<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:琉璃

    教學(xué)計(jì)劃是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量而編制的。教學(xué)計(jì)劃的范文展示了教師如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇一

    1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育和活潑樂(lè)觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

    2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

    貫穿五年級(jí)音樂(lè)學(xué)習(xí)的主題是音樂(lè)和我的祖國(guó),為了凸現(xiàn)這一主題,有兩個(gè)方面的要求:一是“通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化及社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷”;一是“弘揚(yáng)民族音樂(lè),使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的音樂(lè)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操”。第一單元以“愛(ài)的禮贊”為題,圍繞著祖國(guó)之愛(ài)、友情之愛(ài)、師生之愛(ài)、親情之愛(ài)、生命之愛(ài),讓學(xué)生通過(guò)一系列的音樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng),感受藝術(shù)的感人力量,使學(xué)生在多彩的音樂(lè)形象中感懷愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。第二單元的教學(xué)活動(dòng)圍繞“體驗(yàn)我們生活的快樂(lè)”這個(gè)主題展開(kāi),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)校園、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。第三單元應(yīng)視為本冊(cè)的核心單元,圍繞國(guó)歌,安排了贊頌中華民族大團(tuán)結(jié)等豐富的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。第四單元選擇的曲目以江淮獨(dú)具特色的民間音樂(lè)為主線,有號(hào)子、小調(diào)、民間歌舞、戲曲唱段等,江淮音樂(lè)文化的學(xué)習(xí),以熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真“情”“系”之,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。第五單元安排了一系列南海沿岸優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)及脫胎于此的歌舞劇音樂(lè),設(shè)計(jì)了對(duì)山歌、斗笠舞等相關(guān)藝術(shù)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)南海沿岸的音樂(lè)文化更加感興趣。第六單元以“歡聚與期盼”為主題。以“愛(ài)”為主線,通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)讓學(xué)生在音樂(lè)中享受歡聚與親情的快樂(lè),體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感。第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感情投入地演唱歌曲,理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,能通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng),來(lái)表達(dá)對(duì)身邊親友、師長(zhǎng)、殘疾人的理解和關(guān)愛(ài)。第七單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白對(duì)身邊的親友、朋友應(yīng)該充滿理解與關(guān)愛(ài)。第八單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能在聆聽(tīng)中體會(huì)歡聚的快樂(lè),在歌聲中傾吐期盼的心聲。能用深情、優(yōu)美、自然的聲音演唱歌曲,準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲豐富的情感內(nèi)涵,并能了解香港、澳門的歷史與文化知識(shí),搜集相關(guān)歌曲資料,謳歌盼望回歸祖國(guó)的赤子情懷。

    第一單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠唱準(zhǔn)跨小節(jié)的切分音,能用自然、有表情的歌聲表達(dá)不同歌曲的不同情緒。結(jié)合歌曲演唱,認(rèn)識(shí)降半音記號(hào),看懂四拍子指揮圖式,通過(guò)欣賞不同樂(lè)器的獨(dú)奏曲,能夠辨別樂(lè)器音色,了解“獨(dú)奏”這一器樂(lè)形式。第二單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠用輕快、明亮的聲音演唱歌曲,結(jié)合身體動(dòng)作感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒,認(rèn)識(shí)“升記號(hào)”、“還原記號(hào)”和“從頭反復(fù)記號(hào)”等音樂(lè)符號(hào),學(xué)習(xí)二拍子指揮圖式,感受無(wú)伴奏合唱的表現(xiàn)力。

    第三單元的學(xué)習(xí)記學(xué)生能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào),有表情地參與齊唱、合唱,并能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),能夠感受三連音在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用和特點(diǎn),并初步掌握三連音節(jié)奏。

    第四單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步養(yǎng)成靜心聆聽(tīng)民間音樂(lè)的習(xí)慣,并能用自信、大膽的演唱體悟和表現(xiàn)民歌的特色,在創(chuàng)編打擊節(jié)奏等活動(dòng)中提高表演能力。

    第五單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音唱歌,并學(xué)會(huì)用歡快活潑或優(yōu)美抒懷的.情緒演唱歌曲,嘗試在歌曲演唱中設(shè)計(jì)聲勢(shì)動(dòng)作或打擊樂(lè)器伴奏。

    第六單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用用平穩(wěn)、悠長(zhǎng)的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的依戀及對(duì)美好生活的憧憬。并學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和他在音樂(lè)中的表現(xiàn)效果。

    第七單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)各種反復(fù)記號(hào),幫助學(xué)生掌握正確的演唱順序。

    第八單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、唱、奏等多種形式了解香港、澳門的歷史與今天的美麗和繁榮,抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的赤子情感。學(xué)生能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng),能在小組活動(dòng)中發(fā)表自己的建議,充分展示自己的藝術(shù)才能,并體驗(yàn)小組合作的樂(lè)趣。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇二

    五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的接受能力,對(duì)音樂(lè)課中涉及的樂(lè)理、演唱(演奏)技能、識(shí)譜等多多少少有了一些接觸,有的素質(zhì)好的同學(xué)甚至可以說(shuō)是已經(jīng)有一定的水平,這給班級(jí)音樂(lè)課增強(qiáng)了不少活力。

    作為教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

    二、教材分析。

    本冊(cè)教材在安排聆聽(tīng)曲目中,中國(guó)曲目與外國(guó)曲目相當(dāng),在安排表演的曲目時(shí)相對(duì)中國(guó)的曲目多些。

    五年級(jí)已是屬于高段年級(jí),樂(lè)曲容量相對(duì)增大,學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度,教師仍應(yīng)采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

    三、教學(xué)目標(biāo)。

    1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)八六拍子及其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識(shí)變拍子、倚音、下滑音。

    3、情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    4、質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。

    四、教學(xué)措施。

    1、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,在課堂中作為教師要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從教學(xué)形式上,教學(xué)方法上,作一些有效的嘗試,以提高課堂教育質(zhì)量。

    2、注重個(gè)體的發(fā)展,但更要做到面向全體使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。

    3、音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,多創(chuàng)設(shè)學(xué)生聆聽(tīng)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞的能力,并讓他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中體會(huì)到美。

    4、鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造的意識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維潛質(zhì)。使學(xué)生能用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),使學(xué)生形成有獨(dú)立見(jiàn)解的個(gè)性。

    5、依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),融入相關(guān)單元內(nèi)容的多元音樂(lè)元素,以豐富教材內(nèi)容,拓展學(xué)生視野,更好地為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)服務(wù)。

    6、結(jié)合教材的器樂(lè)進(jìn)課堂――豎笛,開(kāi)展音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇三

    小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段,音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望,它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響,對(duì)提高民族素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明,培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的人才起著重要的作用。因此,音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,是教師進(jìn)行教學(xué)的基本依據(jù),與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。

    1、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音,唱好二聲部合唱。

    2、訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維;創(chuàng)作簡(jiǎn)短的節(jié)奏、旋律。

    3、指導(dǎo)學(xué)生在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中,感受音色、音響,了解音樂(lè)的特色,通過(guò)欣賞,了解民族傳統(tǒng)藝術(shù)形式,并認(rèn)識(shí)部分西洋樂(lè)器。

    4、訓(xùn)練一些器樂(lè)合奏曲,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

    1、教材分析:按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本教材由唱一唱、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩等內(nèi)容編寫(xiě)而成,各部分的內(nèi)容既自成體系,又互相聯(lián)系。唱歌部分選用了一些中優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術(shù)性和思想性并存,使學(xué)生了解民族文化藝術(shù)與音樂(lè)的聯(lián)系,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生在欣賞樂(lè)曲的同時(shí),學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器、民族樂(lè)器。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易記的小樂(lè)曲,這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲,又和歌曲緊緊相連,使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí),也容易學(xué)會(huì)。課后安排一些音樂(lè)知識(shí)和創(chuàng)作練習(xí),旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

