通過閱讀范文范本，我們可以學會如何運用不同的修辭手法和寫作技巧。小編為大家整理了一些寫作上常見的總結表達方式，供大家參考借鑒。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇一
各位公益組織的伙伴們：
北京時間20xx年8月3日16時30分在云南省昭通市魯甸縣(東經度，北緯度)發生級地震，震源深度12千米，后伴有多次余震。
據魯甸縣人民政府報告，截至8月4日下午17時，震造成昭通市魯甸縣、巧家縣、昭陽區和曲靖市會澤縣萬人受災、398人死亡、3人失蹤(巧家3人)、1801人受傷，萬人緊急轉移安置;萬戶萬間房屋倒塌，萬戶萬間嚴重損壞，萬戶萬間一般損壞。
這次突如其來的災害造成了巨大的損失，廣大災民無家可歸，災民生活面臨嚴峻的考驗。
現江西民間救災小組聯合江西省青少年發展基金會，向救災小組成員及各江西省各個公益組織發出倡議書，呼吁大家積極行動起來，發揚中華民族“一方有難，八方支援”的傳統美德，攜手人道，凝聚力量，為災區群眾捐款，幫助受災地區災后重建，恢復生產生活。
各地方組織可以根據自己組織的特點和特長，組織諸如義賣、晚會、慈善拍賣、街頭募捐等活動。參與聯合募捐的組織，活動中除了主辦方機構名字，請附上江西民間聯合救災小組。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇二
清明節即將來臨，為紀念革命先烈，弘揚愛國主義精神，侯馬市志愿者聯合會開展“我們的節日、清明節”主題活動，引導人們堅定信念，繼承優良傳統，慎終追遠，緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡。
一、活動主題：
弘揚老一輩無產階級革命家的光榮傳統，加強革命傳統教育和愛國主義教育，傳誦美德、更好地發揮正能量、傳遞正能量、增添正能量。
二、活動目的：
通過祭奠活動號召志愿者們向先烈學習頑強拼搏、堅貞不屈的革命精神；喚醒大家奮發圖強的.信念；從而繼承民族優良傳統，弘揚英雄事跡，繼承先烈遺志；樹立遠大理想；緬懷革命烈士奉獻精神。
三、活動時間：
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇三
目的：春節是中國的傳統節日，也是一年中最盛大和隆重的節日，對于商家來說，更是銷售的旺季。面對競爭激烈的市場，只有通過一系列優惠、讓利的促銷手段，讓顧客真切感受到實惠，才能贏得市場，提升人氣，提高銷量。
活動宣傳及布置：
1、對各分店的新年氣氛進行統一布置，由企劃總部設計組到各分店根據實際情況統一策劃，達到統一效果，并設計出布置效果圖，上呈領導審核。
2、各分店所有布置的物料由企劃總部進行統籌，統一申請購買。
3、各店制作春節吊旗進行布置。
4、賣場服務臺進行活動內容的廣播宣傳。
5、各店大門口展板進行活動內容宣傳。
6、各店服務臺播放新年喜慶音樂。
7、__店廣場舞臺進行活動內容宣傳。
8、上市的年貨做電視廣告宣傳。
9、快訊dm海報宣傳__期：海報數量：__份。
活動一。
活動主題：現金大獎等你抽。
活動時間：20__年1月17日——1月22日(6天)。
活動地點：__商場各分店。
活動內容：活動期間，凡在__商場各分店超市區一次性購物滿68元，憑小票即可參加“迎新年，抓利是”抽獎活動;獎項設置為100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中獎!每日名額有限，抽完即止!單張小票限抽三個。
注：__南、__、__每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元;小店可按本店實際情況合理安排。
活動二。
活動主題：迎新年，送利是。
活動時間：20__年12月25日—20__年1月22日(29天)活動地點：__商場各分店活動內容：活動期間，凡在__商場各分店超市區一次性購物滿58元送茶園利是封一包，購物滿108元送茶園利是封2包;小票不可累計，限當天有效，單張小票限送三包。
活動三。
活動主題：財神送福，“金幣”任您夾。
活動時間：20__年1月23日——1月25日(3天)。
活動地點：__。
游戲規則：顧客在我商場一次性買滿38以上憑小票到活動現場即可參加夾金幣，游戲過程中顧客必須使用我商場提供的道具，從一個聚寶盆夾到另外一個聚寶盆，在規定的時間內夾到的硬幣全部送給您!如有違規操作將全部重來;操作方法：財務部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用，企劃總部統一購買財神服裝四套，派發到各店，門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲，每日活動時間安排為上午8：30-11：30，下午14：30-17：30，晚上19：30-21點，各店每天必須嚴格按照規定時間開展活動，使其活動達到更好的效果，此活動不僅可以很好的與顧客互動，且象征著在新的一年帶來吉利。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇四
為推進全市“兩學一做”學習教育扎實開展，拓展在職黨員到社區報到為群眾服務活動，引導廣大黨員強化宗旨意識、發揮先鋒模范作用、做合格_員，決定在“兩學一做”學習教育中進一步深化黨員志愿服務活動，現將有關事宜安排如下：
一、活動主體。
全市黨員和入黨積極分子，重點是機關企事業單位和社會組織中的在職黨員。
二、活動重點。
(一)聯系基層聯系群眾。“聯系基層聯系群眾”即機關事業單位黨組織聯系基層黨組織，聯系村一般為單位結對共建村，聯系社區一般為單位“兩城同創”分包社區或單位所駐轄區的社區，可根據單位職責和工作需要自行確定聯系企業;機關事業單位黨員聯系生活困難黨員群眾，一般在本單位聯系的村、社區、企業中確定聯系對象，也可在本人居住的社區中確定，采取“一幫一”或“多幫一”的形式進行。機關事業單位黨組織要幫助所聯系村、社區、企業黨組織加強基層黨建、加快發展、解決實際困難等，黨員要通過結“親戚”、送物資、理思路、幫就業、帶項目等多種形式，力所能及地幫助聯系對象解決困難、脫貧致富。
