攙扶老人高中（實用20篇）

優秀作文是作者用文字展示自己思想和情感的一種方式，它能夠傳遞出作者獨特的見解和觀點。下面是一些在寫作比賽中獲得優秀成績的作文范文，讓我們一起來欣賞和學習。

攙扶老人高中（實用20篇）篇一

主持詞：

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就是來寫熟悉人的一件事。第一，要弄清“熟悉的人”和“熟悉的事”.所謂“熟悉的人”,就是平時經常與自己打交道的人。如：爸爸、媽媽、老師、同學等；所謂“熟悉的事”,就是指親身經歷的、認真觀察過的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是兩件、三件事。第二，要抓住人物特點。我們知道，每個人的外貌、性格、愛好各不相同。只有抓住人物特點，才能將習作寫好、寫生動。第三，選擇典型事例。要寫出人物的特點，要從事例中進行比較，精心篩選。只有抓住最典型的事例來寫，才能使人物煥發光彩，個性鮮明。第四，聯系課文，借鑒方法。為了表現出人物的特點，我們常用的方法就是在描述事情的過程中概括介紹人物外貌、對話、行動、心理活動等。比如《灰雀》、《小攝影師》中對話的描寫，都是值得借鑒的。

吃辣醬。

瞧！照片上的那位扎著羊角辮的小姑娘是誰呀？哈哈！告訴你吧！她就是我貪吃的表妹——淘淘。

淘淘這張櫻桃小嘴呀，只要看見零食，就管不住自己了，像一只小饞蟲似的，非要吃個過癮才肯罷口，甚至連沒吃過的東西都要親口品嘗一下。記得有一次，我爸爸正在吃辣醬，淘淘看見那紅紅的辣醬，以為是什么好吃的，眼都直了，嘴里還流出了口水呢！于是，她撒起嬌來：“叔叔，我也要吃！”

“這是辣醬，小孩不能吃！”爸爸語重心長地說。

“不嘛……不嘛……我要吃……我要吃……肯定是怕我吃光這好吃的東西吧！”說著，就拼命跑上去。說時遲，那時快，妹妹搶過爸爸的勺子舀了一大塊，使勁地往嘴里塞。頓時，辣醬像一堆熊熊烈火，直逼喉嚨，刺激著她的舌根。

“啊！好辣，好辣！”淘淘滿臉通紅，半哭半喊著叫了起來。

爸爸哈哈大笑：“我沒騙你吧，你這貪吃鬼，這叫‘不聽老人言，吃虧在眼前’。”媽媽見狀，連忙從冰箱里拿來冰鎮飲料，此刻，只能利用冰鎮的飲料來緩解她口中難以估量的“痛苦”.淘淘連忙拿起飲料，咕嚕咕嚕拼命喝了起來，可“火勢”并沒有減弱，反而蔓延到耳根，把她折磨得死去活來，逼出了眼淚，一會兒又是漱口，一會兒又是吐。圍觀的我們捧腹大笑起來。她也被自己逗得哈哈大笑。

這就是我的表妹，名副其實的“貪吃鬼”.

【點評】1、通過語言、外貌、動作等描寫，使文章頓生光彩。2、人物真實全面，舉例生動，寫出了妹妹貪吃的特性，使文章充滿童趣。

不會說“不”的我。

我有時都懷疑我的字典里沒有“不”字——我從不說“不”,什么事情我都會爽快地答應。下面我就講講我不說“不”的事。

有一次，我去表弟家玩，我還帶了一本我最喜歡看的書——《裝在口袋里的爸爸》，準備在表弟家無聊的時候看。

果然，不出我所料，我們把表弟家的游戲都玩遍了，正無所事事的時候，我掏出了我的“解悶法寶”——書，津津有味地看了起來。

表弟指著我的書問：“那是什么書？”

“《裝在口袋里的爸爸》，楊鵬寫的一本書。”我回答說。

“能給我看看嗎？”表弟用乞求的目光望著我。

“當然可以。”我爽快地答應了。話音剛落，表弟就一把搶過我手中的書，看了起來。我嘆了口氣，說：“真拿你沒辦法。”

從中午一直到晚上，表弟一直拿著書，吭也不吭一聲，直到我要走了，他才回過神來，對我說：“哥哥，借我看完，行嗎？”

“這……”不是我不想借，只是表弟總是丟三落四，我有些不情愿，但是看著他兩眼發光的樣子，我不忍心，咽了咽口水，擠出來兩個字：“好吧！”

第二天，我到表弟家取書。一到他家我就迫不及待地說：“杰瑞，我的書呢？”表弟不好意思地笑了笑，說：“被我弄丟了。”我仿佛聽見自己的心“吧啦”一聲碎了。哎！早知道就不借他了，這可是我最喜歡的書啊。此時，我真想扇他一個耳光，可是他畢竟是我表弟呀！最后，我只能長長地嘆了口氣。

攙扶老人高中（實用20篇）篇二

英雄不一定是有許多功績的人，但他卻一定是非常會為自己努力的，且堅持不懈、奮斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人與海》中詮釋了什么是英雄，而這句話成了所有“男子漢”的精神追求。

我想到我自己。自從步入初三 ，心中多了一份愉悅與惆悵。最近總會想到以后的日子，許多人可以努力三年進入名牌高校，而三年后卻無法步入大學的門，不因為別的，只因為他們“變質”了。我思考了許多，當我第一天跨進中學大門的時候，心中滿懷抱負，一副誓必成功的樣子，時值今日，我依然如此，不是因為我太過自信，只是我相信，人該對自己有信心。因此，我為追求夢想，“犧牲”了所有，就只為成功！回頭看過去的點點滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾經所以為的痛苦了。

三年就快過去，我為這追求奮斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那樣踏上“另一趟奮發的旅程”，那我一定會繼續奮斗，奮斗到底——我不怕辛苦，我也不怕變質！

如果我失敗了，就像書中的老人奮斗了那么久，卻只能在回到岸邊之際，帶回“一架白骨，一條殘破不堪的小船與一個精疲力竭的身體”，那我也不會怨恨什么，我會認為那是一個悲壯英雄的凱旋。

人的一生就該是奮斗的一生，與天斗、與地斗、與生命 斗、與自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里卻要有奮斗、堅持、不畏的意志。即使最終的勝利果實被無情地搶去，也不放棄希望，而是平和地接受事實，計劃下一次的出海。

我要做自己的英雄。

攙扶老人高中（實用20篇）篇三

說起身邊的“名人”，那就太多了，他們每一個人都有一項專長，但我心中的“名人”卻是一位毫不起眼的賣豆腐的老人，雖然我已有三年沒有看見他，也不知道他的名字，讓我覺得他是“名人”。就在幾年前的冬天，紛紛揚揚的大雪不停地下著，整個世界變成了粉妝玉砌的。

“梆、梆、梆……”的聲音由遠而近，我知道是賣豆腐的來了，想起那白嫩的豆腐，就垂涎三尺。我對媽媽說：“媽，我們買點豆腐吧，中午吃豆腐。”“你呀，吃什么饞什么。”媽媽邊說邊塞給我兩元錢，我接過錢，拿了碗，匆忙向外跑去。

剛走到樓下，一股刺骨的寒風迎面撲來，大風吹得雪末紛飛，落在我的身上、臉上，涼颼颼的。我不禁打了個冷顫，習慣地把頭往領子里縮了縮。

走到小區門口，只見一位六十多歲的老人，一邊敲著梆子，一邊吃力地推著破舊的自行車，車子壓在雪上，發出“咯吱咯吱”的聲音，豆腐盤子下邊掛滿了亮晶晶的冰條。走近一看，他飽經風霜的臉上，刻了幾道深深地皺紋。胡須眉毛上已經結了一層霜。雪花落在他的頭上、臉上、衣服上。

