為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路與框架篇一
為落實區府（20xx）12號文件精神，進一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實際工資投入相分離的，適應我園特點的，以崗位為基礎的園內分配制度。
1、以崗位定待遇的原則。
2、重貢獻，重實績的原則。
3、向教學第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經濟相掛鉤）
4、合理拉開檔次的原則。
5、待遇配比，風險共擔的原則。
1、對教職工的原工資、津貼、補貼、獎金等進行重新組合，再加上幼兒園投入，實行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。
2、在幼兒園分配總額中，由基礎工資、崗位工資與績效獎勵三部分構成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。
3、崗位工資和績效獎勵按系數予以發放。園級副職：系數1.3；工會、團支部、人事：系數1.2；科研主任、財務：系數1.1；教師：系數1；職工：系數0.8。
基礎工資
各類人員的職務工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫補及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現因各種原因離開教學崗位半年以上，10%部分暫停發放。享受職工補貼）
崗位工資
崗位中每人300元，節編獎、事業津貼200元、教育工作者津貼30元、書報費60元、伙補90元、物價補貼67元、地區補貼40元等重新分配。（共計787元）
1、崗位等級工資：學校依據崗位的難易程度、責任大小、崗位所需的專業知識程度、工作量大小及對工作態度、水平、成績的考評定級。共設三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。
第一崗：正班主任、保健老師。a檔：1100元；b檔：1050元。
第二崗：副班主任。a檔：1000元；b檔：950元。
第三崗：后勤人員。a檔：900元；b檔：880元。
說明：1、崗位工資按本學期崗位定崗。
2、檔次按上學期考核分定本學期a、b檔。
⑴ 考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負責一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在b等基礎上下降50—100元。
⑵ 職級上下浮動：上浮：學期考評名列前茅即現崗位人員中排上學期考核分數的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下浮：年度考評在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續二年考評最后一名，第三年跟班學習，只享有市規定的基本生活費。
2、崗位津貼：
⑴ 職務
園級副職：職能效益獎按工作成績有教委期末作一次性獎勵工會主席、人事干部、團支部書記：300元
科研主任：250元
注：以上人員1人兼職不重復享受。
⑵ 崗位津貼：
正班主任：100元
副班主任：40元
保健教師：60元
營養員、保育員、門衛：20元
⑶ 崗位補助津貼：
教研組長：100元
家教主任100元
科技輔導員：100元
報帳員：100元
女工、工會組長：100元
信息網絡管理員：20元
食堂、保育員負責人：20元
⑷ 超學額費：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。
臨時代課費：每天40元（按每周五天計算）。
臨時代工費：每天20元（按每周五天計算）。
