時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動計劃100字篇一
積極響應全國少工委精神和上級教育局關于暑假活動安排的要求，引導隊員們從校園走向自然、從家庭走向社會，通過在學校家庭、社會、自然中各種豐富多彩的體驗活動，達到增知識、長才干、明道理、學特長的目的，從而過一個“健康、有益、愉快、安全”的暑假。
組長：謝學農
副組長:俞麗王燕
組員：毛明俊鄧楓陳瑛徐卉華燕
杜榮舒鴻雁袁艷劉雪梅張蕪霞
呂敏史海星施靜董思媚夏月明
1、加強法制教育，增強安全意識
7月4日上午舉行學期結束會，校長通過廣播總結一學期的工作，而后對全校學生提出暑期要求每位學生做到“五個好”（遵守作息制度好；暑假作業完成好；確保衛生安全好；家務勞動完成好；健康運動身體好），重點進行遵紀守法教育和安全知識教育，最后各班主任根據班級實際情況布置暑期要求，同時每個學生下發《給家長的一封信》（附后），要求家長指導管理好學生假日工作。
2、積極參加社區活動
7月6日學生到所在社區報到，服從社區的安排，積極參加社區組織的各項活動，進行“交通安全”、“防火、防盜”、“用電安全”、“防食物中毒”、“防溺水”等安全教育，學校做好和社區的聯系工作，為社區活動提供場所。
3、做好家校聯系工作
對假期中有可能出現的有違紀現象的學生，班主任進行摸底排查，充分利用“家校路路通”和家長經常保持聯系，及時知道學生的假期活動情況，同時做好家訪工作，以取得社會、家庭的力量，齊抓共管，確保學生離校不離教。
4．“我心中的蕪湖”征文比賽
（3—5年級，開學每班上交10篇征文）
5．“我心中的蕪湖”區級演講比賽
（7月上旬區級比賽，三到五年級每班報一名同學參加學校初賽，經學校篩選推選兩名同學參加區級比賽）
6．鏡湖區雛鷹假日小隊，三-五年級每班按照同學意愿，自由組合，至少兩個小隊（每隊5-7人）進行社區活動。
（注意：開學須上交小隊活動表格）
7．留守兒童夏令營。
（從四五年級各班留守兒童后選名單中，選出一人參加區舉辦的留守兒童夏令營）
8．與汀棠社區合辦“為紀念建國60周年紅歌會”合唱比賽
（組織三-五年級家住汀棠社區的同學參加合唱團，8月中下旬參加區級比賽）
9．“小手拉大手，文明伴我行”系列活動
a“火眼金睛看文明”攝影作品展（3-5年級同學參加，8月10日返校日上交攝影作品）
b“文明使者在行動”假日小隊（3-5年級同學，每位參加的同學須填寫表格，開學時上交大隊部）
c“文明家庭”的評選（9月初通過各班學生申報，評選文明家庭）
10．暑期八一慰問，慰問武警部隊官兵
（8月上旬，安排四（1）班部分同學參加）
11返校日安排
（上午9點——10點半）
返校日時間
返校班級
輔導老師
7月20日
一（1）班
一（2）班
一（3）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
毛明俊鄧楓陳瑛杜榮俞培
舒鴻雁易曉艷
袁艷王萬成
8月10日
二（1）班
二（2）班
四（1）班
四（2）班
五（1）班
五（2）班
徐卉湯浚華燕王靜
劉雪梅王家榮
張蕪霞
呂敏韋妮娜
史海星計婷
活動計劃100字篇二
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃；
1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。
2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；
3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力.
