無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
吊蘭篇一
我家里養(yǎng)了一盆吊蘭，平時(shí)都是媽媽在澆水和修剪。吊蘭的葉子邊緣是綠色的，中間是黃白色的，媽媽說(shuō)這叫金心吊蘭。
這次媽媽出差一個(gè)星期，期間沒(méi)有及時(shí)澆水，于是有一些葉子發(fā)黃了，葉尖干枯了，我摸了摸，好粗糙呀。葉片逐漸失去了光澤，好多葉片都低下了頭，就連匍匐莖上長(zhǎng)出的小吊，也顯得干澀沒(méi)精神。
早上，媽媽一起床就把枯萎的葉子全部剪掉，把葉尖干枯部分剪掉一點(diǎn)，然后趕緊往吊蘭盆里澆水，又噴了點(diǎn)兒水在葉子上，仿佛在給吊蘭葉片們洗澡。瞬間，吊蘭又回到清清爽爽的樣子了。我聞了聞，清淡的味道向我飛來(lái)。媽媽把一顆小吊剪了下來(lái)，種到同一個(gè)花盆的空隙中。
下午我上完課回來(lái)，跑去看吊蘭，早上病懨懨的吊蘭看上去精神多了，那幾棵剛種的小吊一點(diǎn)兒都看不出是剛種下的，好多無(wú)力下垂的葉片都挺了起來(lái)，哇，好神奇哦！
第二天早上起來(lái)，我又迫不及待地跑去看吊蘭。哇，那些葉片越豎越直，有的看上去筆挺的，有的直立起來(lái)后葉尖稍稍向下，像極了我們練舞蹈時(shí)候準(zhǔn)備下腰的動(dòng)作。我輕輕扯了一下昨天剛種下的小吊，沒(méi)扯起來(lái)，我輕輕把土撥開(kāi)一看，吊蘭居然在土里生根了！
清晨的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，那一片葉色秀麗，淡雅清新，在這一刻顯得十分別致，特別生機(jī)勃勃。
吊蘭篇二
你想知道吊蘭是怎樣的嗎？我的房間里有一盆吊蘭，我來(lái)給你們講講吧。
吊蘭的葉子是外面一圈綠色，里面一些白色是一小從一小從那么長(zhǎng)的。根先是綠色的比較短，后來(lái)，會(huì)有一些白色的根冒出頭來(lái)。慢慢的，慢慢的，越漲越長(zhǎng)，一直伸到瓶底。每一層下面的根都和另一從下面的根相連在一起。就像一個(gè)個(gè)好朋友一樣，手拉手。那些綠色的根也慢慢的慢慢的萎縮，最后消失。
吊蘭的花是藍(lán)紫色的，過(guò)幾個(gè)月就會(huì)開(kāi)一次花。他的花由葉子和根相連的地方。長(zhǎng)出一根筋，那根筋的頭上會(huì)長(zhǎng)出了一兩個(gè)花骨朵。過(guò)了幾天，那個(gè)花骨朵就慢慢盛開(kāi)。
吊蘭的生命力簡(jiǎn)直就是天下第一。一次，我發(fā)現(xiàn)吊蘭枯掉了，以為它死了，于是就扔在墻角，過(guò)了幾天，竟然重新發(fā)芽，生根，長(zhǎng)葉，開(kāi)花。我高興極了，這可以拿白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”來(lái)形容了。
為什么吊蘭生命力頑強(qiáng)呢？于是，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：是因?yàn)榈跆m適應(yīng)能力強(qiáng)，對(duì)陽(yáng)光，溫度，濕度，泥土，肥料的要求都不高。而且只要有小的生出來(lái)，就可以繁殖了。所以吊蘭也是一種“長(zhǎng)生不老”的植物。
這一次觀察使得我愛(ài)上了吊蘭，雖然是植物，但對(duì)周?chē)纳瞽h(huán)境要求也不高，長(zhǎng)得旺盛，生命力也強(qiáng)。
吊蘭篇三
今天早上，老師帶我們?nèi)ビ^察霜。
來(lái)到花園里，我們仔細(xì)的觀察霜。霜，白白的，嘗一嘗，無(wú)味的。我近看，像地上鋪了一層鹽，霜是一粒粒冰晶組成的。霜是一個(gè)要求很高的小家伙，地面溫度達(dá)到零下幾度它才會(huì)出來(lái)。老師說(shuō)，可以拿一片葉子回班。我一聽(tīng)，就拿了一片葉子回班了。來(lái)到班，霜就快沒(méi)了。
霜可真有趣。
今天，我家來(lái)了一位新成員——一盆可愛(ài)的吊蘭。
吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)，好像自己正在仙境之中。
我趕緊去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“吊蘭再生能力可說(shuō)是no。1！”
“為什么吊蘭的再生能力強(qiáng)呢？”我總愛(ài)盤(pán)根問(wèn)底。
“哦。”
發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要仔細(xì)觀察，攻克一個(gè)個(gè)難題，最終會(huì)得到回報(bào)。
吊蘭篇四
吊蘭原生產(chǎn)于南非，屬于百合科，是綠色草本植物。葉細(xì)長(zhǎng)，似蘭花，又有折鶴蘭之稱(chēng)。我家就有一盆吊蘭，我特別喜歡它。