績效獎勵
⑴ 月考核獎勵：依據每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規考核獎400元，
師德、文明組室考核獎100元（一學期）。
⑵ 安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。
⑶ 年終績效獎勵（全部由學校投入）：依據年度幼兒園保教工作考核結果定等級，獎勵金額視當年幼兒園經濟效益而定。
⑷ 各類活動賽事獎：
教職工在園級以上的各類活動比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區等第獎獎勵500——50元。同時采用積分制度，作為學年度考評、評選優秀、職稱晉升的依據。
⑸ 若違反以下條例，則扣除當月部分工資乃至只發基本生活費。
a、師德一票否決制
b、違反教師行為規范，不服從幼兒園安排、違反教育教學常規、嚴重失職影響幼兒園聲譽等，
視情節輕重、后果大小，一次扣除100—500元。
c、遲到、早退10分鐘內，一次扣15元。半個小時之內一次扣30元，一小時之內作半天事假，一小時以上半天之內（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿一月，扣除當月崗位工資和考核獎。
注：
1、崗位工資一學期調整一次。
2、此方案xx年9月正式實施，解釋權屬人事制度改革領導小組。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路與框架篇二
根據學校期初工作安排，切實保證我校教師專業化發展有效開展，決定創建鎮中心校“名師工作室”，力將名師工作室建設成為我校優秀教師的成長地、骨干教師的集聚地、未來名師的孵化地。為學校健康持續科學發展提供人才保障和智力支持。
以科學發展觀為指導，以名師為引領，以“名師工作室”為載體，充分發揮名優骨干教師在學校教育教學中的示范、指導、輻射作用，形成以名師為核心的高素質教師隊伍和專家型教師群體，推進教師專業成長，促進學校更快更好發展。
名師工作室是師德高尚、業務精湛的名師主持的開展教育教學研究與實踐的學術組織，由學校各學科或各學段市級骨干教師共同組成的集教學、研究、培訓等職能于一體的非行政性機構，是具有先進教育思想觀念并以課題研究為重點、教學相長的交流平臺，其主要任務是培養學校青年骨干教師，促進其專業發展；開展學校教育教學重點問題研究、引領學科或學段教育教學健康發展。
“名師工作室”在學校分管校長領導下開展工作。
“名師工作室”由下列人員組成：
負責人：xx
名師工作室主持人：xx
成員：xx、xx
（一）名師工作室主持人職責。
1.全面主持“名師工作室”的工作；
2.負責制訂“名師工作室”的工作計劃和培訓計劃；
3.負責開展工作室成員的師德師風建設、教育教學和科研能力建設，引領工作室成員提高綜合素質；
4.負責組織開展教育教學學術研究，提供具有價值的旨在提高教學及管理質量的論文、調查報告等；
5.負責對本工作室成員的考核、評估和評價工作，負責成員的檔案建設。
6.負責組織工作室成員學習交流活動、培訓活動；
7.負責總結“名師工作室”工作經驗，提高理論水平，傳播先進教育理念；
8.加強自身修養與建設，每年至少完成1本教育教學理論讀書任務、做讀書筆記不少于3萬字、寫讀書隨筆不少于5篇；
9.接受上級指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結。
（二）工作室其他成員職責
1.聽取名師即名師工作室主持人的指導，接受名師檢查評估，向名師匯報工作，作出書面總結；
2.積極參與“名師工作室”的各項工作，參加學校教育教學研究；
3.認真開展課題實驗的實踐與研究，力爭出經驗、出成果；
4.積極參加讀書學習交流活動，努力提高教育教學業務水平，每年至少完成1本教育教學理論讀書任務、做讀書筆記不少于3萬字、寫讀書隨筆不少于5篇；
