學校總結是我們與自己對話的機會，通過總結來找到自己前進的信心和動力。下面是一些學校社團活動的精彩片段，讓我們見證學生們的激情和才藝。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇一
為進一步拓展辦學外部空間，完善內(nèi)部管理，理順崗位職責，尋求足球特色辦學的突破口，促進學生的全面發(fā)展，提升學校品牌建設的力度，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）選工作的通知》結合學校實際，特制定本規(guī)劃。
一、發(fā)展基礎與現(xiàn)狀分析。
（一）發(fā)展基礎。
我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，地處發(fā)耳鎮(zhèn)中心地帶，校園環(huán)境優(yōu)美，學校占地面積寬廣，各類設施設備齊全，20xx年10月，發(fā)耳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮項目在我校建成以來，我校以少年宮為載體，開展了足球興趣活動，學生對足球運動有了一定的了解，并初步掌握足球運動的一些基本技能，加之20xx年塑膠運動場地的建成和投入使用，為我校創(chuàng)建足球特色學校奠定堅實的基礎。
（二）現(xiàn)狀分析。
二、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《省教育廳辦公室關于組織開展全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）申報工作的通知》精神，以深化課程改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以增強學生體質(zhì)，提高學生整體素質(zhì)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展足球活動，加強制度建設，課程建設，條件保障，全面提升我校的競技水平和管理水平。
三、總體目標。
形成學生體質(zhì)普遍增強，競技水平不斷提升，足球特色魅力日益彰顯，裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。
四、具體目標。
（一）體質(zhì)健康水平明顯提高，通過未來三年時間的努力，學生體質(zhì)健康整體合格率保持在90％的基礎上，有效率達到15％。
（二）20xx年12月，學生鍛煉足球的習慣基本養(yǎng)成，學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50％的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。
（三）20xx年，師資水平和數(shù)量顯著提高，建設一支以專職教師為主、結構合理，數(shù)量和質(zhì)量都能滿足體育教學、課外體育活動和課外體育訓練需要的體育教師隊伍。
（四）20xx年，足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。定期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動。體育裝備日趨完善，按照勝一級標準配齊體育教學器材，保持和提高體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝備器材，設立專職的體育器材保管員，加強學校體育專項運動場地設施建設，爭取足球訓練館的建設項目。
五、措施與保障。
（一）加強校園足球特色學校工作的領導，建立和完善足球工作管理制度和運行機制，完善足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃，宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和規(guī)劃之中。
（二）深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身心健康發(fā)展的足球教學體系。將校本教材《足球》的編撰、《足球》課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面作深入研究，盡快建立科學的有學校特色的足球管理體系。
（三）廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康發(fā)展搭建平臺，定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武等活動，形成班班有球隊，人人都參與的良好局面。
（四）建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度，構建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。以《青少年足球技術訓練與測評標準》為藍本，制定出適合學生的`評價體系。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其他任課教師要提高課堂教學效率，關心每一個學生的健康成長。
（五）大力加強師資隊伍建設，全面提升校園足球教師隊伍綜合素質(zhì)。20xx年下半年至少引進一名專職體育教師，20xx年再計劃引進1-2名足球?qū)I(yè)的專職體育教師。建設一支以專職教師為主，專兼結合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉(zhuǎn)到教師專業(yè)素質(zhì)能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設，規(guī)范制度，抓好落實，實現(xiàn)合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。
（六）加大校園足球經(jīng)費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設施、獎勵先進等。
（七）加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創(chuàng)下一輪次的省體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。
（八）提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設，強化教練員隊伍培訓，力爭好成績的同時，輸送一定數(shù)量的優(yōu)秀足球苗子。
（九）加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇二