(二)獻愛心圓夢微心愿。社區黨組織采取入戶、電話、公告等方式，在轄區內廣泛征集黨員群眾關于日常生活需求、精神關愛、困難幫扶等方面的“微心愿”，特別要注意征集轄區生活困難黨員群眾、空巢老人、留守兒童、農民工子女、殘障人士等亟需社會幫扶救助群體的微心愿。社區黨組織結合設立“愛心墻”制作心愿墻、心愿樹、心愿卡等，公示心愿內容，主動與結對共建單位和駐區單位黨組織、“家在社區”黨員對接，組織黨員開展“獻愛心圓夢微心愿”活動。各社區每季度要組織“圓夢微心愿”活動，要與全市開展的其他認領微心愿活動統籌推進。結對共建單位、駐區單位黨組織要組織黨員集中認領社區等征集到的微心愿，到社區報到黨員要主動認領微心愿。
(三)帶頭服務大局中心。結對共建單位、駐區單位黨組織要圍繞“兩城同創”工作，主動與社區黨組織對接，結合單位職責，經常性組織黨員開展“兩城同創”知識宣傳、倡樹文明新風、參加衛生打掃、幫助解決實際問題等，每季度組織至少一次集中活動。圍繞服務食品博覽會等重要節會，組織開展醫療健康、衛生維護、講解服務、接待來賓等志愿服務，要突出黨員志愿者引領示范作用，堅持工作在前、吃苦在前。
(四)志愿服務入村進社區。機關事業單位結合職能和工作實際，成立以黨員志愿者為主體的志愿服務團隊，利用黨員集中活動日、節假日入村進社區，開展有針對性的志愿服務活動。與群眾聯系密切的教育、科技、公安、民政、勞動、環保、房管、水利、農業、文化、體育、衛生、食品藥品安全、安全生產、殘聯等單位，每季度都要組織集中志愿服務活動，其他單位也要結合實際，開展形式多樣、效果突出、群眾歡迎的志愿服務活動。
(五)無職黨員設崗定責。按照“按需設崗、因事設崗，以人為本、因人設崗，以崗定責、強化考核”的原則，堅持“定原則、不限范圍，定目標、不限過程，定崗位、不限人數”的“三定三不限”要求，重點在農村、社區、企業無職黨員中開展設崗定責活動，增強無職黨員的責任意識和黨性觀念。機關事業單位、學校、社會中介組織等行業、部門結合實際開展。農村、社區重點在經濟發展、村務監督、公共事務、思想政治等方面設置崗位，可以設：黨建工作崗、經濟發展崗、科技示范崗、參政議政崗、民主監督崗、扶貧幫困崗、文明新風崗、環境管理崗、維護穩定崗等。企業緊緊圍繞改革發展穩定的目標任務，可以設：黨建工作崗、生產經營崗、革新發明崗、遵章守紀崗、職工維權崗、建言獻策崗等。
(六)黨員微公益。有關職能部門要注意收集公益需求，通過“智慧黨建”“河南黨員教育”手機app等平臺定期不定期發布“保護沙澧河”、衛生環境整潔、維修服務、認養綠地、無償獻血、慈善募捐、愛心車隊、關愛農民工、助學圓夢等公益活動信息，組織引導黨員結合自身實際、自發參與微公益活動，發揮黨員先鋒模范作用。
三、組織領導。
(一)落實工作責任。各縣區、市委各黨工委、市_黨委要把深化黨員志愿服務活動作為開展“兩學一做”學習教育的有效載體，精心謀劃組織，抓好督促落實，不搞形式主義，不增加基層負擔，讓黨員志愿服務真正見實效，真正成為增強黨性意識、聯系服務群眾的有效手段。各基層黨組織要立足實際，認真組織好黨員志愿服務活動，豐富組織生活形式，增強組織生活實效。要充分利用鄉鎮(街道)、村(社區)黨群服務中心陣地資源，為黨組織和黨員開展活動提供便利。市、縣(區)各單位黨組織要盡快與結對共建的村、社區、企業搞好對接，制定年度黨員志愿服務活動計劃。各縣區、市委各黨工委、市_黨委請于5月20日前，將匯總計劃表報市委組織部。
(二)堅持領導帶頭。各級黨員領導干部要作表率，帶頭踐行黨的宗旨、帶頭參與志愿服務、帶頭聯系服務群眾，為廣大黨員干部作出示范;要加強調查研究，支持鼓勵黨員參與志愿服務。機關在職黨員要為其他黨員作表率，把參加志愿服務情況作為“兩學一做”學習教育重要內容進行考核。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇五
市直機關全體xxx員：
我們是市“xx黨員志愿服務隊”。黨的以來，xxx為保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動，提出加強基層服務型黨組織建設。開展黨員志愿服務活動是響應黨的號召的具體行動，是踐行黨的群眾路線的重要載體。在建黨94周年之際，我們謹向市直機關全體xxx員發起如下倡議：
一、認真學習習系列重要講話精神，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔，堅決貫徹上級黨組織的決策部署，按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，自覺改造主觀和客觀世界，帶頭查擺問題，帶頭整改提高，切實轉變作風，在服從和服務于全市經濟社會發展大局中提升黨性修養、提高服務能力。
二、牢記黨的宗旨和入黨誓詞，增強群眾觀念，端正群眾態度，增進群眾感情，心里裝著群眾，一切為了群眾，實實在在為群眾排憂解難，認認真真維護群眾切身利益，以黨員的先鋒模范作用來贏得人民群眾的支持和擁護。
三、全體黨員要積極參與到各類志愿活動中來，要站在改革、穩定、發展的前沿，帶頭主動作為，敢于擔當，帶頭克己奉公，勤政為民，帶頭甘于吃苦，樂于奉獻，帶頭開拓進取，爭創佳績，時刻保持xxx員的政治本色，在建設幸福美麗新銅陵中作出積極的貢獻。
四、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，奉獻他人，提升自己。要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入活動全過程和各方面，在實踐中踐行“三嚴三實”，通過各類志愿服務活動，努力提高服務水平，大力創建服務品牌，用我們的熱情和真誠樹立并展示機關xxx員良好的道德素質和精神風貌。
市直機關全體xxx員積極行動起來吧!讓我們高舉志愿者服務隊旗幟，大力弘揚志愿精神，積極履行黨員承諾，用實際行動投身志愿活動，使志愿服務成為日常行為和自覺行動，自覺用愛心撒播陽光，用平凡詮釋高尚，在奉獻中感受快樂，在快樂中實現價值，共建銅陵美好的明天!
