策劃書還需要詳細說明項目的背景、目的、目標受眾、實施步驟和時間安排等關鍵要素。小編為大家準備了一些精彩的策劃書案例，包括活動策劃、項目策劃等，供大家參考。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇一
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達(寫意寫情)。
2、畫面敘事+音樂+字幕。
二、節目定位。
突出學校特點、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現學校特色的文化訴求：
1、19成立于京師大學堂師范館。
2、與北京師范大學同根同源。
3、省部共建。
4、師大精神。
三、節目長度。
5分鐘。
四、視聽手法(元素)。
1、敘事元素。
老者、一對青春靚麗的青年男女。
2、意象化元素。
校徽、木鐸、蠟燭。
五、拍攝與制作。
1、導演拍攝。
2、真實再現、情景再現。
3、現場紀錄。
4、畫面調色。
5、特技合成與包裝。
六、敘事結構。
劇情故事型(體現青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素)。
七、表現方式(導演構思、導演手法)。
1、表現式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂。
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇(對比、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成。
(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
(2)歷史文化(老者)：學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
(3)校園風光(女青年)：學校具有代表性的建筑、花草樹木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環境之美。
(4)人文風情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(包括民族生、留學生)、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇二
專題片的主題，是向社會宣傳鴻一地產，展示鴻一置業的歷史沿革、企業文化、樓盤建筑、企業理念、輝煌成績、品牌文化以及鴻一人的精神風貌。專題片遵循新聞和傳播規律，增強專題片的親和力和傳播效果。通過專題片，使廣大市民，特別是鴻一置業的潛在消費群體，了解鴻一置業的歷史與現狀，了解鴻一置業開發建設理念，從而達到引導消費和塑造企業品牌的目的。
二、專題片定位。
專題的主體形態為紀錄宣傳片，展現的是鴻一置業的方方面面。以企業發展的歷史作為節目的主線，從效果上講是最佳的、最容易引起共鳴。專題片的每一篇章，都要以一個時期或與這個時期有關聯的事件為主要對象，作為描述的主體內容。
這樣，歷史分期既是主要信息，又承擔著一種結構性的功能，我們通過各個歷史分期進入正題的細部，并由此呈現更深層的企業文化、樓盤建筑、企業理念、輝煌成績以及鴻一人的精神風貌等諸要素。專題片的每一篇章，都有自己所側重的內容，但總體遵循整個專題片的總體特征和思路，體現主流觀點。
三、專題片宣傳重點：
立足歷史，著眼未來，回顧鴻一地產20年風雨歷程，展望企業改制后，在全球化和市場經濟時代大潮中搏擊的宏偉抱負。重點是鴻一地產產品品牌以及鴻一地產企業品牌，借此闡釋鴻一地建筑開發房地產的理念以及企業經營理念，從而達到提升企業品牌、產品品牌的目的，起到引導潛在消費者的效果。
1、鴻鵠園產品品牌。
2、鴻一地產企業品牌，
3、20年歷史回顧：
四、電視專題片篇章設計：
a、鴻一歷史篇章：
鴻一地產20年發展歷程。
b、鴻一成就篇章：
1、河花園產品品牌：
從樓盤的開發建設、園林裝飾、樓盤營銷、業主入住、物業管理等整個產業流程角度著眼，貫穿鴻一地產開發的一系列樓盤諸如鴻鵠園、香榭麗都、香榭麗舍、鴻一上城等樓盤，闡釋鴻一地建筑開發房地產的理念，突出鴻一地產在泰安房地產界的領跑地位。
2、鴻一地產企業品牌：
突出鴻一地產在泰安房地產界的領軍地位，
c、鴻一戰略篇章：
今后的發展規劃以及戰略，公司管理革新的歷程，以及先進的管理理念。如質量管理體系和企業主題年的推廣等。
d、鴻一人才篇章：
書寫鴻一地產的員工，展現公司良好的精神風貌以及對企業的認同度;并展現公司員工文化素質、業務素質等各個方面。突出公司的人力資源優勢。
e、鴻一文化篇章：
公司管理革新歷程，以及先進的管理理念。
鴻一地產對社會的貢獻以及社會對企業的認同觀感。以及開展的一系列的社區活動。
五、節目時長。
專題片的時間長度為10分鐘左右。
這是一個能基本完整、全面地敘述企業歷史與有關背景、刻劃細節，充分表現鴻一置業整體形象的時間。
六、表現手法。
本系列專題片的表現手法以實景紀實拍攝為主，輔之以適量的采訪。
總體要求。
直白、平實、不矯飾;同時，盡量展現企業主流文化、企業介紹生動、有一定深度。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇三
為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的宣傳片策劃方案(通用11篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、宣傳片名稱：
“家，十六份情”
二、主辦單位：
山東理工大學商學院團委。承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會。
三、拍攝時間：
20__年4月20日——20__年6月20日。
四、活動背景：
山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，____年度，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，并在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。
五、活動意義：
本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。
六、市場分析：
1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
3、大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。
4、借此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏!
5、此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
6、本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。
七、宣傳計劃：
1、傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。
2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。
3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
4、海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。
5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。
6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。
八、拍攝流程：
1、策劃創意征集時間：4月20日至5月10日。
2、征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
3、具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
九、經費預算。
十、商家贊助計劃。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇四
一、整體思路說明：
宣傳片整體構架分為五個篇章，以現代浙江理工大學的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內容將圍繞學校一百一十年以來的建設發展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式：
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及一百一十年的辦學發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態度。
三、具體構架實施：
(一)第一篇章：恪盡職守，眾口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學一百一十周年”這一歷史回顧的角度來突出一百一十年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由一百一十周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由18開始創建到發展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對于浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：
1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。
2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校一百一十多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。(電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為1897年建校以來一中不同時期的變遷)。
(二)第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和面貌向觀眾展現，概述篇章是整個專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成：
1、創建：展現浙江理工大學的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)。
2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。
(三)第三篇章：蓬勃發展、激揚奮進——發展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表面，這一篇章由以下幾個方面構成：
1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3、管理體系：展現學校管理層的構架、管理機制等工作體系。
4、校園文化：將一百一十多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。
(四)第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇在此篇章中將集中體現學校在九十年以來各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇章為鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可分為以下幾個小節：
1、驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)。
2、桃李滿天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會做出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
(五)第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將浙工大一百一十周年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發展之路!
