活動總結需要充分調查和研究活動過程中的各種情況和問題。以下是一些活動總結的案例，通過學習他人的經驗，我們可以更有效地進行總結。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇一
雷鋒活動月悄然來臨，年輕的心永遠擁有不竭的激情。向雷鋒學習，無私奉獻，助人為樂不是空話，它需要我們用實際行動來證明。生活中需要雷鋒精神，我們只有發揚助人為樂的精神，才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。
響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。通過雷鋒月活動提高我們的公民意識和社會責任感，積極投身于為響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。
本班同學在活動過程中體會服務他人的快樂，激發它們參與活動的熱情，鍛煉本班同學服務技能，為今后工作提供經驗。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生服務他人的心愿。這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對志愿活動的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
活動前期，向班上同學說明此次活動的活動的目的與內容并初步統計要去的人數在班上負責人的商議下我們與小區負責人取得聯系并說明我們的活動意圖與活動內容，派一名同學到望月湖小區當面跟小區負責人商定好相關服務內容和活動中需要注意的事宜，確定活動日期，參加活動的同學在學校中球場集合，清點好人數后準時出發，到達指定地點后再次確認人數，在小區負責人的安排下班上負責人統一對人員進行服務分工安排，開始服務工作，在此期間，大家共同合作努力打掃了25個單元的樓道衛生，每個同學都不辭辛勞，賣力的掃著，希望通過自己的勞動讓小區的人們生活在一個干凈舒適的環境中，也希望能為環衛工人分擔一些，活動大約進行了2個小時，小區也變干凈，居委會的阿姨還給我們倒茶，感謝我們的工作，大家都感到很開心，最后，班上負責人最后清點好人數后，大家與小區負責人在小區內合影作為紀念，在班上負責人的安排下大家統一返校。活動不足之處：1、活動缺乏新意，部分同學由于時間關系沒有參加。2、活動組織不力，到活動結束后，有些同學找不到地方，導致回校時間拖延。
雷鋒月，我們行動著。打掃公寓的樓道看起來是件小事，其實里面大有文章。我們一行27人一個人負責一棟，打掃完了接著打掃另一棟。多數公寓都是五層樓以上，我們必須一層一層地掃，然后再把垃圾倒在固定的垃圾桶里。一棟下來，大家的額頭上都冒出了一層小細汗，嚷著熱……但這并沒有澆滅我們勞動的激情，反而同學們熱情高漲，打掃的公寓逐漸多了起來。學習鋒好榜樣。此次活動正展現了我班同學不怕苦不怕累的可貴精神。“鋒”吹大地，吹拂著我們年輕的心，并將這一股柔風化為實際行動，在行動中體驗助人的快樂。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇二
我院借助第53個“學雷鋒月”的契機，弘揚社會主義核心價值觀，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，我院積極開展“雷鋒月”活動，弘揚社會主義核心價值觀，發揚雷鋒精神。希望通過本次活動能帶動大學生共同學習雷鋒精神貫徹社會主義核心價值觀。
我院為順利開展“雷鋒月”活動，開展了各項特色活動分別為雷鋒月義務打掃活動、“雷鋒月”宿舍衛生評比活動、學雷鋒為主題的升旗儀式、“學雷鋒，當標兵”好人好事征集活動，以及學習雷鋒踐行社會主義核心價值觀為主題的15級班會。各項活動在同學們的大力支持下進行的非常順利，充分的調動了同學們的積極性，和參與度。弘揚了社會主義核心價值觀，體現了同學們文明，友善，諧等多方面的良好品質。從參加義務打掃活動的同學的身上我們看到了無私奉獻的良好品質，在雷鋒宿舍評比活動中，我們看到了同學們文明，友善，團結的優良品格。而學雷鋒為主題的升旗儀式活動，和“學雷鋒，當標兵”好人好事征集活動中，我們更是發掘了同學們以學習雷鋒，弘揚社會主義核心價值觀為目標的吃苦耐勞的精神。同時15級各班團支書也在班里進行了班會形式的宣講，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，學習雷鋒精神做好思想教育工作。
另外我院在新媒體方面進行了大力的宣傳，pu微博同時進行了跟進，在pu平臺上我院發起了院系活動以上5次，班級活動24次，參與總人數超過300人，微博共發布7條，其中條評論加轉發數，義務打掃活動204條，宿舍衛生評比活動255條，學雷鋒為主題的升旗儀式338條，社會主義核心價值觀總結匯報154條。微信也同時進行了總結和匯報，并及時傳達團委精神。在新媒體方面還是希望同學們能增加關注度，充分運用新媒體工作平臺對活動進行了解和宣傳，加強網絡文明建設。
我院本次雷鋒月活動得到了同學的積極參與，各級領導的關注和指導，成功將雷鋒精神發揚，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我校精神文明建設，營造一個良好的學習氛圍。結合當代大學生積極向上的面貌，深刻領會社會主義核心價值觀的內容，并將其融入到活動中讓同學們深刻感悟與體會。各項活動開展堅持以人為本尊重群眾主體地位，關注同學們利益訴求和價值愿望，促進當代大學生的全面發展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀三個方向，在全社會牢固樹立中國特色社會主義共同理想。貼近當代大學生生活，豐富思想文明建設。勇于創新發展，在堅持社會主義核心價值觀的基礎上開展各項活動，弘揚雷鋒精神，營造更好的學院氛圍。
我院同時注重發揮校園文化的熏陶作用，運用新媒體進行宣傳，加強我院網絡文明建設，完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育，建設體現社會主義特點、時代特征、學校特色的校園文化。本次雷鋒月活動圓滿結束，成功達到了預期的效果，在鍛煉同學們的處事能力的同時也學習了雷鋒精神，并且得到了領導的關注和認可。在今后的工作和發展中不忘本次活動的經驗，努力將旅游外語學院發展的更好。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇三
在這春暖花開，愛意濃濃的時節，我們迎來了3月5日學雷鋒日，同時我們彩虹之心義工社20xx公益之旅又起程啦!
