在現代社會，通知已經成為各行各業溝通的重要方式之一。無論你是初學者還是有一定寫作經驗的人，這些范文都能夠給你帶來一定的啟發和幫助。
參加培訓的通知范文（18篇）篇一
院內各處(室)、系、部、中心：
為增強全院教職員工的消防業務知識，配合公安部在全國部署開展的“除火患、保平安”專項行動，我院擬邀請廣東省消防協會教育中心教員到院進行授課。具體安排如下：
1、時間：3月25日下午4點。
2、地點：行政樓6樓會議室。
3、參加人員：全體教職員工。
請各處(室)、系、部、中心，認真做好組織工作，按時到場參加培訓。
通知人：
日期：
參加培訓的通知范文（18篇）篇二
為了使新員工能更快、更清楚地了解公司的概況、規章制度和企業文化。增強新員工的自信心和工作意識，使其盡快投入到工作和融入xx的企業文化。
為此，行政人事部定于2008年11月18日下午（星期二）舉辦新入職員工培訓，具體安排如下：
日期時間課程內容及安排負責部門培訓地點
11月18日14：00—14：10簽到集團行政人事部、
物業公司行政管理部集團公司一號會議室。
14：10—14：20宣讀歡迎詞。
14：20—15：00破冰游戲。
15：00—16：00公司概況簡介。
16：00—16：05休息。
16：05—16：30公司制度學習（行政方面）。
16：30—17：00與麗景共成長（溝通無限小游戲）。
請新員工所在部門提前做好工作安排，以保證新員工能及時參加培訓。參加培訓學員自備筆記薄、筆及《員工手冊》，并準時出席，如因工作關系確實不能參加者，請以書面形式經部門負責人批準后，向行政人事部請假方可。
行政人事部。
xxxx年xx月xx日。
參加培訓的通知范文（18篇）篇三
市直各醫療衛生單位，惠城區各主要社會醫療機構，局機關各科室：
培訓目的：為深入貫徹落實《中華人民共和國消防法》和安全生產宣傳教育培訓等有關要求，進一步增強廣大醫務工作者的安全生產意識，提高消防安全水平，經研究決定于20xx年x月xx日(星期五)下午15:00在市衛生大樓三樓1號會議室舉辦消防安全知識培訓班。現將有關事宜通知如下：
一、培訓時間。
20xx年xx月xx日(星期五)下午15:00—16:30。
二、培訓地點。
市衛生大樓3樓1號會議室。
三、培訓人員。
(一)市直各醫療衛生單位消防安全責任人及聯絡員;。
(二)惠城區各主要社會醫療機構消防安全責任人及聯絡員;。
(三)市衛生局、衛生監督所、疾控中心、愛衛辦、健教所全體干部職工(值班人員除外)。
四、培訓內容。
(二)防火專題知識;。
(三)滅火專題知識;。
(四)逃生專題知識。
五、培訓要求。
(一)本次培訓實行簽到制，因故不能參加的需向市衛生局安全辦請假并說明原因;。
(二)各單位、各科室應結合當前消防安全形勢(冬季防火要求)，加強消防安全知識宣傳教育培訓，組織相應消防安全宣傳教育培訓活動。
單位：
日期：
參加培訓的通知范文（18篇）篇四
各縣（市、區）人民政府,渤海新區、開發區、高新區管委會：
為深入學習貫徹《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》和新《河北省安全生產條例》，結合當前縣、鄉政府領導班子調整現狀，按照省安委辦統一安排部署和市委、市政府領導指示要求，市政府決定組織開展縣、鄉兩級人民政府分管領導安全生產專題培訓。現就有關事宜通知如下：
20xx年3月30日（星期四）下午2:00，時間半天。
滄州國際會議中心二樓多功能廳。
各縣（市、區）政府、管委會分管安全生產工作的負責同志，各鄉（鎮）人民政府分管副鄉（鎮）長，街道辦事處和各縣（市、區）開發區（工業園區）分管副主任，各縣（市、區）安監局局長、分管宣教培訓工作的副局長或科（股）長。
市政府副秘書長趙寶良主持會議。
1、市政府副市長劉強講話；
3、安全生產宣講教師作《危險化學品行業企業復工復產合法性審查及打非治違》專題講座。
1、各縣（市、區）政府、管委會要嚴格請銷假制度，會議一般不得請假，因特殊原因不能參加會議的.，報名時一并報送書面請假報告，由xxx安委辦另行安排時間進行補訓。參會人員提前10分鐘到會入場。
2、為確保行程安全和培訓效果，原則上各縣（市、區）組織統一乘車參加培訓。
3、各縣（市、區）政府、管委會于3月29日下午17:00前將聯絡員及參訓人員名單報xxx安委辦。市安委辦將對照報名表，認真核查各地參訓情況。
聯系人及電話：xxx。
電子郵箱：xxx。
xxx人民政府辦公室。
參加培訓的通知范文（18篇）篇五
xx各施工單位：
近段時間臨近年關，風高物燥，是火災的高發時期，各大媒體報道近期全國各地陸續發生多起火情，為此管理處再次促請各施工單位嚴格遵守各項安全施工守則，共同配合做好消防安全管理工作，預防火災事故的發生：
一、安全用電。
二、消除火患。
三、施工配備滅火器材。
各施工單位必須配備器材，并時刻檢查及保持器材的正常使用狀態。
以上事宜及各項安全管理制度，希各施工單位及相關人員能配合執行，管理處將于20xx年x月xx日前進行統一的消防安全巡檢工作，消防局將于20xx年x月xx日開展消防安全大檢查，未符合相關要求的請及時作出整改，如未能配合整改的單位，管理處將作出嚴厲處理。
通知人：
日期：
參加培訓的通知范文（18篇）篇六
各單位：
為增強廣大教職員工的消防法制觀念和消防安全意識，普及消防知識，提高消除火災隱患、應對火災的整體能力，定于1月9日下午舉辦消防安全知識培訓，現就有關事項通知如下：
一、培訓時間。
20xx年1月9日下午15:30。
二、培訓地點。
屯溪路校區學術會議中心二樓報告廳。
三、培訓主講。
四、培訓內容。
1、消防法律法規和有關消防技術規范、規定;。
2、單位火災危險性及防火措施;。
3、消防設施及使用方法;。
4、初期火災撲救及逃生自救常識;。
五、參訓人員。
各教學實體、物業服務中心、飲食服務中心(含各食堂)、能源服務中心、圖書館、檔案館、幼兒園、校醫院、出版社、附屬中學、資產經營有限公司、相關武器裝備科研生產項目組消防安全管理人員、各樓宇物業管理及值班人員。
六、培訓要求。
1、提高認識、加強領導。開展消防安全知識培訓，是加強消防管理的一項基礎工作，是保護學校和師生員工人身財產安全、提高消防技能水平的一項重要措施。全體教職員工要重視消防工作、了解消防知識、消防火災隱患、確保校園安全。
2、精心組織，確保效果。請參訓各單位將參加培訓人員名單于20xx年1月8日前報保衛辦公室消防管理科，聯系電話：62901160，郵箱：，并認真組織參訓人員按時參加培訓，無故不得缺席，確保培訓效果。
