通過(guò)閱讀范文范本，我們可以更好地理解并掌握寫(xiě)作的技巧和要點(diǎn)。小編為大家找到了一些精選的范文范本，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的機(jī)會(huì)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇一
1、要有自信，自強(qiáng)，用心主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、克服畏難情緒，樹(shù)立學(xué)好程序設(shè)計(jì)的信心。
（2）要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課并適當(dāng)做些筆記，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化所學(xué)資料，完成作業(yè)。
2、vb程序設(shè)計(jì)的入門(mén)學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個(gè)十分重要的過(guò)程，因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)思想就在這時(shí)構(gòu)成的，良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣也在這個(gè)階段養(yǎng)成。
（3）學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)要注重理解一些重要的概念。
vb程序設(shè)計(jì)本身并不復(fù)雜，翻開(kāi)一本程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的書(shū)籍，看到的無(wú)非就是變量，函數(shù)，條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句等概念。但要真正能進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，需要深入理解這些概念。所以，在程序入門(mén)階段還是就應(yīng)重視概念的學(xué)習(xí)。
（4）自我動(dòng)手編寫(xiě)程序。
程序設(shè)計(jì)入門(mén)階段要經(jīng)常自我動(dòng)手抄寫(xiě)或編寫(xiě)一些小程序，親自動(dòng)手進(jìn)行程序設(shè)計(jì)是創(chuàng)造性思維應(yīng)用的體現(xiàn)，是培養(yǎng)邏輯思維的好方法。所以必須要多動(dòng)手編寫(xiě)程序，并且要從小程序開(kāi)發(fā)開(kāi)始，逐漸提高寫(xiě)程序的潛力。
（5）閱讀，借簽別人設(shè)計(jì)的好程序。
多看別人設(shè)計(jì)好的程序代碼，包括教材上的例題程序。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設(shè)計(jì)能不能將程序修改完成更多的功能則能夠?qū)W到別人優(yōu)秀的東西，幫忙自我提高自身水平。
（6）vb程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
1、程序設(shè)計(jì)課是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，不是聽(tīng)會(huì)的，也不是看會(huì)的，而是練會(huì)的。
2、僅有自我動(dòng)手，編寫(xiě)一些程序，才會(huì)有成就感，進(jìn)而對(duì)課程產(chǎn)生興趣，學(xué)起來(lái)才比較從容。等你在編寫(xiě)超多程序之后，我想過(guò)二級(jí)肯定沒(méi)問(wèn)題，可是能不能做到真知灼見(jiàn)，運(yùn)用自如我就不敢說(shuō)了。
3、動(dòng)手潛力的培養(yǎng)是這門(mén)課和以往課程最大的不一樣之處。重點(diǎn)放在思路，算法，編程構(gòu)思和程序?qū)崿F(xiàn)上。語(yǔ)句只是表達(dá)工具，要求堂上用心思考，盡量當(dāng)堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用。
上機(jī)調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點(diǎn)：
1、上機(jī)前應(yīng)認(rèn)真把實(shí)驗(yàn)題在用紙上做一做（包括窗體界面設(shè)計(jì)，事件代碼的編寫(xiě)等）。
2、每次上機(jī)后應(yīng)總結(jié)，把沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題記錄下來(lái)，請(qǐng)教教師或同學(xué)。
3、平時(shí)應(yīng)多抽課余時(shí)間多上機(jī)調(diào)試程序。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾次為什么。
（7）養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。
1、程序構(gòu)思要有說(shuō)明；
2、學(xué)會(huì)如何調(diào)試程序；
3、對(duì)運(yùn)行結(jié)果要做正確與否的分析。
細(xì)看書(shū)，就是在考試前的一個(gè)月內(nèi)，以看書(shū)為主，越細(xì)越好（如果你時(shí)間緊的話(huà)可只重點(diǎn)看些考點(diǎn)涉及的東西），把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)（最好看幾份歷年試題，讓自我明白考什么。）看懂看透，暫時(shí)不明白的或者不理解的先用筆記本記下。這樣你的筆記本就有每章你不懂的知識(shí)點(diǎn)和題目了，之后能夠問(wèn)同學(xué)，問(wèn)教師……如此反復(fù)，半個(gè)月下來(lái)你的筆試水平考試就應(yīng)沒(méi)問(wèn)題了；下半個(gè)月的時(shí)間能夠一邊練習(xí)題目，一邊練習(xí)上機(jī)。切不可前一段時(shí)間做題，后一段時(shí)間上機(jī)，那樣的話(huà)會(huì)有很多忘記的知識(shí)點(diǎn)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇二
本學(xué)期，我?guī)У恼n程培訓(xùn)是輪滑。這是一個(gè)新設(shè)的校本，主要是針對(duì)市直小學(xué)生運(yùn)動(dòng)的比賽。本學(xué)期即將結(jié)束，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我校的操場(chǎng)使用面積豐富，并且是塑膠場(chǎng)地，一方面可以讓孩子初次接觸輪滑可以在這些摩擦力較大的地面站的更穩(wěn)當(dāng)，另一方面比較安全，即使是摔倒，受到的傷害也是很小的。
為保障每一個(gè)孩子都能得到鍛煉，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課的教案，沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，每次上課都親自把道具擺上，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，我主要安排以滑帶練，以游戲代活動(dòng)。偶爾會(huì)用計(jì)時(shí)器激勵(lì)同學(xué)們把速度提升，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，我們輪滑課程的同學(xué)也有很大成績(jī)。在市運(yùn)會(huì)上取得了驕人的成績(jī)，這靠的是學(xué)生自身的努力，還有其他老師、領(lǐng)導(dǎo)的支持。我會(huì)在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)完善我的工作。相信在我們學(xué)校的師生共同努力下，輪滑校本會(huì)越辦越好！
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇三
透過(guò)新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益非淺，在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的這天，沒(méi)有知識(shí)和潛力是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷提高，應(yīng)叢基礎(chǔ)作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。
得到了教師們的高度評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，教學(xué)反思，用新課程理念及要求自我評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐，感悟點(diǎn)頗多，目的是提高自我以后的教學(xué)實(shí)踐潛力，使自我的教學(xué)活動(dòng)貼合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自我的教學(xué)更高效。
新課程新在哪關(guān)在＂新＂上，新課程理念，新課程資料，新教學(xué)組織安排，新評(píng)價(jià)等，明白新課程的特點(diǎn)，更好理解新課程改革.。
新課程的特點(diǎn)。