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇五
一、招生計劃背景概述:。
1、學校簡介：
2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。
市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。
職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。
所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下。
幾個順序及層面。
或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。
2、職業學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。
（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。
定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。
定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。
三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。
1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。
或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。
2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。
廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標。
是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。
3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。
主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇六
隨著國民生活及人們對教育程度的提高和重視，各種學校在不斷增多，這就給各類教育機構和學校提供了很大的商機，也促使各類學校為搶得生源而如八仙過海般出盡手段，學校為了能更多更大的分享到這份蛋糕，也開始注重市場定位與招生形式，各學校之間的招生手段花樣百出，所以有效的招生策劃更顯得由為重要，會給招生帶來機遇和實效。招生是直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向學生，生源主要靠市場這只看不見的手來調節，盡管招生的競爭越來越激烈，困難越來越大，但只要思想不滑坡，辦法總比困難多，辦法就是精心策劃招生方案并組建一支招生隊伍。只要我們充分發揮校內校外的資源，立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，相信就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果。現就一些招生細節計劃如下，計劃中制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。
一、招生時限和地點：
昭通市鎮雄縣。
二、招生目標：
高一、高補、初中、初高中插班、外國留學及外籍清華北大預科班學生（招生目標共計80人以上）。
通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護我校利益持續增長。
四、市場機會點分析：
由于同行業內競爭激烈，僧多而粥有限，分流的學生比較多，致使我校面臨招生的困難選擇，我們要找到各個學校的薄弱環節，營造終端攔截攻勢。一方面，其他一些學校設置的招生辦事處過于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱，方式單一，我們可以在這方面大造聲勢，反其道而行之，多下功夫宣傳;另外，抓住一些學校收費高這一特點，大力宣傳我校收費低、優惠多、質量高的辦學特色，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
1、對招生點情況進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且進行必要的統計分析，然后根據自己學校的實際情況，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。（經費預算、人員、財物還有待進一步落實、細化）。
現在廣告語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所、人員等幾方面，招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，介于此，我已在鎮雄28個鄉鎮和城區做了31條橫幅（昆明實驗外語學校、昆明強林學校高一、高補招生火熱進行中！），另外做了一部分定點咨詢的噴繪和布標，在城區大街小巷張貼海報，轟炸式的鋪天蓋地的全方位的發放宣傳單，先了解鎮雄城區和鄉鎮的人口分部、貧富差距及路程，然后留守一兩個人坐鎮鎮雄總部，其余的招生人員在中考填報志愿的時候全體出動去發放傳單、粘貼海報、獲取學生信息、咨詢登記，讓信息覆蓋所有重點鄉鎮和城區，找到潛在生源，再根據所獲取的信息進一步細攻，游說家長勸說學生，其目的在于展示我校的辦學理念、學校文化、、戰略目標、宣傳口號等等，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。
應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗。
4、在招生的過程中主要通過介紹（介紹我校的管理、教學質量等實情向生源闡明）、類比（通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優勢進行招生）、事實說明、演示（我將運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的真實可靠）。
5、首先一定要組建招生團隊，單槍匹馬是無從下手的，發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，，一人在路邊散發傳單，一人在咨詢臺前，發傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長做好登記，以便更好的達成目標。
6、充分利用好、把握好一切有效資源，與當地相關人員（認識的領導、學校老師、同行業內招生老師、當地各學校學生、、、、、、）搞好關系，為招生的順利進行鋪平道路。
7、實現招生計劃，總的說來分三階段完成工作。
第一階段為“預熱”,在城區各個重要地點設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（以招生簡章為主），發放dm，現場解答學生及家長的疑問，讓我校走近千家萬戶，為招生播種希望。
第二階段為“高潮”，通過前期的宣傳，而且有效地推動招生活動的開展和延伸，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激潛在目標，最后達成目標。
第三階段為“收獲”，將有就讀意愿的生源（學生和家長）報名，進行生源的最終過濾，交代入學相關事宜，同時也意味著學生將走近昆外校。
由于在招生方面沒有經驗，一切都是從頭開始，摸著石頭過河，盡管說了那么多，也只是個人的想法和見解，僅僅是紙上談兵而已，但時間不等人，只有把每一個細節落實到位，不斷在實踐中總結經驗，實踐是檢驗真理的唯一標準，根據實際情況對方案作出調整，包括調整好心態去接受招生市場的嚴峻挑戰。
招生負責人：金賢桂。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇七
彰顯學校基地特色總結基地發展經驗展示基地建設成果塑造良好社會形象。
【宗旨】。
二、本片定位。
【定位】。
【體現】。
社會認知提升：通過宣傳片的拍攝，系統地總結和展示學校培訓基地在婚慶餐飲接待、園藝花卉租擺、企業培訓拓展訓練這三方面的成果。這些成果不能僅留在學校基地，要認知總結出來，讓社會了解，讓社會對學校基地產生關注與認同，從而有效的促進未來學校基地的發展。內部合力增強：宣傳片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優良傳統，有利于提高廣大師生的自信心和自豪感，形成一種催化劑，給學校基地跨越式發展注入新的動力。
三、目標觀眾。
昌平職業學校培訓基地形象宣傳專題片策劃方案昌平職業學校培訓基地考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等觀摩者：歷次家長會、開學畢業師生大會和相關會議來賓、學校師生等。
四、內容結構結構：序曲——兩個板塊——尾聲。
【序曲】起步，從這里開始(一分鐘)昌平職業學校發展歷史和現狀，規模和實力。
【概述篇】激情，從這里點燃(一分鐘)軟硬件設施齊備;優秀的職業學員，造就了昌職基地的輝煌成績。
【成果篇】奇跡，從這里產生(6分鐘)基地自身的建設成果，擁有的三大產業(詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現有成果)。
【尾聲】希望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業學校培訓基地，期待您的參與!
內容：
(一)序曲：起步，從這里開始??推出動態片名。
(二)概述篇：激情，從這里點燃。
昌平職業學校—主教學樓北京市昌平職業學校始建于20__年，是教育部首批認定的重點職業學校，北京市現代化標志性中等職業學校，北京市重點建設的汽修專業教師培訓基地中心校。校園占地213畝，校外實訓基地300畝，建筑面積近80，000平方米;教職工248人，現有學生4875人。學校現開設的專業有：園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用及影視后期制作專業、旅游服務與管理、休閑體育服務與管理、烹飪、金融事務、物流管理等10個專業、40多個專門化方向。學校師資力量雄厚，專業實習場地優良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙及機場安檢設備、汽車修理設備以及300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。
學校堅持“促進學生發展，服務經濟建設”的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創建一流首都城市發展新區提供人才支持和優質服務。
(三)成果篇：
奇跡，從這里產生昌職實驗實訓基地是擁有300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉租擺等項目。是學生在學校與社會接軌的紐帶，也是學員實現職業現實化的良好途徑。
餐廳，是基地經營的可盈利的項目。在這里可以接待近千人的會議、婚慶、餐飲等娛樂項目，這里不僅可以給在校的學生提供實習的機會，還可以接待客人。對于學校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費者體會吃飯的愜意，體會在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環境、人性化位的服務會讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。
拓展訓練，是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。昌職培訓基地是可以接待企事業單位在此進行訓練的戶外基地。場地面積大、培訓項目多，是拓展訓練的堅實保障。攀巖、斷橋、天梯、摔背等項目深受學員喜歡，這里是新的起點，新的挑戰。可容納上百人的4住宿環境，也可以保障在經過拓展訓練后的學員可以安然的享受睡眠。
花卉租擺，是昌職實訓基地占地面積最廣最重要的服務項目。擁有數十間太陽能花房，可自動控溫、控濕，是高新技術的典范。昌職實訓基地在最開始經營的項目就是花卉租擺。經過這些年的歷練，已經成為非常有名氣的花卉養殖基地。基地多年來為很多大型國企、事業單位做過花卉租賃服務(拍攝時將有名的國企事業單位的花卉租擺實景拍攝下來)。實訓基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長，且因服務人員提供隨時更新，隨時換花的服務，受到多家企業好評。(在表現餐廳、拓展訓練、花卉租擺這三個方面在拍攝時要多角度去挖掘)。
