政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）

心得體會是在自己的學習、工作和生活中總結出來的寶貴經驗。閱讀他人的心得體會可以啟迪我們的思維，擴大我們的視野。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇一

在信息化社會，政治作為國家和社會運行的核心，對每個公民都有著重要的影響。因此，閱讀政治讀物是培養公民意識和提高政治素養的重要途徑之一。我最近閱讀了一些政治讀物，對政治的理解和認識有了更加深刻的體會。在此分享一些心得體會。

首先，閱讀政治讀物可以加深對國家制度和法律的理解。通過閱讀相關的政治讀物，我了解了我的國家是一個社會主義國家，具有社會主義法制。深入閱讀國家制度和法律的相關內容，我對國家的政治方針有了更加清晰的認識。例如，我對于“人民代表大會制度”和“多黨合作和政治協商制度”有了更加深入的了解。此外，我也明白了法律是保護公民權益和社會穩定的基礎，我要自覺遵守法律，同時也要主動參與到法治建設中。

其次，閱讀政治讀物可以拓寬思路和視野。政治讀物往往涉及到國內外的重大事件、國際關系、國家發展等方面的內容。通過閱讀政治讀物，我對于國際政治格局和國際社會的運作有了更全面的認識。我了解到多邊主義是國際關系的基礎，重要國際組織如聯合國、世界貿易組織等在國際合作中扮演著重要角色。此外，我還了解到不同國家的政治制度和文化差異，從而能夠更加客觀地看待不同國家之間的沖突和合作。

再次，閱讀政治讀物能夠提高分析問題和思考能力。政治讀物通常會引發我對一些重大問題的思考，從而培養了我的邏輯思維和獨立思考能力。例如，閱讀關于環境保護問題的政治讀物，我深刻認識到環境污染對于人類社會的重要性，同時也明白了環境保護是一個復雜的系統工程。我學會了從多個角度分析問題，了解到環境問題不能簡單歸咎于個別國家或企業，而是需要全球范圍內的合作和努力。

最后，閱讀政治讀物可以培養愛國情懷和社會責任感。政治讀物通常會強調個人與國家的關系，使我深刻感受到自己是一個國家的一分子，有著責任和義務為國家和社會做出貢獻。政治讀物中的國家發展和歷史進程讓我更加珍惜國家的輝煌歷史和取得的成就，同時也認識到國家的發展還需要每一個公民的參與和努力。因此，我希望自己能夠更加熱愛自己的國家，為國家的發展和社會的進步貢獻自己的力量。

總之，閱讀政治讀物是提高政治素養和培養公民意識的重要途徑。通過閱讀政治讀物，我深化了對國家制度和法律的理解，拓寬了思路和視野，提高了分析問題和思考能力，同時也培養了愛國情懷和社會責任感。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續堅持閱讀政治讀物，不斷提高自己的政治素養，為國家和社會的發展作出貢獻。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇二

近年來，中國經歷了巨大的社會變革和發展，政治議題也日益成為人們關注的焦點。在這個信息爆炸的時代，閱讀政治讀物成為了許多人了解國際國內政治動態、深入思考時事問題的重要途徑。在閱讀政治讀物的過程中，我深感受益匪淺，不僅渾身是學問，更對國家與世界的發展有了更加清晰的認知。以下將分享我在閱讀政治讀物中的心得體會。

首先，政治讀物帶給我了對歷史的思索。無論是歷史的洪流還是個人的成長，都少不了歷史的桎梏和縱橫。通過閱讀政治讀物，我了解到政治的每個環節都與歷史有著千絲萬縷的聯系。政治讀物中的歷史案例和鐵證事實，使我明白了許多重要歷史事件發生的原因和背后的政治意義。例如，我曾閱讀過一本介紹法國大革命的政治讀物《自由、平等、博愛》，里面詳細地描述了法國社會階級矛盾激化的經過，揭示了這場變革動蕩的真正原因。通過這樣的閱讀學習，我開始明了歷史是如何塑造現實的，同時也不斷思索歷史對于現在和未來的啟示。

其次，政治讀物激發了我對社會問題的關注。政治與社會問題密不可分，而閱讀政治讀物是了解社會問題最有效的途徑之一。政治讀物中所提及的經濟發展、人權保障、環境保護等重要問題，都是我們在現實生活中時常提及的熱點議題。通過反復閱讀政治讀物，我不斷擴展了對社會問題的認知邊界，也逐漸培養了問題意識。例如，我曾讀到一本關于可持續發展的政治讀物《發展是硬道理》，書中詳細地敘述了人類活動對環境造成的影響以及如何通過政治手段達到可持續發展目標。這種閱讀經歷讓我對環保問題有了更深刻的理解，也鼓勵我積極參與社會公益活動，為環境保護盡一份力量。

此外，政治讀物也有助于培養我的批判思維能力。政治讀物通常涉及復雜的觀點和理論，需要讀者思考、比較和評判。在讀這些作品時，我會積極拓展自己的思維方式，鍛煉自己的批判思維能力。通過對不同作者不同觀點的比較和辯證，我逐漸培養了辨別真假、善惡的能力，學會了有目的地進行批判性思考和分析。例如，當我閱讀《烏合之眾》這本政治讀物時，對作者關于大眾的論述，我反思了人群中的群體心理和行為模式，并且對此提出了自己的見解。這樣的思維鍛煉讓我在獨立思考和分析問題時更加扎實，對于接受新觀點也更具有開放性。

最后，政治讀物使我意識到個人的力量是可以影響社會的。正如一句著名的話所言：“政治是太重要，關你什么事。”政治讀物讓我看到政治決策對社會的深遠影響，讓我深刻認識到一個人的選擇和行為，也會對社會產生重要影響。政治讀物中所記載與論述的政治家、改革家和社會活動人士的事跡，都讓我深受啟發。通過他們的努力，社會發生了巨大的變革，這使我相信自己的所作所為也能夠對社會起到正面影響。因此，在閱讀政治讀物的過程中，我逐漸形成了主動參與社會事務、為社會進步盡一份責任的意識。

總體而言，閱讀政治讀物不僅拓展了我的知識面，也培養了我的思考能力和社會責任感。通過對歷史和社會的思索，我更加清晰地認識到政治是社會發展的重要驅動力，更加堅定了為社會進步貢獻力量的信念。在今后的學習生活中，我將繼續保持對政治讀物的關注，努力將所得到的知識付諸實踐，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇三

政治文獻是研究政治科學的重要資源，通過閱讀政治文獻，我們可以深入了解各個國家和地區的政治體制、政治思想以及國際政治關系等方面的內容。在我閱讀一系列政治文獻后，我不僅增加了對政治的認識和理解，還深化了對國際政治的關注。本文將從政治思想、政治體制、政治理論、國際政治和政治領導力等方面展開，詳細討論我在政治文獻閱讀中的心得體會。

