生日是一個(gè)給予自己獎(jiǎng)勵(lì)和放松的時(shí)候，人們可以盡情享受屬于自己的特殊時(shí)刻。看看下面這些美味的生日蛋糕圖片，或許能給您的生日帶來一些甜蜜的享受。
送生日禮物（精選13篇）篇一
我有一把折疊傘，這是我六歲生日時(shí)，媽媽送給我的。從此，一遇上壞天氣，媽媽總叮囑我，出門別忘記帶上它。
小傘是紅布做的，我喜歡它的顏色，紅得像一團(tuán)火。白色的傘把，像透明的水晶。把上有一個(gè)機(jī)關(guān)，輕輕一按，傘叭的一聲像綻開了一朵喇叭花。四年了，盡管它褪了色，不像剛買時(shí)那樣鮮艷了，但是在我心中，它卻依然那么紅，那么美。我愛我的傘。
下雨了，小傘伴隨我走在上學(xué)放學(xué)的路上，不管雨下得多大，傘就像一位忠誠的衛(wèi)兵護(hù)送我，使我不被雨水淋濕。
夏天，太陽像火一樣，旁邊的小草被曬得無精打采，只有樹上的蟬在知了、知了地叫，好象在說：真熱啊！真熱啊！走在路上，小傘被曬得真燙手，可它依然在給我遮擋著強(qiáng)烈的太陽光，使我不覺得那么熱了。
雪花飄飄的時(shí)候，西北風(fēng)不停地刮著，小傘陪伴我頂風(fēng)冒雪。我舉著傘，渾身感到陣陣溫暖。
傘啊傘，你不怕雨水淋，日頭曬，風(fēng)雪吹，一年四季，無冬無夏，給他人帶來方便。你寧愿自己受苦，也要默默地幫助別人，這種精神，正是我要學(xué)習(xí)的。
送生日禮物（精選13篇）篇二
秋天到了，樹上的葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。果園里，蘋果、梨、葡萄成熟了，到處碩果累累。
一天，天氣晴朗，小老鼠尼尼從家里出來，看見了遠(yuǎn)處枝頭上掛滿了果實(shí)，近處的落葉滿地都是，有黃的、綠的、紅的，還有半黃半綠，真美麗！再仔細(xì)看看它們的形狀也各不相同，有圓形的，有扇形的，也有長長的。尼尼被眼前的景色迷住了。這時(shí)，他突然想到，明天是妹妹的生日了，可以去摘些果子，還有用這些漂亮的樹葉做一幅畫，送給妹妹一定會(huì)很高興的。
于是，尼尼開始動(dòng)手，他先拿出一張卡紙，在卡紙上畫下小老鼠的樣子，然后去撿來各種顏色的落葉，他把楓葉剪成圓形的，做小老鼠的眼睛，用圓形的樹葉做耳朵，再把許多小葉子粘在一起，做小老鼠的頭、身子、腿，最后用一片針形的葉子做老鼠的尾巴。就這樣，一幅漂亮的樹葉貼畫成功了。
尼尼拿著貼畫給妹妹看，妹妹高興地拍起手，說：“哥哥，你做的禮物真好看，我真喜歡。謝謝你！”尼尼說:“不用謝！明天是你的生日，就把這個(gè)送給你當(dāng)吧。”妹妹開心得手舞足蹈。
生日那天，他們兄妹高興地在大樹下唱歌、跳舞、做游戲。
送生日禮物（精選13篇）篇三
我的.生日晚上，因?yàn)閶寢尠职痔Γ院芡聿呕丶遥瑡寢尳o我買了一個(gè)蛋糕，讓我們一人吃一點(diǎn)，這時(shí)，媽媽給我了一個(gè)大禮盒，讓我打開看。我打開禮盒，看見有一條漂亮的裙子，我對(duì)媽媽說了聲“謝謝媽媽”......吃完蛋糕后，我的肚子圓鼓鼓的，可是爸爸啊，你別忘了今天你還沒給我送禮物呢！突然，爸爸起來拿起一個(gè)箱子說：給你的，我想明天打開這個(gè)箱子，會(huì)有一個(gè)驚喜。
送生日禮物（精選13篇）篇四
2、能積極動(dòng)腦思考，探索前后兩頭接龍的方法。
3、學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。
實(shí)物接龍卡若干張，禮物盒；幼兒用書人手一份。
3、畫出一樣多的。數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)物體，給一樣多的物體打勾。
