寫心得體會是一種對自己經歷的總結和反思，有助于我們發現問題、解決問題和提升自己。接下來是一些寫心得體會的實例，通過閱讀他人的經驗和體會，我們可以更好地總結出自己的思考和觀點。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇一
《機械制圖》往往是新生接觸的第一門專業課同時也是職業院校機械加工類專業的一門重要的專業基礎課，對于后續專業課程的學習具有重要意義。在經濟競爭日益激烈的今天如何對機械制圖課程進行改革，使其滿足社會對高技能人才的需求，筆者在此總結自己多年任教經驗及教改經驗，總結以下幾點拙見。
隨著近年來高校不斷擴招，職業院校招生困難，職業類院校學生素質普遍下降。多數學生在應試教育的強壓下喪失了對學習的積極性和主動性，所以在引入該課程的時候，首先作為老師應給學生留下一個和藹可親的印象，關心愛護每位學生，耐心解答所有問題，正視學生的個體差異，分層次教學，正所謂“親其身，信其道”。其次，鼓勵每個學生的每一點進步，堅信即使再差的學生也有其優點，培養學生的自信心。在尊重學生的同時要嚴格要求，用自己的人格魅力感染學生，激發他們對機械制圖課程的學習熱情。通過不同的授課方式和淵博的知識內容，吸引學生的注意力，使機械制圖課程不再枯燥無味。
（1）了解機械加工過程以及機械制圖在加工過程中的作用；
（2）了解普通零件的常見結構如孔、槽、倒角等；
（3）了解形位公差及其測量工具和方法；
（4）認識各種常見標準件；
（5）了解裝配方式。
機械制圖課程一個重要的教學目標就是要求學生讀圖，因此在教學過程中應使學生逐步接觸工藝圖紙，例如車工專業學生可以學習軸類零件的加工圖紙，而這些圖紙均來自工廠實際應用圖紙，學生通過針對性的讀圖提高基礎知識的綜合運用能力，加深對國家標準的記憶，對工藝結構的了解，對技術要求的熟悉，這樣可使學生走向工作崗位后能盡快適應工作要求，提高其自身競爭力。
目前中職類教材雖經過不斷改革個別章節有壓縮，但仍沿襲普通高等教育課程內容，理論內容比重過大，對于基礎差、底子薄的職業院校學生難于理解；同時課程內容缺乏實踐和操作知識，不能適應職業院校培養高素質操作型人才的要求，改革勢在必行。機械制圖課程一般包括幾何畫法、機械圖樣的表示方法、零件圖和裝配圖四部分。幾何畫法是機械制圖的基礎，但沒有實際意義，職業院校學生畢業后很少專門從事設計繪圖工作，多從事加工制造工作，工作中最常用的事零件圖、剖視圖和裝配圖。為了幫助學生早日適應崗位需要，培養其快速而正確的讀圖成為機械制圖課程的主要教學目的，所以教師可根據課時適量刪減幾何畫法內容而增加實用性內容。
傳統教學過程中，教師多采用模型和掛圖輔助教學，其缺陷主要在于：
（1）模型體積小，學生觀看較模糊；
（2）模型和掛圖均已確定，不適用教學過程中的靈活改動；
（3）實物和視圖無法快速轉變，占用課堂時間；
（4）制備大量模型和掛圖并且及時更新，增加教學成本。隨著cadcam技術的快速發展，計算機繪圖軟件得到了廣泛應用，其強大的二維繪圖和三維建模造型功能使立體實物的造型和變換及其與視圖轉變更加簡便、快捷。
三維實物模型的建立不僅簡單直觀還可以幫助學生分析形體、想象形體，提高其空間想象能力。三維軟件多具有裝配體設計功能，即利用已建立好的零件設計裝配體，這種功能可以很直觀的讓學生看到裝配圖中零件的相互位置和關系、裝配方式，提高其閱讀裝配圖的能力。
機械制圖教學改革，是一個不斷改進、不斷提高的過程，是擺在每個制圖教師面前永久性的問題，不斷探索，取得了良好的教學效果，適應了社會對人才的需要。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇二
課程設計是我們機械類專業學生的一個重要實踐環節，在為期一周的實訓時間內，我知道了設計絕對不是一件簡單的事，它不僅需要嚴謹細致的學習作風，更需要認真負責的學習態度。
首先繪制的是草圖，按照技術要求使用外卡、尺子等測量工具，對部件的有關尺寸做出測量（如部件的高度、深度長度和圓的直徑等〉，最后按照標準我們都購買了a1的格子紙進行繪圖。
接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動齒輪軸兩個重要零件進行測繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學相互討論和請教懂得的同學，問題很快解決。最難的是裝配圖的測繪，雖然都已學過，也有很多次繪制的經驗，但是如果僅靠書本上的知識，明顯是不夠的，此時那些對我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時候不知道從哪里動手，想了半天一點頭緒也沒，去查書才有了點頭緒，標注形位公差時又不知道該標什么、怎么標，書上也沒有，最后去問了小組組長才知道。
此次課程設計使我們掌握了零件測繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據測量數據和有關標準確畫出零件圖和裝配圖，更培養了我們認真負責、踏實細致的工作作風、科學嚴謹的工作態度和團隊精神。
最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會成為我大學生活中最值得回憶的一段特殊時光。
檢測1001班：魏敏星。
20xx年12月30日。
文檔為doc格式。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇三
機械制圖課程是大學機械專業學生必修的一門課程，旨在培養學生的機械設計和制圖能力。在這門課程中，我們學習了機械制圖的基本原理和技術，掌握了使用CAD軟件進行制圖的方法和技巧。通過這門課程的學習，我深刻體會到了機械制圖對我們以后的工作和學習的重要性。
第二段：提高空間想象力和審美能力。
在機械制圖課程中，我們學習了如何將三維物體轉化為二維圖紙，并在圖紙上進行設計和標注。這個過程對我們的空間想象力和審美能力提出了很高的要求。通過練習不同形狀的圖紙，我逐漸培養了對空間的感知能力，并學會了如何合理布局圖紙，使其看起來更加清晰美觀。這些能力對于我們以后從事機械設計工作非常重要。
第三段：提高對工程圖紙的理解能力。
機械制圖課程中，我們學習了工程圖紙的表示方法和標注規范。通過學習不同類型的圖紙，我逐漸掌握了不同的符號和標注的含義。這讓我在閱讀工程圖紙時更加得心應手，能夠清晰地理解圖紙上的意圖和信息。這對我們以后的工作非常重要，因為在機械設計中，理解和閱讀工程圖紙是必不可少的能力。
第四段：提高技術繪圖能力。
在機械制圖課程中，我們使用CAD軟件進行實踐訓練，學會了使用CAD軟件進行繪圖和設計。通過練習，我逐漸熟悉了CAD軟件的操作程序和命令，學會了如何使用CAD軟件繪制各種圖形和實體。這讓我在工作中節省了大量的時間和精力，并提高了我的工作效率。同時，CAD軟件也為我提供了更多的設計思路和可能性，使我的設計更加創新和靈活。
通過學習機械制圖課程，我不僅提高了空間想象力和審美能力，還提高了對工程圖紙的理解能力和技術繪圖能力。這些能力對于我以后的工作和學習有著重要的影響。機械制圖課程培養了我的專業素養和實踐能力，讓我更好地適應了機械設計領域的需求。通過這門課程的學習，我深刻體會到了機械制圖的重要性，并認識到了我們作為機械專業學生在以后工作中需要具備的能力和素養。我相信，在未來的學習和工作中，我一定能夠運用所學，取得更加優秀的成績。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇四
制圖課程是我大學生活中的一門重要課程，通過學習制圖課程，我深刻體會到了制圖的重要性和實用性。在課程學習中，我不僅學到了制圖的基本技巧，還培養了觀察能力和創新思維。通過此次學習，我明白了制圖對于解決問題和傳達信息的重要作用。
首先，制圖課程教會了我很多制圖的基本技巧。在課程學習中，我們學習了各種常用的制圖軟件和工具，例如AutoCAD和SketchUp等。通過實際操作，我掌握了這些軟件的使用方法，可以準確地繪制出各種平面圖和立體圖。這些基本技巧為我今后的學習和工作奠定了基礎，使我能夠更好地應對各種制圖任務。
