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    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:溫柔雨

    小班教案的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮小班學(xué)生的特點(diǎn),注重情感與認(rèn)知的協(xié)同發(fā)展。如果你對(duì)小班教案的編寫感到困惑,不妨參考一下下面的一些教案范例。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇一

    1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

    2、用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)棒冰,根據(jù)不用的音樂來(lái)進(jìn)行游戲。

    彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

    一、設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

    “夏天到了,天氣很熱了,動(dòng)物們都很想吃棒冰,我們來(lái)給它們做棒冰吧!”

    二、出示范例,示范講解。

    先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間,然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上頭,最終畫上圖案。

    三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

    四、幼兒互相欣賞。

    五、提出疑問,引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

    六、游戲《怕熱的棒冰》。

    1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。

    2、播放太陽(yáng)出來(lái)和棒冰融化的音樂,讓幼兒嘗試表現(xiàn)。

    3、游戲2——3遍,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。

    出活動(dòng)室。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性,了解它們與人們的關(guān)系,對(duì)小動(dòng)物有喜愛、關(guān)心之情。

    2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。

    3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào),初步樹立自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、小雞胸飾人手一份,母雞胸飾一個(gè),狐貍頭飾一個(gè)。

    2、絲巾人手一份,椅子、牛皮筋。

    3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

    活動(dòng)過程:

    1、引起興趣。

    (1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒拿圍巾的中間作小雞。

    (2)今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場(chǎng)。)。

    2、游戲:放氣球。

    (1)剛才有的小雞聽說去玩,高興得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來(lái)表示高興呢?(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。)。

    (2)幼兒練習(xí)“放氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高,有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高。)。

    (3)啟發(fā)幼兒討論:怎樣才能把絲巾變小?(把絲巾團(tuán)緊。)。

    (4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

    3、游戲:我的絲巾不見了。

    在身體的任何部位,最好讓媽媽找不到。

    (2)幼兒游戲,教師根據(jù)游戲情景請(qǐng)個(gè)別幼兒說說絲巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)。

    (3)討論:同樣把絲巾藏在袖子里,為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?

    (4)幼兒第二次游戲,教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取創(chuàng)造,想出與眾不一樣的藏法。

    4、游戲:小雞與狐貍。

    (1)玩到此刻,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!可是,你們要細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來(lái)了”的聲音,就立刻躲在絲巾下頭不動(dòng),要不就會(huì)被狐貍抓住。

    (2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí),“小雞”立刻用絲巾把自我蓋住,或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來(lái)了,它能夠邊檢查邊說:“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦?這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢?”如果沒有抓到“小雞”,“狐貍”就說“等會(huì)兒再來(lái)吧”,然后離開場(chǎng)地。“狐貍”走了之后,“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利。

    活動(dòng)結(jié)束:

    小朋友一齊吃點(diǎn)心。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇三

    【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事,我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的歡樂。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1.學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

    2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

    3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作本事。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。

    【活動(dòng)過程】。

    一、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。

    春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。

    花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)。

    楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)。

    蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。

    小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。

    二、導(dǎo)入。

    1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

    大皮球。

    媽媽買個(gè)皮球,

    上頭畫個(gè)小猴,

    我來(lái)拍拍皮球,

    小猴翻個(gè)跟斗。

    請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

    三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

    1.追球。

    兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙立刻向前去追球,追到球后交換主角。注意球要挨地滾動(dòng)。

    2.反彈球。

    兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換主角,繼續(xù)玩。

    3.滾球過門。

    兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q主角,繼續(xù)進(jìn)行。

    4.我來(lái)拍,你來(lái)接。

    兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”當(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙之后球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”將球再拋給甲。

    【活動(dòng)延伸】。

    幼兒回家后,能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球,并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇四

    2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

    1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

    2、歡快的游戲音樂,進(jìn)行曲。

    一、導(dǎo)入活動(dòng)。

    1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。

    2、玩獨(dú)輪小推車,激發(fā)幼兒的興趣。

    二、自由探索。

    1、提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。

    師:“弟弟妹妹把小車借走了,我們還能玩推小車的游戲嗎”

    2、自由探索、嘗試練習(xí)。

    討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么。

    3、師幼共同分析、總結(jié)。

    (1)二人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

    (2)三人推車法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

    三、游戲:送小車回停車場(chǎng)。

    把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

    比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽。

    規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,去停車場(chǎng)停車,下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

    放松活動(dòng)。

    在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。

    活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

    歡樂游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思。

    上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

    在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

    每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后,覺得挺有意思,孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡,應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

    活動(dòng)一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹立信心,之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

    之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò),能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

