心得體會可以幫助我們反思經(jīng)驗，鞏固經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的行動提供指導(dǎo)。以下是小編為大家提供的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇一
審計學(xué)是現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)的重要分支，通過審計活動可以幫助企業(yè)、政府等組織評估其財務(wù)狀況和運營效率，提供決策依據(jù)，保障利益相關(guān)方的權(quán)益。近日，我參加了一場審計學(xué)術(shù)活動，并從中深受啟發(fā)。這次活動旨在推動學(xué)術(shù)交流，提高審計研究的質(zhì)量和水平，對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。
參加這次審計學(xué)術(shù)活動，我對學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深刻的認識。在活動中，各位專家學(xué)者就審計理論與實踐、審計方法與技術(shù)等方面進行了深入的探討和交流。他們分享了自己的研究成果和心得體會，讓我受益匪淺。通過與他們的互動和交流，我不僅了解到了當前審計研究的熱點和難點問題，還學(xué)習(xí)到了許多研究方法和技巧，提高了我的學(xué)術(shù)研究能力。
這次學(xué)術(shù)活動不僅為我提供了知識和技能上的提升，還對我的日常工作產(chǎn)生了積極的影響。在活動現(xiàn)場，我不僅結(jié)識了許多同行，還與他們進行了深入的交流和合作。通過與他們切身接觸和學(xué)習(xí)，我對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更全面的認知，同時也拓寬了自己的研究思路和視野。這些經(jīng)驗和思考將對我今后的審計工作產(chǎn)生深遠的影響，在實踐中也能更好地應(yīng)用學(xué)術(shù)成果。
通過這次學(xué)術(shù)活動，我認識到學(xué)術(shù)研究需要全面的素養(yǎng)和技能。僅僅掌握理論是不夠的，還需要具備扎實的基礎(chǔ)知識、細致的觀察力和批判性思維等能力。同時，學(xué)術(shù)研究需要與實踐相結(jié)合，將學(xué)術(shù)成果應(yīng)用到實際工作中，推動實踐創(chuàng)新。此外，還需要加強與同行的溝通和交流，分享研究經(jīng)驗，共同探索解決問題的路徑。這些收獲和啟示將成為我今后學(xué)術(shù)研究的重要動力和指引。
第五段：總結(jié)學(xué)術(shù)活動的意義和自我提升。
通過參加這次審計學(xué)術(shù)活動，我不僅了解到了最新的研究進展和研究方法，也認識到了學(xué)術(shù)研究與實踐工作的緊密聯(lián)系。在今后的學(xué)術(shù)研究中，我將更加注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累，拓寬自己的學(xué)術(shù)覆蓋面。同時，我也會積極參與學(xué)術(shù)交流和合作，與同行分享自己的研究成果，并從他們的建議和意見中進一步改進自己的研究方法和方向。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠在審計學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中不斷提升自己，為推動審計研究和實踐的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇二
本次報告是由圖書館組織的有關(guān)學(xué)習(xí)并了解使用最全面的的愛思唯爾(elsevier)數(shù)據(jù)庫，通過本次的學(xué)習(xí)，我充分的了解到知識如下：愛思唯爾著名數(shù)據(jù)庫sciencedirect，簡稱sd，是著名的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，對全球的學(xué)術(shù)研究做出了巨大貢獻，每年下載量高達10億多篇，是所有學(xué)術(shù)類數(shù)據(jù)庫中下載量最大的，也是所有數(shù)據(jù)庫中單篇下載成本最低的，平均每篇不足一毛錢，是性價比最高的數(shù)據(jù)庫。就我們學(xué)校的圖書館而言，學(xué)校已經(jīng)購買了該數(shù)據(jù)庫的部分學(xué)術(shù)資源，為了讓我們在科研領(lǐng)域上能夠了解到最新的學(xué)術(shù)進展以及前輩們的學(xué)術(shù)研究內(nèi)容和思路。
1.老師給我們演示了如何能夠快速的查到自己想要的文獻，如輸入關(guān)鍵詞、作者名以及期。
刊的日期等，并且可以進行二次篩選，同時也可以用圖表類比的條框選擇，從而能夠更加快速的找到我們所需要的圖形。2.我們還學(xué)習(xí)了如何利用高級檢索文獻的操作，最后可在收索的結(jié)果中通過年限、內(nèi)容進行排序，以找到我們要看的文獻。更加重要的是，在每篇文獻的右下方，我們可以看到與該文獻相關(guān)的其他文獻，以及該篇文獻所參考的內(nèi)容有哪些。3.如何更好的使用超鏈接。輸入我要與同學(xué)分享的文獻鏈接，簡單的書寫我們要分享的信息內(nèi)容和推薦的理由；同時還有批量的下載我們所需要的文獻，但是不得大于20篇。此外，我們還學(xué)了檢索語言和檢索的基本技巧，目的是高效的利用數(shù)據(jù)庫。4.在top25hottestarticies中可以找到當前的研究熱點是什么。
最后我們簡單的了解了如何在外文學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章的常識和技巧。
以上就是我在本次報告中的學(xué)習(xí)心得。
通過本次“怒放的青春”公益巡講活動的講座，曾經(jīng)聽過新東方老師說過的“光榮與夢想”精神的再次在我的腦中起航，新東方對我而言，是我考研路上的助手，盡管只是英語方面的幫助，但是讓我了解到很多不同尋常的見識。而本次與全球頂尖海歸精英孔老師的零距離接觸讓我發(fā)現(xiàn)：名校，也不再是某些人群的專利；留學(xué)，不再是遙不可及的傳說。青春,我們要為自己做主。關(guān)于夢想，關(guān)于留學(xué)以及關(guān)于我們的未來，只要自己想要做，其實沒有想象中那么的艱難。新東方的校訓(xùn)：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這句話讓我有了不斷地思考，關(guān)于自己的未來和前途。通過我的觀察，能明顯感覺出孔老師在工作中的與眾不同，有思想、有創(chuàng)新、有目標、有堅持，他是在實現(xiàn)自我，追逐自己的青春和理想，而新東方也會給他提供充分的上升空間和施展才華的平臺。對于他現(xiàn)在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我們更多的大學(xué)生，讓我們這個年輕的一代人有更多勇氣去追求自己的理想和未來想要的生活。出國，或許也是一種選擇。它會磨練你，即使辛苦，卻讓自己得到了成長和鍛煉。只有有豐富閱歷的人生，才是精彩和有意義的人生，也不會愧對停留自己這個短暫生命中。這些思考，讓我對未來又有了十足的奮進。這就是我本次報告的所學(xué)和所思。
對于本次的報告，就我個人而言，很是喜歡。因為在學(xué)校里，我們更多的是接觸同學(xué)和老師，沒有在職場方面的接觸和學(xué)習(xí)，更沒有職場禮儀和化妝方面的學(xué)習(xí)，使得我在這方面的知識很匱乏。而孟老師帶我進入了職場的初門檻，她也教會了我，是自己想做的'事情，只要有堅持的精神和有毅力的勁頭，那么你一定能夠做成功，譬如減肥。而在本次的講座中，孟老師主要是從兩方面給我進行簡單的培訓(xùn)講解：一是塑造優(yōu)雅的個人求職形象。1.外表的塑造-商務(wù)著裝禮儀。進入社交季之后，怎么穿，你才不會成為派對上的另類或不合時宜者。2.形體禮儀-站姿、坐姿、行姿。打情罵俏--無論是通過電話對話抑或是與相戀同事在辦公室公然談情，鶯聲笑語都會影響旁邊的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也會大打折扣。3.動作語禮儀-握手禮、手勢語、拱手與鞠躬禮。進行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。4.內(nèi)在的修煉-專業(yè)素養(yǎng)及態(tài)度。職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應(yīng)該是內(nèi)外兼修的。二是注重求職面試過程的禮儀。1不能遲到2學(xué)會傾聽3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）4控制語調(diào)、語速5注意細節(jié)6根據(jù)情況適當發(fā)問。以上就是本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的收獲。
