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    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)

    時間:2025-05-29 作者:LZ文人

    心得體會是我們對所學(xué)知識、所經(jīng)歷事物的深度思考和感悟,它能夠讓我們更好地領(lǐng)悟生活的真諦。借助以下心得體會范文,或許可以為大家提供一些有關(guān)學(xué)習(xí)和工作的思考和啟示。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇一

    昨天,從圖書室借來《孩子你慢慢來》,回家就開始讀起來,吃晚飯也舍不得放下,后來連睡覺都忘了,等讀完,一看表,已經(jīng)今天早晨三點多了,想想天亮還要體檢,趕快睡覺。

    書放在枕邊,墨香悠然,怎么也睡不著。

    回憶著龍應(yīng)臺女士對兒子安安和飛飛童年生活的記錄,不得不佩服,這是一位多么睿智,多么慈愛的母親。她總是帶著慈愛、欣賞的目光注視著孩子,看著孩子一天天長大。

    最佩服的是這位母親教育孩子過程中的教育敏感。

    讀故事可能是每個母親都能做到的事情,但講故事卻不一定人人都會。我有時想,孩子碰到一個能讀書的母親是幸運的,碰到一個能聲情并茂的讀書的母親是很幸運的,而能碰到一個會講故事的母親則是最最幸福的!龍應(yīng)臺女士就是會講故事的母親,而且能持之以恒地給孩子講故事,所以她的兒子們是幸福的。

    別以為,會說話就會講故事!真的,講故事不是任何人都會的。小到家庭,大到學(xué)校、甚至是社會,一個能講故事的人不止帶給自己的家人、學(xué)生、同事、朋友甚至陌生人無限的快樂,還有幸福的體驗。所以,老師們,一定要重視自己講故事能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,如果你想讓你的學(xué)生感受到作你的學(xué)生是一件幸福的事情。

    面對那些犯了錯誤的孩子,我們又是如何對待的呢?

    我們聽聽:

    超市主人小聲對媽媽說:“他真怕了,不要嚇到他。”

    媽媽蹲下來,把弗瑞第擁進(jìn)懷里,等他稍稍平靜下來,才說:“別害怕,弗瑞第,他們不會叫警察的,我們照顧你。我先要知道你做了什么。真真實實地告訴我。”

    我們能這樣對待犯了錯誤的孩子嗎?我們周圍的超市老板能這樣對待偷了自己超市東西的孩子嗎?我們的老師,又是怎樣面對犯了錯誤的學(xué)生?我一遍遍問自己。

    可能是別樣的教育恰恰換來了我所希望的教育結(jié)果,所以反反復(fù)復(fù)看著《觸電的小牛》,心中久久回蕩著柔軟的感動。我曾經(jīng)見過很多面對孩子犯錯誤時歇斯底里地對孩子進(jìn)行著指責(zé)、謾罵的母親,還有老師以及其他長輩;當(dāng)然也有苦口婆心說教的家長和老師。但我們歇斯底里的指責(zé)、理屈詞窮的說教到底有多少進(jìn)到孩子心里呢?很少有人去考慮!我們換來的是孩子的反感、抵觸,自身的傷神傷心!摧殘了自己,也硬化了孩子!真真是兩敗俱傷啊。就憑這一點,龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》就值得好好地讀一讀。

    今天中午,體檢回來,炒好了中午菜,孩子和老公還沒有回來。于是拿起這本書再翻。竟然想到了自己的兒子。當(dāng)然我的兒子早已過了牽著我的衣襟聽我講故事的年齡,馬上就回來的是高我一個腦袋的兒子,我已經(jīng)很難將他摟進(jìn)懷里,但記憶的相冊中那個小小的圓臉龐男孩,依然清晰如在昨天。長大是必然的,面對高高大大的兒子,面對聽話懂事的兒子,我還是很欣慰的。仔細(xì)想想,在陪伴兒子成長的過程中,我是否如龍應(yīng)臺一樣細(xì)心地記錄下兒子成長中的點點滴滴呢?沒有啊!所以,提醒那些還沒有或者正在哺育嬰幼兒的女人們,用你們的筆記錄下孩子成長中的故事吧,那不只是母親送給孩子最有價值的禮物,也將成為母親送給自己的最珍貴的禮物!