3月5日上午彩心社的新老義工早早來到位于中南歐尚超市的展區，搭起了一個個介紹我們彩心社的展架，從愛心衣加衣到愛心圖書室，從慈善義賣到愛心助學，一張張內容翔實感人的圖片，引得大家紛紛駐足觀看，義工們及時發放彩心社宣傳冊介紹彩心社，讓更多的人了解并關注彩心社，希望更多的人加入到愛心公益活動中來。
書籍是人類進步的階梯。古人云：讀萬卷書，行萬里路。在城市里的孩子讀著豐富多彩的課外書的時候，那些貧困山區的孩子很少擁有課本以外的書籍。所以彩虹之心義工社一直致力于幫助西部貧困山區的孩子建立圖書室，讓他們能夠通過書籍了解外面的世界，豐富自己的內心。為了籌集到更多的圖書，彩心社的義工們放棄休息，踴躍參加在歐尚舉辦的“學雷鋒愛心捐書活動”。捐書活動預計3月5日開始，3月7日上午結束，由于前兩天圖片展效果很好，于是與歐尚商量后決定將圖片展和捐書活動延續到8日下午結束，充分利用周末的人氣。這幾天的活動現場有學校老師帶著小朋友們來捐書的，有媽媽替孩子來捐書的，有臨時看到活動后約定時間來送書的，大家的行動感染了周圍的人，在旁邊開店賣書的經理也讓營業員送來了新書。歐尚還給周末捐書的愛心人士贈送了小禮品。
3月8日下午，活動圓滿結束，值班義工冒雨把圖書送到倉庫，此次活動共籌集到課外書516本，舊書包6個以及若干文具。大伙看著一箱箱的圖書，臉上洋溢著快樂的笑容。本本圖書傳情意，小小善舉暖人心。相信隨著一個個山區圖書室的建成，會有越來越多的孩子通過書本擁有更廣闊的世界。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇四
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：
一、高度重視、精心組織。
學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。
二、營造氣氛深入宣傳。
根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒，做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。
從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。
1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。
2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三·八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。
3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導x老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。
4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。
5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。
6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”
的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。
四、鞏固活動成果，深化活動內涵。
1、總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理，撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平臺，大力宣傳和展示活動成果。
2、將學校的“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，撰寫先進事跡材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。
3、學雷鋒活動常態化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒，做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇五
(三)3月12日，街道三個社區開展“弘揚雷鋒精神、美化社區環境”志愿服務活動，黨員志愿者、紅領巾志愿者和環境保護志愿者們在個小區院落清潔院落內座椅、撿拾綠化帶中的.白色垃圾，清潔衛生死角。同時向居民群眾發放了“城鄉環境綜合治理倡議書”。用實際行動做雷鋒精神的踐行者和宣傳員。
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，我局在“一把手”的領導下，動員組織全局干部職工深入宣傳志愿精神，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，現將活動總結匯報如下：
一、指導思想。
以社會主義核心價值體系為引領，廣泛普及“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，大力倡導“當好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，推動“學雷鋒”志愿服務活動常態化，充分發揮文明單位的引領示范作用，推動我局志愿服務向更高層次、更廣領域發展，使志愿服務活動真正融入時代生活、走進人們心靈、引領社會風尚、服務發展大局，使廣大居民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強社會責任。
二、領導重視，宣傳到位。
學雷鋒志愿者服務工作是文明創建工作是一項重要內容，為確保活動實效，成立我局學雷鋒志愿者服務工作領導小組，下設5個志愿者服務分隊，負責對志愿者服務活動的領導、組織和協調工作。
學雷鋒志愿者服務活動辦公室設在局辦公室，負責指導督辦志愿者服務活動日常工作。
辦公室下設5個志愿者服務分隊，根據任務需要，組成學雷鋒志愿服務隊、巾幗志愿服務隊、“三關愛”志愿服務隊、文明傳播志愿服務隊、文化體育志愿服務隊等專門志愿者服務隊伍。
(1)開展了“暢談學雷鋒活動的心得與建議”的主題雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動...講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，學生充分了解了雷鋒精神的含義，學習了雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育等，收到了良好的教育效果。
三、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的雷鋒活動。
青年志愿者行動是由共青團中央組織發起的一項社會公益事業,以青年參與為主題,以志愿服務為手段,通過青年志愿者為他人,為社會提供服務和幫助,推動經濟發展和社會進步,推動社會公民思想道德建設的發展.本行動是一個致力于創造美好明天的行動,是有個著眼于開拓未來的事業,是青年創業和增強社會責任感的偉大事業.溧陽職教中心機電工程部青年志愿者活動在校團委的關心和支持下,我部青年志愿者活動積極參與社會,了解社會,服務社會,組織了大量的富有特色的志愿者活動.
