學生頂崗實習手冊(實用6篇)

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學生頂崗實習手冊篇一

一、實習目的：

通過實習進一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現場施工技術和管理知識，進一步加深對房屋節點構造和結構方案的認識，從而鞏固所學專業知識，為下一步的畢業實習和畢業論文作準備。二、實習時間：

本學期6-7周，包括實習準備、實習動員和撰寫實習報告的時間

三、實習地點：

各施工工地，具體地點見施工實習聯系函

四、實習要求和實習內容：

1、本次實習由工程管理研究系統一組織，實習指導老師進行具體指導，學生自主赴各實習工地進行實習，由實習指導老師巡回檢查實習情況。

2、學生到施工現場后，其現場管理、生產勞動均由實習單位具體安排。

3、施工實習內容：

(1)學習基礎、上部結構的放線找平的基本方法;

(2)學習基礎工程，主要是樁基工程的具體施工過程和基本要求;

(3)學習勞動管理、材料管理的基本內容和方法;

(4)學習對整個施工現場的平面布置;

(5)學習模板的制作和安裝的步驟和施工驗收標準;(6)學習鋼筋的開料和現場綁扎、焊接和機械連接的基本方法和要求;

(7)學習混凝土的澆筑方法，以及如何組織施工、如何抓好施工前的準備工作和施工后的質量檢查工作，了解混凝土的質量評定標準。(8)學習施工組織設計的基本方法和要求;

(9)和有關技術人員參加圖紙會審及各分部分項和單位工程的驗收工作;

(10)學習施工圖紙，提高看圖能力和專業知識;

(11)學習對施工中出現技術問題、質量問題的處理程序和方法。

五、對學生的要求：

1、參觀工地的現場施工工作要做到認真向技術人員學習，虛心向施工工人學習;

2、積極參加工地的施工實踐，遵守實習單位的紀律，不遲到，不早退;

3、注意安全，進入工地現場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;

4、認真學習，搜集有關資料，學習寫施工日記，為撰寫實習報告積累資料;5、實習完成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙和其他物件。

六、其他：

1、學生下工地的生活相關費用自理;

一、實習目的：在施工實習的基礎上，通過實習進一步了解工程項目的基本程序，熟悉基本工程項目管理方法和管理內容，進一步加深和鞏固所學工程項目管理的專業知識，為下一步的畢業論文作準備(與施工實習交叉或者平行進行)。

二、實習時間：

本學期6-7周，包括實習準備、實習動員和撰寫實習報告的時間

三、實習地點：

各施工工地，具體地點見施工實習聯系函

四、實習要求和實習內容：

1、本次實習由工程管理研究系統一組織，實習指導老師進行具體指導，各位學生自主赴實習工地進行實習，由實習指導老師巡回檢查實習。

2、學生到施工現場后，其現場管理、生產勞動由實習指導老師會同實習單位具體安排。

3、管理實習內容：

(1)了解工程項目的建設程序及工程項目的管理模式;

(2)了解工程項目實施的承發包模式;

(3)了解工程項目招投標的程序，學習編制招標文件和投標文件;

(4)學習工程項目合同管理和工程索賠基本方法;

(5)了解工程項目管理組織的基本類型;

(6)學習工程項目進度、質量管理的基本方法和基本程序;

(7)學習工程項目的造價計算、控制、管理方法;

(8)了解工程項目的成本管理;

(9)學習工程項目的現場管理、安全管理和環境保護方法;

五、對學生的要求：

1、參觀工地的現場施工工作要做到認真向技術管理人員學習，虛心向施工工人學習;

2、積極參加工地的施工實踐，遵守實習單位的紀律，不遲到，不早退;

3、注意安全，進入工地現場要戴安全帽，穿膠鞋，嚴禁穿硬底和高跟鞋到工地;

4、認真學習，搜集有關資料，學習寫與工程項目管理的有關文件，為撰寫實習報告積累資料;

