培訓心得是對培訓效果的衡量和反饋，可以幫助我們評估自己的學習和成長。想要提升自己的培訓心得寫作水平嗎？以下是一些優秀范文，供大家參考學習。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇一
作為一名新人教師，我有幸參加了學校為期兩周的入職培訓。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅學習到了許多教學理論知識，還鍛煉了自己的教學能力。下面我將從培訓內容、培訓方式、教學實踐、師生互動和自我提升五個方面，分享我在入職培訓中的心得體會。
首先，培訓內容非常豐富多樣。通過培訓，我系統地學習了教學理論知識，包括教學設計、課堂管理、教學評價等。這些知識為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。此外，培訓還涵蓋了教學技能的訓練，如教學方法的研討、課堂實踐等。這些內容不僅使我了解了不同的教學方法，還提高了我的課堂教學能力。
其次，培訓方式靈活多樣。入職培訓采用了多種不同的培訓方式，如講座、研討、實踐等。在講座中，經驗豐富的老師給予我們許多寶貴的指導，使我們能夠快速了解教學理論知識。在研討中，我們和其他新人教師進行了深入的交流和討論，互相學習、互相進步。在實踐中，我們通過觀摩、參觀等方式學習到了豐富的教學經驗，鍛煉了自己的教學能力。這些靈活多樣的培訓方式使我們在短時間內獲得了豐富的教育資源，提高了教學水平。
第三，在教學實踐中我們充分運用了所學的知識。在培訓的最后一周，我們進行了教學實踐，將所學的教學理論應用到實際中。通過自我設計教學課程，上課和同學們進行互動交流，讓我們在實踐中更好地理解了教學方法的應用。同時，在師長和同事們的指導下，我們逐漸熟悉了教學過程，提高了自己的教學能力。這次實踐不僅幫助我更好地掌握了教學技巧，也增強了我對教育事業的熱情。
第四，師生互動豐富多彩。在培訓期間，我們和老師之間建立起了良好的互動關系。老師們為我們答疑解惑，給予了鼓勵和支持，并且在課后還給予了及時的評價和指導，幫助我們不斷提高教學水平。同時，我們與同學們之間也進行了深入的交流和合作，相互學習、共同進步。師生互動的積極氛圍使我更加熱愛這個團隊，也使我更有信心和動力去投入到教學事業中。
最后，入職培訓讓我獲得了自我提升的機會。通過培訓，我不僅學到了教學知識和技能，還發現了自己的不足和不足，并通過反思和改正來提高自己。培訓還為我們提供了廣闊的學習平臺，使我們有機會接觸到許多優秀的教師和教育資源。這讓我不僅增長了見識，也激發了我對教育事業的熱情和追求。
總之，新人教師入職培訓是我成長教育道路上的一次重要經歷。通過這次培訓，我不僅收獲了理論知識和實踐經驗，也更加深入地了解了教育事業的意義和價值。相信在今后的教學工作中，我會不斷努力、持續提高，為每一個學生帶來更好的教育。我將永遠銘記這次培訓的收獲與感激，并將其轉化為實際行動，在教育事業中盡自己的一份力量。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇二
作為20xx批考進教師隊伍的老師，這次是教育局對我們的第二次為期三天的培訓。培訓的內容更具實踐性，更具可操作性，當然業務理論性的知識還是有的，然而對教育理念性的內容安排在了第一天，足夠說明，現代教育對教師師德師風建設的重視。
“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。教的法子必須根據學的法子。做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的”。這是陶先生在生活教育理論中提出來的，這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責任不在教，而在教學，在教學生學，教的法子必須根據學的法子，這就點明了我們教師應該轉變思想，樹立“以學生為中心”的觀念，在教學中尊重學生的主體地位，發揮學生的主體地位，教會學生學習的方法，而不是簡單的傳授學生書面的知識。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都希望把自己所知道的知識都教給學生，可是我們不能陪伴學生一生，不能幫他們解決所有的`問題，因此，方法的教育就顯得尤為重要。就科學教育來說更是如此，科學是一門實證的學科，什么叫實證呢？其實就是要求有事實證明，要求學生動手去實踐，可是我們不可能把所有的問題都拿到實驗室來驗證，所以實驗方法和意識的教育就突出出來了，學生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題。
培訓結束之后，回家躺在床上結合課堂案例，校園教育實際情況，讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心，然后卻被現實委曲求全，在面對教學質量的重壓之下，那顆最初的本真執念，竟然被悄悄的遺忘。試想，剛畢業不久，朝氣蓬勃的有為青年在3-5年的重壓之下，都才堪堪承受得起這份重壓，面對這些測試那些統測抽測等等，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了，更何況從教十來年、甚至幾十年的老教師呢？很多事情面對現實的時候，感覺竟是那么的沉重。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇三
三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉眼間。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現將我心得體會和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發揮你聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；六要擁有“三氣”發揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
幾位老師結合自己的經驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。
最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
而本次培訓中，對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度，諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇四
首先感謝各位領導和老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經驗。
第一節課是李衛東局長的《做一生一世的教師》，李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是李局長懇切的教導我們拼來的是人生，等來的是命運。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中。
下午王廣喜老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區名教師的風采，王老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產品服務于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。
全國優秀教師張馨和張立新老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動孩子，培養健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經給我說的'：怎樣當好班主任是一門藝術。通過短短兩節課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。槐蔭區疾病預防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略的槐蔭區教育的風采，優秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優秀的人民教師是一門藝術，這需要在以后的工學中不斷地向老教師，優秀教師，同事們學習交流。希望自己早日成長為優秀的教師，為祖國培養更多的棟梁。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇五
“綠潤生命，盛及未來”20__年對于我這個新老師能考上__表示感恩，對于這次的崗前培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉變到教學方法、教學質量都對自己產生了積極影響，讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。
“有所得”通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質，修心養性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領導在百忙之中給我們新教師帶來營養頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養，更代表__教師團隊。我們所承擔的任務不僅是向學生傳授知識，更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼備的體育教師。
“教學方法”上面講到我認識的教學方法，特別是楊校、梁校講到的“導學案”。學生只有自己動手才能體會到從做中學，教師要發揮自己角色，在這過程中學生才能在教師帶領下掌握所需知識，在教學過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學方法。
“一顆愛心”要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發他們求知欲。培訓老師曾說過“考80分的同學要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學你要愛她，因為以后有可能他會當老板，給學校做貢獻”。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人，要成為他們人生過程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛!