我走過去，老人親切地問：“小朋友，買豆腐？”我“嗯”了一聲。他接過碗，麻利地解下手套，露出一雙粗糙的長滿老繭的大手，一道道凍裂的血口子，快要滲出血來了。只見老爺爺橫一刀、豎一刀，兩塊熱乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他對我說：“兩元錢的豆腐，拿好。”我接過碗說：“老爺爺，天這么冷，要不到我家暖和一下吧！”“謝謝你，小朋友，還有好多人等著吃我的熱豆腐，快進屋，別凍著。”

“梆、梆、梆……”的聲音由近而遠，我望著老人遠去的.身影，一股敬意油然而生。老人深深地足跡刻在了潔白的雪地上，也刻在了我的心里。

攙扶老人高中（實用20篇）篇四

下午，閑來無事，走出家門，散步。

途經一棟住宅樓，正好看見一對老夫妻，也是一對老教師，老頭滿頭白發，拄著那種四個腿的拐棍兒，老太也是滿頭白發，弓著腰，每有行人走過，老夫妻便停下腳步，望望行人，然后低下頭，緩慢地挪動著腳步，一步一步，步履艱難地向前走，走到樓梯口，老夫妻上樓。

老頭扶著扶梯，慢慢地慢慢地挪動著腳步，非常艱難，每向上挪動一步就先向前移動一下拐棍兒，老太在身后雙手扶著老頭兒，同時也一步一步地向上挪動腳步。十幾級樓梯，老夫妻上了足足有五六分鐘。

我就這樣在不遠處看著，看著看著，鼻子一酸。這對老夫妻，教書育人一輩子，一個女兒一個兒子，可是有什么用呢，女兒在國外，兒子在廣州，都不在身邊，只能老夫妻兩個互相照顧，相扶相攜，艱難度日。

他們不缺錢，有著很高的退休工資，足夠二人生活，退休后的幾年，老夫妻還能出去旅旅游，走一走，看一看，可是現在，走不動了，頭發白了，腰也駝了。辛辛苦苦把女兒供上大學，考研，考博，然后出國，把兒子供上大學，結果也留在了大學所在的城市廣州。

可想而知，老夫妻二人每天在家的`一日三餐是怎么解決的，還不是能將就一頓是一頓，甚至能不吃就不吃，因為以他們的年紀想做出像樣的飯菜已經不可能了。還好，還能在沒事兒的時候，拿著放大鏡看看報，讀讀書，也算是打發時光吧。難道兒子就沒有想到把老夫妻接過去嗎？之所以沒有接老爸老媽過去，可能也是有多方面的原因吧。

空巢老人真可憐，一方面自己孤苦地度日，一方面還要想念兒孫，就盼著兒孫能常回家看看。可是，兒孫也要工作，也要拼搏，也要經營自己的生活，也沒有多少時間能回到家里看看自己的老爸老媽，看看自己的爺爺奶奶。

就這樣一邊走著，一邊想著，來到一家銀行的門口，銀行的門口有幾個石墩。我定睛一看，石墩上坐著一個老頭兒，也是我以前的老同事，目光呆滯地望著路邊，見我過來，目光移向我。

“老張，你怎么在這兒？”我停下腳步，問道。

我上下打量著老張，右手拿著一個燒餅，旁邊也是一個老人拐棍兒，臉上布滿老人斑，光禿的頭上還殘存著幾根白發。看著看著，不忍再看。“老張，等一下人們下班了，你走在路上慢點兒，嗷。”

老張“啊啊”地答應著。

老張的老伴兒前幾年去世了，一個女兒每天忙著帶孫子，也沒有時間來照顧老張，老張就這樣一個人凄苦地生活著。

我突然想到，雖然退休，但是我還挺健朗，經常和老伴兒去體育場健身散步、去廣場跳跳廣場舞。可是再過幾年，我真的老了，不能動了，是不是也會想老張一樣，因為我們也是獨生子女，女兒也在外地，也要忙著她的事業，也不能常回家看看。

嗨，不想了，想也沒有用，到時候再說吧！

攙扶老人高中（實用20篇）篇五

我們的明天就是老人的今天，關愛老人就是關愛明天的自己!

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，每每讀起這句詩時，我就會想起那些孤獨的老人們，他們不是沒有兒女，也不是他們的兒女不孝順，而是他們的孩子早已成家立業，在外地工作。當然是只顧得了“現在的家”，回不了“原來的家”。

而對此，北京的某個社區里，為這些孤獨的老人建立了一家老人活動中心，只要是孤獨的老人，都可以進去娛樂，里面有專門為老人服務的人員，那里可供老人們吃、睡，每天還有學習的課程：下象棋、唱戲曲、手工等等，讓老人們樂樂呵呵的過好晚年。

我想對即將背負贍養老人的青年說一句話：我們的明天就是老人的今天，關愛老人就是關愛明天的自己!

老人在我們的生活中是十分的常見的,而他們基本上都是些飽受苦難的!那么,你們說,我們是該在老人這后半生為他們做些什么呢?今天,我的外婆看見我如此孝順,心中樂開了花!

可不,在今天中午,我們正津津有味的吃完了午飯,我也就為我外婆做了兩件令她開心的事!

平時,外婆每到中午這個時候都會睡上一覺,做一次香甜的美夢!今天,她又再次睡著啦!

而我也將要做兩件能讓外婆欣喜的事,于是,我將拖把拿到水龍頭前,用清水將拖把洗的干干凈凈.然后,我用著力大無窮的手臂拿著它來到了客廳.心中吶喊道:”加油!相信你一定能將地拖得十分干凈,使它煥然一新的!”于是,我開始有勁的拖了起來.可過不了多久,我就開始不耐煩了,東拖拖,西拖拖,一會兒歇一下,一會兒……一會兒又……!這時,姐姐走過來對我說:”你做事認真點,不要半途而廢,要不然你是不會有甜果品嘗的!”聽完姐姐說的話,我也不知怎么的,剛才為拖地而生的疲勞,現在早已飛到了九宵云外!我再次有勁的干了起來,每個角落都掃視一變,并將它拖得干干凈凈,與沒拖之前真是有股煥然一新的感覺!

接下來,我要為外婆做什么呢?我冥思苦想,”啊!我知道了!”我在心中喊道!

這時,我的外婆醒了,她走了出來,當她看見我這么認真的檫桌子,又看見了地上如此干凈的地.它笑了,在她那布滿皺紋的臉上露出了一絲笑容,仿佛在蔚藍的天空中出現了一道彩虹!看見外婆笑了,我也笑了.因為我體味到了關愛老人的那種快樂的感覺!

同學們,讓我們攜手關愛老人這個美好世界吧!

隨著社會的進步，人的壽命越來越長，人口的老齡化加劇，那些辛辛苦苦工作了一輩子的老人需要社會的關愛、子女的照顧。使他們在物質上有所滿足，精神上得以慰藉，享受子孫滿堂的天倫之樂。正如有首歌唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子，洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”如果人人都關愛老人，這個社會將會變得多么和諧美好啊!