饒莉,化學(xué)工程學(xué)院流體混合實驗室在讀博士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授。饒莉曾有四年的本科生輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗,考取人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書。曾獲北京市挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎,北京市三好學(xué)生等榮譽稱號?，F(xiàn)主要研究方向是液液分散體系中液滴的動力學(xué)特性。覃懿達,化學(xué)工程學(xué)院流體混合實驗室在讀碩士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授?，F(xiàn)主要研究方向是多相攪拌反應(yīng)器宏觀混合特性的研究。李昕晨,化學(xué)工程學(xué)院流體混合實驗室在讀碩士，導(dǎo)師教育部長江學(xué)者高正明教授。本科曾多次獲得人民獎學(xué)金、專項獎學(xué)金以及校級三好學(xué)生榮譽稱號；研究生曾獲國家獎學(xué)金和兩次一等學(xué)費獎學(xué)金?，F(xiàn)主要研究方向是雙氣泡聚并的流體力學(xué)行為研究。
本次講座讓我真的是受益匪淺。饒莉?qū)W姐的經(jīng)歷，讓我更多的開始考慮自己今后的路應(yīng)該怎么走才比較合適。我個人比較喜歡在將來的時候能夠從事人力資源管理的工作，因為我覺得具有化工專業(yè)和管理的人是比較少的，所以自己會有一定的優(yōu)勢。但，我從沒為自己的想法付出過實際行動。而饒莉?qū)W姐已擁有了人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書，這些無疑是在為她在職場中可以贏得更多的加分，這促使我也有了自己為工作準備的計劃。在做好自己本職工作的同時，必須簡歷起自己核心競爭力，此外也得有自己的專業(yè)的科研能力。培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)主動性，是我們作為研究生必不可少的。覃懿達師兄也給我們講述了一些關(guān)于職場方面的經(jīng)驗，尤其積累面試的經(jīng)驗對我們個人有很大的幫助，他推薦我們多參加“青年成就”的活動，可以獲得很多有關(guān)職業(yè)的信息。再者，我們必須從現(xiàn)在起著手寫自己的簡歷，為自己那些空白的條條框框而奮斗。也強調(diào)了，英語六級的成績對我們將來找工作也是至關(guān)重要的一個門檻。
職業(yè)規(guī)劃，對于研一的我們并不陌生，卻又不是很熟知。由于大四的生活中多數(shù)時間在忙于考研，對于職業(yè)的規(guī)劃，我沒有任何的頭緒。而這次的報告，又給我上了一次沉重的教育課。他，高級培訓(xùn)師，24歲的背后卻是總監(jiān)的頭銜。這無疑讓我震驚了許久。我也有過自己的理想和曾經(jīng)對自己未來工作的各種憧憬，卻行動打敗了自己的想法?！墩l的青春不迷?！?，我也迷茫過，至今都是。從他口中講述的經(jīng)歷，讓我認識到：一個成功人所經(jīng)歷的不是甜頭，而更多的是苦頭。當我們想要放棄的那一瞬間，只要我們狠下心堅持下來了，機會就悄悄地來到我們身邊。對于入職，我們要正確的站好自己的“隊”，要做跟著老板走，做公司的正能量而非負能量。當我們剛剛步入工作的崗位時，多數(shù)年輕的我們都會陷入很久的迷茫期和郁悶期，感覺做什么都不順，更多的感覺公司不能讓我們學(xué)到更多的知識，同時也發(fā)現(xiàn)公司存在著很多的問題。如果我們選擇辭職走人，那么將要降臨到我們頭上的機會就一溜煙的消失了—出現(xiàn)問題不可怕，當我們用心解決問題之后，我們看到的就是機會。也是因為這些存在的問題，讓公司看到了我們的價值。從而，我們的辛苦讓我們更加清晰的認識到自己在公司里到底想要的是什么—職業(yè)目標。除了這些，作為公司的一員，我們要做好自己的角色，當角色出現(xiàn)問題的時候，也是最艱難的時候。公司就像一個局一樣，在這個局里，我們和公司就是彼此相互利用的關(guān)系，公司利用我們?yōu)樗鼊?chuàng)造出更多的價值，我們利用公司得到我們理想的職位和閱歷。盡管是一些通俗易懂的語句，卻讓我對自己的未來的職業(yè)有了一個清晰的認識—了解自己喜歡的職位，多讀書給自己多一些堅持下去的理由而非輕易放棄的念頭。即使我迷茫著，但我仍在努力的學(xué)習(xí)著。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇三
隨著新學(xué)期的開始，各種學(xué)術(shù)活動也開始陸續(xù)展開。學(xué)術(shù)活動月是本校每年秋季必不可少的大型科研活動，旨在為廣大學(xué)子提供更多的學(xué)術(shù)交流機會，讓同學(xué)們能夠更深入地了解不同領(lǐng)域的研究動態(tài)和進展。參加學(xué)術(shù)活動月，在聽講座、看展覽的同時，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：參會感受。
在學(xué)校社團的建議下我報名參加了學(xué)術(shù)活動月的系列講座。一共有四個不同領(lǐng)域的講座，從人工智能到基因編輯，每一個講座都讓我頗有收獲。在聽講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對這些領(lǐng)域的了解有很大的誤解，通過參加學(xué)術(shù)活動月我對這些領(lǐng)域的理解更加清晰了。在現(xiàn)場聽到專業(yè)人士的詳細講解，也讓我更好地了解了目前各個領(lǐng)域正在面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：全方位加強了認識。
除了講座，學(xué)術(shù)活動月還有讓我們參觀實驗室和看展覽的機會。我和我的社團小伙伴們參觀了生物醫(yī)學(xué)工程實驗室。在實驗室里，我見到了許多先進的儀器和設(shè)備，我也得到了一次機會去了解實驗室環(huán)境和科研中的實踐應(yīng)用。在參觀展覽的過程中，我看到了一些介紹不同高校的研究成果和科研成果的展板、以及一些人文和藝術(shù)類的展品。全方位的科普介紹讓我從不同的角度了解了許多新穎的研究成果。
第三段：提高了專業(yè)素養(yǎng)。
參加學(xué)術(shù)活動月，不僅讓我對科學(xué)領(lǐng)域的了解更加全面，也讓我加強了學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在聽完講座后，嘉賓老師們都留給我們討論的時間，我們主動發(fā)言不僅表現(xiàn)了我們對此領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更有信心與更多的人交流，讓我們更加自信地擁抱未來世界。
第四段：增長了科學(xué)視野。
參加學(xué)術(shù)活動月的過程，也讓我更加深入地了解到科學(xué)的重要性。從人工智能到生物醫(yī)學(xué)工程，這些讓我更加深入地了解到科學(xué)如何引領(lǐng)著我們前行的思路。此外，還讓我知道了一些以前不知道的科學(xué)知識，這些知識極大地開闊了我的科學(xué)視野，為我未來在研究領(lǐng)域以及圍繞著這些領(lǐng)域開展的商業(yè)活動上打下了良好基礎(chǔ)。
第五段：感悟與研究精神。
通過學(xué)術(shù)活動月，我深深感受到了推動科學(xué)研究的努力和精神。我們或許很難身臨其境地嘗試科學(xué)生產(chǎn)力的全過程，但在這些專家和行業(yè)領(lǐng)袖的共同努力下，我們可以享受更多的科技成果，也更加感悟到科學(xué)研究的艱辛。這也讓我更加強調(diào)研究的精神，這是一份不同凡響甚至有更多刻苦努力的工作。
尤其在當前疫情下，推動科技創(chuàng)新變得更加重要。在日常生活中，我們也能夠參與到科研的推進過程中。迎難而上、不斷努力，在科研推進的軌跡上不停前進，這恰是學(xué)術(shù)活動月最后給人的心靈力量。學(xué)術(shù)活動月也為我們讓寒暑展開一種全新的領(lǐng)域維度，也讓我們用這個不同凡響，也讓我們加倍看待科學(xué)研究的重要性。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇四
自從參加了本學(xué)期的審計學(xué)術(shù)活動后，我深刻體會到了學(xué)術(shù)的魅力與重要性。作為一個學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)這些活動不僅開拓了我的眼界，也提升了我的學(xué)術(shù)能力。以下將從學(xué)術(shù)講座、研討會、實地考察、交流會以及學(xué)術(shù)論文發(fā)表的角度，闡述我對審計學(xué)術(shù)活動的心得體會。
首先，學(xué)術(shù)講座是審計學(xué)術(shù)活動中的重要組成部分。通過參加學(xué)術(shù)講座，我有機會接觸到了眾多行業(yè)內(nèi)知名專家和學(xué)者的研究成果與思想觀點。例如，近期我們學(xué)校邀請到了一位國際知名審計學(xué)者進行學(xué)術(shù)報告，他分享了他的研究成果和對未來發(fā)展的展望。通過聆聽他的報告，我了解到了審計學(xué)在全球范圍內(nèi)的最新趨勢和熱點問題。與此同時，我還學(xué)到了很多專業(yè)知識和研究方法，這對我今后的學(xué)習(xí)和研究有很大的幫助。
其次，研討會是另一重要的學(xué)術(shù)活動形式。在研討會上，我們有機會與其他學(xué)生和學(xué)者進行深入的學(xué)術(shù)交流。通過討論和互動，我不僅可以加深對某一問題的理解，還可以聽取其他人的觀點和意見，從不同的角度審視同一個問題。最重要的是，研討會激發(fā)了我的思考，開闊了我的視野。我意識到，學(xué)術(shù)研究是一個相互促進、相互借鑒的過程，而非孤立的個體努力。
