一個好的心得體會需要在日常學習工作中多加觀察和思考。這些心得體會的范文都是經過作者精心打磨和錘煉的，可以為我們的寫作提供一些參考和指導。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇一
榜樣是指給人以帶動力，激勵人們砥礪前行的人或事物。在我們的成長過程中，無論是身邊的親朋好友，還是歷史上的偉人英雄，都會成為我們學習的榜樣。他們的事跡和精神，為我們樹立了崇高的信仰和堅定的目標。在這個主題下，我想分享一些我在學習榜樣事跡中所獲得的心得體會。
榜樣是一面鏡子，它能照亮我們前行的路。小時候，我常常聽父母講述毛主席的事跡。毛主席為了救國，不怕任何困難和艱險，帶領人民經歷了無數的戰斗和犧牲。從他的事跡中，我看到了為民族復興奮斗的力量。他的無私奉獻和卓越領導能力激勵著我努力學習，成為有用之才。因此，我深信榜樣能夠指引我們追求正確的方向，幫助我們克服一切困難和挫折。
榜樣是一個生活中的機會。我記得小學的時候，班上有一個同學叫李華，他是個非常優秀的學生。不僅成績一直名列前茅，而且他在班級中非常活躍，善于溝通和幫助別人。每當我看到他的表現，我都會感到深深的敬佩和羨慕。我覺得我有一個機會可以接近他，向他學習，讓自己變得更加出色。于是，我主動和他交流，和他一起學習，一起參加各種活動。通過和他的交往，我懂得了努力和堅持的重要性。他用自己的行動告訴我，只有通過不斷的努力和奮斗，我們才能擁有更多的機會和成功的可能。
榜樣是對自己的一種激勵。中學時，我喜歡看一些成功人士的傳記。通過了解他們的事跡和精神，我深感他們的拼搏精神和頑強意志。其中有一位名叫霍金的物理學家，他患有肌肉萎縮癥，幾乎寸步難行。然而，他并沒有被困境擊垮，反而堅持了一生的科學研究事業，成為了世界級的科學家。他的堅持和勇敢，成為了我生活中不斷努力的動力。我鼓勵自己不要被困難和挫折打敗，要永遠保持樂觀向上的心態，勇往直前。
榜樣是一面激勵我們超越自我的旗幟。大學時，我參加了一項助學活動，去貧困山區義教。在那里，我遇到了一個叫王明的孩子。王明家庭貧困，但他卻擁有著無窮的學習熱情和無限的夢想。在艱苦的學習環境中，他靠努力和堅持來改變命運。他的努力和成績，讓我深深感動，同時也讓我反思自己的學習態度和努力程度。王明是我學習的榜樣，他的事跡鼓舞著我不斷提高自己，超越自我。
通過學習榜樣事跡，我意識到榜樣的力量是無窮的。他們不僅給予我們力量和動力，還能改變我們的思維方式和生活態度。在成長的道路上，我們應該不斷尋找榜樣，汲取他們優秀的品質和經驗。他們是我們的指引和鼓勵，讓我們勇往直前，追逐自己的夢想。通過學習和借鑒榜樣的成功經驗，我們能夠實現自己的夢想，為社會作出更大的貢獻。讓我們用自己豐富的生活和實際行動，來向榜樣致敬！
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇二
經過收看《榜樣》，我深深體會到榜樣的精神力量，堅定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，并堅持不忘初心、繼續前行的干事信念。我覺得在以后的工作中應當做到以下五點：
一要堅定夢想信念，為黨和人民的事業奮斗終身。要像榜樣那樣堅定夢想信念，扎根基層、忠于職守，視事業如生命、把自我的全部精力都投入到農村基層黨組織建設，以黨建促發展。
二要以感恩之心對待群眾，樹立寬廣博愛的胸懷。堅持把黨務工作當作自我畢生追求的事業，不敷衍不應付，努力提高政治思想覺悟和個人修養，進取轉變工作職能，切實做到讓組織放心、讓群眾滿意。為黨的事業忠于職守、勤勉盡責，以更高的標準嚴格要求自我，發揮應有的模范帶頭作用。
三要不忘初心，心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發點，堅持想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實感和實際行動樹立共產黨員的良好形象。
四要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風。要像榜樣一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
五要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和職責感去完成每一項工作任務。修煉榜樣那樣不張揚，默默奉獻的個人品質，發揚“老黃牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艱苦奮斗的作風。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇三
作為一名共產主義接班人，身為黨員的我們時刻都應思考：作為一名優秀的黨員，應該如何履行自己的職責？作為一名合格的黨員，又該如何踐行自己的信仰？通過學習榜樣事跡，我們可以受到啟發和教誨，找到自己的價值追求和奉獻方向。在這篇文章中，我將重點介紹三位黨員榜樣的事跡，并談談我對他們的心得體會。
段落一：楊靖宇——“忠誠、純潔、一心為民”
楊靖宇作為中國人民解放軍的優秀將領，不僅在抗戰期間表現出色，而且在戰后繼續致力于軍事工作。他在二戰時期帶領部隊參與許多戰役，包括淮海戰役、渡江戰役等，發揮了重要作用。此后，楊靖宇也積極幫助解放區的工農群眾建設，如修路、修橋等。他的忠誠、純潔和一心為民的精神深深打動了我。作為一名黨員，我深刻認識到，只有抱著對黨和人民無私的奉獻之心，才能真正成為一名優秀的黨員。
段落二：陳云——“保持黨性，時刻學習”
陳云作為偉大的共產主義戰士和杰出的政治家，在中國的革命斗爭和建設事業中發揮了重要作用。他保持了良好的黨性，嚴格遵守黨紀黨規，對自己要求嚴格，時刻保持著對共產主義事業的高度熱愛和對人民的深情厚意。同時，陳云始終保持學習的狀態，時刻更新自己的知識和認識。作為一名黨員，面對黨的事業和人民群眾的呼喚，我要時刻保持謙虛的態度，不斷學習和進步，為實現中國夢貢獻自己的力量。
段落三：鄧稼先——“科技創新，奮發向前”