我的奶奶是一個慈祥的老人。烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，稍矮的鼻梁下嵌著一張能說會道的嘴巴，嘴角微微上揚，一看就知道是個和藹可親、樂于助人的熱心老人。

在一個陰雨天的清晨，身體一向硬朗的奶奶因為忙碌和傷風著涼病倒了，她從菜市場買了菜回來就蒙頭去睡，一直到我爸爸接我放學回到家。這可急壞了爸爸，他又是為自己的粗心愧疚，又是為奶奶倒水、喂藥，蓋好被子。我見了，也上前幫忙，安慰臥病在床的奶奶，我們忙得不可開交。慢慢地，奶奶臉上露著一些笑容，安祥地進入了夢鄉。看到這個情景，爸爸緊鎖的眉頭舒展開了，臉上露出了欣慰的笑容，才急忙到廚房為我和奶奶煮午餐。

突然，奶奶斷斷續續地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原來奶奶從睡夢中驚醒，在不停地作嘔吐狀，我心領神會，一邊心急如焚地拿來垃圾桶，一邊焦急地叫著爸爸，爸爸聽見了，三步并作兩步，從廚房急沖沖地趕來。只見奶奶面如土色，干嘔不止，爸爸見了，連忙輕拍著奶奶的背，急得眼淚都快掉下來了。終于，奶奶不再嘔吐，可身體還是很虛弱，爸爸不放心，送我上學后，就請假回家，無微不至地照顧奶奶：有時為奶奶端來熱水;有時和奶奶叨叨家常;還有的時候為奶奶削水果解渴。母子倆其樂融融。奶奶的嘴角揚起了一絲笑意，仿佛在說：“有兒如此，我已知足。”

在爸爸的細心照顧下，奶奶的病好了。幾天后，房前屋后，又見奶奶忙進忙出的身影，聽著奶奶洪亮的聲音，吃著奶奶煮得香氣撲鼻的飯菜。看見奶奶又生龍活虎起來，爸爸和我們都露出了開心的笑容。

沒有奶奶就沒有爸爸，沒有爸爸就沒有我，愛老，是中華民族的傳統美德。一個不關愛老人的民族是個沒有可積淀的民族，一個不關愛老人的國家是個沒有可傳承的國家。老人不是累贅，更不是一個沉甸甸的負擔，而是一個豐富的寶藏，家有一老，如有一寶!讓我們一起關愛老人吧!

夜的溫暖深夜漸漸到來，各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。也不知睡了多久，一陣風過，拍打著窗門，我醒了。就在這時，我的房間出現了一道亮光——門開了，媽媽躡手躡腳地進來。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇：媽媽進來干什么?好奇心驅使我瞇著眼睛偷看。在這細小的縫中，我看到母親的無微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起，輕輕地蓋在我的身上，但又生怕被子會再滑下去，就將靠近我肩膀的兩個被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發撥到枕頭上，才輕手輕腳地走出我房間，當她關門時，還回頭看了看“熟睡”的我后才關上門。聲聲問候“啊秋!”不知什么原因，大熱天的早晨，我一連打了幾個寒顫。

那么,你們說,我們是該在老人這后半生為他們做些什么呢?今天,我的外婆看見我如此孝順,心中樂開了花!

可不,在今天中午,我們正津津有味的吃完了午飯,我也就為我外婆做了兩件令她開心的事!

平時,外婆每到中午這個時候都會睡上一覺,做一次香甜的美夢!今天,她又再次睡著啦!

而我也將要做兩件能讓外婆欣喜的事,于是,我將拖把拿到水龍頭前,用清水將拖把洗的干干凈凈.然后,我用著力大無窮的手臂拿著它來到了客廳.心中吶喊道:”加油!相信你一定能將地拖得十分干凈,使它煥然一新的!”于是,我開始有勁的拖了起來.可過不了多久,我就開始不耐煩了,東拖拖,西拖拖,一會兒歇一下,一會兒……一會兒又……!這時,姐姐走過來對我說:”你做事認真點,不要半途而廢,要不然你是不會有甜果品嘗的!”聽完姐姐說的話,我也不知怎么的,剛才為拖地而生的疲勞,現在早已飛到了九宵云外!我再次有勁的干了起來,每個角落都掃視一變,并將它拖得干干凈凈,與沒拖之前真是有股煥然一新的感覺!

接下來,我要為外婆做什么呢?我冥思苦想,”啊!我知道了!”我在心中喊道!

這時,我的外婆醒了,她走了出來,當她看見我這么認真的檫桌子,又看見了地上如此干凈的地.她笑了,在她那布滿皺紋的臉上露出了一絲笑容,仿佛在蔚藍的天空中出現了一道彩虹!看見外婆笑了,我也笑了.因為我體味到了關愛老人的那種快樂的感覺!

同學們,讓我們攜手關愛老人這個美好世界吧!

攙扶老人高中（實用20篇）篇六

桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我與你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量與希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎與普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功與幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

攙扶老人高中（實用20篇）篇七

攙扶老人高中（實用20篇）篇八

周六下午的草壩街十分熱鬧，金燦燦的陽光灑滿了每個角落。

街上人來人往，川流不息。人們在這個時間出來購物，玩耍，有的人手里拿著可樂，嘴里吃著零食，垃圾不停地從人們手里扔出來，落在地上。沒有一個人愿意彎腰撿起來。而是看都不看一眼就踩過去了。

在這人群中，一位老人戴著一頂紅帽子，身穿紅色毛衣，一條破舊的牛仔褲，一雙臟兮兮的運動鞋，在人群中非常引人注目。她每當看見一個地上的垃圾就彎下腰，曲著腿撿起來扔進身后的'綠色大袋子里。她每走到垃圾桶旁時，總會伸手放進垃圾桶里翻垃圾，把可回收的放進口袋里，不可回收的重新放回垃圾桶里。就這樣，她每隔10米就會停下來在垃圾桶尋找，這樣臟的地方有誰會去碰那里呢?恐怕也只有她了。

當我們問她這樣撿垃圾累不累時，她笑著搖著手說：“不累，不累，倒是你們這群孩子不應該注意我這個老人，你們長大后一定要有出息!”她笑著，夸著我們，夸我們懂事，夸老師教得好。當我們再次問起她的家庭情況時，她的臉上有點兒悲傷，但那又恢復了原先的笑，說：“我家有個老公，兒子，家里有一大堆的債沒有還，老公最近又把腿給折斷了，我在外面撿點垃圾也算維持家里的生活了!”她說完又彎腰去撿地上的塑料瓶了。

她的臉上布滿了皺紋，雙眼好似沒有了以前的精神。雙腿長時間俯身顯得彎曲，背變得很駝，雙手臟極了，一摸就會有黑色的灰在上面，她堅持撿垃圾維生，比起那些蹲在大街上乞討的人們好多了，因為她是靠自己的雙手養活自己。

這位老奶奶用自己的雙手勞動，不怕臟，不怕累，她的精神讓我感動。

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攙扶老人高中（實用20篇）篇九

回過頭去，看見外婆還在慢慢的送我們出來，我們都在說“回去吧，別送了”我們便轉過頭繼續往前走，走了老遠的一節路，回過頭——外婆只佇立在那里，把眼睛銜著看著我們漸行漸遠，她如一尊佇立千年的石雕，經過歲月的風霜而逐漸殘朽。母親走在最前面，她闊步向前，姐姐緊緊跟在后面，我走在最后，并且不時的轉過頭去看看外婆，她只緊緊的望著我們，我只覺得一番凄楚，心里止不住的心酸，這情形就像生死別離一般。盡管事實上并沒有如此凄慘，只是，我們這一走差不多就是一年，恐怕外婆外公又只有來年的時候才能夠見到我們。本來我們就難得回家，更是難得去鄉里看望老人。路上轉過彎去，我便回頭看不見外婆，外婆的視線里也瞧不見我們了……母親說她的外婆以前也經常站在坡頂上巴望著母親來，也是在坡頂上目送母親走，直到她走得早已消失在老人的視線許久，才回過身回家去。