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇二

    這本書主要講的是龍應(yīng)臺和她孩子在一起的生活趣事,故事生動形象,美麗動人。

    書中的孩子給人無限快樂,華安的調(diào)皮可愛更是讓人大笑不止,最讓我驚嘆的是德國的教育,書中看似含影射沙的顯現(xiàn)德國教育的寬松,但這種暗示好像有無所不在,我不太贊成這種教育,但更不贊成中國的.教育,中國的教育,教出的孩子不靈活,不會應(yīng)用。中國孩子學(xué)習(xí)時間太長,扼殺了孩子玩耍的天性。而德國呢,相對來說卻十分寬松,只學(xué)一個上午,作業(yè)量卻只用15分鐘即可完成,這樣的教育,卻耽誤了正在讀書時的少年,應(yīng)適當(dāng)在添些時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間較之玩耍多些,這樣,既可以激起學(xué)生的讀書興趣,又鍛煉了學(xué)生手腳并用能力,將來對學(xué)習(xí)一些科目也有所幫助,這樣。,最妙。況且,我們還有在初中高中再適當(dāng)加些學(xué)習(xí)時間,時間要呈金字塔狀慢慢累積,不能過度學(xué)習(xí)或過度玩耍。相對來說,美國教育我更贊成些,因為它更貼近事實。

    書讀完了,但它生動形象的內(nèi)容,使我久久難以忘懷,刻在了我腦海的深深處。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇三

    作為家長,我們常常會有著急的情緒,希望我們的孩子能夠快速成長和取得好的成績。然而,我們是否真正理解和尊重孩子的成長節(jié)奏呢?閱讀《孩子你慢慢來》這本書,給予我們了一種新的思考方式。

    第二段:傾聽與理解。

    書中提到,孩子成長的過程就像一片成熟的果園,每種水果都有它的成熟時間。我們作為家長,應(yīng)該學(xué)會傾聽和理解孩子的需求和成長節(jié)奏。有時候,孩子需要更多的時間才能理解和掌握一門新的技能,我們應(yīng)該給予他們足夠的寬容和支持。

    第三段:耐心與陪伴。

    書中的作者告訴我們,陪伴是最好的教育。我們無需急于要求孩子達(dá)到既定的標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)該把更多的精力放在和孩子一起度過美好時光上。陪伴并不僅僅是陪伴孩子玩耍,也包括和孩子一起探索世界,一起分享生活的點滴。通過耐心和陪伴,我們可以建立起更為緊密的親子關(guān)系,讓孩子更加愿意和我們溝通和分享。

    第四段:尊重與鼓勵。

    孩子是獨立個體,有著自己的思考方式和興趣愛好。我們要尊重孩子的個人意愿和決策權(quán),給予他們自由發(fā)展的空間。同時,當(dāng)孩子面對挫折和困難時,我們要懂得及時給予鼓勵和支持,讓他們保持積極向上的心態(tài)。只有尊重孩子,才能真正激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。

    第五段:培養(yǎng)獨立與自信。

    最后,我們要教導(dǎo)孩子獨立和自信地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。在成長的過程中,孩子需要學(xué)會從錯誤中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),同時也需要學(xué)會承受一些壓力和困難。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,他們才能真正成長為堅強和自信的人。

    總結(jié):通過閱讀《孩子你慢慢來》,我們意識到了獨立思考和尊重孩子的重要性。作為家長,我們應(yīng)該學(xué)會在孩子成長的道路上給予他們更多的關(guān)愛和支持,用耐心和陪伴來引導(dǎo)他們。只有這樣,我們才能真正幫助孩子成就他們自己的夢想,讓他們健康快樂地成長。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇四

    一直覺得《孩子你慢慢來》這是一本好書,我們現(xiàn)在,又或者是等到為人父母,都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺的書,便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應(yīng)臺的作品,幾乎都是鐵骨錚錚,有著女權(quán)主義意識,針砭時弊的。然而這一本,卻是例外,作者的筆下,不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗?fàn)幍暮浚辉偈恰兑盎鸺防镒非竺裰鞯脑u論者,有的,只是講述,或者說是記錄,自己作為母親,和兩個孩子一起成長的經(jīng)歷。