第三，實地考察是審計學(xué)術(shù)活動中的一種重要形式。通過實地考察，我親身體驗了審計工作的實際操作過程，感受到了現(xiàn)實與理論之間的緊密聯(lián)系。例如，我們參觀了一家大型企業(yè)的審計部門，與工作人員交流并觀察了他們的工作流程。這種體驗使我更加明白，紙上談兵遠遠不如實踐的直觀感受來得真實有效。實地考察不僅使我對審計工作有了更深入的了解，也激發(fā)了我對未來職業(yè)的熱情。
此外，交流會也是促進學(xué)術(shù)研究的重要途徑。在交流會上，我們可以與其他學(xué)校的研究生進行研究互動，共同探討審計學(xué)領(lǐng)域的問題。我參加過一次跨校的交流會，與來自其他學(xué)校的研究生們分享了自己的研究成果，并聽取了他們的意見和建議。通過交流，我不僅擴大了自己的社交圈，也獲得了很多寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和啟發(fā)。
最后，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表也是審計學(xué)術(shù)活動的一個重要環(huán)節(jié)。自我參加學(xué)術(shù)活動以來，我被鼓勵撰寫了幾篇學(xué)術(shù)論文，并有幸在相關(guān)期刊上發(fā)表了一篇。這次經(jīng)歷使我深刻體會到了學(xué)術(shù)研究的艱辛和挑戰(zhàn)。撰寫論文不僅需要獨立思考和深入研究，還需要準確表達和有效溝通。此外，學(xué)術(shù)論文的發(fā)表也是對自己學(xué)術(shù)能力的一種驗證和肯定。
總結(jié)而言，通過審計學(xué)術(shù)活動的參與，我感受到了學(xué)術(shù)的魅力和重要性。學(xué)術(shù)講座、研討會、實地考察、交流會以及學(xué)術(shù)論文發(fā)表等形式的學(xué)術(shù)活動都為我提供了很好的學(xué)習(xí)機會。通過參與這些活動，我不僅擴大了自己的知識面，也提升了自己的學(xué)術(shù)能力。我相信，通過繼續(xù)參與學(xué)術(shù)活動并不斷磨礪自己，我將能夠在審計學(xué)領(lǐng)域取得更進一步的發(fā)展。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇五
20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學(xué)術(shù)年會，內(nèi)心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談?wù)勥@次參加年會學(xué)習(xí)的一點感受和體會。
一、橫看成嶺側(cè)成峰——對“高效課堂”的再認識。
實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。仔細審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風(fēng)采，把學(xué)生冷在一旁，要么放大耙子，讓學(xué)生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當下的課堂教學(xué)一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關(guān)鍵詞在于“高效”。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，力爭課堂上60的學(xué)生80的課堂教學(xué)內(nèi)容。這是所有教師所追求的課堂教學(xué)。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學(xué)生，同學(xué)講完，同學(xué)可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導(dǎo)的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。當然教師在的點撥、作用也必不可少，才能學(xué)生原有知識的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強。他為高效課堂了要的標準減負：輕負擔、高質(zhì)量;低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學(xué)生“先學(xué)后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W(xué)者”，即和學(xué)生一起“上學(xué)”的人。他鼓勵教師要勇于放手,放手對學(xué)生“放生”。
在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。如若課堂是超市，學(xué)生就會都得，只要學(xué)生被激活，一切皆有。
二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長。
老師滔滔不絕地講學(xué)生迷迷糊糊地聽，主題的不同設(shè)置多樣的課。回想的教育教學(xué)，生怕孩子不會這不會那，總是一股腦的把所有知識都塞給學(xué)生，這次學(xué)習(xí)，我感覺原來教育竟可以是，學(xué)生學(xué)習(xí)所的知識才是屬于學(xué)生的。任何知識的傳授都以學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)為前提。只要能激起學(xué)生探究欲望的課，好課，教師的教服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，否則只能是事倍功半。
三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育。
平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動我認識了李炳亭，在論壇中他的精彩點評引起了全場教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風(fēng)趣，和對當下課堂教學(xué)的犀利批判，更多的是感動于他對孩子的那份樸素簡單卻無比厚重的愛。李炳亭有經(jīng)典的話語，例如：
1、學(xué)習(xí)是一件私人化的事件，是在經(jīng)歷中體驗。
2、學(xué)生，在學(xué)中生。
3、課堂教學(xué)的資源是學(xué)生。
4、課改放生。
5、自學(xué)是讓孩子在學(xué)校不掉隊的最好的方法。
6、學(xué)習(xí)是?學(xué)習(xí)玩游戲。
教學(xué)中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠找答案，參加了這次活動，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個李炳亭，我反思為我只會用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對話。真感覺是只井底之蛙。
總之，此次學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說即是受了一次極好的教育，對我教育教學(xué)工作的鞭策!僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并展現(xiàn)此次年會活動的全貌。學(xué)習(xí)，我認識到，一名教師，終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)采納各位教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，改進的教學(xué)方法，力爭使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇六
最近幾天學(xué)術(shù)活動比較頻繁，社會學(xué)院和公共管理學(xué)院講座不斷，法學(xué)院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學(xué)和師長報告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。
一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理學(xué)院舉辦第二期學(xué)術(shù)大講堂活動邀請了浙江大學(xué)的董平教授來進行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個同學(xué)一起趕往獨墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時整理講座的心得，現(xiàn)在補上。由于隔了一天，有些感受已經(jīng)沒有當天印象深刻，只能記下一兩點對自己最有啟發(fā)意義的內(nèi)容。
關(guān)于仁。
孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計了一下，孔子書中有六十節(jié)的內(nèi)容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實話，我過去理解仁的時候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因為兩位弟子的個性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風(fēng)發(fā)，難免強人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲學(xué)似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學(xué)。董平教授進一步闡述了孔子的仁，董平教授認為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經(jīng)說過“反身而誠，樂莫大焉。”
所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內(nèi)心之仁的反思過程。而恕，也就是關(guān)于仁的實踐方式，是一種個體的經(jīng)驗的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個政治哲學(xué)也正是建立在這個外推的基礎(chǔ)之上，孟子將之稱之為推恩。
二、論文發(fā)布會的感受。
簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。
1、選題很重要，一位老師點評的時候指出：今天獲得比較好的分數(shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個好的題目就成功了一半，即便內(nèi)容結(jié)構(gòu)有所不足，都是可以彌補的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補的。
2、材料很重要，很多同學(xué)被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個觀點一定要有相應(yīng)的材料支持。
3、法史學(xué)的研究尤要扎扎實實的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗自己的耐心，學(xué)姐的文章獲得了老師的一致表揚，雖然我沒讀到學(xué)姐的文章，但是從老師的點評中可以看到，扎實的寫作和踏實的研究作風(fēng)是最為需要的，這是我過去所缺乏的。
4、要有自己的觀點，有老師批評一位同學(xué)的觀點時說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點或者觀點不鮮明則是很嚴重的問題。
5、格式問題：摘要是一篇獨立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點進行提煉。關(guān)鍵詞不是對文章標題的分割，而是文章核心內(nèi)容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴謹。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經(jīng)典著作和有分量的論文。引證學(xué)者的觀點時一般直接稱“有學(xué)者認為”即可，不必指名道姓(這一點過去沒注意，今天卻有不止一個編審老師提出)。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇七
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，胃腸疾病是一種常見但又不容忽視的疾病類型。為了加強對胃腸疾病的研究和學(xué)術(shù)交流，不同的胃腸科醫(yī)生和研究人員經(jīng)常參加各種胃腸學(xué)術(shù)活動。近期，我參加了一次舉辦在本市的胃腸學(xué)術(shù)活動，心得頗多。
這次胃腸學(xué)術(shù)活動的組織非常精湛，涵蓋了從胃腸疾病基礎(chǔ)理論到臨床實踐的全方位內(nèi)容。包括專題講座、病例討論、學(xué)術(shù)交流等環(huán)節(jié)，使參與者可以全方位地了解和深入研究胃腸學(xué)科的最新動態(tài)。而且，參與者包括醫(yī)生、教授、科研人員等不同層次的專業(yè)人士，為學(xué)術(shù)交流提供了廣闊的平臺。
作為一名胃腸科醫(yī)生，我對于這次學(xué)術(shù)活動充滿了期待。通過專題講座，我了解到了很多新的研究成果，如關(guān)于慢性胃炎的最新治療方法、胃腸道微生物的研究進展等等。這些新的知識不僅豐富了我的學(xué)識儲備，也為我的臨床實踐提供了重要參考。此外，通過病例討論，我也學(xué)到了很多臨床經(jīng)驗，了解了一些罕見病病例的診療過程和方法，對我的臨床工作有著積極的借鑒作用。
胃腸學(xué)術(shù)活動作為胃腸科行業(yè)的重要組成部分，對于學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要。一方面，胃腸學(xué)術(shù)活動為醫(yī)生提供了一個學(xué)習(xí)與交流的平臺，促進了專業(yè)技術(shù)的共享和學(xué)術(shù)標準的提高。另一方面，通過學(xué)術(shù)活動的組織和參與，也加強了胃腸科醫(yī)生之間的聯(lián)系與合作，形成協(xié)同合作的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，推動胃腸學(xué)科的進步和發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
總體來說，胃腸學(xué)術(shù)活動是一次收獲頗豐的學(xué)習(xí)之旅。通過這次活動，我不僅拓寬了專業(yè)視野，提升了臨床能力，而且認識到了學(xué)術(shù)交流對于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，我們才能不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我會繼續(xù)參與胃腸學(xué)術(shù)活動，豐富自己的知識，為胃腸科領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇八
教育學(xué)術(shù)活動是現(xiàn)代教育事業(yè)中不可或缺的一部分。近年來，教育學(xué)術(shù)活動在全球范圍內(nèi)的影響力不斷擴大。許多學(xué)者和教育界的專家將參加各種形式的學(xué)術(shù)活動，包括學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等，以提高自己的學(xué)術(shù)水平，并為推動教育領(lǐng)域的進步做出貢獻。本篇文章主要是通過我參加教育學(xué)術(shù)活動的經(jīng)歷，來分享我對教育學(xué)術(shù)活動的體會和感悟。
第二段：感受。
參加教育學(xué)術(shù)活動能夠讓我們接觸到更多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)思想和教育理念。在學(xué)術(shù)研討會上，我與一些專業(yè)人士進行了研討和交流。他們提出了許多新鮮的想法、研究成果和教育方案，這一切都讓我非常受益。特別是在一些新興教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究中，我收獲了很多重要知識和思路，這些都為我更好地拓展視野提供了幫助。
第三段：啟發(fā)。
教育學(xué)術(shù)活動不僅是獲得知識的機會，也是開拓思路和拓展人際關(guān)系的機會。與許多來自不同國家和不同領(lǐng)域的學(xué)者交流，能夠開闊我們的心胸和思維，并且使得我們的關(guān)注點更加廣泛。在學(xué)術(shù)活動中，我們也能建立起寶貴的人際關(guān)系，與分享和同行的學(xué)者互通有無。這種交流和互通，不僅對未來的學(xué)術(shù)研究將會產(chǎn)生影響，更能推動教育事業(yè)的發(fā)展，使之更加全面、科學(xué)和人性化。
第四段：成長。
教育學(xué)術(shù)活動還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和強化自己的專業(yè)方向，以及提升自己的學(xué)術(shù)表達能力。參加學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)講座和知名學(xué)者的報告，能夠更加深刻地理解教育學(xué)科的復(fù)雜性，了解各種學(xué)術(shù)觀點和研究進展，從而更好地定位自己的研究方向和定位。同時，通過學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)術(shù)者的表達方式，自身學(xué)術(shù)表達能力也得以不斷提升，從而更好地將研究成果傳達給他人，進一步推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，教育學(xué)術(shù)活動是一種非常有意義的體驗，可以讓我們更好地了解教育領(lǐng)域的新進展，擴大當前的專業(yè)視野。除此之外，它也為我們提供了一個寶貴的契機，通過互動、交流、合作，共同探討新的學(xué)術(shù)觀點和新的教育方案，從而推動教育事業(yè)的發(fā)展。通過參與教育學(xué)術(shù)活動，我相信我們都將會成為更優(yōu)秀的教育者，更具學(xué)術(shù)影響力、更貢獻于社會。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇九