4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓練，培養學生積極向上的心理素質和意志品質。
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。
根據實際情況，本學期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節目。
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。
（1）活動時間安排：每周四下午第三節課
（2）具體活動安排：
1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力
第一周 教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領
第二周 要求學生知道基本的手位，腳位。
第三周 舞蹈組合雙手位組合
第四周 地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯
第五周 地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿
第六周 把桿聯系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。
第七周 舞蹈組合拾豆豆
第八周 把桿練習：踢腿、搬腿
第九周 前旁后腰的軟開度
第十周 下腰、頭勾腳
第十一周 熱身舞快樂恰恰
第十二周 節奏和方位的訓練
第十二周 組合訓練
第十三周 成品舞《藍精靈》的學習
第十四周 復習成品舞《藍精靈》
第十五周 成品舞《祖國燦爛的春天》的學習
第十六周 復習成品舞《祖國燦爛的春天》、《藍精靈》
活動計劃100字篇三
團結進取，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神，宣傳旺季
勞動中涌現出的先進個人和集體，豐富員工的業余文化生活，提升干
部職工的向心力和凝聚力，體現公司人文色彩。
晚會主題：騰飛的事業·火紅的青春
晚會標題：公司諸城廠區慶“五一”迎“五四”文藝晚會
晚會時間：××年月日(暫定)
晚會地點：禮堂
觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體;事業部、工廠以及部的部分職工代表約計人。
演出時間：××年月日晚∶分(暫定)
整體構想：
晚會在整體構想上以福田文化為表現主題，突出體現晚會“現代.時尚.歡樂.互動”的主導思想，更好的體現“騰飛的事業·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上，青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節目以公司和工廠的發展以及部分職工和集體的先
進事例為素材進行創作編導，以更好的貼近職工生活，充分展示豐富
多彩的福田文化。
晚會現場按排：觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表;第和排為領導席和嘉賓席;其它座次分別為事業部、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區域，以便于現場的節目互動。
現場抽獎活動：演出現場由公司及廠級領導抽勸幸運星”觀眾一等獎名;二等獎名;三等獎名。由綜合辦公室統計各個事業部參加演出和觀眾的人員總數，并負責發放入場券人張。演出現場預備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內，以備抽獎使用。
節目構成：
晚會節目時間預計分鐘(含主持詞和互動以及抽獎時間)，由福田樂團負責晚會開嘗結尾以及主體節目的編導，約計(分鐘的節目。
由廠工會或團委牽頭，下發文件到各個分會或團支部，要求各個事業部根據自己的廠區實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節目，參與到整場晚會，以更好的調動廣大職工的積極性，為現場節目互動做充分的預備。篩選個節目，時間約在分鐘左右。可抽調樂團人員為其策劃排練。
舞美設計：
結合事業部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的特色，因而在舞臺的整體環境布置上在舞臺下方及四周擺放大量鮮花，采用噴繪的后景幕(后景幕主題為“騰飛的事業·火紅的青春”字樣)舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現特有的文化，并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環境裝飾，使之達到與整臺晚會的完美結合，帶給觀眾濃郁的藝術感染力。
燈光設計：(套方案)
鑒于目前的燈光效果，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統，［但相對的造價要高］結合各種專業性徹底演出燈光用具，賦予節目特有的藝術氛圍，給觀眾帶來強烈的藝術感染力。
利用現有燈光。
音響設計：
結合現有的音響設備和現場演出的非凡性需求，建議租賃或借用部分音響設備。努力做到使每個節目達到最佳的現場演出聽
現場特效：
采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開嘗高潮、結束部分帶給觀眾心曠神怡的感受與意外的驚喜，使晚會既華麗又振奮人心。
×月×日前下發通知到各個事業部。
×月×日為節目創意排練階段。
×月×日上午：第一次節目驗收。
×月×日為節目強化排練時間。
×月×日節目第一次彩排時間。(確定演出節目)
×月×日節目合練，強化練習時間，服裝道具全部備齊。
×月×日上午裝臺，下午節目走臺，晚上節目最后一次彩排。
×月×日正式演出。
活動計劃100字篇四
班級戶外活動之椰風寨燒烤
春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們10商英a這個班級能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。
20xx年4月
椰風寨
商英a全體同學
全班分成四組，每小組八人左右。到達椰風寨后，同學們一起做好燒烤前得準備，做完燒烤前準備后就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下海邊景色，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發的時間定在早上9點左右。請同學們準時在圖書館門口集合。(遲到者將得到懲罰)。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地。
4、到達目的地后做好燒烤前的準備工作。
5、做完燒烤前準備后，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小游戲。(可以玩踩氣球游戲)
6、燒烤時，每組烤出老師指定的某一食物，最中由老師評出最佳廚師獎。
7、燒烤完畢后，收拾好東西，下午4點左右步行回校。
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等(亦可根據實際情況購買)
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
大概每人30元左右(可由班費出點)
預祝：本次10商英a班戶外燒烤活動取得圓滿成功!
