無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
校園的日記100字篇一
早上，我急急忙忙地起床“啊，7點(diǎn)半了!”我連早飯都沒(méi)來(lái)得及吃就跑去學(xué)校。“呼呼呼”幸好班上的同學(xué)不多。
我們?cè)谧簧祥e話家常地聊了許久，班里就像菜市場(chǎng)一樣吵。突然一個(gè)黑影從門(mén)旁邊走來(lái)，現(xiàn)在的教室連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)了。原來(lái)老師來(lái)了。老師在講臺(tái)講話，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得老師講1小時(shí)都不會(huì)說(shuō)完。才過(guò)了短短的幾分鐘，老師就把單子都統(tǒng)計(jì)好了。
后來(lái)，老師叫我們都把作業(yè)交上去，一疊一疊的作業(yè)講臺(tái)桌都沾滿了。老師又說(shuō)男生都去搬書(shū)，女生留在教室里寫(xiě)作業(yè)。..........
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才做完事情，之后呢................
校園的日記100字篇二
我的學(xué)校——陽(yáng)光一小，這里常年花香撲鼻、綠樹(shù)成陰。
看到大門(mén)，上面刻著幾個(gè)金碧輝煌、金光閃閃的大字——南城區(qū)陽(yáng)光第一小學(xué)。
進(jìn)入學(xué)校，你會(huì)看到一塊電子顯示屏，它用來(lái)顯示別的學(xué)校的一點(diǎn)信息。往電子顯示屏的左邊看，那里有一些故事，可以讓你了解一下你不會(huì)的道理。右邊呢，就是一些很有名氣的詩(shī)人的故事。
從俯視的角度看，操場(chǎng)是又寬闊又平坦，在快要上課的時(shí)候，你還能看到他們還在練籃球呢。我們學(xué)校還有一個(gè)書(shū)吧，它雖然非常小，大約有兩平方米，但是它是我們放學(xué)后看書(shū)、清閑的地方，也是家長(zhǎng)等孩子放學(xué)的地方。
我們學(xué)校要是下雨，但學(xué)生們想去玩怎么辦呢？學(xué)生們就去他們的救星——?jiǎng)?lì)志園，勵(lì)志園不但是學(xué)生們下雨玩樂(lè)的地方，而且還是學(xué)習(xí)的地方。你們看，每個(gè)墻壁都貼著幾塊木板，那些是名言警句和古詩(shī)。
我喜歡學(xué)校，因?yàn)樗且粋€(gè)令我開(kāi)心的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樗且粋€(gè)讓我學(xué)到知識(shí)交到朋友的學(xué)校。
校園的日記100字篇三
有人說(shuō)最美的地方是興隆山、九寨溝等等可我覺(jué)得最美的地方是校園，因?yàn)樾@里珍藏了我們的童年，珍藏了許多寶貴的事情，我們柏道路小學(xué)的每一天都很精彩。
早晨，天空出現(xiàn)了紅彤彤的火燒云，一直不停的變化著，孩子們興奮得走進(jìn)校園，一同贊嘆著：“哇！好美的火燒云呀！”操場(chǎng)仿佛成了火燒云的天下。
不一會(huì)兒，學(xué)校立刻變成了學(xué)習(xí)的海洋，只有那沙沙的寫(xiě)字聲和朗朗的讀書(shū)聲。
中午，校園又變成了鴉雀無(wú)聲的校園，好像在說(shuō)：“今天中午要美美的睡一覺(jué)！”下午，活潑可愛(ài)的學(xué)生穿著美麗的校服又來(lái)到了學(xué)校，柳樹(shù)隨風(fēng)甩著那“細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的辮子”好像在說(shuō)：“歡迎你們?cè)俅蝸?lái)到校園。”小鳥(niǎo)歡快的叫著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。學(xué)校頓時(shí)變成了歡樂(lè)又熱鬧的校園！傍晚，我們的學(xué)校變成了安靜的校園，在微弱的燈光下，只剩那勤勞的陳爺爺在打掃這安靜的校園。
我們的學(xué)校就是這么美，你們喜歡嗎？
校園的日記100字篇四
一個(gè)季節(jié)，天高云淡，丹桂飄香，層林盡染...只能說(shuō)是秋天，山河壯美的秋天！
秋天的校園是可愛(ài)的。還在校門(mén)口就聞見(jiàn)了一陣風(fēng)送來(lái)的清香，是一種沁人心脾的，讓人神魂顛倒的香味！誰(shuí)有如此魅力？桂花！是桂花！你不用睜開(kāi)眼睛，只要閉上眼，用鼻子來(lái)找到后花園幾顆格外美麗的樹(shù)——桂花樹(shù)。摘下幾朵小花瓣，嗮干后泡了茶，在疲勞的時(shí)候喝上幾口，那是何等的享受，何等的舒服！
走到五樓，學(xué)校的五樓，俯視整個(gè)校園，只能用壯觀來(lái)形容，一片金色！金色如此耀眼，大操場(chǎng)有無(wú)數(shù)個(gè)有金色小草做成的鳥(niǎo)窩，小操場(chǎng)的落葉鋪滿了整個(gè)校園！風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉蛋，泛起了一陣陣紅暈...