首先，政治文獻給予我對不同政治思想的全面了解。政治思想是指在政治實踐中形成的一系列關于政治目標、政治體制、政治權力和公共政策的理論和見解。通過閱讀不同政治思想的文獻，我了解到民主主義、社會主義、保守主義、自由主義等各種思想流派的發展歷程和核心觀點。例如，我通過馬克思和恩格斯的著作《共產黨宣言》和韋伯的《政治學的方法》了解到社會主義和社會階級分析，通過約翰·洛克的《論政府》和托克維爾的《美國的民主》了解到民主和自由主義的思想內涵。這些政治思想的了解，有助于我思考和評價各種社會、經濟和政治問題。

其次，政治文獻通過揭示不同政治體制的比較，提升了我對政治體制的理解和分析能力。政治體制是指一種國家或地區內部政治組織和政治權力分配的方式和機構。通過閱讀沃德和哈維的《政治體制：權力、政治和制度》等政治文獻，我了解到不同政治體制的分類和特征，例如民主體制、專制體制、議會制度和總統制度等。通過比較分析不同政治體制的優劣勢和運行機制，我能夠更好地學習和借鑒他國的政治經驗，并為我所在國家的政治改革和發展提供思路和建議。

此外，政治文獻還擴展了我的政治理論視野。政治理論是對政治現象和政治問題進行理論探討和分析的學科。閱讀霍爾斯泰德和岡薩雷斯的《政治理論簡史》等政治文獻，我了解到馬基雅維利主義、實用主義、制度主義、規范主義、結構主義等不同的政治理論。這些政治理論通過對不同的政治現象和政治機制的解釋和評價，使我有機會拓展我的政治思考和分析能力。政治理論的學習和理解，有助于培養我對政治問題和政治現象的深入思考和理論構建能力。

此外，政治文獻也構建了我對國際政治的關注。國際政治是國家間以及國際組織間相互聯系并博弈的政治活動。通過閱讀基辛格的《和平的世界秩序》和肯尼迪的《世界上最好的希望》等政治文獻，我更加了解到國家間的權力爭奪、國際安全問題以及全球治理等國際政治領域的重要議題。這些文獻通過國際關系理論和歷史分析，為我解讀了國際政治中的復雜性和關聯性，使我對國際事務的關注更加深入。

最后，政治文獻閱讀提高了我對政治領導力的認識和追求。政治領導力是指個人、團隊或組織在政治活動中能夠產生影響、建立信任并實現目標的能力。通過閱讀尼科爾斯的《政治領導力》和科爾耶夫的《領導力與權力》等政治文獻，我了解到政治領導力的重要性和發展要素。這些文獻通過闡述政治領導力的理論和案例分析，啟發我對領導力的認知和理論構建，并為我個人的政治活動和職業發展提供了參考和指導。

綜上所述，通過閱讀政治文獻，我對政治思想、政治體制、政治理論、國際政治和政治領導力等方面有了更深入的了解。政治文獻在提升我對政治的認識和理解方面起到了重要的作用，也拓展了我的政治思考和分析能力，使我對國際事務的關注更加深入。在今后的學習和研究中，我將繼續借鑒和閱讀政治文獻，不斷加深我對政治科學的理解和研究。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇四

文獻是人類知識的寶庫，而閱讀則是打開這扇寶庫之門的鑰匙。在大學學習過程中，學生們需要深入閱讀各類文獻，吸取其中的知識和智慧。通過對文獻的閱讀，我深刻體會到了文獻閱讀的重要性和技巧，使我在學習和研究中受益匪淺。

首先，通過文獻閱讀，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性。文獻不僅僅包括學術論文和專著，還包括各類期刊、報紙、雜志、網站等。閱讀文獻可以拓寬我們的知識視野，了解到各種不同的觀點和見解。文獻的多樣性使我有機會與來自不同領域的學者進行對話，從而更好地了解他們的思想和觀點。

其次，文獻閱讀的關鍵在于篩選信息的能力。由于文獻是如此廣泛和豐富，我們不能將所有文獻都一一閱讀。因此，我們必須學會篩選信息，找到那些對我們研究主題最為相關和有價值的文獻。這需要我們了解自己的研究方向，明確所需的具體信息，并學會利用索引和文獻排名工具，以便更高效地找到我們需要的內容。

第三，閱讀文獻要注重細節和全局。在閱讀文獻的過程中，我學會了注重細節，以便更好地理解作者的意圖和論證過程。在閱讀學術論文時，我會注意作者的觀點，數據支持，實證等方面的細節。然而，我也意識到在閱讀過程中不能忽視文獻的全局。通過梳理文獻的內容，了解整個領域的最新研究進展，可以幫助我們更好地理解文獻的背景和重要性。

第四，文獻閱讀需要批判性思維。雖然文獻是知識的寶庫，但其中不乏一些低質量或有偏見的信息。我們必須保持批判的態度，篩選出真實可靠的信息。要做到這一點，我學會了與作者對話，對其觀點和結論進行反思和審查。我會關注作者提供的支持證據是否可靠，是否有其他可能的解釋，以及是否存在任何潛在的偏見。

最后，文獻閱讀對于提高學術寫作能力至關重要。通過閱讀大量優秀的學術論文，我汲取了他們的寫作技巧，學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點。閱讀過程中，我會留意作者的結構組織、論據邏輯、語言運用等方面的技巧，并嘗試運用到自己的寫作中。文獻閱讀不僅拓寬了我的知識和視野，還提升了我的學術寫作水平。

綜上所述，文獻閱讀是我們學習和研究的必備技能。通過閱讀文獻，我認識到了文獻的廣泛性和多樣性，學會了篩選信息的能力，注重細節與全局，培養了批判性思維，并提高了學術寫作能力。我相信，在今后的學習和研究中，文獻閱讀將繼續發揮著重要的作用，為我們打開知識的大門，引領我們走向成功的道路。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇五

政治文獻是政治學研究的基礎，通過閱讀政治文獻可以增進我們對政治理論和實踐的理解，提高我們的政治素養。在閱讀政治文獻的過程中，我不僅對政治學有了更深入的認識，也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，閱讀政治文獻讓我深刻體會到政治對社會的重要性。政治是社會發展的基本驅動力，它關系到整個社會的秩序和穩定。通過閱讀一些政治理論文獻，我認識到政治不僅僅是政府的事情，每一個公民都應該關心并參與到政治事務中。政治決定了一個國家的走向，對于構建社會公正、實現人民幸福的目標起到了至關重要的作用。

