<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思大全(六篇)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇一

    <

    一、在教學中,首先我從重點句子入手,教給學生方法,讓他們通過朗讀感受到老師的心情?!墩Z文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。”由于年齡特點,孩子還不會朗讀方法,所以在教學中,我讓學生在教師提示下朗讀句子,讓學生在讀中去體會,在讀中求感悟。

    二、在教學中,老師在課堂上要多提供機會讓學生說,讓他們自己去感悟體會,老師只需做畫龍點睛般地提示。《語文課程標準》最鮮明的特點就是:突出學生的主體地位和主體作用,明確學生是學習的主人。整個教學環節,我都尊重學生的主體地位,都呵護學生的個性,都珍視學生獨特的感受體驗。

    三、注重朗讀指導,有益于學生語感的培養。低年級閱讀教學中應以讀為主線,以讀代講、以讀促講,讓學生在讀中感悟課文內容,體驗情感。在教學中,學生的讀書活動貫穿課的始終,我通過形式多樣的讀,并在讀后給予鼓勵性評價讓學生獲得實實在在的審美體驗。并且還通過讓學生進行角色體驗,進行朗讀感悟。

    識字采用小組長檢查的方法我覺得效果較好,達到了預期的效果。識字寫字依然值得重視,寫字教學中,突出認識“三撇“這個新偏旁的重點,發揮學生的主體性,培養學生自主識字的能力,自己掌握識字的方法,繼續培養學生良好的書寫習慣。

    當然,教學中仍有這樣或那樣的不足,懇請格外領導老師多替寶貴意見。

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇二

    《畫雞蛋》是一篇寫人記事的文章,講述的是達芬奇和老師的對話,揭示出了老師讓他天天畫雞蛋的原因。通過寫達芬奇行為的轉變,表現出達芬奇刻苦學畫的精神,同時告訴我們做事情只有專心致志、勤學苦練才能成功。

    由于我教學的是《畫雞蛋》的第一課時,所以我把識字和理解課文作為本節課的重點,下面我就把本節課的教學結合課題研究的實施做以下反思:

    《語言課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐,應讓學生在主動積極的思維和情感的活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美樂趣?!币虼?,我們提倡走個性化閱讀的教學道路,尊重學生的主體地位,充分給學生自主實踐的機會,讓學生直接面對文本,主動地去讀,專心地去讀,興趣盎然在去讀,在自主閱讀中學會閱讀。

    為了真正地把課題研究落到實處,彰顯學生個性的風采,在學完了課文第三自然段之后,我提出問題:“你認為達芬奇是一個什么樣的人?”不管學生回答的是達芬奇知錯能改還是勤奮好學,那都是學生自己獨特的感受,我們要尊重學生的主體感受,這樣學生才能毫無顧忌地發表自己的意見,這也是實施個性化閱讀的前提。

    個性化閱讀的核心是激活學生相似的積累,就是把學生自己的人生體驗與切身感受移植到文本之中。因此,導入時為了拉近學生與達芬奇的距離,我提問:“如果讓你畫上一節課、一天,你的感受會怎樣呢?四百多年前,意大利有一位著名的畫家叫達芬奇,他小時候學習畫畫,他的老師天天讓他畫雞蛋,這是為什么呢?”這樣把學生引入到畫雞蛋的故事中,讓學生與達芬奇心靈相通,理解當時達芬奇的想法,進而為明白老師的話作鋪墊。

    為了突出重點,突破難點,理解老師說的話以及達芬奇學習態度的轉變,我采用實物演示、填詞朗讀、分角色朗讀的方式教學的,使課文所表現的人和事,由于學生賦予了感情與生命得以復活,再以自己的讀表現出來,使學生對課文的感悟和獨特體驗深入化、系統化。