    最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨(dú)木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認(rèn)同,讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,歡樂了。

    這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇五

    小班孩子的年齡特點(diǎn)對(duì)圓形的物品較感興趣,把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時(shí)還可以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問題,于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng)。主題是"圓盤變變變"。從中來(lái)開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應(yīng)變能力、和合作的能力。

    1、在游戲中練習(xí)拋的動(dòng)作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

    2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

    3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

    5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

    1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:操場(chǎng),畫有直線的場(chǎng)地。

    2、幼兒人手一個(gè)圓盤。

    學(xué)習(xí)正確拋物的動(dòng)作以及學(xué)習(xí)如何托物平穩(wěn)運(yùn)行。

    1、熟悉場(chǎng)地,做熱身運(yùn)動(dòng)。

    2、教師出示圓盤引導(dǎo)幼兒想像,圓盤能變成什么,(飛機(jī)、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習(xí),發(fā)揮想象,做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行,把圓盤變成方向盤,等動(dòng)作練習(xí)。

    本次活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到,孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時(shí)不能更好的控制,圓盤容易滑落,針對(duì)這個(gè)問題,將在下次的活動(dòng)中,讓孩子們自己想辦法,嘗試、更新。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、經(jīng)過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的本事。

    2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的歡樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。

    2、鉆洞8個(gè)、字母板凳8張、繩子一條。

    活動(dòng)過程:

    一、律動(dòng):小白兔。

    兔寶寶們(幼兒答:哎)今日,媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)。

    二、游戲一:過小橋、鉆山洞。

    1、引起興趣。

    寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方,看,前面有什么(小橋、山洞)。

    2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

    對(duì)了,此刻我們一齊去走一走,鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一齊走過小橋,鉆過山洞,先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

    三、游戲二:采桔子。

    1、哇!你們看,那里有什么(許多桔子)。

    2、媽媽帶你們一齊采桔子啦。(提出簡(jiǎn)單規(guī)則:我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)。

    3、供給草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

    四、吃桔子。

    我們采了那么多的桔子,來(lái)一齊把它抬到草地上去。

    1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準(zhǔn)備。

    那么多的桔子,我們一齊嘗一嘗,好嗎好,先用小毛巾擦擦小手。

    2、剝桔子、吃桔子。

    (1)、剝的時(shí)候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

    (2)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。

    (3)、幫忙本事弱的寶寶一齊剝桔子。

    (4)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出:酸酸的、甜甜的)。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇七

    游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。

    游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

    游戲準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

    游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

    游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效。

    游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。

    游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

    游戲玩法:每組選4--5名家長(zhǎng),站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后,家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶,先奪到的家長(zhǎng)為勝。

    游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,則對(duì)折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

    游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞茫螒蜷_始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來(lái)檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

    游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

    游戲注意:

    1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。

    2、報(bào)紙必須平展。

    游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

    游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

    游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

    游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

    游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。

    游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

    注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

    游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

    游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

    游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇八

    1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。

    2、能夠克服困難,堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

    1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

    2、音樂磁帶,小白兔頭飾若干。

    1、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一齊活動(dòng)身體。

    2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自我見過的小動(dòng)物,引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。

    3、(1)讓幼兒說一說自我見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的,并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

    (2)教師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

    4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

    (1)教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作,注意兩人之間堅(jiān)持必須的距離,不要撞倒小朋友。

    (2)幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起,同時(shí)落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"v"型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。

    (3)加大難度,兩人抬著蘿卜,同時(shí)側(cè)身往前跳。

    5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運(yùn)蘿卜。

    (1)出示一堆蘿卜,請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜,用手、腳,引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

    (2)幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

    (3)運(yùn)蘿卜大賽:幼兒分兩組,請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),最先完成任務(wù)的組獲勝。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

    2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

    3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

    2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”;場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

    活動(dòng)過程:

    一.開始部分。

    組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。

    二.基本部分。

    1.教師告訴幼兒今日的游戲資料。

    2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最終得出結(jié)論:鉆過樹林采蘑菇最好。

    指導(dǎo)語(yǔ):此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎樣鉆過去的。

    3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣鉆過去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

    4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

    指導(dǎo)語(yǔ):此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!

