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    剛進(jìn)初中的作文(七篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《剛進(jìn)初中的作文(七篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《剛進(jìn)初中的作文(七篇)》。

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    剛進(jìn)初中的作文篇一

    人們面帶笑容的散步在這個(gè)清晨的公園里,踏著青草,覓著芳蹤。一會(huì)兒說(shuō)這朵花顏色鮮艷,一會(huì)兒說(shuō)那朵花氣味香甜,小草穿著普通的綠衣裳無(wú)人贊賞,雖然,他們占據(jù)了公園的四分之三。

    蜂兒蝶兒們來(lái)了,歡快的撲閃著翅膀,一會(huì)兒在這朵花上采蜜,一會(huì)兒在那朵花間嬉戲,大家似乎都忽略了占有公園四分之三面積的小草。

    小草舒展著身體,沐浴著陽(yáng)光,感受著春風(fēng),它們歡樂(lè)地隨風(fēng)舞蹈,雖然有時(shí)會(huì)在美麗的鮮花下感受到冷落,但他們依然平凡的生活,簡(jiǎn)單的快樂(lè)……

    一朵優(yōu)越感十足的鮮花看見(jiàn)身邊自?shī)首詷?lè)的小草,笑了,說(shuō)不上嘲笑,也算不上友好,它說(shuō):“草啊,你那么普通,那么渺小,永遠(yuǎn)也做不了生活得主角的,你真的很開(kāi)心么?!”

    小草淡淡的回答:“我知道做不了主角,單我依然有快樂(lè)的權(quán)利,一樣接受陽(yáng)光的溫暖,春雨的洗禮,一樣活在這個(gè)世界,我可以開(kāi)心啊!……并且,我還能夠欣賞到你——那么美麗的容顏!”

    花朵微笑了:“你為什么不追求像我一樣美麗耀眼?這樣多有成就感呢!”

    小草為低下了頭:“我……夢(mèng)想過(guò),但現(xiàn)實(shí)告訴我,不可能……不切實(shí)際的追求會(huì)讓我很不快樂(lè)……”

    “小心!”花朵微微一顫,一個(gè)人踩在了小草身上。

    小草迷迷糊糊抬起頭,可它看見(jiàn)的是——一束空蕩蕩的花枝。

    剛進(jìn)初中的作文篇二

    家,是我們的避風(fēng)港,不論我們?cè)谕饷娼?jīng)歷了什么,回到家里,所剩的就只是溫暖與幸福,在那里,有我們生命中最重要的、最親密的家人,他們有時(shí)也會(huì)責(zé)罵我們,但其中所包含的卻是滿滿的愛(ài)意。

    小時(shí)候,父母總是陪在我們身邊,聽(tīng)著我們牙牙學(xué)語(yǔ),聽(tīng)到我們開(kāi)口說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候,心里也滿是欣喜。在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候緊緊地跟在我們身后,生怕我們有一丁點(diǎn)兒的閃失。這個(gè)時(shí)候,是他們最辛苦、也是最幸福的時(shí)候,那時(shí),我是他們的心頭肉。

    小學(xué)的時(shí)候,父母總是守候在我們身后,哭了,是他們?cè)谏砼园参浚恍α耍麄円哺_(kāi)心;餓了,他們會(huì)弄好吃的給我們吃。一切的一切都是他們幫我處理。那時(shí),他們也很幸福,而我,是他們的心頭肉。

    進(jìn)入初中,我們漸漸地對(duì)父母產(chǎn)生隔閡,有什么事情都不跟他們講,有心事也不在他們面前表達(dá)。青春期,年輕氣盛,總是會(huì)惹一些是非,父母總是幫我們善后,再狠狠地罵我們一頓,話語(yǔ)中盡是恨鐵不成鋼的心酸與失望。到我們卻是毫不在意,讓他們的心一次又一次地受到傷害。但,我仍然是他們的心頭肉。

    從小到大的這個(gè)過(guò)程,都會(huì)經(jīng)歷很多,做很多的錯(cuò)事,有時(shí)惹得父母生氣,他們一氣之下說(shuō)出再也不管我們的話語(yǔ),也會(huì)令我們心寒。但想想,這世間又有哪個(gè)父母會(huì)真正仇恨自己的孩子呢?不過(guò)一時(shí)氣急關(guān)了家門,等氣消了,誰(shuí)又不是眼巴巴地盼著孩子打開(kāi)家門。“望子成龍,望女成鳳”,這是每個(gè)父母共同的心愿,就算他們的方式不對(duì),也不能心生怨恨,畢竟,他們是我們這輩子最親、最重要的人啊!

