信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）

通過(guò)情況匯報(bào)，我們可以向他人展示自己的工作態(tài)度、技能和成果，增強(qiáng)他人對(duì)我們的信任和認(rèn)可。小編整理了一些成功匯報(bào)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家的情況匯報(bào)有所幫助。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇一

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇教育現(xiàn)代化20__》、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》、《江蘇省“十四五”教育信息化發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》等相關(guān)文件，繼續(xù)總結(jié)學(xué)校教育信息化發(fā)展?fàn)顩r與不足，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教師信息素養(yǎng)提升為核心，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨，全面實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，努力提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新水平，結(jié)合“善學(xué)課堂”改革，通過(guò)多種方式推進(jìn)智慧教育的深入發(fā)展，突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)，加快教育信息化進(jìn)程，努力推進(jìn)校園智能化、資源普及化、應(yīng)用常態(tài)化。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)建設(shè)，做好信息化環(huán)境搭建工作，及時(shí)更新完善信息化數(shù)據(jù)，不斷探索信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，努力構(gòu)建整體化的信息化環(huán)境，促進(jìn)信息化與教育教學(xué)、日常管理的融合。

2、積極配合教科研部門(mén)，做好“教育信息化能力提升工程2.0”收尾工作，做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動(dòng)室設(shè)備培訓(xùn)工作，通過(guò)多種途徑、多種方式提供培訓(xùn)指導(dǎo)，以信息技術(shù)運(yùn)用為抓手，以學(xué)科融合為重點(diǎn)，全面提升教師信息化素養(yǎng)，努力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求，能熟練運(yùn)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍，全面提升教師信息化技術(shù)運(yùn)用能力。

3、積極配合教學(xué)部門(mén)工作，全力完成九年級(jí)藝術(shù)測(cè)試、英語(yǔ)口語(yǔ)中考及八年級(jí)地理、生物考核工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源，以社團(tuán)活動(dòng)為課程陣地，認(rèn)真做好活動(dòng)過(guò)程管理，以課程內(nèi)容為核心，構(gòu)建相對(duì)完整的課程體系，借助現(xiàn)有資源庫(kù)，充分發(fā)揮存儲(chǔ)服務(wù)作用，建立有一定數(shù)量、高質(zhì)量的課件素材、校本課程資源庫(kù)。

三、工作重點(diǎn)：

1、做好信息化環(huán)境建設(shè)和管理工作，定期巡查場(chǎng)所環(huán)境、設(shè)備線路、配置運(yùn)行情況，及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份并做好各項(xiàng)記錄，做好信息化設(shè)備登記、管理工作，加強(qiáng)各類(lèi)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)和教育教學(xué)平臺(tái)的管理和維護(hù)，及時(shí)做好金陵微校端工具、師生庫(kù)、焦點(diǎn)教育云平臺(tái)數(shù)據(jù)更新，設(shè)備登記、管理工作，確保校園網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控、廣播等系統(tǒng)正常運(yùn)行，為學(xué)校各項(xiàng)工作正常開(kāi)展提供保障。

2、做好“科大訊飛智慧課堂”、心育活動(dòng)室設(shè)備使用培訓(xùn)工作，配合教研部門(mén)做好“教育信息化能力提升工程2.0”服務(wù)與支持工作，積極配合上級(jí)部門(mén)做好各種信息化觀摩、培訓(xùn)、競(jìng)賽工作，進(jìn)一步發(fā)揮信息化裝備作用，努力挑選思想素養(yǎng)好、信息化技術(shù)過(guò)硬的中青年教師充實(shí)到教育信息化應(yīng)用中堅(jiān)隊(duì)伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高教師應(yīng)用水平。

3、積極配合教學(xué)部門(mén)，做好九年級(jí)藝術(shù)測(cè)試、英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)及中考、八年級(jí)地理、生物考試工作，做好訓(xùn)練、模擬及培訓(xùn)工作。

4、與教學(xué)部門(mén)合作，結(jié)合“1215善學(xué)課堂”改革，嘗試推動(dòng)校內(nèi)教育教學(xué)與信息化深度融合，嘗試以教學(xué)賽課的形式開(kāi)展，力求全學(xué)科覆蓋，以區(qū)信息化教學(xué)能手比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，提升教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)融合創(chuàng)新，推動(dòng)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變。

5、積極做好各項(xiàng)信息數(shù)據(jù)填報(bào)工作，按上級(jí)要求及時(shí)做好教育季報(bào)、信息化業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、節(jié)能減排等數(shù)據(jù)填報(bào)，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，填報(bào)及時(shí)。

6、繼續(xù)做好信息化資源建設(shè)工作，通過(guò)多種方式收集和構(gòu)建資源，與德育部門(mén)配合，以社團(tuán)開(kāi)展為途徑，創(chuàng)建有四中特色的校本課程資源庫(kù)，進(jìn)一步更新公共資源，做好校內(nèi)活動(dòng)影視頻資料留存工作，鼓勵(lì)教師提供、分享更多信息化教育資源，做好資源管理和開(kāi)放工作，為教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展提供支持和幫助。

7、繼續(xù)做好信息發(fā)布與宣傳工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站、校園電子屏管理，充分發(fā)揮網(wǎng)站和電子屏宣傳陣地作用，不斷完善校園網(wǎng)站，做好信息更新，加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇二

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇三

建設(shè)的工作要求，堅(jiān)持率先試點(diǎn)、率先受益、率先發(fā)展的工作思路，確立一年打基礎(chǔ)、兩年見(jiàn)成效、三年大變樣的工作目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，分步實(shí)施，發(fā)展自己，先后投入資金xx萬(wàn)元，大力推進(jìn)信息化建設(shè)工作，各項(xiàng)工作取得了一定成效。

我局信息化建設(shè)初期，遇到不少問(wèn)題和阻力，主要是：

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位。大多數(shù)干部職工對(duì)工商系統(tǒng)推行信息化建設(shè)存在三種模糊認(rèn)識(shí)。

一是“過(guò)早論”、二是“無(wú)用論”、三是“輕視論”。

（二）建設(shè)資金困難大。經(jīng)費(fèi)是信息化決定性因素，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入，信息化建設(shè)無(wú)從做起。建設(shè)初期，我局信息化建設(shè)基礎(chǔ)差、底子薄，全局上下只有六電腦，其它硬件設(shè)施一片空白、更談不上網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。再加上嚴(yán)重緊缺的經(jīng)費(fèi)，給信息化建設(shè)帶來(lái)了極大的困難。

（三）人員素質(zhì)參差不齊，會(huì)操作電腦的干部職工不多，電腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才缺乏，這給信息化建設(shè)帶來(lái)了兩大難題。

一是如何對(duì)干部職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)以及業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的使用。

二是如何引進(jìn)信息化建設(shè)人才，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和建設(shè)，縮短時(shí)間和成本。

針對(duì)上述三大問(wèn)題，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力。

一是加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負(fù)總責(zé)，分管局長(zhǎng)具體抓。制定了一系列有效措施，從機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)上保障信息化建設(shè)順利進(jìn)行。

二是加強(qiáng)與市局信息中心的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們工作上的指導(dǎo)、支持與協(xié)助。

三是想方設(shè)法籌集資金，從根本上解決信息化建設(shè)工作中遇到的資金問(wèn)題。四是專(zhuān)人負(fù)責(zé)信息化建設(shè)，從零起步抓好干部職工信息化建設(shè)的教育培訓(xùn)。這一切保證了我局信息建設(shè)工作能順利進(jìn)行。

我局的信息化建設(shè)雖然基礎(chǔ)差、底子薄、起步晚，而且建設(shè)工作中遇到了較多的困難和問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)全局上下的共同努力，在短短的幾年時(shí)間，我局的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效。主根表現(xiàn)在：

（一）加強(qiáng)了硬件設(shè)施建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我局在舊辦公樓時(shí)辦公網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初具規(guī)模，實(shí)現(xiàn)了省、市、區(qū)、分局四級(jí)聯(lián)網(wǎng)，但設(shè)備相對(duì)簡(jiǎn)陋、陳舊，布線混亂，故障率高、穩(wěn)定性差。遷入新址后，新辦公樓采用綜合布線，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房，淘汰了部分速度慢、不能滿足工作要求的電腦和打印機(jī)，新購(gòu)了一批高配置電腦、打印機(jī)和大量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，穩(wěn)定性和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行速度明顯提高。對(duì)基層分局更是大手筆的投入，目前每個(gè)分局都有電腦6－8臺(tái)，筆記本電腦一臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，傳真機(jī)一臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)一部，個(gè)別分局還配備了移動(dòng)終端、觸摸屏、液晶電視等設(shè)備。目前我局共有服務(wù)器3臺(tái)，計(jì)算機(jī)57臺(tái)（其中筆記本電腦11臺(tái)），打印機(jī)16臺(tái)（其中彩色激光打印機(jī)2臺(tái)）。

（二）建設(shè)分局內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站，并對(duì)網(wǎng)站欄目進(jìn)行合理設(shè)置，網(wǎng)站已經(jīng)成為大家的工作好助手，目前我局所有文件收發(fā)、資料傳送，通知等全部在網(wǎng)上完成，基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

（三）推廣了綜合業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)用。按照國(guó)家總局、省局、市局的要求，我局及時(shí)對(duì)該統(tǒng)的應(yīng)用進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)100％。目前，我局的注冊(cè)登記、企業(yè)個(gè)體監(jiān)管、執(zhí)法案件、收費(fèi)等業(yè)務(wù)全部通過(guò)該系統(tǒng)受理和辦結(jié)，業(yè)務(wù)上線率均達(dá)到100％，基本實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、信息化管理。

（四）搭建了視頻會(huì)議系統(tǒng)。在市局信息中心的指導(dǎo)下，我局投入資金3萬(wàn)多元，購(gòu)買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò)視頻終端、液晶電視、攝像頭等設(shè)備，高規(guī)格的建設(shè)了視頻會(huì)議室，搭建了省、市、區(qū)視頻會(huì)議系統(tǒng)，改變了過(guò)去開(kāi)會(huì)來(lái)回趕的現(xiàn)象，降低了行政事務(wù)成本，收到了較好的效果。

（五）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平。大量的軟硬件的投入，應(yīng)用水平跟不上是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，針對(duì)這一問(wèn)題，分局多次組織課堂對(duì)全員進(jìn)行培訓(xùn)，并創(chuàng)新性的開(kāi)展了2次網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，在工作大家更是互相幫助，互相促進(jìn)，共同提高，通過(guò)不斷解決工作中遇到的具體軟硬件問(wèn)題，全局整體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平不斷提高，已經(jīng)能夠滿足工作要求，使全局的軟硬件及網(wǎng)絡(luò)資源充分發(fā)揮作用。

我局已取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題，主要是資金投入不足，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備缺口比較大，離人手一臺(tái)電腦的要求還有很大差距。

二是人員素質(zhì)還有待提高，目前雖然已經(jīng)基本能夠滿足工作要求，但熟練度以及操作技巧還不夠，影響了工作效率。

今后我局將加大投入，加強(qiáng)培訓(xùn)，使信息化建設(shè)更好地為我局各項(xiàng)工作服務(wù)。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇四

昌圖是一個(gè)百萬(wàn)人口的大縣，現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校93所，其中教師學(xué)校1所，職教中心1所，高中4所，初中42所，小學(xué)43所，特殊教育學(xué)校1所，中心幼兒園1所，全縣教師總數(shù)7636人，學(xué)生94427人。縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極努力實(shí)施教育信息化建設(shè)的發(fā)展與規(guī)劃，努力辦人民滿意的教育。近幾年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我縣持續(xù)加大對(duì)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入，加強(qiáng)利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，多層次培訓(xùn)教師，組織開(kāi)展課題研究，加快學(xué)科教學(xué)的整合，全縣教育信息化建設(shè)工作取得了顯著的成績(jī)。

一、提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來(lái)我們不斷深化提高對(duì)教育信息化工作的認(rèn)識(shí)，我們把教育信息化建設(shè)作為推動(dòng)昌圖縣教育發(fā)展的動(dòng)力和源泉，作為昌圖縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升新方法新出路。為了推進(jìn)全縣教育信息化建設(shè)，建立了以主管縣長(zhǎng)和教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。每個(gè)學(xué)校都建立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期教育信息化工作都成為教育局工作總結(jié)和工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，為了推動(dòng)信息化建設(shè)工作的進(jìn)一步實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期和不定期多次召開(kāi)會(huì)議，專(zhuān)題研究信息化建設(shè)工作。

二、加大投入、強(qiáng)化建設(shè)。

為了推動(dòng)教育信息化建設(shè)工作，我們堅(jiān)持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，“十一五”期間我縣共投入資金2717萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè)，投入資金1110萬(wàn)元。一是努力配足配齊硬件。全縣中小學(xué)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)7861臺(tái)，多媒體299臺(tái)，電子白板140個(gè)，中心小學(xué)以上學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)光纖上網(wǎng)，中小學(xué)100%開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。二是全面建設(shè)信息網(wǎng)絡(luò)。五年來(lái)，我縣共投入資金3435萬(wàn)元用于基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、線路通訊、購(gòu)置多媒體與計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備以及設(shè)備維護(hù)與維修等，目前，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建已成局域網(wǎng)。全縣31所中小學(xué)校有了自己的校園網(wǎng)站，初步構(gòu)建起覆蓋全縣的多層次、多規(guī)格、多功能的開(kāi)放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。三是加強(qiáng)專(zhuān)用教室建設(shè)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校基本配齊了教師電子備課室、語(yǔ)言室、多功能化教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)。