通知人：
日期：
參加培訓的通知范文（18篇）篇七
各部門：
根據集團培訓工作要求，請各部門配合做好xx年培訓計劃的制定工作，具體要求如下：
1.“培訓項目”主要包括內部培訓和外派培訓，外派培訓主要針對崗位職業資格培訓、特殊崗位上崗資格培訓。內部培訓的常規內容包括：崗位操作技能培訓、安全培訓、上崗前培訓、體系文件培訓、法律法規知識培訓等。
2.“培訓對象”主要針對全體員工。
3.“培訓形式”主要包括選派培訓、內部學習會議、講座、崗位練兵活動等。
4.《(xx)年度后勤服務集團員工培訓計劃申報表》（書面版和電子版）于3月11日（周五下午）17:00前報集團辦公室。
郵箱：xxx。
集團辦公室。
20xx.3.8。
參加培訓的通知范文（18篇）篇八
各企業（中心）、各部門：
為進一步提升企業管理人員綜合素質和業務能力，加強企業管理人才隊伍建設，促進企業持續、健康、穩步發展。經總經理辦公會研究決定，舉辦企業管理人員培訓班，現將有關事項通知如下：
一、指導思想和目的：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，積極推動企業依法決策、科學管理，不斷提升企業核心競爭力。
通過培訓，調整和重構企業管理人員的知識結構，增強企業管理人員法制意識、現代企業管理意識，提高企業管理人員綜合管理技能、分析問題與解決問題的能力。
二、培訓對象：企業管理人員（另行通知）。
三、培訓時間：x年5月至11月。
1、企業管理與經濟分析。
2、法律法規講解。
3、勞動爭議處理。
4、廉潔從企教育。
5、管理經驗交流。
四、培訓要求：
1、提高思想認識。充分認識到依法治企是促進企業穩健發展的重要保證，科學管理是企業效益的源泉。
2、立足工作崗位。在學習過程中要緊密聯系當前宏觀經濟形勢的變化、企業環境的變遷對企業的影響，深入思考企業發展的新思路、新方法和新途徑。
3、遵守培訓紀律。妥善安排自身各項事務，按時參加培訓，不能參加者，必須向公司領導請假。
xx大學資產經營有限公司。
x年5月12日。
參加培訓的通知范文（18篇）篇九
司屬各單位：
一、培訓時間：20xx年xx月xx日上午9:00開始。
二、培訓地點：xx公司xxx培訓室。
四、培訓主講：五進消防中心、集團生產安全中心。
五、培訓目標：通過培訓，了解火災隱患，提高警惕，預防事故。
六、培訓內容：消防安全知識講解。
七、培訓對象：各站安全管理員、修理班班長、機修班班長、汽修班班長。(名單附后)。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十
各中心、事業部：
為了普及消防安全知識，提高消防安全意識，強化消防安全責任，防止各類火災事故的發生，全面做好公司消防安全工作。根據20xx年消防安全培訓計劃，決定在不影響不影響正常生產進度的情況下，組織進行一次消防安全專項培訓活動，現就培訓活動的有關情況通知如下：
一、培訓時間：
20xx年xx月xx日早8：50—10：30。培訓時間為一個半小時，上午8點50分簽到。
二、培訓地點：
職工之家。
三、組織單位：
安監科、人力資源部。
四、培訓單位：
民安消防支隊，銀川民安防火知識消防中心。
五、培訓形式：
本次消防培訓為脫產培訓，分為理論學習和實際操作兩部分。
六、培訓對象：
集團公司各職能部門、各中心（事業部）、各生產工廠負責人，安全員以及公司部分人員，其中，集團公司各工廠車間主任（消防安全責任人）或安全員（消防安全管理人）必須有一人參加，此次消防培訓預計培訓人數80-100人。
七、人員分配：
八、培訓內容：
1、典型火災事故案例分析學習。
3、如何查改火災隱患、撲救初期火災。
4、單位防火、和火災應急預演及注意事項。
5、有效應對突發情況、組織人員有序疏散。
6、高層樓宇火災預防及逃生方法。
7、辦公室、家居生活用電用氣注意事項。
8、消防設施的規范配置及正確操作。
9、常見防火知識及注意事項。
10、如何火災發生之后進行疏散、逃生。
11、在人員密集場所如何提高自我保護意識及自救能力。
九、要求：
1、各單位要高度重視此次消防培訓，培訓期間統一組織，單位消防安全責任人和消防安全管理人員要帶頭參加學習，培訓期間無特殊情況不準請假。
2、各單位要指定培訓帶隊人員，提前十分鐘到場簽到，培訓期間配合培訓組織單位做好本單位人員管理，并對本單位消防培訓人員登記造冊，以利于今后消防培訓工作的開展。
3、消防培訓中，無故遲到或早退考核扣款30元，同時與本單位的月度綜合考核掛鉤。
單位：
日期：
參加培訓的通知范文（18篇）篇十一
2018年06月19日，我很榮幸的參加了晉能集團操作崗位技能提升培訓班（煤質化驗），首先，對集團公司的政策和領導的推薦表示感謝，為期短短的23天的培訓，讓我收獲了不少的知識，圓滿完成了各項培訓內容及繁重的學習任務。學校里，濃濃的學習氛圍，讓我也對知識充滿了渴望，在專業老師的指導下，我將平時在工作中遇到的問題盲點，向老師提出了請教，結合我的實際工作，同老師認真的溝通，將理論知識與實際工作相結合去學習。感覺很有目的性，有針對性，能夠很快的結合到實際工作中。達到學以致用，以下是我個人的學習總結：
一、隨著市場競爭的日趨激烈，企業把職工技術創新和技能提高視為生存與發展的根本戰略思想，對技術人才的高度重視。
二、要樹立永遠的學習意識，要不斷的去拓寬自己的視野，更加全面的掌握專業技能。
三、要勇于實踐，善于發現與總結，要將理論與實際相結合，不可盲目做工作，勤動手，多思考，認真對待每一件事，態度決定成敗。
四、敢于創新，開拓思維，把新的技術，新的理念，牢牢掌握，隨著時代的發展，以及技術不斷的更新，陳舊的觀念應轉變。與時俱進，才能將技能引領高端。
雖然參加技能培訓時間短暫，但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓，為我們提供了好的生活環境和學習環境。有一支優秀的學院教師團隊為我們授課，舉辦了開班典禮及結業典禮。參會的有集團公司主管培訓的領導，院校的領導以及班主任及代課老師。用語重心長的話給我們強調培訓的目的及要求。在參加完培訓之后，要對自己的職業技能有一個大的提高。培訓主要以教材知識與現場操作結合的授課方式，前期以課堂理論知識為依據，后期以做實驗為主，通過煤化學、潔凈煤、煤質分析，這些方面的知識，讓我對煤炭這個概念有了新的認識。對煤炭的演變過程以及形成原因，它的特性及相關指標，煤炭的浮選精加工及煤炭相關產業的學習，更全面的進行了解。將學到的知識完全真正的應運到實際工作中，采樣、制樣對我來說比較熟悉，采樣制樣方法步驟其實是很精細的，自從培訓完之后，更加清楚的知道采樣、制樣過程的精密度占據化驗結果的80%.所以，在以后的采制樣中嚴格按照國家標準細分化。篩分過程，混樣過程及水分對熱值影響。必須細致、謹慎、嚴密的去執行整個操作流程。更加公平，公正，合理的去完成工作。