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業之光，更要為學校的發展貢獻出自己的努力，實現自己的價值。今天，我為能進__而驕傲!明天，__能為我教出的孩子而自豪!
教師新人培訓心得（模板19篇）篇六
作為一名新人教師，我有幸參加了學校為我們準備的入職培訓。在這段時間里，我獲得了寶貴的經驗和知識，并對教師這個職業有了更深入的認識。下面我將從培訓內容、培訓方式、培訓效果、心理調適以及進一步發展等五個方面談一談我的入職培訓心得體會。
首先，本次入職培訓的內容非常豐富。我們學習了教師的基本教育理論、教學方法和學生管理等課程。這些課程涵蓋了教育學、心理學以及教育法律等方面的知識。通過系統學習，我對教育教學有了更全面的了解，也知道了如何進行有效的教學和管理。此外，我們還進行了教案設計、教學設計等實際操作的訓練，使我們能夠更好地將理論知識應用到實踐中去。
其次，入職培訓采用了多種培訓方式，如課堂授課、小組討論、教學示范等。這些方式既豐富了培訓過程，又提升了我們的學習效果。在課堂授課中，老師們生動形象地講解了教學理論，使我們能夠更好地理解和吸收。小組討論則鍛煉了我們的合作能力和解決問題的能力。最令我受益匪淺的是教學示范，我們可以親身體驗到優秀教師的教學方法和技巧，這對我們今后的教學實踐非常有幫助。
第三，入職培訓取得了顯著的效果。通過培訓，我們不僅對教育教學有了更深入的認識，也提升了自己的教學能力。例如，我們學會了如何制定科學合理的教學計劃，如何設計富有啟發性的教學內容，如何運用多媒體技術來支持教學等。這些技能的掌握大大提升了我們的教學效果，也增強了我們的自信心。
第四，入職培訓對于新人教師的心理調適非常重要。在培訓中，老師們不僅教授了我們教育理論和技巧，還幫助我們認識和疏導了可能遇到的問題和困惑。他們耐心回答了我們的疑問，給予了我們鼓勵和支持。在這個過程中，我逐漸適應了新的角色和環境，對未來的教師生涯充滿了期待和憧憬。
最后，入職培訓不僅是一個開始，也是一個起點。通過這次培訓，我深刻認識到教師這個職業的偉大和責任重大。我意識到作為一名教師，我要不斷學習和進步，提高自己的教學水平。我也明白了教師是一個不斷成長和發展的職業，未來我會通過參加各種培訓和學習機會，不斷提升自己的業務素質和教學能力。
通過這次入職培訓，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是對教師這個職業有了真正的熱愛和激情。我相信，只有對教育充滿熱情和責任感，才能夠做好教育工作，培養出更多優秀的學生。我將會以一名教師的身份，為培養學生成長做出積極的貢獻。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇七
20xx年5月15日，我有幸參加了xxxx學校的新教師培訓。這次培訓使我對教學的目標和工作的目標有了更深刻的認識。為了使自己能夠更好地理解和內化這次培訓所學，特作如下總結。
第一，作為xxxx的一名教師，我應該樹立起一種目標：即改變中國學生英語學習的方法和態度。傳統的英語教學注重語言知識的傳授，忽略了語言技能的培訓，所以很多學生雖然被輸入了大量的語言知識，但是在語言輸出方面依然頗感吃力。所以，在純語言知識輸入的條件下，學生看似掌握了不少知識，其實對其語言能力的培養并無太大益處。在這次培訓中，李校長用形象的圖形使我明白了teaching和coaching之間的差異。在今后的備課過程中，我應該盡量避免單純的知識傳輸，而是要側重各知識點之間的連接，及語言知識與語言技能的連接，努力幫助學生找到合適的學習方法，以促進學生的高效學習，并培養學生的語用能力，即高分高能。
第二，在這次培訓中，李校長講到xxxx對教師的要求是，勝任職業-敬業-專業。并且為我們解讀了每一項要求的深刻內涵。我們新航道的教師首先應該樹立的就是學術精神，其次是對待工作的責任心、對待學員的真誠，最后還要有一顆進取心。我認為，關于教學的內容博大精深，相比之下，一個人則是渺小的，所以我們永遠也不能放棄對學術、專業的追求。同時，工作不僅為我們的生活提供保障，也給我們的精神帶來了滿足感。我們在工作的.同時，也實現了自己的社會價值、人生價值。所以，工作給我們的比我們想象中的更多，對工作負責應該是我們對自己的最基本要求。我們更要熱愛我們的工作，充滿激情地去工作。
通過這次的培訓，我對自己有了一個更好的的定位，同時也明確了在今后的工作中我應該注重幫助學生提高語言技能。所以，在備課的時候，我就會多注意設計一些活動，讓學生在學習知識的同時，掌握語言技能，實現高能高分。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇八
第一段：介紹入職培訓的背景和重要性（200字）。
新人教師入職培訓是教育界常見的一種培訓形式。對于剛剛畢業或者是轉行進入教育行業的新人來說，入職培訓是非常重要的。入職培訓旨在幫助新人教師適應職業角色，熟悉學校管理制度和教學方法，提高教學水平和專業能力。我作為一名剛剛進入教育行業不久的新人教師，也經歷了入職培訓，并從中獲得了很多寶貴的經驗和心得。
第二段：探討入職培訓的內容和方式（200字）。
入職培訓的內容涵蓋了教學技巧與方法、班級管理、學科知識、安全責任等方面。在培訓中，我們學習了多種教學方法，如教學設計、多媒體輔助教學等，使我們逐漸掌握了把知識有效地傳授給學生的技巧。此外，培訓中還有實踐和互動環節，通過實地觀摩和小組活動，我們可以更好地借鑒和學習其他老師的教學經驗，并與其他新人教師分享自己的心得。入職培訓的方式多樣，除了傳統的面授形式，還有網絡課程和線上答疑等，這樣更方便了我們的學習。
第三段：談談入職培訓的收獲和成長（300字）。
通過入職培訓，我深刻認識到教師職業的復雜性和責任重大性。在實踐環節中，我逐漸找到適合自己的教學方法，并能夠獨立設計和組織課堂活動。在小組互動中，我從其他新人教師身上獲得了寶貴的經驗和建議，這讓我更加自信和堅定地走上教育的道路。入職培訓還加強了我對學科知識的掌握和對教育研究的興趣，激發了我持續學習和追求進步的動力。我相信這些收獲和成長將對我的未來教育之路起到重要的推動作用。
第四段：挑戰與困惑（200字）。
然而，入職培訓也暴露了我在教育領域中的一些困惑和挑戰。首先是業務壓力，很多學科知識需要學習和掌握，同時還要兼顧班級管理和學生輔導等多項工作，時間緊迫任務繁重。其次是與學生家長的溝通，很多時候需要在處理學生問題時與家長面對面溝通，這對我來說是一項新的挑戰。此外，入職培訓中講師的經驗和觀點有時會有差異，導致我們很難確定正確的方法和做法。這些困惑和挑戰需要我通過不斷學習和實踐來逐漸解決。
對于新人教師來說，入職培訓只是開始，而不是終點。將來，我希望能夠通過不斷的培訓和學習，不斷提高自己的教育水平和專業素養。在教學過程中，我會不斷總結反思，與同事交流分享，以不斷優化和完善自己的教學方式。同時，我也希望能夠積極參與學校和教育機構組織的各類培訓和講座，拓寬自己的教育視野和提升自己的教育思維。我相信，通過持續學習和不斷提升，我一定能在教育領域中發光發熱，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
總結：通過入職培訓，我深入了解了教師職業的復雜性和責任重大性，并在實踐中獲得了成長和收獲。雖然面臨挑戰和困惑，但我堅信只要持續學習和努力進取，我一定能夠成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇九
