優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確，更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，通過學(xué)習(xí)這些范文可以提高我們的寫作水平。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇一
春天到了，隨著疫情的穩(wěn)定，很多城鎮(zhèn)已經(jīng)可以出行了。雖然還是要佩戴口罩，但情況已經(jīng)好很多了。池州人民也急不可耐地尋找附近可以游玩的地方，比如：平天湖、濕地公園、杏花村等地方。趁著周六的天氣晴朗，姑姑帶著我去了杏花村。雖然我曾經(jīng)去過一次，但還是愿意去玩的。
走進(jìn)杏花村，映入眼簾的景象讓我大吃一驚，雖然還是那個(gè)熟悉的蜿蜒小道，可是道路邊的風(fēng)景有了很大的變化。道路兩邊矗立著微高的石柱，石柱被藤蔓層層纏繞著，很是雄偉。
往前走，我們來到了一片桃林。桃花開得格外艷麗，吸引了一大批游人在觀賞，我們也被桃花林深深的吸引過去。姑姑拉著我拍了許多照片。隨著人群越來越多，我們只好放棄了桃林。朝前走，我們路過了港灣和果園，由于上次已經(jīng)去過，而且據(jù)我目測好像也沒什么變化，所有我們就略過了。
接著再往前走，我們來到了土屋。這里的房屋都是用泥土、茅草和瓦片組合而成。姑姑告訴我她小時(shí)候住的就是這樣的房屋。我心里想：這種房子也能住人嗎?下雨時(shí)難道不會(huì)倒塌嗎?由于門是鎖的，所以我們只能透過窗戶觀看，里面都是我不認(rèn)識(shí)的物品，姑姑跟我介紹了它們，如釘耙、蓑衣等。
姑姑說那時(shí)候的東西大多都是農(nóng)民伯伯自己做的，還講了很多她小時(shí)候的艱苦。姑姑告訴我，過去的日子雖然很苦，但是人與人之間的距離卻很近。現(xiàn)在的人都住在高樓大廈里，看似很近，卻沒有什么交流，他們都關(guān)著門在家玩手機(jī)、看電視。
一天下來走走停停，看了很多風(fēng)景，也了解了很多新鮮的東西。通過姑姑對(duì)我講關(guān)于她小時(shí)候的處境，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。隨著時(shí)代的發(fā)展，我相信以后的日子會(huì)越來越好。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇二
清明時(shí)節(jié)。
素雅女子，梳妝臺(tái)邊，粉底胭脂，不敢重拈。她看著鏡中有些衰老顏色的面容，不禁在耳際旁插了多白色茶花，提起花籃，邁著小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。
雨紛紛，路上無人。
道路旁有一棵上了年歲的老白楊，本來就不寬的小徑在拐角處就只能容納下一個(gè)人了，白楊的樹杈沿著墻壁，橫著生了枝，上面還系著幾條白絲巾“細(xì)數(shù)，有六年了啊”女子口中喃喃道，那還是七年前的秋天，男子奉命到邊疆駐守，誰知，這一去便是一整年，家中每日勤懇勞作的女子，在第二年葉子下落的時(shí)候，看到了眼瞳緊閉的男子，她沒有哭，因?yàn)槟凶痈嬖V過她：“如果我死了，也是為國效力，值了。”于是選了個(gè)下雨的日子，把她葬在了離家兩個(gè)時(shí)辰遠(yuǎn)的山中，每年的清明，都在這顆老白楊上系上一條白絲巾。她要替他繼續(xù)守看世間紅塵，共看夕陽到白發(fā)蒼蒼。又是一個(gè)雨落天，她就像一個(gè)只顧漫無目的行走的流浪漢，卻不見偉大詩人杜牧《清明》一詩中所提及的行人，上前借問一句“何處有酒家?”
