推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）

通過活動總結，我們可以對自己的工作表現和團隊合作進行反思和提升。以下是小編為大家收集的活動總結范文，供大家參考。希望通過這些范文，能夠幫助大家更好地理解如何撰寫一份優秀的活動總結，并從中獲得啟發和提升。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇一

20xx年9月11日——9月17日是全國推廣普通話宣傳周，根據教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。

1.各個班級對幼兒開展了一次學好用好普通話的教育活動；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項推普活動。

2.小班段充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.中班段推廣中班幼兒進行普通話講述活動，利用幼兒園一日生活的'談話、語言活動，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學習使用禮貌語言。

3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

4.在一樓增設親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進行親子閱讀幾分鐘，培養孩子的早期閱讀奠定基礎。

此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內最美的語言。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇二

1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張貼請說普通話的標語，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的氛圍。

2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推普主題的意義及作用。

1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼兒園，自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現不規范用字敲響了警鐘。

2、利用周一教師節升旗儀式，幼兒用普通話表達對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說普通話”。

3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達能力。

4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內掀起推普高潮。

5、各班級在主題墻面、區域創設中注意各類圖標及繪本的有效結合，積極創設與幼兒語言密切相關聯系的閱讀區，開展圖書漂流，從而引導幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。

（三）開展豐富多彩的推普活動。

各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

小班段。

1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

中班段。

1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

3、開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

大班段。

1、在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇三

xxxx年9月第三周是第19個全國推廣普通話宣傳周。日前，xxxx中小學均結合學校工作實際，廣泛開展了形式多樣的“推廣普通話傳遞校園文明”系列活動。現將本次活動總結如下：

為了使推普活動深入開展，中心校按照局教育科相關通知，利用業務領導會議進行了統一部署，要求各校有計劃地落實推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。各校成立了“推普”活動領導小組。進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作，以確保活動的實效。

為了營造良好的活動氛圍，為使“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在全體師生、家長的行動上。各學校利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。號召全校師生從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規范字，樹立“說普通話，寫規范字，做文明人”的形象，讓校園內外飄蕩起標準規范之語，洋溢文明悅耳之聲，留下清新暖人之話。各校并通過教師、學生帶動家長，樹立語言規范意識，全面推動社會推普工作的進程。

同時，各校還利用電子屏、宣傳欄、校園紅領巾廣播站等陣地進行了主題宣傳。宣傳國家關于普通話的政策法規，講述說好普通話、寫好規范字的重要意義，并召同學們說好普通話，從我做起。

培育小學班級黑板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如：樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。用規范字，顯華夏文明。人人學講普通話，個個爭當文明人等。同時，全校每個班級都開設了推廣普通話的專題隊會，以便更深入地推廣普通話。

鎮屬各校均開展了豐富多彩的推普主題活動。水磨小學的主題有中隊會活動更是豐富多彩，或以擊鼓傳花的繞口令比賽為引入點，讓隊員們了解到普通話的重要性；或以“我會識字”、“我會寫字”等游戲方式激勵隊員們多識字、認準字；或以演講形式展示普通話的魅力。各中隊在輔導員的帶領下，均以不同的表現方式盡情展示自己在普通話和規范漢字方面的積累。

燕蓉希望小學、張砦小學、王莊小學、閆家咀小學等學校也開展了漢字書寫大賽、繞口令比賽、經典誦讀、手抄報、黑板報等。王莊小學還利用校信通，米學網，微信群平臺向家長大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，做好家長輿論引導，拓寬普通話覆蓋面，擴大講好普通話的影響力。劉胡垌小學還組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。組織值日生對校園交際語言進行監督，并納入少先隊積分。

說好普通話、寫好規范字。此次推普系列活動，進一步增強了學生自覺應用規范語言文字的意識，極大地營造了校園內“人人學說普通話，人人爭當文明人”的濃厚氣氛，為構建和諧、文明校園，營造良好的語言環境奠定了堅實的基礎。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇四

20xx年9月10日至16日是第x屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本次推普活動周工作總結如下：

為把推普工作落到實處，發揮有效推普的作用，結合我校的實際，就如何組織開展第21屆推廣普通話宣傳周活動做了周密的策劃，制定了工作方案，確保了活動的順利進行。

為加強對第21屆全國推普周活動的領導，學校成立了推普宣傳領導小組，組長由校長擔任，副組長由業務校長擔任，成員由各部門負責人及推普員組成。

（一）利用星期一的升旗儀式，召集全體師生在升旗臺前開展集體倡議活動，國旗下的講話也以推普為主題。

（二）在學校校門口南、北側懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“講普通話，寫規范字，做文明人，創新風尚。”“人人都講普通話，樹立公民新形象。”校園正樓、側樓兩側張貼本次活動周的宣傳主題“說好普通話，邁進新時代”宣傳海報，增添了活動的氣氛。