學(xué)術(shù)活動不僅是學(xué)術(shù)上的研討交流，更是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的場所。在校園中，我們學(xué)生參加了各種形式的學(xué)術(shù)活動。這些大大小小、各種類型的活動都有一著精華所在，同時也提供了讓我們思考、學(xué)習(xí)、提高的機會。本文將以此次學(xué)術(shù)活動為例，談?wù)剬λ捏w會與思考。
第一段：學(xué)術(shù)活動的背景和啟示——活動共性。
近日，我們校科技協(xié)會舉辦了一次主題為“未來科技·更感人”的微講座。微講座在現(xiàn)代技術(shù)手段下，將參與者鎖在了一個互動中，將科技帶入了人們的生活。這次微講座也有許多短小而精準的課程，令我們受益匪淺。對于我們學(xué)生來說，無論是微講座、論道會、演講比賽等等，它們讓我們獲得了一種共同的思考催化和交流方式。學(xué)術(shù)活動不僅僅是為了深化知識，更是為了我們思考和交流。
第二段：學(xué)術(shù)活動對學(xué)生人生影響——學(xué)習(xí)之外。
學(xué)術(shù)活動對學(xué)生影響的不只是學(xué)習(xí)上的提升，還有如何去面對生活、演講和交流的能力。通過學(xué)術(shù)活動的錘煉，學(xué)生們可以不斷的提高交流效率和對于演講的感知。在平時的學(xué)習(xí)中，我們可以用這些技能去幫助我們的溝通，用更加精細的論述、明了的語言去傳達我們所學(xué)得內(nèi)容。就像這次微講座，我們可以看到身為社區(qū)定義基石的“人性”的重要性。人性的關(guān)鍵性就是在于情感。更加人性化的產(chǎn)品會對用戶有更好的體驗，這就是設(shè)計的重要性。
第三段：學(xué)術(shù)活動提高積極性和敬業(yè)性——職場意義。
學(xué)生參與學(xué)術(shù)活動并當成一個事情和一個項目去完成，是提高我們積極性和敬業(yè)性的重要方法之一。當我們以自己的名義和團隊的名義去承擔一個任務(wù)，就是對職業(yè)精神的極高要求。與此類似的，每一個真正的技術(shù)創(chuàng)業(yè)者都要面對類似的問題。沒有身讓他們對自己的生命和事業(yè)有至高儀式的信條根據(jù)，他們就不會走向成功。因此，學(xué)術(shù)活動不僅讓我們獲得知識，還對我們今后進職場有啟示作用。
第四段：學(xué)術(shù)活動帶來的思考和反思——活動特殊性。
學(xué)術(shù)活動中最重要的就是思考，思考往往是后期回應(yīng)問題的重要任務(wù)。通過思考，得到答案，建立自己的信仰觀念，不斷探索自己的社會和文化秩序的變革意義，也就是透過自身學(xué)習(xí)，去對現(xiàn)實有著更深的理解。但是我們需要認識到的是，這種思考不僅僅是進入了一個知識框架，在哪種環(huán)境里都可以。它是建在特殊環(huán)境下的思考，也就是學(xué)術(shù)活動的特殊性、重點所在。我們不僅僅是在理念和信念上成長了，我們還有更加深入的，以未作出理人智慧為例征，透過區(qū)塊鏈的非中心化結(jié)構(gòu)和共識算法構(gòu)建出了人人都信任的唯一信仰本體和機制。
第五段：學(xué)術(shù)活動帶來的道德觀和人生態(tài)度——總結(jié)。
學(xué)術(shù)活動的最終目的是發(fā)展思維和提高思考能力。學(xué)習(xí)的價值在于提高品質(zhì)，提高人的精神追求。理論知識是我們的經(jīng)驗之基，而提高我們自己的品質(zhì)，就是提高我們獲取、分析信息的能力和沒有偏向性的判斷能力。學(xué)術(shù)活動是學(xué)校里最關(guān)注人的文化活動，也代表了很多學(xué)科的一部分。它是一種真正意義上的自我教育，是人生路上最重要的收獲。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十
在藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動中，我們可以學(xué)習(xí)到一些藝術(shù)領(lǐng)域的理論知識，同時還可以接觸到許多來自不同領(lǐng)域的藝術(shù)家和專家，借此了解他們的思想和創(chuàng)意。在過去的幾年中，我參加了幾次藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動，讓我深刻認識到組織者和參與者在這些活動中所發(fā)揮的重要作用。
第二段：重點一。
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動使我認識到創(chuàng)意是如何從真正的思考和深入研究中誕生的。這些活動通常包括由專家主持的講座、工作坊和研究小組等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家和專家們工作和創(chuàng)作的方式。他們都非常注重細節(jié)，追求完美和創(chuàng)新。這啟發(fā)我在自己的創(chuàng)作中不斷探索和追求更高的目標。
第三段：重點二。
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動使我認識到創(chuàng)意是如何與現(xiàn)實相結(jié)合的。這些活動不僅關(guān)注理論知識和創(chuàng)意思維，還關(guān)注如何將這些想法轉(zhuǎn)化為實際的藝術(shù)作品。例如，在一個工作坊中，我們討論了如何將概念化的藝術(shù)素材轉(zhuǎn)化為實際的裝置藝術(shù)品。通過這個過程，我意識到藝術(shù)是如何與社會和環(huán)境相互作用的，這激發(fā)了我更多地關(guān)注和思考藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系。
第四段：重點三。
藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動還使我認識到團隊合作對藝術(shù)創(chuàng)作的重要性。在這些活動中，我們通常需要與其他人一起工作，共同完成一些創(chuàng)意項目。這種合作涉及到各種不同的技能和知識領(lǐng)域，包括設(shè)計、制作、營銷和公關(guān)等方面。通過這些團隊合作，我了解到在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，不同的背景、知識和經(jīng)驗都是非常重要的。
第五段：總結(jié)。
總的來說，藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動為我提供了一個獨特的學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的機會。這些活動不僅幫助我深入了解藝術(shù)領(lǐng)域的理論和實踐，同時也啟發(fā)我更加關(guān)注藝術(shù)與社會的關(guān)系，以及藝術(shù)家和專家們?nèi)绾螀f(xié)同工作。未來，我會繼續(xù)參加各種藝術(shù)類學(xué)術(shù)活動，不斷拓寬我的視野和技能。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十一
9月，我如愿以償?shù)倪M入了北京師范大學(xué)心理學(xué)院——這個心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認真參加各種學(xué)術(shù)活動，感到受益匪淺，這些活動不僅對自己的學(xué)術(shù)水平有很大的幫助，而且對自己思維以及視野的擴展起了很大的幫助作用?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一.開學(xué)伊始的入學(xué)教育：進行研究必修的第一課。
開學(xué)伊始，學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對我們新生進行了入學(xué)教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平。應(yīng)該說從那時起，就開始我在這個學(xué)術(shù)的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。
在那次學(xué)校的入學(xué)教育中，董奇老師的一番話時至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點、新的位置，要對自己有新的要求，要達到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻，力爭做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠，樹立目標，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學(xué)習(xí);以及希望我們能有科學(xué)的精神，求真、求實，要有社會的責(zé)任感和寬容心;要增強團隊合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時時記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學(xué)術(shù)上，更在生活中。
在學(xué)院的開學(xué)典禮上，各個所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時間內(nèi)，初步了解我們學(xué)院研究的各個領(lǐng)域以及各自的進展情況，為今后自己的學(xué)習(xí)和研究生活提供了很大的指導(dǎo)作用。