走過(guò)小操場(chǎng)的每一個(gè)角落，都會(huì)有一張金黃色的地毯——有不計(jì)其數(shù)的落葉鋪成。我情不自禁的想起了龔自珍寫(xiě)的一首詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
多么可愛(ài)，多么美麗的校園啊！這秋仙女在我們的校園里那么的耀眼，那么的繽紛！
我愛(ài)校園，愛(ài)秋天的校園！不過(guò)更愛(ài)秋天的校園！
秋天的校園是美麗的！
校園的日記100字篇五
大門(mén)敞開(kāi)著，綠草如茵，嬌嫩的花朵多姿多彩，芳香撲鼻，令人憐愛(ài)不已，這就是我的學(xué)校。我們?cè)谒膽驯е校腋３砷L(zhǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)著。我們的校園特別美麗，特別干凈。
一進(jìn)校園，綠草如茵的花壇中，用鮮花和綠草形成一個(gè)"西"字，旁邊許多不知名的野花點(diǎn)綴著它。
往里走幾步，整齊的教學(xué)樓挺立在那。繞過(guò)教學(xué)樓，碩大的操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩鬧。操場(chǎng)的左邊是葡萄架亭子，幾排長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子在樹(shù)蔭下整齊的擺放著，同學(xué)們坐在長(zhǎng)椅上休息，看書(shū)，聞著梔子花的芬芳，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，多么美好，多么充滿詩(shī)情畫(huà)意啊！亭子的柱子上，纏繞著頑強(qiáng)不屈的爬山虎，這正是在啟示，激勵(lì)著同學(xué)們要學(xué)習(xí)爬山虎那種堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)向上的精神。
來(lái)到操場(chǎng)右邊，往里走幾步，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)正方形的沙坑，幾位高年級(jí)的大哥哥姐姐們正興致勃勃地跳沙坑，一旁的白樺樹(shù)為他們遮蔭。
整個(gè)操場(chǎng)被綠色包圍著，還有幾塊點(diǎn)綴著紅花。
來(lái)到在操場(chǎng)旁邊的健身器材哪兒，什么都一應(yīng)俱全 。與操場(chǎng)不同的是，那里人煙稀少。
這就我的校園，一個(gè)充滿生機(jī)，充滿綠色的校園。我愛(ài)我校園！！！
校園的日記100字篇六
春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來(lái)了。
在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個(gè)白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門(mén)窗，一個(gè)個(gè)，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。
早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥(niǎo)般飛出了教室，向張著大嘴的樓門(mén)口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場(chǎng)，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒打雪仗，不時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場(chǎng)的寧?kù)o，他們互相扔起雪團(tuán)來(lái)，雪在快樂(lè)中四溢。上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难蚪淌易呷ィ賵?chǎng)上留下來(lái)許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人，個(gè)頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。
下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧?kù)o了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來(lái)，新的一天又要開(kāi)始了！
我愛(ài)校園的冬，愛(ài)它給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的啟發(fā)，帶來(lái)的美麗，快樂(lè)拼接在一起，變成了一張完美無(wú)瑕的畫(huà)，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。
校園的日記100字篇七
秋天的早上，鳥(niǎo)兒啾啾地叫，它把我吵起來(lái)，我來(lái)到學(xué)校。
我首先來(lái)到了小樹(shù)林金黃色的樹(shù)葉滿地都是，好像鋪上了金黃色的地毯，人們踩上去，還嘠吱嘎吱的地響聲。秋風(fēng)吹來(lái)，滿地的樹(shù)葉都飛起來(lái)了，就像飛起了五彩的蝴蝶。等秋風(fēng)一走，樹(shù)葉又一片片地往下掉。一下課，同學(xué)們都到小樹(shù)林里“勾老寶”，不一會(huì)他的老寶斷了，不一會(huì)我的老寶斷了，笑聲在校園的上空回蕩著。