活動計劃100字篇五
為了使學生能夠健康、快樂成長，提高素質教育實效，鞏固“好習慣伴我行”習慣培養成果，全面實施“陽光體育工程”，華達小學長期堅持上好“兩課兩操”，收效明顯。
“兩課兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，學校高度重視，由分管副校長具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養成教育、提高師生體質、實施素質教育的高度進行了認真的組織和安排。首先要求自己要樹立抓好“兩課一操”的思想觀念；其次要求自己認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好課間操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，充分利用現有場地器材，保證每生每天有一小時足夠活動時間激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
廣大教師不僅組織管理學生，而且以身作則積極投入到活動之中。這種齊抓共管的模式，既顯示了學校教職工的凝聚
力，也促進了學校良好校風與學風的形成。學生在身體得到鍛煉的同時，也培養了學生熱愛體育的良好習慣，使學生能夠健康、快樂地成長。 針對平時對“兩課一操”管理不夠嚴格的現狀，我校通過監督學生課間操、眼保健操的動作準確率，班級競賽等形式，強化“兩課一操”的管理。活動的開展，得到了廣大師生的積極響應。班主任老師積極配合體育教師利用早操、體育課時間，幫助學生糾正眼操、課間操不規范的動作，使兩操由原來的“懶鬧亂”變成“快靜齊”。
為了確保“兩課一操”落到實處。學校還專門制定了“兩課一操”管理制度：
1、按課程標準要求上好每節體育課，使學生掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能。要求體育教師要有目的、有計劃、有內容地指導學生進行活動。活動課求實效，不能流于形式走過場。同時指導老師要寫好活動計劃、記錄。值周教師負責檢查登記活動情況。
2、教學內容要體現目標，突出重點、難點;教學內容分量深淺程序適當、不拖堂、不提前下課;傳授知識正確無誤。
3、教學方法要求：(1)教師示范規范化，指導練習要明確、準確;(2)突出技能訓練，形成自己的特色;(3)注意培養學生的意志和集體主義精神;(4)
運動前要做準備操、運動過程要安全護領，運動后要做結束操;(5)善于組織教學，做到要求嚴、學生紀律好、聽指揮。
4、教師修養要求：(1)語言美(運用普通話教學，語言準確、生動、響亮);(2)風范美(儀表端莊，示范認真、嚴謹，動作優美，作風正派)。
5、教學質量要求：(1)效果好，師生配合，訓練活躍;(2)教學效率高，訓練項目銜接緊，集隊、整隊迅速，按計劃完成教學任務，實現學生95%以上掌握要領。
6、每天堅持上好早操課和眼保健操。要求值周教師檢查登記，班級做得不規范、不認真的在《班級工作評估方案》中扣分。全力上好兩操，致力降低學生近視率，近視新發病率控制在1%以下。
7、班主任負責按時組織學生做眼保健操。課間操由體育教師負責，班主任必須下班組織，課間操做完后體育教師應根據各班課間操的情況作出點評。
活動計劃100字篇六
為認真落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，積極適應新常態下的消費維權新形勢，著力推動消費者權益保護法律法規和配套規章的貫徹實施，努力在全社會營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍和安全放心的消費環境，經研究，決定在全市范圍內開展紀念“3·15”國際消費者權益日系列活動。具體方案如下：
以“保障權益、促進消費”為目標，以“攜手共治、暢享消費”為主題，以做強“3·15”民生品牌為主線，進一步強化政府主導、部門聯動、媒體造勢、公眾參與的工作機制，采取群眾喜聞樂見的形式，積極回應社會關注熱點和消費者投訴焦點，不斷提升社會各界消費維權的意識和能力，持之以恒地打造安全放心消費環境，為加快發展消費經濟，推動我市全面構筑“五位一體、綜合發展”新優勢作出新貢獻。
