教師心得體會是教師在實踐中對于教學工作的獨特感悟和思考，是教師經驗的積累和總結。現在就讓我們一起來閱讀以下教師心得體會范文，看看他們是如何總結和反思自己的教學經驗的。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇一
支部建在連上，是我們黨的基層組織建設的重要形式之一，也是推動黨員教育和宣傳工作的重要途徑。在宣傳和教育工作中，觀影活動一直是一種不可或缺的手段。近年來，隨著電影行業的繁榮發展，電影觀影成為了一種廣泛的社交娛樂方式。因此，我們可以將支部建在連上和觀影相結合，更好地實現宣傳和教育的效果。
支部建在連上觀影有以下幾個優點：一是可以降低參與者的心理防備，營造輕松愉快的氛圍。二是可以將電影中的主題和道德情感與現實生活聯系起來，使參與者更好地理解和實踐。三是可以增強集體凝聚力，促進團隊協作和交流，提高組織效能和黨員素質。
在加入某黨支部后，我參加了支部建在連上觀影活動。通過這種形式，我更好地認識了自己的黨員身份，并對黨和社會有了更深刻的認識。在使命召喚中，我明白了官兵同甘共苦，榮辱與共的情感，也直觀地感受到了改革開放以來中國軍隊的崛起和興旺。這次觀影讓我對軍人的責任和擔當有了更為深刻的理解，也對中國特色的強軍思想有了更深的認識。
支部建在連上觀影活動是一項必要的工作。通過此類活動，有利于推動黨員的學習和教育，增強黨員風采；同時，可以幫助士兵更好地了解國家政策、國際形勢及災難救援等相關領域的知識，為國家的邊防建設和維護國家的安全發揮更大的作用。此外，支部建在連上觀影活動還是一種必要的激勵機制，可以幫助官兵更積極地投身到軍隊建設中，進一步激發士氣和創造性。
第五段：總結。
支部建在連上觀影活動有許多優點，可幫助士兵從疏遠與現實生活的距離中走出來，建立起他們與家國的情感紐帶。通過電影的表現形式，使我們對國家的各項政策和制度能夠有全新的了解，并使我們的行為更加嚴謹且更負責。在今后的工作中，我們將進一步堅定信心，認真貫徹落實這種活動，通過支部建在連上觀影活動，更好地傳達黨的聲音，讓戰士們欣賞優秀電影，增長美德，創造輝煌！
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇二
“支部建在連上”是指黨支部定點建在軍隊連隊，將黨建工作與軍隊戰斗力的提升緊密結合起來，是黨在軍隊中開展黨建工作的一項創新舉措。支部建在連上對于提高部隊的戰斗力、加強官兵的紀律觀念、培養忠誠可靠的共產主義戰士具有重要意義。筆者有幸參與支部建在連上的實踐，特將一些心得體會進行分享。
支部建在連上的具體組織實施是基礎。首先，支部建設要有明確的目標和任務，要結合軍隊特點，制定實際的工作計劃和綱要。其次，要選派合適的黨員干部擔任支部書記，他們應具備黨的基本理論知識和軍事素養，并帶領支部成員開展各項黨建活動。最后，黨委應對支部工作進行指導和經常性檢查，及時解決困難和問題，確保黨建工作的順利開展。
支部建在連上的具體工作內容主要包括宣傳思想工作、組織生活和黨員培訓等。在宣傳思想工作方面，支部要組織學習黨的指導思想，廣泛宣傳黨的路線方針政策，加強官兵思想教育和政治瞻望，提高政治站位。在組織生活方面，支部要定期組織黨員進行集體學習、討論和思想匯報，加強黨內民主生活，增強黨內團結和凝聚力。在黨員培訓方面，支部要根據實際需要，組織黨員參加各類培訓班，提高政治理論水平和軍事技能。
支部建在連上的實踐取得了顯著的成效，主要體現在以下幾個方面。首先，支部建在連上可以有效加強官兵的紀律觀念，提高作戰能力。其次，支部建在連上有利于密切黨群關系，增強士兵的歸屬感和榮譽感，提高他們的戰斗積極性。此外，支部建在連上能夠更好地發揮黨員的先鋒模范作用，引領和帶動全連廣大官兵向黨和軍隊的標準看齊。
支部建在連上的實踐表明，黨建工作與軍隊戰斗力的提升是緊密聯系的。黨組織的存在和黨員的作用對軍隊的強大和穩固起著重要作用。筆者認為，在支部建在連上的實踐中，我們要注重切實解決官兵的實際問題，增強黨組織在軍隊中的凝聚力和影響力。同時，要充分發揮黨員的先鋒模范作用，引領官兵向黨和軍隊的標準看齊，為實現中國夢強軍夢貢獻自己的力量。
總結：支部建在連上的實踐對于強化軍隊戰斗力、提高黨員素質具有重要意義。在這一實踐中，我們需要注重組織實施的細節和工作方法，正確認識支部建在連上的特點和效果，總結經驗教訓。通過這一創新舉措，我們將更好地發揮黨組織的作用，促進軍隊建設和黨的事業的融合發展。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇三
教師支部條列是指教師工作中建立和完善的一系列政策和規定。它作為教師工作的依據和準則，為教師提供了明確的方向和指導。在實踐中，我深刻體會到了教師支部條列的重要性，下面我將結合我的親身經歷展開講述。
首先，教師支部條列鼓勵我們不斷提高教學能力。作為一名教師，我們的使命是培養學生的綜合素質和能力。為此，我們應不斷學習和提高自己的教學水平。教師支部條列規定了培訓和研討的時間和方式，使我們能有機會參加各種培訓班或學習交流活動。在這些活動中，我們不僅可以學到新的教育理念和教學方法，還可以與其他教師分享經驗和互相學習。通過這些培訓，我不僅提高了自己的教學水平，也拓寬了自己的教育視野。
其次，教師支部條列為我們提供了良好的工作環境。在支部條列的指導下，我們的學校從硬件設施到軟件管理都做到了規范和嚴謹。教室、實驗室、圖書館等各個場所的管理都得到了科學的安排和細致的打理。工作人員也定期進行設備檢修和維護，確保設施的正常運行。同時，學校還加強了管理和隊伍建設，制定了一系列規范和制度，確保教師的工作得到科學的指導和支持。因此，我們能夠在一個良好的工作環境下，充分發揮自己的教育才能。
第三，教師支部條列鼓勵我們積極參與社會服務。作為教師，我們不僅僅是傳遞知識，更是社會的一份子。教師支部條列規定了我們的工作職責和服務要求，要求我們積極參與社會公益活動和志愿服務。通過這些活動，我們能夠了解社會發展的需要，為社會做出自己的貢獻。而且，通過參與社會服務，我們也能夠開闊自己的視野，增加自己的社會經驗，為教學工作提供更加豐富的素材和案例，提高教學效果。
第四，教師支部條列為我們提供了進修和晉升的機會。在教師隊伍中，不同層次的教師有不同的教學需要和職業發展目標。教師支部條列規定了不同層次教師的職業發展路徑和進修條件。通過參加進修和晉升考試，教師可以提高自己的職業水平，更好地為學生服務。同時，進修和晉升也意味著更高的工資和更好的福利待遇，給予了教師更多的動力和機會去發展自己的職業生涯。
最后，教師支部條列倡導我們教書育人的核心價值觀。教師的職責是為學生傳授知識，培養學生的品德和能力。因此，教師應該具備良好的道德品質和教育理念。教師支部條列著重強調教師要以身作則，做學生的榜樣和引路人。我們要秉持真實、真誠、真心的原則，堅守教育的初心，為學生樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，教師支部條列在教師工作中起到了極其重要的作用。它為我們提供了明確的方向和指導，激勵我們不斷提高教學能力，為學生的成長和發展做出更好的貢獻。同時，教師支部條列還規范了學校的工作環境和管理制度，為我們提供了良好的工作保障和發展機會。希望我能以教師支部條列為指導，不斷提高自己的教學水平，為學生的未來貢獻自己的力量。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇四
近年來，教師支部條列制度在我校得到了全面實施和推行。經過一段時間的實踐和探索，我深感教師支部條列對于提高教職工的思想認識、促進工作開展以及激發教師的創造力和潛力有著重要的意義。在我參與的教師支部條列活動中，我深有體會，這使我更加堅定了所在教師支部發揮團結力量，共同前進的決心。
首先，教師支部條列制度在提高教職工思想認識方面起到了重要的作用。教師支部成為宣傳黨的方針政策和教育教學理念的陣地，通過組織學習、研討和交流活動，使教職工對于黨的工作有了更加全面深入的認識，進一步堅定了教師的政治思想覺悟。在支部條列的活動中，我們得以學習和了解黨的教育方針、教育法律法規以及教育政策等，這為我們更好地履行教育教學任務提供了重要的基礎和支持。
其次，在教職工工作開展方面，教師支部條列的作用也是不可忽視的。教師支部條列成員中的同事們，具有同樣的教育教學工作任務，共同面對的問題和挑戰，而支部活動成為我們互相傾訴、共同探討、共同解決問題的平臺。在這個平臺上，我們通過互相交流經驗和心得，解決了許多在教學和學生管理過程中遇到的困難。這不僅提高了工作效率，也增強了同事之間的工作協作能力，促進了教師工作的順利開展。
另外，教師支部條列制度還能夠激發教師的創造力和潛力。教職工在參與支部活動的過程中，通過探討問題、發現問題、解決問題的學習過程，激發了我們的創造力和思維能力。我們在活動中提出了很多改進教育教學方法和完善學生管理的建議，這些建議得到了領導的采納和實施。通過這一過程，我們的教學水平得到了進一步提升，區域內的學生管理也得到了有效的改善。
最后，教師支部條列活動還有利于營造良好的工作氛圍和團隊文化。教師支部條列作為學校教職工的基層單位，承擔著溝通管理層與基層教師的橋梁作用。通過支部活動，我們的工作變得更加緊密，相互之間的合作和信任得到了進一步的加強。團結一心，共同努力成為我們支部同事們共同的目標，這種團結和信任使我們工作的效率得到了明顯提升，也為學校的發展和進步提供了最堅實的后盾。
總之，教師支部條列制度的實施對于提高教職工思想認識、促進工作開展以及激發教師的創造力和潛力起到了積極的作用。在教師支部的大家庭中，我們互相學習，互相幫助，共同努力，為了教育事業的發展貢獻自己的力量。通過這個平臺，教職工的工作態度和工作成效得到了明顯的提升，也使我們更加熱愛教育事業，更加堅定了在這個崗位上為學生付出的決心。教師支部條列制度的實施和推行，對于建設學校的師德風尚、培養優秀教師隊伍具有重要意義。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇五
教師支部條列對于教師隊伍的建設和發展起著至關重要的作用。它不僅是教師們共同行動的準則，也是團結和協作的紐帶。通過參與支部活動，我深刻體會到了教師支部條列的重要性，也從中獲得了許多心得體會。
第二段：支部活動的價值。
教師支部條列規定了支部活動的組織和內容，使得活動有條不紊地進行。我認為支部活動的價值主要體現在以下幾個方面。首先，支部活動增進了師生之間的溝通和交流。通過參與討論、分享教學經驗和研究成果，教師們可以彼此借鑒，共同提高教學質量。其次，支部活動增加了教師職業發展的機會。教師可以通過參與評課活動、教研討論和教學觀摩等形式，提升自己的教學能力和教育水平。此外，支部活動還有助于加強黨員教師的黨性鍛煉，推動黨風廉政建設和黨員發展工作的開展。
第三段：支部活動的效果。
通過一段時間的支部活動，我不僅深刻認識到了支部活動的價值，也看到了支部活動的良好效果。首先，支部活動促進了教師之間的團結和合作。教師們在活動中互相支持和鼓勵，共同解決教學中的難題，形成良好的師德風尚。其次，支部活動提升了教師的教學能力。通過評課活動和教研討論，教師們從中吸取了許多寶貴的教學經驗和方法，為自己的教學實踐提供了參考。此外，支部活動還加強了教師對黨的理論知識的學習和了解，提高了黨員教師的政治素質。
第四段：支部活動的不足。