5.積極為全校教師提供研討課例，推廣先進教育教學經驗和科研成果。
（三）名師工作室的具體任務
1.開展課題研究。工作室全體成員要廣泛開展以小課題研究為主要載體的課題研究，每學年要進行課題結題或中期評審；三年內至少要完成1個區級以上重點課題研究并取得成果。
2.開展教學研究。工作室全體成員每月集中活動時間不少于兩天，每學年為全校（或全區）教師上展示課、示范課或研討課不少于2節，每學期寫教學反思不少于2篇。
3.輻射研究成果。工作室全體成員每學期至少上交1篇學科課堂教學案例；三年內至少要在區級以上報刊雜志上發表1篇論文（負責人不少于2篇）且有2—3篇論文在教育主管部門組織的論文比賽中獲市級一等獎或省級二等獎以上。
4.開展網絡研討。名師工作室成員應積極開展網絡研討活動，可充分利用qq群功能，使之成為工作室的動態工作站、成果輻射源和資源生成站，并面向學校師生。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路與框架篇三
吸煙有害健康，已經是不爭的事實，如吸煙可導致癌癥、心血管疾并腦血管疾并呼吸道疾病等；吸煙不但對吸煙者有害，而且危害他人。世界上許多國家都在向這一陋習宣戰，我國于xx年元月正式加入世界衛生組織《煙草控制框架公約》。衛生部、國家中醫藥管理局、總后勤部衛生部、武警部隊后勤部于xx年5月聯合發文創建“無煙醫院”。
世界衛生組織《煙草控制框架公約》（以下簡稱《公約》）是醫藥衛生領域第一部具有法律約束力的多邊條約，于xx年元月在我國正式生效。《公約》第8條要求締約方采取有效措施，防止公眾接觸煙草煙霧。xx年7月，《公約》第二次締約方大會通過了《防止接觸煙草煙霧準則》（以下簡稱《準則》）。按照《準則》要求，我國應當在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外公共場所完全禁止吸煙。
中華醫學會、中華預防醫學會等醫學團體和北京大學醫學部、北京協和醫學院、中南大學湘雅醫學院等醫學院校于xx年3月發起了衛生工作者控煙“雙十”行動，創建“無煙校園”、“無煙醫院”。
控煙履約，人人有責，衛生行政部門和醫療衛生機構更應起表率作用。為帶頭做好控煙履約工作，根據《公約》和《準則》精神及衛生部等部委（衛婦社發[xx]48號）文件精神，結合我院實際情況，創建“無煙醫院”，特制訂我院創建“無煙醫院”實施方案。
以《公約》和《準則》精神及衛生部等部委（衛婦社發[xx]48號）文件精神為指導，以“拒絕煙草 從我做起 引領健康 人人有責”為主題，創建“無煙醫院”。
通過創建“無煙醫院”的組織實施，在xx年底實現衛生部《無煙醫療衛生機構標準（試行）》的基本達標，實現醫院室內公共場所和工作場所全面禁煙目標，到xx年底通過評審，建成“無煙醫院”。
（一）領導小組
組 長：
成 員：
（二）工作小組
組 長：
副組長：
成 員：
秘 書：
（三）辦公室
主 任：
副主任：
（四）科室、病房小組
以科室、病房為基本單位（包括行政科室、后勤班、組等），成立以科室主任任組長，副主任或護士長任副組長的二級單位工作小組，并設控煙監督員。
作為醫療衛生機構和衛生工作者，必須要認識到“吸煙有害健康”的實質、“控煙或戒煙”的方法和“勸導吸煙者戒煙”的技巧等，必須要認識到“控煙履約，人人有責”的重要性，必須要認識到創建“無煙醫院”的意義。通過知識講座、報刊網絡宣傳、資料匯編等各種宣傳教育方式，向全體職工、病友及其家屬宣傳教育“吸煙有害健康”、“怎樣控煙或戒煙”、“控煙履約，人人有責”等理念。
（一）定期舉辦“吸煙與健康”的知識講座和健康教育講座 每個月輪流對不同科室職工和醫學生舉辦一次“吸煙與健康”知識講座，每個月每個病房要對病友及其家屬舉辦一次“吸煙與健康”的健康教育講座。
（二）匯編“吸煙與健康”的相關知識材料和健康宣教材料，包括《公約》、《準則》、衛生部相關文件、無煙醫院標準、湘雅醫院無煙醫院實施方案、吸煙與健康知識、控煙戒煙方法等材料，編輯湘雅醫院創建無煙醫院手冊、健康宣教手冊。