三，建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化服務(wù)。

為了推動(dòng)提高全縣教育信息化管理服務(wù)水平，我們于建立了昌圖縣教育信息中心，共配備了6名技術(shù)人員，設(shè)立了正副主任各一名。20投入20萬(wàn)元建立了昌圖縣教育信息網(wǎng)站，使昌圖教育信息中心具備了“三中心一務(wù)服”的功能，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù)。我們不斷完善網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，協(xié)助各科室及時(shí)對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行整理、更新，先后添加了行風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、師德宣傳專(zhuān)欄、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄。幾年來(lái)我們昌圖縣教育信息中心為全縣中小學(xué)送技術(shù)服務(wù)1000多次。信息中心每天都有專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員利用網(wǎng)絡(luò)提供技術(shù)咨詢和遠(yuǎn)程控制服務(wù)。

四，明確思路，強(qiáng)化結(jié)合。

思路決定出路。為了是教育信息化更好的為昌圖教育發(fā)展服務(wù)，推動(dòng)昌圖縣教育的均衡發(fā)展，結(jié)合昌圖縣教育的實(shí)際，我們確定了昌圖縣教育信息化工作思路――六個(gè)強(qiáng)化，八個(gè)結(jié)合。6個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化教育信息化領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教育信息化管理，強(qiáng)化教育信息化培訓(xùn)，強(qiáng)化教育信息化使用，強(qiáng)化教育信息化研究，強(qiáng)化教育信息化評(píng)估；8個(gè)結(jié)合，即信息化建設(shè)與兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，信息化建設(shè)與課改過(guò)程推進(jìn)相結(jié)合，信息化建設(shè)與德育創(chuàng)新研究相結(jié)合，信息化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，信息化建設(shè)與教育科研工作相結(jié)合，信息化建設(shè)與評(píng)價(jià)改革推進(jìn)相結(jié)合，信息化建設(shè)與控輟保學(xué)工作相結(jié)合，信息化建設(shè)與“春曉工程”推進(jìn)相結(jié)合。

*五、建章立制、強(qiáng)化管理。

加大對(duì)校園信息網(wǎng)站的監(jiān)管力度，制定下發(fā)了《昌圖教育信息網(wǎng)建設(shè)、管理、使用若干意見(jiàn)》、《昌圖縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的通知》、《昌圖縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》，并根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》（國(guó)務(wù)院令第292號(hào)）和《非經(jīng)營(yíng)性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》（信息產(chǎn)業(yè)部令第33號(hào)）的規(guī)定下發(fā)了《關(guān)于做好學(xué)校網(wǎng)站備案工作的緊急通知》。

六、推廣運(yùn)用、強(qiáng)化培訓(xùn)。

從，實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來(lái)，我縣就有計(jì)劃、分步驟、分層次地開(kāi)始以設(shè)備的維護(hù)維修及應(yīng)用為核心內(nèi)容的大規(guī)模的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個(gè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到明顯的提高。重點(diǎn)抓四項(xiàng)內(nèi)容：1、抓管理者培訓(xùn)。使學(xué)校教育信息化建設(shè)管理到位。2、抓技術(shù)員培訓(xùn)。使學(xué)校教育信息化建設(shè)技術(shù)保障到位。3、抓學(xué)科培訓(xùn)。使教育信息化建設(shè)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合到位。4、抓校本培訓(xùn)。使教育信息化建設(shè)實(shí)施效果到位。多次舉辦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對(duì)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個(gè)層面的培訓(xùn)，采用縣級(jí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)方式。幾年來(lái)，我縣共有9864人次參加縣級(jí)培訓(xùn)，同時(shí)我們加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的督導(dǎo)力度，要求每個(gè)學(xué)校每周五下午利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行信息化教育的校本培訓(xùn)。到目前為止，我縣100%的學(xué)科教師能夠利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和課件進(jìn)行教學(xué)，80%的學(xué)科教師可以自己制作課件進(jìn)行教學(xué)。

七、整合資源、強(qiáng)化典型。

為了提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，從開(kāi)始，大力加強(qiáng)了我縣的教育資源庫(kù)建設(shè)，制定下發(fā)了《昌圖縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案》，通過(guò)三年的大力推進(jìn)和穩(wěn)步實(shí)施，我縣共有31年中小學(xué)被評(píng)為鐵嶺市資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校，通過(guò)典型學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，為全縣中小學(xué)樹(shù)立榜樣，起到以點(diǎn)帶面的示范推動(dòng)作用，目前為止，我縣教育平臺(tái)資源庫(kù)總量達(dá)390g，學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%；各中學(xué)資源總量均超過(guò)500g，其中自制資源量均超過(guò)50g，各小學(xué)資源總量均超過(guò)300g,其中自制資源量均超過(guò)20g。

八、績(jī)效考核、強(qiáng)化評(píng)價(jià)。

為使全縣廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的'學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑，我縣把教育信息化工作列為縣政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)考核的內(nèi)容，教育局把教育信息化工作納入到學(xué)校考核之中，學(xué)校把信息技術(shù)的掌握和運(yùn)用納入到對(duì)教師的考核之中，通過(guò)三級(jí)考核全面加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，健全激勵(lì)機(jī)制，深化教育信息化建設(shè)工作，極大地促進(jìn)了我縣中小學(xué)信息技術(shù)裝備水平和實(shí)際應(yīng)用能力的提高。

九、明確目標(biāo)、強(qiáng)化整合。

一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)用信息技術(shù)對(duì)教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長(zhǎng)。各級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師以及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，注重網(wǎng)絡(luò)道德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。幾年來(lái)我縣眾多的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等得到國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

十，以會(huì)代訓(xùn)，強(qiáng)化推進(jìn)。

為了推動(dòng)我縣教育信息化工作的開(kāi)展，我們采取了抓住典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、召開(kāi)會(huì)議、以會(huì)代訓(xùn)、全縣推廣的工作策略，年、分別在第六中學(xué)和雙廟子小學(xué)召開(kāi)了昌圖縣遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，2006年鐵嶺市中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議在昌圖第六中學(xué)召開(kāi)，在寶力中小學(xué)召開(kāi)了昌圖縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作表彰會(huì)，為了推進(jìn)中小學(xué)教育資源庫(kù)建設(shè)工作，20、分別在太平中學(xué)、毛家店小學(xué)召開(kāi)昌圖縣中小學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

通過(guò)幾年的努力，盡管我們?cè)诮逃畔⒒ㄔO(shè)工作中取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地意識(shí)到存在一些不足和問(wèn)題，主要有：教師隊(duì)伍老化；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員校本培訓(xùn)的能力還有待提高，縣級(jí)財(cái)政資金緊張，城鄉(xiāng)教師的信息技能水平差距很大。

現(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，極大地推動(dòng)了教育的現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，促進(jìn)了昌圖縣教育事業(yè)的騰飛。20年底，我縣“提高水平普及九年義務(wù)教育”順利通過(guò)了省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。將迎接“雙高水平普及九年義務(wù)教育”的省級(jí)估驗(yàn)收。

四、教育信息化發(fā)展思路。

一要加大硬件投入力度。鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校多方位、多渠道籌措資金，提高學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量。

二要加大資源建設(shè)力度。組織學(xué)校積極參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的機(jī)制。

三要加大師資培訓(xùn)力度。強(qiáng)化專(zhuān)任教師和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動(dòng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。

四要加大學(xué)科整合力度。進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極探索將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念的更新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來(lái)，促使教師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。

昌圖縣教育局。

二0一一年十二月五日。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇五

根據(jù)省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層人力資源社會(huì)保障公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》和省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于印發(fā)省基層人力資源社會(huì)保障公共服務(wù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》文件精神，我縣申報(bào)了縣級(jí)人力資源和社會(huì)保障公共服務(wù)平臺(tái)信息化建設(shè)項(xiàng)目，并積極組織實(shí)施，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行安排部署，項(xiàng)目建設(shè)取得了階段性成效。現(xiàn)將進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

為了使項(xiàng)目建設(shè)科學(xué)合理，干凈有序的實(shí)施，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，妥善安排項(xiàng)目建設(shè)具體事項(xiàng)。

為了確保項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施，避免資金浪費(fèi)，我們結(jié)合現(xiàn)有的.服務(wù)場(chǎng)所，服務(wù)設(shè)施，服務(wù)功能進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和論證，制定了《項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，從三個(gè)方面提升和完善服務(wù)平臺(tái)信息化。一是縣就業(yè)服務(wù)軟件開(kāi)發(fā)，搭建供求職平臺(tái)，擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)民生。目前測(cè)試已結(jié)束，已申請(qǐng)?jiān)诰€運(yùn)行；二是改造提升機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)布局，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行更安全、更順暢，目前已在進(jìn)行中；三是完善和配備必要的辦公設(shè)施，進(jìn)一步改善辦公條件，從而提高服務(wù)水平和質(zhì)量，目前已在組織招投標(biāo)。

按照項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合《項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》，我們多次與縣政府采購(gòu)辦、社保股進(jìn)行聯(lián)系，咨詢政府采購(gòu)有關(guān)手續(xù)，資金使用規(guī)定等，與多家軟件開(kāi)發(fā)公司就如何開(kāi)發(fā)有特點(diǎn)的就業(yè)服務(wù)軟件進(jìn)行商談，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、修改，最終確定。保障了項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施的有關(guān)手續(xù)規(guī)范、合法、合規(guī)。

在這里值得說(shuō)明的是，由于工作上的種種原因，致使我縣服務(wù)平臺(tái)信息化建設(shè)實(shí)施較晚，但是在接下來(lái)的時(shí)間里，我們會(huì)集中時(shí)間，集中精力去做好項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)工作，確保八月底全面建設(shè)到位。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇六

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇七

近幾年來(lái)，市建委在市委、市當(dāng)局的的精確帶領(lǐng)下，在市信息中間的教導(dǎo)救助下，當(dāng)真貫徹黨的門(mén)路目標(biāo)政策，周全落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀，富裕利用當(dāng)代化信息技巧，大力大舉展開(kāi)電子政務(wù)工作，在流派網(wǎng)站構(gòu)筑及行業(yè)系統(tǒng)利用方面獲得了必定成績(jī)，有力地鞭策了我市都會(huì)構(gòu)筑與辦理工作連續(xù)成長(zhǎng)。現(xiàn)將有關(guān)環(huán)境報(bào)告請(qǐng)教以下：

1、市委帶領(lǐng)高度珍視信息化構(gòu)筑。

從當(dāng)局機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革入手下手，我委由三個(gè)局級(jí)單位歸并后構(gòu)成。當(dāng)時(shí)，信息化構(gòu)筑根本處于空白狀況，建委連本身的流派網(wǎng)站都異國(guó)，與市委市當(dāng)局付與的工作本能機(jī)能及上級(jí)關(guān)于展開(kāi)電子政務(wù)的要求很不適應(yīng)。為了變化信息化構(gòu)筑的進(jìn)步場(chǎng)面，委帶領(lǐng)高度珍視，經(jīng)委黨委探討決議，建立了委信息化構(gòu)筑帶領(lǐng)小組，由一把手田莊主任任組長(zhǎng)，有關(guān)帶領(lǐng)及處室參加，專(zhuān)門(mén)當(dāng)真委信息化構(gòu)筑的構(gòu)造帶領(lǐng)及龐大項(xiàng)目標(biāo)決議計(jì)劃。根據(jù)工作必要，建委建立了專(zhuān)門(mén)的工作機(jī)構(gòu)信息中間，當(dāng)真信息化構(gòu)筑的履行、技巧贊成與辦事。幾年來(lái)，委信息化構(gòu)筑帶領(lǐng)小組不按期召開(kāi)集會(huì)，探討我委構(gòu)筑業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)辟、都會(huì)辦理、拆遷辦理等行業(yè)信息化構(gòu)筑題目，訂定了信息構(gòu)筑成長(zhǎng)籌劃，并根據(jù)上級(jí)要乞降交易辦理實(shí)際必要，將信息化構(gòu)筑經(jīng)費(fèi)參加預(yù)算范疇，有程序地履行網(wǎng)站及相干交易系統(tǒng)的開(kāi)辟構(gòu)筑。

2、加強(qiáng)濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)構(gòu)筑，構(gòu)建行業(yè)信息化政務(wù)平臺(tái)。

濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)于9月正式開(kāi)通運(yùn)行，作為市建委信息公告的窗口與平臺(tái)，是兌現(xiàn)政務(wù)果然，實(shí)施電子政務(wù)的緊張載體，是市建委與當(dāng)部分分、企業(yè)、廣大市民之間的信息雷同橋梁和紐帶。網(wǎng)站堅(jiān)定“開(kāi)辟立異、穩(wěn)妥務(wù)實(shí)、動(dòng)彈成長(zhǎng)、周全促成”的工作思路，以“構(gòu)建網(wǎng)上當(dāng)局，踐諾網(wǎng)上辦公，促成電子政務(wù)工作”為工作目標(biāo)。經(jīng)過(guò)議定4年多的構(gòu)筑，獲得了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)與進(jìn)步，如今的濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)版面更加都雅，效用更加美滿，內(nèi)容更加富裕，欄目配置更加公道，會(huì)見(jiàn)量也漸漸上升，在市當(dāng)局的網(wǎng)站群會(huì)見(jiàn)量排行中，長(zhǎng)期處于火線。如今，濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)設(shè)有一級(jí)欄目20余個(gè)，2、三級(jí)欄目80余個(gè)。別的，我們緊緊環(huán)繞市里和建委工作重點(diǎn)以及社會(huì)熱點(diǎn)，前后建立了一系列專(zhuān)題欄目，有力地鞭策了重點(diǎn)工作的展開(kāi)，深受社會(huì)各界人士的贊同和好評(píng)，中斷如今，網(wǎng)站共公告各種信息1.5萬(wàn)余條（篇），網(wǎng)站累計(jì)會(huì)見(jiàn)量沖破3000萬(wàn)人次。

