人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇一
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光很快就過(guò)去了。母校，馬上就要畢業(yè)了，我有好多話想對(duì)你說(shuō)。
母校，我在你的懷抱中生活了六年，這六年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。母校，你是否記得我——你普通的孩子？母校，你是我的啟蒙學(xué)校，也是成長(zhǎng)之地，知識(shí)樂(lè)園。課下，我和伙伴們快樂(lè)地玩耍。母校，你對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要！
母校，在你的治理下，這里顯得多么有秩序，多么繽紛多彩。每個(gè)周一早晨，都要進(jìn)行升旗儀式。我們?cè)诓賵?chǎng)上站著整齊的隊(duì)伍，還唱著激情十足的國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”唱著唱著，我眼前便浮現(xiàn)出革命烈士奮勇拼殺的情景。“……冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”母校，我下定決心，珍惜幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
母校，每天的第二節(jié)課大課間，便是同學(xué)們的課間操時(shí)間。在這里，同學(xué)們放松身心，激情舞動(dòng)。母校，在你的治理下我和同學(xué)們是多么活潑，多么快樂(lè)！
母校，在你這里，我得到了我人生中第一張“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀！那是我一年級(jí)時(shí)，我特別興奮，把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，他們把獎(jiǎng)狀貼到我房間的墻上，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。母校，在畢業(yè)典禮，我定要在你這里得到我在你這里得到的最后一張獎(jiǎng)狀！
母校，我要對(duì)你說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，豈是一張紙寫(xiě)的完的？但母校，我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“感謝你！母校！
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇二
隨著日月交換春來(lái)冬去，我從學(xué)前班到四年級(jí)已有七年學(xué)齡了。期間，有好多位優(yōu)秀老師教導(dǎo)過(guò)我，每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。
王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容；她講課的嗓音就像泉水一樣動(dòng)聽(tīng)，同時(shí)滋潤(rùn)著我們的心田。
前幾天，風(fēng)和日麗、暖陽(yáng)高照，很是一個(gè)好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的大字——千年夢(mèng)圓在今朝。寫(xiě)完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)一篇新的課文——《千年圓夢(mèng)在今朝》，這節(jié)課講述了我們中華民族，千年以來(lái)不懼困難、永不放棄、堅(jiān)持努力、勇于實(shí)現(xiàn)千年飛天夢(mèng)想的課文。在我們遠(yuǎn)古時(shí)代就有飛上天空的夢(mèng)想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車(chē)’的傳說(shuō)，還有‘鯤鵬展翅、九天攬?jiān)隆钠婷钕胂蟆粩嗟募ぐl(fā)我們炎黃子孫，實(shí)現(xiàn)自己美好愿望。”就在我們聽(tīng)入神的時(shí)候，一位老師來(lái)到我們教室門(mén)口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過(guò)了一會(huì)老師回來(lái)了，臉色有點(diǎn)微紅，好像眼角還有點(diǎn)淚花。她依然拿起了課本，這時(shí)教室里又響起了她那洪亮的嗓音，不過(guò)有點(diǎn)發(fā)顫。這時(shí)我的腦子進(jìn)入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中，難道老師家中有什么事，還是不舒服———想著想著這時(shí)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們我們今天先講到這里下課，”老師說(shuō)完急匆匆的走出了教室。
下午上課鈴響了，走進(jìn)教室的是一位別的班老師，她說(shuō)：“同學(xué)們好！你們王老師的寶寶生病，請(qǐng)假了。這節(jié)課有我代課，希望大家好好聽(tīng)講。”我聽(tīng)到這里恍然大悟，原來(lái)老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。
啊！老師我多想對(duì)你說(shuō)：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅(jiān)持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人！”老師，我愛(ài)您。您是我心中最美的老師！
指導(dǎo)老師：王盼盼
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇三
我是主角，唯我獨(dú)尊鑼鼓，四方響起。它隨我的節(jié)奏起落飛揚(yáng)。我正站在舞臺(tái)中央，盡情發(fā)揮著自己最大、最好的能力。
此時(shí)此刻，我，就是主角。
我站在“人生”抑或生活的舞臺(tái)，因?yàn)椋抑溃@是我十一歲來(lái)唯一的一個(gè)舞臺(tái)，所以我要努力地發(fā)揮我的此時(shí)此刻。我此時(shí)繪聲繪色，目光堅(jiān)定，昂首挺胸，充滿了自信。我一揮手，瀟灑地留下了專屬于自己的“絢彩”。
我在發(fā)揮，也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我無(wú)所畏懼！我在練琴房中練琴可能已經(jīng)接近四個(gè)小時(shí)了，渾身酸痛，可我知道，我絕對(duì)不能出去，絕對(duì)不能，因?yàn)楝F(xiàn)在的痛苦，會(huì)帶來(lái)明天的歡樂(lè)！