盡管支部活動取得了可觀的成效，但也存在一些不足之處。首先，支部活動的內容和形式需要更加多樣化。目前支部活動以評課、教研為主，缺乏其他形式的活動，不能滿足不同教師的需求。其次，支部活動的參與度有待進一步提高。雖然會議和培訓的時間已經在下班時間，但仍有部分教師無法參加或者參與度不高。這需要支部工作組更加靈活安排活動時間，吸引更多的教師積極參與。
第五段：展望未來。
在未來的支部活動中，我希望加強對非黨員教師的引導和培養，鼓勵他們加入黨支部，共同提高自身的教學水平和黨性修養。同時，我也希望支部活動能夠更加貼近教師的實際需求，提供更多樣化的活動內容和形式，激發教師的創新潛能。此外，我建議支部活動能夠更加注重教師的職業發展規劃，提供相關的培訓和指導，幫助教師們實現個人成長和發展。
總結：通過參與教師支部條列的支部活動，我深刻體會到了它對教師隊伍的建設和發展的重要性。我們要充分認識到支部活動的價值和作用，善于從中汲取經驗和能量，持之以恒地開展教研活動，提升自身教學水平和師德修養。只有如此，我們才能真正發揮好黨員教師在教育事業中的引領和帶動作用，為學校的發展做出更大的貢獻。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇六
電影是一種極具感染力的藝術形式，在現今社會，影視行業已經獲得了廣泛的認可。支部建在連上觀影作為一個十分受歡迎的活動形式，在加強基層黨組織建設、提升基層黨員素質等方面發揮著重要作用，他能夠滿足基層黨員的精神需求，還能夠為他們帶來許多益處。
第二段：支部建設。
現今社會發展，隨著經濟條件的改善，人們日常生活的質量也越來越高，尤其是在娛樂方面的需求。在這樣的背景下，支部建在連上觀影為提高黨員群體的娛樂休閑生活提供了一個新的方式，這種方式既有助于活躍黨員群體的日常生活，又能夠為黨員提供一個新的途徑來開展各項工作，有利于增強他們的組織觀念。
第三段：觀影體驗。
此外，通過觀影活動，基層黨員群體還能夠接觸到高質量的電影，提高自身的文化修養，使自己在心靈方面得到更全面的提升。同時，觀影活動還能夠幫助基層黨員群體迅速掌握新的信息和技術，提高他們的現代化素養，學習現代化知識。
第四段：互動交流。
在支部建在連上觀影的過程中，基層黨員還能夠通過互動交流來了解黨的歷史和文化，增強自己的組織觀念，為自己的黨員身份增添了更多的光彩。同時，基層黨員還可以通過觀影活動了解社會的經濟、政治、文化等方面的信息，為自己今后的工作創造更有利的條件。
第五段：總結。
綜上所述，支部建在連上觀影作為一項新的基層黨建活動，為基層黨員提供了一個新的途徑來進行組織交流。它不僅可以滿足黨員群體的精神需求，同時也能夠為黨員群體帶來更多的益處，增加他們的組織觀念，促進黨組織的正常運轉與發展，使基層黨建活動更具活力，更富有生機。就此，我們應該積極參加支部建在連上觀影這樣的基層黨建活動，為自己的發展打下堅實的基礎。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇七
人民日報社副社長馬利在全國組織部長培訓班上有關《互聯網與執政黨建設》的講課中，提出“面對互聯網時代的巨大挑戰，我黨有必要進行一次新的‘三灣改變’，從‘支部建在連上’發展到‘支部建在網上’。”中共婁底市委關于貫徹《中共湖南省委關于貫徹中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定的實施意見》的意見中也提出要“積極探索支部建在互聯網上的新路子”。對此，我進行了一些思考：
一、“支部建在網上”的不同階段與特點。
“支部建在網上”的運作機制將隨著時代的發展而呈現出三個階段。分別是：“網上有黨員”，“網上有支部”，“支部在網上”。
第一階段“網上有黨員”。即我們的黨員積極上網，積極發言講話，積極講宣傳黨的政策、維護黨的形象、捍衛黨的根本利益的話。
第二階段“網上有支部”。即我們的支部除了使用傳統的教育管理手段之外，還積極利用互聯網的手段對黨員進行教育管理。第二階段的黨員在網上出現的情況與第一階段相比，思想上是從自發發展到自覺，人員從零散不固定的發展到相對固定，時間上從偶然的發展到定期。第一階段中黨員在網上的發言是對（黨）外的，屬于宣傳性質的，第二階段中黨支部同黨員之間的發言，是對內的，是指示與匯報、是教育與學習、是部署與服從，屬于管理性質的。第三階段“支部在網上”。即：黨支部移居網上，完全在網上開展對黨員的教育管理活動和黨務工作。第三階段同第二階段相比，在網上開展活動從支部活動的第二場所或方式發展為第一場所或第一方式，從支部活動的非常態化方式發展成為支部活動的常態化方式，從只是對個別的、一部分黨員的教育管理發展到對所有黨員的教育管理全部在網上實施，從大部分的黨務工作不在網上處理運作發展到大部分的黨務工作都在網上運作完成。
從上述對“支部建在網上”三個階段的分析來看，馬利所提出的五個層面的工作基本上是屬于第一、第二兩個階段的工作，而我們目前的黨建工作也正處于大力推進第一階段工作、同時在小范圍內探索第二階段工作的狀態中。而第三階段則是“支部建在網上”的高級的、完備的形態。
必須指出，政黨的組織形式是受所處的社會歷史、政治環境、文化心理以及生產力發展水平影響和制約的。
當初，支部之所以要建在連上是有著深刻的歷史原因和背景的：十九世紀二十年代的中國，軍閥紛爭，誰有軍隊誰就可以稱霸天下，馮國璋、段祺瑞、張作霖等人并沒有什么明確的、獨樹一幟的政治主張，但就是因為有了軍隊，他們就能在中國的政壇上走馬燈似的輪流坐莊，而即使在政治主張、治國理念、人品威望上都受人尊敬的孫中山因為手里沒有兵馬而無法實現自己的政治理想，甚至要受到陳炯明、許崇智等軍閥的威脅。在第一次國內大革命時期直至八一南昌起義，中國共產黨至多也只能靠政治理念去影響、感動某支軍隊的負責人，進而局部地控制某一支軍隊。應該說，八七會議后的中共中央集體都認識到了軍隊對實現革命主張、建立革命政權的重要性，而正是毛澤東，以“支部建在連上”的方式把當時的中共中央的理想落到了實處，他一反南昌起義前共產黨自上而下地影響軍隊的模式，創造了自下而上設連指導員、營教導員、團、師政治部的方式控制軍隊、黨組織完全同軍隊合二為一的模式，這也就成為毛澤東對中國革命最偉大的貢獻之一。
通過上述分析，我們可以得知，黨之所以要去控制軍隊，是因為在當時的中國能通過軍隊控制天下。后來這一成功的模式進而拓展到黨控制國家機器、政府部門、群團組織直至社會最基層的單位，從而實現了黨控制國家、控制社會的局面。
而“支部建在網上”的第一階段的出現，是因為互聯網已經發展成為一個不可等閑視之的輿論陣地、一定程度上影響社會思想和民眾心理的力量，因此，我們的黨要求自己的黨員發出自己的聲音，直至成為網上的意見領袖。它是在互聯網聲勢漸炙的社會環境下、在我們的許多黨員都擁有上網的物質條件的基礎上出現的。它要求在鞏固已有的傳統宣傳媒體的基礎上進一步占領互聯網這個新興媒體，以目前中國的社會情況，是完全可以做到這一步的。
“支部建在網上”的第二階段的出現，是由于經濟的發展，流動人員（黨員）的增加，黨利用互聯網遠程快速傳輸的特點來開展黨員管理工作，它是在互聯網影響社會漸廣漸深，有流動黨員的地方就可能有互聯網的社會環境和物質技術條件下出現的，目前的中國通過努力也是可以做到這一步的。
“支部建在網上”的第三階段需要互聯網發展到觸及社會的每一個角落、每一個層面，有人的地方就有互聯網，人們在互聯網上生產甚至生活，互聯網已成為人類的“第一社會”，互聯網上的主流意識可以影響整個國民思想、情緒，進而控制整個國家。當這樣的社會條件出現時，我們才應該把支部建在網上。
通過上述分析可以得知，三個階段中的“互聯網”的特性是不同的，第一階段網上有黨員之“網”，它是媒體；第二階段網上有支部之“網”，它是傳輸工具；第三階段支部在網上之“網”，它就是人類社會。應該說，目前，中國社會還沒有發展到這一狀態，互聯網還只是我們這個社會的“第二社會”，網上反映的人與事，也要拿到網下來解決。即使在美國，奧巴馬把互聯網運作成了他的“宣傳部”、“組織部”、“財政部”，都還只是充分發揮了互聯網的宣傳功能和傳輸功能而已。
三、
“支部建在網上”的組織形式及其蘊含的理念雖然“支部建在網上”還只是一個遠景，但它作為一種政黨組織形式所蘊含的先進理念卻值得我們關注與思考：
“支部建在網上”（指第三階段）同“支部建在連上”相比，在組成支部的黨員類別上，打破了目前以工作單位、居住地域為界的格局，而代之以相同行業、相同社會觀點、相同利益訴求為單位來組合支部；這樣，空間距離不再是支部組成的條件，地理空間相近的人員可能不在一個支部，遠隔千里的政治觀念相近、相同者會在一起過組織生活。在黨員的組織關系上，淡化了黨員對某一具體支部在組織形式上的具體歸屬，而強化了黨員對黨的指導思想、根本宗旨、治國理念的認同。黨員并一定總是某一個具體支部的成員，他可以因距離的原因、觀點的原因、黨的某項工作的原因在不同的時間段內在不同的支部間流轉。在支部與黨員的關系上，支部不再是黨員的領導者，而成為黨員的服務者、黨的某項活動的協調組織者；支部與黨員之間淡化了金字塔式結構關系，而形成多點交互、平行網狀的特點。在黨同黨員之間聯系上，淡化了現實利益的關聯，強化了政治理念的吸引。
平心而論，“支部建在網上”的組織形式同“支部建在連上”（實質上是“支部建在單位”）相比，突出了互聯網虛擬的特點，在這種運作形式下，支部對黨員的影響和控制力要小于“支部建在單位”，它注重的是對黨員思想意識的影響，而我黨傳統組織形式中支部同黨員在具體的工作、生活中都有無處不在的關聯。
“支部建在連上”與“支部建在網上”做為兩種不同的政黨基層組織形式，一種嚴密、一種松散；一種強調從思想到行動的組織性，一種注重政治觀點的相近性；這種組織形式上的不同來源于對政黨---這個人類文明史上獨特政治現象的性質、作用、規律的認識、思考、實踐的不同。自17世紀末英國形成輝格、托利兩大黨后，“政黨”這個角色正式在人類文明舞臺上粉墨登場，所到之處，攪得風生水起，天旋地轉。但它在人類的不同歷史時期、不同地區和國度里的表現形式是大相徑庭的，有時它表現為一種強勢組織，可以擁有精英人才、領袖人物，可以擁有軍隊武裝、地方割據，可以擁有龐大黨產、財團獻金；形成像“支部建在連上（單位）”這樣具有極強戰斗力的組織。也可以是一種弱勢組織，可以是相同主張的人們的松散的會員式組織，可以是因選舉而聚而動，選舉之后就散就伏的間隙性組織。政黨的組織形式也具有多樣性，變化性，因不同國家和地域、不同歷史階段的不同社會政治環境、民族文化心理等諸多條件而定。中國共產黨憑借“支部建在連上”的組織形式成功奪取了全國政權、憑借“支部建在單位”的組織形式在中國穩固執政數十年，無疑證明這一政黨組織形式是適合當時中國國情的。然而，“我黨已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執政的黨，已經從一個在受到外部封鎖的狀態下領導國家建設的黨，成為在全面改革開放條件下領導國家建設的黨”，我黨的目標任務變了，所處的國際國內的環境變了，同時放眼整個世界，政黨理論更加豐富，政黨實踐更加多樣；如何借鑒世界各個政黨在組織形式上的成功經驗、避免前車之鑒，以推進黨的建設新的偉大工程，是需要我們積極而慎重地選擇與探索的。
《支部建在連上》心得體會二92年前，毛澤東同志領導了著名的“三灣改編”，創造性地提出和建立“支部建在連上”的原則和制度，從政治上組織上保證了黨對軍隊的絕對領導，是我們黨建設新型人民軍隊的一次成功實踐。今年是新中國成立70周年，大力挖掘“三灣改編”的時代價值，運用紅色傳統加強部隊思想政治建設、培塑合格紅色傳人，具有重要意義。
1927年9月，毛澤東同志率秋收起義部隊挺進井岡山。途中，在深入分析南昌起義、秋收起義相繼失敗的原因后，他認為，“這是缺乏革命中心力量招致革命失敗的血的教訓”，決定在江西永新三灣村改編部隊，實行“支部建在連上”，即在連隊設黨支部，在優秀士兵中發展黨員，在班排設黨小組，在連以上設黨代表并擔任黨組織書記。
