每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學四年級秋季篇一
良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我會把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雨天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
（3）培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。
學校教育固然重要，我覺得對一位孩子的成長，家庭教育也和重要的。為了學生更好地成長，我覺得應做好與各家長的聯系；如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供關于如何指導學生作文寫作和提高數學的機會等。
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展火眼金睛活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我會以愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生，愛意十濃無歧視他人現象，創建良好班風。
小學四年級秋季篇二
生命的真諦注釋力量的永恒
呼吸的瞬間注釋生命的價值
南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色
所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬間
此生無悔
無悔的
選擇
無論結局是好是壞
無怨無悔是我們的選擇
每當運動員奔馳在400米跑道上時
我們為你祝福為你喝彩
不到最后一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運動員們
飛吧!翅膀屬于你
小學四年級秋季篇三
拚搏在那一瞬間化為生命的起點，
在那一須臾萬物化為虛有，
只知道，勝利并不遙遠，
抬起頭望望前面，
終點線已依稀可見，
無數個日日夜夜的辛勞，
將在今日兌現。
灑一把艱辛的汗水，
繼續抬起疲倦的腳步，
爆發的一吼氣貫長虹，
繼續向前，
不論成功與否，
你已曾經擁有，
曾記否，
在終點歡呼，
震驚四周?
小學四年級秋季篇四
教材四年級數學下冊，是以《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創新實用，開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性，豐富性和發展性。
二、學情分析：
學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由于知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養成良好的學習習慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心。
三、教材分析：
1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。
2、認識小數的教學安排，注重學生對小數意義的理解，發展學生的數感。
3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
4、加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。
5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
四、教學目標：
1.理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3.認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內角和是180°。
4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5.認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7.了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
五、教學重點、難點：
1、小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣，學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、在綜合應用中，能運用學過的知識解決實際問題。
11、在實踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。
六、教學措施：
1、深入教材，認真備課，定好單元計劃，提前一周備課。
2、注意新舊知識的聯系，側重發展學生思維能力。
3、抓重點、難點、各個環節的突破。
4、重視學生的智力開發，抓好素質教育，培養良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積提高教學成績。
5、對學生要高標準嚴要求，教給學生科學的學習方法，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。
6、精心設計作業，有層次，講究目的性、科學性。
7、抓好后進生的轉化工作，耐心輔導，因材施教。
七、教學進度安排：
四則運算----------------------8課時
位置與方向--------------------6課時
運算定律與簡便運算------------14課時
小數的意義和性質--------------18課時
三角形------------------------8課時
小數的加法和減法--------------10課時
統計--------------------------4課時
