在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你在我心里篇一
不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月，收回雙手，指縫間留下的皆者我們曾經美好的回憶。歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出動人的旋律。
下雨天的“赤腳大仙”
每學期的六月中旬，天公不作美，黃梅雨委的傾盆大雨總是如期而至。清晨本就很擁擠的校園門口便是水泄不通，那些送學生來校的車輛也被堵在了幾十米遠，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間沖上去為他遮風擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點，小心水塘！”有時你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲口在雨水里奔走。這雨一下有時就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，從未間斷，于是我們都調皮地稱你為“赤腳大仙”。雨絲拍打著你的臉頰，臉上帶著微笑，對我們的關愛浸透著無限汗水的你在我心里。
校門口的“交通警察”
早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路的一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊的指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車姿勢擺的都很到位，標準，并大聲指揮著學生們的通行。活脫脫地一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲，學生們進出校園時的歡笑聲為你助威，為保證學生出行的安全放棄自己時間的你在我心里。
食堂里的“工作人員”
每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛湯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為發照顧我們九年級同學的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。毫不忽略學生細節的你在我心里。
你鬢角的頭發白了，眼角的皺紋也多了些，可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公 定里休息一會兒，喝口茶。我雖離開了母校，可你卻永遠在我心里，老校長。
你在我心里篇二
雨，是空中靜出的繁密的褶皺，是像極了你額角蒼涼的溝壑的；野菊花的碎影，是從山流中舒卷的一份清新，是永遠將你的背影鐫在了那淡雅的芬芳中的。
真的忘不了，在我心里的，你呵！
永遠記得，在我心里的，你呵！
永遠記得，在我心里的，你呵！
那時盛夏，你在講臺上畫圖，身子矮小的你顯得那樣窘迫，一只手撐著黑板，一只手在奮力向上伸著，伸著，左腳賣力地踮著。我分明看見那晶瑩的汗珠從你額間沁出，滑下，滴落，旋轉，飛濺；我分明看見你瘦削的身子在傾斜，在顫抖，如同寒風中的野菊，在苦苦地堅持我們說，算了吧，一張圖而已，你未轉身，只喃喃地念叨，要畫的，要畫的看見了你被歲月壓彎的身軀，但更看見了你堅韌的脊梁，和野菊一樣。
上蕩漾；恩師呵，你在我心里，我記得你，和你窗前的野菊花，直到永遠，哦，不，比永遠更遠。
你在我心里篇三
我記得春天的家鄉，是綠悠悠的，那是我最愛的季節，沒有夏天的炎熱，冬天的寒冷。麥苗兒發出了芽兒，奶奶總是帶著我和妹妹一起去田野里玩耍，然而我卻害怕那田地里肥碩的蟲兒，蠕動著的身軀，向我爬來，我便會躲得遠遠地，可是看到妹妹和奶奶的玩耍又總是忍不住踮起腳尖，小心翼翼的挪到奶奶旁邊。從麥田里出來便是稀疏的樹林，陽光透過樹葉灑在地上，樹下有著含苞未放的花骨朵兒，我喜歡花兒含苞待放的樣子，那樣的嬌羞，那樣的迷人！
秋天樹葉漸漸的凋零，可是田地里的麥芽總是在這時散發出惹人喜愛的金黃色，農民伯伯便會拿起鐮刀走在田地里割著麥子，農民伯伯看著飽滿的麥粒笑得合不攏嘴。秋天過半，瓜果個個是水水嫩嫩的，而我最喜歡院子里的那顆梨樹，每次都結20幾個果子，梨雖小，確實清甜可口，奶奶總是把梨收起來，等著我們回家嘗嘗新。
家鄉——
你在我心里篇四
布達拉宮，他天下無敵。這是僧人的幸福。
追隨著朝圣者的足跡，我又來到布達拉宮。他帶給我的第一感覺就是濃妝艷抹。五彩繽紛的顏色狠狠地涂抹在雪白抑或深紅的墻壁上。但，一點兒也不扎眼，再怎么刺眼的顏色，也融進了酥油茶的濃濃醇香與轉經筒的厚重古樸之中。