她像牧童，遙指村莊。
她喜歡有雨的天氣，這樣，當(dāng)她想要哭時(shí)，就可仰起頭，分不清是雨是淚，只是，每當(dāng)她看著那一望無際的天空時(shí)，總會(huì)想起男子生前對(duì)她所說的“想我的時(shí)候，就抬起頭，我將駐守的邊塞，就像這傍晚時(shí)分倒過來的天。”
她不禁打了個(gè)寒顫，繼續(xù)朝荒山走去，路過的地面被絲絲細(xì)雨水洗了一邊，有些晶瑩，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕這雨越下越大，打落了她耳際的茶花。
離埋葬男子不遠(yuǎn)的地方，有一塊稍顯綠意的草地，六年前，女子在這里撒下許多茶樹籽，帶著她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水沖散，在突起的墳?zāi)古裕阈堑拈L出了樹苗。還有些，則留在了草地上，開出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撐樹桿，纖細(xì)的手指指著她住過的小茅屋的方向，對(duì)著心上人當(dāng)了一回牧童“那里，就是我們曾住過的杏花村”
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇三
杏花。
伊寧縣被稱為杏鄉(xiāng)，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節(jié)，伊寧縣曾經(jīng)獲榮過：幸福杏鄉(xiāng)、魅力杏鄉(xiāng)、活力杏鄉(xiāng)、實(shí)力杏鄉(xiāng)的稱號(hào)。
今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。
剛進(jìn)杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個(gè)園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹耀武揚(yáng)威的立在地上，樹枝上長著許多杏花，好像在頭發(fā)上結(jié)了許多蝴蝶結(jié)，可美了！
杏花你簡直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節(jié)后變得好自豪了，這是我們的唯一一個(gè)自創(chuàng)節(jié)日，我們應(yīng)該把它一直保留下去。
杏花。
學(xué)校小花園里的杏花開了，一朵朵開得那么嬌艷。
杏樹的樹干有一點(diǎn)粗，竟然還有一顆的樹干在底部分了叉。樹枝細(xì)細(xì)的，棕色的樹枝上襯托著數(shù)朵白色的小花。杏花的一片片花瓣落到了地上，像給大地披上了一件白色的衣裳；有一些頑皮的小花瓣落到了草叢上，給碧綠的草叢點(diǎn)綴了一點(diǎn)亮麗，給大自然添加了一點(diǎn)光彩。
我從地上撿起幾朵落下來的杏花，它們的花瓣是白色的，花蕊長長的，白色花瓣底下有一圈小小的紅花瓣，花底的顏色是紅中帶綠。鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我感受到----春天的氣息。同學(xué)們也忙得不可開交：有的在一邊找花瓣，時(shí)而抬頭望望在枝頭上長著的杏花，時(shí)而有說兩句話，看起來很高興的樣子。
杏花讓我收獲了很多，不僅有它的清香，還有它的精神。它花雖然小，但它的香味很迷人，就像那些默默奉獻(xiàn)的人們一樣。我以后要學(xué)習(xí)杏花的精神，做一個(gè)像杏花那樣的人。
杏花。
伊寧縣被稱為杏鄉(xiāng)，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節(jié)，伊寧縣曾經(jīng)獲榮過：幸福杏鄉(xiāng)、魅力杏鄉(xiāng)、活力杏鄉(xiāng)、實(shí)力杏鄉(xiāng)的稱號(hào)。
今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。
剛進(jìn)杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個(gè)園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹耀武揚(yáng)威的立在地上，樹枝上長著許多杏花，好像在頭發(fā)上結(jié)了許多蝴蝶結(jié)，可美了！
我爬到樹上，學(xué)孫悟空的火眼晶晶，把其他人給笑的，喘不過起來了，他們露出了像剛剛出殼剝皮的白杏仁，我還看到了我的同班同學(xué)，在這里能看見同班同學(xué)真是不容易，我們還一起逛了好多地方呢！
杏花你簡直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節(jié)后變得好自豪了，這是我們的唯一一個(gè)節(jié)日，我們應(yīng)該把它一直保存下去。
杏花。
今天，我在學(xué)校的花園里看見了一大片非常漂亮的花杏花。
杏花共有五個(gè)花瓣，有粉紅色的、有白色的，一個(gè)小小的花朵上噴發(fā)的春天的氣息，就像是一個(gè)又一個(gè)的百花仙子。花瓣的形狀有點(diǎn)像是奶油的味道！粉紅色的底把像大象，形狀多端。
杏花純樸，他那五個(gè)如水晶般的花瓣，默默地在枝頭綻放，從不旋繞自己的美。不論陰天、晴天，總在寒風(fēng)中，向?qū)ご旱娜藗儓?bào)告：春天來了！這些花隨風(fēng)飄舞時(shí)，又仿佛對(duì)我們說：“歡迎你們的到來！”
杏花，我最愛的花！我為你的純樸和潔白而感動(dòng)！
杏花。
在我們的校園里，有一棵美麗的杏花樹，那是去年校長買來的。二月期間，花兒盛開了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。一陣清風(fēng)吹來，花兒立刻飛開了，一片片花瓣如天女散花似的落下來，好象下了一場花瓣雨。
杏花的花瓣極像魚鱗，如果你在杏花開了的時(shí)候踏進(jìn)我們的校園里，一定會(huì)驚奇的問：“咦，哪來這么多魚鱗？”哈，你肯定把滿地的杏花花瓣當(dāng)作魚鱗了。杏花很小，差不多只有2厘米長，它的花瓣就更不用說了，簡直只有3毫米，雖然杏花很小，但是它雅潔、可愛，顏色白中泛著粉紅。它雖然沒有什么美麗的修飾，但應(yīng)為它純潔、樸實(shí)而顯得十分可愛。
可惜這美麗、純潔、樸實(shí)、謙虛、可愛的花兒不到一個(gè)月就謝了，但是，杏花給我們留下了純潔可愛的印象。