5、成后應及時歸還在實習單位所借用的圖紙和其他物件。

六、其他：第三部分：實習提交資料實習完成后，應及時向指導老師提交下列資料，作為評定實習成績的依據：

1、實習日記(6天以上);2、負責指導實習的技術人員填寫的《實習現場評定表》，并加蓋實習單位的公章(或者項目章);

3、實習報告或專題報告(3000字以上)。

4、裝訂順序：封面-實習成績評定表-實習現場評定表-實習報告-實習日記。學生頂崗實習手冊篇二

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利于畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業實習發現并選用優秀人才，也有利于用人單位與畢業生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規范學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯系實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

（一）做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

（二）參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。了解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與布置，流水生產組織，生產運作計劃，制造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。了解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表并進行常規報表分析。了解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；了解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，了解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客戶關系管理、營銷策劃。

（三）完成實習單位布置的其他各項工作。

1、企業物流管理方面：采購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；

2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；

4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位；

5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納稅申報等崗位。

這次畢業實習采取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導；

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；

3、查閱或搜集有關資料；

4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。

（一）準備階段：從20xx年6月28日至7月10日，具體安排如下：

6月28日下午3：30，校領導實習動員講話及財經學科實習動員，地點在梯形教室。

6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書并擬定實習行動計劃。

6月30日，搜集有關資料。

7月1日—7月10日，崗前培訓（內容另附）。

7月10日下午，離校。

1、每人要完成一篇關于當前財經問題的實習調查報告。

認真領會學校領導關于畢業生產實習的動員講話，提高自覺性，并積極做好有關實習資料搜集、準備工作，認真參閱歷屆畢業生的實習調查報告選輯和專業刊物，并聯系當前實際，初步擬定實習調查課題。

到實習點后，要深入調查摸底，在此基礎上進一步確定調查課題，并擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查搜集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閱，修改再深入調查、補充、提煉，最后寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經工作中較突出的問題，并有一定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導下反復修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。

必須強調：文章打印要求規范。a4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。

2．每學期寫一篇頂崗實習體會和工作小結，上下學期共2篇，每篇不少于1500個字。

3、每位畢業生要認真填好畢業生產實習鑒定表，其中，自我鑒定內容包括政治思想、實習工作表現、組織紀律、職業道德、專業技能、實習收獲等方面，經所在單位鑒定、蓋章后，上交給實習指導老師，經學科鑒定評分后，送交教務處存檔。

4、每位畢業生寫一篇實習的心得體會（主要指業務方面），同時上交實習指導老師。

5、在實習期間，要積極主動地配合所在實習點，搞好財務、審計、統計及其他工作，要服從實習單位領導安排，認真完成各項任務，不得以任何借口拒絕。

根據實習專業調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據學生實習表現評定，工作總結與專題調查報告各占25%，成績分為四級：優、良、及格、不及格。凡是畢業生產實習成績不及格者不能畢業。學生在畢業實習期間違規違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按曠課論），依照《福建省中等職業學校學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。

本次畢業生產實習是在校教務處領導下，由財經學科負責具體指導。

各位實習指導老師，應按照頂崗實習的要求，安排時間，進行各項實習的業務指導工作。

實習指導老師具體負責指導該班同學的頂崗實習、工作跟蹤指導、工作檔案記錄以及實習調查報告的選題、文章提綱的擬定、調查報告的批改、成績評定、批改后調查報告的整理上交等工作，要求實習指導老師在實習全過程中要每月聯系記錄登記表一次，把學生工作情況及實習情況進行如實記錄登記，在實習過程中要盡可能多下點，時間由各位指導老師根據實際需要而定。記錄跟蹤表與學生實習成績同時上交教務處。

實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重要的實踐性教學環節。學生必須充分認識實習教學環節的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規定的實習任務。

2、虛心向現場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發現問題要通過正當的途徑及時向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業，寫好實習服告及個人實習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關規程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。

7．實習期間不得擅自離開實習現場，對不聽勸阻執意外出者，按無故曠實習處理。

8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內者可由實習指導教師批準；二天以上者需要醫院診斷證明，并向學校領導匯報，得到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。

