商業合作的基石就是合同協議，它規范了各方的權益和責任，使雙方都能夠安心合作。以下是小編為大家準備的一些合同示例，旨在幫助大家更好地掌握合同的寫作技巧。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇一
充分利用社區地域優勢，努力形成以學校為主體，社區、居委會互動為網絡，主管機關為支撐，學校、社區、家庭共同參與為依托的校社共建新格局。
召開會議，交流共建情況，研究存在問題，部署新的工作，互通情況。
1、社區和學校雙方互動結為共建學習型社區友好對子學校與社區共建協議書學校與社區共建協議書。本著“資源共享”、“互惠互利”的原則，加強彼此的聯系交流，主動承擔各自的責任義務，相互促進，共同提高。
2、共建活動必須有利于學校和社區的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。
3、學校組織學生開展志愿者服務內容包括：敬老助殘、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳等等。在組織學生參加活動中做好對學生行為規范的'評價。
4、志愿服務活動形式：
（2）對特殊對象開展一對一結對服務。
5、社區負責協調、組織、支持和幫助學校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。同時，社區努力創造條件，便于學生們更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實驗問題的能力。
6、社區做好執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律的協調工作，加強小區內學生的法制教育。
7、社區做好學校教育和家庭教育的橋梁，紐帶，定期了解小區內學生的生活情況、學習需求，配合學校共同做好工作。
8、協議書一式兩份，由簽約雙方各執一份。以上協議，大橋道小學和大直沽街將共同遵守學校與社區共建協議書合同范本。
學校：新泰市石萊鎮中心小學負責人（簽字）。
社區：新泰市石萊鎮石城社區負責人（簽字）。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇二
甲方：
乙方：
茲江蘇南通電大經濟管理學院愿與貴居委會達成社區共建、資源共享的事宜。
學校是社區文化的窗口，學校德育應充分利用社區的德育資源，包括社區單位的智力、設施和熱心學校教育的志愿者隊伍，以充實學校德育工作力量;社區應視大學生的德育為己任，更應凸現社區的功能，優化社區環境，推動學校德育，達到學校與社區的雙向互動。
為了進一步促進文明社區建設，豐富居民的業余生活，培養學生的社會實踐能力，我院與貴居委會決定在平等互利的基礎上開展校區文明共建活動。
為保證活動積極有序地開展，經友好協商，就合作事宜達成如下協議：
一、共建活動必須有利于學校和社區居委會的文明建設，有利于切實有效地服務社會居民，有利于提升學生的文明素質。
二、我院學子發揮自身優勢，以社區服務中心和服務點為基地，以志愿的方式開展多種內容的社區援助服務。
三、我院學生會負責學生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機制，以確保社區志愿服務活動不斷發展和完善。
四、實踐部服務內容主要包括：敬老助殘、文體娛樂、社區公益勞動、社會調查活動、精神文明宣傳、家教服務平臺、基層黨建活動等。
五、社區負責協調、支持和幫助我校大學生開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。
同時，社區努力創造條件，便于大學生更多地接觸居民、認識社會、了解國情、適應時代，提高組織能力、協調能力、社交能力和解決實際問題的能力。
六、實踐基地運作過程中遇到其它本協議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協商解決。
七、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：
電 話： 電 話：
甲方：______市______區______街社區黨委
乙方：______市經信委黨委
為了加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員在社區三個文明建設中的先鋒模范作用，根據市委的要求，結合社區實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下：
一、指導思想
“結對共建”活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社區服務功能的目標，建立社區黨建工作新機制，不斷提高社區黨建工作新水平。
二、共建目標
以“凝聚黨員、加強組織、服務群眾、促進和諧、推動工作”為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和諧社區。
三、共建任務
1、甲方定期到社區了解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社區黨組織開展好社區黨建工作。
2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社區建設、管理和服務。
以服務社區、服務居民為重點，為社區建設提供力所能及的智力服務和物質支持，逐步改進和提升社區黨建工作水平。
3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社區開展的幫扶活動。
根據實際情況和個人特長，采取“一對一”或“多對一”的形式，聯系社區困難戶，孤老、空巢老人等。
積極為幫扶對象提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。
4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社區黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社區活動，充分發揮在職黨員在社區建設中的先鋒模范作用;乙方應采取適當方式了解掌握并如實反饋在職黨員在社區的表現情況。
5、乙方應及時向甲方反映社情民意，積極提供社區資源、信息資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。
6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯系，定期上門，及時向甲方匯報社區建設的有關情況，充分利用社區內的各類資源為甲方提供服務。
7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社區黨組織開展活動中的.相關職能，在甲方的支持和指導下，充分發揮社區黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規范宣傳到千家萬戶，著力構建文明和諧社區。
四、共建制度
1、商議制度。
成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
2、定期交流制度。
雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
3、活動登記制度。
雙方分別結合本單位、本社區的實際，協商社區共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。