    人的一生很長(zhǎng),在這漫長(zhǎng)的旅途中,我們會(huì)經(jīng)歷很多事,去很多地方,但唯有家,是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港,無(wú)論什么時(shí)候、發(fā)生了什么事,我們都要記得,在那里永遠(yuǎn)都有著那么兩個(gè)人,在等待著我們打開(kāi)家門。

    剛進(jìn)初中的作文篇三

    離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了,這整段時(shí)間我都無(wú)憂無(wú)慮,甚至都不為自己月考只得全年級(jí)第77名而感到難過(guò)。

    “《匆匆》?”同桌小許的聲音打斷了我,我一看,正楷體的字映入眼簾——

    燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么——

    “——一去不復(fù)返呢?”那聲音在我心中緩緩散開(kāi)了來(lái),那是她的聲音。

    那一刻,我忽然覺(jué)得,周圍好安靜,世界好空虛,思想好荒蕪。

    思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——

    “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴,久久揮之不去。

    “哈!我終于贏了你一次!”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里,小學(xué)同學(xué)兼棋友,我們的`感情十分好。

    想起小學(xué)班主任;想起那紫衣飄動(dòng)的,我的“相反數(shù)”;想起“文宣帝”那無(wú)賴般的笑聲;想起“可樂(lè)”那張氣得發(fā)青的臉;想起······

    下自修的鈴響了,我拖開(kāi)椅子,拿著袋子離開(kāi)了教室。

    明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?

    轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

    什么東西是失去后才懂得珍惜?童年?朋友?青春?

    那是你心中的一個(gè)小小世界。

    剛進(jìn)初中的作文篇四

    每當(dāng)在課堂上看到有人起立回答問(wèn)題,我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時(shí),我就想起五年級(jí)時(shí),班上那一抹起立的身影……

    那一天,細(xì)雨綿綿,天有些陰沉沉的。窗外的樹(shù)低垂著頭,似乎有許多沉重的心事。此情此景,我的心也抽得緊緊的。

    正上語(yǔ)文課,老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題。良久,班上無(wú)人應(yīng)答,一時(shí)間,班里靜得可怕,在老師那雙眼睛的捕捉下,我感覺(jué)空氣都凝住了,心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷,若再?zèng)]有人回答的話,今天中午就別想睡覺(jué)了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……

    這時(shí),一只手高高地舉了起來(lái)——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見(jiàn)到了救世主,目光齊刷刷地看了過(guò)去。我本不理會(huì),但聽(tīng)到老師叫出她的名字示意她起立時(shí),我一愣,將視線投向了她。我依然清楚地記得,那天,她穿著一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當(dāng)她站起來(lái)時(shí),全班一片嘩然,個(gè)個(gè)在底下竊竊私語(yǔ)。是啊,誰(shuí)又能相信,她那樣一個(gè)自卑的女生,那樣一個(gè)從不說(shuō)話的女生,能回答出老師的.問(wèn)題嗎?

    可結(jié)果重重地扇了所有人幾個(gè)耳光!

    她回答出來(lái)了,而且是完美地回答出來(lái)了。她是那樣的自信,那樣的妙語(yǔ)連珠,那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前,我認(rèn)為她長(zhǎng)得丑,又不愛(ài)說(shuō)話,成績(jī)也不好,便處處刁難她,還將她的文具盒弄得面目全非,可她也只是默默忍受,從未想過(guò)讓我賠償……

    可現(xiàn)在呢?她能勇敢地站起來(lái)回答我回答不了的問(wèn)題,她的成績(jī)有時(shí)比我還要好。現(xiàn)如今想想,當(dāng)初是我目光太過(guò)于短淺了。

    當(dāng)她回答完問(wèn)題時(shí),天空驟然放晴,草木都煥然一新。頃刻間,全班掌聲雷動(dòng)。

    那一抹起立的身影,至今在我的腦海里久久不能忘懷,盡管我已經(jīng)忘卻了她的姓名,但她仍然吸引了我的視線……

    剛進(jìn)初中的作文篇五

    我總是喜歡自詡自己是個(gè)文藝青年,其實(shí)我并不是,而且還相差甚遠(yuǎn)。

    因?yàn)槲也粫?huì)在午后的咖啡店喝著卡普奇諾,隨手閱讀一本書(shū);也不會(huì)游遍周莊烏鎮(zhèn)感受古鎮(zhèn)的寧?kù)o,再拍攝幾張唯美的照片紀(jì)念青春;更沒(méi)有鮮明的個(gè)人色彩,沒(méi)那么喜歡電影,不會(huì)聽(tīng)cd,不愛(ài)搖滾,不愛(ài)拍照,不愛(ài)打扮,沒(méi)有收藏癖,也不小資。對(duì),我細(xì)數(shù)自己,沒(méi)有一點(diǎn)文藝的特質(zhì)。我只是愛(ài)音樂(lè),愛(ài)寫(xiě)作,愛(ài)靈光乍現(xiàn)的美好,僅此而已。