鄧稼先作為中國航天事業的奠基人之一，為中國的科技創新做出了卓越貢獻。他堅持不懈地追求科學真理，勇于攻堅克難，在艱苦的環境下完成了許多科研任務。鄧稼先的事跡告訴我，作為一名黨員，在面對困難和挑戰時，要勇于奮斗，堅持不懈地追求真理和進步。只有這樣，才能在科技創新中擔當起更大的責任和使命。
通過了解這些黨員榜樣的事跡，我深刻認識到，作為一名黨員，我們的責任并不僅僅是在黨內起到模范帶頭的作用，更重要的是投身于黨和人民的事業中，為實現共產主義的理想不懈努力。同時，無論是在戰爭年代還是和平時期，我們都要保持黨性、錘煉意志，時刻保持對科學和知識的渴望。只有這樣，我們才能實現自身價值，更好地為黨和人民做出貢獻。
通過學習黨員榜樣的事跡，我深切地感受到他們對黨和人民的忠誠和熱愛，通過自己的努力和實際行動，來為實現中國夢做出貢獻。這種奉獻精神和家國情懷無疑是我們每個黨員學習和追求的目標。同時，我們也要保持對科學和知識的渴望，勇于攻堅克難，為國家的科技創新貢獻自己的力量。作為一名黨員，我們要時刻反思自己，不忘初心，牢記使命，始終保持對黨和人民的忠誠和責任感，以實際行動踐行共產主義的信仰。
通過對黨員榜樣事跡的學習和思考，我堅定了自己的理想信念，堅信只有通過個人的不懈努力和實際行動才能為實現中國夢貢獻自己的力量。作為一名黨員，我將不斷努力學習，鍛煉自己的意志和能力，為實現共產主義事業做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠以身作則，影響身邊的人，一起為理想和信仰而奮斗。共產主義事業是我們每個黨員的共同信仰和追求，讓我們攜手并肩，為實現共產主義的美好社會而努力奮斗！
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇四
學習是每個人的必修課，而榜樣是我們學習中最好的老師。榜樣們通過自己的努力和奮斗，給了我們很多啟發和幫助。他們的事跡不僅值得我們學習，更值得我們深思。通過學習榜樣們的事跡，我們可以從中領悟到很多道理，感悟到人生的真諦。
從眾多的榜樣事跡中，我學到了很多。例如，喬布斯的堅持和創新精神，讓我明白了成功需要付出艱辛的努力，沒有捷徑可走。他不斷創新、追求卓越的精神也給了我很大的啟發。此外，馬云的韌性和樂觀態度也讓我受益匪淺。不論遇到多大的困難，只要我能堅持下去，并不斷積極地尋求解決辦法，就能迎接成功的曙光。
第三段：榜樣的力量。
榜樣的力量是無窮的。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，和身邊的榜樣在一起，我們會不自覺地受到他們的影響。他們的做事方法和生活態度都會逐漸滲透到我們的生活中。當我們面臨困難和挫折時，榜樣給我們了勇氣和信心。他們站在我們前方，指引我們邁向成功的道路。
學習榜樣事跡并不是為了模仿，而是要尋找到他們成功的原因和智慧。我們應該學會看榜樣事跡中的精神內核，理解他們做事的原則和態度。當我們面臨類似的情況時，可以借鑒他們的思考方式和解決問題的途徑。同時，我們還應該培養自己的獨立思考能力，從榜樣身上汲取智慧，形成自己獨特的做事風格。
第五段：結論。
學習榜樣事跡，我們能夠在平凡的生活中激發出不平凡的潛能。我們要學會從榜樣身上汲取力量和智慧。只有不斷地學習和奮斗，我們才能不斷地超越自我，實現自己的人生價值。讓我們時刻銘記榜樣的力量，在追求夢想的路上永不停息，向著更高的目標努力前行。
在學習榜樣事跡的過程中，我們不僅可以從中汲取智慧和力量，更能夠培養自己的品質和能力。通過榜樣們的努力和奉獻，我們能夠明白成功需要經歷的挫折和付出的努力。同時，也能夠在困境中找到希望和啟示。讓我們踏著榜樣們的足跡，為了自己的夢想堅定不移地前行。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇五
靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無助，不知所措。難忘的是第一次登上講臺，由學生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。那時憑著對未來教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢克服種種難關，漸漸成長，成熟。而這次人事調動后的經歷更是刻骨銘心，去年我調入草場街小學擔任一年級語文及班主任工作。面對著新的環境，新的開始，我已褪去了青春的沖動，如何在新的環境下得到學校、家長的認可，如何用教師的語言、行為藝術去征服這群聰明、張揚的孩子們?一名優秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中灑下一片陽光，照亮一片天空。那一張張真摯的笑臉，一段段質樸無華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結著優秀老師們的智慧、才能，書寫著優秀黨員們的無私、奉獻。這一切深深的打動了我，感染了我。
維明路小學的李春巧老師寫道：“我曾經管理班級很嚴，一個眼神，一個手勢，孩子們就更立刻安靜下來，可是我發現孩子們很怕我，一見我就跑。甚至我在表揚學生時，學生卻好像是犯了錯一樣……我茫然了。”是啊!在管理班級時如何把握好這個“度”，既讓教學有條不紊的進行，又能還給學生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學生在作業本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著臉，其實您笑起來很好看。’我深切地感到：‘孩子渴望老師的愛，就像禾苗需要陽光一樣，他們只有感覺到老師的善意和真誠的愛心，才會樂意聽老師的教誨。’”讀到這里，我的心豁然開朗：我們常常講;“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點。我們都知道：愛是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵。可是我們在日常工作中是不是真正做到了滿足學生“心”的'要求;事事從學生的角度出發，保護學生自尊心，尊重學生的人格呢?“嚴”而有度，“愛”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!