參加培訓的人員來自晉能集團下屬各煤礦，以及周邊各電廠的地質測量，煤質化驗的學員。在短短的時間內，大家很快就建立了一個班組，設有班主任、班長、組長，這么一個團體就建成了，我們設了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的，在做實驗的過程中，有的組很快就完成了，有的組出現了返工的現象。這就暴露出了一個組的整體水平和管理的松散。通過互相幫助去學習，善于學習總結他人之長，而非閉門造車。我們一定要發揚虛心學習，善于與人溝通的能力。
參加工作八年的我第一次參加集團公司這樣大型的技能培訓，感到榮幸，感謝公司領導給予的這次機會。在今后的工作中，我會用學到的專業技能去指導規范自己今后的工作，嚴于律己，努力工作。在工作中不斷發現問題，學會解決問題，不斷提高自己的技術水平，始終堅守公司的安全紅線制度，不斷去積累，總結。相信自己一定可以成為一名優秀的員工，一名合格的技術人員。
人是從苦難中成長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十二
廳機關各處室、直屬各單位：
根據《省直機關培訓費管理辦法》和廳《培訓辦班管理規定》的要求，在各處室、單位申報的基礎上，報經廳長辦公會議審定，現將《xx年度教育培訓計劃》印發給你們。各培訓班次要嚴格執行省有關通知要求，精心組織，不斷提高培訓成效。
一要嚴格培訓計劃管理。列入計劃的培訓班次，要認真落實教育培訓計劃，按期開展培訓。具體培訓通知須經綜合財務處、節能科技處會簽后印發。未列入本計劃的培訓班次，不得以廳名義舉辦。
二要規范培訓費管理。各處室、單位組織的培訓班次，要按照《xx省省直機關培訓費管理辦法》（魯財行[2014]5號）要求，嚴格執行綜合定額標準，使用公務卡結算，由廳培訓經費列支，不得另行收費。
三要提高培訓效果。各培訓班承辦單位要規范教學管理，認真進行課程設計和授課老師安排，確保培訓質量和效果。廳里將建立培訓評估機制,對各培訓班的培訓成效進行總結評估，各培訓班承辦單位在培訓班結束后要及時進行自我評估和總結,并將相關材料報節能科技處。
附件：xx年度教育培訓計劃。
xx省住房和城鄉建設廳。
20xx年3月1日。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十三
我很榮幸能參加國培學習。國培這一學習平臺的鋪設，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，多好的再學習、再提高的機會啊!我感覺到了：各基地學校對這次國培學習的重視。我也深深地被學校各位教學領域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。”站在職業生涯的起跑線上，我走過了困惑，經歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發;業務素質得到了很大的提升。
總之，這次培訓，我的收獲比以前繼續教育的收獲還多，我決心以這次難得的培訓為契機，通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，與時俱進，盡職盡責，為我國的教育事業增磚添瓦。通過這次學習，讓我知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉變成一個研究型的教師等。
我在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化，國培，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。
國培的魅力更在于真實、實效、即時、互動。真實的課堂實錄讓自己在學習中尋找著差距，實效問題的解決正是教師的內需，即時自主安排可以合理利用時間，互動交流，資源共享達到更有效的進步。而我更是這次國培中的受益者，我是一名村小語文教師，有擔任學校的負責，正是這次的國培學習不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續探索的信心和勇氣。在國培中，我不僅僅收獲著，更是進步著。
作為一名農村教師，教學資源的匱乏，教學信息的阻塞，讓自己的觀念一度陳舊，時常會聽到教改在進行，苦于沒有方向，沒有方法，在井底之蛙的那片天地，疲憊著工作，加強備課的強度，力爭把每個知識點整理的具體、全面，很怕疏漏一絲一毫的傳授給學生，當我苦于學生不領情尋找問題糾結時，是國培，讓我懂得，我的這種灌輸式教學正是新課程理念下杜絕的教學方式。
國培中介紹的兩種教學方式，更加的科學、有效、專業。授導型教學不僅僅是授更在于導，探究性課堂，是學生主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的課堂。重新審視了師生關系，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。追求課改的課堂，也是師生共同成長、交流互動、心靈碰撞的平臺，一切都“以生為本”，而不是以“愛生”為借口剝奪學生自主探究知識，體驗學習過程的課堂。
以前的教學設計，只關心對知識的設計，而忽略了情感態度的關注，只會照搬教材的設計過程，不會設計符合學生發展的教案，只會注重課堂活動，淡化了情感和能力的培養。在國培的學習中，專家們專業科學的理論理念作指導，優秀老師的課堂實錄做引領，還有輔導老師的輔導和同行們的交流互動，讓我學會課改下的教學設計更應該關注學生的學情，生成資源的開發和調控，能力的培養和生成。
營銷培訓就要結束了，我們的學習才剛剛開始。未來的生活充滿挑戰，時代在進步，我們要學習，在堅守公司文化的基礎上，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野是我們長期奮斗的目標。為xx“樹百年企業，做百年品牌”揚帆起航。