    我愛(ài)音樂(lè),我愛(ài)舞臺(tái),我愛(ài)鮮花與掌聲,那是種被認(rèn)可的美好,但隨著年齡長(zhǎng)大了,卻不知為何失去了去參加比賽 上臺(tái)的沖動(dòng),只是喜歡在ktv釋放著自己的情感,唱著我最愛(ài)的那些傷感的歌,沒(méi)有太多觀眾,只求感動(dòng)自己。雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了,可我卻沒(méi)有了發(fā)布歌曲的想法,是真的老了嗎?激情呢?沖動(dòng)呢?夢(mèng)想呢?看著那些娛樂(lè)選秀節(jié)目,我也曾有參加的想法,但是僅僅是一個(gè)想法,我最終還是在平凡的生活中日復(fù)一日。而對(duì)音樂(lè),只是喜歡,喜歡自己拿起麥克風(fēng)的感覺(jué)。

    我也喜歡寫(xiě)作,可我的作文分?jǐn)?shù)卻始終不高,也寫(xiě)不出能讓人感動(dòng)落淚或激動(dòng)不已的文字,我就是平庸的喜歡著,喜歡拿筆記錄心情的幸福感。從初中開(kāi)始,我會(huì)把日記寫(xiě)成押韻的詩(shī)歌,我也會(huì)在不喜歡的地理課上寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō),寫(xiě)出我心中完美的男女主人公,把自己現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的故事安排在虛構(gòu)的人物身上。我也曾為喜歡的`人寫(xiě)過(guò)歌。到后來(lái)開(kāi)始在qq上寫(xiě)日志,在我心情低落或者感慨生活的時(shí)候,總是有很多話要發(fā)泄出來(lái),用寫(xiě)作的方式。如今沒(méi)有人再寫(xiě)日志了,微信也沒(méi)人想看那些長(zhǎng)篇大論,偶爾想發(fā)泄了,我依然喜歡用文字的方式,把心中的話壓縮再壓縮,擠成一句話,擺在那里,不知想讓誰(shuí)看,想得到什么,我只是喜歡這樣發(fā)泄的方式。

    直到遇見(jiàn)這個(gè)網(wǎng)站,我可以隨心所欲的發(fā)表文章,雖然我依然寫(xiě)不好,依然沒(méi)有華麗的詞匯,依然沒(méi)有動(dòng)人的情感,但我很幸福。

    或許是自己從小讀書(shū)少吧,那時(shí)貪玩,沒(méi)耐性,不肯安安靜靜坐下來(lái)看書(shū),同時(shí),尷尬的是我也窮,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力讓我游歷感受。就這樣,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我都沒(méi)有做到。我還是那個(gè)平庸的我,寫(xiě)著平庸的文字,做著平庸的工作。

    但還好我仍有一顆文藝的心,我還有渴望,我還要進(jìn)步,我還要努力。去讀書(shū),彌補(bǔ)兒時(shí)的缺憾;去旅行,彌補(bǔ)視野的狹窄;去聆聽(tīng),彌補(bǔ)心靈的平淡;去體會(huì),彌補(bǔ)生活的貧乏。我想就這樣的熱愛(ài)生活吧,這本身就是一種文藝,你說(shuō)呢?

    剛進(jìn)初中的作文篇六

    時(shí)光一點(diǎn)一滴地在指間燃燒,偶然打開(kāi)記憶寶盒,有沒(méi)有那么的一些人、一些事正悄悄地提醒著你。若你的某些記憶已如落葉,悄然逝去,那也沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)隨著時(shí)光的步伐,到大自然中,尋找那些正悄悄地提醒著你的一些景物。——題記

    春、小草

    古語(yǔ)有云:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這說(shuō)的不就是那微不足道的小草么?若春姑娘提著她的裙擺在大地上掠過(guò)時(shí),那小草又探出腦袋來(lái)。它很弱小,但那只是外表,黑暗與困境并沒(méi)有摧毀它堅(jiān)強(qiáng)的意志,它只想發(fā)芽、長(zhǎng)大。或許正是這一種精神感動(dòng)了白居易,使他寫(xiě)下了《草》一詩(shī)。

    小草雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:做人要堅(jiān)韌不拔,別在意自己是多么的微小,只需做好自己!

    夏、大樹(shù)

    夏日炎炎,人人都揮汗如雨。當(dāng)你走在街上時(shí),你總會(huì)在樹(shù)底下走,因?yàn)槟菢硬挪粫?huì)那么曬。但是,你走的時(shí)候,可曾有抬起頭來(lái)看一看為你遮擋烈日的大樹(shù)?它甘愿就這么立在公路的兩旁,為你遮風(fēng)擋雨,盡管,它的葉子上早已是厚厚的灰塵。可它,卻依舊立在那里,不離不棄!