2、表揚(yáng)能與同伴輪流分卡片、出卡片的幼兒，鼓勵(lì)幼兒友好地與同伴一起游戲。
送生日禮物（精選13篇）篇五
我最喜愛的，就是10歲生日時(shí)，叔叔送給我的小豬存錢罐。
這個(gè)存錢罐的大部分顏色是白色，小豬耳朵大得像把扇子，尾巴卷卷的，一雙黑色的眼睛目視前方，好像在盯著什么。它的腿又粗又短，很像一小段的白色柱子。它那稍微有一點(diǎn)兒上翹的鼻子上，有一個(gè)蓋子，這就是錢出來的位置。在它那白滑滑的背上，有一條小縫，只要把錢放進(jìn)這條小縫里，就進(jìn)入它的"肚子"里。在它的肚子下面掛著一個(gè)小包，小包里裝著一把鑰匙，只有這把鑰匙才能打開豬鼻子上的蓋子。
每當(dāng)爸爸、媽媽給我零用錢時(shí)，我就會(huì)把錢放進(jìn)存錢罐里存起來，等到上大學(xué)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)費(fèi)來交。當(dāng)我想把零用錢拿來買零食吃時(shí)，小豬存錢罐好像在說："小主人，請(qǐng)把零用錢放進(jìn)我的“肚子”里，這樣才能實(shí)現(xiàn)你的愿望哦。"。
現(xiàn)在我的儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的了，每當(dāng)我把錢存進(jìn)"小豬"的肚里時(shí)，它仿佛笑得更甜了，也仿佛在夸我做得對(duì)。
我喜歡這個(gè)--小豬存錢罐，因?yàn)槭撬鼛椭腋牡袅藖y花錢的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我節(jié)約的好習(xí)慣。小豬存錢罐，謝謝你，我喜歡你!
送生日禮物（精選13篇）篇六
在今天是我十歲的生日，媽媽送給我一份珍貴的——鋼筆。我十分驚喜。這支鋼筆是淡紫色的，跟其他的鋼筆沒什么兩樣。可是，當(dāng)你打開筆筒時(shí)，你將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，鋼筆的腸子居然可以隨便取下，真是太有趣了！我好奇地問媽媽：“你為什么要給我買這樣的鋼筆呢？”媽媽說：“人人都有一顆好奇心，只要你用它去嘗試新事物，從中才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和收獲。”我聽了媽媽這具有道理的話，就像雕刻一樣，深深地刻在了我的腦海里。
這支鋼筆不僅特別，而且是我最需要的。記得昨天，我把舊鋼筆摔壞了，正發(fā)愁沒有鋼筆寫字。媽媽真是送得及時(shí)，真是雪中送炭！
我知道，這種鋼筆很少見。當(dāng)我接過禮物的那一刻，我明白，媽媽費(fèi)了不少精力，精心挑選的這份禮物。當(dāng)我用這支鋼筆在本子上流暢地書寫時(shí)，無比痛快淋漓。
我感謝媽媽，媽媽不僅養(yǎng)育了我，還十分關(guān)心我，開導(dǎo)我。如今，媽媽送我這支鋼筆，讓我用它好好練字，寫出一手漂亮的字；也是讓我用它刻苦學(xué)習(xí)，爭取期末考試得第一……。為了媽媽是良苦用心，我一定要在學(xué)習(xí)上加油！加油！再加油！絕不辜負(fù)媽媽的期望。
一份珍貴的禮物不在于多么貴重，而在于親情之間的情感有多深！就像李白的詩中所寫“人生貴相知，何必金與錢！”媽媽愛我，我永遠(yuǎn)愛媽媽！