1、通過開展“學雷鋒”志愿服務活動，讓全局干部職工不僅學習了雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的敬業精神，還學習了雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。
2、通過開展“保護環境、愛護家園”巾幗志愿服務活動，不僅提高了職工的奉獻意識和文明素養，更能夠弘揚人與自然和諧相處的文明新風。
3、通過參加為留守兒童捐贈形式的“三關愛”志愿服務活動，奉獻了全局干部職工的一片愛心。
4、通過組織經典誦讀讓志愿者積極參與“續寫雷鋒日記”網絡文明傳播活動，以論壇跟帖、撰寫博文等方式，積極引導網上輿論。
5、通過組織文化體育活動，讓志愿者在工作之余參與籃球、排球、羽毛球、乒乓球等健身活動，廣泛宣傳倡導健康生活方式，在全局形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好氛圍。
今后我局將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時加以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新市區起到積極的推動作用。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇六
每年的3月都唄大家公認為雷鋒月，每月這個時候展開雷鋒月活動。下面是本站小編為大家收集整理的“志愿者雷鋒月。
”，供大家參考!
值此3月學雷鋒活動之際，xx市公路管理處按市交通委黨辦的要求，積極謀劃，制定了xx市公路處團委系列學雷鋒。
活動方案。
并開展了活動現匯報如下：
一、宣傳活動。
在xx市公路處機關樓內張貼“弘揚雷鋒精神爭當時代先鋒”、“郭明義精神”的宣傳板。雷鋒精神對培養我們的擔當意識和創新意識有著重要的助推作用。雷鋒對工作極端負責，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，努力使自己成為工作內行，表現出了銳意進取，勇往直前，勇于創新的時代責任感和使命感，與社會主義主流價值觀相一致。引導廣大職工像雷鋒那樣，以時不我待的緊迫感，以釘子般的擠勁和鉆勁，不斷提升自身能力素質，堅持不懈奮斗，為實現xx市公路系統和諧健康發展貢獻力量。
處團委組織青年志愿者，到公交車站宣傳“請和我一起排隊”活動。我們面帶微笑，齊喊：“請大家排隊候車，不要擁擠”的。
口號。
對候車乘客進行疏導引導乘客自覺排隊。這次活動對xx市向文明城市的躍進起到一個推動作用乘客們都能自覺排隊候車。雖然這幾天天氣有點冷我們沒有一點怨言因為在我們心底時刻想著要為人民服務給文明城市的建設添磚加瓦。服務期間乘客們都積極配合都表示愿意跟我們一起排隊候車對此我們也感到非常欣慰。
三、微笑窗口活動。
在辦證窗口進行“微笑引導”服務。
隨著學雷鋒系列活動的深入開展，雷鋒精神像一顆種子深深地埋在了同學們心中，雷鋒的模范事跡和高尚品德在同學們的學習和生活中產生巨大影響。
我校志愿者服務隊走出校園，服務社會，到公園擦拭宣傳欄、義務撿拾垃圾，美化了城市環境，減輕了環衛工作人員的工作量。
我校在學習雷鋒活動中不拘泥于教條，沒有高談闊論，一切付諸于行動，在活動中涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像楊達、楊彩霞、康軍等等，他們都為班級做出了貢獻。希望同學們今后能繼續發揚雷鋒精神，用實際行動讓校園處處盛放雷鋒之花!
