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    2023年小學(xué)學(xué)作文哪本教材好 小學(xué)學(xué)作文我有一個想法(四篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    小學(xué)學(xué)哪本教材好小學(xué)學(xué)我有一個想法篇一

    1.循環(huán)使用的教科書科目包括《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

    2.教科書循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工,落實(shí)責(zé)任,對教科書循環(huán)使用工作負(fù)總責(zé),確保人人有書用,保障循環(huán)使用的教科書的使用率和完好率。

    3.各班班主任做好宣傳,引導(dǎo)學(xué)生、家長理解和支持教科書循環(huán)使用工作,并對學(xué)生進(jìn)行愛書教育,確保循環(huán)使用的教科書無亂寫亂畫,無污染,無破損缺頁。

    4.循環(huán)使用的教科書由任課教師課前分發(fā),課后收回保管。并注意教師教本與免費(fèi)教材嚴(yán)格分開。

    5.任課教師對循環(huán)使用的教科書要實(shí)行“一課一查”的措施。

    6.教科書循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期結(jié)束負(fù)責(zé)收回各種循環(huán)使用的教科書并檢驗(yàn)完好率,對教科書集中整理存放,期初發(fā)放時進(jìn)行消毒,保障學(xué)生的健康。

    7.學(xué)期結(jié)束對循環(huán)使用的教科書的使用情況進(jìn)行評比,對愛書班級進(jìn)行表彰,損壞率過高的班級要負(fù)責(zé)賠償。

    小學(xué)學(xué)哪本教材好小學(xué)學(xué)我有一個想法篇二

    一、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設(shè)施。電教教材有專室、專柜存放保管。

    二、保管和存放要規(guī)范化。要有相應(yīng)規(guī)格的柜架存放各種電教設(shè)備和教材,做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。電教教材軟件應(yīng)按gb3792.4——85《非書資料著錄規(guī)則》著錄,采用《中圖法(兒童館、中小學(xué)館版)》分類和存放。

    三、學(xué)校按要求建立電教設(shè)備和電教教材的經(jīng)費(fèi)帳和固定資產(chǎn)帳,保管室應(yīng)建立電教專帳(包括經(jīng)費(fèi)流水帳和實(shí)物明細(xì)帳),做到帳帳相符,帳卡物相符。學(xué)校每年要組織進(jìn)行一次清產(chǎn)核資。

    四、各種電教設(shè)備和教材的使用要嚴(yán)格履行領(lǐng)取、借用、收回手續(xù)。根據(jù)教學(xué)需要,配給教研室(組)、教室、教師個人使用的設(shè)備、教材必須責(zé)任到人,定期檢查。教室電教設(shè)備在較長假期中要收回集中保管。

    五、學(xué)校攝像機(jī)、微電腦、錄像機(jī)、彩電、收錄機(jī)、照相機(jī)等只能用于教學(xué),嚴(yán)格控制非教學(xué)使用。任何個人不能外借。外單位借用必須經(jīng)主管電教工作的校長批準(zhǔn)。

    六、學(xué)校電教人員負(fù)責(zé)設(shè)備的維修保養(yǎng)工作。要定期對電教設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng),使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài),自己不能排除的故障,應(yīng)及時送專門維修部門維修。

    七、任何人因違章或玩忽職守造成電教設(shè)備損壞或丟失,應(yīng)按其損失金額的80%賠償;對于高檔設(shè)備(如攝像機(jī)、微電腦、彩電、收錄機(jī)、照相機(jī)等)應(yīng)照價(jià)賠償。

    八、電教設(shè)備由于老化、淘汰和正常損壞的,要及時辦理報(bào)損手續(xù)。價(jià)值在20元以下的報(bào)損報(bào)廢,由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效;20——200元以內(nèi)的,中學(xué)由總務(wù)主任審批,小學(xué)由校長審批;200—500元以內(nèi)的,中學(xué)由校長審批,小學(xué)由教育辦儀電專干審批, 500元以上的由市儀器電教站鑒定審批。所有報(bào)損報(bào)廢設(shè)備要繼續(xù)保存一年,以備上級有關(guān)部門檢查核實(shí)。

