時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫一
對不起，我忘了，你根本不需要我，還一直煩你。
距離，產(chǎn)生的不是美，而是經(jīng)常詮釋了一些不堪一擊的愛情。
小學(xué)畢業(yè)時一團(tuán)人抱在一起哭的死去活來，中學(xué)畢業(yè)時拿著留言簿到處找同學(xué)寫留言，大學(xué)畢業(yè)獨(dú)自靜默走完校園，三兩告別的話，此后便了無音訊。
六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，滴答滴答聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們即將迎來生命中第一個離。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
如今驪歌輕唱，我即將要畢業(yè)，告別小學(xué)生涯，我的心中澎湃著千言萬語，卻不知從何說起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書，我好希望能永遠(yuǎn)跟你們在一起，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這是不可能的，因?yàn)槟銈兇蟛糠值娜硕家x鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，希望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠(yuǎn)方走去。
如今驪歌輕唱，我即將要畢業(yè)，告別小學(xué)生涯，我的心中澎湃著千言萬語，卻不知從何說起，所以只能提筆將我的不舍打在電腦上…回想這六年相處的日子，我們曾經(jīng)一起玩，一起讀書，我好希望能永遠(yuǎn)跟你們在一起，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這是不可能的，因?yàn)槟銈兇蟛糠值娜硕家x鹿寮國中，只有我，凱元和映岑要讀清水國中而已，希望離別后，我們都能努力向前邁進(jìn)，往生命的遠(yuǎn)方走去。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠(yuǎn)的朋友。
唉！苦了六年，終於讓我熬到現(xiàn)在，屬於我們『離開』的日子了！哇哈哈—沒辦法，畢業(yè)實(shí)在太令人高興了嘛！忍不住讓我想笑，不過，為了大家，我還是勉強(qiáng)的收起笑容，以免破壞這麼感傷的氣氛；雖然，不管在什麼地方，什麼階段，總是有結(jié)束的時候，即使還想繼續(xù)，卻沒有機(jī)會，除非你留著，當(dāng)個『偉大』的＂留級生″否則，幾乎是不可能的，所以，就算回想得很難過，還是『別想留下來』的啦！另外，也要告訴大家，讀書要認(rèn)真唷！
鳳凰花開，炎熱夏日已到，六月的來臨，表示著我們即將畢業(yè)，我們將成為鹿峰國小的校友，而不再是這里的學(xué)生，終於要畢業(yè)了，這一刻等待了六年，從小就認(rèn)為不用上課才是快樂，唯一離開學(xué)校的方法就是畢業(yè)，六年后，風(fēng)雨生信心，已不是個事情畏懼的小蟲，在這里磨練，交朋友，已不想畢業(yè)，我希望可以繼續(xù)留在學(xué)校。
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫二
離開小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。
我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點(diǎn)長大，長大了卻想回到小時候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演。心中百般的不舍，也是無奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個性相像的人，上學(xué)也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺得無聊。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個班級，如果遇見了高年級的同學(xué)，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。
和小學(xué)的日子告別，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué)，總是會隨著時間而改變。
告別，也不見得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會存在的真正原因吧?
六年的回憶六年級作文500字2轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事，記載了我和同學(xué)之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。
其實(shí)，讓我留戀的不光是同學(xué)之間的友誼，還有美麗的校園，尤其是老師的分分教導(dǎo)，使我至今難以忘懷。
記得那是三年級時，我是班里的副班長。有一次，老師讓我們作了一份試卷。由于我的疏忽，留言條的格式寫錯了，減了24分，只得了76分。當(dāng)發(fā)下來的時候，我看見那刺眼的分?jǐn)?shù)，控制不住那晶瑩的淚珠，落在我的臉旁。同學(xué)們看見了我的分?jǐn)?shù)，對我不住的安慰，可我就是將這種好心當(dāng)成了一種嘲笑，哭著跑到了老師的辦公室。老師見了，好象全都明白了，說：“同學(xué)們只是想安慰你，不要誤解了他們的好意。老師想再對你說，考不好是難免的，不要因?yàn)橐粫r的失敗而從此跌倒。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”聽了這句話，我感受到老師、同學(xué)對我的關(guān)懷。
我寫這篇文章，就是告訴那上小學(xué)的同學(xué)一句話，珍惜小學(xué)的美好時光吧，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，友誼是最大的財(cái)富!