習主席在中央軍委黨的建設會議上強調，黨的力量來自組織，組織強則軍隊強。“支部建在連上”的原則和制度，奠定了黨對軍隊絕對領導的組織基礎，為鞏固提高部隊戰斗力、有效履行使命任務鑄就了堅不可摧的戰斗堡壘。加強新時代基層黨組織建設，履行新時代軍隊使命任務，必須繼承和發揚“支部建在連上”優良傳統，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為制勝優勢，推動基層建設全面發展全面過硬。
緊緊扭住政治領導這個根本。
從我們黨獨立領導武裝斗爭開始，到湘贛邊界秋收起義，黨對軍隊的領導是支部建在團上，連沒有設立黨的組織，黨的領導沒有達于士兵、達于全部隊，且官兵成分復雜、思想混亂，導致部隊經不起嚴峻的考驗。“支部建在連上”解決了黨領導軍隊組織體系和制度機制不健全不完善的問題，為實現黨對軍隊的絕對領導提供了重要保證。毛澤東同志在《井岡山的斗爭》中指出：“紅軍之所以艱難奮戰而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因。”當前，面對意識形態領域斗爭尖銳復雜、各種敵對勢力滲透破壞加劇的嚴峻形勢，一些基層黨組織思想政治領導功能弱化，履行管思想抓教育的職責不夠，不善于從政治上思考處理問題，集體領導、把關定向凌空踩虛。解決這些問題，必須在繼承和弘揚優良傳統中強化基層黨組織“戰斗堡壘”作用，確保在多元思想沖擊中穩住陣腳、在復雜社會形勢下站穩立場，確保軍隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應著眼從思想上政治上組織上掌控和建設部隊，履行好基層黨支部思想政治領導的根本職能。切實抓好理論武裝。嚴格落實理論學習和經常性思想教育制度，以《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平強軍思想學習綱要》為基本教材，落實好組織督導抓學和官兵自主學習相關機制，切實增強基層黨支部用科學理論建連育人的思想素質和實際能力。錘煉過硬政治能力。組織黨員干部學深悟透黨的路線方針政策，學懂弄通軍隊法規制度，深刻領會上級指示精神和工作部署，確保官兵始終保持清醒頭腦，在大是大非面前立場堅定，確保部隊建設始終朝著正確方向前進。提升集體領導效能。適應新體制要求，健全完善基層組織，選取懂黨務、有能力、講原則、威信高的同志擔任支部委員、黨小組組長，結合組織生活搞好經常性幫帶。強化民主集中制的貫徹落實，充分發揚民主、實施正確集中，堅決防止和糾正“家長制”“一言堂”，切實提升支部集體領導質量。
緊緊扭住練兵備戰這個核心“支部建在連上”，最根本的目的是通過強化黨的領導，鞏固和提高部隊戰斗力，保證作戰任務的完成。曾有一個時期，受郭徐流毒和長期和平環境影響，一些基層黨支部工作重心偏離中心任務，心思精力不夠聚焦，議戰議訓圖形式走過場，訓風演風考風不實，帶兵打仗、指揮打仗能力不能完全適應使命任務要求。我們應牢記，無論在什么時候，能打勝仗都是我軍的根本職能和價值所在。必須聚焦備戰打仗主責主業改進領導方式，把支部的組織功能充分發揮出來。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，基層黨支部應緊貼使命任務，堅持以戰領建、抓建為戰。凝聚當兵打仗思想。認真抓好經常性形勢任務、職能使命教育，在學習黨史國史軍史中汲取紅色營養，在分析當前國家安全和社會穩定形勢中深刻領會習主席勝戰之問、價值叩問、本領拷問的憂思關切，激發官兵提高打仗本領的政治責任感和歷史使命感，把思想統一到能打仗、打勝仗上來。立好聚焦打仗導向。始終著眼是否有利于戰斗力建設抓建部隊，科學配置資源，合理安排工作，切實排除干擾、剔除“虛功”。堅決立起戰斗力這個唯一的根本的標準，士官選取、入黨考學、評功評獎等要向訓練尖子、技術能手、精武標兵傾斜，廣泛宣傳先進典型事跡，立起聚焦打仗的政策導向、用人導向和輿論導向。鍛造能打勝仗本領。嚴格議戰議訓、參訓組訓、跟訓督訓等制度落實，支部一班人要帶頭學軍事學指揮學科技，始終與官兵訓在一起、練在一起、苦在一起，以上率下、示范引領，以訓風促黨風、以血性煉黨性，團結帶領官兵一心一意謀打贏。
緊緊扭住自主抓建這個關鍵。
秋收起義部隊在轉移途中，一路戰斗頻繁，生活艱苦、瘧疾流行，傷病員不斷增加，少數官兵公開離隊、自謀出路，有的團營出現官多兵少、槍多人少的現象，到達三灣村時已不足千人。“三灣改編”在班排設黨小組，連設黨支部，連以上設黨代表，實行“戰士問題不出班排、黨員問題不出黨小組、干部問題不出黨支部”，極大增強基層連隊自建能力。當前，新的領導體制對基層黨支部“三個能力”建設提出了新的更高要求，迫切需要各級加大培訓幫帶力度，采取有效舉措，切實從根本上提高基層黨支部自我造血、自主抓建能力。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應扭住推動基層建設全面過硬不放松，讓連隊的“心臟”堅強地跳動起來。強化自建當好主心骨。支部一班人思想上要牢固樹立自主抓建意識，在上級培訓幫帶的基礎上，扎實開展黨支部班子練兵活動，組織干部骨干學好《軍隊基層建設綱要》等基層建設法規，理清抓建綱目、標準要求、方法套路，努力提高籌劃、推進和落實工作的實際本領。激發動力當好貼心人。充分尊重官兵的主體地位和創造精神，大力發揚三大民主，經常問計于官兵，鼓勵建言獻策，讓官兵參與決策、執行監督、實施評判，及時。
總結。
推廣官兵在實踐中的有益探索，引導激勵官兵積極為部隊建設添磚加瓦。擔當作為當好主人翁。支部一班人應克服等靠依賴思想，強化責任擔當，面對復雜棘手難題、急難險重任務，敢于迎難而上、勇挑重擔，面對差錯失誤，不推諉、不躲閃，多從自身找原因，以主動作為能干事、敢于負責不避事的實際行動，贏得官兵真心擁護。
緊緊扭住永葆先進這個保證。
在湖南炎陵水口休整期間，毛澤東同志親自主持6名士兵入黨宣誓儀式，明確黨員發展的標準條件程序、組織生活制度，宣傳黨的行動綱領和紀律、黨支部的地位作用和任務要求，從發展首批工農兵黨員入手，開啟了確保黨的先進性純潔性的生動實踐。在當時環境十分險惡的情況下，黨員身份雖然沒有公開，但每打一仗，黨員都是沖鋒在前、退卻在后。當前，有的支部落實組織生活制度不嚴格，不會、不敢依靠組織管黨員管干部，對思想入黨把關不嚴，黨員身份看不出來、關鍵時刻站不出來等現象不同程度存在。糾正這些不良現象，就必須把先進性建設作為自身建設重要課題，把“走在前列”的要求貫穿于基層黨支部建設全過程。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應著眼新時代新要求，始終扭住先進性建設不放松，在實踐中彰顯黨員隊伍良好作風和先進形象。嚴肅黨內生活錘煉黨性，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，增強組織生活的原則性戰斗性。堅決糾正和防止庸俗化、隨意化現象和自由主義、好人主義，不斷強化黨的意識、先鋒意識、宗旨意識、責任意識。從嚴從緊從實建強隊伍，嚴格按照標準條件和組織程序發展黨員，從源頭上確保黨員隊伍的先進性和純潔性。壓緊壓實管黨治黨責任，加強對黨員干部的全過程管理，通過設立“黨員先鋒崗”、簽訂“履職承諾書”、劃分“模范責任田”，督導黨員發揮先鋒模范作用。強化監督執紀純正風氣，深化拓展基層風氣監察聯系點制度，緊盯黨員干部廉潔自律、官兵權益有效維護、敏感事務公正處理、內部關系和諧純潔等方面，堅決防止和糾治發生在官兵身邊的“微腐敗”和不正之風，純正基層的政治生態，不斷加強黨支部團結凝聚功能，更好地匯聚強軍興軍強大正能量。
1927年，毛澤東率領秋收起義部隊到達江西省永新縣三灣村進行改編，首次提出“支部建在連上”，初步確立了黨對軍隊的絕對領導，這對于當前黨的基層建設仍有重要的指導作用。
黨的十九大報告提出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。連隊作為軍隊的基層組織，“支部建在連上”不僅是建黨建軍的一項基本原則和制度，更是我們黨建設特別是基層黨組織建設的發展根基。
再次回顧“支部建在連上”的產生、發展歷程，總結其經驗、方法、作用，對今天加強黨的基層組織建設，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨具有重要的歷史意義和現實價值。
新時代加強基層黨組織建設前提是要把平臺搭穩搭好。我黨我軍通過“支部建在連上”，在部隊首次實行了班排建立黨小組、連隊建立黨支部的制度，這使得黨的決定、規定在基層單位有了組織載體，從而有效解決了黨對軍隊基層的領導問題，最終使軍隊面貌煥然一新，戰斗力空前提高。
新時代加強基層黨組織建設關鍵是要堅持問題導向加強管理。建軍初期，“支部建在連上”從根本上解決了起義部隊人員思想混亂、隊伍成分復雜、組織管理弱化等問題，而且在革命、建設和改革開放的各個時期，無不發揮了巨大的建設引領作用。
當前，就是要針對有的農村黨支部帶頭人素質不高、有的社區黨支部服務群眾不到位、有的企業黨支部發揮作用不突出、有的機關黨支部開展活動不經常等現象，牢牢把握和堅持“三會一課”制度，推進黨的基層組織設置和活動方式創新，加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，擴大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題。
新時代加強基層黨組織建設重點是要提升組織力、號召力和凝聚力。黨支部是黨最基本的組織，也是黨全部工作和戰斗力的基礎。革命戰爭年代，“支部建在連上”使黨的斗爭力量不斷壯大。突出基層黨組織的主體功能，煥發出大活力，不僅是黨中央對基層黨組織提出的殷切期望，更是基層黨組織加強自身建設的迫切需求。
新時代加強基層黨組織建設根本是要取得人民擁護。我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力。習近平總書記在談到統戰工作時曾講到：“世界上什么事情最難做？應該就是爭取人心了。”淮海戰役的勝利是人民群眾用小車推出來的。這句話不僅體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系，而且完全道出了“贏得人心就是贏得勝利”的深刻道理。這種強大力量的匯聚，也并非一朝一夕形成，恰恰是因為有成千上萬的基層支部，牢固樹立為人民服務宗旨，積極宣傳黨的主張，持之以恒踐行黨的群眾路線所致。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇八
教師支部是學校中的一個重要組織，旨在促進教師的交流、學習與發展。作為一名教師，我有幸參與了支部活動并從中受益匪淺。在過去的幾年里，我通過參與各種支部活動，深感到教師支部對于教師職業發展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在教師支部中的心得體會。
第二段：支部活動的重要性。
教師支部為教師提供了一個共同學習和成長的平臺。通過支部活動，教師們可以交流探討教學方法和經驗，分享教學材料和資源。這些交流和分享有助于提高教師的教學水平和專業素養。此外，支部活動也為教師提供了一個互相激勵和鼓舞的機會，增強了教師的工作動力和積極性。
第三段：個人體會。