迎著和煦的秋風，邁著輕快地腳步。在這個秋天最美的十月，我終于正式地邁進了夢寐以求的工作——教師。想起曾經在代課路上摸牌滾打的我，現在的我很是欣慰。但這并不能代表我可以松懈下來，前方的路依舊艱難而坎坷，我要打起十二分的精神，好好履行一名教師的職責。
20xx年10月14日，在金水教體局這個大家庭中，我們認真聽取了段立群主任對此次新入職教師培訓方案的解讀。從段主任的話語中，我再一次認識到自己身上的責任是重大的，同時，我還要通過此次培訓，讓自己迅速成長起來，成長為領導、同事共同進步的好同事，成長為學生們共同奮進的好伙伴，成長為家長們信賴的好老師。接著，李正局長的殷切教誨，時不時地在我耳邊響起。珍惜此次培訓機會，主動交流反思，在培訓中遵守學習紀律，發揮團結協作精神。好好成長，共同進步。
搞教育，尤其是搞基礎教育，更需要我們這些新教師付出更多的心血。在范福安教授親切地講解中，我也再一次認識到自己的使命。要有事業心，敬業愛崗；要有責任心，樹人興邦；要有神圣感，傳道弘揚。同時，在以后的工作中，我也會多注意范福安老師提出的幾點問題。要有角色意識，切忌錯位。學會尊重學生，戒驕戒躁。驕，會使自己輕視一切，躁，會使自己錯誤判斷。學會溝通，知己知彼。對學生要因材施教；對家長要對癥下藥；對同事要取長補短；對領導要聞過即改。同時，對待教師事業還要淡泊名利，無怨無悔。總而言之，范福安教授的話，讓我明白了自己的.職責和使命，清晰地了解了教師所需要具備的職業素質。前方的路道阻且長，我會一步一個腳印，穩抓穩打地向前走。
在這里感謝這次培訓，為我們提供了一個學習的平臺，讓我們學習到了新教師該有的職責所在。在今后的教育教學工作中，我會取人之長，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風采。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十
既然選擇了某種職業，就要把之當成事業努力做精彩，做精致。
20xx年8月27日參加了xxxx市經濟技術開發區教研中心組織的青年教師培訓。幾位老師和校長的交流讓我感觸頗多。
三年前的自己一只腳剛剛踏出校門，另一只腳又踏入了校門。初為人師的我，不知道如何去轉變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命。摸索，討教，實踐，總結，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行。然而這三年來的每一次培訓，每一次的交流，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽光，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上。
教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。與我而言，現階段最需要的，不是多么精妙的教學技術，也不是多么豐富的教學經驗，反而正是需要這種發自內心深處的對自身職業的認同感與自豪感。上班的三年之中，無數次的質疑過，無數次的猶豫過甚至退縮過，但是這次假期培訓中，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當成事業的初心，真正的做到了“不忘初心，艱苦奮斗”而我也篤定的相信，我也會慢慢找到這種感覺，找到在教育事業中奮斗的初心。
培訓過程中，我有幸聽了很多名師的講座，每一節，都帶給了我深深的震撼。成功的人大多是相似的，他們堅持，他們思考，他們奮斗，他們不甘。幾乎每一個交流的老師都會說到自己因為工作暗自垂淚，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根，堅持、努力、拼搏。最后贏得了滿意的成績。這使我更加清晰的知道，我應該像他們學習，要懂得堅持，不輕易言棄，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；第二就是鼓勵自己要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，將所學真正的應用到課堂上。
每顆嫩芽都是上蒼的眷顧，都是這片土地的希冀；每個孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈；每個學生都是家庭的全部，都是中華民族的未來。身為教師的我，尤其是一名青年教師，必須清楚自己肩上的責任，不斷努力提升專業素養，提高教學能力，更要注意自身的道德素養與職業素養，成為一名全面發展的教師。
見賢思齊焉，見不賢而內自省。希望未來的道路上，自己能在不斷的摸索與實踐中收獲更多的經驗，能在不斷的學習與交流中獲得更大的成長。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十一
有幸與友蘭中學結識，有幸靠自己實力考入友蘭。兒時我的夢想就是當一名教師，“桃李不言，下自成蹊”是對教師職業的高度贊美。
從11月11日開始，學校為今年新招收的年輕教師進行為期4天的'崗前培訓，培訓內容涉及:角色的轉化，學校教學模式講解(自主學練，一課一自習)，如何快速成為一名優秀教師，青年教師的快速成長，班主任經歷分享等。通過這些天的學習，我意識到“一課一自習”是友蘭特色，各年級領導對我們寄予深切厚望，深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的，不管從事何種職業，你必須付出，你必須熱愛，勤勤懇懇，腳踏實地，認真完成每一項任務。
目前，我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”，我認為需具備以下條件:1.師德。教師職業有其特殊性，“學位人師，行為示范”，學生具有模仿性，教師不僅傳授知識，更在于對學生潛移默化的影響，教其如何做人。2.熱愛。你要熱愛這份職業，熱愛學生，做到愛崗敬業，課前認真備課，專研學生，專研教材，做好課后反思。
努力，竭盡全力做一名學生喜歡，家長認可，領導重用的合格教師。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十二
作為__市教育人，參加新任教師入職培訓是我的權利，而我的義務則需學有所得，學以致用。第一天，老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專業成長的必備素養。新任教師培訓第二天，依然緊張而忙碌，卻收獲頗豐。
一、用一生來準備教學生涯的每一堂課。
省特級教師貴麗萍老師，結合自己的成長經歷，讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關系、效率、學習和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們，教師的成長經歷關注自己到關注課堂教學到關注學生三個階段。信任教師的課堂教學大多關注自身問題，而學生的學習是發生在師生良好的關系基礎上的。建立學生對教師的信任方法多種多樣，最重要的是主動關注和激勵學生。
教師的教是為了促進學生的學，提高課堂教學效率發揮著至關重要的作用。課始，與學生共同商議民主定規矩，簡化明確教學目標和教學內容，并以適當的方式告知學生。課堂教學中，注重以學生為中心，設計多種課堂活動，調動學生學習的積極性，增加師生、生生互動的機會，課終，引導學生自覺總結學到哪些內容。課后，教師需反思：這節課教了哪些內容，學生掌握了哪些內容，掌握程度如何，如何使學生更好的掌握所學。新任教師靈活掌握實踐運用以上建議，有利于提高課堂效率。
