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    高中學生演講稿到分鐘(實用7篇)

    時間:2025-05-21 作者:BW筆俠

    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,結束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    高中學生演講稿到分鐘篇一

    大家早上好!

    時間的步伐總是匆匆而過,20x的元旦就要到了。從字面上看,“丹”字下的橫線代表洶涌的大海,一輪紅日從海上迸出。這意味著輝煌的20x將離我們而去,充滿希望的20xx年即將到來。

    300天高考倒計時的誓言還在耳邊回響,第一次考試沖刺動員的畫面就像昨天一樣。現在,請抬頭看看屏幕上的倒計時數字——。離高考只有166天了。如果失去了一種緊迫感,“生命的全盛時期就再也不會來了,早上再去也很難。及時得到鼓勵,歲月不待人。”我們才剛剛青春年華,高三。越急越要用努力去表達未來。

    高三注定不平凡。我們帶著夢想爬蜀山。多少個日日夜夜,我們一直在堅持‘誰會贏得我的芳心?’決心,在蜀山的大海里,展現了頑強拼搏的英氣。我們的青春是無限的,我們的野心是滿滿的。海到盡頭,天作岸,山到頂,我是巔峰!

    高三,因為自信,我們可愛,因為堅強,我們與眾不同。只要你相信“金鱗是池中之物,遇風云則化龍。”一切困難都要升華為自己的能力。沒有嘆息,沒有迷茫。同學們,堅定信念。無論結果如何,你只需要為自己贏得一顆真正的良心。磨礪成劍,馳騁在這個艱苦奮斗的時代。當希望之帆在心中升起,命運之船即將啟航。讓我們一起乘風破雨。讓我們肯定自己,超越自己,創造自己,讓我們的心中充滿信念,堅定不移,對榮耀充滿希望!

    高三是一個享受努力,為生活奮斗的時刻。指點江山,勵志言詞,敢與天氣比。青春是我們的資本,成功是我們的追求,更失意更勇敢是我們的宣言。大四是努力的一年。人們常說:人生難得打幾次架?也就是說,要抓住機會,努力奮斗。你拼寫什么?爭取效率,有效率就成功;戰斗心態,快樂心態激活大腦的思維;意志,頑強的毅力,不怕任何失敗。

    讓我們以積極的心態去解決問題,以勇敢的心態去克服恐懼,以激情的心態去快樂地學習,以平靜的心態去挑戰煩惱,以自信的心態去改變現狀,以期待的心態去展望未來。努力會讓你的人生如詩,努力會讓你的夢想如彩虹般美好;努力會讓你攀上一座風景無限的理想高峰。

    在離高考僅剩的166天里,我們所有的高三老師都很努力,盡了最大的努力,“愿努力改雨,讓桃花紅”。我們相信,通過師生的共同努力,我們可以用智慧控制考場,一定會取得萬里之外的勝利。

    看,落葉在飛火鳳凰城盛開,巨龍在天空起舞。聽,戰鼓聲催,君不止。馬辭舊年,羊開新泰,劍用十年,馬改日奔雄關。戰線一試,好消息六月就傳開了。

    我的演講結束了,謝謝!

    高中學生演講稿到分鐘篇二

    大家下午好!我是來自管理系09級酒店管理02班的魏x,現在在清遠恒大酒店實習。今天,我懷揣著一顆激動的心站在這個舞臺上,來跟大家一起分享此時所思所想。

    今天的我,能夠獲得“優秀三好學生”這份殊榮,在倍受鼓舞的同時又倍感壓力。今天,是眾所周知的感恩節,在這里,我要感謝二十一年來默默地付出與支持我的父母姐弟,感謝培養我教育我的'學校和管理系,感謝對我孜孜不倦教誨的老師,感謝一直理解我幫助我的同學朋友,也感謝在場的所有人。

    我現在是一名大三的學生,在過去的兩年里,我用自己的努力證明了“有付出,不一定有收獲,但是,沒有付出,就一定不會有收獲”的真理,去年的亞殘,我作為場館手語翻譯志愿者,得到了亞組委的好評,榮獲了“亞運亞殘志愿者服務之星”,在今年暑假,我作為學院手語協會的會長,參加了由院團委主辦的“大手拉小手”三下鄉活動,在活動中,我為小朋友帶去了手語的知識,讓他們領略另一種語言的魅力,我也榮獲了“先進個人”稱號,同時,我帶領09屆手語協會,榮獲了學院一年一度的“明星社團”稱號,以及自己也獲得了優秀社團負責人稱號。在學習方面,我勤奮好學,積極向上,學業年級排名第一,綜合測評年級排名第一。同時我也榮獲了首屆校園十大之星的稱號。

    在今后的日子里,我會頂著“優秀三好學生”這份榮光,懷揣夢想,放飛希望,激昂屬于青春奮斗的激情。

    謝謝大家!