其次，政治文獻讓我明白了政治道德的重要性。政治學不僅研究政治權力、決策和制度等問題，也是一門關于公共事務的道德學科。在閱讀一些關于政治道德的文獻時，我意識到政治領域的權力可以被濫用，而政治道德的遵守可以限制濫用權力的行為。政治人物應該注重道德修養，始終將人民的利益放在首位，而不是個人的私利或者黨派的利益。

第三，政治文獻讓我更加關注政治的發展和變革。政治是一個不斷發展和演變的領域，通過閱讀一些關于政治變革的文獻，我了解到政治制度和政治體制都是可以改革和創新的。政治變革是為了適應社會的發展需要，實現政治制度的民主化、法治化和現代化。因此，我認為政治學不僅僅是研究現有政治體制的運行規律，更重要的是思考如何推進政治的改革和發展，為社會的進步做出應有的貢獻。

第四，政治文獻讓我深刻體會到政治的復雜性和不確定性。政治學作為一門理論學科，研究的對象是復雜多變的政治問題。通過閱讀一些關于政治決策和政治行為的文獻，我認識到政治決策的結果往往是不確定的，它受到多種利益和力量的影響。政治問題的解決需要綜合考慮各方面的因素，并且要有良好的政治智慧和判斷力。

最后，政治文獻讓我明白了政治學的重要性和必要性。政治學作為一門社會科學學科，研究的是政治現象和政治規律。通過閱讀一些關于政治學方法和研究方法的文獻，我認識到政治學的研究方法和理論框架可以幫助我們更好地分析和解決現實中的政治問題。政治學的研究成果不僅僅是為了學術研究，更重要的是為了提供政策建議和決策支持，為國家和社會的發展做出應有的貢獻。

通過閱讀政治文獻，我對政治學有了更深入的認識，也獲得了一些寶貴的心得體會。政治的重要性、政治道德的遵守、政治的發展和變革、政治的復雜性和不確定性以及政治學的重要性和必要性，這些都是我在閱讀政治文獻過程中的重要收獲。我相信，只有通過不斷學習和思考，我們才能更好地理解政治、參與政治，為構建和諧穩定的社會作出自己的貢獻。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇六

政治閱讀對于任何一個國家的公民來說都是至關重要的，因為它不僅幫助我們更好地理解政治形勢和政府決策，也能提高我們思考問題和決策的能力。通過不斷學習和閱讀政治新聞和政治書籍，我們可以更好地了解國家的歷史、政治理念和政策方向，這對于一個成熟的公民來說是至關重要的。

第二段：政治閱讀需要的技巧和方法。

政治閱讀和日常閱讀有很大的不同，它需要我們有一些專門的技巧和方法。首先，政治閱讀需要我們注重聽取不同意見和觀點，不僅看主流媒體的報道，還需要看看反對派的觀點和分析。其次，政治閱讀需要我們時刻保持警惕，了解政治新聞中可能出現的謊言、誤導和偏見。最后，政治閱讀需要我們時刻更新自己的知識，不斷學習新的政治理論和政治經驗，以便更好地應對新的政治形勢。

政治閱讀不僅可以提高我們的思考能力和決策能力，還可以幫助我們更好地了解社會和人類的行為模式。通過閱讀政治文獻和政治新聞，我們可以更好地理解權力運作和政治機構的作用，進而更好地理解政治和社會的本質。同時，政治閱讀還可以鍛煉我們處理復雜問題的能力，進而提高我們在生活和工作中的表現。

政治閱讀是公民教育和政治教育的重要組成部分，它可以幫助我們更好地理解和實踐民主制度和法治國家的原則。通過政治閱讀，我們可以更加客觀地看待政治、社會、經濟和文化問題，提高我們的思維能力和分析能力。同時，政治閱讀也可以幫助我們更好地實現個人價值，成為具有社會責任感和公共意識的公民。

第五段：結論。

政治閱讀是非常重要的，它可以幫助我們更好地理解政治體系、民主制度和法治國家的原則，并提高我們的思考能力和分析能力。通過時刻學習和閱讀，我們可以更好地適應新的政治形勢和變化，更好地適應社會的發展需求。因此，我們應該把政治閱讀作為一種習慣，時刻保持警惕并積極學習，成為有責任感和公共意識的公民。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇七

第一段：引言（200字）。

文獻閱讀是一種重要的學術活動，它不僅可以幫助我們增長知識和擴展視野，還可以培養我們的思辨能力和批判思維。通過不斷閱讀各類文獻，我們可以了解到前人的研究成果和學術觀點，同時也可以發現和思考其中存在的問題和不足。在閱讀過程中，我也積累了一些心得體會，以下我將分享我的體會。

第二段：選擇適合的文獻（200字）。

在開始閱讀一本文獻之前，我首先會考慮它的可信度和適用性。了解作者的背景和經歷以及研究的領域和方法是很重要的。同時，我也會查閱相關資料，了解該文獻在學術界的聲譽和評價。只有選擇適合自己需求和研究方向的文獻，才能夠更好地獲得有用的信息和研究方法。

第三段：積極主動地閱讀（200字）。

閱讀一篇文獻不應僅僅是泛泛地瀏覽文字，而應該是一次積極主動的思考和交流過程。我會在閱讀過程中不斷記錄和思考一些問題，并盡量將其與前人的觀點進行對比和辨析。同時，我也會和同學或導師討論，通過他們的意見和建議，來完善我的理解和認識。

第四段：善于分析和提煉（200字）。

閱讀文獻的過程中，我注意到提煉和總結是至關重要的。文獻中常常包含大量的信息和數據，我們需要善于從中提取出對自己有用的內容。我會將筆記和批注整理起來，將主要的觀點和結論整合到一張思維導圖或摘要中。這樣一來，我在回顧時就可以更快地找到我所關注的內容，也更方便地進行進一步的研究和應用。

第五段：持之以恒的習慣（200字）。

文獻閱讀是一項需要持之以恒的學術習慣。它不僅需要我們投入時間和精力，還需要我們保持對知識的渴望和追求。我認識到，只有堅持不懈地進行閱讀并且持續地將所學應用到實踐中，才能夠不斷提高自己的學術素養和擴充自己的學識。因此，我會定期安排一些時間來保持我的閱讀習慣，并且在每次閱讀之后做好總結和反思，以持續提高自己的閱讀水平。

總結（100字）。

通過持之以恒地閱讀文獻，我們可以拓寬自己的知識面并且提高自己的學術能力。選擇適合的文獻、積極主動地閱讀、善于分析和提煉以及持之以恒的習慣是一種有效的閱讀方法。通過不斷地實踐和反思，我相信我在文獻閱讀方面的能力會有所提高，更好地應對學術研究和實踐的需求。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇八