活到老，學到老。從大學步入工作崗位，不是學習的終結，而是新的學習的開始。優秀的教師不僅要具備廣博的知識，更重要的是將知識付諸實踐。新任教師的教學實踐不成熟，因此，需要虛心向其他優秀教師學習，通過自我反思和行動不斷改進教學。教師的成長離不開優秀的合作團體，身邊的每一個人都可以是我們的老師，善于學習、虛心接收他人的批評并及時改進。教學是一門技術性強的藝術，需要我們在實踐之余認真思考教學中存在的問題，積極地進行教學研究。此外，優秀教師具備無私奉獻的健康的.心態。
二、持之以恒練好教師板書基本功。
傅__老師以其獨特的書法和繪畫制作藝術魅力深深感染了我，同時，我亦從中認識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結合，pop海報制作的示范等無一不引發同學們的驚嘆。我們只有在認真對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個教師的門面。對于平時練字的我來說，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導，方恍然大悟。人丑靠心靈彌補，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學苦練，天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅定了好好練字的決心。學習永遠不晚!希冀優美的板書為課堂教學實踐添彩。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十三
這次的師德培訓，讓我收獲良多，感受頗深，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺得在身份轉換的同時，也意識到這是再次提升自己的最好契機，在傾聽校長， 專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后，我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前，教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養的畢業大學生都應該知道作為一位人民教師他所應當具備哪些條件，但是只有當你真正從事了這份事業一段時間后，才會在細微處真正的明白和理解那些人們口中所認為的教師的基本素養，來到時代以后，每周四都有蕙蘭書塾，作為一個新教師剛開始沒有覺得有什么特別之處，記得只覺得培訓活動的名稱比較新穎，但朱樂平老師的首次講座讓我發現，我真的可以在這當中學習，了解到一些東西，而且是涉及到很多很多方面的，總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍，能讓你靈魂不斷升華的空間.工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的，但那次我發現也許只有你從事了一件事，需要你在工作實踐中去解決問題的時候，你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發光并且你十分有欲望想要得到它的金子。
第一天上午校長在對于本學期工作的總結和對下學期工作的期望講話中講到了育人方式的轉變，我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發的那股沖勁，我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中，是十分幸運的，我所學習到的知識是嶄新的，看到的大海也是最藍的，從校長的話語中我感受到是凝結了時代許多員工的智慧并同時也提出了貼近時代發展的一些新觀念，我們是一個團隊，要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結，校長的很多話語我覺得適用于許多學科，關于體育學科，野蠻其體魄，極限，拼，猛，兇，靜如處子，動如脫兔，這些關鍵字和詞的的確確是現今時代小學體育所欠缺的，這是一個值得思考的期望，也是一個時代體育發展過程中所遇到的實際問題，作為體育教育方面，在大環境下也是亟待解決的問題.下學期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學習，盡自己所能去改善這樣的問題，與孩子們一同成長，從細節中共同努力探索和學習。
聽完沈貞，莫依菁，張忠華三位老師的演講后，我覺得他們在教師三個較為關鍵領域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授，他們都有一個共同的優點，那就是真誠，關愛和踏實，沈貞老師的學習雷夫老師的教學理念的講座中，最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學理念的念頭，她結合了雷夫老師的理念，解析了自己的美術課在一些常見以及細節中的問題，我能感受到沈貞老師對于教學工作上的真誠，真誠在她帶著思索和觀察去參與教學工作，從她的教學心得中，時常關注第二類學生的教學行為讓我發現在體育教學中也值得去實踐，在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學生找到自己的興趣這點之后，反觀體育課上，每位孩子都有某項運動項目特別優秀，那么我就應該利用好這一點，以鼓勵，表揚，并讓他們展示自己，從而提高他們的學習興趣.并且沈貞老師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點，也非常值得去學習。
莫依菁老師的講座讓我發現育人是一種有魔力的東西，兒童立場這四個字，詮釋了育人的精髓，我想我遠遠沒有做到這四個字，但我聽了莫老師的講座后，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達的幾個關鍵點，即了解孩子，引領孩子，為孩子樹立標榜，讓孩子去創造.我想要同時做到這幾個關鍵點不是一朝一夕的事，但我們首先要盡量做到讓自己變成一個長大的兒童，我想這是首要的，也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控，因為這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關愛，也許當你發現關愛成為一種習慣，教育成為一種生活中的必需品之后，才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師。
莫依菁老師的講座讓我更深刻的領悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應當不是魔鬼的死敵，而是魔鬼的老師，我想這句話應該很好的定義了天使和魔鬼，社會的復雜不應當成為教師的有色眼鏡，孩子他可以是我們的鏡子，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的，伙伴也許是最好的界定，相互指正是伙伴，相互關愛是伙伴，相互共同努力為創造美好明天更是我們與這些小伙伴們所需要達成的理想與愿望吧。