11、對未參加實習或實習不及格者按《福建省中等職業學校學生學籍管理細則》和《泉州市中等職業學校學生畢業實習管理細則》有關規定處理。

12、學生在畢業實習期間，要以主人翁態度參中實習。要節約用水、用電、用氣，節約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有損壞，按實習單位的規定賠償。

13、學生在畢業實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當地市級以上醫院的醫療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向實習單位和學校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。

學生頂崗實習手冊篇三

作為一名即將頂崗實習的音樂老師，從踏進音樂學院的那天起，我們踏上了一條和別人不一樣的路，而這個條路走的并不容易。本科期間，我們的課表幾乎每學 期都是滿的，多數人把自己僅有的不多的業余時間都獻給了琴房。很多人甚至比一些高三準備高考的學生還要用功。曾看到一些文章說我們學音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實習我們需要在學校里繼續鍛煉學習，我們必須在老師的指導下，練習，掌握一定的經驗，最后才能獨自飛翔。

說到實習，想必已經熬到第二年的人，都會是充滿期待的吧!這是一個脫變的過程，只有經歷了這個過程，才能真正收獲自己想要的。實習讓我們走到校園，走進到教室里，在教室里，到每個人進行交流與實踐，各個科目都是相似卻又各有不同，我們碰到很多教材上沒有學到的內容，碰到很多回答讓我們深深思考的內容，在這半年里，我們不但學習怎么教學，還要學會做一名教師，以及怎樣和別人及老師與學生打交道。

關于實習，可有人會有既充滿期待，又會有些擔心。但是我們首先明確學習目的。實習的目的是實習實現理論知識和專業技能相結合，是實現從學生到教師轉變的過程第一步。作為音樂專業的學生，我希望在步入頂崗教學后，擔任了指導教師。學校先進的高效課堂教學模式，對于大部分的實習生是比較陌生的'。但我并沒有因此而退縮，而是向這里經驗豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業的學習教學知識與技能，在實習的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂的教學精髓，并能獨立的制作音樂教學中需要的導學案，將高效課堂的每個教學環節準確掌握。在摸索教學中將自己在大學學習的教學理論知識巧妙的與這里的教學模式相結合，與指導教師探討新教學模式下的音樂課堂教學新方法。不斷的努力在實際教學中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導，我希望音樂課堂教學順利且有條不紊的進行著，每節課的課堂氛圍都十分活躍，還希望學生們對我的課堂反饋也很好，校領導和指導老師也很滿意。在半年的教學實踐后，我希望我可以得到鍛煉，并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學。我認真好學，不懂就問；作為一名實習教師，我積極主動，希望樂意提高能力、拓展視野，為自己今后的實際工作做鋪墊。

教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉眼間，頂崗實習生活即將結束，回首這段刻苦銘心的經歷，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋著自己對教師的熱愛，用活力青春譜寫著對未來的向往。甘于奉獻是我作為教師的指導思想，努力付出是我作為作為教師的實際行動。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會有收獲。

我希望通過這半學期的教學工作及生活我收獲了不少，但仍有不足之處。例如我由于經驗太少，所講的音樂知識不是很能讓學生理解，講授的過難等。因此我在各方面，還需繼續努力學習，不斷提高自己的專業能力及水平。

我不斷的深刻反省自己，在這里既對自己的工作進行批評，也是反省。總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現。以下是我對自己所提出建議：

1 、在講授音樂知識方面的時候要從學生的實際情況出發目前農村孩子的音樂知識面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的興趣應該提前做好工作。不能過于難使學生一下就失去興趣失去信心。

2、 及時做好檢查工作，不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時候就不知道要好好學。要選擇一定的時間隨時做好檢查的工作。

3 、及時總結班主任工作。

4 、不斷的去適應生活環境及克服生活上的困難。

5，有成功、有失敗、有優點、有不足、有快樂、有痛苦、有悲傷等等。雖然在這的時間不長，但卻使我成長了不少。懂得了社會的復雜、 懂得了教師的辛勤、懂得了友誼的珍貴、 更懂得了學生們的可愛之處。讓我對這充滿不舍，讓我們一起背靠背轉身走向自己的人生目標。