五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。
六、本協議自簽字之日起生效。
甲方(蓋章)：______街社區黨委 乙方(蓋章)：市經信委黨委
代表：____________ 代表：____________
二零______年______月
為構建黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，扎實推進“強基工程”，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，根據縣委《關于開展社區黨組織與駐區單位黨組織結對共建活動的意見》文件精神，經商定，______公司與______社區黨組織20____年度結對共建協議如下：
一、共建目標
通過開展組織工作聯創、共擔覆蓋責任，黨員管理聯抓、共塑良好形象，教育工作聯做、共育文明市民，社會治安聯防、共建平安環境，文體活動聯辦、共倡文明新風活動，提升社區黨組織聯系群眾、服務群眾、宣傳群眾、教育群眾以及反映群眾意愿、化解社會矛盾、維護社會穩定的能力，增強機關企事業單位黨組織駐在社區、關愛社區、服務社區、奉獻社區、建設社區的意識，共同構建和諧繁榮的新社區。
二、共建任務
(一)機關企事業單位黨組織
1、深入社區宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳縣委、縣政府發展思路，了解社情民意，協助社區做好群眾的思想政治工作。
2、充分發揮組織優勢，人才優勢和職能作用，幫助社區黨組織提升社區的服務功能;
3、充分利用自身資源，積極參加社區公益性、群眾性工作，做到資源共享;
5、組織黨員參與省級園林城市、國家衛生縣城、全國生態縣創建工作。
(二)社區黨組織
3、協助共建單位黨組織做好在職黨員和離退休老黨員教育、管理和監督工作;
5、及時向共建單位反映社情民意，向駐區單位反饋在職黨員參與社區建設、社區服務的現實表現。
三、共建措施
3、協助社區提升黨員素質，每年為社區黨員開辦1次黨課;
4、開展電信知識宣傳活動1次;
5、為社區黨員服務站提供硬件設施1件;
6、為社區藝術節、社區廣場“大家樂”等活動報送文藝節目2個。
本協議書一式叁份，縣委組織部、機關企事業單位和社區黨組織各一份。
機關企事業單位黨組織負責人：____________(簽字)
社區黨組織負責人：____________(簽字)
_____年_____月_____
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇三
為了進一步推動文明和學習型社區建設，貫徹落實《中央創先爭優活動領導小組關于在窗口單位和服務行業深入開展為民服務創先爭優活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，不斷激發當代中學生為社區作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養學生良好的'社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的目的，按照優勢互補、同創共建，和諧發展的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區社區居委會經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
甲方(學校單位)：廣州市白云區匯僑中學。
乙方(社區單位)：廣州市白云區匯僑新城東區社區居委會。
1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節假日(環保日、植樹節、國慶節等)期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。
2、組織學生志愿者服務隊參與社區的公益性活動和其他社會服務工作。
3、主動配合社區開展社區家庭教育、青少年心理健康輔導工作。
4、經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。
5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。
2、學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯系工作。
3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。
4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。
5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。
6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
7、雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。
1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：年3月-年3月。
甲方：廣州市白云區匯僑中學乙方：廣州市白云區匯僑新城。
東區居委會。
負責人(簽名)：負責人(簽名)：
日期:日期:
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇四
為構建黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，扎實推進"強基工程"，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，根據縣委《關于開展社區黨組織與駐區單位黨組織結對共建活動的意見》文件精神，經商定，______公司與______社區黨組織20____年度結對共建協議如下：
通過開展組織工作聯創、共擔覆蓋責任，黨員管理聯抓、共塑良好形象，教育工作聯做、共育文明市民，社會治安聯防、共建平安環境，文體活動聯辦、共倡文明新風活動，提升社區黨組織聯系群眾、服務群眾、宣傳群眾、教育群眾以及反映群眾意愿、化解社會矛盾、維護社會穩定的能力，增強機關企事業單位黨組織駐在社區、關愛社區、服務社區、奉獻社區、建設社區的意識，共同構建和諧繁榮的新社區。
(一)機關企事業單位黨組織。
1、深入社區宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳縣委、縣政府發展思路，了解社情民意，協助社區做好群眾的思想政治工作。
2、充分發揮組織優勢，人才優勢和職能作用，幫助社區黨組織提升社區的服務功能;。
3、充分利用自身資源，積極參加社區公益性、群眾性工作，做到資源共享;。
5、組織黨員參與省級園林城市、國家衛生縣城、全國生態縣創建工作。
(二)社區黨組織。
3、協助共建單位黨組織做好在職黨員和離退休老黨員教育、管理和監督工作;。
5、及時向共建單位反映社情民意，向駐區單位反饋在職黨員參與社區建設、社區服務的現實表現。
3、協助社區提升黨員素質，每年為社區黨員開辦1次黨課;。
4、開展電信知識宣傳活動1次;。
5、為社區黨員服務站提供硬件設施1件;。
6、為社區藝術節、社區廣場"大家樂"等活動報送文藝節目2個。
本協議書一式叁份，縣委組織部、機關企事業單位和社區黨組織各一份。
機關企事業單位黨組織負責人：____________(簽字)。
社區黨組織負責人：____________(簽字)。
