演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇一
大家好!
愛(ài)崗，是我們?cè)摫M的職責(zé);敬業(yè)，是我們應(yīng)有的本份;青春，是我們擁有的資本;而奉獻(xiàn)，才是我們最崇高的追求。今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)青春》。
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活~本文由.方案范-文庫(kù)';為您;搜}集整-理#就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活~本文由.方案范-文庫(kù)';為您;搜}集整-理#就是地獄，因?yàn)槟愕纳額本文由.方案范-文庫(kù)';為您;搜}集整-理#當(dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個(gè)人都需要一份工作。不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。
我們大家都知道，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展的今天，公路對(duì)經(jīng)濟(jì)起著重要的支撐作用，但僅憑國(guó)家對(duì)公路建設(shè)的投入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)公路建設(shè)的要求。所以設(shè)置收費(fèi)站就成為國(guó)家發(fā)展公路事業(yè)的重要舉措，要把收費(fèi)站的收費(fèi)工作做好，當(dāng)然少不了像在坐的各位一樣的一大批積極從事收費(fèi)工作的公路人，而正因?yàn)橛羞@么一批無(wú)私奉獻(xiàn)的公路人，才使我國(guó)公路事業(yè)蒸蒸日上;他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞，奉獻(xiàn)青春;他們用崇高的信念，用點(diǎn)滴的小事，譜寫(xiě)出一幕幕愛(ài)崗敬業(yè)的新篇章。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)從事收費(fèi)工作的公路人中，我為有幸成為其中一名最普通的收費(fèi)員而驕傲。
收費(fèi)站不但是公路交通部門(mén)的窗口，更是我們樹(shù)立行業(yè)新形象，展現(xiàn)行業(yè)新風(fēng)尚的地方。作為一名普通的收費(fèi)員，我清晰的認(rèn)識(shí)到我的一言一行，一舉一動(dòng)都直接影響到公路部門(mén)的形象。所以在實(shí)際工作中，我們每一位收費(fèi)員都應(yīng)該嚴(yán)格遵守站規(guī)站紀(jì)，在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，以真誠(chéng)耐心的服務(wù)對(duì)待工作。面對(duì)過(guò)往司機(jī)我們切實(shí)做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲。
落后，當(dāng)這位旅客在意見(jiàn)簿上填寫(xiě)意見(jiàn)的時(shí)候，每一位旅客都認(rèn)為這名乘務(wù)員會(huì)被投訴，可事實(shí)正好相反，這位旅客表?yè)P(yáng)了這名乘務(wù)員。也許是看到其他旅客不解的表情，這位旅客解釋到：是這名乘務(wù)員的十三次微笑打動(dòng)了我。原來(lái)從事情一開(kāi)始到最后這位旅客下飛機(jī)的整個(gè)過(guò)程中，這名乘務(wù)員總共對(duì)這位旅客微笑了十三次!十三次微笑，既然這名乘務(wù)員做到了，我們一樣也能做到，而且會(huì)做得更好!所以當(dāng)遇到不理智的司機(jī)時(shí)，我們的微笑可以多一次，再多一次。
說(shuō)到愛(ài)崗敬業(yè)，就不能不說(shuō)一下
，但其實(shí)，青春的意義不僅限于此，它也是人生%方-案范';文庫(kù)整-理#開(kāi)始擔(dān)負(fù)責(zé)任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準(zhǔn)備接受生活~本文由.方案范-文庫(kù)';為您;搜}集整-理#的歷練，去挑戰(zhàn)自我，超越自我。奉獻(xiàn)自我!