學生頂崗實習手冊篇四

頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據徐財高職校（xxxx）18、32號文件，特指定本系部頂崗實習計劃。

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

時間：xxxx年9月1日 –xxxx年 6月10日

班級：xxxx高職7（1）

xxxxxxxxxx

實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批準，并接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。

實習單位原則上要求到it行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

1、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。

2、了解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護）

3、了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前景。

4、各種管理信息系統的開發和維護工作。

5、了解多媒體技術的實際應用情況。

6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

9、掌握實用網站的設計與開發技巧。

實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

學生實習期滿后，應于xxxx年6月11日-6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。

1、實習單位鑒定；

2、實習綜合報告或專題調查。

實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。

專題調查報告：可就與專業相關的專題性問題進行調查分析，專題調查報告字數應在4000以上。

學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最后由教務處核定。

未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。

提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

學生頂崗實習手冊篇五

課程名稱：頂崗實習

實習對象： 20xx級鐵道工程技術專業三年制大專學生

實習時間： 20xx年x月—20xx年x月

通過到具體的工作崗位頂崗實習，進一步加強鐵道工程技術專業知識的應用，親身體驗工作過程，增長社會知識，提高職業能力，為畢業后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉。通過本次頂崗實習達到以下目的：

1、貫徹理論聯系實踐的原則，在真實生產環境中，通過生產勞動，加深對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產中的實際問題，提高實際工作能力；培養良好的職業道德素養，逐步建立正確的職業道德觀。

2、接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優秀 品質和敬業精神，培養學生的專業素質，明確自己的社會責任。

3、結合專業情況學習土木工程的施工、維修養護、管理等技術。

4、了解單位的運作模式，單位的組織結構、技術結構和單位文化。 5、了解單位的生產管理、技術管理、質量管理、設備管理等基本情況。

1、了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。并體會在全過程中崗位工作 的職責。

2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。

3、學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力

4、能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。

1、實習單位以學院和系部安排實習單位為主，也可由學生自己聯系。 2、實習單位指定專人指導學生（指導教師應該為企業工程技術人員或高級崗位 操作人員），負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價和鑒定。 學院和系部指派老師配合指導。

1、到實習單位后及時與指導老師聯系，在20xx年x月x日前將《頂崗實習回執單》與《定崗實習協議書》經單位蓋章后寄回指導老師。不能按時寄回視為沒有按時去實習，將無頂崗實習成績，將不能進入畢業環節，無法畢業。

2、要自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在企業的各項規章制度，服從領導， 聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入頂崗實習，嚴格遵守各項安全紀錄，確 保安全第一。

3、要一切按照企業崗位工作人員管理，因病、因事請假必須取得崗位領導的 同意，并同時按制度要求進行考核。

4、嚴格遵守實習單位的各項管理制度，文明、和諧實習，要虛心向所在企業 崗位的工友學習，與所在崗位的工友搞好團結，學會溝通，學會先做人后做事。

5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細致、深入、主動地實習，力求收到嘴滿意的 效果。

6、學生每周向指導教師通過電子郵件、電話或其它形式進行實習匯報，同時 指導教師將給與及時指導。

7、要認真學習，努力工作，做好每周記錄，每月小結，完成實習要求，并在規定的時間內完成實習總結報告。

8、實習報告：在實習結束后，學生應提交書面的統一格式的實習報告。

頂崗實習成績考核由兩大部分組成：一是單位指導教師對學生的考核，占總成 績的50%；二是學校指導教師結合學生提交的頂崗實習報告和平時表現進行考核， 占總成績的50%。

1、單位指導教師對學生的考核

由單位指導教師對學生在頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，填"實習單位鑒定"，并簽字確認，力口蓋單位公章。