友誼大街小學的張東靈老師讓我欽佩是她扎實的基本功，獨辟蹊徑的教學風格。她創編的“游戲、活動、競賽”情境教學法，使課堂變成了商店、飯店、農場、醫院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對答、奪冠，孩子們在玩中學，玩中記，這里成了孩子們的樂園，這些孩子是幸福的。枯燥的知識被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學藝術;和諧的課堂，平等的師生關系這是張老師的智慧在閃光。我們在年終結時常常會寫到“精心備好每一節課”，而我們捫心自問，每一節課都是生動有趣的嗎?每一節課孩子們都快樂嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識，活躍的思維，獨特的教學藝術，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標。
讓我最感動的是南馬路小學崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發燒，燒紅的小臉，聽著他喃喃的叫著‘媽媽’，她多想留下來陪陪兒子呀!可是，上班時間已經到了，想到班里的五十多名學生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，聽著婆婆和病房人們的埋怨，‘那里有五十多名學生在等著我。’她說著淚流滿面的跑出病房，”作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會到崔主任當時的內疚與無奈。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”我認為這名話應該是“教師可以不卓越，但一定要有責任心。”因為我們收獲的是學生的成長，家長的信任，是自己心靈的慰藉。
《榜樣》中還有許許多多真實、感動的人和事。“人愛在事業、樂在奉獻的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業業的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無私、敬業的教師喝彩的同時，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無愧于世人、無愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤、鞭策著我，這粒種子會慢慢生根發芽;我堅信，憑著自己對教師工作的滿腔熱情，對學生的熱愛，我也將會長成參天大樹，為祖國的花朵遮風擋雨，為教育事業奉獻力量。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇六
第一段：引言（開門見山）。
作為一個學生，我們時常會被老師或家長告誡要學習榜樣，以他們為光輝典范，學習他們身上的閃光之處。我也通過學習榜樣的事跡，深刻地體會到了他們所散發出的強大力量和積極影響。在這篇文章中，我將以三位榜樣為例，分析他們的事跡及給我帶來的心得體會，以期在今后的學習中能夠受益。
第二段：榜樣一（陳述榜樣的事跡）。
第一個榜樣是我的數學老師李老師。李老師是一位溫和且耐心的教師，他不僅善于教授課堂上的知識，還關注學生的個人成長。在他的幫助下，我在數學方面有了巨大的進步。更為難得的是，他經常提醒我們要堅持不懈地努力學習，勤奮上進。每次聽到他談論自己如何克服困難、怎樣通過自我努力獲得成績的時候，我都能感受到他對于學習的熱愛和追求卓越的決心。
第三段：榜樣二（陳述榜樣的事跡）。
第二個榜樣是我的母親。母親是一個自強不息的女性，她在我小時候就是我最親密的朋友和榜樣。她在家庭和工作中面臨著很大的壓力，但她從不向困難低頭。她總是告訴我，“困難只是暫時的，只要不放棄，堅持下去你就一定能夠克服。”母親的堅持和努力給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要有目標和努力，就一定能夠取得成功。
第四段：榜樣三（陳述榜樣的事跡）。
第三個榜樣是我國的航天英雄楊利偉。作為我國的第一位宇航員，楊利偉以其堅毅堅韌的品格、勇于擔當的精神，成為了無數人的榜樣。他不僅在太空中展示了我國的科技實力，也以自己不懈的努力和出色的執行力影響著國際間的伙伴。他的事跡激勵著我要敢于追求夢想，勇敢面對挑戰，并且在逆境中不屈不撓。
第五段：心得體會（總結榜樣事跡的影響）。
這三位榜樣給我留下了深刻的印象，使我在成長和學習過程中受益良多。通過他們的事跡，我懂得了為人師者，應該在傳授知識的同時，關注學生的個人發展，給予他們積極的鼓勵和正面的示范。他們的事跡也告訴我，無論面臨何種困難和挑戰，保持堅毅的品質和追求卓越的動力至關重要。在今后的學習中，我將時刻以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己，在追求自己的夢想的道路上堅定前行。
總結：
通過學習榜樣的事跡，我深刻感受到了榜樣的力量和影響。無論是在學習上還是生活中，榜樣都是我們學習的對象和精神支柱。正因為有了他們的存在，我們才能夠看到榜樣的價值和意義。因此，我們應該積極選取合適的榜樣，學習他們身上的優點，不斷提高自己，追求卓越。這樣，我們才能夠成為我們自己心中的榜樣，引領未來的路。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇七
蔣仕發老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是蔣老師堅持“一個都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止；當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