（三）組織全校師生開展“啄木鳥”行動。

在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，利用周六、周日開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規范用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學校旁邊的商店等地方的不規范字體無處遁逃，收到了不錯的效果。

（四）本周周三以推普為主題，六年級開展了班會活動；每個班級還開展了手抄報推普活動；每周三下午第三節課是我校師生集體閱讀時間，以提高說普通話的能力。把書法課做為校本課程，教師大力三筆字，進一步提高師生寫規范字的水平。

（五）利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。

（六）對全體師生進行語言文字規范測試。

（七）設計黑板報進行推普宣傳；班級設推普角向學生進行推普宣傳

校園里充滿了濃厚的推普氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

做好有關本屆推普活動的方案，影像、材料等整理和歸檔，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，并嚴格執行。

（一）個別師生對此推普活動的認識不夠到位。有待于對其幫助提高認識，激勵其參與的積極性。

（二）少數師生平時說話不夠注意，方言太重，要說普通話；平時練習、作業要加大糾錯力度，要寫規范字。

（三）個別班級推普角布置較晚或忘記布置了，以后要注意。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇五

20xx年9月10日至9月16日是為全國推廣普通話宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動的主題——“說好普通話，邁進新時代”，積極組織開展了豐富多彩的推普周活動。

小班段充分利用一日生活各環節，引導幼兒念童謠、兒歌，學說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

繪聲繪色講繪本。日常交往學習使用禮貌語言。

大班段大力推廣和規范使用國家通用語言文字，來園點名環節用普通話進行“氣象、日期、新聞播報”。離園時，孩子們來到校門口，以流利的普通話向家長及弟弟妹妹們分發推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是持久的。晨星幼兒園作為一所x市語言文字規范化示范校，將繼續協同全園師生，齊心協力說好普通話，用好規范字。發揮輻射作用，營造書香校園文化，為實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇六

20xx年9月第三周是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本次推普周的宣傳主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。在本次推普周期間，東營市實驗幼兒園大三班充分利用這次契機，結合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。

班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學環節還是生活環節，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監督，并請幼兒進行監督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。

在推廣使用普通話的這一周內，每個幼兒都是小小督查員，負責監督其他幼兒使用普通話情況，對經常使用方言的幼兒進行監督，對普通話發音不準確的'幼兒糾正發音。尤其是張夢璐、王玉琳、梁軒昊三位小朋友平翹舌不分的問題，在許多熱心小朋友的幫助下有所改善。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。

結合大班幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講述故事，積極引導幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的方式，時間不超過5分鐘。經過激烈角逐，薛語桐、齊梓成等5位幼兒獲得了小朋友們的一致認可，勝出比賽。

本次推普周活動在老師和幼兒的配合下取得了很大的成功。通過短短一周的推普活動，構建了班級和諧的語言環境，相信幼兒在這樣的環境中，普通話水平定會再上一個臺階。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇七

首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上朱副校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2．在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

學校大門口懸掛“普通話是我們的校園語言”宣傳橫幅，在學校內設了永久性的宣傳標牌。

4．周一至周五充分利用學校廣播站在每天的中午、傍晚播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：

1．堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2．課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3．盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

4．在學校醒目位置設置標志牌，展示了我校特色活動主題：愛國旗，唱國歌，說普通話；普通話是我們的校園語言。

5．各班級開展以“四海同音，萬眾一心”為主題的班會課。

6．在全體學生中開展了“中華贊”征文活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。

通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規范起來，學生已經把普通話作為了校園的第一用語，同時對全校的不規范字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規范化，共做文明人！

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。當然在推普周活動中也存在一些不足的地方，這些都需要在以后的教學工作中不斷的去改進，不斷的努5.com力，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

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推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇八

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇九

我園結合幼兒園的工作特點和工作性質，以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，為了讓每一位孩子都說普通話，愛說普通話，全園每一位領導、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，開展了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中體驗，取得了顯著的成效。現對推普活動情況總結如下：

一、領導高度重視，作好工作部署。

為了使推普活動有序有效地開展，園長根據市語委對第十六屆“推普周”活動的安排和要求召開全園動員會議，落實工作，親自參與糾查不規范用字活動，各成員制定活動計劃，分工協作，使“推普周”的活動有序有效的進行。組織全園教師學習規范用字，展開微型講座，了解如何在工作生活中規范用字。