2、學校指導教師對學生的考核

由學校指導教師對學生在單位頂崗實習部門或崗位的表現情況進行考核，包括頂崗實習報告成績和平時成績。平時成績主要由學校指導老師根據學生頂崗實習的記錄總結和平時學生與指導教師交流的情況進行評定，占總成績的20%。頂崗實習報告成績主要根據報告的質量、是否完成規定任務來進行評定，占總成績的30%。

3、考核方式為四級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級。

4、確定實習成績時還須考慮以下情況：

（1）頂崗實習報告文字草率，或打印錯別字多者'不得給"優

（2）實習不認真'違反企業和校方規定，無組織無紀律者，應給"不及格"。

（3）不論什么原因，凡超過二周時間未進行實習者，一律不給成績，按"缺頂 崗實習"對待。

（4）對無故不參加實習的學生或實習不及格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批準未參加頂崗實習或頂崗實習不及格者，由學校負責另行安排頂崗實習并考核其頂崗實習成績。

頂崗實習說明：

一、頂崗實習報告包含以下內容：

1、封面

2、頂崗實習成績評定表

3、頂崗實習任務書

4、頂崗實習分月小結

5、頂崗實習總結報告

6、頂崗實習剪影

二、頂崗實習總結報告不少于3000字， a4紙打印，正文為小四號仿宋，應該 具備的內容如下：

1、對企業文化的認識

2、對專業崗位職責及崗位實踐過程的認識

3、對理論與實踐結合的認識

4、對所學專業技能應用及相關知識的認識

5、最大收獲

三、指導老師指導學生頂崗實習過程材料另外裝訂，主要包括：

1、學生頂崗實習單位匯總

2、指導老師對學生頂崗實習跟蹤指導記錄表

3、頂崗實習指導情況記錄

4、頂崗實習報告回執單

5、頂崗實習協議書

學生頂崗實習手冊篇六

頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯系實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。

１．全面熟悉和理解休閑高爾夫服務的技能技巧；

２．熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；

３．掌握高爾夫產業的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

４．熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協作能力和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

５．至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；

６．在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規范和創新意識；

７．撰寫實習日志和實習周記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難；

８．搜集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

１．嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

２．嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

３．遵守職業規范、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，提高人個安全保護意識。

４．文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關系，維護學院聲譽。

５．遵守職業道德規范，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

（1）．高爾夫行業宏觀認識

了解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。

（2）．高爾夫服務業的基礎操作培訓

1、職業素質專訓 2、職業禮儀訓練 3、職業技能訓練 4、高爾夫球技術 5、高爾夫競賽規則

6、專業英語7、服務操作流程

（一）實習報告的內容要求：

１．實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

２．實習工作總結：

（１）對頂崗實習的認識和態度；

（２）對實習單位和行業概況的了解；

（３）實習任務的完成情況；

（４）實習工作的收獲、成績和經驗教訓；

（５）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

（二）實習報告的寫作要求：

１．廣泛搜集資料。

２．以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。

３．層次清晰，結構合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

（一）頂崗實習考核的依據：

頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑒定表”、“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”三份材料。

材料要求如下：

１．“頂崗實習鑒定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”和“指導教師鑒定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

２．“頂崗實習日志及周記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。 ３．“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：

（１）總結個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：

（２）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：

（３）總結個人頂崗實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華。

（４）字數20xx字以上。

（二）頂崗實習考核成績的評定

１．頂崗實習鑒定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；

２．“頂崗實習日志及周記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；

３．頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑒定、實習日志及實習周記以及頂崗實習報告三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

（三）頂崗實習的紀律：

若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

（一）實習單位落實１．選擇實習單位的基本原則與要求

（１）選擇與本專業緊密聯系的對口企事業單位實習；

（２）選擇與本專業相關的企事業單位實習；

（３）鼓勵自主創業實習。

２．實習基地建立

（１）全方位積極聯系與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。

（２）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。

（３）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。

（４）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

（二）對實習指導教師的要求

１．盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

２．指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

（１）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防范、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；

（２）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；

（３）與學生、實習單位保持經常聯系，及時了解和發現實習中存在的問題并幫助解決；要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部匯報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。