隨著互聯網和數字化技術的迅猛發展，越來越多的人開始將注意力轉向網絡上的內容，而忽略了傳統的紙質文獻。然而，作為一種持久存在、經得起時間考驗的知識載體，紙質文獻仍然是重要的學習和研究資源。我從閱讀文獻中受益匪淺，不僅擴展了知識領域，還提升了閱讀理解和寫作能力。在這篇文章中，我將分享自己在閱讀文獻方面的心得體會。

第一段：選擇適合自己的文獻。

在選擇閱讀文獻時，我會首先考慮自己感興趣的領域以及當前的研究熱點。然后，在圖書館或者在線數據庫中尋找與該領域相關的文獻。在篩選文獻時，我會根據題目、摘要和關鍵詞的相關度來判斷其是否值得閱讀。這樣的選擇能夠確保我對文獻的理解和掌握更為深入，也能提高閱讀效果和學習效率。

第二段：注重文獻綜述。

在閱讀文獻的過程中，我發現文獻綜述是非常有價值的一部分。文獻綜述通常會對該領域的研究進展和現狀進行概述，為讀者提供了廣闊的知識背景。通過閱讀文獻綜述，我能夠了解已有研究的不足之處和存在的問題，并找到自己研究的切入點。同時，文獻綜述也提供了其他相關文獻的引用目錄，這為我進一步尋找相關文獻提供了方便。

第三段：深入理解文獻的方法。

為了更好地理解文獻內容，我常常采用多種方法。首先，我會仔細讀取文獻的摘要和關鍵詞，并結合標題來確定文獻的主要內容。其次，我通過翻閱正文、圖表和參考文獻來獲取更詳細的信息。在閱讀過程中，我還會用自己的話將文獻中的關鍵點進行概括和總結，以幫助自己更好地理解文獻。最后，我會思考文獻與我之前所學知識的關聯，以及如何將文獻的結果和結論應用到實際問題中。這些方法在幫助我深入理解文獻的同時，也培養了我的閱讀和思考能力。

第四段：積極思考文獻的觀點。

在閱讀文獻時，我積極思考文獻中的觀點，分析其優缺點，并與自己的觀點進行對比。我會思考文獻的研究方法是否科學、數據是否合理，并思考研究結果是否具備一定的推廣性。通過積極思考，我不僅能夠獲得更全面和客觀的觀點，還能提高自己的批判性思維能力。

第五段：總結經驗心得。

通過閱讀文獻，我逐漸發現自己在學術研究和寫作方面的提升。閱讀文獻不僅能夠幫助我拓寬知識面和獲取新的研究思路，還能提高我的文獻查找和篩選能力。此外，通過仔細閱讀和思考文獻的觀點，我也在逐漸培養自己的批判性思維和學術思維。雖然閱讀文獻需要一定的時間和精力投入，但通過不斷閱讀與思考，我相信自己將會在學術研究中取得更好的成果。

通過以上幾個方面的心得體會，我更加深入地理解了閱讀文獻的重要性和方法。閱讀文獻不僅僅是為了獲取知識，更重要的是培養自己的思維能力和學術能力。我相信，只有通過不斷閱讀和思考，我們才能夠在學術研究中不斷進步并取得更好的成果。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇九

馬恩論資產階級民主派的危害及對策。

――讀馬克思恩格斯《中央委員會告共產主義者同盟書》的筆記。

三峽人家。

資產階級民主派代表中小資產階級的利益，其構成大量的是小資產階級，少量的是中產階級的左翼。因主體是小資產階級，有時也叫小資產階級民主派。他們在大地主和大資產階級及帝國主義的壓迫下，具有反帝反封建反官僚資產階級的革命性，所以他們是資產階級民主革命中的積極力量。但是他們參加革命并不是要走社會主義道路，解放全人類；相反是要走資本主義道路，以自己來取代大地主大資產階級的統治地位。進入社會主義革命時期以后他們中的代表人物就成為革命的阻力，而那些鉆進黨內的資產階級民主派就理所當然地成了走資派。如果對這樣一些人不提高警惕和加強改造，革命就可能斷送在他們手里，中國資本主義復辟的事實就是最慘痛的教訓。

一．資產階級民主派的危害。

馬克思和恩格斯在《中央委員會告共產主義者同盟書》（見《馬克思恩格斯選集》第一卷第381――392頁）中對資產階級民主派作了大量的論述，當時主要是針對德國的情況寫的，但是階級斗爭是沒有國界的且到目前為止也是不見終點的，所以對于其它國家，特別是對于中國的現在仍然具有重要的指導意義。

文中明確指出：“德國的自由資產者于1848年在和人民的關系上扮演過的叛徒角色，在即將到來的革命中將由民主的小資產者扮演，而民主小資產者現今在反對派方面所處的地位，正和自由資產者在1848年以前所處的地位相同。這些黨派，對工人來講是比以前的自由派更為危害的民主派，......。”（第383頁）。

這里的“自由資產者”當然是指區別于“民主小資產者”的大資產者，他們經濟上雖然處于上層位置，但在一個小資產階級允斥的國家里，其人口數量上遠遠少于小資產階級。所以馬克思和恩格斯指出：“德國小資產階級民主派是很強大有力的。它不但包括了城市絕大多數居民，小手工業者和手工業者；跟著它走的還有農民和尚未得到城市中獨立的無產階級支持的農村無產階級。”（第384頁）過去大資產階級背叛了人民，現在強大有力的.小資產階級民主派將成為人民的叛徒并造成更大的危害。

無論是在民主革命時期還是在社會主義革命時期，中國都是一個小資產階級占絕大多數的國度，他們對于民主革命具有不可忽視的重要意義。在新民主主義革命時期小資產階級大都是革命的力量，他們積極投身于革命，有的還有很大的功勞，進入黨政軍的高層。但是他們革命的目的是“鞏固本身的地位來謀私利”。一到民主革命取得勝利，他們就要求“趕快結束革命”，劉_s_q解放初就提出“鞏固新民主主義秩序”，宣揚“剝削有功論”等正是代表著他們的利益。所以，在社會主義革命時期，他們中的一部分人就認為已經“船到碼頭車到站了”，于是停下腳步，自覺或不自覺地與無產階級分道揚鑣了。黨內的小資產階級民主派就成了后來的走資派，因為他們是寄生在共產黨內且位高權重，因此就成為一切資本主義勢力的領頭人和總代理。由于他們的地位和影響，由于他們的隱蔽性和欺騙性，因而比任何黨外的公開的敵人具有更大的危險性和危害性。

當然，中國的走資派與當年德國的資產階級民主派還是有區別的，在德國他們是無產階級還沒有取得政權的資產階級民主派，是馬克思和恩格斯從他們在過去革命中的表現，指出他們可能在未來的革命中成為叛徒和帶來更大的危害性；而中國的走資派是在無產階級奪取政權并建立社會主義制度以后，他們復辟倒退，所以對革命造成的損失大得無法估量。不過，他們也用事實再次證明了馬克思和恩格斯的遠見卓識。