成都市武侯區(qū)五十七實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)：錢庫我過十一周歲生日的時(shí)候，我叫了一些同學(xué)到我家來給我過生日。她們都帶來了給我的。禮物有各式各樣，有的是她們自己做的，非常有意義；有的是用零用錢買的，比較好看，有的從書報(bào)上面剪下來拼湊而成的圖畫，十分有趣，還有的……我最喜歡的是一位同學(xué)自己親手制作的相框。我最喜歡它的原因是它是那位同學(xué)自己親手制作的！這相框上面還留著那位同學(xué)的鮮血呢！當(dāng)時(shí)，我看她制作。我看到她流血的時(shí)候，還勸她別做了。可是她說：“沒關(guān)系，流一點(diǎn)血算不了什么！只要你喜歡，我就高興。我要的是你永遠(yuǎn)記住我這個(gè)朋友。”我看到這一只相框就會(huì)想起她說的話。
那只相框的外形是一顆愛心的形狀，兩張硬紙片粘合在一起，中間又被挖出了一顆小愛心。那顆愛心就像一扇小小的窗戶。它還可以被打開。正面是一片鮮紅鮮紅的顏色，里面是一片嫩黃的顏色。窗戶打開以后就顯露出一張彩色照片。那是我和她的合影相片。底部全部是天藍(lán)的顏色，上面還畫著許多星星。星星全部被涂成金黃色。這只相框的背后還有一個(gè)支架。把支架撐起就可以把相框豎著放在桌子上了。如果把支架折疊起來，就可以平著放在桌子上。
這是我生日時(shí)收到的最好的禮物。我會(huì)永遠(yuǎn)保留這一只相框的，永遠(yuǎn)紀(jì)念我和她之間的友誼的！
送生日禮物（精選13篇）篇七
爸爸的生日快到了，我想精心為他準(zhǔn)備一份禮物，可直到爸爸生日那天，我還沒想到送什么好。
那天，數(shù)學(xué)考試成績公布了，我得了一百分，可怎么也開心不起來。回到家，我隨手把考卷往桌上一扔，一屁股坐在沙發(fā)上直犯愁。
爸爸下班回來了，見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問道：“怎么了？我的乖女兒，誰欺負(fù)你了？”我想瞞也瞞不住了，只好把自己的心事如數(shù)告訴了爸爸。說完，急得直掉眼淚。爸爸一聽，忙安慰我：“你看，還是女兒最關(guān)心我，你不說，我都忘了！”見我仍在一旁悶悶不樂，他摸摸我的腦袋，繼續(xù)說道：“沒關(guān)系的，你有這份心，我就已經(jīng)很滿足了！”爸爸邊說，邊拿紙巾，替我擦干眼角的淚水。無意間，他瞥見桌上的考卷，拿起來一看，開心極了！直說：“不錯(cuò)呀！你真行！”邊說，邊神秘地朝我眨眼睛，悄悄地告訴我：“這是我收到的最好的了！”
爸爸見我一臉的.疑惑，便繼續(xù)開導(dǎo)我：“你能想著爸爸，已經(jīng)讓爸爸感到很欣慰了！平時(shí)，爸爸再苦、再累也值得！你知道嗎？只要你身體好，學(xué)習(xí)好，我就心滿意足了！”
聽完爸爸的一番話，我覺得我們之間的距離越來越近。今天，雖然沒送出，可我卻得到了一份特殊的禮物，那就是真摯的父女情，我一定將它好好珍藏。
送生日禮物（精選13篇）篇八
明天就是媽媽的生日了，我想送給媽媽一個(gè)。我和爸爸討論來討論去，決定送媽媽一束鮮花。
我們來到鮮花店，一陣花香迎面撲來。只見滿屋子的花五顏六色，琳瑯滿目。有粉紅色的玫瑰花，有潔白的百合花好，還有金黃色的郁金香。我和爸爸東看看西瞧瞧，不知道選哪種花好。這時(shí)，迎面走來一位阿姨，看著我們六神無主的樣子，微笑著對(duì)我們說：“小朋友，你要買哪種花？”我說：“我想買束花送給媽媽做。”“我來幫你選吧！”阿姨說著就挑了11朵粉紅色的玫瑰花，5朵雪白雪白的百合花的一些紫色的'滿天星，然后用粉紅色的包裝紙和一條漂亮的絲帶做成了一束美麗的鮮花。我又在心形的卡片上寫了“祝媽媽生日快樂。”
拿著鮮花我走出了花店，我仿佛看到了媽媽收到鮮花時(shí)臉上那開心的笑臉。
送生日禮物（精選13篇）篇九
教學(xué)現(xiàn)場：
環(huán)節(jié)。