蔣仕發老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當好好學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
通過學習蔣仕發教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓學生們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
蔣仕發老師那高尚的師德，以及對教育教學執著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍著金色的光芒，他是一座航標，永遠激勵著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇八
認識到一個優秀的榜樣對于個人成長的重要性是非常必要的。每個人都有自己的榜樣，這些榜樣或許是父母、老師、同事或是一位名人。在我們成長過程中，他們所傳達給我們的優秀行為舉止或成就，總是會對我們產生直接的或間接的影響。在這篇文章中，我們將探討榜樣對于個人成長的意義，以及人們從榜樣事跡中所得到的心得和體會。
第二段：榜樣對于個人成長的意義。
榜樣可以啟發人們對于自我目標的追求。在個人成長的道路上，我們需要有一些引導和指南，而榜樣就是典型的方向指引。當我們將榜樣的優秀行為所表達的價值理念、行事方法、成功經驗與自己聚焦的目標相結合時，必將助推個人成長，提升生命智慧和素養。
在榜樣的事跡中，我們可以學習到很多值得我們反思的精神力量。例如，勇敢、堅定、不放棄、努力奮斗、團結合作、自我提升等等。通過反思榜樣的事跡，我們可以為自己的行為和舉止尋找更好的方法。通過借鑒榜樣的行為方式和方法，我們可以在自己的生命歷程中取得更優秀的成就。
當我們看到榜樣事跡中的溫情和感人畫面時，我們不僅會被歷史的波瀾所感動，更會被人性的溫暖所感染。我們從中獲得的不僅是個人成長的力量，更是對于社會的責任和感恩之情。我們需要從榜樣的事跡中領略到的是：一個人的人生，無論有多么輝煌、多么荒涼，都離不開社會，離不開受到許多前人為我們奉獻出來的道德規范。作為繼承者和發揚者，我們需要不斷反思自己的行為和舉止，時刻保持對于榜樣的崇高敬意。
第五段：結論。
總之，一個優秀的榜樣對于個人成長的重要性是不可估量的。榜樣的行動和精神貢獻，自然而然的會引導我們成為更好更優秀的人。在我們從榜樣事跡中所得到的心得和體會的基礎上，不斷反思自己的行為和舉止，我們一定可以在人生的道路上走得更加堅定、穩健，為我們自身的人生旅程增添更多精彩與價值。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇九
第一段：引言（200字）。
在人類的歷史長河中，每一次戰爭都彰顯著人性的善惡、智慧與犧牲。每一個參戰者的事跡都留下了寶貴的經驗和教訓，激勵著后人追求和平與進步。作為戰爭的榜樣，他們的事跡與心得也成為了我們的寶貴財富。在本文中，我將通過分析幾位戰役榜樣的事跡，分享他們的心得體會。
第二段：軍事天才拿破侖的事跡及心得（250字）。
拿破侖·波拿巴，這位軍事天才以其激情、決心和膽識而聞名于世。他在帝國時代取得了一系列重大勝利，塑造了現代戰爭的格局。拿破侖在心得中強調軍隊合理的組織和協調，培養出一支富有紀律且高度動員能力的軍隊。他還提倡審時度勢的思考，以及正確的戰略部署。拿破侖懂得使用情報，善于突襲和運用兵力的靈活調配，這些都成為他事跡的關鍵所在。
第三段：美國總統林肯的事跡及心得（250字）。
亞伯拉罕·林肯，美國歷史上最偉大的總統之一。在內戰期間，林肯帶領北方聯邦軍隊取得了對南方邦聯的勝利，最終保住了美國的統一。林肯的事跡之一就是他有韌性和毅力。面對戰爭的挑戰，他堅持自己的信念，并不斷尋求解決內戰的最佳途徑。另一個林肯的心得是他對待他人的寬容和善意。他理解了對手的立場，并準確地捕捉到戰爭結束的時機。
第四段：信奉正直和榮譽的華盛頓（250字）。
喬治·華盛頓，美國獨立戰爭中的將領和首任總統，他以其正直和榮譽而著名。華盛頓的一次事跡是在獨立戰爭時期對抗強大的英國軍隊，在逆境中表現出非凡的領導力。華盛頓的心得之一是對自己和部下的高標準要求。他注重軍隊的紀律和訓練，并努力保持士兵們的士氣和戰斗力。另一個心得是面對困難時堅定的決心。華盛頓在困境中毅然決定繼續戰斗，并通過巧妙的策略取得了勝利。
第五段：結論（250字）。
從以上戰役榜樣的事跡和心得中，我們可以看到他們成功的共同之處：責任、毅力、創新和領導能力。他們對戰爭的深刻理解，對自己和他人的高標準要求，以及對勝利的堅定追求，使他們成為了永恒的榜樣。這些戰役榜樣的事跡和心得都值得我們學習和借鑒，無論是在軍事領域還是在我們個人的生活中。通過分析他們的經驗和教訓，我們可以更好地理解戰爭的本質，并從中汲取智慧，為和平與進步做出貢獻。
總結：這篇連貫的五段式文章以引言作為開頭，分別介紹了拿破侖、林肯和華盛頓的事跡以及他們的心得體會。每段都有針對性地闡述了他們的成功關鍵和重要心得，最后用結論來總結以上內容并給出啟示。這樣的結構使得文章連貫且清晰，讀者能夠在閱讀過程中明確主題，并從中獲得新的思考和啟示。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十
榜樣事跡是我們生活中很重要的一部分，因為我們常常會從榜樣身上看到一種積極向上的力量。這些榜樣的事跡，能夠啟發我們的內心，讓我們懂得用心去做好每一件事情。今天，我想與大家分享一下我在閱讀榜樣事跡中的心得體會。
榜樣事跡的力量，常常不只是停留在時間上的一個短暫的瞬間，而是能夠對我們的人生產生深遠影響的動力源泉。當我們看到一位孩子通過不間斷的學習和思考改變命運，我們不禁感嘆他的堅韌不拔；當我們聽到一位老人反復重復自己的工作，我們也許會認為他單調乏味，但更多的時候我們會被他的恒心所打動。這些人可能并沒有什么特別，但是他們用堅韌不拔的行動詮釋了做事的態度。