xx黨員志愿服務隊。
20xx年6月29日。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇六
青年朋友們：
農歷猴年的鐘聲即將敲響,伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年新年如約而至，我市春運青年志愿服務工作也即將啟動。為努力構建和諧春運，弘揚青年志愿服務精神，更好地發揮青年志愿者在春運中的積極作用，團市委、xx鐵路局xx站團委、市交通運輸局團委、xx機場團委、市青年志愿者協會決定在近期聯合開展以春暖同行為主題的鐵路、公路、航空三位一體的春運青年志愿服務活動。
1、在xx高校大學生(以市內高校在校學生且家居市區或寒假留校大學生為主)。
2、考慮交通問題，本次招募以xxx四個城區人員為主。
3、良好的溝通能力和奉獻精神，熱心公益事業，有高度的責任心、服務意識和團隊協作精神。
4、身體健康，吃苦耐勞。
5、年齡在25歲以下。
6、春運期間(春節前：1月24日-2月6日、春節后：2月10日-2月下旬)有志愿服務時間。
7、有志愿服務工作經歷者優先考慮。
138人。
春運期間，在xx火車站、xx高鐵站、xxxx機場、xx汽車客運西站主要圍繞旅客服務和應急突擊兩方面展開。其中旅客服務包括實名制驗票、購票指導、出行咨詢、候車(機)乘降引導、重點旅客服務等便民利民活動；應急突擊指在突發緊急情況下提供志愿應急服務。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇七
我國大學生社會實踐活動起自20世紀80年代，至今已有三十余年歷史，特別是1987年以來，大學生社會實踐活動處在一個持續深化階段，在這個階段，社會實踐活動在組織形式“活動規模”活動內容和制度建設上都有較大發展。1997年開始明確了科技、文化、衛生、“三下鄉”為大學生社會實踐活動的主要內容，建立完善了從中央到各省完整的推優評優制度。
社會實踐活動已經開展多年，形式日益多元豐富，大量數據調查結果顯示，大學生社會實踐基本類型包括“課外家教”“社會調查”“社團活動”“志愿服務”“三下鄉”“競賽活動”“崗位見習”“創業活動”等。這些活動都從不同方面鍛煉了學生的能力和素質，在讓學生體驗生活的同時積累了經驗，提升能力的同時服務了社會。這些活動為象牙塔里的大學生走出校園，走進社會和生活提供了平臺和機會。
但盡管種類較多，但從參與人數比例和實際情況來看，仍然存在形式單一、內容單調的問題。而且個別學生還存在著應付心理，只當成是完成任務，而未從根本上認識到社會實踐對個人成長的意義。
提升社會實踐的整體質量，應該具有更高的目標指向性，也應該接受到更多專業化、個性化的指導。目前來看，能緩解就業壓力的創業活動，所引起的重視還有待提升，這表明高校組織大學生進行社會實踐活動更多地是一種示范行為，把當代大學生的社會實踐內容與培養普通大學生的職業能力素養有機結合的程度還不夠。社會實踐活動形式要真正與“專業鍛煉”“就業儲備”緊密聯系，還需要相關部門包括學校團委、學生工作部等學生服務管理部門為普通大學生的社會實踐提供更多的指導和機會。
中醫學是研究人體生理病理、疾病診斷與防治以及攝生康復的一門傳統科學，她不僅因其簡、便、驗、廉的特點為中華民族的繁衍保駕護航，也因其獨特的文化魅力成為中華民族的瑰寶。
作為當代中醫學子在復興中醫，發展中醫的道路上更是任重而道遠。應該高度重視實踐的意義，積極把握實踐機會，鍛煉自我、服務他人。中醫藥院校學生應該重視自身專業的特色，不使社會實踐活動流于形式，而是真正為自己成為合格的醫生做準備。比較適合中醫學生開展的社會實踐大致分為以下幾類：
第一，特色治療，為義診型志愿服務提供途徑。針灸、推拿是中國傳統醫學的重要組成部分。一根針、一縷艾條、一雙手便可輕松治療多種疾病，因其操作簡單、設備簡便、見效快、效果好等特點非常便于中醫外治療法作為一種社會實踐的類型走進社區、走進群眾。中醫學子利用社會實踐的機會，將知識學以致用，鍛煉自己的醫術技能，服務千家萬戶，是非常具有代表性和實用性的社會實踐方式。
第二，尋師問道，尋找遺落民間的高手。數千年的歷史造就了無數彪炳史冊的.蒼生大醫，但仍有滄海遺珠之痛，在民間存在著大量醫道高手，他們或有祖傳的一技之長，或對中醫理論有獨到見解，或在自己民族傳承千年而不現于歷史，這對立志于要傳承和發揚祖國傳統醫學的當代醫學生是一筆寶貴的財富，所以大量的中醫學生，借助社會實踐的機會，尋訪自己身邊或者少數民族中隱藏在民間的醫道高手。這既是開闊眼界、提升能力的方式，更能讓遺落在民間隨時可能失傳的中醫秘方為現代醫學所用。
第三，親近自然，體會中醫博大精深的奧妙。中醫大夫看病，離不開理法方藥，而支撐著中醫學大廈的陰陽五行理論離不開象數理三位一體的理論，從取象于天地，到類比于人身，可以說，大自然是人類最好的老師，而大自然的中藥也是當代醫學生所必修的一門課程，所以利用社會實踐的機會，來到產藥的山區，來到大自然，隨藥農們一起，走進原生態的中醫中藥也是拓寬視野，掌握知識的有效途徑，在理論聯系實際的過程中，夯實自己的知識。
雖然，當前大學生社會實踐活動存在一定的缺陷和問題，但從教育部門的重視程度、實踐教育發展趨勢和廣大學生的參與積極性來看，大學生社會實踐活動人具有無限的潛力與重大的發展前景。所以，加強和改進大學生社會實踐活動，使之更好地服務于大學生的成長成才具有重大理論和現實意義。
中醫學子因其專業的特殊性，更應該大力挖掘社會實踐對自身成長的意義和價值，在這一過程中應該堅持價值取向上以服務社會為目標，內容和形式上以提高技能為重點，實施體系上以機制建設為突破口，評估環節上以就業儲備為核心，各個環節配合到位，才能夠提升社會實踐活動在教育體系中的地位和影響力。
學生是社會實踐的主體，但在開展社會實踐過程中仍然需要學校的大力支持，要堅持努力把社會實踐活動與學生的成長成才結合起來，努力探索和建立社會實踐與專業學習相結合，與社會服務相結合，與勤工助學相結合，與擇業就業相結合，與創新創業相結合的機制，以增強社會實踐活動的效果，使廣大學生真正從內心接受社會實踐，喜歡社會實踐。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇八
復習是對于已經學過知識的再認識或重現,但如果復習中只作單純的機械重復,必然扼殺學生的`學習熱情.我們應該讓高中英語的復習過程變成學生參與進一步整理和加工知識的過程.讓復習活動成為學生參與的使知識系統化、結構化、規律化、聯系化的過程,是應用語言能力的鍛煉過程.