六年的回憶六年級作文500字3盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句話足夠的表達(dá)了我的小學(xué)生活是多么的快，歲月不等人，從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊!邊舔著棒棒糖邊望著天空回憶過去，也不是發(fā)出“哧哧”的笑聲……哎，孤單時，眼睛不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點(diǎn)呢，我使勁的用想象來添補(bǔ)，回憶著當(dāng)時的情景。6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個月的時間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。
運(yùn)動會一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的一個個感人畫面……最后，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。
便縱有千種風(fēng)情，待與何人說!
六年的回憶六年級作文500字4時光匆匆轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活過去了，我們即將分別著。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽光燦爛的笑容。因?yàn)樵谶@里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個心吧，我一定會好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因?yàn)槟鞘怯缅X也買不到的。
我再次走進(jìn)母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿笑聲的操場，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母校———我以后會常來看您的。
教學(xué)樓旁的桂花樹，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹，長到了現(xiàn)在那么強(qiáng)壯，夏天郁郁蔥蔥的樹冠為我們遮陽，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進(jìn)熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對我們的愛。
當(dāng)我再次走上操場，那矯健的身影掠過了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長，一次次在這里舉辦活動，讓操場成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時，我態(tài)度十分認(rèn)真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，他的大門即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門，它又為我們敞開，我將自信滿滿的走向那里。
再見母校，再見老師，再見同學(xué)!
六年的回憶六年級作文500字5明天馬上就語文考試了! 7月2日后我們就和我們的小學(xué)說“拜拜”了!可是小學(xué)生活雖然有星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快與委屈，但是小學(xué)生活畢竟只有一次，馬上要結(jié)束了我也會思念在小學(xué)生活中教我的每一個老師、與我玩耍的每一個同學(xué)!老師，雖然留許許多多的作業(yè)(真的!我寫了14面!)但是這也是一種愛，一種老師對學(xué)生的愛!!老師那一份育人的執(zhí)著，讓我們感動!在小學(xué)中，我實(shí)實(shí)在在的體會到了“師愛好似父愛母愛”這句話的意義!老師可以舍去掙錢的機(jī)會而給我們補(bǔ)課，難道說這不是師愛如春的表現(xiàn)嗎??同學(xué)，也是小學(xué)生活中最值得留念!每一位同學(xué)的身上都有一個顯著的優(yōu)點(diǎn)!最主要的是我們的心都如一張白紙純潔無暇，都不會有勾心斗角!
小學(xué)生活就要結(jié)束了，在我們在小學(xué)的最后時光用來為母校做一些有意義的事吧!來珍惜這最后的時光吧!
小學(xué)生活就像一站，錯過便不會再有!讓我在心靈的凈土上挖一個小坑吧!撒上小學(xué)快樂的種子。我要將它輕輕留在心底，無時無刻不享受著小學(xué)生活給我?guī)淼目鞓?
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫三
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個寒假過去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠(yuǎn)也不會忘記，特別是去歡樂谷的那一段時間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。
