范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我慢慢長(zhǎng)大篇一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的微笑中慢慢長(zhǎng)大作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
背著時(shí)光的竹簍，走在成長(zhǎng)的林道上，采擷著五歲的稚嫩，七歲的純真，九歲的叛逆，十一歲的憧憬，十三歲的夢(mèng)幻，攜著十四歲的堅(jiān)強(qiáng)和明媚，慢慢長(zhǎng)大。
“加油，最后一圈！”我喘著氣，鼓勵(lì)著胖胖的小a。
“嗯”
堅(jiān)持跑完的人已寥寥無(wú)幾，只余下長(zhǎng)跑健將小c和幾個(gè)體力好的男生勻速跑著。我的大腿和腹部因?yàn)楦邚?qiáng)度的仰臥起坐和蛙跳已僵硬不堪，走路和下樓梯都像肌肉被撕裂了一般苦不堪言。加上眼前這八百米，更好像下一秒就骨折一樣。每一個(gè)落地的瞬間，我都可以感受到膝蓋過(guò)度勞累的吶喊：“我需要休息！”疼痛使我的所有感官失敏，肺泡內(nèi)的血細(xì)胞拼命供給氧氣，但喉管仍像被扼住一樣喘不上氣來(lái)。上一場(chǎng)跑完的同學(xué)在草坪上用目光迎接我們回歸，我多想走過(guò)去啊！
不能停！我身體的誰(shuí)在叫囂？加把勁，沖過(guò)去！我努力提著灌了鉛般的`腿，加速，沖過(guò)去，又收獲了誰(shuí)的一臉驚愕和贊許，我揚(yáng)唇，下一刻，仍像一攤爛泥一樣癱倒在草坪上。
抬頭望去，秋高氣爽，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上是纏綿的云朵，黃色的蝴蝶抖抖翅膀，停在我身旁的三葉草上，安然，從容。天邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)，我笑笑，緩緩合上了眼睛，嗅到的是夾著青草香味的喜悅。
我采一片三葉草，放在時(shí)光的背簍中，它代表著堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)和希冀。在淚與笑的明媚中，我繼續(xù)上路。等待我的，將是十八歲的無(wú)所畏懼，三十歲的而立，四十歲的不惑，五十歲的滄桑。無(wú)論前面是何風(fēng)景，我知道我都會(huì)笑著面對(duì)。
就這樣，在微笑中，我慢慢長(zhǎng)大。
我慢慢長(zhǎng)大篇二
也許有很多人都沒(méi)有想過(guò)，使自己真正成長(zhǎng)的有哪些因素。難道是小草從石頭縫里勇敢鉆出來(lái)的那股堅(jiān)強(qiáng)，或是水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練滴穿石頭的那股韌勁，還是沙漠中仙人柱使自己永不干涸的那種意志……可能都是，也可能都不是！
難道每個(gè)人從母親肚子里蹦出來(lái)的那一刻起，就注定經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的蛻變了嗎？答案一定是不可能。成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)歲月的磨練，年輪的增長(zhǎng)打造出來(lái)的。就好比我們的國(guó)家一樣，從幾千年的古國(guó)到如今的現(xiàn)代化國(guó)家。成長(zhǎng)不受任何約束，它可以小到一只螞蟻，也可以大到一個(gè)國(guó)家。螞蟻值得成長(zhǎng)，國(guó)家卻必須成長(zhǎng)。
一只蝸牛能成功地在風(fēng)吹雨打的天氣下順利前行，是因?yàn)樗嘈抛约旱臍ぷ銐驁?jiān)硬、踏實(shí)，然而它的自信心有來(lái)自它成長(zhǎng)的經(jīng)歷。即使失敗了第一次，還有第二次、第三次……永不放棄，定會(huì)成功！失敗的過(guò)程中，會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成熟，直至成功。
時(shí)間一天天地溜走，我們帶著疑問(wèn)一步步走向成年。可是，誰(shuí)還記得最初的自己，那個(gè)只會(huì)用哭面對(duì)任何困難的自己，那個(gè)不會(huì)懂得善解人意的自己，那個(gè)經(jīng)常讓父母抹眼淚的自己……如今，曾經(jīng)仿佛已變得陌生，誰(shuí)還會(huì)曾經(jīng)，眼前最重要。
曾經(jīng)的幼稚隨風(fēng)而逝，如果我們能夠早點(diǎn)成熟，也許就能替父母、社會(huì)、國(guó)家分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。可是現(xiàn)在，我們無(wú)能為力，但是，我們思想上的早熟，可以使我們把握每一天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才，這樣，在父母身邊多了一個(gè)好孩子，在社會(huì)上多了一個(gè)好公民，在國(guó)家中多了一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，這些，都來(lái)源于我們的責(zé)任心。