作者：潘慶龍作者單位：蘭溪市第五中學,浙江蘭溪321100刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(20)分類號：h3關鍵詞：
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇九
去年我寒假參加了2011年廣西十萬大學生黨團員創先爭優寒假社會服務活動活動，活動地點是自己所在的鄉鎮，主要是采訪5個村的村支書、鎮上相關機關的領導和慰問老黨員，負責春節籃球比賽和聯歡晚會。
在2011年廣西十萬大學生寒假社會實踐活動中，我跟我的隊友們首先訪問榮塘村的村書記，了解當前村鎮發展的主要經濟，村民主要收入，以及這些年的發展，村里面的規劃等，同時我們相互對比各村的發展情況和當地的實際情況，我們也提出一些比較實在的問題以及我們的建議，與村支書互相交流各自的看法，這對于我們以后的發展，都很有必要。
緊接著我們也訪問了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對每個人或者說是大學生志愿者來說都是最簡單不過的事情了，正是這簡單不過的事情只有親身體驗之后才能明白其中的意義，這個過程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時代奮斗的故事和家鄉發展的歷程。聽著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺現在生活真的來之不易，我們要向他們學習，學習無私奉獻的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務的雷鋒精神，努力學習，將來也為自己的家鄉建設貢獻自己一份應有的力量。
春季年初一到初四，剛過完年，我們這群志愿者們都開始忙了，忙著和村委會共同舉辦鄉村籃球賽和聯歡晚會，我們作為志愿者，幫忙協助舉辦活動需要搬的東西和維護好現場的秩序，讓村民都能過上一個快樂平安的春節，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動，并和隊友們一起奮斗拼搏，打出風格、賽出友誼，最終也得了二等獎，我們都很高興，也很開心。
這次2011年廣西十萬大學生寒假社會實踐活動，使我體會到了團隊之間的合作、農村的發展情況、集體的溫暖和村民們的歡悅。農村依然需要高素質人才，農村依然是我們大學生職業發展的另一道風景，家鄉的建設，需要我們共同努力，共同進步。
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2011年7月和2017年12月份，無償獻血流動血站的大車開進我們學校，我這兩次都積極報名參加無償獻血活動，記得有一位市民曾經說過：“義務獻血是每個公民應盡的義務，義務獻血是服務社會的'事情，我們所有獻血人員希望得到的報酬不是金錢，而是履行社會義務后的光榮感。”他的想法也同樣代表我們所有同學們的心聲。當談及獻血的感想時，我覺得，獻血這項公益事業，不僅僅是對社會負責，同樣也是對自己負責，無償獻血是件很正常很普通的事，是一個有責任感的公民力所能及的事，每個人都應該為社會做一些有意義的事情。無償獻血，愛心無價。本次無償獻血活動，就是倡導我們每一個人為社會貢獻一份力量，盡一份責任，奉獻一份愛心。通過此次活動，提高了我們的公民意識，增強了時代責任感和歷史使命感。
大學生是國家的棟梁之才，是祖國的花朵，積極參加社會公益活動，完善人格，是一種責任。社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是技術，經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，積極參加公益活動也是個人素質提高的一個重要方面。努力學習，提升自己等做人的基本準則是每個大學生都懂得，但我們更需要走近社會，多參加社會公益活動，讓我們大家共同行動起來，為祖國為自己創造更美好的明天，共同去創造吧！
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學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十
一、指導思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》(中青聯發〔2016〕27號)和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》(中少辦發〔2016〕14號)等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排。
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
(一)、讓心靈沐浴陽光。
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!
1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二)、讓學習灑滿陽光。
行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年!
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。(必做)。
三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);。
五、六年級同學寫一份讀書統計表。(a4紙)。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)。
3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。(必做)。
(三)、讓他人感受陽光。
行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年!