（1）教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）新課改革目標(biāo)：精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)資料，增強(qiáng)與社會(huì)提高、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，構(gòu)成用心健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的潛力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃潛力；正確認(rèn)識(shí)自我，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的潛力。
（3）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi)，同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的資料，還要求到達(dá)同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法，為最大限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。
（4）新課程的實(shí)施：立足的角度，具體落實(shí)新課標(biāo)，借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在新課改的實(shí)施過(guò)程中，要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展；不僅僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的發(fā)展，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位，教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，教服務(wù)于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育。
新課改教學(xué)實(shí)施中要體現(xiàn)出尊重和滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握最基本的知識(shí)和技能，構(gòu)成用心的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（5）新課程的評(píng)價(jià)。
結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，結(jié)合書(shū)面考試、口頭表達(dá)、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式，使學(xué)生能及時(shí)了解到自我的提高程度。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)行朋友式的合作交流，有利于學(xué)生對(duì)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)的充滿(mǎn)興趣。
我透過(guò)學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì)，新課程為學(xué)生帶給了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。透過(guò)新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)有了全面的了解，明確了新課程改革的目標(biāo)和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué)，不論是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇四
在高中三年的學(xué)習(xí)中，我一直被老師們強(qiáng)調(diào)要學(xué)好萬(wàn)能課程。每年的開(kāi)學(xué)典禮，都會(huì)有老師通過(guò)各種形式介紹，萬(wàn)能課程對(duì)于我們的未來(lái)有著多么重要的作用。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐和積累，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。下面是我對(duì)萬(wàn)能課程的一些總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程的必要性。
在高中階段，我們所學(xué)的知識(shí)要比初中更加專(zhuān)業(yè)和細(xì)致。此時(shí)的我們已逐漸進(jìn)入各自專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻，但也要認(rèn)識(shí)到，我們還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的門(mén)口。因此，要想更好地適應(yīng)各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，就必須先打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。遇到高中階段考試備考，那些綜合性、基礎(chǔ)性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛的萬(wàn)能課程也恰恰是我們最需要的。這就是為什么老師們會(huì)強(qiáng)調(diào)要學(xué)好萬(wàn)能課程的原因。
第二段：學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程的辦法。
雖然學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程沒(méi)有什么絕對(duì)的方法，但我認(rèn)為，首先要有興趣，只有因?yàn)閷?duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)的效果才會(huì)更好。另外，我認(rèn)為要把課本的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣不僅可以讓我們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，而且還能拓展我們的思維。此外，多做一些相關(guān)練習(xí)題和模擬卷，能夠讓我們更加熟練地掌握所學(xué)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程的升值空間。
學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有巨大的升值空間。高考結(jié)束之后，各個(gè)學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)的要求并不是非常的高，只要保持一個(gè)良好的基礎(chǔ)水平，綜合素質(zhì)也要跟上，那么在大學(xué)和社會(huì)中依舊會(huì)很受歡迎。如果說(shuō)，復(fù)讀了一個(gè)學(xué)期，雖然你可以拿到更高的高考分?jǐn)?shù)，但你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)大好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了與那些有較高綜合素質(zhì)的同學(xué)相比競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
第四段：優(yōu)秀同學(xué)的一些做法。
我們可以看到，在同一年級(jí)內(nèi)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幾乎都是萬(wàn)能課程有著不錯(cuò)的成績(jī)，這并不是什么巧合。這些優(yōu)秀同學(xué)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)萬(wàn)能課程的過(guò)程中，都有自己獨(dú)特的方法，例如有的人會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，有的人會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖整理自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這些方法都很簡(jiǎn)單，但都能夠提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：我的總結(jié)和感悟。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程最大的感觸是很多知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是相通的，掌握一個(gè)點(diǎn)的基礎(chǔ)之后，再去掌握其他類(lèi)似的知識(shí)會(huì)很容易。在實(shí)際應(yīng)用中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)都相通，這時(shí)候，對(duì)于所學(xué)知識(shí)的了解程度就顯得尤為重要。希望通過(guò)我的分享，能給大家提供一些參考和啟發(fā)，以可以更好地學(xué)習(xí)，更好地提高自己的能力，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇五