（三）在院報和醫院網站開辟“吸煙與健康”的專題欄目。
（四）在醫院門診、急診、病房、辦公室、會議室等處張貼“吸煙與健康”的宣教海報和設置宣傳展板。
（五）將“吸煙與健康”的健康宣教資料納入住院病人指南，并在門診、急診、病房等公共場所擺放，免費取閱。
（六）醫院內禁止放置煙具物品及張貼或派發各種形式的煙草廣告和宣傳資料。
要創建“無煙醫院”，真正體現“拒絕煙草、從我做起，引領健康、人人有責”的主題，需制定相應的控煙制度，規范控煙管理。
（一）以領導小組為指導，工作小組和辦公室負責制訂創建“無煙醫院”的實施方案和工作計劃，指導、協調、督導各項工作的開展和落實；科室、病房小組負責本單位創建“無煙醫院”相關制度和措施的落實；實行醫院、科室分級管理，支部協助管理的創建“無煙醫院”的管理模式。
（二）醫院二級單位設有控煙監督員，佩帶統一標識，開展控煙日常工作，并有文書記錄。
（三）在醫院門診、急診、病房、辦公室、會議室等處設置“禁止吸煙”標識，禁止在醫院室內公共場所和工作場所吸煙。
（四）禁止在醫院內門診、急診、病房、辦公室、會議室、休息室等區域放置煙灰缸等煙具。
（五）全院職工有責任、有義務勸阻吸煙者，鼓勵和幫助吸煙職工戒煙；醫生和護士在對吸煙患者進行診治和護理時應對其進行戒煙勸導。
（六）在醫院內任何地點均禁止銷售煙草制品。
（七）開展“吸煙與健康”的知識講座和健康教育講座及控煙宣傳。
（八）設立中南大學湘雅醫院戒煙門診、戒煙咨詢電話，有醫生參與。
（九）每個科室、病房（包括行政科室、后勤班、組等）要積極參加創建“無煙醫院”活動，爭創“無煙科室”、“無煙病房”。
（十）將工作人員戒煙、不在公共場所和工作場所吸煙、宣傳煙草危害知識、勸阻吸煙和提供戒煙服務等納入醫院科室管理和科室精神文明建設考核體系中。
（十一）建立、健全中南大學湘雅醫院創建“無煙醫院”考評獎懲制度。
（十二）將“控煙履約”納入中南大學湘雅醫院的發展規劃中。
（十三）定期開展全院職工和患者及其家屬對創建“無煙醫院”的滿意度調查。
六、落實責任 嚴明獎懲
為在xx年底實現衛生部《無煙醫療衛生機構標準（試行）》的基本達標，實現醫院室內公共場所和工作場所全面禁煙目標，到xx年底通過評審，建成“無煙醫院”，需層層落實責任，人人明確職責，加強考評力度，嚴明獎懲制度。
（一）以科室為單位開展創建“無煙醫院”活動，落實科主任負責制，成立以科主任為核心的控煙工作小組，有控煙計劃和實施方案，負責轄區內控煙工作。
（二）醫院二級單位必須設有控煙監督員，佩帶統一標識，開展控煙日常工作。
（三） 全院職工要積極參加“吸煙與健康”的知識培訓，培訓率要達到100%。
（四）科室對病友及其家屬的“吸煙與健康”的健康宣教要達到100%，健康教育宣傳資料達到發放率100%。
（五）全院職工要掌握控煙方法和技巧，人人有責任、有義務勸阻吸煙者，鼓勵和幫助吸煙職工戒煙；醫生和護士在對吸煙患者進行診治和護理時應對其進行戒煙勸導。
（六）全院職工自覺遵守制度，不在醫院室內公共場所和工作場所吸煙。
（七）科室不在室內公共場所和工作場所擺放煙灰缸等煙具。
（八）各職能部門、各支部還要協助各臨床科室和病房創建“無煙醫院”。
（九）將創建“無煙醫院”和控煙工作納入醫院科室管理和科室精神文明建設考核體系中。
（十）創建“無煙醫院”辦公室定期進行控煙活動抽查和全面檢查，將檢查結果在院務會上通報。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路與框架篇四
1、提高環境準入，強化源頭管理（責任單位：監督科）
（1）嚴格控制高耗能、高污染項目建設。我區嚴格禁止新建火電、鋼鐵、建材、焦化、有色、化工等廢氣高排放企業，不得增加主要污染物排放總量。禁止新建20蒸噸/小時以下燃煤、重油、渣油鍋爐及直接燃用生物質鍋爐。