榜樣事跡能夠激起我們內心的驕傲之情，讓我們堅信自己也可以做得非常好。而這種驕傲常常來自于欣賞榜樣的人格魅力、做事的方法和態度。他們不畏困難，處處尋找機會和對策，即使遭遇失敗也從未放棄。他們有一種純粹的精神，對自己和生活都有一種不斷進取的狀態。
榜樣事跡不僅僅是一種美好的憧憬，它更是一種挑戰自我的機遇。當我們認真品味榜樣的收獲時，也許會有無數的問題在我們腦海中浮現。例如：我何時能夠像他們這樣擁有堅韌不拔的品質？我何時能夠像他們這樣擁有無法打敗的意志呢？這些問題并不是徒勞無功的，它能夠讓我們明確我們的人生追求，明確我們的目標和方向，讓我們能夠朝著目標一步倒地前進。
第五段：結語。
總結來說，榜樣的事跡是我們人生中極其重要的一部分，因為他能夠激起我們內心的斗志，使我們勇往直前。溫馨地建議大家：在閱讀榜樣事跡時，應該多看看這些人的精神狀態和思維方式。這將會極大地幫助我們塑造自己的人格魅力，讓自己更加堅韌、自信，并用正確的思考方式來解決問題，取得自己的發展。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十一
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。
模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。劉國紅是貴陽市公交出租汽車公司四車隊三班班長，一名的普通的士司機。多次在營運中做好事、見義勇為。李遠紅帶著許士強改嫁，和現任丈夫蔡德全開始共同撫養幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。
“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過了十多個春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長大了。現在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現自己的承諾。李志勇是一名貴陽市高新技術開發區村民。他平常就樂意幫助和關心別人，他始終認為幫助別人是中華民族的傳統美德，見義勇為是人間正氣。近六年以來，李志勇先后抓獲搶竊手機、項鏈、耳環的犯罪分子就達9起。他總是以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”的精神去和一切違法犯罪分子作斗爭的感人故事等等。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們為榜樣，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十二
一、學習他踐行宗旨、崇尚實干。他刻苦鉆研、業務精湛，是公認的洞庭湖保護與治理的專家和復雜水系的“活地圖”。求真務實、敢抓敢管，敢于較真碰硬、嚴格把關，組織建成了一大批利在長遠、惠及百姓的優質水利工程。學無止境應該是我們工作與生活的主旋律，無論黨性學習、業務學習還是德育學習，在我們一生之中，不應該劃上條條框框，不應該有年齡界限。我們要以元君為榜樣，不斷追求進步。
二、學習他無私奉獻的精神。他主動挑起最艱苦繁重的工作，加班、出差是常態，洞庭湖治理每一處工地都留下了他忙碌的足跡;面對急難險重任務身先士卒、沖鋒在前，汛期經常奮戰在洞庭湖防汛一線，遇重大搶險更是不顧個人安危、經常吃住在堤上，險情不除，不下火線。他常說“我們做的每一項工程，都事關老百姓安危，一定要認真負責，保證質量，對得起自己的良心。”我們應像小君同志那樣，業務要精通，事業要謀劃，責任要牢記，不斷提升專業能力，用釘釘子的精神落實好每一項工作。
三、學習他嚴以律己、清廉淡泊。他干凈干事、克己奉公，先后主持了洞庭湖區數百個項目的技術評審和招投標工作，經手的資金、合同不下百億元，無一例負面反映;為人純樸，不計較個人得失，不追求個人名利，從不向組織提任何個人要求。我們必須時刻保持警醒，不斷提高黨性認識，甄別身邊的陷阱，打好自身防御的補丁，自覺踐行共產黨人的價值觀，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，以小君同志為代表的，專注于共產主義事業的優秀共產黨員們為榜樣。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十三
閱讀是一種無形的力量，它能讓人的思想得以飛翔。而榜樣事跡則是閱讀中一種重要的形式，它通過講述榜樣人物的事跡，引發讀者的思考和深化對某種道德觀念的認同。在閱讀榜樣事跡的過程中，人們不僅會被榜樣的力量所感染，還能從中尋找到對自己的啟示和思考。本文將圍繞閱讀榜樣事跡的重要性和影響展開探討。
第二段案例分析。
閱讀榜樣事跡的好處不言而喻。以楊利偉為例，他是我國第一位進入太空的航天員。他的事跡鼓舞了一代人的士氣，并成為無數年輕人心中的榜樣。通過閱讀楊利偉的事跡，人們了解到他的堅持、勇氣和決心，深刻體會到成功背后的辛勤付出和艱辛的努力。這使得人們產生了追求夢想的勇氣，激發了個人內在的力量。正因如此，閱讀榜樣事跡對于塑造人們正確的價值觀具有十分重要的意義。
第三段影響力。
閱讀榜樣事跡對個人和社會都有積極的影響。對個人而言，閱讀榜樣事跡能夠提高個人的道德觀念和人生追求，激勵個人勇往直前，不斷進取。它能讓人們從榜樣人物身上學習到優秀的品質和行為準則，以此作為自己努力的目標，并付諸實踐。從而形成正確的價值觀和經濟體系。同時，在社會層面上，閱讀榜樣事跡有助于傳承和弘揚社會正能量。它能夠引導社會形成積極正向的文化氛圍，培育良好的社會風氣，推動社會的健康發展。
第四段自我反思。
閱讀榜樣事跡不僅能影響個人和社會，還使得每個人對自身有更深入的反思。通過閱讀榜樣事跡，人們常常會想到此時此刻的自己是否能和榜樣一樣，勇敢地面對困難，堅持到底。正是在這個過程中，人們不斷地審視自身，發現自己的不足和需要改進的地方，從而成長和進步。閱讀榜樣事跡使得每個人都能以更加積極向上的心態投入到自身的發展中，并不斷追求更好的自己。