(一)召開常熟市消費者權益保護委員會二屆三次理事會(時間：3月15日前)。總結市消保委xxx年度工作，部署xxx年任務;調整部分理事會成員;表彰xxx年度消費維權先進。
(二)開展城鄉“3·15”系列宣傳咨詢服務活動(時間：3月5日～16日)。全市各地分別組織各職能部門、有關單位和行業協會開展形式多樣的宣傳咨詢服務活動。開展大型廣場宣傳咨詢服務活動，組織市有關職能部門、企事業單位和消費維權專家團、講師團現場接受消費者的咨詢和投訴，現場發放各類“3·15”宣傳資料。
(三)開展消費維權知識板報“基層行”巡展活動(時間：3月5日～15日)。認真貫徹《消費者權益保護法》，采用圖片、典型案例、消費警示等形式，編制宣傳展板方陣，進行集中展示和基層巡展，提高消費者維護合法權益的能力。
(四)編發“3·15”消費者維權手冊(時間：3月15日前)。結合全市消費維權工作實踐，梳理工作特色亮點，分析投訴的熱點難點，以案例分析、消費提示、消費警示為宣教的主要形式，編制消費者維權手冊免費向公眾發放，大力普及消費者權益保護法律法規以及消費者權利、經營者義務和違法責任等消費知識。
(五)開展消費維權系列微電影展播(時間：3月5日～15日)。組織拍攝《一袋香腸引發的糾紛》、《新房裝修的煩惱》、《謹防購房忽悠》等以消費維權為題材的微電影，在3·15期間進行播放，以生動的案例宣傳消費維權知識，增強消費者自我保護意識。
(六)編發青少年消費維權征文獲獎作品集(時間：3月15日前)。深入開展消費維權進學校活動，向全市各中小學校發放青少年消費維權征文獲獎作品集，引導青少年群體形成良好的消費理念和習慣。
(七)排演老年群體消費維權情景劇(時間：3月15日前)。針對老年群體維權意識淡薄、遭遇消費陷阱多發現象，編排反映老年群體消費權益題材的小品，以社區巡演的方式向老年人宣傳消費知識，提高老年人理性、安全、和諧的消費理念。
(八)開展快遞行業消費問卷調查、消費體察(時間：3月1日～31日)。圍繞快遞行業服務，在廣大消費者和經營者中開展問卷調查，客觀反映社會各界對快遞行業的意見建議，督促企業履行社會責任，推動行業規范服務行為。
(九)召開消費維權專家團隊座談會(時間：3月底前)。邀請監督站、投訴站負責人和專家團、講師團專家及消保委理事座談交流，分析消費維權重點、熱點問題，商議解決問題的途徑和辦法。
(十)組織對商品和服務質量的監督檢查(時間：3月1日～20日)。各職能部門、各級消費者權益保護組織要加強值守、整體聯動，加大對商品和服務質量的監督檢查力度，及時處置侵害消費者權益的投訴舉報，開展銷毀假冒偽劣商品等活動，加大對不法經營者的打擊懲處和信用懲戒力度。
(一)加強組織領導。各地各部門和有關單位要加強活動的組織領導，強化上下聯動和部門協作，爭取新聞媒體的有力配合和支持，動員更多的行業協會、工商企業、社會團體、專家學者和志愿者參與到活動中來。
(二)務求工作實效。要根據各自實際，采取群眾喜聞樂見的形式，依托豐富多樣的平臺和載體，創造性地開展工作，使紀念活動開展得有聲有色、豐富多彩。
(三)注重工作總結。各地、各部門要及時收集和總結活動中的好經驗、好做法和好成效，及時填報活動情況統計表，于xxx年3月18日前報市消保委(聯系電話：xxxxxxxx)。
活動計劃100字篇七
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅僅能夠激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，并且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐本事。為了更好地落實素質教育，認真切實的搞好第二課堂活動，特針對本班學生實際制定計劃如下：
三一班共有學生43人，男女生比例基本是各占一半，學生的數學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現象嚴重，但學生普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的理解較為被動，在平時的學習中較為馬虎。為此，還要注重引導，加強訓練，以及學習態度的引導。
1、實踐性和創造性相結合的原則
