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高三必讀的課外書（優質14篇）篇一
作者：施耐庵/人民文學出版社。
全書以宋江領導的農民起義為主要題材，藝術地再現了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭的悲壯畫卷。
2.《三國演義》。
作者：羅貫中/人民文學出版社。
作者通過集中描繪三國時代各封建統治集團之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會的動蕩和黑暗，譴責了封建統治者的暴虐，反映了民眾的苦難和他們呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。
3.《西游記》。
作者：吳承恩/人民文學出版社。
《西游記》作為中國四大古典名著之一，是神魔章回小說的代表作，也是古代長篇浪漫主義小說的巔峰之作。小說充滿了神奇的幻想，在讀者面前展開了一個五光十色的幻想世界。
4.《朝花夕拾》。
作者：魯迅/人民文學出版社。
其內容無所不包，被魯迅先生賦予了思想啟蒙和反抗現實的使命，從而以博大精深的思想內涵和獨特完美的藝術形式，攀上了中國文學的高峰。
5.《邊城》。
作者：沈從文/中國青年出版社。
沈從文憑一顆誠心，一支筆，用最干凈的文字塑造了純美的湘西世界。他的作品，滿是自然的美麗和人性的純粹。在充滿焦慮甚至苦難的現實中，他筆下的世界，給我們的心靈開辟了一方凈土。
6《城南舊事》。
作者：林海音/北京十月文藝出版社。
透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。
7.《愛的教育》。
作者：埃迪蒙托·德·亞米契斯(意大利)/新世界出版社。
每章每節，都把“愛”表現得精細深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。
8.《簡愛》。
作者：夏洛蒂·勃朗特(英國)/上海譯文出版社。
書中通過細膩敘述女主人公艱難的生存狀態和復雜的心理活動，反對對人性的壓抑和摧殘，贊揚了婦女獨立自主、自尊自強的精神，是一部現實主義的作品。
9.《平凡的世界》。
作者：路遙/北京十月文藝出版社。
高度濃縮了中國西北農村的歷史變遷過程，作品達到了思想性與藝術性的高度統一，特別是主人公面對困境艱苦奮斗的精神，對今天的大學生朋友仍有啟迪。
10.《格列佛游記》。
作者：喬納森·斯威夫特(英國)/人民文學出版社。
小說以尖刻辛辣的諷刺文筆描述了主人公格列佛在四個不同國度遇到的奇聞趣事，用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻地剖析了當時的英國社會現實。
11.《獵人筆記》。
作者：屠格涅夫(俄國)/浙江文藝出版社。
隨著屠格涅夫充滿優美筆調的敘述，俄羅斯的大自然風光、俄羅斯人民的風俗習慣、地主對農民的欺凌、農民的善良淳樸和智慧，像一首首抒懷歌曲在我們面前緩緩流淌出來，匯成一部色彩斑斕、動人心魄的交響詩。
12.《老人與海》。
作者：歐內斯特·海明威(美國)/上海譯文出版社。
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”一位老人孤身在海上捕魚，八十四天一無所獲，等終于釣到大魚，用了兩天兩夜才將其刺死。返航途中突遭鯊魚襲擊，經過一天一夜的纏斗，大魚僅存骨架。
但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海……。
13.《假如給我三天光明》。
作者：海倫?凱勒(美國)/北京十月文藝出版社。
三天的活動，充實而短暫，海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應該好好珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關愛他人。
14.《莫泊桑短片小說集》。
作者：莫泊桑(法國)/人民文學出版社。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
作者：尼?奧斯特洛夫斯基(蘇聯)/譯林出版社。
柯察金表現出了大無畏精神，鋼鐵一般的意志，強烈的愛國主義和對人民的無限的無限忠誠。
16.《生如夏花-泰戈爾經典詩選》。
作者：泰戈爾(印度)/江蘇文藝出版社。
全書以別具一格的清新，慢慢地講述花草樹木，白晝黑夜，繁星與燈，萬物靈長背后的秘密，語氣不急不徐，明亮似夜里的珍珠，溫暖像冬日的太陽。趁冬日暖陽，讀一首詩歌，驅趕所有的陰霾。
17.《綠山墻的安妮》。
作者：露西·莫德·蒙格馬利(加拿大)/人民文學出版社。
讀書方法有哪些。
一、學習靠的是理解，而非“貝多芬”。
二、培養多元興趣，對什么都有興趣的人比較愿意讀書。
三、閱讀的訣竅在于培養判斷關鍵字，利用關鍵字快速掌握組織閱讀重點。
四、多元化閱讀。
五、每天讀，養成閱讀習慣。
六、書是一面鏡子，反應的是讀者內心世界。
七、看書就像看電影。圖像化思考將文字轉成圖像，有助閱讀理解。
八、不要怕丟臉，碰到不會的東西就問人、查字典，想辦法搞清楚為止。
九、事先預習、上課專心、下課立即復習，是學習效率倍增的好方法。
十、養成隨時作筆記的習慣。
十一、記筆記方式：書摘、條列、對話。
十二、熬夜會降低注意力和記憶力，閱讀邊際效益太低，寧可早起不要熬夜。
十三、上課閉眼聽課可以提升專注力，但小心別睡著了。
十四、把歷史當小說讀。
十五、把地理當藏寶圖看。
十六、優先閱讀與自己關聯性最大的書籍。
十七、主題式閱讀，多方蒐集資料，安排閱讀順序。
十八、多讀多想，閱讀有疑惑時請反覆思考求證。博學、審問、慎思、明辨。
十九、同時間讀很多本書，跨領域閱讀。
二十、把閱讀當作一種生活態度。寧可食無肉，不可無書讀。
二十一、讀小說可以培養豐富的想像力。
二十二、非文學作品可以培養細膩的邏輯推理能力。
二十三、閱讀三要：好奇心、恒心、企圖心。
二十四、設定目標，設定獎勵。
二十五、不只讀書，還要說書(與人分享對話交流)，
二十六、不斷復習是熟練的唯一法門。
二十七、學習是出了校門才開始的事情。
二十八、規律性的閱讀：閱讀主題+閱讀時間+閱讀地點。
二十九、經典為本，流行兼顧。
三十、找出屬于你的閱讀樂趣。
三十一、慢慢讀，細細品。掌握細節之美。
三十二、閱讀之門類為偶然的際遇，沒有非得毒什么才是正確。
三十三、思考作品背后的世界觀與人生觀。
三十四、專心+理解專業+背誦。
三十五、以自己的話語重新詮釋作品。
三十六、世界/生活/人就是一本書，看你如何品讀。
三十七、目錄、序言、導讀、結論是一本書的核心架構，掌握住就能了解書。
三十八、五感并用，學習力倍增。口到、眼到、耳到、手到、心到。
三十九、閱讀時不上網、不聊天、不吃東西。
四十、將閱讀與生活經驗相互驗證。
四十一、放輕松閱讀。
四十二、大量閱讀是提升專業培養能力的唯一法則。
四十三、找機會運用所學，別只是光讀不用。
四十四、讀破萬卷書，下筆有如神。
四十五、學問由閱讀而非上課聽講而來。
讀書的好處是什么。
讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇二
2、《三國演義》羅貫中人民文學出版社5月第2版。
3、《西游記》吳承恩人民文學出版社1980年5月第2版。
4、《水滸傳》施耐庵人民文學出版社8月第2版。
5、《紅樓夢》曹雪芹人民文學出版社205月第1版。
6、《魯迅作品精選》長江文藝出版社3月第1版。
7、《子夜》茅盾人民文學出版社1960年4月第3版。
8、《家》巴金人民文學出版社1981年9月第3版。
9、《駱駝祥子》老舍人民文學出版社1955年1月第1版。
10、《圍城》錢鐘書人民文學出版社1991年2月第2版。
11、《男生賈里全傳》秦文君少年兒童出版社195月第2版。
12、《花季·雨季》郁秀海天出版社9月第1版。
13、《射雕英雄傳》金庸三聯書店194月第1版。
14、《大海中的一條船》鄭豐喜華夏出版社年11月第1版。
15、《挪威的森林》(日)村上春樹林少華譯上海譯文出版社。
17、《哈利·波特》(英)j·k·羅琳人民文學出版社年5月第2版。
18、《唐吉訶德》(西班牙)塞萬提斯楊絳譯人民文學出版社1998年5月第2版。
19、《簡愛》(英)夏綠蒂·勃朗特人民文學出版社1998年5月第2版。
20、《巴黎圣母院》(法)雨果陳敬榮譯人民文學出版社1982年6月1版。
21、《紅與黑》(法)司湯達郝運譯人民文學出版社1995年8月1版。
22、《復活》(俄)托爾斯泰汝龍譯人民文學出版社1989年10月第1版。
23、《歐也妮·葛朗臺》(法)巴爾扎克張冠堯譯人民文學出版社2000年5月第1版。
24、《匹克威克外傳》(英)狄更斯蔣天佐譯上海譯文出版社1979年4月第1版。
25、《老人與海》(美)海明威趙少偉譯漓江出版社1987年7月第1版。
26、《麥田里的守望者》(美)塞林格施咸榮譯譯林出版1998年9月1版。
27、《莫泊桑短篇小說選》趙少侯譯人民文學出版社6月第1版。
28、《契訶夫短篇小說選》汝龍譯人民文學出版社206月第1版。
29、《馬克吐溫中短篇小說選》葉冬心譯人民文學出版社12月第1版。
30、《歐·亨利短篇小說選》王永年譯人民文學出版社201月第1版。
31.《唐詩選》，中國社會科學院文學研究所，北京出版社;。
32、《宋詞選》胡云翼選注上海古籍出版社1911月1版。
讀書的好方法有哪些。
1、可多讀幾遍，看完后總結內容。
2、先讀一遍，再回憶一遍。
3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象。
4、遇到英雄人物、科學家等記他(她)的名子并看他(她)的簡介。
5、先瀏覽，遇精彩部分再細讀。
6、選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀。
7、先大略看一下再認真讀，仔細、反復、認真去讀。
8、大聲吟誦，以便透徹理解。
9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落。
10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感。
11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位。
12、讀到有關政治的信息，就將它記下來了解。
13、坐姿正確，仔細去讀。
14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶。
15、有詳有略，吸取精華。
16、先看一看目錄和簡介，再細讀，遇不明白再讀一遍。
17、有疑問，問老師、同學詢問，或者查資料解決。
18、先讀簡介，了解適不適合，合適了再去仔細閱讀。
19、找一段或一篇中心句細讀。
20、在文章最后寫一寫感受、啟發和心得。