在所里的迎新會上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對我們進行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強對自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎(chǔ)，是最重要的。第二是做人，學(xué)會競爭與合作。要作為一個思考者，一個學(xué)術(shù)思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當初的夢想和追求。他還遵遵教導(dǎo)我們要學(xué)會做人，“入則孝，出則俤，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹記在心，時時處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學(xué)離現(xiàn)在最新的科學(xué)”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學(xué)會處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。
我想這些都是我進行學(xué)術(shù)活動的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。
二.心理學(xué)進展：全面接觸最前沿的研究成果。
在第一學(xué)期時，學(xué)院開設(shè)了心理學(xué)進展一門課，請各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，就本領(lǐng)域中最前沿的研究，向我們進行介紹。可以說，這是我全面接觸心理學(xué)領(lǐng)域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。
林崇德老師介紹的發(fā)展心理學(xué)的變遷與新進展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學(xué)的變遷過程;發(fā)展心理學(xué)研究的主要內(nèi)容;發(fā)展心理學(xué)研究的新進展。在發(fā)展心理學(xué)的變遷過程中，詳細介紹了西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學(xué)的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學(xué)研究從研究兒童到研究生命全程的轉(zhuǎn)變，其中主要介紹了轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容以及在此過程中做出重要貢獻的心理學(xué)家。在發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容中，只要介紹了發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容，內(nèi)容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進展，包括研究體制的進展以及研究方法、研究理論的進展。這對我們?nèi)姘盐瞻l(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容以及當前的研究進展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關(guān)鍵的作用。
在之后的時間內(nèi)，各個領(lǐng)域的專家都想我們介紹了本領(lǐng)域的最新研究進展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學(xué)研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。
中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學(xué)與人因?qū)W的簡介。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史，研究內(nèi)容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關(guān)于漢語的認知神經(jīng)科學(xué)方面的研究，主要從為什么要研究漢語認知，為什么要研究漢語認知的神經(jīng)機制，什么是漢語認知的神經(jīng)機制以及當前研究的一些熱點問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經(jīng)科學(xué)的奧秘和精深。張志學(xué)老師則向我們介紹了另外一個領(lǐng)域，關(guān)于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結(jié)果。時勘老師講了關(guān)于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構(gòu)，勝任特征模型的應(yīng)用方面向我們?nèi)娴亟榻B了關(guān)于勝任力模型的內(nèi)容。
師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學(xué)術(shù)活動，使自己的各方面都有了很大的進步。
在一堂《中國哲學(xué)方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學(xué)的博大精深，看到了哲學(xué)的方法以及修養(yǎng)對于做研究，特別是從事心理學(xué)研究的重要影響。中國哲學(xué)是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學(xué)習(xí)以及研究起了很大的指導(dǎo)作用，在這之后，我總是在思索，時時在反思，自己看待事物的觀點是否過于狹隘，是否偏頗，時刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對化。
在facetoface系列講座中，各個領(lǐng)域的專家、學(xué)者帶給我們異常豐富的學(xué)術(shù)盛宴。有關(guān)于心理健康的，有關(guān)于家庭婚姻的，有關(guān)于基礎(chǔ)研究的，這些都極大地豐富了我對這一領(lǐng)域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運用心理學(xué)的知識保持心理健康，要善于贊賞他人，越會贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關(guān)注;要學(xué)會理解情緒的人際轉(zhuǎn)移性，學(xué)會表達自己的情緒，學(xué)會接納個性空間，以及要開放心靈，并且學(xué)會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學(xué)會與他人相處，以及對這一領(lǐng)域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內(nèi)部各個成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結(jié)構(gòu)的變化，孩子不同時期的行為特點，父母的壓力談起，重點介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對于我們學(xué)會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學(xué)研究領(lǐng)域，擴展了自己的學(xué)術(shù)視野。
我還參加了一系列心理學(xué)以及其他學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動以及論壇。在20xx年的社會心理學(xué)年會上，各位心理學(xué)界從事社會工作的學(xué)者給我上了關(guān)于心理學(xué)在實踐中應(yīng)用的一課，使我在看到心理學(xué)基礎(chǔ)研究成果的同時，還看到了心理學(xué)的應(yīng)用價值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學(xué)在刑事訴訟中案件中的應(yīng)用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運用心理學(xué)的知識和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會和諧》的報告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學(xué)如何在促進社會和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會風(fēng)險因素的辨認與對策》從心理學(xué)的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會的風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，如何促進社會的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個體的心理出發(fā)，主張如何內(nèi)安從而外和，每個人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)的進一步提高。