一、活動背景：
雷鋒活動月悄然來臨，年輕的心永遠擁有不竭的激情。向雷鋒學習，無私奉獻，助人為樂不是空話，它需要我們用實際行動來證明。生活中需要雷鋒精神，我們只有發揚助人為樂的精神，才能得到別人的幫助與尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。
二、活動意義：
響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。通過雷鋒月活動提高我們的公民意識和社會責任感，積極投身于為響應學校關于“向雷鋒學習”的號召，弘揚雷鋒精神，展現護理班志愿者風采。
三、活動目的：
本班同學在活動過程中體會服務他人的快樂，激發它們參與活動的熱情，鍛煉本班同學服務技能，為今后工作提供經驗。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生服務他人的心愿。這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提高同學們對志愿活動的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
四、活動基本情況：
活動前期，向班上同學說明此次活動的活動的目的與內容并初步統計要去的人數在班上負責人的商議下我們與小區負責人取得聯系并說明我們的活動意圖與活動內容，派一名同學到望月湖小區當面跟小區負責人商定好相關服務內容和活動中需要注意的事宜，確定活動日期，參加活動的同學在學校中球場集合，清點好人數后準時出發，到達指定地點后再次確認人數，在小區負責人的安排下班上負責人統一對人員進行服務分工安排，開始服務工作，在此期間，大家共同合作努力打掃了25個單元的樓道衛生，每個同學都不辭辛勞，賣力的掃著，希望通過自己的勞動讓小區的人們生活在一個干凈舒適的環境中，也希望能為環衛工人分擔一些，活動大約進行了2個小時，小區也變干凈，居委會的阿姨還給我們倒茶，感謝我們的工作，大家都感到很開心，最后，班上負責人最后清點好人數后，大家與小區負責人在小區內合影作為紀念，在班上負責人的安排下大家統一返校。活動不足之處：1、活動缺乏新意，部分同學由于時間關系沒有參加。2、活動組織不力，到活動結束后，有些同學找不到地方，導致回校時間拖延。
五、活動感想：
雷鋒月，我們行動著。打掃公寓的樓道看起來是件小事，其實里面大有文章。我們一行27人一個人負責一棟，打掃完了接著打掃另一棟。多數公寓都是五層樓以上，我們必須一層一層地掃，然后再把垃圾倒在固定的垃圾桶里。一棟下來，大家的額頭上都冒出了一層小細汗，嚷著熱……但這并沒有澆滅我們勞動的激情，反而同學們熱情高漲，打掃的公寓逐漸多了起來。學習鋒好榜樣。此次活動正展現了我班同學不怕苦不怕累的可貴精神。“鋒”吹大地，吹拂著我們年輕的心，并將這一股柔風化為實際行動，在行動中體驗助人的快樂。
三月如歌，春意盎然，近一個月的“雷鋒月”活動到此告一段落，在回味之余，感慨頗多，小結亦能改，而能進，故有如下。
本月活動形式多樣，且富有趣味性。在3月5日起，各中隊組織向雷鋒學習主題隊會，內容包括學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲，認識雷鋒有關信息，閱讀關于雷鋒書籍等。這周里，不時聽見校園里傳出志氣昂揚的《學習雷鋒好榜樣》，看到孩子們手里握著關于雷鋒的書籍，呈現出一派如同春季生機勃勃氣象。在3月12日，組織了三，四年級的學生校外參加綠化活動，為村公路兩邊新種植的樹苗澆水培土，以及打掃附近環境衛生，大伙在勞動過程中，積極、認真在活動開展前，黃校長對本次活動做了講話，介紹了關于雷鋒及植樹節的知識，并特別交代的相關安全為題，并組織相關老師維持紀律。學生們在活動過程中，積極，認真，還互相幫助，場面熱火朝天，體現了當代小學生的積極向上的形象。本次活動共灌溉了樹木108棵，問到有些學生你今天提了幾桶水?他笑嘻嘻說不記得了，反正很多了。問他覺得累嗎?他說挺累的，但是很開心。看著孩子們提水那賣力的勁，那天真爛漫的笑容，心里有數不出的高興，這就是教育。3月20日那天下午，組織五年級的學生打掃學校周邊的環境。此后，還為本次雷鋒活動舉行一場征文比賽，此次征文比賽共收到稿件109份，其中有42份獲得獎勵，并在校園中將作文展示出來，讓全校學生在欣賞美文的同時，加深對“雷鋒”的了解，也激起對習作的興致。
當然，也有值得反思的地方，比如在動員學生閱讀關于雷鋒的書籍的時候，沒有及時借回書籍，個別學生在借閱時沒有保護好書籍，希望下次對此方面做好防范，提前對學生進行教育。總而言之，本月活動舉辦圓滿成功，不僅主題突出，而且形式多樣，富有趣味性，學生在活動中收到相應的教育效果，相信這就是素質教育。
一、動員階段。
三月初，鎮團委首先向全體鎮村干部、企事業單位、初中的團員青年，以及中心小學的全體師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。希望團員青年、少先隊員繼續繼承和發揚雷鋒精神，學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，甘于奉獻精神、助人為樂和集體主義精神。
二、實踐階段。