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
有品位的學生過大年——2016年踐行社會主義核心價值觀活動。
二、活動要求：
1.“有品位的學生過文明年”活動。(對象：
一、二年級)。
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”、“社區交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機(照片2～3張或一段視頻)記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。
2.“有品位的學生過健康年”活動。(對象：三、四年級)。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
3.“有品位的學生過文化年”活動。(對象：
五、六年級)。
邀請精通地方傳統節慶習俗的長者擔任輔導員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓活動;(2)“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動;(3)“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發表在文明小博客上。
三、注意事項：
1.請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優秀作品將在校園網進行展示。
2.請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業優秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發言的時間不超過2分鐘。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十一
“音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人，所以要提供給兒童自我表現的機會。”這是蘇聯理論家、教育實踐家蘇霍姆林斯基說過的。我認為這就是針對我們中小學音樂教師來說的。一個人的興趣只有在實踐中才能產生也是參與學習活動是最有效的方法。
作為音樂教師，我們的任務是用自己對音樂的感悟來激發學生的情感共鳴，用我們的歌聲、琴聲、語言和舞姿動作，將音樂美傳達給學生讓學生感受音樂、表現音樂、創造音樂、讓學生主動參與到音樂實踐中來，那么作為一線教師，我應該如何激發學生的興趣呢？在教學中我總結如下幾點：
（1）因為學生的家庭背景及音樂文化底蘊不同，在我的豎笛課上進度不能夠統一，我就選用了學校的好辦法，“音樂課上一幫一小組”，讓學的快的學生教學得慢的學生，我把規矩定好，學習過程中要相互尊重，并且舉行比賽，看看誰教的方法好，誰的學生學得快。因此學生非常有積極性，也解決了班級的紀律和吸收程度不同的問題。當然這個辦法并不是百分之百對學生好用。
（2）當學生對本學科沒有一點點的學習興趣，或者學習和操作演練的內容有比較高難度的時候，往往表現出無精打采、漫不經心、態度消沉，即使參與，大多數被老師牽制參與的，因此，我決定優化教學活動設計，首先，我把手影加入到教學活動中來了，每節課開始之前，我帶領學生們進行手影活動，調動學生學習多得積極性，學生能夠運用手影組織一段小故事，運用手影進行對話，培養學生的反應能力。在這個活動不斷進行中，我發現孩子們能夠運用音樂進行創造，讓班級一些不喜歡音樂的男孩子們找到自己的用武之地，有的男孩子在課下上網查視頻，運用身體去做一些小動物的形象，激發了孩子們的參與意識，讓音樂課活躍起來，在下面進行上課的時候，學生能夠積極主動的跟上老師的思路進行。
音樂教育應當以審美教育為核心，為此，在音樂教育過程中要以音樂的美來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，我通過在網上收集圖片，視頻等方式制作電子相冊，或者通過同樣風格的音樂來導入是學生身臨其境的感覺來體驗本課音樂的`美，只有學生能夠真正體驗音樂的美，才能真正受益。現代信息技術的使用，能更好的為學生創設一種生動具體形象的學習情境，產生身臨其境之感，激發學生的學習的學習興趣并引發學生相應的情感態度來促進音樂學習。教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學生體驗到一種在親自參與掌握知識的情感，乃是喚起青少年特有的對知識的興趣的重要條件。”我們努力為學生創設一個適宜學生體驗的環境，讓學生置身于活動體驗之中，親自去感受，去品位，去接觸音樂作品。所以在研究性學習的前期準備，我們為學生配備了教學音響資料、各種音效資料以及可以讓學生進行研究性學習的樂器，以及能發音的物體等。有意識有目的地創設一些必要的物質以及材料、設備的準備，激活學生的研究參與欲望。例如：在教學中引導學生探索音樂的聲效，給學生播放音樂片段或電影片段，引導學生運用教師提供的樂器、聲效資料、以及日常生活用品，鏟子、塑料碗、酒瓶、易拉罐等探索聲音，為音樂片段、電影片段加配聲音效果。有些學生嘗試用塑料碗有節奏的拍打，模仿馬蹄奔跑，有的在酒瓶中加水探究音樂的不同音高為音樂片段配樂等。學生還利用日常用品的“打擊樂”及樂器進行小樂隊演奏練習，用自己的聰明才智演奏著他們的“鍋碗瓢盆兒”交響樂。例：在《雷鳴閃電波爾卡》一課中，學生通過教師提供的部分音效，雨中雷鳴的聲源，引導學生用自制的打擊樂去研究創作雷鳴電閃的聲音，也有的用日常生活用品去研究，也有的學生運用身體敲擊節奏或口技模仿等方式去模仿自然聲。學生們用音樂語言來表現電閃雷鳴的景象，從而激發了極大的興趣。在體驗中，學生們通過敲擊、吹打、彈奏等音樂技巧的嘗試，既感受了音樂，也掌握了技能，也了解了理論，使學生較有興趣。所以教師要善于激發學生對所學知識的濃厚興趣，多為學生提供感受體驗的機會，努力使學生在體驗中享受音樂的樂趣，體會音樂的魅力。因此我在利用信息技術教學上總結了五個優點：
一、利用信息技術創設教學情境。
二、利用信息技術更加真切的了解樂曲時代背景。
三、利用信息技術激發學生的學習興趣。
四、利用信息技術更好的幫助學生掌握音樂作品中的音樂要素。
五、利用信息技術，拓展學生了的音樂文化視野。
通過我在音樂課上的大膽嘗試，我的學生們能夠愉快的在音樂課上學習音樂技能，體會音樂的美，能夠洗滌心靈，做一位正直的中學生。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來。”在音樂教學中，德育因素無處不在，我們只有不斷地去發現、挖掘并加以引導，才能實現音樂教育的社會目標。