第二課堂活動重在培養學生的綜合本事，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的本事。
2、自立性和導向性相結合的原則
學生參加自已喜歡的強項，認真安排活動資料，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。
3、趣味性和實效性相結合
第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的本事、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
4、參與意識和競爭意識相結合
活動課上，力求學生要有進取參與的意識和競爭意識，把二課活動資料安排的合理化，新穎化、創新化，讓學生學起來感到善思、趣味、樂學、有益。
1、提高學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣;
2、鞏固本學期新學知識，復習小學三年所學知識;
3、適當擴展，擴大學生的知識面。
1、培優資料為每周教師提前篩選的拓展性題，補差資料為課堂上未掌握的知識點。
3、作業中的遺留問題。
4、測評中的缺漏。
1、每周二午時的第二課堂活動時間由數學教師把班里優等生集中在教室集中輔導。
2、每周三、周四午時把學困生集中起來系統輔導。
3、分散個別輔導，根據具體情景，有時間的話，隨時發現問題及時輔導。
4、安排座位把學困生與優等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動
1、集中培優
每周數學教師提前篩選拓展性題，提前抄在小黑板上。每周二午時的第二課堂活動時間由數學教師輪流把班里優等生集中在多媒體教室集中，先進性系統知識梳理，再經過綜合性較強的題，拓展學生思維。 2、在數學課堂教學中努力轉化“學困生”。
(1)在教學時，多設計一些接近“學困生”最近發展區的問題，讓他們有主動參與學習的欲望。當他們回答正確時，及時鼓勵和表揚他們，當他們回答不對時，也要加以鼓勵。
(2)課堂板演多讓“學困生”也一顯身手。讓“學困生”板演，能幫忙他們樹立信心，增強他們學習的自我約束力和職責感，變無動力為有壓力，有動力。
(3)“學困生”依靠性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。在課堂練習時，要有目的地巡視，發現問題及時指出，當面輔導。
(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷提高。當學困生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。另外，在課堂上對學困生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的`學習成績。
3、課余時間個別輔導在每周的星期二第二課堂活動定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握異常差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰提高快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。
4、作業布置有梯度
讓“學困生”跳一跳也能行。起初讓“學困生”多選些基礎題做，慢慢地適量提高要求，鼓勵他們：你在這段時間作業完成得很好，你完全有本事趕上班級里其他同學，可能再經過不多時間就會趕上最好的同學。在跳一跳的過程中不斷提高學習本事。
5、多關心愛護學困生
對這些學困生不指責、不批評，利用課余時間對他們多付出些關心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如：讓他們與成績優秀的學生結對;多與家長堅持密切聯系，定期進行家訪，轉化幫忙“后進生”，不讓一個學生掉隊。
6、安排座位把學困生與優等生安排在一齊潛移默化改變學習方法。舉行“一幫一”活動。解除他們又是不敢問教師時積累的困惑。
第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。