（一）及時(shí)公告政務(wù)信息，擴(kuò)大信息果然范疇。

作為市建委流派網(wǎng)站，及時(shí)公告建委各種政務(wù)信息是濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)必不可少的效用之一。網(wǎng)站設(shè)有即日動(dòng)態(tài)、政務(wù)果然、網(wǎng)上下載、關(guān)照公告、政策標(biāo)準(zhǔn)、黨建工作、財(cái)務(wù)審計(jì)等政務(wù)信息欄目。凡市建委下發(fā)的各種文件和關(guān)照，都第臨時(shí)候在網(wǎng)上公告，處室本能機(jī)能、關(guān)聯(lián)德律風(fēng)、人變亂動(dòng)、財(cái)務(wù)狀況等受網(wǎng)民存眷的題目，都進(jìn)行及時(shí)更新。使大家在第臨時(shí)候便可從網(wǎng)上明白我市最新的都會(huì)構(gòu)筑與辦理信息，監(jiān)督市建委工作狀況。

（二）因事制宜，交易信息本性化計(jì)劃。

我們?cè)诰W(wǎng)站構(gòu)筑的計(jì)劃階段，就富裕思慮了我委交易辦理的內(nèi)容多樣性及自力性。為了讓每個(gè)行業(yè)都能最大程度的利用好、利用好信息公告平臺(tái)，我們?cè)诰W(wǎng)站計(jì)劃時(shí)，就讓有關(guān)交易處室的人員參加進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)議定當(dāng)局采購(gòu)肯定了計(jì)劃企業(yè)今后，網(wǎng)站開(kāi)辟人員深切每個(gè)處室進(jìn)行富裕調(diào)研，明白其交易性質(zhì)與本性成分，由交易部分對(duì)網(wǎng)站發(fā)起欄目配置、交易辦理流程、相干效用等詳細(xì)要求，技巧人員根據(jù)差別環(huán)境進(jìn)行本性化計(jì)劃。為此，我們的網(wǎng)站開(kāi)通后，經(jīng)過(guò)議定反復(fù)的小修小改，各交易處室用著便利，會(huì)見(jiàn)者覺(jué)得信息好找、適用。是以，濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)的大大都欄目都能獲得富裕利用，包管了信息的勢(shì)力巨子性和及時(shí)性。

(三)凸起特點(diǎn)信息，細(xì)致打造特點(diǎn)欄目。

濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)因?yàn)闄谀扛录皶r(shí)，內(nèi)容相對(duì)勢(shì)力巨子，現(xiàn)已成為市民和企業(yè)獲得相干信息的緊張路子，這些欄目也已成為市當(dāng)局網(wǎng)站群特點(diǎn)欄目。

拆遷辦理欄目累計(jì)公告拆遷凍結(jié)公告、動(dòng)遷公告340余條，濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)已成為我市拆遷人和廣大被拆遷戶查問(wèn)拆遷范疇、凍結(jié)期限和明白拆遷信息的緊張路子和根據(jù)。客歲10月，我們又開(kāi)通了專(zhuān)門(mén)的拆遷辦理平臺(tái)與拆遷網(wǎng)，將拆遷評(píng)估、安排房構(gòu)筑等更多、更全的信息進(jìn)行公告。

招標(biāo)投標(biāo)欄目是我市構(gòu)筑工程招投標(biāo)信息獨(dú)一的勢(shì)力巨子公告平臺(tái)，經(jīng)市建委招標(biāo)辦考核的招投標(biāo)信息都必須第臨時(shí)候經(jīng)過(guò)議定濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)進(jìn)行公告，凡未經(jīng)濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)公示的中標(biāo)結(jié)果同等無(wú)效，自網(wǎng)站構(gòu)筑以來(lái)累計(jì)公告招標(biāo)公告、中標(biāo)公示4500余條，濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)已成為我市招標(biāo)代辦、投標(biāo)企業(yè)等相干單位查問(wèn)招投標(biāo)信息的最緊張路子。客歲年底，我們按構(gòu)筑部要求，開(kāi)通了構(gòu)筑業(yè)誠(chéng)信辦理平臺(tái)與誠(chéng)信網(wǎng)，與構(gòu)筑業(yè)有關(guān)聯(lián)干系的12個(gè)處級(jí)單位，在一個(gè)平臺(tái)上履行對(duì)構(gòu)筑類(lèi)企業(yè)、構(gòu)筑項(xiàng)目和工程質(zhì)量與安定的跟蹤辦理。

透明售房欄目作為濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)特點(diǎn)欄目之一，也長(zhǎng)期高居市當(dāng)局網(wǎng)站群特點(diǎn)欄目第一名。經(jīng)過(guò)議定透明售房欄目，市民不但可以明白我市當(dāng)天和前一天房地產(chǎn)交易數(shù)據(jù)，還可以查問(wèn)我市掃數(shù)合法的在售房地產(chǎn)項(xiàng)目及樓盤(pán)信息。經(jīng)過(guò)議定樓盤(pán)表的色彩呈現(xiàn)，購(gòu)房者足不出戶，便可查看每一套房子的銷(xiāo)售狀況，房子是待售、已預(yù)訂、已簽約還是已備案。網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，網(wǎng)上售房欄目累計(jì)結(jié)束網(wǎng)上簽約75000余套，網(wǎng)上銷(xiāo)售面積近700萬(wàn)平方米。交易數(shù)據(jù)被新浪、搜狐、濟(jì)南時(shí)報(bào)、糊口生涯日?qǐng)?bào)、濟(jì)南電視臺(tái)等多家媒體長(zhǎng)期載用，成為繁多媒體房地產(chǎn)欄目標(biāo)緊張數(shù)據(jù)來(lái)歷。網(wǎng)上售房不但便利了大眾，還可以有效地防備開(kāi)辟商捂盤(pán)惜售、一房多售等違規(guī)行動(dòng)，對(duì)付抑制房?jī)r(jià)、增進(jìn)我市房地產(chǎn)市場(chǎng)健康有序地成長(zhǎng)闡揚(yáng)了緊張效用。

（四）緊跟工作重點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，充裕專(zhuān)題欄目。

除網(wǎng)站鞏固欄目以外，我們緊緊環(huán)繞工作重點(diǎn)及社會(huì)熱點(diǎn)，前后建立了解放思維大評(píng)論辯論、抗震救災(zāi)、進(jìn)修科學(xué)成長(zhǎng)觀、環(huán)境綜合整治、新農(nóng)村構(gòu)筑、清欠工程款等專(zhuān)題欄目，對(duì)各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作及時(shí)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)，對(duì)工作的順利展開(kāi)起到了自動(dòng)的推舉動(dòng)用。

（五）配置互動(dòng)欄目，及時(shí)明白民意，為民排難解紛。

濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)設(shè)有城建在線、網(wǎng)上信訪、投訴舉報(bào)、網(wǎng)上查看等互動(dòng)欄目。為市民供給網(wǎng)上詢問(wèn)，接納市民對(duì)我市都會(huì)構(gòu)筑的定見(jiàn)發(fā)起，網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)累計(jì)接納市民詢問(wèn)、定見(jiàn)發(fā)起15000余條，對(duì)市民發(fā)起的題目都當(dāng)真對(duì)待，有關(guān)處室按分工視環(huán)境賜與復(fù)興。這些欄目，不但讓我們?yōu)榇蟊姽┙o了相干辦事，還明白了大眾對(duì)城建城管工作的定見(jiàn)與發(fā)起，把有些題目及時(shí)辦理在抽芽狀況，進(jìn)一步建立了當(dāng)部分分的精良形象。

（六）各司其職，加強(qiáng)辦理，包管信息公告的及時(shí)性。

市建委不但有濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)這一個(gè)流派網(wǎng)站，按上級(jí)要求及交易需求，我們另有四個(gè)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站，別離是濟(jì)南室第與房地產(chǎn)信息網(wǎng)、濟(jì)南拆遷網(wǎng)、濟(jì)南構(gòu)筑業(yè)名譽(yù)網(wǎng)、濟(jì)南數(shù)字城管網(wǎng)，另有建委五大行業(yè)的交易辦理系統(tǒng)，如果僅靠信息中間幾個(gè)人，是結(jié)束不了平常信息更新與保護(hù)辦理任務(wù)的。為此，我們把網(wǎng)站保護(hù)與信息更新任務(wù)進(jìn)行分化優(yōu)化，漸漸構(gòu)成了一套行之有效的運(yùn)行辦理機(jī)制。為了加強(qiáng)網(wǎng)站辦理，我們以委信息化構(gòu)筑帶領(lǐng)小組的名義下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)濟(jì)南構(gòu)筑網(wǎng)網(wǎng)站辦理有關(guān)工作的'關(guān)照》，明了各專(zhuān)業(yè)欄目由響應(yīng)的處室當(dāng)真保護(hù)更新，并履行身份與角色辦理軌制，由系統(tǒng)辦理員為每個(gè)處室定制了僅用于保護(hù)本身交易內(nèi)容的身份鎖（usbkey）。根據(jù)信息果然為常態(tài)，不果然為例外的原則要求及時(shí)更新相干信息，為了確保公告信息的安定，我們還訂定了信息公告分級(jí)考核當(dāng)真軌制，緊張和靈活信息由緊張帶領(lǐng)考核后才華公告，包管的公告信息的及時(shí)性與有效性。同時(shí)，信息中間當(dāng)真信息化構(gòu)筑的和諧效用和技巧辦事，保險(xiǎn)掃數(shù)配置及系統(tǒng)的平常運(yùn)行。

（七）加強(qiáng)收集安定，展開(kāi)技巧互助，包管系統(tǒng)平常運(yùn)行。

為包管各交易系統(tǒng)的運(yùn)行和配置辦法處于鞏固狀況，我們非常珍視收集安定，除硬件防火墻、ips入侵監(jiān)測(cè)等老例配置外，為了包管24小機(jī)遇房安定，我們還采購(gòu)了機(jī)房自動(dòng)報(bào)警裝配，一旦機(jī)房呈現(xiàn)高溫、高濕等反常，會(huì)自動(dòng)撥打預(yù)設(shè)的德律風(fēng)，確保辦理人員第臨時(shí)候到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。為保險(xiǎn)緊張數(shù)據(jù)的安定，我們采取雙機(jī)熱備方法，緊張數(shù)據(jù)履行異地備份，確保數(shù)據(jù)十拿九穩(wěn)。別的，因?yàn)槭薪ㄎW(wǎng)站和交易系統(tǒng)較多，軟硬件配置相對(duì)紛亂，為辦理平常工作中深層次的技巧題目，我們根據(jù)軟硬件類(lèi)別，與幾家專(zhuān)業(yè)企業(yè)簽訂了辦事外包和談，確保了系統(tǒng)長(zhǎng)期安定鞏固運(yùn)行，4年多以來(lái)，根本異國(guó)因?yàn)槭占捕跋到y(tǒng)障礙等因?yàn)椋谢W(wǎng)站和各利用系統(tǒng)的運(yùn)行。

3、存在的題目及下一步工作籌劃。

經(jīng)過(guò)議定幾年來(lái)的竭力，市建委信息化構(gòu)筑獲得了必定的結(jié)果，具有了必定的感化力，但與市委市當(dāng)局及上級(jí)交易部分的要求另有必定差距，還存在諸多不美滿的地方。比方，工作標(biāo)準(zhǔn)還不敷高，在用的濟(jì)南市根本地輿信息更新不敷及時(shí)，部分配置老化，機(jī)房前提相對(duì)粗略，技巧人員不敷，有關(guān)交易系統(tǒng)因不是一個(gè)期間計(jì)劃的，貧乏有效的資本整合等等。

下一步，我們將以數(shù)字都會(huì)構(gòu)筑為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)筑范疇信息化構(gòu)筑與網(wǎng)站辦理，進(jìn)步安定防備本領(lǐng)，加大系統(tǒng)整合，經(jīng)過(guò)議定系統(tǒng)構(gòu)筑構(gòu)成更加美滿的網(wǎng)上辦事系統(tǒng)，加大宣揚(yáng)與收集辦事力度。同時(shí)，當(dāng)真進(jìn)修與鑒戒其他都會(huì)及市里兄弟單位的的構(gòu)筑經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開(kāi)擴(kuò)視野，拓展思路，使我委信息化構(gòu)筑工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇八

尊敬的**局長(zhǎng)，尊敬的**處室、各地級(jí)市***各位領(lǐng)導(dǎo)：

**工商局目前共有*個(gè)股室、*個(gè)工商所，*個(gè)事業(yè)單位，在職干部職工**人。年以來(lái)，我局按照省、市局信息化建設(shè)的工作要求，堅(jiān)持率先試點(diǎn)、率先受益、率先發(fā)展的工作思路，確立一年打基礎(chǔ)、兩年見(jiàn)成效、三年大變樣的工作目標(biāo)，提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，分步實(shí)施，發(fā)展自己，先后投入資金100多萬(wàn)元，大力推進(jìn)信息化建設(shè)工作，各項(xiàng)工作取得了一定成效。現(xiàn)將我局信息化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

我局信息化建設(shè)初期，遇到不少問(wèn)題和阻力，主要是：

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位。大多數(shù)干部職工對(duì)工商系統(tǒng)推行信息化建設(shè)存在三種模糊認(rèn)識(shí)。一是“過(guò)早論”。認(rèn)為當(dāng)前系統(tǒng)內(nèi)人員有老有少，學(xué)歷有高有低，人員素質(zhì)參差不齊，搞信息化建設(shè)難度大、過(guò)早。二是“無(wú)用論”。認(rèn)為現(xiàn)在工作重心主要還是收費(fèi)罰沒(méi)，錢(qián)收不上來(lái)，工資沒(méi)保障、溫飽解決不了，搞信息化建設(shè)沒(méi)必要。三是“輕視論”。認(rèn)為信息化建設(shè)也就是傻瓜辦公，要求不高，只要每人會(huì)操作設(shè)計(jì)好的流程就可以了，這些模糊觀點(diǎn)[找文章，到本網(wǎng)網(wǎng)]直接導(dǎo)致了對(duì)信息化建設(shè)的排斥性和懶惰性，給我局信息化建設(shè)帶來(lái)了很大的阻力。