【作者簡介】。
梁海燕（1984-），畢業于哈爾濱師范大學音樂學，擔任中學音樂教師。組建了六七年級的豎笛樂隊，并普及豎笛樂器。《新疆之春》獲得省教育學院組織的音樂學科優質課評比中榮獲說課比賽一等獎。20《渴望春天》獲得省教育學院組織的音樂學科優質課評比中榮獲教學設計比賽一等獎。參加省說課大賽，獲得《紅河谷》說課一等獎。撰寫的論文《小豎笛大學問》榮獲省級優秀論文一等獎。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十二
內容提要：讓學生主動參與到計算機課堂活動中來，培養主動參與的意識，掌握主動參與的方法，參與思考、參與實踐、參與討論和創新、參與展示，養成主動參與的習慣，發揮他們的積極性、主動性，從而更好地學習和掌握計算機知識。
這就要求教師要做到：
積極尋找學生的閃光點，幫助他們樹立良好的自信心，為他們的主動參與創造心理條件。提高自身修養，真正做到愛學生、關心學生、服務于學生。提高自己的人格魅力，從而創造和諧融洽的師生關系，使教育更有說服力。注重課堂教學的每一個環節，從細微之處培養學生主動參與的意識和行為，促使他們的行為形成習慣。
關鍵詞：
培養主動參與的意識掌握主動參與的方法養成主動參與的習慣。
一、培養主動參與的意識。
在課堂教學中，學生是學習的主人，在實施素質教育過程中，我們特別強調學生主動參與意識的培養，促使學生在教學活動中主動去探索、去思考，達到最佳的教學效果。
學生主動參與意識的培養，首先從培養興趣開始。
興趣是人們力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。心理學研究表明，學習興趣的水平對學習效果能產生很大影響。一般來說，如果學生對所學的知識感興趣，他就會深入地、興致勃勃地學習這方面的知識，并且廣泛地涉獵與之有關的知識，遇到困難時表現出頑強的鉆研精神。否則，他只是表面地、形式地去掌握所學的知識，遇到困難時往往會喪失信心，不能堅持學習。因此，要促進學生主動學習，就必須激發和培養學生的學習興趣。
在《郵票設計》這一課的開始，教師利用多媒體課件向學生展示各種不同的郵票，那鮮艷的色彩、漂亮的'圖案深深地吸引了學生，激發了他們的學習興趣和創作欲望，使學生們情不自禁想動手設計郵票，這就促使了學生主動參與意識的形成。
其次，和諧融洽的師生關系，也是促進學生主動參與的重要因素。它孕育著巨大的教育“親合力”，教學實踐表明，學生熱愛一位教師，連帶著也熱愛這位教師所教的課程。我國教育名著《學記》中指出“親其師而信其道”就是這個道理。情感也有遷移的功能，學生對教師的情感，可以遷移到學習上，從而產生巨大的學習動機。教師要努力把冷冰冰的教育理論轉化為生動的教學實踐，真正做到愛學生，尊重學生，使他們愛所學的知識，更愛教這門學科的老師，從而更加積極主動地參與到教學活動之中。
二、掌握主動參與的方法。
學生有了主動參與的意識，還要掌握主動參與的方法，使參與意識轉化為學生的實踐活動。
（一）參與思考。
獨立思考不是異想天開的胡思亂想，必須遵循正確的規律和方法。在學生動手設計郵票之前，要引導學生首先要考慮郵票的樣式、構圖、所表現的主題等方面的問題，然后再去嘗試設計郵票，這就要求學生要善于觀察郵票的票面構成，思考如何設計郵票等問題。教師的講解不宜過細，要給學生留有思考、探究和自我開拓的余地。
[1][2][3]。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十三
因為愛,所以我們存在。愛是世間最偉大的崇高的情感,無私奉獻就是愛的表現之一。下面本站小編為大家帶來志愿活動有感的內容，歡迎大家閱讀。
大學生青年志愿者是一個特殊的團體，它代表著一個樂于奉獻，用心服務的“學雷鋒”的團體。我是一名大學生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個團體我感到很榮幸，我將以一顆真誠的心，為他人服務，雷鋒精神一直都激勵著我向目標前進。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風景，身穿河北工程大學大學水電學院院服的二十多名青年志愿者來到服務社區，開始了四點鐘課堂義務執教。我們用大學生所學到的知識，所了解的歷史故事，所玩過的小游戲和社區的小學生交流。共同在同樣的教學環境中學習，玩耍。讓我們所有的志愿者和社區的小學生體會到一個小小的家庭的快樂。
這個長期性的志愿者活動，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠的微笑和細致的服務。讓社區的小學生得到了知識，讓社區的家長得到了放心，讓我們得到了快樂。志愿者的一份微薄之力，創造著美好未來。團結在一起，心連心，手拉手，真誠的心，服務他人。將志愿者的精神弘揚繼承下去。
大學生志愿者為精神文明建設的主要力量。大學生是國際繼續建設的重要儲備力量，培養更好更優秀更有實干的大學生人才，大學生志愿者已經成為一種必不可少的趨勢。在這幾天的活動中，我看到了不一樣的新農村建設，有以下。
心得體會。
第一、新農村建設落到了實處農村建設有很大進步。
以前，我印象中的農村臟、亂、差著稱的。沒有規劃的農村。但是通過這次實踐活動。讓我對農村有了很大的改觀。我眼中的文筆村是一條規劃整齊、道路寬敞、設施完善的村子。證明村子很注重本村的衛生環境建設。努力跟著黨提出的新農村建設的方向前進。
第二、注重建設村子的精神文化的建設。
以前農村中，農民們的業余生活很墮落，都是賭博或者干些對自身建設沒有多大幫助的事情。但是，我眼中的文筆村在精神文明建設方面也是做得很好的。村子中有一個小型的圖書館，里面干凈整齊，書籍的種類也很豐富。各種方面的都有涉及到。這不僅能豐富村民們的業余時間，提高他們的文化素質，也能更好地為新農村建設的精神建設方面奠定好堅實的基礎。
第三、團結的力量是強大的。
這次活動中我不僅看到了新農村建設的徹底貫徹落實。看到日新月異的新農村建設的成果。同時也學習到了要把工作做好，團體的力量是多么重要的事情。在這一次的活動中，我們遇到了許多困難與挫折。但是大家都發揮自己的聰明智慧，分享自己的意見看法，共同努力把一個個問題圓滿的解決了。這一點是我們的寶貴財富。新農村需要大學生志愿者。大學生需要開展志愿者活動。大學生志愿者隊伍是支年輕的隊伍，充滿了朝氣蓬勃的生機。相信它會因更多的志愿者的加入而煥發出新的光彩，譜寫出一曲曲更加動人的奉獻之歌!因為我們將永遠行動著!
青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。因為愛,所以我們存在。愛是世間最偉大的崇高的情感,無私奉獻就是愛表現之一。希望大家都積極參與青年志愿者活動吧!