(四)尾聲：希望，從這里放飛。
昌平職業學校遵循職業教育發展規律和技能型人才成長規律，積極拓展職業教育學歷教育、社會培訓、參與生產的辦學功能，改革創新，多元發展，構建“一校、一部、三園區”的發展格局。
“一校”是指校本部，占地213畝，建筑面積100000多平方米，開展學歷教育。開設園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機、旅游服務與管理、經濟管理等6個系29個專業68個專業技能方向。其中，園林花卉專業是北京市骨干特色專業，汽車運用與維修專業、航空服務專業分別是全國骨干、特色專業。汽修、航空、計算機專業為北京市職業院校創新團隊。學校專業實訓場地優良，擁有航空服務、汽車運用與維修、園林花卉、烹飪等四個市級重點實訓基地和計算機、旅游、金融等多個區級重點實訓基地。
“一部”是指位于昌平城區的培訓校區，建筑面積4000平方米，開展社會培訓。培訓校區積極發揮社會培訓的功能，堅持送教下鄉，送教上門，為昌平區廣大人民提供30多種實用技術培訓，幾年來累計培訓3萬余人次，在幫助下崗人員獲得從業技能，支持在崗人員更新技能，幫助農民順利轉崗，提升居民素養，改善民生，建設和諧昌平方面發揮了重要作用。
“三園區”分別位于南邵鎮景文屯、南口鎮和流村鎮高口，是學校圍繞昌平區經濟結構調整和產業升級的需求，本著“產學研訓一體化”的規劃建設思路建成的基地，是職業教育服務區域經濟社會發展的實驗基地。其中，位于景文屯的“昌平職業教育文化園區”占地300畝，圍繞昌平區“一花三果”特色農業項目，針對區域特色產業發展技術需求，開展新品種研發、新技術推廣、農產品生產及銷售示范;針對區域農林產業發展人才需求，開展學歷教育、新農民及相關產業技術人員培訓，促進昌平區農林產業升級，農產品更新換代及技術提升。正在籌建的位于南口的“昌平職業教育工業文化園區”，占地110畝，結合南口工業園建設，開展面向二產現代制造業的人才培育;位于高口的“昌平職業教育汽車文化園區”，占地800畝，培養汽車及汽車文化產業需要的實用型人才。
五、基本風格。
新形象，新創意，新風格畫面清新秀美，旋律悠揚流暢語言優美精煉，吟誦飽滿激情字幕突出成就，平實反映真實宣傳片片長在10分鐘之內，使之特色鮮明、典型生動、案例豐富、具有強烈的視覺震撼感，限度傳遞信息，達到與觀眾的和諧共振與情感認同。
六、制作標準待定。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇八
制作"讀千古美文，做少年君子"學校專題宣傳片，片長約40分鐘。
旨在宣傳介紹學校的特色科目:國學經典，塑造學校的獨特價值。
通過國學經典延續培訓學校的后期價值，并相應的開設英語和數學特色課程及其他的特色課程。以點帶面。
基本思路:
1、主題:"讀千古美文，做少年君子"。
2.場景及表現形式:場景放在學校的各個教室，并按照教室的大小和功能，分為小班誦讀、集體誦讀、情景劇表演、演講(學習"弟子規"后的感悟)等。(可將全體學生學習的過程按鏡頭逐次拍下來，這樣的話每個學生都有機會上鏡頭)
3.讓孩子來談這種學習方式的體會(真人視頻)
4.讓公立學校老師來評價這種教學方式(真人視頻)
5.讓家長來評價這種教學方式(真人視頻)
6.讓教育界專家來評價這種教學方式(真人視頻)
7.讓媒體記者來評價這種教學方式(真人視頻)(并在報紙中發文評論，有可能的話可以聯系電視臺現場采訪)
8、鑒于本宣傳片是學校形象精短宣傳片，而非廣告片，我們將主要目標定位在展示"弟子規"的魅力及對孩子的影響，其他只作適當呈現而不重點介紹。其他如教學產品介紹、企業文化專題片可另行制作。(但可巧妙的將我們的學校的教學環境還有我們的學生貫穿其中)。
清晰的情節思路:
畫面的安排上，以采訪的形式(類似于李博的"深圳夢"模式)來講述:誦讀—評價—校長發言(見附件)—學校廣告。巧妙地將學校的環境和教學情況等內容全景、有機地展現在片中。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇九
制作“讀千古美文，做少年君子”學校專題宣傳片，片長約40分鐘。
旨在宣傳介紹學校的特色科目：國學經典，塑造學校的獨特價值。
通過國學經典延續培訓學校的后期價值，并相應的開設英語和數學特色課程及其他的特色課程。以點帶面。
1、主題：“讀千古美文，做少年君子”。
2、場景及表現形式：場景放在學校的各個教室，并按照教室的大小和功能，分為小班誦讀、集體誦讀、情景劇表演、演講(學習“弟子規”后的感悟)等。(可將全體學生學習的過程按鏡頭逐次拍下來，這樣的話每個學生都有機會上鏡頭)。
3、讓孩子來談這種學習方式的體會(真人視頻)。
4、讓公立學校老師來評價這種教學方式(真人視頻)。
5、讓家長來評價這種教學方式(真人視頻)。
6、讓教育界專家來評價這種教學方式(真人視頻)。
7、讓媒體記者來評價這種教學方式(真人視頻)(并在報紙中發文評論，有可能的話可以聯系電視臺現場采訪)。
8、鑒于本宣傳片是學校形象精短宣傳片，而非廣告片，我們將主要目標定位在展示“弟子規”的魅力及對孩子的影響，其他只作適當呈現而不重點介紹。其他如教學產品介紹、企業文化專題片可另行制作。(但可巧妙的將我們的學校的教學環境還有我們的學生貫穿其中)。
清晰的情節思路：
畫面的安排上，以采訪的形式(類似于李博的“深圳夢”模式)來講述：誦讀—評價—校長發言(見附件)—學校廣告。巧妙地將學校的環境和教學情況等內容全景、有機地展現在片中。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十
一、前言及背景：
20_年廣東工業大學全部專業納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協調發展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發展方向方向。重新整合自己的優勢和資源，展現給學生和社會一個新的形象。
因此，在20_年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對20_年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。
三、制作方式：
制作一個八分鐘時長的《廣東工業大學宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當的音效從而展現出一個歷史和現代并存、積極發展、前景美好的校園。
四、創作思路及創意說明：
創作思路：本宣傳片的目的在于確立學生和社會對于提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創作需要緊扣“20_年廣東工業大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：
a、第一部分，確立一本院校的認知，展現學校的發展歷史。b、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和向往。c、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業大學“夢想展翅的地方”。
創意說明：
a、開頭以定格的方式展現出“20_年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
b、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。
d、在介紹校園的部分用現場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節奏切換，展現出一個環境優雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
e、人物采訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人向往的地方，達到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學校發展歷程、大學城的新建等。
學校環境：突出龍洞、大學城生態環境（森林公園、人工湖），標志性的圖書館。
學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。
科學創造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。
夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。
2、藝術手法：
a、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現出學校的宏大和人文的并存。（附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分；圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物；航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現宏大和現代氣息及龍洞校區內依山傍水的自然環境突出人文；人物采訪面向全部與廣工有關的人物。）。
b、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。
c、畫面節奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十一
基于藝術學院招生與本科招生有所不同，我們將盡可能利用現有資源對本專業進行市場推廣，吸引更多學生報名。一年一度激烈的秋季招生競爭拉開序幕。生源是藝術院的生命線，招生是藝術學院一切工作的重中之重，它直接關系著一所藝術學院的生存與發展。
（1）藝術學院在全國10個省市每年招收1000余名藝術類專業學生，主要招收目標是各高級中學院校應往屆藝術類學生。本校招生面向全體考生，不分農村城市，只要有專業水準，只要報考我院校，只要達到我校專業考核。你就是一名合格的藝術學院學生。
（2）藝術學院每年招生人數大致一致，都控制在1000名左右，學院是以本省考生為主，面向全國招生。設計類美術類以本省專業考試平臺提供的成績為基準，外省我們會設計專門的考試機構進行專業考核，并擇其優秀中的優秀來我縣就讀。
（3）藝術學院主要設置有設計美術學舞蹈和音樂四大類專業學科，學科豐富，專業知識面廣，并定期舉行藝術類活動以提高學生的專業實踐能力，定期承辦咸陽市內大型晚會，諸如咸陽市春節晚會等。
一般說來，藝術學院對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為藝術學院的生源配置主要依靠市場調節，招生必須進行市場策劃。
調查分析：
山東省：20xx年山東省參加藝術類考試的考生達到12萬，國家計劃招生4萬，其中本科計劃招生25000人，高職專科院校計劃招生15000人。省內計劃招生45000人，省外計劃招生xx人。這樣一算，我們外省的藝術學院在山東省的招生空間還是相當的大的，我們可以選擇很多優秀的藝術類學生。本院計劃在山東省招收120名藝術類考生。
鑒于藝術類專業現在在市場上已經顯現飽和狀態，音樂舞蹈類專業還有一定的發展空間，借此，我們招生對象傾向余音樂舞蹈類專業。
形象是一所院校的門面，更是一所院校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的；另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。
比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所院校的首要因素。
形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統之中識別出來，并且形成一種積極的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發展前途，感受到學校的個性特色和明顯優勢。
學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。
咸陽師范學院在咸陽地區是教育界的龍頭院校，與其他院校一致保持著和諧的關系，在公共關系方面，我們院校也一致有著不錯的后盾力量，一致與咸陽電視臺，咸陽廣播臺，陜西人民電視臺，西安晚報等權威媒體有著密切的合作關系。這次招生策劃案我們會定期在各家報紙和咸陽，西安電視同步播出，西安電視臺在陜西的收視率大約為65%，這樣的話至少有200萬陜西觀眾能從電視直接看到我們的信息。加之各大報紙的發行量和受閱觀眾，可以使陜西250人瀏覽到信息。藝術學院還會在西安咸陽兩地組織兩次新聞發布會，以徹底的清晰的向廣大考生解析我藝術學院的招生策略。