3月5日上午由警務、計生、衛生、司法、勞動保障、工商和個協組成的10多名志愿者在正余鎮街道開展“3·5學雷鋒為民服務”活動，為多過往行人提供內科義診、口腔義診、計生政策咨詢、生殖健康咨詢、警務咨詢、防盜防騙知識宣傳、勞動保障政策咨詢、法律咨詢、工商法規咨詢、免費理發、免費家電維修、免費修理鐘表、免費修理自行車等服務。機關的團員青年通過這次學雷鋒服務活動認識到學雷鋒不僅表現在3月5日這一天，還要在平常的工作中繼續發揚雷鋒精神，為正余鎮的經濟發展貢獻自己的力量。
正余中學的學生志愿者在城管隊的協助下，對正余鎮的主要道路路面衛生、綠化帶衛生、城市牛皮癬等進行清潔。他們不僅使集鎮環境面貌煥然一新，還感染了社區群眾共同參與義務勞動。
正余中心小學的少先隊員以中隊為單位建立學雷鋒活動小分隊，在校園內外開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印的美化校園、美化社區的活動，他們在勞動中體會到了雷鋒精神的深刻意義。有的小分隊還去敬老院慰問老人，為他們提供服務，用實際行動弘揚雷鋒精神。
三、提高階段。
三月底，鎮團委要求各村、企事業單位團支部認真收集本單位的學雷鋒活動情況，對亮點的好人好事要有詳細記錄，通過各種形式做好學雷鋒總結工作，形成書面文字的學雷鋒活動總結。
“學雷鋒志愿服務月”活動的開展，在全鎮范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了團組織的凝聚力。
自從毛澤東主席題下了“向雷鋒同志學習”后，學雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在人們的心里。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，唐縣實驗中學校團委向全校學生發出“學習雷鋒精神、爭做文明學生”
倡議書。
全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了學雷鋒活動。
一、營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神。
3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞發表xx周年為契機，校團委通過校園廣播向全體學生發出學雷鋒倡議，各團支部積極響應號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動的方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍。此后，校團委通過召開主題班會、組織團支部活動等形式多樣的活動，和同學們一起走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神。
(1)讀雷鋒故事。
利用學校打造”書香校園”活動時間，通過播放錄像、借閱圖書等途徑，組織全體同學認真看、聽、讀雷鋒的故事，讓同學們對雷鋒有了更深入的了解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。
(2)召開主題班會。
為了讓所有同學都深入的了解學雷鋒活動的意義，各班團委特意安排了“我向雷鋒學什么”主題班會。同學們準備充分，有的講述雷鋒故事，有的談論雷鋒精神，有的介紹雷鋒。
名言。
活動開展熱烈學生熱情參與主題班會的召開取得了良好的效果。
(3)開展了“向身邊的同學學習”的活動。
目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。
(4)開展“走進光榮院，學習雷鋒精神”活動，初一(1)、(2)、(3)、(4)班組織各班同學去光榮院打掃衛生，給老軍人表演文藝節目，聽老兵講故事，學生們深刻體會到今天的幸福生活來之不易。
(5)開展”創建衛生校園”活動，針對現在校園內以及周邊環境問題，師生們積極獻策獻力，各班組織學生，打掃校園衛生，教師辦公室，家屬樓，自行車棚、花圃等。通過參加勞動，體會雷鋒精神。
最后，各班級對學雷鋒活動進行了總結，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。為了雷鋒精神的進一步發揚，要求全體學生向雷鋒那樣，從小事做起，嚴格要求自己，努力的學習，發揚釘子精神;熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國;熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜。總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇七
根據蕪湖市委組織部關于大力開展黨員“學雷鋒志愿服務”活動的通知及上級相關部門的工作部署。沿山村高度重視，成立學雷鋒志愿服務活動領導小組，加強組織領導，根據村的實際情況及村民的實際需求，成立志愿者服務隊，做好活動計劃安排，積極開展工作：
街道通過張貼學雷鋒宣傳標語、打造轄區好人墻等形式，宣揚雷鋒精神，在轄區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、轄區涌現出的好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民群眾心里。