今天，在我們這些農村小學可能還不能體現，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。
(1)關注學生的學情。以往的課堂機械、沉悶，只注重知識的傳授，國培讓我知道更要注重身心的點化和人格的潤澤。更要體現學科文化素養的精髓，喚醒學生的求知欲望。
(2)捕捉生成資源。以往是遵循固定路線的教學，從不考慮生成資源，實質是一種浪費，通過國培的課堂實錄，感知到課堂是向未知挺進的旅行，隨時都可能發生意外的通道或美麗的風景，如果合理利用，可以涌現出鮮活、精彩的畫卷，善待意外，激活心智，讓學生的思維在課堂中自由飛翔。
(3)培養學生能力。以往自己“重知識，輕能力”，“習題化”淡化了“生活化”讓知識和實踐脫節，在課堂實錄中，感受到他們的教學設計注重“教學回歸生活，讓教學生活化，生活教學化。”課堂教學重視生活體驗，把教學和學生的生活體驗相聯系，創設最貼近學生生活的學習情境，注重能力的培養，最終培養學生獨立思考，分析問題、解決問題的能力。
以往是一只粉筆，一塊黑板行走于課堂，再加上常年不變的老面孔，毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發展的今天，舊的教學手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學習，引進了現代教育技術，是久旱逢甘雨的及時和欣喜。現代教育技術的圖文并茂、生動形象，大大增加了視聽效果。激發學習興趣，提高了課堂教學效率。國培帶來的現代教育技術學習，成為了廣大教師自身發展的內在需求，在接受這個新生事物時，必然要經歷一番波折，在學習制作幻燈片，的確遇見了一些困難，但輔導老師的耐心指導，同行們的鼓勵下，才接受并領悟，幻燈片的制作和使用，由不會到有點會，在從有點會到活用巧用。通過這次國培學習，我要努力掌握好教育技術，充分挖掘，發揮最大的利用價值，提高教學的有效性。
兩個月的培訓時間與人生場合相比雖然非常短暫，但對于我個人的職業發展影響卻是長遠的，感謝公司為我們創造了這樣一個愉快而充實的學習環境，這次培訓經歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進之路，學習理念有了新的轉變，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我會從小事做起，繼續努力，不斷進取，為公司發展做出更多的貢獻。
兩個月的國培結束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時光，臨頻學習著每一個模塊，在班級論壇中交流互動。繞指輕敲寫下了每日的學習困惑和感受。帶給自己的不僅僅是觀念的調整，專業的提升，更是增強了新課改探索的信心。在以后的教學改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學習，我可以利用先進的教育理念，科學的方法，運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現高效課堂，盡自己的最大能力為學生做的更好點。
學高為師，身正為范。我們要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質，以過硬的本領，帶出一流的好學生，不遺余力地培養國家棟梁。因此，我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓中去。在學習的過程中，要堅持理論聯系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動手相結合，堅持媒體運用技巧與業務專業相結合。要保證學習取得實實在在的效果，發揚求真務實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向實際學習，向社會學習，向同行學習，向學生學習。重點學習現代科技知識，學習文化知識，學習法律知識，學習業務知識。要堅持學以致用，把學到的教育技術真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質量，提高教學效果。
最后衷心感謝班主任、學員導師陶老師的指導，感謝班級學員的幫助和支持!
培養學生學會收集信息，包括圖片中的信息，同樣學會收集文字信息。低年級的孩子對文字不敏感，可是在高年級段你會發現學生對圖片中的信息不敏感，只關注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學中經常滲透兩種收集信息的方法。
這些觀念中我最有體會的是關于創新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經常工作只做了個表面，比如預交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值，先前認為只要單純地按標準將費用充進各手機就完成此項工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創新，告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關，行之有效地控制各項費用，為公司節省費用成本。于是，我便時常會注意移動或聯通新開展的1系列的優惠套餐等服務，選擇并辦理相應的業務，以望在質上節省。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十四
歷經10天的國培項目在緊張和忙碌中結束了。作為任何一個活動總有結束的時候，但結束了總會給當事人帶來一點什么感想或者思考之類的，現在就一些感想寫在這兒，請大家批評指正。
這次培訓有著嚴格的紀律，不能曠課，10天總共60學時，如果曠課達3學時，將沒有成績。如果違反紀律將受到嚴格的批評。所以大家都積極上課認真聽講。
培訓每天早上6;00起床，6;40洗漱完畢，出門，步行20分鐘左右到食堂7:00多一點到學校食堂吃飯，7:30就餐完畢，7:40到教室上課，喝點水，基本上很緊張的。每天上課時間早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在機房上機，寫心得或者瀏覽一下網頁，沒有睡午覺的習慣了。晚上上課的時間是17:30——20:30.