今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球軟環(huán)境建設，爭取三年內(nèi)組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。
長遠規(guī)劃是：
20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。
20xx年：加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。
20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。
xx雷鋒高級中學。
20xx年1月28日。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇三
根據(jù)上級部門有關文件精神，增強學校足球特色，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設足球特色學校的要求，結合學校實際情況，制定此三年工作計劃。
堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式。建設校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，提升辦學品位，強化辦學特色。
1、成立足球特色項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、職責
統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，并為學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。
3、分工如下：
領導小組：負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協(xié)調(diào)足球活動有關事宜。及時收集足球運動資料，總結校園足球運動經(jīng)驗，做好宣傳。
教導處：協(xié)調(diào)體育教師編排、組織大課間足球團體操，并負責大課間活動考核。指導足球教學，保證足球課教學質(zhì)量。
體育組：落實校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊，并帶隊訓練。
總務處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。
安全辦：加強足球運動的安全監(jiān)督與指導，保證訓練安全。
教科室：組織體育教師培訓，指導體育教師開展足球教學與訓練研究，改進課堂教學與訓練，提高教學效益。
1、總體目標
2、育人目標
（1）以球育德，促進學生良好的意志品質(zhì)的形成
足球作為一項競技運動項目，既需要團結協(xié)作，又需要遵守球場規(guī)則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養(yǎng)成遵守規(guī)則、團結合作、積極向上、勇于拼搏的良好品質(zhì)。
（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成
足球運動對學生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲等都能活躍身心，增強學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力，提高身體素質(zhì)。
（3）以球促智，帶動學生文化課的學習
強健的體魄、良好的意志品質(zhì)是智育發(fā)展的基礎，足球運動，足球文化為智育的發(fā)展提供了良好的土壤。
1、發(fā)揮學校足球特色項目領導小組的作用，協(xié)調(diào)各方資源，保證足球活動的`開展。落實體育教師待遇，配齊配強體育師資，滿足體育教學工作需求。落實體育與健康課程標準及有關規(guī)定，組織開展體育教學和校園足球工作。
2、完善規(guī)章制度。制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規(guī)章制度和工作制度，并且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。
3、營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球特色項目和學生參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設以足球為主題的校園文化，學校宣傳欄設“足球?qū)凇保@廣播站定期播放有關足球的節(jié)目等等。
4、加大資金投入。設立體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算，原則上年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學生購買校方責任險和運動意外傷害險。每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要。及時修補損壞地面，確保學生安全的活動。及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動。把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學。學校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。常態(tài)化開展年級足球競賽，積極備戰(zhàn)市級足球競賽，通過競賽推動學校足球教學的發(fā)展。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇四
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。
二、基本情況。
我于20xx年10月踏上教育教學崗位，至今已有4年的教學經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教二級，自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作。多年來在學校的關懷和指導下，在工作方面取得了一些成績，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學習。
"凡事預則立,不預則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行.進行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向.
三、自我分析。