活動(dòng)實(shí)錄：
反思與評(píng)價(jià)：
1、認(rèn)識(shí)amy。
師：孩子們，今天呀有一位新朋友到我們幼兒園來了，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。（播放錄音：大家好，我是amy.）。
師：看看amy家都有哪些人呀？
幼：有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。
小結(jié)：amy的一家是幸福快樂的一家人。
2、觀察禮物盒上的標(biāo)記，猜測是誰送的禮物？
師：amy的生日馬上就要到了，她的家人為她準(zhǔn)備了一些生日禮物，猜猜，這些禮物都是誰送的？你怎么才出來的。
幼1：1號(hào)禮物是媽媽送的，我看到了媽媽的高跟鞋。
幼2：3號(hào)禮物是爺爺送的，因?yàn)橛泄照取?/p>
幼3：2號(hào)禮物是奶奶送的，那個(gè)眼鏡是奶奶戴的。
師：最后一份禮物是誰送的？誰的禮物還沒有說到。
幼：是爸爸。
通過觀察禮物上的不同標(biāo)記，猜測送禮的人物，一方面增加了孩子們活動(dòng)的趣味性，另一方面也提高了孩子們的觀察能力。
師：amy邀請(qǐng)我們跟她一起打開這些禮物盒，但是amy說了，這些禮物是amy的寶貝，所以我們要輕輕地打開這些禮物。打開后馬上告訴我是什么哦！
2、?解讀禮物（根據(jù)禮物出示的順序進(jìn)行解讀）。
l??????蛋糕。
師：你吃過蛋糕嗎？蛋糕吃起來是什么味道的呢？
幼：甜甜的。
小結(jié)：所以媽媽的愛總是甜甜的。
l??????生日卡。
師：卡片上有喜洋洋，你喜歡喜羊羊嗎？
幼1：喜歡，因?yàn)樗苈斆鳎苡赂遥軋?jiān)強(qiáng)。
師：那你覺得爸爸希望amy做一個(gè)什么樣的人呢？
幼1：聰明的人。
幼2：勇敢的人。
小結(jié)：所以爸爸的愛告訴amy要堅(jiān)強(qiáng)與聰明。
l??????毛衣。
師：你穿過奶奶織的毛衣嗎？奶奶織的毛衣穿上是什么感覺。
幼：我穿過奶奶織的毛衣，很暖和的。
小結(jié)：是呀，奶奶的就愛是暖暖的。
l??????成長冊(cè)。
師：這是什么？誰送的禮物？
幼：這個(gè)是成長冊(cè)，是爺爺送的。
2、集體觀察成長冊(cè)。
師：成長冊(cè)里有些什么呀？
幼：是照片，是amy從小到大的照片。
師：原來爺爺把a(bǔ)my成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用照相機(jī)都記錄了下來。
小結(jié)：爺爺?shù)膼劬透嬖V了amy幸福快樂的成長過程。
在看禮物過程中，教師通過一份一份地解讀禮物，了解了不同禮物的不同含義，但在這個(gè)過程中缺少完整體會(huì)家人的關(guān)愛，所以教師可以在最后進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，即：爸爸的愛是堅(jiān)強(qiáng)的，媽媽的愛是甜甜的，爺爺?shù)膼鄹嬖V我們成長的過程，奶奶的愛讓我們感受到無限的溫暖。
3、說感謝。
師：收到這些禮物amy的心里可高興了，我們來聽聽。
amy對(duì)她的家人說了什么。（播放課件）。
師：你過生日的時(shí)候一定也收到了家人送的禮物，你有什么話想要對(duì)他們說的嗎？
幼：我想感謝爸爸，給我買玩具。
3、貼愛心。
師：今天我把爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)來了，還準(zhǔn)備了一。
些愛心，你想感謝誰，就把愛心貼在他的頭像下，別。
忘了將自己要說的話說出來哦!