讀書的十大好處。
1、開拓視野。
課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。
2、陶冶情操。
學生通過課外閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的;知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的;知道雷鋒是怎樣助人為樂的，從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹立遠大的理想打下深厚的基礎。
3、培養氣質。
多讀書的孩子，他的言談舉止會顯示出一種氣質，這種氣質將會伴隨孩子的一生。讀得萬卷書，孩子所接觸的層面就會比較廣，在與人交談時也不會畏手畏腳，胸無點墨。
4、增加知識面。
讀書，就好比打磨玉石的過程，讀的書多，在一些較難的學習領域，他就會培養出接受的能力，并能更好地理解與學習，這是任何輔導班也做不到的事情。
5、提高寫作能力。
讀書不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助人們鞏固課內到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力。
6、提升理解力。
喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養成。
7、開拓智力發展。
讀書多的人，當他思考問題時，豐富的語言能力會幫助他更深刻地理解問題并解決問題，因此他的鉆研能力就會相對提高很多。
8、培養表達能力。
多讀書的人，接觸各種文章內容，對于書中人物的言語、行為，孩子會思考為什么這么說、這么做，這樣一來，他的思考能力、解讀能力得到培養，表達能力就自然得以培養和提升了。
9、激發交際能力。
讀書多的人，語言能力強了，那么他在人際交往過程中，可以與人進行更有效的溝通與交流，從而激發其培養出良好的交際能力。
10、減輕壓力。
無論在工作上、個人交際中又或者日常生活中其他無盡的事情中承受多大的壓力，當沉浸于一個好的故事時，所有的壓力都會消失不見。一本好的小說可以帶人進入另一個境界，而一篇迷人的文章將會分散你的注意力，讓你享受現有的時刻，忘記壓力，享受放松。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇三
到了小學中高年級,就要嘗試閱讀經典章回體小說。這里我給大家推薦四大名著中的《水滸傳》:一則語言生動明快,通俗易懂,妙趣橫生；二則故事情節跌宕起伏,讀之津津有味,甚至過目不忘；三則文化底蘊深厚,讀之可積累文言功底。“魯提轄拳打鎮關西”、“景陽岡武松打虎”、“智取生辰綱”等情節雖已耳熟能詳,但其中的細節、人物的風采值得反復回味與體悟。而且深入小說,夢回大宋,風景亦然醉人:二仙山的流水潺漫、碧岫堆云,東京元夜的雙龍銜照、火樹銀花,蓼兒洼的曲折峰巒,前后湖蕩,都讓人心馳神往。梁山好漢們大碗喝酒、大塊吃肉的快意生活,善惡分明、劫富濟貧的俠義心腸,反上梁山卻又效于國家的忠義精神,今日讀來仍覺淋漓酣暢。最后我還要提醒大家,所謂“義氣”絕非不分青紅皂白地一味講究哥們兒“義氣”,但究竟是何物,還請同學們自行琢磨。
時至今日,諸多優秀的異域作品進入同學們的閱讀視野,j·k·羅琳發布最后一本《哈利·波特與死亡圣器》至今已有七年之久,其電影系列也已完結,但“哈利·波特熱”卻一直沒有退潮。東方仙俠,騰云駕霧,呼風喚雨,其樂無窮,一直為我們所向往。羅琳憑借天馬行空的想象力構造的西方魔法世界同樣引人入勝。點石成金,奇珍異獸,能人異士,與黑魔王斗智斗勇。作者心思縝密,層層推進,每處情節都有其獨到韻味,每處伏筆都得到了很好的解釋。整個故事輕松與危機并存,相聚與離別常有,光明與陰影相伴,讀之精彩無比,史詩磅礴感油然而生。其主題—“愛”經過小天狼星、韋斯萊、鄧布利多等個性鮮明的人物逐步升華,在故事的最后大放異彩,給人以畫龍點睛之感,久久不能忘懷。一言以蔽之,《哈利·波特》這帶有濃郁異域風情的魔幻巨作,實乃不可錯過之佳作。
作者曹文軒運用清新典雅的文字,富有詩意地講了一個故事—“桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼,以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對”占有”了她的土地的小學校、小學生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護衛自己人的尊嚴義無反顧的執拗；倔犟的細馬咽下委屈,在本可繼承的房產蕩然無存之時扛起生活重擔,為養父母重建家園的堅毅；遭受家庭變故,跌進生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強等等”(兒童文學評論家張美妮教授語)。
曹文軒憑著一顆愛心、責任心和對人性美的執著態度,追隨著一種美好的永恒,表現出一種人性內涵的浪漫追尋與審美提升。他用《草房子》把“一份古典式的溫情”,將“一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”,閃耀著人性的美麗光環。我們需要《草房子》這樣的審美指引。
《海底兩萬里》講述在1866年海上發現了一只怪物像獨角鯨,法國博物學家阿龍納斯教授接受邀請參加追捕,不幸在追捕過程中落水,并泅到怪物的背上,原來這怪物并不是獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水艇,由船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建成,船身利用海洋發電。尼莫船長邀請阿龍納斯在海底旅行,他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海和地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海洋動植物和海底的奇異景象,又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。最后潛艇到達挪威海岸時,阿龍納斯教授不辭而別,并把乘坐潛水艇游覽海底的秘密公之于眾。
《海底兩萬里》故事布局巧妙,場面波瀾壯闊,幻想大膽新奇,在科學知識基礎上大膽設想和預言未來,所做的許多科學幻想在今天都得以實現。小說具有真實性合理性,故事情節曲折緊張、撲朔迷離,因為其超前的想象力和啟發性、巨大的精神力量、超越時代的道德價值和極高的科學啟蒙價值,被公認是科幻小說中的經典之作。
永遠忘不了吳貽弓導演的電影《城南舊事》中的鏡頭:小英子那雙無邪的、明亮的大眼睛,那霧蒙蒙的城門樓下緩緩前行的駝隊,那幽靜而蟬聲如雨的小巷……還有孩子們那甜嫩而蒼涼的歌聲:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”
和電影一樣精彩的是林海音的小說原著《城南舊事》。小說由五個短篇組成,用主人公小英子的視角講述了發生在上世紀20年代末的幾個故事,因而這些故事帶著孩子式的單純,但是在這單純之下卻潛藏著許多需要讀者去細細體會、思考的東西。
一起來欣賞吧!相信你我的童年中也有像小英子一樣的快樂、憂傷和深刻的記憶,雖然時代不一樣,但那份深深的懷念是相通的。
靜夜里,打開臺燈靜靜地讀這本書,天地、生命、親情、寂靜……這些從心底里涓涓流淌出來的文字,如淙淙細流潛入人的心里。
作者告訴我們生命的痛苦應該怎樣超越、苦難應該怎樣對待。他讓人明白很多,關于生命和死亡,關于希望、失望和絕望,我們都可以有,都可以把它們握在手中；我們可以選擇憔悴或者鮮活,可以選擇留下或者走開,一切都在我們自己手里,我們沒有理由抱怨。
這些文字來自心靈深處,沒有經歷過痛苦和思考的人是寫不出這樣凝重蒼涼的文字的,也永遠感受不到在那蒼茫的底色下汩汩滾動的熱流。
中國當代文學缺少經典,但《我與地壇》沒有這個時代無病呻吟式的寂寞與無聊,沒有矯揉造作的輕浮與夸飾,有的是關注心靈的思考和超越痛苦的生命智慧……這是一部值得反復吟讀的優美散文,是一部這個時代少有的經典。
《關鍵詞》是作家梁文道繼《常識》《我執》之后最新時事評論集。集內文章,每篇圍繞一個關鍵詞生發開去,在平和拆解人云亦云的關鍵詞和引得無數熱議的事件之中,勾勒和分析當下的中國,分解藏污納垢的意識形態,給我們帶來新鮮、啟蒙或是另一種態度和觀察。他談論時下的熱點事件與現象,分析出背后的邏輯,更探討縱深處的歷史和制度,讀來既有散文的輕松曉暢,又不時出現匕首和投槍式的準確犀利,展露出難得的文人氣質和知識分子情懷。
中學生長于知識性的學習,對于社會熱點的關注與透視卻難免忽視和失于淺薄。梁文道的這本集子從現象說起,形象生動,容易激發閱讀的興趣。難得的是他的語言一貫的幽默風趣,讀起來不覺得壓抑,卻一樣能引起讀者深沉的思考。雜文不易寫,氣太盛則失之于武斷偏頗,措辭委婉則文成雞肋,梁文道的時事評論是很有一些“風骨”在里面的。
楊猛是一位資深記者,曾深入新聞現場,報道四川大地震等熱點。他的《陌生的中國人》寫的是我們這個時代的中國故事,寫出了盛世背后的歡笑與悲歌。這本書講述了大地震后一對小同學的故事,一個成為了國家英雄,另一個失去胳膊為明天的生計發愁；講述了一群被人遺忘的棄嬰的生活,嬰兒被親生父母拋棄,在收留者那里成為得到社會資本的籌碼,并最終死于一場大火；講述了到西歐的8萬青田人建立的商業王國；講述了廣西上林鄉淘金者在非洲遭驅逐的故事；講述了互聯網如何啟發了蘇北一個村莊的民主沖動……這些故事關聯著每一個中國人的幸福感,更充滿關于靈魂尊嚴的嚴肅思索。
人都是活在與他人聯系著的世界里的。當代的中學生應該學會關注他人的生存,學會變換角度看待社會的不同現象,在一步步的認知思考中真正長大。這樣一本書,讀來應該會給年輕的生命增添一些思想的厚重吧。
“好像每個人都清楚地知道別人該怎樣生活,但卻沒有一個人知道自己的生活該怎樣,就像釋夢的老婦人,不知道如何把夢變為現實。”這個追夢的故事是巴西當代著名作家保羅·科埃略之作。書中的西班牙牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個夢,夢見在埃及金字塔附近藏有一批財寶。為了追求夢想,通過“天命”的指引,他跨海來到非洲,穿越撒哈拉大沙漠,一路奇遇迭起,歷經艱險,最終見到了金字塔,雖然沒有找到財寶,但卻悟出了藏寶的真正地方。
也許你在為確立夢想而迷茫,也許你因長路漫漫而失去希望,也許你正經歷著坎坷但仍不肯放棄……無論在追求夢想的哪個階段,都會很容易在這本書里覓到自己的影子。同學們,讓我們在追逐夢想的旅程中去思考與理解“夢想”,鍛煉勇氣、智慧并經受考驗,逐步成長。
“想到生的樂趣,生固然可以留戀,但想到生的苦趣,無常也不一定是惡客。無論貴賤,無論貧富,其實都是”一雙空手見閻王”,有冤的得伸,就有罪的得罰。然而雖說是”下等人”,也何嘗沒有反省?”