二、加強推普宣傳，營造學習氛圍。

在“推普周”期間，幼兒園大廳、樓道顯要位置懸掛了“請講普通話”“請講普通話，方便你我他”“我是中國娃，愛講普通話”等等的提示語，請家長們共同參與，在橫幅上面簽字，共同推廣普通話;班級里隨處可見宣傳口號、宣傳畫，使全體師生進入幼兒園就感受到濃濃的推普氣氛，也讓家長們受到推普氣氛的感染;各班還都設置了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。濃厚的推普宣傳氛圍為“推普周”活動的順利開展奠定了良好的基礎。

三、積極開展豐富有效的語言活動。

小班段開展了一系列的活動：

1.充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

2.落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

3.積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講古詩或兒歌表演。

中班段開展了推普周幼兒兒歌朗誦比賽。

(一)布置班級環境，營造宣傳氛圍，強化語言文字規范化的環境建設，通過學說普通話的宣傳標語以及家園欄等進行廣泛的宣傳活動。

(二)利用晨談時間宣傳從小學說普通話的重要性，倡導年級組的師幼能積極響應，認真落實。

(三)開展“童聲故事會”——中班故事比賽活動。

1.充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.年級組里舉行“童聲故事會”為主題的幼兒故事朗誦賽。

大班段開展了主題活動。

1.在主題墻面、區域創設等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

2.要求組內老師堅持使用普通話進行交流，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒用普通話交流，形成整個年級段都說普通話的良好氛圍。

3.教室和走廊上張貼普通話標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工、家長和幼兒的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。

4.開展年級組幼兒講故事比賽(每班選擇12位幼兒，并設定一定的獎項給予鼓勵：一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名)。

四、創設自由寬松的語言交往環境。

1.利用晨間談話活動和教學活動，引導幼兒相互間用普通話進行討論、交流。

2.在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。

3.利用角色游戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導幼兒正確運用普通話。

五、家園互動做好推普工作。

通過家園欄、家園通等向家長宣傳推普活動的意義，對家長進行了關于國家頒布的語言文字規范標準的宣傳，力爭得到家長對語言文字工作的支持和配合，引導家長在家與孩子用普通話對話。在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，很多家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。

通過這次的活動，大家了解到推普工作的長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中，在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續性及常抓不懈的常規工作，我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，努力讓推普工作做的更扎實、更有效。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神及全國教育大會精神，貫徹落實中央統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署會議精神，全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，全面加強各級各類學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為創建全國文明城市、決戰決勝脫貧攻堅、全面建設小康社會發揮積極作用。

二、活動主題。

本屆推普周主題為：同講普通話，攜手進小康。

20xx年是全面建成小康社會決勝之年、脫貧攻堅決戰之年、創建全國文明城市全力沖刺達標晉級之年、“十三五”規劃收官之年和“十四五”規劃謀劃之年。在這一重要歷史節點，通過舉辦推普周系列活動，充分展現推普助力脫貧攻堅取得的積極進展，營造良好社會氛圍，全面加強國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，為經濟發展提供新動力，為各民族交流交往交融提供強助力，以堅定的決定和信心決戰決勝脫貧攻堅，為全面建成小康社會、筑牢中華民族共同體意識奠定良好基礎。

三、活動內容。

（一）舉行推普宣傳周啟動儀式。9月14日上午，教育系統各中小學、幼兒園以站、校（園)為單位，統一組織開展形式多樣的推普宣傳周啟動儀式，進行以“推普”為主題的國旗下的演講、經典誦讀等活動，組織師生走向街頭、深入社區發放推普宣傳資料，以此引領推動各行業和部門單位推普周活動的縱深開展。

（二）持續開展規范用字“啄木鳥”行動。

1.各部門、各單位充分發揮各自職能，積極行動，開展單位內部自查和規范社會用字檢查活動，對單位名稱牌、各種標牌、電子顯示屏、公文、印章、材料、各種印刷物(包括便箋、信封)、各種告示、宣傳櫥窗、頒發的獎狀、獎牌、證書、會標等用字以及公共設施和公共服務場所進行社會用字規范化檢查，對不規范用字依法進行全面、徹底整治，進一步提升城市品味，美化城市形象，營造良好的語言文字環境。

2.教育系統各站、校（園），繼續開展規范用語用字“啄木鳥行動”，查找、整改校園內外不規范用字。

1.全縣相關行業、部門、單位和各級各類學校，結合各自實際，充分利用門戶網站、微信公眾號、電子屏幕等媒介開展推普宣傳活動，通過滾動播放推普周宣傳內容、張貼推普周宣傳畫、懸掛宣傳橫條幅、播放宣傳公益廣告、開展街頭宣傳等方式，多渠道、多方位、多形式加大推普宣傳力度，擴大影響力，形成強大的宣傳聲勢，增強推普宣傳效果。