    2、學(xué)生情況分析:本屆學(xué)生年齡偏大,程度參差不齊,學(xué)生普遍存在大聲歌唱的毛病。器樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢,基礎(chǔ)也較淺。

    1、考慮學(xué)生的生理狀況,教師應(yīng)因材施教,禁止“喊唱”,運(yùn)用高位置的頭聲輕聲唱歌。

    2、充分利用器樂(lè)促進(jìn)課堂教用豎笛,直觀準(zhǔn)確地達(dá)到教學(xué)目的。

    3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。

    1—2周:第一單元 編花籃

    3—4周:第二單元 小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)

    5—6周:第三單元 吹起羌笛跳鍋莊

    7—8周:第四單元 讓我們蕩起雙槳

    9—10周:第五單元 渴望春天

    11—12周:第六單元 盧溝謠

    13—14周:第七單元 在葡萄架下

    15—16周:第八單元 紅蜻蜓

    17—18周:音樂(lè)萬(wàn)花筒

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇四

    本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)知識(shí)和視唱、聽(tīng)音。

    1、唱歌

    學(xué)習(xí)《我們美麗的祖國(guó)》,《我若是小小鳥(niǎo)》,《吹草哨》,《生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中》,《鳳陽(yáng)花鼓》,《春雨蒙蒙的下》,《親愛(ài)的回聲》,《天地之間的歌》八首歌曲。

    (1)學(xué)習(xí)適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

    (2) 學(xué)習(xí)正確的呼吸方法,會(huì)有氣息支持的歌唱,注意聲音連貫、流暢。

    (3)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、合唱,做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確,聲部和諧、均衡。

    (4)學(xué)習(xí)用力度、速度的變化手段表達(dá)歌曲的感情,培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的表現(xiàn)能力。

    2、欣賞:

    欣賞《潛海姑娘》,《為孵化鳥(niǎo)雛的舞蹈》等十二首中外優(yōu)秀音樂(lè)作品。

    (1)欣賞樂(lè)曲,簡(jiǎn)要介紹幾中常見(jiàn)的中外樂(lè)器及常見(jiàn)的器樂(lè)演奏形式。

    (2)欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段、民樂(lè)獨(dú)奏曲,介紹音樂(lè)家劉天華。

    (3)結(jié)合音樂(lè)欣賞,簡(jiǎn)要介紹我國(guó)民族管樂(lè)隊(duì)和西洋管樂(lè)隊(duì)的一般常識(shí)。

    (4)感受速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。

    4、樂(lè)理知識(shí)與試唱聽(tīng)音。

    (1)認(rèn)識(shí)6/8拍拍號(hào)。知道其含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

    (2)進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫(xiě)練習(xí)。

    (3)聽(tīng)記簡(jiǎn)單旋律短句。

    1、唱歌

    (1)學(xué)唱歌曲,本學(xué)期背唱3~4首歌曲。

    (2)學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法,能自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,清晰的咬字、吐字。

    (3)學(xué)習(xí)正確的連音、斷音演唱方法,學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。

    (4)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的二部合唱、輪唱,注意聲部和諧,對(duì)指揮能做出正確的反應(yīng)。

    (5)培養(yǎng)獨(dú)立、自主的歌唱。

    2、識(shí)譜

    (1)學(xué)習(xí)用音符、休止符及其組成的簡(jiǎn)單旋律

    (2)感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其強(qiáng)弱規(guī)律

    (3)在歌曲中正確運(yùn)用漸強(qiáng)、漸弱、下滑音、倚音等常用記號(hào)

    (4)進(jìn)行旋律短句和節(jié)奏的編寫(xiě)練習(xí)

    3、音樂(lè)欣賞

    (1)欣賞優(yōu)秀歌曲,介紹歌曲的演唱形式

    (2)欣賞器樂(lè)曲,會(huì)分辨樂(lè)曲的演奏形式,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器

    (3)結(jié)合欣賞《良宵》,認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè)家劉天華。

    (4)初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用

    (5)聆聽(tīng)音樂(lè),說(shuō)出曲名并記住主要旋律,每學(xué)期2~3首

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)持提前背備課,做到深入鉆研教材,熟練駕馭教材

    2、夯實(shí)基本功,認(rèn)真練習(xí)吹、拉、彈、唱、跳等音樂(lè)教師必備的基本功

    3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,在教學(xué)過(guò)程中,改變以往一成不變的教學(xué)模式,力求教法靈活多樣,注意學(xué)科之間的整合,注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的音樂(lè)活動(dòng),使學(xué)生過(guò)音樂(lè)活動(dòng)來(lái)豐富自己的情感體驗(yàn),鑒賞音樂(lè),表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂(lè)。

    五年級(jí)有兩個(gè)班,他們能夠有感情的演唱歌曲,視唱簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。對(duì)音樂(lè)課有濃厚的興趣,本年級(jí)的學(xué)生百分之七十能夠用自然的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌;百分之五十的學(xué)生能在有情節(jié)的音樂(lè)活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)角色;學(xué)生的可塑性很強(qiáng),有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

    1、知識(shí)和能力:

    (1)識(shí)譜能力較強(qiáng):

    (2)樂(lè)理掌握較好:

    (3)演唱技巧較高:

    (4)有一定樂(lè)理知識(shí):

    2、智力因素和非智力因素:

    (1)智力因素好非智力因素好的:

    (2)智力因素好非智力因素差的:

    (3)智力因素差非智力因素好的:

    (4)智力因素差非智力因素差的:

    第一周至第五周

    第一單元《童聲中國(guó)娃》與第二單元《綠海林濤聲》的全部教學(xué)內(nèi)容

    自主確定內(nèi)容

    師生共同完成《成長(zhǎng)的足跡》

    第六周至第九周

    第三單元《梨園英秀》與第四單元《田園交響曲》的全部教學(xué)內(nèi)容

    自主確定內(nèi)容

    師生共同完成《成長(zhǎng)的足跡》

    第十周至第十四周

    第五單元《蕩漾的深情》與第六單元《情系江淮》的全部教學(xué)內(nèi)容

    自主確定內(nèi)容

    師生共同完成《成長(zhǎng)的足跡》

    第十五周至第十八周

    第七單元《左手與右手》與第八單元《百鳥(niǎo)朝鳳》的全部教學(xué)內(nèi)容

    自主確定內(nèi)容

    師生共同完成《成長(zhǎng)的足跡》

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇五

    知識(shí)目標(biāo):

    1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

    能力目標(biāo):

    1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的`演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

    4、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。

    情意目標(biāo):

    通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    質(zhì)量目標(biāo):

    基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。

    1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲八首,選用歌曲二首,每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等,其要求如下:唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào)。做:按照老師的要求做題目,比如:聽(tīng)音選擇,合唱練習(xí),用直線樂(lè)句合唱練習(xí),選擇結(jié)束音。聽(tīng):欣賞歌曲,簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式。器樂(lè):學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格,不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲,提高演奏能力。

    2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),欣賞能力,審美情操的培養(yǎng)。

    三、改進(jìn)教學(xué)的措施。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。

    2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,向35分鐘要效率。

    3、充分作好課前準(zhǔn)備。

    4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說(shuō)普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

    5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)能力,且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。

    8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

    (1)通過(guò)課堂教學(xué)。

    (2)通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    9、方法:

    (1)示范:教師示范、學(xué)生模仿。

    (2)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    (3)因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同。

    第一周:第一課。

    第二周:第一課。

    第三周:第二課。

    第四周:第二課。

    第五周:國(guó)慶放假。

    第六周:第三課。

    第七周:第三課。

    第八周:第四課。

    第九周:第四課。

    第十周:第五課。

    第十一周:第五課。

    第十二周:第六課。

    第十三周:第六課。

    第十四周:第七課。

    第十五周:第七課。

    第十六周:第八課。

    第十七周:第八課。

    第十八周:班級(jí)音樂(lè)會(huì)。

    第十九周:班級(jí)音樂(lè)會(huì)。

    第二十周:結(jié)束課程。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇六

    發(fā)聲訓(xùn)練部分:

    1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

    2、在擴(kuò)展音域中,謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。

    3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤(rùn),聲部的和諧、統(tǒng)一。

    1、讀譜知識(shí):

    認(rèn)識(shí)升記號(hào),降記號(hào);認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào),學(xué)習(xí)其唱(奏)法。

    2、視唱部分:

    復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的音階練習(xí)。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨

    時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。

    3、練耳部分:

    聽(tīng)記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律。

    聽(tīng)記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽(tīng)記和聲音程。

    聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。

    聽(tīng)辨歌(樂(lè))曲的力度和速度并作標(biāo)記。

    要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺(jué)和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂(lè)中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

    五年級(jí)的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了,但是這個(gè)階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容,所以,學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。本學(xué)期要學(xué)習(xí)的每首都有一定的意義。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外,有的學(xué)生開(kāi)始變聲,要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。

    由于學(xué)生現(xiàn)在處于過(guò)渡期,年齡也大了,不再是小孩子,已經(jīng)是大孩子。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們真正的愛(ài)學(xué)愿學(xué)。對(duì)音樂(lè)知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味,要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇七

    本學(xué)科我擔(dān)任我擔(dān)任5年級(jí)的教學(xué),經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué),對(duì)學(xué)生有了一定的了解。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),使其有所提高。

    本冊(cè)教材把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終,創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,曲目選擇兼顧作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的歌唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性,兼顧時(shí)代性。讓學(xué)生在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中,掌握必要的音樂(lè)知識(shí)與技能。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在想象中去創(chuàng)造,促進(jìn)思維,發(fā)展智力。

    第一課《春意》。表演《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》、《春雨蒙蒙地下》。聆聽(tīng)《致春天》、《春水》。感受春天的來(lái)臨,進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

    第二課《歡樂(lè)的村寨》。聆聽(tīng)《北京喜訊到邊塞》、《阿佤人民唱新歌》,表演《巴塘連北京》、《迷人的火塘》。拓寬音樂(lè)文化視野,激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

    第三課《飛翔的夢(mèng)》。聆聽(tīng)《天地在我心》、《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》,表演《小白船》、《讓幻想展翅飛翔》。進(jìn)一步拓展幻想力,促進(jìn)思維的發(fā)展。

    第四課《您好!大自然》。表演《田野在召喚》、《鈴兒響叮當(dāng)》,聆聽(tīng)《我們的田野、《鈴兒響叮當(dāng)》(合唱)。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)和歌頌。

    第五課《京韻》。聆聽(tīng)《我們是工農(nóng)子弟兵》、,《都有一顆紅亮的心》、《京調(diào)》,表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國(guó)人》。體驗(yàn)京劇音樂(lè)的風(fēng)格和韻味。

    第六課《百花園》。表演《盼紅軍》、《編花籃》,聆聽(tīng)《牡丹之歌》、《花之歌》。享受百花給人們的溫馨快樂(lè)。

    第七課《友誼》。表演《手拉手》、《可愛(ài)的蘋果》,聆聽(tīng)《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛(ài)》。進(jìn)一步體驗(yàn)友誼長(zhǎng)存。

    本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)主要放在歌唱的聲音訓(xùn)練中,指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音歌唱生活;教學(xué)難點(diǎn)為一些音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解并掌握在音樂(lè)中的作用。

    1、保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣,使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。

    2、自然有表情的歌唱,樂(lè)于參與音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)作活動(dòng),培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。

    3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、友愛(ài)精神、群體意識(shí)及合作能力。

    1、能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)。

    2、能夠運(yùn)用自然的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、合唱,能夠?qū)λ撕妥约旱难莩龀龊?jiǎn)單評(píng)價(jià)。

    3、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào),能夠根據(jù)教材創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律。

    4、關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂(lè)材料,并經(jīng)常聆聽(tīng)。

    5、能夠主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂(lè)趣,在有情節(jié)的音樂(lè)表演中活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色,能對(duì)他人和自己表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

    1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知旋律,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

    2、突出音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系。

    3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

    4、建立平等、互動(dòng)的師生關(guān)系。

    5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

    6、因地制宜的實(shí)施《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。

    第一課《春意》 四課時(shí)

    第二課《歡樂(lè)的村寨》 四課時(shí)

    第三課《飛翔的夢(mèng)》 四課時(shí)

    第四課《您好!大自然》 四課時(shí)

    第五課《京韻》 四課時(shí)

    第六課《百花園》 四課時(shí)

    第七課《友誼》 四課時(shí)

    游戲?qū)m 兩課時(shí)

    歡樂(lè)谷 兩課時(shí)

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇八

    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,更多小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

    一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

    發(fā)聲訓(xùn)練部分:

    1、在氣息控制下,力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

    2、在擴(kuò)展音域中,謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。

    3、在二聲部合唱中,力求做到咬字、吐字的連貫、流暢,音色的豐滿、圓潤(rùn),聲部的和諧、統(tǒng)一。

    二、視唱、知識(shí)、練耳部分:

    1、讀譜知識(shí):

    認(rèn)識(shí)升記號(hào),降記號(hào);認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào),學(xué)習(xí)其唱(奏)法。

    2、視唱部分:

    復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的音階練習(xí)。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨。

    時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。

    3、練耳部分:

    聽(tīng)記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律。

    聽(tīng)記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽(tīng)記和聲音程。

    聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。

    聽(tīng)辨歌(樂(lè))曲的力度和速度并作標(biāo)記。

    三、欣賞部分:

    要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段(包括和聲、調(diào)式、調(diào)性)在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺(jué)和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂(lè)中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對(duì)作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

    四、教學(xué)分析:

    五年級(jí)的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了,但是這個(gè)階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容,所以,學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。本學(xué)期要學(xué)習(xí)的每首都有一定的意義。要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外,有的學(xué)生開(kāi)始變聲,要注意對(duì)嗓子的保護(hù)。

    五、學(xué)生情況分析:

    由于學(xué)生現(xiàn)在處于過(guò)渡期,年齡也大了,不再是小孩子,已經(jīng)是大孩子。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們真正的愛(ài)學(xué)愿學(xué)。對(duì)音樂(lè)知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味,要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。

    六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的'準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

    2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

    3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

    5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

    6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    七、教學(xué)進(jìn)度。

    第一周聆聽(tīng)〈〈晨景〉〉、〈〈漁舟唱晚〉〉。

    第二周表演〈〈清晨〉〉、〈〈晚風(fēng)〉〉。

    第三周聆聽(tīng)〈〈豐收鑼鼓〉〉、〈〈快樂(lè)的農(nóng)夫〉〉。

    第四周表演〈〈趕圩歸來(lái)啊哩哩〉〉、〈〈蘋果豐收〉〉。

    第五周聆聽(tīng)〈〈紅梅贊〉〉、〈〈紅星歌〉〉。

    第六周表演〈〈雨花石〉〉、〈〈我怎樣長(zhǎng)大〉〉。

    第七周聆聽(tīng)〈〈天黑黑〉〉、〈〈可愛(ài)的家〉〉。

    第八周表演〈〈外婆的澎湖灣〉〉、〈〈牧場(chǎng)上的家〉〉。

    第九周聆聽(tīng)〈〈思鄉(xiāng)曲〉〉、〈〈鄉(xiāng)間的小路〉〉。

    第十周表演〈〈故鄉(xiāng)的小路〉〉、〈〈如今家鄉(xiāng)山連山〉〉。

    第十一周聆聽(tīng)〈〈可喜的一天〉〉、〈〈羅馬的松樹(shù)〉〉。

    第十二周表演〈〈叮鈴鈴〉〉、〈〈雛鷹之歌〉〉。

    第十三周聆聽(tīng)〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴風(fēng)雨〉〉。

    第十四周表演〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉。

    第十五周聆聽(tīng)〈〈乘雪撬〉〉。

    第十六周聆聽(tīng)〈〈踏雪尋梅〉〉。

    第十七周聆聽(tīng)〈〈打虎上山〉〉。

    第十八周表演〈〈堆雪人〉〉、〈〈雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)〉〉。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇九