外婆的情景也讓我想起了去年暑假去世的爺爺，記得小時候爺爺在鄉里是個比較威嚴的人，很多的小孩子都怕他，但爺爺的性格多多少少的缺點使得父母不大親近他，我們姊妹幾個時常也會厭煩爺爺啰嗦。一個人有再多的缺點，再壞的心腸，到了風燭殘年的時候也是慈祥親切的，他難免不會渴望兒孫陪陪他。大年初一回鄉望著爺爺遺像的一臉慈祥，心里還是一陣感嘆，去年的今天，我們還陪著爺爺吃飯，如今已物是人非了，心里更是哽噎，自己連爺爺的最后一面也沒有見上，爺爺帶著多多少少的不舍閉上眼睛，我的這個遺憾，是要留在我這一生里罷。爺爺還在世的時候，我們回鄉去他每次都是在路口上來巴望我們的，準是他知道我們回鄉的消息就上路口了，我們走他也是在路口上目送我們。

人從年輕逐步走近衰老，年輕時候令孩子們害怕的威嚴與莊重已全部殆盡，臉上布滿皺紋，對著難得看見的子女滿面笑意，說話有時也變得些許小心翼翼，很多時候主意也須得征求子女，子女的語氣稍微不當，老人便像做錯事的孩子慌亂無措。歲月在一點一點的吞噬著他們的活力和精力，他們拖著老去的身體，待著家里也沒有別的事做，他們能做的，也只是堅守著盼望兒孫回家的意念，數著一天又一天的無涯的時間的漫長，充滿著落寞和空虛，被動的受著歲月的牽制，一天，又一天……說不定，哪一天就真的忽然倒下了，年前的一別，就真的成了生別死離，老人們一年的盼頭就成了兒孫們陰陽永隔的遺憾。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十

隨著中國現代化程度的快速推進和城鎮化加速發展，以及人口老齡化現象的加劇，我國城市空巢老人現象也呈日益加劇狀態。根據2010年我國第六次人口普查數據顯示，我國60周歲及以上有1.77億萬人，是總人口數量的13.26%，其中65歲及以上的人口有1.19億，約占總人口的8.87%，這就是所謂的“銀色浪潮”現象，而伴隨著這種現象的則是本報告所討論的“空巢現象”。所謂“空巢現象”是文學上一種常見的修辭手法——比喻，比喻子女在成長或成年后像鳥兒一樣離開家庭，僅留下老年成員居家生活。城市老齡人口“空巢化”形勢正呈大大加深的趨勢，所以關注空巢現象，關愛空巢老人具有十分迫切的現實需要，空巢現象也由此成為一個不容忽視的社會問題。

空巢老人是指無子女，喪子女或雖有子女但不與子女居住在一齊的，身邊沒人照顧的60周歲以上的老年人，或者是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人。主要分為三種情景:一是無兒無女無老伴的孤寡老人，二是有子女但與其分開單住的老人，三是兒女遠在外地，不得已寂守空巢的老人。城市空巢老人則是指生活在城市區域范圍內的無子女，喪子女或雖有子女但不與子女居住在一齊的，身邊沒人照顧的60周歲以上的老年人。

城市空巢老人的產生是諸多因素共同作用的結果，既有來自人口內部結構的因素，也有來自個人主觀觀念、社會經濟發展水平等方面的原因。對城市空巢老人的的成因能夠歸納為以下五點：

1.物質經濟基礎。

“家庭養老是農業社會的產物，以家庭代際關系為基礎。伴隨著工業化的到來，社會生產力快速發展，社會財富迅速增長，家庭養老的經濟基礎逐漸被打破，家庭養老的功能被大大削弱。”由于教育、醫療、住房等諸方面的支出，導致人們的家庭經濟壓力較大，平時家庭收入大多用于撫養下一代，等到中年又要為孩子的成家而很多投入，老年時期則沒有了必須的經濟積累來實現自助養老。而隨著改革開放以來，新的一代越來越重視物質追求，追求高品質的生活質量，導致自我入不敷出，使得新的反哺代際關系難以構成。物質經濟方面的原因主要存在兩方面：其一是部分城市家庭收入水平增高，居住條件的改善，使得子女紛紛離巢自居。其二是很多城市空巢老人的經濟來源比較單一，收入較少，滿足自我的生活都已經很是困難，子女不得不出外打工用來維持生活和贍養老人，原先他們在城市生活卻只能住在一齊，他們的經濟條件不允許他們另購住房，子女出外打工以后在新的城市生活，從而導致他們隔城生活，長時間的分離。這些經濟和物質原因，從根本上導致了核心家庭的強化，客觀上造成了家庭空巢化的發展趨勢，物質經濟原因是城市空巢老人產生的根本原因。

2.年輕人外出就業或求學。

隨著現代化社會的快速發展和工業化的進一步推進，傳統封建社會中的子承父業、守家待業已經不能再滿足當前年輕一代的就業需求。社會的發展使很多人不在害怕遠行，人們的生活也從單一地域向多區域發展延伸。背井離鄉的求學或就業不再只是一種無奈的選擇，它同時也包含了年輕對實現夢想的渴望，包含了老人對兒女有更好發展的期盼。同時傳統家庭的教育功能逐漸弱化，很多原先由家庭承擔的職責改由學校代為承擔，很多年青一代很早就開始在學校寄宿，家庭的空巢階段就這樣被提前了。

3.代際觀念的沖突。

隨著西學東漸、中國某些傳統觀念的瓦解，使得年輕一代的觀念日益與老年人拉大差距，致使青老之間得隔閡與矛盾日益加深。他們不再僅僅依靠家庭來滿足自我的物質和精神需求，他們特立獨行追求自我，即使有的仍與父母長輩同居，但他們對自我的關注要遠遠大于對父母，隨著他們經濟的獨立，他們會更加專注于自我夢想的實現。有些老年人在心里是想和兒女住在一齊的，但由于雙方價值理念、生活習慣均存在差異，很容易產生代際矛盾，為了避免矛盾激化，這些老年人只能無奈選擇獨居：有的老年人故土難離對自我居住得社區有了依靠，從心理上并不愿意離開常年生活的區域；有的老年人選擇獨居是因為心疼自我的兒女生活不易，不愿意加重子女的負擔；有些城市空巢老人多年為家庭、子女奔波，在子女離開后，渴望自由選擇自我的生活方式。由此可見，老年人與青年人之間代際觀念的差異也是城市空巢老人的重要的成因之一。

4.傳統養老觀念的瓦解。

在中國傳統文化中，孝道文化占據了極其重要的位置。而“百善孝為先”、“父母在不遠游”為內核的孝道文化為傳統的養老形式奠定了必須基礎。然而改革開放以來，.....掀起了文化意識大解放的浪潮，使東西方文化重新交織在一齊，人們對社會形態的認識和思維方式都發生了巨大的變化。它加快了社會的前提高伐，改變了社會的主流價值觀，大大增強了社會對物質的期望，大批的年輕人為了事業、為了成功不惜拋棄傳統家庭的牽絆，紛紛踏上追夢的旅程當年輕人全力追求事業，奮力邁向成功的時候，家中老人在年輕一代心中的地位也被大大降低了，對老人關心與關懷的缺失，也導致了空巢老人問題的很多產生。

5.國家推行計劃生育政策和法律保障不足是法律政策原因。

我國多年來持續推行計劃生育政策，城市家庭一般僅有一個子女，這使得我國的傳統家庭養老功能逐漸弱化，家庭空巢化逐漸成為一種趨勢。計劃生育政策使得在家庭中的年青一代不斷減少，年輕子女長大后紛紛脫離家庭獨自生活，直接導致了空巢家庭和城市空巢老人的增多。同時，國家政策的推行和法律制度的保障力不足則是城市空巢老人產生的法律政策原因。以家庭傳統代際關系為代表的傳統力量是受傳統家庭秩序的影響而建立起來的，這種傳統的觀念以固守的方式和國家法律體系發生這你攻我守的角力，導致法律的強制性很難發揮他的正確功能，反而使老人在行使法律武器保護自身合法權益的同時失去了親情的慰藉。