吊蘭的莖長(zhǎng)在葉腋下，那么長(zhǎng)，那么細(xì)，碧綠碧綠的。莖非常的硬，可是整條莖卻可以像卷糖畫(huà)一樣，卷成各式各樣的圖畫(huà)。我用力一甩，只聽(tīng)“啪啪”兩聲打在了書(shū)桌上，好像在說(shuō)：“你可別把我當(dāng)鞭子甩呀。”莖的頂端又會(huì)長(zhǎng)出一簇簇郁郁蔥蔥的吊蘭，真像一只只展翅欲飛的仙鶴，怪不得吊蘭又被稱(chēng)為“折鶴蘭”呢。
吊蘭的花漂亮極了。雪白的花瓣兒就像冬天的白雪一樣圣潔、美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就搖曳著長(zhǎng)裙翩翩起舞，那嬌嫩的花瓣讓人舍不得把它摘下來(lái)。花香引來(lái)了蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶翩翩飛舞著，給吊蘭戴上了一個(gè)美麗的花環(huán)。
吊蘭的作用可多了。一般房間養(yǎng)有一盆吊蘭，就可以吸走吸煙及建材散發(fā)出來(lái)的甲醛，還可以美化環(huán)境呢！
我可真喜歡我家的吊蘭呀！
吊蘭篇五
我們教室里有很多吊蘭，但是以前我不怎么瞧得起它們，覺(jué)得吊蘭長(zhǎng)得不好看，甚至把吊蘭當(dāng)做了“野草”。
不過(guò)今天，老師讓我們仔細(xì)觀察吊蘭，我觀察過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。吊蘭其實(shí)長(zhǎng)得很好看，只是我沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
老師給我們觀察的吊蘭是銀邊吊蘭，因?yàn)槭蔷G綠的葉子外面加一圈白色，像一把彎彎的劍。只要一不小心碰到了劍，它就會(huì)發(fā)怒的，會(huì)刺你一下，非常厲害。吊蘭可以種在泥土里也可以養(yǎng)在水中哦！如果養(yǎng)在水中，就可以看到吊蘭的根，白花花的，活像豆芽呢！我也有了一個(gè)疑問(wèn):為什么枯掉也是從頂端開(kāi)始呢？我要去查查資料。
吊蘭的種類(lèi)也有很多，如“紫邊吊蘭”“金邊吊蘭”“花邊吊蘭”……吊蘭的走莖可以長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，足足有二三個(gè)嬰兒那么長(zhǎng)呢！
吊蘭摸上去非常柔，非常滑。但你不要被外表蒙騙了，其實(shí)聞上去是沒(méi)有香的。這樣，吊蘭就變成了一個(gè)閉月羞花、沉魚(yú)落雁的“仙子”了，“仙子”很是引人注目，在微風(fēng)中飄蕩。
吊蘭不但美麗，還能美化環(huán)境呢！寫(xiě)到這里，我又有了幾個(gè)新的問(wèn)題：為什么吊蘭抽出的走莖上面的很小很小的莖不需要水或是泥土呢？只是露出在外面也可以生長(zhǎng)？吊蘭的生命真旺盛啊！
啊！吊蘭還是一本有生命的“書(shū)”呢！我平常不太注意觀察了，我要再好好讀讀這一本“書(shū)”。
吊蘭真有趣，我要學(xué)習(xí)吊蘭的精神品質(zhì)——默默無(wú)聞，美化環(huán)境！
吊蘭篇六
我家的吊蘭樹(shù)枝繁茂，看著很順眼！
它的枝葉，是墨綠色，短枝葉在長(zhǎng)枝葉里冒出來(lái)，樹(shù)枝很柔嫩。仿佛一碰它枝葉就斷了似的，這些短枝葉往上翹著，看起來(lái)很健康，這些汁液，過(guò)癮哦個(gè)的樣子，有的是卷起來(lái)的，有的是短的，像要是縮回去一樣，還有得往下面放長(zhǎng)，像是被拉過(guò)似的。，這葉子很有趣吧。
他還有的枝葉是花形狀的，花的枝很細(xì)很長(zhǎng)，長(zhǎng)的都要快到地上了。他像根一樣兒也是往上面鉆那個(gè)花的枝，這樣越長(zhǎng)，那個(gè)花就越大。一個(gè)枝上就有好幾朵花好像有頭那么大？是的，有的枝葉數(shù)不勝數(shù)，有的花適合在一起的，就像他們兩互相擁抱，就是有好朋友在這很好，真是熱情啊！
我家里還有一種吊蘭，他和第一種吊蘭不一樣。
它的葉子有點(diǎn)特殊，它的葉子很小，又很短，他葉子的邊緣是淡綠色，中間是白色帶點(diǎn)黃色，而且白色有很多綠色有很少。
吊蘭篇七
記得那是去年夏末秋初的時(shí)候，我從鄰居家那堆不要了的吊蘭里搶救出了一株最弱、最小的綠針吊蘭。鄰居給了我一個(gè)花盆，我知道哪里的土最肥，于是我興致勃勃地把花盆裝滿，把這株小吊蘭栽到了花盆里，放到最容易享受到陽(yáng)光滋潤(rùn)的地方，那里便成為了它的家。
剛開(kāi)始，我對(duì)它細(xì)心照料，可之后的日子里，卻因?yàn)榉N種原因，我并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。就連澆水，也是時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)多時(shí)少。但令我驚訝的是，它依然健康、堅(jiān)強(qiáng)、努力地生長(zhǎng)著。