    一、學(xué)情分析:

    五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,個(gè)個(gè)都很認(rèn)真,整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,學(xué)生的接受能力不錯(cuò),對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,認(rèn)識(shí)到氣息的作用,演唱時(shí)充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣,所以情況不是很好。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能,視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他們的感情。

    二、教材分析:

    1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有:歌曲十課,每課還包括“音樂(lè)欣賞”、“器樂(lè)”、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)”等等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等,其要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

    欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè):練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜:通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍,四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

    2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

    三、教學(xué)目標(biāo):

    知識(shí)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)四二拍,四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

    能力目標(biāo):

    1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱,二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。

    4、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的演唱歌曲。

    四、教學(xué)重難點(diǎn):

    教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,做題目,完成練習(xí)。

    教學(xué)難點(diǎn):欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)的能力,學(xué)生演唱歌曲的技巧,培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。

    五、教學(xué)措施:

    1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

    2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

    3、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握課堂時(shí)間。

    4、充分作好課前準(zhǔn)備。

    5、認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說(shuō)普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

    6、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    六、教學(xué)進(jìn)度表:周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。

    課時(shí)安排。

    2月16日至2月22日表演《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》聆聽(tīng)《致春天》2課時(shí)。

    2月23日至3月1日表演《春雨蒙蒙地下》聆聽(tīng)《春水》2課時(shí)。

    3月9日至3月15日表演《小白船》聆聽(tīng)《天地在我心》。

    3月23日至3月29日表演《童心是小鳥(niǎo)》聆聽(tīng)《四季歌》2課時(shí)。

    3月30日至4月5日表演《一把雨傘圓溜溜》聆聽(tīng)《秋收》清明節(jié)2課時(shí)。

    4月6日至4月12日表演《田野在召喚》聆聽(tīng)《我們的田野》2課時(shí)。

    4月13日至4月19日班級(jí)音樂(lè)會(huì)2課時(shí)11。

    4月20日至4月26日表演《鈴兒響叮當(dāng)》聆聽(tīng)《鈴兒響叮當(dāng)》2課時(shí)。

    4月27日至5月3日表演《蟈蟈和蛐蛐》聆聽(tīng)《我們是工農(nóng)子弟兵》勞動(dòng)節(jié)2課時(shí)。

    5月4日至5月10日表演《我是中國(guó)人》聆聽(tīng)《都有一顆閃亮的心》、《京調(diào)》2課時(shí)。

    5月18日至5月24日表演《盼紅軍》聆聽(tīng)《牡丹之歌》2課時(shí)。

    5月25日至5月31日表演《編花籃》聆聽(tīng)《花之歌》端午節(jié)2課時(shí)。

    6月1日至6月7日音樂(lè)會(huì)2課時(shí)186月8日至6月14日課外文藝輔導(dǎo)2課時(shí)。

    6月15日至6月21日課外文藝輔導(dǎo)2課時(shí)。

    6月22日至6月28日期終測(cè)評(píng)2課時(shí)

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十

    1、基本情況分析:

    五年級(jí)有五個(gè)班,大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課,學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少,對(duì)音樂(lè)也充滿了濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂(lè)缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì).

    2、雙基情況:

    本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易,但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。總統(tǒng)上來(lái)看,一、二、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,故學(xué)習(xí)效率不前面幾個(gè)班。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育。每個(gè)班的學(xué)生的整體情況又不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

    體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確教育目標(biāo),落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人為素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),奠定基礎(chǔ)。

    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng),創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè):認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè),跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

    (一)知識(shí)目標(biāo):

    1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

    (二)能力目標(biāo):

    1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

    (三)情意目標(biāo):

    通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    (四)質(zhì)量目標(biāo):

    基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。

    以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

    審美情操的'培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課.

    2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。

    3、充分作好課前準(zhǔn)備。

    4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用電子琴.,錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    1、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

    (1)、通過(guò)課堂教學(xué)。

    (2)、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    2、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

    參與式教學(xué)在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十一

    一、學(xué)情分析:

    五年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),但是音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng),學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),在這兩方面表現(xiàn)非常好,樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。三個(gè)班的學(xué)生情況有所差異,一班樂(lè)感較好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),模仿能力好;二班上課紀(jì)律差,表演時(shí)不活躍;三班性格內(nèi)向,不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中,以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。

    二、教材分析:

    五年級(jí)第九冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元:朝夕、農(nóng)家樂(lè)、足跡、可愛(ài)的家、故鄉(xiāng)、歡樂(lè)的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容,使學(xué)生能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主,同時(shí)結(jié)合欣賞、樂(lè)理知識(shí)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

    三、教學(xué)目標(biāo)。

    1、要求學(xué)會(huì)唱課本上的8首歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

    2、學(xué)會(huì)如下樂(lè)理知識(shí):下滑音、前倚音、拍號(hào)等。

    3、上好欣賞課,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染與鼓舞學(xué)生。

    四、教學(xué)措施:

    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

    2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味,學(xué)而不厭。

    3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)與教學(xué)能力。

    4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

    5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。

    五、考核內(nèi)容。

    1、本學(xué)期要求學(xué)會(huì)唱課本當(dāng)中的7首歌曲:清晨、趕圩歸來(lái)阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場(chǎng)上的家、雛鷹之歌、雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng),考試時(shí)隨教師自由抽取。

    2、認(rèn)識(shí)6/8拍號(hào),并知道指揮方法,認(rèn)識(shí)下滑音及唱法。

    七、考核標(biāo)準(zhǔn)。

    1、期末考核的成績(jī)應(yīng)以平時(shí)成績(jī)(20%)和期末成績(jī)(80%)相結(jié)合的方式。平時(shí)成績(jī)(20%)包括:不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等,遲到或早退一次扣1分,曠課1次扣3分,紀(jì)律嚴(yán)重不好者,經(jīng)老師多次批評(píng)后屢教不改者扣1分。

    2、因?yàn)樗囆g(shù)課不像語(yǔ)數(shù)外可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)(考試分?jǐn)?shù))來(lái)衡量,不能用一定的視覺(jué)或聽(tīng)力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對(duì)距離,每個(gè)人欣賞的角度也不同,因此制定的考核標(biāo)準(zhǔn)也就不太相同,針對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在40%上(個(gè)別班級(jí)除外),合格率在75%以上。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十二

    知識(shí)目標(biāo):

    1、透過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱潛力有較大的提高。

    2、透過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要資料。

    潛力目標(biāo):

    1、學(xué)生透過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握必須的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的潛力。

    2、透過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、透過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知潛力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想潛力,從而培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成健康的審美情操。

    4、透過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏潛力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂(lè)曲。

    情意目標(biāo):

    透過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    質(zhì)量目標(biāo):

    基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,透過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。

    1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材資料有:歌曲八首,選用歌曲二首,每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽(tīng)”等等資料,這些資料均有機(jī)的聯(lián)系在一齊。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等,其要求如下:唱:學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法,學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符,斷音記號(hào)。做:按照老師的要求做題目,比如:聽(tīng)音選取,合唱練習(xí),用直線樂(lè)句合唱練習(xí),選取結(jié)束音。聽(tīng):欣賞歌曲,簡(jiǎn)單介紹人聲分類常識(shí)幾常見(jiàn)的聲樂(lè)演唱形式。器樂(lè):學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂(lè)風(fēng)格,不同音樂(lè)情感的樂(lè)曲,提高演奏潛力。

    2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,提高文化素養(yǎng)與審美潛力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn):演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。教學(xué)難點(diǎn):感受各種拍子的特點(diǎn),欣賞潛力,審美情操的培養(yǎng)。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。

    2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間,向35分鐘要效率。

    3、充分作好課前準(zhǔn)備。

    4、認(rèn)真按照教案上課,上課堅(jiān)持說(shuō)普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。

    5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放第要求,防慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高活動(dòng)潛力,且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,豐富校園生活,本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組,如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。