（二）3月5日，黃忠街道金沙公園北社區組織居民群眾、黨員、文體骨干、老協成員開展“弘揚雷鋒精神故事會”活動。活動中，演講者們講述發生在身邊的好人好事、道德模范，學習他們的愛崗敬業、誠實守信、孝老敬老等精神。
（三）3月12日，街道三個社區開展“弘揚雷鋒精神、美化社區環境”志愿服務活動，黨員志愿者、紅領巾志愿者和環境保護志愿者們在個小區院落清潔院落內座椅、撿拾綠化帶中的白色垃圾，清潔衛生死角。同時向居民群眾發放了“城鄉環境綜合治理倡議書”。用實際行動做雷鋒精神的踐行者和宣傳員。
（五）3月15日晚上，在街道活動中心廣場播放了壩壩電影《西游》。通過在電影播放前放映學習雷鋒公民道德宣傳短片，廣泛宣傳雷鋒精神。
（六）4月28日在街道綜合文化中心廣場舉行了“情系蘆山齊心賑災共獻愛心慈善捐贈”文化宣傳學雷鋒志愿服務活動，來自三個社區和駐轄區單位共同參加了這次活動。活動中有詩書畫作品展出義賣、黃忠雙語幼兒園小朋友制作的物品義賣，社區居民現場募捐，為雅安蘆山災區獻出各自的力量，雖然力量不大，但體現出了我們為災區人民無私奉獻的精神，展現了一方有難，八方支援大愛的力量。
（七）6月28日，黃忠街道舉行的“慶祝建黨九十二周年”暨金牛區文化品牌——“文化金牛大擂臺”舞蹈類選拔賽活動中，轄區的學雷鋒志愿者服務隊來到現場。布置活動現場、準備活動所需的座椅、礦泉水等。活動中向廣大居民群眾發放中國夢宣傳資料。
街道廣為宣傳轄區靳建中、何炳寅、孔祥瑞等轄區模范人物故事，重點學習他們捐資助學、孝老敬老、無私奉獻等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻精神。街道學雷鋒活動的開展，以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，讓雷鋒精神永放光芒。
今后，街道將在生活和工作中持續宣傳雷鋒精神，及時發現先進人物，及時宣揚先進事跡，充分發揮身邊榜樣的力量，弘揚雷鋒精神，廣泛深入的開展學雷鋒活動，為創建和諧文明社會起到積極推動作用。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇八
為深入貫徹落實科學發展觀，在紀念毛主席題詞“向雷鋒同志學習”53周年之際，法院組織35周歲以下青年干警共計25人，開展了為期3個月的“學習雷鋒精神，鑄就美麗人生”青年志愿者活動，切實增強了青年干警的歷史使命感和責任感，提升了青年干警的思想道德素質，取得了較好的社會效果，現就活動總結如下：
深入開展學雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神,是推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措,對青年干警的成長、全面發展意義重大。我院團總支高度重視，多次組織志愿者會議，讓他們充分認識開展學雷鋒活動的`重要意義,切實加強組織領導和統籌協調,做好任務分解,形成團總支牽頭、黨組支持、各部門配合、青年干警積極參與的工作格局。活動開展以來，我院25名青年干警分別深入五墩社區、河橋中心小學開展志愿服務，活動開展有聲有色。
強調一個“學”字,突出活動的思想性、主動性，把青年干警學習了解雷鋒精神的時代內涵，作為深入開展學雷鋒活動的重要內容。突出“做”字,強調活動的實踐性，大力創新活動形式、路徑和載體,注重運用青年干警喜聞樂見的方式，增強青年干警的吸引力、感召力，引導廣大干警自覺參與各類實踐活動。
活動開展以來，我院充分利用電視臺、報刊、院局域網，等各種宣傳載體，廣泛宣傳雷鋒精神、身邊的先進典型和學雷鋒活動開展情況，廣泛宣傳雷鋒精神和學雷鋒活動開展情況，以強大的宣傳聲勢營造學雷鋒活動的濃厚氛圍。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇九
20xx年x月，xx小學組建了教師志愿者服務隊，制訂了“教師學雷鋒志愿者服務隊工作計劃”，并認真開展了教師志愿者服務隊活動。
一、組建隊伍。
學校按要求招募了不低于教師數15%的教師為志愿者，他們分別是：x老師、xx老師、xxx老師等。
二、開展活動。
教師志愿者服務隊以“關愛他人”為主題，開展了支教助學活動。利用節假日走訪家庭，了解學生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。
教師志愿者服務隊以“關愛社會”為主題，開展了文明風尚普及活動。隊員利用上、下學時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導活動。
教師志愿者服務隊以“關愛自然”為主題，開展了城鄉環境綜合整治活動。開展了環保志愿服務活動，經常組織學生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環境。在學生中開展了防災減災知識宣傳。以校園環境建設為依托，積極參與了學校綠化帶植樹活動。
xx小學教師志愿者服務隊才剛剛組建，活動內容、經驗還不豐富。今后，學校將進一步加強教師志愿者服務隊伍建設，努力弘揚志愿服務精神，讓更多的教師參與到志愿服務活動中來，促進志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化，讓教師志愿者服務隊伍成為學校精神文明建設的一道亮麗的風景線!