小結(jié)：雖然爸爸媽媽爺爺奶奶他們獲得的愛心有多有少，但是他們都是家里最重要的人，也是最愛我們的人。
將活動(dòng)中的對(duì)象轉(zhuǎn)移到自己身上，進(jìn)一步體會(huì)家人的愛，以及表達(dá)感謝家人的情感。
延伸：送愛心。
師：除了爸爸媽媽爺爺奶奶，還有很多愛我們的人，現(xiàn)在讓我們把愛心去送給更多的人吧。
通過延伸活動(dòng)，將自己的感謝傳達(dá)到更多的人，是感謝語表達(dá)愛的延伸。
送生日禮物（精選13篇）篇十
10月5日，是我8歲生日，那一份份特殊的生日禮物讓我愛不釋手。生日那天，我起了個(gè)大早，像大公雞似的把爸爸媽媽也早早胡弄了起來。我穿上爸爸媽媽為我精心準(zhǔn)備的漂亮衣服，把房子收拾的干干凈凈，擺上各種水果和干果，等待著客人的到來。快中午時(shí)，奶奶、伯伯、姑姑陸續(xù)來了。家里熱鬧極了，像過節(jié)似的。很快媽媽就做好了一桌豐盛的菜。
待大家坐定后，奶奶先說話了：“李寧，今天是你的生日，奶奶送你一只小白兔儲(chǔ)蓄罐，希望你做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。”
接著，伯伯遞上一套《新西游記故事》書說：“你要多學(xué)知識(shí)，從小像孫悟空一樣練好一身過硬本領(lǐng)”。
姑姑知道我愛畫畫，拿出一幅畫筆和畫板，讓我用她畫出多姿多彩的童年生活。
媽媽說：“我送你一個(gè)隨身聽收音機(jī)，希望你能通過它，把校園里更多有趣的事告訴大家。”
最后出場的爸爸打開生日蛋糕說：“我的禮物就在這上邊。”只見蛋糕上寫著：“誠實(shí)守信，做個(gè)五好小公民。”
看著眼前這些特殊的生日禮物，望著他們那深情的目光，我仿佛讀懂了他們的心，我不禁開心的笑了，爸爸媽媽和所有的人也都露出了會(huì)心的微笑。
這些生日禮物雖然很普通，但我覺得它們很有意義，這個(gè)生日我過的即快樂又有趣。
送生日禮物（精選13篇）篇十一
明天，就是妹妹的生日了，我該送她什么呢？這到成了我的最大難題。
我?guī)еt色的“毛爺爺”來到了家樂福，我心想：要不就送她毛絨玩具吧！我來到了賣毛絨玩具的地方，我看了看這些毛絨玩具，都沒有合意的。我走啊走，突然，我看到了一只很可愛的黃色小狗，我把它拿起來檢查了檢查，發(fā)現(xiàn)那只小狗的屁股上有一條黑色的東西，仔細(xì)一瞧，原來是被水彩筆畫了一下，我瞬間就不喜歡這只小狗了。送妹妹毛絨玩具的心愿就徹底泡湯咯！那送什么呢？哎，都怪那個(gè)水彩筆，要不然我就選到給妹妹稱心如意的了。()。
誒？水彩筆，對(duì)！就送妹妹水彩筆。我高興地走向賣水彩筆的地方，我走著走著又停了下來，因?yàn)槲蚁氲剿使P不耐用，我之所以這么想，是因?yàn)槲业拿妹矛F(xiàn)在才五歲，她會(huì)用水彩筆在畫畫本上瘋狂的亂涂，這樣子用不了多久水彩筆就會(huì)進(jìn)入垃圾桶。
我糾結(jié)地走在家樂福里，此時(shí)此刻，我滿腦子都在想著一句話，到底送妹妹什么才好呢？不知不覺，我來到了賣兒童圍巾的地方，我自言自語到：“啊！我怎么沒想到送妹妹圍巾呢？我真是笨死了！”我走過去看了看，找了找，發(fā)現(xiàn)了一條很漂亮的圍巾，它顏色鮮、質(zhì)量好，又保暖。可我一看價(jià)錢，居然是一百零四元，我不禁叫了一聲：“天哪！”因?yàn)檫@個(gè)價(jià)錢超出了媽媽給我規(guī)定的金額，我只有遺憾地走開了。
妹妹收到我送給她的時(shí)，她很開心，也非常喜歡這個(gè)禮物。看到妹妹這燦爛般的笑容，這一切都值得了！