    8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

    (1)、透過(guò)課堂教學(xué)。

    (2)、透過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    9、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

    鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:透過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同。

    周次課題。

    第一周第一課。

    第十二周第六課。

    第二周第一課。

    第十三周第六課。

    第三周第二課。

    第十四周第七課。

    第四周第二課。

    第十五周第七課。

    第五周國(guó)慶放假。

    第十六周第八課。

    第六周第三課。

    第十七周第八課。

    第七周第三課。

    第十八周班級(jí)音樂(lè)會(huì)。

    第八周第四課。

    第九周第四課。

    第二十周結(jié)束課程。

    第十周第五課。

    第十一周第五課。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十三

    1、基本情況分析:

    五年級(jí)有五個(gè)班,大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課,學(xué)生的接受能力增強(qiáng)不少,對(duì)音樂(lè)也充滿了濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生情況大同小異,有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂(lè)缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)。

    2、雙基情況:

    本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易,但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。總統(tǒng)上來(lái)看,一、二、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,故學(xué)習(xí)效率不前面幾個(gè)班。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行大量的思想教育。每個(gè)班的學(xué)生的整體情況又不均衡,情況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

    體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確教育目標(biāo),落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人為素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),奠定基礎(chǔ)。

    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng),創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè):認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè),跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

    (一)知識(shí)目標(biāo):

    1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱能力有較大的提高。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

    (二)能力目標(biāo):

    1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

    2、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

    (三)情意目標(biāo):

    通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    (四)質(zhì)量目標(biāo):

    基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。

    以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

    審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課。

    2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。

    3、充分作好課前準(zhǔn)備。

    4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用電子琴。,錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    1、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:(1)通過(guò)課堂教學(xué)。(2)通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    2、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

    參與式教學(xué)在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用。

    (略)。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十四

    教材分析:五年級(jí)第二學(xué)期音樂(lè)課教材一本,其內(nèi)容歸納如下:

    一.歌曲演唱:五首優(yōu)秀兒童歌曲。5首合唱曲。五首時(shí)代兒歌。

    二.音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)包括:

    (1)一個(gè)升降號(hào)的調(diào)

    (2)波音記號(hào)

    (3)切分音、三連音節(jié)奏;

    (4)速度在音樂(lè)表現(xiàn)中的重要性及常用速度記號(hào);

    三.音樂(lè)欣賞主要以介紹優(yōu)秀交響樂(lè),管樂(lè)以及民族樂(lè)器為主。

    四.器樂(lè)學(xué)習(xí):葫蘆絲吹奏的內(nèi)容主要以學(xué)會(huì)吹奏c大調(diào)音階《竹林深處》

    學(xué)生分析:五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)四年音樂(lè)課的學(xué)習(xí),掌握的五線譜及簡(jiǎn)譜的基本知識(shí)。會(huì)視唱簡(jiǎn)單的五線譜及簡(jiǎn)譜樂(lè)譜。學(xué)會(huì)了基本拍號(hào)的意義,基本節(jié)奏包括八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八、附點(diǎn)等節(jié)奏;歌曲演唱養(yǎng)成了良好的呼吸習(xí)慣和吐字習(xí)慣,合唱水平較高;有一定的欣賞能力和分析作品的能力;葫蘆絲水平普遍達(dá)到5-6級(jí)水平。學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣濃厚。

    根據(jù)音樂(lè)教學(xué)大綱要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,每周詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃如下:

    周次 節(jié)次 授課內(nèi)容 準(zhǔn)備教具

    二 1 歌曲《拉起手》 課件

    2 歌曲《拉起手》復(fù)習(xí),葫蘆絲《竹林深處》

    三 1 《歌聲與微笑》 復(fù)習(xí)《歌聲與微笑》葫蘆絲

    四 1 《在卡吉德洛森林里》 復(fù)習(xí)《在卡吉德洛森林里》葫蘆絲

    五 1 欣賞《合唱曲》 了解合唱的形式,樂(lè)意;葫蘆絲

    六 1 合唱《鄉(xiāng)間小路》

    2 合唱《鄉(xiāng)間小路》;葫蘆絲

    七 1 歌曲《青春舞曲》 自制課件, 介紹新疆《新疆之春》葫蘆絲 自制課件

    八 1 西藏《北京金山上》

    2 復(fù)習(xí)《北京金山上》葫蘆絲

    九 1 彈撥樂(lè)器介紹《彝族舞曲》 葫蘆絲 課件

    十 1 期中抽查 《彼得與狼》

    十一 1 《保爾的母雞》 《竹林深處》快速和伴奏

    十二 1 歌曲《剪羊毛》 葫蘆絲課《竹林深處》

    十三 1 古詩(shī)歌《明日》 復(fù)習(xí)《明日》欣賞《讀唐詩(shī)》

    十四 1 歌曲《搖籃曲》 欣賞一組莫扎特歌曲《鱒魚(yú)》等

    十五 1 欣賞課:民樂(lè)介紹 葫蘆絲《竹林深處》

    十六 1 歌曲《為了地球的美麗》 葫蘆絲考試

    十七 復(fù)習(xí)

    十八 考試

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十五

    一、學(xué)生情況分析:

    a、聲樂(lè)方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情,部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。

    b、器樂(lè)方面:能辨清中國(guó)民族樂(lè)器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢(shì)、音色。個(gè)別學(xué)生在演奏方面較突出。

    c、欣賞方面:能說(shuō)出演奏樂(lè)器的樂(lè)器名稱、構(gòu)造、音色特點(diǎn);節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。

    d、表演方面:能精心設(shè)計(jì)編排一組動(dòng)作,表演時(shí)認(rèn)真持久,效果較好。

    e、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:能按一定的步驟,準(zhǔn)備視唱或節(jié)奏練習(xí)的內(nèi)容,有些同學(xué)稍作準(zhǔn)備,便能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),部分學(xué)生還借用指揮來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

    f、存在的問(wèn)題:a、音準(zhǔn)還不夠要求,有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確,唱歌時(shí)很白,無(wú)感情,b、完成作業(yè)不及時(shí),字跡較差。課本沒(méi)好好愛(ài)護(hù)。

    二、本年級(jí)認(rèn)知目標(biāo):

    (一)、讀譜知識(shí)。

    1、認(rèn)識(shí):保持音記號(hào)、上滑音、下滑音記號(hào)、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的`強(qiáng)弱規(guī)律。

    2、認(rèn)識(shí):上波音、下波音記號(hào)、前倚音、后倚音記號(hào)。

    1、了解民族吹管樂(lè)器、拉弦樂(lè)器及其作品。

    2、了解我國(guó)著名音樂(lè)家劉天華生平及作品。

    3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式。

    4、知道抄寫(xiě)簡(jiǎn)譜。

    5、了解民族彈撥樂(lè)器、打擊樂(lè)器及民族樂(lè)隊(duì)舞臺(tái)演出常見(jiàn)排列圖式。

    6、了解我國(guó)著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品。

    三、技能目標(biāo):

    (一)、聽(tīng)。

    1、聽(tīng)辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音。

    2、培養(yǎng)主音感。

    3、聽(tīng)辯大、小三度、純四、純五度和聲音程。

    4、聽(tīng)記2——4小節(jié)旋律。

    (二)、唱。

    1、用氣息支持唱歌,學(xué)習(xí)頓音唱法。

    2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過(guò)知識(shí)在內(nèi)的四小節(jié)旋律。

    3、學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首。

    (三)、動(dòng)。

    1、律動(dòng)綜合練習(xí)。

    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易樂(lè)器的演出法,能演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲2——4首。

    四、思想感情目標(biāo):

    通過(guò)對(duì)健康音樂(lè)的接觸,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè),特別是對(duì)祖國(guó)的民族音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

    樂(lè)于參加健康活潑的音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。

    小學(xué)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃范文(16篇)篇十六

    1、基本狀況分析:

    五年級(jí)有五個(gè)班,大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課,學(xué)生的理解潛力增強(qiáng)不少,對(duì)音樂(lè)也充滿了濃厚的興趣,學(xué)生在演唱時(shí)基本上能不喊唱,會(huì)用正確的方法演唱而且認(rèn)識(shí)到了氣息的作用,演唱時(shí)也能滿懷感情地歌唱。各班的學(xué)生狀況大同小異,有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,還有一些學(xué)生由于底子薄,對(duì)于音樂(lè)缺乏興趣,所以狀況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖喜歡,但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師就應(yīng)根據(jù)具體狀況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì).

