寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，指導(dǎo)自己的行動(dòng)和決策。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇一
為了提高醫(yī)院中層干部的管理水平以及觀(guān)念改變，接下來(lái)就跟著查字典本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于醫(yī)院管理心得體會(huì)吧。
醫(yī)院管理心得體會(huì)篇1通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn)，使我受益非淺，無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥，獲得很多啟發(fā)。
作為科主任，團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。大家因?yàn)楣餐睦硐搿⑿拍睿餐膬r(jià)值觀(guān)才集聚到一起，成為一個(gè)科室，共同發(fā)展進(jìn)步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個(gè)層面。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展。以制度和文化來(lái)管理，最終文化管理，才能真正精細(xì)管理。所以培育同事們的核心價(jià)值觀(guān)非常重要。公立醫(yī)院的中層干部，要讓沒(méi)有理想的同事變得有理想，讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想，變成高尚的理想。作為醫(yī)院，醫(yī)者父母心。所以我們把價(jià)值觀(guān)調(diào)整為：因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，所以贏(yíng)得尊敬;因?yàn)橹艿?，所以讓人溫暖。科室的精神：匯涓成海----盡管我只是一滴露珠，我愿意匯入溪流，匯成科室的海洋。同事們?cè)谝黄?，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，否則就是一盤(pán)散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。管理的重要方面是理事，通過(guò)不同的項(xiàng)目，來(lái)管人，鍛煉人，第1頁(yè)提高人。我們有信心在將來(lái)的工作中，通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的管理學(xué)理論，把管理和職業(yè)做得更專(zhuān)業(yè)。
今年我們年終聚餐，就要改變以往吃飯喝酒的方式，改為元旦總結(jié)表彰茶話(huà)會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)，邀請(qǐng)科室同事及其家屬參加，精心準(zhǔn)備，引導(dǎo)大家重視文化建設(shè)，重視理想信念，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重，在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上，建設(shè)發(fā)展科室，最終為科室而自豪，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
醫(yī)院管理心得體會(huì)篇2正值北風(fēng)呼呼，寒風(fēng)凜冽的冬季，群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會(huì)議室內(nèi)卻熱火朝天，討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)的管理水平，提高我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
第2頁(yè)是字字珠璣，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，去思索人生的價(jià)值。老師博古通今，我們?cè)诟锌R(shí)淵博的同時(shí)也反省自己知識(shí)的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R(shí)源泉，對(duì)于我們每一位護(hù)士長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車(chē)，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜，留下一串串的思考和回憶。
護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘演講時(shí)的情景還歷歷在目，豪情壯語(yǔ)也記憶猶新，但當(dāng)我真正走上這個(gè)護(hù)士所謂領(lǐng)頭羊崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實(shí)的差距。半年了，一路走來(lái)，有許多艱難，也受了不少挫折，懷疑過(guò)，退縮過(guò)，甚至想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想，通過(guò)兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到希望。
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定人生。一件事情總會(huì)有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當(dāng)你以積極態(tài)度面對(duì)困難時(shí)，有時(shí)它會(huì)迎刃而解，換個(gè)角度對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問(wèn)題的能力，激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想，我也會(huì)用積極向上的態(tài)度，給自己一個(gè)陽(yáng)光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護(hù)士隊(duì)伍，讓她們以積極的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)。
自知為明，知人者為智。這句話(huà)給我的感觸頗深，一個(gè)明智。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。
第4頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。(三)組織管理能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。(五)選材用人能力組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開(kāi)展。
第5頁(yè)(六)處事應(yīng)變能力。
社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去開(kāi)展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上是本人通過(guò)參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一。
第6頁(yè)次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動(dòng)的指南，不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，爭(zhēng)當(dāng)一名符合新時(shí)代要求的干部。
第7頁(yè)。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇二
近日，我有幸參觀(guān)了一家新建立的醫(yī)院，并深刻體會(huì)到了這家醫(yī)院所要帶給人們的改變。該醫(yī)院位于市區(qū)中心，建筑外觀(guān)時(shí)尚，內(nèi)部設(shè)施齊全，是一家高品質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。這家醫(yī)院不僅僅是為了提供醫(yī)療服務(wù)，更重要的是倡導(dǎo)健康生活理念，為人們創(chuàng)造更健康的生活環(huán)境。在此次參觀(guān)中，我得到了許多啟發(fā)，下面將分享我的見(jiàn)聞。
第二段：新醫(yī)院的創(chuàng)新。
在參觀(guān)新醫(yī)院的過(guò)程中，我深刻感受到了該醫(yī)院所帶有的新意。首先，該醫(yī)院將患者的需求放在首位，致力于為患者提供全方位綜合醫(yī)療服務(wù)，滿(mǎn)足患者在醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)等方面的需求。其次，新醫(yī)院采用了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，并配備了高端的醫(yī)療設(shè)備，讓患者可以享受到最先進(jìn)的治療手段和設(shè)施。最后，新醫(yī)院不僅僅是單一的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，還提供了健身房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、餐飲設(shè)施等完善的場(chǎng)所，讓人們可以在醫(yī)院內(nèi)享受到更全面的健康服務(wù)。
第三段：新醫(yī)院的服務(wù)。
在新醫(yī)院的參觀(guān)中，我深刻體會(huì)到了其所提供的高品質(zhì)服務(wù)。首先，醫(yī)院的環(huán)境非常舒適，充滿(mǎn)了自然氣息，甚至有宛如公園一般的花園和草坪，并配有貼心的拖鞋和浴袍等設(shè)施。其次，醫(yī)護(hù)人員都非常專(zhuān)業(yè)，注重患者的需求，為患者提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。最后，醫(yī)院提供了一條龍服務(wù)，從掛號(hào)到治療和康復(fù)等方面都做到了協(xié)調(diào)一致，為患者提供了更加便捷的服務(wù)。
新醫(yī)院的建立，不僅僅是為了服務(wù)患者，更是為整個(gè)社會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)。首先，醫(yī)院采用了可持續(xù)發(fā)展的理念，致力于減少對(duì)環(huán)境的影響，并鼓勵(lì)人們節(jié)約資源，充分發(fā)揮了醫(yī)院的綠色優(yōu)勢(shì)。其次，醫(yī)院建立了健康生活促進(jìn)計(jì)劃，為人們提供了開(kāi)展健身活動(dòng)、學(xué)習(xí)健康知識(shí)、營(yíng)造健康文化等多方面的服務(wù)。最后，醫(yī)院還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為那些需要幫助的人們提供了援助和幫助。
第五段：結(jié)論。
新醫(yī)院的建立，既是醫(yī)療服務(wù)的革新，更是醫(yī)療理念的更新。人們因?yàn)榻】挡拍軗碛衅渌磺?，新醫(yī)院的建立為人們創(chuàng)造了更加健康的生活環(huán)境，這樣的環(huán)境不僅讓人們感到舒適和安心，更為人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的可能性。展望未來(lái)，我相信這樣的醫(yī)療機(jī)構(gòu)會(huì)越來(lái)越多，幫助更多的人們享受到健康的生活，讓人們?cè)诮】岛托腋５牡缆飞献叩酶幼孕藕头€(wěn)健。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇三
20xx年6月18日岳集中心學(xué)校在孟樓小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會(huì)，中心校主要領(lǐng)導(dǎo)及各中小學(xué)校長(zhǎng)、主任及五年級(jí)語(yǔ)數(shù)代課教師參加了本次會(huì)議。會(huì)上董主任對(duì)6月2日至6月10日的業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了具有針對(duì)性的建議。指出了我校在朗誦會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展上的亮點(diǎn)，同時(shí)，指出我校存在著黑板報(bào)陳舊、活動(dòng)記錄次數(shù)較少、個(gè)別教師備課滯后、校本培訓(xùn)有缺差等不足。趙校長(zhǎng)就如何抓好常規(guī)管理提出了三點(diǎn)很實(shí)用、可操作性很強(qiáng)的建議，引起了與會(huì)者的共鳴。最后，惠校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，進(jìn)一步要求各校明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓質(zhì)量。