其次，制圖課程培養了我的觀察能力。在課程中，我們經常進行實地考察和繪制。通過實地考察，我們可以觀察和記錄現實生活中的建筑、道路和景觀等。通過對這些觀察的記錄，我逐漸培養了觀察能力，學會了關注細節和注意事物的整體結構。這對于我今后的學習和工作非常重要，能夠幫助我更好地分析和解決問題。
同時，制圖課程還培養了我的創新思維。在制圖中，我們不僅要學習繪制現實生活中已存在的場景，還要學會設計和創造全新的場景。通過實際操作和創意任務的完成，我逐漸養成了創新思維的習慣。在設計中，我可以大膽嘗試新的構思和理念，提出獨特的設計方案。這種創新思維無疑對于我今后的職業發展和個人成長有著深遠的影響。
此外，制圖課程也教會了我如何有效地傳達信息。在制圖中，我們繪制的圖紙常常是與他人交流的工具。通過學習制圖，我學會了如何準確地傳達和表達信息。我學會了選擇合適的繪圖方式和符號，以及適當地標注和標識。這些技能對于我今后的工作十分重要，能夠幫助我更好地與他人溝通交流，提高工作效率和質量。
總結起來，制圖課程對我來說具有重要的意義。通過學習制圖，我不僅掌握了制圖的基本技巧，還培養了觀察能力和創新思維。制圖課程讓我明白了制圖對于解決問題和傳達信息的重要作用。這門課程對于我今后的學習和工作有著深遠的影響，我將繼續努力學習和應用所學知識，為將來的發展打下堅實的基礎。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇五
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了xx數模班、xx班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經驗也有教訓，現將教學工作總結如下：
《機械基礎》是模具、數控、汽修專業的一門專業基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯系實際，學生的學習興趣。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功。
提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作：
課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的.質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在學習困難生的轉化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平。
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業上，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在工作中能較好地與老師、學生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
作中我努力拓寬學習渠道，認真研讀教育教學理論，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著成功職校的發展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇六
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了xx班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。
平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養高中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的`學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。
在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業。
注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課。
注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。通過互評互學，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習。
并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇七
為了更好地鞏固我們所學過的專業知識，學校給我們安排了為期兩周的機械測繪實習。老師說這將是比較痛苦的一個過程，但經過這一過程，你會覺得自己自己內心充實很多。確實，這次實習讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業知識上的，還有日常習慣的改變。
兩周的制圖實習結束了，這么多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂！
第一周，測量零部件和手繪草圖。
繪制過程，雖然的已經學過，也有多次繪制經驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點頭緒，在標注公差時，不知道該標什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，這才使我們完成。這次實習讓我知道我還有很多的不足，我還要學習的東西很多。這次給了我們一個教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實習過程中還體現出了團結，精神，特別是零件測量的時候。一個記錄，一個讀數，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們讀得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會兒基本尺寸就呈現出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實！接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個過程，畫了改，改了畫。我那張坐標紙已經面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。第二周，cad制圖。
開始我以為，跟手繪相比，cad制圖過程會簡單的多，因為初步的零件圖一天就完成了，后來我意識到我徹底的錯了，因為雖然圖比較簡單，但是圖層設置、標注、邊框、技術要求等細節問題把我擊垮了。連續三天，從早上八點到晚上九點半，我們一直待在機房。看著一本本的參考書，忽然覺得自己學的知識忘得差不多了。機械制圖、cad、互換性、機械設計課程設計。熟悉的課本，陌生的內容。
經過艱苦奮戰，好不容易弄完的圖，卻因為版本不同看不了，實在讓人糾結。說實話，真的連跳樓的心都有啊。后經高人指點，需要保存的時候改一下格式，唉，還好，虛驚一場。整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學，問老師，慢慢摸索，發現了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢都是剖面線、引線和對稱度。
這次實習我得出了一條經驗教訓就是：細心決定一切，無論做什么事都要仔細認真。
第二，從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態度來對待事情。
第四，體會到了團結互助是必不可少的。
從這次測繪實習過程中，我學會了很多知識，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發現自己的不足，才能不斷完善自己。平時也要多注重基本功的訓練，沒事的時候多畫些圖，為明年的畢業設計做好準備。實習過程痛苦卻充實，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內心也充滿著無盡的力量來迎接明天。