長春晚上飯館20:00鐘關門，好像沒有夜生活。晚上8:30下課，步行20分鐘左右回賓館。9點多回賓館基本上很快就到睡覺的時間了。
經過10天的學習，學員按照紀律和平時操練評出優秀學員和優秀班干部。每個小組優秀學員1人，總共9人，優秀班干部1人。
為了給學員交代清楚要做的事宜，培訓者為每位學員發放培訓手冊一本，上面有課表及上課時間地點，同時對有每位專家的簡介，還有住宿賓館到學校的路線圖。保證每位學員不會因為找不到上課的地方而耽誤學業。堵住了故意曠課學員的任何理由。
每位老師配發了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學員，回答問題了就知道是哪位學員，哪位學員不認真聽課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。
個人認為，這次國培的紀律挺嚴格的，同時個人感覺東北師大作為部屬院校，有著嚴格的師德要求。聘請的每一位老師能嚴格的要求自己，老師上課不遲到不早退。連續3小時的課，老師一直站著講授，并且中間只休息一次，課間休息的10——20分鐘，老師還站著和學員交流溝通。說實在的，這些老師很辛苦！
第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我就納悶，這個女人不簡單啊。我報到的時候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統一去的遲，買車票，所以我站在了最后，進教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學習結束，因為給我安排的座位也是最后一排。
其中有一位學員比我到得早，但當班主任助理給我講解該注意的問題時，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領導手，辦理入住手續，而那個來的早的學員還在辦手續。想不到，她們第二天竟然能叫我郭老師，呵呵。40多人啊，一個一個的對號真的很難，況且我的話很少。
10天做了16個專題報告，基本上每個專題為3小時。其中教育技術學的知名教授有李藝（南京師大）、董玉琦（東北師大）、熊才平（華中師大）、鄭艷林（東北師大）、趙蔚（東北師大）、彭立（東北師大？簡歷不是很清楚）；教育學教授有于偉（東北師大）、李廣平（東北師大）、李澤宇副教授（東北師大）、劉曉明（東北師大）。中學高級教師有李冬梅（北京大學附中）、金書輝（東北師大附中）、亓瑞（東北師大附中，教育碩士）、谷方明（吉林大學計算機博士后，就職于東北師大附中）；中央電教館培訓部副主任杜光勝副教授；長春西新經濟技術開發區教師進修學校副校長趙悅（中學高級教師）。
說實在的，專家組成員還是有自己的見解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請的教師中，李藝老師（上一次課標）和董玉琦老師（好幾次課標）是信息技術課程標準制定者。
信息技術課標專題講座：李藝、董玉琦、李冬梅。
這次培訓從9月20日——29日，國家給每位學員給了300元的伙食，個人感覺長春的物價特高，每天在學生食堂吃飯一天30元根本不夠，大家都是拿工資的，吃飯還是得自己拿出來點。
由于一次接待的人員比較多，一下子找一個能接待50人的賓館很難，據班主任講，她聯系了多次才找到這個賓館，由于離東北師大凈月分校比較近，所以我們就在凈月校區上課。第一次住的地方是凈月會館，標間，無星，由于該會館每天接待大量的人員，晚上吵吵嚷嚷，樓道里跑步聲很大，夜深人靜的時候聽起了很嚇人的，有些學員休息不好，于是到了9月26日，在班主任多次協調下，我們搬到了長春市的名人酒店。離東北師大舊校區較近。于是我們就到本部上課，由于時間比較緊，遺憾的是沒有很好的參觀東北師大本部校區。
凈月校區上課的地方在計算機學院，由于是在教學樓，所以參觀的地方較多，本部上課的是圖書館，一進校門就是圖書館。上機的地方在逸夫教學樓，圖書館后面。
據說名人酒店是五星級，但我感覺稍微比原來好點，比如與凈月會館比樓道鋪有地毯、房間燈光集中控制、用中央空調（凈月會館獨立空調）、有浴缸、被子夠長（本人想不通，東北人都是高個，凈月會館的被子蓋不住一個人，賊短，老板不知道怎么當的。）、床大了一點、有冰柜、擦鞋的東西、賓館里面有些收費項目（比如方便面、伏特加、啤酒、飲料等等），當然收費也高了很多，具體高多少偶不知道。
我們吃飯的地方在學校食堂，凈月校區學生數量少，食堂比較大，吃飯容易，本部學生多，吃飯排隊很費勁，且價格比較高。
個人感覺這次國培沒有一點商業活動，應該增加一些商業性的贊助。其實像這么大的活動，找幾個贊助商，提供一下服務，比如視頻攝制、活動場面照相等活動還是挺不錯的。
如果說這次培訓轉變了我的教學觀念、提升了教育理念、促進理論知識的發展，這是冠冕堂皇的話語，個人感覺不是真實的。通過這次培訓更深層次得是轉變了我的工作思路和教學的想法，也就是如何培養信息技術大學生？作為高校的教師應該給學生教點什么？我們的培養目標是什么？難道僅僅是書本知識、教學計劃或者教學大綱內的教學內容？技術發展的后來會是怎樣，還需要教學生基本技能的技術？等等，一直得思考。思考也許沒有結論、沒有結果。但的確能給人一種積極的意義。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十五
培養按綱意識增強建隊能力。
以《綱要》為指導全力提升醫院基層管理水平。
根據總隊黨委統一部署，從4月11日開始，我作為基層主官參加了基層三級主官《綱要》培訓。在近10天的學習過程中，通過學習理論知識、參加討論交流、聽取專家輔導和實地參觀見學，我感到，受益匪淺，所獲頗豐，特別是對《綱要》在指引基層科學發展上的重要意義有了新認識，對在新形勢下更有效地破解基層建設中的難題有了新招法。下面，我結合培訓中的所學所思，并聯系醫院建設實際，從三個方面談幾點粗淺的認識和體會：
一、匯報一下對《綱要》培訓的認識。