為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育，在今后的工作中，我校將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：
教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識(shí)性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”
（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；
（2）教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；
（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)；
（4）教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)；
（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；
（6）師生活動(dòng)、時(shí)間設(shè)計(jì)。
教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：
（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo)；
（2）回憶舊知識(shí)；
（3）呈現(xiàn)有組織的新知識(shí)或信息；
（4）聯(lián)系新舊知識(shí)；
（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。
教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。
聽(tīng)課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開(kāi)課。教師聽(tīng)課要求以本學(xué)科為主，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級(jí)以上職稱(chēng)不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽(tīng)，各類(lèi)校級(jí)公開(kāi)課要求同組教師、一年教齡教師必須聽(tīng)，其他沒(méi)有課的教師必須聽(tīng)。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽(tīng)課一次，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。研討課、公開(kāi)課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要真正的指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切忌流于形式，并寫(xiě)出相應(yīng)的總結(jié)。
教師教案、聽(tīng)課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)、錯(cuò)題集及班主任手冊(cè)由教研組長(zhǎng)每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次（開(kāi)學(xué)初、期中、期末），并做好相應(yīng)記錄和評(píng)價(jià)，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師績(jī)效考核結(jié)合在一起，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會(huì)議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實(shí)有效的開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個(gè)新的'臺(tái)階。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇四
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于4月9-10日舉辦了2天的管理干部培訓(xùn)，林教授為我們從角色轉(zhuǎn)換、時(shí)間管理、有效溝通、授權(quán)和激勵(lì)機(jī)制等方面為我們進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。我有幸參加了全部的培訓(xùn)課程，很受教育，所授的知識(shí)切合我院實(shí)際，尤其對(duì)我們剛剛走上管理崗位的新生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是上了重要的一課，彌補(bǔ)了我們?cè)诠芾砝碚撝R(shí)上的不足。
完善角色轉(zhuǎn)換：作為一個(gè)臨床醫(yī)生，只要診治好每一位患者就基本合格了。但作為科室的一名管理者來(lái)說(shuō)，診治好患者只是我們的基本職責(zé)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的診療技術(shù)，服務(wù)于臨床，造福患者；在工作中首先要起到先鋒模范作用，要求職工做到的事情，自己首先要做到，不允許職工做的事情，自己首先不做，事事處處嚴(yán)格要求自己，為員工做出榜樣；在業(yè)務(wù)上爭(zhēng)做業(yè)務(wù)尖子和學(xué)科帶頭人，不僅僅提高自己的醫(yī)療質(zhì)量，還要培養(yǎng)科室員工和臨床實(shí)習(xí)、進(jìn)修生，帶領(lǐng)科室共同提高醫(yī)療質(zhì)量；在管理上，要具備責(zé)任思維和結(jié)果思維，要以各項(xiàng)工作是不是有利于醫(yī)院和科室發(fā)展，是不是有利于患者的診治這樣一種結(jié)果，來(lái)抓好科室管理，做到科學(xué)化管理。
二、高效時(shí)間管理：在原本就瑣碎繁重臨床工作中，經(jīng)常會(huì)被各種急救、會(huì)診、開(kāi)會(huì)等突擊性的任務(wù)所打斷，如何高效的應(yīng)用和管理時(shí)間，提高工作效率是我們的當(dāng)務(wù)之急。我在學(xué)習(xí)中了解到時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。時(shí)間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。分清事情的輕重緩急，放棄不是很重要重要的事情，可以使你更專(zhuān)注于重要的事物。要努力安排好不緊急但重要的事情，安排好它們并制定工作計(jì)劃，就不會(huì)經(jīng)常會(huì)把你搞得手忙腳亂，按照這個(gè)原則做事，在我將來(lái)面臨多個(gè)工作時(shí)就可以按照重要程度來(lái)合理安排和執(zhí)行，避免兼顧不暇和效率低下的情況。
三、提高溝通技巧：作為一名醫(yī)院中層管理者，要面對(duì)上級(jí)和下級(jí)、同級(jí)和病人等，如何才能在工作中起到橋梁作用？那么，有效溝通就顯得非常重要，溝通是信息傳遞的重要方式，有效溝通首先要尊重對(duì)方，態(tài)度誠(chéng)懇，才能夠得到對(duì)方的尊重；要認(rèn)真傾聽(tīng)，溝通的另一半是傾聽(tīng)，而且要全方位的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)時(shí)要專(zhuān)注，集中精神，有耐心，并要控制好自己的情緒；要察言觀(guān)色，根據(jù)對(duì)方的言語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)、表情及肢體言語(yǔ)的變化，做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)；應(yīng)用發(fā)問(wèn)技巧，在臨床工作、生活中經(jīng)常講究提問(wèn)式發(fā)問(wèn)，引導(dǎo)式發(fā)問(wèn)，關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)問(wèn)等，適當(dāng)使用不同的發(fā)問(wèn)技巧會(huì)有更好的談話(huà)效果；要站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，不論是醫(yī)患溝通還是與同事溝通，都要學(xué)會(huì)換位思考，才能將矛盾化解在最初階段，患者可能會(huì)理解我們的診治，員工才能用飽滿(mǎn)的工作熱情對(duì)待自己的醫(yī)療工作，執(zhí)行力就會(huì)更強(qiáng)，齊心協(xié)力為醫(yī)院發(fā)展而努力。
四、善用授權(quán)和激勵(lì)：在科室的管理中，要善于給職工傳遞管理者的觀(guān)念、思維與技能，將臨床經(jīng)驗(yàn)與能力傳遞給科室成員而獲得事半功倍的效果，更重要的是，在這樣的科室里，每位成員都能因?yàn)閾碛辛己玫陌l(fā)展空間而為之振奮，我們自然就實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)別人把事情做好”的愿望。在出色完成工作后，還要有有效的激勵(lì)機(jī)制，在符合醫(yī)院和科室發(fā)展的目標(biāo)下，激勵(lì)要符合實(shí)際，易于操作。善于應(yīng)用物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)、恐懼激勵(lì)、情感激勵(lì)、搭梯子等多種手段，調(diào)動(dòng)員工的積極性，為科室的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。在激勵(lì)過(guò)程中還要把員工需求的合理性、激勵(lì)的公平公正考慮進(jìn)去，才會(huì)把員工的激情引入的正確的軌道中來(lái)，并在今后的臨床工作中形成良性循環(huán)。
以上是我通過(guò)參加此次管理培訓(xùn)之后的感悟，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到作為一名管理者應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的臨床工作和管理中，尤其是現(xiàn)階段醫(yī)院“三甲”復(fù)評(píng)工作中，我一定要將學(xué)到的知識(shí)盡可能應(yīng)用于工作中，把它作為自己行動(dòng)的指南，不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，為做好一名符合新時(shí)代要求的科室管理者而努力。
2014.4.13。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇五
見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，當(dāng)初見(jiàn)習(xí)前又有期待又有擔(dān)心的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經(jīng)歷過(guò)，自己的內(nèi)心才會(huì)變得平靜而富臾!
第一周是婦產(chǎn)科，在這個(gè)科室見(jiàn)習(xí)，都會(huì)對(duì)一位老師印象深刻，他曾說(shuō)，第一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)，以后去哪個(gè)科室都是天堂，而最后一周誰(shuí)來(lái)婦產(chǎn)科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)，聽(tīng)老師這么講，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍了。老師要求嚴(yán)格，布置各種各樣的作業(yè)，而我們更喜歡輕松的感覺(jué)，所以對(duì)老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個(gè)厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來(lái)，這些老師本人都在認(rèn)認(rèn)真真地做。面對(duì)同學(xué)對(duì)他的怨言，他說(shuō)，如果一盆水，扔里面一個(gè)小石頭就會(huì)濺一地水花，如果是一個(gè)湖泊，扔進(jìn)去一個(gè)大石頭，才能濺起一點(diǎn)小浪花，若是大海，扔進(jìn)去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個(gè)小困難、小挫折都讓你過(guò)不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話(huà)來(lái)看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進(jìn)步!