    5.幼兒游戲,當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

    三.結(jié)束部分。

    1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

    2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十

    活動(dòng)目的:

    感受點(diǎn)鞭炮游戲的歡樂。

    練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。

    能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來(lái)能夠摸到的高度紅色長(zhǎng)綢一根音效:"嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動(dòng)過程:

    1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。

    a出示小鞭炮引出活動(dòng)資料:

    師:"你們玩過鞭炮嗎什么時(shí)候玩過呢怎樣點(diǎn)鞭炮(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作,然后一齊練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái),這樣就不會(huì)傷到我們了,對(duì)嗎哪里比較安全呢"(教師介紹場(chǎng)景,能夠讓幼兒躲到自我認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。

    師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原先鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)教師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。

    c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。

    幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

    d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

    師:"過元宵節(jié)了,我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方此刻變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)"。

    幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

    e第四次玩游戲,這次教師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào),觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。

    f教師小結(jié):你們真會(huì)觀察,能夠找安全的地方躲起來(lái)。

    3、游戲二:跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮,跳起來(lái)點(diǎn),然后躲,要求教師站在哪就躲在哪。

    畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來(lái)了.

    a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

    師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一齊商量:能夠用什么辦法嚇跑他鞭炮這么高,我們必須要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰(shuí)來(lái)跳給我看看我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

    b第一次游戲,幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn),然后躲起來(lái)聽。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒點(diǎn)著,之后點(diǎn),最終畫外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。

    c大老虎來(lái)了,進(jìn)行第二次游戲。

    4、放松運(yùn)動(dòng)。

    教師:"此刻我們都變成小鞭炮,看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答:"串起來(lái)"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。

    h最終小結(jié):今日我們一齊晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一齊玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候必須要找個(gè)安全的位置躲起來(lái),千萬(wàn)不要傷到自我哦!

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十一

    游戲目的:

    1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃。

    2、通過幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的`精神,弘

    揚(yáng)我國(guó)民族文化。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

    游戲玩法:幼兒扮演小雞,一位老師扮演雞媽媽,另一位老師扮演老鷹 師:小雞寶寶們,雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩,你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì),跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)

    幼兒:老鷹來(lái)了

    師:哎呀,誰(shuí)來(lái)了?(老鷹來(lái)了)快到媽媽身后躲起來(lái)。

    (師幼玩老鷹捉小雞游戲)

    游戲規(guī)則:游戲時(shí)應(yīng)該做到不推也不擠,有序排隊(duì),注意安全。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十二

    1.能主動(dòng)積極地參與體育游戲教學(xué),體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂趣并能堅(jiān)持參加教學(xué)。

    2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí),動(dòng)作協(xié)調(diào)。

    3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

    4.發(fā)展幼兒的攀爬能力,磨煉幼兒的意志品質(zhì)。

    能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法。

    能利用爬網(wǎng),勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲。

    彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長(zhǎng)城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。

    一、準(zhǔn)備教學(xué)

    1、師:今天我們來(lái)玩小小登山隊(duì)員的游戲,游戲前我們先來(lái)做登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué),一起來(lái)鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性與自主性)

    2.我們一起聽音樂隨老師來(lái)運(yùn)動(dòng):教學(xué)全身關(guān)節(jié),腕、踝關(guān)節(jié),指、趾關(guān)節(jié)、腰腹。

    3.攀爬的專門練習(xí)性:手腳著地爬(小烏龜爬),手膝著地爬(小猴子爬),匍匐前進(jìn)等動(dòng)作。(重點(diǎn)練匍匐前進(jìn))

    二、尋找材料、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)

    1.教學(xué)場(chǎng)地上的攀爬練習(xí)。

    師:登山隊(duì)員們,你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂。(介紹提供的材料)

    幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)(爬山、爬墻、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網(wǎng)等),教師要隨時(shí)提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識(shí),比如:器械一定要穩(wěn)、牢固,爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里,竹梯一定要搭穩(wěn),拉繩時(shí)身體不能過于后仰等。教師要注意巡回指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注能力弱的`幼兒、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒、爬網(wǎng)練習(xí)時(shí)的集中指導(dǎo)。

    2.游戲:攀爬比賽。

    (1)把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。(獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一分散教學(xué)場(chǎng)地)

    (2)按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,先到達(dá)終點(diǎn)為勝者。

    要求:

    (1)隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努為完成任務(wù)。

    (2)攀爬時(shí)要注意自己和同伴的安全。

    (3)教師的激勵(lì)鼓勵(lì)貫穿整個(gè)教學(xué)。

    3.自由分散教學(xué):幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類、拋接等練習(xí)。

    4.總結(jié)學(xué)習(xí)情況:對(duì)兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié),特別表?yè)P(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒。

    三、教學(xué)結(jié)束

    1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,自然結(jié)束教學(xué)。

    2.總結(jié)學(xué)習(xí)情況,表?yè)P(yáng)以及提出期望。

    3.收器械,整理場(chǎng)地,回教室。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十三

    :培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    :報(bào)紙、積塑、籃子。

    1、教師引導(dǎo)孩子由一路縱隊(duì)站成六路縱隊(duì),進(jìn)行游戲前的熱身運(yùn)動(dòng)。

    師:站成六路縱隊(duì),呈廣播體操向前后左右散開,空一個(gè)小圓圈站好了!