    2、雙基狀況:

    本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易,但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆。總統(tǒng)上來(lái)看,一、二、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,學(xué)習(xí)歌曲的速度較快,四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,故學(xué)習(xí)效率不前面幾個(gè)班。針對(duì)這種現(xiàn)狀,教師須進(jìn)行超多的思想教育。每個(gè)班的學(xué)生的整體狀況又不均衡,狀況參差不齊。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

    體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,明確教育目標(biāo),落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美潛力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,構(gòu)成良好的.人為素養(yǎng),為學(xué)生終身喜歡音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè),奠定基礎(chǔ)。

    本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng),創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè):認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作潛力。律動(dòng):要求學(xué)生配合音樂(lè),跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

    (一)知識(shí)目標(biāo):

    1、透過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí),視譜,視唱潛力有較大的提高。

    2、透過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,理解、欣賞曲目的主要資料。

    (二)潛力目標(biāo):

    1、學(xué)生透過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握必須的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的潛力。

    2、透過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,學(xué)習(xí)演奏方法。

    3、透過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知潛力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想潛力,從而培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成健康的審美情操。

    (三)情意目標(biāo):

    透過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

    (四)質(zhì)量目標(biāo):

    基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,透過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,能完整的演唱歌曲。

    以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美潛力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

    審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛力。

    1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課.

    2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間,向40分鐘要效率。

    3、充分作好課前準(zhǔn)備。

    4、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    5、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用電子琴.,錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

    1、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

    (1)、透過(guò)課堂教學(xué)。

    (2)、透過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。

    2、方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:透過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