20xx年12月11日。
autocad使用的三個基本方面。
目前設計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。
從工程設計開始，本人會將多年繪圖經驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因為本人是建筑的，對其他專業不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關的，希望大家能舉一反三。
不知大家認為，使用cad畫圖，最重要的是什么?對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。我們進行工程設計，不管是什么專業、什么階段，實際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專業的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。有了這個前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個特征：清晰、準確。
清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設備;尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。
準確：200寬的墻體不能畫成240;留洞不能尺寸上標注的是1000x20xx，而實際量量是1250x2100;更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的`影響，特別是在圖紙修改時。
雖說畢業后沒有從事與cad制圖有關的工作，但在大學期間和實習時本人畫了大量的施工圖，尤其是在做畢業設計的那段時間更是對cad的應用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談談，有不成熟的地方請賜教！
一、畫圖的基本常識。
比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛入門的人不防先看了下每一個菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度。
在熟悉了每個圖標后，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。
三、對各種參數進行設置、提高繪圖的水平與質量。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設置，線型、文字及標注樣式的設置，怎樣設置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質量高，這需要反復的畫，然后打印出來，不斷的總結經驗。
四、養成繪圖的良好習慣。
本來繪圖這應該在學cad之前就應當強調的，但由于初學者前期對cad軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當中就應養成良好的習慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質量非常關鍵、同時也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團隊協作才能完成的圖顯得尤為重要。
1、繪圖前先建好圖層。
在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設置好（包括顏色、線型、線粗的設置），如輪廓線、標注、文字可分別建立相應的圖層，其它圖層剛根據需要設置。在此特別強調一點，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對了，習慣不好，0圖層是用來畫快用的，另外還有一個圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時間再談。
2、建好圖層后，設置基本的文字與標注樣式。
文字與標注樣式的設置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標注樣式也可等圖畫好后在標注前設置，文字樣式最好設成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯示。文字與標注樣式的設置，如設置恰當，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細、形式）。
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設為。
0.35或0.4或0.45，標注可設為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標注區分開來。
簡單的這么說一下吧，工作忙沒有時間，也不能具體的說明，只是希望大家看了后有所啟示，這樣我的目的也就達到了。
經驗和方法。
1、基礎很重要。
實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《autocad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad20xx的使用技術。
3、學以致用。
在學習autocad20xx命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用autocad20xx獨立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧。
配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad20xx的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完autocad20xx課之后就可以投身到實際的工作中去。
掌握技巧。
1、常見問題要弄懂。
這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用limits命令進行了設定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。
這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。
(3)在進行尺寸標注以后，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的？
這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。
以上三個問題僅僅是上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。
4、粗細要清楚。
能夠顯示實體的線寬是autocad20xx的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。
5、內外有別。
利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊”有內部圖塊與外部圖塊之分。
內部圖塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內部圖塊的一個重要區別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產生錯誤的填充。作為學員最好還要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。
7、寫文字要規范。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇八
本學期本人擔任高一xx班《機械制圖》教學工作，現將工作總結如下：