（二）建設(shè)資金困難大。經(jīng)費(fèi)是信息化決定性因素，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)投入，信息化建設(shè)無(wú)從做起。***年前，我局信息化建設(shè)基礎(chǔ)差、底子薄，全局上下除辦公室和登記部門(mén)配備了三臺(tái)電腦外，其它硬件設(shè)施一片空白。要搞信息化建設(shè)，必須投入大量的資金，但是由于我局經(jīng)費(fèi)總量不大，歷史上形成的各種債務(wù)沉重，全系統(tǒng)干部職工以及離退休干部人數(shù)多，而且三年基層工商所建設(shè)，我局又投入了大量的資金，嚴(yán)重緊缺的經(jīng)費(fèi)，給信息化建設(shè)帶來(lái)了極大的困難。

（三）人員素質(zhì)參差不齊。我局干部隊(duì)伍龐大，全系統(tǒng)***名干部職工。***年前，大專(zhuān)以下學(xué)歷的干部占**%以上，文化基礎(chǔ)差，而且會(huì)操作電腦的干部職工不多，電腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才缺乏，這給信息化建設(shè)帶來(lái)了兩大難題。一是如何對(duì)干部職工進(jìn)行教育培訓(xùn)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)以及業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的使用。二是如何引進(jìn)信息化建設(shè)人才，加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和建設(shè)，縮短時(shí)間和成本。

針對(duì)上述三大問(wèn)題，我局統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力。一是加強(qiáng)對(duì)信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手負(fù)總責(zé)，分管局長(zhǎng)具體抓。二是制定印發(fā)了《**工商局關(guān)于加強(qiáng)信息化建設(shè)的決定》，從機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)上保障信息化建設(shè)順利進(jìn)行。三是加強(qiáng)與省局、市局信息中心以及****電腦公司的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們工作上的指導(dǎo)、支持與協(xié)助。四是想方設(shè)法籌集資金，從根本上解決信息化建設(shè)工作中遇到的資金問(wèn)題。五是大力引進(jìn)信息化建設(shè)專(zhuān)業(yè)人才，從零起步抓好干部職工信息化建設(shè)的教育培訓(xùn)。這一切保證了我局信息建設(shè)工作能順利進(jìn)行。

我局的信息化建設(shè)雖然基礎(chǔ)差、底子薄、起步晚，而且建設(shè)工作中遇到了較多的困難和問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)全局上下的共同努力，在短短的兩年多時(shí)間，我局的信息化建設(shè)工作取得了一定的成效。主根表現(xiàn)在：

（一）加強(qiáng)了硬件設(shè)施建設(shè)。我局的信息化建設(shè)工作從***年全面鋪開(kāi)，至今共投入資金**多萬(wàn)元，籌建改造了信息中心、檔案庫(kù)房，完成了局機(jī)關(guān)和工商所的網(wǎng)絡(luò)綜合布線。同時(shí)投入資金**萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了服務(wù)器**臺(tái)，計(jì)算機(jī)**臺(tái)，打印機(jī)**臺(tái)。目前，局機(jī)關(guān)全部股室都配備了電腦*臺(tái)，各工商所也配備了*臺(tái)以上的電腦。

（二）開(kāi)通了**信息網(wǎng)。我局租用了電信局**條光纖專(zhuān)線，實(shí)現(xiàn)了省局、市局、區(qū)局、工商所四級(jí)聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)通了***信息網(wǎng)，信息網(wǎng)設(shè)工商動(dòng)態(tài)、工商介紹、辦事指南、法律法規(guī)、投訴中心、文件收發(fā)、閃光紅盾、發(fā)布通知等9個(gè)欄目，從去年10月份起，我局所有文件收發(fā)、資料傳送全部在網(wǎng)上完成，基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

（三）推廣了業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)運(yùn)用。按照省局、市局的要求，我局及時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)100％。培訓(xùn)后，我局于去年12份將該系統(tǒng)投入使用。目前，我局的注冊(cè)登記、企業(yè)監(jiān)管、執(zhí)法案件、市場(chǎng)合同等業(yè)務(wù)全部通過(guò)該系統(tǒng)受理和辦結(jié)，業(yè)務(wù)上線率均達(dá)到100％，基本實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、信息化管理。

（四）搭建了視頻會(huì)議系統(tǒng)。在市局信息中心的指導(dǎo)下，我局投入資金**萬(wàn)多元，購(gòu)買(mǎi)了視頻電腦、投影儀、攝像頭等設(shè)備，改造了視頻會(huì)議室，初步搭建了市、縣視頻會(huì)議系統(tǒng)。目前，共舉辦了各類(lèi)視頻會(huì)議20場(chǎng)，視頻會(huì)議系統(tǒng)搭建后，改變了過(guò)去開(kāi)會(huì)來(lái)回趕的現(xiàn)象，降低了行政事務(wù)成本，收到了較好的效果。

（五）規(guī)范了檔案升級(jí)管理。檔案升級(jí)納入信息化管理也是我局信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。去年初開(kāi)始，我局開(kāi)始籌集近**萬(wàn)元的資金，著手對(duì)檔案進(jìn)行綜合升級(jí)管理，今年初已通過(guò)省特級(jí)檔案的評(píng)審。目前，我局全部企業(yè)檔案資料電子化錄入工作已完成，通過(guò)電子檔案系統(tǒng)可檢索各類(lèi)企業(yè)檔案，實(shí)現(xiàn)了檔案管理規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。

（一）提高了工作效率。由于大量的信息檢索資料傳遞工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)用幾秒鐘的時(shí)間就可以完成，這比傳統(tǒng)的手工方式快了幾倍，幾十倍，甚至上百倍。例如：企業(yè)名稱(chēng)查詢，過(guò)去可能需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，現(xiàn)在通過(guò)軟件運(yùn)用，一分鐘內(nèi)“搞定”，大大提高了工作效率，縮短了辦理時(shí)間，為群眾打通了一條辦照“高速路”。

（二）規(guī)范了工作流程。業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)推廣運(yùn)用后，實(shí)現(xiàn)了登記注冊(cè)程序和條件的統(tǒng)一規(guī)范，建設(shè)了各類(lèi)市場(chǎng)主體名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)登記―受理核準(zhǔn)―打照―發(fā)照的規(guī)范化流程。執(zhí)法辦案工作也實(shí)現(xiàn)了查案―辦案―結(jié)的規(guī)范化流程。這樣既減少了工作中有隨量性，又對(duì)從源頭上防止不廉潔行為的產(chǎn)生起到了積極的作用。

（三）提高了科學(xué)決策。通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的軟件程序，可以非常方便地對(duì)企業(yè)進(jìn)行查詢和基本業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不僅速度快，而且精度高，局領(lǐng)導(dǎo)足不出戶，不聽(tīng)匯報(bào)，不到現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)辦公桌上的微機(jī)就能隨時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，進(jìn)行分析和宏觀指導(dǎo)，大大提高了決策的科學(xué)性。

（四）優(yōu)化了辦事環(huán)境。現(xiàn)在運(yùn)行的信息化系統(tǒng)，實(shí)行以網(wǎng)上審批為主，書(shū)式資料備案為輔，書(shū)式資料的傳遞由內(nèi)部工作人員來(lái)完成，避免了辦事人員來(lái)回跑，同時(shí)通過(guò)開(kāi)通曲江工商信息網(wǎng)，節(jié)約了行政事務(wù)成本，加強(qiáng)局上下之間的溝通與合作，實(shí)現(xiàn)了信息資料共享，推動(dòng)了無(wú)紙化辦公的.進(jìn)程。

（五）樹(shù)立了工商形象。在**區(qū)政府所有直屬部門(mén)中，我局是較早進(jìn)行信息化建設(shè)的單位，目前登記注冊(cè)、執(zhí)法辦案、企業(yè)監(jiān)管、市場(chǎng)合同、商標(biāo)廣告等業(yè)務(wù)全部在網(wǎng)上進(jìn)行審批和完成，辦公也基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，大大提高了工作效率和工作質(zhì)量，走在了全區(qū)其他單位的前列，受到了區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及社會(huì)各界的贊譽(yù)，樹(shù)立了良好的工商形象。

我局的信息化建設(shè)在較短的時(shí)間內(nèi)，能取得目前這樣的成績(jī)，由此我們深深體會(huì)到：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。信息化建設(shè)技術(shù)性強(qiáng)，涉及面廣，建設(shè)周期長(zhǎng)，運(yùn)用的人力、物力和資金多，能否取得成效達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，關(guān)鍵取決于領(lǐng)導(dǎo)重視和熟悉的程度，領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一的程度，保障措施落實(shí)的程度，具體責(zé)任人事業(yè)心的程度。我局黨組面對(duì)種種困難和問(wèn)題，知難而進(jìn)，迎難而上，不管遇到多大的阻力，都堅(jiān)定不移地把信息化建設(shè)推行下去，面對(duì)資金嚴(yán)重短缺的問(wèn)題，局黨組壓縮一切可以壓縮的資金，集中精力抓信息化建設(shè)，正是黨組一班人有追求大發(fā)展的雄心，有一抓到底的決心，有常抓不懈的恒心，才能凝聚全局的力量，上下團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)定不移推進(jìn)信息化建設(shè)。

（二）科學(xué)決策是先導(dǎo)。推進(jìn)信息化建設(shè)，科學(xué)決策是先導(dǎo)。我局堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了行之有效的探索和實(shí)踐，積極與省、市局信息中心聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取他們的支持和幫助，從而保證信息化建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地全面推進(jìn)，同時(shí)我局量力而行，注意做到建設(shè)與培訓(xùn)同各個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)行到哪一步，就重點(diǎn)培訓(xùn)相應(yīng)的人員，保證各個(gè)項(xiàng)目建好、能用、用好。在經(jīng)費(fèi)投入上，一方面重點(diǎn)傾斜，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和業(yè)務(wù)工作最需要優(yōu)先解決的問(wèn)題為重點(diǎn)。另一方面著眼發(fā)展，對(duì)設(shè)備的配置兼顧高起點(diǎn)和未來(lái)更新?lián)Q代兩方面的要求留有余地，做到既要好又能配套，確保設(shè)備不會(huì)剛用上就落后，或者今后要更新?lián)Q代時(shí)，不會(huì)因缺少相應(yīng)的配套出現(xiàn)后續(xù)工作經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)過(guò)大的問(wèn)題。

（三）多方協(xié)調(diào)是保障。充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，是我局信息化建設(shè)進(jìn)展較快的一個(gè)重要原因。一是得到了上級(jí)工商部門(mén)的有力支持，市局領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)我局的信息化建設(shè)作了很好的指示，市局信息中心經(jīng)常到我局指導(dǎo)信息化建設(shè)工作。二是憑借了外部的技術(shù)力量，多次邀請(qǐng)**公司、**公司的技術(shù)人員來(lái)我局指導(dǎo)、培訓(xùn)，這樣做，一方面使我局的規(guī)劃方案更加符合實(shí)際，另一方面解決了我局技術(shù)人員不足的問(wèn)題。三是有機(jī)地整合了內(nèi)部資源，將業(yè)務(wù)工作與技術(shù)工作相結(jié)合。我們將登記模塊、辦案模塊、監(jiān)管模塊的培訓(xùn)分配到相應(yīng)的股室，信息中心提供技術(shù)支持，這樣既分工明確，又群策群力，確保了工作有條不紊地進(jìn)行。

五、信息化建設(shè)存在的問(wèn)題和今后的努力方向。

我局已取得了一定的成效，但也存在一些問(wèn)題，主要是資金投入不足，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備缺口比較大，如我局***位干部職工，只配備了電腦**臺(tái)，平均*人才有一臺(tái)電腦。二是人員素質(zhì)不高影響了工作質(zhì)量，由于我局干部電腦知識(shí)較差，文化水平較低，不能較好地用信息化手段開(kāi)展工作。三是由于目前人事管理和財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)模塊還沒(méi)有投入使用，使人事工作和財(cái)務(wù)工作不能進(jìn)行規(guī)范化管理，影響了工作質(zhì)量和效率。

今后我局將加大投入，加強(qiáng)培訓(xùn)，使信息化建設(shè)更好地為我局各項(xiàng)工作服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

一是進(jìn)一步推廣使用******業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)，拓寬業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)使用領(lǐng)域。二是進(jìn)一步加強(qiáng)其他檔案的掃描錄入工作，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化。三是進(jìn)一步推廣使用辦公自動(dòng)化（0a）系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公完全自動(dòng)化。四是進(jìn)一步完善視頻會(huì)議系統(tǒng)，將視頻會(huì)議系統(tǒng)廣泛應(yīng)用到工商所。五是對(duì)12315消費(fèi)者申訴舉報(bào)系統(tǒng)進(jìn)行改造，提高12315的服務(wù)效能和應(yīng)變能力。六是加大信息化建設(shè)硬件投入，力爭(zhēng)在年內(nèi)達(dá)到機(jī)關(guān)人手一臺(tái)電腦，工商所兩人一臺(tái)電腦。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇九

張家界實(shí)實(shí)崇驗(yàn)小學(xué)在已經(jīng)倒閉的商業(yè)子弟小學(xué)的舊址上誕生了。八年建設(shè)與發(fā)展如今學(xué)校已經(jīng)成長(zhǎng)為湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全國(guó)德育工作先進(jìn)集體省內(nèi)外知名的窗口學(xué)校。其發(fā)展得益于廣大師生的共同努力更得益于教育信息化建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大的推動(dòng)力。

我們認(rèn)為，所謂教育信息化建設(shè)，是指在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，將帶來(lái)學(xué)校教育思想、教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，將對(duì)傳統(tǒng)教育的思想觀念、方法策略產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊；這一過(guò)程是破舊立新的過(guò)程，是學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，是師生共同進(jìn)步的過(guò)程。

由于歷史的原因，建校初學(xué)校聲譽(yù)差，加上政府資金投入不足，辦學(xué)條件差、周邊環(huán)境差、學(xué)生來(lái)源差，學(xué)校發(fā)展困難重重。要尋求可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)途徑，我們的思路是：以教育信息化建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力，端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，更新辦學(xué)手段，提升辦學(xué)質(zhì)量。