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
(一)個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，熱愛學生，更能得到學生的熱愛!工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;善于學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評;有創(chuàng)新能力和較強的計算機操作水平，相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用!
四、個人三年發(fā)展規(guī)劃。
達成目標：爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步，我將全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生參與學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。
第一年(20xx年)。
1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2,認真學習新的教育理念,提高自身素質(zhì).
3,教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.
4,加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。
5,利用課余時間進行網(wǎng)絡進修,積極參加繼續(xù)教育培訓.
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇五
根據(jù)《國家體育總局、教育部關于加強全國青少年校園足球工作的意見》、《全國青少年校園足球活動的實施方案》、《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》、省教育廳《關于全面實施“體育、藝術2+1項目”的實施意見》、《學校體育工作條例》、《校園足球活動實施方案》、《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，特制定陜西省洛南中學未來三年校園足球工作計劃。
全面貫徹國務院發(fā)展足球事業(yè)的整體部署，以及《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，培養(yǎng)學生“不怕困難、頑強拼搏、永不言敗、勇往直前”體育精神，全面落實陽光體育活動計劃，廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發(fā)展。
加強體育教學活動及校園足球的開展。成立以校長張文宇為組長，校長助理王雨平為副組長，各年級主管領導、體育教師為成員的學校體育工作領導小組，制定活動計劃，落實活動內(nèi)容，督查小組做好檢查記錄，對活動開展情況定期通報，對出現(xiàn)的問題召開專題會議進行解決，確保活動有效開展。
繼續(xù)抓好各類體育活動及俱樂部建設，加強校園足球的開展。
20xx—20xx學年，在原有體育課足球興趣小組的基礎上成立陜西省洛南中學足球俱樂部，保持原有校足球隊，成立各年級足球訓練隊。并且加強校隊技、戰(zhàn)術訓練，積極參加各級比賽，加強宣傳，擴大足球俱樂部規(guī)模，吸引更多學生參加。鼓勵女生參入足球運動，成立女子足球隊。
20xx—20xx學年，加強專職體育教師培訓，體育組組織體育教師之間交流學習，達到每位體育教師均可勝任足球興趣小組課堂教學，增加各年級足球興趣小組，在高一高二體育學分比例中，男生足球為必修學分，讓每位學生都能掌握足球基本技術，每學年組織一次年級間的競技比賽，不斷擴充校隊。
20xx—20xx學年，形成足球校園特色學校，各項條件達到《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》之要求，進一步完善師資水平，足球教學及比賽形成自己特色，編寫符合我校特色的校本研修資料，比賽出成績。
積極組織、承辦各類比賽，豐富校園文化生活，同時利用校園廣播，報道各類足球賽事，增強體育文化積淀，使更多學生了解足球、熱愛足球。積極組隊參加各級各類比賽，增強學生對足球的理解與熱愛，創(chuàng)建學生自我展示的平臺，調(diào)動學生的積極性。
學校將繼續(xù)加大對體育的投資，特別是開展足球活動，確保人力、財力、物力的最大保障化。我校將以此為契機，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、個性特長發(fā)展為目標，以全面提高學生身體素質(zhì)為目的，積極開展足球活動。在各級教育主管部門及學校的正確領導與關心支持下，在全組老師的共同努下，相信我校的足球事業(yè)將會發(fā)展的更快、更好。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇六
今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走進足球文化領域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球硬、軟環(huán)境建設，爭取三年內(nèi)組建一支全新的小足球隊，參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。
2015年下半年:做好校園足球文化宣傳，科學選材，組建一支全新的校園足球隊，加強隊伍建設，擴大足球人才的選拔范圍。結合學校足球基本場地，新組建一支足球隊，開展好課外訓練;根據(jù)新老校區(qū)合并為契機，擴建標準足球運動場，長遠規(guī)劃運動場地。(新擴建300米塑膠環(huán)形跑道草坪足球場一個)。
2016年上半年:建立健全足球各項規(guī)章和管理制度，認真制定教學及訓練計劃(年度計劃、學期計劃、和周計劃)。
認真組織，嚴格訓練，確保每周2次課外正常訓練和假期集訓，把訓練納入教師課時管理。
2016年下半年:鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在年級球隊之間開展比賽，達到一定水準。
2017年:加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。
2018年上半年:提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)市級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。