數學廣角----------------------4課時
總復習------------------------4課
小學四年級秋季篇五
一、班級簡析
本班共計學生63名。據以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、 工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
4、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
三、 工作安排：
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、了解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，競選班干部
7、開展安全教育月活動
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、建隊節活動
3、學習《小學生日常行為規范》
十一月：
1、做個文明禮貌的小學生
2、主題班會
3、安全教育
十二月：
1、繪畫比賽
2、學習雷鋒精神
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
一月：
1、復習，做好學生的思想工作
2、安排寒假生活
小學四年級秋季篇六
金秋十月，桂花飄香，我們迎來了一年一度的秋季運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的整理服裝，有的在賽前熱身，靜寂的操場一下子熱鬧起來。
大約7點30分，運動會開幕式開始了。在昂揚的樂曲中，各班運動員穿著統一的服裝，排著整齊的隊伍，大踏步走向主席臺，展現出青少年特有的朝氣與活力。
莊嚴的升旗儀式后，比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油聲和助威聲此起彼伏，絡繹不絕。右邊田徑賽場上的運動員個個摩拳擦掌，躍躍欲試。跳高和跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，跳了一次又一次；鉛球和標槍比賽的選手們則越拋越遠，引得周圍的人群不斷歡呼。
左邊田徑賽場上的運動員們，一個個如兔子般飛離起點，像離弦的利箭般沖向終點，運動員們旺盛的斗志和拼博的熱情，使得在場的觀眾興奮不已。
各項比賽一直進行到下午才結束，賽后進行了頒獎儀式。這次運動會上我收獲了許多，懂得了團結協作的重要性。我想，下一次，我們一定會做得更好！
小學四年級秋季篇七
向我們走來的是國旗護衛隊，他們是一個紀律嚴明，意志剛強的團隊，這是一個奮發向 上，豪氣沖天的團隊，他們有“鷹擊長空，魚翔淺底”的無悔追求!他們朝氣蓬勃，勇往直前，他們同甘共苦，團結一心!我們相信他們的未來定是最美麗的風景線。
紅旗方隊：
小學四年級秋季篇八
靜靜地，秋季已經無聲無息地來到了大家身邊，帶給大家不少豐收的喜悅。道路兩旁的樹葉變黃了，落在了地上，像是給大地披上了金黃色的風衣。
豐收的喜悅來自五顏六色的菜園。菜園里有很多蔬菜成熟了：橘黃色的南瓜又大又圓。南瓜的外皮很粗糙，像一位老人粗糙的皮膚；綠色的冬瓜，個頭大得非常，外皮上有很多根“小刺”，像是一層護膚霜，是否冬瓜也要開始做皮膚保養了呢！
顆粒飽滿的毛豆曬在院子里，葉子金燦燦的，豆節爆出了一顆顆黃色的小豆子，噼哩嘩啦地在地上炸開了花。奶奶把它榨成豆漿，母親把它做成護頸枕，每顆豆子像一粒粒柔珠給母親按摩著。聞著豆子的香氣，母親晚上睡覺會做美夢呢！
紅彤彤的辣椒曬在太陽下，讓它變得老一點；一大棵白菜掰成一片一片的，讓奶奶把它的一半做成酸辣白菜，還有一半做成泡菜；橘紅色的胡蘿卜，有一小部分藏在土里，嫩綠的葉子中還帶點紅，像是一個孩子忽然在綠色叢中冒出頭來，看看農村是哪種。
豐收的喜悅來自菜園里的小昆蟲。小青蟲趴在菜葉上扭動著身軀，跳起了華爾茲；蚯蚓伸縮著它那婀娜的身材，一會兒鉆到土里，一會兒探出頭來，仿佛在說：“終于到了豐收的時刻了！”蟋蟀“嚯嚯嚯”地叫，唱起了豐收之歌。小昆蟲們像是在開豐收慶祝大會呢！
我對奶奶說：“今年秋季收獲也太好了吧！好高興啊！”奶奶臉上笑開了花，說：“今天晚上給你做蔬菜宴。”“太棒了！”我開心地說。
我愛秋季，愛這豐收的季節，更愛這秋季的菜園，它讓大家的生活美好又甜蜜。
小學四年級秋季篇九
這天，陽光小學的操場上傳來一陣陣加油聲，這是怎么回事？原來，遠光小學正在舉行運動會。
此時，運動會已經到了最后一個項目——800米長跑的時候了。
參加800米長跑的選手——小林、小光、小明來到了起跑線，準備開始比賽。隨著裁判的一聲槍響，三位選手像離弦的箭一樣沖了出去。一開始，選手們你追我趕，不分上下。觀眾們也不甘落后，有些把手比成喇叭狀，大喊加油；還有些使勁揮舞著手里的小紅旗為選手們搖旗吶喊。
快到沖刺的階段了，這時區別就很明顯了。大家公認的跑步健將小林即使到了現在也不會氣喘吁吁；小光就有點吃力了，頭上已經流了汗滴；小明已經要撐不住了，滿頭大汗，嘴里呼哧呼哧地喘著粗氣。
很快小林沖過了終點，獲得了第一名。觀眾們發出一陣激動的吶喊。可不知是什么原因，在小林的后面小光摔倒了，這可摔得不輕，盡管他掙扎著想要站起來繼續比賽，可都無濟于事。
這時，后面的小明追了上來，雖然他可以超過小林成為第二名，可是他依然停了下來來到小林身旁，使出了全身的力氣扶著小林一起走向終點，讓小林成為了第二名。雖然小明沒有獲得第一名，也沒有獲得第二名，可因為他的善良，學校特別頒給了他道德風范獎。
小學四年級秋季篇十
一年一度的秋季運動會在我們的梅李中心小學隆重地舉行了。操場上熱鬧非凡。觀看的同學有的手里揮舞著拉拉棒，在給參賽的同學們加油打氣，有的同學手里揮舞著紅領巾，還有的站在凳子上為選手們加油吶喊。
女子200米田徑比賽馬上就開始了。我們班的孫亦歡站在第二第2跑道上做好了準備動作。只見裁判員一聲令下，她就“嗖”的一聲沖了出去。其他選手也毫不示弱，她們你追我趕，誰也不讓誰。有的咬緊牙關，要追上前面的同學，有的瞪大眼睛向終點奔去，還有的把臉憋得通紅，奮力追趕。孫亦歡也不落后，她就像一匹駿馬，馳騁在跑道上。過了一會兒，比賽結束了，孫亦歡以第四名贏得了這次比賽的好成績。同學們都高興得把她簇擁了起來。
今天的比賽真是令我難以忘懷！