張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些，他用了最好的例子，他自己，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔心，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈，我想我一定會在很多教學過程中飽受失敗的滋味，但那不是重點，我堅信踏實可以睥睨失敗，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響，我想我要向他學習的不僅僅是作為老師所需要的踏實，還有作為男人的那種謙遜，擔當和積極發展。
培訓的最后一天晚上，在觀看雷夫老師的視頻的時候，我總是在想，我們可以像雷夫老師那樣做么，但是我的疑問總是多于答案，他的理念看似是順從，實則讓我覺得是鞭策，他的教育是快樂而富有活力的，雷夫老師有太多太多的優秀之處值得我們學習，以至于讓我想要去實踐，我已經充滿了欲望想要去試一試，不管結果如何.我想我一定能從中得到些什么，領悟到什么。
學期末的師德培訓雖然結束了，那些充滿智慧的話語我一直謹記在心，我想在我的心里，也許已經悄悄的埋下了期盼的種子，那是發自內心的愿望，終點或許還很遠，烈日也還在考驗著我，但是就像曾經無數次驕子般蹲在這條起跑線上，等待發令員那不假思索的槍聲后，如猛獸般撲向那最燦爛的終點。作為時代人，我必將為時代的發展盡心盡力！
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十四
參加工作一年多了，總是風雨不顧的前行，從來沒有停下腳步來思考那些深刻卻又時刻存在的問題和道理。這兩天的培訓卻讓我思考中成長了許多。
在開始培訓前，和其他人一樣，我也是抱著好奇的心態走進了培訓現場。在一輪輪的活動后的發表活動感言中，我又一次深刻的感覺到了自己的弱點—缺乏自信。我害怕站起來，害怕面對大家講話，但作為隊長，我還得帶頭走到前面去，最后還是緊張的拿起了話筒。有人云:”沒有天生的信心，只有不斷培養的信心?！闭鞣窇?、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。生活中，工作中，我們需要勇敢的走出去，勇于嘗試。超越自己的過程是艱難的，但超越了自己卻是幸福的。
在團隊一起畫畫時，我們組沒有上去講解我們的畫。說實話我們都覺得我們的畫基本是成功的，達到了我們預計的目標，但是并沒有讓人都滿意。究其原因，就是在畫眼睛時沒有統一尺寸。其實，每個人都有自己處事的原則，有自己生活的準則，有自己的想法和看法，每個人都是獨立的個體。俗話說"不以規矩，不成方圓"，與制度結合的自由才是唯一的自由。在工作中，我們需要學校的規章制度來約束自己，需要自覺的遵守規章制度，這樣才能形成更和諧的團體。
“鏡子只照向自己而不歸罪于外”這句話讓我想起了教學過程中我所犯的錯誤。有很多時候，學生表現不好，我總是會忍不住發火，訓斥他們為什么不舉手，為什么沒考好，總把原因歸到學生身上，怪他們不聽話?？墒俏矣趾螘r想過是不是我的課設計的不夠有趣和新穎，所以他們沒有興趣去投入；是不是進度太快，他們沒掌握好這部分內容，我已想讓他們跳到那部分內容，所以才會導致沒有好成績。平時，我們是不是已經習慣了總把事情失敗的原因推給別人，而不先從自己身上找原因；總是喜歡為自己找理由，推卸責任?我想自我批評總要比批評別人來的實在。不斷的反省自己，你才能達到"完人”。
這兩天的培訓生活讓我感觸最深的就是”鉆電網”的活動?；顒舆^后，我思考了很多。我想若是山洞里只剩下我們兩個人，而且實在沒有方法逃生了，我會選擇放棄。雖說只有一條路不能選擇-那就是放棄的路，但是和已被送出去的那么多隊友相比，我的放棄是拯救大家最好的方法。同時也想起了從小就在政治課上學習的”當個人利益與國家利益、集體利益發生矛盾時，應無條件服從國家利益和集體利益的需要，不能斤斤計較個人的得失”。只有人人心中有自己的團隊，以團隊為重，我們的團隊才會更團結。在生活的旅程中，我們會面對無數的選擇，有時放棄無疑是一種正確的選擇。
得與失都是相對的，你在失去的同時也會收獲許多。在活動的最后，當我們只剩下兩個隊員時，大家都在焦急的想他們怎樣通過那個網，旁邊我們的助教老師在不停的提示”你可以利用任何人的資源”，雖然最終我們都意識到了解決的辦法，但是這句話卻被重復了n遍。當時的我們處于”當局者迷”的狀態，總在受規則的約束，太關注這個問題本身，反而讓事情更復雜。有很多時候，我們需要”旁觀者清”的狀態，學會換位思考，學著傾聽別人的聲音，學著打破常規，學會嘗試。
在人生旅途上，只有一條路不能拒絕，那就是成長的路，而思考可以構成一座橋，讓我們通向成長的彼岸。請多一份思考，你就會多一份收獲。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十五
案例：《天鵝的故事》是上海市二期小學語文新教材三年級第一學期第三單元中的一篇課文。課文講述了一群天鵝齊心協力與惡劣環境抗爭的'故事。課文以天鵝的啼叫聲貫穿，描述了三幅畫面：一開始交代由于反常的天氣變化使湖面再次上凍，致使一群北歸的天鵝陷入絕境；在危急關頭，一只老天鵝奮不顧身用自己的身體撲打冰面，眾天鵝在它的感召下同心協力砸破冰層；最后終于擺脫了危機，眾天鵝共祝勝利。文章贊揚了老天鵝奮不顧身、頑強堅韌的品質，也寫出了眾天鵝齊心協力共渡難關的可貴精神。
問題：這段說教材有哪些不足？
評價：這段說教材太過空泛。
1.沒有說清楚課標對整套教材的基本要求，不了解教材的編寫意圖，只是簡單地一句話概括。
2.教材包括哪些知識點沒有說，各個環節不相連，這段文字只簡單描述了三幅情境。
3.只說出了有什么，沒有說出“為什么”和“怎么樣”，沒有變教書匠為研究者。
4.沒有層次意識，如教學目標，教學重難點，知識，能力，價值體系。
5.對教材的處理，教學建議和策略沒有說。
這則案例討論是我聽完“國培計劃”
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十六
我在六盤水師范學院參加了“水城縣暑期教師全員培訓”，修完規定課程，圓滿完成了這次培訓學習的各項任務，現體會如下：
這次培訓我認真聆聽了各位專家、教授、名師的講座，我受益匪淺，使我對教師這個職業有了全面的更進一步的認識。
我參加了由水城縣教育局組織的，在六盤水師院并由其承辦的暑期培訓學習。此次培訓的內容有：《有效教學的思考》、《多媒體課件制作》、《情緒控制》等等。老師們結合當前我們教育教學工作的實際，精心備課，認真組織，運用生動的教育教學案例，為我們解決了當前教育教學中普遍存在的問題。他們的講座非常精彩、適用。為今后的教育教學工作提供了方法，指明了方向。這次培訓使我受益非淺?，F談一下我在這次培訓的幾點認識體會。
1、教師必須終生學習。
教師的職業特點決定了教師必須終生學習。身在這個知識大爆炸的時代，面對日新月異的知識。如果我們還抱著以前的舊知識，舊思維、舊觀念，我們就會為學生所不喜歡，為滾滾的社會發展的大潮所淘汰。只有不斷地學習才能更新知識，構建新的知識體系。只有不斷學習新知，像自來水一樣源源不斷地注入新知識，我們才能更好地適應我們的教育教學工作，做一個合格的人民教師。
2、要開放性地來對待我們的教育教學工作。
在我們平常的工作中我們不能坐井觀天，認為自己所做的是最好的，自己的經驗是最有用的。即使我們在工作中做出了一些小成績，但是它對于整個教育事業來說也是微不足道的。如果不從一個更高的角度來看，從整個教育發展的趨勢來思考教育教學。那么我們就會固步自封，走不出自己的小圈子，故而也就不會在教育教學工作上有大的建樹。另一方面，在我們工作上受挫時，開放性地從橫向或縱向地觀察我們同一戰線上的同行。他們也有諸多的不如意。大家交流一下，在心理上的壓力可以得到緩解，還可以從中得到一些對這個困惑的啟迪或方法。因此，開放性的來對待教育教學工作是我們工作生活的另一個必然。