1.加強教師隊伍建設。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片，舉辦足球講座、建立網(wǎng)絡教研等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。
2.加強教學研究，開發(fā)校本課程。加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。體育教師根據(jù)學校的要求制定體育工作計劃，按照要求認真?zhèn)湔n，認真指導，嚴格要求教學。同時開展相關的文體活動。班主任和分管體育副校長按照要求組織指導學生的活動。
3.抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。
有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗、學校廣播、黑板報和國旗下講話等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情和民族情感。
為了更好的讓校園足球在我校取得長足的發(fā)展，我們將以此次申報為契機，不斷夯實校園足球群眾性基礎，進一步加大投入，學習借鑒校園足球開展好的學校經(jīng)驗，充實和完善我校足球活動。我們今后將把校園足球作為一個科研課題研究下去，讓它真正成為我校“一校一品”特色項目抓實抓牢，使學生終身受益。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇七
根據(jù)我校特色學校創(chuàng)建方案，結合學校發(fā)展實際，本年度，學校特色創(chuàng)建主要從以下方面開展工作。
一、借助經(jīng)典誦讀項目，讓書香溢滿校園
（1）、啟發(fā)學生多讀書，讀好書
學校仍然將圖書發(fā)給班級管理，班主任利用早讀時間，課表中的閱讀課，組織學生多讀書，有選擇性的讀好書，讀經(jīng)典，讀古詩文，倡導學生與好書交朋友，培養(yǎng)學生養(yǎng)成喜歡讀書的好習慣，逐步提高寫作能力。
（2）、形式多樣的經(jīng)典、古詩文誦讀活動
文誦讀競賽；開展“優(yōu)秀書香班級”、“讀書之星”等評選活動；在校園網(wǎng)站創(chuàng)建“書香校園”專題日志，創(chuàng)辦《起航》書刊等一系列有創(chuàng)新的書香校園活動。
二、繼續(xù)做好校園六化建設。
1、加強環(huán)境建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。要利用春秋季
植樹時節(jié)，在校園種植松樹、柳樹以及一些花樹花草， 提高校園綠化率，爭取做到三季有花，四季常青。
2、加強校園文化建設。重點加強校風、教風、學風建
設，不斷改進班風，形成不同特色，突出文化特色，促進內(nèi)涵發(fā)展。
3、加強學校法制化建設，堅持依法治校，依法治教。
要在全校師生當中不斷進行法制宣傳教育活動，努力提高全
校師生的法制觀念和學法、懂法、用法的意識，逐步推進學校工作向法制化軌道邁進。
三、抓好體衛(wèi)藝工作，彰顯藝體特色。
（一）、藝體工作內(nèi)容
1．體育工作。要認真貫徹落實《中共中央國務院關于
加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，重點加強體育工作的教育管理。本學期，學校將充分利用現(xiàn)有體育設施和資源，舉辦第二屆冬季趣味運動會，鼓勵學生加強體育鍛煉，不斷增強學生體質(zhì)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課，嚴格體育課標準，做好學生體質(zhì)測查，及時認真填寫學生體質(zhì)健康登記冊，認真落實好“三操兩活動” 計劃。成立各種體育活動小組并定期開展活動，豐富學生生活，增強學生體質(zhì)。
2．衛(wèi)生與健康工作。一要加強督促檢查，充分發(fā)揮值
周教師和紅領巾監(jiān)督崗的管理作用，保證班級衛(wèi)生，區(qū)域衛(wèi)生長期干凈整潔。二要以衛(wèi)生防疫工作和食品安全為重點，加強對傳染病的防控和公共衛(wèi)生管理，認真落實早蛋工程，按照學校早蛋工程實施方案，認真履行職責，保證學生用餐安全，確保學生每天都能吃到一個新鮮的熟雞蛋，不斷提高學生身體素質(zhì)和健康水平。進一步完善晨午檢制度，確保學生健康和生命安全。三要加強學生的衛(wèi)生意識，加大對衛(wèi)生方面的宣傳工作，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。
3．藝術工作。藝術教育要成為我校的特色，本學期，
為宗旨，形式要豐富多樣，生動活潑，引導學生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生的全面發(fā)展。
（二）、藝體工作措施
1、多渠道開展藝術教育，讓學生時時處處受到藝術的
熏陶。
（1）創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境讓學生走進校園就能感受到濃濃的藝術氣息。優(yōu)美的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。學校的每一個地方都是學校的一個個宣傳窗口，對學生的思想行為有著潛移默化的影響。我們用生動形象的藝術圖片，閃耀藝術之光的文字代替生硬的標語，讓他們接受藝術的熏陶。
（2）在櫥窗、板報中開辟“藝術園地”，擴大藝術教育的輻射范圍。我們積極組織學生懼一些藝術圖片，優(yōu)秀作品在櫥窗、板報中展出，同進配上精彩的解說詞提高學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，更重要的是要經(jīng)常把學生自己創(chuàng)作的一些書法、繪畫、攝影作品參與藝術表演的圖片制成作品，布置在展室，輪流定期展出，以鼓勵學生欣賞藝術、創(chuàng)造藝術的熱情。
利于學生理解，還播放一些藝術家的事跡和藝術生活片斷，讓學生從藝術家的藝術生涯中尋找藝術真理，完善自我，誘發(fā)獻身藝術的熱情。
2、以課堂為起點，在各學科中滲透藝術教育。
我校要求教師根據(jù)各學科的特點，在教學中有計劃、有目的、有系統(tǒng)地滲透藝術教育，并通過藝術教育提高各學科的教學質(zhì)量。
（1）教學立足于學生發(fā)展，超越學科本位，充分挖掘藝術教育困素。例如：語文學科，在音樂聲中讓學生走進課堂，體會崇高的思想美、真摯的情感美、活潑的語言美、嚴謹?shù)慕Y構美、高雅的文學美等；數(shù)學學科，則要體現(xiàn)出數(shù)字美、簡潔美、思維美，把數(shù)學演繹成“思維的體操”