現階段，廣告是藝術學院招生的基本手段。有的院校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關院校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規范。
經費預算、執行時間安排、效果評估、戰略戰術調整的基本程序。微觀廣告策劃是對廣告制作與發布過程的策劃，是對宏觀廣告策劃的落實。無論是宏觀廣告策劃，還是微觀廣告策劃，都要遵循目標性、系統性、靈活性、創造性和可行性的基本要求。
招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布院校招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。
為進一步加強招生錄取工作的`管理，提高生源質量，維護考生合法權益，切實貫徹“公平競爭、公正選拔、公開程序、德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則，根據教育部《關于做好普通高等學校招生工作的通知》、《關于高等學校招生工作實施陽光工程的通知》和《陜西省普通高校招生工作有關規定》，特制定本規定。
一、錄取組織機構與職責。
招生錄取工作由學院招生委員會組織，學院招生辦公室負責實施。錄取期間設立領導組、管理錄取組、聯絡組、后勤保障組、咨詢接待組和錄取監察組。
1.領導組：全面負責我院招生錄取工作的組織管理，負責制定招生政策，討論決定招生重大事宜。對招生錄取工作進行安排部署。處理招生期間有關問題。
2.管理錄取組：管理、維護錄取期間計算機網絡系統，負責網絡安全，培訓錄取工作人員；審閱考生電子檔案，按時完成與各省區招生辦公室的網絡數據傳輸等。
3.聯絡組：負責院校與各省區招生辦公室的工作聯絡，協調招生計劃的調整，各省區招生錄取進度和閱檔、退檔及其他業務工作。
4.后勤保障組：負責錄取期間的后勤保障、安全保衛等工作。
5.咨詢接待組：負責來信來訪和咨詢服務工作，對反映的重要問題要及時反饋給領導組；涉及違紀、違規問題，要及時反饋給監察組；負責向考生或家長反饋有關答復意見。
6.錄取監察組：負責監督檢查招生期間執行政策、規定和紀律的情況，查處招生中違紀、違規案件，接待和處理重要信訪。
二、錄取原則與辦法。
1.錄取工作按照教育部普通高校招生實施“陽光工程”的要求，堅持德智體全面考核，擇優錄取和公平、公正、公開的原則，嚴格執行國家和各省下達的招生計劃，切實維護我院招生工作的良好形象。
2.嚴格按照國家錄取政策對思想政治品德考核合格和參加身體健康狀況檢查、統考成績達到同批錄取控制分數線且符合院校調檔要求的考生進行審核錄取；同時負責對未被錄取考生的解釋以及其他遺留問題的處理。
3.要按各省區招生辦公室規定程序和網上錄取工作時間，按時完成調檔、閱檔、退檔和上載審核等各環節的工作，保證考生電子檔案的正常周轉和錄取工作的順利進行。
4.所有錄取新生，要嚴格執行教育部、衛生部和中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
三、遠程網上錄取工作流程。
1.接收登錄卡。接收各省區招生辦公室寄送的網上錄取院校登錄網絡的有關信息（服務器地址、用戶名與用戶密碼等）。
2.登錄網絡。收到登錄信息卡后，要與各省服務器進行聯機試驗，以檢查網絡是否暢通，硬件設備是否符合要求，安全客戶端軟件和院校錄取子系統安裝是否正確。
3.核對招生計劃。下載數據后，認真核對招生計劃，若有差錯，及時與聯絡組和相關省區聯系。
4.確定調檔比例和投檔。要按各省規定時間將提檔比例或有關要求以傳真方式發至各省區招生辦公室。
5.閱檔、退檔和審核。在規定時間內下載考生電子檔案進行審閱，確定預錄取考生的專業和預退檔考生名單。
6.錄取審核。對已經確定的予錄取學生名單，須經錄取組組長、監察組組長、領導組組長逐級簽字審定。
四、錄取工作紀律。
1.我院招生錄取工作嚴格執行國家招生政策、規定，嚴格執行工作制度和辦事程序，嚴格執行招生計劃，嚴格遵守各項廉潔自律規定。
2.招生錄取工作在院招生工作領導組的領導下進行。學院招生政策、計劃的制定和調整,錄取與退檔等要經領導組審核批準。
3.錄取期間，錄取場所實行全封閉管理，與招生無關人員不得進入錄取現場。錄取人員未經批準不得外出。
4.錄取場所內，一律不會私客，工作人員如因公需對外聯系，必須履行相關手續，經批準后方可進行。
5.錄取工作人員必須認真履行崗位職責，盡職盡責，堅守工作崗位，遵守作息時間，不得隨意脫崗、串崗。
6.錄取工作人員必須做好錄取期間的保密和安全工作，不得丟失有關文件、資料和檔案。不得傳播泄露任何有關錄取信息。
7.錄取工作人員要樹立為考生服務的思想，進一步增強服務意識，提高服務質量。咨詢接待人員應熱情，細致回答考生及家長的問題。
8.錄取工作人員要自覺遵守廉潔自律規定，不準以任何理由索取或扣押考生錄取通知書，不準利用招生錄取工作人員名義欺騙、勒索、接受考生和家長的錢物，不準參與可能影響公正執行公務的宴請與娛樂活動，不得違反規定和程序指名錄取或按條子錄取考生，不得利用安排和調整計劃謀求不正當利益。
9.對違反招生錄取工作紀律者，取消其錄取工作人員資格，如有違規行為，按教育部《國家教育考試違規處理辦法》予以處理，對情節嚴重的要依法依紀堅決予以查處。
五、附則。
1、本規定適用于我院普通高等學校招生、普通高等教育專升本招生考試錄取工作。
（七）招生渠道。
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己院校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
擠一條路，一座橋。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。二是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、洽談會進行宣傳推銷。三是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。四是新聞宣傳，樹立形象。五是各種媒體廣告、實物廣告。六是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。七是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。
廣告實施計劃。
一、廣告實施概述。
本次廣告暨推廣活動是針對高校招生這一特殊活動展開，它不同于一般商品廣告，具有時間集中，信息量大，針對性強，內容必須真實權威等特點。針對以上要求我們將單次招生宣傳與樹立學院整體品牌形象結合起來，兼顧眼前與長遠利益，希望能夠收到良好效果。具有多次成功合作經驗，在本次活動中將擔當主要角色。
整個活動以網絡宣傳為主，電視，報紙廣告為輔。報紙廣告主要目的是引起考生及家長關注，從而提高電視宣傳的收視率及宣傳效果。
二、整體時間安排。
年度藝術類填報志愿時間為6月9日——13日，所以整個廣告暨推廣計劃也圍繞這一時間展開。
1、網絡媒體洽談時間：5月15——20日。
2、電視節目制作時間：5月20——30日。
3、報紙廣告刊登時間：6月1——9日。
4、電視節目播出時間：6月8號、9號、10號。
5、重播時間：6月11號、12號、13號。
三、實施細節及注意事項。
1、報紙廣告費用為5000元/天。
2、電視專題訪問要重點突出藝術學院專業辦學歷史，硬件設施、教學現狀及師資力量。其中應包括學院專業介紹（第一期節目）、教師及領導訪談（第二期節目）、學生座談（第三期節目）對藝術學院專業進行全方位報道。
郵箱：.cn。
地址：咸陽市渭城區文林大道1號咸陽師范學院藝術學院。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十二
宣傳片是用制作電視、電影的表現手法，一部宣傳片的制作過程中，策劃與創意是第一步要做的事情。下面是學校宣傳片策劃腳本范文，歡迎參閱。
(音樂起，奔放的，如《》)。
山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉間小路拍攝道路延伸鏡頭。(鏡頭有山有水，特寫山水藍天鏡頭)藍天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過度到學校大門，遠眺學校概貌。
搖臂自大門升起從下往上拍學校全景。走進學校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠拉近至學校圓形廣場，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：
托起明天的太陽。
——前進中的藝術教育。
紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)。
一、學校概況篇。
(音樂起，輕音樂，如《》)。
鏡頭由大門推進，切換鏡頭，教學樓、圓形廣場、田徑廣場、籃球場、多媒體教室、微機室、圖書館、食堂、寢室、校園內的景觀石和花草。(此時鏡頭帶過一些學校獲得的獎項以及榮譽)。
(解說語內容：一江春水，十里美景，人杰地靈的山水武寧孕育了教育的高地——廬山西海藝術學院。一所底氣十足、朝氣蓬勃的藝術學校，一所活力四射、前程似錦的美麗學校!學校宣傳片腳本廬山西海藝術學校是廣東藝邦集團創始人余靜贛先生投巨資創辦的一所國際化、新型的、綜合性藝術學院，面向全社會培養高素質的藝術人才。廬山西海藝術學校第一期工程在20xx年底建成并投付使用，包括6棟教學樓、3個電教室、2棟學生公寓、一座禮堂和一個占地3000多平米的文化廣場，可容納1000余名學生上課和食宿。院內已完成了食堂、醫院、保安、閱讀、運動等服務功能的配套設施。另外在當地政府的大力支持下，沿湖修筑了專線公路。移動部門在學校后山建起了一座信號塔，校園內程控電話、ic電話和網絡寬帶暢通無阻。
在收費上學院實行“低收費、低消費”，對貧困學生的學費實施減免或者助學貸款，在藝邦集團推廣“一幫一”的助學工程。)。
二、領導關懷篇。
(音樂起，振奮人心的，如《》)。
抓拍學生在校園內舉動，鏡頭再拉至學校領導，老師對學生的關愛。(最好插入余工教學、慰問的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果)。
三、教育教學篇。
(音樂起，輕音樂，如《》淡入淡出)。
學生在教室認真上課，幾個學生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個角落里學生學習，課堂、寫生、多媒體、電腦學習等速寫鏡頭。(以上畫面均伴隨同期聲)。
(解說語內容：在教育教學工作方面，我們學校嚴格管理，秉承藝術設計教育的辦學歷史和教育傳統，融合現代企業管理手段，充分發揮藝術教育的影響、管理經驗和師資參與的優勢，努力打造優質品牌學校……)。
學生課外活動時游玩，打球，在畫室繪畫、
軍訓。
教練軍事化教學等鏡頭速寫(以上畫面均伴隨同期聲)，靜態圖展示學生宿舍、內務整理、打掃衛生、早操、學生安全演練等學生管理方面。
(解說語內容：把做好學生德育工作放在首位，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過軍訓、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會及學生宿舍內務檢查等活動，扭轉了學生中原來的一些不良習氣。開設豐富多彩的課外活動課，從學習、生活的各個方面促進學生的全面發展……)。
特寫學生課桌上的“學生自我激勵卡”，班級墻上的流動紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設(學生對班級的藝術布置，如13一期中專3班)，學生補課場面。
(解說語內容：學校開展活動，重視班級文化建設，開辦了后進學生輔導班……)獲得“廬山西海藝術學院”獎學金同學照片特寫。
四、校長專訪篇。
(無音樂)校長近距特寫，主要談學校的辦學優勢及發展目標。
五、學生就業。
采訪學校歷年優秀畢業生(介紹學生在公司工作情況和創業成果)。
六、未來展望篇。
(音樂起，振奮人心的《》)。
學校的設計規劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實的校園全景圖。
(解說語內容：對于我們的藝術教育事業而言，我們在不斷的發展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠矚，迎立潮頭，和諧共進，創建一流民辦學校，譜寫一曲藝術教育的青春之歌……)。
(字幕)在新時代的感召下，藝術教育將繼續發揚傳統，開拓新天地，以德育為本，以學生為先。和諧共進。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。
我們堅信：廬山西海藝術學院的教育，明天更加美好!
