比賽心得體會寫法

心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

比賽心得體會寫法篇一

比賽是人們拼搏的舞臺，也是一次次超越自我的機會。參加比賽不僅能夠提升個人技能，還能錘煉意志力和團隊合作能力。然而，只有將比賽經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為寶貴的心得體會，才能真正收獲成長與進步。下面，我將通過自己參加比賽的親身經(jīng)歷，闡述一下關(guān)于比賽心得體會的寫法。

第二段：準(zhǔn)備階段

比賽要取得好成績，良好的準(zhǔn)備是必不可少的。在這個階段，我通常會制定詳細的計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。比如，在一次演講比賽中，我會提前了解主題，并廣泛搜集相關(guān)資料，系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)和掌握。此外，我還會多方面培養(yǎng)自己的語言表達和演講技巧，不斷進行模擬演練。這樣的準(zhǔn)備工作不僅提高了自己的競爭力，也讓我更加自信和從容面對比賽。

第三段：比賽經(jīng)驗

在參加比賽過程中，我常常親身體會到了比賽的激烈與緊張。有時候，就算準(zhǔn)備工作做得再充分，也會有一些突發(fā)狀況出現(xiàn)，讓人措手不及。例如，有一次我參加了一場寫作比賽，原本以為自己準(zhǔn)備充分，但是在比賽中發(fā)現(xiàn)題目的角度和預(yù)期的不同，導(dǎo)致我對文章的寫作思路一時無從下筆。這時候，冷靜的心態(tài)和臨場發(fā)揮的能力就顯得尤為重要。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到不僅要有充分的準(zhǔn)備，還需要具備快速調(diào)整的能力，才能應(yīng)對各種情況。

第四段：反思與總結(jié)

比賽結(jié)束后，反思與總結(jié)是必不可少的環(huán)節(jié)。這一過程可以幫助我們更好地認(rèn)知自己的不足和問題，為下一次的比賽做好準(zhǔn)備。在反思時，我會仔細回顧自己的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)劣勢，并找出存在的問題。比如，在一次辯論比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)言過程中思維不夠清晰，無法深入闡述觀點。于是，在反思總結(jié)中，我明確了需要更多的邏輯訓(xùn)練和思維開闊。有了這樣的反思與總結(jié)，我可以有針對性地提升自己的不足之處，迎接下一次的挑戰(zhàn)。

將比賽心得體會轉(zhuǎn)化為一篇連貫的文章時，需要注意以下幾點。首先，清晰明了地表達自己的觀點和經(jīng)驗。避免內(nèi)容過于泛泛和模糊不清。其次，結(jié)合具體的例子和細節(jié)，使文章更加具體有力。例如，通過描述自己在一次游泳比賽中與隊友的默契合作，來說明團隊合作的重要性。此外，還可以運用排比、比喻等修辭手法，使文章更加生動有趣。最后，在寫作中要注重語言的規(guī)范和表達的準(zhǔn)確性，做到語句通順，用詞恰當(dāng)。只有如此，才能使讀者更好地理解作者的心得體會。

總結(jié)：

通過比賽，我們可以鍛煉自己的能力和積累經(jīng)驗。而將比賽心得體會寫成一篇文章，不僅可以加深自己對比賽的思考和總結(jié)，還可以與他人分享經(jīng)驗和提供參考。在寫作時，我們應(yīng)該注重準(zhǔn)備階段的計劃和策略，通過比賽經(jīng)驗的反思和總結(jié)，不斷完善和提高自己。最后，我們還要注意心得體會的寫作技巧，使文章更加準(zhǔn)確、生動、有力地傳達出我們的思想和經(jīng)驗。比賽是一次機會，通過寫作，我們可以讓自己的收獲和成長更加深入人心。

比賽心得體會寫法篇二

為期一周的20xx新生杯籃球賽，在緊張、友好、競爭的氛圍中已經(jīng)順利落下帷幕。在我班的運動員團結(jié)拼搏和全體同學(xué)的積極配合，我班取得了令人滿意的成績：男隊冠軍。在此，我對同學(xué)們?nèi)〉玫暮贸煽儽硎局孕牡淖ＹR和感謝！