（2）提高揮發性有機物排放類項目建設要求。新建儲油庫、加油站和新配置的'油罐車，必須同步配備油氣回收裝置，應在安裝油氣回收系統后才能投入使用；新、改、擴建項目排放揮發性有機物的車間有機廢氣應安裝廢氣回收/凈化裝置，收集率應大于90%。
2、加大落后產能淘汰力度（責任單位：污控科、監察的大隊）
淘汰揮發性有機物排放類行業落后產能。取締汽車維修等修理行業的露天噴涂作業，淘汰無溶劑回收設施的干洗設備；禁止生產、銷售、使用有害物質含量、揮發性有機物含量超過200克/升的室內裝修裝飾用涂料和超過700克/升的溶劑型木器家具涂料；淘汰其它揮發性有機物污染嚴重、開展揮發性有機物削減。
3、加強城市能源清潔利用（責任單位：污控科、監察的大隊）
加強“高污染燃料禁燃區”鞏固提高工作，確保高污染燃料禁燃區面積覆蓋率達100%。禁燃區內禁止燃燒原（散）煤、洗選煤、蜂窩煤、焦炭、木炭、煤矸石、煤泥、煤焦油、重油、渣油等燃料，禁止燃燒各種可燃廢物和直接燃用生物質燃料，以及污染物含量超過國家規定限值的柴油、煤油、人工煤氣等高污染燃料；已建成的使用高污染燃料的各類設施限期拆除或改造成使用管道天然氣、液化石油氣、管道煤氣、電或其他清潔能源。
4、加大顆粒物污染防治力度（責任單位：監察的大隊）
加強揚塵控制，深化面源污染管理。嚴格控制建筑施工工地、拆遷工地、地鐵建設工地和市政道路施工工地的揚塵污染，加強施工揚塵環境監理和執法檢查。加強現場執法檢查，增加檢查頻次，加大處罰力度。推進堆場揚塵綜合治理，強化企業露天料堆場、工業廢物堆場等的無組織排放控制，減少顆粒物的無組織排放量。對長期堆放的廢棄物，應采取覆綠、鋪裝、硬化、定期噴灑抑塵劑或穩定劑等措施。
5、嚴格控制揮發性有機物排放（責任單位：監察的大隊）
（1）推進餐飲業油煙污染治理，嚴格新建飲食服務經營場所的環保審批；推廣使用管道煤氣、天然氣、電等清潔能源；飲食服務經營場所要全面安裝高效油煙凈化設施，定期清洗維護油煙凈化裝置，保證油煙凈化裝置正常運行，嚴禁擅自拆卸、停運設施，禁止向人行通道、河道、地下排水管網排放油煙。強化無油煙凈化設施露天燒烤的環境監管。
（2）控制儲油庫、加油站和油罐車油氣污染排放。開展油氣污染排放情況調查，摸清有關儲油庫、加油站和油罐車的數量、規模、位置、污染治理情況等基礎信息。配合市局督促相關單位加大加油站、儲油庫和油罐車油氣回收治理改造力度，20xx年底前全面完成油氣回收治理工作，并確保達標運行。新建、改建、擴建的加油站、儲油庫必須同步配套油氣回收裝置，并通過環保驗收。已建成項目未配套油氣回收裝置的，必須完成配套設施建設。年銷售汽油量大于8000噸的加油站應安裝油氣排放在線監測系統和油氣排放處理裝置，年銷售汽油量大于5000噸的加油站應預留在線監測系統對接口。儲油庫進行高效密封浮頂罐改造，或安裝頂空聯通置換油氣回收裝置；油罐車安裝卸油、裝油油氣回收系統；加油站安裝卸油、加油油氣回收系統。
6、推進環境監管能力建設（責任單位：監測站、監察的大隊）
（1）加大大氣污染應急能力建設。嚴格空氣監測質量管理，加強對監測設備的維護和巡檢，保障監測設備穩定運行。建立大氣污染區域聯防聯控運行機制，形成部門聯動、上下聯控的大氣污染防控體系。
（2）提升大氣環境監管能力。建設和更新區環境空氣自動監測系統，實現環境空氣質量監測自動化。實時向市局上報最新的環境質量狀況，按國家空氣質量新標準發布空氣質量監測結果，積極開展pm2.5成因分析和防控措施研究。提高環境執法水平，加大督查監管力度，加強對重點項目的督查和指導，提高企業環境管理水平。
我區20xx年重點開展油氣回收治理、揚塵綜合整治和空氣自動站提升完善工作。請各科室、大隊、監測站督促大氣污染物排放的單位和企業，把大氣環境治理與清潔生產資金列入單位預算或企業經營生產成本中核算，認真落實污染防治資金，建設污染防治設施，確保污染物穩定達標排放并符合排放總量控制指標要求。
工作方案工作要求 工作方案的基本思路與框架篇五