在我參與教師支部活動的過程中，我深刻體會到了其重要性。首先，教師支部提供了一個研討和分享教學經驗的平臺。在支部活動中，我有機會聽取和學習其他優秀教師的教學經驗和方法。這些經驗和方法對我個人的教學非常有啟發和幫助，使我能夠更好地應對教學中遇到的問題和挑戰。
其次，教師支部幫助我激發了對教育研究的興趣。通過參與支部活動，我了解到了一些最新的教育研究成果和理論。這些知識和理論的學習，拓寬了我的教育視野，提高了我的教學水平。我開始關注并積極參與教育研究，并將其應用到我的教學實踐中，取得了積極的效果。
第四段：共同學習與成長。
教師支部的另一個重要作用是為教師提供一個共同學習和成長的環境。在支部活動中，教師們可以互相借鑒和學習，共同探討教育問題和解決方案。這種共同學習和成長的過程，增強了教師的團隊合作意識和能力，培養了教師的創新精神和批判思維能力。我通過與支部成員的交流和合作，不僅學到了許多新的教學方法和理念，也培養了自己的團隊合作精神和解決問題的能力。
第五段：結語。
作為一名教師，我深刻理解并體會到了教師支部對于教師的重要性。通過參與支部活動，我不僅提高了自己的教學水平和專業素養，也獲得了許多寶貴的教育資源和經驗。我相信，在不斷發展和改進的教育環境中，教師支部將繼續發揮重要的作用，促進教師的交流、學習與發展，為教師的職業發展提供更多的機會和平臺。我愿以我的親身經歷和體會，呼吁更多的教師主動參與教師支部，并積極參與其中的各種活動，共同推動教育事業的發展。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇九
教師支部是學校的“細胞”，支部工作的開展直接關系到學校的整體效益。作為一名教師支部成員，我有幸參與了近幾年的支部工作，積累了一些心得體會。在此，我將結合自己的經歷，從加強組織建設、豐富支部活動、提高支部凝聚力等方面談談我對教師支部工作的認識和體會。
第二段：加強組織建設。
教師支部的組織建設是保證工作順利開展的基礎。首先，我們要不斷加強團隊建設，培養共同的理念和價值觀。通過定期召開支部會議、開展培訓等活動，增強支部成員之間的交流和互動，加深彼此之間的了解和認同，以形成一個有凝聚力和戰斗力的團隊。其次，我們要建立一套完善的工作制度和規范，明確支部工作的目標和任務，并將其落實到具體的工作中。只有做到明確責任、互相配合，才能高效地完成工作。
第三段：豐富支部活動。
豐富的支部活動是激發支部成員工作熱情和創造力的重要途徑。支部可以組織一些具有特色和實效性的培訓活動，如教學研討會、評課活動等，以提高教師的教育教學水平。同時，還可以組織一些文體活動，如籃球比賽、聚餐等，增進支部成員之間的感情和交流。此外，還可以積極參與學校組織的各類競賽和評選活動，展現支部的風采和實力，激發廣大教師的工作動力。
第四段：提高支部凝聚力。
支部凝聚力是推動支部工作開展的重要因素。為了提高支部凝聚力，我們可以采取多種方式。首先，要注重激勵和表彰優秀教師。通過定期評選“優秀教師”、“先進工作者”等榮譽稱號，激勵和鼓勵廣大教師參與支部工作，爭創佳績。其次，要建立良好的內部交流機制，分享工作心得和經驗。例如，可以定期邀請一些優秀教師做經驗交流報告，分享教育教學的成功經驗，以提高全體教師的素質和水平。最后，要關心和幫助支部成員解決工作和生活中的問題，增加支部成員對支部的認同感和歸屬感。
第五段：總結。
教師支部工作是學校發展的重要環節，它不僅關系到教師個體的成長和發展，還關系到學校整體的發展。通過加強組織建設、豐富支部活動和提高支部凝聚力等措施，我們可以使教師支部工作更加有活力和成效。作為一名教師支部成員，我將繼續努力，為支部工作做出更大的貢獻。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十
教師支部工作是教師發展和成長的重要環節，也是學校發展的關鍵一環。近年來，在支部工作崗位上，我積極參與學校各項活動，并不斷總結經驗和提升自己的素養。通過對教師支部工作的參與與思考，我深刻認識到了教師支部工作的重要性與必要性，領悟到了一名教師在支部工作中的責任與擔當，并從中汲取了寶貴的經驗與體會。
第二段：加強組織協作。
作為一名教師黨員，我深知黨組織是教師進行工作、學習和成長的堅強后盾。在支部工作中，我們要加強和充實支部的組織形式，健全會議議事程序，提升支部凝聚力和戰斗力。作為一名支部干部，我認真履行組織工作職責，積極組織支部會議，組織開展主題黨日活動，組織開展教師培訓和交流活動，以推動支部工作的深入開展，確保黨的方針政策落到實處。
第三段：發揮示范帶頭作用。
作為教師支部工作的重要角色，我們要充分發揮示范帶頭作用。在工作崗位上，我時刻以身作則，樹立良好的師德師風，在課堂教學中為學生做出表率，注重培養學生的創新思維和實踐能力。同時，我積極參加學習培訓，提高自身的專業素養，提升自己在學科教學方面的能力和水平。通過自身的努力和實踐，我不僅為學生樹立了正確的榜樣，也帶動了身邊教師的進步和發展。
第四段：加強交流與合作。
教師支部工作需要教師之間的密切合作與交流。相互傾聽與溝通不僅可以增進師生之間的情感溝通，也有助于問題的解決和工作的順利開展。在支部工作中，我積極參加支部會議，與其他教師進行交流與合作，并共同探討教育改革和教學方法，互相借鑒經驗和教育教學中的問題。同時，我還主動參加學校組織的教研活動，與同事共同探索并解決教學中的難題，提升教學效果。
第五段：持續自我反思與提升。
支部工作是一個持續不斷的過程，需要教師不斷反思和提升自我。在支部工作中，我常常對自己的表現進行反思，總結經驗教訓。同時，我也積極參與各類培訓活動，不斷提升自己的專業水平和能力，以更好地適應時代的發展和學生的需要。通過不斷反思和提升，我能夠更好地應對工作中的挑戰，為學校的發展和學生的成長做出更多的貢獻。
總結：
通過參與教師支部工作和不斷反思與提升，我深刻認識到了教師支部工作的重要性與必要性。我們要加強組織協作，發揮示范帶頭作用，加強交流與合作，持續自我反思與提升，從而推動教師支部工作的深入開展，更好地服務于學校的發展和學生的成長。我相信，在教師支部工作的旅程中，我會不斷成長與進步，為教育事業貢獻自己的力量。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十一
“支部建在連上”，堅持了思想建黨政治建軍的方向，奠定了鐵心跟黨走的思想根基,小編整理了部隊士官觀看《支部建在連上》。
心得體會。
范文。
僅供大家參考。
習近平主席在中央軍委黨的建設會議上強調：“堅持黨對軍隊絕對領導是我軍加強黨的領導和黨的建設工作的首要任務”“黨的力量來自組織，組織強則軍隊強”。學習這些重要論述，聯系“支部建在連上”的發源地、我們集團軍“紅一連”的歷程，深深感到，回顧。
總結。
經驗。
方法。
啟示，對于貫徹落實習近平主席重要論述，加強新時代基層黨組織建設，具有重要意義。
“支部建在連上”，堅持了思想建黨政治建軍的方向，奠定了鐵心跟黨走的思想根基。
1927年9月“三灣改編”時，毛澤東同志親自在“紅一連”建立黨支部，并發展了6名新黨員，開創了我軍“支部建在連上”的先河，奠定了我黨從思想上政治上組織上牢牢掌握部隊的根本原則和制度。“紅一連”91年持續過硬持續輝煌，被表彰為首屆“全軍踐行強軍目標標兵單位”，根本的在于始終堅持“支部建在連上”，把黨的意志貫注部隊，啟發官兵的政治覺悟和工作熱情，持續打牢官兵聽黨話、跟黨走的思想根基。
支部建在連上使深化理論武裝有了“宣傳隊”。思想建設是黨的基礎性建設，也是黨掌握軍隊的重要途徑。建軍初期，“支部建在連上”從根本上解決了起義部隊人員思想混亂、隊伍成分復雜、組織管理弱化等問題。毛澤東指出，經過政治。
教育。
紅軍都有了階級覺悟。實踐證明“支部建在連上”增強了政治教育力度大大提高了官兵的階級覺悟和為人民服務的宗旨意識。我們必須發揮“支部建在連上”的優勢把黨的先進思想、進步精神貫注官兵頭腦不斷增進對黨的理論的理解和擁護堅定維護核心、聽從指揮的信仰信念。
支部建在連上使貫徹黨的路線方針政策有了“主陣地”。“三灣改編”之前，我們黨在部隊團以上單位建立黨的組織。“三灣改編”，毛澤東在連隊創建黨支部，根本目的是要把黨指揮槍的原則落到基層、達于士兵，使黨對軍隊的領導進連到班、落實到每一名官兵，確保“戰旗永隨黨旗飄、軍魂融入靈魂里”。黨的路線方針政策和一切任務，最終都要通過黨的基層組織和廣大黨員帶領群眾去落實。堅持黨對軍隊的絕對領導，必須通過“支部建在連上”，讓黨的路線方針政策貫徹落實到基層，保證黨對軍隊絕對領導的實現，確保軍隊上下高度集中統一，官兵緊緊看齊追隨。
支部建在連上使直面現實考驗有了“定盤星”。當前，軍隊黨的建設面臨許多新問題新挑戰，各種錯誤思潮、消極言論和腐朽。
文化。
并存，今天的官兵大多沒有經過戰爭環境和復雜斗爭考驗，對黨指揮槍的原則缺乏深刻認知。我們必須弘揚“支部建在連上”優良傳統，深入學習貫徹習近平強軍思想，深入開展軍魂教育，學好黨史國史軍史，有的放矢搞好教育引導，驅散思想迷霧，撥亮心頭明燈。拓展軍魂培育覆蓋面，厚植信仰信念土壤，在多元思想沖擊中穩住陣腳、在復雜社會形勢下站穩立場，確保官兵絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
“支部建在連上”，建立了基層黨的戰斗堡壘，打牢了黨領導軍隊的組織基礎。
革命戰爭年代，“紅一連”參加戰役戰斗300多次，以作戰勇猛、作風頑強著稱，榮獲“百戰百勝”“英勇連”榮譽稱號。和平建設時期，“紅一連”先后完成多項重大任務，近5年來，連隊參加團以上比武考核共奪得320個第一，年年被評為“軍事訓練一級連”，去年被集團軍表彰為“強軍興訓先鋒連”。“紅一連”之所以能夠始終保持強大戰斗力，關鍵在于依靠黨支部這個堅強戰斗堡壘帶出過硬連隊。
黨支部的建立健全更好地完善了黨的組織體系。作為黨在軍隊最基層的一級組織，黨支部是我們黨掌握士兵群眾最直接最重要的形式，是黨的力量增長的源泉，是黨在軍隊全部工作和戰斗力的重要基礎。馬克思主義政黨力量的凝聚和運用，在于科學的組織。黨支部是基層連隊的核心和靈魂，對連隊全面建設和遂行任務發揮著政治定向、統一領導、監督執行等重要作用，能夠確保黨的領導貫徹體現到每個組織成員、每個戰斗節點，使黨對軍隊絕對領導真正在末端得到落實。黨領導軍隊正是通過一個個黨支部把全體黨員組織起來，形成有統一意志、統一行動的整體。每名黨員都參加黨的一個支部并在其中積極工作，執行黨的決議，就使黨對軍隊絕對領導有了可靠的組織保證。
黨支部的集體領導更好地凝聚了官兵力量。“支部建在連上”，密切了黨與基層官兵的聯系，架起了融洽官兵關系的橋梁。正如毛澤東指出的，同樣一個兵，昨天在敵軍不勇敢，今天在紅軍很勇敢，就是民主主義的影響。紅軍像一個火爐，俘虜兵過來馬上就熔化了。“支部建在連上”，是民主集中制在軍隊基層黨組織構成的主要形式和領導活動中的具體運用。在這種集體領導制度中，一切工作都置于黨組織統一領導之下，一切重要問題都由黨組織研究決定，以集體的。
渠道。
掌握情況，以集體的智慧實施決策，以集體的力量分工落實，有效調動了廣大官兵的積極性主動性。弘揚“支部建在連上”優良傳統，要求我們充分發揚民主，尊重官兵主體地位，發揮官兵主人翁作用，善于凝聚官兵智慧力量，確保部隊建設始終充滿生機活力。
黨支部的戰斗堡壘作用更好地提升了打仗能力。回顧歷史不難看到，“支部建在連上”正是在黨領導武裝斗爭中應運而生，在黨支部帶領官兵建設基層、完成作戰訓練等任務中發展完善的，是來自實踐的科學經驗的總結升華。一代代“紅一連”官兵切身感到，黨支部凝心聚力保打贏的核心功能不僅平時看得出來，危難時刻更能彰顯出來。這啟示我們，黨支部建設只有緊密聯系部隊中心任務，把著眼點落腳點放在提升戰斗力上，放在完成職能使命上，才能充分發揮戰斗堡壘作用。