校園的花池里長(zhǎng)出各種不同的花，有黃燦燦的菊花、有美麗誘人月季花，還有亭亭玉立雞冠花。這么多的花，使校園里散發(fā)出清香的空氣，也給校園里增加了幾分光彩。
教學(xué)樓的石柱上有爬山虎，那葉子是紅色的，就好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，更給校園增添了幾分秋色。
秋天，校園更美麗了，秋天給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)。我喜歡秋天的校園。
校園的日記100字篇八
我們的校園，四季美如畫(huà)，有花紅草綠的春天；有枝繁葉茂的夏天；有楓紅菊香的秋天；有松青雪白的冬天。不錯(cuò)的，四季都非常迷人，而最令我陶醉的還是那楓紅菊香的秋天。
剛過(guò)秋分，就覺(jué)得增加了一絲涼意。天很少下大雨，似乎變得高遠(yuǎn)了，在校園里，常常看到一片片黃葉，紛紛飄落。花壇中增加了許多深黃，減少了一些翠綠。走在那條又有樹(shù)又有花的小徑中，頭上的葉子緩緩從身旁掉落，閉上眼，仿佛進(jìn)入了仙境一般。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”剛剛年輕的秋葉們，恰似飄起的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，旋轉(zhuǎn)著，瀟瀟灑灑地躺在坑坑洼洼的水坑的水面上，沒(méi)有一點(diǎn)兒哀愁，沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，甚至沒(méi)有一點(diǎn)戀意。
看！秋雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著旋飄蕩下來(lái)。秋雨落在蒼綠的樹(shù)葉上，使綠葉更顯生機(jī)；秋雨落在快要成熟的果實(shí)上，使農(nóng)民伯伯的果實(shí)更加光彩靚麗；秋雨落在水洼里，只見(jiàn)那水面一閃一閃的……
在校園中看秋天的黃昏，寒意點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落肩頭。小道，層層的秋葉鋪就了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的厚地毯，高高地壘在了路兩邊。秋風(fēng)乍起，涼氣逼人，枯葉的落聲，如同一種凄涼的預(yù)兆。
校園的秋天猶如一副詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)，極其美麗！美在秋風(fēng)，美在秋葉，美在秋雨，美在秋天的黃昏！我愛(ài)校園的秋！
校園的日記100字篇九
我們有一個(gè)綠色的校園，為什么這樣說(shuō)呢？那就讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
一走進(jìn)校門(mén)就能看到一大片的花草，五顏六色，美不勝收。你瞧，那種紛紅色的、只有三片花瓣的，這是什么花呢？哦！原來(lái)這是瓜子黃楊花呀！瓜子黃楊花后面還有一行綠色灌木，郁郁蔥蔥的，非常茂盛。
再到司令臺(tái)旁邊看看，你可以看到一棵高大的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)正是茂盛的季節(jié)，可謂碩果累累，好像要把它的全部生命力展示給我們看，那么即將成熟的石榴一個(gè)堆在另一個(gè)上面，一個(gè)擠著一個(gè)旁邊，不留一點(diǎn)縫隙。那紅彤彤的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一個(gè)石榴上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。秋天真是收獲的季節(jié)。
再去看看我們學(xué)校的后花園吧！我們學(xué)校的后花園有一棵大樟樹(shù)，它非常的高大，三四個(gè)小朋友也圍不過(guò)來(lái)。它像慈詳?shù)哪赣H，一只手抱著實(shí)驗(yàn)樓，一只手牽著教學(xué)樓。后花園還有鳳仙花，彩色辣椒……
我覺(jué)得，秋天是來(lái)到了。花木草蟲(chóng)中的囿山小學(xué)，綠色懷抱的囿山小學(xué)更讓我們感受到了季節(jié)的變化，秋天真的來(lái)到！
校園的日記100字篇十
我們學(xué)校雖然小，可是來(lái)參觀過(guò)我們的學(xué)校的客人都會(huì)留下深刻的印象，一見(jiàn)難忘！
我們學(xué)校最引人注目的是操場(chǎng)的兩旁，看！八棵榕樹(shù)筆直地橫排在操場(chǎng)的左邊，非常的有精神。早上，當(dāng)我們?cè)缱x的時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì)用清脆的歌聲來(lái)為我們伴奏，兩種聲音混在一起，就成了一支美妙的校園樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)非常舒服。如果剛下過(guò)蒙蒙的細(xì)雨，你就可以看到小水滴在榕樹(shù)爺爺?shù)暮毶洗笄锴兀?/p>
在學(xué)校的西面，我們可以看到一個(gè)小女孩的雕像，她的衣服是純白色的，腳也穿著潔白色的鞋，她手捧著知識(shí)的鑰匙，眼睛里透射出智慧的光芒，她在告訴我們：“要努力學(xué)習(xí)，天天向上，要學(xué)做好人，不斷獲取知識(shí)。”
最后，我們要算上嚴(yán)肅的升旗臺(tái)，那五星紅旗在筆直的旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它令我們想起當(dāng)年的八路軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的情景。