    師:在游戲開始之前,我們先來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(頭部運(yùn)動(dòng)開始。。。)。

    師:向前靠攏,踏步走!向中靠攏!一二一!

    2、練習(xí):立正、稍息、原地踏步等動(dòng)作。(訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。)。

    師:今天朱老師又給小朋友準(zhǔn)備了很多的玩具,今天呀,我們要玩一個(gè)新的游戲,游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。

    師:那現(xiàn)在呢,我們每個(gè)小朋友都是一只小松鼠噢!請(qǐng)小松鼠們聽好游戲規(guī)則咯!待會(huì)兒游戲的時(shí)候,朱老師要看看哪只小松鼠最機(jī)靈,他們?cè)诤献鞯臅r(shí)候合作的最完美!

    師:這個(gè)游戲需要兩個(gè)小朋友合作完成,那這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)小朋友有沒有團(tuán)結(jié)合作噢!

    玩法:幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙,分別從籃子中拿一個(gè)“松果”(積塑)放在報(bào)紙上,倒退著走到場(chǎng)地的另一端,將松果任意放進(jìn)一只籃子里,然后拿起報(bào)紙快速跑回家,再用同樣的方法繼續(xù)游戲,直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉,如滾掉須將松果拾起放在報(bào)紙上繼續(xù)進(jìn)行。

    師:那我們現(xiàn)在各組進(jìn)行一個(gè)小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的`小朋友拉的松果最多,而且沒有在路上掉落下來(lái)噢!

    1、評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)過程中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的,批評(píng)指出部分幼兒的不足及希望。

    2、站成六路縱隊(duì),進(jìn)行放松活動(dòng)。

    3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十四

    小班的孩子很喜歡參加戶外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事,我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,感受游戲的歡樂。

    1、學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

    3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒合作本事。

    平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。

    一、和幼兒一齊做準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。

    春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)。

    花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)。

    楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,(做彎腰動(dòng)作)。

    蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)。

    小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)。

    二、導(dǎo)入。

    1、以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

    大皮球。

    媽媽買個(gè)皮球,

    上頭畫個(gè)小猴,

    我來(lái)拍拍皮球,

    小猴翻個(gè)跟斗。

    請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

    三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

    1、追球。

    兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙立刻向前去追球,追到球后交換主角。注意球要挨地滾動(dòng)。

    2、反彈球。

    兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對(duì)方立即去接住球。然后交換主角,繼續(xù)玩。

    3、滾球過門。

    兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q主角,繼續(xù)進(jìn)行。

    4、我來(lái)拍,你來(lái)接。

    兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”當(dāng)說到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙之后球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請(qǐng)你來(lái)接住。”將球再拋給甲。

    幼兒回家后,能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球,并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十五

    1、練習(xí)頭頂跑球技能,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和耐性。

    2、在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要性。

    1、球每人一個(gè)。

    2、在場(chǎng)地中間畫好三條直線(起點(diǎn)和終點(diǎn))。

    (一)準(zhǔn)備活動(dòng)。

    教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時(shí)候鼓勵(lì)幼兒用不同的形式進(jìn)行玩球活動(dòng),并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。

    (二)學(xué)習(xí)新內(nèi)容:頭頂跑球。

    1、教師示范頭頂跑球,要求幼兒能用頭頂穩(wěn)住球,可以利用小跑的`動(dòng)作將球穩(wěn)住保持不掉落。

    2、幼兒自由練習(xí)頭頂跑球,教師巡視并指導(dǎo)。

    1、將幼兒分成三組,要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。

    2、要求前一個(gè)幼兒到達(dá)終點(diǎn)后下一位幼兒才可以進(jìn)行,球中途掉落時(shí)可以快速撿起繼續(xù)進(jìn)行游戲,直到終點(diǎn)為止。

    3、最新完成任務(wù)的一組獲勝。

    1、教師總結(jié),點(diǎn)評(píng),給予每一位幼兒的肯定,體驗(yàn)成功的快熱。

    2、幼兒相互給對(duì)方捶背,揉肩做各種按摩動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛。

    3、整理場(chǎng)地,退場(chǎng)。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十六

    (活動(dòng)目標(biāo))。

    1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,和快速反應(yīng)本事。

    2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的本事。

    (活動(dòng)準(zhǔn)備)。

    1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長(zhǎng)為6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)。