事情是這樣的，一天小姨發(fā)信息來，說要帶我們?nèi)g樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個字，一蹦三尺高，簡直不敢相信，頓時都快高興得暈了過去，因?yàn)闅g樂谷是我夢寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔?xì)g樂谷。
到了歡樂谷，我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷，玩?zhèn)€夠。
我們在歡樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風(fēng)暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長的隊(duì)，終于功夫不負(fù)苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢!”我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了。但是，歡樂谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里。
難忘的暑假六年級作文2暑假里發(fā)生了許多有趣的事情，有的使人快樂，有的使人增長知識，有的使人明白道理，下面我就講一件既快樂有趣又使我明白了一個道理的事情。
最近因堵河河堤延伸工程在堵河取沙，受上游潘口水電站的調(diào)控，堵河露出了粗獷健碩的脊梁，河里的水特別淺，有的地方打起大人的膝蓋，由于天氣炎熱，一到下午休閑納涼的人都三五成群的去淺水河段嬉水乘涼。
有一天，我和父母一起去堵河嬉水乘涼，看到有許多人在河水里抓河蚌，經(jīng)不住誘惑，我們也加入了抓河蚌的大軍之中。爸爸先下水里去了，我觀察了一下，它那水深打起爸爸的膝蓋，我比爸爸矮了一點(diǎn)點(diǎn)，所以水深應(yīng)該沒起我的大腿部位，于是我下到水中去了，剛下去下肢就有一種寸步難行的感覺，腳下全是淤泥，緊緊吸住我的雙腳，如果被拌倒的話就有可能會陷下去，起不來了。我小心翼翼的移動雙腳，盡力掌握身體平衡，慢慢前行，來到爸爸身邊，問：“爸爸這抓河蚌有什么技巧呀?”爸爸笑著說：“這也沒有什么技巧，雙手只要在淤泥上慢慢來回摸就可以了，但不要把手伸到淤泥太深。”我問:“這是為什么呢?”爸爸說：“因?yàn)榉乐褂倌嗬锩嬗胁Ａг鼈郑阒恍柙谟倌嗌厦涂梢粤恕！边@一句話的功夫，爸爸就抓到了五、六個河蚌。我按照爸爸說的方法在淤泥上慢慢來回摸索，突然一個硬東西碰了一下我手，我順手撈起來一看，果真是一只大河蚌，哈哈，我也抓到了，心里暗自高興，連忙大聲喊在岸邊的媽媽：“媽媽，我抓到一只了，接住。”說罷我用力把河蚌扔向媽媽站的地方。就這樣我在水里抓了十七只河蚌，只到媽媽說：“不要再抓了，明天再來這河里抓河蚌!”我一聽明天還要來特別高興，上岸把腿上的泥洗掉，趟水的地方水流很急，我的“人”字形拖鞋被河水沖走了，媽媽連忙去撿鞋子，只撿到了一只鞋，還有一只沒有找到，可是一會兒我另一只腳上的拖鞋也掉了，我想下去撈，可是爸爸出于安全考慮說算了，我就沒去撿了。
沒有了鞋只好光著腳走回家，除了過馬路爸爸背我過去的，其余的都是我自己光著腳走的，雖然地上非常的燙，但是我的心里很高興。
那天我玩的特別開心，還從中明白了：勞動可以從中感受到快樂，品嘗到豐收的喜悅。
難忘的暑假六年級作文3這次我來到了安吉石嶺，那兒的天比別處更藍(lán)，空氣是那么新鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。剛下車，一陣風(fēng)吹來淡淡的竹香，就鉆入我的鼻子中，我向前一看，竹林一片連著一片，竹子綠的發(fā)光，綠的耀眼，綠的生輝。一陣風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎在綠色的海洋中，波濤洶涌，浩浩蕩蕩，勢不可擋啊!
隨后，我們來到農(nóng)家樂，行囊甫解，我們各自先拿了各自的網(wǎng)兜，開始捕魚，我可是第一次來捕魚，十分興奮。一看到魚我就像打了雞血一樣激動，猛地把手上的網(wǎng)放入水中，去捉魚，一連好幾次都沒成功，我十分懊惱，灰心，情緒跌入低谷。
我坐下來冷靜了一會兒，先把網(wǎng)兜放在水里，“守株待兔”，可是只有小魚會上當(dāng)，那些“老奸巨滑”的大魚，似乎看穿了我的計(jì)謀，就在這個時候，同行的阿姨們捉到了大些的石斑魚，來向我炫耀她們的“戰(zhàn)果”。我的情緒又一次跌入深谷。
這次我坐了許久，突然，我的眼前一亮，看見了一個大漁網(wǎng)，又結(jié)合第一次捉魚時發(fā)現(xiàn)你在后面，魚就向前游的經(jīng)驗(yàn)，我便下了水，在水中漫步，并尋找著大魚群，我找了很久，一直沒有發(fā)現(xiàn)，我有些喪氣了，便坐在溪邊的大石頭上，我忽地向后一看，哈，這里有這么多大魚，我找到了它們的“老巢”了，我把它們向大漁網(wǎng)里趕去，途中有魚不斷的離開了，我想：辛辛苦苦，費(fèi)了九牛二虎之力找到的魚，等我趕到漁網(wǎng)里就寥寥無幾了!哈哈，我口袋里有魚食，我把魚食撒在魚的前面，剛才“逃”走的魚回來了，我一邊走一邊撒，一直讓它們“走”進(jìn)我的“陷阱”——大漁網(wǎng)中，為了不讓它們發(fā)現(xiàn)破綻而逃，我就一直撒魚食，過了十幾分鐘，它們對我徹底徹底放心了，連我手伸進(jìn)水里摸它們都可以了，與此同時，我立刻收了網(wǎng)，這一網(wǎng)可是碩果累累啊!讓同行的小伙伴們瞠目結(jié)舌。