2.縣融媒體中心要在電視臺及廣播電臺開設宣傳語言文字工作政策、法規等欄目，進行廣泛宣傳，多時段播放推普公益廣告，及時報道第23屆全國推普周重點活動。

(四）開展推廣普通話、使用規范字送教下鄉活動。

1.各部門、單位結合自身行業特點和工作實際，邀請組織朗誦、書法、語言文字等方面的專家，開展“脫貧故事”“創城故事”、誦讀經典名句、誦讀家規家訓等為內容的普通話推廣送教下鄉活動，有機結合業務工作，以邊走邊講的形式下基層、進學校、進鄉村、進社區、進農家，廣泛開展普及普通話、規范漢字應用活動。

2.縣語委、縣教育局組織開展全縣中小學（幼兒園）語言文字工作達標建設縣級督導評估活動。

（五）充分發揮學校推普的基礎性作用。各中小學、幼兒園要緊扣本屆推普周的活動主題，根據自身特點認真組織開展推普周宣傳活動，向廣大師生和家長發出倡議，明確本屆推普周的時間、主題，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，積極倡導家長講普通話。通過懸掛一條宣傳標語、開辟一個宣傳欄、展出一期板報、召開一次“推普”主題班會、開展一次校本普通話培訓活動、組織一次校級語言文字活動(如：開展經典詩文誦讀、收看新聞聯播、進行演講比賽、書法競賽等)，切實發揮好學校推普的基礎性作用。

四、工作要求。

（一）加強領導，匯聚推普合力。縣語委要充分發揮統籌協調作用，各語委成員單位要加強協作，積極參與，凝聚力量，形成合力，努力營造全社會共同參與的良好局面。全縣各行業、各部門、各單位要緊扣主題，結合行業特點，組織開展各具特色的推普宣傳活動。

各級各類學校要充分發揮語言文字工作的基礎陣地作用，加強對推普周活動的組織領導，精心設計活動方案，動員廣大師生積極參與。同時，在努力做好校內宣傳活動的基礎上，利用各自優勢和特色，因地制宜面向社會開展宣傳。

（二）強化宣傳，營造濃厚氛圍。全縣各行業、各部門、各單位要充分發揮主流媒體、新媒體、公共場所主陣地作用，重視發揮“互聯網+”、新媒體等信息技術對于推普工作的重要作用，匯集各單位各部門推普宣傳活動，展示各行業各系統推普成果，探索開展投入少、效果好、人民群眾樂于接受的活動形式，打造全方位、全媒體、廣覆蓋宣傳矩陣，擴大傳播影響，在全社會營造推廣普通話的.濃厚氛圍。結合中華經典誦讀工程，通過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實踐形式，充分發揮語言文字在助力脫貧攻堅、創建全國文明城市、促進社會和諧發展、弘揚中華優秀文化、筑牢中華民族共同體意識等方面的重要作用，增強人民群眾的文化自信。

（三）創新載體，提升推普實效。全縣各行業、各部門、各單位要不斷創新宣傳手段、活動形式和服務方式，健全社會參與機制，鼓勵學校、社會組織、企事業單位、新聞媒體、公共服務行業等根據本行業特點，自發創作傳播形式新穎、內容健康的推普宣傳資源，開展公益性推普宣傳活動；系統總結學校、基層單位、企業、社會組織以及廣大師生干部群眾等開展推廣普通話和推普助力脫貧攻堅的典型模式，深入挖掘和宣傳行業、各單位涌現出的典型事跡和感人事例，以多種形式、多種角度、多種媒體全面展示國家通用語言文字推廣普及取得的經驗成效。

（四）統籌謀劃，厲行勤儉節約。全縣各行業、各部門、各單位要統籌謀劃，建立和完善分工協作、齊抓共管、準確有效的推普工作機制。結合疫情防控實際情況，堅持創新開展、協調發展，充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。嚴格貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅持綠色發展，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各項活動。

（五）及時總結，突出特色亮點。各語委成員單位和教育系統各站、校（園）要根據本通知要求，盡快制定推普周活動方案，并于推普周結束后對活動成效及時總結，重點突出推普活動特色亮點。請將活動方案和活動總結（包括圖片、信息等）分別于20xx年9月10日前、9月25日前報送縣語委辦（縣教育局語言文字工作中心）。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十一