3、全國優秀教師、首屆涼都教育名師、市一中校長朱家彥老師的《中小學德育的國際視野與現實思考》講座，為我們列舉了日本、歐洲、美國的德育工作成功經驗以及我國當前德育現狀，對照“原則”和“規則”解讀了《中學生日常行為規范》，引導我們對“全媒體背景下的德育”進行了思考。這一講座讓我對照自己的工作進行了深刻的反思，將幫助我改進今后的工作，受益匪淺。
重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
總之，短短的一周的學習，使我收益匪淺，受用終生！今后的工作中我不僅要繼續加強學習，很好的運用學到的知識，而且要把我所學到的和感悟到的以及其他學校的先進理念和教育方法帶回去，與我校的師生一起共勉，為學校的發展貢獻自己的力量。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十七
教師培訓是教育工作的一個重要環節，也是保持教師先進性，與時俱進的主要內容，來看下面教師培訓心得：
為了進一步提高教師駕馭課堂教學的能力與程度，適應新形勢下教育改革與發展的需要，教育局組織了骨干教師培訓，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學校、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學生時期。
授課老師們以鮮活的實例、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強烈的沾染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和控制了新課改的發展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。
現談談我的學習心得。
一、增強自身師德修養
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。
在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。
為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。
教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。
”由此可見，教師的職業道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。
所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓內容
這次培訓授課老師傾瀉了很多心血，他們根據要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。
這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。
在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”等等。
我們又進行了案例現場研討、寫教學設計、、案例現場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿等。
學員們除了認真完成老師布置的各種作業外，還以小組為單位進行討論、發言，接著在班上輪流發言。
培訓內容雖然很多，但結合培訓內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。
三、勞碌而充實的每天
培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關作業。
雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。
我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。
老師們做好作業后又發表在各自的博客里，讓大家共同分享。
這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。
四、培訓激勵著我
培訓雖然已經結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。
教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。
時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
為此，我還應增強長期學習。
雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。
愛我的職業，愛我的學生，這是我最大的目的。
這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。
教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。
我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業務素質。
每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。
因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。
通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業奉獻自己的光和熱。
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。
在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。
通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。
而學習專家、名師的教育教學此文轉自斐斐課件園相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。
這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學此文轉自斐斐課件園水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。
課堂教學是教師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。
教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。
認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。
高效課堂的實現，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點。
為了提高專業水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。