吃過簡餐，我們就去漂流了，漂流很刺激有趣，每一次下坡，我都被濺濕一身。在回農(nóng)家樂的途中，我們發(fā)現(xiàn)了綠色的山核桃、棕色的大核桃，桅子花苞，六月雪······
晚上我們吃了自己捉的石斑魚，味道十分鮮美可口。吃過晚飯，我們即將回杭了，心中有許多不舍，期待下一次再來捉魚，捉石蟹······
難忘的暑假六年級作文4一天，全家人正圍著桌子吃飯，忽然聽到灶旁的柴堆里傳來“悉悉嗦嗦”的聲音。奶奶咬牙切齒地說：“又是老鼠在作怪!今晚必須得想辦法把它除掉!”一聽說要捕鼠，我渾身來了勁，主動請戰(zhàn)。利用午睡的時間，我和叔叔制定了一個自認(rèn)為方便、快捷的捕鼠方案，就等著夜幕的降臨。
夜，靜悄悄的。我們在老鼠經(jīng)常出沒的廚房里布置了一個鼠夾，鼠夾上放了塊蛋糕，還在柴堆旁放了一碗飯，這碗飯但是拌了老鼠藥的喲!我稱此計(jì)為“兵不厭詐”。我們在身體的裸露部位搽上驅(qū)蚊水，躲在隱蔽處恭候著這位“貴客”的到來。也不知等了多長時間，睡意漸漸襲來。就在這時，叔叔碰了碰我，我立刻來了精神。只見一團(tuán)黑影悄然無聲地從柴堆中溜了出來，它東瞧西看，不時輕輕地“嘰嘰”叫幾聲。它走到那碗飯前了，我太興奮了——計(jì)劃就要成功了!但是，它只是圍著碗轉(zhuǎn)了幾圈，就離開了。我并不灰心，還有第二“關(guān)”呢!只見它在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，又來到鼠夾前。圍著鼠夾"研究"了半天，看著它不緊不慢的樣貌，叔叔急得渾身都出了汗。我這時才覺得這只老鼠并不“簡單”!你瞧，它圍著那塊蛋糕聞了又聞，一雙小眼睛盯著鼠夾看了又看，就退到一邊了，嘿，它并沒有“見利忘命”!我心想：說不定此鼠啃過幾本“兵書”呢，不然怎會如此精明，能識破咱人類的招數(shù)呢?心里想著，眼前就浮現(xiàn)出老鼠啃書時那“咬文嚼字”的一幕，不禁笑出聲來。那機(jī)靈的鼠一聽到聲響，“嗖”的一聲逃之夭夭躲進(jìn)柴堆了。叔叔責(zé)怪我嚇跑了老鼠，我自知失職，為“將功補(bǔ)過”又獻(xiàn)一妙計(jì)——我讓叔叔拿來一張大魚網(wǎng)和一瓶“雷達(dá)”殺蟲劑，又
請來援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿網(wǎng)的一頭，在離柴堆約一米處圍成一個扇形，使老鼠無處可逃。為了引“鼠”出洞我舉起手中的“雷達(dá)”對著柴堆一面“滋——滋——滋——”接連噴了十幾下，這老鼠不知是抵但是殺蟲劑的氣味，還是被聲響所驚，向另一方向“出逃”了。說時遲，那時快，叔叔敏捷地將網(wǎng)罩向老鼠，當(dāng)老鼠反應(yīng)過來時已為時晚矣!盡管它左沖右突，終究逃不出這張“法網(wǎng)”，最終被叔叔幾棒結(jié)果了性命。
這場精心策劃的捕鼠行動就這樣結(jié)束了，不僅僅為奶奶家除了一害，也給我的暑期生活增添了幾份樂趣。
難忘的暑假六年級作文5期末考試結(jié)束，寒假開始了，我?guī)е蠋煵贾玫淖鳂I(yè)回到了家。
我想，寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說，做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過的：做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè)，我不夠自覺，總要爸爸媽媽催來了，我才去做。做不來的作業(yè)只好問爸爸媽媽，他們做不來的，只好空著，準(zhǔn)備帶回學(xué)校問老師。除了少數(shù)做不來的作業(yè)沒完成以外，大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè)，或不把電視機(jī)關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺。但爸爸說：電視看長了，對眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動畫片和少兒節(jié)目，以及春節(jié)聯(lián)歡晚會。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過癮的。
玩是我的愛好，媽媽說我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過乒乓球、打過羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著我，現(xiàn)在想想，我真是太自私了。但爸爸說我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過商店，買過東西，春節(jié)的時候還放過煙花爆竹，開心極了。
拜年是肯定去過的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過年。拜年的時候，魚和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話，這個寒假我過得非常快樂，也非常充實(shí)。