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.認真搞好教研活動。
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學生物和數學的興趣，提高課堂教學質量。
現在的中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發學生對生物知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學生的`心理狀態，有針對性地對學生進行教學，激發學生的積極性及學習興趣，怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生生物、數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生.堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成。
總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。
首先，在學期開始，我就制定了較詳盡的教學計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，取得了較好的效果。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇九
通過這次測繪實習，我最大的體會是嚴謹和精確。對于我們工業設計這個專業來說，嚴謹與精確雖然并不如機械專業來的看重，但這作為工科專業的學生來說，這是一定要具備的。機械測繪這門課實用性也較強，在現今社會應用范圍也較廣，與實際生產之間有著很重要的聯系。
最開始看到零件是比較擔心的，因為比較復雜，外形也相對不規則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當多的時間去考慮怎么結合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因為外殼不透明，而內部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時間。
畫零件草圖的時候我用的是素描的方法，先畫好基準線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內部線條。當然有了上一張圖的經驗，這次的零件草圖畫的比較順利，并沒有出現很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調，右側的一個螺栓孔位置有些偏離最后畫的'一張零件圖反工了一次，主要是因為一開始測量的數據搞錯了，偏離了3cm左右，導致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當不協調。當然在返工的時候我特別注意了這一點，一開始把數據全部校對好，定好精確的基準線再開始畫圖。有了上兩次的作圖經驗，最后一次的作圖一氣呵成，較為完美。
從這門測繪課中我對嚴謹的態度有了新的認識。只要有一點點的偏差最后會造成很大的錯誤乃至損失。當然我們所接觸的只是很小的一個零件，在以后的實際生產中將會接觸更多更大的精密機械，這更不允許有一點點的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴謹的態度對待每一件事情，不管是機械測繪還是各種專業課，我覺得這種態度都是非常必要的。當然團隊意識也是我們主要的學習內容，作為一個團隊，我們積極進行分工合作，最后再進行數據匯總，最終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。
所以這次實習我收獲最大的就是團隊合作和認真嚴謹，這對今后生活是很有裨益的。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十
我是一名今年剛從民辦高校轉到中專校的專業課教師，這學期擔任《機械制圖》這門課的教學。這是一門非常重要的專業基礎課。學生學的好壞對他今后的專業課和就業都有很大的影響，因此在教學上給我提出了更高的要求。通過這次青年骨干教師的教學競賽，使我及時的發現了自己在教學中存在不足，歸納一下主要有一下三點：
以前我在高校的教學主要是以教師上課講授為主，老師課上講授的內容比較多，學生課后再花時間消化和鞏固。《機械制圖》這門課是用一個學期講完的。但在這邊該課程是分兩學期學完，所以授課計劃進行了調整，課程進度方面放慢很多。主要考慮到學生的接受能力。每次的課程安排都必須增加一些與學生的互動和讓學生自己訓練思考的環節的。雖然我意識到這一點，并對教學方法進行了調整，但是我的互動環節依然是不夠的，上課的進度還是稍快了。比如我第一次上公開課時只能詳細的講一個投影面平行面的知識，而我還講了投影面垂直面，這樣的話學生思考和訓練的環節少了，學生不能自己通過畫圖得出投影規律，對這塊知識掌握的不夠牢靠。所以在今后我必須要對課程內容和教學方法做更細的調整，才能更加適應現在的學生。
在講授《機械制圖》這門課時，由于它的抽象性我選擇了多媒體課件來輔助教學，一方面是可以使得教學圖形更形象更直觀，另一方面可以提高教學效率。雖然我的課件制作的比較好。但是我過多的依賴于它這樣就使得我上課的效率提高了，在黑板上實際畫圖少了，學生的理解跟不上我的進度。因此大家掌握的不夠牢靠。所以今后我不能過多的使用多媒體教學，該畫的還是要在黑板上畫，這樣教學也不會偏快了，也更利于學生吸收了。
我習慣于比較精煉的教學語言，我善于用簡單的幾個字來歸納定律。但是我忽略了學生的理解力。經過領導的'指點，這些學生在講課過程中還要做到既簡練又通俗，才能更加適應學生的理解水平。所以每次上課在備課的過程中更要努力準備課程的講授語言，讓同學們既好記又容易理解。
參加這次學校組織的以“活力課堂”為主題的教學競賽活動，讓我受益匪淺。一方面在新的學校展示了自己，更重要的是在講課技巧和方式方面存在的優缺點領導和同事們都給予了指出，這些建議對于我提高教學水平有很大的幫助。在今后的教學中我要更加的.努力，使自己能夠更快的適應新的環境，把教學質量提高上去。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十一
機械制圖是機械工程專業的一門基礎課程，通過學習這門課程，我不僅了解了機械制圖的基本概念、方法和技巧，還提高了自己的思維邏輯能力和繪圖水平。在整個學習過程中，我積極參與討論、課堂實踐和課后練習，收獲頗多。以下是我的學習心得體會。
首先，機械制圖課程給我提供了一個全新的視角來觀察機械元件和機械系統。在課程的開始，老師引導我們學習了機械制圖的基本原理和方法，隨后我們詳細學習了各種機械圖的繪制方法，包括剖視圖、工程制圖、三維圖等，這些知識和技術讓我對機械元件和機械系統的結構和功能有了更深入的了解。通過圖紙上的每一條線、每一個標記，我能夠將復雜的機械現象和部件直觀地展現出來，并且能夠準確地理解和分析。
其次，機械制圖課程培養了我的邏輯思維和細致觀察的能力。繪制機械圖需要嚴謹的邏輯和準確的細節，對于一個剛開始學習的人來說并不容易。但是在課程的講解和實踐中，我逐漸掌握了機械圖的規范和要點，學會了如何運用幾何圖形和比例尺來繪制工程圖紙。在練習的過程中，我還逐漸提高了自己的觀察力和細致性，學會了發現和解決繪圖中的細小問題。這些能力的培養對于我以后從事機械設計和制造工作將起到重要作用。
此外，機械制圖課程鍛煉了我的耐心和細致性。繪制一張復雜的機械圖需要耐心和細致的態度，因為每一個線條、標記的位置和形狀都需要仔細計算和確認。在課程實踐中，我經常會遇到繪圖過程中的錯誤和困難，這時我需要耐心分析和解決，不急躁也不懈怠。尤其是在繪制大型機械系統的圖紙時，我需要綜合運用各種技巧和規范，反復推敲和修改，直到完美地呈現出機械元件的結構和功能。這個過程不僅提高了我的細致性，也培養了我處理復雜問題的能力。