杏花。
剛下過一陣雨，潔白的杏花便爬滿了枝頭。那淡雅的香味撲鼻而來。沒過多久，園子里的杏花都開了！如同冬天的白雪掛在了樹梢上，又好像秋天的霜落在了樹枝上。杏花白里透紅，它那紅色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它樸素典雅，風(fēng)韻天成，從來不和別的花爭奇斗艷。
今天，我來到了鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見滿山的杏花，白茫茫的一片，真是美極了！杏花象征著純潔、樸素，我愛杏花，但更愛它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。為什么這樣說呢？因?yàn)椋瑒e的花開了以后，最多只能開三五天，而杏花開了后，半個(gè)多月都不會(huì)凋謝。它不畏春寒，更不怕無情的風(fēng)雪雨霜，它堅(jiān)強(qiáng)的精神是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。不久后，杏花落了，從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像在下雪，又好似在下美麗的花瓣雨，猶如置身于童話世界。我把地上的花瓣撿起來，做了一個(gè)精巧的小香包，還在上面繡了漂亮雅致的海棠花，把它掛在門把手上。
從此以后，只要一聞到那股淡雅的清香，我每每都會(huì)想到起杏花開得時(shí)候，那樣的美麗用語言是形容不出來的，那一幕，讓我深深的留戀，永遠(yuǎn)銘記在心中。
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杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇四
陽光明媚的春天要到了。
燕子?jì)寢尯托⊙嘧釉诹奶?------“媽媽，春天要來了，我們還到去年我們的家吧。那個(gè)地方的天一碧如洗，像藍(lán)絲絨一樣美麗，那里的小河清澈見底，像山泉一樣甘甜，遍地的花草開滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂。”“好呀，那里真的很美”！媽媽爽快的回答。
它們飛過一條條河流，一座座大山，不顧疲憊，終于來到那個(gè)曾經(jīng)生活的家。
可是映入眼簾的一切跟以前大不相同，空氣里彌漫著難聞的臭味，滿地枯萎的花草，大樹也在風(fēng)中飄落著枯黃的葉子，訴說著傷感和無奈。
這是怎么了？小燕子迷茫了。一抬頭看見遠(yuǎn)處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙，遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾，偶爾還有一兩條小魚露出水面吐著泡泡，好像要對(duì)小燕子訴說著什么。
“媽媽，這里怎么成這個(gè)樣了，我們還能在這里住嗎？”“不能了，這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無知的人們破壞了，我們要重新再找一個(gè)新家了！”“那好吧！”小燕子流著淚，傷心地跟媽媽飛走了，尋找曾經(jīng)山清水秀的家。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇五
春天的第一張笑臉，說端給杏的。
走近溫文爾雅的她，鼻子里先是鉆進(jìn)一絲甜甜的香，那香讓你欲罷不能，增之一分則嫌多，減之一分則嫌少。正驚疑不定呢，那甜甜的香氣突然洶涌了起來，奔騰起來，一浪一浪奔涌進(jìn)鼻子，把它填滿，又從鼻孔沖進(jìn)你的嘴里，鉆進(jìn)心里，不斷霸道地攻城掠地，所向披靡。此刻，你的心房被香甜的氣息填得滿滿的。
摸摸那粉色的綢緞般的花瓣，光滑細(xì)膩，像嬰兒的肌膚，又像是小時(shí)候吃的果凍，讓人不忍心用力，生怕不小心弄破了它。我細(xì)想，如果把這花瓣摘下來，細(xì)細(xì)地用絲線縫一件裙子，給我的妹妹穿，那她肯定是這個(gè)世界上最美麗的公主。凝想間，我的手上不小心沾上了幾滴藏在花蕊中的春雨，手指上也裹著薄薄的黃色的花粉。我抬手迎向太陽，哇，我的手指像是變成了金手指，晶亮晶亮的，在陽光的映襯下，熠熠發(fā)光。
還有幾朵花苞還沒來得及綻放，但卻早已鼓鼓囊囊，像極了一個(gè)個(gè)喝飽了水的粉色的水晶球。綻放了花兒迎著風(fēng)恣意地?fù)u擺，好像是在對(duì)著沒有盛開的花炫耀自己的美麗。花蕊此刻忽然變成了一根根火柴棒，像是要把春天點(diǎn)燃，讓所有的春光、春色、春意都燃燒起來，沸騰起來。花瓣兒嬌嫩又纖弱，手輕輕一碰，便會(huì)落下。那花蒂，乍一看，就是個(gè)青色的“小碗”，你可知，它的碗里藏的可是“瓊漿玉液”很甜很甜的花蜜。陽光下，整朵花，不，一樹的花兒都嵌上了若有若無的金邊，春天和陽光把平時(shí)笨笨拙拙的杏樹打扮成了一個(gè)待嫁的新娘。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，杏花，我自輕盈我自香，隨性自然，想開了開了，想開幾朵就幾朵，想開在哪里就開在哪里。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇六
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當(dāng)太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥选Ｈ绻藗兘?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。
[教師評(píng)語]《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的`閱讀這篇文章。
從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對(duì)大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇七
在城市里呼吸著混沌的空氣，看著烏煙滾滾、廢水流淌。汽車尾氣亂排亂放，噪音污染吵得讓人夜夜睡不著覺。與此同時(shí)，鄉(xiāng)村里卻是鳥語花香、天藍(lán)水凈。小溪在山澗中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某饎?dòng)聽的歌謠，空氣中洋溢著花草和泥土的芬芳，一切是那么清新自然，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。我們是大自然的孩子，我們心系著祖國的萬里河山。