“支部建在連上”，建立了黨管干部黨管黨員的原則，夯實了當先鋒打頭陣的模范形象。
作為我軍歷史最悠久的黨支部，近年來“紅一連”被授予“黨支部建設模范連”榮譽稱號，“紅一連”黨支部被授予“模范黨支部”榮譽稱號，7次被表彰為全國全軍先進基層黨組織。這啟示我們，黨支部必須始終把自身建設作為永恒課題，不忘初心，常抓不懈，像“吸鐵石”一樣緊緊團結凝聚官兵，使之成為堅不可摧的戰斗堡壘，一個黨員一桿旗、一個黨員一道梁，保持爭先鋒打頭陣的模范形象。
用嚴格的組織生活錘煉堅強黨性。在“紅一連”，黨員的問題群眾敢講，支委的問題黨員敢點，書記的問題支委敢批，連隊風氣純正，官兵團結協作、互幫互助。歷史經驗表明，發揮“支部建在連上”這一我軍特有政治優勢，有賴于一套行之有效的。
規章制度。
予以保證。我軍在建立完善“支部建在連上”的長期實踐中，逐步形成的集體領導、民主生活、黨日黨課等一整套規章制度，是歷久彌新的優良傳統。我們必須抓住黨內政治生活這個重點，認真落實組織生活制度，積極開展黨內思想斗爭，使每項組織生活都有實質性內容、都能有針對性地解決問題，不斷滌蕩灰塵、清除污垢、錘煉黨性。
靠過硬的戰斗堡壘帶動整體過硬。打鐵必須自身硬。“紅一連”黨支部一班人堅持抓自身、做示范，支委成員人人考取裝甲專業等級證書，人人都立過功、受過獎，5人在集團軍以上比武獲得第一。新時代，基層黨員成分、部隊擔負任務和內外環境都發生了深刻變化，基層黨組織建設遇到不少新情況新問題。我們必須堅持加強基層黨組織建設，選準配強黨支部班子，著力提高黨支部一班人能力素質，敢于叫響“看我的”“跟我上”;從黨支部一班人做起，始終把戰斗力標準立起來，把打贏導向硬起來，把官兵備戰“精氣神”鼓起來，把練兵打仗的中心突出來，當好連隊建設“火車頭”。
以黨員的素質形象永葆先進本色。在“紅一連”，黨支部是堅強戰斗堡壘，黨員是打贏先鋒。抗洪搶險，黨員手拉著手首先跳入激流;聯合軍演，黨員率先駕車入海;抗震救災，黨員舍生忘死沖鋒在前。實踐證明，黨員的先鋒模范作用發揮好了，部隊就有了骨干力量，完成戰斗任務就有了重要依托。“支部建在連上”，必須建在一線、強在一線。歷史在發展，時代在變化，但共產黨員先進性不能變。各級黨組織要堅持用“為黨發展和培養黨員”的思想，建設過硬的黨員隊伍;大力提高黨員的思想政治素質，嚴把黨員入口關，為基層黨組織增加新鮮血液;組織廣大黨員學習軍事理論、信息化裝備、現代管理等知識，積極投身強軍實踐，努力鍛造一支“關鍵時刻、危難關頭豁得出來、沖得上去”的黨員隊伍，充分發揮先鋒模范作用。
(作者單位：陸軍第83集團軍)。
濟南軍區某部紅一連是誕生于秋收起義的紅軍連隊，是一支戰功卓著、屢創佳績、永葆先進的英雄連隊。1927年9月“三灣改編”中，毛澤東同志親自在該連建立黨支部，并發展了6名新黨員，開創了“支部建在連上”的光輝歷史。80多年來，紅一連黨支部在繼承傳統中勵志、在開拓創新中發展，帶領連隊鐵心跟黨走、全面求過硬、勇當排頭兵，成為軍區基層黨組織的旗幟和標桿，先后6次被表彰為全國全軍“先進基層黨組織”。2010年7月，胡錦濤同志接見了紅一連官兵，勉勵他們“要大力弘揚我軍把支部建在連上的優良傳統，切實加強基層黨的建設，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動部隊建設的強大力量”。2010年12月，中央軍委授予該連“黨支部建設模范連”榮譽稱號。新形勢下，學習紅一連黨支部先進。
事跡。
弘揚“支部建在連上”優良傳統對于推動部隊建設科學發展、有效履行我軍歷史使命具有重大時代價值和現實意義。
“三灣改編”后，紅一連“支部建在連上”的做法在人民軍隊全面推開，最終被確立為我軍的一項根本制度。連隊黨支部的建立，奠定了黨對軍隊絕對領導的組織基礎，確保了黨的路線、方針、政策在基層的貫徹落實。從此，部隊和官兵的面貌煥然一新。毛澤東同志曾深刻指出，“紅軍之所以艱難奮戰而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因”。
作為“支部建在連上”的發源地，紅一連見證了我軍在黨的領導下發展壯大的光輝歷史，深切感受到堅決聽黨話跟黨走是克敵制勝、發展壯大的動力源泉和根本保證。80多年來，他們把鐵心向黨作為建連之魂、育人之本、傳家之寶，官兵對黨忠誠的信念堅定不移，聽黨指揮的決心毫不動搖。他們注重在傳承“紅色基因”中堅定信念，利用厚重的歷史傳統、豐富的紅色資源，把支部誕生日作為連慶日，開展“學傳統、鑄連魂、當傳人”活動，引導官兵深刻感悟“支部建在連上”的精髓，切實把鐵心跟黨走的紅色基因融入官兵血脈。他們注重在加強理論武裝中強化信念，始終把黨的創新理論武裝作為鑄牢連魂的根本，堅持黨支部每周半天組織官兵理論學習、每月一次支部議學、定期進行理論輔導、批閱官兵學習筆記等制度，開展“。
故事。
化講解、生活化學習、網絡化交流”活動，使真信真學真懂真用黨的創新理論成為官兵的自覺行動。他們注重在應對現實考驗中堅守信念，時刻保持高度的政治敏銳性，積極打好意識形態領域斗爭主動仗，引導官兵明辨是非、站穩立場，在面對政治風浪考驗、抵制錯誤思潮影響中筑牢軍魂，始終與黨同心同德、對黨忠誠不改。長期的傳統滋養、理論哺育、信仰支撐，鑄就了紅一連戰旗永隨黨旗飄、軍魂融入黨魂里的堅定立場和政治品格。
紅一連黨支部的先進事跡啟示我們，理想信念是前進航標、指路明燈，是部隊建設發展的根本政治保證。新形勢下，意識形態領域斗爭尖銳復雜，各種思想文化交流交融交鋒激烈頻繁，官兵成分結構不斷發生變化，堅定理想信念尤為緊迫和重要。弘揚“支部建在連上”優良傳統，就要牢牢把握高舉旗幟、聽黨指揮這一根本政治要求，把思想政治建設放在首位，深入推進中國特色社會主義理論體系宣傳普及，大力培育當代革命軍人核心價值觀，廣泛開展黨史軍史學習教育，認真做好意識形態工作，堅決抵制“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對堅持黨對軍隊絕對領導根本原則和制度的堅定立場、對以胡錦濤同志為總書記的黨中央的堅定信賴，確保部隊純潔鞏固和高度集中統一。
“支部建在連上”，保證了人民軍隊在黨的領導下能夠克服一切困難，戰勝一切敵人，從勝利走向勝利。80多年來，紅一連黨支部堅持把打贏當作責任，把使命舉過頭頂，把利箭拉在弦上，用革命英雄主義精神激勵官兵，始終保持戰必用我的臨戰姿態;堅持連隊當尖刀、人人當尖兵，瞄著強敵、緊貼實戰抓訓練強素質，著力錘煉克敵制勝的過硬本領;堅持在嚴寒酷暑歷練、風霜雨雪洗禮、摸爬滾打砥礪中從難從嚴摔打官兵，形成了敢為人先、敢打硬仗、敢于犧牲、敢于勝利的“四敢”精神和“不怕任務、越重越勇，不懼艱險、越難越勇，不畏強手、愈戰愈勇”的戰斗作風。戰爭年代，連隊參加5次反“圍剿”、強渡烏江、首戰平型關、四平保衛戰等戰役戰斗300多次，獲得“百戰百勝”、“英勇連”等榮譽稱號。和平時期，參加98長江抗洪、首都國慶閱兵、“和平使命—2005”中俄聯合軍演、蘇丹國際維和、搶險救災等重大任務，榮立一等功1次、二等功8次、三等功13次;參加團以上單位組織的各類比武考核，奪得320塊金牌，連續20年被評為軍事訓練先進單位。汶川抗震救災中，全連官兵冒死挺進震中映秀，展開絕地營救，災區群眾稱贊他們是“穿越死亡峽谷的神奇兵”，連隊被黨中央、國務院和中央軍委授予“全國抗震救災英雄集體”榮譽稱號。
紅一連黨支部的先進事跡充分說明，真抓實備才能鍛造精兵，苦練打贏才能不辱使命。弘揚“支部建在連上”優良傳統，就要牢固樹立隨時準備打仗思想，扎實開展我軍根本職能、形勢戰備和戰斗精神教育，做到腦子里永遠有任務、眼睛里永遠有敵情、肩膀上永遠有責任、胸膛里永遠有激情;就要不斷拓展和深化軍事斗爭準備，以推動國防和軍隊建設科學發展為主題，以加快轉變戰斗力生成模式為主線，以信息化建設為重點，扎實做好各項準備工作，確保一聲令下不辱使命，不負重托;就要大抓軍事訓練，采取考核、比武、拉動等辦法推動崗位練兵活動深入發展，通過學信息化知識、練信息化技能、用信息化裝備推進機械化條件下軍事訓練向信息化條件下軍事訓練轉變，全面提高部隊遂行多樣化軍事任務的能力。
“支部建在連上”，使黨組織對基層的直接和全面領導得到加強，為推動基層建設發展、打牢部隊建設基礎提供了有力的組織保證。80多年來，紅一連歷任班子接力打基礎的思想始終沒有改變，全面求過硬的標準始終沒有降低。他們堅持按照《軍隊基層建設綱要》要求，研究制定《連隊落實經常性主要工作規范》，做到各項工作天天認真做、時時有人抓、件件能落實，打牢連隊科學發展的基礎。他們堅持著眼長遠、立足崗位、緊貼實際育人才，連隊文化學習班堅持長年不斷線，全軍各類標兵和大批軍地兩用人才不斷涌現。他們堅持學習借鑒促發展，自覺跳出一連看一連、放眼全軍建一連，組織官兵參觀見學，邀請先進典型傳經送寶，與兄弟部隊連隊結。
對子。
在用黨的創新理論建連育人、培育戰斗精神和作風、抓好經常性教育訓練等方面不斷取得新成效連隊20次被表彰為“基層建設標兵連”被軍區授予“基層全面建設模范連”榮譽稱號。
紅一連黨支部的先進事跡啟示我們，基層建設貴在打基礎，重在抓經常，關鍵是全面發展。弘揚“支部建在連上”優良傳統，必須深入貫徹落實科學發展觀，堅持不懈地抓基層打基礎，推動部隊建設全面協調可持續發展。要堅持把《軍隊基層建設綱要》作為指導基層建設的總綱，作為謀劃工作的根本依據，作為檢查評比工作的基本標準，緊緊圍繞“四個基本”和“八項經常性工作”全面搞建設、扎實打基礎、反復抓落實，真正使領導機關按綱指導、基層按綱建設成為自覺行動。要加強對基層的幫建幫抓，嚴格落實領導干部蹲點幫抓制度，認真抓好基層干部骨干經常性培訓，不斷提高基層自建能力。要貫徹以人為本要求，切實尊重官兵的主體地位，發揮官兵的主體作用，保障官兵的合法權益，重視解決基層實際困難和問題，從實際出發減輕基層負擔，為基層建設發展創造良好條件。要研究解決基層建設的新情況新問題，探索規范動態分散條件下抓好經常性工作落實的方法路子，充分利用現代科技手段改進創新思想政治工作，推進基層全面進步和官兵全面發展。
軍隊黨支部是黨在軍隊全部工作和戰斗力的重要基礎。“支部建在連上”，必須首先把支部班子建強建過硬。紅一連歷任班子始終牢記連隊的崇高榮譽和歷史責任，緊跟時代發展加強自身建設，接力打造堅強有力的戰斗堡壘。他們重視學習、善于學習，堅持帶頭強化學習意識、帶頭落實學習制度、帶頭參加體會交流、帶頭提高學習能力，把學到的知識轉化為研究解決問題的能力。他們注重發揮組織的力量和制度的作用，形成了“原則強、制度嚴，講民主、組織管，伸是劍、攥成拳”的鮮明特色。在紅一連黨支部，沒有特殊黨員，沒有批評禁區，黨員的問題群眾敢講，支委的問題黨員敢點，書記的問題支委敢批;凡是需要集體研究決定的事項，都堅持“只按集體意見辦，不搞個人說了算”。無論在平時還是在完成重要任務時，紅一連的黨員都自覺做到學習提高走在前、苦活累活干在前、艱險任務沖在前、遵規守紀嚴在前。紅一連的42名黨員，人人是先進、個個有絕活，20人立過功，23人受到團以上表彰。
紅一連黨支部的先進事跡啟示我們，戰斗堡壘強，連隊事業興。弘揚“支部建在連上”優良傳統，就要緊緊扭住基層黨組織建設不放松，以創先爭優活動為抓手，與時俱進地加強能力建設和先進性建設，不斷提高基層黨組織建設科學化水平。要在加強學習型黨組織建設上下功夫，堅持認識理解抓深化，學習建設抓融合，學習模式抓轉型，制度機制抓具體，黨員干部抓示范，努力提高黨員的思想政治水平和實際工作能力。要在增強原則性戰斗性上下功夫，認真貫徹民主集中制，堅持用制度管權管事管人，廣泛開展批評與自我批評，推進“加強黨性修養，錘煉思想作風”教育整頓活動向基層延伸，保證黨內生活的嚴肅性。要在發揮黨員先鋒模范作用上下功夫，引導黨員始終保持強烈的事業心責任感，考驗面前經得住，危難時刻豁得出，生死關頭沖得上，成為引領官兵干事創業、建功立業的榜樣。