啊！面對(duì)如此美麗的小學(xué)，這是我的驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美麗的母校——城區(qū)小學(xué)。
校園的日記100字篇十一
冬天，無(wú)論什么地方的冬天，總是好的。可是啊，校園的冬天卻給我一種不一樣的滋味。
涼爽的秋季走了，風(fēng)哥哥攜著冬弟弟悄悄的來(lái)到了人間，靜靜的走進(jìn)了校園，校園里的樹(shù)，突然感覺(jué)到光禿禿的。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是辦公樓，辦公樓上的八個(gè)大字“以人為本，以德治校”格外引人矚目，穿過(guò)辦公樓是寬闊的水泥路，路兩旁是花壇和果樹(shù)，冬已至，花壇里的花和樹(shù)葉都落了，再向前走，是學(xué)校剛建好的毓英亭，教誨同學(xué)們常懷感恩之心，常行善舉，只有在特殊的日子里，才會(huì)舉行隆重的撞鐘儀式，冬日里，鐘聲是那么的清、那么的靜、那么的悲涼。
亭子的斜后面是我們的教學(xué)樓，每天早晨，教室里傳出朗朗的書(shū)聲，那是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，每天清晨站在教學(xué)樓上，抬頭仰望冬日的天空，靜謐而安詳。低頭俯視，薄薄的雪已灑落大地。雪是冬天的象征，下雪時(shí)我們的心情是那么的激動(dòng)而高興。雪花一點(diǎn)一點(diǎn)的飄落在地上，下課后，我們幾個(gè)就組團(tuán)去下面打雪仗、堆雪人。樹(shù)上的積雪卻是那樣的別致，雪越下越大，下課時(shí)，一直看著那窗外的雪在空中翩翩起舞。
那紛飛的雪花是那樣的平凡而獨(dú)特，雪給校園穿了一件新衣，雪停了，下課后我們又在雪地里走，那在雪地里走過(guò)的聲音是那么的脆，雪溫暖了校園的氣氛。
望著校園的冬景，無(wú)論是在我們校園還是在校園外的景色都是那么的美。冬，沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬，但是冬天有它獨(dú)特的英姿。
我愛(ài)獨(dú)特的冬。
校園的日記100字篇十二
經(jīng)歷了一個(gè)月的假期生活，今天，我們又重新返回校園。
雖離開(kāi)校園僅只有不到一個(gè)月的時(shí)間，但進(jìn)入校門(mén)依舊有幾分夢(mèng)回初醒的感覺(jué)。教室中，走廊上，久違的同學(xué)、老師，熟悉的講臺(tái)、課桌……都?xì)v歷在目。溫馨的氛圍，仿佛又回到了校園生活。
第一節(jié)是歷史課，上課鈴打響，藺老師大步走上講臺(tái)，我們開(kāi)起了返校生活的第一堂課。歷史老師為我們講解了初二歷史的重要性與學(xué)習(xí)歷史的方法。我們?cè)谀玫筋}目時(shí)，尤其是大題，我們應(yīng)認(rèn)真讀材料，讀明白后仔細(xì)審題，思考好后再下筆做題。
第二堂語(yǔ)文課，謝老師主要為我們布化了每周的隨筆:每周一、周三和周日寫(xiě)【生活況味】，周二【談詩(shī)論道】，周四和周六分別寫(xiě)【書(shū)香致遠(yuǎn)】和【～~驛站】。我們需要按這個(gè)專欄完成。
英語(yǔ)課堂上，我們默寫(xiě)了七年級(jí)上冊(cè)一到三單元的單詞，這次，我的單詞默寫(xiě)的成績(jī)有了不小地提高。由于前段假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一單元的單詞，我的單詞才能夠收獲滿分的成績(jī)。
雖然假期還沒(méi)有結(jié)束，但假期是用來(lái)趕超的，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春這段珍貴的時(shí)光！
校園的日記100字篇十三
在我上幼兒園的時(shí)候，真可以說(shuō)是豐富多彩的。因?yàn)檫@個(gè)校園讓我經(jīng)久不忘，因?yàn)樗幸粋€(gè)你永運(yùn)也想不到的歡樂(lè)故事。今天是愚人節(jié)，我們決定和陶老師開(kāi)個(gè)玩笑，給她一個(gè)大大的“驚喜”！在“機(jī)靈鬼”的倡導(dǎo)下，我們商量好對(duì)策，各自坐在自己的位子上，恭候陶老師的到來(lái)。
一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，我們班的“調(diào)皮鬼”小杰氣沖沖的迎上去：“陶老師，克季和李昊打起來(lái)了，給咱們班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”陶老師大聲嚷道，神情也變得很凝重，“你們倆給我站起來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們學(xué)習(xí)不用心，打架到有能耐了。”
“我。我不是故意的，要不是他先。”“別說(shuō)了，你們給我。”能清楚的聽(tīng)出老師的聲音有些哽咽。
終于有人按捺不住了，“老師，您別難過(guò)，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師立刻站起身來(lái)，無(wú)奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”
“哈哈哈！”教室里一片歡聲笑語(yǔ)！
校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛(ài)校園，我愛(ài)我家！