第五段結論。
閱讀榜樣事跡的心得體會是一個不斷思考、不斷成長的過程。無論是個人的追求，還是社會的發展，都需要榜樣的力量來引領和推動。通過閱讀榜樣事跡，人們可以學習到優秀的品質和道德觀念，汲取精神力量，并在實踐中付諸行動。每個人都應該以榜樣為鏡，不斷發現自身的不足，并朝著更高的目標邁進。只有不斷閱讀榜樣事跡，我們才能更好地認識到自身的潛力，發揮自身的價值，為個人和社會的進步做出貢獻。
總結：通過閱讀榜樣事跡，我們能夠感受到力量的鼓舞，發現自身的不足，并汲取榜樣的力量進行自我成長和進步。閱讀榜樣事跡不僅有助于個人的發展，還能夠影響社會的進步。每個人都應該重視閱讀榜樣事跡，從中汲取力量，追求更美好的人生。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十四
榜樣先進事跡是社會發展的強大動力和精神力量的體現。通過學習和借鑒榜樣的先進事跡，我們能夠汲取力量和智慧，鼓舞士氣，提高自己的道德修養和綜合素質。下面從五個方面探討榜樣先進事跡帶給我們的心得體會。
首先，榜樣先進事跡激勵我們追求卓越。榜樣是一個社會的風向標，他們的行為和表現引領著社會的趨勢和方向。楊利偉、馬化騰等一大批優秀的先進事跡，鼓舞著全社會的士氣，更激勵著我們個人不斷追求卓越。他們所表現出來的追求卓越的精神，讓我們明白只有不斷改進自己的能力和品質，才能取得卓越的成就。正是他們的榜樣效應，讓我們不斷地提升自己，向著更高的目標努力。
其次，榜樣先進事跡促使我們繼承優秀傳統。榜樣先進事跡是優秀傳統的繼承和發揚。通過學習他們的優秀品質和行為，我們能夠更好地繼承和傳承社會的優秀傳統。他們的先進事跡是一面鏡子，讓我們清晰地認識到什么是好的品質和行為，幫助我們塑造正確的價值觀和人生觀。通過繼承優秀傳統，我們能夠更好地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三，榜樣先進事跡啟示我們勇往直前。任何一個優秀的事跡背后都需要經歷艱苦與困難，榜樣們的先進事跡警醒著我們在遇到困難和挫折的時候不要退縮，而是要勇往直前。比如，在長征中的紅軍戰士們，他們在艱苦的環境下始終堅持不懈，最終取得了偉大的勝利。榜樣先進事跡告訴我們，當我們面對挫折和困境時，不要輕易放棄，要奮力堅持，最終就能夠克服困難，達到輝煌的成功。
第四，榜樣先進事跡教會我們擔當社會責任。榜樣們的先進事跡中普遍存在著對社會和人民擔負起責任的精神。無論是在科學研究中，還是在公益事業中，榜樣們都將社會責任看作是自己的分內之事。榜樣們以自己的實際行動踐行著社會責任，在為他人付出中實現自己的價值。通過榜樣先進事跡的學習，我們能夠更深刻地理解到每個人都應當擔當起社會責任，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
最后，榜樣先進事跡激發我們的社會正能量。榜樣們的先進事跡充滿了正能量，他們的行為和品質是社會向上的力量源泉。榜樣們用自己的實際行動影響和激勵著周圍的人們，通過傳遞正能量，推動社會的進步和發展。學習榜樣先進事跡，我們能夠積極向上，擁有強大的自信和勇氣，成為社會正能量的傳播者與踐行者。
總之，榜樣先進事跡給我們帶來了巨大的影響和啟示。通過學習和領悟榜樣們的先進事跡，我們能夠在追求卓越、繼承優秀傳統、勇往直前、擔當社會責任以及激發社會正能量等方面獲得心靈的洗禮和啟迪。在今后的學習和生活中，我們應當繼續關注、學習和向榜樣們致敬，以榜樣為鏡，不斷完善自己，為社會的進步和發展作出自己的貢獻。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十五
-年春節，新型冠狀病毒籠罩著中國大地，為堅決遏制肺炎疫情的擴散，是你們挺身而出，成為堅定的逆行者！
疫情消息發布之后，許多人驚恐不已，紛紛避讓。84歲的鐘南山院士給出建議：“沒有特殊情況，不要去武漢。”他臨危受命，再次出戰，義無反顧的趕往武漢防疫最前線，鐘爺爺，我想對您說，您要保重身體，別累著了。
疫情越來越嚴重，武漢封城，各地采取應急措施，就連一些村莊也封了。“我的車剛走，下一站天門南，我下車回武漢”。1月22日已經踏上返鄉過年旅程的醫生吳曉燕得知醫院發bu醫療資源的號召后，第一時間下車，返漢成為一名“逆行者”。正值春節，本應是闔家團圓，你們為了大家舍小家和死神對抗，隔離病毒，卻隔離不了我們的愛。
你們穿上厚厚的防護服，由于工作時間太熱，雙手被汗水浸泡的發白，臉上被口罩壓出了紅紅的印記，可是你們無怨無悔，依然堅持奮斗，甚至有的為了方便剪去了頭發，看到那一張張照片，我感動的淚水在眼里打轉。在我們的心目中，你們是最美的。
到目前為止，治愈人數479人，遠遠超過，白衣天使們，你們的努力沒有白費，我們會并肩作戰，戰勝惡魔，要知道你們身后有14億中國人民，有一個偉大的祖國！
同時還要注意自己的身體，按時休息，千萬不要強撐，你的家人們等著你勝利歸來，加油，白衣天使，加油，武漢！加油，中國！
哪有什么歲月靜好，不過是有你們替我們負重前行……感恩！
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十六
這一期專題節目通過典型事跡再現、嘉賓現場訪談、詩朗誦等多種形式，展現出來疫情防控斗爭中涌現出來的先進典型。一個個先進典型展現出來的模范作用，讓我們深受感動，這些榜樣人物，用實際行動詮釋了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神，是開展我們教育的生動教材。