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫四
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，作為一名六年級班主任，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹Ｒ虼耍趯W(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：
一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。
班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);
又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。
實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值;
同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。
惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫五
雨停了，她的心也明朗了。面對著那清新的荷花，留下了淚水。微笑著轉(zhuǎn)過身，面對著關(guān)愛她的母親，心，溫暖了——
那是一場災(zāi)難，她疲憊地回到家，望著母親努力擠出的笑臉。她卻無力回報(bào)一個笑容。無力地?cái)偟乖诖斑叺奶梢紊希嬖V母親她想一個人靜一會。
窗外隱喻密布，荷花卻不怕危險似的依然開放著。看著一朵瘦小而又過早開放的雪白色荷花，一場雨必定會讓它黯然失色，就宛如黯然神傷的她一樣。
如她所料，雨開始下了，一滴滴豆大的雨點(diǎn)一瞬間猛烈地摔打在它所能觸到的任何地方。
她垂下了眼簾，不愿去看，她知道當(dāng)她睜開雙眼的時候她將看到什么。看到那朵稚嫩的荷花被無情摧毀的樣子。但是，她錯了——
當(dāng)她無奈地睜開雙眼之時，呆住了。那一朵雪白的荷花只是稍顯憔悴，卻依然立在那里。而那荷花邊的一朵蒼老而碩大的荷葉卻彎了，她明白了。彎彎的，她看到了這世上最美的弧度，彎彎的，她看到母親的背，靜靜地守護(hù)著她。
一朵瘦小的荷花，一張無私荷葉，一位受挫的女兒，一個慈祥的母親，在一場夏天的大雨來到之時，將關(guān)愛，演繹得無可挑剔。
關(guān)愛六年級優(yōu)秀作文2世界上無處沒有愛，只有愛的地方，那才有好似家庭的溫暖。
自從家里買了豆?jié){機(jī)后，媽媽每天都榨不同口味的豆?jié){或米糊給我們吃。有時，也分一些給左鄰右舍。
看，當(dāng)我們睡得正香甜的時候，媽媽起床了;聽，廚房里傳來一陣陣豆?jié){機(jī)開始工作的聲音，那有媽媽忙碌的身影;聞，那是媽媽每天辛勤勞動的成果——好香的豆?jié){。你看，我們變得多么有精神;你聽，那是一家人美妙和諧的笑聲;你聞，那是熟悉而溫馨的家庭味道。
媽媽的臉上總是顯得那么地疲倦。但是，媽媽依然不厭其煩地教導(dǎo)我們：“沒關(guān)系，只要你們開心就行了。要好好學(xué)習(xí)，將來要有出息，在社會上才有立足的地位啊!只要你們開心健康，爸爸媽媽辛苦一點(diǎn)也沒所謂。”每當(dāng)那時候，我的眼淚就會情不自禁的在眼眶里打轉(zhuǎn)。于是，我下定決心：一定要讀好書，長大后有所成就，不辜負(fù)父母親對我的期望。
這是世界上最好喝，最甜蜜，也是最富有的愛心豆?jié){。因?yàn)檫@里面摻和了父母親對我的期望與愛，所以這是世界上獨(dú)一無二的豆?jié){。
關(guān)愛六年級優(yōu)秀作文3想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧!
”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了?
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報(bào)老師的愛。
人與人之間的關(guān)愛。
關(guān)愛六年級優(yōu)秀作文4干巴巴的米飯讓原本就嘶啞的喉嚨難受仿佛要冒煙，然而看著排隊(duì)打湯的一條長龍，我望而卻步，用菜攪拌著飯，強(qiáng)忍著干渴，皺緊眉頭，使勁咽下……
一碗湯悄然無聲地放在我的身旁，我恍若遇到救星，剛想猛飲一口，抬頭一看，老師正微笑地看著我，眼里充滿親切與關(guān)愛。我有些愕然，不知是受寵若驚，還是出于感激，我竟一時哽咽，不知該說什么好。但我堅(jiān)信，我的內(nèi)心是欣喜若狂的，因?yàn)槲曳置骺吹剑诶蠋熗秮砟鞘P(guān)愛的目光時，同學(xué)們欽羨的眼神。
老師默默地在我肩上拍了兩面下，起身，走開，背影依稀。雖然一切悄無聲息，雖然老師并沒有過多的鼓勵，過多的贊賞，但我已經(jīng)深深感到他對我的未來的憧憬，對我的信任。
細(xì)細(xì)品茗般品味著那碗注滿濃濃關(guān)愛的湯，再尋常不過的味道在我喝來卻異常的香，異常的可口……
我暗下決心，十年后，二十年后，我定然也會盛一碗湯滿載我的感激之情獻(xiàn)給老師!