幾個世紀的寶藏，數不盡的天珠、唐卡，無數多個房間，構造成了一個天然的迷宮，讓人眼花繚亂，摸不著方向。僧人們靜靜地敲擊著陳舊的木魚，搖頭晃腦，嘴里不知在念叨著什么。他們的眼里滿是污濁，像是一位位大智者，連眼里都沉淀了歷史。我知道，這是他們在訴說布達拉宮的傳奇，訴說布達拉宮的心跳。昏暗的燈光，渾厚的石塊，嚴肅站立的墻，深紅色的坐墊，譜寫著布達拉宮的天下無敵。
我依偎在布達拉宮強壯的肩膀上，感受屬于我和僧人的幸福。
大昭寺，他一聲笑傲，這是朝圣者的幸福。
大昭寺是一座近乎完美的圣殿。他是一座迷幻之殿，調和了熾熱的陽光、低垂的云朵、懶散的腳步和莫名的興奮。虔誠的信眾千里迢迢趕來，朝拜這座圣殿。那座釋迦牟尼12歲鎦金等身像，是他們的終極夢想。在通往大昭寺的路上，我第一次遇到了叩長頭的人。他們的雙眼直視蒼穹，口中喃喃自語，手上戴著專用的木掌手套。平和而響亮地拍出三聲。
三次極富美感的合十之后，他們再向前邁出一大步的同時，陡然撲到在地，拍打出一陣薄薄的飛塵。他們大都灰頭土臉，那腰間的圍裙也早已被磨得斑駁不堪，額頭上無一例外的留下了厚厚的繭子打動我的，是儀式的莊嚴和形式的美感，我認為，這是一種超凡脫俗的行為藝術。我是懷著敬仰望著他們的，甚至都不敢呼吸，生怕驚動了他們。而以大昭寺為中心的轉經之路又是朝圣儀式中的一種。聽說，對朝圣者而言，轉經是家常便飯，那天轉不動了，就意味著生命停止了，而來世即可開始了。若在轉經路上死去，還是非同尋常的福氣。我突然發現，他們的皮膚都很蒼老，也許這就是虔誠留下的印跡吧！
以瞻仰的方式凝視大昭寺，便擁有了我和朝圣者的幸福。
西藏，你帶給了我太多的幸福。我悟出了你獨特存在的真諦：一佛一世界，一人一天堂。你的藝術，你的美，并非奢華，卻質樸而高貴，單純而豐富，無與倫比。你在我心里，幸福更在我心里。
你在我心里篇五
你是我終生的伴侶，你是我成功的基石。因為有你，我才成功。
——題記
你將永遠存在我心里，你無時無刻不提醒著我，教育著我，感化著我。
你像一，像二一樣真實地存在著，但你喜歡躲在陰暗的角落，你就像一座高山沉默卻真實地聳立著。你不是天地間那些目中無人的英雄，你也不是墻角旁孤芳自賞的花兒。你就是你，真實的你，客觀的你。
不止我心中有你。古時，你也存在于孔子的心里。
孔子出游遇到兩個小孩子在爭論，他覺得有趣，過去看看。原來，孩子在爭論太陽什么時候離地面近，一個說：“早上，那時的太陽最大。”另一個反駁說：“明明是中午，那時最熱。”他們的話各不相同，卻言之有理。孔子無法推測出什么時候，太陽離地面近。因為他心中有你，所以他承認了。因為孔子心中有你，所以你背后人稱成“圣人”。
球員貝利心中也有你。當一個記者問他，“你以為進的球哪一個最精彩。”他心中有你，所以他立刻回答：“下一個。”所以貝利才會被稱成“球王”。
你是無情的，客觀的，冷靜的。我才剛為自己學習進步沾沾自喜時，你冷漠的言語在我腦邊回響，你狠狠地批評了我!
你是誰?你，就是：謙遜。
現在，你仍在幫助我，提醒我，教育我，感化我……我真心地感謝你——謙遜，你一直在我心里!
你在我心里篇六
你在我心里好比一盞明燈，指引我前進的方向，不使我在茫茫黑夜里迷失；你在我心里好比一劑強心針，總是在我失落沮喪的時候來鼓勵我，讓我充滿力量，勇往前行。
兒時，你的嚴厲讓我痛苦不已。練字的時候你不容許我的字低于你的要求，若我稍有不專心，你就責罵我。那時的我不理解你的做法，在心底默默記下你對我的“暴行”。
開始學習舞蹈，你看我的基本功不扎實，便讓老師給我加課，直到我能夠將所有基本功信手拈來為止。可你不知道我的汗水多少次濕透了我的練功服，每一次的柔韌訓練我又是多么痛苦。
你的嚴厲，兒時的我無法理解，直到步入小學，我漸漸理解了你。
因為自己相比同齡學生而言字寫得較為工整，我順利地當上了語文科的書寫小組長，在糾正同學書寫問題時自己也有所收獲。而在書法課上，我更是如魚得水，不僅受到了老師的好評，還有幸參加了幾場書法比賽。這一切讓我明白了付出的汗水總會得到回報。
隨后，因為有著較為扎實的舞蹈功底，我又參加了學校的舞蹈興趣班，參加了許多節日晚會，交到了許多志同道合的朋友，讓原來總是單行的我開始懂得社交的重要，也讓我的性格越來越開朗。
在這些成功中總會有失敗的打擊，第一次參加舞蹈晚會的時候，因為缺乏臨場的自控能力，我幾次失誤，最終以尷尬收場。你得知后，沒有責罵我，而是安慰我：“失敗乃兵家常事。”并告訴我要懂得吸取教訓，修補自己的漏洞。
我開始慢慢理解你，也開始慢慢改變自己對你的認知。以前，我認為你是一個嚴父；現在，我覺得你是一個慈父，是我一生的益友。在家中，我倆似兄妹，從來不講究長幼之分，你不讓我稱呼“您”，而讓我稱呼“你”，也許少了一顆“心”的阻隔可以使我們相處得更為融洽吧！
你在我的心中，似兄長，又似益友，更似一雙有力的大手，將我推向成功，而你卻在我背后默默地注視我的一點一滴，默默地為我獲得的成功感到自豪。是你用那雙有力的手在推動給我前行的信念，現在，我要用我的付出所得到的回報來回饋你的辛勤付出。
你在我心中是一盞永不熄滅的明燈，你在我心中是一個值得信任的益友，你在我心中就是一個令人感到無比安全的港灣。