競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇二
——博世高中（職高校區(qū)）舉行20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮新的學(xué)期，開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想。3月1日，在政教處的精心組織下，博世高中全體師生齊聚一堂，隆重舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨頒獎(jiǎng)儀式。
典禮在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)了序幕。首先，教師代表孫潔瓊老師做了激情洋溢的發(fā)言并就新學(xué)期向同學(xué)們提出了新希望、新要求，而全體同學(xué)也已集體宣誓的方式向老師們表達(dá)了自己的決心，震耳欲聾的宣誓聲響徹會(huì)場(chǎng)，更響徹在博世學(xué)子的心間，相信20xx年定是博世高中的豐收之年，喜悅之年。
又是一年春光好，正當(dāng)揚(yáng)帆奔新程，接著，闞校長(zhǎng)為新學(xué)期開(kāi)學(xué)致辭。她肯定了過(guò)去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn)，一同分享了過(guò)去一學(xué)期里全校師生所取得的成績(jī)與收獲，更是為全校學(xué)子指明方向，寄予厚望，鞭策全體師生在新的學(xué)期要勇?lián)厝危倥矢叻澹?/p>
鑼鼓聲聲響云霄，歌聲迎來(lái)萬(wàn)年紅！最激動(dòng)人心的是學(xué)校的頒獎(jiǎng)儀式，政教朱瑞莉科長(zhǎng)宣讀了上學(xué)期榮獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的名單，并逐一頒獎(jiǎng)，在肯定成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺詈蟮涠Y在歡快的表彰聲中圓滿落幕。
整個(gè)典禮過(guò)程莊重而熱烈，掌聲不斷，此次開(kāi)學(xué)典禮，為新學(xué)期工作的開(kāi)局敲響了新節(jié)奏，為我校的各項(xiàng)工作注入了新的活力，同時(shí)，增強(qiáng)了師生的凝聚力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇三
講話稿，是一種口語(yǔ)式的向群眾宣傳的帶有鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體。一般來(lái)說(shuō)，它有的放矢，目標(biāo)明確，充分地考慮聽(tīng)眾對(duì)象，觀點(diǎn)很集中，很鮮明。有理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)言通俗易懂，感情深厚充沛的特點(diǎn)。下面是小編收集整理的勵(lì)志標(biāo)題演講稿，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿1在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)母親：“母親，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)?”
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“母親母親，為什么我們的背那么駝，丑死了!”
小駱駝?dòng)謫?wèn)：“母親母親，為什么我們的腳掌那么厚?”
天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿2五歲的漢克和父母、哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。
父親將雨披給了母親，母親給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問(wèn)道：“為什么父親給了母親，母親給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿3啟示：同樣的位置，看到的會(huì)大不一樣。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿4每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。
啟示：努力奔跑，才能保持生命。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿5一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊├蠋煟钥偸遣桓覇?wèn)問(wèn)題。這個(gè)老師非常細(xì)心，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問(wèn)他原因。
老師想了想，對(duì)他說(shuō)：“你先去點(diǎn)一盞油燈。”學(xué)生照做了。
老師接著又說(shuō)：“再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們。”學(xué)生也照做了。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿6在大森林里，住著一只小灰兔，小灰兔全身灰灰的，看上去臟兮兮的，還愛(ài)打呼嚕，大家都不喜歡和它玩兒。
第二天，小灰兔醒了，她背好包袱，上路了。
小灰兔來(lái)到了森林里，那啥也沒(méi)有，小灰兔失望了，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，小精靈說(shuō)：“你要經(jīng)過(guò)一個(gè)難關(guān)，才能獲得胡蘿卜。”說(shuō)著，小精靈就不見(jiàn)了。
這時(shí)，天空變暗了，小灰兔害怕極了，她全身哆嗦得不得了，這時(shí)，一個(gè)妖怪出現(xiàn)了，小灰兔問(wèn)：“你要干什么?”妖怪說(shuō)：“我要消滅這里的人。”小灰兔想，我就是死，也要保護(hù)大家，小灰兔堅(jiān)決地說(shuō)：“要消滅他們，先過(guò)我這關(guān)。”妖怪沖了上去，小灰兔放了一個(gè)超級(jí)大屁，把妖怪吹走了。
天空又亮了，小灰兔回到家里，第二天，她發(fā)現(xiàn)自己全身都變得雪白雪白的，她真高興呀!