在中國，如果說大資產階級的代表蔣介石以“4.12”反革命政變扮演了對于人民的叛徒角色，那末走資派（即過去的資產階級民主派）們則以其他反革命行動重演了反人民的叛徒角色。只不過，一個是共產黨外的公開的反人民派，一個是共產黨內的隱蔽的反人民派，時間和條件變了，卻目標一致，在反人民這一點上具有異曲同工之妙，就危害性而言后者比前者更甚。

二．馬克思主義者對待資產階級民主派的策略。

下面以小標題引出馬克思恩格斯的原話，不再作解釋，望大家聯系實際正確理解運用。

不做資產階級民主派的“隨聲附和的合唱隊”。

“工人，首先是共產主義者同盟，不應當再度充當資產階級民主派的隨聲附和的合唱隊，而應努力設法建立一個秘密的和公開的獨立工人的政黨組織，以與那些正式的民主派相并立，并應該使自己的每一個支部成為工人聯合會的中心和核心，在這種工人聯合會中，無產階級的立場和利益問題應該能夠進行獨立的討論而不受資產階級的影響。（第386頁）。

又聯合又斗爭。

革命的工人政黨對小資產階級民主派的態度是這樣的：同小資產階級民主派一起去反對工人政黨所要推翻的派別；小資產階級民主派要鞏固自己的地位來謀私利的時候，就要加以反對。（第384頁）。

（三）工人不應當反對所謂過火行為。

”工人在沖突時期和斗爭剛結束以后，首先必須盡一切可能反對資產階級制造安靜局面的企圖，迫使民主派實現他們現在所說的恐怖言論。工人應該努力設法使直接革命的熱潮不致于又在剛剛勝利之后就被鎮壓下去。相反，他們應該支持這種熱潮。工人不僅不應該反對所謂過火行為，不應該反對民眾對于可恨的人物或對于那些與可恨的往事有關的官方機構進行報復，不但應當容忍這種舉動，而應該負責地加以引導。“（第387頁）。

（四）堅持武裝斗爭。

”他們無論如何都不應當把武器和彈藥交出去；對于任何一種解除工人武裝的企圖在必要的時候都應當予以武裝回擊。“（第388頁）。

（五）在農村建立公有制。

”我們必須要求把沒收下來的封建地產變為國家財產，變成工人農場，由聯合起來的農村無產階級利用大規模農業的一切優點來進行耕種。這樣，在資產階級所有制發生動搖的情況下，公有制的原則立刻就獲得鞏固的基礎。“（第389頁）。

（六）實行中央集權。

”在德國這樣一個還需要鏟除許許多多中世紀殘余，還必須打破地方性的和省區性的狹隘習俗的國家里，無論如何不容許每一村莊，每一城市和每一省都弄出些新的障礙來阻擾革命活動，因為革命活動只有在集中的條件下才能發揮出自己的全部力量。......目前在德國實行最嚴格的中央集權制是真正革命黨的任務。“（第390頁）。

（七）無產階級的戰斗口號是：不斷革命！

”為達到自己的最后勝利，首先還是要靠他們自己努力；他們應該認清自己的階級利益，盡快地采取獨立政黨的立場，一時一刻也不要由于受到民主主義小資產者花言巧語的誘惑而離開無產階級政黨保持獨立組織的道路。他們的戰斗口號應當是：‘不斷革命’。“（第392頁）。

以上這些內容對于我們看清社會現象，推動社會發展，具有重要的借鑒意義，有些是必須遵循的基本原則，我們應當結合中國已經變化了的實際情況正確地加以運用。有條件的同志應當認真地去研讀原著。

2018.10.30.

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十

主文獻閱讀是學術研究中必不可少的一步，通過閱讀專業學術論文，我們能夠深入了解前沿研究進展，掌握學科內最新、最全面的知識。然而，由于主文獻閱讀需要閱讀大量的英文文獻，許多人在閱讀過程中會感到枯燥乏味、難以理解，因此如何讓主文獻閱讀更加高效、輕松地進行是每個學術工作者需要思考的問題。

在我進行主文獻閱讀時，我遇到了極大的困難，尤其是在理解和翻譯英文專業論文時。最開始，我習慣性地快速掃過每個段落，但是發現并沒有真正理解文章。后來，我嘗試了一種新的閱讀方式，我會分段閱讀，讀完一段就嘗試與前面的段落進行聯系，以此來加深記憶與理解。同時，我也會嘗試理解文章的結構，掌握文章的主旨。

第三段：技巧分享。

做好主文獻閱讀需要一些技巧和方法，以下是我在實踐中總結的一些方法：

1.提前了解文章主題并制定計劃。在閱讀前，我會先對文章的主題進行簡單了解，并針對文章內容制定一個大致的閱讀計劃。

2.積極調整心態。遇到不懂的內容時，我不會過分沮喪，而是嘗試尋找解決方案，多次嘗試理解。

3.鍛煉英文閱讀能力。熟練掌握一定的英語閱讀能力是進行主文獻閱讀的前提，可以通過平時閱讀英文小說、雜志等方式，提升閱讀能力。

第四段：心得收獲。

通過這些技巧和方法，我的英文閱讀能力得到了提升，我不再擔心閱讀英文專業論文，而是開始享受其中的樂趣。具體而言，我認為我的心得主要有以下幾點：

1.主文獻閱讀需要耐心和恒心。雖然開始閱讀時可能會覺得困難重重，但只要堅持下來，就能獲取更多的知識和信息。

2.熟練掌握英文文獻閱讀技巧是學術研究必不可少的一項技能。閱讀英文文獻不僅可以學習到最新的研究成果，還可以提升自身的英語水平。

3.合適的閱讀方法和計劃非常重要。每個人都可以根據自己的情況制定最適合自己的閱讀計劃和方法，提升閱讀效率和質量。

第五段：總結。

主文獻閱讀是每一個學術工作者需要了解和掌握的一項技能。在進行主文獻閱讀時，我們需要積極調整心態、鍛煉英文閱讀能力，技巧方面可以分段閱讀、理解文章結構等。通過這些努力，我們能更好地掌握專業知識，進而提高學術素養和水平，開展有價值的研究工作。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十一

學術閱讀是每個學術館能不能成為一個真正的學者必經之路，而主文獻閱讀則是其中不可或缺的一部分。主文獻論文是指在某個學科領域內被廣泛引用、有影響力、代表性很強的文章，是學術研究者必須認真研讀的文獻。本文將探討在我的讀研生涯中所進行的主文獻閱讀實踐，我的心得體會以及在這個過程中的收獲和感悟。