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫六
為了做好2022年我校六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定了以下備考方案。
組?長：
副組長：
成?員：
面向全體，整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，落實(shí)到位，善于合作，注重實(shí)效。
第一階段（2022年5月13日－5月30日）：所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文、數(shù)學(xué)和英語進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，本階段要以課標(biāo)為綱，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納整理，理清各部分知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，認(rèn)真扎實(shí)地把學(xué)科知識點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能，每周至少安排一次檢測。本階段以難度中等的練習(xí)為重點(diǎn)，教師自選例題作必要的補(bǔ)充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試。
第二階段（2022年5月27日―6月10日）：綜合復(fù)習(xí)階段，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行各種專題性、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體，強(qiáng)化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高。每周至少安排一次檢測。6月10日組織第二次模擬考試。
第三階段（2012年6月10日－6月28日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練、強(qiáng)化規(guī)范答題。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考。
1、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃（5月15日前完成并上交教研室）。
2、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍。
畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點(diǎn)努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題班會對學(xué)生開展價值觀、學(xué)習(xí)觀的教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo)，經(jīng)常激勵學(xué)生，樹立信心，明確目標(biāo)，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。
3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向，提高復(fù)習(xí)效率。
①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量。做到天天清，人人清。
②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識重點(diǎn)明確，訓(xùn)練規(guī)范；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上，提高復(fù)習(xí)的有效性。
小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式。任課教師要認(rèn)真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)、記載工作，包括學(xué)困生思想教育、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。
時?間
工??作??內(nèi)???容
三月
學(xué)校制定2022年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考方案，召開畢業(yè)班教師會
四月
認(rèn)真做好期中考試質(zhì)量分析，召開畢業(yè)班教師交流會、學(xué)生動員會、家長會，六年級教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
五月
第一輪全面復(fù)習(xí)，組織教師進(jìn)行復(fù)習(xí)研討；第二輪綜合訓(xùn)練，組織模擬測試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
六月
第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，模擬測試，質(zhì)量分析，各學(xué)科查缺補(bǔ)漏、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會，考前方法指導(dǎo)。
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫七
春暖花開的時節(jié)，蒼老的桃樹枝孕育出朵朵含苞欲放的花蕾，隨著時間的流逝，桃花開了，樹枝卻衰老了。這不像世間父母養(yǎng)育兒女一樣嗎? 樹枝為了桃花的開放，默默努力著，默默將養(yǎng)分輸送給桃花，桃花由此開得嬌艷，美麗。父母何常不是這樣，為了兒女而苦苦奉獻(xiàn)著自己，就連一小口有營養(yǎng)的飯菜都要先夾給兒女。
可兒女，不是今天發(fā)小脾氣，就是明天青春小叛逆。桃花還將自己最美的一面回報(bào)給老樹，可人哪? 在多少夜晚，父母都走到你的小屋，默默給你把被子蓋好;再多少雨天，父母為你拿來一把遮風(fēng)擋雨的傘;再多少午后，回到家便有一桌子香噴噴的飯菜等你。那是父母對你的關(guān)愛，那是父母的心啊!像桃花一樣為你的父母展現(xiàn)你那最美的一面吧，或許是卷子上紅紅的對勾;或許是老師的一次表揚(yáng);或許是為感恩父母而做的一件事，不管事情有多小，父母都會看見，臉上都會有會心的笑容。面對桌上的飯菜，不要再挑三揀四了;面對滿頭銀絲的父母，不要在闖禍了之后讓他們?yōu)槟悴傩牧耍卸黧w現(xiàn)在每一件小事之中，讓我們從生活中的小事做起吧，從身邊做起吧!