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十四
現代教育（－雪風網絡xfhttp教育網）的特征充分展現人的主體性，追求人的全面發展。葉圣陶先生曾說過：“教是為了用不著教”，這句話既道出了教學的目的，又道出了學生掌握方法后能自主地去獲取知識、尋求發展。因此在小學數學課堂教學中應以學生全面、主動、和諧地發展為中心。這就要求教師合理運用學習策略，最大限度地調動學生學習的積極性，鼓勵學生對待問題總是敢想、敢問、敢說、敢做，讓他們在數學王國里自由地探索，從發現中尋找快樂，主動獲取知識，體會到數學的實用價值和“做”數學的樂趣。教師如何促進學生主動學習、主動參與、自主發展呢？我在教學中是從以下幾個方面嘗試的。
一、動手、動口、動腦，在“活動”中學習數學，促進數學思維的發展。
對于小學生來說，他們的思維還處于由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主過渡的階段，即使到了高年級，他們仍然不能以純抽象的概念來進行思考。數學的高度抽象性與兒童認識的具體形象性之間存在著一定的矛盾。要解決數學學科性質與小學生思維水平之間的矛盾，必須充分運用直觀教學，包括教具演示、學具操作、電化教學等，要盡量讓學生眼看，讓學生動手、動口、動腦多種感官協同活動，讓學生在活動中學數學，并在活動中，由動作思維、形象思維過渡到抽象思維，逐步培養數學思維。
二、與兒童的生活實際密切聯系，培養用數學眼光觀察周圍事物中的數量關系、提高學習幾何形體的興趣。
數學除了具有高度的'抽象性、嚴密的邏輯性的特點以外，還有應用的廣泛性。在教學中，我們要把數學與生活實際密切地聯系起來，講來源，講用處，讓學生感到生活中處處有數學，學起來自然有親切感、真實感，容易激發學習興趣，并有助于培養解決實際問題的能力。
首先，注意問題盡量從實際提出，概念從實際引入。如認識自然數時，從數物體開始教學；認識“小數”時，以商品標價引入；認識“圓”時，可以提出“車輪為什么必須是圓的？”
其次，引導學生觀察數學知識在日常生活等方面的初步應用，以便學以致用。如認識“三角形和平形四邊形的特性”時，介紹三角架和鐵拉門的作用，讓學生根據日常生活經驗，了解三角形和平形四邊形的特性；認識“元、角、分”時，讓學生扮演顧客和售貨員；認識“百分數”時，解答商品經濟中有利息折扣的實際問題。
總之，把數學教學與兒童生活實際密切結合起來，在孩子的眼里，數學便成了一門看得見、摸得著、用得上的學科，再也不是枯燥乏味的數字游戲了,從而可以有力地培養學生用數學眼光來觀察周圍事物中的數量關系、提高學習幾何形體的興趣。
三、創設情境，提供誘因，激發內在學習動機。
[1][2]。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十五
法治是現代社會的基石，也是國家良好發展的保證。在法治社會中，每個人都必須依法行事，而發揚法治精神，更需要青少年擔任重任。
參與法治活動對于學生來說，不僅可以在活動中學到法律知識，對法治進行更深入的了解，還有助于鍛煉自我管理的能力、思維能力和表達能力，有效提高自身素質和競爭力。
三、親身體會。
在我的學校里，定期會組織以“我守法，我幸福”為主題的法治活動。在這些活動中，我通過學習現行法律和常識、觀看案例影片以及參與法律知識問答，了解了什么是法治、法律的基本規定和法律意識等方面內容。同時，參與司法機關的人員講解讓我對法律學習有了更加深入的認識。在法治活動中，我不僅認真聽講，而且積極提問，嘗試找到自己的答案并思考。通過講座和問題互動等多種形式，我受益良多，不僅對法律有了更全面的了解，公民意識和責任感也得到了提高。
通過參與法治活動，我領悟到法律是約束民眾行為的重要工具，法治意識的養成需要從小培養。同時，我深深認識到任何人都應該自覺遵守法律和規定，弘揚好的法治精神才能走向更美好的社會。學生參與法治活動的心得體會，證明青少年擁有人格獨立，承擔社會責任和理智思考的能力都在不斷提升。青少年的走向，關系到國家未來的發展，學生參與法治活動是推進國內社會全面進步的保證。
五、結尾。
通過參與法治活動，我深深的體會到學生在法治教育中扮演的重要角色。在今后的學習和生活中，我將進一步發揚既有的法治精神，為國家發展貢獻自己的力量。也同時建議大家積極參與類似的活動，學生參與法治活動心得體會也一定會帶來更好的收獲，讓青少年更加具備深厚的法律基礎和實際社會經驗，為推進法治社會盡一份貢獻。
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十六
為了豐富隊員的寒假生活，通過自主參加一項有意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
1.防疫宣傳員（選做）。
了解疫情新動態，關注新聞和時事。養成衛生好習慣，掌握防護小知識。
倡導每一個學生都能成為防疫宣傳員，學習防疫知識，遵守防疫要求。向防疫先鋒致敬，從小樹立責任意識、愛國愛家情懷，心中有夢想，心中有榜樣。
（1）我的健康我做主，帶領家人共同做好防護。
（2）關注新聞時事，捕抓自己眼中最美的瞬間，以正面典型為榜樣，做有崇高信仰，有社會公德和社會擔當的人。
（3）通過視頻講故事、自創繪本、手抄報、習作、畫畫、書法等方式，做防疫知識宣傳。
可以展示“我的家庭防護行動”——抗擊病毒，人人有責。分享發現和思考，展示家庭防護行動和你心中的榜樣。
2.勞動小衛士（必做）。
拿起掃把和拖布，清潔房間我最棒。養成勞動好習慣，堅持勞動最光榮。
（1）自己的事情自己做。比如，開窗通風空氣好，頭腦清醒精神爽。拿起掃把和拖布，清潔、整理自己的房間。（必做）。
（2）每天堅持做力所能及的家務活，承擔起一部分家務勞動。如掃地、拖地、洗衣服、做飯炒菜、洗碗、垃圾分類……（至少選做其中兩項）。
（3）學習新的勞動技能和生活技能。打包裝、縫沙包、縫扣子……（至少選做1項）。