樸素的語言,深刻的思想,這就是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集,全書由《狗·貓·鼠》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》等12部分組成。魯迅先生在用震顫心靈的文字追憶他的童年、少年和青年,情到深處是至文!
是一本叩響心靈之門的好書。像一位摯友,讓我們深思,催我們自省；似一座燈塔,給我們帶來光明和溫暖。
讓我們一起分享魯迅先生“溫馨的回憶和理性的批判”,讓我們以書為伴,細心品讀大師之作,暢游在文學殿堂之中,去豐富思想、開闊眼界吧!
高三必讀的課外書（優質14篇）篇四
《我親愛的甜橙樹》。
《草房子》。
《城南舊事》。
《男生賈里》。
《女生賈梅》。
《撒哈拉故事》。
《林清玄散文》。
《史鐵生自選集》。
《園丁集》。
《席慕容文集典藏版》。
《海子的詩》。
《我的心中每天開出一朵花》。
《父與子》。
《長大》。
語文課外閱讀的方法和技巧。
一、營造良好的讀書環境和氛圍。
學校的讀書環境是一種語言，良好的讀書環境能夠激發師生的讀書欲望。我們把班級布置成一個小型圖書室，開展了“自給自足”式的補充圖書方式，進一步規范了圖書角的建設，學生的課外書籍實現了資源共享。
我們充分利用教室的墻壁展出名人名言、經典詩文，乃至出色學生的讀書自創“小名言”，如“知識是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。每一面墻壁，都浸潤著文化氣息，飄溢著濃濃書香。我們學校早已把課外閱讀列入課程表，每周三下午固定有一節課外閱讀課，它已成為綜合活動的主要課程。
二、培養學生的閱讀興趣，使學生樂讀。
(1)選講故事。學生最愛聽有趣的故事，老師可選擇益智、有趣的和適合少兒年齡、心理特點的故事做生動形象的講述，在學生聽得津津有味之時，引導他們自己去看看。
(2)樹立讀書榜樣。榜樣能使學生產生向上的心理。平時，我有意識地向學生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的故事。在習作訓練中，及時表揚班里喜愛閱讀、寫作進步較大的同學，在班隊課時，請他們談課外閱讀的收獲，以激發學生的閱讀興趣。
(3)教室內設計“讀書角”。我經常從網上找出一些課外資料貼在上面，讓學生一有空就去看看，開始是一些名人故事，如：《周恩來的故事》《十大元帥的資料》等等。現在，“讀書角”上已貼了許多的課外資料：古典詩詞、名人名言、諺語、著名作家簡介等，以擴大學生的知識面。
三、教給學生閱讀的方法，讓學生會讀。
(1)指導學生制訂閱讀計劃。讀什么書，什么時間讀，要有長計劃，短安排。制訂長計劃，是為了有一個長遠的目標;短安排，是為了適應可能隨時變化的情況。有了閱讀計劃，就能大大提高閱讀效率。
(2)摘錄與積累。許多學生在課外閱讀過程中往往過多注重于書中的故事情節，對于語言積累收效甚微。因此，我們在指導學生課外閱讀時，要求學生對于一些精彩片斷中的好詞佳句，進行圈圈點點，完成《閱讀報告》。
報告中“本書主要人物”、“我學到的詞匯和佳句”、“情節簡析”、“我最喜歡的段落”、“我配的插圖”等欄目使學生在積累的同時，不知不覺中養成了不動筆墨不讀書的好習慣。
(3)背誦與隨想。背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力;還可以幫助學生學習文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養和提高作文能力。葉圣陶先生說：“吟誦的時候，對于研究所得的不僅理智地了解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與語法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。
學習語文學科，必須達到這種境界，才會終身受用不盡。”可見，背誦是閱讀中的一個重要方面。因此我要求學生把摘錄下來的詞句及片段背下來，廣擷博采并內化吸收，還要求每讀完一本書要寫下讀書心得或隨感等。
四、培養良好的閱讀習慣。
“教是為了將來不用教。”小學語文教學應立足于促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。教師理所當然要強化學生自主閱讀的意識，培養他們良好的閱讀習慣。具體做法如下：
(1)教會學生做文摘卡片。讓學生置備卡片盒，避免散亂，每張卡片應適當留有空白，以備補充資料。不僅要教會學生做文摘卡片，而且還要求學生勤做文摘卡片，蜜蜂一樣及時地不斷地把精彩的片段、重要的材料和信息隨時摘錄下來，指導學生到知識的海洋中去尋寶。
(2)創造口頭交流信息的機會，進一步加強指導怎樣選擇、積累有益信息，讓學生在交流中獲取更多信息。
(3)“不動筆墨不讀書”。鼓勵學生多讀書勤動筆，既可以在書上做眉批、劃線打重點號，也可以邊讀邊思考，閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解，督促他們及時寫下自己的感受，促進理解消化，提高表達能力。
在學生認真寫讀書心得的基礎上，要定期利用語文課進行交流，評出出色讀者給予表揚，做到以讀促說，提高學生的寫作能力。學校或教師要適當地提供學生把閱讀的感受和習作展示出來的場地。
閱讀的好處。
閱讀有助于更多地尊重和包容他人的看法。盡管人們認為閱讀是一件孤獨的事情，但已有調查顯示閱讀可以最大限度地服務社會：不僅是創造更多的有教養的人，使人更愿意、更有能力與他人進行交流;還可以加強人們的移情心理，更多地尊重和包容他人的看法，帶來更多的社會支持。
讀者對世界的基本認識得到了拓展，身處其中才會更覺得安心。閱讀可以減少壓力，使大腦中的神經系統發生變化，讓它認為你正身處另一個世界——或另一種生活。閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。比起不閱讀者，讀者對社會事件和文化多樣性有更強烈和更飽滿的認知：讀者對世界的基本認識得到了拓展，身處其中更覺得安心。
雖然閱讀對心靈、身體、社交有各種好處，但還是有很多人覺得坐下讀書是很難的一件事。我們好像就是沒有時間進行更多的閱讀。我們有工作和家庭義務;我們的手機嗡嗡作響;各種社交媒體上的提醒需要我們回復。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇五
閱讀課外書籍可以拓展自己的知識面，是提高個人素質的重要途徑之一。這里小編為大家整理了關于五一課外必讀的書，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
no.1。
《湘行散記》。
作者：沈從文。
出版社：長江文藝出版社。
旅行只讓我們看到了湘西美麗而淳樸的自然世界，《湘行散記》則讓我們透過湘西水域的人和事，感受到作者對人生的隱憂和對生命哲學的思考。
《湘行散記》看似是一段作者和老友重逢以后開啟的探訪桃源的神奇之旅，實則是作者對湘西底層社會民眾生活的敘述，飽含了一份沉甸甸的責任意識——面對一種特殊的歷史場域，追溯神性生命的始終，透過表層的血與淚，體驗一份人生的莊嚴。
no.2。
《追風箏的人》。
作者：卡勒德·胡賽尼。
出版社：上海人民出版社。
阿富汗這個飽受貧窮和戰爭的國家，對我們來說只是一個地理概念，在這片遙遠的土地上究竟有什么人，他們又是如何生活，我們對此知之甚少。
《追風箏的人》通過講述一個關于“愛”的路上贖罪的故事，用小人物的命運變遷細膩地勾勒出家庭與友誼，背叛與救贖，讓我們看到了阿富汗普通人身上的懦弱、忠誠、尊嚴、愛與救贖，同時也看到了戰爭下阿富汗社會的變遷。
no.3。
《小王子》。
作者：圣·埃克蘇佩里。
出版社：天津人民出版社。
短暫脫離現在的生活狀態，逃離現實的世界，來一段宇宙星球間的詩意旅行，面對真實的自我，也是旅行的另外一種表現形式。