_____年_____月_____日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇五
為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區教育資源，創建和諧社區，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商xx小學與 社區開展結對共建活動。
以加強基層黨組織建設，促進社區黨建和精神文明建設，對社區居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區環境保護及各種宣傳活動；社區為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
1.組織黨員干部走進社區，積極參與社區建設、社區服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社區完善各項工作制度，積極參加涉及社區內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區的開放等系列工作。
4.每一學期與社區共同組織一次共建活動。
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。
2.組織和帶領社區黨員群眾開展社區活動和社區服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。
3.利用社區的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社區中參與社區建設、社區服務的表現情況。
本協議書一式二份（xx小學與xx社區各執一份）。
20xx—20xx年度
學校（印章）： 社區（印章）：
負責人簽字： 負責人簽字：
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇六
甲方：南通市國稅局（以下簡稱甲方）。
乙方：崇川區城東街道新橋苑社區（以下簡稱乙方）。
1、共同參與社區黨建。充分發揮甲方的政治優勢、思想優勢、組織優勢和專業優勢，共建黨組織堡壘，組織交流做好黨建工作的經驗，適時共同組織黨員活動。
2、共同爭創文明社區。根據“講文明、樹新風、共創文明社區”的總體要求和目標，著重抓好“三個一”的工作：即共搞一次有一定規模的文化(體育)交流活動。共建一個有較高質量的宣傳陣地。共育一支體現社區亮點的特色團隊。
3、共同組織服務活動。以服務社區、服務居民為原則，積極開展科教、文體、法律、衛生和道德規范“五進社區”活動，充分利用甲方的人才、智力優勢，為社區居民服務。
1形式，以先進文化引導群眾，凝聚群眾。
5、關愛社區困難群體，支持和幫助社區不斷加強困難人群的關愛工程建設，幫助困難群眾解決實際困難，開展定向送溫暖、送愛心活動。
6、乙方負責社區具體工作的組織開展，認真聽取居民群眾意見，掌握新情況，研究新問題，及時向甲方反饋，共同研究、探索解決問題的新方法。
7、乙方以結對共建為契機，致力在共建過程中提高社居干部的隊伍素質和工作水平，切實加強與甲方的聯系，定期走訪，邀請甲方參與社區管理。
本協議書一式四份，甲乙雙方各執一份，報區文明辦、城東街辦各一份。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
代表人（簽名）：代表人（簽名）：
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇七
為了更好利用“黃花梨”這一謝塘知名特色農產品文化，通過開展農科教社團活動，將“農科教”打造成學校素質教育的重要載體，也為了共同承擔起青少年的思想道德建設工作和機關的精神文明建設。謝塘鎮中學學校(單位)與謝塘鎮農技信息中心 經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
共建協議如下：
甲方(學校單位）：謝塘鎮中學
乙方(機位單位)：謝塘鎮農技信息中心
一、 甲方：
1、 積極配合乙方做好謝塘特色文化宣傳活動。定期開展農科社團理論學習與實踐操作活動。具體活動方案由雙方協商而定。
2、 在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，參加農辦組織開展的農業科普性知識和技能講座。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
3、發展計劃共商：雙方建立定期協商制度，制定特色農業教育發展計劃。每學期召開一次學校與機關教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。
二、 乙方
1、 為甲方學生農科教社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社團活動的管理和評價工作。
2、 挖掘本地特色農業資源，支持、配合學校開展社團教育工作。
3、 聘請相關農業專家作為社團活動校外輔導員，定期開展農科教知識講座。
4、乙方應盡量為甲方學生提供實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
5、雙方建立定期協商制度，制定社團教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、機關教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。
三、本協議自簽訂之日起生效。
1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期五年，自簽定之日起生效。有效期為：20xx年2月—20xx年12月。
甲方：謝塘鎮中學
乙方：謝塘鎮農技信息中心
負責人（簽名）：
負責人（簽名）： 二o一二年二月十五日 二o二年二月十五日
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇八
乙方：________。
為了促進青少年健康成長，創建文明、向上的教育氛圍，打造公信教育，按照“優勢互補、互惠互利、同創共建、和諧發展”的原則。陽山中學與新瀆社區經充分協商，特簽定共建協議：
一、志愿服務：甲方協同乙方建立學生志愿者文明宣講隊等六支隊伍，定期或不定期配合乙方開展志愿活動。
二、暑期活動：甲方安排教師協助、知道乙方開展學生暑期活動。
三、幫困助學：甲方于重陽節、春節走訪社區孤寡老人；乙方關心困難家庭孩子就讀，通過走訪、協同盡可能幫助解決實際困難。
四、資源開發：甲方按需向乙方提供電腦房、操場、多功能廳、陽光書屋等活動場所，配合乙方開展活動。
五、公益活動：甲方積極配合、參與乙方主辦的`“紀念八一建軍節”納涼晚會，積極開展大年初一清掃等社會公益活動。
六、校務咨詢：乙方積極參與學校建設，為學校發展出謀劃策，甲方虛心接受乙方監督，辦人民滿意教育。
七、每年年底召開一次共建單位座談會，會議由學校負責通知和主持。
八、本協議有效期為：年月至年月。
九、本協議一式二份，甲乙雙發各持一份。
甲方：________學校（章）乙方：________社區（章）。
負責人：__________負責人：___________。
____年____月____日____年____月____日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇九
乙方：中共__區__街__社區黨支部。
為深入貫徹__以及市委《開展基層黨組織結對共建活動的實施意見》，充分發揮黨組織在結對共建，促進單位工作全面提高的過程中，雙方本著互相支持，廣泛合作，為推進兩個文明建設共同發展，經雙方協商，特簽訂結對共建協議書。