母愛如水，父愛如山，他們的愛何嘗不是永恒的呢?家在英文中叫family，是有父親母親和我，還有愛組成的。只有父母對你的愛，卻沒有你對父母的愛，那你不覺得有愧嗎?孝，從現(xiàn)在做起，趁你父母健在的光陰，不要讓它成為你心中一輩子的遺憾。或許是在父母流汗累的時的一杯涼開水，一條潔凈的毛巾;或許是在他們孤單時陪他們說說話;或許是節(jié)假日的一聲親切的問候，不論多多少少，這些總代表你的心意。
“感恩的心，感謝命運(yùn)，不論花開花落，我一樣會珍惜……”讓我們在這首歌的伴隨下，帶著感恩的心，感恩父母。今年格爾木的桃花開得格外嬌艷，美麗，讓我們隨著青春的腳步，去探索感恩，去實(shí)現(xiàn)感恩!或許我們會做得更好，或許秋天格爾木的桃花也會結(jié)果。
感恩父母六年級作文2父愛如山，母愛似水，是父母給了我們生命，所以一定要孝順父母，感謝父母。
父母像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;父母像一顆大樹，為我們遮擋炙熱;父母也像一名盡職盡責(zé)的導(dǎo)游，為我們指引成功的方向。
記得那回，我生病了，媽媽急得都哭了。我打了一夜的吊瓶，媽媽也沒有怨言的看了我一夜，又度日如年的照顧我，直到我病好。而爸爸因?yàn)楣ぷ髟颍荒芑貋碚疹櫸遥撬评菁賮砜次遥€沒有忙完工作的他，馬不停蹄的坐最快的火車來到醫(yī)院，而看了我一夜后，又以最快的速度回去工作了。
還有一次，我們一家人去外地游玩散步，可等到回來時卻下起了傾盆大雨。爸爸媽媽二話不說，都把大衣強(qiáng)迫我披在身上，可是他們卻被那無情的大于澆的不停的打噴嚏。
父愛如山，母愛似水，所以一定要感謝給我們生命的人——爸爸媽媽。
感恩父母六年級作文3我們常聽到一句古話說：“生我者父母也。”是啊，父母為我們付出的太多太多了。
記得有這樣一個故事。有一家人，兒子天天不干農(nóng)活，家里的活全靠老母親來干。有一段他心情不好，就打算研究佛理。一個高僧對他說：“你可以出去走走，如果遇到一個光著腳為你開門的人，就是那個讓你成佛的人。”他走遍了大江南北，可是從來沒有遇到這樣的人。這天，他沮喪的回到了家，忽然發(fā)現(xiàn)，母親就是為他光腳開門的人!父母對我們每個人來說都是偉大的。在你失意憂傷甚至絕望的時候，千萬不要忘記你身邊的父母，盡管他們不一定能點(diǎn)撥你什么，可是，他們的微笑就好像春天里的春風(fēng)一樣，會拂去你內(nèi)心的所有煩惱，讓你看到溫暖，看到希望。
如果你是一棵樹，父母就是陽光是雨露，春天里讓你去播種美好的未來;夏天里讓你繁茂，秋天里讓成熟，冬天讓你沉思……
感恩父母六年級作文4在生活中父母為我做了好多事情，但我卻沒有為父母做一些我會做的是。所以我要謝謝父母。
爸爸媽媽每天下班回家，放下東西就趕快去做飯。可飯菜都端到桌子上了，可以吃飯了。可我卻什么忙也沒有幫上，卻只有坐在一邊干等。所以我要謝謝你們。
你們每天都要送我去上學(xué)，放學(xué)了還要去接我一定很辛苦吧!不管刮多大的風(fēng)，下多大的雪都頂著風(fēng)送我，就算騎不動了也用去神的力氣騎過那個地方。所以我要謝謝你們。
每當(dāng)我考試考得不好的時候總會對我說：“沒關(guān)系，這次雖然沒考好但下次認(rèn)真一點(diǎn)。”我非常感謝你們，在我灰心的時候鼓勵我。
你們每天都供我吃，供我穿，還供我們上學(xué)。可自己還那么辛苦的上班。為我做了這么多的事可我卻什么也沒為你們做。所以我要好好感謝你們。
感恩父母六年級作文5父母對我們的愛是無微不至的，他們的愛時時伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來回報(bào)父母。
父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認(rèn)為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了。總之，我覺得父母的愛是無法用語言來表達(dá)的。又是一些讓我們聽著煩的“嘮叨”，也包含著父母對我們深深的愛。臨出門時母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。有一次，媽媽對我說他每當(dāng)我騎著自行車去學(xué)校的時候，心都提到了嗓子眼兒。可見父母對我們是多么的牽掛啊!
父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對父母雖不能“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。出必告，反必面。”我們要學(xué)會懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。
父母是我們的家長，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人。我們應(yīng)該感謝父母對我們的照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯了，父母有時會嚴(yán)厲的責(zé)備。看是考砸了，父母會批評，甚至打罵!不要認(rèn)為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯怪這世上最疼愛我們的人啊!