我校積極響應(yīng)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中所指出的“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)教育的軌道”這一精神，著手打造學(xué)校的特色教學(xué)。于2010年上半年正式成立剪紙社團(tuán)，并把剪紙作為學(xué)校的特色項(xiàng)目重點(diǎn)打造，2017年5月申報(bào)了《寧波市規(guī)劃研究課題》并立項(xiàng)成功。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，將剪紙課程從社團(tuán)活動(dòng)，推廣至課堂，并實(shí)踐開(kāi)發(fā)相應(yīng)的校本教材。
每周的實(shí)踐活動(dòng)課，兩周周一節(jié)。
3至5年級(jí)。
以“剪出生活、剪出情感”為目標(biāo)，以社團(tuán)提升，班級(jí)為基礎(chǔ)，打造一個(gè)全員剪紙的濃濃藝術(shù)氛圍。
1、各班分年段圍繞主題內(nèi)容，緊扣剪紙目標(biāo)，剪出生活、剪出創(chuàng)意。
2、確定和布置班中的剪紙作品展示墻，展出每次優(yōu)秀剪紙作品3件以上。每月以照片的形式傳于王春霞老師留底保存。
3、活化剪紙課程的評(píng)價(jià)方式，每學(xué)期評(píng)選出班級(jí)的優(yōu)秀剪紙人才，如剪紙高手，剪紙能手，剪紙巧手。結(jié)合每學(xué)期學(xué)校的剪紙比賽，學(xué)校將評(píng)選出剪紙優(yōu)勝班級(jí)，予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇六
作為我們xx大學(xué)光科學(xué)與工程系本科專(zhuān)業(yè)中最終一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，《光子學(xué)器件與工藝》能夠說(shuō)是對(duì)我們之前所學(xué)的全部知識(shí)資料進(jìn)行了總結(jié)，更重要的是，經(jīng)過(guò)這門(mén)課程，我們從單純的理論上的學(xué)習(xí)一步步地過(guò)渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。畢竟，我們即將畢業(yè)，也行有的同學(xué)會(huì)選擇繼續(xù)深造，很多的同學(xué)需要面向社會(huì)，步入工作崗位，而這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，正是為這樣的一種轉(zhuǎn)變而開(kāi)設(shè)的。并且，張教師豐富的授課資料以及生動(dòng)的授課方式，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了這種過(guò)渡。能夠說(shuō)，這門(mén)課程就是學(xué)校中的虛擬工作實(shí)踐。
1.演講報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)。
記得有一節(jié)課程張教師安排一位去參加某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺(tái)，讓他講述自我參觀的經(jīng)歷及收獲。雖然我沒(méi)有親自去看過(guò)那個(gè)展覽，可是聽(tīng)到同學(xué)細(xì)致的講解以及自我的親身體會(huì)，我也學(xué)到了很多。并且在整個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，很多同學(xué)還就展覽中出現(xiàn)的某項(xiàng)新技術(shù)新發(fā)明不斷追問(wèn)，十分受教育。更難得的是張教師在同學(xué)講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念，把同學(xué)們帶的更遠(yuǎn)。這種資源共享的學(xué)習(xí)模式我很喜歡，雖然其中有很多問(wèn)題我自我不明白，可是卻不會(huì)覺(jué)得枯燥，并且有意識(shí)的去思考和研究自我感興趣的方向，授課效果十分明顯。
2.參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
在那節(jié)參觀學(xué)習(xí)的課程中，我第一次聽(tīng)在生產(chǎn)一線(xiàn)的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術(shù)和原理。現(xiàn)實(shí)的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的教師教授，可是，他們一切的出發(fā)點(diǎn)都是效益，這點(diǎn)在我看來(lái)十分重要。學(xué)校學(xué)習(xí)只是更偏重研究性和前沿性，可是如果不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，就不能夠投入生產(chǎn)。另外，我也看到，別看原理和實(shí)際操作相隔不遠(yuǎn)，可是要使兩者連通起來(lái)，需要十分巧妙的一個(gè)橋梁，這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)中很少了解的。可惜的是沒(méi)能進(jìn)廠(chǎng)參觀，可是整個(gè)過(guò)程還是十分受教育的。
1.進(jìn)一步活躍課堂氣氛，增加互動(dòng)性教學(xué)。
步入大四，同學(xué)們其實(shí)情緒波動(dòng)較大，心里想的事情多了，感覺(jué)職責(zé)和壓力都來(lái)了。這個(gè)時(shí)候不適宜使用大一大二的教育模式。個(gè)人認(rèn)為張教師能夠更多的發(fā)問(wèn)，給同學(xué)們更多的討論時(shí)間，增加課堂教育的互動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的主觀思考本事以及交往本事也是鍛煉。
2.增加更多的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
參觀學(xué)習(xí)雖然僅有一次，可是給同學(xué)們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，給我們一個(gè)能夠了解社會(huì)，了解企業(yè)，了解工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。這樣的鍛煉機(jī)會(huì)十分難得，我也常聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)這樣的參觀十分有興趣，十分愿意參加。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇七
本班共有學(xué)生32人，男同學(xué)占三分之二。本學(xué)期，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展下，使學(xué)生接觸到了生活，從生活中去實(shí)踐、探索，每次科技活動(dòng)課都鍛煉孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，孩子們對(duì)科技活動(dòng)課的興趣也越來(lái)越濃厚了。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。
在小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我在科技方面的長(zhǎng)期努力和鉆研，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的濃厚科技氛圍逐步形成！
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇八
第一段：引言和背景介紹（150字）。
萬(wàn)能課程是一門(mén)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的綜合課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這門(mén)課程，并從中受益匪淺。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我接觸了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，并逐漸意識(shí)到這門(mén)課程的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)萬(wàn)能課程學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第二段：全面知識(shí)的積累（250字）。
萬(wàn)能課程提供了一個(gè)廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，讓我們了解和學(xué)習(xí)各種不同的學(xué)科知識(shí)。通過(guò)參與講座、研討會(huì)、實(shí)踐項(xiàng)目等活動(dòng)，我接觸到了人文科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)。這為我開(kāi)拓了眼界，增加了對(duì)不同學(xué)科的理解和興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)的知識(shí)，我更好地理解了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律；通過(guò)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的知識(shí)，我了解了自然界的奧秘。這種全面的知識(shí)積累不僅幫助我構(gòu)建了更全面的世界觀，而且有助于我在將來(lái)的職業(yè)生涯中做出更明智的決策。