主文獻閱讀有著重要的意義。首先，它可以突破個人的認知局限，深入了解某一領域的知識和理論。其次，通過主文獻閱讀，我們可以挖掘出有關問題的深層次思想和研究方法，從中汲取啟示，更快地積累并深化自己的學術知識。最后，主文獻閱讀可以提高我們的綜合素質，如閱讀能力、批判性思維和學術報告的水平，提高我們在學術領域中的競爭力。

在我的讀研生涯中，主文獻閱讀是必不可少的一環。針對論文調研，我首先會在學術數據庫中搜索到和本題相關的文獻，在篩選和挑選后，我會選擇其中前10篇作為主文獻進行深入閱讀。我會進行一遍快讀，對文中主旨和作者觀點等進行了解；隨后我會進行慢讀，在理解文章思路的基礎上，將文章中值得重視和分析的內容記錄下來。記錄內容時，我不僅會提煉和總結文獻亮點，還會對其中的問題進行批判性思考，總結作者的不足，和自己的相關研究進行比對，以期發現和挖掘問題的深層次思想。

主文獻閱讀給我帶來了非常多的好處。例如，我深入理解了一些學術領域的深奧理論思想，對相關領域的基礎知識有了更加清晰的把握；我也掌握了很多正確的調研方法和閱讀技巧，打好了學術基礎，為未來的深入研究奠定堅實基礎。而且，主文獻閱讀還錘煉了我嚴謹，批判性思維，讓我在學術領域中更具有說服力和影響力。

第五段：感悟與體會。

在主文獻閱讀的過程中，我體會到一個人不是孤軍奮戰的，而是要依托于整個社會和其他學者的支持和幫助。作為一個研究者，我們需要不斷地學習，通過和其他學者的學術交流和探討來汲取人的慧根，不斷打磨自己的心智和學術素養。同時，在閱讀學術文獻的過程中，我們也應當保持開放和包容的心態，不斷探尋新的思路和方法，提高閱讀的視野和深度。

總之，主文獻閱讀在我的學術閱讀生涯中扮演著極其重要的角色，讓我從中獲得了許多重要的啟示和幫助。在未來的研究中，我將更加注重主文獻閱讀的實踐和體驗，不斷進步，邁向更高的學術高度。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十二

文獻閱讀是大學生的一項基本能力，也是培養創新思維和科研能力的重要環節。在進入大學以來，我參加了一門文獻閱讀課程，結合個人的經驗和體會，我將對這門課程進行一次總結和歸納，以求對學習文獻閱讀有所幫助。首先，我要感謝老師的精心教導，老師不僅耐心教解文獻閱讀的技巧和方法，更深入淺出地講解了一些學術文章的精華。在這一過程中，我深深地感受到文獻閱讀的重要性和學習的樂趣。

第一堂課上，老師向我們介紹了文獻閱讀的意義和重要性。老師說，通過文獻閱讀，我們可以了解到最新的科研成果和學術研究的趨勢，從而為我們的科研工作提供有力的支持和借鑒。同時，文獻閱讀還可以培養我們的批判性思維和創新能力。當我聽到老師講到這些時，內心充滿了期待和激情，我下定決心要在這門課上盡可能地學到更多有關文獻閱讀的知識和技巧。

接著，老師就教給我們一些關于如何選擇和閱讀文獻的方法和技巧。老師告訴我們，選擇合適的文獻是文獻閱讀的第一步，應根據自己的需求和研究方向來選擇相關的文獻。同時，老師還教給我們如何分析和提煉文獻中的重點和亮點，以及如何對文獻中的觀點和結論進行評價和批判。通過老師的講解和示范，我學會了一些實用的技巧和方法，這些技巧和方法對我在后續的文獻閱讀中起到了很大的幫助。

在課程的后期，老師進行了一些文獻閱讀的實踐訓練和案例分析。老師要求我們每周閱讀一篇與自己研究方向相關的文獻，并進行深入的分析和總結。這樣的訓練不僅鍛煉了我們的文獻閱讀能力，還培養我們的獨立思考和表達能力。通過實踐訓練，我逐漸摸索到了一種適合自己的文獻閱讀方法。我開始嘗試從摘要和前言入手，了解研究的背景和目的；接著，我會快速瀏覽文章的結構和內容，抓住重點和亮點；最后，我會對文章的觀點、方法和結論進行評價和思考。這樣的閱讀方法使我能夠更加深入地理解文獻的內涵和含義，也更好地為我的科研工作提供了支持和啟發。

最后，我要感謝這門文獻閱讀課程，它不僅教給了我許多實用的技巧和方法，更讓我明白了文獻閱讀的重要性和意義。通過這門課程，我不僅學會了如何選擇和閱讀文獻，更培養了自己的批判性思維和創新能力。在以后的學習和科研中，我會繼續加強對文獻閱讀的訓練和實踐，不斷提升自己的文獻閱讀能力。我相信，通過自己的努力和持續的學習，我一定能夠在科研領域取得更好的成績和成就。

總之，文獻閱讀課是大學生培養創新思維和科研能力的重要環節。通過這門課程，我學會了選擇和閱讀文獻的方法和技巧，并通過實踐訓練提升了自己的文獻閱讀能力。文獻閱讀不僅有助于了解最新的科研成果和學術研究的趨勢，還能培養我們的批判性思維和創新能力。通過自己的努力和持續的學習，我相信我一定能夠在科研領域取得更好的成績和成就。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十三

閱讀文獻是學習和研究的重要方式之一。通過閱讀文獻，我們可以了解到前人的研究成果和觀點，拓寬自己的知識面，進一步提高自己的學術思維能力。然而，對于許多人來說，閱讀文獻卻是一項難以啟動和完成的任務。在我自己的閱讀文獻過程中，我積累了一些心得體會。

段落二：篩選文獻。

閱讀文獻之前，首先需要進行文獻篩選。在學術領域，文獻海量且更新迅速，我們需要從中選擇出與自己研究課題相關的文獻進行閱讀。首先，我會根據自己的研究興趣和課題，在數據庫中進行關鍵詞搜索，篩選出與研究方向相關的文獻。其次，我會仔細查看文獻的摘要以及關鍵字，以了解其內容和研究方法是否與自己的要求相符。最后，我會閱讀文獻的引言和結論部分，進一步確認其與自己研究課題的匹配度。通過這樣的篩選過程，我可以排除掉一些與研究方向無關或者內容不符合要求的文獻，避免浪費時間和精力。

段落三：深入閱讀。

完成文獻篩選后，我會進一步進行深入閱讀。在閱讀文獻的過程中，我會先通讀全文，了解研究的背景、目的和結果等基本信息。然后，我會仔細閱讀文獻的方法與實驗部分，分析作者的研究設計和數據處理方法是否科學合理。對于一些復雜的內容，我會再次閱讀，進行標注和注釋，以便后續的問答和筆記整理。同時，在閱讀過程中，我會保持批判性思維，不僅關注研究的優點和發現，還會思考其中可能存在的問題和局限性。