小伙伴們都來(lái)和它道歉，小兔子原諒了它們。
從此以后，它們每天快樂(lè)的在一起玩耍。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿7有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票。但是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，但是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。
他說(shuō)，這是正因像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過(guò)道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個(gè)車門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少帶給座位的機(jī)遇;即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。
與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一向站到下車。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿8有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。
“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”
提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。
管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿9有人給我出過(guò)一道題：他說(shuō)，這幾件事情中哪件是你心中最向往的那個(gè)?a.成功，b.向往一片曾經(jīng)片與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，c.向往自己的夢(mèng)想，我看完后，頓時(shí)不知該如何選擇，這可都是我心之所向啊!
我向往成功，成功必不可少的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，水滴石穿，不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量，曾經(jīng)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，然后瘋子一樣的去努力，心壓五岳，無(wú)可撼動(dòng)，苦心人天不負(fù)，十年寒窗，這就是堅(jiān)持，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，這就是成功，這就是勝利，我想，有了堅(jiān)持，勝利的喜悅，成功的滋味將不再遙不可及，這是我心之向往。
我向往一個(gè)世外桃源，也如同晉時(shí)陶淵明相同，那里阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，黃發(fā)垂條，并怡然自樂(lè)，也像孔夫子那樣，大道之行，老有所終，幼有所養(yǎng)，盜竊亂賊而不做。在那里每天過(guò)著，采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山的生活，看著長(zhǎng)河，向遠(yuǎn)方奔去，遠(yuǎn)方徐徐升起一輪朝陽(yáng)，伴隨著裊裊炊煙，每日朝而往，暮而歸，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。那里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世事紛爭(zhēng)，唯有清新，淡雅，超凡脫俗，讓人好生快活，這是我心之向往。
我向往我自己的夢(mèng)想，即使我們?cè)粺o(wú)數(shù)的冷風(fēng)吹透胸口，被遙遠(yuǎn)的夢(mèng)逼著仰望星空，被無(wú)數(shù)的嘲諷，勸自己放棄夢(mèng)想，被無(wú)數(shù)的黃土淹沒(méi)了澎湃洶涌的心，但是長(zhǎng)路漫漫，我們有著激情，有著熱血，有的詩(shī)和遠(yuǎn)方，不畏荊棘，不風(fēng)險(xiǎn)，永不放棄，外面的世界，精彩紛呈，一夜崛起之深圳，大唐繁華之古都長(zhǎng)安，我國(guó)心臟北京，那里有我對(duì)他們的向往，以夢(mèng)為馬，詩(shī)酒趁年華，面朝夢(mèng)想，春暖花開(kāi)，我心之向往。
臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勝利，阡陌交通，雞犬相聞的世外桃源，永不放棄堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，那里有我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我向往他們。
勵(lì)志標(biāo)題演講稿10在我們這個(gè)五彩繽紛的世界里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，從我邁著小碎步到會(huì)健步如飛的奔跑，從嘟噥到會(huì)清楚地吐字，每一步都有我們成長(zhǎng)的腳印。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我可能會(huì)一位一道計(jì)算題惹父母大發(fā)雷霆，而鬧了一肚子的氣，心里不屑的想：切，不就一道計(jì)算題嗎，有什么了不起的。但當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大了，就明白一道計(jì)算題不是這樣而已，它可能會(huì)讓你與一座名校擦肩而過(guò)，這時(shí)，父母連打帶罵地教育我們也于事無(wú)補(bǔ)了，只得吃下自我種下的苦果。看吧，區(qū)區(qū)一到計(jì)算題能讓我們名落孫山，真的了不起。在我們明白這一切的那一瞬間，是思想成熟了。