    同時,在讀書時,我還注重學生讀書習慣的培養,強調學生的坐姿及用眼衛生,讓學生邊讀邊動筆圈劃主要句子、關鍵詞語。此外,由于二年級還要以字詞為基礎,所以閱讀中我還突出了對學生進行字詞的訓練,如“著名”是 什么意思,換個詞來說一說;“不耐煩”是什么樣的語氣;嚴肅又是什么語氣,通過讀來體會這兩個詞的含義;仿照“一張又一張”來說幾個詞豐富學生的語言積累。

    無論是語文學習還是其它科目的學習,都離不開生活,最后,我讓學生聯系自己的實際情況,想一想,在生活中、做事情時,有沒有也像達芬奇小時候畫雞蛋那樣很快就不耐煩了?學習了這篇課文,今后想怎么做?既訓練了學生的語言表達能力,又進行了思想教育,做到“潤物細無聲”。

    但是我也感到,課上學生讀的少,形式也過于單調了些,應多為學生創設語言表達和交流的機會,在學生分角色朗讀時可讓學生同桌之間先練一練,讓學生在反復誦讀的基礎上體驗文章的情感,感受到語言文字的節奏、情緒色彩,從而獲得語文學習經驗,領悟和積累。

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇三

    《畫雞蛋》是人教版二下選學課文中的最后一篇,講達·芬奇小時候的學畫,老師讓他練畫雞蛋的一個小故事。本問內容簡單,在教學中,老師創設一個整體情境,緊抓字詞的音、形、義進行訓練。在突破難點的過程中,引進小組合作學習的理念,讓學生通過自己的智慧進行自主學習,互幫互助,營造一個良好的學習氛圍。以下是我對本次課的幾點思考:

    《語文課程標準》最鮮明的特點就是:突出學生的主體地位和主體作用,明確學生是學習的主人。在教學中,老師在課堂上要多提供機會讓學生說,于是我在教學中創設了許多字詞和句式的訓練。

    在識字教學時候,我重點抓“得”字訓練,讓學生重點感受“得”字后面的詞語是用來評價前面的詞。并進行了拓展“畫得()”,到句子訓練“他的字寫得()。他把地掃得()。小朋友們玩得()?!弊寣W生感受“得”字的用法。

    在體會“畫了一個又讓畫一個”的時候拓展了“____又讓____”體會不耐煩。

    在感受“用心”的時候,我讓學生對達芬奇的畫進行了想象,進行說話練習“他畫了一張又一張,每一張畫都不同,有的___________,有的_________,還有的________?!睂W生從蛋殼的顏色、蛋的大小、觀察的角度、擺放的位置感受到了達芬奇畫蛋的用心。

    構建大的語文情景,使每一步的拓展都來源于課文,運用與生活中,努力達到學以致用的目的。

    《語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣?!?/p>

    低年級閱讀教學中應以讀為主線,以讀代講、以讀促講,讓學生在讀中感悟課文內容,體驗情感。在教學中,我始終讓學生的讀書活動貫穿課的始終。

    尤其是在讓學生理解“老師“對愛迪生說的這段話,我設置了女生齊讀、指名個別讀,體會“嚴肅”的含義,再指名讀,最后全班齊讀。四次朗讀,從第一次的熟悉文本內容,到后來的體會文本的情感,最后在讓學生去體會老師話中的內涵。學生在讀中去體會,在讀中求感悟,最后理解文本便是水到渠成的事了。

    本學期語文教研活動的重點在于體現小組合作。低段孩子自主學習的能力不強,大規模的合作學習比較難安排,在本課教學中,我創設了兩次小規模的小組合作活動,旨在突破課文中的一些重難點。

    第一處是讓學生根據老師提示的詞語說說課文內容。我讓他們在小組內相互交流,可以選幾個詞來說,當然,有能力的同學可以選擇全部的詞語。我在小組內巡視,孩子們會相互幫助,完善表達。

    我再請孩子發言時候,第一個孩子說的比較完成,更像是簡單的復述。于是再請第二個孩子時,我提示學生可以說的更簡單一點。第二個孩子起來就說得比較好了。這算是一次,組與組之間的合作和交流了,說得好的孩子能給其他孩子起到榜樣引領的作用,對于孩子來說,不管說的好或不好,參與學習的過程實實在在地發生了,這就是一種提升。