《小王子》從兒童的視角出發，在旅行路上去尋找生命的“本真”。伴隨著遷徙的候鳥，小王子開始在一顆顆小行星上旅行，他遇見了各式各樣不同的角色，這一段段不同的際遇，是小王子不斷地發現自己的童真和愛的歷程。
no.4。
《西班牙旅行筆記》。
作者：林達。
出版社：三聯書店。
充滿異域風情而又絢麗多彩的歷史、藝術、人物和宮殿、教堂、城堡等文化精華讓西班牙成為許多人旅行向往的目的地。
《西班牙旅行筆記》是林達在西班牙旅行的經歷，他把上千年來發生在這塊土地上的故事——帝王將相、戰火烽煙、山川景物，尤其是它走向現代化國家的進程貫穿于全書中。讓我們看到一個動態的西班牙，除了流于表面的風景，還能透過厚重的歷史窺探她的清爽、質樸和風情。
no.5。
《美國大城市的生與死》。
作者：簡·雅各布斯。
出版社：譯林出版社。
我們對一個城市的好奇心會隨著旅行的深入而被激發出來，但是旅行往往只能讓我們窺見這個城市的一角，《美國大城市的生與死》這本書則讓我們有機會看到一個城市的全貌。
作者以紐約和芝加哥美國的大城市為背景，深入考察了都市結構的基本元素以及它們在城市生活中發揮功能的方式。從人文角度，巧妙地將人與人的'活動及活動場所交織起來，展示出一幅豐富多彩的城市生活畫面。
no.6。
《巴西：未來之國》。
作者：斯蒂芬·茨威格。
出版社：上海文藝出版社。
旅途中的我們對巴西的理解來自飛機上的俯瞰，坐在汽車上透過玻璃了解的巴西。本書的作者茨威格對巴西的觀察卻是近距離的，他登上過里約熱內盧的貧民窟，參加過巴伊亞和累西腓的狂歡活動，走遍了圣保羅。
這是一本了解巴西的最佳書籍，是一位在巴西觀察、感受、生活的人寫成的書籍。書中有對巴西歷史、經濟、文化水平的總體介紹，還融入了作者的瀏覽心得，并且穿插有歷史事件。
《火種：尋找中國復興之路》劉統著。
1921年，偉大的中國共產黨誕生。此后，星星之火以燎原之勢徹底改變了中國。本書以宏大史觀全景書寫國際共產主義運動大背景下的中國，講清黨在生死關頭怎樣抉擇，紅色火種如何在沉沉黑夜中漸成燎原烈火。
《龍興：五千年的長征》韓毓海著。
該書梳理中華文明發展脈絡，解讀中華民族偉大復興。從制度與治理互相聯系、制約、矛盾的視角，將中國歷史與世界歷史相聯，將中國共產黨的奮斗與中華民族偉大復興緊密結合。
《十萬年后的地球》[美]寇特·史塔格著。
全球氣候變暖后，不止冰川融化、海平面上升，還會帶來海水酸化和海洋生物滅絕。利用計算機仿真技術探尋溫室效應對氣候的深遠影響，帶領讀者探索十萬年后的地球。
《大運河漂來紫禁城》單霽翔著。
大運河是祖先留給我們的寶貴遺產，是流動的文化，要統籌保護好、傳承好、利用好。大運河不僅是一條河，更是我們民族流動的血脈，是溝通南北、連接長江與黃河的文化廊道。
《給孩子講人工智能》涂子沛著。
這是一本寫給孩子的科普力作，用故事和案例對人工智能的“前世今生”進行全面解讀和深度點評，帶給孩子化高深于無形的前沿科技知識。
1.充滿暗礁的愛情海洋：加西亞·馬爾克斯《霍亂時期的愛情》。
2.愛情終究成了一種傳說：阿蘭·德波頓《愛情筆記》。
3.溫柔而堅強：夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》。
4.粉色的小愛情：堀川波《我就喜歡你這樣的地方》。
5.有天堂，但是沒有道路：北村《瑪卓的愛情》。
6.美與愛是獨立的：川端康成《雪國》。
7.難得糊涂的愛情與婚姻：列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》。
8.戰火中成長的美麗與堅強：瑪格麗特·米切爾《飄》。
9.用哲學來思考：米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》。
10.奧德修斯式的傳奇：雨果《悲慘世界》。
11.二十四小時，路過愛，走過禁區：霍桑《紅字》。
12.最殘酷的愛和最不忍的恨：曹禺《雷雨》。
13.值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫生》。
14.喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》。
15.只有渺小的人物，沒有渺小的愛情：西奧多·德萊塞《珍妮姑娘》。
16.黃葉鋪滿地，我們已不再年輕：路遙《平凡的世界》。
17.生得寂寞，死得單調：蕭紅《呼蘭河傳》。
18.愛上你的心：雨果《巴黎圣母院》。
19.愛和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》。
20.我的成長與戰爭共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇六
《伊索寓言集》《水滸傳(少兒版)》《三十六計》(國學)。
《布魯諾與布茨叢書》《青鳥》《小王子》《動物大逃亡》《追蹤小綠人》由語文老師推薦和學生自薦的篇目。
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高三必讀的課外書（優質14篇）篇七
8) 《基督山伯爵》 大仲馬/著 蔣學模/譯
9) 《湯姆叔叔的小屋》 斯托夫人/著 王家湘/譯
10) 《獵人筆記》 屠格涅夫/著 豐子愷/譯
11) 《少年維特之煩惱》 郭沫若/譯
12) 《牛虻》 伏尼契/著 李俍民/譯
13) 《莫泊桑短篇小說選》 莫泊桑/著 趙少侯/譯
14) 《飄》 瑪格麗特.米切爾/著 傅東華/譯
15） 《荒野的呼喚》 杰克.倫敦/著
16) 《追風箏的人》 胡賽尼/著 李繼宏/譯
17) 《少年 pi的奇幻漂流》 揚.馬特爾/著 姚媛/譯
18) 《歐也妮·葛朗臺》 傅雷/譯
19) 《小王子》 安東尼.德.圣埃克絮佩里/著
20) 《安徒生童話》 葉君健/譯
21) 《福爾摩斯探案全集》 柯南道爾/著 丁鐘華 袁棣華/譯
22) 《悲慘世界》 雨果/著 李丹 方于/譯
23) 《歐·亨利短篇小說選》 王永年/譯
高三必讀的課外書（優質14篇）篇八
1、首先整體看一本書的封面，上面的書名、插圖、作者等可以讓中學生迅速了解一本書的主要信息。
2、閱讀作者簡介，可以了解作者的系列作品。如果中學生閱讀完了這本書，覺得喜歡，后期則會去閱讀作者相關的其他書。
3、簡單瀏覽一下書本的前言，了解作者寫作的目的、編者編寫的目的，了解這本書的注意事項。
4、通過目錄可以迅速了解這本書的層次結構和主要內容，看內容簡介迅速了解書本的主要內容。
5、主要內容可以按照“矛盾三遍法”來讀：一遍快讀，二遍精讀，三遍消化。讀的過程要一章一章讀，重點章節重點讀，讀完一部分休息一下，進行反芻消化。
6、閱讀過程中要做好讀書筆記，主要是在精讀環節，隨時記錄一些精彩的片段，必要時在筆記本上做批注。
7、讀完一本好書一定不要看過就扔，一定要留一些消化的時間，整理下頭腦的思緒，然后寫寫讀后感。
8、一本書看完了，別忘了看看封底的內容，比如讀者感言及其改編成的影視作品的相關介紹。別忘了把整本書再從頭到尾、從里到外翻一遍。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇九
作者是黃培佳。貝貝是是這樣的孩子，孤兒、智殘，僅僅這兩項，似乎就注定與快樂、幸福、體面這些字眼無緣。可在作者筆下，這個孩子快樂得能夠將所有人融化。
3、《風之王》
作者是亨利。這是發生在兩百多年前的一個傳奇，一個關于愛與責任的故事。啞巴男孩阿格巴在“閃”出生時許下諾言:“我的名字叫阿格巴。巴和爸的發音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你會成為風之王。我保證。”為了這莊類的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相支撐，終于等到了輝煌的一刻。
學會忠誠與堅守，才華終能展現!就是這部書送給所有想證明自己才華的孩子!