    大樹(shù)雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:做人要無(wú)私奉獻(xiàn),別計(jì)較那么多!

    秋、稻谷

    秋姑娘邁著輕快的步調(diào),走過(guò)田野。于是,稻谷變金黃了。那稻谷桿上掛滿了飽滿的.谷粒。但是,稻谷卻謙虛地低下了頭!你可知道,在兩束都掛滿了谷粒的稻谷中,真正飽滿的往往是彎了腰的。這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

    稻谷雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:別驕傲!盡管取得再好的成績(jī)也得低頭!

    冬、梅花

    梅花的不畏風(fēng)霜,自古以來(lái)就是一段佳話。有詩(shī)人為它寫(xiě)下:梅花香自苦寒來(lái)。是的!梅花的貞潔、勇毅實(shí)在令人佩服,不得不為之贊嘆!

    梅花雖無(wú)聲,但它卻在悄悄地提醒著我:不畏困難,再多的風(fēng)霜都頂過(guò)去了,這樣,才可以綻放出最美的自己!

    感謝它們?cè)谇那牡靥嵝盐遥屛逸p叩成功之門。

    剛進(jìn)初中的作文篇七

    陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯,去父親那。每年的春分時(shí)節(jié),父母都要開(kāi)始一年一度育黃薯苗的活兒。

    太陽(yáng)暖洋洋的照射下來(lái),土壤早已經(jīng)解凍,一腳踩下去,松軟的很。烏雞下蛋了,在那忙不迭的咯咯噠咯咯噠的叫個(gè)不停,報(bào)功呢。大白鵝看到我,又開(kāi)始致歡迎詞了,呱呱亂叫,小巴狗在那搖著尾巴,一蹦一跳的,高興地嘴里嗚嗚叫著。

    父親過(guò)來(lái)了,今天我們倆要先把育苗的棚用泥巴處理好,不能讓它透風(fēng)。父親提水來(lái),又去拿來(lái)一些麥穰,我開(kāi)始和泥。把土堆用鐵鍬撥開(kāi)一個(gè)圈,邊沿高一點(diǎn),然后倒上水,往里面加了幾捧麥穰,拿鐵鍬慢慢往里邊拱土,拌和上麥穰,如此反復(fù)幾遍,把泥和的均勻后,盛到到一個(gè)舊的盆子里。我和泥的當(dāng)兒,父親拿水壺把苗棚的矮墻用水挨著澆了一遍,以利于待會(huì)兒抹泥巴時(shí),好更好的黏合。這時(shí),只見(jiàn)父親一手拿瓦刀,一手拿泥板,開(kāi)始把泥巴均勻的仔細(xì)的抹到苗棚那低矮的墻上。

    再次憶起母親。這些活兒,我在家做姑娘時(shí),父母親是舍不得要我干的,而結(jié)婚后,也都是二老兩個(gè)人干,從不叫我們幫忙,包括弟弟。 怕我們姐弟幾個(gè)耽誤上班。活兒累不累不說(shuō),那份疼愛(ài),是無(wú)可比擬的。苗棚弄好后,還要把黃薯從三米深的地窖里一筐筐的用轆轤擰上來(lái)。下地窖這活,多年來(lái)一直都是父親下,二老總說(shuō)下地窖太臟了,從不叫我們幾個(gè)下去。把黃薯從地窖里運(yùn)上來(lái),是最累的活兒了。黃薯運(yùn)上來(lái)后,還要再經(jīng)過(guò)挑選,然后,分辨好黃薯的頭尾,頭上尾下,整整齊齊的順著向陽(yáng)的坡度,擺在苗棚里,放足夠量的水澆透,在上面蓋上一層沙子,最后再用塑料薄膜把棚整個(gè)蓋嚴(yán)實(shí),用泥巴再抹嚴(yán)。

    母親去世后,這些活,父親一個(gè)人做不了,從去年,姑姑姑父來(lái)給父親幫忙,我也是一定要去的,節(jié)氣不等人啊。

    放眼望去,這園子里,到處都是母親的氣息,那么親切,那么自然,仿佛又看到母親在割胡蘿卜纓,看到母親趴在地窖口往下看,看到母親在房里使勁地?fù){著面團(tuán)在烙油餅,母親一直都在,從未走遠(yuǎn)……

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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講
    合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀
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    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!教師個(gè)人工作述職
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧銷售個(gè)人
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
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    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們
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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,
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    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。驚蟄節(jié)
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給
    為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下就
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
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