段落四：擴展閱讀。

在深入閱讀之后，我會進一步擴展閱讀，主要是通過查閱引用文獻，了解到更多相關的研究成果和觀點。通過擴展閱讀，我可以對當前研究領域的發展動態和前沿課題有更全面的了解。在擴展閱讀過程中，我會盡量選擇那些有較高影響力的文獻，例如被引用次數較多的文獻或者來自于知名學者的研究成果。通過不斷擴展閱讀，我可以補充和豐富自己的知識儲備，提升自己的學術水平。

段落五：總結體會。

通過閱讀文獻的過程，我不僅積累了大量的學術知識，還提高了自己的閱讀和思考能力。閱讀文獻需要耐心和毅力，同時也需要靈活運用目標導向、深入閱讀和擴展閱讀的方法。在閱讀文獻的過程中，我學會了思考和批判，不總是盲目追隨前人的觀點，而是根據自己的判斷和實際狀況進行研究。而且，通過與他人的討論和交流，我也認識到閱讀文獻不僅是個人的事情，還是一個協作和交流的過程。因此，我會積極參與學術討論，與他人分享自己的觀點和體會，進一步推動學術領域的發展和進步。

總之，閱讀文獻是學習和研究的重要手段，通過合理的篩選、深入閱讀和擴展閱讀，我可以獲得更多的學術知識和思考方式。與此同時，閱讀文獻也是一個不斷學習和成長的過程，我會繼續努力提高自己的閱讀和思考能力，為科學研究做出更多的貢獻。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十四

書籍是人類的好朋友，是每一個人成長的良師益友。讀書可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實。讀書學習是學生的天職，也是老師的天職。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”猛然一聽，這句話說得很嚴重。可是，仔細想一想，又覺得很有道理。

《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。

枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現自己的愿望，要成為自己的擺渡人。

勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的'結局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。

村上春樹說“：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解，它猶如無風夜晚的雪花靜靜沉積在心底。”那么，為什么不勤于思考，解決自己內心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。

說起讀書，長了這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。一直到走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生!

在這一次的寒假讀書計劃書單中，我選擇了《簡愛》這本書。打開書架，取出爸爸送給我的那本《簡愛》翻了起來。在朦朦朧朧的迷霧中，出現了一個弱小的身影，慢慢地走近了。

簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領養她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強烈的不公終于在簡的心中激起了她的反抗。她鼓起勇氣教訓了約翰，并且沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責得抬不起頭。面對強權，她開始反抗，也開始走向成熟。她學會了獨立。

當走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。因為她從種種蛛絲馬跡中已經領悟到第二個住所――勞渥德慈善學校對她不可能會輕松。果然，一次又一次的打擊傷害了她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰。她對譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學會了寬容，學會了區別對待。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。隨著成長，簡愛的反抗精神真正的散發出光芒。

簡愛一生的轉折發生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做了一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產生了愛情。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。但她決不會因此失去原則。當她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。在這個時候，她的憤怒的斥責，正是使我們感到敬佩的。

而命運似乎還要考驗簡。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發現羅切斯特早已娶妻。她不顧內心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營造了一個光明的天堂。她是自立而獨立的。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章!

命運是公正的。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結局。而她的精神也如經久不衰的珍寶，永不褪色。

最后，倫敦的迷霧又加深了。那個瘦小但堅強的身影遠去了。我合上書。19世紀的英國漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。

簡愛的一生，從幼稚到成熟;從柔弱到堅強;從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。

簡愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點不變的精神，總有一天，它會像金子一般發出光芒。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十五

在我即將升入高中之際，回首九年級的學習生活，最深刻的感受莫過于政治這門學科。這門學科并非僅僅是單純地背書、考試，而是深入了解國家政治制度和國內外重大事件的一門縱觀全局的學科。在學習中，我不僅掌握了國家政治制度的基礎知識，更懂得了如何對待身邊的人和事。下面，我將分享我在學習《當代世界與中國》的過程中的收獲和體會。

第二段：認識世界。

在學習《當代世界與中國》這本政治書中，我從中了解了世界的多面性，包括世界政治體系和世界局勢。在這本書中，我學習了不同的國家制度和國際組織，如聯合國、世界衛生組織和WTO等，以及它們的作用和職責。從學習中，我也了解了國際社會對和平、發展、公正的追求，以及為了實現這些價值而進行的合作。同時，我還了解到在現實中，國際社會面臨著各種各樣的風險和挑戰，如恐怖主義、氣候變化、難民危機等等，這些挑戰都需要國際社會的共同努力。

第三段：認識中國。

通過學習，我對中國的政治制度和國際地位有了更深刻的了解。我知道了中國的政治體制是社會主義民主政治，其中民主集中制是其主導特征。在國際事務中，中國積極推進多邊主義、平等互利和和平共處，為推動全球治理體系改革和建設貢獻力量。同時，中國的發展成就和穩步上升的國際地位，引起了更多國家對于中國的關注。因此，中國的國家形象也變得更加重要，中國需要在國際舞臺扮演更重要的角色，為世界和平和發展做出更多貢獻。

第四段：正確認識“新冠”疫情。

在學習《當代世界與中國》的過程中，我對“新冠”疫情有了比較清晰的認識。在這本書中，我了解到疾病的發生和爆發是一個復雜的過程。在國際聯防聯控體系這一背景下，全球公共衛生安全問不屬于一個國家和地區的問題，而是涉及到多個國家和地區的議題。這次疫情再次證明了，國際社會必須共同努力，加強合作，才能有效控制病毒的傳播，維護全人類的衛生安全。同時，在治理疫情的過程中，政府和公眾的應對讓我有了一個更加全面的思考，也使我更加關注和認識自身權益和安全。

第五段：全面認識“自己”

通過學習《當代世界與中國》的政治知識，我深入了解了這個世界和中國政治制度的運營機制。進一步認識了身邊的人和事，以及對自身的認知。另一方面，在學習過程中，我也更明確了未來職業和全面發展的道路。因此，我將繼續積極參與學科和社交活動，并把所學的理論與實際問題聯系起來，更好地綜合、拓展、應用自己的知識，為更好的未來奠定堅實的基礎。

總之，通過《當代世界與中國》的學習，我認識到了自己的價值和存在的意義，更深入地了解了這個世界和中國的政治制度，形成了更全面、客觀、專業的認識。這項學習不僅能夠提高我們對行為和社會關系的思考和思考，而且能夠為我們今后的學習和工作提供重要的知識技能和思維能力。因此，我希望我們九年級的同學，要像我一樣積極地參與政治課，更好地了解自己所處的環境和世界，讓自己變得更加優秀。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十六