最后，機械制圖課程讓我了解了機械設計和制造的重要性。機械制圖作為機械設計和制造的基礎，是實現機械工程項目的關鍵環節。通過學習這門課程，我深刻體會到了機械圖對于機械項目的必要性和重要性。只有通過精確的制圖能力，才能保證機械元件和系統的設計、制造和維修的準確性和可靠性。因此，我積極參與課程中的討論和實踐，不斷提高自己的制圖質量和效率，為將來從事機械工程相關工作打下堅實的基礎。
總之，機械制圖課程不僅為我提供了機械元件和系統的詳細知識和技術，也培養了我的思維邏輯能力和繪圖水平。通過實踐和練習，我逐漸掌握了制圖的規范和要點，提高了自己的觀察力和細致性，鍛煉了我的耐心和細心。這門課程為我未來從事機械工程相關工作奠定了堅實的基礎，使我更加熱愛和敬重機械設計和制造的重要性。相信通過不斷地努力和實踐，我將能夠在機械工程領域取得更大的成就。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十二
機械制圖作為一門必修課程，對于機械工程專業學生來說起著至關重要的作用。在這門課程中，我經歷了許多挫折和困惑，但同時也獲得了許多收獲和成長。通過機械制圖課程，我不僅學會了繪制各類圖紙，更培養了嚴謹的思維習慣和耐心細致的工作態度。本文將分別從課程內容、學習方法、實踐經驗、團隊合作和思維改變五個方面，分享我對機械制圖課程的心得體會。
首先，機械制圖課程的內容非常豐富多樣。課程開始時，我們學習了基本的制圖法則和規范，理解了標準圖紙的構成和表示方法。隨后，我們逐漸學習了各類常用圖紙的繪制技巧，如剖視圖、裝配圖和細節圖等。這些知識內容不僅讓我對機械工程有了更深入的了解，同時也提高了我的繪圖能力和技巧。
其次，學習機械制圖的方法至關重要。在初學階段，我發現掌握好基本的幾何圖形和畫線技巧是關鍵。只有通過熟練的手繪基本圖形，才能在實踐中更好地理解和運用。此外，掌握繪圖工具的使用也是不可或缺的。學習CAD軟件能夠幫助我們更快速、準確地完成圖紙的制作，提高效率。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了這些方法，并在課程中取得了不錯的成績。
第三，實踐經驗對于機械制圖課程的學習至關重要。在實踐中，我們不僅可以將課本知識應用到具體的實際問題中，更能夠發現和糾正自己的錯誤。例如，在繪制剖視圖時，我曾多次因為未仔細審查圖紙而忽略了重要細節。通過不斷進行反思和改進，我學會了謹慎和細致地對待每一個細節，提高了圖紙的質量。
第四，在機械制圖課程中的團隊合作讓我了解了團隊的力量和價值。在完成一些綜合性的設計項目時，我們需要與同學們共同合作，分工合作，共同完成任務。在團隊中，每個人的意見和能力都得到充分的發揮，也得到了及時的糾正和改善。通過團隊合作，我們不僅加深了對機械制圖的理解和掌握，更收獲了珍貴的合作經驗和團隊意識。
最后，機械制圖課程改變了我的思維方式。在學習過程中，我接觸了很多復雜的機械零件和裝配圖，需要仔細研究和分析。這讓我培養了邏輯思維和問題解決的能力，提高了我在解決實際問題時的思考速度和準確性。同時，也讓我意識到了規范和精確的重要性，這對我今后的學習和工作都有著積極的影響。
總而言之，機械制圖課程讓我受益匪淺。通過掌握課程的內容和方法，不斷進行實踐和團隊合作，我不僅提高了自己的繪圖能力，更培養了嚴謹的思維習慣和耐心細致的工作態度。這些收獲將伴隨我在今后的學習和工作中，為我帶來更多的機會和挑戰。機械制圖課程的學習經歷將成為我人生中寶貴的財富。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十三
機械工程是一門結合了機械、電氣和計算機技術的綜合科學，旨在應用科學和技術原理來設計、開發、制造和維護機械設備。
在我的大學學習中，機械課程是我非常感興趣的一門課程。我從這門課程中學到了很多關于機械工程學科的知識，也體驗到了其中的創造性與樂趣。接下來我將分享我的機械課程心得體會，闡述了我在這門課程中所獲得的經驗和知識。
第一段：機械課程是如何開啟我對機械工程的探索之旅。
機械課程是我大學學習中的一大亮點，我的興趣也從此開始轉向了機械工程學科。學習這門課程需要耐心、思考深度、創新性和動手實踐的能力。從基礎的機械原理，到更加高級的機械設計、控制、制造和維護，這門課程所提供的知識深入推動著我去探索這個領域的更多方面。
第二段：實驗室探索中的經驗和收獲。
隨著機械課程的深入探索，我還感謝學校給我們提供了豐富的機械實驗室資源。在實驗室中我們學習到了很多機械原理和操作技能，并且從中體會到了實踐中的困難和問題。實際上，在我看來，這些實驗更加深入地提高了我的創造性，讓我更有信心去嘗試一些獨特的想法。
第三段：機械課程對我的未來職業規劃的影響。
這門課程不僅讓我對機械工程學科產生了興趣，也深深地影響了我未來職業規劃的方向。我對機械工程的熱情將會跟隨我一生，并且我會把這些知識和技能應用到我未來的職業中，讓我更優秀地完成工作和發展。
第四段：機械課程中認識到的自我提升與成長。
這門課程還教會了我如何不斷地做出努力去提升自己，同時也意識到了自我提高的重要性。機械課程需要天賦和付出，需要努力修煉不斷提高，才能適應快速發展的機械工程領域。因此，我始終堅定地相信，我會通過我的努力，讓自己變得更好。
機械課程就像是一盞明燈，照亮了我未來的職業道路和人生方向。這些知識和經驗將成為我永久的財富，讓我具備了更強大的工作或學習的能力。因此，這門課程對我來說是非常重要的，也會是我未來生活中不可或缺的部分。
機械課程是我大學學習中探索的亮點，讓我愛上了機械工程學科。這門課程教給了我很多知識、經驗和技能，也讓我在很多方面提高了自己。我相信這門課程會成為我未來職業發展中的基石，為我提供更廣闊的道路和發展的機會。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十四
當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。到底應如何寫心得體會呢?下面小編給大家帶來機械制圖心得體會，希望大家喜歡!
為了更好地鞏固我們所學過的專業知識，學校給我們安排了為期兩周的機械測繪實習。老師說這將是比較痛苦的一個過程，但經過這一過程，你會覺得自己自己內心充實很多。確實，這次實習讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業知識上的，還有日常習慣的改變。
兩周的制圖實習結束了，這么多天對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，有困難有快樂!
第一周，測量零部件和手繪草圖。
繪制過程，雖然的已經學過，也有多次繪制經驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點頭緒，在標注公差時，不知道該標什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，這才使我們完成。這次實習讓我知道我還有很多的不足，我還要學習的東西很多。這次給了我們一個教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實習過程中還體現出了團結，精神，特別是零件測量的`時候。一個記錄，一個讀數，兩個立尺，一個指揮，大家各司其職，沒有一個是閑著的。初時我們讀得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，心得體會范文錦集大家的配合越來越好，不一會兒基本尺寸就呈現出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實!接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個過程，畫了改，改了畫。我那張坐標紙已經面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。
第二周，cad制圖。
開始我以為，跟手繪相比，cad制圖過程會簡單的多，因為初步的零件圖一天就完成了，后來我意識到我徹底的錯了，因為雖然圖比較簡單，但是圖層設置、標注、邊框、技術要求等細節問題把我擊垮了。連續三天，從早上八點到晚上**點半，我們一直待在機房。看著一本本的參考書，忽然覺得自己學的知識忘得差不多了。機械制圖、cad、互換性、機械設計課程設計。熟悉的課本，陌生的內容。
