演講作為人類一種社會實踐活動，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環境。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
守護漢字演講稿篇一
大家好!
小時候，我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學好，當時也是寫的潦潦草草。媽媽看了，并沒有幫我報書法班，是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因為那段時間媽媽耐地教我漢字，所以我現在的漢字寫得越來越規范、工整。老師也常常請我幫她做會議筆記。
有次，進行期中考試，老師發下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級。可寫到第二題“懼怕”一詞時，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫?我先寫了三橫，之后我怕出錯猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著試卷發下來，想：不要錯，一定不要錯啊!不久，試卷終于發下來了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯了。“懼怕”這詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有錯過“懼怕”這詞了。
我現在終于知道為什么要把漢字寫好、學好。因為漢字就是我們中國的驕傲，所以我們應該更加努力學好漢字、寫好漢字!
守護漢字演講稿篇二
大家好！
前印度總理尼赫魯曾說過這么一句話：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，它的每一個字，都是一首優美的詩。”這古老的國度就是我們偉大的中國，這如詩如畫的文字就是我們中國意蘊深遠的漢字。
漢字，一種方塊字，這些點橫豎撇捺的奇妙組合，寫出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統一，又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風景，屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中，漢字孕育了中華五千年古老的文化，深入我們民族的骨髓，孔子用漢字講述仁者愛人，流傳千古；李白、杜甫用漢字吟哦唐詩，泠泠作響；蔡倫、畢?用漢字傳播文明，永垂史冊。
這就是中國漢字。一點一橫，一撇一捺，都跳躍著中國人的氣息，演繹著中國人的智慧。
我愛漢字，更愛創造這漢字的中國！
守護漢字演講稿篇三
一、正確佩戴安全頭盔。有關研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠將交通事故死亡風險降低60%至70%，對保護群眾生命安全具有重要作用。騎乘電動車、摩托車出行時，駕駛員和乘坐人都必須佩戴大小合適、符合安全要求的安全頭盔。以“小手拉大手”提高正確佩戴安全頭盔的知曉率、參與率，學生要積極督促家長佩戴安全頭盔，家長未戴頭盔不坐家長車，爭做人人是“首席安全官”。
二、自覺做到文明守法出行。自覺遵守道路交通安全法律法規，騎乘電動車、摩托車時，要做到“戴頭盔、靠右行、載一人、不闖燈”；未滿18周歲嚴禁駕駛摩托車，未滿16周歲嚴禁駕駛電動自行車，未滿12周歲嚴禁騎行自行車上道路行駛；要自覺服從公安交警的管理勸導，在規定區域內有序停放，做到安全文明綠色出行，駕乘電動車走非機動車道，堅決杜絕不佩戴安全頭盔、逆行、闖紅燈、違法載人等交通違法行為，做文明交通的踐行者、示范者。
三、互相監督提醒。學校教職工、學生家長要以身作則，帶頭做到正確佩戴安全頭盔，主動勸導身邊的摩托車、電動車駕乘人員出行過程中一定要佩戴安全頭盔，給孩子做好榜樣。學生要自覺遵守交通安全法規和文明行為規范，并監督家長自覺遵守，發現家長有違規行為時，及時提醒糾正。
四、聯合執法勸導，定期公開警示曝光。縣教育局將聯合公安交管部門定期在校園周邊和學生上下學主要路段組織開展專項整治勸導行動，對騎乘電動車、摩托車未佩戴安全頭盔交通違法進行查處，對不配合阻擾民警正常執法的，依據相關法律法規予以處罰。并定期對查處的不佩戴安全頭盔交通違法行為進行警示曝光。
生命與平安相伴，安全與自律同行！讓我們攜起手來，從日常做起，細節做起，從我做起，從現在做起，讓“戴好頭盔”成為習慣，讓文明出行蔚然成風，共同營造文明和諧暢通的交通環境。
守護漢字演講稿篇四
大家好！
世界上任何優秀的傳統文化都是以其獨特的語言為載體傳承下來的。相反，一些古文字隨著時間的推移而逐漸消失，其中一個原因在于漢字逐漸衰落，直到成為“化石”。所以，要保證中華文化源遠流長，生生不息，保持漢語純正，保持漢字就勢在必行！
春風一吹，一切都是蘇醒，充滿活力。這種情況令人陶醉。但試想：一旦所有中國人都患上了“失寫癥”，中國文化還能健康發展嗎？這不禁讓人汗津津的。作為高中生，我們必須肩負起保存和發展漢字的重任。