以結對共建為平臺，立足各自工作實際和特點，有效整合結對雙方的`資源優勢，開展活動。
1、優勢互補，資源共享;。
2、有序推進，協調發展。
3、教育職工，服務社區。
1、為便于了解對方，結對雙方邀請對方參觀并介紹本方情況。
2、結對雙方每年安排兩次以上主題實踐活動。甲方將結合“5.18國際博物館日”，“中國文化遺產日”等重大節日到社區開展宣傳、展示文化。
3、雙方凡有重大活動將邀請另一方前往參觀指導。
4、甲方組織黨員、共青團、青年志愿者參加社區活動。
5、結對雙方互相交流學習情況，對照雙方主管局、街道黨委工作要求，互相提出改進意見，以鞏固“結對共建”成果。
三、結對共建要求。
1、初次接觸，以座談會形式分別介紹本單位支部的基本概況。
2、結對雙方要加強結對共建工作的組織領導，明確分管領導和具體負責部門，每年根據工作實際和需要隨時相互聯系和溝通，檢查和落實《協議》內容。
3、每年年底召開一次結對共建工作交流會，總結本年度工作，深化結對共建活動內容，并提出改進意見，調整和充實下年度結對共建活動計劃。
本協議自簽訂之日起生效，有效期到20__年12月。協議未盡事宜，由結對雙方進一步協商確定。
本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方(公章)：乙方(公章)：
代表簽字：代表簽字：
20__年__月__日20__年__月__日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區，挖掘資源，加強中小學生的國家意識、文化認同、公民人格教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：
1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作。
3、學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去流澗社區打掃衛生、環保宣傳、交通安全宣傳。
5、學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：
甲方：流澗小學乙方：
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十一
為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區教育資源，創建和諧社區，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商xx小學與社區開展結對共建活動。
一、共建目標。
以加強基層黨組織建設，促進社區黨建和精神文明建設，對社區居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區環境保護及各種宣傳活動;社區為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。
二、共建任務。
(一)小學。
1.組織黨員干部走進社區，積極參與社區建設、社區服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模范作用。
2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社區完善各項工作制度，積極參加涉及社區內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。
3.做好向社區的開放等系列工作。
4.每一學期與社區共同組織一次共建活動。
(二)社區。
1.與共建單位協商、制定切實可行的結對共建工作規劃。
2.組織和帶領社區黨員群眾開展社區活動和社區服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習境。
3.利用社區的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。
4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。
5.及時反饋在職黨員在社區中參與社區建設、社區服務的表現情況。
本協議書一式二份(________小學與________社區各執一份)。
三、共建時間：
____________—________年度。
學校(印章)：________社區(印章)：____________。
負責人簽字：____________負責人簽字：____________。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十二
黨總支(以下簡稱乙方)。
為深入貫徹落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議。
基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，透過活動開展，改善組織生活、豐富活動資料、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力構成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。
1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改善黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。
諾制等載體。甲方認真落實農村流動黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理、雙向共管的職責，用心在農民工中開展黨的工作。乙方要邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。
3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等。甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。
4扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1—2件實事、好事。結合黨員承諾制和黨員志愿者服務等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結對幫扶，用心為幫扶對象帶給法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。
5、科學發展共贏。甲方要幫忙乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要用心協調涉農專家和涉農工作者，為乙方帶給技術咨詢和信息服務。乙方要定期了解甲方工作開展狀況，幫忙甲方提高工作效能征求意見推薦，為甲方指定科學決策帶給依據。
一年不少于2次。重點圍繞“六個一”開展共建：共同推廣一項致富項目，共同為群眾辦一件實事，共同上一次黨課，進行一次聯合組織生活會，共同進行一次民情民意訪談，共同幫扶一(多)戶困難黨員。
本協議一式三份，幫扶雙方及鎮黨委各一份。
結對基層黨組織(蓋章)結對基層黨組織(蓋章)。
負責人簽名：負責人簽名：
20xx年月日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十三