專業知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新;教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象;師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。
我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。
讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。
以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的'教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。
將這次學習的新理念落實到課堂教學中 在實踐中獲得成長。
今年，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠程培訓，在這個培訓中，聆聽了許多專家及名師的講座，他們以鮮活的案列和豐富的知識，給了我強烈的感染和深深的理論引領。
在學習活動中，我聽了專家的講座，對我來說更加加深了對幼兒園教育的認識與理解，能夠更好的促進各位教師的專業化的發展。
社會在發展，科技在進步，當然我們的教育要不斷的更新，教師也要不斷更新充值自己的學識，可持續發展。
只有通過教育中不斷學習，才能自身的素質與教學水平，所以我認為理論聯系實際是最重要的一點，把這幾位專家的觀點及理念(心得體會 )與幼兒園的現有實際情況結合在一起，通過不斷的反思與摸索，是我們的幼教事業能夠有更大的突破。
再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師自己的責任是多么的重大啊。
幼兒教師作為一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。
當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。
我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。
身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。
本次學習中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。
應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
” 幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。
溝通是一門學問，也是一門藝術。
在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。
充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。
與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
一是通過本次遠程培訓，拓寬了我們基層教師參與培訓的途徑。
作為一名基層幼教老師，我們的培訓是有限的，甚至是很少得，這次遠程研修教育，是我們多了一次參與培訓的機會，對提高自身知識水平，增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。
通過網絡這個平臺，我們在輕松學習的同時，也提升了自己的計算機知識，創新教學是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進步，教學內容豐富，題材形式多樣，駕馭效果明顯。
特別是各級教育專家的專題講座，是我受益匪淺。
這次培訓學習，我的教學理論有所提高，教學技藝有所增長，收獲很大。
二是通過本次遠程培訓，促進了我們教學理念的不斷提升。
在遠程研修過程中，通過細心聆聽教育專家的講座，高級教師的教學經驗之談，是我學到了更多更豐富的教學知識，在一定程度上，對我今后的教學起到了很好的教育和啟發作用，為我樹立了良好的教學理念，尤其是專家詳盡細致講解，教學點的切入，最后的教學結尾，是我深深體會到了，教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經驗，這些都是我要學習的典范，也是我今后教學中不可或缺的寶貴財富。
三是通過本次遠程培訓，拓寬了我們教學知識的視野。
遠程研修搭建的這個學習的平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中，雖然只有短短的六天時間，我還是認真地學習著，研究著，討論著，從中汲取營養。
在評比對照中了解更多的知識點，掌握切合自身實際的教學教研，對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎。
通過學習，不斷完善自己，強化自己，提高自己，讓自己在教學理念上升到一個更高的層次。
四是通過本次遠程培訓，激勵著自己的教學工作再上新臺階。
短短的培訓即將結束了，留給自己的是一種激勵，是精神，我要在今后的工作中不斷改進自己，在教學中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創新，教學事業再上新的臺階。
總之，在今后的教學教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓，利用學習的機會，創造出自己美好的幼教事業。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十八
今年年初，我參加了我院青年教師培訓。通過兩天時間的培訓，我對教師這個職業的和職業道德有了更深層次的了解。各位領導的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日后的教學工作有著很大的幫助。
在培訓中，安寧書記為我們主講了學習貫徹第八次黨代會精神的重要意義，闡述了黨代會九年來的成績和下一階段工作安排的部署，使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學習，我了解要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在工作中不求回報，刻苦鉆研業務，一切為的就是一份熱愛和執著。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
通過學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，關愛學生，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程，在教學中一味地向學生進行了灌輸要點只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，根據學生實際學習情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高自身的教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是有關于教師職業道德的培訓。說起職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，并且具有一定的`特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感和教學的方式方法上。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更不要說兢兢業業地為學生服務了。