    2、活動(dòng)人數(shù):8-14人。

    (活動(dòng)過程)。

    一、開始部分。

    把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

    二、基本部分。

    1、用“剪刀,石頭,布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼兒為到家,外面的幼兒不能打。

    2、幼兒跑到中心后,再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友能夠再跑一次,如果勝利的跑出來(lái),就能夠?qū)⒆晕医M的小朋友救活。

    3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包,沙包離誰(shuí)近,誰(shuí)就迅速撿起沙包退到城外打。

    注意:踩線者為犯規(guī),視為無(wú)效。

    三、創(chuàng)新玩法。

    1、游戲活動(dòng)開展以來(lái),受到了班里所有小朋友的喜愛。午時(shí)戶外活動(dòng),我領(lǐng)著孩子們來(lái)到游戲區(qū),那里早就畫好了場(chǎng)地。

    2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛玩兒的游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來(lái)分成兩組。

    3、教師也參與到游戲中。

    四、結(jié)束部分。

    跑了一圈以后,孩子們?cè)鯓右泊虿坏匠抢锏奈遥T田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不明白沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來(lái):“我打到魏教師了。”我失望的說:“我還沒看到,沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。”我下了場(chǎng),李先洋也很快被打下來(lái),“我們輸了,該換你們組了。”聽到換人,大家都雀躍起來(lái)。

    (活動(dòng)結(jié)束)。

    幼兒放松,整理場(chǎng)地。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十七

    游戲目的:培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

    游戲方法:兩人一組,一前一后坐在草坪上,后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上,邊念兒歌邊搖動(dòng)。

    游戲規(guī)則:搖動(dòng)時(shí)兩人朝一個(gè)方向,同時(shí)搖動(dòng),保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和一致性。 建議:此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念,趣味更濃。

    附兒歌:

    搖呀搖,搖到外婆橋,搖呀搖,搖呀搖,

    外婆叫我好寶寶,一搖搖到外婆橋;

    你來(lái)抱,我來(lái)抱, 外婆好,外婆好,

    抱到瓶邊去拿糕。 外婆叫我好寶寶。

    小班戶外游戲活動(dòng)教案大全(18篇)篇十八

    設(shè)計(jì)意圖:

    為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們?cè)⒔逃跇返幕驹瓌t。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲,在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.對(duì)玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

    2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作本事。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。

    2.歡快的背景音樂磁帶。

    活動(dòng)過程:

    1.準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做圈操。

    師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一齊做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

    2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

    (1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。

    請(qǐng)幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

    (2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

    3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

    玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉(cāng)。)。

    4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

    活動(dòng)延伸:

    鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:

    1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。

    2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。

    3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

    4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

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    工作方案是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作的文檔,它對(duì)工作的目標(biāo)、步驟和時(shí)間進(jìn)行了明確的規(guī)定。下面是一份經(jīng)過精細(xì)調(diào)研和完善的工作方案范本,希望對(duì)大家的工作有所幫助。
    通過寫轉(zhuǎn)正工作總結(jié),可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),為今后的工作打下基礎(chǔ)。在這里,小編向大家分享一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)樣文,希望能給大家展示一個(gè)寫作的參考方向。
    公務(wù)員轉(zhuǎn)正是一個(gè)公平、公正和透明的過程,確保公務(wù)員人事管理的規(guī)范性和科學(xué)性。下面是一些公務(wù)員轉(zhuǎn)正的注意事項(xiàng)和常見問題,希望能夠幫助大家順利完成轉(zhuǎn)正程序。
    無(wú)論是申請(qǐng)學(xué)校、工作還是其他項(xiàng)目,寫一份出彩的申請(qǐng)書都是我們必不可少的任務(wù)。通過閱讀以下更多申請(qǐng)書范文,大家可以了解一些成功的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。xxxxxxxxx
    策劃書是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和方案的書面材料,它是對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)進(jìn)行全面規(guī)劃和組織安排的重要依據(jù)。作為一種重要的管理工具,策劃書在各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣
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    編寫調(diào)查報(bào)告需要有良好的信息收集和整理能力,同時(shí)還要具備一定的分析和思考能力。在下面的范文中,我們可以看到調(diào)查報(bào)告在不同領(lǐng)域和行業(yè)的應(yīng)用,以及對(duì)實(shí)際問題的解決和
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    在編寫工作計(jì)劃書時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)工作的不同階段和優(yōu)先級(jí)合理安排工作任務(wù)的順序和時(shí)間。接下來(lái)是小編為大家提供的一些工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。繼續(xù)圍繞“三產(chǎn)
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