20xx年9月11日至17日是第十四屆全國推廣普通話宣傳周。做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，并，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進了我校素質教育進程。

此次推普周活動以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。根據毛集實驗區教育局安排，在宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將我校推普活動情況總結如下：

1、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先，9月9日下午的行政例會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。推普小組在校園內張貼推普周宣傳畫，制作推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方和教學樓前分別懸掛了“熱愛祖國語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”“普通話是教師的職業語言”的大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，播發與推普周有關的信息和知識等。

我校在每屆“推普周”活動中都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”演講活動，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

3.開展形式多樣的推普活動。

(1)進行“說普通話從我做起”版報設計比賽。

我校教務處和校學生處組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

(2)舉行“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會。利用推普周周五下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周五下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的`開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

(3)、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課、筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

3、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。

淮南市毛集職業技術學校。

20xx年9月19日。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十二

根據縣教育局和鎮教委關于開展第十三屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于xx年9月12日至18日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

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二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

三、開展形式多樣的推普活動。

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽。

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會。

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十三

據陽城縣教育局進修校文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。為加強對第十六屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由副校長張國兵擔任，成員有各班班主任。

2、制定周密活動方案。為做好推普工作，依據教育局進修校文件精神，圍繞本屆推普周主題“說好普通話，圓夢你我他。”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第17屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面利用升旗活動說明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過組織學習《國家通用語言文字法》讓全體師生了解國家語言文字政策，營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活。同時學校向全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用教學樓前的黑板寫標語進行強化宣傳，各班利用教室內的版面建立學習欄和展示欄，通過書法展、手抄報對本次成果進行及時展示，增強語言文字法規意識，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學生在推普中的主體作用，各班級利用班會課，以“說好普通話，圓夢你我他”為主題積極開展了系列活動。如121班進行了推普知識講座、126班進行了普通話誦讀比賽等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

6、發揮學校這一教育主陣地的強大作用，讓每位學生當自己父母的老師，進入自己的家庭，發揮他們在文化上的優勢，對父母的筆記使用文字進行了查錯、糾錯，對父母講話中發音不準部分進行校正，進一步增強了學生講普通話、寫規范字的意識。

7、教師積極參與，講課要用普通話，寫字要寫規范字，并作為常規檢查的一項，進行考核，全體教師極為慎重，效果極為明顯。

存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其進行教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校教育教學中使用語言文字向規范化邁進。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十四

20xx年9月的第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據教育局下達的相關精神，我校圍繞“xx”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下:。

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定、明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。”，將推普與校園日常行為規范聯系起來，引起廣大師生的重視。

2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

1、“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，值周領導發表了主題下講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規范用字糾察隊”

在學生中成立不規范用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查并糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

3、“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題班會。

以班級為單位，開展以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。”為主題進行紅色經典誦讀活動。

4、“硬筆書法比賽”

在全校范圍內開展以“推廣普通話”為主題的書法比賽活動，三至六年級每班至少交4幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生32份作品，大部分手跡工整，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張優秀作品，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、成語大賽。

6、黑板報考評。

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規范漢字納入評比范圍。

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在成語大賽過程中鍛煉了自己的膽量，展現了個人的魅力。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十五

20xx年9月15日—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：xx。在為期一周的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體干部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

為了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自布置、檢查本次活動的開展。由政秘股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

一是認真組織干部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施中華人民共和國通用語言文字法辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規范標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，并安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大干部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平，為慶祝中國共產黨成立93周年營造文明和諧的社會環境。

通過本次推普周活動，單位干職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體干部職工的不懈努力。

推廣普通話宣傳周活動總結幼兒園（模板16篇）篇十六

20xx年9月15日—21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：說好普通話，圓夢你我他。在為期一周的宣傳活動中，結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體干部職工在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

為了使“推普活動”深入開展，局機關領導親自布置、檢查本次活動的開展。由政秘股負責組織安排、檢查落實各項活動的開展，使本單位“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。

為做好推普工作，依據文件要求精神，圍繞本屆推普周主題，結合我局的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。要求廣大干部職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了廣大干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

一是認真組織干部職工深入學習《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展綱要》、《安徽省實施中華人民共和國通用語言文字法辦法》，切實熟悉理解語言文字的法律法規和規范標準，二是組織14名參試職工參加青陽縣職教中心對全縣公務人員普通話的培訓活動，并安排一次在線普通話水平測試練習。三是引導廣大干部職工積極參與各項活動，通過活動，認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。

通過本次推普周活動，單位干職工的用語用字的意識得到了很好的強化和提高。但也有個別同志對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。少數同志口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

在以后的工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務，需要全體干部職工的不懈努力。