基層三級主官《綱要》培訓是在總隊全力推進部隊現代化建設之際、大力倡導提升基層建設水平之時，組織實施的一項重要舉措。對于此次培訓的重要意義，我主要有以下三點認識：
于部隊發展的重要意義，并在行動。
上掌握了高質量推進基層建設的方式方法。
突出了“綱要”這個基礎。在以往的工作中，我有個很深的體會，平時總是要求自己和部屬應該不斷提升工作標準、不斷增強工作效益，但是，對于何種標準才是“高”、哪種效益才是“好”，自己心里并不是十分清晰。通過參加此次培訓，我更加明確地認識到了《綱要》正是建好基層、干好工作的遵循和標準。制定和實施《綱要》是部隊堅定不移地走現代化建設之路、堅定不移地推進部隊建設科學發展的重要舉措，對加速提高部隊全面建設水平、有效履行職責使命意義重大。在開展基層建設的過程中，《綱要》不僅為統領籌劃基層工作提供了總的指導思想和基本原則，而且具體指出了實施基層全面建設的標準要求和主要工作，真正起到了提綱挈領和按圖索驥的作用。
突出了“主官”這個關鍵。俗話說“大海航行靠舵手，基層建設在主官”，在我們部隊工作中，就是“基層強與弱，主官是關鍵”。如總隊醫院一樣，各科室業務成績的好壞和各支部建設水平的高低，很大程度上取決于科室負責人和支部書記能力素質的強弱。在這次培訓過程中，通過與兄弟單位主官進行交流溝通，我更加體會到了作為一名基層主官所擔負的重要職責，同時，在對醫院科室的工作指導上也更加認識到了抓好一線負責人的重要性。
二、匯報一下在《綱要》培訓中的收獲。
基層三級主官《綱要》培訓的內容涵蓋廣泛、方式靈活多樣，既有專家領導高屋建瓴的悉心指導，又有兄弟單位實踐經驗的精彩展示，使我獲益良多：
建立于老《綱要》基礎上，而又依據部隊現狀加以創新與完善。學習中，重點關注了新版《綱要》的366處修改，因為《綱要》增刪之處，正是重點所系、關鍵所在。通過學習，我對在新形勢下高標準推進醫院建設發展有了更足的底氣、更硬的底子。
掌握了新方法。作為醫院主官，在開展政治工作的過程中，我認識到，由于醫院特有的組織結構，在發揮組織功能上還存在著專職政工干部缺乏、工學矛盾比較突出、落實組織生活制度不夠經常等問題，在工作指導上也面臨著許多難題。在培訓中，特別是通過參加政治工作集訓，我學習了很多新招法，政治工作思路也更加開闊。
評”經驗做法，仔細聆聽了熱點敏感問題體會報告，
參加培訓的通知范文（18篇）篇十六
人的一生就像遠途旅行，一路走來會遇到很多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷揣著自己美好的希望和從零開始的心態，20xx年7月1日，我來到北京，參加名品（北京）經濟文化交流中心為期一個月的入職培訓。加入到這樣一個充滿生機活力的團隊中后，便開始了我的新征程。
這次培訓的內容主要包括企業文化介紹、公司領導講授有關規章制度和自身經驗的傳授、活動策劃文案撰寫方式等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在此期間，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會：
一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。
二是從改造自己入手，適應企業生存環境。當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。
三是從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。所以我每天都會建立自己的工作日志，記錄下在工作期間點滴的工作，點滴的收獲。
在此非常感謝公司領導和同事所給予我的幫助。我會把在培訓中學到的、體會到的進行再消化并融會到今后的工作實踐中去，除了把自己優越的方面展現給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力彌補自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工，為名品的明天努力奮斗！
參加培訓的通知范文（18篇）篇十七
自7月31日至8月12日，歷時13天的東平縣暑期教師培訓終于落下帷幕。作為參與培訓的老師，我們這一組輾轉8處鄉鎮，于縣城結束，共進行了7場次。培訓的這些日子，正值盛夏，酷暑難耐，多數學校沒有空調，甚至連風扇都沒有。但這培訓的熱情，也如這夏天的溫度一樣的火熱；這培訓的碩果，也如這盛夏的果實一般迷人。
自7月中旬接到培訓任務，各小組成員便進行了一次簡單的碰頭，并進行了分工，制作了通訊錄。我們小組的負責人李玉柱主任建議大家把自己的備課稿和課件發到郵箱，大家互相分享。說實在的，之前，我并沒有分享自己的課件的打算，但聽了李主任的建議后，我還是做了分享，也有了意想不到的收獲。
我分到的內容是《關于導學案》的使用，培訓時間是一個半小時。在導學案這一方面，我既沒有系統的認知，也缺少豐富的案例，心中頗為為難。有幾位同小組的成員去年做過此類內容，便熱情地發來了他們的課件。有了這些分享，我的頭腦中也逐漸形成了一個網絡，只是還感覺平淡。這時候，負責《關于班班通》這一內容的李主任也發來了他的課件和講稿。看了李主任的課件后，我在結構設計上豁然開朗，很快便設計出了自己的提綱，然后發到郵箱，請同仁提意見。
多數同仁并未給出任何反饋，有的只是“很好”兩個字。李主任不只給了詳細的回復，提了明確的建議，還提供了他的兩篇“關于導學案”的隨感。根據李主任隨感中的小故事，我為自己的備課找到了開頭和結尾。然后，開始制作簡案，收集案例等素材，用三天的時間，制作出了課件的初稿。
課件制作好后，我再次發送到郵箱，請同仁批評指正。李主任在細節方面再次給出了中肯的意見，同時，也上傳了他的課件。我首先結合李主任的意見修改了自己的課件，然后，認真學習了李主任的課件，就幾個小問題與他交流了自己的看法，最終也被李主任采納。
備課的過程，讓我養成了交流與分享的習慣，盡管收到的反饋還很少，但一點點的收獲，都值得欣喜，都催人奮進。