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇十
為貫徹落實黨的xx大和xx屆x中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞中央、省、市、區文明辦的工作要求，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，弘揚雷鋒精神，我局圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：
一、統一思想，高度重視。
為確保活動實效，我局成立學雷鋒志愿者服務工作領導小組，研究和部署志愿者服務活動的安排，制定了志愿者服務活動計劃，務求從思想、行動上保持高度一致，做到領導重視，職工團結。
二、把握脈搏，找準工作切入點。
確立與時俱進的志愿者服務主旨，我局敏銳捕捉活動契機，緊緊把握時代的脈搏，立足本局實際，做到了“三貼近”和“三注重”即：貼近實際、貼近生活、貼近工作和注重實踐教育、體驗教育、養成教育，讓職工在體驗中淬煉無私奉獻、熱心公益、熱愛祖國的精神品質。
三、完善制度，促進志愿服務常態化。
以“學雷鋒”為主題，開展內容豐富，形式多樣的志愿服務活動，制定志愿者管理辦法、學雷鋒志愿服務章程等制度，進一步規范志愿服務工作，加強志愿者注冊登記管理，充實志愿者和志愿崗的服務力量。各志愿者服務隊每年至少組織開展志愿服務活動5次以上，每次服務時間不少于2小時。將志愿服務工作納入到年終考核等評比中，力求避免“一陣風”、“走過場”等形式主義，務求實效，持之以恒，推動志愿服務工作規范化、常態化。
四、組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深入。
(一)組織開展“文明城市”志愿服務活動。6、7月，我局組織青年志愿者在三化道口-水果批發街路段開展“文明城市”志愿服務活動，在活動過程中，志愿者們發現有不文明交通行為的人則立即上前制止、勸導并糾正，攙扶老年人過馬路并為前來問路的人提供熱情的幫助。
(二)組織開展文明社區志愿服務活動。開展敬老助殘、結對幫扶、信息傳遞等志愿服務;開展社區便民利民、文明勸導、環保宣傳、植綠護綠、法制宣傳、青少年成長服務等方面的工作，通過志愿服務傳遞人與人之間的關愛，促進社會和諧。圍繞公民道德、文明城市創建、文明禮儀等相關知識，廣泛普及文明知識和幸福理念，倡導文明新風。
(三)開展網絡文明傳播活動。積極撰寫、轉發關于學雷鋒的微博、博客，續寫雷鋒日記。
(四)開展“一幫一”活動，支持和服務新農村發展。志愿者服務隊響應市政府的要求，開展了“一幫一”活動，走進農戶、走進農民、服務“三農”。在活動中，以辦實事、求實效為工作方針，深入開展了思想共建、文化共建、綠色共建、平安共建、和諧共建活動，為新農村建設提供智力支持、致富支持，有效地促進了新農村建設。
今后，我局志愿者服務隊將開展更多更豐富多彩的有益活動，圍繞深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚志愿服務精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間和諧共存、相互關愛的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效動員和整合各類社會資源，共同推進社會發展和進步，廣泛動員社會力量參與志愿服務，為建設和諧社會作出應有的貢獻!
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇十一
今年3月5日是全國第xx個“學雷鋒紀念日”和第xx個“中國青年志愿者服務日”。雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神是一脈相承的，是中華傳統美德與時代精神相結合的體現。為弘揚雷鋒精神、推廣志愿文化，促進社會主義核心價值體系建設，推動學雷鋒志愿服務常態化、機制化，進一步形成全社會關心支持和參與志愿服務的良好社會氛圍，自3月份開始，xx市xx縣在全縣范圍內開展了“學雷鋒志愿服務行動月”活動。現將活動情況匯報如下：
一、精心謀劃全面啟動。
為了更好地推動學雷鋒志愿服務活動深入地開展，xx縣文明辦提早謀劃，在2月21日的xx縣文明創建工作會議上，提前下發了通知，要求各鄉鎮、各單位要根據行業特點和自身實際，充分利用3月5日“向雷鋒同志學習”紀念日等有利時機，大力開展內容豐富、形式多樣的志愿服務活動，切實加大志愿服務工作力度，努力拓展志愿服務的深度和廣度，確保志愿服務活動經常化、制度化，進一步形成全社會支持和參與志愿服務的良好氛圍。
二、創新模式載體多樣。
各級志愿服務隊根據各自的專業特色，組織志愿者走上街頭、深入社區，積極參與“學雷鋒行動月”各類志愿者服務活動，為社區居民提供了專業化、便民化的志愿服務，推動了志愿者工作的深入開展。一是開展獻愛心、做好事活動。二是開展快捷便民服務。三是開展環境整治宣傳活動。四是開展倡導文明風尚志愿服務活動。五是開展安全隱患排查志愿服務。六是開展交通文明志愿服務。
三、城鄉聯動成效顯著。
xx縣家省、市級文明單位，19個鄉鎮、場、辦事處、工業園區，各級志愿服務組織，在“學雷鋒志愿服務行動月”活動中，城鄉聯動，成效顯著，相繼開展了各類志愿服務活動。如：氣象局青年志愿服務隊開展了“學雷鋒、義務打掃衛生”志愿服務活動，“陽光計生”志愿者開展“學習雷鋒精神關愛計生家庭”志愿服務活動，國土局志愿者開展幫助老人打掃環境衛生志愿服務活動，“一縷陽光”志愿服務隊到xx鎮敬老院看望慰問孤寡老人，小辛集鄉團委、婦聯組織少先隊員走進敬老院開展學雷鋒獻愛心活動，二院“白鴿”志愿服務隊志愿者幫助老人梳頭、“七彩陽光”志愿者開展到光榮院慰問老人志愿服務活動，xx縣地稅局組織學雷鋒義務植樹活動，xx鎮志愿者開展“弘揚雷鋒精神，踐行志愿服務”活動，xx鎮志愿者開展“學雷鋒在行動”志愿服務活動、xx鎮開展“綠化常留春色植樹造福后人”學雷鋒活動，xx鎮志愿者開展為民志愿服務活動，xx鎮開展“學雷鋒樹立社會主義新風尚”活動，xx鎮志愿者開展義務植樹志愿服務活動。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位?多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。xx年來，學雷鋒活動在中華大地上蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。
總之，全縣各級志愿服務組織開展了豐富多彩的志愿者服務活動，在我縣掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為構建和諧社會、弘揚道德正能量作出了積極貢獻。
“學雷鋒行動月”雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我縣將繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。
xx縣此次“學雷鋒志愿服務行動月”活動，涵蓋面廣，輻射密度大，各類志愿服務組織，共約x名志愿者參加，開展活動x次，直接受益群眾達x人。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇十二
2.人員分組和工作安排;。
分組情況：(各組分設組長，負責本組工作)。
宣傳組：組長姚明慧，負責海報的制作;。
清理組：組長蔣馬麗，負責社區內鋤完的雜草的清理;。
后勤組：組長陳家群，負責各種設備的搬送、清點，郭靜協助買水;。
二、活動過程。
下午2：30我們在學校西門口集合，副班長負責考勤和督促同學注意安全，大家步行到社區。到達目的地后副班長清點人數，然后聽萬力社區的丁主任安排了我們工作，大家跟隨丁主任去領了工具后，來到了要鋤草的區域;我們共領到3輛小推車，20把鏟子，10把鐮鏟，5把鐮刀.