在鐘靈毓秀的蜂密山旁，在日新月異的穆棱河畔，有一所美麗的鄉村學校。這是一個書聲瑯瑯的校園，這是一個孕育理想的搖籃。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞臺。這里，就是密山市二人班鄉中心學校。(鏡頭:蜂蜜山穆棱河校園，亮出校訓“真誠聰慧、健康進步”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)。
密山市二人班鄉中心學校，創辦于1920xx年，歷經90年的風雨磨厲，歲月變遷，現發展成一所擁有教職工81人，在校生580多人，19個教學班的五年制現代化完全小學。校園占地面積28500平方米，建筑面積4532平方米。校園內花團錦簇，綠草如茵，樹木環繞，生機勃發;教學樓、寢室樓、食堂、;圖書室、實驗室、體育區、環形跑道，網絡系統、多媒體教學系統、監控系統、校園廣播系統等校舍場館、配套設施一應俱全。
師生共同創作的精美書畫作品和構思新穎、內容豐富的櫥窗板報別致優雅，令人賞心悅目，就像芳花香草點綴著校園的每個角落。
在這里，優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體，現代教育理念下人與自然和諧發展。二人班鄉中心學校始終秉承著“誠信，文明，友愛，和諧”的校風，“嚴謹，善誘，激趣，創新”的教風“團結，勵志，樂學，多思”學風。堅持“一切為了孩子”的辦學理念，促進學生活潑、全面、和諧發展。我校認真貫徹執行黨的教育方針，強力打造學校的核心競爭力，最終要將我校創建為一所市內一流教育品牌學校。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
二人班鄉中心學校的領導班子高度重視教科研工作，堅持“科研興校，
科研興教，科研強師”的理念，以教科研為先導，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，采取骨干教師引導、龍頭課題帶動的策略，實現了由點及面的輻射，全面提升了學校的科研水平，促進了學校整體工作的上檔升級。在“”、“”期間先后開展了多項教育改革與教育創新活動。學校有40多位骨干教師先后承擔和參與了4項省級、13項雞西市級，6項密山市科研課題的研究。課題研究取得了省市級科研成果10余項，發表國家、省市級論文30多篇。20xx年4月，在和平鄉召開的課題推進會議上，我校介紹了課題研究的經驗。正是由于我校科研工作的扎實開展與推進，辦學實力不斷增強，辦學水平不斷提高，學校品牌日益彰顯。(鏡頭:教師外出學習的場景，教學競賽場景，優秀教師代表沖著鏡頭微笑而自信的表情)(鏡頭:各類獲獎證書的展現，某些教師上優質課的場景)。
學校宣傳片腳本(鏡頭:校訓的特寫，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經過十幾年的科研引領開拓創新，我校鑄造了一支專業結構合理、敬業愛生、功底扎實、具有較強創新意識的新型教師隊伍。我校的艾春剛、張亞娟、唐成玉、李艷等18名教師，先后在市進修學校組織的送課下鄉、名優送教、各學科教研會、觀摩會中出課60多節;并多次參加過雞西市、密山市課堂教學大賽、說課比賽，成績突出;20xx年我校代表密山接待了雞西市教育學院專家領導的常態教學調研工作，同時展示了7節不同學科的研究課，受到參加調研工作的專家領導一至好評。20xx年我校的李靜、王濤兩位教師分別代表密山市參加了黑龍江省小學英語、科學學科的素養大賽，并獲一等獎。在20xx年密山市小學音體美教師基本功大賽中，我校的李曉欣、王朦、修穎杰三位教師分別獲得音體美學科一等獎，并分別代表密山市參加了雞西市小學音體美教師基本功大賽;20xx年我校的李艷春和程燕兩位教師代表學校參加了密山市首屆班主任素養大賽獲得優異成績。
光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。一分耕耘,一分收獲。我校先后被評為首批省標準化學校、省教育科研先進集體、省教育學會先進集體、雞西市科研工作先進集體、密山市全面先進集體等光榮稱號。
大鵬展翅，志在千里。從二人班鄉中心學校的豐碩成果里，我們看到了中國教育的未來和希望。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓創新的二人班鄉中心學校在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美好的明天!
(鏡頭:學校的全貌展示，)。
(解說)6020xx年前，古老的大汶口人在這里創造了生存的奇跡和燦爛的大汶口文化，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的教育新星;在日新月異的大汶口鎮，崛起了一所奮進的學校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞臺。
(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風光，高空俯瞰校園，亮出“用責任與愛心奠基幸福人生”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)。
(解說)這是一個書聲瑯瑯的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個孕育理想的搖籃。這里，就是岱岳區大汶口鎮中心小學。
(鏡頭:陽光明媚，由遠及近，展現校門和校名，學生們進校園的笑臉)。
第一篇章：馨香校園。
名言警句。
就像芳花香草點綴著校園的每個角落使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里優雅怡人的校園環境與濃郁的時代氣息融為一體現代教育理念下人與自然和諧發展。學校宣傳片腳本(鏡頭:對應文字相應的校容校貌、各科室建設)。
第二篇章：名師搖籃。
學校高度重視名師隊伍的建設，通過專業培訓、繼續教育、外出學習等多種渠道和措施，為名師的成長提供機遇和平臺。學校更重視青年教師的培養，讓他們在各種學習、實踐、競爭中百煉成鋼。
(鏡頭:教師辦公室教師在鉆研教材、批改作業、交流教學的場景)。
教師年富力強，敬業愛崗，刻苦鉆研，在岱岳區優質教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進的過程中，銳意進取，充分發揮著個人和集體的智慧與才干。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正因為每個教師都有終身從教的敬業精神、刻苦鉆研的探索精神和不甘落后的拼搏精神、不計得失的奉獻精神，他們才能為學校贏得無數贊譽。
(鏡頭:教師上課的風采，與學生親切交談、輔導的畫面等)。
隊伍，成為莘莘學子精神的助力，更因其強大的教育合力，推動著學校長足、優質的發展。
(鏡頭:各類獲獎證書的展現)。
第三篇章：立德立人。
學校以科學發展觀為指導，堅持以“辦人民滿意的優質教育、育社會合格的發展人才”為辦學宗旨，始終貫徹“為學生發展服務，為學生成功奠基”的育人理念，全面實施素質教育，大力推進教育創新，倡導環境育人，構筑和諧校園，真正實踐著培養學生擁有“健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優良的成績”的目標。
(鏡頭:學校辦學理念版面，領導班子開會的場景，學生認真學習的場景)。
教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的德育班會課，寓教于樂，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會上的“在國旗下的講話”，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田;傳統文化、經典誦讀、節日教育、感恩教育等德育主題活動的實施，規范了學生的日常行為，推動學生養成良好的學習、生活習慣。形式多樣的德育活動，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。
(鏡頭:德育班會課，國旗下的講話，經典誦讀、
弟子規。
韻律操、各類演講等相應場景)。
優秀學校文化的構建，創造了科學和諧的育人環境，促進了文明向上的優良校風的形成，各種榮譽如瓜果飄香。近兩年學生在參加各類活動比賽中都取得了驕人的佳績，學生足球運動隊多次代表全區參加市級比賽，并取得優異成績。(鏡頭:學生獲獎的證書，學生表演的場景，足球運動員合影)。
第四篇章：碩果累累。
追風趕月創未來，春華秋實在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質教育的累累碩果。20xx年，學校被命名為“市級規范化學校”，今年將創建“省級規范化學校”。學校連續八年被評為“區教育教學先進單位”，20xx年學校被評為“山東省科學課題實驗示范校”，學校連續八年教育教學質量列全鎮第一名。
(學校榮譽展示)。
大汶口中心小學的發展，離不開每一個任勞任怨、執著追求的教育人，也離不開一個精誠團結、銳意進取的領導班子。
(鏡頭:領導班子開會討論的場景)。
校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內容略)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”大汶口鎮中心小學將順應大汶口文化的開發和大汶口美好未來的跨越式發展，實現質的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個充滿機遇和挑戰的時代，開拓進取、與時俱進的大汶口鎮中心小學在素質教育改革的大海上，已揚帆起航，必乘風破浪，駛向更美的明天!