    第二處小組合作,在理解老師這段話的涵義。這里,我給了孩子一張具體的“合作單”。由組長分配好四個組員的任務,大家進行組內交流。我巡視了幾個小組,孩子們能在組內交流的時候互相補充,互相提醒。最后,由主要發言的同學,匯總組員們的意見。這是第一次如此正規的小組合作,孩子上來交流后,組長提問:“我們的問題回答完畢,請問你們還有補充嗎?”“謝謝大家!”小組的智慧體現的淋漓盡致,下面的孩子聽得很認真,并且能夠積極補充。我認為一次有效的合作學習,就是能讓每一個孩子都有參與,每一個孩子都有任務,都有收獲。

    整堂課,我發現學生的學習是很快樂的,每個孩子都能積極有效地參與到每一個學習活動中去。讓他們體驗一個學習的過程,非常關鍵。

    當然,教學中仍有這樣或那樣的不足,在解讀文本方面,我的能力仍不足,需要加強理論學習,在課外學習中多下功夫,在課堂中少留遺憾。

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇四

    小學三年級語文《畫雞蛋》教學反思,文中作者在經過這節課的教學與反思,從朗讀和識字寫字兩個方面闡述了小學語文的閱讀教學的重點。對各位小學語文教師會有所幫助。

    低年級閱讀教學的重點是識字寫字和朗讀。這兩個是根基,一定要抓牢。我覺得在《畫雞蛋》這節課的教學中,這兩點我都落到了實處。

    識字采用小組長檢查的方法我覺得效果較好,達到了預期的效果。識字寫字依然值得重視,寫字教學中,突出認識“三撇“這個新偏旁的重點,發揮學生的主體性,培養學生自主識字的能力,自己掌握識字的方法,繼續培養學生良好的書寫習慣。

    一、在教學中,首先我從重點句子入手,教給學生方法,讓他們通過朗讀感受到老師的心情。

    《語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣?!庇捎谀挲g特點,孩子還不會朗讀方法,所以在教學中,我讓學生在教師提示下朗讀句子,讓學生在讀中去體會,在讀中求感悟

    二、在教學中,老師在課堂上要多提供機會讓學生說,讓他們自己去感悟體會,老師只需做畫龍點睛般地提示。

    《語文課程標準》最鮮明的特點就是:突出學生的主體地位和主體作用,明確學生是學習的主人。整個教學環節,我都尊重學生的主體地位,都呵護學生的個性,都珍視學生獨特的感受體驗。

    三、注重朗讀指導,有益于學生語感的培養。

    低年級閱讀教學中應以讀為主線,以讀代講、以讀促講,讓學生在讀中感悟課文內容,體驗情感。在教學中,學生的讀書活動貫穿課的始終,我通過形式多樣的讀,并在讀后給予鼓勵性評價讓學生獲得實實在在的審美體驗。并且還通過讓學生進行角色體驗,進行朗讀感悟

    當然,教學中仍有這樣或那樣的不足,懇請格外領導老師多替寶貴意見。

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇五

    這是我人生中第一次真正走上講臺面對學生上了一堂課,希望達到的目標并不大,只求能從容站在講臺上完成教學設計的基本過程。我覺得我已經達到了預期的目標,尤其是比較好地克制了緊張的情緒。

    一節課四十分鐘我沒有上滿,這是我漏掉了一些環節和進行的速度過快所致,重難點分析不到位也是一個重要因素。

    從設計到實際教學,都在擔心評價問題的處理,結果在評價機制上確實出現了很多問題。本堂課我一開始就設立加星大組競賽,由于怕自己緊張忘記加星還特意告訴學生可以提醒我,這也造成了我后來由于加星問題被學生牽著走的局面,尤其是我還不懂得引入減星的技巧。最后倉促結束課堂竟也忘了一開始設立的初衷,沒有給“星星”的評比畫上一個句號。對學生朗讀的評價也很不到位,評價時應該先說其優點再告知不足之處。