綿延千里的森林轟然坐倒，一座座高樓大廈平地而起。往日熱鬧非凡的森林已滿目瘡痍，嘰嘰喳喳的小鳥慌忙飛走，松鼠失措的逃走了。可人們卻笑顏盈盈地住了進(jìn)去，難道他們沒有一絲慚愧之心嗎？往日清澈見底的湖水上漂浮著許多的白色污染，湖水已經(jīng)污濁一片。活潑機(jī)靈的魚兒已經(jīng)死了一大片了，在水面上漫無邊際的漂著，陣陣惡臭傳來。過路的行人紛紛捂住口鼻，繞道而行。
是自然養(yǎng)育了我們，是自然讓世界充滿了色彩。我們都是大自然的孩子，而現(xiàn)在的一切都是我們一手造成的……覺醒吧，朋友們！
大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇八
會(huì)幫助你辨認(rèn)方向。
太陽是個(gè)忠心耿耿的導(dǎo)師，
它在高高的天空給你指導(dǎo)方向：
中午的時(shí)候它在南邊，
地上的樹影正指著北方；
傍晚的時(shí)候它在西邊，
房屋的倒影正指著東邊。
石頭是個(gè)快樂的導(dǎo)游，
它會(huì)在某個(gè)地方給你指引方向，
沒有植物陪它玩耍的一面則為北方，
有花花草草們陪它談天說地的一面則為南方。
然而青苔卻是個(gè)冷漠的向?qū)В?/p>
它只會(huì)在潮濕的地方給你指點(diǎn)方向，
它朝著遠(yuǎn)方遙遙相望的為北面，
另一面反之為南面。
要是來到茂密的竹林，
熱心的竹子們會(huì)來幫忙。
它們露出青綠的身子的一面朝向南方，
如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。
要是來到一片荒涼的大地，
寂寞、孤單的樹樁們會(huì)來幫忙。
年輪密的是朝著北方，
年輪稀少的是朝首南方。
要是來到一片果樹林，
果樹也會(huì)來幫忙。
枝葉茂盛的一面是南面，
枝葉稀疏的一面是北面；
或者看看哪邊的果實(shí)多，哪邊果實(shí)少，
可以分辨北方和南方；
也可以看看哪邊樹皮粗糙，哪邊樹皮光滑，
就能辨別南和北。
紅通通的小蘋果也會(huì)來幫忙，
紅紅的小臉朝著南面，
發(fā)青的屁股朝著北面。
要是走進(jìn)一望無際的樹林，
貪吃的杉樹和松樹兩兄弟也會(huì)來幫忙。
看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，
就可以辨認(rèn)南面和北面。
螞蟻特別喜歡陽光，
那小小的洞就能給你指引方向。
洞口朝著南邊，反之為北邊。
要是你在郊外迷了路，
可千萬別慌張，
大自然有許許多多、數(shù)不盡的天然指南針，
會(huì)助你一臂之力，幫你辨別方向，
不過只需要你：
仔仔細(xì)細(xì)觀察，認(rèn)認(rèn)真真思考，多去想。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇九
春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。
走進(jìn)公園里，草坪上的小草探出了小腦袋，似乎是著急地想看看大地媽媽的模樣。一旁的柳樹好似換了一身新裝，在微風(fēng)中擺動(dòng)著，像一位位仙女在風(fēng)中舞蹈。桃花開得紅艷艷的，把我的臉都映紅了。一群小朋友在草地上放風(fēng)箏，他們玩得真開心啊！
送走了春姑娘，人們邁著匆匆忙忙的腳步迎來了熱情的夏哥哥。我和爸爸媽媽來到池塘邊，池塘里的荷花開得正艷，像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷葉中間。一只小蜻蜓停在荷葉上，仿佛在對(duì)我說：“荷葉的功勞可大了，它可是我的停機(jī)坪哦！”一會(huì)兒，一只青蛙鼓著雪白的大肚皮跳到荷葉上，呱呱地唱起歌來；幾條小魚在荷葉下快活地游過來游過去！
金燦燦的菊花開了，我們又迎來了秋姐姐。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我們來到果園里，紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，藏在樹葉姐姐的背后；柿子像正月十五的燈籠，高高掛在枝頭；石榴露出了瑪瑙般的牙齒。田野里稻子熟了，一眼望去，像一片金色的海洋。
人們帶著豐收的喜悅，迎來了寒冷的冬天。天空飄起雪花，放眼望去，白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的雪毯。這時(shí)，一群小畫家向我們走來，小鴨畫楓葉、小狗畫梅花……還有一些小朋友們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……她們玩得可開心了。
看著迷人的景色，我也情不自禁地走出了家門……。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十
這個(gè)世界每天都在發(fā)生著與環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的事情，大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這里就有一個(gè)不講衛(wèi)生的小孩的故事，孩子的名字叫德克士。
有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱，火辣辣的太陽在頭頂上照著，不一會(huì)德克士就滿頭大汗、口干舌燥，就在這時(shí)他看到前面不遠(yuǎn)處有一家商店，店里的冰柜內(nèi)擺放著各種冰鎮(zhèn)食品，他沖了過去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯著那些美味又清涼食品。
他媽媽見他想吃冰棒就給他買了一根，他迫不及待的剝開冰棒的包裝紙并隨手把它扔在地上，媽媽見了平心靜氣對(duì)他說：“孩子請把地上的包裝紙撿起來好么?”可是他卻像沒聽見似的問媽媽：“媽媽我們一回去玩什么啊?”媽媽聽了非常生氣，并嚴(yán)厲的對(duì)他講到：“要是你把包裝袋撿起來并丟進(jìn)垃圾桶里我們就去玩你最愛的過山車，否則我們現(xiàn)在就回家去。”