    文中的龍應(yīng)臺,不知是不是初為人母的欣喜,才決定用這樣細(xì)膩溫情的文字,這樣充滿母愛和童真的片段,來表達(dá)自己的感情。只看了幾頁,我就醉心于她的文字,才發(fā)現(xiàn),這個以筆為劍的作家,竟也有萬丈柔情的一面,也許是同許多家長們一樣,一被加上媽媽或者爸爸的角色,就迫不及待地想要見證孩子的成長,欣喜地與我們分享。也許,之所以愛上這本書,也是愛上那種關(guān)懷孩子的感覺,不摻雜多余的情感,只是出于自己的疼愛。讀到后面,在那些文字里,也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺習(xí)慣把文中的稱自己為“媽媽”,在大部分的時間里,她就像是和讀者一起,看著這兩個調(diào)皮又可愛的孩子,和他們溫柔的媽媽,在這小小的冊子里,一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長的歲月自然不會總是快樂,無憂無慮的,也會有孩子的吵鬧調(diào)皮,會有自己感覺累的時候。然而,在書中,并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面,也沒有太深情的言語,甚至于沒有刻意分享的喜悅,沒有標(biāo)榜自己的教育理念,龍應(yīng)臺只是用自己淡雅的文字,記錄下自己和孩子一起,那些看似瑣碎,不經(jīng)意的細(xì)節(jié),比如媽媽耐心地教孩子認(rèn)識周圍的事物,偷偷跟在孩子后面看他回家,警惕童話故事里殘酷、不符合準(zhǔn)則的情節(jié),當(dāng)孩子偷拿了超市東西的時候,手捧鮮花和孩子一起向老板道歉,也就是在這些細(xì)節(jié)中,表達(dá)自己對于孩子們的愛和期盼,希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。龍應(yīng)臺在書中說,見證孩子成長的過程,也是大人成長的過程。因為知道了如何去關(guān)愛一個更弱小的人兒,如何用孩子的角度來看這個世界,學(xué)會了耐心,學(xué)會了處理孩子們的各種問題。她始終認(rèn)為,孩子是上帝給予母親的天使,所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時間,在朋友來歐洲拜訪她的時候,她還得滿足孩子的愿望,以致于和朋友交談幾句的時候,還給抽出時間給孩子講故事。當(dāng)朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計劃時,她覺得陪伴自己的孩子是幸福的,也就沒什么遺憾可言了。

    文中龍應(yīng)臺對于孩子的`愛,也體現(xiàn)了對孩子的尊重與理解,她尊重孩子的權(quán)利,耐心盡到自己的義務(wù),也教導(dǎo)他們不能因為是孩子就能隨意犯錯。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_(dá)到什么目標(biāo),但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人,正因為如此,在看到孩子們能夠知錯改正,內(nèi)心逐漸成長時,我也總是能夠在字里行間,細(xì)節(jié)之處,體會到她作為母親的幸福。不同于“別讓孩子輸在起跑線上”,龍應(yīng)臺的教育觀是“孩子你慢慢來”,她不主張消滅孩子的天性來強迫孩子,不認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好,她認(rèn)為每個孩子都是善良而純真的,要把孩子當(dāng)成“獨立的人”,用平等的身份來對待孩子,孩子如果犯了錯,就應(yīng)該以身作則教育孩子,讓他們的內(nèi)心逐漸成長。但是,她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西,比如比較殘酷的故事情節(jié),她會把《水滸傳》放到高高的書架上,不讓孩子們拿到,講童話故事的時候會警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯,她會潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責(zé)和武力。慢慢來,因為龍應(yīng)臺希望孩子們可以珍惜他們的童年,期盼他們能夠?qū)W會獨立自主,慢慢成長為“正直的小樹”,而不是過早地接觸這個社會,和那些本不應(yīng)該過早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅持到底,最先沖到終點,慢慢起步,也未嘗不能后來者居上。“你在想什么,媽媽?”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣,說:“媽媽不快樂!”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子,摸摸媽媽的臉頰,正經(jīng)地說:“媽媽不要不快樂,安安快樂,媽媽快樂。媽媽快樂,爸爸快樂。”母親像觸了電似地抬起頭來,不可置信的問:“你說什么?你說什么?”“安安很快樂呀。安安快樂,媽媽快樂。媽媽快樂,爸爸快樂。”孩子的內(nèi)心單純,簡單,慢慢來,也挺好的。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇五

    這個暑假,我讀了《孩子你慢慢來》這本書,作者龍應(yīng)臺讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時的情景。