在比賽場上，運動員努力拼搏，戰(zhàn)勝重重困難，取得一個個的勝利。運動場下，啦啦隊熱情高漲，拼命地助威吶喊。每個同學(xué)都在為自己班級的榮譽而戰(zhàn)、而吶喊。

通過本次活動，增加同學(xué)們對籃球運動的喜愛，加強了班級間的交流，增進班級之間的友誼，加強同學(xué)們的合作，展現(xiàn)班級風(fēng)采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，有利于各班向更好的方向發(fā)展。同時，鍛煉了球員，發(fā)現(xiàn)了人才，促進了我班藍球隊發(fā)展。

友誼第一，比賽第二。運動員表現(xiàn)得比較文明，沒有頂撞裁判，沒有惡意犯規(guī)行為。通過比賽，我們發(fā)現(xiàn)其他班級的優(yōu)點和我們班自身的不足之處。xx班整體實力很強，個人能力也不錯，我們班整體實力比不上xx班的，但我們班在身高占優(yōu)勢，個人能占了些優(yōu)勢。經(jīng)過這次比賽，我們要取長補短，使我們班的球隊更強、更牛。

同時，在比賽的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題:

1、女籃方面，由于我們女同學(xué)平時缺少運動，所以沒有取得出線資格，希望女同學(xué)平時要多些運動。

2、個別同學(xué)表現(xiàn)出對裁判不服從，這是我們今后要注意的。裁判都是公正的，有時看不到，出現(xiàn)了錯判、誤判是正常的。比如我們隊員犯規(guī)了，裁判沒看見沒判罰，或是對方隊員犯規(guī)了，沒看見沒有判罰，這就體現(xiàn)了公平嘛！在比賽中，如果我們對裁判指指點點，裁判可能會對我們裁判得更嚴(yán)，對我們更加不利。

3、啦啦隊有時表現(xiàn)不夠文明。啦啦隊不能喝倒彩，我們隊進球了就鼓掌，對方球員進球了我們的“咻”。對方球員進球了，我們可以不鼓掌，但不能在那里“咻”。

4、后勤組織不力，沒有認(rèn)真組織好后勤。兵馬未到，糧草先行。沒有安排好打水的同學(xué)，導(dǎo)致運動員有時沒水喝。打完比賽后沒同學(xué)拿水桶回來，或是沒有把用過的一次性杯子拿到垃圾桶處扔掉。

5、紀(jì)律有些公散。一些隊員在沒有取得年級、班主任的同意下，私自用自習(xí)堂時間去練球，或者是早退。不管是為了班級利也好，為了年級甚至學(xué)校利益也好，這都是違犯學(xué)校紀(jì)律的行為。球賽結(jié)束了，希望全體同學(xué)從今往后，要向紀(jì)律好的同學(xué)看齊，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。總之，在次比賽中，我們班賽出了風(fēng)格、賽出了精神。

我們要在以后的班級工作中積極發(fā)揮集體的力量，群策群力，把我們xx班建得更好。同學(xué)們要把在運動場上的努力拼搏、不怕精神運用到學(xué)習(xí)上來，為二年后的高考成功作好充分的準(zhǔn)備。

比賽心得體會寫法篇三

比賽是人們展示才華和能力的舞臺，它不僅能夠激發(fā)競爭的激情，也能夠帶來寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。在參加比賽的過程中，我們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，不僅需要技巧和實力，更需要心理素質(zhì)和心態(tài)調(diào)整。以下是我在比賽中的心得體會。

首先，參加比賽最重要的是做好準(zhǔn)備。比賽準(zhǔn)備不僅包括技能的提升，還包括心理的調(diào)整。在比賽前，我會制定詳細的計劃，安排每個階段的時間和任務(wù)，以確保自己有充足的準(zhǔn)備時間。同時，我也會積極尋求專業(yè)人士的指導(dǎo)和意見，不斷改進自己的能力和技巧。通過充分的準(zhǔn)備，我能夠更加自信地面對比賽，更好地展現(xiàn)自己的實力。

其次，比賽中的心態(tài)調(diào)整至關(guān)重要。在比賽中，我們會面對各種各樣的情況和壓力，這時候我們需要保持冷靜和淡定，并調(diào)整好自己的心態(tài)。首先要有信心，堅信自己的能力和實力，相信自己能夠取得好成績。其次要保持積極向上的態(tài)度，不被困難擊倒，而是以積極的姿態(tài)去應(yīng)對挑戰(zhàn)。最后要有耐心，比賽往往是一個漫長的過程，我們需要有足夠的耐心堅持到最后。通過良好的心態(tài)調(diào)整，我們能夠更好地應(yīng)對比賽中的各種情況，從容地面對挑戰(zhàn)。