作為一名學術工作者，在科研過程中，我們離不開文獻的支撐，文獻閱讀則是科研的基礎性技能之一。在長時間的實踐學習過程中，我對主文獻閱讀體會如下。

一、制定閱讀計劃。

閱讀一篇論文，需要有一個清晰的閱讀計劃，首先需了解論文的標題、作者、期刊、主題等信息，瀏覽摘要、關鍵詞；然后熟悉文章結構，把握各章節稍縱即逝的主要內容；最后深度閱讀全文，理解作者的思路、數據和方法。

二、注重筆記整理。

閱讀論文最好做到邊看邊記，在文獻詳細記錄主要內容。可以設置專門的文獻管理數據庫，在其中歸納整理閱讀過的文獻，方便下次查閱；同時可以通過標記、劃線等形式，將需要重點記憶的信息留下，以便下次更深入的研究。

三、整體把握思路。

在文獻閱讀的過程中，需要注重整體把握思路。需要思考論文研究的目的、問題，數據來源和方法論上的合理性與可靠性。在深度閱讀文獻的時候，需要把握出研究方法和結果的邏輯性，并加以評論和思考，以此拓展自己的研究視角。

四、了解新的研究進展。

閱讀文獻不僅僅是對現有論文進行消化吸收，更要關心最新的研究動態，尤其是對于自己的研究方向。在閱讀文獻時，需要關注作者在所屬領域的學術地位，了解作者更新的研究進展和最新的研究成果。

五、交流與學習。

閱讀文獻后，需要與他人進行討論和交流。通過交流，可以交流各自的研究思路和體會，并重點關注自己在閱讀過程中可能出現的認知盲區和問題，并拋出自己的學術疑問。與他人分享并學習他人的思路和方法，是不斷提高自己學術能力的有效途徑。

總之，文獻閱讀的過程是一個不斷學習與反思，探索和積累的過程，我們需要全面而深入的閱讀理解，不斷修正自己的認知誤區，以此推動學術的進展。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十七

近來，我在進行七年級政治課程的學習，這對我而言是一項全新的體驗。這門科目涉及我們國家的社會政治和歷史發展。作為一名初三學生，對政治的學習我有著自己的看法和理解。在這篇文章中，我將分享我的學習經歷和心得，并對政治學習的必要性和重要性進行探討。

第一段：學習政治的意義。

政治，作為一門學科，可能不像人們一般了解的那樣乏味。相反，它是社會中最至關重要的領域之一，因為它涉及的是我們國家和人民的生存和發展。學習政治意味著理解政治決策的制定、國內和外部政治因素的影響、以及政治領導人和政府機構的職責。只有理解這些，我們才能充分了解我們所處的環境，并對政治生態的發展作出貢獻。

第二段：政治與歷史的交互作用。

除了研究現代社會的組成和政治決策的制定外，政治學還涉及過去和未來的觀念。在歷史的驚人變革中，政治因素起了至關重要的作用。在歷史學習中，我們應該深入了解不同時期的政治和社會形態，并了解我們的國家及回歸國家的歷史變遷，這將有助于我們更好地把握和理解現代社會和政治的演變。

第三段：政治意識和現實生活。

學習政治含義是把握和了解相關事務的本質性質，進而發現和理解事物的深層次意義。學習政治可以讓我們意識到政治的深層次影響和存在感，并且可以讓我們對一些過去或目前的相關問題提出建議和解決方案。理解和掌握政治思想和方法，可以對理性生活提供巨大價值。

第四段：政治教育對青少年的啟示。

政治教育作為一門學科，不僅可以理解社會政治以及歷史形態，更應該將政治教育進行到日常生活中。回歸到青少年人群進行教育，鼓勵他們思考團體和其他國家的大事，教導他們如何明智地發言和參與到社會中去，賦予他們理性化的社會核心觀念和價值判斷能力。在不久的將來，他們將成為社會的一分子和祖國的未來。對他們進行政治教育，使他們更能夠理解社會和政治的本質和核心價值。

第五段：結論。

在我的政治學習中，我深刻體會到:學習政治是理性生活的重要資產以及“走上人生巔峰”所必須所熱衷的課程。政治教育不僅可以讓我們更好地了解我們的社會和政治形態，也可以讓我們成為一個有能力的、自信的和理性化的個體。因此，政治教育作為一個需要優先考慮的關鍵選擇，可以促進我們的整體個性的閱讀和自我高度成長。

政治文獻閱讀心得體會（專業18篇）篇十八

作為初中一年級的學生，我有幸學習到了人生中第一年的政治課程。在學習的過程中，我養成了良好的閱讀習慣，認真閱讀相關的政治文章，通過思考和總結，我獲得了一些學習和生活上的體會。

第一段：態度決定一切。

學習政治，首先要樹立正確的學習態度。我們必須認識到政治學習的重要性，學會從相關的文章中獲取有用的信息和知識，以便我們在未來更好地面對挑戰。我們需要克服對政治的固有偏見，尊重政治，從而掌握重要的思想和理論，塑造自己正確的人生觀和價值觀。

第二段：認真閱讀，多思考。

閱讀是獲取知識的基本途徑，而閱讀政治文章則要求我們高度認真。在學習中，我深刻地認識到政治閱讀要比其他的閱讀更加嚴謹和深入。同時，我們還要善于總結思考，形成自己的理解和看法。通過不斷總結分析，我們可以更好地掌握思想方法和深化自己的認識。

第三段：關注時事，增長見識。

學習新聞和時事也是學習政治的重要方式之一。通過關注各種新聞，我們可以不斷了解新的政治事件、態勢和政策，增長自己的見識。關注時事還可以加深我們的思考，幫助我們更好地理解政治理論和政策，提高我們的綜合素質。

第四段：珍惜時光，加強實踐。

學習政治不僅要有正確的態度，還需要認真付出時間和努力。我們需要對學習進行有效的規劃，合理安排時間，盡可能多地進行實踐。在學習中，我們也要充分利用周末和假期，加強實踐，增強自己的認知和理解。

第五段：積極參與，發揮作用。

在學習政治的過程中，我們也要積極參與到各種活動中去。我們可以通過各種途徑，如加入學生會、加入志愿者組織等形式的參與，發揮自己作用，實現自我價值。通過積極參與，我們可以得到更加豐富和實際的政治體驗，增強自我認知和理解。

總結。

學習政治是我們作為現代公民必須具備的基本素養之一。在學習過程中，我們需要建立好的學習態度，認真閱讀，關注時事，珍惜時間，加強實踐，積極參與等方式。通過這些努力，我們可以更好地掌握政治知識，對未來有更好的規劃和深化自我認知。