當(dāng)我和一根玉米棒一樣長(zhǎng)的時(shí)候，還在嗷嗷待哺，走路要人扶，吃飯要人喂，睡覺(jué)要人哄，洗澡要人服務(wù)，直到此刻已經(jīng)是一米五了，一切都能自立了，口手腳都能控制得很好，那是我的身體正在慢慢地成長(zhǎng)。
我從在幼兒園張口閉口學(xué)一二三到在寬闊的學(xué)校里動(dòng)手列一道長(zhǎng)龍般的算式時(shí)，那是我從幼稚的智力到了高智商了。
還有一種東西，愛(ài)。當(dāng)父母不厭其煩的從深夜起來(lái)幫我們蓋被子時(shí);當(dāng)在我生病的時(shí)候媽媽徹夜未眠;當(dāng)我外出是，一聲聲噓寒問(wèn)暖從聽(tīng)筒里傳了出來(lái)，我就像被一種濃濃的親情包圍著，心里暖暖的。想起這些，我們都會(huì)微笑著哭了，是一種感動(dòng)，也是一種對(duì)父母報(bào)答的方式。可是當(dāng)我們能幫父母洗衣物，煮飯時(shí)，能到電話亭打一兩個(gè)電話給父母一點(diǎn)問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)懷，還能在周末時(shí)間多和父母談天。讓父母明白我們長(zhǎng)大了，懂事了，為我們少一份擔(dān)憂。這是愛(ài)，是愛(ài)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是能夠報(bào)答我們身邊所有關(guān)心我們的人，讓我們明白這一步走了就走了，不能夠回頭看了，也再也不能退縮了。
;競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇四
驕陽(yáng)似火的六月，高三的學(xué)長(zhǎng)們即將迎來(lái)高考。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是人生中的挑戰(zhàn)，也是最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀數(shù)十載，只盼明朝金榜題名。
十年磨一劍，霜刃未曾試。
高考，見(jiàn)證了高中三年青春的奮斗史。你們即將用它一試鋒芒。為了它，你們寒窗十幾年。現(xiàn)在，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，愿你們?nèi)σ愿埃峦鼻?喜馬拉雅山直沖霄漢，上面有攀登者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，其間有探險(xiǎn)者的身影;人生道路上荊棘滿布，其中有奮斗者的記憶。
高三的學(xué)長(zhǎng)們，走在奮斗的路上，你們用智慧歌唱;跨越青春的山巒，你們用激情吟誦，在高中學(xué)習(xí)的一千多個(gè)日日夜夜里，你們?yōu)榱烁呖嫉膭倮瑸榱诵闹械睦硐耄l(fā)奮讀書(shū)。日月如梭，時(shí)光飛逝，高考正向你們走來(lái)，讓我們一起為你加油!成功從來(lái)與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行。勤奮是基礎(chǔ)，心態(tài)最重要。細(xì)節(jié)決定成敗，恒心打造輝煌。
高考，不僅是人生的一場(chǎng)考驗(yàn)，同時(shí)，也是一場(chǎng)體質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)和較量，健康的身體也是取得高考勝利的保證，在剩下的這些天的時(shí)間里，高三的學(xué)長(zhǎng)們還要為高考進(jìn)行最后一搏。希望學(xué)長(zhǎng)們能夠注意自己的身體，同時(shí)做好心態(tài)調(diào)節(jié)，在高考中打場(chǎng)漂亮仗!在緊張的學(xué)習(xí)生活中不要讓自己過(guò)于勞累，保證合理的飲食和充足的睡眠，以充沛的精力迎接考試。
在這最后關(guān)頭，學(xué)長(zhǎng)們具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。一味緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。我們靜候你們的佳音，祝你們高考成功!
高一、高二的同學(xué)們，雖然高考離你們還有一段時(shí)間，但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在通往高考的路上，越到高考來(lái)臨，你們就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，有太多的“來(lái)不及”——來(lái)不及復(fù)習(xí)，甚至來(lái)不及追悔，高考就來(lái)了。所以，請(qǐng)你們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，腳踏活動(dòng)總結(jié)實(shí)地，在奮斗的年代拿出奮斗該有的模樣，才不會(huì)留下遺憾。
讓我們向青春的奮斗史要一個(gè)美好的未來(lái)!讓我們?yōu)楦呖技佑汀榍啻汉炔?
我的演講到此結(jié)束!
競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇五
大家好!
今天我為大家演講的題目是——天使是什么?