漢字的現狀反映了日益嚴峻的漢字危機。某年暑假，央視推出專題節目——《中國漢字聽寫大會》。“熨”、“潔潔”、“蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫內容多為生活中常用但很難或容易寫錯的單詞。翻了三遍《現代漢語詞典》的小玩家也忘詞了。其中“蛤蟆”二字難倒了七個成年人，成人體驗組“熨燙”二字正確率為10%。
在觀眾親身經歷的過程中，有人表達了自己的感受：“我把學過的單詞都還給老師了。我語文肯定是體育課數學老師教的！”不管我們愿不愿意承認，漢字危機越來越嚴重。
《中國漢字聽寫大會》的流行暴露了人們使用漢字的尷尬，比如忘詞。試想，這是為什么？為什么漢字會出現危機？縱觀人生現象——寫作，基本靠電腦；大多數辦公室已經“無紙化”；通信，比如電話，手機，郵件，qq……。所有這些都導致了寫作在人們心目中的地位越來越不重要。
可見，在享受科技速度的同時，也要讓科技的發展與文化的傳承齊頭并進。
漢字的危機離不開語文教育的鼓勵。畢竟中國的教育是功利的。與考試相關的內容為“講授”，與考試無關的內容排除在教案之外。因此，寫作教育很難在中小學課程中占有一席之地。看看現在學生的漢字，有很多明顯的缺陷，更別說錯別字和筆誤了。
漢字是一個國家的根，是一個名門望族的靈魂。字相連，句相連，從而構建中華文化共同體。作為新時代的接班人，我們一定要努力把危機變成一個轉折點。
守護漢字演講稿篇五
大家好！
漢字博大精深，與我們的生活息息相關，與我們的生活學習密不可分；各有各的玄機。漢字組成漂亮的文章。因此，我們必須了解漢字、筆畫、漢字的結構和規律。
接下來我給大家介紹一些漢字。舉個例子：嗯，一個家庭有兩個兒子或者女兒不會幸福，但是有一個兒子一個女兒就會幸福。這就是善言的由來。
孝順不僅是父母年老體弱多病時給他們上藥的湯，也是父母年老時給他們的物質支持，更不是父母永遠離開我們后的“美葬”。孝順應該是發自內心的真誠感激。羊有跪求之恩，烏鴉有相反的意思，但鳥獸還是有。人為什么要這樣做？父愛如山，母愛如海，父母給我們的愛從我們一出生就開始了。所以要及時做好孝順，否則會留下長久的遺憾。所以無論如何，你都可以表達你的孝心。有時候，一個眼神，一句問候就夠了。
美：美的內涵很豐富。美來自生活，充滿生活。追求和創造本身就是一種美。那么，就讓我們用眼睛追求美，用思想追求理想美吧。用身心享受美，用心靈追求美，用雙手創造美。因為：美就是生命，我們是熱愛生命的人。
讀書的日子不會無聊，也不會迷茫。書像水一樣平靜的陪伴著我，品味著平淡日子里生活的精致與精致。
只有書是我的精神家園；書，只有書，讓我享受無盡的樂趣。
漢字讓我們的生活豐富多彩。
此致
敬禮!
守護漢字演講稿篇六
大家好！
漢字，一橫一豎一左一按，組成一個方形漢字！它復雜而簡單，深刻而簡單，枯燥而豐富。多神奇啊！是流傳至今三千多年的獨特漢字——。
漢字的形狀很美。看，每個漢字都是一橫一豎一左一按。雖然這只是一橫一豎一左一按，但已經多次組合，形成了不同形狀的不同漢字。中國文化就像一個優秀的魔術師，手里拿著一橫一豎一左一按就能翻出不同形狀的漢字。
我驚嘆于漢字的多樣性，贊美漢字的美麗形狀。看普通的“冷”字，有意想不到的效果。對于象形文字“寒”，首先頭頂有一個相當于房子的屋檐，下面有四個草形圖案，中間躺著一個人。一個人下面有冰，說明一個人躺在一個房間的草地上。但是天氣冷，草下有冰，就是“冷”！“冷”這個象形文字在頁面上！
漢字也有四種優美的聲調。不像英語，a是a，b是b，有四種不同的聲調。和音樂一樣，漢字可以升降，高低不平，高低貴賤，很有意思。
一個詞是一首詩，一個詞可以創造一首歌。
生活中，到處都是漢字。漢字的讀音，同樣的讀音，不同的字形，有不同的含義。這就是發音的力量。一個復調漢字就像一首歌！
縱觀世界，中國是用書法來表現漢字的國家。
毛筆書法雖然是黑筆畫組成的，但是姿勢那么多，粗細變化那么多。
漢字！一橫一豎一撇號一si組成的方塊字好神奇！
守護漢字演講稿篇七
漢字是一種獨特的文化。正是因為我是中國人，所以我對漢字更感興趣，這也給了我足夠的時間去了解漢字，品嘗中國漢字，探索它們的奧秘。
聽老師說，在中國發明文字之前，人們是從打結、雕刻、繪畫開始記憶的。最早的漢字是我們的祖先在3000多年前寫在龜甲或獸骨上的，叫做甲骨文。
漢字最初是由圖畫演變而來的。與世界上許多民族文字逐漸演變為拼音文字不同，中國的漢字一直保持著有形和可聽兩種方塊字的特點。
同學們，你們知道人物是誰創造的嗎？我來給大家介紹一下倉頡造字的傳說。倉頡是研究黃帝的歷史學家。一個冬天的早晨，他去山里打獵，看到野雞在雪地里留下的腳印，得到靈感就用爪印的形象表達出來。當他看到太陽、月亮、田野和樹木時，他畫了象征性的太陽、月亮、田野和樹木的圖畫。后來，經過一番思考，倉頡簡化了這些符號并創造了漢字。啊，倉頡是多么聰明睿智啊。然而，如果一開始沒有人發明打結、雕刻和繪畫來記憶事物，倉頡就不會創造文字，這一榮譽應該歸功于我們的祖先。我們要感謝倉頡和我們的祖先創造了文字，讓我們這樣生活。
我們漢字講究寫方字。橫筆沉穩安靜，豎筆垂直均勻，飄逸渾厚。部分部分互相讓位，和諧相處；有的相互穿插，流暢自然。
隨著科學技術的發展，越來越多的各國專家認為漢字是世界上成千上萬種語言中最短的。聯合國用五種語言打印同一份文件，用漢字書寫的文件有最薄的裝訂文本。同時，閱讀中文比閱讀其他單詞獲得更多的信息。
我們有許多用中文寫的漢字。比如“福”字寫的漢字就有100種。現在很多外國人都在學漢字，很多人都在中國學習。