教師的職業道德還體現在教學中的方式方法上。教師最重要的職責就是教書育人。作為一名專業課教師，應向學生無私地奉獻自己的知識，教授先進的專業學習方法，提高教學質量。教育既是一件普通的事，也是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的音樂知識硬塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生學會新的作品，又能懂得在練習中學會舉一反三進行思考，充分發揮學生的學習主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的情況下，堅持不懈地研究專業的教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。這就為我們青年教師樹立了目標，時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經驗，更重要的是在教學中邊教邊發現問題，邊思考問題邊尋找答案，要有所發展，有所創新。
教師新人培訓心得（模板19篇）篇十九
通過這次培訓學習，無論是在體育理論知識還是在教師專業發展的思想覺悟上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次的學習并積極思考和記錄，仔細觀摩了各位老師的精彩課堂，悉心聆聽了各位專家的精彩報告和點評，深入了解了當前先進體育課程的教學理念，明確和加強了教師職業修養和專業教師職業的發展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務的認識又得到了一次提高，從而更加堅定了我做好一名體育教師的信心和決心。以下是我對這次學習心得的幾點總結：
首先，通過這次學習培訓，我認識到體育課具有鮮明的基礎性、實踐性和綜合性，是實施素質教育，培養德智體美全面發展人才不可缺失的途徑。以后的上課要堅持以德育為先，促進學生心理和身體的全面發展。
其次，通過這次學習使我更加明確教案的設計要包含五大要素：指導思想、教材分析、學情分析、學習目標、重點難點。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅持“健康第一”的教學理念，要以學生為主體，關注學生的個體差異，照顧好每一個學生，發揮每一個學生的積極性和主動性。
再次通過這次學習明確了教學的四大理念：學生為本、師德為先、能力為上、終身學習。明確了教師職業的發展方向，和教師專業的特殊性和實踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質，為我以后的發展指明了前進的方向。
總之，通過這次培訓班的培訓，使我進一步加強了體育教學理論的學習，進一步樹立了正確的教師專業發展概念和先進的體育教學理念。為我以后的教學工作起到了積極的指導作用。今后，我將更加積極和認真學習先進的教學理念和知識，嚴格的要求自己，不斷地努力、不斷地學習、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型教師而奮斗。
教師是人類靈魂的工程師，體育教師則是學生健康體格的塑造者。身體是革命的本錢，健康的`體魄是從事一切活動的基礎。作為一名剛剛入職的體育教師，難免會有迷茫，對教學不知所措。教育局為我們安排的培訓講座為入職前的我們打了一劑強有力的保障針。此次培訓名家云集，培訓內容理論與實踐相結合，不僅告訴我們教學的理論，更是強調了實踐與理論的差距。通過此次培訓，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優秀的體育教師有多么重要。
在我的記憶中，從小學開始的體育課，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數學老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀學生的特征，由于體育課經常被占領，我們總是得不到內心的滿足。除此之外，體育老師大多是由其它學科的教師擔任，更談不上什么專業性了。所以現在的我更是明白當好一名優秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。特級教師們的從教經歷和對教育的執著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
相對于中學教師來說，我們小學體育教師的責任應該會更重，最近幾年不斷的被提及的學生體質下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學校甚至取消了長跑運動，這不得不說是一種悲哀，我們的學生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風雨，難道就不能頑強的成長嗎？我想這多少與我們體育教師有關，小學體育教師應該從小學生開始抓起，讓他們從小養成鍛煉身體的好習慣，養成終身體育的意識。這就要求我們小學體育教師在課堂上認真教學，絕對不能放羊式教學，這不僅是對學生的負責，更是對我們自己的負責。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經典。他說，你覺得現在體育漸漸受重視了和什么有關？其實是與我們體育教師自己有關，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領導等等。這歸結到底完全在于我們教師對課堂的態度。
什么樣的體育課是一節好的體育課？，我覺得《體育之研究》是所有體育人都應該好好學習的經典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎？真的能達到每節課的運動量嗎？古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的民族堅韌不屈，現在日本人的平均身高已經逐年增高，他們已經不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關系。我以為我們的體育課就應該多做一些有強度的運動，并不能每節課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。
一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應該給我們的學生們樹立一種陽光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。
通過培訓，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學體育教師的光榮與責任，總結了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生！