（3）結合藝術課內(nèi)容，在課內(nèi)外組織學生為主體的發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的活動，將藝術教育引向深入。編排課本劇、課堂小品等，延伸到各學科的課堂教學中，讓學生們用喜聞樂見的形式既學習了知識，又提高了藝術技能。 通過學生學習空間拓展，促進了各學科知識的融合和應用，促進了師與生、生與生的合作，促進了他們生活和體驗、知識和能力的和諧統(tǒng)一。
3、構建了育人的新平臺，實現(xiàn)了學生整體素質(zhì)的全面提高。
（1）讓藝術教育陶治學生的情操。對美的感受與追求，
可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩。我校長期堅持藝術教育，陶治了學生的心靈，讓學生每演奏一個曲目，每完成一幅書畫作品，都能得到美的享受。
（2）讓藝術教育豐富學生的知識。在音樂美術訓練中，孩子們進入了藝術的殿堂，他們不僅審美、創(chuàng)造美的能力增強，而且懂得了更多的書法、美術知識、民族知識、歷史知識。排練節(jié)目的過程也是豐富學生知識的過程。
（3）讓藝術教育促進學生智力和非智力的發(fā)展。藝術教育活動不僅豐富了學生的精神生活，拓寬了學生的知識視野，學生思維的廣闊性、想象的豐富性，注意力的穩(wěn)定性大增強，同時磨練了學生的意志品質(zhì)，促進他們逐步形成了堅韌不拔，勇于克服困難的精神。
四、各項工作相得益彰，共同提高。
我們在抓特色建設的同時，絕不能放松其他工作。要以德育工作為主線，以教學質(zhì)量為核心，抓精細化管理，創(chuàng)平安和諧校園，使得常規(guī)工作和特色建設相得益彰，促進學校工作有新突破。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇八
為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合我校實際，制定亞布力林業(yè)局第二小學校園足球工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發(fā)展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。
二、基本原則。
1、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使學生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，同時促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。
三、主要做法。
1、在實現(xiàn)足球進校園的基礎上實現(xiàn)足球進班級，將足球列為體育課常規(guī)教學內(nèi)容，并確定為小學三年級以上學生的必修課，每周1節(jié)。
2、小學一、二年級以趣味足球為主，小學三至六年級以上以班級為單。
位組建7人制足球隊。
3、加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。每周星期一、四、六、日，進行社團活動。
4、積極爭取，對現(xiàn)有體育教師進行培訓，使其達到專業(yè)化水平，對其他代課體育教師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。
5、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓練班，聘請體育局高水平教練員、專家及科研人員對優(yōu)秀后備苗子的訓練、科研等工作進行指導，并做到長期化、制度化。
6、加強與兄弟學校的合作與交流，積極做好外校優(yōu)秀足球運動人才的聯(lián)合培養(yǎng)、引進工作。
7、開發(fā)足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。
8、進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球?qū)凇保@廣播每周定期播放有關足球的節(jié)目。
9、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。
10、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要;及時修補損壞地面，確保學生安全的活動;及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
11、努力提高教練員隊伍素質(zhì)，學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓練指導。
四、組織實施。
1、做好足球運動的基礎教育和普及工作。
(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，
利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。
(2)抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。
(3)抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。
2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周。
(1)為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。小學一、二年級比賽項目設置趣味足球比賽，三至六年級比賽采用5人制。
(2)為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，確定每年九月份最后一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。
4、建立獎勵評價制度。
(1)對學校足球隊及社團的評價獎懲。學校對足球隊和社團給與極大的發(fā)展空間，在各種比賽上給與大力支持。
(2)學校“校園杯”班級聯(lián)賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。
五、保障措施。
領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。領導小組下設辦公室在教導處，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協(xié)調(diào)足球活動有關事宜。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇九
讓足球真正走進校園，讓足球擔當起教育的使命，是足球整體提高的基礎。體育教育要充分考慮青少年在不同階段身體的發(fā)育情況和心智的成熟程度，確保青少年能夠接受游戲的強度，促進青少年心智發(fā)育和身體成長。下面是本站小編整理的足球?qū)W校工作計劃，希望對大家有所幫助!