    這本書講述了小孩安安在八個月大時,什么都不知道,看到什么奇妙的東西就會問爸爸媽媽,但不太會說話,就抱著他們的褲腿,指著那樣?xùn)|西咿呀作聲,家長就會告訴他答案。看見一些小東西,只要家長不阻止,安安就會好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長過程中,他以天才能力,學(xué)會了瑞語、英語和中文,讓爸媽驚嘆不已。當(dāng)他五歲時,想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個蝴蝶結(jié),可他繞來繞去,怎么也編不起來,可他還是繼續(xù)編。

    安安的童年在龍應(yīng)臺筆下變得生動、活潑和美好。我們也是一樣,童年都有很多美好的記憶,對不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)。現(xiàn)在,三年級學(xué)完了,準(zhǔn)備踏入中高段。在中高段的'學(xué)習(xí)過程中,一定不能馬虎,不會的題目一定要鉆研到底,不浪費一節(jié)課。成績?nèi)缦陆担欢ú荒軞怵H,找出原因,繼續(xù)努力,要像安安那樣克服,堅持不懈地做好每一件事。

    在人生的道路上,我們要不斷地學(xué)習(xí),不管遇到什么挫折,都要沉下心來,想辦法予以解決。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇六

    《孩子你慢慢來》寫的是龍應(yīng)臺生命的實景寫生,生活中的散文。書里寫了許多龍應(yīng)臺與兩個孩子兒時的事情。我讀完記憶最深刻的就是——龍應(yīng)臺坐在臺階上看著華安,讓他從容地把蝴蝶結(jié)扎好。

    讀完這本書后,像股股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。這就是母愛,簡單卻最動情的愛。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇七

    作為華人世界最有影響的一支筆,龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣,而孩子你慢慢來這本書則飽含了她對孩子的愛與深情。下面是本站帶來的孩子你慢慢來讀書心得,歡迎大家閱讀。

    “我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來”。我想,是因為這段文字,讓我愛上了這本書,讓我有機會看到龍應(yīng)臺的另外一面,那個睿智又溫柔的女人,叫母親。

    “孩子你慢慢來”,我喜歡這個名字,因為它的親切,它的柔軟,它的沉靜。作為一位母親,作為一名老師,我抱著受感動,受教育,受批判的心態(tài)去讀這本書,書中沒有所謂的說教,沒有所謂的評判,沒有所謂的建議,卻深深打動著我。

    “只有十五分鐘的路程,安安卻走了一個小時零十分”。“孩子,你慢慢來”,這是一種對生命個體的敬重;是堅定地相信每一個生命個體都內(nèi)在地蘊含著健全發(fā)展的可能性;是一種母親對孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解。

    “他爬、他笑、他搖頭,他站起來又一次跌倒,他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著他每一個動作。”感動于作者對孩子細(xì)膩的呵護(hù)與理解,同時也懂得了“慢”的內(nèi)涵:我們做母親的尤其是做教師的,應(yīng)該有理由靜下心來,慢慢地陪著孩子們走,一路慢慢地領(lǐng)著他們欣賞和享受,耐心等待著孩子們的長大,這才是真正的幸福和愛!這也才是真正的教育!

    清晰記得,在深圳大街上四處張貼的廣告“時間就是金錢”,在這個時代,似乎成了一列太擁擠的地鐵,人人必須趕著往前走,否則你便掉隊,趕不上來,讓周圍的人失望,承受各方面無盡的壓力。連我們的孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個趕車的行列,幾乎沒有例外。“不能讓孩子輸在起跑線上”、“幼兒園要小學(xué)化,小學(xué)要初中化,初中要高中化”等讓人難以承受的重成了我們的至理。

    名言。

    浮躁的社會再加上急功近利的心態(tài),讓多少兒童本應(yīng)充滿純真和快樂的童年不在、讓多少青少年本應(yīng)充滿朝氣和活力的青春不在,醒著的時間就只有一個字——快!要知道,在許多成人眼中自然而然的事情,對于孩子來說,卻需要時間,我們不能焦急,只能慢慢等待,要把人生當(dāng)成是一趟旅游而不是一場賽跑!只有有了旅游的心境,我們才會對我們的人生學(xué)會欣賞、學(xué)會享受、學(xué)會快樂!面對幼稚的生命,我們不應(yīng)催促,我們只有等待,這是人倫,更是常識。

    “誰能告訴我做女人和做個人怎么平衡?我愛極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺得幸福。”是啊,孩子的成長只有一次,與他們一起成長,是責(zé)任,是幸福,更是一門藝術(shù)。做一個孩子忠實的觀眾或者拉拉隊員,虔誠的陪伴孩子成長的每一步,哪怕不能時刻牽頭引領(lǐng),只能望向他蹣跚的背影而已。

    教育不是賽跑,人生更不是。但愿,我們的教育真的能慢得起!