第三段：綜合能力的培養(yǎng)（300字）。
萬(wàn)能課程不僅幫助我積累了豐富的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的綜合能力。在課程的實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這要求我們具備批判思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等能力。通過(guò)參與這些項(xiàng)目，我意識(shí)到了寫(xiě)作、演講、辯論等技巧的重要性，并不斷提升了自己的能力。此外，萬(wàn)能課程還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，通過(guò)分析和綜合各種信息，我能夠更好地找到問(wèn)題的根源，并提出合理的解決方案。這種綜合能力的培養(yǎng)不僅對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義，也為我將來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：跨文化交流的體驗(yàn)（250字）。
萬(wàn)能課程的多元性還體現(xiàn)在了對(duì)跨文化交流的引導(dǎo)和培養(yǎng)上。通過(guò)與來(lái)自不同國(guó)籍和文化背景的同學(xué)合作學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和文化的差異。在團(tuán)隊(duì)作業(yè)中，我和同學(xué)們相互分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并相互學(xué)習(xí)和尊重彼此的文化差異。這種跨文化交流的體驗(yàn)使我更具包容性和開(kāi)放性，提高了我與他人溝通交流的能力，也為今后的國(guó)際合作和交流打下了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)和總結(jié)（250字）。
通過(guò)參加萬(wàn)能課程學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了綜合能力和跨文化交流能力。這門(mén)課程不僅幫助我發(fā)展個(gè)人潛能，還為我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，無(wú)論從哪個(gè)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，對(duì)于任何一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，萬(wàn)能課程都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，它能夠幫助我們更好地了解世界、處理問(wèn)題、與他人合作。我希望越來(lái)越多的學(xué)生能夠參加這門(mén)課程，并從中獲得類(lèi)似的收獲。感謝萬(wàn)能課程為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：這篇文章以引言和背景介紹為開(kāi)端，介紹了萬(wàn)能課程的背景和目的；接著通過(guò)學(xué)習(xí)心得的方式，描述了全面知識(shí)的積累、綜合能力的培養(yǎng)和跨文化交流的體驗(yàn)；最后以結(jié)語(yǔ)和總結(jié)的方式，對(duì)萬(wàn)能課程的重要性和價(jià)值進(jìn)行了總結(jié)。整篇文章思路清晰連貫，通過(guò)具體的例子加以說(shuō)明和支撐，使讀者能夠更好地了解萬(wàn)能課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇九
第一段：引言（引出學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程的背景和目的）。
萬(wàn)能課程是近年來(lái)在學(xué)校普及的一種教育改革，它是一門(mén)將不同領(lǐng)域的知識(shí)融合在一起的多元學(xué)科課程。我作為一名高中生，有幸參與了這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，并且從中受益良多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)萬(wàn)能課程學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：多方面知識(shí)的綜合運(yùn)用（強(qiáng)調(diào)萬(wàn)能課程的綜合性）。
萬(wàn)能課程是一門(mén)多領(lǐng)域知識(shí)的結(jié)合體，它要求我們從不同的學(xué)科角度去思考問(wèn)題，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了我的學(xué)科應(yīng)用能力，也培養(yǎng)了我豐富的思維方式和創(chuàng)新能力。
第三段：提高的自主學(xué)習(xí)能力（探討萬(wàn)能課程對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性）。
萬(wàn)能課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)最深的一點(diǎn)。在這門(mén)課程中，老師不再是傳統(tǒng)的教師，而更像一位引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。他們通過(guò)激發(fā)我們的興趣，引導(dǎo)我們提出問(wèn)題，培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力。這種學(xué)習(xí)方式使我逐漸形成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了主動(dòng)性和積極性。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（強(qiáng)調(diào)萬(wàn)能課程對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)）。
在萬(wàn)能課程中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的一部分。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與他人和諧相處，也發(fā)展了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能取得最好的團(tuán)隊(duì)成果。我相信，這種團(tuán)隊(duì)合作能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有很大的幫助。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的影響（總結(jié)對(duì)萬(wàn)能課程的學(xué)習(xí)心得，并展望未來(lái)）。
通過(guò)學(xué)習(xí)萬(wàn)能課程，我深深意識(shí)到學(xué)科之間的互通性和融合性。我發(fā)現(xiàn)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，單一學(xué)科的知識(shí)的局限性是存在的，只有多學(xué)科的綜合運(yùn)用，才能更好地解決問(wèn)題。因此，我在今后的學(xué)習(xí)中將積極尋找不同學(xué)科之間的聯(lián)系，努力拓寬自己的知識(shí)面。我相信，這種綜合思維方式和跨學(xué)科能力將成為我未來(lái)學(xué)術(shù)研究或職業(yè)發(fā)展的有力支撐。
總結(jié)：
萬(wàn)能課程的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲，不僅提高了我的綜合運(yùn)用能力，也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響，使我能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和變化。我相信，萬(wàn)能課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，伴隨著我取得更大的成就和突破。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇十
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各位老師好：
今天我說(shuō)課的課題是《xxx》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析：
xxx》是人教版必修教材第xx單元第xx個(gè)課題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了xx，這為過(guò)度到本課題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本課題的理論、知識(shí)是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。