為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合學校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合我校實際，制定亞布力林業(yè)局第二小學校園足球工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發(fā)展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。
二、基本原則。
1、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使學生養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)，同時促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。
三、主要做法。
1、在實現(xiàn)足球進校園的基礎上實現(xiàn)足球進班級，將足球列為體育課常規(guī)教學內(nèi)容，并確定為小學三年級以上學生的必修課，每周1節(jié)。
2、小學一、二年級以趣味足球為主，小學三至六年級以上以班級為單。
位組建7人制足球隊。
3、加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。每周星期一、四、六、日，進行社團活動。
4、積極爭取，對現(xiàn)有體育教師進行培訓，使其達到專業(yè)化水平，對其他代課體育教師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。
5、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓練班，聘請體育局高水平教練員、專家及科研人員對優(yōu)秀后備苗子的訓練、科研等工作進行指導，并做到長期化、制度化。
6、加強與兄弟學校的合作與交流，積極做好外校優(yōu)秀足球運動人才的聯(lián)合培養(yǎng)、引進工作。
7、開發(fā)足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。
8、進一步在校內(nèi)外宣傳，并在班級、年級、校園內(nèi)營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創(chuàng)設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球?qū)凇保@廣播每周定期播放有關足球的節(jié)目。
9、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂。
每學期制訂具體實施計劃并及時記錄好各項活動的開展情況做到定期研討每學期、每年度做好總結回顧和反思。
10、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要;及時修補損壞地面，確保學生安全的活動;及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
11、努力提高教練員隊伍素質(zhì)，學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓練指導。
四、組織實施。
1、做好足球運動的基礎教育和普及工作。
(1)抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，
利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。
(2)抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。
(3)抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。
2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周。
(1)為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。小學一、二年級比賽項目設置趣味足球比賽，三至六年級比賽采用5人制。
(2)為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，確定每年九月份最后一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。
4、建立獎勵評價制度。
(1)對學校足球隊及社團的評價獎懲。學校對足球隊和社團給與極大的發(fā)展空間，在各種比賽上給與大力支持。
(2)學校“校園杯”班級聯(lián)賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。
五、保障措施。
領導小組統(tǒng)籌規(guī)劃學校足球教育發(fā)展思路，制定相關評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為學校足球教育創(chuàng)設良好的發(fā)展氛圍。領導小組下設辦公室在教導處，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協(xié)調(diào)足球活動有關事宜。
一、科學規(guī)劃，制定我市校園足球長期工作目標。
根據(jù)我市“三大球振興規(guī)劃”相關要求，沈陽校足辦將制定適合我市校園足球?qū)嶋H情況的發(fā)展規(guī)劃。
首先是擴大校園足球布局學校范圍，到x年，要增加到100所布局學校，同時，積極發(fā)展九年一貫制學校進入校園足球行列，避免小學畢業(yè)無球可踢和人才流失的情況發(fā)生。
其次是組織開展高中和大學校園足球聯(lián)賽，目前，沈陽校足辦正在針對我市的實際情況進行調(diào)研，按照全國校足辦的要求，我市爭取x年開展高中和大學的校園足球聯(lián)賽，在增加布局學校的同時，完善我市校園足球聯(lián)賽的體系。
第三是繼續(xù)實施沈陽校園足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉(xiāng)建設，加大對法庫縣指導員的培訓力度和支持，20xx年布局四到六所學校開展女子足球項目，同時開展法庫縣校園足球聯(lián)賽活動。定期派遣教練員送教下鄉(xiāng)和開展法庫縣校園足球指導員培訓活動。
第四是選取八到十所學校作為我市校園足球精英學校，給與大力支持，并在校園足球聯(lián)賽的基礎上建立精英聯(lián)賽制度，提高這些精英學校的足球競技水平和足球文化氛圍。
第五是完善我市校園足球運動員、指導員管理制度，20xx年，所有運動員和指導員的注冊要實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，參與全國活動的人員全部要錄入全國校園足球注冊系統(tǒng)，要對全體指導員完成專業(yè)化培訓，所有運動員保險要實現(xiàn)準確化。
二、積極探索，建立完整的聯(lián)賽、培訓和活動評價機制。
校園足球活動開始四年多以來，我市取得了比較顯著的成績，但是沒有建立起一套完整的評價機制，x年，帷市隊校園足球工作的評價機制進行了探索，取得了一些經(jīng)驗，收到了一些認可和質(zhì)疑今年，我將在總結去年工作的基礎上制定一套相對科學、完善的評價機制，以促進布局學校開展活動的積極性，優(yōu)勝劣汰。
三、認真、積極、創(chuàng)新開展各項校園足球些列活動。
在按照全國校足辦的要求開展校園足球聯(lián)賽以外，我們將繼續(xù)開展適合我市開展的足球節(jié)，精英訓練營活動，探索舉辦適合東北地區(qū)開展的“冬令營”等活動。
四、繼續(xù)加強對指導員的培訓工作。
x年，沈陽校足辦將繼續(xù)加強對指導員的培訓工作，計劃組織中級指導員培訓班一期，d級教練員培訓班一期，校長及管理人員培訓班一期。按照我市校足辦制定的計劃，到x年，全市所有布局學校的指導員將持中級指導員證書上崗。
五、加大宣傳工作力度。
四年多來，我市校園足球工作蓬勃開展，宣傳工作對我市校園足球的推廣起到了很大的促進作用，目前在遼沈地區(qū)，校園足球活動得到了社會的廣泛任何和重視，這與宣傳工作是離不開的，因此，在x年我市將繼續(xù)加大校園足球宣傳工作的力度，在與遼沈地區(qū)媒體聯(lián)系的基礎上，將擴大視覺范圍，爭取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯(lián)系，以促進我市校園足球工作的發(fā)展。