德克士聽了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來丟進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)媽媽微笑著對(duì)他說：“孩子你知道嗎?我們?nèi)祟惷刻煲圃煸S許多多的生活垃圾，這些垃圾如果沒有很好的去管理它就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，給我們的生活帶來及壞的影響。也許你會(huì)認(rèn)為一張小小的包裝紙算什么?扔在地上風(fēng)一吹就無影無蹤了，可是你要知道世界上有這么多的人，如果人人都這么想、這么做不久的將來地球就會(huì)變成一個(gè)超級(jí)垃圾場，我們身邊到處都是散發(fā)著臭氣垃圾和四處傳播細(xì)菌的昆蟲，那是多么的可怕呀!”德克士聽了連忙低下頭紅著臉說：“媽媽我錯(cuò)了，以后我不會(huì)再亂丟垃圾了。
以后我還要告訴別人不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)美好家園。”他媽媽聽了感動(dòng)得留下了熱淚，笑著說：“你一定能做到，媽媽相信你!”從此以后德克士成了一名環(huán)保小衛(wèi)士，他經(jīng)常和同學(xué)們一起上街宣傳環(huán)保知識(shí)，不管什么時(shí)候只要見到有人隨地亂扔垃圾他就會(huì)上前制止。
這就是德克士，在媽媽的幫助下他從一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人見人愛的環(huán)保小衛(wèi)士。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十一
有一個(gè)美麗的地方，那里枝繁葉茂，鳥語花香，到處是自然美景。
那里的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，溫和的陽光照耀著大地，一群小鳥在天空自由自在地飛翔。
遠(yuǎn)處，挺拔的高山穿著一件淡綠的外衣，上面還有五彩斑斕的“圖案”。
近處，大地似乎鋪上了一張巨大的地毯，幾棵大樹像一排綠色衛(wèi)士，時(shí)刻保衛(wèi)大地媽媽的安全。小河清澈見底，像一條美麗的綢子。水中，小魚正探出頭張望這美麗的世界。啊，這真像一幅優(yōu)美的山水畫。
這樣美麗的地方在地球上還很少見，讓我們保護(hù)環(huán)境，把大自然打扮得更加美麗。
秋天到了，大自然特別美。
湛藍(lán)的天空，不時(shí)有幾朵白云飄過，每朵白云形態(tài)各異。它們有的像靈活的獅子，有的像威武的獅子，有的像張牙舞爪的飛龍……有趣極了。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚歡快地游了過來，它們一會(huì)看看這邊，一會(huì)看看那邊，仿佛對(duì)一切都充滿了興趣似的。
啊，大自然的秋天真美呀!
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十二
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這個(gè)清明節(jié)我們一家三口去看杏花。
“快起床，快起床！”一大早爸爸便把我從睡夢中吵醒了。“才幾點(diǎn)呀，還讓不讓人睡覺了。”“別睡了，今天我們?nèi)ヱ勈瘻峡葱踊ā币宦牭娇葱踊ǎ伊⒖檀┥弦路?/p>
9點(diǎn)了，我們開車去看杏花。一路上我和爸爸媽媽高呼著，到了駝石溝，我們立刻下車。找了好久，才發(fā)現(xiàn)可以停車的地方，停下車，我們走著民間小路，開始觀看杏花。
杏花的花朵很小，但是密密麻麻的，放眼望去，滿樹都是杏花。花的'味道很香，撲鼻而來，小蜜蜂都來采蜜，嗡嗡的叫，如果不仔細(xì)看，還不知是什么在嗡嗡叫呢。有幾棵樹的花還是紅色的，爸爸說因?yàn)榛ㄟ€沒開，所以是紅色的，而我卻覺得這是另一種品種。
下面是一個(gè)水庫，上面還有幾只鴨在水中游動(dòng)。我拿起一塊石頭，向水面扔去“啪，啪”兩聲響，我打了兩個(gè)水漂。我又撿起幾塊石頭向水面扔去，直知道玩了個(gè)盡興。
這次去杏花村玩的很開心，很盡興。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十三
湛藍(lán)的天空好像一顆透亮的藍(lán)寶石。天空上的朵朵白云好像藍(lán)寶石上的花紋一樣。一會(huì)兒變成小雞、一會(huì)兒變成小狗、一會(huì)兒又變成大黃牛、一會(huì)兒又變成小鴨子……天空上偶爾還會(huì)飛過幾只小鳥，在陽光下一閃一閃的，好看極了。
遠(yuǎn)處的高山有的低、有的高，好像一條彎曲著身體的巨龍盤踞在大地上，感覺隨時(shí)都會(huì)飛上天似的。山上的樹綠油油的，就像披在巨龍身上的一層綠色盔甲，漂亮極了。
近處，一片郁郁蔥蔥的樹林和一大片草地展現(xiàn)在眼前。這片樹林里的樹棵棵高大粗壯，特別是剛進(jìn)樹林那幾棵，就像森林的守衛(wèi)似的。高的有十幾米，矮的也有八九米。粗得五六個(gè)大人才能抱得住。啄木鳥醫(yī)生在樹林里飛來飛去，為大樹治病。
綠色的草坪就像綠毯子，躺在上面曬太陽舒服極了。草坪上還開滿了夏天獨(dú)有的特色花朵，比如：玫瑰、月季、郁金香……這些花兒競相開放、爭奇斗艷，誰也不甘心落后。草地上的小松鼠、小熊、小兔子，在草地上歡快地玩耍，跑來跑去，小松鼠偶爾還能檢到一兩棵松果呢！
草地旁邊的一條小河彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚歡快地游來游去，還時(shí)不時(shí)地吐著泡泡。突然，一片樹葉從樹枝上落下來掉到水面上，“嗖”的一聲，小魚都被嚇跑了。河面上漂浮著幾片荷葉，荷葉上開滿了漂亮的荷花。
啊，大自然真美呀！
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十四
大自然原本是美麗的，可被利益沖昏頭腦的人類利用先進(jìn)的機(jī)器，在不停地破壞大自然，生機(jī)在逐漸減少。
大自然中的樹木原本是那么茂盛；小鳥原本是那樣多、那樣歡快；河水原本是那樣清澈見底；大山原本是那么碧綠；草地原本是那么生機(jī)盎然……可是貪婪的人們用機(jī)器把大山踏平了，樹木被砍伐了，小鳥被獵人打死了，人們把大群的牛羊帶到地上，不停地吃草、咬根，所以草地上只剩下光禿禿的土地，逐漸變成干涸的沙漠。一遇到暴風(fēng)，沙粒就不停地被吹到別處，形成了可怕的沙塵暴，人們的眼睛都睜不開。河水也被沙礫與垃圾污染了。
因此，小青蛙常常和爸爸媽媽四處搬家，小青蛙問媽媽：“為什么我們老是搬家呢？”青蛙媽媽說：“因?yàn)榭蓯旱娜祟惡烷_發(fā)商不停地開發(fā)綠地，污染水流，所以我們要不停地搬家。”