火神山醫院專家組副組長、重癥醫學一科主任、空軍軍醫大學第一附屬醫院醫學科主任張西京，臨危受命，在萬家燈火團圓之際，他積極投身到火神山與死神賽跑的救死扶傷，攻堅克難中，華中科技大學同濟醫學院附屬同濟醫院婦科腫瘤科護士長張宏，與廣大醫護人員一起不眠不休，積極的投入到救治患者的工作中去，還有湖北省武漢市漢陽區龍陽街道芳草社區支部書記、居委會主任杜云，西藏自治區那曲市色尼區公安局那曲鎮派出所所長達娃倉決，湖北順豐速運江漢分部經理汪勇，這5位先進個人的事跡讓我們為之感動。
回想去年的點滴，我們更應該珍惜現在疫情防控的成果。正是因為無數醫護人員、科研人員沖鋒在前，我們才有今天的.平靜與驕傲。
榜樣的力量是無窮，我要好好學習榜樣，用實際行動，腳踏實地的工作。讓榜樣的力量成為我們不斷前進的動力。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十七
20__年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認真聆聽了周福如老師的英雄事跡報告。
57歲，一個悠閑清松的年齡、一個安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅守在、服務在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時會發生爆炸的屋內救人，他的這種敢于擔當、敢于奉獻，舍生忘死、見義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質和強烈的社會責任感。向我們詮釋了什么叫責任、什么叫奉獻、什么叫大愛……這又是一個通州精神文明建設中的先進典型。
聽完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動了我，但是他住院的那條短信卻撼動了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴重燒傷的，而在28日發給張校長的請假短信中卻說：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對自己燒傷面積之大、創面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛崗敬業的工作作風值得我們學習。
作為一名園長，我深感慚愧，不是因為我園沒有這種獻身的老師而慚愧，而是是因為我決定我們的教師沒有他這種大無畏的精神，作為一名教師，并不是要你時刻準備獻身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個領頭人，我想，最好的做法是學習他的事跡，傳承、發揚他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我們不僅要學習他的精神，更要在此基礎上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時的沖動，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當他拎出一個煤氣罐，險情隨時會發生的情況下，他再次沖入了屋內，他用無私、他用大愛詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時一個大的集體，而我作為一個集體的領導人，更要學習和弘揚他的這種至高無上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設美好家園作為共同的職責，用實際行動教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創建更加美好的明天。
英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進。通過學習，我們要把這種境界、這種作風、這種精神，轉化為工作的動力，圍繞“提升工作責任、提升工作效能、提升工作境界”創造性的開展工作，從而創造更好的成績，使我們幼兒園不斷進步，做到沒有最好，只有更好！
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十八
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經懷著對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識和人格力量培養著學生，既傳授知識，又教會學生做人的道理。現代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格塑造學生的人格。
古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。
教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
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榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇十九
20xx年10月24日，距《榜樣》開播已經是第4天了。4天前的上午，陽光明媚、微風不燥，一份以學習《榜樣》為題的戰書悄然而至，由此拉開了小伙伴與我歷時四天之久，一場關于“學習榜樣”的博弈。
第三回合：當未知遇上未知，答案即將揭曉。眼看比賽即將落下帷幕，我決定像《榜樣》中的眾多榜樣們一樣，回歸本心，以這場別出心裁的比賽為題，寫下最后一個回合的學習榜樣心得。我要像“本色”英雄張富清一樣，初心不改、勇往直前;我要像“吃虧”書記李連成一樣，學會吃虧、造福人民;我要像“絢爛夏花”黃文秀一樣，脫貧路上，一個不能少;我要像“大湖鴻雁”唐真亞一樣，暖心郵路，傳遞大愛;我要像環衛“天使”李萌一樣，用一人臟換得萬家凈;我要像扶貧“硬漢”隋耀達一樣，我不能走，我要帶更多的人走出貧困;我要像攬月“天團”嫦娥四號任務團隊一樣，做夜空中最亮的星，實現最難實現的夢!