培訓的第一站是州城，組織非常認真，也非常嚴格。每一場之前都有領導組織點名，每一場也都有領導在現場參與聽課，嚴格遵守作息時間。盡管準備了一個小品作開頭，調節老師們的疲憊，但整個過程還是略顯沉悶。其中原因，一是自己準備不充分，講述時不流暢，另一個原因，大概是天氣太過炎熱，中午沒有午休，老師們也無法提起精神。同時，盡管場所內有空調，但沒有一絲涼氣，人人臉上都掛滿汗珠，手中的扇子也搖個不停，大家都盼著早點結束培訓，也早點結束這場煎熬。
第二站是接山，接山的空調要好用一些，大家不再汗流浹背，上課時的氣氛也輕松了許多。小品不時引發大家的笑聲，開始便吸引了老師們的注意力。在剩下的環節中，我吸收了上一場的教訓，對一些案例進行了細致的描述，不時引來老師們關注的目光，整個培訓的過程感覺輕松、閑適，如話家常，如會好友。當然，中間也出現了一個小插曲，開頭的小品剛放完，就有兩位老師笑翻了水杯，弄了一身水，好在沒有燙傷。
第三站是梯門，梯門中心小學的空調是新安裝的，效果也很好。而這一天下午，李主任因開會，把他的培訓內容也交給了我，所以我講了一個下午。因為小品的主演是從梯門轉到我校的老師，所以，一開始就接近了和梯門老師的距離，交流的氣氛頗為融洽。其中有一位女老師，一邊聽我傾訴，一邊不時地點頭。在我有疑問的地方，還總是給我一些肯定的回答，這就好比上課的時候，有目光的交流，有心靈的回應，我的感覺也更為愜意。按規定的時間四點半結束，四點剛到，有的班級已經散場。我便征求老師們的意見，是否結束，老師們對李主任的課件和內容很感興趣，強烈要求我繼續。結束之后，有老師上臺拷貝課件，我對她說：“天氣這么熱，學習了一天，真是辛苦了。”她很詼諧地說道：“一點不辛苦，比在家還舒服。這里有空調，還管飯。”
第四站是斑鳩店，集合了舊縣和斑鳩店的文科老師。舊縣的路邊，山已被開墾殆盡，石粉厚厚地蓋在樹葉上，也蓋在舊縣的粉條上，更蓋在了人們的心上……斑鳩店的路途迢遠且艱難，一路上重型卡車不斷，本來就狹窄的陳山口出水閘排著長長的車隊。被大車軋過的路面變得支離破碎，這一路的心情也變得支離破碎起來。這一路的艱辛，讓我真切地感受到鄉村教師的不容易，也從心里由衷地向他們產生出一種敬意。
第五站是商老莊，這里集合了戴廟鄉和商老莊鄉的文科老師。去往商老莊的路更為坎坷，有的地方甚至看不到水泥路面。必經之路上，看到南水北調的主要工程——八里灣，新修的水道格外開闊，新修的立交橋如蛟龍飲澗。而旁邊，就是破舊的鄉間公路，低矮的農家房舍。商老莊中學位于縣城的西南邊緣，距離梁山縣境界10米多，在學校里打電話，信號一會是梁山的，一會是東平的。據說這里的老師有的選擇了在梁山縣城買房，因為到那里不過10公里，到東平縣城卻有50公里。該校校園挺大，但辦學規模卻頗為袖珍，因為地處一隅，學生上學不便，生源流失嚴重，今年的畢業人數只有70余人。老師也不多，但學習起來也挺認真的。
第六站是沙河站，位于縣域的最難端，是喬羽的祖籍地，姓喬的人也頗多。這里距離縣城30余里，中途平坦。最讓人意外的是，講課的時候，該校的校長跑到了我們所在的班級，完完整整聽完了全場。
第七站是佛山中學，這里匯集了實驗中學和佛山中學的文科老師。畢竟是縣城學校，報告廳氣派，設施一流。同樣是盛夏，坐在報告廳里的感覺是涼爽如春。盡管如此，報告的過程很緊張，因為時間很緊張，我以最快的速度說完，還超過了5分鐘。原來的同事輝哥說，講的太快了，意猶未盡。
意猶未盡，正是我們最需要的感覺。作為一名普通的老師，我們沒有自己獨創的理論，更沒有最前沿的概念，我們有的，只是一些教學實踐，一些教育的思考。所以，這次培訓，也可以說不是培訓，因為沒有理論的灌輸，沒有概念的闡釋，只有來自教育實踐的的故事甚至是事故的講述，只有來自教學生活的思考。一面是傾訴，一面是傾聽，如果雙方都能感覺到意猶未盡，這正是一種理想的狀態，因為我們的教育生活同樣如此——意猶未盡。
如果說這次培訓是一次旅行，那么這個旅程也充滿了快樂，也有滿滿的收獲。因為每人只有一場，而統一坐車前往目的地，大家往往一呆便是一天。一組16人，在這一天又一天的時光里，也漸漸熟絡起來。
在各種閑聊的話題中，我最感興趣的是育兒。來自三實小的陳輝老師，為我們提供了不少育兒的經驗。尤其是在孩子的閱讀方面，她每年都為孩子購買大量的圖書，通過交流，為我們這些孩子尚未上小學的家長提供了不少的書單。陳輝老師提供的書單內容非常豐富。有文學類，也有科普類，還有許多有助于孩子發散思維、動手能力、情智培養的優秀圖書，讓我們大大開闊了眼界。而和我兒子同齡的黃老師，在自己和孩子的讀書單上，竟出現了許多的重疊。她也熱情地為了推薦了有助于孩子動手能力提高的圖書和玩具。來自四實小的張婷婷老師，向我們介紹了他們學校的閱覽室和操場，在節假日開放，為我們帶孩子讀書娛樂提供了一個好去處。
來自梯門中心小學的徐霞老師，帶來了她編輯的校刊。我們在編輯和版面設計方面進行了交流，我向她介紹了一些常用的技巧，她都很用心地進行了實踐。
而男同仁們，談論最多的國內外的時事，高談闊論，讓人大開眼界。來自接山教辦的李主任，語言幽默，不時插播一些鄉村趣事，放松著大家被酷暑折磨的神經。
因為我的每一次培訓，都在下午的最后一場，所以上午是有自由時間的，便安排了一次娛樂與會友。
在去往斑鳩店的路上，有一處洪頂山，山上有茅峪泉，盛夏雨季，山泉涌動，頗為難得。所以，在培訓的路上，我半路下車，獨自一人去賞泉。在我的記憶中，第一次來此處的感覺頗似柳宗元在《小石潭記》中的描述，此處“水猶清冽”，尤其是一林蔭小路，讓人心靜神怡。雖然“其境過清”，但我是很想久居的。這一次，我打算在山上獨坐一上午，讓自己的心再次貼近一下柳宗元。
山下的路很長，走了一半，我的汗就止不住了。好不容易到了山腳，卻不見流水淙淙。再次走到茅峪泉，水還是很清冽，卻沒有找到“悄愴幽邃”的感覺。掬一捧清水，倒是生出一絲涼意。
此時游玩，還有一會友的安排。網友妙不可言，是一位年輕教師，在斑鳩店小學教數學。在qq上，她經常就一些教學中遇到的困惑向我請教，我也總是以過來人的身份安慰她，鼓勵她。同時，我也結合自己這幾年在讀書、合作方面取得的經驗，向她介紹，希望她能通過讀書盡快成長起來。此次到斑鳩店培訓，我準備了一本書和一本刊物送給她。沒想到，她是理科，在舊縣培訓，我便借游玩的機會請她來山下，把書送給她。