這個(gè)科室是一個(gè)誕生生命的科室，卻也見(jiàn)證了作為母親所要遭受的苦難。不說(shuō)孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng)，不說(shuō)漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說(shuō)晚期的擔(dān)心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安，不說(shuō)便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說(shuō)妊娠高血壓、子?jì)沟热焉锖喜Y，僅僅順產(chǎn)12小時(shí)的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長(zhǎng)約20cm的刀口子，就值得每個(gè)生命用心去疼愛(ài)和呵護(hù)偉大的母親!我覺(jué)得，每個(gè)存在的生命都不屬于其個(gè)人，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛(ài)自己的生活!感恩自己的父母!每一個(gè)不珍惜自己生命的人或是不疼愛(ài)自己母親的人都為我們所不齒的!
這個(gè)科室，我生平第一次值夜班;第一次見(jiàn)剖宮產(chǎn)，且有兩次機(jī)會(huì)上臺(tái)，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長(zhǎng)，換藥不比骨外、泌尿外的簡(jiǎn)單，這里讓我感覺(jué)換藥也是件技術(shù)活兒!
這一周我上了唯一一臺(tái)手術(shù)，是一個(gè)激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過(guò)程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開(kāi)玩笑說(shuō)，他還帶過(guò)外科實(shí)驗(yàn)課，看來(lái)我的那節(jié)課沒(méi)有學(xué)好呀!激光燒過(guò)的血管要按壓一段時(shí)間，我用自身重力把兩個(gè)胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會(huì)，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點(diǎn)做到下午三點(diǎn)，之后還做了三個(gè)門(mén)診上的小手術(shù)，到下午五點(diǎn)鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個(gè)包子和一杯豆?jié){。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來(lái)是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內(nèi)科，在我心中還沒(méi)有答案。
心內(nèi)科里，聽(tīng)老師講過(guò)這樣一句話(huà)，你的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個(gè)第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個(gè)了不起的人。是啊，我們每一次成長(zhǎng)，都從第一次開(kāi)始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結(jié)果，而有的人卻很用心，所以，成長(zhǎng)的差距也從第一次開(kāi)始。
在這里，我第一次見(jiàn)搶救病人，同一個(gè)病人，從下午4點(diǎn)多入院時(shí)和晚上十點(diǎn)多時(shí)都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過(guò)來(lái)了!對(duì)于這個(gè)的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因?yàn)槟昵埃业睦先艘彩且驗(yàn)橥瑯拥牟。趽尵葻o(wú)效，我們都沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下離開(kāi)了?？粗先朔覆r(shí)意識(shí)模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔(dān)心的一家子人，有的呼喚著媽媽?zhuān)械暮魡局棠毯屠牙?，重要的是老人也有一個(gè)小女兒是院里的護(hù)士，為搶救老人跑來(lái)跑去，如此相似的場(chǎng)景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時(shí)眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因?yàn)槲乙埠苄耐?。最后，老師讓我看著老人，我觀(guān)察著心電監(jiān)護(hù)，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動(dòng)，都讓我為之悸動(dòng)，好在老人做了血液透析，血鉀下來(lái)了，病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個(gè)一歲半的和一個(gè)一歲左右的小孩兒取氣管異物，場(chǎng)景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個(gè)胳膊束到背后，一位護(hù)士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開(kāi)小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個(gè)過(guò)程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個(gè)孩子取出了花生，一個(gè)孩子取出了瓜子皮。所以，家長(zhǎng)在喂孩子時(shí)一定要小心，不要在小孩哭鬧時(shí)喂或是喂的過(guò)程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預(yù)防!
皮膚科，這是一個(gè)只有門(mén)診沒(méi)有病房的科室，我就想，如果將來(lái)學(xué)皮膚科，不用寫(xiě)病歷，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇嘛，當(dāng)然，只是想想而已。
神經(jīng)內(nèi)科，第一天查房，就讓我感覺(jué)神內(nèi)的老師可愛(ài)可親，與人態(tài)度，語(yǔ)氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個(gè)裝有ct片的袋子，我以為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的體檢并沒(méi)有太在意，隨后在翻閱的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)化驗(yàn)單上還有住院號(hào)，于是我知道，在我見(jiàn)習(xí)沒(méi)有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點(diǎn)也不知情，雖然我一周給家里打一個(gè)電話(huà)，居然父母也沒(méi)有向我透漏半點(diǎn)消息，現(xiàn)在想來(lái)，電話(huà)中，我說(shuō)這周在神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí)，爸爸電話(huà)那頭說(shuō)好好見(jiàn)習(xí)，將來(lái)你媽可能用得到，當(dāng)時(shí)以為只是一個(gè)玩笑，沒(méi)想到事出有因，輕微腦梗塞都不說(shuō)，怎樣的病才是大病啊。這個(gè)老會(huì)，過(guò)得很沒(méi)有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤(pán)，眼淚不自覺(jué)地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復(fù)的很好，智力，語(yǔ)言，肢體都沒(méi)留下什么后遺癥，重要的是預(yù)防再次的梗阻。回學(xué)校時(shí)，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當(dāng)局者迷?人一生的財(cái)富不是在輸輸贏(yíng)贏(yíng)中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢(qián)，而為知足!這個(gè)科室，最大的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專(zhuān)用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動(dòng)手操作，雖然我底下看了課本，但面對(duì)這突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，內(nèi)心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過(guò)了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學(xué)專(zhuān)用，穿刺，我自己都能感覺(jué)到我的心彭彭的跳動(dòng)，幸運(yùn)的是，我穿出了腦脊液，這個(gè)結(jié)果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問(wèn)題，比如定位，醫(yī)學(xué)專(zhuān)用操作，以及穿刺進(jìn)針?lè)较虻取６诙?，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問(wèn)題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒(méi)成功，這讓我意識(shí)到，穿刺并不像我想的那么簡(jiǎn)單，人也往往會(huì)在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后都會(huì)有些驕傲的情緒，這是對(duì)我今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的提醒!
