有關(guān)觀察植物的日記范本(5篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)觀察植物的日記范本一

今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)－觀察豆子是怎樣發(fā)芽的？

我放學(xué)回到家就迫不及待地跑到廚房，找出一袋黃豆，抓了一些放在手心里，仔細(xì)瞧瞧，橢圓形的黃豆嫩黃嫩黃的，中間還有一個黑色的口子，就像一個小小的嘴巴。我找了一個瓶子裝滿水，然后把黃豆放進(jìn)去。過了倆三分鐘，瓶子里的黃豆變白了，黃豆身上漲滿了皺紋，像老奶奶的皮膚一樣。

我心想：明天黃豆會長大嗎？顏色會變嗎？發(fā)芽的樣子又是怎樣的呢？……我心中充滿了期待。

9月14號星期五晴

今天我一大早就起床了，興高采烈地跑到廚房看我的黃豆發(fā)芽了沒？唉！黃豆沒有發(fā)芽，顏色變淡了，它的外表顯然大了好幾倍，圓鼓鼓的肚子把它的黃色外衣都撐破了。我已經(jīng)看到一點嫩黃的地方，這大概就是它以后的根吧。瓶子里的水變得淡黃、渾濁，像是被黃豆染過似的。媽媽說“黃豆不能一直泡在水里，不然會腐爛的，但是要每天給它澆水，保持濕度。”

我期待我的黃豆快點發(fā)芽。9月16號星期天晴

今天是第四天了，我掀開毛巾，它們有的脫下淡黃色的衣服，探出乳白色的“小腦袋”，有的還慢慢地不肯探頭，好像害羞的小姑娘。媽媽說：“這些‘小腦袋’就是豆芽的莖。”

我興奮地說：“黃豆，黃豆你快點長大，我要吃黃豆芽啦！”

9月19號星期三陰

今天是第七天了，我每天給黃豆?jié)菜盎侍觳回?fù)有心人”黃豆終于長成豆芽了。芽兒白白的、軟軟的、嫩嫩的，就像一個個字母“s”。我把這些豆芽倒在水盆里，它們的殼漂浮在水面上，淡黃色半透明的，看上去就像一個個小氣泡。

我看著自己親手種的豆芽，心里比吃了蜜還要甜。

有關(guān)觀察植物的日記范本二

讓幼兒歡樂上幼兒園

20xx.9.22

吳俁

讓幼兒能歡樂地上幼兒園

吳俁小朋友雖然上的是中班，可是他因為之前沒有進(jìn)過幼兒園生活，也沒有小班的學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，他進(jìn)班時候的表現(xiàn)跟小班幼兒一樣。每一天哭鬧著說要媽媽，但經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)適應(yīng)，吳俁小朋友要媽媽的時間減少了很多，但有時也會不固定的哭鬧一陣，透過觀察我發(fā)現(xiàn)他個性喜歡問一些能得到教師肯定回答的問題，從而獲得一種心理安慰。如：“教師，我吃完這頓飯媽媽就來接我了，對吧？”每次得到教師的肯定，他的情緒就會穩(wěn)定下來，去做自我的事情。有的時候他要做每件事之前都習(xí)慣問我們一下，得到肯定答案之后，他就會去安心游戲?qū)W習(xí)。

他雖然行為時小班幼兒的行為，可是他也具備了中班幼兒的思維潛力，就喜歡用一些肯定的回答來滿足自我的心理，尋求一種心理安慰。在加上他是在中班，因為中班幼兒基本都適應(yīng)了幼兒園的生活，不會哭鬧，他也就少了受外界因素的影響，一個人哭鬧不成氣候，就需要得到肯定的答案來滿足自我。

我們利用語言的反復(fù)強化來幫忙幼兒進(jìn)行自我心理的調(diào)整，利用一些“個性化”的應(yīng)答，抓住他喜歡問問題的個性特點，間接地與我們教師進(jìn)行互動，以獲得心理及情感需要的滿足，進(jìn)而緩解分離焦慮。抓住他的個人特點，有針對行的采用適合他的引導(dǎo)方法，讓他能盡快適應(yīng)新環(huán)境。

此刻他能夠歡樂地與其他幼兒一齊學(xué)習(xí)生活了，問問題的次數(shù)也減少了許多。

有關(guān)觀察植物的日記范本三

幼兒觀察記錄:幫忙幼兒快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境

觀察幼兒：龍曉鳳

觀察時間：20xx.2.24

觀察地點：教室

觀察目的：幫忙幼兒快速適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境

觀察過程：

龍曉鳳是我們班新來的一位小朋友，性格很內(nèi)向，在幼兒園很少和老師小朋友說話.開學(xué)已經(jīng)一周了，我拿出已學(xué)的字寶寶讓小朋友來認(rèn)，我先出示一張字卡對小朋友說，看哪位小朋友還認(rèn)識這個字寶寶？”我一說完小朋友都很踴躍的把自我的小手舉起來了，龍曉鳳只是看了看我手上的字寶寶，我看著她說：“龍曉鳳，你能告訴老師這個字寶寶怎樣讀嗎？她緩緩地站起來，小眼睛一眨一眨地看著我不說話，我微笑地對她說：“不要怕，老師明白你是最棒的！”只見她小聲地讀：“蜜，小蜜蜂的蜜”我讓小朋友為她鼓掌，表揚了她.