    “我,坐在斜陽淺照的臺階上,望著這個眼睛漂亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。”

    我喜歡龍應(yīng)臺的文字,如水般柔情,又如火般溫情;其中帶著女性細(xì)膩的美與善,又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言,只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是,在接下來的這幾天,我一有時間就打開電腦,完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品,因為即使聽著音樂,我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾,要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。

    看《孩子你慢慢來》,心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起,讓人很難說出到底因為什么而感動,而喜悅,而舒暢,可確實就是能聽到自己的笑聲不斷,輕輕帶過的那種笑。

    對,看這本書時心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動,沒有太大的起伏波動,所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣,自始至終,不曾落一滴淚。

    我很難寫好一篇。

    讀后感。

    因為我看書往往只是沉浸于看書的過程看過后就忘了許多細(xì)節(jié)甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。

    “你在干什么,寶寶?”寶寶情急地喊出來,“媽媽,不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。

    “你在看什么?”

    “我在看——”安安專注地、深深地,凝視著母親的眼睛,聲音里透著驚異和喜悅,一個字一個字地宣布:

    “媽媽,你的眼睛,眼珠,你的眼睛里有我,有安安,真的……”

    說著說著激動起來,伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的,媽媽,兩個眼睛里都有……”

    媽媽笑了,她看見孩子眼瞳中映著自己的影像,清晰真切,像鏡子,像湖里一泓清水。

    其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心,無意中能給成人最大的喜悅和安慰,但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長,他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑,這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記,這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗,所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始,認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚,了解身邊的人和語言,然后再漸漸接觸更多無形的東西,他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰,也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路,一切都要慢慢來。孩子你慢慢來,體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強大。

    越來越愛純粹樸實的東西。因為最真最美最動人的情感往往孕育于著樸實。

    昨天,從圖書室借來《孩子你慢慢來》,回家就開始讀起來,吃晚飯也舍不得放下,后來連睡覺都忘了,等讀完,一看表,已經(jīng)今天早晨三點多了,想想天亮還要體檢,趕快睡覺。

    書放在枕邊,墨香悠然,怎么也睡不著。

    回憶著龍應(yīng)臺女士對兒子安安和飛飛童年生活的記錄,不得不佩服,這是一位多么睿智,多么慈愛的母親。她總是帶著慈愛、欣賞的目光注視著孩子,看著孩子一天天長大。

    最佩服的是這位母親教育孩子過程中的教育敏感。

    讀故事可能是每個母親都能做到的事情,但講故事卻不一定人人都會。我有時想,孩子碰到一個能讀書的母親是幸運的,碰到一個能聲情并茂的讀書的母親是很幸運的,而能碰到一個會講故事的母親則是最最幸福的!龍應(yīng)臺女士就是會講故事的母親,而且能持之以恒地給孩子講故事,所以她的兒子們是幸福的。

    別以為,會說話就會講故事!真的,講故事不是任何人都會的。小到家庭,大到學(xué)校、甚至是社會,一個能講故事的人不止帶給自己的家人、學(xué)生、同事、朋友甚至陌生人無限的快樂,還有幸福的體驗。所以,老師們,一定要重視自己講故事能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,如果你想讓你的學(xué)生感受到作你的學(xué)生是一件幸福的事情。

    面對那些犯了錯誤的孩子,我們又是如何對待的呢?

    我們聽聽:

    超市主人小聲對媽媽說:“他真怕了,不要嚇到他。”

    媽媽蹲下來,把弗瑞第擁進(jìn)懷里,等他稍稍平靜下來,才說:“別害怕,弗瑞第,他們不會叫警察的,我們照顧你。我先要知道你做了什么。真真實實地告訴我。”