(作者：范長龍，濟南軍區司令員;杜恒巖，濟南軍區政治委員)。
92年前，毛澤東同志領導了著名的“三灣改編”，創造性地提出和建立“支部建在連上”的原則和制度，從政治上組織上保證了黨對軍隊的絕對領導，是我們黨建設新型人民軍隊的一次成功實踐。今年是新中國成立70周年，大力挖掘“三灣改編”的時代價值，運用紅色傳統加強部隊思想政治建設、培塑合格紅色傳人，具有重要意義。
1927年9月，毛澤東同志率秋收起義部隊挺進井岡山。途中，在深入分析南昌起義、秋收起義相繼失敗的原因后，他認為，“這是缺乏革命中心力量招致革命失敗的血的教訓”，決定在江西永新三灣村改編部隊，實行“支部建在連上”，即在連隊設黨支部，在優秀士兵中發展黨員，在班排設黨小組，在連以上設黨代表并擔任黨組織書記。
習近平主席在中央軍委黨的建設會議上強調，黨的力量來自組織，組織強則軍隊強。“支部建在連上”的原則和制度，奠定了黨對軍隊絕對領導的組織基礎，為鞏固提高部隊戰斗力、有效履行使命任務鑄就了堅不可摧的戰斗堡壘。加強新時代基層黨組織建設，履行新時代軍隊使命任務，必須繼承和發揚“支部建在連上”優良傳統，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為制勝優勢，推動基層建設全面發展全面過硬。
緊緊扭住政治領導這個根本。
從我們黨獨立領導武裝斗爭開始，到湘贛邊界秋收起義，黨對軍隊的領導是支部建在團上，連沒有設立黨的組織，黨的領導沒有達于士兵、達于全部隊，且官兵成分復雜、思想混亂，導致部隊經不起嚴峻的考驗。“支部建在連上”解決了黨領導軍隊組織體系和制度機制不健全不完善的問題，為實現黨對軍隊的絕對領導提供了重要保證。毛澤東同志在《井岡山的斗爭》中指出：“紅軍之所以艱難奮戰而不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因。”當前，面對意識形態領域斗爭尖銳復雜、各種敵對勢力滲透破壞加劇的嚴峻形勢，一些基層黨組織思想政治領導功能弱化，履行管思想抓教育的職責不夠，不善于從政治上思考處理問題，集體領導、把關定向凌空踩虛。解決這些問題，必須在繼承和弘揚優良傳統中強化基層黨組織“戰斗堡壘”作用，確保在多元思想沖擊中穩住陣腳、在復雜社會形勢下站穩立場，確保軍隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應著眼從思想上政治上組織上掌控和建設部隊，履行好基層黨支部思想政治領導的根本職能。切實抓好理論武裝。嚴格落實理論學習和經常性思想教育制度，以《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平強軍思想學習綱要》為基本教材，落實好組織督導抓學和官兵自主學習相關機制，切實增強基層黨支部用科學理論建連育人的思想素質和實際能力。錘煉過硬政治能力。組織黨員干部學深悟透黨的路線方針政策，學懂弄通軍隊法規制度，深刻領會上級指示精神和工作部署，確保官兵始終保持清醒頭腦，在大是大非面前立場堅定，確保部隊建設始終朝著正確方向前進。提升集體領導效能。適應新體制要求，健全完善基層組織，選取懂黨務、有能力、講原則、威信高的同志擔任支部委員、黨小組組長，結合組織生活搞好經常性幫帶。強化民主集中制的貫徹落實，充分發揚民主、實施正確集中，堅決防止和糾正“家長制”“一言堂”，切實提升支部集體領導質量。
緊緊扭住練兵備戰這個核心。
“支部建在連上”，最根本的目的是通過強化黨的領導，鞏固和提高部隊戰斗力，保證作戰任務的完成。曾有一個時期，受郭徐流毒和長期和平環境影響，一些基層黨支部工作重心偏離中心任務，心思精力不夠聚焦，議戰議訓圖形式走過場，訓風演風考風不實，帶兵打仗、指揮打仗能力不能完全適應使命任務要求。我們應牢記，無論在什么時候，能打勝仗都是我軍的根本職能和價值所在。必須聚焦備戰打仗主責主業改進領導方式，把支部的組織功能充分發揮出來。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，基層黨支部應緊貼使命任務，堅持以戰領建、抓建為戰。凝聚當兵打仗思想。認真抓好經常性形勢任務、職能使命教育，在學習黨史國史軍史中汲取紅色營養，在分析當前國家安全和社會穩定形勢中深刻領會習近平主席勝戰之問、價值叩問、本領拷問的憂思關切，激發官兵提高打仗本領的政治責任感和歷史使命感，把思想統一到能打仗、打勝仗上來。立好聚焦打仗導向。始終著眼是否有利于戰斗力建設抓建部隊，科學配置資源，合理安排工作，切實排除干擾、剔除“虛功”。堅決立起戰斗力這個唯一的根本的標準，士官選取、入黨考學、評功評獎等要向訓練尖子、技術能手、精武標兵傾斜，廣泛宣傳先進典型事跡，立起聚焦打仗的政策導向、用人導向和輿論導向。鍛造能打勝仗本領。嚴格議戰議訓、參訓組訓、跟訓督訓等制度落實，支部一班人要帶頭學軍事學指揮學科技，始終與官兵訓在一起、練在一起、苦在一起，以上率下、示范引領，以訓風促黨風、以血性煉黨性，團結帶領官兵一心一意謀打贏。
緊緊扭住自主抓建這個關鍵。
秋收起義部隊在轉移途中，一路戰斗頻繁，生活艱苦、瘧疾流行，傷病員不斷增加，少數官兵公開離隊、自謀出路，有的團營出現官多兵少、槍多人少的現象，到達三灣村時已不足千人。“三灣改編”在班排設黨小組，連設黨支部，連以上設黨代表，實行“戰士問題不出班排、黨員問題不出黨小組、干部問題不出黨支部”，極大增強基層連隊自建能力。當前，新的領導體制對基層黨支部“三個能力”建設提出了新的更高要求，迫切需要各級加大培訓幫帶力度，采取有效舉措，切實從根本上提高基層黨支部自我造血、自主抓建能力。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應扭住推動基層建設全面過硬不放松，讓連隊的“心臟”堅強地跳動起來。強化自建當好主心骨。支部一班人思想上要牢固樹立自主抓建意識，在上級培訓幫帶的基礎上，扎實開展黨支部班子練兵活動，組織干部骨干學好《軍隊基層建設綱要》等基層建設法規，理清抓建綱目、標準要求、方法套路，努力提高籌劃、推進和落實工作的實際本領。激發動力當好貼心人。充分尊重官兵的主體地位和創造精神，大力發揚三大民主，經常問計于官兵，鼓勵建言獻策，讓官兵參與決策、執行監督、實施評判，及時總結推廣官兵在實踐中的有益探索，引導激勵官兵積極為部隊建設添磚加瓦。擔當作為當好主人翁。支部一班人應克服等靠依賴思想，強化責任擔當，面對復雜棘手難題、急難險重任務，敢于迎難而上、勇挑重擔，面對差錯失誤，不推諉、不躲閃，多從自身找原因，以主動作為能干事、敢于負責不避事的實際行動，贏得官兵真心擁護。
緊緊扭住永葆先進這個保證。
在湖南炎陵水口休整期間，毛澤東同志親自主持6名士兵入黨宣誓儀式，明確黨員發展的標準條件程序、組織生活制度，宣傳黨的行動綱領和紀律、黨支部的地位作用和任務要求，從發展首批工農兵黨員入手，開啟了確保黨的先進性純潔性的生動實踐。在當時環境十分險惡的情況下，黨員身份雖然沒有公開，但每打一仗，黨員都是沖鋒在前、退卻在后。當前，有的支部落實組織生活制度不嚴格，不會、不敢依靠組織管黨員管干部，對思想入黨把關不嚴，黨員身份看不出來、關鍵時刻站不出來等現象不同程度存在。糾正這些不良現象，就必須把先進性建設作為自身建設重要課題，把“走在前列”的要求貫穿于基層黨支部建設全過程。
繼承和發揚“支部建在連上”的優良傳統，應著眼新時代新要求，始終扭住先進性建設不放松，在實踐中彰顯黨員隊伍良好作風和先進形象。嚴肅黨內生活錘煉黨性，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，增強組織生活的原則性戰斗性。堅決糾正和防止庸俗化、隨意化現象和自由主義、好人主義，不斷強化黨的意識、先鋒意識、宗旨意識、責任意識。從嚴從緊從實建強隊伍，嚴格按照標準條件和組織程序發展黨員，從源頭上確保黨員隊伍的先進性和純潔性。壓緊壓實管黨治黨責任，加強對黨員干部的全過程管理，通過設立“黨員先鋒崗”、簽訂“履職。
承諾書。
”、劃分“模范責任田”，督導黨員發揮先鋒模范作用。強化監督執紀純正風氣，深化拓展基層風氣監察聯系點制度，緊盯黨員干部廉潔自律、官兵權益有效維護、敏感事務公正處理、內部關系和諧純潔等方面，堅決防止和糾治發生在官兵身邊的“微腐敗”和不正之風，純正基層的政治生態，不斷加強黨支部團結凝聚功能，更好地匯聚強軍興軍強大正能量。
(作者單位：武警江西總隊)。
相關。
文章。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十二
第一段：引言（大約200字）。
教師支部是協助學校管理的重要組織，旨在提升教師素質、促進教育教學發展。作為一名教師，在支部中的參與、交流和學習，不僅有利于個人的成長，也對學校和教育事業有著深遠的影響。以下是我在教師支部中的心得體會。
第二段：認識自己【亮點1】（大約250字）。
在教師支部中展示自己的特長和優點是非常重要的。我們每個人都有自己的專業領域和獨特的教學方法，通過在支部中與其他老師分享，可以更好地認識自己的優勢，并且得到其他老師的認可和贊賞。在我參與支部活動過程中，我發現自己在教學技巧方面有一些獨特的見解，比如采用案例教學法、問題導學法等方式，引導學生主動思考。這些方法被其他老師借鑒，并在教學中取得了一定的效果。這種認識自己的亮點和優勢，進一步增強了我在工作中的自信心。
第三段：學習他人【亮點2】（大約250字）。
在支部中，與其他老師的交流和學習也是我取得進步的關鍵。每次支部會議中，我都會聆聽其他老師的分享和經驗，不斷總結和吸取他們的教學方法和教育理念。特別是一些有經驗豐富的老師，他們在教學中的方法和技巧都有獨到之處，對我影響尤為深刻。通過學習他們的教學思路和方式，我不斷豐富自己的教學知識和教育理念，使自己的教學水平得到了提升。
第四段：共同成長【亮點3】（大約250字）。
教師支部還是一個共同學習、共同成長的平臺。在這里，我們可以互相交流和討論教育教學中的問題，分享自己的困惑和心得。通過與其他老師的交流，我發現很多問題不是個別教師所遇到的，而是共性問題。這種共性的問題通過支部的集體智慧，可以得到更好的解決方案。在共同的討論和思考中，我們可以互相啟發和幫助，共同提升教育教學水平。更重要的是，通過支部的共同成長，我們可以形成團隊合作意識和共同價值觀，進一步增強學校整體的辦學實力。
第五段：結語（大約250字）。
通過參與教師支部活動，我不僅認識了自己的優點，也學習了他人的經驗，更重要的是在共同成長中，我體會到了教師團隊的力量和價值。作為一名教師，只有不斷學習和成長，才能適應教育發展的需求。因此，我將繼續積極參與教師支部的活動，與其他老師一起努力學習和進步，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。同時，也希望更多的教師能夠加入到教師支部中，共同成長、共同進步，為教育事業做出更大的貢獻。
注：以上只是一個參考范例，實際寫作時可以根據自己參與教師支部活動的體會和感悟進行展開。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十三
教師支部條例是黨的一項重要制度，旨在加強教師隊伍的思想政治建設，提高教育工作的整體素質。教師是祖國的橋梁，傳承和發展優秀的教育傳統，對培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人起著至關重要的作用。教師支部條例的出臺對于加強教師隊伍建設，推動教育事業的發展起到了積極的推動作用。