4、《塔克的郊外》
5、《屋頂上的小孩》
講述了薇拉和她的小妹以及姨媽之間的感情故事。全書內容生動感人，富有人情意味，是一本非常適合兒童閱讀的優秀的`文學書籍。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇十
《童年》《西游記》。
《世說新語》選粹唐詩選粹。
《駱駝祥子》《朝花夕拾》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《文化苦旅》余秋雨著東方出版中心2002年1月。
《老人與海》(美)海明威著吳勞譯上海譯文出版社2004年7月。
《世說新語》選粹宋詞選粹。
《人類的群星閃耀時》茨威格著。
《朱自清散文精選》余光中著北京燕山出版社《歐亨利短篇小說選》《活著》。
《世說新語》選粹宋詞選粹。
1.《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社2004年3月。
2.《聽幾米唱歌》幾米著生活·讀書·新知三聯書店2002年8月。
3.《妞妞——一個父親的札記》周國平著廣西師范大學出版社2000年7月。
4.《林清玄散文》林清玄著浙江文藝出版社2008年4月。
5.《愛與孤獨》琦君著江蘇文藝出版社2007年8月。
6.《蒙田隨筆全集》(法)蒙田著潘麗珍等譯譯林出版社2002年5月。
7.《翡冷翠山居閑話：徐志摩散文》徐志摩著浙江文藝出版社2006年1月。
8.《雅舍小品》梁實秋著天津教育出版社2006年6月。
9.《風把人刮歪》劉亮程著新疆青少年出版社2008年9月。
10.《瓦爾登湖》(美)梭羅著張知遙譯天津教育出版社2005年1月。
11.《沒有一條道路是重復的》余華著作家出版社2008年9月出版。
12.《中國當代散文名家名篇賞讀》(上海教育出版社)(有旁批、有賞析，選文好)。
1.《夏洛的'網》(美)e.b.懷特著任溶溶譯上海譯文出版社2004年6月。
2.《牧羊少年奇幻之旅》(巴西)柯艾略著丁文林譯南海出版社2009年3。
3.《幻城》郭敬明著春風文藝出版社2003年1月。
4.《天藍色的彼岸》(英)希爾著張雪松譯新世界出版社2004年10月。
5.《紅樓夢》(清)曹雪芹著人民文學出版社2002年3月。
6.《三國演義》。
7.《水滸傳》。
8.《簡·愛》(英)夏洛蒂·勃朗特著祝慶英譯上海譯文出版社2006年8月。
9.《傲慢與偏見》(英)簡·奧斯丁著王科一譯上海譯文出版社2006年8月。
10。《悲慘世界》(法)雨果著鄭克魯譯上海譯文出版社2006年8月。
11.《故事新編》魯迅著人民文學出版社2000年7月。
12.《射雕英雄傳》金庸著三聯出版社1994年5月。
13.《熱愛生命》(美)杰克·倫敦著劉榮躍譯北京燕山出版社2007年6月。
14.《史鐵生自選集》史鐵生著海南出版社2008年1月。
15.《邊城》人民文學出版社2000年7月。
16.《棋王》作家出版社。
17.《爺爺的微笑》南海出版社2009年3月。
18.《莎士比亞喜劇悲劇集(精)》。
1.《顧城作品精選》顧城著長江文藝出版社2009年7月。
2.《舒婷精選集》舒婷著北京燕山出版社2006年10月。
3.《結局或開始》北島著長江文藝出版社2008年8月。
4.《海子作品精選》海子著長江文藝出版社2006年8月。
5.《戴望舒詩歌精選》戴望舒著北京科學技術出版社2009年4月。
6.《雪萊詩選》(英)雪萊著江楓譯湖南人民出版社2004年1月。
7.《紀伯倫散文詩精選》(黎巴嫩)紀伯倫著伊宏等譯中國書籍出版社2006年6月。
2.《梵高傳》(美)歐文·斯通著常濤譯北京十月文藝出版社2008年4月。
3.《康震評說蘇東坡》康震著中華書局出版社2008年1月。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇十一
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言，有利于語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養自主學習的良好習慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學科總體上的了解，包括該學科的內容方法和意義，它與其他學科的關系，在人類科技進步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識。
八、吸取別人學習研究的經驗，學習別人的解題思路與技巧，為學習該學科創造更多的條件。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇十二
閱讀不同類型的書籍，可以培養我們的閱讀能力和批判性思維，為未來的學習、工作打下基礎。這里小編為大家整理了關于初中必讀課外大全，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
文學作品。
(你只要從下面幾本書中找到一本你愛讀的，然而投入地讀它，對你來說就是大收獲了，你去發現吧。最好是到書店時去翻閱，為什么動不動就要買呢)。
4、草房子(曹文軒的少年成長小說系列之一，文筆純美，如果你讀過，可以讀其另外的東西)。
5、城南舊事(兒童文學的經典力作，值得反復玩味，體驗當經歷的事情發酵之后，是一種什么感受)。
3、《男生賈里》、《女生賈梅》(這是教我們理解成長的書)。
4、《撒哈拉故事》(異域風情，風雨人生，全用真情摯愛書寫)。
5、林清玄散文(可以教會你如何思考，如何表達，這是成長中的學生最應該讀的書)。
6、史鐵生自選集(一位偉大殘疾作家，作品有震撼靈魂的力量，讀了，你的生命也將變得厚重)。
7、園丁集(泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀)。
8、席慕容文集典藏版(這是一個離開祖國后，才發現漢語是最美的語言的作家，你從中可以感受到語言的美)。
9、海子的詩(他是在用生命和心靈寫詩，讀他的詩，你會感受到一種莫名的感動)。
國學系列。
(慢慢讀吧，也許會讀不大懂，不要緊，能懂多少算多少，能讀多少算多少，這些書是要陪伴你一生的，現在讀讀，翻翻，至少可以培養你與傳統經典的感情，摸這類書如果有功利心，那是對這些書的玷污)。
10、三國、水滸、西游、東周列國故事、紅樓夢，這些書如果還沒有讀的話，那將是你一生的憾事。
拓展系列。
(下面這幾本書也許你都讀過了，建議你再翻翻，除哈利外，那幾本書真的是應當好好記記的，我們同學讀書的最大特點是快，而最大的遺憾也是快，快了對于我們心靈的成長和學問的提升是沒有好處的。)。
11、哈利·波特系列。
12、昆蟲記：插圖珍藏本。
13、居里夫人自傳。
14、大師經典系列——閱讀愛因斯坦。
15、希臘神話故事(彩色圖文本)。
科普名作。
(思想、信念和常識，比做題更重要。讀這些書，你要讀出的就是信念和常識)。
16、萬物簡史(彩圖珍藏版)(一部有關現代科學發展史的既通俗易懂又引人入勝的書)。
17、discoveryeducation科學課(一套科學普及系列)。
閱讀社會。
(閱讀社會，感受思想，建設人生，請你從這幾本書開始吧)。
18、蘇菲的世界(一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想)。
19、傅雷家書-學生版選注本(父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩)。
20、我的生活：海倫凱勒自傳(當今世界，我們什么都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強)。
《繁星·春水》《安徒生童話選》。
《童年》《西游記》。
《世說新語》選粹唐詩選粹。
《駱駝祥子》《朝花夕拾》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《文化苦旅》余秋雨著東方出版中心2002年1月。
《老人與海》(美)海明威著吳勞譯上海譯文出版社2004年7月。
《世說新語》選粹宋詞選粹。
《人類的群星閃耀時》茨威格著。
《朱自清散文精選》余光中著北京燕山出版社《歐亨利短篇小說選》《活著》。
《世說新語》選粹宋詞選粹。
小升初課外閱讀的書目3。
1.《風與樹的歌》(日)安房直子著彭懿譯少年兒童出版社2004年3月。
2.《聽幾米唱歌》幾米著生活·讀書·新知三聯書店2002年8月。
3.《妞妞——一個父親的札記》周國平著廣西師范大學出版社2000年7月。
4.《林清玄散文》林清玄著浙江文藝出版社2008年4月。
5.《愛與孤獨》琦君著江蘇文藝出版社2007年8月。
6.《蒙田隨筆全集》(法)蒙田著潘麗珍等譯譯林出版社2002年5月。
7.《翡冷翠山居閑話：徐志摩散文》徐志摩著浙江文藝出版社2006年1月。
8.《雅舍小品》梁實秋著天津教育出版社2006年6月。
9.《風把人刮歪》劉亮程著新疆青少年出版社2008年9月。
10.《瓦爾登湖》(美)梭羅著張知遙譯天津教育出版社2005年1月。
11.《沒有一條道路是重復的》余華著作家出版社2008年9月出版。
12.《中國當代散文名家名篇賞讀》(上海教育出版社)(有旁批、有賞析，選文好)。
1、《水滸傳》施耐庵。
【圖書簡介】。
《水滸傳》具體而生動地描寫了以宋江為首的農民起義發生、發展直至失財的整個過程，揭露了封建社會的黑暗、腐朽和統治階級的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，塑造了一大批梁山好漢的光輝形象，形象地揭示了封建社會的客觀真理和農民起義失敗的內在原因。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說，是我國文學史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學寶庫中一顆光彩奪目的明珠。它以引人入勝的傳奇故事、鮮明生動的人物形象、爐火純青的語言藝術描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷。在奸臣當首、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，動富濟貧，屢敗官軍，鬧得轟轟烈烈。
【作者簡介】。
施耐庵，名子安，字耐庵，錢塘(今浙江杭州)人。元末明初小說家。
2、《傅雷家書》傅雷。
【圖書簡介】。
《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生寫給兒子的書信集，其中收錄了傅雷先生1954年至1966年6月的近200封書信，最長的一封信長達7000多字。家書字字珠璣，字里行間充滿著父親對孩子的殷殷期望，包含著對人生、對藝術的深刻思考以及對國家、對世界的高尚情感。本書既是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是一部“最好的藝術學徒修養讀物”;更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照。該書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的`啟迪作用既深且遠，受到廣大讀者的喜愛。
【作者簡介】。
傅雷先生是中國文學藝術史上最著名的翻譯大師。他的代表性譯作，絕大多數在漢譯世界名著中占據著不可替代的位置，令翻譯界的后來者們有高山仰止之嘆。
3、《培根隨筆》(英)培根。
【圖書簡介】。
本書亦以大地萬物為主角，呈現人們百態。通過精煉的語言、緊湊的情節、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。
【作者簡介】。
4、《格列佛游記》(英)斯威夫特。
【圖書簡介】。
《格列佛游記》是18世紀英國最杰出的政論家和諷刺小說家斯威夫特的代表作，世界文學史上一部偉大的諷刺小說。小說以格列佛船長的口吻敘述了周游小人國、大人國、飛島國和“慧駟”國的經歷。作者以神奇的想象、夸張的手段、寓言的筆法、對英國政體進行了批判，尤其對統治階級的腐敗、無能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭撻。
【作者簡介】。
喬納森·斯威夫特(1667-1745)，英國啟蒙運動中激進民主派的創始人、詩人，18世紀英國最杰出的政論家和諷刺小說家，世界上最偉大的諷刺作家之一。
5、《簡愛》(英)夏洛蒂.勃朗特。
【圖書簡介】。
《簡·愛》是19世紀英國最出色的小說，它通過簡·愛本人短短二十年人生經歷的描述，來展示當時社會的政治風貌和地位差異所帶來的不平等。成為傳世的名作。可以說，作者在小說中不僅為純潔的愛情唱響了最美的贊歌，對階層觀念、平等意識等作了大膽的新解，且對當時的宗教思想也作出了反叛的注釋。馬克思將《簡·愛》作者與狄更斯、薩克雷列在一起給予高度評價，稱他們“向世界揭示了政治的和社會的真理”。這也正是《簡·愛》高過一般愛情小說并能流芳百世的原因所在。
【作者簡介】。
夏洛蒂·勃朗特，1816年4月21日生于英國北部一個名叫哈沃斯的荒涼偏僻的山區。1847年，《簡·愛》一書出版并獲得了巨大成功。這既是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。
6、《聆聽天籟》(泰戈爾詩選)。
【圖書簡介】。
從本書精選的詩中，我們可以深深地體會出泰戈爾這位偉大的印度詩人是怎樣的熱愛自己的有著悠久優秀文化的國家，熱愛這國家里愛和平愛民主的勞動人員，熱愛這國家的雄偉美麗的山川。從這些首詩的字里行間，我們看見了提燈頂罐，巾帔飄揚的印度婦女;田間路上流汗辛苦的印度工人和農民;園中渡口彈琴吹笛的印度音樂家;海邊岸上和波濤一同跳躍喧笑的印度孩子，以及熱帶地方的郁雷急雨，叢樹繁花……我們似乎聽得到那繁密的雨點，聞得到那濃郁的花香。
【作者簡介】。
泰戈爾(tagore，1861-1941)，印度詩人、作家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎，此后出訪了歐洲很多國家及中國、日本和蘇聯等。他在詩歌方面的主要作品有抒情詩集《暮歌》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《新月集》、《飛鳥集》和哲理短詩集《故事詩集》等。在小說方面的代表作有長篇小說《沉船》、《戈拉》、《家庭與世界》，中篇小說《兩姊妹》、《四個人》。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇十三
閱讀書籍不僅能增強我們的綜合素質，還可讓我們更好理解生活，更好存儲或是肆意創新。這里小編為大家整理了關于小學必讀課外書大全，方便大家學習了解，希望對您有幫助!