經過艱苦奮戰，好不容易弄完的圖，卻因為版本不同看不了，實在讓人糾結。說實話，真的連跳樓的心都有啊。后經高人指點，需要保存的時候改一下格式，唉，還好，虛驚一場。整個繪圖過程中，通過看工具書，問同學，問老師，慢慢摸索，發現了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢都是剖面線、引線和對稱度。
這次實習我得出了一條經驗教訓就是：細心決定一切，無論做什么事都要仔細認真。
第二，從小的方面來說，我身切體會到了做好自己工作的重要性，范文寫作在做事之前，要周全考慮到做工作的各個方面，特別是我們學理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態度來對待事情。
第四，體會到了團結互助是必不可少的。
從這次測繪實習過程中，我學會了很多知識，制圖一定要自己親自動手，只有自己親身體驗才能真正發現自己的不足，才能不斷完善自己。平時也要多注重基本功的訓練，沒事的時候多畫些圖，為明年的畢業設計做好準備。實習過程痛苦卻充實，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內心也充滿著無盡的力量來迎接明天。
在學校安排的這一周是實習期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實訓任務。
在為期一周的測繪實訓中，我每天按時到畫室進行實踐操作，本站錦每天完成計劃任務后才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫出零件圖形，讓我進一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯結關系。
我在繪圖過程中發現自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導致效率低。通過這次實訓讓我復習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實訓我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習，專研，同時也要及時復習鞏固已學知識。
實際生產中，在新產品設計、引進先進技術以及對原有設備進行技術改造和維修時，需要對現有的機器和零部件進行測繪，畫出其裝配圖和零件圖，因此，掌握測繪技術對工程技術人員具備有重要意義。在《制圖測繪》實習中，通過對一級直齒輪圓柱齒輪減速器的測繪，達到以下目的：
1、使我們掌握零件測繪的方法和步驟;。
2、了解徒手畫草圖的意義;。
4、能正確選擇配合、表面粗糙度和形位公差并進行標注;。
5、進一步鞏固《機械制圖》中掌握的繪圖技能，使識圖能力上一個新的臺階;。
6、培養我們耐心細致工作作風、科學嚴謹的工作態度和團隊精神。
8、在零件的表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理;。
9、弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯結關系。
11、熟練掌握測量工具，準確測出外圓，內孔，中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關尺寸。
最困難的是繪制過程，雖然的已經學過，全面的范文寫作網站也有多次繪制經驗，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝備圖時，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點頭緒，在標注公差時，不知道該標什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，著才使我們完成。這次實習讓我知道我還有很多的不足，我還要學習的東西很多。這次給了我們一個教訓就是以后有什么不懂的一定要找老師或同學解決，不要逞英雄。
實訓中無處不體現出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真，仔細的態度和一定的耐性。為期5天的測繪實訓結束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會收獲。
測繪實習是我們機械設計專業的一個重要實踐環節，在學校安排的這x周是實習期間，我堅持聽從老師的安排，按計劃完成每天的實習任務。
在為期x周的測繪實習中，我每天按時到畫室進行實踐操作，每天完成計劃任務后才給自己放學。在測繪中自己做到了獨立，認真，仔細地進行操作。在遇到問題時和同組同學互相討論，請教其他懂得的同學。通過對安全閥的測繪，是我掌握了零件測繪的方法和步驟，本站站學會了一些常用工具的使用方法，能夠根據測量數據準確畫出零件圖形，讓我進一步復習鞏固了《機械制圖》課中的有關知識，讓我的制圖技能有了較大提高，能夠在圖紙上更加正確，合理的表達出零件圖形。在測繪安全閥過程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之間的裝配聯結關系。
我在繪圖過程中發現自己畫圖技巧不夠靈活。有時主視圖復雜難以表達而俯視圖或左視圖較為簡單些時，由于習慣我還先繪制主視圖，因而給繪圖帶來麻煩，導致效率低。通過這次實習讓我復習鞏固了三視圖基本畫法，知道先畫簡單視圖再利用三視圖基本畫法一一完成其他視圖。在測繪圖形過程中發現自己對剖視圖的知識不夠清楚，例如，有的圖形在畫剖視圖是有的線是否要畫出連接起來自己不是很清楚。通過這一周的實習我知道了自己的很多不足，對《機械制圖》課中的一些細節只是不夠了解，課本知識還需要進一步學習，專研，同時也要及時復習鞏固已學知識。
實習中無處不體現出團隊合作精神，讓我體會到在學習工作中的團隊力量，同時也學會了在工作中必須要有一個嚴謹，認真，仔細的態度和一定的耐性。為期x天的測繪實習結束了，在這一段時間里我付出了許多，也得到了很多。有時當天任務白天沒完成，晚上就再去加班完成，以天下來感覺很累，但當一張張成形的圖紙呈現在自己面前時更多的喜悅和樂意一蓋過了疲憊和煩躁。總之，付出了就會收獲。
通過這次測繪實習，入黨申請書我最大的體會是嚴謹和精確。對于我們工業設計這個專業來說，嚴謹與精確雖然并不如機械專業來的看重，但這作為工科專業的學生來說，這是一定要具備的。機械測繪這門課實用性也較強，在現今社會應用范圍也較廣，與實際生產之間有著很重要的聯系。
最開始看到零件是比較擔心的，因為比較復雜，外形也相對不規則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當多的時間去考慮怎么結合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因為外殼不透明，而內部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時間。
畫零件草圖的時候我用的是素描的方法，先畫好基準線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內部線條。當然有了上一張圖的經驗，這次的零件草圖畫的比較順利，并沒有出現很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調，右側的一個螺栓孔位置有些偏離最后畫的一張零件圖反工了一次，全面的范文參考寫作網站主要是因為一開始測量的數據搞錯了，偏離了3cm左右，導致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當不協調。當然在返工的時候我特別注意了這一點，一開始把數據全部校對好，定好精確的基準線再開始畫圖。有了上兩次的作圖經驗，最后一次的作圖一氣呵成，較為完美。
