范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的新書作文400字篇一
我說(shuō)我要一個(gè)紫色的，然后牌子最好是迪斯尼的。
于是我就耐心等待小英阿姨給我?guī)б粋€(gè)怎樣的書包。
第二天，我夢(mèng)寐以求的那個(gè)書包來(lái)了，小英阿姨給我?guī)Я藘蓚€(gè)書包，一個(gè)是公主的書包，是粉色和淡紫色相間的迪斯尼品牌。另外一個(gè)是灰色和淡紫色的酷狗牌。而且兩給書包里媽媽讓我挑一個(gè)，我毫不猶豫的挑了一個(gè)迪斯尼公主的好書包。
當(dāng)我打開書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)書包里都有一個(gè)鉛筆盒，但我發(fā)現(xiàn)酷狗牌的鉛筆比迪斯尼公主書包里送的鉛筆盒漂亮許多，連爸爸媽媽也是這樣認(rèn)為的。于是媽媽說(shuō)：“這還不容易，兩給鉛筆盒換一下就行了啊！”我說(shuō)：“這樣太缺德了吧！”媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，反正又沒人知道。”我說(shuō)：“那好。”
我有意的新書包了，我要在六一兒童節(jié)時(shí)背！
我的新書作文400字篇二
媽媽早幾天幫我在網(wǎng)上買了一個(gè)新書包。今天吃過(guò)午飯，媽媽就去快遞站拿回了書包。我高興地跑到媽媽跟前來(lái)，接過(guò)媽媽手中的書包。
書包是紅色的，一共有四個(gè)口袋。最上面的口袋最大，它的開口很大，是一個(gè)u字形的開口，拿放書本很容易。這個(gè)口袋的口袋蓋是用防水的皮子做的，還有兩個(gè)紅黑色拉鏈，這樣子的話下雨也不會(huì)淋濕我的書本了。口袋蓋的中間是一個(gè)塑料圓片，上面有一本書和一個(gè)燈泡圖案，好像在時(shí)刻提醒我要努力學(xué)習(xí)，多看書。
大口袋的下面是一個(gè)小一點(diǎn)的口袋，它也是防水皮的口袋蓋，上面的拉鏈?zhǔn)莾蓚€(gè)紅色的，口袋蓋的右側(cè)寫了一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞smile，媽媽告訴我說(shuō)是微笑的意思，口袋蓋的下方有兩道黑白條紋，特別醒目。這個(gè)口袋小了一點(diǎn)就正好用它來(lái)裝作業(yè)本。
書包的兩側(cè)邊還有兩個(gè)一模一樣的小口袋，上面都一道灰色的條紋，那是反光條，這兩個(gè)口袋就沒有拉鏈了，口子邊上有松緊帶，可以用來(lái)裝我的水杯和雨傘。
書包的后面有兩根寬寬的背帶，背帶上也設(shè)計(jì)了反光條，我試著背了一下，很舒服很輕松。
這就是我的新書包了，很簡(jiǎn)單很實(shí)用，你們喜歡嗎？
我的新書作文400字篇三
今天，媽媽給我買了一本新書，叫《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》。
這本書的封面是桔紅色的，在右下面畫著一個(gè)戴著藍(lán)色帽子的小女孩，她的背后有一片青草，里面長(zhǎng)著一棵很大的向日葵。向日葵的花心引出了一行小紅字──“挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事”，其中“101”這幾個(gè)字特別大。靠近下面有幾行小字：“101個(gè)小故事，引導(dǎo)你從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和成才……”
打開第一頁(yè)，目錄中的故事像飯店里的菜譜一樣誘人。看看其中的一個(gè)叫《小象與鐵鏈》故事吧：
一只小象被一截細(xì)細(xì)的鐵鏈拴著，任憑它怎么掙扎，也掙脫不了。漸漸地，小象不敢掙扎了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小象慢慢地長(zhǎng)大了。小鳥過(guò)來(lái)說(shuō)：“大象，你為什么不掙脫鏈子呢？”“我掙脫不開的！”大象說(shuō)。“憑你現(xiàn)在的力氣應(yīng)該能的！”，小鳥說(shuō)。大象沒有回答，只是想：“為什么小鳥說(shuō)我能掙脫鏈子呢？我試過(guò)很多次，都沒有掙開，小鳥一定在騙人，騙人！”
其實(shí)，小鳥沒有騙人，大象的確能掙開，只是它被自己多次的失敗給嚇倒了，不敢再嘗試了。
這個(gè)故事告訴我們：失敗時(shí)，不要?dú)怵H，要永不言敗，才能取得最后的勝利。
我很喜歡這本書，我要認(rèn)真地閱讀！
我的新書作文400字篇四
上周媽媽給我買了一個(gè)書架，這個(gè)書架是我自己動(dòng)手拼的，它的顏色是粉色的，分為四層。別看只有四層，但拼的時(shí)候可麻煩了，只要找錯(cuò)一個(gè)零件可都按不上。
不過(guò)我還是在媽媽的幫助下拼完了，但是我看著有點(diǎn)不對(duì)勁兒。哦，原來(lái)忘了安擋書條了，要是不按擋書條，書就掉下去了！于是我一個(gè)一個(gè)的把擋書條安裝在中間部分。
安裝完畢的小書架，是長(zhǎng)方形的，它有四個(gè)大柱子，是由每一層的四個(gè)小柱子固定在小筐上疊加而成。中間有4個(gè)小筐，小筐下面還有幾個(gè)小圈圈作為裝飾。書架的頂端有兩個(gè)小掛鉤，正好一個(gè)掛了我的小藍(lán)兔，另一掛小迷糊娃。
有了這個(gè)書架可太好了，我把它分為四個(gè)種類，第一格是放我的一些復(fù)習(xí)卷；第二格是放我以后要讀的書；第三格是現(xiàn)在我所要讀的必讀書；第四格也就是最后一格是放我讀過(guò)或一時(shí)讀不上的書。有了這個(gè)小書架，我書桌上的書不在因?yàn)橐槐敬笮氯A字典被拿走而全都倒下來(lái)。我的窗臺(tái)也整潔多了！
媽媽說(shuō)：“這樣才恰到好處嘛！”
我也很喜歡我的書架！