根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際狀況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、指導思想。
以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選取，自由組合，互幫互助，共同提高。
二、共建目標。
1、透過交流活動的開展，提高各自校園的辦學水平和教育教學質量。
2、透過教師結對幫扶，提高雙方校園的教師的業務互質。
3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。
三、雙方協作資料及方式：
1、雙方定期到結對的校園了解狀況，及時帶給相關活動信息，用心開展共建工作學習交流活動，幫忙策劃、總結、指導各自教育教學工作。
2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施狀況，互相交換的對彼此工作的推薦和意見，并用心與有關部門聯系、協調、落實。
3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入校園各項工作的計劃體系之一，用心參與共建校園的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，并在活動場所、活動經費等方面給予支持。
4、校園行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。
5、建立起相關的結對工作制度。
(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
(3)資料共享制度。雙方分別結合本校園的實際，協商校園共建活動的資料和方式，每次活動的相關資料雙方共享。
四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。
五、其他未盡事宜，雙方協商補充。
六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲方(蓋章)：__________。
負責人(簽字)：_______________。
實驗小學乙方(蓋章)：_______________。
負責人(簽字)：______________。
__________年______月_______日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十四
_______________(機關黨組織，簡稱甲方)。
_______________(村級黨組織，簡稱乙方)。
為深入貫徹落實黨的xx大精神，按照“以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體”的要求，扎實開展“組織聯建、干部聯戶、活動連謀、民生聯幫”活動，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議：
基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，透過活動開展，改善組織生活、豐富活動資料、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力構成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。
1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改善黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。
2、黨員干部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫忙實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。
3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位的優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。
4、扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點幫忙解決完美鄉村建設、公共服務設施建設等方面的困難問題。結合黨員承諾制和黨員志愿者服務等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結對幫扶，用心為幫扶對象帶給法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。
5、科學發展共贏。甲方要幫忙乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要用心協調涉農專家和涉農工作者，為乙方帶給技術咨詢和信息服務。乙方要定期了解甲方工作開展狀況，幫忙甲方提高工作效能征求意見推薦，為甲方制定科學決策帶給依據。
共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不少于1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少于2次。本協議一式三份，結對雙方及縣委組織部各一份。
結對機關黨組織：__________結對農村黨組織：__________。
負責人簽名：____________負責人簽名：________。
____年____月____日____年____月____日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十五
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：
1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的.人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區打掃衛生、環保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：xxx。
甲方：城頭高級中學。
乙方：xxx。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十六
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育；聚焦社會公共道德；立足社區，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：
1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力物力和 場地支援
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作學校與社區共建協議書合同范本。
3、學校聘請村黨委書記為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去流澗社區打掃衛生、環保宣傳、交通安全宣傳。
5、學校少先隊員定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十七
甲方：
乙方：
為積極探索中小學生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區，挖掘資源，加強中小學生的“國家意識、文化認同、公民人格”教育，引導學生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區簽訂共建協議書：