從這門測繪課中我對嚴謹的態度有了新的認識。只要有一點點的偏差最后會造成很大的錯誤乃至損失。當然我們所接觸的只是很小的一個零件，在以后的實際生產中將會接觸更多更大的精密機械，這更不允許有一點點的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴謹的態度對待每一件事情，不管是機械測繪還是各種專業課，我覺得這種態度都是非常必要的。當然團隊意識也是我們主要的學習內容，作為一個團隊，我們積極進行分工合作，最后再進行數據匯總，最終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。
所以這次實習我收獲最大的就是團隊合作和認真嚴謹，這對今后生活是很有裨益的。
工程制圖這門課程共開設兩個學期，在大一一年的時間內完成，上半學期主要學習看圖繪圖等基礎知識，下半學期主要學習cad繪圖軟件以及上學期知識的應用。這門課是對學生空間想象能力的訓練，需要的不是解題方法、技巧之類的東西，而是將物體在腦海中構想出來的能力，這種能力不一定每個人天生都有，但是通過****的學習、觀察和練習，是可以達到熟能生巧的效果的。學長學姐通過自己的親身體驗，在此總結出了一些學習工圖的心得體會，希望對學弟學妹有所幫助。
1、上課走神是大忌。
在學習這門課程的時候老師的引導是極其重要的，入黨志愿書沒有老師的指導很容易走進思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學，由于它的特殊性，如果落下一節課，靠自己課后好幾個小時可能都補不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區，一點點訓練空間想象的能力。《工程制圖》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎部分，大家也許會在剛開始構想空間位置關系時感到頭腦暈頭轉向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關系，因為“想”這個過程對大家的進步才是最關鍵的。
2、平時留心多觀察。
要學好工程制圖，建立和培養較好的空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力;對于一些比較抽象的相貫線(如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等)，借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況;必要時可以借助身邊任何可以利用的工具(如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關系等)，以幫助提高空間分析能力。
3、畫圖檢查需細心。
工程制圖課程是所有工科專業的基礎課程，思想匯報范文學好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準確，因此細心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在****的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細節處因為粗心而失分實在可惜;圖線的粗細也有著明確的區分和規定，尤其是對于投影線和實體線，粗細分明顯得十分重要，粗細分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產生誤導;在繪制a3大圖時排版要按標準來做，稍不細心可能就會漏掉一些標注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導致整張圖需要重畫。
4、作業習題練速度。
畫過圖的同學都知道，工程制圖的作業題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學期畫a3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現在，我們必須在保證準確的前提下，訓練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應對****的好方法，****手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，****cad如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
5、輔助資源多媒體。
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學都非常有用，多媒體教學的優點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習題之后，馬上利用這一資源對照****，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
6、軟件常用就熟練。
下半學期有一半的時間都在學習cad繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學習使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關鍵，需要思考的是前面學的基礎知識，學好了基礎知識，只要在軟件中運用就可以了。
7、重點難點反復練。
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學習的事半功倍。
在上半學期的學習中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影;利用在沒有集聚性元素上取點;判斷可見性(包括重影點)最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，心得體會再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進行仔細的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進行了，多靠自己的判斷，結合自己經驗和總結的規律做出判斷，反復訓練，才能變成自己的能力。
在下半學期，知識點沒有上半學期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學會運用cad繪制，其實只要上學期基礎打得牢，下學期學起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的方法，結合自己的想象，牢記圖例和規范，就可以了。
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機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十五
機械制圖學是機械工程學科中的一項重要課程，它是機械設計與制造等領域的基礎。我在學習這門課程的過程中，深刻體會到制圖與實際操作的聯系和重要性，也感受到了其中的挑戰與樂趣。在本文中，我將分享我的一些學習心得體會，以期能夠對其他學習機械制圖學的同學有所幫助。
第二段：認識到制圖的重要性。
在學習機械制圖學的過程中，我們第一步需要掌握的是圖形的繪制和使用工具的技巧。這些技巧是制圖的基礎，無論是在設計中還是在現實生產中都非常實用。我記得第一次嘗試使用自己的機械制圖工具時，筆觸不穩，線條粗細不一，而且沒有形成比例關系。后來經過不斷練習和實踐，慢慢掌握了技巧，繪制出來的圖形也越來越精確和美觀。
第三段：認識到溝通的重要性。
機械制圖學不僅是理論知識的學習，更是一種交流與溝通的方式。在現代工程設計中，不同職能的人員需要相互溝通和協作才能完成一項復雜的工程，而機械制圖就是一種交流的語言。在制圖的過程中，我懂得了繪制圖形的規范化描述，用文字和符號標注設計中的各項參數要求，以及在溝通過程中應該主動傾聽他人的建議。這些技能對于在職場上的表現以及職業生涯的發展都非常有幫助。
第四段：感受到創造的樂趣。
機械制圖不僅僅是一種技巧和工具，更是一種創造的樂趣。當一個機械工程師開始尋找解決問題的創新方法，并成功地將其轉化為實際設計時，他的內心會得到極大的滿足感和成就感。這種創造力的提升需要不斷學習和實踐，并與其他同行持續交流和碰撞。機械制圖學就是這樣一個學科，它能夠激發人們的創造力和想象力，讓我們變得更加具有實用性和實效性。