1.物質生活困難。

根據城市空巢老人物質方面的成因可知，有一部分城市空巢老人由于子女外出打工以及自身經濟收入單一，所以這部分城市空巢老人的物質方面生活是十分艱苦的。據調查數據顯示，目前我國的空巢老人中有14以上是單身老人，其中有必須數量的老人是經濟困難者，屬于生理性社會弱者和社會性社會弱者。隨著獨生子女家庭迅速增長，社會將面臨一對夫婦贍養四位老人、撫養一位子女的艱巨情景。如何向老人供給更具保障性、更具品質行的生活照料，對于他們的子女來說，這將是一個十分艱巨的生活負擔。所以，對于子女外出打工的這部分城市空巢老人來說，物質生活方面是屬于困難群體的。

2.缺乏必要的生活照料。

由城市空巢老人的定義可知，城市空巢老人是與子女分開居住的老人，而隨著老人的年齡逐年增長，身體機能越來越弱，所以老人的生活需要一些必要的生活照料。當老人身體依舊健康時，生活方面尚能自理；一旦生病，以及子女不在身邊時，就會有產生諸多不便，如若家中無人或搶救不及時，空巢老人的生命就會受到嚴重威脅。隨著老年人的生理功能逐漸衰退，對家人的依靠性越來越高、自身脆弱性越來越強。如果老年人身邊缺少照料人和監護人，他們與家人及社會之間的信息發生了斷層，將導致老年安全帶出現松弛甚至斷裂。近年來我國城市空巢老人病死在家中的事件多次發生，正是缺乏生活照料的體現。

3.缺乏精神慰藉。

據調查發現，城市空巢老人經常會出現心境郁悶、沮喪、孤寂，食欲減低，睡眠失調，平時愁容不展，長吁短嘆，甚至流淚哭泣等精神狀態。老年人的性格及精神生活質量與老年人健康有很大的關系，與病痛等肉體上的傷害相比，缺乏精神慰藉對許多空巢老人來說則是一種更巨大的傷害。空巢老人無法享受大家庭的天倫之樂，與鄰居和朋友的交往本事減弱，部分老人不能啟發自我的興趣愛好，容易產生孤獨感。心里話沒處敘說、有時間沒事可打發，這樣老人很可能出現抑郁癥狀。經常獨處、很少與人交流的老人往往更容易產生悲觀情緒，從而導致他們的生活品質降低了必須程度。

四、對策。

如何切實解決城市空巢老人所面臨的諸多方面的問題，使他們的生活更加幸福，是應對“銀色浪潮”和“空巢現象”挑戰的艱巨任務，也是構建社會主義和諧社會的一項重要資料。從根本上說，解決城市空巢老人所面臨的一系列問題，需要政府各部門、社會各界的長期協調和配合。

1.加快推進社會養老保險，逐步健全社會養老體系。社會化的養老方式，是與現代化社會相適應而有效分散風險的制度。目前，城市空巢老人還在必須程度上依靠家庭贍養，而子女的外出務工并不能帶來良好的經濟援助，這就意味著留守的城市空巢老人如果依舊堅持單純依靠家庭養老模式則有著較大的風險和不可預見性。社會養老保險推進的過程中，盡管目前還有不少困難，同時在實際運行中也遇到了許多挑戰，但只要在總結經驗教訓、結合城市空巢老人實際情景的基礎上加以不斷調整和完善，城市空巢老人就會逐漸從中受益。

2.加強各大社區引導作用，發揮社區為空巢老人供給生活照料和精神慰藉的作用。進取發揮社區的作用，使得鄰里交往頻繁，社區人際關系親密，從而構成較強凝聚力的社區。社區成員能較好地被動員起來實行養老互助，實現養老資源的優化配置和合理利用，能夠在城市空巢老人問題的解決上發揮巨大的進取作用。例如，為不能出門的老人供給鐘點工、保潔、送飯、洗澡等日常生活照顧和生活護理方面的服務;建立社區家政服務站，幫忙他們進行心理調適，維護身心健康，擺脫空巢綜合癥的陰影;能夠采取大眾傳媒手段如廣播、電視、報刊雜志或舉辦娛樂活動等豐富空巢老人的精神生活，以減少他們的孤獨感，幫忙他們建立健康行為。經過這一系列的舉措來進取發揮各大社區的作用，從而使社區為城市空巢老人問題的解決貢獻必須的力量。

3.經過“兩微一端”加大宣傳中國傳統孝道文化，弘揚尊老愛幼的優良傳統，倡導良好的社會風尚。家庭是我國的解決老齡化和城市空巢老人問題的基石性載體，今后在中國社會仍占主要地位。各級政府要大力倡導敬老養老之風，弘揚傳統美德，表彰敬老養老先進，譴責不盡孝道行為。讓“家家有老人，人人都要老”的理念深人人心，使子女應承擔的贍養和照料老人的義務落到實處。當然，我們強調家庭養老，其主體內涵是子女盡到贍養的義務，而在養老形式上正日趨多元化，不能簡單地將“居家養老”看作是家庭養老，或將“敬老院養老”看作是社會養老，因為兩者只是養老地點的形式問題，而并沒有說明養老的支持來源。在子女格盡贍養義務的前提下，“分而不離”也是一種值得重視的家庭養老模式，但要教育分住的子女“常回家看看”，幫忙父母做點家務，溝通情感，照料生活。此外，要在各中、小學中開展孝敬主題教育，從小培養孝敬父母以及尊老、敬老傳統美德。

4.提高城市空巢老人的社會適應本事，擴充他們的社交領域，鼓勵他們進取參與社會活動。許多老人沒有自我的愛好，不愿意參加社會活動和公益活動，這只能增加自我的寂寞和孤獨感，這對自我的身心健康也沒有任何好處，所以晚年培養自我的愛好、豐富自我的文化生活很重要。城市空巢老人閑暇的時間較多，能夠鼓勵他們從事自我感興趣的社會活動，增設適合老人的活動場所和設施，還能夠大力組織青年人群體和低齡老人群體為高齡老人群體服務以實現互動，這對于堅持不一樣年齡空巢老人的身心健康愉快有著進取作用。

5.政府加大財政投人，制定扶持規劃。一是財政要加大對老齡工作經費的投入，大力發展老齡事業，努力為老人安享晚年生活創造條件。二是加大對城市社區財政支持力度，切實改善工作條件，不斷完善服務功能，大力提高服務質量。三是要進一步提高城市社區干部、工作人員待遇，確保各項工作有人做、愿意做，提高工作進取性，激發工作熱情。城市空巢老人問題是一個涉及家庭、社區、社會、政府以及個人多方面的綜合性問題，需要家庭、社區、社會、政府以及個人共同的努力。應對迅速發展的老齡化趨勢，僅依靠家庭養老也是不夠的，還應當在進取推廣家庭贍養老人的基礎上，適當發展福利設施，建立老人活動設施，來滿足老人的不一樣需求。此外，政府還需要進一步完善社會保障制度，使城市空巢老人也能享受到良好的照顧和關愛。

6.建立各類社區民間組織，為城市空巢老人營造溫暖的家庭氛圍。對城市空巢老人來說，物質生活的困難是一個方面，而精神空虛和孤獨感的問題也是值得重視的另一個方面。所以，一方面，要發揮老人協會作用，利用這一平臺，組織老人開展鄰里互助、互相結對等活動，讓一些談得來、相互信任的老人結成互幫伙伴，彼此交流，增進感情，減少精神空虛和孤獨感;同時更應整合社會資源，組織發動青年志愿者，為空巢老人開展聯誼幫扶，解決他們日常生活中的難題，減輕他們的孤獨感。另一方面，要充分發揮社區公共服務功能，利用社區老年活動中心能夠建立老年聊天茶吧、老年真情關愛熱線、老人健康教育基地，對一些社區還未建立老年秧歌隊、老年健身公園的應進取向上爭取資金盡快建立起來，以滿足他們多樣化的精神文化需求，為空巢老人安度晚年創造良好的人居環境。