為了鞏固兩年來開展校園足球工作所取得的成果，不斷提升我市校園足球水平，縮短與先進省、市校園足球工作的差距，進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，根據(jù)全國青少年校園足球領導小組辦公室的整體工作部署，結合我市校園足球工作開展的現(xiàn)狀和具體情況現(xiàn)制定20xx—20xx年度工作計劃如下：
二、進一步加強校園足球工作的組織領導。
全市定點學校要進一步建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，全力開展好校園足球活動。
三、切實加強專業(yè)隊伍建設。
(一)重視校園足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優(yōu)秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的布局城市學習，并給予經(jīng)費上的支持。對工作成績優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。
(二)創(chuàng)建高水平業(yè)余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯(lián)賽上成績優(yōu)秀的學校授予“校園足球活動先進學校”稱號，并可代表牡丹江市參加各項比賽和活動。
(三)充分調(diào)動指導員、教練員的積極性。各定點學校要根據(jù)本校的實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照牡丹江市校足辦的要求適當給予補助，充分調(diào)動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。
四、精心組織好各級足球聯(lián)賽。
各縣(市)區(qū)教育體育局要按照牡丹江市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽，支持定點學校組織好班級之間的比賽，鼓勵定點學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。牡丹江市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯(lián)賽。通過比賽提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動足球事業(yè)的發(fā)展。
五、積極開展校園足球文化。
推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協(xié)作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，學校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開展校園足球節(jié)等活動廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。
六、加強調(diào)整對定點學校的考核工作。
市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《牡丹江市開展校園足球活動學校評估細則》對定點學校進行考核，對考核優(yōu)秀的定點學校給予獎勵，對考核差的定點學校給予摘牌。建立動態(tài)管理機制，促進定點學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發(fā)展。
七、切實加大對校園足球活動的經(jīng)費投入。
定點學校要在經(jīng)費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對定點學校經(jīng)費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮定點學校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證財力的支持。
八、逐步完善四級聯(lián)賽。
根據(jù)牡丹江市市校園足球工作開展的現(xiàn)狀和具體情況，在11月24日聯(lián)賽第一階段完成后，正式啟動8所高中定點學校開展校園足球活動，并緊鑼密鼓選拔6所大學定點校參與校園足球活動中來。努力搭建“小學—初中—高中—大學”的四級聯(lián)賽體系。四級聯(lián)賽體系搭建對于我市校園足球事業(yè)發(fā)展意義深遠，只有形成一以貫之的聯(lián)賽體系，“讓足球伴隨孩子成長”的愿望才能真正達成。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇十
品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。 第三年 進一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰(zhàn)術能力，鞏固提高足球的基本技術動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強協(xié)同配合能力，能將所學技術靈活用于比賽中，學習簡單戰(zhàn)術，增強團隊意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎。
班可在教室內(nèi)開展與足球有關的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學習、侃足球、說球星以及其他與足球結合的游戲活動，以此培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好。此項工作由體育組、德育組協(xié)調(diào)，班主任落實。2. 提高校園足球的比賽水平1學校足球隊的訓練 將校級男子足球隊，分為a、b、c、d三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業(yè)知識和長期的青少年訓練經(jīng)驗，發(fā)揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質(zhì)量，做到不走彎路，科學有效。2建立班級足球隊并搞好訓練 全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓練比賽，為年級聯(lián)賽運行的和學校足球隊后備人才的組建打下基礎。
足部分通過行政公用 經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單位的支持。
2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相 關會議，以確保活動的實施。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學校適時組織足 球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。 3.獎勵保障一是結合績效工資制度的實施，校內(nèi)相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質(zhì)獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優(yōu)選先的重要條件。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇十一
為貫徹落實《z省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，根據(jù)教育部辦公廳《關于實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃的通知》（教基一廳函〔2014〕14號）要求，決定從2014年起，在全省啟動實施普通中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。現(xiàn)制定實施方案如下。