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間第一個(gè)實(shí)習(xí)科室就這樣結(jié)束了。第一個(gè)月就這樣恍恍惚惚過(guò)了，總覺(jué)得還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就像昨天還在學(xué)校徘徊到底該去哪實(shí)習(xí)，今天就已經(jīng)在醫(yī)院了。實(shí)習(xí)之初，第一天帶著忐忑的心情就進(jìn)入了醫(yī)院，總擔(dān)心實(shí)習(xí)的帶教老師會(huì)特別嚴(yán)厲，稍不留神就會(huì)被挨罵，好像印象里實(shí)習(xí)的帶教老師就該那樣嚴(yán)厲的。剛開(kāi)始是一堆實(shí)習(xí)生站在那里，手足無(wú)措，不知道從何做起，一臉茫然的樣子，直到老師一個(gè)個(gè)趕走我們。
剛開(kāi)始一進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，第一天上班是一個(gè)主班老師帶我的，最先她就是讓我熟悉病房，接著就是教我如何發(fā)頭一天的費(fèi)用清單，如何核對(duì)床位姓名，手把手教我主班的各項(xiàng)工作流程，時(shí)不時(shí)還會(huì)提一些問(wèn)題，并且還會(huì)布置一些問(wèn)題讓我下班后自己看書(shū)，確實(shí)，第一天上班就這樣漫長(zhǎng)而忐忑的結(jié)束了。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是感覺(jué)的是病人們對(duì)我們的不理解，特別是我們實(shí)習(xí)生，有時(shí)候很多操作病人都不會(huì)允許我們操作，可是沒(méi)這個(gè)過(guò)程我們又如何成長(zhǎng)成讓病人滿(mǎn)意的樣子，所幸還是有著一大部分人能理解我們的，在這里也深深感謝那些偉大的人，讓我們可以有機(jī)會(huì)變得越來(lái)越好。
實(shí)習(xí)之初的種種問(wèn)題也讓我們很苦惱，比如最基礎(chǔ)的如何跟病人溝通都是一個(gè)問(wèn)題，到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，如果這個(gè)問(wèn)題都解決不了，就會(huì)讓病人對(duì)我們的誤解和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。
慢慢的我們就開(kāi)始了解本科室的各種常見(jiàn)病病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內(nèi)注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。
同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀(guān)察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力及溝通能力。
時(shí)間過(guò)得很快，就這樣一天天的熬著也讓我們平安的熬過(guò)了實(shí)習(xí)最難得第一個(gè)月，出科的那天有著無(wú)限的感慨，最初的各種恐懼在此刻，我想我們終會(huì)變得越來(lái)越好。在這段短暫的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，也很感謝那些實(shí)習(xí)帶教老師的耐心教導(dǎo)，是她們讓我們變得有信心，完整的度過(guò)了第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，雖然苦，每天都是不停的工作，但是我們過(guò)得充實(shí)。希望下一戰(zhàn)，仍然一切順利！
20xx年的暑假，我來(lái)實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話(huà)：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念.慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師＂放手不放眼，放眼不放心＂得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及得人請(qǐng)教，并能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門(mén)組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的；真誠(chéng)的為他們考慮；態(tài)度一定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說(shuō)話(huà)的技巧更是應(yīng)該注意的。比如；面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門(mén)獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門(mén)受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過(guò)此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)！
在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn)。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì)繼續(xù)努力的！
上周我有幸到xx心血管醫(yī)院參觀(guān)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我又回到了我熟悉的工作崗位和我熟悉的同事們一起共同工作，倍感親切和溫馨。首先感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)寶貴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事，因?yàn)橛心銈兊男燎诠ぷ?，我才能安心完成參觀(guān)學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)的單位是xx心血管病醫(yī)院（原xx德瑞心血管病醫(yī)院），心臟外科重癥監(jiān)護(hù)室。它成立于1998年，是四川省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的xx市民政局注冊(cè)的非營(yíng)利性質(zhì)的三級(jí)心血管病專(zhuān)科醫(yī)院，西南地區(qū)唯一一家心血管病專(zhuān)科醫(yī)院。貴院擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備：血液回收機(jī)、多功能監(jiān)護(hù)儀、心電除顫儀、呼吸機(jī)、血?dú)饧半娊赓|(zhì)分析儀、血糖分析儀、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)護(hù)儀等儀器設(shè)備。這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開(kāi)眼界。
學(xué)習(xí)只有短短幾天，但我卻學(xué)到了不少。雖然我科要開(kāi)展的是心臟重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）但還是有很多地方是共通的，有很多地方值得我們借鑒，我體會(huì)較深的是：
1、他們的團(tuán)體協(xié)作精神，icu是危重癥病集聚的地方，病情危重，變癥多，icu的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要，醫(yī)生護(hù)士們配合默契，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等，氣管插管的配合，執(zhí)行記錄、口頭醫(yī)囑、吸痰、胸外按壓等等井井有條，忙而不亂，有一個(gè)進(jìn)修護(hù)士就說(shuō)icu的護(hù)士是她所見(jiàn)過(guò)的技術(shù)最好，協(xié)作能力最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
2、嚴(yán)格交接班制度，icu的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范，班班清楚，環(huán)環(huán)相扣，交班者對(duì)病人氣管插管的深度，深靜脈導(dǎo)管置入的深度，身上有幾根引流管，各有什么作用，引出的量、性質(zhì)均要口頭交待，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況，這些都十分清楚，交班時(shí)詳細(xì)交給接班者，再共同查看病人情況，進(jìn)行床旁交班，這樣病人受益了，護(hù)士也得到了進(jìn)步。
同時(shí)我想說(shuō)的是：心臟重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）護(hù)士大多將精力放在對(duì)病人生命搶救和病情監(jiān)測(cè)上，忽視了對(duì)病人及家屬的健康教育，隨著健康觀(guān)念的轉(zhuǎn)變和整體護(hù)理的實(shí)施，病人健康教育在護(hù)理工作中越來(lái)越占有重要地位。對(duì)患者來(lái)說(shuō)，ccu病房是一個(gè)精神壓力很重的地方，各種感覺(jué)過(guò)量（疼痛、噪音）、感覺(jué)不足（缺乏溝通）、多種高精尖的監(jiān)護(hù)儀器和治療設(shè)備、密集加強(qiáng)全方位的監(jiān)護(hù)及緊張的客觀(guān)環(huán)境均會(huì)給患者帶來(lái)消極的心理反應(yīng)，導(dǎo)致病情的加重甚至并發(fā)癥的發(fā)生。開(kāi)展健康教育，能提高病人對(duì)疾病認(rèn)識(shí)及自我保健能力，促進(jìn)患者的身心整體的康復(fù)，這是ccu護(hù)士的重要職能之一。