城市空巢老人大多數都經歷了中國改革開放時期的奮斗歷史，他們見證了社會天翻地覆的變化，社會的發展繁榮，同時，他們也為我們國家的發展奉獻了自我的青春和一切，所以，我們不能忘了那些城市空巢老人，讓他們也能享受到社會發展的成果。全社會都應一齊努力，幫忙、關心他們，使他們能幸福、歡樂、健康地度過晚年，真真切切感到社會、家庭、兒女給予他們的親情和溫暖。

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攙扶老人高中（實用20篇）篇十一

雨還在東一顆西一粒地下著，滴滴答答的聲音像細碎的腳步，左一腳剛站在沙棗樹梢上，右一步便又躍上了琉璃的屋檐。這一聲急，那一聲緩，這一聲長，那一聲短……這樣的雨逢了黃昏，就像逢著一個最溫款、最會拿捏火候的情人，輕紗遮面、欲說還休，把萬家燈火的溫暖都含在眼眸里。

她的背有些佝僂，蒼老從骨子里滲出來，再一點點散發出去。我環視四周，看到草坪上有兩個廢棄的空瓶子，于是撿起來向她走去。她似乎沒注意到我已站在她身旁，低頭仍在翻找著，我輕喚了聲“阿姨”，她抬頭看著我，我接著說，這兩個瓶子給您。未等她回答，我已將瓶子裝進她身旁的塑料口袋，她對著我微微一笑，臉上的皺紋一齊扭動，像一朵盛開在秋天的葵花。她說，小姑娘，謝謝你，今天是我出來撿東西的第三天，所以還有些不好意思。我笑著說，沒什么的阿姨，每一個通過自己雙手勞動的人都值得被尊重。

在與她交談中，我得知她的兒子在十多年前的一場車禍中折斷了脊椎，從此久臥病床。老兩口就這一個獨子，多年的積蓄都在給兒子治病的過程中消耗殆盡，無奈之下，她和老伴輪流出門撿拾廢品，以獲取微薄的收入。

她講完了她的故事，跟我簡單道別后，便提著袋子向另一個方向走去。我還在原地，看她離去的影子被一盞盞橘黃色的路燈拉長，而后消失在遠處的暮色里。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十二

有一天，我和媽媽去餐館吃面條，接下來發生的一幕讓我印象深刻！

我和媽媽一人點了一份面條，不一會兒，面條來了。這時，面館里來了一位拾荒老人，身上散發著難聞的酸臭味，衣服破破爛爛，看著就讓人惡心。他點了一份面條，在我們對面坐了下來，狼吞虎咽地吃著，我跟媽媽一下子就沒了食欲，草草吃了兩口，向門外走去。走著走著，我看見了經常玩的游樂園，想到刺激的過山車、好玩的射箭項目，我心里直癢癢，央求媽媽帶我去玩，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了！我們興高采烈地來到游樂園，可是發生了一件不幸的事，媽媽的錢包丟了，一定是落在了面館里，我和媽媽快速向面館跑去。到了面館，只看見半份面條，哪里有錢包的影子？一定是拾荒老人干的，我把想法告訴了媽媽，我們急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。就在這時，人群中出現了一個熟悉的'身影，拾荒老人！他急沖沖地走進面館，氣喘吁吁地對媽媽說：“姑娘，你的錢包掉了。”說完，遞過來一個粉紅色的錢包。我和媽媽驚訝地看著他，媽媽把錢包拿了回來，打開錢包，一分不少。當場拿出一百元謝謝他，他卻擺擺手說：“這錢我不能要，你自己留下吧！”媽媽要和他握手，他伸出手，可又快速地縮了回去，手在衣服上擦了擦，再伸出來。這時，他笑了，露出潔白的牙齒，笑得這么干凈、純潔。

我看著他遠去的背影，不禁為我剛才的想法感到羞愧，認識一個人，不能只看外表，而是要看別人是否有一顆誠實的心，人不可貌相，海水不可斗量！

攙扶老人高中（實用20篇）篇十三

攙扶老人是我們作為社會成員和家庭成員應盡的責任和義務。老人是社會的財富，是我們的前輩和智慧的結晶。他們經歷了無數風雨，積累了豐富的經驗和知識。攙扶老人不僅是對他們的關懷和尊重，也是對我們自己文明素質的提升。我分別從心態、技巧、影響、責任和收獲這五個方面來談談我的攙扶老人心得體會。

心態至關重要。攙扶老人要保持積極向上的心態，以善良的態度和真誠的笑容對待每一位老人。他們年事已高，身體虛弱，容易疲勞和心情低落。我們應通過鼓勵、助力和陪伴來給予他們溫暖和關懷。尤其是在一些步履蹣跚的老人面前，我們要盡量保持耐心和細致，不得催促和急躁，以免增加老人的心理負擔。

技巧是攙扶老人的重要環節。我們在攙扶老人時，要根據老人的身體狀況和行動情況來選擇最適合的方法和姿勢。如果老人行動不便，我們應采用繩索攙扶的方法，盡量減少老人扶手的依賴。在上下樓梯時，我們可以選擇跟在老人身后，保持一定的安全距離，并使用護欄和扶手幫助老人穩定身形，避免摔倒。此外，我們還要注意和老人保持一定的身體接觸，以感受到老人的需求和變化。

攙扶老人不僅僅是我們對老人的關心和幫助，更是給我們自己帶來積極影響的行為。當我們攙扶老人時，我們實際上是在傳遞正能量和善意。在過程中，我們可以感受到自己的善良和溫暖，進而增加自己的自信和幸福感。同時，攙扶老人還能喚起我們對生命的敬畏和珍惜之情，使我們更加體會到生命的寶貴和脆弱。通過這種方式，我們會懂得包容和關愛，學會尊重和感恩。

攙扶老人是我們作為社會成員和家庭成員的責任和義務。老人是我們的父母，也是社會的財富。在他們的生命中，他們為我們付出了太多，因此我們有責任照顧他們的生活和健康。尤其是對那些沒有子女或無法照料自己的老人來說，我們應該更加關心和幫助他們，使他們感受到社會的溫暖和關愛。

從攙扶老人中，我不僅獲得了心靈上的滿足，還收獲了很多寶貴的啟示和感悟。首先，我明白了關愛是一種文化，一種精神境界。通過攙扶老人，我感受到了關愛的力量和價值。其次，我意識到生命的可貴和脆弱。老人們的步履蹣跚和生活瑣事，不禁讓我體會到時間的流逝和生命的有限。最后，我深刻理解了善意和善良的力量。通過攙扶老人，我深信一個微笑，一句關心的問候，都能給老人帶來溫暖和快樂，也能在我們心中播下無盡的善良之花。

總之，攙扶老人既是我們的責任和義務，也是對我們自己素質提升的體現。通過保持正確的心態，運用適當的技巧，攙扶老人不僅是關愛老人，更是給我們自己心靈的滋養和收獲。更重要的是，我們應通過攙扶老人，傳承和弘揚中華民族的傳統美德和家庭觀念，使我們的國家更加和諧和有愛。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十四

轉眼間，就到了深夜十二點，韋思浩爺爺披了件薄薄的外衣，便提著我上路了。十二點鐘的杭州街頭，雖然燈火通明，但大部分人都已經入睡，只有幾個青年在網吧、酒吧里歡騰。韋思浩爺爺一看見路邊有什么垃圾，就把它撿起來，不一會兒，我就被裝滿了，緊接著，韋思浩爺爺便把垃圾倒進了垃圾桶里，接著又一絲不茍地去進行下一輪的工作，不知不覺，韋思浩爺爺的眼睛便模糊不清了，經常瞇著眼。暗黃色的燈光托襯著韋思浩爺爺瘦骨如柴的身影，讓人不禁心酸起來。