根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著xx年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)。
3.情感與價(jià)值觀目標(biāo)。
本著xxx新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)的依據(jù)是只有掌握了，才能理解和掌握。
教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)的依據(jù)是較抽象，學(xué)生沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄎ覍W(xué)法上談?wù)劇?/p>
我們都知道xx是一門(mén)培養(yǎng)人的xxx能力的更要學(xué)科。因此，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們?cè)谝詭熒葹橹黧w又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的思維過(guò)程。考慮到xx年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)周邊的客觀事物，發(fā)展思辯能力，注重濱心理狀況。當(dāng)然老師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。基于本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1.直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
2.活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。
3.集體討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語(yǔ)境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
由于本課題內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，例舉社會(huì)上存在的一些有關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納。
總結(jié)。
得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生對(duì)本框題知識(shí)的認(rèn)知更清晰、更深刻。
我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)的真正的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。
最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。
在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1.導(dǎo)入新課：（2~3分鐘）。
由上節(jié)課演過(guò)的知識(shí)和教材開(kāi)頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生的未知欲望。這是教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.講授新課：（35分鐘）。
在講授新課的過(guò)程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長(zhǎng)，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣華。還重視教材中的疑問(wèn)，適當(dāng)對(duì)題目進(jìn)行引申，使它的`作用更加突出，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。
3.課堂小結(jié)：（2~3分鐘）。
課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解xxx理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個(gè)性。
4.板書(shū)設(shè)計(jì)：
我比較注重直觀地、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，并及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書(shū)設(shè)計(jì)是：
5.布置作業(yè)。
1．對(duì)教材內(nèi)容的處理。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識(shí)的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對(duì)教材內(nèi)容的增有減。
2．教學(xué)策略的選用。
（1）運(yùn)用了模擬活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的生活體驗(yàn)。教材這部分知識(shí)所對(duì)應(yīng)的xxx現(xiàn)象，學(xué)生具有了一定的生活體驗(yàn)，但是缺乏對(duì)這種體驗(yàn)的深入思考。因此在進(jìn)一步強(qiáng)化這種體驗(yàn)的過(guò)程中我進(jìn)行了思考和認(rèn)知，使亂放從學(xué)生的生活中來(lái)，從學(xué)生的思考探究中來(lái)，有助于提高學(xué)生的興趣，有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，也有助于實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際生活的交融。
（2）組織學(xué)生探究知識(shí)形成新的知識(shí)。我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問(wèn)題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在問(wèn)題的分析、解決問(wèn)題的方法、這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動(dòng)手、協(xié)作、等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)結(jié)果并重，知識(shí)與能力并重的目標(biāo)。也正是由于這些認(rèn)識(shí)來(lái)自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能主動(dòng)地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入到實(shí)踐活動(dòng)中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)xx年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以‘教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體’，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說(shuō)果完畢，謝謝！
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇十一
湖東集貿(mào)市場(chǎng)處于湖東鎮(zhèn)商業(yè)中心，該市場(chǎng)設(shè)施功能齊全，經(jīng)營(yíng)環(huán)境明亮整潔，現(xiàn)經(jīng)營(yíng)肉品、水產(chǎn)、蔬菜、水果、服裝、鞋帽、針織等十四大類(lèi)商品，現(xiàn)有個(gè)體工商戶(hù)600余戶(hù)，從業(yè)人員1100余人，場(chǎng)內(nèi)年成交額6500多萬(wàn)元，年成交量1500余萬(wàn)公斤。
為了更好地打造信譽(yù)體系健全，經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范，經(jīng)營(yíng)環(huán)境優(yōu)雅的一流集貿(mào)市場(chǎng)，幾年來(lái)我們?cè)讷@得多項(xiàng)殊榮的基礎(chǔ)上，又在創(chuàng)建“誠(chéng)信文明市場(chǎng)”中進(jìn)行了有益償試;我們根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷提檔升級(jí)，依托良好的經(jīng)營(yíng)信譽(yù)和安全的商品質(zhì)量，湖東鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)已呈現(xiàn)出交易活躍、秩序穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮的和諧氛圍。為此，我們主要做好了以下幾項(xiàng)工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，緊緊抓住誠(chéng)信文明這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