1、以教育信息化建設(shè)為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想。

教育信息化建設(shè)是一場(chǎng)深刻的革命，她是以改革傳統(tǒng)的教育思想、教育觀念、教育內(nèi)容和教育形式，建立以培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的未來(lái)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)的教育革命。我們的辦學(xué)思想必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)來(lái)確定。在教育信息化建設(shè)思想指導(dǎo)下，我們提出了“以人為本，和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校、艱苦建校、”的辦學(xué)策略,樹(shù)立了“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)共處、會(huì)生存、會(huì)發(fā)展”的育人目標(biāo)，確保學(xué)校辦學(xué)沿著健康的、可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)。

2、以教育信息化建設(shè)為契機(jī)，改善辦學(xué)條件。

實(shí)現(xiàn)教育信息化必須有一定的物質(zhì)條件作保障。實(shí)現(xiàn)教育信息化是學(xué)校改善辦學(xué)條件的極好契機(jī)，也是學(xué)校硬件建設(shè)上臺(tái)階的難得機(jī)會(huì)。其一，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)目標(biāo)，這一目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)全體師生不懈努力；其二，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校硬件（教學(xué)用房和教學(xué)配套設(shè)施）建設(shè)科學(xué)、規(guī)范，避免了資源的浪費(fèi)；其三，教育信息化建設(shè)給學(xué)校提供了一定的政策保障，政府集資、民間助學(xué)、家庭投入等籌資渠道能解決學(xué)校部分建設(shè)資金，緩解學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的矛盾。因此，我們確立了“抓住機(jī)遇、艱苦奮斗、科學(xué)高效、爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的硬件建設(shè)思路，努力改善辦學(xué)條件，快速、廣泛地獲取辦學(xué)的社會(huì)效益，使學(xué)校極早地步入良性循環(huán)的軌跡。

3、以教育信息化建設(shè)為目標(biāo)，更新教學(xué)手段。

教育信息化帶來(lái)了教育方式與學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。而以手段更新為基本特征的信息化建設(shè)必將促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容的根本變化。要應(yīng)對(duì)這種變化必須打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，能嫻熟掌握信息技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)工作的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要有研究能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。這支隊(duì)伍不僅能發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)、活動(dòng)教育整合中出現(xiàn)的問(wèn)題，而且能研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，并形成先進(jìn)的思想理論；這支隊(duì)伍不僅能更新自己的教育教學(xué)策略、手段，還能引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，更新學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)意識(shí)和會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的能力。

學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)校的特色和品牌。在幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們著力從教育信息化建設(shè)入手打造學(xué)校品牌。

1、艱苦建設(shè)，打造精神品牌。

建校初，我校教育信息化建設(shè)面臨三大困難：一是建設(shè)資金困難。政府沒(méi)有資金投入，學(xué)校缺少“造血”功能；二是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏。教學(xué)用房不足，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)、儀器室，連電化教學(xué)使用的幻燈機(jī)也沒(méi)有；三是周邊環(huán)境惡劣。由于原學(xué)校的倒閉，影響極壞，周?chē)用駸o(wú)視學(xué)校存在，侵蝕學(xué)校財(cái)產(chǎn)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。在這樣的環(huán)境下建設(shè)教育信息化需要一種精神做支撐。這種精神首先應(yīng)產(chǎn)生于全體師生與學(xué)校興衰共榮辱的憂患意識(shí)。只有引導(dǎo)廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校的生存發(fā)展關(guān)系到個(gè)人生存發(fā)展時(shí)，他們就會(huì)自覺(jué)地把自己的利益與學(xué)校命運(yùn)緊密相連，從而產(chǎn)生改造學(xué)校，發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校崛起的強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。這種緊迫感和責(zé)任感是打造學(xué)校精神品牌的基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)還必須使全體教職員工經(jīng)歷艱苦建設(shè)的礪練，在磨礪中創(chuàng)建精神文化。為了節(jié)約資金，我校廣大師生有了修操場(chǎng)、拆舊房、挑磚瓦的經(jīng)歷；為了減少辦公費(fèi)用，老師們學(xué)會(huì)使用短小的粉筆頭；為了增加建設(shè)資金，學(xué)校辦起了養(yǎng)殖場(chǎng)，師生們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)牲豬。正是這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷與積淀，逐步形成了具有我校特色的“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、不怕困難、勇于奉獻(xiàn)”的文化精神，也正是這種精神文化的創(chuàng)建與傳承，打造了學(xué)校精神品牌。如今，只要提起實(shí)實(shí)崇驗(yàn)小學(xué)，人們便和“南泥灣精神”聯(lián)系起來(lái)，“實(shí)崇”已成為“艱苦奮斗、科學(xué)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新、永不言敗”的精神品牌。

2、科學(xué)建設(shè)，打造質(zhì)量品牌。

“沒(méi)有規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，就沒(méi)有信息化”，這是我們信息化建設(shè)的一種理念。在這種理念指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照國(guó)家信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按省、市要求投入信息化設(shè)備設(shè)施建設(shè)，確保建設(shè)的前瞻性、科學(xué)性、實(shí)用性、合理性。

硬件建設(shè)需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，要著眼于未來(lái)發(fā)展。在修建教學(xué)用房時(shí)，我們?cè)媾R資金不足、用地不夠、教室奇缺等困難。有關(guān)部門(mén)建議：樓房修高一點(diǎn)，教室修小一點(diǎn)，走廊留窄一點(diǎn)，這樣可以教師用房緩解矛盾。如果當(dāng)時(shí)我們被眼前困難左右，就會(huì)導(dǎo)致資源投入不科學(xué)，不合理。在房屋設(shè)計(jì)時(shí)，我們嚴(yán)格按照國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、語(yǔ)音室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等，避免了建設(shè)的落后甚至重復(fù)，確保信息化硬件建設(shè)合理、科學(xué)。

硬件建設(shè)不僅要有眼光還要追求實(shí)用、高效。我們的建設(shè)原則是“以需促建，以建促用”。隨著信息化社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、多媒體已經(jīng)成為人們便捷、高速工作與學(xué)習(xí)的手段。教育信息化的加速為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)人才，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展的必需。因此，即使我們面臨困難，也必須根據(jù)師生發(fā)展需求投入硬件建設(shè)，建設(shè)項(xiàng)目要圍繞需求來(lái)確定。同時(shí)，建設(shè)要以使用為目的，用得好才能有效發(fā)揮硬件品牌的質(zhì)量效益。

3、研訓(xùn)結(jié)合，打造師資品牌。

硬件建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)工程，是教育信息化的物質(zhì)保障。如何科學(xué)、高效地使用信息化手段，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵。教師使用信息手段的水準(zhǔn)是衡量學(xué)校信息化水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師建設(shè)是學(xué)校實(shí)施教育信息化建設(shè)的重中之重。我們隊(duì)伍建設(shè)的基本思路是：從基本功培訓(xùn)入手，抓問(wèn)題研究，研訓(xùn)結(jié)合，打造師資品牌。

（1）抓培訓(xùn)，促教師掌握信息技術(shù)基本技能。

信息技術(shù)基本技能包括：掌握操作系統(tǒng)；進(jìn)行文字處理；制作演示文稿和教學(xué)課件；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行：初級(jí)培訓(xùn)——中級(jí)培訓(xùn)——高級(jí)培訓(xùn)。對(duì)不同階段的培訓(xùn)，學(xué)校提出相應(yīng)的.培訓(xùn)目標(biāo)；對(duì)不同年齡階段教師的培訓(xùn)，學(xué)校提出不同的培訓(xùn)要求。做到分層培訓(xùn)，共同達(dá)標(biāo)。學(xué)校在教師培訓(xùn)中確保優(yōu)質(zhì)師源。通過(guò)引進(jìn)挖掘、整合利用校內(nèi)外資源，保證了培訓(xùn)的師資質(zhì)量；確保培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)充足；確保培訓(xùn)環(huán)境良好。一是制度環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校制定了訓(xùn)后上崗、不訓(xùn)待崗制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等培訓(xùn)制度；二是人文環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的氛圍，提高廣大教師使用信息化手段的積極性和自覺(jué)性。明確的培訓(xùn)目標(biāo)，優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境，得力的培訓(xùn)措施，有效地促進(jìn)了教師掌握信息技術(shù)基本技能。

（2）抓研究，促教師轉(zhuǎn)變思想，提高能力。

教師具備了信息技術(shù)基本技能，如何在信息化的環(huán)境中科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),就成了教育信息化建設(shè)的核心問(wèn)題。我們引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)研究，在研究中轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高質(zhì)量。

一是樹(shù)立正確的研究觀念。學(xué)校提出教學(xué)研究要做到兩個(gè)服務(wù)：為解決教育教學(xué)實(shí)際困難服務(wù)，為促進(jìn)教師發(fā)展服務(wù)。引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“問(wèn)題即課題”教研意識(shí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師們?cè)谑褂眯畔⒓夹g(shù)手段時(shí)就發(fā)現(xiàn)：如何根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)際改造不合理資源，整合優(yōu)質(zhì)資源為我所用，如何利用媒體手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題都是值得研究的。于是便產(chǎn)生了《信息技術(shù)與口語(yǔ)交際教學(xué)整合的研究》、《運(yùn)用信息技術(shù)提高識(shí)字效率的研究》等課題。教師們的研究是自發(fā)的，研究觀念是正確的，這為取得較好的研究效果提供了基本保障。

二是狠抓研究質(zhì)量的提升。研究質(zhì)量有兩個(gè)層面的意思：第一個(gè)層面是通過(guò)研究，老師的思想水平、學(xué)科水平、專(zhuān)業(yè)技能得到提高；第二個(gè)層面是通過(guò)研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。在研究中，我們確立了“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究策略，制定了相應(yīng)的研究制度，搭建了“實(shí)踐、研究、創(chuàng)造、展示”的成功平臺(tái)。老師們?cè)趯?shí)施教育信息化過(guò)程中，思想觀念、方法策略得到了根本轉(zhuǎn)變，在實(shí)現(xiàn)教育信息化進(jìn)程中成長(zhǎng)進(jìn)步。

三是狠抓研訓(xùn)結(jié)合。“研究”與“培訓(xùn)”相結(jié)合能有效促進(jìn)教師發(fā)展。教師們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)，同伴互助，自我反思解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中提高認(rèn)識(shí)，然后再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)，達(dá)到質(zhì)的飛躍。這一過(guò)程既是“研”的過(guò)程又是“訓(xùn)”的過(guò)程，研訓(xùn)結(jié)合，循環(huán)不斷，師資品牌就會(huì)煅造出爐。

學(xué)校信息化建設(shè)不能停留在硬件建設(shè)上，要在如何使用硬件上下功夫。手段的革新往往會(huì)帶來(lái)思想革命，會(huì)直接影響學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)方略的確立，影響校園文化精神的形成，會(huì)帶來(lái)師生質(zhì)量上的飛躍。因此，從這個(gè)角度上講，教育信息化也是一種生產(chǎn)力。

2、要充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)中的校長(zhǎng)作用。

校長(zhǎng)在學(xué)校信息化建設(shè)中始終是組織策劃者，操作執(zhí)行者，評(píng)價(jià)總結(jié)者。校長(zhǎng)的思想水平，認(rèn)識(shí)水平，學(xué)科水平，專(zhuān)業(yè)水平，管理水平直接關(guān)系到學(xué)校信息化建設(shè)的質(zhì)量，因此，提高校長(zhǎng)質(zhì)量就是提高教育信息化建設(shè)的質(zhì)量。

3、教育信息化建設(shè)需要艱苦奮斗精神。

教育信息化硬件建設(shè)需要艱苦奮斗精神，特別是貧困地區(qū)學(xué)校，“等、靠、要”是不能建成教育信息化的。軟件建設(shè)更需要這種精神。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能的提升，教育教學(xué)內(nèi)容與手段的創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，沒(méi)有艱苦奮斗的精神很難實(shí)現(xiàn)教育信息化的。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十

在新的時(shí)代背景下，現(xiàn)代教育逐步實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)。但我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)卻始終沒(méi)有取得預(yù)期理想的效果，致使我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展處于短暫的停滯狀態(tài)。如何有效促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)教育界的焦點(diǎn)問(wèn)題，也成為眾多專(zhuān)家學(xué)生不得不思考的問(wèn)題。

從實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分職業(yè)院校對(duì)職業(yè)教育信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠，其認(rèn)識(shí)只停留在表面，還沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育信息化建設(shè)的本質(zhì)與核心。大部分職業(yè)院校認(rèn)為職業(yè)教育信息化建設(shè)就是使用多媒體教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，也就是誤認(rèn)為使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)是職業(yè)教育信息化的全部。大部分職業(yè)院校的教師還不能理性的認(rèn)識(shí)職業(yè)教育信息化。這就導(dǎo)致教師還沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)教育信息化的主體，還沒(méi)有意識(shí)到教師、學(xué)生和信息化設(shè)備三者之間的關(guān)系，也就無(wú)法在教學(xué)過(guò)程中使三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而發(fā)揮出職業(yè)教育信息化的優(yōu)勢(shì)。究其原因主要有兩點(diǎn)。一方面，使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)是我國(guó)教育信息化建設(shè)初期的明顯特征。但因?yàn)閼?yīng)試教育理念的深遠(yuǎn)影響，我國(guó)教育并未能真正實(shí)現(xiàn)教育信息化，也就沒(méi)有得到進(jìn)一步的發(fā)展與建設(shè)。這也就導(dǎo)致部分教師從主觀上認(rèn)為教育信息化即是利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。另一方面，我國(guó)部分職業(yè)院校對(duì)教育信息化建設(shè)工作的重視程度不夠，這也就導(dǎo)致職業(yè)院校中的教師得不到相應(yīng)的培訓(xùn)，也沒(méi)有進(jìn)行教育信息化建設(shè)的意識(shí)。在這種背景下，我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)還沒(méi)有得到快速發(fā)展，仍舊處于單純地使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的初級(jí)階段。