現(xiàn)在，讓我們學(xué)會感恩吧!有了感恩的心，人會變得更高尚，人間也會變得更加美好!
2023年六年級班主任秋季新學(xué)期工作計(jì)劃如何寫八
“山的那邊是什么?”小時候我經(jīng)常問媽媽，媽媽只是笑著摸摸我的頭，“山的那邊是海”。海，海是什么樣的?我常常想：長大我一定要去看大海。
終于有一天，我登上了山頂，但我?guī)缀跏强拗貋恚降哪沁呥€是山!我哭著問媽媽：“海呢?海在哪兒!”媽媽笑著幫我擦干眼淚，嚴(yán)肅地說：“那是用信念凝成的海!我似懂非懂，擦干眼淚，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
我長大了，當(dāng)我有一次有一次翻過那一座山時，我聽了大海地呼喚，那一聲聲的咆哮讓我有了信心。我翻過大山，穿過了河流，只聽見那越來越清晰的咆哮，咆哮……
當(dāng)我已筋疲力盡時，我看到了，看到了金黃的沙灘，翻滾的浪花，還有那忽高忽低的海鷗。我丟下背包，跑到海里，海水真咸。不是甜!好甜好甜。我躺在沙灘上，望著那蔚藍(lán)的天空，好美，好美!
“山的那邊是什么?“是用信念凝成的海。
六年級作文在山的那邊600字2小時候，我看一座座巍峨的山，常伏在窗口癡想：山的那邊是什么呢?媽媽說是海。我非常驚訝，就對山那邊的海，懷著一種隱蔽的相望。
有一天，我終于爬上了那座山的山頂，但我卻極度失望，幾乎是哭著回來的。山的那邊不是海，而是一座又一座的巍峨的山，當(dāng)一座又一座山屹立在我面前時，我給我那幻想打了一個零分。我跑著回家，迫不及待地問：“媽媽那個又大又美的海呢?”媽媽卻說：“在山的那邊是海!是用信念凝成的海。”
今天，我卻沒想到，一顆從小飄來的種子，早在我的心中扎了深根。當(dāng)我一次又一次地鼓起信心向前走去，因?yàn)槲蚁氲轿倚闹心沁b遠(yuǎn)的海在我騰，在期待我得到來，當(dāng)我到來時，一定會用那雪白的海潮為我喝彩!——那雪白的海潮啊，在向我夜夜奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈，讓我重拾信念，再踏上尋山的的海的路程。
在山的那邊是海嗎?的確是的!請你們一定要相信：在不停地翻過無數(shù)次山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望，重拾信心時，你就一定會攀上這樣一座歷經(jīng)磨難得來的山頂，而在這座山的那邊，海在為你喝彩，雪白的海潮在為你鼓掌!這是一個全新的世界，在一瞬間自豪感照亮你的眼睛……
六年級作文在山的那邊600字3面對挫折，永不言敗!
大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來美的享受;蒼鷹有了暴風(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為前進(jìn)的動力，在人生道路上亮出自己?
在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不導(dǎo)致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不導(dǎo)致在暴風(fēng)雨中葬送自己;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對困難與挫折，才不導(dǎo)致在痛苦中喪失自己?
其實(shí)，挫折與失敗是人生擺脫貧瘠走向富裕的契機(jī)，沒有經(jīng)歷坎坷磨難的人生，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到奇異的風(fēng)景，永遠(yuǎn)欣賞不到“風(fēng)雨后的彩虹”，永遠(yuǎn)不會成為搏擊長空的雄鷹。當(dāng)你經(jīng)歷了挫折與失敗時，不要害怕，勇敢地站起來，到達(dá)成功的峰頂。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
……
面對失敗與挫折，用百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它，用樂觀與不服輸?shù)木駢嚎逅Ｅο蛏希竭_(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開一路帶刺的鮮花。
挫折，其實(shí)就是成功……
六年級作文在山的那邊600字4我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些"隱秘的渴望"，而詩中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。
這篇課文主要寫：童年經(jīng)驗(yàn)，對世界對于幼年的作者來說，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對外面的時間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些"隱秘的渴望"而詩中的這種對"山那邊"的渴望和幻想。構(gòu)成了我對作者小時候特有秘密——在今天看來 還隱秘的影響到了我。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說的："在山的那邊是海，是用信念凝成的海"只有去走，去勇敢地闖才能看到"全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛"!