這一年半中，我還參加了很多國際的學(xué)術(shù)活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經(jīng)濟，政治，教育等自己感興趣的領(lǐng)域。這些都進一步增加了自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，擴展了自己的視野。
四.自己主講的內(nèi)容及感受。
在這一年半的時間內(nèi)，自己主講的講座或?qū)ｎ}主要有5次。在認知心理學(xué)的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關(guān)于兒童選擇性注意的一項研究。在發(fā)展心理學(xué)的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發(fā)展心理學(xué)家的生平以及研究和理論進行了總結(jié)，向全班同學(xué)進行了介紹。在健康心理學(xué)課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實驗室的學(xué)術(shù)討論會上向大家介紹了關(guān)于交通心理學(xué)領(lǐng)域的一項最新研究。最近，在學(xué)院的開題報告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進展，重點介紹了自己的開題報告。經(jīng)過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進的地方，對自己學(xué)術(shù)水平的提高有很大的幫助。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十二
近日，我參與了一次胃腸學(xué)術(shù)活動，對此我留下了深刻的印象。通過這次活動，我不僅增加了對胃腸領(lǐng)域的了解，還收獲了很多知識和經(jīng)驗。同時，也認識到了自己在這個領(lǐng)域的不足之處。在這篇文章中，我將分享我參與胃腸學(xué)術(shù)活動的心得體會。
首先，這次活動給我提供了一個與同行們交流學(xué)術(shù)的機會。會議上，我有幸聽到了科學(xué)家們的許多精彩報告，了解到了胃腸領(lǐng)域的最新研究進展。與此同時，我也有機會與他們進行深入交流，與他們討論我的研究方向和想法。這種學(xué)術(shù)交流的機會非常寶貴，它開闊了我的眼界，激發(fā)了我進一步深入學(xué)習(xí)的欲望。
其次，我在這次胃腸學(xué)術(shù)活動中學(xué)到了許多新知識。在會議期間，我參加了一些專題講座和研討會。我不僅聽到了世界上最佳科學(xué)家的報告，同時也了解到了許多新穎且前沿的研究成果。這些學(xué)術(shù)成果不僅在理論上有所啟發(fā)，也對我的科研工作產(chǎn)生了很大的影響。同時，參與這些講座和研討會也讓我對我的現(xiàn)有研究進行了自我審視，認識到了其中的不足之處，從而有助于我未來的改進和提高。
第三，這次活動給我提供了一個展示自己研究成果的平臺。在學(xué)術(shù)會議上，我提交了一份我的研究摘要，并有幸獲得了展示研究海報的機會。在這個過程中，我通過展示我的研究進展和成果，以及與其他學(xué)者的交流互動，得到了許多寶貴的反饋和建議。這讓我認識到優(yōu)秀的研究始終需要與他人交流和分享，并在同行的指導(dǎo)和獎勵下不斷發(fā)展。
第四，這次活動讓我更深刻地認識到團隊合作的重要性。在胃腸領(lǐng)域的研究中，由于其學(xué)科的復(fù)雜性和多樣性，往往需要有多個專業(yè)領(lǐng)域的研究者之間的合作。參與這次活動，與來自不同國家和不同背景的學(xué)者合作，我深刻認識到團隊合作對于創(chuàng)新和科研的意義。合作不僅能夠拓寬我們的研究視野，還能夠共享資源和經(jīng)驗，提高研究的質(zhì)量和效率。
最后，通過這次胃腸學(xué)術(shù)活動，我認識到自己在胃腸學(xué)術(shù)領(lǐng)域的不足之處。這次活動中，我聽到了許多在這個領(lǐng)域有所建樹的學(xué)者的報告，看到了他們的研究成果。與此同時，我也意識到自己在胃腸學(xué)術(shù)研究方面的知識和經(jīng)驗相對較少。這讓我明白自己需要更加努力學(xué)習(xí)和積累，提高自己的理論知識和實踐經(jīng)驗，從而在胃腸學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所作為。
綜上所述，通過參與胃腸學(xué)術(shù)活動，我不僅增加了對胃腸領(lǐng)域的了解，還學(xué)到了很多新知識，擴展了自己的學(xué)術(shù)視野。同時，通過與同行學(xué)者的交流和合作，我也看到了自己在這個領(lǐng)域的不足之處，明確了今后的發(fā)展方向。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)、交流和實踐，我一定能夠在胃腸學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十三
教育學(xué)術(shù)活動作為一種重要的教育活動形式，其目的是為了促進教育學(xué)科理論和教育實踐的發(fā)展，提高教育工作者的教育思想和實踐水平，為教育事業(yè)的長足發(fā)展做出積極貢獻。在參加教育學(xué)術(shù)活動的過程中，我深受啟發(fā)，不僅對教育學(xué)科有了更深入的理解，也感受到了學(xué)術(shù)交流的重要性和價值。本文將分享我在教育學(xué)術(shù)活動中的所見所聞以及獲得的心得體會。
第二段：廣泛了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)。
在我參加的教育學(xué)術(shù)活動中，有許多知名學(xué)者和專家，他們不僅精通教育學(xué)科理論和實踐，而且對教育領(lǐng)域的前沿發(fā)展有著深入的了解和獨到的見解。通過聆聽他們的演講和學(xué)術(shù)報告，我了解了當前教育領(lǐng)域的前沿進展和學(xué)科方向，對教育學(xué)科的發(fā)展有了更加廣泛深入的認識。還與許多教育工作者進行交流，了解他們的教育實踐經(jīng)驗和思考，得到了許多寶貴的啟示和建議。
第三段：增強自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
通過參與教育學(xué)術(shù)活動，我逐漸了解到學(xué)術(shù)交流的重要性和價值，也深刻認識學(xué)術(shù)素養(yǎng)對于一個人的發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)術(shù)交流過程中，我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力，也提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。還學(xué)習(xí)了如何閱讀和理解學(xué)術(shù)論文，如何運用學(xué)術(shù)方法分析問題，這些都對我的學(xué)習(xí)和研究有著深遠的影響。
第四段：拓寬學(xué)習(xí)視野和思考深度。
在教育學(xué)術(shù)活動中，除了涉及教育學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的問題外，還涉及到了教育學(xué)科與其他學(xué)科的交叉和融合。這讓我深刻認識到一個領(lǐng)域的發(fā)展離不開其他領(lǐng)域和學(xué)科的支持和交流。同時，我也學(xué)會用不同的視角看待問題，思考問題的深度和廣度也得到了很大的提高，這對于自己在教育事業(yè)中的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
第五段：總結(jié)體會。
教育學(xué)術(shù)活動是一種非常有價值的教育活動形式，可以不斷拓展教育工作者的知識面和學(xué)術(shù)視野，提高教育工作者的思考深度和廣度。通過參與教育學(xué)術(shù)活動，我不僅對教育學(xué)科有了更加廣泛深入的了解，還提高了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，拓寬了學(xué)習(xí)視野和思考深度。在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)關(guān)注教育學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十四
胃腸學(xué)術(shù)活動是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一項活動，它為胃腸學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個學(xué)術(shù)交流和分享經(jīng)驗的平臺。通過參與胃腸學(xué)術(shù)活動，我深刻地體會到了學(xué)術(shù)活動的重要性，不僅對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐有很大的促進作用，而且也對整個學(xué)術(shù)界的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