送生日禮物（精選13篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機(jī)會(huì)”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。
3、理解課文內(nèi)容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。
4、把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)亨利自食其力，熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)亨利父母教育子女的良苦用心。
3、理解課文中含義深刻的句子。
準(zhǔn)備：
生字卡片、生詞卡片、課件。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。
1、老師啟發(fā)談話：同學(xué)們，每當(dāng)我們過生日時(shí)，總會(huì)收到許多生日禮物，這些禮物當(dāng)中，有的是父母送的，有的是同學(xué)送的，還有的是親戚朋友送的。請(qǐng)同學(xué)們想想，在你們生日的時(shí)候，你們的父母送過哪些生日禮物。
2、學(xué)生自由談話、交流。
3、教師引導(dǎo)，導(dǎo)入課題：如果老師說有人過生日時(shí)爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車，你們相信嗎？的確，在亨利生日的時(shí)候，他的爸爸送給他半輛自行車，這是怎么回事呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)第25課《生日禮物》。（板書課題）。
二、初讀課文，標(biāo)出自然段，了解課文的敘述順序。
三、再讀課文，引導(dǎo)探究生字詞。
1、學(xué)生自由朗讀課文，在文中找出要求會(huì)讀寫的生字，作上記號(hào)，重點(diǎn)拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌互相指讀生字。
2、找?guī)孜煌瑢W(xué)試著讀一讀課文，大家評(píng)價(jià)。
3、出示生字卡片，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。
a、出示生字卡片，指名拼讀。
b、重點(diǎn)指導(dǎo)讀音。
c、教師范讀。
d、指名學(xué)生認(rèn)讀。
4、指導(dǎo)記憶生字。
學(xué)生說說采用什么方法識(shí)記生字。
5、出示含有本課生字的常用詞語，學(xué)生認(rèn)讀，鞏固識(shí)字并積累語言。
6、詞語釋義，積累新詞。
注視：目不轉(zhuǎn)睛地看。
懇切：誠懇而殷切。
笨重：龐大沉重，不靈巧。
一、復(fù)習(xí)檢查。
二、指導(dǎo)有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。
1、聽教師范讀課文，輕聲跟讀課文。
2、學(xué)生自由朗讀。
3、指名朗讀課文，大家評(píng)議，教師指導(dǎo)。
a、要讀出亨利懇求的語氣，聲音要小些。
b、要讀出“我”詢問、好奇的語氣來。
c、教師分別范讀。
d、學(xué)生練讀。
三、分段感知課文內(nèi)容。
第1自然段。
1、觀察課文插圖。
a、學(xué)生自由觀察圖片。
b、學(xué)生想象畫面包含的內(nèi)容。
2、自讀課文，說說自己讀懂了什么。
3、教師引導(dǎo)，從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？