年末，韋思浩爺爺去世了，我被遺棄在屋子的一個角落里，偶然間，我看見了一堆救助卡，原來，他一直用自己的退休金救助貧困兒童，還是匿名捐贈，他一直默默地為那些需要幫助的人奉獻。我不禁流下了眼淚。

我們不該忘記，有一位退休教師叫韋思浩，他不是真正意義上的拾荒者，卻是精神世界里的“拾荒者”！

攙扶老人高中（實用20篇）篇十五

“人可以被毀滅,但不可以被打敗.”一樣的怒吼,一樣的不屈地靈魂,一樣的信念,一起同時出現在這弱小而又強大的老人身上,這是發自他靈魂的`怒吼,這是發自那些不甘命運的靈魂的吶喊,這是發自那千千萬萬的生活于不公平的命運中并向命運發起無數次的挑戰的靈魂的吶喊,在著吶喊聲的面前,一切一切都顯得那么藐小,在著無數人類先驅反抗命運的信念面前,一切一切都是那么的毫無意義,這些人也許默默無名,也許毫不相識,但在這一刻,但在發出這一聲吶喊之時,所有的靈魂都有了交集,所有的靈魂知道了彼此的偉大,而那老人,那即使被混滅，也要用自己弱小的身體去對抗重重天威的老人,則更是一種偉大的存在.

老人與海,平凡的故事,演繹的卻是偉大的事業,我相信,中華五千年,重重天威之下,應有許多與老人一樣,是站者的吧!

攙扶老人高中（實用20篇）篇十六

近年來，我國人口老齡化問題日益突出，關心關愛老年人成為了一項重要的社會責任。許多志愿者組織積極行動起來，參與攙扶老人等志愿者服務活動。在這份工作中，我也加入了攙扶老人志愿者的行列。通過我的親身體驗，我認為在攙扶老人的過程中，我們應該具備什么樣的態度和技能。

一、心態決定成敗。

請注意心態！在志愿者服務過程中，心態是十分關鍵的。每一位老年人都是我們生命中的重要群體，對待他們應該盡可能地善良、關懷、耐心、寬容，不會因為意外或者一些突發環境而失去心情。在過程中需要及時發現、及時處理問題，發現問題不要驚訝、不要急躁，冷靜應對或者求助他人。與老人溝通時要耐心、溫和，堅定自己的工作意愿。

二、技巧很重要。

志愿者工作雖然是一種充實的體驗，但是我們也需要讓此過程變得更加有效。這需要我們從技巧角度著手。在工作過程中，我們應該注意一些基本的技巧。首先，我們需要學會如何走路，需要手機前腳適應老人的速度，需要目光注視老人，確保老人走路安穩，同時還需要及時發現老人身體狀況的變化，及時幫助他們調整步伐、姿勢。不管是天氣性質的原因還是人力上的問題，我們需要保持對老人一致的關懷和耐心，避免因為自身的精力消耗而急躁。

三、真誠的與老人溝通交流和表達。

我們需要注重與老人的溝通和表達，尊重她們的感受。當老人們面臨困惑、不知所措時，作為志愿者的我們應該主動詢問老人的狀況，理解老人的需求并盡可能地滿足。需要時表達對老人的支持和關心，鼓勵老人保持精神愉悅和積極的態度。我們的聊天話題也需要注重細節和安全案例，讓老人聽取我們誠摯的建議，盡可能減少安全隱患，保障老人的安全。

四、靈活應對。

在志愿服務過程中，我們還要做好應對不同情況的準備。由于老人的生命和心理狀態較為敏感，我們不僅需要保持耐心和關注度，同時還要有靈活應對的能力。如果老人突然情況不穩定，我們需要及時進行緊急處理和應急處置，幫助老人盡快恢復健康。根據不同老年人的身體狀態、性格特點和背景經歷等，我們需要有不同的、切實可行的服務策略和方案。

五、建立長效溝通機制。

志愿者服務并不是一次性事件，而是需要長期性支持與關注。我們可以不定期地打電話給老人，與老人取得聯系。并且還可以通過志愿者協會或機構開展一些老年群體喜歡活動，建立幸福帶的聚會、互動活動、講座、短期旅行等，使老年人們感受到社會的關懷和溫暖。

在志愿者服務過程中，我們所能做的更多是有關心、智慧、耐心、關懷和細心，愿愿者們一起行動起來，共同建設一個幸福快樂的社會，為我們的老年人貢獻出一份自己的力量。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十七

作為一名攙扶老人志愿者，我深深地感受到了這個活動的意義和使命。在志愿服務中，我學到了許多關于人與人之間的溫暖與幫助，也收獲了許多關于自己的成長和提升。下面，我將會從五個方面，闡述我在攙扶老人志愿者工作中的心得體會。

1.關注老人需求。

在我們的志愿互動中，老人們常常向我們表達他們的需求。這些需求可能有吃飯、購買物品、搬運家具等等。一個有價值的志愿者不僅僅是能夠體察到這些需求，更要注重他們的心理需要。例如，我們在與老人交流時，經常用微笑、禮貌等語言方式，以及幫助他們完成一些小事情，這樣就能讓老年人感覺到有人在照顧他們，感受到來自社會的溫暖。

2.制定合理計劃。

在組織活動前，志愿者需要考慮到老人的身體狀況以及活動安排。活動時間長度、活動的內容類型等都是需要考慮的接地毯。例如，我們在組織老人采摘活動時，需要選擇采摘場地，并提前與老人預約。我們還會考慮一些老人是否能夠遵循活動規則和是否能夠應對突發狀況的情況，以免活動中的安全事故發生。因此，制定合理的計劃是進行志愿服務的重要前提。

3.提高溝通能力。

在志愿服務中，我們擔任的角色除了是幫助老年人處理一些生活上的小事情外，還需要具備和老年人愉快交流的能力。因此，提高我們的溝通能力很重要。我們必須要給老人耐心地傾聽，聽他們說一些談心話，讓他們感受到關心。我們還需要用舒適的表情和口頭語言與他們交流。我們也應該很好地理解他們的身體狀況和語言習慣，以免他們產生誤解并造成不良后果。

4.實際行動積極主動。

日常與年邁老人的互動和志愿服務不應該是“等待老人有所需求才來什么”，而應該是立足于“主動愛心，理念行動”。活動周期內，我們會定期組織老年人進行一些讀書、娛樂等活動，并根據老人的需求設立一些幫助項目。例如，幫助老年人洗衣、清潔居所，或是帶老人去參觀博物館等活動，都是我們積極參與志愿服務的體現。

5.團隊協作意識與溫馨和諧氛圍。

志愿服務需要有一個默契的隊伍來推動和支持。志愿者們可以為老年人提供團隊協作支持。在我們的志愿互動中，志愿者們往往會組成一個團隊，互相幫助，互相學習，使整個志愿服務工作更加流暢。我們也練習每個人的個性、能力和技能，從而進一步促進主觀認知和價值判斷，使我們更加擁有一種創新和活力的志愿服務文化。

總之，作為一名攙扶老人志愿者，我意識到要提高自身的能力和素質，關注老年人的需求和心理狀態，組織合理的活動，提高自己的溝通能力，積極主動地推動活動進程，并與其他志愿者形成和諧的互動關系。通過這些努力，我們可以使老年人更加快樂、充實，幫助他們重獲信心和自信，并為整個志愿服務創造積極、高效的凝聚力。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十八

志愿服務是一種無償奉獻的行為，旨在幫助和攙扶那些需要幫助的人群。而在眾多志愿服務項目中，攙扶老人是一項尤為重要并極具意義的工作。我參與了一次志愿攙扶老人的活動，深深感受到了這種服務對老人和社會的意義。下面，我將以個人經歷為線索，結合所見所聞，總結出我在志愿攙扶老人中的體會和收獲。