責(zé)任重于泰山。時(shí)間讓我們的身形長(zhǎng)大，責(zé)任也隨之變得越來(lái)越大。時(shí)間的擔(dān)當(dāng)在于珍惜；感情的擔(dān)當(dāng)在于真誠(chéng)；職業(yè)的擔(dān)當(dāng)在于熱愛(ài)。若一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，則時(shí)間會(huì)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要過(guò)程。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我積累了一次又一次的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)，如同一顆顆珍珠似的晨露，把我澆灌得枝繁葉茂。就這樣一點(diǎn)一滴地讓我慢慢地長(zhǎng)大。
多一份責(zé)任，多一份奉獻(xiàn)，多一份成長(zhǎng)。
我慢慢長(zhǎng)大篇三
小時(shí)候的我，做著美得夢(mèng)。夢(mèng)想中，那片天空，好像掛滿笑容。輕柔的旋律在耳畔蕩漾，茶杯升騰出一片氤氳的霧氣。淡淡的感覺(jué)，讓我不由想起那些逝去韶華中深留下的印記。
就這樣，在幼兒園教師的引導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了一些基本技能。當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想可是是每一天都能拿上一顆小蘋(píng)果，讓媽媽表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)，以前盡是玩樂(lè)的我又怎會(huì)喜歡枯燥的上課。曾記得，有一次教師問(wèn)我：“你喜歡上我的課嗎？”“不喜歡。因?yàn)楹軟](méi)勁”我回答的很是干脆利落。教師愣了一下，然后她微微笑了笑，印象中僅有那一雙彎似月牙的明眸。“你看，教師笑起來(lái)和你一樣，也是看不見(jiàn)眼睛的。我們以后做好朋友好嘛？既然是好朋友，那么上課的時(shí)候?qū)Ｐ囊稽c(diǎn)好嗎？”我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，可能是出于對(duì)教師的承諾，慢慢的我能夠?qū)Ｐ纳险n。在課上，我進(jìn)取舉手發(fā)言，當(dāng)時(shí)夢(mèng)想可能只是讓教師表?yè)P(yáng)，多看看那（吶）宛似月牙的笑顏。
逐漸的，我步入了更高的年級(jí)。年齡的升高使我迷上了小說(shuō)。自然地，學(xué)習(xí)也不免有些放松。最終，我的考試成績(jī)低的出人意料。教師再也忍不住了，一連串的責(zé)備劈頭而下。“考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你自我不覺(jué)得丟人么？看見(jiàn)別人得意的樣貌，你安心于被別人嘲笑嘛？你愿意承認(rèn)你沒(méi)有別人聰明嗎？”不住的責(zé)問(wèn)字字誅心。滔天的悔意一瞬間包圍了我，悔恨的淚水，第一次悄然而落。
就這樣，教師的一番責(zé)備讓我清醒。慢慢，我明白，一切都是為了我自我，學(xué)習(xí)的好壞，這都是為了我自我。于是，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就成了對(duì)自我永遠(yuǎn)的承諾：我是最好的。
長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)定著美夢(mèng)。因?yàn)槲遥崖湍艹晒Α?/p>
我慢慢長(zhǎng)大篇四
開(kāi)學(xué)的第一天，許許多多的小朋友在校門(mén)口，等待校門(mén)打開(kāi)。我，便是其中之一。我盡可能的握住母親比我大的右手，生怕被人帶走一樣，盡管手心已經(jīng)出汗了，可我還是緊緊的握住母親的手。“叮鈴鈴”，校門(mén)打開(kāi)了，其他小朋友一窩蜂似的沖了進(jìn)去，而我卻還握著母親的手，不肯放開(kāi)。她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有放開(kāi)她的手，這才說(shuō)了一句：“該去上學(xué)了，乖。”我才緩緩地放開(kāi)母親的手，慢慢的，慢慢的，走進(jìn)學(xué)校。走到里面，我回頭，發(fā)現(xiàn)母親并沒(méi)有走開(kāi)，而是在目送著我。我站在那兒，看了她大概十秒鐘，才離開(kāi)。