最后，我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我有了諸多體會(huì)和感受，使我對(duì)工作生活有的思考，不僅開(kāi)闊了視野，也提高了自己的素質(zhì)，使我今后更能適應(yīng)工作需要，學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是不小的，只有更新護(hù)理理念，提高臨床護(hù)理技能，才能做一名合格的基層護(hù)理工作者。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇七
醫(yī)院是一個(gè)充滿(mǎn)著各種情感和故事的特殊地方。在這里，人們尋求醫(yī)治，也經(jīng)歷著痛苦與希望的過(guò)程。作為一個(gè)普通人，常常身藏這個(gè)大病院里觸碰到各種體會(huì)。這些心得似乎是那么俗套，但卻是醫(yī)院給予我的真實(shí)體會(huì)。醫(yī)院讓我懂得了生命的可貴，也讓我深深體會(huì)到了愛(ài)和責(zé)任的重要性。
第一段：留下心碎，懂得感恩。
進(jìn)入醫(yī)院的一瞬間，就仿佛打開(kāi)了一個(gè)完全不同的世界。面對(duì)嚴(yán)肅的醫(yī)生、無(wú)盡的等待和擔(dān)心，很難不讓自己黯然神傷。曾經(jīng)，我陪伴親人在醫(yī)院度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，面對(duì)病痛的折磨和死亡的陰影，我才明白生命是如此的脆弱。在這個(gè)特殊的地方，我領(lǐng)悟到了珍惜生命的重要性，懂得每一個(gè)健康的日子都是如此寶貴。遭遇病痛的人們?cè)?jīng)飽受煎熬，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)恢復(fù)了健康，這讓我更加珍惜眼前的一切。每一個(gè)從醫(yī)院出來(lái)的人，都會(huì)意識(shí)到感恩的重要性，學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一刻。
第二段：救死扶傷，世間最偉大的責(zé)任。
醫(yī)院是救死扶傷的地方，這是醫(yī)生們肩負(fù)的偉大責(zé)任。在醫(yī)院里，我見(jiàn)證了許多醫(yī)生們孜孜不倦地救治病患、緩解他們的痛苦。他們時(shí)刻堅(jiān)守在崗位上，為了那些不幸罹患疾病的人們，他們毫不計(jì)較個(gè)人的辛苦和犧牲，默默地付出。看到這樣的畫(huà)面和情景，我感受到了醫(yī)生們的偉大和崇高。
在醫(yī)院的角落，我看到了許多病患們的眼神。陽(yáng)光流逝的神志，是他們對(duì)于生活的無(wú)助和對(duì)于疾病的深深后悔。然而，醫(yī)生們用力挽救，他們時(shí)刻都在為病患們爭(zhēng)取時(shí)間，為了每一個(gè)生命，他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的場(chǎng)景讓我感到，醫(yī)生們是如此地偉大和可敬，他們的舉手之間，都是在為人類(lèi)的未來(lái)增添希望。
第三段：溫暖的陪伴，點(diǎn)滴中的關(guān)懷。
醫(yī)院最讓人感動(dòng)的，也是那些默默陪伴的護(hù)士們。他們?cè)诓∪俗钚枰臅r(shí)候，始終守候在他們身邊。他們細(xì)心照顧著病患的生活起居，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。他們無(wú)私奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，只為了能帶給病患們更多的溫暖和關(guān)懷。有一次，我看到一位護(hù)士對(duì)一位老人耐心地照料，她細(xì)致地給老人擦拭身體，詢(xún)問(wèn)老人的情況，安慰老人的情緒。在那一刻，我感受到了護(hù)士的關(guān)懷和溫暖，也明白了醫(yī)院并不只有冷漠和病痛。
第四段：綻放的希望，醫(yī)院里的奇跡。
醫(yī)院除了病痛，還有希望。每當(dāng)一位患者被宣布病情好轉(zhuǎn)，或者從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，整個(gè)病房都因?yàn)檫@個(gè)消息而充滿(mǎn)了溫馨和希望的氛圍。在醫(yī)院里，我見(jiàn)證了一位患者的奇跡。她經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的治療過(guò)程，最終戰(zhàn)勝了疾病?？吹剿孬@新生的笑臉，我深信醫(yī)院并不只是病痛的堆積，更是希望的源泉。醫(yī)院給予了無(wú)數(shù)人的治愈，每個(gè)小小的奇跡都代表著生命的重新迸發(fā)。
第五段：給予關(guān)懷，病人家屬的心聲。
作為一個(gè)病人的家屬，我深知在醫(yī)院中照料病人的重要性。每次陪伴親人去醫(yī)院復(fù)查，我都會(huì)看到病人家屬們忙碌的身影。他們忙著跑去取檢查單，忙著到藥房排隊(duì)取藥，忙著給病人按摩緩解疼痛。醫(yī)院讓我明白了愛(ài)和責(zé)任的重要性。面對(duì)親人的痛苦與困頓，我們不得不成為他們的依靠和支撐。在醫(yī)院里，我們付出了許多，但我們也收獲到了更多。那種關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，是醫(yī)院給予我的最珍貴的財(cái)富。
醫(yī)院是一個(gè)充滿(mǎn)故事的地方。在這里，我們既有心酸和眼淚，也有感恩和希望。但無(wú)論如何，醫(yī)院讓我們學(xué)會(huì)珍惜生命，懂得愛(ài)和責(zé)任的重要性。醫(yī)生們付出了大量的努力，為了那些即將失去生命的人們。護(hù)士們默默地堅(jiān)守，用自己的關(guān)懷和溫暖，給予病患們最大的安慰。醫(yī)院并不只是一個(gè)冷漠的地方，它是溫暖和希望的源泉。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇八
醫(yī)院，是一個(gè)人人都會(huì)到達(dá)的地方。我對(duì)醫(yī)院有著特殊的情感，因?yàn)闊o(wú)論是身體不適還是健康檢查，都需要前往醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助。一進(jìn)入醫(yī)院大門(mén)，我就能感受到一股特殊的氣息。即使是忙碌的大廳，也透露出一種安心的氛圍。我第一次踏入醫(yī)院的時(shí)候，對(duì)那些匆忙來(lái)往的人們感到好奇和擔(dān)心。但是，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)醫(yī)院有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)院作為人們解決身體健康問(wèn)題的地方，醫(yī)療服務(wù)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)我的觀(guān)察和親身經(jīng)歷，我深深地感到醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)在不斷改進(jìn)和提高。醫(yī)生們臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠準(zhǔn)確地診斷和治療各種疾病。醫(yī)護(hù)人員熱情周到，關(guān)心患者的身心健康，時(shí)刻保持著嶄新的醫(yī)療理念。醫(yī)院還引入了現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，提高了診斷和治療的精確度。這些都使得患者可以更加放心地接受治療，加快康復(fù)的進(jìn)程。
第三段：醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)。
醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)在提高患者體驗(yàn)方面起著重要的作用?，F(xiàn)在的醫(yī)院都非常注重病房的舒適度和環(huán)境衛(wèi)生。病房里干凈整潔、光線(xiàn)明亮，病床和床單都煥然一新，讓人有賓至如歸的感覺(jué)。醫(yī)院還設(shè)置了娛樂(lè)區(qū)域和休息室，供患者及其家屬放松身心。此外，醫(yī)院的樓道和走廊都布置有花草植物，使整個(gè)環(huán)境更加的宜人。這種舒適的環(huán)境有助于減輕患者的緊張情緒，促進(jìn)他們的康復(fù)。
第四段：醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度。
醫(yī)院提供的服務(wù)不僅僅包括醫(yī)療服務(wù)，在服務(wù)態(tài)度上也相當(dāng)重要。在我多次就醫(yī)的過(guò)程中，我能夠感受到醫(yī)生和護(hù)士對(duì)患者的耐心和關(guān)懷。他們細(xì)心地詢(xún)問(wèn)我的病情，并且給予了我充分的解釋和建議，讓我對(duì)我的病情有了更清楚的了解。醫(yī)生還會(huì)利用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助患者做出正確的醫(yī)療決策。護(hù)士們始終保持微笑，溫暖地鼓勵(lì)著患者。這種人性化的服務(wù)態(tài)度，讓患者更加愿意相信醫(yī)生和護(hù)士，更好地配合治療。
第五段：醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展。