每每到了這陽(yáng)光明媚的五月，我們總會(huì)迎來(lái)一個(gè)并不被社會(huì)關(guān)注卻常常讓我們護(hù)士心潮難平的節(jié)日，這就是”512”國(guó)際護(hù)士節(jié)。局外人尊稱我們?yōu)椤鞍滓绿焓埂保闹肋@天使背后的苦與累?天使，本來(lái)是美的象征，剛剛走進(jìn)護(hù)校時(shí)，我們多么渴望。而當(dāng)畢業(yè)后，真的成為一名護(hù)士，我們才感受到天使的不易。
我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面。
體會(huì)更多的是打針、發(fā)藥、鋪床、輸液的日日夜夜，交班、接班、白天、黑夜的平平凡凡。就在這樣的日子里，我們走過(guò)清純的少女年代，走過(guò)了炙熱的青春年華;然而我們收獲更多的還是患者出院時(shí)投給我們信任、感激的目光。
去年冬天，我們科收治了一位80多歲的晚期食道癌患者，他進(jìn)食困難，很焦慮，也很痛苦，情緒極為不穩(wěn)定。經(jīng)常拔掉針頭，打翻飯碗，嚷著不治了要出院。作為責(zé)任護(hù)的我，沒(méi)少操心磨嘴皮，告訴他兒女的孝心和擔(dān)憂，告訴他病區(qū)同類患者的治療效果，告訴他活著就是好，告訴他我們所有的醫(yī)護(hù)人員都和他在一起??慢慢地，他平復(fù)了焦躁，接受并配合積極治療。
在他住院的100多天里，我已經(jīng)把他當(dāng)做自己的親人。治療上，盡量減少疼痛，生活上盡量滿足老人的需求，給他剪指甲，刮胡須，整理床鋪，偶爾還會(huì)給床旁放一束鮮花。只要一有空兒，我就到他床邊陪她說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，找一些他感興趣的報(bào)紙給他看。
但癌細(xì)胞并不像我們一樣具有同情心，它這個(gè)惡魔，卻在夜以繼日地吞噬著他孱弱的身軀。眼看著他，一天天的消瘦下去，進(jìn)食也越來(lái)越艱難，有時(shí)一口水都要喝半天，有時(shí)一連幾天也喝不下幾口粥。盡管如此，每次我到他床邊看望時(shí)，他就會(huì)下意識(shí)的睜開(kāi)渾濁的雙眼，不止一次地對(duì)我說(shuō)：“好閨女啊!你們護(hù)士真的好!”他邊說(shuō)邊豎起他那枯瘦的大拇指。那一刻，我看到老人暗淡無(wú)光而深陷的眼眶里有淚光閃動(dòng)，我的鼻子酸了，眼睛也模糊了，拉著老人的手半天才說(shuō)出一句話：“老人家，這是我們的職責(zé)”。
最后，老人在彌留之際，要求回家，送他走的那一會(huì)兒，老人已經(jīng)奄奄一息的躺在床上，聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)送他了，竟然十分艱難地不顧勸阻，掙扎著爬起來(lái)，在兒女的攙扶下，顫顫巍巍的給我們深深的鞠了一弓，沒(méi)有說(shuō)出一句話。
誰(shuí)沒(méi)有幾分嬌慣幾分脾氣?但為了天使夢(mèng)想，我們奉獻(xiàn)，沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)年沒(méi)節(jié)，視患者，如親人，視工作，如生命。在為患者治療時(shí)，我們有過(guò)被患者拒絕的困擾，有過(guò)被誤解而遭來(lái)憑白無(wú)顧指責(zé)的無(wú)奈。
但慶幸的是：我們并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的壓力而變得麻木不仁，而變得懼怕工作。因?yàn)椋覀冎溃覀兗缲?fù)的是救死扶傷的重任，承載著患者的重托。
您知道在英鎊的背面為什么印有南丁格爾的肖像嗎?寓意是“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。都說(shuō)我們的天使，可是又有誰(shuí)想得到，這天使稱呼的背后，其實(shí)是一顆顆晶瑩剔透的善心。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親。然而，我們又是不普通的女性，是榮耀的與生命同行的人。
讓我們走進(jìn)一個(gè)普通護(hù)士的家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲孩子身邊。瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽(yáng)光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度是39度?!望著空蕩蕩的家，沒(méi)有人能幫助自己。
于是，孩子拿起了電 話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過(guò)體溫了，是39度。”電 話那邊沉默了片刻，傳來(lái)了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電 話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。
這決不是一個(gè)虛幻的畫(huà)面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽(yáng)的今天，我們的護(hù)士更懂得什么時(shí)候該放下什么該堅(jiān)守什么。
謝謝大家!