    參與式教學(xué)在音樂(lè)課堂中的運(yùn)用。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。紅色在中國(guó)的歷史和文化中具有非常重要的
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中。培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)接受培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使
    教學(xué)工作總結(jié)有助于教師形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,提升教學(xué)水平。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家在工作中的教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)和指導(dǎo)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)二班的
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的得失和收獲的總結(jié)和思考,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
    心得體會(huì)可以幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加有效地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。近年來(lái),隨著新的軍事技術(shù)和戰(zhàn)爭(zhēng)形式的不
    發(fā)言稿的準(zhǔn)備過(guò)程是演講者思考的過(guò)程,通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)的整理和歸納,能夠更好地展現(xiàn)演講者的思維和觀察力。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┉h(huán)保主題的發(fā)言稿范文,希望大家能夠加
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握特定類型的寫(xiě)作規(guī)范和技巧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)造力。尊敬的朋友:隨著互聯(lián)。網(wǎng)的
    心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)思考和整理的過(guò)程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    計(jì)劃書(shū)是一種有效的工作方法,通過(guò)提前設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃,我們可以更好地組織和安排工作內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)模板,這些模板經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),希望能夠?yàn)槟愕挠?jì)劃書(shū)寫(xiě)作
    在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。。xx年7月5日,我參加了xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培
    心得體會(huì)是一個(gè)提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),進(jìn)步和成長(zhǎng)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作過(guò)程的一種總結(jié)和概括,可以讓我們更加深入地思考自己的行動(dòng)和決策是否合理。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某一事件或經(jīng)歷的思考和總結(jié),以及對(duì)自身感受和收獲的表達(dá)。接下來(lái)是一些值得收藏的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。通過(guò)這次培訓(xùn),
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。以下是一些健身愛(ài)好者的心得體會(huì),他們通過(guò)健身鍛煉積累了健康和身心的感悟。求是年是一個(gè)重要的時(shí)期
    更多申請(qǐng)書(shū)是在我們?nèi)粘9ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,它們可以幫助我們向各種機(jī)構(gòu)或組織提出申請(qǐng)。來(lái)看看下面這些申請(qǐng)書(shū)范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。尊敬xxx:你
    教學(xué)計(jì)劃不僅是教學(xué)的指南,也是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,通過(guò)計(jì)劃的交流與反饋,促進(jìn)雙方的有效互動(dòng)。掌握好教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)方法,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果非常重要。
    合同協(xié)議的有效性需要符合法律規(guī)定并經(jīng)過(guò)雙方的真實(shí)意愿和合法授權(quán)。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及其他相
    通過(guò)閱讀范文,我們可以了解不同類型的文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)。以下是小編為大家挑選的范文范本,希望大家能從中找到適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。xxxx:為認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)
    一個(gè)月的工作總結(jié)可以讓我們明確工作目標(biāo),規(guī)劃下一個(gè)月的計(jì)劃。以下是一些月工作總結(jié)范文供大家參考。希望通過(guò)這些范文,大家可以有更好的理解和把握寫(xiě)好月工作總結(jié)的要點(diǎn)
    申請(qǐng)書(shū)是向?qū)W校或機(jī)構(gòu)展示自己能力和潛力的重要手段之一。以下是一些成功人士撰寫(xiě)的更多申請(qǐng)書(shū),或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人***,女,19xx年1
    春節(jié)是中國(guó)人傳承的重要文化瑰寶,承載著歷史的厚重和人民的深情。小編為大家整理了一些精彩的春節(jié)總結(jié)范文,希望能夠給大家留下深刻的印象。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之
    培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的學(xué)習(xí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文檔。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作過(guò)程中的思路和參考。8月19日至20日
    編寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)是對(duì)自己的要求和責(zé)任的體現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的必要約定。那些成功人士常常會(huì)撰寫(xiě)出出色的計(jì)劃書(shū),以下是一些他們的范例供您參考,希望能給您帶來(lái)靈感和
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參與培訓(xùn)活動(dòng)的個(gè)人學(xué)習(xí)和感悟的總結(jié)。培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式,它可以促使我們思考,我想我們需要
    范文范本是提供給人們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中參考和借鑒的標(biāo)準(zhǔn)作品。下面是一些范文范本的實(shí)例,可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作技巧。為進(jìn)一步提高我校廣大學(xué)生文明衛(wèi)生素質(zhì),保證
    我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)的專家對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
    讀后感是對(duì)書(shū)籍的感悟和思考的表達(dá),是讀者與書(shū)籍之間的心靈交流和對(duì)話。下面是小編為大家搜集的一些精彩讀后感范文,與大家分享。還是清晨,太陽(yáng)都還沒(méi)起床,但我早已睡意
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。在傳染病護(hù)理學(xué)的
    打動(dòng)對(duì)方的心,就要通過(guò)申請(qǐng)書(shū)清晰地傳遞自己的需求和優(yōu)勢(shì)。下面是一些成功通過(guò)申請(qǐng)的學(xué)生分享的申請(qǐng)書(shū)范文,希望對(duì)大家有所幫助。公安局:本人現(xiàn)用名:xx,漢族,女,x
    自我介紹是一個(gè)展示自信和自我價(jià)值的機(jī)會(huì),你可以通過(guò)它展示你的經(jīng)歷和成就。通過(guò)參考下面的自我介紹范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和思路。下面是本站為你整理的自我
    服務(wù)月是一個(gè)集中展示服務(wù)成果和服務(wù)理念的機(jī)會(huì),通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)向外部傳遞服務(wù)價(jià)值和品牌形象。以下是一些由社會(huì)各界精英組成的評(píng)委團(tuán)隊(duì)推薦的服務(wù)月活動(dòng),希望能給
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的思考和感悟的總結(jié)。這些心得體會(huì)范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,值得我們認(rèn)真品味。近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,心得體會(huì)團(tuán)的活動(dòng)逐
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)僅供參考,請(qǐng)根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。近年來(lái),打擊違法現(xiàn)象在社會(huì)中成為
    撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)需要深入了解所申請(qǐng)內(nèi)容的要求與特點(diǎn),用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和論據(jù)來(lái)展示自身的價(jià)值。閱讀申請(qǐng)書(shū)范文可以開(kāi)拓我們的思維,幫助我們找到更好的表達(dá)方式。
    范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和寫(xiě)作欲望,讓我們更加主動(dòng)地參與到寫(xiě)作中來(lái)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
    在應(yīng)急預(yù)案的指導(dǎo)下,人們可以有效地應(yīng)對(duì)緊急情況,保障自身和他人的生命安全。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解不同情境下的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對(duì)策略。本預(yù)案適用于以下情況:1、
    這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多變化和收獲,寫(xiě)個(gè)人總結(jié)可以更好地理清我所經(jīng)歷的事情。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和思路。
    心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)之后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。下面是一些與你所關(guān)心的話題相關(guān)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所幫助
    公司是一個(gè)創(chuàng)新者,它通過(guò)不斷的研發(fā)和創(chuàng)新活動(dòng)來(lái)滿足市場(chǎng)的需求和持續(xù)發(fā)展的要求。以下是一些公司總結(jié)樣本,其中包含了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和整理,它可以幫助我們更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家的實(shí)踐報(bào)
    月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的交代,也是對(duì)上級(jí)和同事的一種交流和展示。小編整理了一些寫(xiě)作技巧和方法,配以具體范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份高質(zhì)量的月工作總結(jié)。
    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士的心得體會(huì),可以為我們提供更全面和多角度的思考。各位同仁:緊張
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己在某個(gè)事件或經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例,希望可以對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    承包合同是建設(shè)工程施工管理的重要依據(jù),它指導(dǎo)工程實(shí)施和控制工程進(jìn)度、質(zhì)量、成本等方面。這是一份承包合同的模板,供大家根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和修改。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以將過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)展和成果清晰地呈現(xiàn)出來(lái),為接下來(lái)的工作提供參考和啟示。在下面的范文中,我們可以看到一些寫(xiě)作技巧和思路,可以借鑒到自己
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,可以幫助大家更好地理解和掌握這種寫(xiě)作方式。鐵路紅色經(jīng)典故事是指在中國(guó)革命歷史
    申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)可以分為引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,其中引言要引起讀者的興趣。這些更多申請(qǐng)書(shū)范文涵蓋了不同職位和行業(yè)的撰寫(xiě)要點(diǎn),幫助我們更好地理解該職位的申請(qǐng)要求。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己。這些心得體會(huì)的范文是作者通過(guò)深入思考和總結(jié)后得出的結(jié)論,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。鐵路交通事業(yè)是國(guó)家發(fā)展的
    通過(guò)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的情感和思維方式,增進(jìn)自我認(rèn)知。我們特地整理了一些頗有價(jià)值的心得體會(huì)范例,大家一起來(lái)分享學(xué)習(xí)吧。《獵人筆記》,以詩(shī)意的現(xiàn)實(shí)主
    無(wú)論是傳統(tǒng)實(shí)體店還是電子商務(wù)平臺(tái),購(gòu)銷都是他們運(yùn)營(yíng)模式的重要組成部分。購(gòu)銷活動(dòng)中,要注意與客戶進(jìn)行積極的溝通和互動(dòng),以便更好地了解他們的需求和反饋。
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些關(guān)于學(xué)業(yè)、工作和生活的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒假對(duì)于初中生來(lái)
    反腐倡廉是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求,體現(xiàn)了社會(huì)的良好風(fēng)尚。反腐倡廉工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失誤教訓(xùn),值得我們深思和總結(jié)。一年來(lái),本人作為扶溪鎮(zhèn)黨委書(shū)記,能自覺(jué)
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),并有足夠的論據(jù)和事例來(lái)支持演講者的觀點(diǎn)。在下面,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些膾炙人口的發(fā)言稿,以便您更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)。其實(shí),我和所有班主