教師支部條例，立足于培養社會主義核心價值觀，要求教師遵守黨的紀律和社會道德規范，堅持正確政治方向，自覺履行職責，發揮示范引領作用。在我個人看來，教師支部條例體現了黨對教師隊伍建設的高度重視，明確了教師所應具備的道德規范和政治素質。作為教師，我們應該自覺遵守條例，保持一顆純凈的心、堅守教育事業的初心，為教育事業貢獻自己的力量。
教師支部條例的實施對教師隊伍起到了積極的引領作用。條例要求教師要堅持黨的教育方針，培養社會主義建設者和接班人，引導教育發展的正確方向。同時，條例明確了教師在教育教學、學科建設、思想政治教育等方面的職責，要求教師做到嚴守紀律、遵守規章制度，不斷提高自身的專業素養和綜合素質。這種引領作用，不僅可以加強教師隊伍內部的團結和協作，還能夠有效推動教育事業的健康發展。
教師支部條例對于個人來說，也有著重要的影響與啟示。條例明確了教師的師德標準，要求教師做到誠信守信、勤勉敬業、愛崗敬業，并規定了教師在教育教學中的行為準則。這種明確的規范既是對教師的一種要求，也是對自己的一種要求。在今后的工作中，作為一名教師，我將時刻牢記教師職責和教育使命，嚴格要求自己，不斷提高自身素質，為學生的成長和未來貢獻力量。
教師支部條例是對教師隊伍建設的一種法規化制度，對于加強教育教學隊伍的建設具有積極的意義。但是，條例的實施過程中也存在一些問題。比如，條例的宣傳力度不夠，導致了一些教師對條例不夠了解和認同。同時，條例的執行過程中也需要更加注重實際操作，注重與教育實踐相結合，提高條例的可操作性和實效性。希望黨組織能夠加強對教師支部條例的宣傳，提高教師隊伍的整體素質。
教師支部條例對于加強教師隊伍建設、推動教育事業的發展起到了積極的推動作用。作為一名教師，我們要深入學習貫徹教師支部條例，堅持正確的政治方向，培養學生的德智體美全面發展，在教育事業中追求卓越。只有這樣，才能更好地履行教師職責，為祖國的未來培養更多的棟梁之才。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十四
作為上海教育綜合改革的參與者，親歷上海五年來的光輝歷程，結合聆聽學習黨代會上李強書記的報告，倍感自豪，備受鼓舞。生長在上海這座光榮的城市，赤色滬西是我生于斯長于斯的所在，傳承紅色血脈，忠誠黨的教育事業，辦好老百姓滿意的教育，是我們的使命和擔當。正如李強書記報告中所說的，要以偉大建黨精神引領新時代黨的建設新的偉大工程，深入踐行以人民為中心的發展思想，在普陀這塊沸騰的紅色大地上譜寫出“牢記囑托、砥礪奮進”的新答卷，將黨代會擘畫的宏偉藍圖變為現實中適合每一個孩子健康成長的教育，變成一所所家門口的好學校，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十五
人民日報社副社長馬利在全國組織部長培訓班上有關《互聯網與執政黨建設》的講課中，提出“面對互聯網時代的巨大挑戰，我黨有必要進行一次新的‘三灣改變’，從‘支部建在連上’發展到‘支部建在網上’。”中共婁底市委關于貫徹《中共湖南省委關于貫徹中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定的實施意見》的意見中也提出要“積極探索支部建在互聯網上的新路子”。對此，我進行了一些思考：
一、“支部建在網上”的不同階段與特點。
“支部建在網上”的運作機制將隨著時代的發展而呈現出三個階段。分別是：“網上有黨員”，“網上有支部”，“支部在網上”。
第一階段“網上有黨員”。即我們的黨員積極上網，積極發言講話，積極講宣傳黨的政策、維護黨的形象、捍衛黨的根本利益的話。
第二階段“網上有支部”。即我們的支部除了使用傳統的教育管理手段之外，還積極利用互聯網的手段對黨員進行教育管理。第二階段的黨員在網上出現的情況與第一階段相比,思想上是從自發發展到自覺，人員從零散不固定的發展到相對固定，時間上從偶然的發展到定期。第一階段中黨員在網上的發言是對(黨)外的，屬于宣傳性質的，第二階段中黨支部同黨員之間的發言，是對內的，是指示與匯報、是教育與學習、是部署與服從，屬于管理性質的。
第三階段“支部在網上”。即：黨支部移居網上，完全在網上開展對黨員的教育管理活動和黨務工作。第三階段同第二階段相比，在網上開展活動從支部活動的第二場所或方式發展為第一場所或第一方式，從支部活動的非常態化方式發展成為支部活動的常態化方式，從只是對個別的、一部分黨員的教育管理發展到對所有黨員的教育管理全部在網上實施，從大部分的黨務工作不在網上處理運作發展到大部分的黨務工作都在網上運作完成。
從上述對“支部建在網上”三個階段的分析來看，馬利所提出的五個層面的工作基本上是屬于第一、第二兩個階段的工作，而我們目前的黨建工作也正處于大力推進第一階段工作、同時在小范圍內探索第二階段工作的狀態中。而第三階段則是“支部建在網上”的高級的、完備的形態。
二、實現“支部建在網上”所需具備的社會條件。
必須指出，政黨的組織形式是受所處的社會歷史、政治環境、文化心理以及生產力發展水平影響和制約的。
當初，支部之所以要建在連上是有著深刻的歷史原因和背景的：十九世紀二十年代的中國，軍閥紛爭，誰有軍隊誰就可以稱霸天下，馮國璋、段祺瑞、張作霖等人并沒有什么明確的、獨樹一幟的政治主張，但就是因為有了軍隊，他們就能在中國的政壇上走馬燈似的輪流坐莊，而即使在政治主張、治國理念、人品威望上都受人尊敬的孫中山因為手里沒有兵馬而無法實現自己的政治理想，甚至要受到陳炯明、許崇智等軍閥的威脅。在第一次國內大革命時期直至八一南昌起義，中國共產黨至多也只能靠政治理念去影響、感動某支軍隊的負責人，進而局部地控制某一支軍隊。應該說，八七會議后的中共中央集體都認識到了軍隊對實現革命主張、建立革命政權的重要性，而正是毛澤東，以“支部建在連上”的方式把當時的中共中央的理想落到了實處，他一反南昌起義前共產黨自上而下地影響軍隊的模式，創造了自下而上設連指導員、營教導員、團、師政治部的方式控制軍隊、黨組織完全同軍隊合二為一的模式，這也就成為毛澤東對中國革命最偉大的貢獻之一。
通過上述分析，我們可以得知，黨之所以要去控制軍隊，是因為在當時的中國能通過軍隊控制天下。后來這一成功的模式進而拓展到黨控制國家機器、政府部門、群團組織直至社會最基層的單位，從而實現了黨控制國家、控制社會的局面。
而“支部建在網上”的第一階段的出現，是因為互聯網已經發展成為一個不可等閑視之的輿論陣地、一定程度上影響社會思想和民眾心理的力量，因此，我們的黨要求自己的黨員發出自己的聲音，直至成為網上的意見領袖。它是在互聯網聲勢漸炙的社會環境下、在我們的許多黨員都擁有上網的物質條件的基礎上出現的。它要求在鞏固已有的傳統宣傳媒體的基礎上進一步占領互聯網這個新興媒體，以目前中國的社會情況，是完全可以做到這一步的。
“支部建在網上”的第二階段的出現，是由于經濟的發展，流動人員(黨員)的增加，黨利用互聯網遠程快速傳輸的特點來開展黨員管理工作，它是在互聯網影響社會漸廣漸深，有流動黨員的地方就可能有互聯網的社會環境和物質技術條件下出現的，目前的中國通過努力也是可以做到這一步的。
“支部建在網上”的第三階段需要互聯網發展到觸及社會的每一個角落、每一個層面，有人的地方就有互聯網，人們在互聯網上生產甚至生活，互聯網已成為人類的“第一社會”，互聯網上的主流意識可以影響整個國民思想、情緒，進而控制整個國家。當這樣的社會條件出現時，我們才應該把支部建在網上。
通過上述分析可以得知，三個階段中的“互聯網”的特性是不同的，第一階段網上有黨員之“網”，它是媒體;第二階段網上有支部之“網”，它是傳輸工具;第三階段支部在網上之“網”，它就是人類社會。
應該說，目前，中國社會還沒有發展到這一狀態，互聯網還只是我們這個社會的“第二社會”，網上反映的人與事，也要拿到網下來解決。即使在美國，奧巴馬把互聯網運作成了他的“宣傳部”、“組織部”、“財政部”，都還只是充分發揮了互聯網的宣傳功能和傳輸功能而已。
三、“支部建在網上”的組織形式及其蘊含的理念。
雖然“支部建在網上”還只是一個遠景，但它作為一種政黨組織形式所蘊含的先進理念卻值得我們關注與思考：
“支部建在網上”(指第三階段)同“支部建在連上”相比，在組成支部的黨員類別上，打破了目前以工作單位、居住地域為界的格局，而代之以相同行業、相同社會觀點、相同利益訴求為單位來組合支部;這樣，空間距離不再是支部組成的條件，地理空間相近的人員可能不在一個支部，遠隔千里的政治觀念相近、相同者會在一起過組織生活。在黨員的組織關系上，淡化了黨員對某一具體支部在組織形式上的具體歸屬，而強化了黨員對黨的指導思想、根本宗旨、治國理念的認同。黨員并一定總是某一個具體支部的成員，他可以因距離的原因、觀點的原因、黨的某項工作的原因在不同的時間段內在不同的支部間流轉。在支部與黨員的關系上，支部不再是黨員的領導者，而成為黨員的服務者、黨的某項活動的協調組織者;支部與黨員之間淡化了金字塔式結構關系，而形成多點交互、平行網狀的特點。在黨同黨員之間聯系上，淡化了現實利益的關聯，強化了政治理念的吸引。
平心而論，“支部建在網上”的組織形式同“支部建在連上”(實質上是“支部建在單位”)相比，突出了互聯網虛擬的特點，在這種運作形式下，支部對黨員的影響和控制力要小于“支部建在單位”，它注重的是對黨員思想意識的影響，而我黨傳統組織形式中支部同黨員在具體的工作、生活中都有無處不在的關聯。
“支部建在連上”與“支部建在網上”做為兩種不同的政黨基層組織形式，一種嚴密、一種松散;一種強調從思想到行動的組織性，一種注重政治觀點的相近性;這種組織形式上的不同來源于對政黨---這個人類文明史上獨特政治現象的性質、作用、規律的認識、思考、實踐的不同。自17世紀末英國形成輝格、托利兩大黨后，“政黨”這個角色正式在人類文明舞臺上粉墨登場，所到之處，攪得風生水起，天旋地轉。但它在人類的不同歷史時期、不同地區和國度里的表現形式是大相徑庭的，有時它表現為一種強勢組織，可以擁有精英人才、領袖人物，可以擁有軍隊武裝、地方割據，可以擁有龐大黨產、財團獻金;形成像“支部建在連上(單位)”這樣具有極強戰斗力的組織。也可以是一種弱勢組織，可以是相同主張的人們的松散的會員式組織，可以是因選舉而聚而動，選舉之后就散就伏的間隙性組織。政黨的組織形式也具有多樣性，變化性，因不同國家和地域、不同歷史階段的不同社會政治環境、民族文化心理等諸多條件而定。中國共產黨憑借“支部建在連上”的組織形式成功奪取了全國政權、憑借“支部建在單位”的組織形式在中國穩固執政數十年，無疑證明這一政黨組織形式是適合當時中國國情的。然而，“我黨已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執政的黨，已經從一個在受到外部封鎖的狀態下領導國家建設的黨，成為在全面改革開放條件下領導國家建設的黨”，我黨的目標任務變了，所處的國際國內的環境變了，同時放眼整個世界，政黨理論更加豐富，政黨實踐更加多樣;如何借鑒世界各個政黨在組織形式上的成功經驗、避免前車之鑒，以推進黨的建設新的偉大工程，是需要我們積極而慎重地選擇與探索的。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十六
一是、在黨政建設方面，進行了突破性的創新和變革。在業務體系和干部管理體系上，在行業內率先設計黨政雙正職崗位，有力地強化了基層黨組織工作力和活力，對于調動店鋪團隊凝聚力起到了非常重要的引領作用。在一定區域具有領先價值，顯示出獨特的戰略眼光和政治覺悟。