此外，比賽中的團隊合作也是至關(guān)重要的。在團隊比賽中，團隊成員之間的默契和配合是關(guān)鍵。只有通過合作和團結(jié)，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。在比賽中，我會與團隊成員密切配合，互相支持和鼓勵，共同努力追求勝利。通過這種團隊合作，我不僅學(xué)會了與人合作，還提高了溝通和協(xié)調(diào)能力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的特長。

此外，比賽是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。無論我們在比賽中獲得了什么樣的成績，關(guān)鍵是我們從中學(xué)到了什么。在比賽中，我會及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，分析自己的不足之處，并努力改進。通過比賽的經(jīng)歷，我已經(jīng)學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何克服自己的弱點，不斷提高自己的實力和素質(zhì)。比賽讓我更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。

總之，比賽是一個全方位的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的過程。通過參加比賽，我們可以考驗自己的能力和意志，培養(yǎng)自己的團隊合作和溝通能力，提高自己的技能和知識水平。在比賽中，我們需要做好準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，注重團隊合作，并始終保持學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)。通過這樣的努力，我們可以在比賽中取得好成績，并在今后的生活和工作中取得更大的成功。

比賽心得體會寫法篇四

20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。

每個人都有自己的夢想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。

謝謝大家。

機會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！

比賽心得體會寫法篇五

比賽是一項激烈而充滿挑戰(zhàn)的活動，參加比賽不僅可以鍛煉個人的技能和能力，更可以促進自身的成長和提高。每一次參加比賽都是一次寶貴的經(jīng)驗，本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對比賽心得體會的理解。

第一段：比賽前的準(zhǔn)備

在比賽前，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的一環(huán)。參賽者需要提前做好充分的準(zhǔn)備，這包括了解比賽的規(guī)則和要求、學(xué)習(xí)和熟悉相關(guān)的知識和技能，并進行充足的訓(xùn)練。比賽前的準(zhǔn)備工作不僅能提高自信心，還能夠為比賽奠定堅實的基礎(chǔ)。在我參加一次辯論比賽前，我預(yù)習(xí)了相關(guān)的資料，并與隊友進行反復(fù)的答辯訓(xùn)練。這使我在比賽中能夠更加游刃有余地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，在比賽前的充分準(zhǔn)備對于取得好成績至關(guān)重要。

第二段：比賽中的表現(xiàn)

比賽中的表現(xiàn)不僅與個人的實力有關(guān)，還與個人的心態(tài)和應(yīng)對能力息息相關(guān)。在比賽中，我們應(yīng)該要保持鎮(zhèn)定和冷靜的心態(tài)，不能因為壓力而失去耐心和信心。同時，我們應(yīng)該時刻保持專注，注重細節(jié)和技巧，并及時調(diào)整自身狀態(tài)。我記得在一次演講比賽中，我因為緊張而忘詞，但是我沒有放棄，而是迅速回憶并利用語言技巧進行銜接，最終成功完成了演講。這次比賽教會了我要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，不慌不忙地應(yīng)對各種困難。

第三段：比賽中的教訓(xùn)

比賽是一次寶貴的機會，不僅是展示自己的舞臺，更是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在比賽中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這些困難實際上正是我們成長和進步的階梯。每一次失敗和錯誤都是一次寶貴的教訓(xùn)。在我參加一次游泳比賽中，我由于緊張而犯了一個很低級的錯誤，導(dǎo)致整場比賽的結(jié)果大打折扣。這次經(jīng)歷讓我明白了緊張和焦慮對表現(xiàn)的負面影響，從而意識到在比賽前需要做更多的心理準(zhǔn)備，并且要保持淡定和自信。

第四段：比賽后的總結(jié)