(二)職業(yè)院校的設(shè)施設(shè)備還相對(duì)欠缺。

我國(guó)職業(yè)院校的信息化教學(xué)設(shè)施設(shè)備還相對(duì)欠缺，這就直接導(dǎo)致教育信息化建設(shè)無(wú)法得到順利開(kāi)展，無(wú)法支持后續(xù)的教育改革工作。近年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)院校得到飛速發(fā)展，職業(yè)院校不但受到國(guó)家大力支持，還得到更高的社會(huì)認(rèn)可度。在這種背景下，高等職業(yè)院校不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷增收學(xué)生。大部分職業(yè)院校信息化設(shè)施設(shè)備的更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上擴(kuò)招的速度。這就直接導(dǎo)致職業(yè)院校信息化設(shè)備無(wú)法滿足學(xué)生的使用需求，致使職業(yè)院校只能在教學(xué)資源方面進(jìn)行不合理的調(diào)配。職業(yè)教育信息化建設(shè)需要現(xiàn)代信息化設(shè)備作為支撐，為購(gòu)置信息化設(shè)備需要龐大的資金作為后盾，現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備造價(jià)較高是一個(gè)不可改變的客觀事實(shí)。而我國(guó)大部分職業(yè)院校并不能為此投入大量的資金，也就無(wú)法跟上時(shí)代發(fā)展的速度，為職業(yè)教育信息化建設(shè)提供有力支撐。我國(guó)部分職業(yè)院校對(duì)職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要性和重要意義還沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)。這就直接導(dǎo)致職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層不愿意花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力添置現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備，進(jìn)而導(dǎo)致職業(yè)院校的信息化設(shè)施設(shè)備相對(duì)欠缺。

(三)職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力還有待提升。

要逐步職業(yè)教育信息化建設(shè)除了需要現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備作為硬件支撐以外，同時(shí)也離不開(kāi)較強(qiáng)的“軟件”力量。所謂“軟件”力量就是指職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力，只有當(dāng)教師的素質(zhì)和能力達(dá)到一定的程度，才能夠制定更具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，才能夠充分結(jié)合信息化教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)安排，進(jìn)而最大程度發(fā)揮出信息化教育的優(yōu)點(diǎn)，最終提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。但根據(jù)調(diào)查分析來(lái)看，我國(guó)部分職業(yè)院校教師的素質(zhì)和能力并不足以駕馭信息化教育。目前，部分教師對(duì)職業(yè)教育信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)信息化教育的認(rèn)識(shí)仍舊停留在使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的層次。因此，部分教師的信息化技術(shù)還有待提升，如果教師還不能熟練的使用現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，也就無(wú)法發(fā)揮出信息化設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)，更不能以此為背景制定更切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。職業(yè)院校以培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，這就需要教師不但擁有較強(qiáng)的能力還要能夠把握市場(chǎng)的`需求，而一線的職工是一個(gè)很好的選擇。

(一)國(guó)家應(yīng)該適當(dāng)加大扶持力度。

針對(duì)于職業(yè)院校現(xiàn)代信息化設(shè)備欠缺的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)該適當(dāng)加大扶持力度，可以從經(jīng)濟(jì)手段和財(cái)政手段兩個(gè)方面進(jìn)行扶持。國(guó)家可以在教育投入方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬A斜。當(dāng)前，大力發(fā)展我國(guó)高等職業(yè)教育是國(guó)家制定的方針政策，通過(guò)國(guó)家的財(cái)政補(bǔ)貼，職業(yè)院校就能夠獲得一定的資金補(bǔ)充，進(jìn)而補(bǔ)充欠缺的設(shè)施設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。僅僅通過(guò)政府直接的財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行扶持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是我國(guó)現(xiàn)階段綜合國(guó)力無(wú)法提供的。因此，國(guó)家應(yīng)該在給予職業(yè)院校直接補(bǔ)貼的同時(shí)，利用各種方式對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行扶持。例如，國(guó)家可以制定一定的政策，加強(qiáng)職業(yè)院校與廠家的合作關(guān)系，適當(dāng)降低現(xiàn)代信息化設(shè)施設(shè)備的價(jià)格，讓職業(yè)院校能夠以較低的價(jià)格購(gòu)入設(shè)備，這就能夠從另一個(gè)角度對(duì)職業(yè)院校進(jìn)行扶持。

國(guó)家應(yīng)該從宣傳的角度開(kāi)展工作，應(yīng)該逐步引導(dǎo)職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和教師對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的本質(zhì)有正確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳和教育，職業(yè)院校才能夠正確認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的真實(shí)目標(biāo)和內(nèi)涵。職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層才能夠深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育信息化建設(shè)的迫切性及重大意義。另一方面，通過(guò)宣傳和教育，才能夠改變眾多職業(yè)院校教師與教育信息化建設(shè)的錯(cuò)誤理解。教師才能夠主動(dòng)積極的進(jìn)行提升，從個(gè)人的素質(zhì)、能力和技能等各個(gè)方面進(jìn)行提高，進(jìn)而提高對(duì)職業(yè)教育信息化的駕馭能力。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

職業(yè)院校必須重視教師個(gè)人的素質(zhì)和能力。職業(yè)院校可以從對(duì)外招收的角度加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。積極招收具有高素質(zhì)高能力的教師，并且應(yīng)該以一定的信息技術(shù)能力為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，應(yīng)該積極對(duì)在校教師進(jìn)行培訓(xùn)。定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息化設(shè)備的使用技巧，對(duì)信息化教學(xué)方法、理念進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，不但要讓教師掌握基本的信息化設(shè)備使用能力，更重要的是要能夠產(chǎn)生使用信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)，要逐步將傳統(tǒng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒逃Ｂ殬I(yè)院校應(yīng)該從制度建設(shè)角度來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。還可以將信息化教學(xué)能力設(shè)定為教師晉升和評(píng)獎(jiǎng)的項(xiàng)目，這就能夠促使教師主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教師的能力。應(yīng)該在教師隊(duì)伍中營(yíng)造良好的比較和追逐氣氛，促使教師在相互較量之中不斷提升。

(四)從學(xué)生處吸取經(jīng)驗(yàn)。

最后，要逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育的信息化建設(shè)，職業(yè)院校和教師就不能忽視學(xué)生的意見(jiàn)，應(yīng)該積極與學(xué)生進(jìn)行交流，吸取學(xué)生的意見(jiàn)和建議。從某種意義而言，我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)的根本目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，也就是為學(xué)生服務(wù)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，職業(yè)教育信息化建設(shè)是否有效，是否能夠迎合學(xué)生的需求是成功與否的關(guān)鍵。因此，職業(yè)院校和教師應(yīng)該從學(xué)生處收集意見(jiàn)和建議。教師可以在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)信息化教學(xué)的評(píng)價(jià)。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中，教師就能夠從學(xué)生的角度對(duì)信息化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，并以學(xué)生的需求為基礎(chǔ)進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十一

1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設(shè)備，師機(jī)比達(dá)到1：1。有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的信息化。

2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校出資80余萬(wàn)元，完善學(xué)校現(xiàn)有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無(wú)線全覆蓋，達(dá)到百兆進(jìn)校園。

3、網(wǎng)站信息平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容及時(shí)更新，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強(qiáng)化校本教研，以研促教。如每個(gè)學(xué)期的每個(gè)老師都要進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。任課教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通比例基本達(dá)到要求。

2、以“優(yōu)教通平臺(tái)”為載體，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。無(wú)論是個(gè)人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺(tái)提供的資源和空間。實(shí)現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò)集體備課，打破了傳統(tǒng)集體備課在時(shí)間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時(shí)空的合作與共享。老師們隨時(shí)都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺(tái)當(dāng)中發(fā)表自己的見(jiàn)解，大大提高了備課效率，化繁為簡(jiǎn)。

3、以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)期還開(kāi)展例如白板課件制作，微課制作等專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)。取得了較好的效果。

1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，信息中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施，定期召開(kāi)會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。

2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設(shè)的`三年規(guī)劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計(jì)劃并對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作做出具體安排。

3、注重信息化骨干隊(duì)伍建設(shè)，從專(zhuān)、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團(tuán)，定期組織培訓(xùn)，研究活動(dòng)方案，發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。

4、學(xué)校安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用以支持教育信息化建設(shè)；安排年度預(yù)算時(shí)，包括新購(gòu)置設(shè)備和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)。

5、學(xué)校各項(xiàng)信息化設(shè)施建設(shè)、使用、管理、維護(hù)等各項(xiàng)規(guī)章制度健全，建立信息化應(yīng)用激勵(lì)評(píng)估機(jī)制，提高教育信息化應(yīng)用積極性。

6、建立信息設(shè)備的維修、維護(hù)保障機(jī)制，僅此一項(xiàng)一年來(lái)投入20余萬(wàn)用于設(shè)備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。

1、準(zhǔn)備建一個(gè)錄播教室。

2、準(zhǔn)備從秋季新一年入學(xué)開(kāi)始嘗試?yán)秒娮訒?shū)包，改革課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時(shí)俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。

3、從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)方面準(zhǔn)備成立“創(chuàng)客”學(xué)生社團(tuán)。想建一間創(chuàng)客教室。

4、通過(guò)信息化建設(shè)帶動(dòng)教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化，爭(zhēng)創(chuàng)信息化建設(shè)示范校，全力打造現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十二

職中自1985年建校以來(lái)，從當(dāng)初的一個(gè)財(cái)會(huì)職業(yè)班發(fā)展到目前51個(gè)教學(xué)班級(jí)，已成為本地區(qū)集職教、普教、成人教育和崗位培訓(xùn)于一體的品牌學(xué)校，屬甘肅省重點(diǎn)建設(shè)的40所職教中心學(xué)校之一。來(lái)，職中在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，白手起家，走出了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的輝煌歷程。多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力明顯增強(qiáng)，在發(fā)展壯大的過(guò)程中學(xué)校自始至終高度重視職業(yè)教育信息化建設(shè)，不斷加大資金投入，反復(fù)研討職業(yè)教育信息化建設(shè)工作，取得了劃時(shí)代的突破性進(jìn)展。

職業(yè)教育信息化建設(shè)已成為當(dāng)前教育行業(yè)新熱點(diǎn)，國(guó)務(wù)院在頒布了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，《決定》中明確提出，到，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)到800萬(wàn)人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上。《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》要求：加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，就要有教育信息技術(shù)現(xiàn)代化。除了教育的思想觀念更新外，教育手段特別是教育信息化尤為重要。

職中歷來(lái)重視職業(yè)教育信息化建設(shè)工作，多次向省、市、縣財(cái)政積極爭(zhēng)取職業(yè)教育信息化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，用于學(xué)校課程課件的采集、制作，實(shí)現(xiàn)課程音像資源共享，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用。現(xiàn)在學(xué)校在職業(yè)教育信息化建設(shè)方面裝配有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室13個(gè)（包括語(yǔ)音室2個(gè)、財(cái)會(huì)模擬室1個(gè)、物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、建成擁有65臺(tái)的計(jì)算機(jī)室2個(gè)）和多功能廳2個(gè)及圖書(shū)室、閱覽室、健身房、繪畫(huà)教室、音樂(lè)訓(xùn)練室。多媒體系統(tǒng)裝備精良，設(shè)施先進(jìn)，配200座。同時(shí)還建有衛(wèi)星數(shù)字傳輸教育網(wǎng)絡(luò)（衛(wèi)星接受器2臺(tái)）、遠(yuǎn)程教育寬帶網(wǎng)、高保真聽(tīng)力系統(tǒng)和價(jià)值70多萬(wàn)元的全縣一流的校園網(wǎng)，電教設(shè)備總價(jià)值達(dá)2180270元（包括校園網(wǎng)），校園網(wǎng)采用星型以太網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)交換具有三層交換功能，實(shí)現(xiàn)了1000兆主干，100兆交換到桌面，共有219臺(tái)計(jì)算機(jī)，信息點(diǎn)安裝達(dá)到150個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)安裝2個(gè)模塊。同時(shí)還購(gòu)置了用于教學(xué)的電視機(jī)4臺(tái)，vcd和cd7臺(tái)，各班都配備了升降式投影儀(50多臺(tái))。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和成功之處。

1、初步實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)的整合，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，注意根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)的興趣不濃厚等特點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情境，將抽象的知識(shí)形象化，有效地縮短了學(xué)生原有知識(shí)與新知識(shí)之間的距離，使學(xué)生感受知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。與此同時(shí)學(xué)校還根據(jù)自身情況，在非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中積極開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課或開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。并將學(xué)生信息素養(yǎng)的形成納入到課程改革的具體規(guī)劃當(dāng)中。

2、初步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)和學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。

我校通過(guò)多種渠道加大投資力度，積極推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè)，為教室、辦公室配備了計(jì)算機(jī)、投影儀、打印機(jī)等相關(guān)的設(shè)備，并武裝了3個(gè)多媒體機(jī)房。學(xué)校將國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)引入到校園中，使學(xué)校師生可以通過(guò)校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí)，有效地?cái)U(kuò)展了課堂教學(xué)的空間和知識(shí)含量。校園網(wǎng)的建成為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)辦公提供了施展空間，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)化。同時(shí)，網(wǎng)上的互動(dòng)還使學(xué)校的教育教學(xué)變得快捷、便利和豐富多彩。

3、信息技術(shù)資源庫(kù)的建設(shè)已經(jīng)初見(jiàn)成效。

信息和教育資源建設(shè)是教育信息化的核心；資源共享是信息技術(shù)教學(xué)的最基本特征之一。因此建立豐富的資源庫(kù)，為教師備課、上課及學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件尤為重要。目前學(xué)校已著手開(kāi)展這方面工作，準(zhǔn)備率先從建立健全中考題庫(kù)開(kāi)始，以便能真正發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將大量可用資源放入校園網(wǎng)的資源庫(kù)中，通過(guò)信息技術(shù)資源庫(kù)使教師和學(xué)生充分利用免費(fèi)資源，從而大大方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