打造誠(chéng)信社會(huì)，建立信用經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)國(guó)策，加強(qiáng)市場(chǎng)信用體系建設(shè)是時(shí)代賦予我們的職責(zé)。但由于市場(chǎng)部分經(jīng)營(yíng)者缺乏誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)，一些違法違規(guī)的經(jīng)營(yíng)行為時(shí)有發(fā)生，因此引起的糾紛也比較突出，對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的社會(huì)形象和聲譽(yù)產(chǎn)生了負(fù)面影響，嚴(yán)重地束縛市場(chǎng)的發(fā)展和繁榮。這一狀況引起了我們的高度重視，通過(guò)充分的調(diào)研分析，我們感到問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)誠(chéng)信意識(shí)淡薄，為了追求利潤(rùn)，不講信譽(yù)，是造成侵害消費(fèi)者利益事件經(jīng)常發(fā)生的根源;所以，要改變這一狀況，就必須以市場(chǎng)誠(chéng)信建設(shè)為突破口，抓住中心環(huán)節(jié)，從根本上加以解決。
首先我們不斷提高監(jiān)管人員自身的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，強(qiáng)化規(guī)章制度和監(jiān)管責(zé)任的執(zhí)行落實(shí);二是調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主辦者的積極性，爭(zhēng)取得到他們理解和支持，經(jīng)過(guò)我們的反復(fù)宣傳，使其認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是市場(chǎng)生存發(fā)展的根本這個(gè)硬道理;我們針對(duì)大多業(yè)戶(hù)只認(rèn)掙錢(qián)，不講經(jīng)營(yíng)理念、不顧市場(chǎng)好壞的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)深入一線(xiàn)、召開(kāi)座談會(huì)、征求意見(jiàn)和建議、加大參評(píng)活動(dòng)宣傳等形式，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)是一個(gè)整體，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)對(duì)每一個(gè)經(jīng)營(yíng)者都有益。通過(guò)工作，取得了廣大業(yè)戶(hù)的理解和支持，并形成了一個(gè)由工商部門(mén)牽頭，由市場(chǎng)主辦單位和經(jīng)營(yíng)者參加，政府有關(guān)部門(mén)通力協(xié)作的誠(chéng)信活動(dòng)主體框架，從而使這項(xiàng)活動(dòng)得到有力推進(jìn)。
二、建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，打牢市場(chǎng)創(chuàng)建基石。
建立相關(guān)的規(guī)章制度是建立誠(chéng)信市場(chǎng)的有力保障，在這方面我們做了以下工作：
一是建章立制。我們進(jìn)一步完善了集貿(mào)市場(chǎng)管理辦法和內(nèi)部監(jiān)管機(jī)制，使市場(chǎng)主辦單位和業(yè)戶(hù)在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)中，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，使經(jīng)營(yíng)者明白只有通過(guò)守法經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)賺取合法利潤(rùn)是自己的權(quán)利，做好售前、售中、售后服務(wù)是自己應(yīng)盡的義務(wù)。
二是強(qiáng)化執(zhí)行。完善的規(guī)章制度，需要強(qiáng)有力的執(zhí)行，再好的制度掛在墻上、印在紙上、束之高閣，也是形同虛設(shè)沒(méi)有任何意義，監(jiān)督檢查是落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的有力保障。我們加強(qiáng)日常督查，使規(guī)章制度和責(zé)任落到人頭，強(qiáng)化了執(zhí)行力，把一些苗頭和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三是獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。對(duì)遵章守紀(jì)、誠(chéng)信守法為市場(chǎng)贏得榮譽(yù)的業(yè)戶(hù)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并通過(guò)板報(bào)、廣播等宣傳工具，進(jìn)行大力宣傳，對(duì)個(gè)別違法經(jīng)營(yíng)，服務(wù)不到位，給市場(chǎng)造成不良影響和后果的及時(shí)給予制止，情節(jié)惡劣的予以曝光。
三、制定標(biāo)準(zhǔn)，完善措施，使誠(chéng)信創(chuàng)建活動(dòng)得到有效落實(shí)。
為使活動(dòng)有效開(kāi)展，我們制定了具體的實(shí)施辦法，從而使各項(xiàng)工作做到了有章可循。
一是確定參評(píng)資格。我們規(guī)定凡是參評(píng)的業(yè)戶(hù)，必須有合法的經(jīng)營(yíng)資格，必須是所在市場(chǎng)內(nèi)的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)。
二是制定評(píng)選辦法。我們成立了由工商所、市場(chǎng)主辦單位、市容監(jiān)察、個(gè)協(xié)分會(huì)等各方組成的評(píng)定小組，建立各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)施，對(duì)業(yè)戶(hù)綜合評(píng)定結(jié)果，向社會(huì)公開(kāi)，在局域網(wǎng)上可隨時(shí)調(diào)出業(yè)戶(hù)的信用信息。
三是明確評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)定小組將業(yè)戶(hù)經(jīng)營(yíng)商品質(zhì)量合格率，是否主動(dòng)開(kāi)具信譽(yù)卡、相關(guān)證照是否齊全、是否有投訴發(fā)生、是否有違章違法行為，以及稅務(wù)、衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、銀行等相關(guān)部門(mén)的信譽(yù)評(píng)價(jià)等納入評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，以分值的形式考核最終得分。
四是實(shí)施三級(jí)監(jiān)管模式。我們對(duì)不同類(lèi)別的業(yè)戶(hù)實(shí)施不同的監(jiān)管措施，合理地調(diào)整監(jiān)管重點(diǎn)，科學(xué)地分配監(jiān)管力量，巡查人員經(jīng)常走訪(fǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、警示或處罰，定期向他們進(jìn)行法律法規(guī)、經(jīng)營(yíng)道德培訓(xùn)和教育。
五是開(kāi)展“文明經(jīng)營(yíng)戶(hù)”評(píng)比活動(dòng)。我們將誠(chéng)信文明市場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)做為打造“建設(shè)和諧新湖東，文明湖東人”的有力舉措;廣泛開(kāi)展了“文明經(jīng)營(yíng)戶(hù)”的培育和評(píng)選活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了廣大經(jīng)營(yíng)者守法意識(shí)，喚起了經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信光榮，失信可恥的職業(yè)道德理念;通過(guò)文明誠(chéng)信活動(dòng)開(kāi)展的不斷深入，誠(chéng)信業(yè)戶(hù)的示范效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的個(gè)體工商戶(hù)效益猛增，進(jìn)一步地帶動(dòng)了整個(gè)市場(chǎng)誠(chéng)信文明經(jīng)營(yíng);當(dāng)選的業(yè)戶(hù)把“文明經(jīng)營(yíng)戶(hù)”的牌匾掛在攤位最顯著位置的時(shí)候，其作用也明顯的顯現(xiàn)出來(lái)了，一是本攤位是市場(chǎng)的誠(chéng)信攤床之一，愿意接受廣大消費(fèi)者和有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督;二是告訴消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)會(huì)更加放心。事實(shí)是最好的老師，事實(shí)最有說(shuō)服力，通過(guò)這種方式，使經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)的銷(xiāo)售額和利潤(rùn)都有了明顯的增長(zhǎng)，使“誠(chéng)信業(yè)戶(hù)”知道了這塊牌匾的份量。