比賽結(jié)束后，我們需要及時進行總結(jié)和反思。總結(jié)不僅是對比賽結(jié)果的總結(jié)，更是對自身的總結(jié)。我們需要回顧自己在比賽中的表現(xiàn)，找出不足之處和提升的空間，并積極地采取改進措施。總結(jié)比賽還包括評估對手的優(yōu)點和自己的不足，以便進一步提高自己的實力。總結(jié)是一種自我反省和進步的方式，通過總結(jié)比賽，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，并在下一次比賽中避免犯同樣的錯誤。

第五段：比賽的價值和意義

比賽不僅僅是一次競爭和取勝的機會，更是一次鍛煉和成長的過程。比賽能夠激發(fā)個人的潛能，培養(yǎng)自信心和應(yīng)對能力，提高自身的專注力和執(zhí)行力。比賽是一所學(xué)校，每一次參與都是一次探索和學(xué)習(xí)的機會。無論成敗，比賽都能帶給我們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為我們的人生道路增添色彩。

比賽心得體會寫法，需要從比賽前的準(zhǔn)備、比賽中的表現(xiàn)、比賽中的教訓(xùn)、比賽后的總結(jié)以及比賽的價值和意義等方面進行闡述。通過比賽，我們不僅能夠鍛煉和提高自己的能力，還能夠不斷學(xué)習(xí)和成長。比賽是一次奇妙的旅程，讓我們在每次的參與中積累經(jīng)驗，提升素質(zhì)，最終實現(xiàn)自我超越和成長。

比賽心得體會寫法篇六

比賽心得體會寫法篇七

歷時兩天的教育理論讀書匯報會已經(jīng)結(jié)束了。很高興，我得了9.57分，在全縣61名演講者中排第十名，對這個成績，我還算很滿意的。

說實話，我這個人，平時不太愛表現(xiàn)自己，無論行不行的事兒，我都往后縮。但如果是交待給我的事情，只要你交給我了，我就一定會全力以赴，盡我所能。我知道這樣的性格說好也不好，尤其是這次演講中，從同仁們的各個精彩表現(xiàn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足之處 ，意識到自己的不足才能進步，我知道我離進步應(yīng)該不遠了，呵呵。

從各個參賽的選手的認(rèn)真準(zhǔn)備、激情演講中更加深了我對認(rèn)真、執(zhí)著、愛崗、敬業(yè)的理解。更深刻地感受到了作為教育工作者的偉大與為人師的幸福。感動于劉校長、李校長和黃主任對我們各位選手的信任與賞識。我這次演講的題目就是，因為有她們對我的賞識，而成就了我今天演講的成功。賞識真是有一種神奇的力量，能給人勇氣，能給人信心，促使我們?nèi)プ呦虺晒Α?/p>

每一位成功者的背后都會有一些默默無聞的付出者，我也不例外，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)們同事們的鼓勵，也不會有我們今天的成功。

謝謝你們，我的同事們，在我前進的路上有你們對我的幫助，真是好感動！我會將這些感動化為一種力量，全身心地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中。為我加油吧！

做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會努力地“向前沖”無論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因為我是一小人，因為我是樂觀向上的一小女子。

比賽心得體會寫法篇八

首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。

從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時間，xx天的時間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。

在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的給我上了一課，我們應(yīng)該如何進行有溫度的、有深度的演講。

情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。

雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機會，明確自己的努力方向，對教學(xué)教法進行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！

比賽心得體會寫法篇九

4月15日至19日，在觀摩了為期四天半的市優(yōu)質(zhì)課比賽，感慨頗多。興奮、激動、緊張的同時，情感一次次升華，思維一次次跳躍，思想一次次碰撞。期間的很多感受和思考是以往的學(xué)習(xí)中未曾有過的。

去年暑假后，我做了我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研員，這個任命，讓我誠惶誠恐，我深知自己水平有限，資歷尚淺，唯有不斷的學(xué)習(xí)、思考，充實自己，提高自己，才能不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，才能引領(lǐng)老師們進入更廣闊的天地。在這不到一年的時間里，我感覺自己像頭活蹦亂竄的小鹿，忽而山重水復(fù)，忽而柳暗花明，如此反復(fù)。