在小青蛙的記憶中，那片美麗的大自然是有一條清澈見底的小河，岸邊樹木茂盛，花兒美麗芬芳，小鳥姐姐每天都給它唱歌聽……但是再也回不到那個(gè)美好的世界了。
這一切都是人類一手造成的，人類如果再這樣破壞下去，結(jié)局一定不堪設(shè)想。我希望人類不要再這樣愚昧殘忍了，不然的話，遭受懲罰的還是自己。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十五
冷得早，暖得早。
天上鉤鉤云，地上雨淋淋。
魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。
若雨中能聽到蟬叫，便可知晴天將到。
燕子低飛要落雨。
龜背潮，下雨兆。
蚯蚓上路爬，雨水亂如麻。
麻雀囤食要落雪。
雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。
四九南風(fēng)六月旱。
豬街草，寒潮到。
天上釣釣云,地上雨淋淋。
大霧不過三,過三半月平。
老龍瘢、不過三。
上釣幾下釣雨。
東比風(fēng)、下雨的老祖宗。
月亮生毛,大雨滔滔。
日暈主風(fēng)、月暈主雨。
燕子低飛,要下雨.
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十六
我是一棵扎根在土地的大樹。
我每天張開我的手臂，讓小動(dòng)物來我身上演奏。喜鵲召集了麻雀、小燕子等小鳥站在我的肩上放聲歌唱，好像在開演唱會(huì)。一陣春風(fēng)吹來了，我像搖籃一樣搖啊搖，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，高興地為這個(gè)演唱會(huì)伴奏。這時(shí)，春雨也來湊熱鬧。小雨點(diǎn)們“嘩嘩嘩”地唱著歌，跳著舞，好像要參加大合唱。他們那美妙的歌曲不斷地飄向四方。
夏天來了，烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯在田里干活累了，就來到我腿邊乘涼。中午，一些老人家在我身下，一邊乘涼，一邊下棋。下午，小朋友們在我身邊玩，他們玩累了，靠著我休息。晚上，幾個(gè)家庭一起來在我的身下，有的談笑風(fēng)聲，有的講講故事，還有的小朋友說說學(xué)校里發(fā)生的趣事。“知了，知了”是什么聲音，哦，原來知了在我的身上喊加油。
在夏日里的一天，大風(fēng)突然刮起來，蜻蜓一邊低飛，一邊大聲喊叫：“大雨來了！大雨來了！”小螞蟻們把家搬到我的腳上。我大聲喊到：“來吧，來吧，都趕快到我身上吧！這里是你們抵擋風(fēng)雨的家。”
秋天來了，我看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞地采蜜，小螞蟻在辛勤地搬運(yùn)食物，農(nóng)民在田里賣力地干活......這時(shí)候，大風(fēng)沙張牙舞爪地吹過來。我挺身而出大喊：“不用怕，我會(huì)頂住風(fēng)沙的！”這時(shí)，秋雨來了，她也來幫我們抵擋風(fēng)沙。她滋潤大地，讓大地沒有那么干旱，使得大風(fēng)沙沒有了站腳的地方。最后，可惡的大風(fēng)沙終于被我們趕走了。
冬天來了，大雪紛飛。小鳥們在我的身上建了鳥窩，這樣他們就不會(huì)無家可歸了。有時(shí)，我會(huì)和小鳥們一起玩雪，它們不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說：“這里很溫暖，這里很好玩！”
我是大自然的一員。我愛大自然，即使我是一棵樹。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十七
你們瞧！我們生活在多么美麗的大自然里！
這里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，宛如用清水洗過的藍(lán)寶石；這時(shí)飄來了幾朵潔白的白云。“嘰嘰喳喳”遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來是幾只小鳥在清脆地鳴叫，像是在說：“啊！春季來了！”
從遠(yuǎn)處看連綿起伏的一座座小山高高低低地像是在排隊(duì)；一座座山巒像一只只駝峰。
山的腳下是一片小樹林，枝繁葉茂的小松樹站得筆直筆直的像是挺拔的士兵正在站崗。
一群蝴蝶飛到了草地上，它們說：“這里的花真是五彩繽紛，下次一定叫蜜蜂妹妹來采花蜜給我們吃。”大地伯伯聽到了說：“你們看這綠草茵茵的地方多美啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，讓我們大家一起努力將我們的祖國裝點(diǎn)得更加美麗！”
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十八
我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰？哈哈，讓我來告訴你們吧！我是一棵渴望自由的參天大樹。
我原本住在茂盛的森林里，認(rèn)識(shí)了許多朋友，如湛藍(lán)的天空上閃爍著的星星一樣數(shù)不清。每天清早，我從甜美的夢境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動(dòng)，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽牛花妹妹為我穿上一件五顏六色的花衣，讓我像一位高貴的公主。小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對(duì)我說：“你真美啊！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音韻，使我沉浸于音樂的'天地里，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼！
中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時(shí)此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時(shí)，風(fēng)姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡！
夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林里舉辦了一場月光音樂會(huì)。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻(xiàn)唱，月亮婆婆聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會(huì)上，不知不覺我也進(jìn)入了甜蜜蜜的夢境。
可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀！你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎？任你們當(dāng)玩具，隨便擺弄嗎？，請你們好好想想。
從這以后，人類天天都來砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴頭發(fā)一根根拔掉，還有的被他們折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隱隱約約嗅到了大自然的芬芳清香，又聽到鳥兒的音響，又看到同伴的嘻嘻哈哈！
人們啊！請你們不要再一次次傷害我們了，請你們愛護(hù)大自然的一草一花，一樹吧！
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇十九
端午節(jié)，我和晴姐姐一起到她老家玩。
那里有大片的田野和茂密的果樹林，田野里的禾苗就像一些戰(zhàn)士挺立著，真英俊！我隨手從房前的果樹上摘了一些果子，直接入口，又新鮮又好吃，感覺就一個(gè)字：爽。
下午，我們一起出去玩。我看見一朵藍(lán)色指甲油花，很漂亮。就摘了下來，涂在指甲上，指甲馬上變成了藍(lán)色，非常美麗。
接下來，我們?nèi)プ角嗤堋Ｗ角嗤芸刹皇羌菀椎氖拢瑒?dòng)作必須迅速。我們只要看到青蛙，就一手拍下去，抓了許多青蛙。其中有一只老青蛙，我們覺得不好玩，就把它埋了，還給它立了一個(gè)紀(jì)念碑呢。我拿起一根小木棍，把一只青蛙的嘴巴撬開，把舌頭拿出來一看，原來青蛙舌根是白色的，舌尖是粉紅色的，真神奇啊！我們還抓了兩只蟈蟈，我把蟈蟈放進(jìn)青蛙嘴巴里，青蛙立馬吞了，太有趣了。
原來，大自然這樣美麗、神奇、趣味。可從小生活在城市的我，卻從來沒有仔細(xì)觀察過，品味過。這次，我才知道眼前的大自然是那樣美麗迷人。以后，我一定要多欣賞大自然的美麗，探尋大千世界的奧秘。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇二十
今天，我們乘車來到了上海科技館，可高興了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上海科技館會(huì)是什么樣子呢？盼了很久，我們終于到了科技館。我們先來到了動(dòng)物世界，里面都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風(fēng)，這里，我就是大王。”還有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息，猶如正在對(duì)孩子說：“你們要乖，不要跑遠(yuǎn)了，要小心點(diǎn)。”這里有高大的大象；威武的獅子；可愛的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本，但個(gè)個(gè)目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動(dòng)。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關(guān)系。人們千萬不要任意侵犯它們的場所，生活的家，這是人與自然的根本所在。
接著，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚，但也未必滿身缺點(diǎn)。看問題不能只從一個(gè)方面去看，對(duì)待每個(gè)動(dòng)物，都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。
我們還參觀了人體結(jié)構(gòu)，分有靜脈和動(dòng)脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我們又來到了虛擬礦場，里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦，首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底，然后，再用重型大釣車把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來，就算成功了。海底采礦就是把鉆地機(jī)和釣車合為一體，變成一座鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們正在不斷地開采，假如這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過多地采礦。
參觀完科技館后，回到了旅館。此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：在一九九七年的時(shí)候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。人們再也見不到昔日那雄偉的景色了，再也聽不見那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境，不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開始，保護(hù)環(huán)境。
人與自然，互不侵犯，保持生態(tài)平衡，這樣人才能與自然界和睦相處。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇二十一
本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，在通讀教材和了解了該階段三年級(jí)學(xué)生的情況后，我發(fā)現(xiàn)：《人、自然、社會(huì)》包含的內(nèi)容非常的豐富，是學(xué)生在初步學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)后，使學(xué)生開拓視野，以便更好的接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，提供了非常好的載體。通過人自然社會(huì)課學(xué)習(xí)，能學(xué)到很多知識(shí)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，讓學(xué)生努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。通過認(rèn)真的組織教學(xué)，學(xué)生一定能喜歡人、自然、社會(huì)這門課。據(jù)了解該三年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好。