    教學設計本身存在的問題在實際教學過程中一下子就跑了出來,達·芬奇的簡介內容是學生不太熟悉的,這時候就不適合讓學生自己來讀,我請了班上優秀的學生也還是讀得不流暢。分段朗讀課文時我設計學生讀完一段就進行評價和字音糾正,其實打斷了其連貫性。因為是選讀課文,所以并沒有設計字詞教學部分,但一二年級的語文課字詞教學是不可缺少的部分。重點教學設計一開始就不突出,對于達·芬奇他老師說的話應該再深入講解,四句話可請四個學生讀再分別分析,并可進行句式訓練,其中“角度”一詞的理解可以形象化。分角色朗讀達·芬奇與其老師的對話時,學生在讀第二遍有沒有跟上來的情況,這是我疏忽了敘述者講的話的原因,設計時其實只要加上一句就可解決——“我讀敘述者的話??”。課堂的延伸本來是一個不錯的設計,但是效果卻沒有出來,延伸應該做出來才會有深度,當然這跟個人經驗不足與課堂的隨機應變能力有關。最后的推薦部分由于設計不到位沒有突顯出其意義所在,感覺與課文脫節,應該從課文內容引導學生去閱讀更多才對。

    說到隨機應變的能力,我一直是個比較遲鈍的人所以這節課也不意外地沒有處理好一些突發情況。出示達·芬奇畫像時學生會注意畫像是素描的問題,都喊著說那是素描的,我卻不知如何應對選擇直接忽視,事實是我完成可以從容地告訴學生那就是一幅素描像而且是達·芬奇的自畫像。學生讀簡介有讀錯的音“復興”的“興”,這個字出現多次我都沒有糾正而是待其讀完才指出,這時其他學生對這個字已經有了印象再糾正其實已經晚了,在以后的時間里可能就會下意識地讀錯。請學生回答達·芬奇畫雞蛋的句子有哪些,有學生說到老師的話去了,我同樣直接忽視之,下一個學生又回答,我則告訴她這是我們待會要講的問題,其實我下一秒就要說這個部分了。學生作為學生的主體,教師有時就應該順著學生的思維去教學,何況這樣并沒有打亂我的教學設計。進行到學生想對達·芬奇或是自己說些什么的部分時,有的學生回答得很精彩有深度可是由于不在我的設計之列我卻忽視了對其進一步的延伸,這就導致了我的課堂延伸總體沒有深度的后果。從達·芬奇學畫雞蛋應該上升到我們學習、做人的層面上來。

    課后有學生對我說他一直舉手我也沒有叫他回答問題,這是我緊張變得茫然的緣故,在以后的教學中應該避免此類問題的出現。另有學生由于我寫字不規范說我的字有待加強,如果作為一名小學教師尤其是語文教師書寫規范是必要的,一筆一畫都應該寫清楚寫工整。

    有聽課的同學評價我的教態不錯像個老師樣兒,我看不到自己的表現覺得遺憾為此還是懷疑自己。在雜志上看到一篇文章說小學語文老師應該“站起來”,不只是姿態的站立也要精神的站立,我想我兩方面都沒有做到,在以后的教學活動中會多加努力提升自我。

    《畫雞蛋》教學反思簡短 畫雞教案反思篇六

    面對新課程,語文教師必須尊重學生的個性,關注學生學習的過程,在學習的過程中有效的培養學生主動探究、團結合作、勇于創新的精神,提高學生的閱讀能力。

    在教學《畫雞蛋》一課時,我在孩子們熟讀課文之后,設計了這樣的問題:“老師為什么總讓達〃芬奇畫雞蛋?”在學生匯報中,他們也能找到老師的話回答,但從他們的表情上可以看出他們對老師的良苦用心并不理解。于是,我將老師的話以投影出示,放聲讀一讀。