二是、在服務營銷方面，進一步拓展和延續了翠微百貨麾下各成員單位的服務理念和服務精神，在各個店鋪商圈積極開展會員服務營銷，贏得了良好的市場口碑，結合實際強化了服務明星和服務品牌在市場上的影響力。
三是、在新商業模式探索方面，積極開辟百貨店以外新的業態，拓展新的商圈，目前翠微店、甘家口店等已經進入深度的升級轉型設計，面對傳統百貨店的模式慣性，正在尋求經營戰略上的突破，迎合、引領新的消費需求。
四是、在各成員單位的企業文化融合方面，進行了大膽的輪崗創新，用不到一年時間，在將近300人的中高層管理隊伍中，調整了近70%，打破了原來三個企業之間無形的心理隔閡和團隊慣性文化，進行了高度的整合以后，在內控管理和風險控制方面取得了突出的成就。
以上工作說明，翠微集團(股份)黨委開展的創造性工作，就是在體現和落實黨的初心與使命，就是在深入鉆研、運營行業市場規律，與消費者的日常需求和內心潛在需求謀求價值統一。
作為一個零售企業的基層黨組織，要堅決貫徹集團(股份)黨委、上級主管部門黨組織的各項部署，身體力行、落實在行動中，把店鋪的事情辦好，把為消費者、員工、股東這“三大顧客”服務的“初心”顯現在行動上，創新思維、創新工具、在數據化的平臺上策劃新的服務價值鏈，努力形成引領性的跨越式服務模式，用凝聚人心、創意業績、錘煉品牌來回應上級黨組織，尤其是消費者的期望。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十七
《支部建在連上》重在回顧呈現以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人探索“支部建在連上”這一偉大創舉的醞釀發展和定型歷程。小編整理了20xx觀看《支部建在連上》。
心得體會。
作文，僅供大家參考。
"支部建在連上"是建黨、建軍的一項基本原則和制度。1920xx年9月，毛澤東同志率秋收起義余部挺進井岡山途中，有感于南昌、秋收起義相繼失敗，"這是缺乏革命中心力量招致革命失敗的血的教訓"。遂確定在江西永新三灣村改編部隊，實行"支部建在連上":在連隊設黨支部，在優秀士兵中發展黨員，在班排設黨小組，在連以上設黨代表并擔任黨組織書記。這就在部隊建起嚴整的黨組織體系，為黨全面建設和掌握部隊提供了可靠組織保證。后來，毛澤東等在領導"工農武裝割據"斗爭中，深切體會到"紅軍所以艱難奮戰而不潰散，'支部建在連上'是一個重要原因"。經過實踐總結，"支部建在連上"逐漸完善，遂納入1920xx年底古田會議通過的決議案并形成定制，成為建黨建軍的基本原則和制度延續至今。
80年來，盡管我軍的體制編制、官兵成分、使命任務和社會環境等發生很大變化，"支部建在連上"的某些內容形式亦有所調整，但其基本精神卻是光耀古今并予未來以深刻啟迪。"支部建在連上"，確保了基層黨組織的戰斗堡壘作用，大大提高了部隊的戰斗力。
"支部建在連上"的原則是由中國共產黨的宗旨和人民軍隊的性質決定的。堅持黨指揮槍、即黨對軍隊的絕對領導原則的基本精神，一是人民解放軍必須完全地絕對地無條件地置于共產黨的領導之下，任何情況下，決不允許軍隊鬧獨立性，決不允許任何個人向黨爭兵權;二是除共產黨和她的助手--共產主義青年團的組織，可以根據黨中央委員會的指示在軍隊中工作以外，其他政黨都不得在軍隊中發展和開展工作;三是人民解放軍的一切活動都必須服從于和服務于黨的綱領、路線、方針、政策。在社會主義現代化建設的新時期，中共中央、重申了黨對軍隊的絕對領導原則，強調"支部建在連上"、"黨指揮槍"是人民軍隊的建軍之本，立軍之魂，無論什么時候都不能有絲毫的動搖。
80年前，毛澤東同志親手擬定的古田會議決議，意蘊豐厚、思想深邃，為建設黨領導的人民軍隊奠定了思想理論根基。"支部建在連上"就是決議正式確立并傳承至今的重要黨建原則和制度。重溫決議關于"支部建在連上"的精神，對于深入開展學習實踐科學發展觀活動，大力加強和改進基層黨的建設至關重要。
通俗地理解，“初心”是一個人或者一個團隊主觀上想做什么事。在1920xx年代初創時期，中國共產黨的初心是為勞苦大眾翻身求解放，為人民謀幸福。不忘初心、方得始終，初心易設、守恒不易。“使命”是一個人或者一個團隊要把一件事情做成什么樣子，即目標是什么。中國共產黨的目標和使命，是為民族求復興。
20xx年習總書記在內蒙古考察工作時強調指出，開展不忘初心，牢記使命主題教育，歸根結底就是中國共產黨必須始終為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，只有這樣，我們黨才能長期執政，國家才能長治久安。
在具體工作中，怎么落實初心和宗旨意識?20xx年，習總書記在云南考察工作時強調，各級領導機關要把工作重心放在基層，形成抓基層的強大合力。要堅持扭住黨的組織抓基層，落實好“支部建在連上”這一重要原則和制度。
“把支部建在連上”是中國共產黨實踐“初心”和“使命”的重要切入點和抓手。1920xx年9月，毛澤東同志率領秋收起義部隊來到三灣，完成了歷史上著名的“三灣改編”。毛澤東同志經過認真思考、深刻汲取現存的經驗和思想，提煉、確立了“把支部建在連上”這樣一個黨在軍隊中的基層組織模式。
習近平總書記在全國組織工作會議上指出，加強黨的基層組織建設，關鍵是從嚴抓好落實。20xx年9月，中共中央印發了《中國共產黨支部工作條例(試行)》，并發出通知強調，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨章要求，既弘揚“支部建在連上”的光榮傳統，又體現基層創造的新做法新經驗，是新時代黨支部建設的基本遵循。彰顯了黨中央高度重視黨的基層工作的態度、加強黨支部建設的信心、推動全面從嚴治黨向基層延伸人生的決心。今天學習這段歷史，有以下幾點體會：
通過生動的歷史經典的講解分析，可以教育和凝聚黨員的思想，團結廣大干部員工深入理解零售行業的社會功能，理解我們自身的社會工作價值。同時，把黨建的初心和我們自身作為零售人的初心結合起來，更確切地理解零售人的初心，就是滿足人們對美好生活的向往。
第二、在軍隊當中，連隊一級團隊是先鋒，要沖在前、戰斗在前。粟裕同志曾經問毛澤東同志，為什么把支部建在連上，毛澤東同志的回答是，好鋼要用在刀刃上，連隊是刀，共產黨員是鋼。意思是，連隊是工作先鋒，支部要率領黨員沖在前，解決問題。在今天的工作現場，就是要激勵支部率先垂范、親力親為做工作，和黨員、員工想在一起、干在一起。切忌把自己當作是一級管理者、傳聲筒，悠閑自得、將上級黨組織的指示傳達下去就完事大吉。
第三、黨支部組織的規模適中，可以形成一定規模的特色化工作力。黨支部率領幾十人的規模團隊開展工作，下設幾個黨小組，機動性強，便于組合調度，便于快速抓住工作時機，能夠及時完成上級黨組織交給的任務，形成一定的規模優勢，展示出特色化的工作力。過去在軍事組織中，連隊一級團隊是先鋒，今天，支部所在的團隊依然是具有規模化功能的組織，無論是在社會建設中，還是在企業經營中，都需要充分激發這樣的團隊活力，向前趟，尋求創新服務、跨越發展模式。
第四、要把黨建和經營統一起來，有擔當、有方法。基層黨組織是我們黨開展經濟等各項工作的堡壘、落腳點，20xx年，習總書記在河南考察時強調，要把敢為群眾辦實事和提高群眾工作能力結合起來，把抓發展和抓黨建結合起來，以實實在在的成效取信于民，為群眾辦實事，既要有誠心，也要講方法，要將辦實事的過程，成為宣傳群眾組織群眾，教育群眾的過程，成為干部廉潔奉公，干凈干事，在群眾中樹立良好形象的過程。
黨建工作提供了思想政治上的原動力。
一是、在黨政建設方面，進行了突破性的創新和變革。在業務體系和干部管理體系上，在行業內率先設計黨政雙正職崗位，有力地強化了基層黨組織工作力和活力，對于調動店鋪團隊凝聚力起到了非常重要的引領作用。在一定區域具有領先價值，顯示出獨特的戰略眼光和政治覺悟。
二是、在服務營銷方面，進一步拓展和延續了翠微百貨麾下各成員單位的服務理念和服務精神，在各個店鋪商圈積極開展會員服務營銷，贏得了良好的市場口碑，結合實際強化了服務明星和服務品牌在市場上的影響力。
三是、在新商業模式探索方面，積極開辟百貨店以外新的業態，拓展新的商圈，目前翠微店、甘家口店等已經進入深度的升級轉型設計，面對傳統百貨店的模式慣性，正在尋求經營戰略上的突破，迎合、引領新的消費需求。
四是、在各成員單位的企業文化融合方面，進行了大膽的輪崗創新，用不到一年時間，在將近300人的中高層管理隊伍中，調整了近70%，打破了原來三個企業之間無形的心理隔閡和團隊慣性文化，進行了高度的整合以后，在內控管理和風險控制方面取得了突出的成就。
以上工作說明，翠微集團(股份)黨委開展的創造性工作，就是在體現和落實黨的初心與使命，就是在深入鉆研、運營行業市場規律，與消費者的日常需求和內心潛在需求謀求價值統一。
作為一個零售企業的基層黨組織，要堅決貫徹集團(股份)黨委、上級主管部門黨組織的各項部署，身體力行、落實在行動中，把店鋪的事情辦好，把為消費者、員工、股東這“三大顧客”服務的“初心”顯現在行動上，創新思維、創新工具、在數據化的平臺上策劃新的服務價值鏈，努力形成引領性的跨越式服務模式，用凝聚人心、創意業績、錘煉品牌來回應上級黨組織，尤其是消費者的期望。
支部建在連上教師心得體會（優秀18篇）篇十八
教師支部工作是學校黨建工作的一個重要組成部分。作為一名教師支部工作小組成員，我深感責任重大、使命光榮。通過一段時間的工作實踐，我有了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，我們需要建立正確的工作導向。作為教師支部工作的一員，我們的首要任務是推動教師隊伍的黨建工作，促進教師隊伍的素質和能力的全面提升。因此，我們要以黨支部工作的實際效果為導向，注重落實教師隊伍建設的各項任務。我們要明確工作目標，清楚工作思路，努力做到目標明確、工作有序、措施得當，確保工作能夠取得實效。
其次，我們要注重加強組織領導。教師支部工作的開展需要黨支部的統一領導和協調推進，需要大家形成合力，共同攻堅。因此，我們要充分發揮黨支部的作用，科學組織各項工作，做到各個環節銜接有序，各項任務有力推進。同時，我們還要做好宣傳和動員工作，增強教師隊伍參與支部活動的積極性，使黨建工作能夠深入到每個人、每個角落。
第三，我們要始終堅持問題導向。教師支部工作是為了推動教師隊伍的發展，為了解決教育教學中存在的問題，因此，我們要始終堅持問題導向，深入調查研究，找準教師隊伍建設中存在的問題和瓶頸，不斷提出解決問題的辦法和措施。同時，我們還要關注教師隊伍建設中的潛在問題，積極預防和化解危機隱患，確保教師隊伍的穩定和可持續發展。
第四，我們要強化培訓和學習。教師支部工作的開展離不開黨員教師的積極參與和貢獻。因此，我們要通過培訓和學習來提高黨員教師的素質和能力。我們要搭建學習平臺，及時傳達和宣傳最新黨建理論和政策，引導黨員教師加強專業學習，掌握教學新技術和方法，提升教育教學水平。同時，我們還要加強教育科研和成果轉化，促進教師隊伍的創新發展。
最后，我們要加強督查和評估。教師支部工作是一個長期的工作過程，需要不斷進行督查和評估。通過督查和評估，我們可以及時了解工作中存在的問題，及時糾偏和調整，確保工作能夠順利開展和取得實效。同時，我們還要加強對黨員教師在支部工作中的表現和貢獻的評估和獎勵，激勵黨員教師的積極性和主動性，全面落實黨員教師的責任和義務。
以上是我在教師支部工作中的一些心得體會，希望能夠對大家有所啟發。教師支部工作是學校黨建工作的重要組成部分，也是教育教學改革的重要保障。希望我們能夠共同努力，推動教師隊伍的黨建工作邁上新的臺階，為教育事業的發展做出更大的貢獻！