她頂著烈日來到山下，我又有些后悔，這么熱的天，我又何必折磨，還不如讓人把書捎給她簡單。但見面之后，又聊了一個多小時，仍然談興十足。
妙不可言參加工作不過三年，就意識到了自己的許多不足，開始尋求主動成長，這是多么難得呀。遺憾的是，她身處鄉村小學，條件非常有限。但好在有網絡，有網絡就有一個廣闊的平臺，可以為成長提供無限的資源和空間，我鼓勵她現在出發，去尋找一點教育生活的樂趣。
路漫漫，意綿綿，回頭看看，這盛夏的旅程，已悄然結束，細細盤點，這盛夏的果實，也悄然掛滿了枝頭。培訓結束的當晚，風雨交加，過后，氣溫略有下降。是夜，甜甜入睡。
參加培訓的通知范文（18篇）篇十八
20xx年10月,我在縣紀委的安排下參加了賀州市紀委在市委黨校舉辦的“鄉鎮(街道)紀委(紀工委)書記及新進紀檢監察機關干部培訓班”學習，此次培訓班，旨在提高我市基層紀檢監察干部政治素質、業務素質和執紀能力，為推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供堅強的思想保證、人才保證和智力支持。在4天的學習時間里，自治區紀委、市紀委的領導以及市委黨校的專家學者,結合案例為學員講解了當前反腐倡廉形勢、紀檢監察概論、糾風執法工作、信訪舉報工作、農村黨風廉政建設、《廉政準則》解讀、紀檢監察新聞信息寫作等專業課，我受益匪淺、感悟頗深，主要體會有如下幾點：
培訓的課題對工作實踐有著較強的指導作用，授課老師精彩的講座,令我耳目一新、大開眼界，從這次培訓的目的內容看，不僅明確清楚了我國當前反腐敗工作的重要性和緊迫性，了解了當前腐敗案件的特點，明確了反腐倡廉的工作方向，提高了本人的管理能力和創新工作的能力。這次研修班，專家教授專門為我們講述了《當前反腐倡廉形勢》、《信訪舉報工作》、《農村黨風廉政建設》等課題，進一步提高了的理論水平和駕馭能力，明析了當前工作的責任和方向，提升了管理能力和工作創新能力。
雖然這次培訓的時間是短暫的，但是這次培訓內容有很強的主題性和結構性，有較強的針對性和時效性，并且都是我知識結構上的薄弱環節。一是通過學習了《紀檢監察概論》、《糾風執法工作》開拓了我干工作的視野。二是深刻認識到學習法律知識，進一步提高自我的綜合素養。
在清華的學習，不再是過去灌輸式的學習，而更多地是啟發式、互動式的案例教學，是深層次的現代學習方式。這種學習對于我們樹立正確的學習觀，提高自身學習發展的能力具有非常重要的作用。二是更新了知識，提高了個人的素養。在新形勢下，進一步加強紀檢監察干部的學習，提高紀檢監察干部的能力是很有必要的`。通過學習培訓，了解了社會發展形勢，增強了更新知識，提高學習能力的緊迫感和危機感，提高了自身的工作素質和業務能力。
作為一名單位的紀檢組長，通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。明白了單位紀檢組長是縣紀委監察局機關的重要組成部分，充分認識做好紀檢組長的各項工作，關系到我縣反腐倡廉工作的全局是當前反腐敗斗爭形勢發展的迫切需要。這項工作領域十分廣闊，每個紀檢組長都要充分認識這項工作的重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在抓好部門的黨風廉政建設和反腐敗工作中，發揮重要的作用，作出應有的貢獻。作為一名紀檢干部，要堅持雙重領導的原則，向上級黨組織多請示、多匯報，爭取領導支持；正確處理好與駐在單位職能部門的關系。既要加強與駐在各職能部門之間的聯系和合作，又要從職能出發，強化監督檢查，督促各職能部門和干部職工在開展各項業務工作中，始終做到勤政、廉潔、優政；正確處理紀檢監察工作與業務工作的關系。抓好紀檢監察工作與業務工作的結合點，把紀檢監察工作融入到各項業務工作之中，突出各部門紀檢監察工作的特色；正確處理與縣紀委監察有關職能部門的關系。相互配合，相互支持，促進工作不斷取得新的成效。以創建活動為載體，加強理論和業務學習，不斷完善知識結構，拓寬知識領域；增強創新意識，更新思想觀念，改進工作方法，提高工作水平；發揚求真務實的作風，大力弘揚刻苦學習、開拓創新、埋頭苦干、甘于奉獻、勇于負責、團結合作的精神。以奮發有為的精神狀態和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成部門紀檢監察各項工作任務。
這次培訓學習是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向，使自己少犯或不犯錯誤的需要。通過學習，進一步加強黨性修養和鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。要自覺把學習當做一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，認認真真地學，扎扎實實地學，努力使自己成為學習型的干部。這次的培訓是短暫的，但學習是永無止境的。把集中培訓轉化為經常化學習，保持與時俱進的精神狀態，使自己具有深厚的理論功底和精湛的業務技能，成為勝任工作的行家里手，順利推進本單位本部門的工作，是培訓學習的最終目的。為此，今后我仍做到：
一是繼續學習，把自己塑造成學習型干部。學習有一個轉化提高的過程，必須堅持不懈地學習，不能淺嘗輒止，蜻蜓點水。在方法上，不僅要向書本學習以增長知識，還要向他人學習，向實踐學習，以提高能力。努力堅持學用結合，開拓創新，做到“學習工作化，工作學習化”，率先使紀檢監察干部成為學習型干部，從而提高工作效率和水平。
二是愛崗敬業，成為服務型、責任型的干部。作為紀檢監察干部要把“本事”用在為納稅人服務上，用在紀檢監察工作上，以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情投入到紀檢監察工作中去。