作為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，醫(yī)院不僅要保證醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)，還需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展。近年來(lái)，醫(yī)院通過(guò)引進(jìn)智能化技術(shù)，進(jìn)行了進(jìn)一步的變革。患者可以通過(guò)手機(jī)APP預(yù)約掛號(hào)、查詢(xún)檢查報(bào)告等，提高了醫(yī)院的效率和便利性。醫(yī)院還緊跟國(guó)際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，積極開(kāi)展新技術(shù)和新療法的研究和應(yīng)用。這些變革和發(fā)展，使得醫(yī)院能夠更好地滿(mǎn)足患者的需求，提供更加高效優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
在我對(duì)醫(yī)院的初印象中，我能夠看到醫(yī)院的努力和決心，不僅醫(yī)療服務(wù)不斷改進(jìn)，醫(yī)院也在環(huán)境建設(shè)和服務(wù)態(tài)度上做出了巨大的努力。醫(yī)院的發(fā)展也給了我更多的信心，相信在未來(lái)，醫(yī)院將會(huì)不斷追求更高的醫(yī)療質(zhì)量、更好的服務(wù)，為我們的健康保駕護(hù)航。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇九
武鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院 郝志漢 前幾日聽(tīng)了董曉宇教授關(guān)于招商引資與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，我思緒萬(wàn)千，董曉宇教授字字珠璣，啟人智慧。作為一名公立醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者，雖因工作機(jī)構(gòu)的特殊性，不以盈利為目的，但是，董曉宇教授關(guān)于引資與引智的關(guān)系卻讓我感觸頗多。 我縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療人才均與較發(fā)達(dá)地區(qū)有很大的差距，而醫(yī)療機(jī)構(gòu)想要發(fā)展，關(guān)鍵在于人才的引進(jìn)和配套技術(shù)的跟進(jìn)。但是在現(xiàn)實(shí)中，以我縣的實(shí)際條件很難吸引和留住人才，很多大型醫(yī)療設(shè)備購(gòu)置了，卻沒(méi)有配套的使用人才，人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足，導(dǎo)致我院醫(yī)療水平發(fā)展長(zhǎng)期滯后。 但是聆聽(tīng)了董曉宇教授的講座，給我?guī)?lái)一個(gè)啟發(fā)，把引智和引資結(jié)合起來(lái)，用引資帶來(lái)引智，而引資的目的則是為了增強(qiáng)我縣整體醫(yī)療技術(shù)水平，保障老區(qū)民生。
我認(rèn)為縣域醫(yī)療水平的提高是推動(dòng)中國(guó)醫(yī)療水平整體提高的重要力量?，F(xiàn)在，中國(guó)的醫(yī)療力量主要集中在一些大城市，在縣一級(jí)水平則相對(duì)滯后，但是僅僅一些大醫(yī)院并不能滿(mǎn)足老百姓的看病需求，為了方便廣大百姓的看病需求，必須推動(dòng)縣域一級(jí)的醫(yī)療水平提高。而作為縣域一級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作者，我們要增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身水平，將自己加入到全縣招商引資的大環(huán)境中，將醫(yī)療水平的提高作為創(chuàng)建全縣引資大環(huán)境的一個(gè)環(huán)節(jié)，服務(wù)好客商。
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我認(rèn)為醫(yī)院在解放思想的同時(shí)，一定要牢牢把改善民生作為首要位置，堅(jiān)持醫(yī)療工作者的職業(yè)道德，把看病救人作為第一要?jiǎng)?wù)。始終記住，引資只是手段，引資的目的是提高醫(yī)療水平，提高醫(yī)務(wù)工作者待遇來(lái)吸引和留住他們，而不是單純的為了盈利，尤其是在對(duì)待外來(lái)人員時(shí)，要將救人放在第一要?jiǎng)?wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德，給外來(lái)客商留下良好的印象，為武鄉(xiāng)招商引資環(huán)境加分。
最后，感謝縣委為我創(chuàng)造了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝董曉宇教授的精彩演講，我將努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為老區(qū)的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二0一二年二月二日
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醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十
進(jìn)入醫(yī)院，首先要調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論是因?yàn)樯【驮\還是探望親友，保持積極的心態(tài)是非常重要的。只有積極的心態(tài)才能讓我們更好地面對(duì)醫(yī)院的環(huán)境和手續(xù)。因此，我認(rèn)為充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)和耐心的心態(tài)是在醫(yī)院中度過(guò)它的前提。任何不順利的事情，如長(zhǎng)時(shí)間的等待或枯燥的手續(xù)，都會(huì)成為對(duì)自己心態(tài)的考驗(yàn)。所以，如果我們能夠以平和的心態(tài)去面對(duì)這些問(wèn)題，我們將會(huì)體驗(yàn)到不同尋常的醫(yī)院經(jīng)歷。
第二段：醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)。
醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員是我們與醫(yī)院有直接接觸的人。他們承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)和看護(hù)病患的責(zé)任。在我多次就診和陪同家人就醫(yī)的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)大部分醫(yī)務(wù)人員都非常盡心盡責(zé)，他們無(wú)私地付出自己的努力來(lái)治療病患。他們細(xì)心地詢(xún)問(wèn)病情、分享醫(yī)學(xué)知識(shí)和關(guān)心病患的身心健康。他們耐心地解答我們的問(wèn)題，給予我們必要的指導(dǎo)和建議。更重要的是，他們以溫暖的笑容和親切的態(tài)度，為我們提供了安慰和支持。正是因?yàn)獒t(yī)院的醫(yī)務(wù)人員，我們才更加有信心去面對(duì)病痛和困難。
第三段：醫(yī)院環(huán)境的改善。
隨著醫(yī)院對(duì)患者的需求不斷增加，醫(yī)院環(huán)境也得到了相應(yīng)的改善?，F(xiàn)代化的醫(yī)院設(shè)備和舒適的就診環(huán)境為我們提供了更好的治療條件。很多醫(yī)院都引入了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，提高了診斷和治療的準(zhǔn)確度和效率。此外，醫(yī)院還配備了清潔整潔的病房，提供舒適的住宿條件。醫(yī)院內(nèi)的綠色環(huán)境和良好的空氣質(zhì)量也有助于病患的康復(fù)。這些改善舉措使我們?cè)卺t(yī)院中感受到更多的關(guān)懷和溫暖，同時(shí)也增加了病患的安全和舒適感。
第四段：醫(yī)院中的人文關(guān)懷。
在醫(yī)院中，不僅僅只有醫(yī)療服務(wù)，還有許多人文關(guān)懷。醫(yī)院這個(gè)特殊的場(chǎng)所，不僅需要醫(yī)治疾病，更需要為患者提供心靈上的撫慰。很多醫(yī)院會(huì)定期組織一些心理輔導(dǎo)和康復(fù)活動(dòng)，旨在幫助病患更好地面對(duì)治療過(guò)程與康復(fù)階段的困難。醫(yī)院里也經(jīng)常組織一些慈善活動(dòng)，為貧困病患提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)。這些活動(dòng)不僅增加了醫(yī)院的社會(huì)責(zé)任感，也為患者營(yíng)造了親切溫暖的治療氛圍。醫(yī)院的人文關(guān)懷讓我們感受到溫情和關(guān)愛(ài)，并且讓我們對(duì)醫(yī)院的服務(wù)更加滿(mǎn)意。
第五段：改進(jìn)醫(yī)療體驗(yàn)的空間。
盡管醫(yī)院的服務(wù)和環(huán)境已經(jīng)有了很大的改善，但還存在一些問(wèn)題和改進(jìn)的空間。例如，一些醫(yī)院服務(wù)速度較慢，導(dǎo)致病人等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。此外，醫(yī)院對(duì)于醫(yī)療費(fèi)用的合理性和透明度也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。醫(yī)患之間的溝通也需要提高，讓患者更加了解自己的病情和治療方案。此外，醫(yī)院還可以引入更多的科技手段，提供網(wǎng)上就診和預(yù)約服務(wù)，方便病患的就醫(yī)和咨詢(xún)?？傊?，醫(yī)院作為一個(gè)社會(huì)公共機(jī)構(gòu)，應(yīng)該不斷改進(jìn)服務(wù)，提高患者的醫(yī)療體驗(yàn)，為人們提供更好的醫(yī)療保健服務(wù)。