何其幸運，在共產黨員網上遇到志同道合的伙伴;一同寫作，一起進步，不論比賽結果如何，這場關于“學習榜樣”的博弈，注定我們都是最大的贏家。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇二十
《榜樣》以全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表的事跡，生動詮釋了中國共產黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。
向榜樣看齊，做有信念的黨員。首先要講黨性，始終堅定理想信念。基層干部要自覺用黨章黨規來武裝自己頭腦，在工作時刻注重強化自己的“四個意識”把講黨性貫穿于工作全過程。在《榜樣》節目中，羅官章、支月英……等這些普通的黨員，以他們平凡的事跡，踐行著不忘初心的信仰的偉大力量。
向榜樣看齊，突出規矩約束，做有紀律的黨員。俗話說“無規矩不成方圓”，嚴明的紀律就是我黨戰勝一切困難的法寶。紀律是黨章的一部分，嚴明的紀律就是我黨一切行動的保障，沒有嚴明的紀律就不會有中國共產黨今天豐功偉績！作為基層干部，要時刻牢記自己是組織的一員，自覺接受組織紀律約束，時刻繃緊守紀律講規矩這根弦，慎獨慎微，慎初慎終，干干凈凈做事，老老實實做人。
向榜樣看齊，加強道德養成，做有品行的黨員。講道德、有品行是黨員的重要標準。古人講修身要“三立”，即“立德、立言、立功”。基層干部直接面對的是人民群眾，其一言一行、一舉一動都代表著黨在人民群眾中的形象。因此，基層干部更要加強自身修養。要從小做起，從細抓起，常自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，做到慎始、慎微、慎獨，做到嚴于律己、知行合一，堅決抵制各種腐化思想和不良習慣，遠離低級趣味，追求積極向上健康的生活情趣，陶冶道德情操、提升精神境界，始終保持黨員清正廉潔的政治本色，樹立干部的良好形象。
偉大的時代需要偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。看《榜樣》、學榜樣，就要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，做身邊人的好榜樣。
在今后的工作中一定要向榜樣學習，在自己的崗位上履職盡責、扎實工作，不忘初心、繼續前行，彰顯一名共產黨員的風采和本色。
榜樣事跡報告會心得體會（專業21篇）篇二十一
他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。
這一刻，定格的畫面令人動容：11日下午,當劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時,戰友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災現場還要滾燙。
從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。“壯志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰。”在網絡各大論壇，無數網友含悲留言，表達對英雄的敬意。
時間追溯到-年5月31日13時，位于四川地震災區的某軍用機場，成都軍區某陸航團直升機直沖藍天，開始了在汶川特大地震災區執行抗震救災任務的第64次飛行。14時56分，直升機在完成任務返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時變化、突遇低云大霧和強氣流，在汶川映秀鎮上空不幸失事5位機組人員光榮犧牲。這其中，就有滕州人民的好兒子——機組安檢員、二級士官張鵬！
英雄已逝，精神不朽。成都軍區某陸航團被授予“抗震救災英雄陸航團”榮譽稱號。張鵬被成都軍區批準為烈士，并追認中共黨員。
-年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻給了山東大學齊魯醫院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經傳出，在滕州上下引起強烈反響，不少市民哭著表達了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。
在劉洪坤的老家界河鎮,十幾年前也出現過一個平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻出了年僅29歲的寶貴生命，被譽為“雷鋒式的好民兵”。
滕州籍戰士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負傷，省委宣傳部，濟南軍區的領導分別去醫院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會、團市委分別作出向見義勇為的好戰士王金春學習的決定。
這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優秀代表和光榮驕傲。他們，構成了一個多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時空。
英雄兒女出善國。他們奉獻在天南地北，犧牲精神早已超越了地域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。
劉洪坤當日并不值班，卻主動請纓，多次深入火場內部偵查。做出這一決定，是責任的驅使和滕州人敢于擔當的果敢。
張鵬同志主動“請戰”參加抗震救災。張鵬身上，體現的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。
孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！
滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個時代涂抹著亮色。
在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續發酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機關單位到鄉村農家，人們談英雄、論英雄，學英雄，這一切無不昭示：這是一個孕育英雄、造就英雄的時代，更是一個需要英雄、呼喚英雄的時代。
一個英雄群體，引領著前進的方向；一種英雄氣概，張揚著精神的力量。市委書記董沂峰認為，在和平年代社會矛盾比較突出的形勢下，涌現出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護國家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國上下引起強烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質和偉大精神。
這些英雄事跡進一步表明,優秀的傳統文化正在當代煥發出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應時代節奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發出向上的正能量。滕州人,有義務將這種精神發揚光大。
與大愛同行，我們愿與英雄比肩；向善力量無窮，我們愿釋放正能量。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。