首先，在胃腸學(xué)術(shù)活動中，我能夠與同行專家和學(xué)者進行深入的交流和互動。在會議上，大家可以針對具體的醫(yī)學(xué)案例和疾病進行討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。這種交流不僅能夠幫助我更好地理解和掌握相關(guān)知識，還能夠拓寬我的眼界，了解不同專業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果。同時，與專家學(xué)者的面對面交流也讓我受益匪淺，他們的經(jīng)驗和觀點對我專業(yè)發(fā)展起到了很大的指導(dǎo)作用。
其次，在胃腸學(xué)術(shù)活動中，我能夠接觸到一些前沿的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究成果。在學(xué)術(shù)大會上，專家們會介紹最新的胃腸疾病診療技術(shù)，以及相關(guān)研究的最新進展。這些信息對于我專業(yè)發(fā)展和臨床實踐具有重要的指導(dǎo)意義。通過了解最新的技術(shù)和研究成果，我能夠及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃，與時俱進地提升自己。
第三，在胃腸學(xué)術(shù)活動中，我還能夠結(jié)識一些同行的醫(yī)藥人士，建立起廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)術(shù)會議上，我能夠與來自不同醫(yī)院和研究機構(gòu)的醫(yī)生、科研人員進行交流，分享自己的經(jīng)驗和研究成果。這種交流不僅能夠幫助我獲得更多的合作機會，還能夠與同行共同探討專業(yè)問題，促進醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的共同進步。通過建立起廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)，我可以更好地了解和掌握胃腸學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)，提高自己的專業(yè)水平。
第四，在胃腸學(xué)術(shù)活動中，我能夠向他人分享自己的研究成果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而提升自己的學(xué)術(shù)聲譽和影響力。在學(xué)術(shù)會議上，我有機會進行主題演講或者展示自己的研究成果，并與其他學(xué)者進行交流和討論。通過分享，我能夠得到來自同行專家的建議和意見，進一步完善自己的研究工作。同時，通過在學(xué)術(shù)活動中積極參與和貢獻，我的學(xué)術(shù)聲譽和影響力也會逐漸提高，這有助于我獲得更多的學(xué)術(shù)機會和表現(xiàn)平臺。
最后，在胃腸學(xué)術(shù)活動中，我還能夠體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不斷拓寬自己的知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力。這種學(xué)習(xí)過程中的成長和進步，給予了我強大的動力和自信心，讓我更加熱愛和專注于胃腸學(xué)領(lǐng)域。無論是學(xué)術(shù)會議還是學(xué)術(shù)講座，都讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，這也激勵我不斷追求進步和突破。
總之，參與胃腸學(xué)術(shù)活動是我醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。通過這些學(xué)術(shù)活動，我與同行專家進行交流，了解最新科研成果，結(jié)識醫(yī)藥人士，分享研究成果，并體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。這些經(jīng)歷不僅是我個人專業(yè)發(fā)展的重要支持，也為整個胃腸學(xué)學(xué)術(shù)界的繁榮做出了積極貢獻。我深信，在今后的專業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與胃腸學(xué)術(shù)活動，與同行專家一起推動胃腸學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和進步。
醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動心得體會（熱門15篇）篇十五
隨著教育事業(yè)的發(fā)展與進步，教育學(xué)術(shù)活動也逐漸成為教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。作為一名教育工作者，我最近參加了一些教育學(xué)術(shù)活動，并從中收獲了不少心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，分享一些有關(guān)教育學(xué)術(shù)活動的體會和感悟。
第一段：學(xué)術(shù)活動為個人成長提供了平臺。
參加教育學(xué)術(shù)活動是教育工作者在職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。通過參加學(xué)術(shù)活動，我們能夠接觸到各種形式的學(xué)術(shù)論壇、研討會、講座等，進而擴展知識面、了解前沿動態(tài)、接受同行評估，從而幫助我們成長，發(fā)掘自身潛能。例如最近我參加的一次教育研究論壇，通過聽取不同領(lǐng)域的專家學(xué)者的演講和交流，發(fā)現(xiàn)自己對待教育問題的視角并不夠全面。于是我決定更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平，同時也更加注重實踐，將學(xué)到的知識用于實踐中去。
教育學(xué)術(shù)活動不僅僅是一次展示自己成果的機會，更是一次交流合作的平臺。在諸多的學(xué)術(shù)論壇、研討會和交流活動中，我們可以結(jié)識來自全國各地，乃至世界各地的教育工作者，與之分享成果、討論創(chuàng)新點、互相學(xué)習(xí)借鑒。例如我曾參加一次小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研討會，當時的演講者是來自國外的一名數(shù)學(xué)專家，他講解的方式和教育理念與我們當?shù)氐睦蠋熡兴煌?，但正因為如此，我們才不斷地激發(fā)創(chuàng)造力，希望能夠嘗試將更多的新思維和教育理念融入到自己的工作中。
第三段：學(xué)術(shù)活動有利于提高研究水平和質(zhì)量。
參加教育學(xué)術(shù)活動是提高研究水平和質(zhì)量的良好途徑。學(xué)術(shù)界的發(fā)展和繁榮不僅需要科學(xué)家們提供重要的研究成果，也需要更廣泛的合作和參與。通過交流、討論，我們能夠更深入地理解研究課題，同時也更能提高研究成果的質(zhì)量。例如，在一次關(guān)于興趣對學(xué)習(xí)的影響的研究討論會中，我了解了相關(guān)實證研究的方法和步驟，發(fā)現(xiàn)自己在研究過程中常常忽略了興趣的因素，于是我開始重新審視自己的研究對象，力求更全面地分析研究結(jié)果。
教育學(xué)術(shù)活動對學(xué)科的發(fā)展與創(chuàng)新，也有著重要的推動作用。教育學(xué)術(shù)活動不僅是學(xué)科理論的傳播者，更是重大研究成果的推廣者。同時，它也是大型趨勢的布道者，為學(xué)科領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型和全球化做出了重要貢獻。例如，最近我參加的一次關(guān)于研究教師職業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)活動，讓我更加直觀地了解了教師專業(yè)特征、職業(yè)發(fā)展深度和廣度，并啟迪了我在教育教育方面的進一步思考。
第五段：學(xué)術(shù)活動是教育領(lǐng)域不斷前進的動力。
學(xué)術(shù)活動在很大程度上推動了教育領(lǐng)域的進步和創(chuàng)新，也成為教育領(lǐng)域不斷前進的動力。通過參加學(xué)術(shù)活動，我們不僅能夠了解前沿科技、最新概念和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，同時也更加通曉這個行業(yè)的方向和拉力，為進一步嘗試和創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。例如，在一次關(guān)于教育領(lǐng)域的趨勢發(fā)展的討論中，我了解到行業(yè)正在迎來大量的轉(zhuǎn)型，而這些轉(zhuǎn)型除了技術(shù)的升級和創(chuàng)新外，還需要我們認真思考教育的未來，以及如何迎合趨勢和爭取更多的機遇。
總之，教育學(xué)術(shù)活動是教育領(lǐng)域的一部分，對于我們來說，它不僅僅是提高個人競爭力的重要工具，更是教育領(lǐng)域發(fā)展前進的一個動力源泉。參加教育學(xué)術(shù)活動，傳統(tǒng)意義上的論壇、研討會和交流活動，都將極大地幫助我們拓寬學(xué)科局面、增強自信、拓展人脈、激勵思維和前瞻性。