    我問到:“老師說的對嗎?”學生在交換了意見的基礎上,大部分學生肯定了老師的話是對的,還有學生舉了例子說,老師這樣做是讓達〃芬奇認真觀察,認真練習,才能把雞蛋畫好。接著我順勢引導:“你們分析的都很有道理,可是老師說的是真的嗎?讓我們來驗證一下。”于是我讓學生拿出事先準備好的熟雞蛋,以小組為單位放在一起進行觀察。孩子們天生好奇,看呀,比呀,非得找到兩個一樣的雞蛋,可是挑來挑去就是找不到。孩子們自言自語的說:“看來還真的沒有一模一樣的雞蛋,老師的話是對的?!?/p>

    “老師還說,一個雞蛋從不同的角度去看還不一樣呢?”一個孩子不由自主地喊道。同學們又拿起自己的雞蛋,一邊觀察一邊與同學交流。學生們通過自己的實際考察,驗證了老師的話是真的。而且還結合了數學課的知識來說明,得出結論:不論做什么事都要認真。

    這節課,學生在實際觀察中真切的體會到老師的話是真的,嘗到了探究的樂趣,我也深深的認識到----“實踐是檢驗真理的唯一標準”。讓孩子們自己去驗證,一定能促使孩子們個性化思維的發展。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范
    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面我
    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希
    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范
    讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供
    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后
    體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么你知道心得感悟如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文,
    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?
    當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面我給大家整理了一些優秀的讀
    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。相信很多朋友都對擬合同感到非??鄲腊?。下面是小編幫大家整理的最新合同
    當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,
    寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?這里我整理了一些優秀
    當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家準備的
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎
    當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家準備的讀后
    隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫
    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀
    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么報告應該怎么制定才合適呢
    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家帶來的報告優
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下我給大家整理了一
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    實習心得的寫作過程,是一個對實習過程中遇到的困難和挑戰進行分析和思考的過程。隨后是一些學生在實習中寫下的實習心得,希望可以對大家了解實習的經歷和感受有所幫助。
    時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么
    讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文,希望大家可以喜
    學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我幫大
    當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀
    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
    當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希
    當觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希
    計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下我給大家
    當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面是我給大
    當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編
    在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文,希望大
    很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?下面
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一起
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編精心整理的總結范文,
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文
    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧??偨Y怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面
    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分
    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家
    制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看
    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,報告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報告
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結尾加強說明論點或得出結論,
    主站蜘蛛池模板: 国产成人精品高清在线观看99 | 亚洲国产精品乱码一区二区| 国产精品18久久久久久vr| 久久亚洲国产精品123区| 91精品一区二区综合在线| 国产精品ⅴ无码大片在线看| 一本色道久久88精品综合| 久久精品亚洲男人的天堂| 亚洲国产精品不卡在线电影| 91精品在线看| 国产网红无码精品视频| 无码人妻精品中文字幕免费| 亚洲精品老司机在线观看| 久久99国产精品成人欧美| 国产精品无码久久四虎| 91久久精品无码一区二区毛片| 国产成人精品免费视| 欧美成人精品第一区二区三区| 伊人久久精品影院| 欧美日韩精品系列一区二区三区| 国产精品 91 第一页| 91精品视频观看| 国产99视频精品专区| 中文字幕精品一区影音先锋| 国产日韩精品在线| 久久99精品国产| 欧美精品免费线视频观看视频| 久久精品www| 在线欧美v日韩v国产精品v| 日韩精品国产自在久久现线拍| 99精品热这里只有精品| 91麻豆精品国产自产在线观看亚洲| 国产精品亚洲片在线观看不卡| 久久精品中文騷妇女内射| 精品久久久久久无码专区| 国产精品对白交换视频| 国产成人精品久久免费动漫| 亚洲欧美日韩精品永久在线| 国产av无码专区亚洲国产精品| 91精品福利在线观看| 国产精品第一页在线|