《草原上的小木屋》是小木屋系列中影響最大最具代表性的一部作品。勞拉一家從大森林，來到了草原上。那是一種寧靜和滿足的生活。這不是一個烏托邦式的童話，而是真實的生活，所以帶篷的馬車就出現了，一條忠誠的狗。他們走在遷徙的路上，沿途除了美景，更多的是危險。但是那些危險在溫馨的基調下，都只像一片片樹葉，紛紛落在地上，聲音很輕。顛沛流離的遷徙之路，咖啡仍煮得香醇，烤面包和雞蛋糕仍然噴香，還有肉湯依然滾熱，一天三餐也是系上了餐巾開始，勞拉姐妹穿的衣服母親都用熨斗細心地燙過!他們跋山涉水，卻在每一段路上詩意地棲息。
《秘密花園》是一部展現孩子心靈的魔法書。記述的是在一個大莊園里，有一個廢棄的花園。一位名叫瑪麗的小女孩無意中獲得花園的鑰匙，在知更鳥的指導下找到隱藏的小門。她和佃戶的兒子迪肯在花園里栽花種共。肯迪聰明能干，會和很多動物說話。后來，莊園主的這兒子柯林也參加進來，他是個多病、瘦弱、脾氣暴躁的小男孩。在這個美麗的花園里，瑪麗和柯林改掉了所有討人厭的壞毛病，長成了漂亮的姑娘和健壯的小伙子。這個美麗的秘密花園，是展示愛和大自然力量的舞臺，它使人相信：依靠愛與大自然的力量，人類才可以告別凄慘的愛情和不幸的命運。
小男孩始終堅信圣誕老人的存在，但周圍的大人和玩伴都認為這只是他天真的一廂情愿。圣誕前夕，小男孩終于因為他的堅持而得到了回報，睡夢中的他忽然感到屋子顫抖起來了，一列長長的火車停在了他的家門口。當他戰戰兢兢打開房門時，和藹的列車長邀請他參加北極的圣誕派對。惴惴不安的克勞斯踏上了火車，發現很多和他一樣的小伙伴們。于是，興奮不已的小男孩開始了他的北極狂歡之旅。
綠山墻農舍的`馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活，沒想到卻陰差陽錯地接來了紅頭發女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了很多朋友，并獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂，讓每個人都變得陽光。
故事講述兩個伐木工人的孩子，代表人類尋找青鳥的過程。青鳥在這里是幸福的象征。通過他們一路上的經歷，象征性地再現了迄今為止，人類為了尋找幸福所經歷過的全部苦難。作品中提出了一個對人類具有永恒意義的問題：什么是幸福?但是作品所得出的結論卻是出乎意料的：其實幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。
男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少!這個大男孩聰明、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經常會做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。
《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。其中共詳細介紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，法布爾依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對大家來說，實在是太難過了。直到春天的來臨，所有的動物聚在一起懷念獾，說著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因為獾雖然永遠離開了，但他所留下來的"禮物"卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人。
《假如給我三天光明》。
生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和贊嘆。海倫.凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界里的弱女子，竟然畢業于哈佛大學，并且用畢生精力創建了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。她的一生是個奇跡，是在世界歷史上都絕無僅有的奇跡。不要去抱怨生活的不公平，用真摯、樂觀的心態去面對，記錄下每一個讓人感動的瞬間，把更多的情感投入到對生活的點滴感悟中去!.
《小公主》。
一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心里，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。她讓周圍的每個人都溫暖快樂，她讓世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，卻勝過公主。“無論貧窮還是富有，都要表現得像個公主。”這是普通人做不到的，但僅有七歲的小主人公薩拉卻做到了。
《我要做好孩子》。
《草房子》。
是一個美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠，想起浪漫的童話。當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。
《資治通鑒》。
內容博大精深，敘事求實考信，兼收并蓄，拾遺補闕，通古今之變，成一家之言。作為一部偉大的文學和史學巨著，司馬光運用敏銳深刻的觀察力和獨具匠心的藝術手法，不僅形象生動地展現了波瀾壯闊的社會歷史畫卷，而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙里，迷蒙煙霧中，商鞅、漢高祖、唐太宗……他們在歷史的版圖上，各就各位，在精密的歷史坐標上揮刀舞劍，一展雄姿，演繹千秋功罪，然后穿越字里行間，傳遞給我們無限的想象。
《愛的教育》。
愛就像空氣，時刻在我們身邊，它的意義已經融入進了我們每一個人的生命之中。在這個繽紛復雜的世界里，愛究竟是什么?讓我們隨同一個四年級小學生的腳步，一起去尋找關于愛的答案吧。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，作者用平凡而細膩的筆觸把“愛”表現得淋漓盡致。大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，全書把“愛”表現得淋漓盡致。《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當中。
《三國演義》。
是根據三國時期的史實和民間傳說創作而成的優秀歷史小說。它的內容豐富多彩，為讀者留下了深厚多而的認識價值。故事遠起漢靈帝年間劉、關、張桃園結民間傳說義，描述了東漢末年和三國時期近百年發生的重大歷史事件，和眾多的叱咤風云的英雄人物。作者通過真實動人的故事，揭示了封建統治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統治者的暴虐和丑惡。
《綠野仙蹤》。
美國最偉大的兒童文學作品，被稱為美國的《西游記》。它問世于1900年，立即聞名遐邇。1901年，它以音樂喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本，成為影壇杰作。《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧茲國，為了回到家鄉，回到收養她這個孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在她的漫長旅程中，不斷有一些新的伙伴參加進來。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們在加入這個隊伍以前，各有自己的遭遇，現在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過了那些不可思議的奇特經歷，最后都實現了各自的心愿。故事曲折動人，人物個性鮮明，令人愛不釋卷。
《綠山墻的安妮》。
一部讓你終生難忘的經典佳作，被全球最大的亞馬遜網上書店評選為二十世紀五十本最佳童書。一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，一個讓兩位英國首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀念中國與加拿大建交35周年的.文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續發行5000多萬冊，是一本世界公認的文學經典。
《小王子》。
二十世紀流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次于《圣經》。問世六十多年來，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但里面卻充滿了智慧的光芒。作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很干凈，甚至純凈，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。
《寶葫蘆的秘密》。
《寄小讀者》。
《寄小讀者》之所以能成為現代中國最為暢銷的兒童散文集,之所能長久地留存于我們的記憶之中,便在于當時年輕的冰心那未泯的童心,透明的真心,溫暖的愛心,還有她那充滿女性氣質的清新佳麗的文筆,溫柔親切的語調。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水,至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
《昆蟲記》。
自問世以來，就以其豐富的內涵、優美的筆觸影響了無數的科學家、文學家以及普通的讀者。大文豪雨果曾盛贊法布爾為“昆蟲世界的荷馬”，而進化論之父達爾文則稱他為“無與倫比的觀察家”。時至今日，《昆蟲記》早已被公認為跨越領域、超越年齡的不朽經典!