總結(jié)：醫(yī)院作為現(xiàn)代醫(yī)療體系不可或缺的一環(huán)，在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。保持積極的心態(tài)、尊重醫(yī)務(wù)人員、享受醫(yī)學(xué)進(jìn)步帶來(lái)的環(huán)境改善，體驗(yàn)人文關(guān)懷，同時(shí)也提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。這樣的醫(yī)院體驗(yàn)將使我們更加信賴(lài)醫(yī)院，并以更好的狀態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十一
在醫(yī)院里待過(guò)一段時(shí)間的人都會(huì)有自己的體會(huì)和感受。作為一個(gè)病人或家屬，任何一次住院或探訪(fǎng)都是一種經(jīng)歷，也是一份記憶，可以讓我們感受到人性的溫暖和關(guān)愛(ài)。
第二段：第一次住院的體驗(yàn)。
第一次住院是我難以忘懷的經(jīng)歷。雖然面對(duì)身體的疾病和痛苦，但是醫(yī)院的護(hù)士和醫(yī)生們給了我很多關(guān)心和照顧，讓我感受到了這個(gè)世界的美好。特別是那些默默無(wú)聞的護(hù)士們，他們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)總是能夠及時(shí)出現(xiàn)在我的身邊，給我安慰和鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：探訪(fǎng)朋友的心得。
探訪(fǎng)朋友在醫(yī)院里不僅是一個(gè)責(zé)任和義務(wù)，更是一份關(guān)心和關(guān)愛(ài)。有一次我去看望一位住院的朋友，看到他靜靜地躺在床上，我情不自禁地握住了他的手，陪伴他們度過(guò)難關(guān)。在那個(gè)失落和焦慮的瞬間，我的到來(lái)讓他有了莫大的溫暖和感受到了希望的力量。
第四段：醫(yī)生的敬業(yè)與付出。
醫(yī)生是醫(yī)院中最為重要和最為敬業(yè)的人。他們傾盡全力去治療病人，也為了病人的健康付出了許多。當(dāng)我看到他們?nèi)找贡疾ㄔ卺t(yī)院里時(shí)，我真切的感受到曾經(jīng)的自己是多么的幸福和珍愛(ài)。他們是那些默默無(wú)聞的人，因?yàn)樗麄兊母冻?，才有了我們的希望?/p>
第五段：總結(jié)。
醫(yī)院的每一次經(jīng)歷都能夠讓我們感受到人性的溫情和關(guān)懷。每一次的疾病和坎坷，都會(huì)使我們更加珍惜生命和家人。在這個(gè)世界上，我們是相互依存和相互支持的，生命的貴重也在于我們的相互關(guān)照和幫助，讓世界更加美好和溫馨。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十二
第一段：
醫(yī)院是每個(gè)人都要接觸的地方，它不僅是診療治療的場(chǎng)所，更是溫暖和關(guān)愛(ài)的象征。這些年，我在醫(yī)院的工作讓我有了很多的體會(huì)和感悟。最近我被安排做了一份醫(yī)院心得體會(huì)ppt，這個(gè)過(guò)程讓我更加深了對(duì)醫(yī)院醫(yī)生、護(hù)士、患者的理解和感悟。
第二段：
在制作這份醫(yī)院心得體會(huì)ppt的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到醫(yī)院這個(gè)大家庭的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。醫(yī)生、護(hù)士、后勤工作人員無(wú)論在工作中還是在生活中，相互配合，相互照顧，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)，為病人提供最全面、最周到的醫(yī)療服務(wù)。每個(gè)人都在盡自己的職責(zé)，醫(yī)生堅(jiān)持用真誠(chéng)感化每一位患者，護(hù)士盡心盡力為患者各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提供解決方案，后勤工作人員忙忙碌碌地為前方提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。這些讓我感受到了醫(yī)院團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和組織紀(jì)律的重要性。
第三段：
另一件讓我印象深刻的事情是，在接觸患者的過(guò)程中，我見(jiàn)證了很多病人因?yàn)榈玫结t(yī)生的正確認(rèn)真態(tài)度而心情得到舒緩和愉悅。醫(yī)生不僅僅是幫病人治病的人，更多的是幫助患者開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓患者能夠從心理上克服疾病的折磨和痛苦，在他們最需要關(guān)愛(ài)和支持的時(shí)候，盡最大的努力幫助他們擺脫生病的困擾。
第四段：
作為醫(yī)院工作人員，我們也會(huì)面臨一些比較復(fù)雜和微妙的情況。生死之間跳躍，在臨床實(shí)踐中，診斷和治療方案的選擇有時(shí)可能是非常困難的。比如，家屬對(duì)病人的治療追求更高的方案，而醫(yī)生一遍又一遍地叮囑過(guò)程中依然會(huì)產(chǎn)生一定的質(zhì)疑。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我們要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)待問(wèn)題，考慮所有的可能性，遵循醫(yī)學(xué)的規(guī)范和規(guī)則，對(duì)待每個(gè)患者都充滿(mǎn)熱情和信任。
第五段：
總的來(lái)說(shuō)，醫(yī)院心得體會(huì)ppt的制作和分享是獨(dú)具意義的體驗(yàn)。這是一個(gè)既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，又充滿(mǎn)思考和感悟的過(guò)程。反復(fù)的揣摩和思考讓我意識(shí)到了一個(gè)醫(yī)師的責(zé)任，醫(yī)生的使命不僅在于治病救人，更體現(xiàn)在于對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和信任。我的這份工作經(jīng)驗(yàn)，更讓我對(duì)醫(yī)院這個(gè)綜合性的機(jī)構(gòu)有了更深入的了解，感悟到了一個(gè)和諧社會(huì)所需要的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的精神。
（以上為AI自動(dòng)生成，僅供參考）。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十三
醫(yī)院，作為一個(gè)人們健康的守護(hù)者，承擔(dān)著治療疾病、康復(fù)身體的重要使命。每個(gè)人都或多或少地與醫(yī)院有過(guò)接觸，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了醫(yī)院的重要性以及醫(yī)院給予我們的幫助與關(guān)懷。下面，我將從醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)院環(huán)境以及醫(yī)療效果等方面，分享一些我對(duì)醫(yī)院的心得體會(huì)。
首先，醫(yī)學(xué)技術(shù)是醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是保障患者健康的重要保障。在醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展下，越來(lái)越多的疾病得以治愈，越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)手段被應(yīng)用到臨床實(shí)踐中。無(wú)論是高精準(zhǔn)的診斷設(shè)備，還是各種先進(jìn)的治療方法，都為醫(yī)院的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平提供了有力的支持。通過(guò)我親身經(jīng)歷的兩次住院治療，我深深感受到了醫(yī)學(xué)技術(shù)的重要性。無(wú)論是疾病的診斷還是手術(shù)的治療，醫(yī)生們都能夠給予患者最專(zhuān)業(yè)、最有效的幫助，讓我們能夠迅速恢復(fù)健康。
其次，醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和溫暖服務(wù)，是醫(yī)院給予患者的另一種寶貴財(cái)富。醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院的靈魂，他們辛勤的工作和默默的付出，為患者提供了全方位的照顧和照顧。在我住院期間，護(hù)士們細(xì)心地照料我，給予我各種溫暖的關(guān)懷，讓我感到溫暖和安慰。他們以親切的笑容和溫柔的語(yǔ)言，給予患者最大的安慰和鼓勵(lì)，讓我感受到他們對(duì)患者的真心關(guān)懷和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
第三，醫(yī)院環(huán)境對(duì)患者的治療和康復(fù)也起著重要的作用。舒適的醫(yī)院環(huán)境能夠給患者帶來(lái)積極的心理效應(yīng)，有助于提高治療的效果。在我住院期間，我所在的醫(yī)院提供了舒適、整潔的病房環(huán)境，讓我感到安心和放松。綠化帶、花壇、健身器材等設(shè)施的設(shè)置，讓病房充滿(mǎn)生機(jī)與活力，起到了舒緩病情、緩解壓力的作用。此外，醫(yī)院還積極推行了精細(xì)化管理，確保病房和公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，給患者提供了良好的治療環(huán)境。