本冊教材涉及了xx沿革、xx環(huán)境、xx文化、xx經(jīng)濟(jì)、和諧xx5個(gè)主題的內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際情況，我選取了：《大禹治水》、《秦始皇游會(huì)稽》、《臥薪嘗膽的故事》、《天氣和我們》、《賀知章的故事》、《梅雨時(shí)節(jié)》、《畢生和活字印刷》《美麗的xx》、《講究衛(wèi)生》、《快樂的秘訣》等內(nèi)容安排在課內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，其他內(nèi)容安排學(xué)生自學(xué)。
本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心地說服教育，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生覺得人自然社會(huì)在學(xué)習(xí)生活中必不可少，為了今后的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì)。通過教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì)正確地觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民。
（一）教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點(diǎn)。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個(gè)板快，注重滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。
（二）教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改的理論和新視野和新觀點(diǎn)。
（三）教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點(diǎn)的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法，
根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。
（四）教師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，不能千篇一律。
（五）對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法。做好培優(yōu)輔差工作認(rèn)真進(jìn)行教研教改，搞好校本教研。
（六）教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念。
（七）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
（八）加強(qiáng)與其它課程的整合。
教材中的不少內(nèi)容與《品德與生活》、《品德于社會(huì)》、《科學(xué)》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課程以及少先隊(duì)、學(xué)校活動(dòng)等是有緊密關(guān)聯(lián)的，因此，在教學(xué)實(shí)施中，教師要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。
（九）、靈活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程。
教學(xué)課時(shí)基本設(shè)計(jì)為每課一課時(shí)，在教學(xué)實(shí)施過程中教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要靈活安排各課的教學(xué)時(shí)間和進(jìn)程。
教學(xué)進(jìn)度表。
第一周——始業(yè)教育。
第二周——第1課。
第三周——第2課。
第四周——第3課。
第五周——第4課。
第六周——第5課。
第七周——第6課。
第八周——第7課。
第九周——第8課。
第十周——第9課。
第十一周——第10課。
第十二周——第11課。
第十三周——第12課。
第十四周——第13課。
第十五周——第14課。
第十六周——第15課。
第十七周——第16課。
第十八周——第17課。
第十九周——第18課。
第二十周——考查。
杏花三年級(jí)個(gè)自然段（專業(yè)22篇）篇二十二
我是一棵老樹，我回想我當(dāng)年的回憶，曾經(jīng)跟我玩的動(dòng)物，我真希望可以再見面。
當(dāng)我小的時(shí)候，我還是一棵蒼翠茂盛的樹，常在空地跟我的動(dòng)物朋友一起玩耍，我好想跟鳥兒去玩，但我不能走路。我一天最美好的時(shí)刻，就是跟朋友一起玩，每天鳥傳了很多信息，讓我知道了許多事，我每天幫助人類，但人類卻一直傷害我們，把我們砍倒做城市或房子，雖然想逃，但是我的腳卻抓住了泥土，我們逃不掉，只好上西天了。
冬天時(shí)，我的發(fā)型變禿頭了；春天時(shí)，我變了發(fā)型又開始有樹葉了；夏天時(shí)，我漸漸有嫩芽了；秋天時(shí)，我又變成了一位沒頭發(fā)的樹了！慢慢的，我老了，我居住的地方要做城市了，雖然我不想要被砍掉，但我一定要接受這個(gè)事實(shí)，我想要快一點(diǎn)逃走，但已經(jīng)沒辦法了。
我多么想留住我的好朋友，我好想留住我最寶貴的生命，我也想要留我美好的回憶，但是沒辦法了，人們因?yàn)橐_發(fā)城市，把我們砍掉了。但愿，這世界的人們像個(gè)愛心人士，幫助我們成長。
我真希望人們可以不要砍掉我們，讓我有個(gè)美好的生活，下次大自然受不了了，就會(huì)反擊人們。