競(jìng)聘演講稿標(biāo)題篇六
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師，你們好!
一年一度的競(jìng)聘上崗、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)又?jǐn)[在了我們的面前，今天的我有點(diǎn)激動(dòng)，有的緊張。因?yàn)槲覔?dān)任的這個(gè)班級(jí)有二年時(shí)間了，在這二年里，我班的朗朗古詩(shī)聲傳遍了幼兒園內(nèi)外，走進(jìn)了電視;在這二年里我班的“家園直通車”開(kāi)進(jìn)了每個(gè)家庭，走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心理;在這二年里，我班的孩子活潑自信，和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處，早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年，如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光，如何讓他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問(wèn)題。
新的世紀(jì)需要新的教育理念，新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來(lái)越受到廣大教師、家長(zhǎng)的青睞。本學(xué)期，我園嘗試開(kāi)設(shè)小型班，這對(duì)我們老師是一個(gè)新的考驗(yàn)，也是一次新的機(jī)遇，對(duì)于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此，我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作，在繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的同時(shí)，把我班的專題特色搞得更加紅紅火火。
一. 繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)
一個(gè)人如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)唐詩(shī)、宋詞，他就沒(méi)有資格說(shuō)自己是一個(gè)真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麩o(wú)法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩(shī)文，能開(kāi)發(fā)記憶力，打好語(yǔ)言文功底，獲得良好的熏陶和修養(yǎng)，能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，并在誦讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)練習(xí)，培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報(bào)，古詩(shī)表演、古詩(shī)朗誦比賽、對(duì)詩(shī)等系列活動(dòng)，當(dāng)這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，都能出口成章，充滿自信。
二.繼續(xù)創(chuàng)建班級(jí)文化 辦好班級(jí)的另一特色——班報(bào)
。我們時(shí)常與家長(zhǎng)交流，但真正將家長(zhǎng)資源充分利用卻還不夠。我班的家長(zhǎng)工作一直比較好，因?yàn)槲覀兣c家長(zhǎng)有一塊溝通的平臺(tái)，那就是我們的班報(bào)——家園直通車，我班的班報(bào)，可謂是深入人手，每期都是人手一份，可最近我發(fā)現(xiàn)，我班的班報(bào)每期都是我們老師組稿，編輯，而屬于家長(zhǎng)的位置就只有“聊天室”那么一小塊，互動(dòng)性不夠。《綱要》精神要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此，在新學(xué)期里，我們將對(duì)班報(bào)進(jìn)行全面改版，提供大量的空間，讓家長(zhǎng)們暢所欲言，出謀劃策，學(xué)習(xí)交流。讓家長(zhǎng)真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。小型班的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育比較重視，自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思，一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的理解和支持，我們的家長(zhǎng)工作將會(huì)更順利展開(kāi)，班報(bào)將會(huì)更加豐富多彩。
自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。盡管歲月不饒人，盡管白發(fā)染雙鬢，因?yàn)闊釔?ài)，所以責(zé)任在身;因?yàn)闊釔?ài)所以樂(lè)觀自信。我相信，這份熱愛(ài)，一定也會(huì)感染我的孩子們，讓他們從小擔(dān)當(dāng)責(zé)任，充滿著自信。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一份精彩，這是我想對(duì)聘任小組和老師們表達(dá)的心聲。
謝謝!