四、強(qiáng)化食品安全工程，營(yíng)造安全消費(fèi)環(huán)境。
流通領(lǐng)域食品質(zhì)量監(jiān)管是一項(xiàng)備受關(guān)注的民心工程，特別是食品安全問(wèn)題，直接關(guān)系到消費(fèi)者的利益、百姓健康、社會(huì)穩(wěn)定;我們從實(shí)際出發(fā)，把食品準(zhǔn)入做為商品質(zhì)量監(jiān)管的重點(diǎn)和核心，率先在鶴吉市場(chǎng)實(shí)行了網(wǎng)格化監(jiān)管，并通過(guò)牢把“主體資格準(zhǔn)入關(guān)、食品質(zhì)量準(zhǔn)入關(guān)、經(jīng)營(yíng)行為關(guān)、經(jīng)營(yíng)秩序關(guān)、申訴舉報(bào)受理關(guān)”五項(xiàng)關(guān)口和推行“購(gòu)銷(xiāo)商品記帳制、銷(xiāo)售商品信譽(yù)卡制、商品進(jìn)貨索票制、問(wèn)題商品追究制、商品準(zhǔn)許承諾制”五項(xiàng)制度，對(duì)場(chǎng)內(nèi)的一百余戶(hù)食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)按區(qū)域劃分，明確監(jiān)管人員和責(zé)任，從進(jìn)貨到銷(xiāo)售，實(shí)施全程跟蹤監(jiān)管，并采取各部門(mén)協(xié)作、群眾參與、上下聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管模式，形成監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，有效遏制了食品經(jīng)營(yíng)違法行為。
五、美化市場(chǎng)環(huán)境，促進(jìn)市場(chǎng)功能建設(shè)，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。
打造良好的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境是促進(jìn)誠(chéng)信文明市場(chǎng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，在工作中我們感覺(jué)到光是我們工作人員努力是不夠的，關(guān)鍵在于經(jīng)營(yíng)者的思想意識(shí)和參與意識(shí)，只有雙方聯(lián)動(dòng)才能使這項(xiàng)工作更好的開(kāi)展下去，在這方面我們做了以下幾項(xiàng)工作：
(一)為使經(jīng)營(yíng)直接入口食品達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)O(shè)置了統(tǒng)一規(guī)格的食品專(zhuān)柜，如熟食品專(zhuān)柜、餅干專(zhuān)柜、糕點(diǎn)專(zhuān)柜等，既整齊美觀又達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
(二)拆掉了業(yè)戶(hù)亂掛、規(guī)格不一的牌匾和廣告牌，重新更換市場(chǎng)行業(yè)標(biāo)志牌，既醒目新穎，又便于消費(fèi)采購(gòu)導(dǎo)示，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境美化起到點(diǎn)綴靚化作用。
(三)為確保市場(chǎng)攤床各類(lèi)商品擺放整齊，按行業(yè)制訂臺(tái)前標(biāo)準(zhǔn)，如：食雜調(diào)味品臺(tái)前統(tǒng)一高度、統(tǒng)一拉齊的臺(tái)前檔片，對(duì)水果、蔬菜等其他類(lèi)別要求臺(tái)前拉齊，商品擺放整齊，既美觀又便于消費(fèi)者選擇，使過(guò)道通暢。
(四)為規(guī)范業(yè)戶(hù)食品衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我們要求經(jīng)營(yíng)者統(tǒng)一著裝，按不同行業(yè)著不同顏色服裝，經(jīng)營(yíng)肉品、熟食、食品等著白色大褂，經(jīng)營(yíng)蔬菜、水果等著藍(lán)色大褂，要求保持著裝清潔，并注明行業(yè)和編號(hào)，工商所進(jìn)行登記備案，此種做法既有利于消費(fèi)者按業(yè)戶(hù)編號(hào)購(gòu)物投訴，又有利于業(yè)戶(hù)樹(shù)立誠(chéng)信和自身形象。
(五)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)劃布局和防止食品衛(wèi)生交叉污染，我們按照消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)習(xí)慣，合理布置、劃行歸類(lèi)，做到整齊劃一，有利地促進(jìn)了攤床的使用率和業(yè)戶(hù)間的公平競(jìng)爭(zhēng)。
(六)為便于消費(fèi)投訴，我們?cè)谛涯课恢迷O(shè)置了投訴臺(tái)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真受理解決消費(fèi)糾紛，并設(shè)置了公平稱(chēng)和公平尺，為消費(fèi)者提供服務(wù)。
(七)為讓業(yè)戶(hù)和消費(fèi)者同時(shí)知曉市場(chǎng)各商品準(zhǔn)入和文明誠(chéng)信評(píng)比的各項(xiàng)制度，我們把制度設(shè)置在醒目位置，便于業(yè)戶(hù)、消費(fèi)者查閱和監(jiān)督，促進(jìn)業(yè)戶(hù)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，更好地維護(hù)消費(fèi)者的.權(quán)益，同時(shí)也美化了市場(chǎng)環(huán)境。
(八)為樹(shù)立湖東市場(chǎng)文明誠(chéng)信和湖東人的經(jīng)營(yíng)形象，我們?cè)O(shè)置了10余條橫幅，使業(yè)戶(hù)抬頭就能看到，時(shí)刻提醒，自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做文明經(jīng)營(yíng)戶(hù)。
市場(chǎng)誠(chéng)信文明度的鞏固和提高并非一時(shí)之功，需要不斷的創(chuàng)新和加強(qiáng)，我們?cè)诮衲暧窒群箝_(kāi)展“星級(jí)業(yè)戶(hù)”評(píng)比活動(dòng)，推行了“黨員攤床”和“零投訴攤床”示范區(qū)，最大限度地發(fā)揮業(yè)戶(hù)在創(chuàng)建活動(dòng)中的領(lǐng)頭羊作用。
多年的管理實(shí)踐使我們體會(huì)到，業(yè)戶(hù)的誠(chéng)信意識(shí)提高了，市場(chǎng)誠(chéng)信度提升了，安全消費(fèi)才能實(shí)現(xiàn)，工商監(jiān)管才能稱(chēng)之為有效。創(chuàng)建文明誠(chéng)信市場(chǎng)單靠行政執(zhí)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的建立，最根本的還是要靠經(jīng)營(yíng)者的誠(chéng)信行為，只有通過(guò)我們自身的不懈努力，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的職業(yè)道德教育，提高他們的思想覺(jué)悟，才能使經(jīng)營(yíng)者有一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序，社會(huì)才能有一個(gè)好的規(guī)范。
以上是我們?cè)诖蛟煳拿髡\(chéng)信市場(chǎng)活動(dòng)中所取得的一點(diǎn)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們深知距離上級(jí)的要求還有很大的差距，我們有決心在以后的工作中百尺竿頭更進(jìn)一步，把工作做的更好，為打造文明誠(chéng)信市場(chǎng)做出我們更大的貢獻(xiàn)。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇十二
按照通知要求，現(xiàn)將上半年工作情況報(bào)告如下：
今年以來(lái)，縣商務(wù)局(供銷(xiāo)總社)緊緊圍繞縣委、縣政府關(guān)于營(yíng)造“大工業(yè)、大交通、大旅游、大商貿(mào)、大環(huán)境”優(yōu)勢(shì)的總體部署，積極推進(jìn)商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全縣商貿(mào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況良好。
(一)重點(diǎn)指標(biāo)。
1.通賢街現(xiàn)代文明示范街創(chuàng)建工作。上半年，通賢街創(chuàng)建辦兩次組織赴南京新街口商業(yè)街、南京湖南路商業(yè)街區(qū)考察，開(kāi)展創(chuàng)建工作。一是召開(kāi)沿街商家、企業(yè)和單位負(fù)責(zé)人座談會(huì)，為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;二是加大宣傳力度，創(chuàng)辦《創(chuàng)建簡(jiǎn)報(bào)》，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍;三是整治市容市貌，保持街面整潔，車(chē)輛擺放整齊，消除街區(qū)噪音和亂貼小廣告;四是組織重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展職工培訓(xùn)，提高服務(wù)技能;五是對(duì)亮化工程實(shí)施改造，已完成15個(gè)燈光亮化自動(dòng)控制箱的安裝工作;六是鼓勵(lì)商家在門(mén)前安裝電子顯示屏，已經(jīng)安裝的有百貨大廈等3個(gè)商家。