最后，醫(yī)院的醫(yī)療效果是患者最為關(guān)心的。我對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療效果非常滿(mǎn)意。在我最困難的時(shí)候，醫(yī)院的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給予了我最及時(shí)和最有效的治療，讓我很快康復(fù)。此外，我也注意到，醫(yī)院積極倡導(dǎo)科學(xué)治療和預(yù)防，通過(guò)多種形式的健康教育和宣傳，向患者普及疾病預(yù)防知識(shí)，提高公眾的健康意識(shí)和習(xí)慣，從根本上提高了醫(yī)院的醫(yī)療效果。因此，我對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療效果充滿(mǎn)信心。
總之，醫(yī)院是我們生活中不可或缺的存在，通過(guò)這篇文章，我分享了自己對(duì)醫(yī)院的一些心得體會(huì)。醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展、醫(yī)護(hù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和溫暖服務(wù)、醫(yī)院環(huán)境的舒適與整潔，以及醫(yī)療效果的滿(mǎn)意，這些方面共同構(gòu)成了我對(duì)醫(yī)院的深刻認(rèn)識(shí)和感受。我相信，在醫(yī)院的努力下，我們將能夠更好地保護(hù)和維護(hù)自己的健康，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十四
作為一個(gè)家庭主婦，我很少有機(jī)會(huì)去醫(yī)院，除非有家人生病需要看病。最近，由于一次意外，我被送往醫(yī)院接受治療。在這段時(shí)間里，我對(duì)醫(yī)院有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這里，我將分享我的感受和心得。
首先，醫(yī)院給了我一種安全感。進(jìn)入醫(yī)院的大門(mén)，首先映入眼簾的是整潔干凈的環(huán)境和接待臺(tái)上工作人員親切的微笑。我立刻感到自己置身于一個(gè)溫暖的地方。在醫(yī)院的每個(gè)角落，都散發(fā)著專(zhuān)業(yè)和規(guī)范的氛圍。醫(yī)生和護(hù)士們穿著整潔的白大褂，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著。這些讓我感到安心，知道自己的健康和生命都在他們的保護(hù)下。
其次，醫(yī)院讓我領(lǐng)略到了醫(yī)療的奇跡。許多年前，我曾聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)醫(yī)院的恐怖故事，對(duì)這里充滿(mǎn)了恐懼。然而，在這里待了一段時(shí)間后，我看到了讓人驚嘆的醫(yī)療成果。無(wú)論是先進(jìn)的設(shè)備還是專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，他們都能夠利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)解決許多疾病。我親眼目睹了房間里無(wú)數(shù)的醫(yī)療儀器，它們似乎是一個(gè)個(gè)小小的奇跡。在這個(gè)時(shí)代，醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展得如此迅猛，讓人不得不感嘆人類(lèi)的智慧和努力。
在醫(yī)院里，我還看到了醫(yī)生們的辛勤工作和專(zhuān)業(yè)精神。通過(guò)與醫(yī)生接觸，我對(duì)他們的敬業(yè)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。醫(yī)生們不僅要全天候看病，還要進(jìn)行病例研究和醫(yī)學(xué)交流。他們時(shí)刻準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)任何突發(fā)狀況，并竭力為每一個(gè)患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。在我看來(lái)，醫(yī)生是最為偉大的職業(yè)之一，他們?yōu)槿祟?lèi)的健康和幸福默默奉獻(xiàn)著。
另外一個(gè)讓我深感驚艷的是護(hù)士的貼心和熱情。他們是醫(yī)院中最親切和最耐心的人。無(wú)論是給患者取血還是給患者打點(diǎn)滴，他們總是面帶微笑，細(xì)心周到。他們?yōu)榛颊咛峁┥钌系恼樟?，同時(shí)也給予了患者心理上的慰藉和支持。他們的付出和奉獻(xiàn)是醫(yī)院工作中不可或缺的一部分。
最后，醫(yī)院教會(huì)了我珍惜生命和身體的重要性。當(dāng)我看到一位位患者涌進(jìn)門(mén)診大廳時(shí)，我突然明白健康是多么可貴的一件事。無(wú)論是為了避免疾病的發(fā)生還是妥善管理一旦病情出現(xiàn)的情況，都是必須要重視的。我發(fā)誓要好好照顧自己的身體，注重生活習(xí)慣，保持身心健康。
總結(jié)而言，醫(yī)院不僅是一個(gè)提供醫(yī)療服務(wù)的地方，更是一座諾大的人間溫暖所在。它給人一種安全感，同時(shí)也讓我們看到了醫(yī)學(xué)的奇跡。在這里，醫(yī)生和護(hù)士們的辛勤工作和敬業(yè)精神令人欽佩。通過(guò)親身經(jīng)歷，我對(duì)醫(yī)院有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的健康也有了更深的重視。我希望，無(wú)論是生病還是健康，我們都能珍惜自己的身體，保持良好的生活習(xí)慣，守護(hù)我們的健康和幸福。
醫(yī)院教學(xué)管理心得體會(huì)大全（15篇）篇十五
醫(yī)院，是人們生命受到威脅時(shí)最終的歸宿，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪袩o(wú)法避免的去處。在這個(gè)特殊的地方工作和經(jīng)歷，必將讓人對(duì)醫(yī)院有著更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本篇文章將從以下五個(gè)方面，分享我在醫(yī)院中的心得體會(huì)。
一、關(guān)注醫(yī)護(hù)人員的辛勞。
在醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員扮演著極其重要的角色。他們?cè)谝挂岳^日地進(jìn)行著輪崗，不知疲倦地為病人提供著最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。而我們，往往很容易忽略他們的存在。對(duì)此，我們應(yīng)該多一份感恩，多一份關(guān)注?？梢栽谧约河心芰Φ那闆r下，為這些醫(yī)護(hù)人員送上一些關(guān)心和支持，例如獻(xiàn)上一份心意或?qū)懸环飧兄x信，讓他們感受到我們的溫暖。
二、時(shí)間觀(guān)念的重要性。
在醫(yī)院中，時(shí)間比起其他地方更加珍貴和寶貴。每一分每一秒都可能影響到病人和醫(yī)護(hù)人員的健康和生命。因此，我們?cè)卺t(yī)院的時(shí)間觀(guān)念就顯得尤為重要。我們必須時(shí)刻牢記，如果預(yù)約時(shí)間為10點(diǎn)，那么我們應(yīng)該在9點(diǎn)半左右到達(dá)，以便等待門(mén)診開(kāi)始。而在就診過(guò)程中，我們也應(yīng)該盡量讓醫(yī)生和護(hù)士的時(shí)間利用最大化，避免不必要的拖延。
三、合理調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。
在醫(yī)院里面，難免會(huì)有悲歡離合的場(chǎng)景出現(xiàn)。每個(gè)人在這種情況下，都需要合理地調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。例如沒(méi)有患者的卡床，不要擔(dān)心或是抱怨，也不要占用床位等待就診，應(yīng)該耐心等待，并給予他人以幫助。而在與醫(yī)生面談時(shí)，也不要過(guò)于緊張和慌張，應(yīng)該冷靜地講述自己的病情和病史，避免給醫(yī)生的診斷帶來(lái)干擾。
四、營(yíng)造一個(gè)整潔和衛(wèi)生的環(huán)境。
醫(yī)院是一個(gè)公共的場(chǎng)所，為了維護(hù)病人和醫(yī)護(hù)人員的健康和安全，我們必須在醫(yī)院內(nèi)營(yíng)造一個(gè)整潔、衛(wèi)生的環(huán)境。這包括在診室內(nèi)不要亂扔廢紙、垃圾，避免散落在地上；在洗手間使用后，應(yīng)該及時(shí)地關(guān)門(mén)、沖水、清理，避免排放衛(wèi)生間的惡臭；在病床旁的訪(fǎng)客，應(yīng)該注意打掃周?chē)安〈?，保持室?nèi)空氣清新，讓病人和醫(yī)護(hù)人員呼吸到新鮮的空氣。
五、結(jié)束就診后，不要馬上離開(kāi)，及時(shí)咨詢(xún)相關(guān)問(wèn)題。
在治療過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些意外的問(wèn)題，就診結(jié)束后，要及時(shí)向醫(yī)生或護(hù)士詢(xún)問(wèn)。例如藥品劑量的使用，不良反應(yīng)的處理等相關(guān)問(wèn)題，都可以向醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行咨詢(xún)。同時(shí)，也可以了解到如何防止疾病的復(fù)發(fā)和預(yù)防措施等，進(jìn)一步了解保健知識(shí)和進(jìn)行科學(xué)防病。
總之，醫(yī)院不僅僅是一個(gè)診療場(chǎng)所，更是一個(gè)需要我們信任、關(guān)注和尊重的地方。在這里，我們可以幫助他人，了解健康知識(shí)，感受人生情感的珍貴。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸和體驗(yàn)，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)醫(yī)院有著更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，從而為自己的健康和醫(yī)療保障作出更加有效的貢獻(xiàn)。