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這是一部超越國界和語言的偉大作品，被視為青少年的生活必讀書，《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力，花費三年時間創作的優秀長篇小說。
小說的主人公保爾·柯察金是一個倔強好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長為一個堅強的共產主義戰士。他在戰爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想斗爭，他終于戰勝了自己，拿起新的武器——文學創作。“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;臨終之際，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。’”這就是全書的中心思想。
《海底兩萬里》。
《魯濱孫漂流記》。
《安妮日記》。
是以猶太小女孩安妮的視角記述二戰期間密室里的人的生活實錄。安妮原來居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長的25個月內，她用她的筆，用她要做個作家的夢想，刻錄下頂樓內每一天的事情和自己的成長，面對戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、上帝、宗教等等問題。《安妮日記》取材于二戰時的真實事件。
《木偶奇遇記》。
老木匠杰佩托得到了一段神奇的木頭，他精心地把它刻成了一個木偶，并起名為皮諾喬。杰佩托非常愛皮諾喬，為了他可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做，結果經歷了一連串的驚險遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語騙去了所有的錢，還差點被他們吊死;和貪玩的朋友去了玩兒國，卻被變成了一只驢子;掉進海里后，又被一條大魚吞進了肚子里……幸好有善良的藍頭發仙女始終在幫助他，使他終于改掉了所有的缺點，變成了一個真正的男孩。
《湯姆索亞歷險記》。
一群孩子天真爛漫的生活，一部老少皆宜的傳世作品，讓人們重拾童年的味道。在姨媽眼里，湯姆是一個頑皮搗蛋的孩子，他不愛學習，喜歡逃學去釣魚、和流浪兒閑逛、玩冒險游戲。然而他卻機靈、勇敢地揭露了一樁殺人的黑惡，還發現了“海盜”的定寶藏，成為了眾人欽佩的小英雄。湯姆終于用行動改變了大人對他的印象。
《男生賈里》。
是一部反映當代中學生精神風貌的小說，小說用生動活潑、輕松幽默的筆調真實地反映了當代中學生家庭、學校生活的各個側面，具有濃郁的生活氣息和時代特色，受到了廣大青少年的喜愛。《男生賈里》曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎，第三屆上海文學藝術優秀成果獎，首屆《巨人》中長篇小說獎第一名。在上海一百六十萬中小學生投票產生的“首屆上海優秀少兒讀物評選活動”中榮獲頭獎。評論家說：“《男生賈里》是近年難得的深受中小學生歡迎的長篇小說。”
1、《成語故事精選》(注音本)。
2、《安徒生童話》(丹麥)安徒生著任溶溶譯。
3、《中國童話故事精選》。
1、《格林童話集》格林兄弟著楊武能譯季羨林主編。
2、《葉圣陶童話》葉圣陶著。
3、《張天翼兒童文學全集》張天翼著。
4、《長襪子皮皮》林格倫著李之義譯。
1、《伊索寓言》(古希臘)伊索著。
2、《中國寓言故事精選》曹文軒編。
3、《天方夜譚》王瑞琴譯。
4、《我要做個好孩子》黃蓓佳著。
5、《中國歷史故事精選》。
6、《小學科學知識故事》(中年級)曹文軒編。
7、《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯。
1、《中華美德故事精選》。
2、《寄小讀者》冰心著。
3、《尼爾斯騎鵝旅行記》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之義譯。
4、《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒譯。
5、《愛的教育》亞米契斯著盧堅孟容譯。
6、《上下五千年》曹余章著。
7、《西游記》吳承恩著。
1、《水滸傳》施耐庵著。
2、《昆蟲記》(法)法布爾著王光譯。
3、《魯濱孫漂流記》(英)笛福著。
4、《中國兔子德國草》周銳周雙寧著。
5、《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯?卡洛爾著管沼淳譯。
6、《海底兩萬里》凡爾納著管家琪譯。
7、《草房子》曹文軒著。
8、《小學科學知識故事》(高年級)曹文軒編。
1、《三國演義》羅貫中著。
2、《湯姆索婭歷險記》馬克.吐溫張友松譯。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯。
4、《童年》高爾基著。
5、《呼蘭河傳》蕭紅著。
6、《小王子》圣埃克蘇佩里著艾柯譯。
7、《好兵帥克》(捷克)雅?哈謝克著蕭乾譯。
8、《紅雨傘?紅木屐》彭懿著。
9、《冰心兒童文學全集》冰心著。
國家教育部推薦的小學生課外讀物：
1、中國古代名著：《西游記》、《三國演義》……。
2、冰心兒童文學新作獎作品集。
3、《魯賓遜漂流記》(英)笛福著。
4、《草房子》曹文軒。
5、《童年》(俄)高爾基。
6、《老人與海》(美)海明威。
7、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著。
8、《普希金童話》(俄)普希金著。
9、《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅林。
10、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著。
11、《金銀島》(英)史蒂文生著。
12、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾。
13、《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著。
14、《騎鵝旅行記》塞·拉格洛夫著。
15、《湯姆·索亞歷險記》(美)馬克吐溫著。
16、《格列佛游記》(英)喬納森·斯威夫特著。
17、《糊涂大頭鬼》管家琪。
18、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻。
19、《中外神話傳說》田心利選編。
20、《伊索寓言》(希臘)伊索。
21、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著。
22、《格林童話全集》雅各布·格林威廉·格林著。
23、《安徒生童話全集》(丹麥)安徒生著。
24、《王爾德童話》(英)王爾德著。
25、《列那狐的故事》(法)瑪·阿希·季諾著。
26、《天方夜譚》郅濤浩等譯。
27、《小兵張嘎》徐光耀。
28、《中國古代寓言故事》邶笪鐘。
29、《三毛流浪記》張樂平。
30、《嚴文井童話選》嚴文井。
高三必讀的課外書（優質14篇）篇十四
讀書可以讓我們開闊眼界、培養思維能力和增進人際關系。在今天的課程中，我們將分享一些優秀的書籍，它們能夠提高你的閱讀水平和觀察才華。下面是小編為大家整理關于初二課外必讀書籍，希望對你有幫助！
《朝花夕拾》。
《駱駝祥子》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《吶喊》。
《邊城》。
《假如給我三天光明》。
《契訶夫短篇小說集》。
《福爾摩斯探案集》。
《西游記》。
《海底兩萬里》。
《名人傳》。
《三國演義》。
《彷徨》。
《聊齋志異》。
《歐亨利短篇小說集》。
《莫泊桑短篇小說選》。
《西游記》。
《三國演義》。
《水滸傳》。
《紅樓夢》。
《儒林外史》。
《今古奇觀》。
《浮生六記》。
《吶喊》。
《野草》。
《家》。
《子夜》。
《包氏父子》。
《四世同堂》。
《駱駝祥子》。
《梁實秋散文集》。
《圍城》。
《我們仨》。
《人間草木》。
《金鎖記》。
《雷雨》。
《繁星春水》。
《沈從文文集》。
《平凡的世界》。
《射雕英雄傳》。
《浮躁》。
《賈平凹散文集》。
《哦，香雪》。
《穆斯林的葬禮》。
《青春念想》。
《撒哈拉的故事》。
《左手的掌紋》。
《余光中詩選》。
《野火集》。
《這個動蕩的世界》。
《山居筆記》。
《我的精神家園》。
《大地上的事情》。
《一個人的'村莊》。
《活著》。
《海子詩集》。
《草房子》。
《樓》。
《畢淑敏散文集》。
《周國平自選集》。
(外國文學作品)。
《哈姆雷特》。
《堂吉訶德》。
《魯濱孫漂流記》。
《懺悔錄》。
《歐也妮葛朗臺》。
《巴黎圣母院》。
《遠大前程》。
《簡愛》。
《八十天環游地球》。
《復活》。
《哈克貝里芬歷險記》。
《羊脂球》。
《吉檀迦利》。
《巨人三傳》。
《熱愛生命》。
《變形記》。
《喧嘩與騷動》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《老人與海》。
《麥田里的守望者》。
《百年孤獨》。
《悲慘世界》。
《飄》。
《愛的教育》。
《小王子》。
《生命中不能承受之輕》。
《阿甘正傳》。
《蘇菲的世界》。
《哈里波特》。
《西游記》。
《水滸》。
《朝花夕拾》。
《駱駝詳子》。
《繁星，春水》。
《魯濱遜飄流記》。
《格利佛游記》。
《童年》。
《鋼鐵是怎樣成煉成的》。
《名人傳》。
《威尼斯商人》。
《湯姆索亞歷險記》。
關于讀書的優美句子。
2、多讀書，行萬里路。好讀書，開卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學海無涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂無窮。下筆如神，收獲無限。
3、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。世界讀書日，有書讀的日子真好！
4、"讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。世界讀書日祝愿朋友幸福讀書，讀書幸福。"。
5、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。世界讀書日，多讀快樂添，多讀好運纏！
6、與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！
7、書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
8、讀一本好書，勝過萬兩黃金；賞一本好書，宛如鴻運纏身；品一本好書，恰似幸福重溫。世界讀書日，愿你多讀書！
9、花兒需要陽光的陪伴，才顯美嬌艷；魚兒需要流水的陪伴，才有戲水歡；人生需要閱讀的習慣，才能輝煌現；23時間讀書日，愿你掌握讀書的意愿，祝你豐富生命內涵魅力現，快樂美好順心愿！
10、我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
11、有一座高山叫“書山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌！
12、古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。現在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，在世界讀書日這天，讓你的身心好好放松一下吧！
13、山林中白鳥啁啾，笑林里歡聲不斷，竹林里情韻悠長，書林里智慧閃光，世界讀書日，一起攀登廣闊無邊的書林，欣賞獨一無二的絕美風光。
14、世界讀書日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅持“讀”來“讀”往，爭取“讀”占鰲頭，將來“讀”當一面！
15、書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓；學海無涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見底，才華橫溢五湖四海！
16、"買書的時候要精心，讀書的時候要專心，品味的時候要用心，回味的時候要開心，存放的時候要細心，轉借的時候要留心。423世界讀書日，愿讀書讓你萬事順心，望讀書讓你大展雄心。"。
17、讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學習，找到快樂朋友多，路寬事業多；世界讀書日，愿你多讀書，幸福安康，事業大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。