《幼兒心理學》是學前教育專業的專業理論課。xx年8月，xx市教育局下發了《xx市中等職業教育精品課程建設項目通知》，按照立項通知要求，學校積極行動，迅速組建了精品課程建設小組，組織制訂了精品課程建設實施方案。《幼兒心理學》第二批獲準立項。
1、成立了學校精品課程領導小組
2、學校創設條件支持并啟動精品課程
3、建立精品課程網站
4、規范資金管理力度
1.全面發展原則
精品課程建設要體現出教學的優質和高效，要從教、學、做綜合考慮，以教與學為主線，把教學效果放在首位，同時培養學生的創新精神和實踐能力的培養。
2.科學研究與教學改革相輔相成的原則
要加強科研和教學的緊密結合，通過科研活動，探索出精品課程教學的新模式，因此主講教師要堅持從事科研活動，講授內容真正能反映最新的科研成果，教學過程應貫穿科學思維和創新方法，要充分重視實訓實驗和實習等實踐性環節。
3.充分利用現代教育技術的原則
要加強運用現代管理信息技術，特別是網絡技術和多媒體技術，以此豐富教學內容，提高教學質量。
4.系統建設原則
精品課程的建設不是孤立的，在精品課程規劃與建設的同時，要把師資隊伍建設、教材建設等諸多方面工作予以統籌兼顧。
1.教學內容組織與安排：
精品課程教學本著堅持理論聯系實際，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體。本著“面向就業、培養學生實踐能力”的原則，對《幼兒心理學》課程進行調整，突出專業特色，培養社會發展需要的實用性人才，提高學生的就業率。
2.實踐教學：
重視實踐教學內容和方法，掌握該門課程必需的知識技能，培養學生發現問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專業思想，加深學生對幼兒、對幼兒教育事業的熱愛，為將來成為一名專業化的幼兒教師和從事學前教育研究打下堅實的基礎。
3.教學模式：
根據課程內容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學生觀摩幼兒園教學活動進行教育實習，較好地實現了教學目標要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學經驗的園長、教師“請進來”傳經送寶開展座談，開闊學生的視野。
4.教材應用開發：
《幼兒心理學》是我校學前教育專業的一門主干課程，它與《幼兒衛生保健》、《幼兒教育學》《幼兒園活動設計》《實習指導》被學校定為學前教育專業的專業理論核心課程。為了配合課程建設，課程組重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，我校與春蕾幼兒園共同開發了工學結合教材《幼兒游戲活動》，這一教材的開發建設為學生自主學習和實踐訓練創造了條件,同時也充實了本學科教學內容。
1.完善《幼兒心理學》網絡資源的建設。
2. 建立教師課堂教學及教學質量的評價機制
3. 建立規范的學生學習激勵和評價機制。
4、完善教學設備和實訓室，以滿足精品課程建設的需求。
（1）xx年4月：自查精品課程教學內容 、教學方法。
（2）xx年5月：更新學校網站、對網上資料進行修改。
（3）xx年6月：自查校、園共同開發教材《幼兒游戲活動》
組 長：馬xx
副組長：王xx
成 員：王xx
1.本課程屬于一門培養學生掌握幼兒心理的專業課程，對主講教師自身的要求很高，為此我們加強對教師的培訓尤為重要，以此提高教師的專業素質。
2.在開展課程網絡建設過程中，需要制作大量的動畫、錄像等影音資料，但由于該課程的專業教師計算機與錄像技術水平有限，需要經常請行業專家幫忙解決，這樣在課程內容的及時更新、日常維護方面難免出現滯后現象，今年已向行政主管部門提出申請，加強此方面的建設。
1.在xx年底前，基本完成精品課程的制作上傳到校園網站。
2.進一步搞好課程建設，優化教學內容和結構，加大信息量，進一步完善多媒體教學課件。
3.全面完善精品課程評價體系，針對精品課程建設中存在的問題，逐步解決，在各個方面達到精品課程的要求。