可以展示“我的家庭勞動時光”——秀一秀勞動成果。
3.運動小達人（必做）。
作息時間有規律，既有學習又健體。放假“兩操”要堅持，健康生活齊行動。
全家一起來健身，形成健康向上的家庭氛圍，每天堅持在家中開展不少于1小時的體育運動，增強身體素質，體驗運動樂趣。
（1）堅持做好健身操。上午9:40分做《七彩陽光》廣播體操。下午15:40分做自編操或者韻律操。
（2）在學習之余進行跳繩、踢毽子、拍球、仰臥起坐、平板支撐等運動。（其中，跳繩和踢毽子每天至少堅持練習3組，每組1分鐘；根據年級和個人情況，酌情增加）。
（3）鼓勵用自己喜歡的音樂自編操。
可以展示“我的家庭運動時光”——展示家庭創意運動，分享積極健康的生活態度。
4.創意小先鋒（選做）。
勤動腦來勤思考，發明制作手抄報。認真學習在家中，爭做創意小先鋒。
（1）通過網絡電視觀看科技類節目，學習科學知識，提升科學素養；
（2）與爸爸媽媽合作，自行動手設計科幻畫、科技小報，進行科技小制作、科技小發明。
可以展示“我的家庭創意時光”——展示動手實踐的成果，分享收獲和心得。
5.才藝小明星（必做）。
假期不忘練特長，琴棋書畫樣樣強。吹拉彈唱勤練習，藝術節上秀才藝。
（1）開展剪紙、硬筆書法、軟筆書法、繪畫、手工制作等活動。（開學后進行藝術節比賽，具體見方案）。
（2）進行聲樂、舞蹈、器樂、曲藝、戲曲等特長練習。（開學后進行藝術節比賽，具體見方案）。
可以展示“我的家庭才藝時光”——秀出特長和才藝，展現多彩的假期。
6.閱讀小書迷（必做）。
明清小說元散曲，唐詩宋詞沁心脾。經典詩篇傳千年，手不釋卷小書迷。
（1）按時、按要求完成寒假作業，積極開展自主學習。
（2）閱讀2021年寒假小學生建議閱讀書目一本，并書寫讀后感。
（3）按照學校要求的每個學期必背的古詩詞進行復習背誦。
（4）學習課程知識，養成讀書習慣，探究科學奧秘。
（5）學習中華優秀傳統文化、禮儀。
（6）提前進行新學期課程的預習，讓新學期學得更輕松。
可以展示“我的家庭學習時光”——展示家庭的學習氛圍和互動過程，展示你的學習型家庭。
7.護眼小能手（必做）。
讀書學習不可少，勞逸結合最重要。科學用眼防疲勞，全家一起做眼操。
（1）每天看電視、電腦、手機不超過1小時。上午9:30分做眼保健操，下午15:30分做眼保健操。
（2）每隔40分鐘向窗外眺望10分鐘，做好自己眼睛的防護保健工作。
可以展示“我的家庭護眼時光”——展示家庭護眼的實際行動和小秘招。
8.書寫小妙手（選做）。
一手好字很重要，堅持不懈是秘招，日積月累看成果，規范書寫展風貌。
（1）堅持每天練寫一頁小楷（硬筆或軟筆）。
（2）堅持每天書寫一頁英文。
可以展示“我的家庭書寫時光”——展示自己的書法作品。對比一下，堅持后必有成果。
9.文化推廣員（選做）。
中華文化五千年，繼承發揚代代傳。學習實踐加體驗，做好文化推廣員。
（1）春節之際了解中國的“年”文化；
（2）結合家鄉特色研究紅色文化、地域文化、美食文化……。
可以展示“我的文化小展館”——展示介紹中華傳統文化、家鄉文化、民族文化的視頻、書畫、習作等。
10.朗讀小明星（選做）。
聲音和情感交融，自我與他人互動。爭當朗讀小明星，樂在其中興味濃。
（1）堅持每天朗讀或講故事10分鐘。朗讀詩詞歌賦、散文小說……與家人或朋友分享我們喜聞樂見的故事。
（2）收聽電臺、電視臺廣播類節目，與家人分享時事新聞，做小小播音員。（三至六年級有興趣的學生可以自愿申報參加開學后的校廣播站優秀廣播員的選拔，每班最多推薦2人：播音文稿自備，時長2分鐘，內容積極向上，緊隨時代步伐，有新意；精神面貌佳，語言標準規范有感染力，充分展示自己的風采。）。
可以展示“我的聲音小名片”——展示自己的朗讀或講故事作品，以音頻或視頻的形式發給老師同學欣賞。
班主任老師會在假期里繼續陪伴大家，見證你們的成長，也期待著同學們以文字、圖片、視頻等方式展示這些“特別”的作品。學校也將組織以班級為單位在網站和公眾號上發布文字、圖片、視頻，對同學們的假期活動進行班級間的評比，做總結表彰。對于突出的個人作品或集體作品，將在班級展板和學校公眾號展出，并推薦到學校藝術節、學校大型演出、上級主管部門和媒體進行報道。學校將評選“實驗之星”，對表現出色的個人進行表彰。
同學們，讓我們積極行動起來，將倡議落實到行動中，在這個別樣的假期，展現實驗學子別樣的風采！待到冬去春來時，讓我們滿載收獲相約春花爛漫的季節，重逢春意盎然的校園！
學生參與的活動目標和主題（優質17篇）篇十七
為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx小學決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期里學得快樂，玩得痛快，過得充實。
一、活動主題：
二、活動時間：
2011年寒假。
三、活動對象：
xx小學全體學生（提倡老師家長積極參與）。
四、活動內容：
1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小游戲，適當與同學交流交流，談一些有益于成長的話題等等。
2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，盡量少看一些成人味濃的連續劇。
3、有目的地讀書學習。即先看自己布置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社區活動，然后有目的的逐項、逐條去做。
4、有計劃地鍛煉身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之余跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。
五、活動評比方式：
開學后將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號，并予以表彰。
撰稿人：狄香云。