    小學(xué)學(xué)哪本教材好小學(xué)學(xué)我有一個想法篇三

    (一)各系部各學(xué)科采用公開出版發(fā)行的教材,一律由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預(yù)訂工作,每年5月份預(yù)訂本年秋季教材,11月份預(yù)訂次年春季教材。各系(部)依據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案,填報(bào)《系部教材預(yù)訂表》上報(bào)教務(wù)處,經(jīng)教務(wù)處審核,教學(xué)副校長審批后征訂。

    (二)各系(部)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規(guī)定的教學(xué)要求,提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時,各系部根據(jù)教務(wù)處下達(dá)系部教材征訂一覽表,根據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查詢相關(guān)出版社、教材內(nèi)涵后選定教材,教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價(jià)、使用班級等項(xiàng)目。

    (三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》,經(jīng)教務(wù)處處長審查、批準(zhǔn)后,按規(guī)定時間征訂。

    (四)凡在每年預(yù)訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外,所報(bào)訂的教材均為補(bǔ)訂教材。對補(bǔ)訂的教材,教務(wù)處受理后,進(jìn)行聯(lián)系或采購。

    (五)預(yù)訂教材的數(shù)量,一般只訂下一個學(xué)期的教學(xué)用書數(shù)量。

    (六)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃變更教材時,各系(部)應(yīng)提前報(bào)教務(wù)處審批,同時報(bào)教材調(diào)整計(jì)劃,妥善解決調(diào)整前后的教材積壓問題。

    (七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足,應(yīng)及時計(jì)劃并報(bào)教務(wù)處追訂。

    (一)學(xué)生用書。

    教材的發(fā)放均以班為單位,開課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時間表,由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后,按實(shí)領(lǐng)取教材的種類、數(shù)量。在領(lǐng)取教材時,對種類、數(shù)量核準(zhǔn)后,方可領(lǐng)取。

    (二)教師用書

    1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書,并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄,不得由他人代領(lǐng)。

    2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次,如有破損可以舊換新。

    3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材,需用時可向?qū)?yīng)處室借用。

    凡是學(xué)生所用的各種教材,學(xué)校自編講義等費(fèi)用均由學(xué)生本人承擔(dān),以班為單位,統(tǒng)一記帳后結(jié)算教材費(fèi)。

    (一)為節(jié)約學(xué)校經(jīng)費(fèi),實(shí)行零庫存管理,教材均按計(jì)劃訂購。

    (二)凡是按計(jì)劃訂購的教材,不得隨意調(diào)整并拒領(lǐng)。

    (三)教材一經(jīng)發(fā)到學(xué)生手中,不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁,倒裝等情況影響使用時,可到教材庫調(diào)換。

    小學(xué)學(xué)哪本教材好小學(xué)學(xué)我有一個想法篇四

    一、圖書室要認(rèn)真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,及時為師生提供學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)方面的信息資料。

    二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、資料室、閱覽室,應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊,做到帳物相符。

    三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學(xué)使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。

    四、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn),使之結(jié)構(gòu)合理,復(fù)本量適當(dāng),不斷提高藏書質(zhì)量,對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴(yán)重的圖書要定期剔除,及時注銷。

    五、新購置圖書,要及時驗(yàn)收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。

    六、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得外借。教師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本,借期一周。每班可集體借閱,每次人均2~5本,借期兩周。逾期不還者,追還后罰停借一月。

    七、遺失書刊,原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn),應(yīng)加倍賠償,孤本等貴重圖書按原價(jià)3~5倍賠款。成套書刊遺失一冊,按全套價(jià)賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,并責(zé)其認(rèn)真修好。

    八、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、學(xué)生借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。

    九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作,保持圖書完好。

    十、教工調(diào)離、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等,要主動還清借閱圖書,交回借書證,否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

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    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
    時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼?/div>
    時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編
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    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?那么下面
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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以
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    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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