每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
他是三月的一束光作文600字篇一
“穆穆清風(fēng)至，吹我羅衣裾。青袍似春草，長條隨風(fēng)舒?！比缤瑵h樂府詩中所說，在這陽春三月，在這春草在清風(fēng)中舒展旖旎的時節(jié)，風(fēng)追著白云嬉戲，不知誰家的新燕又在啄春泥。枝頭的鳥兒盡興地鬧著春意，著眼之處無不煥發(fā)著生機(jī)。獨(dú)自走在追隨的路上，迎面邂逅一縷微風(fēng)，與發(fā)絲纏綿，似曾相識，卻只道是某年某月的某一日里，曾瞥見他微笑的側(cè)臉，與默默離開的背影。
他，像泥土一樣樸實(shí)。即使擦肩而過，或許也發(fā)現(xiàn)不了他的獨(dú)特，甚至未曾感到他的存在。然而，就是這樣不起眼的他，如螺絲釘般的他，卻用他的平凡與堅(jiān)持在恢弘的時光里讓無數(shù)顆心為他沉醉，被他俘虜。他并沒有做任何值得名垂千古的大事，但他一直在做讓靈魂得到升華的小事。在這三月里，我總會不自禁地想起他—雷鋒！
我追隨著他的腳步，一步步地靠近他，卻只能在他的身旁穿行而過，在他光輝的事跡前停步駐足。雷鋒，如果他還活著，恐怕也不希望我們每個人都是他，當(dāng)然我們也不可能都是他。向雷鋒學(xué)習(xí)，并不是要與他走同一條路，看同一種風(fēng)景，而是要堅(jiān)守他的信念，傳承他的精神，用愛與心去溫暖人間。只有這樣做，才是真的與雷鋒同行，真正地
做到了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。就在學(xué)習(xí)雷鋒的路上，我們說著笑著終是唱響了屬于自己的明天！
過了這么多年，雷鋒依然沒有被大家忘卻，雷鋒精神也融入了每一個中國人的靈魂，流淌在血液中。這是為什么呢？我想，或許，正在即將消失，卻不斷被賦予了新的力量的東西，才更會被人念想，被人追尋吧。同一片國土上，不同的歲月里，我依然能感受到來自雷鋒精神的永恒的光芒。我甘愿沉陷在這光芒中，讓自己也能夠照亮一分黑暗！
他是雷鋒，他在山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起生命的希望，26歲的青春在災(zāi)難的黑色背景下成為最亮的光芒；她也是雷鋒，她在千鈞一發(fā)之際，將生死置之度外，天之大，唯有她的愛，純潔無瑕；他們是雷鋒，為更多的孩子，為成為更好的父母，他們付出極致的深情，成為高原上怒放的并蒂蓮。廢墟里，他穿梭在救災(zāi)一線的危險中；孤兒院里，她四處奔忙只為笑臉的綻放。無論何時何地，都有著“雷鋒”的身影！這些獨(dú)特的雷鋒們，構(gòu)成一道溫暖的風(fēng)景。這里，風(fēng)景獨(dú)好！這里，是中國！這些人們，不是雷鋒，卻又都是雷鋒！
雷鋒之精神永恒，何謂永恒？不是孤獨(dú)地凝固在歷史的某個角落，偶爾拾起，只能看見一掬塵土飛揚(yáng)，而是似不斷流淌的活水，在每一刻散發(fā)出奇跡般的力量！
我們，也可以創(chuàng)造奇跡！
就讓我們隨著三月的十里桃花之香，踏著三月的和風(fēng)，懷著善良，帶著一顆充滿愛的心，去做一些力所能及的小事吧！幫同學(xué)撿起掉落的筆紙，為老師送上一杯暖茶，給父母捶捶背做一次按摩，為迷路的人指點(diǎn)方向，給難過的同學(xué)講一個笑話，與身邊的留守兒童共度一日，為他們帶去溫暖。我們能做的不多，但一定是重要的。只因?yàn)椋胍獙⑺木裱永m(xù)，讓他的美名一直被傳頌，讓這三月之光照亮所有的黑暗與悲傷！