(鏡頭:學校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)。
第一部分、啟迪文化譜華章。
(音樂響起，抒情的輕音樂)。
鏡頭：連江江濱，丹鳳街道，海面景色，動車進站，道路延伸，從學校大門上方“連江xx中學”轉向拍教學樓全景。
(
解說詞。
：連江，襟江抱海，擁野負山，教育發達，人才輩出。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉，有一個令人慕仰的求學圣地，莘莘學子向往的地方——連江xx中學。)。
鏡頭：校訓：“啟智博學，明德奮進”，學校辦學目標：“辦出特色、形成風格、爭創一流”。校風、學風、教風字幕。太陽從海面噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。
片頭字幕后特技淡出(音樂停)。
(解說詞：
這里是書香飄逸的學園，
這里是傳承文明的樂園，
這里是培育英才的搖籃，
這里是成就未來的殿堂。
走進xx中學，赫赫醒目的校訓“啟智博學，明德奮進”，令人熱血沸騰。這八個字是全校師生追求的座右銘，更是xx人打開歷史文化之門的金鑰匙。
鏡頭：學校領導班子會議、教代會、教師開會、學生課間操、學生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考入名牌大學學生送給母校的牌匾等。
(解說詞：連江xx中學于1994年依托連江一中創辦，20xx年步入獨立辦學軌道。六年多來，學校領導班子勇立潮頭，運籌帷幄，務實求真，開拓創新，圍繞“辦出特色、形成風格、爭創一流”的辦學目標，形成了一套完善、科學、規范、系統的管理制度，培養了一支敬業、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍，造就了一個勤學、善思、活潑、向上的學生群體。這一切，推動xx中學各項事業不斷取得輝煌業績，譜寫了連江教育的新華章。
鏡頭：一批學生從校門外步入學校，教學樓，學生公寓，學生食堂，宿舍，多媒體教室，實驗室，音樂室，美術室，黨員活動室，教工活動室，一樓宣傳欄，電子屏幕、文化長廊。
(解說詞：學校現有24個教學班，學生1300多人，教職工90多人。教育教學設施按教育部門要求高標準裝備。學校食堂整潔、寬敞，學生公寓設施齊全，管理規范，滿足了寄宿學生基本生活的需求。)。
鏡頭：獎牌、獎杯、競賽獲獎學生照片、近六年中考學生錄取一中情況臺階圖、招生咨詢會現場照片、文化藝術展攝像等。
(解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學以來，xx中學視教育質量為發展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷提高教育質量，取得豐碩成果。近六年,中考綜合比率、連江一中以上重點中學錄取率、獲“又溪獎”人數,以及組織學生參加多種比賽獲獎人數均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區教育質量上乘的初級中學。高質量的辦學成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽。學校先后被評為連江縣教育質量先進單位、連江縣遵紀守法規范運作先進單位、連江縣“平安校園”、連江縣文明學校、連江縣先進職工之家、福州市先進教工之家等榮譽稱號。學校少先大隊被評為福州市“紅旗大隊”，學校團委被評為縣紅旗團委，家長學校榮獲福州市優質家長學校榮譽稱號。
第二部分、教學相長結碩果。
(音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂)。
鏡頭：教師上課、在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學研討會、名師照片等。
(解說詞：“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”，是xx中學教師的真實寫照。全校百余名教職工中，專任教師83人，學歷達標率100%，本科以上學歷占90%多。中高級教師占63%，縣級以上先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任、先進德育工作者40多人。連江xx中學匯聚了一支德才兼備、素質精良的教師隊伍。)。
鏡頭：專家、領導講座的圖片，師德教育、科學發展觀學習、宣傳刊相片，獲獎教師照片，教師公開課、師徒簽訂協議、同課異構、講座、參賽教師等老師上課鏡頭。
(解說詞：用人以才，度人以德。xx中學把引進、培養教師定位在高素質上，大力實施學歷、師德、能力三位一體，推行師德先行，學歷提升，業務提高。為了提高教師整體素質，創設了精彩紛呈的“講壇”，從20xx年下半年開講，全校教師將在三年內輪流進行講座。此外，還不定期邀請了省、市教育專家、師大教授、縣有關部門領導到校進行“教師專業化成長”、心理健康、“說與溝通”、“科學發展觀”等講座，學校領導結合各階段形勢發展需要，分別舉行了專題講座，開展了師德建設活動。結合課程改革，學校組織《新課程標準》培訓，同課異構、青年教師教學比武、示范公開課、導師帶教活動。積極組織教師參加各級骨干班學科帶頭人培訓班學習，通過專家引領，同伴互助、教學反思等一系列活動，大大提高了廣大教師教學能力，在20xx年、20xx縣級教學比武中，我校派出10多名教師參賽，全部獲獎。多名教師參加福州市教學基本功說課比賽及教學比武均獲得獎項。
鏡頭：三校聯合教研照片、各年中考臺階圖、“又溪獎”照片。
(解說詞：博采眾長，不斷創新。這是xx中學不斷從輝煌走向更加輝煌的教學特色。從20xx年開始先后與教學質量一流的閩清天儒中學、福清文光中學、福州時代中學結為伙伴關系，有計劃、有目的地加強校與校之間的教研、強強結合，促進了學校教學質量的不斷提升。五年來，中考成績年年創新高。20xx年中考再創輝煌，中考總平均分居福州八縣(市)300多所初中校第一名，綜合比率高居全縣第一。今年我校416人參加中考，占全縣總與考人數5058人的8.2%。285人總分達連江一中錄取線，占全縣達線總數的34.6%，占我校與考人數的68.5%;全縣6名中考獲“又溪獎”學生中，我校學生占5名，其中一名學生以433.5分位居全縣笫一。20xx年以來的六年中考，我校有六位同學榮登我縣狀元寶座。
xx中學為學生發展著想，注重夯實基礎，使學生升入高中后有了強大的發展后勁。僅近三年，在高中就讀的學子就有三名被清華北大錄取，一大批學生考入全國重點大學。
鏡頭：中考突出貢獻獎、獎學金頒獎大會、師生照片特寫。
(解說詞：天道酬勤，春華秋實.。啟明人團結奮斗，奏響了一曲曲催人奮進的凱歌，繪制了一張張令人振奮的捷報。為了表彰先進，弘揚正氣，激勵廣大師生教與學的熱情，促進學生德智體美全面發展。學校董事會設立了獎學獎教基金。獎學金自20xx年設立以來共獎勵了五批學生，獲獎學生達500多人次，已啟動獎學金10多萬元。獎學金的設立在獎勵先進的同時，起到一定的助學獎教作用。)。
第三部分、素質教育鑄輝蝗。
(音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲)。
鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學生走進學校，在教室認真上課、早讀，幾個學生漫步于學生公寓、操場、邊走邊讀，學生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、文明勸導、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、軍訓等鏡頭。
名人名言。
無疑是一部部真實可見的“教科書”，整個校園人文環境溫馨和諧，學習氣氛積極濃厚。每位學生都能擁有適合自己的學習環境，拓展了廣闊的升學空間。)。
鏡頭：學生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、興趣小組活動、畫室繪畫、班班有歌聲(市合唱節)，團員活動、少先隊員隊日活動，掃烈士墓、上街清掃衛生、社區活動、演講等獲獎照片。
(解說詞：在大力推進德育工作的同時，學校十分重視學生的個性發展，全面實施素質教育。按照“辦出特色、爭創一流”的辦學目標，廣泛發動學生開展文體活動，不斷增強學校內部活力，形成了辦學特色。成立了學生美術、舞蹈、體育、音樂等興趣小組以及學校合唱隊，經常開展演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動。組織學生參加由省、市、縣組織的多種比賽，屢屢獲獎。20xx年，20xx年，學校合唱隊參加福州市第六屆、第七屆中小學生合唱比賽分別獲得一、二等獎，均居全縣中學組笫一。20xx年，xx同學參加福州市中小學生感恩教育演講比賽獲得一等獎。在20xx、20xx年福建省及福州市舉行中小學生書法比賽中，獲獎人數居全縣第一，其中一名學生獲得省級特等獎。)。
鏡頭：學生縣田徑運動會、乒乓球比賽、學校運動會、文化藝術展(廣電視攝像有關鏡頭)。文藝演出、寫春聯(廣電鏡頭)。
(解說詞：學校的運動場、籃球場、乒乓球、羽毛球場更是熱鬧非凡，數百名體育健兒在課余時間騰躍、揮拍、投籃、賽跑。學校廣泛開展體育運動，使學生的競技水平有很大提高。20xx年，學生參加福州市、連江縣中小學生田徑、乒乓球、籃球比賽都獲得好成績。田徑比賽獲縣級團體第三名，陳xx同學獲女子1500米全縣第一名、全市第二名;陳xx同學獲男子1500米全縣第一名、全市第四名;乒乓球比賽獲全縣團體第二，鄭xx同學獲男子單打第一名。學生參加連江縣初中學生男子籃球賽，獲得縣級第三名。
鏡頭：教師開展乒乓球、羽毛球、拔河比賽、外出攝影、外出參觀考察及教師有關攝影作品、文藝演出等。