首先，參與志愿服務攙扶老人，我深刻體會到老年人的孤獨。老年人往往因為年齡的原因，生活動作不便，常常感到寂寥無聊。許多老人因為子女繁忙，常年生活在孤寂中，缺少陪伴和關懷。我曾遇到過一個八旬老人，他的兒女都在外地工作，家里只有他一個人。每次跟他聊天時，他總是眼神黯淡，情緒低落。我們志愿者的到來讓他感到欣喜和溫暖，我們每天與他漫談，分享生活趣事，給他帶來了一絲生活的樂趣。從他笑臉的背后，我看到了志愿者服務的使命和價值。

其次，通過志愿攙扶老人的活動，我也親身體驗到了老年人的生活需要。為了更好地了解老人的生活狀況，我們志愿者們經常與他們結伴出行，陪伴他們購物、散步、打牌等。在這個過程中，我發現老年人對于精神上的陪伴和肢體上的扶持是十分渴望的。有一次，我陪伴一位老人購物，她買了一件漂亮的衣服，回到家后她一直把那件衣服擺在床頭，對我說：“志愿者小伙子，這件衣服是我這幾年來第一次選擇，僅僅因為喜歡。你們的陪伴和關心讓我覺得我還是存在的。”這段經歷讓我意識到，志愿者服務不僅僅是為老人解決物質需求，更重要的是關注他們的內心渴望。

另外，通過志愿攙扶老人的經歷，我也理解到護理老人需要耐心和細心。要成為一名合格的攙扶志愿者，我們不僅要學習老人的基本生活護理知識，還需要關注老人的情緒和心理變化。在某次活動中，我遇到了一位行動不便的老人，他的腿腳十分不便，需要依靠助行器才能行走。我幫他清理房間、整理雜物、給他喂飯等。這個過程不僅考驗了我的身體力量，更重要的是考驗我的心理承受能力。面對他不時的抱怨和壓抑的情緒，我需要保持良好的心態和耐心，理解他的困難和痛苦。只有通過與老人的交流和傾聽，才能傳遞溫暖與關懷。

最后，志愿攙扶老人的服務也讓我重新審視了自己與家人建立的關系。在活動中，我經常與老人們聊天，他們講述著自己的經歷和生活的順逆。他們的陪伴和關心讓我意識到，子女之間的陪伴是老年人生活中最為珍貴的財富。許多老人因為子女的忙碌而感到擔憂和失落。回想起自己在學習和工作上的繁忙，我深感慚愧。于是，我決定在未來的生活中更加重視和關心父母，用行動告訴他們我一直在他們身邊。

總之，通過參與志愿服務攙扶老人的活動，我不僅感受到了老年人的孤獨和生活需求，也更加理解了耐心和細心對于護理老人的重要性。同時，這次志愿服務活動也讓我重新審視了自己與家人的關系，深知陪伴的重要性。志愿服務攙扶老人的過程中，我感受到了無私奉獻的樂趣，也明白了自己所帶給老年人的意義和價值。在未來，我將繼續參與志愿服務，努力為老年人提供更多的關心和幫助。

攙扶老人高中（實用20篇）篇十九

這個星期，我們學了一個關于人與動物的單元，其中《老人與海鷗》這篇文章最令我印象深刻。

文章講述了：冬日里，我和朋友來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧，從喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。朋友告訴我，老人每天生活簡樸，可就是這樣，老人也用自己不多的工資去給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗。老人還為它們每個都取了好聽的名字，并能準確認出它們，與海鷗就像親人“一樣”。過了幾天，忽然有人告訴我們老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶動翠湖邊，意想不到的事情發生了，海鷗在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，令人震撼。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲《愛的贊歌》！世間萬物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與它們和諧相處。

類似這樣的事也在我身邊發生過一起。一個朋友的爺爺在菜市場買了一條已經死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，一位職工看見狗崽來了，就夾了一塊肉給它，狗媽媽突然沖過來，用雙爪緊緊護住地上的肉，對著小狗崽兇狠的叫著，不讓它們吃，狗媽媽對著地上的狗肉繼續吼叫，但職工依然不理會，準備繼續吃狗肉。狗媽媽繼續叫著，職工以為它想多吃幾塊，就又給它夾了幾塊，但它依舊把爪子攏著肉，不但不吃，還一個勁的叫，來吃狗肉的人越來越多，狗媽媽開始對著鍋狂吠，一次比一次凄厲，一陣比一陣大。

見眾人還是沒反應，悲鳴一聲，一氣把肉吃了……不到幾分鐘，狗媽媽在地上痛苦的翻滾、抽搐，然后七竅流血、含淚斃命。事后，經衛生部門化驗，燉狗肉中竟含有“毒鼠強”，含量足以殺死一頭牛。

老人與海鷗的故事，其實就是一個“愛”的故事。在這個故事中，既看到了人物身上的美好人性，又看到了動物身上的美好品性，更看到了人與自然的和諧相處。

攙扶老人高中（實用20篇）篇二十

段一：引言（字數：120字）。

攙扶老人是一件富有意義的事情。在我生活中的某一天，我意外地遇到了一個老人，他步履蹣跚，無法前進。我毫不猶豫地伸出援手，幫助他繼續前行。這次經歷讓我深刻體會到了攙扶老人的重要性，也給我留下了很多感悟。

段二：尊重與關懷（字數：240字）。

攙扶老人首先要體現的是對他們的尊重與關懷。當我周圍的人在看見老人摔倒時，卻紛紛繞過而不去幫助時，我深感社會的冷漠。而作為年輕人，我們應該踐行傳統美德，體現尊老愛幼的精神，表達對老人的關懷之情。在攙扶老人的過程中，我始終保持著耐心和溫和的態度，盡量用溫柔的語言和微笑來安撫他們緊張的情緒，讓他們感受到溫暖和關懷。

段三：誠實與責任（字數：240字）。

在攙扶老人的過程中，誠實和責任意味著不僅要給予幫助，還要確保老人的安全。有一次，我幫助一個老人下樓梯時，他突然暈倒了。我沒有選擇逃避，而是立即觸動了樓棟內的報警器，并迅速報告了情況。之后，我在老人恢復意識之前保持了鎮定，并做好了保護他的準備。這次經歷讓我明白，盡管幫助老人可能會遇到意外情況，但我們不能退縮，應該勇敢地承擔起責任。

段四：理解與體諒（字數：240字）。

攙扶老人不僅需要身體力量，更需要我們的理解和體諒。有一次，我在街上遇到了一個聽力不好的老人，我一開始只是簡單地扶著他往前走，但他卻毫不猶豫地告訴我他是聾啞人。我當即意識到，我應該改變與他交流的方式，開始用手勢和表情來與他溝通。通過這次經歷，我學會了在攙扶老人時要用心去理解他們的需求，并體諒他們的困難。

段五：自我反思與展望（字數：360字）。

通過攙扶老人的經歷，我不僅汲取了許多寶貴的經驗，也看到了自己的不足之處。在接下來的生活中，我將會更加關注老人的需求，積極參加相關義工活動，提高自己的專業知識和技能，為老人提供更多的幫助。此外，我還會呼吁更多年輕人加入到攙扶老人的隊伍中來，共同傳承和弘揚中華民族的傳統美德，在實踐中成長、學習和超越。

結論（字數：60字）。

攙扶老人是一項具有深層含義的行動，可以讓我們進一步了解老年人的需求和困難，也能夠培養我們的堅韌和責任意識。希望每個人都能認識到攙扶老人的重要性，并以積極的態度參與其中，為構建和諧社會貢獻自己的力量。