措施：

1、創(chuàng)造條件，讓她多開口說話.

2、多鼓勵她，并多開設(shè)一些談話活動.

3、平時在班里我們老師也就應(yīng)多和她交流主動接近她.

效果：

經(jīng)過這一個月的觀察，龍曉鳳的性格活潑活潑開朗了許多，發(fā)現(xiàn)眼神里有了光彩，有時候還能看見她高興的笑容，有時候點她回答問題，也不會向以前那么小聲地回答我，和老師小朋友交流比以前明顯多.我想，在以后的日子里，我們會更加多對她引導(dǎo)，讓她快樂成長！

有關(guān)觀察植物的日記范本四

我在玻璃杯里種下了幾顆綠豆，小小的、圓圓的、綠綠的，中間夾著一條白色的發(fā)帶，真是可愛極了！

今天，我正在給綠豆灑水，有的綠豆脫了皮，有的還在脫。脫了皮的綠豆是淡綠色的，還帶點白。夏天很熱，綠豆一定是太怕熱了，才把衣服脫掉了。

呀，綠豆發(fā)芽了！我驚訝地喊起來。長大了的綠豆是嫩白色的。有的正纏繞在一起，仿佛是在跳舞。有的耷拉著腦袋，弓著背，似乎正在思考著什么問題。還有的正在想：我為什么會在杯子里呢？這地方可真擠呀！還真的是，玻璃杯里豆擠豆呀！

今天的豆芽已經(jīng)長得很高了，有些似乎要長到天上似的，鼓著身子很有精神，雄赳赳，氣昂昂的。有些伸長脖子，想看看外面的世界是什么樣子的。有些低著頭，正在想：哇，我竟然長這么高了，都已經(jīng)比花盆還要高了！聞一聞味道，有一股清新的綠葉的味兒向我襲來。

觀察綠豆芽可真有趣。

有關(guān)觀察植物的日記范本五

9月24日星期四陽

我從家里找來五顆綠豆，一顆長的很大，便叫它健壯；一顆很可愛，希望它會長得漂亮，叫瑰麗；一顆叫康樂，愿它永遠(yuǎn)生活健康快樂；另一顆叫瑤函，希望它幸福美好，包容；還有一顆，希望它會很聰明，叫聰慧。

接著，我把杯子加上水，再輕輕把綠豆放入水中，期待明天的變化。

我覺得明天豆寶一定會長出根，想一想，就開心極了。

9月27日星期天雨天

一放學(xué)，我就飛快地跑到家里，去觀察豆寶們有什么變化。

我?guī)еd奮的心情，向裝著豆寶的1、2號杯望去。首先，看了看1號杯的豆寶，水居然變成了淡淡的黃。接著，又用靈敏的鼻子聞了一下，那氣味難以形容，簡直像臭水溝里堆滿了垃圾的味道，太刺鼻了。我細(xì)心地看了一會兒，發(fā)現(xiàn)豆寶已經(jīng)長出了嫩芽。

我又去觀察了2號杯，里面的豆寶也長出了嫩芽。但并沒有1號杯的豆寶長的好，紙巾也變成了黃色，好像染了一層黃黃的顏料。

我的心情一天比一天開心，期待明天的到來，可心里卻總有一個疑問，那么少的水，豆寶會不會枯死呢？

9月28日星期一陰

我一想到豆寶就開心極了，因為不知它們會長得怎么樣。放學(xué)了，我趕緊跑回家里什么都顧不上了，急不可待地去看看豆寶。

我先看1號杯長得怎樣，只見健壯已經(jīng)長出了根，密密的細(xì)細(xì)的，瑤函和康樂也長得很好。心里就覺得明天豆寶會更大。

我又去觀察了2號杯，可它們跟昨天并沒有什么變化，心里又有一些難過，會不會明天就枯了呢？

豆寶們一定要堅持呀！不然就枯了，這時，此刻心里產(chǎn)生了一個新的疑問，豆寶們長大了，就會很長，會不會東倒西歪，長不正呢？

9月29日星期二晴

天氣晴朗，萬里如云。放學(xué)了，我就邊吹著嶄新的豎笛邊走在回家的路上。我認(rèn)為，豆寶們一定變化很大。

一回家，我迫不及待地去觀察1號杯，它們都有了很大的變化，全都長出了可愛的，嫩綠的兩瓣小葉子。健壯好像一位大男人，長得很壯。瑰麗好像一位害羞的小姑娘，一直把兩片葉子藏在一起，聰慧好像在思考問題，一直皺著眉頭。

我又換個地方，去看看2號杯，里面豆寶長得有些慢了，想：是不是沒有什么水了。于是，我拿來了一些水，輕輕灑在豆寶上，這時，太陽照在豆寶上，好像他們又開始新的生長了。