xx中學不但學生的體育運動成果輝煌，教師的興趣活動也開展的豐富多彩。學校十分關心教師身心健康，經常組織教工進行乒乓球、籃球、拔河等比賽。羽毛球隊堅持每周末進行羽毛球訓練，攝影組經常外出采風，影社成員攝影作品多次在有關報刊刊出并獲獎。董事長攝影作品《飄香》、《蒙古人家》入選“中蒙建交60周年”大型圖片攝影展，分別在中國、蒙古國國家美術館展出。學校被省攝影家協會授予“團體會員單位”稱號。同時通過開展黨日活動、“三八”活動、“五一”活動、暑期考察等活動，拓展了教師視野,豐富了教職工業余文化生活。
鏡頭：文化藝術展現場照片。文藝演出、師生、家長同臺演出、寫春聯、學校掛歷。
抒發師生的藝術創作熱情，培育向真、向善、向美、向上的校園文化是xx中學的一大亮點。學校廣泛開展第二課堂活動，讓一個又一個飽含激情的藝術新星脫穎而出。20xx年,xx中學在縣博物館展廳進行為期兩周的慶祝建國六十周年文化藝術作品展覽活動。展出本校師生書畫及攝影作品共計二百余件，為師生表現愛國精神和藝術能力提供了平臺，得到了福建省攝影協會有關人員、縣領導、兄弟學校師生、廣大民眾的高度贊譽。20xx年5月在江濱公園舉辦大型文藝晚會，受到社會各界及學生家長的好評。
近三年來，學校每年舉行慶祝元旦文藝匯演，師生、家長同臺表演節目，展現了學校素質教育的成果。在春節來臨之際，組織師生在陳第公園以及部分鄉鎮為群眾義務書寫春聯，送上一份濃濃的祝福。寒假前夕，送每位師生兩件新春賀禮：一是為全校每位師生送兩幅由書法特長的教師和學生書寫的春聯;二是送全校師生每人一本由師生藝術作品制作而成的新年掛歷。這既展示了校園濃厚的文化氛圍，又體現了學校對全體師生誠摯的新春祝賀。
鏡頭：校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創建了積極向上的校園氛圍，有力地推進素質教育的深入實施，推進良好校風、教風、學風的形成。
鏡頭：家長會、家長座談會、家訪、有關校刊。
xx中學十分注重加強家校聯系，重大活動邀請家長參加，精心制作了校報、校刊分發給家長，進一步擴大家校聯系。同時通過校園網站留言平臺，加強學校與家長的溝通，共同做好教育下一代工作，促進學校持續、健康發展。20xx年家長學校被評為福州市優質家長學校。
(音樂響起，振奮人心。)。
鏡頭：市縣領導、教育局長等視察學校、新校區設計圖。
(解說詞：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”xx中學獨立辦學以來，在省、市、縣有關部門以及領導的大力支持下，在主管部門的正確領導下，努力打造優質品牌學校，各項事業得到了長足發展。隨著學校事業迅速發展，現有的校園已不能適應新的發展需求，擴大辦學規模勢在必行。在縣委、縣政府的大力支持下，xx中學新校園規劃藍圖已經繪就。隨著新校園的建成，將進一步改善學校的辦學條件。堅強的領導班子，精良的師資隊伍，優秀的莘莘學子，先進的教學設備，優美的校園環境，濃厚的文化氛圍，必將促進xx中學邁向新的臺階，xx中學的明天一定更加輝煌!)。
(音樂響起，校歌)。
鏡頭：一群學生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍天!
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十三
片頭:從南昌航空大學進入信息工程學院，片頭需要用攝像機拍攝。拍攝地點可從學院門口、圖書館20樓等處取景。
進入學院:介紹各系專業、實驗室（照片拍攝，缺？），圖片介紹可能不合理，可采用文字介紹。之后，著重介紹兩委會、教官隊（是否放到第二篇中比較合適？）。兩委會組織結構（團委、學生會，辦公室、組織部、宣傳部、科技部、外聯部……）。
注意事項:是否配音（找文藝部）、背景音樂采用比較平緩的、過度段可從部門展示直接進入班級對抗賽中。
第二篇課外活動篇（興趣篇）。
著重介紹兩委會團員活動:班級對抗賽、辯論賽、朗誦比賽、知識競賽、足球、籃球、信工之星、文藝匯演、科技文化節、義務維修、暑期“三下鄉”（待考慮）等活動。主要體現信工學子青春昂揚、積極向上的風采，引導剛進入大學后10級的學生預先熟悉自己今后將會參加哪些活動，激發新同學們的積極參加課外實踐活動。
注意事項:背景音樂采用比較活潑的，過渡段可從大學生活動中心處的噴泉處跳到學校的夜景，再到學生宿舍，表現大家忙碌的場景。
第三篇主題教育篇（歸屬篇）。
注意事項:背景音樂采用積極向上點的，過渡段……。
第三篇科技競技篇（拼搏篇重點篇）。
注意事項:背景音樂可采用競技類的歌曲，例如挑戰杯揮戈《啟航》等，過渡段采用漸進式，回憶片段。
第四篇榮譽超越篇。
付出總有回報，展示學院的獲獎情況（省級以上獎勵），或科技作品展。
注意事項:背景音樂可用舒緩的，過渡段……。
第五篇結束篇。
作者寄語，片花精彩回顧。
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十四
一、前言及背景：
20xx年廣東工業大學全部專業納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學科協調發展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發展方向方向。重新整合自己的優勢和資源，展現給學生和社會一個新的形象。
因此，在20xx年高考招生全面啟動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。
二、宣傳受眾和目的：
宣傳受眾：主要是針對20xx年高考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得高考學生充分了解學校升為一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。
三、制作方式：
制作一個八分鐘時長的《廣東工業大學宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的采訪文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當的音效從而展現出一個歷史和現代并存、積極發展、前景美好的校園。
四、創作思路及創意說明：
創作思路：本宣傳片的目的在于確立學生和社會對于提升為一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創作需要緊扣“20xx年廣東工業大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：
a、第一部分，確立一本院校的認知，展現學校的發展歷史。b、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和向往。c、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業大學“夢想展翅的地方”。
創意說明：
a、開頭以定格的方式展現出“20xx年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。
b、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。
d、在介紹校園的部分用現場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節奏切換，展現出一個環境優雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀眾感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。
e、人物采訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人向往的地方，達到宣傳的目的。
五、具體方案：
1、學校介紹部分：
歷史的厚重：圖片展示學校發展歷程、大學城的新建等。
學校環境：突出龍洞、大學城生態環境(森林公園、人工湖)，標志性的圖書館。
學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。
科學創造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。
夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。
2、藝術手法：
a、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物采訪等方式立體的展現出學校的宏大和人文的并存。(附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分;圖片切換主要展示學校的歷史和一些標志性的人或物;航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現宏大和現代氣息及龍洞校區內依山傍水的自然環境突出人文;人物采訪面向全部與廣工有關的人物。)。
b、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強化背景音樂在渲染氣氛、引發情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明了。
c、畫面節奏感和沖擊力強，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節奏清晰明快，富有上升和自豪感。
3、影片框架：
4、腳本策劃：
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最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十五
(音樂起，奔放的，如《______》)。
山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉間小路拍攝道路延伸鏡頭。(鏡頭有山有水，特寫山水藍天鏡頭)藍天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過度到學校大門，遠眺學校概貌。