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思的過(guò)程,它可以幫助我們審視過(guò)去的行為和決策,從中吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文
    范文范本可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面和閱讀面,提高我們的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言修養(yǎng)。通過(guò)這些范文的閱讀,讀者可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。故事梗概:《晏子使楚》講述了春秋末
    合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方的實(shí)際需求和法律規(guī)定進(jìn)行合理的約定。合同協(xié)議的范文可以幫助我們理解合同條款的用詞和表達(dá)方式。送養(yǎng)人:李×,女,20xx年xx月xx日出生,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以促使我們對(duì)某一問(wèn)題或事件進(jìn)行深入思考和分析,達(dá)到深度思考和理解的目的。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(1
    范本是對(duì)某個(gè)范疇內(nèi)最具有權(quán)威性和標(biāo)桿意義的樣本,通過(guò)學(xué)習(xí)范本,我們可以了解該范疇的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。以下是一些范文樣例,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的作品。(一)家長(zhǎng)要更
    合同協(xié)議的條款必須明確、具體,并經(jīng)過(guò)雙方認(rèn)可和簽字確認(rèn),才能具有法律效力。合同協(xié)議的范文可以幫助大家把握合同的基本要素和表達(dá)方式。建設(shè)單位:(簡(jiǎn)稱甲方)安裝單位
    制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,以確保活動(dòng)方案的可行性和一致性。科技創(chuàng)新競(jìng)賽:組織參與者進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)
    更多申請(qǐng)書(shū)是面試前給用人單位留下第一印象的機(jī)會(huì),因此它的撰寫(xiě)必須認(rèn)真對(duì)待。查閱一些成功申請(qǐng)人的更多申請(qǐng)書(shū)樣本可以提高申請(qǐng)者的寫(xiě)作水平。您好!。感謝您在百忙之中抽
    服裝是人們穿戴在身上,用來(lái)保護(hù)身體和表達(dá)個(gè)人風(fēng)格的物品。通過(guò)閱讀這些服裝總結(jié)范文,你可以了解到不同人對(duì)服裝的理解和追求,從而找到適合自己的穿衣風(fēng)格。
    心得體會(huì)是一種自我反省的機(jī)會(huì),通過(guò)文字表達(dá)和整理思緒,能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些靈感和思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃的核心是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后是一些教學(xué)工作計(jì)劃的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有
    工作心得的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)客觀,承認(rèn)不足并思考問(wèn)題的方向,并提出解決問(wèn)題的具體措施。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“為自己工作”一句多么簡(jiǎn)單
    通知一般需要提前安排好發(fā)布時(shí)間和方式,確保受眾能夠及時(shí)收到并做出相應(yīng)的反饋。在下面的范文中,你可以看到通知的格式、內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格的不同。尊敬的客戶:按照財(cái)政部、
    在進(jìn)行活動(dòng)策劃之前,我們需要深入了解活動(dòng)的目的、受眾以及可行性,以確保活動(dòng)能夠成功實(shí)施。借鑒這些活動(dòng)策劃范文的精華,可以為我們自己的策劃工作帶來(lái)更多靈感和啟發(fā)。
    合同協(xié)議作為一種合法文件,要求雙方遵守合同義務(wù),不得擅自修改或違反約定內(nèi)容。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。甲方:住址:法定代表人:聯(lián)系電
    辭職信是一種正式的書(shū)面材料,用于向雇主表達(dá)離職意愿和解除勞動(dòng)合同的通知。雖然辭職信的具體內(nèi)容因人而異,但以下范文可以幫助大家更好地了解辭職信的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
    在工作心得體會(huì)中,我們可以總結(jié)出有效的工作方法和技巧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ髌鸬揭恍椭椭笇?dǎo)作用。時(shí)間過(guò)得真快,冬奧
    活動(dòng)策劃需要考慮多種因素,如活動(dòng)的主題、目標(biāo)群體、場(chǎng)地預(yù)定、預(yù)算控制等。活動(dòng)策劃的成功案例分享,希望能給大家提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。新的學(xué)期,新的旅途,愛(ài)心社經(jīng)歷了
    書(shū)寫(xiě)低保申請(qǐng)書(shū),可以讓我們深入思考自己的處境和需要,為自己爭(zhēng)取改善的機(jī)會(huì)。以下是一些詳細(xì)的低保申請(qǐng)書(shū)范文,涵蓋了各種不同情況和需求,供大家參考和借鑒。
    教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師與學(xué)生的積極配合和參與,共同營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的成功案例,供大家參考和借鑒。1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫
    競(jìng)聘是一種能夠展現(xiàn)自己能力和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì),讓人們有機(jī)會(huì)互相競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取更好的職位。競(jìng)聘材料的寫(xiě)作是一門非常重要的技巧,通過(guò)閱讀以下的競(jìng)聘范文,我們可以更好地掌握這門
    合同協(xié)議是商業(yè)合作中的重要保護(hù)措施,防范了不法行為的發(fā)生。接下來(lái),將為大家分享一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范例,希望能夠給大家的合同寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。男方:(性別、年齡、
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面對(duì)的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的總結(jié)和思考,能夠幫助我們提升交流和協(xié)作能力。為了幫助大家更好地寫(xiě)好實(shí)習(xí)心得體會(huì),小編整理了一些精選的范文,希
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的思考和成長(zhǎng)。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。3.明天付出,明天收獲,養(yǎng)精
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。從“素質(zhì)教育”到“課程改革”,從
    心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),也是對(duì)自己進(jìn)步的一種肯定和鼓勵(lì)。這是小郭在參與志愿者工作后的心得體會(huì),希望可以給大家一些參考和思考的空間。組合思維是一種尋
    合同協(xié)議的簽訂是商業(yè)交易合法、有序進(jìn)行的前提和保證。為了給大家提供更好的合同協(xié)議寫(xiě)作參考,以下是一些范文供您參考。甲方(出借方):車牌號(hào):乙方(借用方):駕駛證
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的綜合評(píng)價(jià),可以幫助我們更好地面對(duì)和解決類似問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考。大家一起來(lái)看看
    通過(guò)服務(wù)月的組織和開(kāi)展,企業(yè)能夠積極回饋社會(huì),增強(qiáng)公眾對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和好感度。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月活動(dòng)范例,供大家參考。希望這些范例能夠激發(fā)大家對(duì)服
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地評(píng)估和提升自己的工作表現(xiàn)。這些心得體會(huì)范文從不同的角度展示了個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟,非常值得一讀。作為一名準(zhǔn)備參加駕照考試的學(xué)員,科目一是
    當(dāng)公司需要增加人手、填補(bǔ)空缺或擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模時(shí),通常會(huì)進(jìn)行聘用。以下是一些聘用問(wèn)題的案例分析和解決方案,希望能為大家提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法。一、聘方(甲方):新
    讀后感記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的感受和思考,是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的一種回應(yīng)和表達(dá)。以下是一些讀者對(duì)近期熱門暢銷書(shū)的讀后感,分享給大家,供大家參考。《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》這篇文
    心得體會(huì)是對(duì)自己進(jìn)行反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為個(gè)人成長(zhǎng)提供動(dòng)力。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。舞臺(tái)的燈光照亮
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,撰寫(xiě)報(bào)告能夠幫助我們深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高我們的學(xué)術(shù)能力。這些范文還可以作為我們撰寫(xiě)報(bào)告范文時(shí)的參考和模板,幫助我們更好地組織和展示自己的思
    首先,更多申請(qǐng)書(shū)必須包含你的個(gè)人信息、教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)等基本資料。想要寫(xiě)出一份精彩的更多申請(qǐng)書(shū)嗎?不妨閱讀下面這些范文,汲取靈感。物業(yè)公司的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo):您們好!
    通知通常包含標(biāo)題、發(fā)布單位、發(fā)布時(shí)間、主要內(nèi)容和聯(lián)系方式等要素。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何合理組織通知的結(jié)構(gòu),以及如何選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。
    歡迎各位嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng),今天我們將共同見(jiàn)證這一重要的時(shí)刻。以下是一些來(lái)自成功人士的總結(jié)范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地提高自己的總結(jié)能力。齊:大家下午好。
    實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程需要準(zhǔn)確記錄實(shí)際操作的步驟和結(jié)果。對(duì)于初次撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)們,以下是一些范文供參考和學(xué)習(xí)。1、到基礎(chǔ)薄弱、教育資源匱乏的貧困地區(qū),協(xié)助當(dāng)?shù)貙W(xué)
    一份優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)可以讓你在眾多求職者中脫穎而出,增加被錄用的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)書(shū)范文中的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)和論證方法都是可以學(xué)習(xí)和借鑒的。尊敬的x單位領(lǐng)導(dǎo):我叫x,
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法和途徑。小編精心挑選了一些寫(xiě)得出色的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年是“十四五”開(kāi)局之年,是開(kāi)啟
    在編寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),申請(qǐng)者需要清晰地陳述自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī),并展示出獨(dú)特的才能和潛力。以下是一些更多申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和樣式參考。
    在教學(xué)反思中,我們可以通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反饋來(lái)了解教學(xué)的效果。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些教師的教學(xué)反思心得體會(huì)吧。《搖啊搖》選自園本課程《搖啊搖》。隨著普通話
    人生是一個(gè)不斷嘗試和探索的過(guò)程,更多的申請(qǐng)書(shū)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。為了讓大家更好地了解申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧,我們特意搜集了一些范文供大家參考。
    申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)機(jī)會(huì),它給予了我們展示自己、爭(zhēng)取機(jī)遇的權(quán)利,同時(shí)也是我們?cè)谌松缆飞系囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過(guò)程中所取得的成果和改進(jìn)方法的一種記錄和歸納。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。  經(jīng)過(guò)將近一學(xué)期的書(shū)本學(xué)習(xí),我們對(duì)污水處理
    心得體會(huì)是通過(guò)文字表達(dá)對(duì)過(guò)去的反思和對(duì)未來(lái)的期許,是一種個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證和記錄。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種快速提升自己寫(xiě)作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范文。
    實(shí)施方案需要與相關(guān)政策、規(guī)定和法律等進(jìn)行銜接和配合,確保合法性和規(guī)范性。以下是一些實(shí)施方案的實(shí)施流程和步驟的描述和概括,希望對(duì)大家的實(shí)踐有所幫助。一、活動(dòng)背景:
    主站蜘蛛池模板: 国产精品拍天天在线| 国产精品视频色视频| 精品少妇一区二区三区视频| 亚洲精品欧美精品日韩精品| 国产成人精品曰本亚洲79ren| 精品日韩亚洲AV无码| 国产精品亚洲玖玖玖在线观看| 国产精品免费无遮挡无码永久视频 | 无码精品一区二区三区在线| 国产精品哟女在线观看| A级精品国产片在线观看| 久久精品国产精品亚洲人人| 精品少妇一区二区三区视频| 国产欧美精品一区二区三区| 亚洲精品夜夜夜妓女网| 99久re热视频这里只有精品6 | 精品人妻少妇一区二区| 久久精品一本到99热免费| 国产一区二区三区精品视频 | 日韩精品无码一区二区中文字幕| 久久激情亚洲精品无码?V| 国产成人vr精品a视频| 国产精品白丝AV网站| 久久亚洲国产精品一区二区| 成人精品在线视频| 国产精品乱伦| 国产成人久久精品区一区二区| 精品无码一区二区三区爱欲九九 | 国产精品宾馆在线精品酒店 | 国产精品 羞羞答答在线| 97久久超碰国产精品2021| 亚洲国产精品久久久天堂| 久久精品国产国产精品四凭| 国产系列高清精品第一页 | 久久久久夜夜夜精品国产| 无码国内精品人妻少妇| 日本精品视频在线观看| 国产精品无码国模私拍视频| 国产成人久久久精品二区三区| 99久久国产综合精品网成人影院| 51久久夜色精品国产|