1、主動參加社區組織的各種教育宣傳活動，為社區提供力所能及的人力物力和場地支援。
2、加強對學生的管理和服務，學校資源定期、定時、定點向社區開放，促進學校、家庭、社區的溝通與合作。
3、學校聘請派出所民警為學校法制宣傳員，給學生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。
4、學校提倡學生參加社會公益勞動，組織學生去附近社區打掃衛生、環保宣傳、交通安全宣傳。
5、雛鷹假日小隊定期開展清潔美化活動，參與志愿者服務，為小區精神文明建設做貢獻。
6、充分利用社區教育資源，邀請社區的老干部、教育專家等到學校對學生進行思想、道德和人生觀教育。
7、共同關心弱勢群體，努力參與社區扶貧幫困活動，為特困家庭排憂解難，為特殊家庭送溫暖、送快樂。
協議單位：
甲方：???中學。
乙方：
日期：
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十八
甲方：
乙方：
為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發201146號文件)精神，實驗學校、中心小學、中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。
為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：
一、指導思想。
以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。
二、共建思路。
1.明確共建工作重點。
開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。
2.確定共建工作形式。
立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。
既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。
3.突出共建工作載體。
以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。
三、具體措施。
1.領導結對。
組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。
每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。
2.教師結對。
發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。
采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
3.學生結對。
開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。
4.特色工作聯盟。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。
5.教科研活動交流。
以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。
6.教師互派和干部掛職。
結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。
邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。
7.校際資源共享。
每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。
在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。
本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。
如有未盡事宜另行商量。
甲方：
乙方：
代表：代表：
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇十九
為了進一步推動文明和學習型社區建設，貫徹落實《中央創先爭優活動領導小組關于在窗口單位和服務行業深入開展“為民服務創先爭優”活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，不斷激發當代中學生為社區作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的'目的，按照“優勢互補、同創共建，和諧發展”的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區社區居委會經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。
甲方(學校單位)：
乙方(社區單位)：
一、甲方：
1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節假日(環保日、植樹節、國慶節等)期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。
2、組織學生志愿者服務隊參與社區的公益性活動和其他社會服務工作。
3、主動配合社區開展社區家庭教育、青少年心理健康輔導工作。
4、經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。
5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。
二、乙方。
1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。
2、學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯系工作。
3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。
4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。
5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。
6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。
7、雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。
三、本協議自簽訂之日起生效。
1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期三年，自簽定之日起生效。
有效期為：年月—年月。
甲方：乙方：
負責人(簽名)：負責人(簽名)：
年月日年月日。
社區共建協議協議書（熱門20篇）篇二十
根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“”重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。
二、共建目標。
1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。
3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。