4.招商引資工作。完成天河大酒店招商工作，開(kāi)發(fā)區(qū)閑置廠(chǎng)房成功轉(zhuǎn)讓給南京優(yōu)耐特綁扎件精密鑄造有限公司。預(yù)計(jì)上半年實(shí)現(xiàn)注冊(cè)型企業(yè)納稅額xx萬(wàn)元，完成年度計(jì)劃的_%。
(三)重點(diǎn)項(xiàng)目。
1.縣水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)升級(jí)改造。上半年投入資金xx萬(wàn)元，占計(jì)劃的xx%。陸家圩舊城拆遷工作，經(jīng)過(guò)攻堅(jiān)克難，國(guó)有土地拆遷現(xiàn)已接近尾聲，近期將動(dòng)工建設(shè)。根據(jù)縣政府規(guī)劃，縣食品公司投資xx多萬(wàn)元，在xx鎮(zhèn)太安路87號(hào)(縣生豬屠宰中心旁)興建占地1萬(wàn)平方米的螺螄市場(chǎng)，為螃蟹養(yǎng)殖提供配套服務(wù)。xx月xx日螺螄市場(chǎng)開(kāi)業(yè)。場(chǎng)內(nèi)地磅、管理用房等設(shè)施齊全，公安、市容、商務(wù)(供銷(xiāo))等部門(mén)聯(lián)合辦公，晝夜值班，統(tǒng)一管理，交通秩序、市容衛(wèi)生得到改觀，交易秩序得到規(guī)范。
2.汽車(chē)城建設(shè)。已經(jīng)投入資金xx萬(wàn)元，占計(jì)劃的xx%。經(jīng)過(guò)多次協(xié)調(diào)，場(chǎng)地高壓線(xiàn)路鐵塔遷移問(wèn)題已經(jīng)達(dá)成協(xié)議，近期將實(shí)施遷移，工程即將開(kāi)工。
3.家居廣場(chǎng)建設(shè)。已經(jīng)投入資金xx萬(wàn)元，占計(jì)劃的xx%。建材家居廣場(chǎng)主體即將封頂，計(jì)劃xx月份開(kāi)業(yè)。目前正在組織品牌招商。
4.核心商業(yè)區(qū)規(guī)劃建設(shè)。我局聘請(qǐng)江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院現(xiàn)代流通研究所編制的《高淳縣核心商業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃范圍西至官溪路，北至栗園路，東至固城湖南路，南至畔池公園南側(cè)道路，總面積xx萬(wàn)平方米。近期重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃，一是改造提升中山步行街;二是天河路、鎮(zhèn)北路、淳中路和縣府路道路、立面改造和街景建設(shè);三是啟動(dòng)寶塔路購(gòu)物廣場(chǎng)及周邊環(huán)境的拆遷與建設(shè);四是在蘇果大賣(mài)場(chǎng)與水產(chǎn)市場(chǎng)之間開(kāi)設(shè)特色餐飲一條街;五是推動(dòng)淳中路商業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)。xx月xx日召開(kāi)《核心商業(yè)區(qū)規(guī)劃》專(zhuān)家評(píng)審會(huì)，已經(jīng)報(bào)縣政府批準(zhǔn)實(shí)施。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇十三
為深入開(kāi)展推普周系列活動(dòng)，莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，全面推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
一、營(yíng)造氛圍，全面發(fā)動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)電子屏、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、推普班會(huì)等把推普活動(dòng)全面鋪開(kāi)，形成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。
二、多彩活動(dòng)，深入推進(jìn)。
各年級(jí)組同時(shí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展了多樣特色主題活動(dòng)：一年級(jí)，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》，規(guī)范普通話(huà)，傳承中華傳統(tǒng)文化;二、四年級(jí)舉辦了漢字書(shū)寫(xiě)比賽，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，樂(lè)做中國(guó)娃;三年級(jí)舉行朗誦比賽，歌頌美好新時(shí)代;四年級(jí)以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題制作精美手抄報(bào);五年級(jí)做了“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”的主題演講;六年級(jí)開(kāi)展了“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”主題征文通過(guò)各種活動(dòng)，掀起了說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。
三、家校攜手，全面推動(dòng)。
學(xué)校開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)、“我給父母當(dāng)老師”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。用學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭影響社區(qū)，在全社會(huì)推動(dòng)推普工作。
本次推普周活動(dòng)，宣傳、推廣和規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字，增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)，推動(dòng)了推普工作的開(kāi)展。
課程總結(jié)萬(wàn)能（熱門(mén)14篇）篇十四
時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼又到了年底，回顧這一年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是超市發(fā)展的永恒主題”的目標(biāo)，大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中堅(jiān)持從零做起，強(qiáng)化服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，收到了較好的效果，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
工作中，我始終堅(jiān)持從零做起、從現(xiàn)在做起、從自身做起，以“鍋里有、碗里才會(huì)有”作為自己的工作動(dòng)力，努力做到在平凡的'崗位上兢兢業(yè)業(yè)、創(chuàng)新思維、激情工作。每天上崗前，都習(xí)慣性地到貨區(qū)轉(zhuǎn)一圈，看看有無(wú)新產(chǎn)品，及時(shí)了解掌握其價(jià)格、口味和有關(guān)的基本常識(shí)，待顧客詢(xún)問(wèn)時(shí)，對(duì)整個(gè)超市的貨品做到“一口清”。上崗時(shí)，做到貨物擺放整齊、充足，購(gòu)物通道暢通無(wú)雜物，區(qū)域衛(wèi)生干凈、整潔，始終為顧客提供一個(gè)舒適的購(gòu)物環(huán)境。同時(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高銷(xiāo)售技巧，積極主動(dòng)地為顧客推銷(xiāo)商品，限度的滿(mǎn)足顧客的需求，讓顧客來(lái)的寬心，買(mǎi)的舒心，走的安心。
平時(shí)，始終做到從嚴(yán)從難要求自已，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，工作能早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，做到有的放矢。
合站以后，來(lái)自不同單位的同事們，組合到了一起，來(lái)到情滿(mǎn)站超市。我們互相學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在很短的時(shí)間內(nèi)，便組合成了一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，我們以同心、同德、同利、同樂(lè)為原則，以共和、共榮、共建、共贏為目標(biāo)，以道相同、利相共、心相融為背景，在這個(gè)充滿(mǎn)激情的團(tuán)隊(duì)里，做到人盡其能，才盡其用，各展風(fēng)流，把我們順合客運(yùn)公司情滿(mǎn)站超市順順利利、和和眭眭地發(fā)展壯大。