a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。
b、詢問別人要注意稱呼的使用，對(duì)長輩、老人要使用“您”，對(duì)平輩或晚輩要用“你”。
第2自然段。
1、指名朗讀第2自然段，思考下面的問題。
a、“我”家需不需要急著剪草坪？為什么會(huì)答應(yīng)亨利的要求？
b、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求？
2、學(xué)生匯報(bào)。
“我”家并不急著需要剪草坪。看著亨利懇切的目光，“我”不忍心拒絕他。
教師隨機(jī)引導(dǎo)：“我”不忍心拒絕亨利，說明“我”是一個(gè)怎樣的人？
如果用主人家的剪刀草機(jī)就要收六塊錢，如果用亨利家的就要收八塊錢。
教師引導(dǎo)：亨利提出這種服務(wù)方法又說明了什么？
3、齊讀句子，再次體會(huì)“我”的思想。
“就用你家的好了，我給你十塊錢。”
學(xué)習(xí)第3——5自然段。
1、指名分別朗讀。
2、重點(diǎn)探究亨利剪草的目的。
a、從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。
b、出示“笨重——瘦小”一組詞，體會(huì)剪草的艱難。
“笨重”用來形容什么？“瘦小”又形容什么？學(xué)生自由舉手回答。
教師引導(dǎo)：面對(duì)這樣艱苦的工作，亨利干得怎樣？從文中找出句子來說一說。（草坪剪得相當(dāng)整齊。從那以后，亨利定時(shí)來我家剪草坪，慢慢地，我們附近幾家的草坪都包給了他。）。
教師總結(jié)：亨利從剪一次草坪，到定時(shí)為別人剪草坪，最后到承包附近幾家的草坪，說明亨利對(duì)工作極端認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。
學(xué)生讀句子：上個(gè)星期我過生日，爸爸送給我半輛自行車的錢，讓我自己去掙另一半。
教師引導(dǎo)：亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢？這是什么原因？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)最后一自然段。
合作探究學(xué)習(xí)第6自然段。
1、男生齊讀。
2、質(zhì)疑探究。
a、亨利的爸爸為什么送給他半輛自行車的錢？
b、討論亨利爸爸的做法。
c、出示句子：亨利很幸運(yùn)，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。
a理解“幸運(yùn)”的含義。
b用“幸運(yùn)”造句。
c理解句子含義。（亨利的父母由于采用了正確的教育方法，使亨利能自食其力、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。）。
四、全班齊讀課文。
亨利的生日：父母送給半輛自行車的錢。
亨利剪草坪——掙半輛自行車的錢。
送生日禮物（精選13篇）篇十三
晚上媽媽說明天是她的生日，我想送媽媽什么呢？想了一想畫一副畫給媽媽吧，我利用體育鍛煉的時(shí)間畫好，注上拼音，然后用袋子裝好，放在媽媽的枕頭邊，要她明天起床再打開，給她一個(gè)驚喜。哈哈！
媽媽的話：看到兒子送的很高興，雖然拼音拼錯(cuò)3個(gè)，但我還是很滿足。盛老師看了一定很傷心，教了2個(gè)月拼音，錯(cuò)了這么多，肯定要說要努力學(xué)習(xí)，呵呵！