這次的聽課，讓我收獲很大，但我感覺自己最大的收獲不是對某一節(jié)課，某一個環(huán)節(jié)的處理，某一點設(shè)計的欣賞和學(xué)習(xí)，而是對自己整個學(xué)習(xí)過程的完善。以前聽課，只是單純的聽，沒有經(jīng)歷之前的剖析教材和磨課過程，也沒有過后的點評和討論，只是聽，聽完就完了，甚至思考的都很少，感覺沒有契機。這次優(yōu)質(zhì)課比賽，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔到縣里比賽，到縣里磨課，再到這次市里的pk，全程參與了。每一節(jié)課最原始的模樣，其設(shè)計意圖，到最后的破繭成蝶，至今歷歷在目。參賽選手們艱辛的付出，精力與體力的消耗，信念的力量，無一不感動著、鞭策著我。最后看到眾家登臺博弈的精彩，感覺自己也充滿力量，似乎也要破繭成蝶了。尤其是這次市里有安排的評課，讓我對很多地方豁然開朗。平時聽課時，經(jīng)常看不出哪里好哪里不好，或者感覺到好或不好卻不知道為什么好，為什么不好，聽了專家們的點評，對癥下藥，感覺又往前走了一步。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)選撥后，我和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)參賽老師一起準(zhǔn)備課，我們抽到的是《長方形、正方形的面積計算》，這是個相對傳統(tǒng)的課題，自我感覺很難創(chuàng)新，很難有所突破。在磨課時，我絞盡腦汁，夜夜失眠，最終的定稿也不滿意，因此很期待聽聽別人是怎么設(shè)計的。在聽完四節(jié)課后，的確受益匪淺，原來，《長方形、正方形的面積計算》還可以這樣上！尤其是王金剛老師的那節(jié)課，整堂課非常飽滿厚重，形象直觀，層層推進，而在執(zhí)教者激情四射、活力充沛、循循善誘的引領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)的輕松自如。我明顯的感覺到學(xué)生的思維被老師帶動的像開足了馬力的發(fā)動機，處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)。這時，我不由得想起自己的課堂，很多時候我明顯的感覺到，我不但無法帶動學(xué)生的思維高速運轉(zhuǎn)，反而經(jīng)常無意之間壓制、牽絆了學(xué)生思維的跳躍，這一點一直讓我很迷茫，是對教材的理解不到位？是對預(yù)設(shè)與生成的矛盾處理的不自然？還是缺乏課堂機智？聽了這幾節(jié)課，回想?yún)①惤處焸兡フn的過程，每個環(huán)節(jié)無數(shù)次的修改，那每一句話的精推細敲，在感嘆參賽者艱辛的同時，感到自己的付出實在太少了。也許，這就是原因之一吧！

一邊聽課，一邊對比自己的課，一邊想著如果是自己，會怎么處理，越聽越感覺自己和優(yōu)質(zhì)課隔著長江天塹，但無時無刻不在向往思念著我的優(yōu)質(zhì)課。優(yōu)質(zhì)課，總有一天，我也會觸摸到你的指尖，感受到你的溫度，享受到你的洗禮。你在長江頭，我在長江尾；日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休？此恨何時已？但愿君心似我心，定不負相思意！

另外，我還有一些不成熟的看法，不知對錯，但的確有這種感覺。這三十多節(jié)課里，大多數(shù)時間都是老師在講，很多課甚至連學(xué)生做練習(xí)的時間都沒有，有些課雖然有做練習(xí)的環(huán)節(jié)，也蜻蜓點水一樣，更不用說檢驗學(xué)習(xí)效果了。雖然所有老師都注重了啟發(fā)學(xué)生思維，重視了預(yù)設(shè)與生成的處理，重視了小組合作，但現(xiàn)實情況是是，老師仍然是主角，引導(dǎo)者、合作者的身份雖也有所體現(xiàn)，但并不明顯。

如果我們現(xiàn)在培養(yǎng)的是孩子學(xué)習(xí)的能力，那么逐漸地，孩子的各科都會有提高，尤其是在初中高中以后，這種作用應(yīng)該會更明顯。當(dāng)然這種能力不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來的，但應(yīng)該是我們教學(xué)的主流意識，甚至是我們教學(xué)的目的之一，至少我們應(yīng)該在教學(xué)中可以去做。

這只是我的個人感覺，不知是否恰當(dāng)，如有不當(dāng)之處，于老師一定不要介意啊！另外，希望能得到于老師回復(fù)，對我的想法予以指正，盡管自己的很多想法很幼稚，但真的迷茫。