第二天演出
“下面有請(qǐng)459號(hào)選手演奏g大調(diào)小奏鳴曲”主持人說(shuō)，上臺(tái)了，無(wú)疑還有一些緊張。
……我沉醉在音樂(lè)的海洋中，盡情遨游盡情徜徉。我好像穿越了時(shí)空，和貝多芬、莫扎特、巴赫等偉大的鋼琴家握手，和他們表示我最真誠(chéng)的敬意。我又開(kāi)心地笑了笑。
我是主角，唯我獨(dú)尊！
“時(shí)不時(shí)”中，演奏完了。“我”又回到“現(xiàn)實(shí)”世界來(lái)，對(duì)著大家鞠了個(gè)躬，大家排山倒海的掌聲，我開(kāi)心極了，回頭一想昨天我付出的努力，值得！
重樹(shù)風(fēng)貌，整裝待發(fā)！迎著下一輪的太陽(yáng)，照在我的身上。身邊那些隨風(fēng)搖擺的花蕾，都是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的無(wú)限風(fēng)光！
因?yàn)槲覠o(wú)所畏懼，我就是主角！
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇四
春天來(lái)了，大地蘇醒了，小河解凍了，動(dòng)物們從沉睡中蘇醒了。
草地上的雪都化成了水，草兒喝到水，探出了頭，小青蛙、小蛇、大熊從一聲春雷中蘇醒，它們有又開(kāi)始了的一年。
小孩子穿上了新衣，都在河邊開(kāi)心的玩漂流樹(shù)枝的游戲，大人們也高高興興的在河邊洗衣服，男的砍柴，女的有的去洗衣服，有的去采茶，可高興了。
老爺爺和老奶奶不僅在唱歌跳舞，而且還與青年人一起洗衣、采茶呢，春天到來(lái)，老爺爺、老奶奶們都精神煥發(fā)，雖然他們都很老，可是青春還在他們身上。
森林中，動(dòng)物們相親相愛(ài)，春天，動(dòng)物們都變了，蛇、烏龜、魚(yú)都脫殼，都換了殼。變的比以前更加的機(jī)靈了。
大地脫下它的白色的厚裝，換上了青翠的春裝，溫暖的空氣，讓人們把寒冷，把溫暖放在自己的身上，這既叫人舒服，又叫人驚嘆。溫暖的照在大地上，萬(wàn)物都開(kāi)始。
小樹(shù)到了冬天，都禿了，可是，經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的照射，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝桿，長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉，小樹(shù)的樹(shù)葉里多么翠綠，讓人看起來(lái)就覺(jué)得進(jìn)入了綠色。
春天真好，真暖和，我喜歡春天！
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇五
“你把我從一個(gè)不懂事的孩子，教成了一知書(shū)識(shí)禮的孩子。”那一次，我印像最深。
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái)：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，“的當(dāng)，當(dāng)”.....地叫起來(lái)。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái)，穿上毛衣。這時(shí)，我明白了事情的嚴(yán)重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣。可后來(lái)慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評(píng)我，我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài)，喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇，其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向?qū)В盐乙狭苏?guī)路，張老師，我愛(ài)您。
春天我想對(duì)你說(shuō)實(shí)用篇六
俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對(duì)你說(shuō)。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭，那時(shí)，我感覺(jué)你就是守護(hù)者，守護(hù)著我。
還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見(jiàn)我正被一位老師記違紀(jì)呢！你迎上前來(lái)，問(wèn)我怎么了，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來(lái)了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)到你甜甜的聲音，我這時(shí)愣住了，你怎么會(huì)不發(fā)火呢？我一時(shí)想不通，可后來(lái)通過(guò)你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺(jué)中我上初中了，來(lái)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)。一開(kāi)學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個(gè)同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，找到了我們的語(yǔ)文老師——李老師。李老師看了看，表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來(lái)老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜”。李老師對(duì)我說(shuō)：“我見(jiàn)到了你的小學(xué)語(yǔ)文老師俞老師，她說(shuō)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你。”我聽(tīng)到這句話，感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你，到了晚上睡覺(jué)時(shí)，我又想起了李老師說(shuō)的話，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你，謝謝你的教育之恩！