領到工具后，我們便興致勃勃的干起來，大家有的鋤草，有的把草刮到一堆，有的拿小推車把草運到指定的地點，到5：00時之前的荒地就變成了一片可以耕種的空地。最后，大家認真負責，齊心協力，共同完成了我們預期安排的勞動范圍。
勞動完成后，我們深入社區居民中，了解他們的生活情況、社區活動的舉辦，交流生活和工作經驗，增長了我們的社會實踐經驗。
三、活動后期。
副班長考勤，確認大家安全，后勤組收拾清點場地并組織返校。
總結：
1.這次活動充分發揮了我們大學生的積極能動作用，傳承和弘揚了雷鋒精神，另其在當代生活中得到具體實在的體現，將雷鋒精神深深駐扎在同學和社區居民的心中。
2.增加了我們同學之間的交流溝通，增強了班集體凝聚力，讓服務思想進駐到我們的生活習慣中，讓我們度過了充實而有意義的一天。
3.此次活動為我們樹立“生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，作風上嚴于律己，生活中助人為樂”的意識起到了引導作用，為建設和諧社會、和諧校園獻出了一份微薄的力量，同時也響應了我校“大學生文明修身”活動的提出。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇十三
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。xx十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
二月底,學校隊部就制訂了“學雷鋒,四個一”的行動方案,做到行動有計劃,安排有部署,在校園內,懸掛了宣傳橫幅,刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊利用中隊角,黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現出許多的小雷鋒。
1、利用節假日，組織本班少先隊員到街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環境。
2、在全班組織一次僻難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。
3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。
4、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學校開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
5、一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。還有一些堅持同學將自己的零用錢捐給了僻生，這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
此次主題活動即將結束了,各中隊都對活動進行了認真總結評比，學校評選出學積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒永遠活在我們心中!總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的`活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人起，在全校范圍內開展了互互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
雷鋒志愿者活動總結（匯總14篇）篇十四
今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞五十一周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分三階段進行：宣傳發動——實踐體驗——總結評比現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳。
學校大隊部就制訂了"學雷鋒，六個一"的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月1日學校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳；3月4日早由學校政教處牽頭學校少隊部在校園張貼“學雷鋒，樹新風”倡議書；其次在數學組全體教師的合作下在校園內刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報；另外各中隊能利用中隊角，黑板報和主題班隊會，學校少隊部利用紅領巾廣播站，升旗儀式，進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
3月5日起我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，涌現出許多的小雷鋒。3月10日全體學生在老師的帶領下，我們全校少先隊員帶著滿腔熱情到村上為留守老人、孤寡老人表演節目、打掃衛生，給老人帶去了歡樂，帶去了溫暖。
各中隊成立了學雷鋒小隊，在校園開展學雷鋒獻愛心活動。一、二、三年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿市拾垃圾，。拾金不昧的現象也層出不窮。經過一個月的學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，如：小隊員的吳倩倩同學，在校園中經常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規范，處處體現了一個知榮辱，懂禮貌的小學生。經過一月的“學雷鋒，樹新風“活動，全校在本次活動中有幫小同學灑水的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學辦黑板報的，有幫老師提水的.，有幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級內到班級外，從校園內到走出校園，涌現的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達128件，參與做好事的學生達96%以上其中表現最為突出的是三年級、四年級。1這些點點滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
另外，在“三八”婦女節，學校大隊部還組織了學生為自己的媽媽做一件家務事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學生用習作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學生開展口頭講座等。各中隊都活動開展的有聲有色。
三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵。
為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，本周周一班會課時各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校也將評選出學雷鋒積極分子和優秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯系在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更希望我們不光是在3月5日紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是希望全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。