教育信息化是在教育教學(xué)和教育管理中廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教育教學(xué)效率，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)，為全省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)大批創(chuàng)造性人才的過(guò)程。教育信息化是教育現(xiàn)代化最為鮮明的時(shí)代特征，也是當(dāng)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)和條件。職中上至校長(zhǎng)，下到學(xué)生都已有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，那就是現(xiàn)代教育就是信息化教育。現(xiàn)在我校的教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力普遍較高，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于教育、教學(xué)、管理和研究的許多環(huán)節(jié)。

三、面臨的問(wèn)題。

1、重點(diǎn)是資金投入問(wèn)題。

現(xiàn)代化教育、信息化教育都需要投入大量資金，這是發(fā)展職業(yè)教育信息化建設(shè)非常敏感的話題，我校建成校園網(wǎng)歷時(shí)6年，幾經(jīng)周折，共投入資金70多萬(wàn)元，到目前應(yīng)付給施工部門(mén)的資金還有欠債。6月，職中拿出了《中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（―20）》，內(nèi)容主要是建立職教實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)校后面47.5畝土地征取過(guò)來(lái)擴(kuò)建校園、修建職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)綜合大樓，投資預(yù)計(jì)500萬(wàn)元，如此大的數(shù)額將是制約職業(yè)教育信息化建設(shè)最大的“瓶頸”問(wèn)題。

不少教師仍沉湎于傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段，即使有了一些信息技術(shù)方面的設(shè)備設(shè)施也不用，使之束之高閣，成為擺設(shè)。教師對(duì)教育信息化認(rèn)識(shí)不夠，不敢大膽嘗試，過(guò)分依賴(lài)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理論認(rèn)識(shí)不足，給信息技術(shù)的推動(dòng)帶來(lái)了一定的阻力。即便有了先進(jìn)的設(shè)施也只發(fā)揮出極少的功能如打字，游戲等。

3、教師最基本的信息技術(shù)能力還不夠非常普及。

職業(yè)教育信息化建設(shè)的核心是應(yīng)用，信息技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵是教師。如果教師對(duì)信息化技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)用能力不高，職業(yè)學(xué)校的信息化就很難推進(jìn)。教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計(jì)算機(jī)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的`檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、教育信息化建設(shè)的過(guò)程中存在“重建設(shè)，輕應(yīng)用”的現(xiàn)象。

近幾年來(lái)我校教育信息化的建設(shè)相對(duì)比較完備，但也普遍存在著“重建設(shè)，輕應(yīng)用”的現(xiàn)象。不能充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術(shù)裝備的功能，浪費(fèi)了較多的信息技術(shù)資源。對(duì)教師的培訓(xùn)、內(nèi)部的資源配置及建設(shè)、應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)等不夠重視，對(duì)設(shè)備的利用率不是太高，只有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在用，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和教師接觸比較少。與此同時(shí)，真正意義上的校園網(wǎng)尚未建成，目前只是僅僅接入了“英特網(wǎng)”而已。

5、掌握信息技術(shù)教育工作的教師相對(duì)的些缺乏。

進(jìn)行信息技術(shù)教育工作的教師缺乏是影響職業(yè)學(xué)校教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。職業(yè)學(xué)校的教師除從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的教師外，其他教師也應(yīng)掌握基本的信息技術(shù)知識(shí)和與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，這樣才能有效的發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備的相關(guān)作用，才能將信息技術(shù)引入專(zhuān)業(yè)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教育現(xiàn)代化首先是教育觀念的現(xiàn)代化，任何體制的創(chuàng)新，制度的創(chuàng)新都有取決于觀念的更新。因此轉(zhuǎn)變廣大教育工作者的觀念是教育信息化的首要任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，不能認(rèn)為教育信息化是可有可無(wú)，可早可晚。教育信息化也不趕時(shí)髦，要有急迫感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極引導(dǎo)，為教育信息化創(chuàng)造必要的條件，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有設(shè)施，充分應(yīng)用信息化手段進(jìn)行教學(xué)和科研工作。

2、必須要把師資培訓(xùn)作為教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。

教育信息化首先是人的信息化，因此師資培訓(xùn)就成為教育信息化的當(dāng)務(wù)之急。教育信息化首先要以計(jì)算機(jī)的普及教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)作為重點(diǎn)，著力于培養(yǎng)教師和學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)的能力，以提高教育的質(zhì)量和效益。在實(shí)施信息化的過(guò)程，要把師資培訓(xùn)作為重點(diǎn)，放在重要位置。同時(shí)要注意糾正重硬件、輕軟件和輕人才培養(yǎng)的傾向。師資隊(duì)伍的培訓(xùn)是職業(yè)學(xué)校實(shí)施教育信息化的重中之重，是否擁有大批掌握并能應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教師是推動(dòng)教育信息化的關(guān)鍵。因此，首先要對(duì)學(xué)校教師、技術(shù)與管理及行政人員的不同層次的全員培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件及網(wǎng)上操作能力。在校園網(wǎng)建設(shè)中形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的隊(duì)伍，保證校園網(wǎng)在教育信息化中發(fā)揮具大作用。培訓(xùn)首先要對(duì)教師進(jìn)行教育觀念及心理疏導(dǎo)方面的培訓(xùn)，使他們真正認(rèn)識(shí)到教育信息化對(duì)職業(yè)學(xué)校的積極意義，消除他們對(duì)計(jì)算機(jī)的畏懼心理。培訓(xùn)要對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作能力的全員培訓(xùn)，使每位教師都能進(jìn)行單機(jī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。把掌握計(jì)算機(jī)的基本操作作為現(xiàn)代合格教師的標(biāo)準(zhǔn)。

3、要注重信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。

開(kāi)展信息化教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，也就是培養(yǎng)學(xué)生迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地辨別信息的真?zhèn)巍⒑蛣?chuàng)造性地加工和處理信息的能力。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合，首先要學(xué)校必須開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程或開(kāi)展信息技術(shù)課外活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)常用的計(jì)算機(jī)軟件操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代信息環(huán)境下良好的價(jià)值觀、道德觀和法律意識(shí)，進(jìn)而有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。其次，要鼓勵(lì)教師在所教學(xué)科的課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，同時(shí)，要將信息技術(shù)融合在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。

4、加快信息技術(shù)資源的建設(shè)，最大限度地避免資源浪費(fèi)。

在信息技術(shù)資源的建設(shè)中，必須科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合本校信息技術(shù)設(shè)備的實(shí)際情況，與金昌、相關(guān)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)緊密聯(lián)系，使學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)等方面實(shí)現(xiàn)較大發(fā)展，并使其周?chē)值苈殬I(yè)學(xué)校也能獲益，加速實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校之間的資源共享，從而使有限的資金投入發(fā)揮最大的效益。

5、下大決心，盡早建成職教實(shí)訓(xùn)基地。

沒(méi)有空間上的發(fā)展和突破，職業(yè)教育信息化建設(shè)就難以有大的進(jìn)展，職中在職業(yè)教育信息化建設(shè)方面的最大障礙就是缺乏職教實(shí)訓(xùn)基地，這既是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的宏偉目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上分三個(gè)層次推進(jìn)職教信息化建設(shè)：一是以計(jì)算機(jī)多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校的普及與運(yùn)用；二是組織學(xué)校上網(wǎng)，利用網(wǎng)上教育資源；三是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，提供廣泛的學(xué)習(xí)資源，不斷滿足社會(huì)終身教育的需求。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)。

在近5年內(nèi)逐步給教師配備筆記本電腦，使教師人手一臺(tái)電腦，學(xué)生每10人一臺(tái)電腦，同時(shí)給所有教學(xué)班級(jí)裝備網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)現(xiàn)真正的現(xiàn)代信息化教學(xué)，從“量”的積累達(dá)到“質(zhì)”的飛越。

7、建設(shè)教學(xué)素材庫(kù)。

教學(xué)素村庫(kù)建設(shè)是教育信息化建設(shè)的核心與重要建設(shè)目標(biāo)，是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。職教教學(xué)素材從信息載體來(lái)看，包括文字、圖片、音視頻、軟件等多種媒體，從其反映的學(xué)科內(nèi)容或知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)涵蓋職業(yè)教育的主要專(zhuān)業(yè)課程和基礎(chǔ)課程。

8、注重人才隊(duì)伍建設(shè)。

在近期3―5年內(nèi)分期分批，采取“派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”及“全員化培訓(xùn)”的形式，培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批掌握信息資源開(kāi)發(fā)原則和方法的教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批掌握信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護(hù)的教師隊(duì)伍。

9、成立信息化中心。

通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校“信息化中心”，建立學(xué)生電子圖書(shū)檔案館，同時(shí)利用校園網(wǎng)、“英特網(wǎng)”發(fā)布各種信息。尤其要制作好本校的網(wǎng)站，以便讓教師學(xué)生通過(guò)本校網(wǎng)站獲取大量信息和知識(shí)。

10、高度重視科研工作。

積極開(kāi)展教育信息化、現(xiàn)代教育技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用等理論的研究，以研究成果和先進(jìn)的理論指導(dǎo)職業(yè)教育信息化工作。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十三

中職教學(xué)與其他教學(xué)有較大區(qū)別，他們?cè)谥R(shí)層面和應(yīng)用力度方面都不同。因?yàn)橹新毥逃菍?duì)工作技能的專(zhuān)門(mén)教學(xué)，其針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)應(yīng)用和實(shí)踐能力要求高，是非常單一化的、集中化的、有力度的教學(xué)。這就意味著中職學(xué)生要集中自己的所有力量去學(xué)習(xí)與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的東西，要了解全面。而職業(yè)教育教學(xué)信息化的一大體現(xiàn)就是建立職業(yè)的信息庫(kù)，學(xué)生能夠從中找到自己想要的信息。這個(gè)信息庫(kù)需要由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)對(duì)職業(yè)信息做更新。而傳統(tǒng)的信息收集方法不具有更新快、儲(chǔ)量大這一特點(diǎn)。建立信息化的教學(xué)，學(xué)生能從固定的網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)自己需要的東西，能讓自己一直走在職業(yè)教育的前端，保證自己所學(xué)的先進(jìn)行和實(shí)用性。

二、信息普遍化教學(xué)，教學(xué)信息化使受教者和社會(huì)多維接觸。

信息化教學(xué)要求學(xué)生能夠及時(shí)了解社會(huì)上的信息，無(wú)論是自己職業(yè)的相關(guān)信息還是社會(huì)新聞。因?yàn)槿颂幵谏鐣?huì)中，和社會(huì)上的各個(gè)角色相互接觸，這樣就一定要有社會(huì)意識(shí)和融入社會(huì)的能力。信息化的社會(huì)就要求每個(gè)人都呈現(xiàn)出一種發(fā)射信息和接受信息的狀態(tài)，要和社會(huì)進(jìn)行多維、多角度的接觸。信息化的教學(xué)能幫助學(xué)生了解更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓他們即使身在學(xué)校，也同樣能關(guān)注到更多的`社會(huì)新聞和消息。如今的職業(yè)教學(xué)已經(jīng)不像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，將學(xué)生圈在一個(gè)學(xué)校里面單純地學(xué)習(xí)知識(shí)。職業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一個(gè)更加開(kāi)放、更加有互動(dòng)性的模式。這樣不僅能夠同本校的學(xué)生和老師進(jìn)行交流，還能同其他學(xué)校，甚至是同行之間相互溝通。這樣可以及時(shí)更新自己的思想，完善自己的行業(yè)技能，提前進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)。有了這樣一個(gè)信息化建設(shè)的平臺(tái)，小到能夠提高學(xué)生自己的職業(yè)水平，大到可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)該行業(yè)的發(fā)展。使得各行各業(yè)都和信息技術(shù)掛鉤，推進(jìn)其更好、更快地發(fā)展。

三、職業(yè)信息相互溝通，教學(xué)信息化使得受教者有更多的獲取信息途徑。

閉門(mén)造車(chē)無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都是行不通的，職業(yè)教育的教育特點(diǎn)也要求教學(xué)必須信息化和公開(kāi)化。因?yàn)槭芙陶咴诮邮苈殬I(yè)教育之后，會(huì)直接走向社會(huì)，如果沒(méi)有一個(gè)大的信息交流的平臺(tái)，他們只是憑借自己在學(xué)校內(nèi)學(xué)到的知識(shí)很難適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，甚至學(xué)到的相關(guān)的職業(yè)知識(shí)也只會(huì)是落后而無(wú)實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)。教學(xué)的信息化給學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)信息化的意識(shí)，讓他們知道學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。即使走出校門(mén)，也可以從網(wǎng)絡(luò)等各處獲得自己需要的信息，真正實(shí)踐“學(xué)無(wú)止境”這句話。

職業(yè)教育雖然能夠提高成人的工作水平，但是在此期間卻需要耗費(fèi)較多的時(shí)間和精力，這也是很多人不想去或是不敢去進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)的原因之一。面對(duì)這樣的窘境，職業(yè)教育教學(xué)信息化建設(shè)打破了這一僵局。信息化即教學(xué)的虛擬化，也就是說(shuō)學(xué)生能夠在自己家，用一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。這樣不僅放寬了學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，還能夠讓學(xué)生進(jìn)行自由的、自主化的學(xué)習(xí)。而且因?yàn)槟壳奥殬I(yè)的復(fù)雜性和多樣性，并不是所有的職業(yè)教育都能夠涵蓋，或者是一個(gè)工作崗位需要好幾種職業(yè)的能力。這樣一來(lái)，有了信息化的平臺(tái)，學(xué)生就能夠根據(jù)自己的職業(yè)所需去選擇相應(yīng)的課程和自己所學(xué)的深度。利用統(tǒng)一化的考試，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督和統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，有利于純化職業(yè)市場(chǎng)，體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。總之，職業(yè)教育的信息化建設(shè)是非常有遠(yuǎn)見(jiàn)和深度的一項(xiàng)任務(wù)，不僅是職業(yè)教育的一大改革，更是我國(guó)工作者素質(zhì)的一個(gè)質(zhì)的提高。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十四