搖臂自大門升起從下往上拍學校全景。走進學校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠拉近至學校圓形廣場，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：
托起明天的太陽。
——前進中的藝術教育。
紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)。
(音樂起，輕音樂，如《____》)。
鏡頭由大門推進，切換鏡頭，教學樓、圓形廣場、田徑廣場、籃球場、、多媒體教室、微機室、圖書館、食堂、寢室、校園內的景觀石和花草。(此時鏡頭帶過一些學校獲得的獎項以及榮譽)。
(解說語內容：一江春水，十里美景，人杰地靈的山水武寧孕育了教育的高地——廬山西海藝術學院。一所底氣十足、朝氣蓬勃的藝術學校，一所活力四射、前程似錦的美麗學校!學校宣傳片腳本廬山西海藝術學校是廣東藝邦集團創始人余靜贛先生投巨資創辦的一所國際化、新型的、綜合性藝術學院，面向全社會培養高素質的藝術人才。廬山西海藝術學校第一期工程在2003年底建成并投付使用，包括6棟教學樓、3個電教室、2棟學生公寓、一座禮堂和一個占地3000多平米的文化廣場，可容納1000余名學生上課和食宿。院內已完成了食堂、醫院、保安、閱讀、運動等服務功能的配套設施。另外在當地政府的大力支持下，沿湖修筑了專線公路。移動部門在學校后山建起了一座信號塔，校園內程控電話、ic電話和網絡寬帶暢通無阻。
在收費上學院實行“低收費、低消費”，對貧困學生的學費實施減免或者助學貸款，在藝邦集團推廣“一幫一”的助學工程。)。
(音樂起，振奮人心的，如《_________》)。
抓拍學生在校園內舉動，鏡頭再拉至學校領導，老師對學生的關愛。(最好插入余工教學、慰問的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果)。
(音樂起，輕音樂，如《_____》淡入淡出)。
學生在教室認真上課，幾個學生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個角落里學生學習，課堂、寫生、多媒體、電腦學習等速寫鏡頭。(以上畫面均伴隨同期聲)。
(解說語內容：在教育教學工作方面，我們學校嚴格管理，秉承藝術設計教育的辦學歷史和教育傳統，融合現代企業管理手段，充分發揮藝術教育的影響、管理經驗和師資參與的優勢，努力打造優質品牌學校……)。
學生課外活動時游玩，打球，在畫室繪畫、軍訓教練軍事化教學等鏡頭速寫(以上畫面均伴隨同期聲)，靜態圖展示學生宿舍、內務整理、打掃衛生、早操、學生安全演練等學生管理方面。
(解說語內容：把做好學生德育工作放在首位，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過軍訓、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會及學生宿舍內務檢查等活動，扭轉了學生中原來的一些不良習氣。開設豐富多彩的課外活動課，從學習、生活的各個方面促進學生的全面發展……)。
特寫學生課桌上的“學生自我激勵卡”，班級墻上的流動紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設(學生對班級的藝術布置，如13一期中專3班)，學生補課場面。
(解說語內容：學校開展活動，重視班級文化建設，開辦了后進學生輔導班……)獲得“廬山西海藝術學院”獎學金同學照片特寫。
(無音樂)校長近距特寫，主要談學校的辦學優勢及發展目標。
采訪學校歷年優秀畢業生(介紹學生在公司工作情況和創業成果)。
(音樂起，振奮人心的《______》)。
學校的設計規劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實的校園全景圖。
(解說語內容：對于我們的藝術教育事業而言，我們在不斷的發展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠矚，迎立潮頭，和諧共進，創建一流民辦學校，譜寫一曲藝術教育的青春之歌……)。
(字幕)在新時代的感召下，藝術教育將繼續發揚傳統，開拓新天地，以德育為本，以學生為先。和諧共進。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。
我們堅信：廬山西海藝術學院的教育，明天更加美好!
最新學校招生宣傳片策劃（模板16篇）篇十六
隨著國民生活及人們對教育程度的提高和重視，各種學校在不斷增多，這就給各類教育機構和學校提供了很大的商機，也促使各類學校為搶得生源而如八仙過海般出盡手段，學校為了能更多更大的分享到這份蛋糕，也開始注重市場定位與招生形式，各學校之間的招生手段花樣百出，所以有效的招生策劃更顯得由為重要，會給招生帶來機遇和實效。招生是直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向學生，生源主要靠市場這只看不見的手來調節，盡管招生的競爭越來越激烈，困難越來越大，但只要思想不滑坡，辦法總比困難多，辦法就是精心策劃招生方案并組建一支招生隊伍。只要我們充分發揮校內校外的資源，立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，相信就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果。現就一些招生細節計劃如下，計劃中制定策略，規劃流程，掌控時間，權責到位，絕對執行，刻不容緩。
一、招生時限和地點：
昭通市鎮雄縣。
二、招生目標：
高一、高補、初中、初高中插班、外國留學及外籍清華北大預科班學生（招生目標共計80人以上）。
通過招生推廣活動，走近生源終端，以真情演繹學校風采，突破招生困境，快速擴大招生生源，樹立良好品牌形象，加強行業領導地位，維護我校利益持續增長。
四、市場機會點分析：
由于同行業內競爭激烈，僧多而粥有限，分流的學生比較多，致使我校面臨招生的困難選擇，我們要找到各個學校的薄弱環節，營造終端攔截攻勢。一方面，其他一些學校設置的招生辦事處過于散落，招生宣傳和推廣力度薄弱，方式單一，我們可以在這方面大造聲勢，反其道而行之，多下功夫宣傳;另外，抓住一些學校收費高這一特點，大力宣傳我校收費低、優惠多、質量高的辦學特色，實施終端攔截，最大限度回籠生源，擊敗競爭對手。
1、對招生點情況進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且進行必要的統計分析，然后根據自己學校的實際情況，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。（經費預算、人員、財物還有待進一步落實、細化）。
現在廣告語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所、人員等幾方面，招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，介于此，我已在鎮雄28個鄉鎮和城區做了31條橫幅（昆明實驗外語學校、昆明強林學校高一、高補招生火熱進行中！），另外做了一部分定點咨詢的噴繪和布標，在城區大街小巷張貼海報，轟炸式的鋪天蓋地的全方位的發放宣傳單，先了解鎮雄城區和鄉鎮的人口分部、貧富差距及路程，然后留守一兩個人坐鎮鎮雄總部，其余的招生人員在中考填報志愿的時候全體出動去發放傳單、粘貼海報、獲取學生信息、咨詢登記，讓信息覆蓋所有重點鄉鎮和城區，找到潛在生源，再根據所獲取的信息進一步細攻，游說家長勸說學生，其目的在于展示我校的辦學理念、學校文化、、戰略目標、宣傳口號等等，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。
應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗。
4、在招生的過程中主要通過介紹（介紹我校的管理、教學質量等實情向生源闡明）、類比（通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優勢進行招生）、事實說明、演示（我將運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際操作，讓生源通過視覺、聽覺感受到招生信息的真實可靠）。
5、首先一定要組建招生團隊，單槍匹馬是無從下手的，發揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組，，一人在路邊散發傳單，一人在咨詢臺前，發傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長做好登記，以便更好的達成目標。
6、充分利用好、把握好一切有效資源，與當地相關人員（認識的領導、學校老師、同行業內招生老師、當地各學校學生、、、、、、）搞好關系，為招生的順利進行鋪平道路。
7、實現招生計劃，總的說來分三階段完成工作。
第一階段為“預熱”,在城區各個重要地點設立咨詢點進行宣傳，形式以活動展板（以招生簡章為主），發放dm，現場解答學生及家長的疑問，讓我校走近千家萬戶，為招生播種希望。
第二階段為“高潮”，通過前期的宣傳，而且有效地推動招生活動的開展和延伸，用學生和學生家長的聲音喚起目標人群的注意，最大限度地刺激潛在目標，最后達成目標。
第三階段為“收獲”，將有就讀意愿的生源（學生和家長）報名，進行生源的最終過濾，交代入學相關事宜，同時也意味著學生將走近昆外校。
由于在招生方面沒有經驗，一切都是從頭開始，摸著石頭過河，盡管說了那么多，也只是個人的想法和見解，僅僅是紙上談兵而已，但時間不等人，只有把每一個細節落實到位，不斷在實踐中總結經驗，實踐是檢驗真理的唯一標準，根據實際情況對方案作出調整，包括調整好心態去接受招生市場的嚴峻挑戰。
招生負責人：金賢桂。
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