通過實施心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，在全省樹立一批心理健康教育先進學校典型，帶動廣大中小學全面普及心理健康教育，落實心理健康教育指導綱要的各項要求，切實提高中小學生的心理素質(zhì)和健康水平，促進立德樹人根本任務落實，加強和改進中小學德育工作，引領學校特色發(fā)展。爭取到2020年，在全省創(chuàng)建30所左右的國家心理健康教育特色學校，150所左右的z省心理健康教育特色學校。
（一）創(chuàng)建階段。各市對照教育部制訂的《中小學心理健康教育特色學校標準（試行）》（附后），組織本行政區(qū)域內(nèi)中小學校開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作，全面推進學校心理健康教育工作。
（二）認定階段。z省中小學心理健康教育特色學校認定從2015年開始，隔年進行。各市每批推薦3—5所工作突出的學校，參加全省中小學心理健康教育特色學校評選。我廳組織專家進行評審后，公布省級特色學校名單，并從中擇優(yōu)推薦部分學校參加全國中小學心理健康教育特色學校評審。
（三）推廣階段。依托專業(yè)機構建立工作交流平臺，及時推廣宣傳各地和學校開展心理健康教育的先進經(jīng)驗。
（一）完善工作制度。各地和學校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉(zhuǎn)介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度，推動學校積極開展校本研究，開發(fā)貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。
（二）注重專業(yè)指導。我廳組織省內(nèi)中小學心理健康教育專家，對各地心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作給予指導，幫助學校提升心理健康教育水平。各市要充分協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育資源，結合實際建立學校心理健康教育工作指導機構，切實加強心理健康教育指導，定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經(jīng)驗交流等心理健康教育學習交流活動。
（三）加強隊伍建設。在核定的編制范圍內(nèi)，做好專職心理健康教育教師配備，并根據(jù)學生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書，能夠勝任心理健康教育教學工作。逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓，將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃，每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓不少于10課時，每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務評聘、工資待遇、評優(yōu)評比等方面的待遇，鼓勵優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作。
（四）保障工作經(jīng)費。各地和學校要設立專項經(jīng)費，為開展心理健康教育教學、師資培訓、課題研究、課程開發(fā)等提供必要的支持。原則上，心理健康教育特色學校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于10元。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇十二
1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。
2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次興趣小組的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。
3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。
2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。
總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇十三
豐富校園生活，增強學生體質(zhì)，磨練學生意志品質(zhì)，增強班級之間的.友誼和交流，培養(yǎng)學生對足球的興趣愛好，讓每位同學都能得到在綠茵場上一展風采的機會。
xx年1月5日——1月20日學校足球場。
1、比賽項目設置：
一、二年級：50米迎面手抱足球往返跑接力比賽。
三、四年級：足球基本技能比賽。
五、六年級：五人制足球比賽。
2、組別：一、二、三、四年級各一個組；五、六年級按性別各分男女二個組。
要求各班組織班內(nèi)競賽活動進行選拔，擇優(yōu)報名組隊。一、二、三、四年級每班男、女各報10名；五、六年級男、女隊各報10名；每隊報教練員1人，可自己命名個性化隊名。
（一）—、二年級50米迎面抱球往返跑接力賽，以速度快者取勝。
（二）三、四年級足球基本技能比賽（詳見比賽辦法）。
（三）五、六年級五人制足球比賽。采用單淘汰制（統(tǒng)一抽簽排定），每場決出勝負，常規(guī)時間內(nèi)為平局則直接互罰點球（“1+1”）決出勝負。
各組別均取前二名（均頒發(fā)獎狀）。
1、上場隊員不準佩帶戴手表、項鏈、耳環(huán)等手飾。
2、上場隊員不準留長指甲。
3、上場隊員（五人制足球）必須穿帆布膠釘足球鞋。
足球特色學校工作計劃（匯總14篇）篇十四
為了積極推進我校校園足球向廣度發(fā)展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
1、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。
活動主題：快樂足球、活力足球
領導小組組長：王紅、
副組長：吳清易、卓立香、王應就
成員：陸飛、符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內(nèi)容，足球活動經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛
組員：符紹云、王海瓊、孫發(fā)宗、學科教師
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
1、由校長親自負責校園足球活動；
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
3、組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；
4、充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業(yè)、活躍學生課余生活，培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內(nèi)容豐富多彩，形成活動的制度化和規(guī)范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的`檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點：學校足球場
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節(jié)課后
(六)、比賽辦法：
1、比賽采用分組循環(huán)，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次。
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內(nèi)向裁判組書面投訴裁判組24小時內(nèi)進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
評選優(yōu)勝獎及組織獎。
昊清易
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
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