小升初的考試前夜，我認(rèn)真的把考試的內(nèi)容看了一遍又一遍，母親催促我：“去睡覺(jué)吧，再不去睡覺(jué)明天就起不來(lái)了。”我這才關(guān)了燈，鋪上棉被，睡覺(jué)。
走出家門(mén)，到了樓下，本只是想看看燈有沒(méi)有關(guān)，卻剛巧看到母親在陽(yáng)臺(tái)上望著我：目送。眼神跟一年級(jí)開(kāi)學(xué)那次一模一樣。我想流淚，但還是止住了。
初一上學(xué)期期末考，又開(kāi)始像小升初那次復(fù)習(xí)了，學(xué)科雖多，但我還是能對(duì)付得來(lái)。
又到了考試的時(shí)間了，我照常與母親告別，走到樓下，突然想起上次母親目送我的情景，本以為我這么大了，母親不會(huì)送我，可回頭一看，她在陽(yáng)臺(tái)，用那熟悉的眼光，目送這我。終于，淚如雨下。
就這樣，在母親的目送下，慢慢長(zhǎng)大……
我慢慢長(zhǎng)大篇五
我是一株草，在這樣的風(fēng)霜里我與同伴們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，冬天枯萎，春天重新生長(zhǎng)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
又是一個(gè)新春，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我慵懶的從土壤里爬出來(lái)，挺直了身子，希望能夠想象著新春的第一天美好時(shí)光。正想著，幾個(gè)孩子跑進(jìn)了這大片大片的草地，手里還揮舞著點(diǎn)燃的小煙火，他們興奮地在我們身上跳來(lái)跳去，剛伸直了腰，又被壓彎了。過(guò)了一會(huì)兒，他們?nèi)酉率种械臒熁鹋芰恕：蠊?dāng)然是不堪設(shè)想的。熊熊的大火燃燒起來(lái)，煙子冒得老高，眼看著火勢(shì)就要往我這邊飄來(lái)了，剛好灑水車(chē)經(jīng)過(guò)這兒，我們便得救了，身上還濕濕的，真舒服！
我們可憐的日子還在后頭呢！這幾天放煙火的人們哪兒會(huì)想到我們，有的煙花沖的不高的，火苗便會(huì)落到我們身上，若不是這樣，天上的灰塵就像汽車(chē)尾氣那樣滾滾而來(lái)。我們慢慢長(zhǎng)大了，哪一天不是這樣心驚膽戰(zhàn)地過(guò)的呢。
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大了，竟也分不清人類(lèi)是我們的恩人還是仇人。養(yǎng)育我們的是可敬的人類(lèi)，傷害我們的仍是那可厭的人類(lèi)。
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大了，竟不知哪天是快活的。早晨，清涼的露珠落在我們的身上，別提有多快活了，下午的我們?nèi)詴?huì)受到許多非人的待遇。
我們就這樣慢慢長(zhǎng)大了，可我不會(huì)像人那樣說(shuō)話，那樣表達(dá)，可是人們想過(guò)嗎？我們是植物，可是我們也是有感情的，我們，與天與云與山與水都懷有共同的高尚的靈魂。下雨時(shí)，我們?cè)敢饨邮艽笥甑南炊Y，我們沒(méi)有雨傘，沒(méi)有衣服，所以我們不會(huì)偽裝，擁有的外表就是我們的內(nèi)心。無(wú)論我們?nèi)绾温L(zhǎng)大了，我們還會(huì)擁有和剛出生那樣的純潔的靈魂！
我慢慢長(zhǎng)大篇六
夜，無(wú)月。
兒時(shí)，玩心總是戰(zhàn)勝了耐心，拿起剪刀與紙，頂多坐著剪半個(gè)小時(shí)左右，便控制不住自己的身體，開(kāi)始玩耍，剪紙作品效果也可想而知——粗糙，簡(jiǎn)易。
夜，彎月。
稍大些，耐心漸漸地克制住玩心，卻無(wú)法自行創(chuàng)作，只能臨摹。那時(shí)，我的作品比兒時(shí)的更復(fù)雜了，精美中透露出絲許勤奮努力；精湛中透露出精益求精。
夜，月半。
再大些，耐心也隨著我的成長(zhǎng)而融入了對(duì)自己的信心。我總是喜歡自行創(chuàng)作，雖略顯劣質(zhì)，卻也是一個(gè)個(gè)稚嫩的腳印，成就感加深了我對(duì)自己的信心，在桌旁一坐便是幾個(gè)小時(shí)。去年的金華市剪紙大賽，我自行創(chuàng)作的作品——“喜迎g20”竟獲得了一等獎(jiǎng)。月光透過(guò)窗簾，在獎(jiǎng)狀上散出銀色的光輝。
夜，滿月。
又是一年藝術(shù)節(jié)，一座座金華標(biāo)志性建筑物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在紙上。夜晚，獨(dú)自待在客廳中完成自己的作品。凌晨一點(diǎn)，最后一刀落下了，抬頭仰望天空，月，滿了。
拿起那張紙，握住那把剪刀，這便是命中注定；有了耐心，多了信心，添了細(xì)心，彎月便成了滿月。