第五段：總結與展望。
作為一位正在學習機械制圖學的學生，我正在逐漸理解這門課程的重要性和非凡的價值。在學習和實踐中，我不斷地深入思考和探尋，以期發現新的方法和技巧，拓寬創造空間和范圍。在未來的學習與職業發展中，我將繼續努力，做到不斷學習與實踐，寬廣思路，更好地應對復雜的挑戰和機會。同時，我也希望我的一些學習體會和經驗能夠為其他學習機械制圖學的同學提供一些幫助和啟示，讓大家在學術和職業上都能夠更加順利和成功。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十六
機械制圖學是現代制造工業中非常重要的一門學科，它是機械設計和制造過程中不可或缺的技能。我在學習機械制圖學的過程中，深深地意識到了該學科帶給我的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在學習機械制圖學的過程中的心得體會。我相信，這些經驗和體會對于其他人學習機械制圖學也會具有啟發和幫助。
在學習機械制圖學的過程中，理解機械制圖基礎是至關重要的。掌握機械制圖規范、各種圖形的構建方法以及符號、尺寸與公差的關系等基礎知識，是進行機械制圖的前提。理解這些基礎知識可以幫助我更好地理解機械零件的構造和設計，例如，如何根據需要選擇合適的圖形和符號，如何正確的標注尺寸和公差。
第三段：練習實際技能。
在掌握機械制圖基礎知識之后，我開始練習實際的技能。首先，我通過繪制簡單的圖形來熟悉各種繪圖的規范和操作的技巧。其次，我學習了如何主流的CAD軟件，例如SolidWorks和AutoCAD等。在這些實踐中，我發現對實際工作的理解和掌握還遠遠不夠，在實現圖紙的時候需要充分考慮實際工程中的一些因素，比如材料的選擇、制造工藝等等。
第四段：溝通協作。
在機械制圖學中，溝通協作也是非常重要的。作為一個繪圖員，我需要和其他相關的人員，如設計師、工程師等進行有效的溝通和協作，以確保圖紙的準確度和合規性。在這些溝通協作的過程中，我意識到交流和合作能力的重要性。這種技能需要良好的口頭和書面溝通能力以及能夠與團隊中的其他成員進行合作。
第五段：總結。
綜合上述的總體體會和經驗，學習機械制圖學對于我的職業發展和學術發展具有重要的影響。在學習機械制圖學的過程中，掌握基礎知識并且不斷實踐，溝通協作和團隊合作也是至關重要的和必要的。我相信，在將來的職業和學術發展中，我將不斷探究和學習機械制圖學，通過這門技能在相關領域中扮演更重要和更立體的角色。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十七
機械制圖是工程設計中不可或缺的一環，而其中的螺紋部分更是需要重視和慎重處理的。作為一名機械設計師，我在日常工作中逐漸發現，螺紋的制圖是需要大量經驗和專業知識的。在此，我想分享一下我在機械制圖內螺紋方面的一些心得和體會。
第二段：螺紋制圖的基本要點。
螺紋制圖的基本要點包括螺紋基本尺寸和標注、螺紋類型和規格選用等。在制圖時，我們需要對于不同的螺紋類型和規格進行系統的學習，并對于其尺寸和標注注重細節和準確性。此外，對于螺紋部分的限制和要求也需要注意，例如螺紋的直徑、螺距、繞距等都是需要注意的關鍵點。
第三段：螺紋制圖的難點。
螺紋制圖的難點在于細節掌控和完美落實。在制圖時，需要根據具體的情況進行判斷和調整，如保證螺紋與基準平面的垂直度、保證螺紋環內外徑的統一等。在實踐中，我發現處理螺紋部分時需要細致地查看圖紙和構思，多次預想可能出現的問題和難點，并通過專業知識獲得解決方案。
第四段：螺紋制圖的重要性。
螺紋制圖雖然看似細小，卻是機械制圖中不可或缺的一過程。螺紋的制圖質量直接關系到后續的裝配和使用效果。一張精細的螺紋制圖能夠確保機械裝配的精準度和使用的可靠性，避免不必要的松動、卡死、摩擦等問題出現，提高了機械產品的質量和性能。
第五段：總結和啟示。
綜合而言，螺紋制圖是機械制圖中較為復雜和細致的一部分，需要我們在具備基本知識和實踐經驗的基礎上，不斷探索和學習。在其中，我們需要注重細節，保證準確性和完整性，并在實踐中進行反思和總結。只有這樣，我們才能在機械設計制圖中更好地處理螺紋問題，為生產出更優良的機械產品打下堅實基礎。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十八
機械制圖內螺紋是制圖課程中的重要知識之一，通常用于成套零件或者機器的拼裝和固定。內螺紋的基本特點是距離工件表面固定，在工件內部開出一定規格的螺紋孔用于配合加工的螺紋。內螺紋通常具有的特點是三角形，據此可以進行標注和尺寸的控制。
第二段：內螺紋的標注及相關標準（200字）。
對于內螺紋的標注，需要在工程制圖上將其規格和尺寸標示出來，一般包括螺紋的直徑大小、螺距、螺紋節數和螺紋的類型等。根據不同的工件，內螺紋的標注也有不同的標準，最常用的是國際ISO標準和國內GB/T標準。
第三段：內螺紋的繪制方法和技巧（300字）。
內螺紋繪制的方法和技巧主要包括：確定螺紋孔的直徑、采用內螺紋板繪制、選擇合適的螺紋類型、確定螺距、描繪螺紋的截面圖、標注尺寸等。在實際制圖過程中，還需要掌握常用的內螺紋切削工具和加工技巧，以確保工件內螺紋的精度和質量。
第四段：內螺紋加工的注意事項（300字）。
內螺紋加工需要注意以下幾點：根據螺紋孔的實際情況確定切削工具和切削方式；對于加工螺紋的速度、進給量和花紋的控制要錯落有致，不能讓毛刺或切屑殘留，以免影響工件的質量；對于孔壁的平整度和直度也要嚴格控制，以確保內螺紋的精度和牢固度。
第五段：總結內螺紋的用途和未來發展（200字）。
總的來說，內螺紋在機械加工中有著很廣泛的應用，特別是在成套零件或者大型機器的組裝中起到非常重要的作用。未來，隨著制造業的不斷發展和全球化競爭的激烈，內螺紋的應用將會越來越廣泛和多樣化，因此，了解內螺紋的特點和制作方法是非常重要的。
機械制圖課程心得體會（模板19篇）篇十九
作為一門實用性很強的課程，制圖課程在學生們的學習生涯中占有重要的地位。通過學習制圖課程，我不僅掌握了一些基本的繪圖技巧和方法，更加深刻地體驗到了制圖的重要性和應用的廣泛性。在這篇文章中，我將分享我在學習制圖課程過程中所獲得的心得體會。
首先，制圖課程教會了我如何進行準確的圖形繪制。在課堂上，我學到了繪制線段、弧線、圓等基本圖形的方法，也學會了如何運用尺規作圖法進行準確無誤的繪制。通過不斷的練習和反復的嘗試，我逐漸提高了自己的繪圖技巧，并能夠用較高的準確度完成各種復雜的圖形繪制任務。這對于以后的學習和工作中進行設計和規劃都具有重要的意義。
其次，制圖課程使我意識到了制圖在各個領域的廣泛應用。制圖不僅是建筑設計師、土木工程師等職業的基本技能，也是電子制圖、地質勘探、醫學影像等許多領域的必備工具。通過學習制圖課程，我清晰地了解到了這些領域是如何運用制圖技術進行設計、研究和分析的。制圖技術的應用廣泛性使我對未來的職業選擇充滿了信心，并激發了我進一步深入學習制圖技術的熱情。
此外，制圖課程還培養了我在圖形處理方面的觀察和思維能力。在制圖過程中，我需要仔細觀察圖形的各個要素，分析它們之間的關系和特點，然后據此進行繪制。這種觀察和思維的能力對于解決實際問題和思考抽象概念都有很大幫助。從圖形中發現規律和模式，訓練了我的思維敏銳性和抽象思維能力，使我能夠更好地理解和應用其他學科中的抽象概念和理論。
最后，制圖課程還鍛煉了我的耐心和細致性。在制圖的過程中，細節決定了成敗。一旦忽視了細節，很可能導致整個圖形無法完成或者出現錯誤。因此，我不得不時刻保持高度的集中注意力，耐心地進行每一步操作。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸養成了細致認真的工作習慣，這對于未來的學習和工作中都將是一項寶貴的能力。
綜上所述，制圖課程是一門非常實用和重要的課程。通過學習制圖課程，我不僅學會了準確繪制圖形的基本技巧，也了解了制圖在各個領域的廣泛應用，鍛煉了我的觀察和思維能力，同時還培養了我的耐心和細致性。我相信這些所獲得的能力和經驗將在我未來的學習和職業發展中發揮重要的作用。因此，我會繼續努力學習和應用制圖技術，不斷提高自己的繪圖水平，為我未來的發展打下堅實的基礎。