摘要：特殊職業(yè)教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，深入探究大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下的特殊職業(yè)教育信息化建設(shè)符合時(shí)代需求，具有助力特殊職業(yè)教育集團(tuán)大發(fā)展的重要意義。本文依托遼寧特殊教育師范高等專(zhuān)科學(xué)校的信息化建設(shè)，助理遼寧國(guó)民教育一體化進(jìn)程的發(fā)展，具有特殊的劃時(shí)代的意義。

麥肯錫環(huán)球研究院在2011年發(fā)布的《大數(shù)據(jù)：創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)力的下一個(gè)前沿》報(bào)告對(duì)大數(shù)據(jù)概念、技術(shù)的系統(tǒng)闡述宣告了時(shí)代的轉(zhuǎn)型，大數(shù)據(jù)帶來(lái)的信息風(fēng)暴變革我們生活、工作和思維的同時(shí)，也為教育信息化帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。作為國(guó)民教育體系的重要組成，探究大數(shù)據(jù)時(shí)代遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)的豐富內(nèi)涵符合時(shí)代需求，具有助力特殊職業(yè)教育集團(tuán)大發(fā)展的重要意義。職業(yè)教育作為國(guó)民教育中的后起之秀，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型的創(chuàng)新人才發(fā)揮了無(wú)可替代的重要作用，其對(duì)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性作用進(jìn)一步凸顯。職業(yè)教育集團(tuán)信息化是職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和主要標(biāo)志，是各類(lèi)職業(yè)院校跨越式深化發(fā)展，走向職業(yè)教育現(xiàn)代化的必由之路。實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育信息化是應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，提升職業(yè)教育的整體水平，培養(yǎng)更多適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才的必然要求。基于大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下特殊教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化建設(shè)這一課題，企求通過(guò)系統(tǒng)研究，克服現(xiàn)今特殊教育存在的弊端，提高特殊教育效益，凸顯了特殊職業(yè)教育的`研究?jī)r(jià)值。針對(duì)遼寧特殊教育集團(tuán)信息化建設(shè)進(jìn)行的理論研究，有利于整體推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)整個(gè)教育系統(tǒng)的公平化、合理化、現(xiàn)代化。在大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下進(jìn)行的遼寧特殊教育集團(tuán)信息化建設(shè)，主要應(yīng)該以以下形式進(jìn)行。

通過(guò)調(diào)研、描述性研究法等研究方法客觀把握遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化現(xiàn)狀。研究是以“一個(gè)核心、三個(gè)要素”的思路推進(jìn)。一個(gè)核心指圍繞以遼寧特殊教育師范高等專(zhuān)科學(xué)校為主體的遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化建設(shè)；通過(guò)調(diào)研客觀、準(zhǔn)確地把握遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化現(xiàn)狀，探究大數(shù)據(jù)時(shí)代新型教學(xué)模式所需要的信息化環(huán)境建設(shè)需求；三個(gè)要素分別指信息化設(shè)備硬件環(huán)境建設(shè)、信息化資源軟環(huán)境建設(shè)和教與學(xué)新思維推廣。職業(yè)院校為適應(yīng)信息技術(shù)的集成化、網(wǎng)絡(luò)化及社會(huì)發(fā)展要求，從人才培養(yǎng)規(guī)格出發(fā)，營(yíng)造信息應(yīng)用環(huán)境，運(yùn)用信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過(guò)程，推動(dòng)職業(yè)教育的教學(xué)改革和發(fā)展，以達(dá)到教育教學(xué)和管理現(xiàn)代化，滿足時(shí)代和社會(huì)需求的過(guò)程。它既具有“技術(shù)”的屬性，以多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化為基本特征，同時(shí)也具有“教育”的屬性，以交互性、共享性、開(kāi)放性與協(xié)作性為基本特點(diǎn)。在現(xiàn)代信息技術(shù)手段的運(yùn)用上，“三件”建設(shè)是基礎(chǔ)，硬件建設(shè)是前提和基礎(chǔ)，軟件建設(shè)是核心和靈魂，潛件建設(shè)是關(guān)鍵和保障，三者互相聯(lián)系、互相制約，一樣重要，不可厚此薄彼。沒(méi)有硬件建設(shè)，其他兩個(gè)都是空談；但只重視硬件建設(shè)，信息化建設(shè)只會(huì)空有外表，底蘊(yùn)不足；潛件建設(shè)也不容忽視，否則信息化建設(shè)將不可能取得成功。信息化建設(shè)系統(tǒng)工程的四個(gè)關(guān)鍵域相互依存，相互支持，形成緊密的聯(lián)系，任何一個(gè)環(huán)節(jié)建設(shè)的滯后都會(huì)影響到全局。它們間的相互依存關(guān)系決定了四個(gè)關(guān)鍵域不能線性地規(guī)劃與實(shí)施，應(yīng)保持同步與平衡。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化教學(xué)模式變革。

通過(guò)信息研究方法等研究方法，分析大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息化教學(xué)模式的變革，探究翻轉(zhuǎn)課堂、微課、mooc等新模式的應(yīng)用，以及新模式對(duì)信息化環(huán)境建設(shè)提出的新要求。尤其在針對(duì)遼寧特殊教育師范高等專(zhuān)科學(xué)校的信息化建設(shè)研究上，采取了多種多樣的研究形式，從而探尋出最適宜的信息化建設(shè)模式。

三、如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代更好地利用信息化促進(jìn)特殊職業(yè)教育教學(xué)。

根據(jù)調(diào)研，探究大數(shù)據(jù)時(shí)代遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)建設(shè)方案，研究旨在準(zhǔn)確把握遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)對(duì)現(xiàn)狀的分析進(jìn)一步深挖、提煉寶貴經(jīng)驗(yàn)并探究形成符合大數(shù)據(jù)時(shí)代背景更有利于遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的信息化教學(xué)方案。針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代環(huán)境下的遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化建設(shè)研究，關(guān)注信息化設(shè)備硬件環(huán)境建設(shè)、信息化資源軟環(huán)境建設(shè)和教與學(xué)新思維推廣，力求廣泛全面又深入挖掘，進(jìn)行了全新的維度創(chuàng)新。另外還針對(duì)目前罕有的特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)進(jìn)行研究，客觀把握遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)現(xiàn)狀，探究大數(shù)據(jù)時(shí)代遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)新模式對(duì)促進(jìn)特殊職業(yè)教育發(fā)展有重要意義，進(jìn)行全新的領(lǐng)域創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂、微課、mooc等新型教學(xué)模式是大數(shù)據(jù)時(shí)代教學(xué)模式的重要變革，信息化建設(shè)是其前提和保障，故而我們的研究思路是整合遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)實(shí)際和大數(shù)據(jù)時(shí)代新型教學(xué)模式，在遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)這個(gè)主陣地試推廣。首先制定研究方案，在研究過(guò)程中調(diào)控和修正實(shí)踐活動(dòng)，保證研究工作按照研究設(shè)計(jì)健康進(jìn)行、保證研究措施科學(xué)性、先進(jìn)性和有效性。領(lǐng)域創(chuàng)新：目前罕有針對(duì)特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)的研究，客觀把握遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)現(xiàn)狀，探究大數(shù)據(jù)時(shí)代遼寧特殊職業(yè)教育集團(tuán)信息化教學(xué)新模式對(duì)促進(jìn)特殊職業(yè)教育發(fā)展有重要意義。

信息化建設(shè)開(kāi)展情況匯報(bào)范文（15篇）篇十五

近幾年來(lái)，我市高度重視中等職業(yè)教育信息化工作，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，立足中等職業(yè)教育發(fā)展水平和特點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，全面提升教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、管理、服務(wù)方面的信息化應(yīng)用水平，以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，支撐高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、近幾年主要工作。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)。

一是加強(qiáng)中職信息化硬件支撐，提高學(xué)校信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。目前北京市中職學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)人機(jī)比達(dá)4.2：1。教師擁有計(jì)算機(jī)的比例與質(zhì)量不斷提升。中職學(xué)校校園網(wǎng)均已接入互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)線網(wǎng)的接入使用使得師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用更加靈活。網(wǎng)上教學(xué)課程數(shù)達(dá)3609門(mén)。

二是進(jìn)一步提高了信息技術(shù)手段在學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)籍管理、技能競(jìng)賽和師資培訓(xùn)中的.應(yīng)用效能。各中職學(xué)校以信息化和數(shù)字化為目標(biāo)，建立和完善了學(xué)校以教學(xué)管理為核心的系列化校園管理應(yīng)用系統(tǒng)和服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)施校園管理平臺(tái)項(xiàng)目建設(shè)。具體包括：教務(wù)管理系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理平臺(tái)、校企合作管理平臺(tái)、學(xué)生管理系統(tǒng)、人事師資管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、行政管理平臺(tái)、綜合管理系統(tǒng)等。先進(jìn)數(shù)字化管理手段的運(yùn)用，提高了學(xué)校管理效能。

(二)開(kāi)展信息化教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。

目前，我市正著手建立更加完備的信息化教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與共享。

一是開(kāi)展信息化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)打好基礎(chǔ)。在全市統(tǒng)一確立資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)功能、資源類(lèi)型及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校自主開(kāi)發(fā)、與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)等形式，建設(shè)共享型教學(xué)資源庫(kù)。鑒于課改專(zhuān)業(yè)的良好基礎(chǔ)，首期以17個(gè)課改專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，建設(shè)課改專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)內(nèi)容豐富完整、設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范、使用方便快捷的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，為廣大師生備課和學(xué)習(xí)提供豐富的素材資源，為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線授課等提供支持。彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的匱乏，滿足專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要。

二是開(kāi)展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)。在國(guó)家級(jí)改革發(fā)展示范校中遴選一批學(xué)校運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)、圖形制作軟件及三維仿真軟件等，建設(shè)一批專(zhuān)業(yè)虛擬仿真資源庫(kù)。如北京市商業(yè)學(xué)校在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)運(yùn)用html語(yǔ)言與三維建模技術(shù)結(jié)合建設(shè)一個(gè)包含制造類(lèi)企業(yè)與銷(xiāo)售類(lèi)企業(yè)兩大類(lèi)型企業(yè)的電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)模擬系統(tǒng);在財(cái)會(huì)金融專(zhuān)業(yè)建設(shè)一套中小企業(yè)財(cái)務(wù)模擬實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng);珠寶玉石加工與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)采用unity3d游戲引擎制作完成以寶石行業(yè)為背景的在線互動(dòng)游戲，模擬創(chuàng)建一個(gè)逼真的珠寶市場(chǎng)等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)注重信息化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，為教育管理和決策提供重要依據(jù)。

一是北京市職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)為中職信息化提供了重要基礎(chǔ)條件。該網(wǎng)站建有政策法規(guī)、招生就業(yè)、政務(wù)在線、新聞動(dòng)態(tài)、信息上報(bào)、網(wǎng)上會(huì)議等多個(gè)功能模塊，已成為“信息公開(kāi)、在線辦事、政民互動(dòng)”的有效渠道，信息公開(kāi)成效顯著，學(xué)校、家長(zhǎng)和企業(yè)充分享受信息化建設(shè)的成果。

二是在全市層面開(kāi)發(fā)應(yīng)用了專(zhuān)業(yè)信息管理系統(tǒng)。專(zhuān)業(yè)信息管理系統(tǒng)具有發(fā)布專(zhuān)業(yè)建設(shè)政策文件、通知公告、示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)信息，新設(shè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)上備案審查和學(xué)校專(zhuān)業(yè)信息查詢等功能，該信息管理系統(tǒng)的運(yùn)用為全面了解和掌握全市專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況提供了重要的信息資源。

(四)以信息化教學(xué)比賽為抓手，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和能力。

以參加全國(guó)信息化教學(xué)大賽為契機(jī)，建立了全市信息化教學(xué)比賽的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)持續(xù)開(kāi)展教育信息化的理論、實(shí)踐研究，組織各項(xiàng)信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)和開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，有效推動(dòng)了教師教學(xué)方法、手段和觀念的轉(zhuǎn)變，提高了教師信息化教育技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)了教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。

二、面臨的困難和問(wèn)題。

一是各中職學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)信息化的重視和領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)一步提高;。

五是網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)維護(hù)能力不足，影響了教學(xué)應(yīng)用;。

六是與課程配套的優(yōu)質(zhì)實(shí)用的教學(xué)資源不足。

三、下一步工作思路。

(一)加強(qiáng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，為教育信息化提供強(qiáng)力人才支撐。

一是要繼續(xù)在全體教師中廣泛開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力。二是要加強(qiáng)學(xué)校信息中心(電教中心)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，使得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能夠把最新、最前沿的技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中。三是要加強(qiáng)各級(jí)教育管理人員現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，使教育行政管理人員都能熟練利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行管理。從而努力培養(yǎng)造就一支包括技術(shù)隊(duì)伍、師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍在內(nèi)的高素質(zhì)中等職業(yè)教育信息化隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)教育信息資源開(kāi)發(fā)利用，在資源共享上有所突破。

著眼教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)利用教育信息資源為教學(xué)服務(wù)。如充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范教學(xué)帶動(dòng)作用，按照“以學(xué)校為主導(dǎo)、企業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)”的模式與企業(yè)合作，制作開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)精品課資源。最大限度地實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)信息資源在更廣大的范圍內(nèi)共享，提高教育資源的使用效益，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。推進(jìn)體制和機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，提高教育信息資源開(kāi)發(fā)利用的效率和效益。

(三)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化工作。

遵循國(guó)家、教育部和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，完善形成中等職業(yè)教育自己的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行，使信息化建設(shè)入主流，并具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(四)加強(qiáng)信息安全保障工作。

加快完善信息安全的監(jiān)控體系和保障體系，全面提高信息安全防護(hù)能力。