18、多讀書，讓書成為你的智慧之源；讀好書，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。23世界讀書日，讓我們共駕探索之舟，暢游書海，獲取知識寶藏！
19、你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書（福）期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福！
20、泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長知識，磨性情，長經驗，明是非，世界讀書日，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨。
21、讀書好比隱居山林，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，獨享一份精神的愉悅自然；讀書如同歸隱田園，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。世界讀書日到了，讓自己忙碌的靈魂來一次別開生面的隱居吧。
22、讀透生活的道理，領悟精髓；讀懂人生的意義，積極進取；讀出生命的喜悅，釋放精彩；讀亮未來的天空，一路向前。世界讀書日，愿你手捧快樂之書，讀出美好，安享幸福！
23、書是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書是情人，一生守護，幸福快樂無極限。世界讀書日，與書共舞，足矣，樂也。
24、高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。可見，書中的知識對我們的生活的重要性。4月23日是世界讀書日，愿大家重拾學生時代的記憶，常常讀書，豐富知識，增長見識，讀書會友，快樂常在！
25、書讀多一點，見識長一點；書讀多一點，能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點；書讀多一點，財富漲一點。世界讀書日，祝你讀書多多，財富漲漲，幸福滿滿。
26、世界讀書日，送你“黃金屋”，請你到書里找；送你“顏如玉”，請你天天把書屋“泡”，祝你開心讀書，發財致富，抱得美人歸！
27、有一種財富叫“書中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書畫”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質為“腹有詩書氣自華”，世界讀書日，多讀幾本好書吧，氣質會提升哦。
28、走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園。
29、朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復讀書。
30、品著茶，讀著書，天下事皆知；品妙語，賞佳句，快樂亦無窮；多讀書，通古今，知識都入胸；世界讀書日，讀一本好書，受益匪淺。愿你多讀書，鋪就精彩人生路！
31、世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會徒傷悲。若問讀書為何故？只為真實快樂幸福故。4月23日為世界讀書日，勸君多讀一本書。
32、世界讀書日到，祝福俏俏上路，贏得能量無數，煩惱紛紛讓路，快樂一路追逐，溫馨將你照顧，幸福排隊入庫，詩情畫意眷顧，“黃金屋”邀你常住，“顏如玉”伴你左右，美麗好心情非喜愛讀書的你莫屬！
33、人生如書，要用心靈去歷閱；山川如書，要用雙腳去“走”讀；日月如書，要用靈魂去感悟；祝福如書，要用快樂來閱讀。世界讀書日，祝你越讀越幸福。
34、世界讀書日到，讀書不可少，快樂映入心，煩惱不知曉，憂愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更是好。愿你多讀書，壯志豪情高！
35、假如給我一頭豬，我要把它換成一本書，可是你會給我一頭豬嗎，不會，你最多給我一個蘑菇，那我也要把它換成一本書；因為書是我窮人的珍珠，是富人的肌膚，是你和我最享受的'笑與哭，世界讀書日，咱來咬文嚼字。
36、拿起一本喜愛的書籍，會讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。世界讀書日，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧！
37、朝辭白帝彩云間，忙里偷閑爬書山；千里鶯啼綠映紅，一日無書夢難成；無邊光景一時新，飽讀詩書四季春。世界讀書日，請你多讀書！
38、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
39、一顆心，細細品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境；一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄；一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界讀書日，記得多捧幾本書細細品品吧。
40、以書為友，一生受益；以書為伴，一生充實；以書為樂，一生幸福。世界讀書日，讓書籍成為您生命的一部分。。
41、在戰火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在情意綿綿的《紅樓夢》里，感悟純真情愛；在逼上梁山《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅持不懈。世界讀書日，祝閱讀“閱”開心快樂。
42、有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。
43、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
44、"想交朋友，不如去讀書，以書會友。想結交聰明的，就去看哲學書；想結交好學的，就去看外語書；想結交廣博的，就去看百科；想結交懂生活的，就去看生活類的書；想結交有思想的，就去看文學書。讀書日，愿你讀好書，交好友。"。
45、一本好書，是開啟成功大門的鑰匙，常常讀書，是通往夢想天堂的道路，細細品味，是通向勝利彼岸的直通車，世界讀書日，愿你多讀書，心情‘閱’來‘閱’好，日子‘閱’來‘閱’甜！
46、如果智慧是成功的彼岸，讀書就是一葉扁舟，滿懷希望與你同行；如果智慧是快樂的一扇門，讀書就是一枚鑰匙，打開心靈伴你成長。世界讀書日，愿你多讀書，收獲智慧，走向成功！
47、讀一本好書，你會忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會隨之消失，沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間，世界讀書日，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
48、有人讀書為了消磨時光，有人讀書為了蕩氣回腸，有人讀書為了黃金萬兩，有人讀書為了滴滴嬌娘，有人讀書為了救死扶傷，有人讀書為了事業輝煌，我們讀書是為了家國兩旺。世界讀書日，傳遞正能量！
49、讀書能怡情，讀書能養性，在書中看大千世界，在書中品人情冷暖，在書中增才智德學，在書中得財富寶藏。世界讀書日，多多讀書吧，用知識填充我們的大腦，用才學補充我們的精神世界。
50、四書五經歷史久，中華傳統不敢忘；四大名著是經典，古典文化內里藏；雜文傳記涉獵廣，知識豐富經驗強；科學文摘發明多，全面探索見識長。世界讀書日，愿你快快樂樂讀書，健健康康成長！
51、花影淡逸縈書簡，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書日，正是人間最樂時。世界讀書日，拿起身邊的書本閱讀吧！
52、若是寂寞扣心門，捧一本書分分神；若是煩惱擾頭緒，抱一本書散散心；若是空虛把你困，讀一本書修修身，好讀書者，下筆如神，世界讀書日，愿你多多讀書，發奮圖強，世界讀書日快樂。
53、"讀一句金玉良言，事事吉祥；讀一篇治國篇章，豪情高漲；增長見識在胸懷，居家即知天下事。世界讀書日，拿起一本書，讀出瀟灑人生，讀出幸福之路！"。
54、品一杯茗，讀一本書；腳下有書，人生順暢路路通；路上有書，生活一派好風景：心中有書，你的智慧能進步！天天讀書，讓書香彌漫，陪伴我們走向成功之路！
55、讀書要用心，事事都順心，閱讀要專心，快樂隨你心，短信表真心，祝愿你開心，世界讀書日，耐心，愛心，開心，真心，心心相印，愿你有顆健康心。
56、書山策馬，可攀學術之峰；書海暢游，一解求知之渴；書林漫步，靜享閱讀之樂。世界讀書日提醒您：讀些好書，一生受益。
57、讀書明志，文明弘揚；手捧國學，百遍不倦；珠璣格言，與君共勉；誠信惟善，孝義當先；好書共享，興味盎然；修身律己，無私奉獻，世界讀書日，開心閱讀，快樂悅讀。
58、愛情是一本書，細細品味才會天長地久；友情是一本書，仔細拜讀才會悠久濃厚，親情是一本書，慢慢細讀才會甜蜜綿長。世界讀書日，愿你細細品讀你身邊的親情友情愛情。
59、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
60、暖暖的陽光，靜靜的時光，淡淡的花香，平靜不悲傷。世界讀書日，也許我們身邊沒有這樣的環境，卻能用心靈去創造這樣的環境。多讀書，多思考，愿你的每一天都很美好。
61、電腦輻射多，讀書會更好，電視是快餐，怎能境界高。讀書細品味，身心愜意妙。世界讀書日，科技隨發達，開卷仍然好，時常讀好書，幸福如意到。
62、書給我們的生活帶來方便，書給我們的情感找到伙伴，4月23日為世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，你會生活幸福，祝你永遠開心。
63、多讀書，學識廣，增長閱歷心胸廣，常讀書，見識廣，休養品德人際廣，勤讀書，知識廣，提高經驗機遇廣，世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，收獲多多的開心，多多的幸福，讀書日快樂！
64、洛陽親友如相問，就說我在家讀書。煙籠寒水月籠沙，為了讀書不回家。在天愿作比翼鳥，在地愿意多讀書。不畏浮云遮望眼，只緣我要熟讀書。我勸天公重抖擻，打起精神來讀書。世界讀書日，愿你讀取知識的財富，讀取書中的快樂！
65、不讀書不知道天高地厚，讀了書方知道海闊天空；不讀書好比是坐井觀天，讀了書好比是云翔四海；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，世界讀書日，認真閱讀，用書籍用知識來豐富我們的大腦吧。
66、親情書，用關懷的心去讀；愛情書，用浪漫的心去讀；事業書，用勤奮的心去讀；家庭書，用愛護的心去讀；生活書，用努力的心去讀；友誼書，用真摯的心去讀。世界讀書日，用心讀書，讀出美好一生。
67、沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，品茗讀書，反復咀嚼，品味每一句話，每一個字，每一個深刻的道理。世界讀書日，愿你能讀書品茗，享受美好生活！
68、世界讀書日，讀一本快樂的書，祝你天天開心，煩惱消散；讀一本智慧的書，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書，祝你心靈純真，友情常伴。讀書日快樂。
69、"生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，書是促進成長的基源，世界讀書日請大家都能多多讀書，汲取書上的知識，健康成長！"。
70、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，讀好書。讀萬卷書行萬里路。
71、一本好書猶如一個朋友，伴你經歷風雨，伴你一路成長，一路凈化你的心靈，世界讀書日，讀一本好書，交一個朋友。
72、世界讀書日，十二星座應該做什么？白羊座：讀書；金牛座：讀書；雙子座：讀書；巨蟹座：讀書；獅子座：讀書；處女座：讀書；天秤座：讀書；天蝎座：讀書；射手座：讀書；摩羯座：讀書；水瓶座：讀書；雙魚座：讀書。博你一笑，記得看書哦！
73、工作后無論上班時還是回家時都變得忙碌，但還是請每天抽出一點時間來讀書，來洗滌我們的心靈，來凈化我們的靈魂，來豐富我們的知識，來充實我們的內心。世界讀書日，忙碌的你，請記得抽出一點時間看書！
74、讀書就像和一個高尚的人說話，能解除心中的煩惱；讀書就像走進一片美麗的芳草地，能陶冶人的情操；讀書就像看見許多未知的世界，能讓人的眼界更加寬廣。世界讀書日，愛上讀書，會讓你的心中充滿快樂！