    高中學生演講稿到分鐘篇三

    早晨,是我們遺失了自我的夢境,是被慵懶浪費了的生命,是在睡眼迷離的夢囈里慢慢歸隱于昏聵山野的斗志。

    早晨,是被我們遺忘了的,抑或者說,我們,是被早晨遺棄了的。

    在我們已然成為了習慣的三更戀網,在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂,在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風,在我們癡人說夢般的永遠消失于永遠世界的泛泛空境,悄悄的,像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般,早晨,便從我們盛極而衰的肢體里,慢慢的融進黑夜的身體。從此,我們逐漸的沉進蕭條的文字,墮入無可奈何的哀嘆,在凌晨開始溫暖的床上,在別人朗朗的讀書聲里,自以為詩人般的感嘆一聲:早晨呵,你是別人的早晨,卻是我的傍晚。

    那一日,當我因公而強迫自己起床做事之后,在偶然間坐在東花園的核桃樹下時,我便開始感嘆,感嘆于自己對日子的虧欠,感嘆于自我惶惶不可終日的大三,更加感嘆于一無所成而疲懶越烈的大學。一種罪惡感在那時便開始誕生,成長,甚至可以說,那樣的感覺,是一種舊病的復發。

    核桃樹的葉子,在清晨沁人的風兒里,一片片的飄落,落在我的頭上,椅子上,以及身旁朗朗的讀書聲里,我忽然感覺到,原來,這么多年來的大學生活里,在我通宵成性的時候,在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時候,在我忙碌于體力勞動統治的社團活動的時候,在我因為不想起床意念愈來愈強而一睡到晌午的時候,這微風,這落葉,這讓人斗志勃發的鳥語花香,便如此從我原有的生活世界里歸于平庸,甚至直接被昏聵剔除。可惜可嘆,可悲可哀。

    打小的時候,我們便知道,一日之計在于晨,清晨是美好的,也是重要的。一天有一個好的開始,一天便是充實的,每天都有一個好的開始,一年便是充實的,每一年都有一個很充實的準備,那么,收獲便是必然的,美好則是唯一的結果。

    我只能借助心里僅存的那點渴望,那點靈知,去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的,無規律的可憎面紗,用所有尚且存活的希望,去打掃我塵封已久的激情的碑,讓陽光,讓清晨那第一縷陽光,透過我身體所有可以正常工作的細胞,照進我的體內,驅散那些罪惡的,蕭條的黑。張闖杰,還我一首屬于美好的詩,還我一個真實健康的質體,還我一個不再哀吟的激情的魂魄,請你,就從明天早晨開始吧。

    高中學生演講稿到分鐘篇四

    大家好!

    今天國旗下講話的主題是“團結友善”。

    “團結友善”是四品八德中八德之一。它要求我們彼此團結,友善對待他人。如何做到團結友善,是我們每位同學都必須認真思考的問題。

    同學們,多一份團結,多一份友善,我們的校園生活會因此充滿生機活力,充滿歡聲笑語;我們的學習環境才能和諧有序,健康發展!所以我們要團結友善,以“行四品八德,做陽光少年”的目標努力共勉!

    我的講話到此結束,謝謝大家!

    高中學生演講稿到分鐘篇五

    大家好,我是來自醫療學院10級醫學影像技術一班的周敏,現任11級新生的代理輔導員,班內團支部書記。今天,很榮幸能夠站在這里作“優秀學生”的演講,與大家分享我的大學生活。

    在此,我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學們致以誠摯的感謝和親切的問候,是你們讓我有幸站在今晚這個講臺上與大家共同交流和分享大學的點點滴滴。

    在青春的大學里,多彩的舞臺上,你我都在思索現在,暢想未來,我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。

    現代社會是一個崇尚理解與和諧的社會。能力和素質是兩個概念,能力是揮出去的一把鋒利的劍,素質則是握住劍柄的手,面對現代社會對高素質、高技能型人才方面需求的現狀,進入大學校園后,我們要把握自己的興趣所在,明確目標,堅定不移的學習。作為大學生,最重要的我還認為是學習,學生第一要事是學習,學習好了才能做其他的事情。我們的專業學習可能不同,但我們卻有一些共同的人生信念:對于學習,我們始終以扎實掌握知識為目的。孔子說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”快樂和興趣是一個人成功的關鍵。因此,從大學的第一天開始,我就開始著眼于培養積極的學習態度和學習熱情,從“要我讀書”變為‘“我要讀書”,從被動轉向主動,找準定位,明確學習目標,為自己擬定成長規劃與職業生涯規劃。充分把握在校時間,利用學校的各種資源,通過使用圖書館資源,旁聽課程,探索網絡等各種方式,刻苦學習專業知識,熟練專業技能;通過打工,參加各種社團活動、校園文化活動,與朋友交流,與專家學者暢談,注重能力培養,提高自己的綜合素質和實踐能力。

    通過努力,我曾連續兩次取得了學習成績第一,綜合測評第一的好成績,獲院十佳大學生,系一等獎學金。并取得了“黨史知識競賽第一名”,“首屆大學生職業生涯規劃大賽”第一名,演講比賽三等獎,以及院“十佳大學生”、“先進個人”等榮譽稱號。

    同學們,讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展現平凡的美麗,托起明天的太陽!最后,我就以一首《奔跑》來結束我的演講,與在座的一起奔跑在人生道路上的老師、同學們共勉!

    隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航,隨風飛翔有夢作翅膀,敢愛敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見再大的風險再大的浪也會有默契的目光。

    高中學生演講稿到分鐘篇六

    同學們,多么發人深思、催人警醒啊!正是有了危機和競爭意識,日本,這個資源極度貧乏、人口眾多的島國,才會在二戰的廢墟上迅速崛起,一躍成為世界經濟強國!

    競爭,是一種精神。每當我們看到體育場上運動健將們奮力拼搏的時候,我們無不為之感動,為之振臂高呼。使我們為之感動,為之高呼的是運動員勇往直前、不甘落后的精神,如果沒有這種精神,體育將失去其真正的意義。同樣,如果沒有這種精神,將變得毫無生氣。

    有了競爭意識,人才會有頑強的生命力。龜兔第一次賽跑,由于兔子驕傲自滿而慘遭失敗,而在第二次賽跑時它能急起直追,終于反敗為勝。因此,可以這么說,兔子的失敗,是因為沒有競爭;兔子反敗為勝,是因為有了競爭。

    競爭,是一種動力,是推動社會向前發展的動力。如果沒有競爭,社會就會停滯不前,人民的生活水平就不會提高。幾百年前,愛迪生發明了有線電話,本世紀初美國推出了無線電話,改為民用時又推出了模擬電話,俗稱大哥大,后來摩托羅拉、愛立信、飛利浦等公司爭相推出數字電話,在短短的幾年里,大哥大的體積越來越小,功能越來越齊全,價格越來越便宜,給人們的生活、工作帶來了極大的方便。而這一切,都離不開競爭,有了競爭,才有社會的迅猛發展。

    競爭,還是一種生存本領。在社會上,競爭就好像一位鐵面無私的裁判,他永遠遵守這樣一條游戲規則:優秀隊員,將受到百般寵愛;末流隊員,將被罰出場外。在深圳的人才市場,高競爭之長者較容易找到合適的工作,且收入高;而低學歷、又無特長者,找工作十分困難,偶爾運氣好,但也只是些收入低、不太穩定的工作。蕓蕓眾生,適者生存。因此,為了生存,為了社會的需要,我們必須學會競爭!

    爭創文明班,爭當“三好”學生,今天的每一節課,每一次作業,每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。比一比,哪個同學的紅花多;比一比,哪個班的紅旗多;在競爭中,我們的收獲會很多很多……當太陽出來的時候,非洲草原上的動物就開始奔跑,獅子知道,如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道,如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。

    同學們,當我們長大,當我們進入全球化的社會,我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此,從現在開始,我們一定要培養自己的智慧和勇氣,學習競爭的規則。只有這樣,我們才不會被這個弱肉強食的社會所淘汰!我們要從小樹立遠大的理想,學科學,學文化,一句話:多讀書,讀好書。“讀書使人明智,讀詩使人聰慧,數學使人精細,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人長于思辨”。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

    正如馬克思所說:"在科學的征途上,是沒有平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人,才有希望到達光輝的頂點!

    同學們,搏擊長空的小雄鷹們,未來的天空是陽光雨露和風霜雨雪組成的,讓我們在競爭中練就一對強勁有力的翅膀,讓我們在未來的天空中自由翱翔,飛得更高,飛得更遠。

    高中學生演講稿到分鐘篇七

    我國是一個有五千年禮貌史的國家,歷史的車輪把我們載到世紀之交的今日,作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有夢想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務,祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業,既是偉大、崇高的事業,又是平凡、瑣碎的事業;既是為祖國和人民謀幸福的事業,又是需要付出艱苦勞動的事業。在那里,沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。所以,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠,具有將自我的知識,才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。

    人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久,我卻親眼目睹了教師們的愛崗、敬業、奉獻等作為,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中,我看到了教師們的奉獻和忠誠,在學校的榮譽室里,應對各種各樣的表彰和獎勵,我又看到教師們的辛勞和學生的提高成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫忙;忘不了夜晚在辦公室燈下,微機前埋頭苦干的青年教師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描述教學論文的稿紙。而今,新的世紀在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負著歷史重任的我們必須會用自我的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

    教師是春蠶,播種春天的期望。

    教師是紅燭,映紅孩子的臉龐。

    三尺講臺,成就了多少國家棟梁。

    一尺教鞭,結出了多少拔頭桃李。

    教師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

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