    我們能這樣對待犯了錯誤的孩子嗎?我們周圍的超市老板能這樣對待偷了自己超市東西的孩子嗎?我們的老師,又是怎樣面對犯了錯誤的學(xué)生?我一遍遍問自己。

    可能是別樣的教育恰恰換來了我所希望的教育結(jié)果,所以反反復(fù)復(fù)看著《觸電的小牛》,心中久久回蕩著柔軟的感動。我曾經(jīng)見過很多面對孩子犯錯誤時歇斯底里地對孩子進(jìn)行著指責(zé)、謾罵的母親,還有老師以及其他長輩;當(dāng)然也有苦口婆心說教的家長和老師。但我們歇斯底里的指責(zé)、理屈詞窮的說教到底有多少進(jìn)到孩子心里呢?很少有人去考慮!我們換來的是孩子的反感、抵觸,自身的傷神傷心!摧殘了自己,也硬化了孩子!真真是兩敗俱傷啊。就憑這一點,龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》就值得好好地讀一讀。

    今天中午,體檢回來,炒好了中午菜,孩子和老公還沒有回來。于是拿起這本書再翻。竟然想到了自己的兒子。當(dāng)然我的兒子早已過了牽著我的衣襟聽我講故事的年齡,馬上就回來的是高我一個腦袋的兒子,我已經(jīng)很難將他摟進(jìn)懷里,但記憶的相冊中那個小小的圓臉龐男孩,依然清晰如在昨天。長大是必然的,面對高高大大的兒子,面對聽話懂事的兒子,我還是很欣慰的。仔細(xì)想想,在陪伴兒子成長的過程中,我是否如龍應(yīng)臺一樣細(xì)心地記錄下兒子成長中的點點滴滴呢?沒有啊!所以,提醒那些還沒有或者正在哺育嬰幼兒的女人們,用你們的筆記錄下孩子成長中的故事吧,那不只是母親送給孩子最有價值的禮物,也將成為母親送給自己的最珍貴的禮物!

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇八

    在當(dāng)下社會,孩子的心理健康越來越受到關(guān)注。為了更好地了解孩子內(nèi)心的想法和情感狀態(tài),越來越多的家長開始使用心理測評工具,如兒童心理報告,以評估孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,為孩子提供更好的幫助。在這篇文章中,我們將分享關(guān)于孩子心理報告的心得體會,希望能夠給其他家長和教育工作者提供一些參考和啟發(fā)。

    第二段:了解孩子的行為模式。

    心理報告是一種專業(yè)的心理測評工具,它可以幫助家長和教育工作者了解孩子的行為模式,包括孩子的思維方式、情緒表達(dá)以及與周圍環(huán)境的互動方式等。通過了解這些方面的情況,家長和教育工作者可以更好地規(guī)劃孩子的生活和教育。

    第三段:關(guān)注孩子的問題。

    在評估孩子的心理狀況時,心理報告可以幫助家長和教育工作者更加關(guān)注孩子可能存在的問題,如認(rèn)知能力、情緒障礙以及自我意識等。通過掌握孩子的問題,家長和教育工作者可以針對性地幫助孩子克服困難,提高生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

    第四段:了解自己的角色。

    家長和教育工作者通過孩子心理報告了解孩子的心理狀態(tài),同時也能夠了解自己在孩子成長過程中的角色,家長和教育工作者可以更加自覺地發(fā)揮自己的作用,為孩子提供更好的幫助和照顧。

    第五段:總結(jié)。

    在孩子成長過程中,心理健康是一個重要的方面,孩子心理報告作為一種專業(yè)的心理測評工具,可以幫助家長和教育工作者更好地了解孩子的心理狀況,針對性地提供幫助和照顧。在使用心理報告的過程中,家長和教育工作者一定要以開放的心態(tài)去看待孩子的問題,同時認(rèn)真對待報告中的數(shù)據(jù),充分發(fā)揮心理報告在孩子成長過程中的指導(dǎo)作用。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇九

    當(dāng)我第一次看到這本書的時候,就被這獨特的封面所吸引了,一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上,一切都顯得那么美麗,那么安靜。封面上還有這么一段話:

    “我,坐在斜陽淺照的石階上,望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時間,讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來,慢慢來。”

    看到封面我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片。看得出來,每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃,家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤,即便如此,我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨,照片中的孩子是那么的可愛,照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花,也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻,是日記,又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入,我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

    這些家長應(yīng)該好好問問自己,好好反省自己。愛自己的孩子,是一個母親的本能,給我們自己的尊嚴(yán),卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親,嘗試和孩子像朋友般聊天,耐心傾聽才能更好的理解他們。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇十

    孩子的成長過程中,心理問題是難以避免的。有些孩子可能面臨著焦慮、自閉等不同的心理問題,而這些問題還可能無法被家長或老師發(fā)現(xiàn)。因此,孩子心理報告成為了一個越來越重要的工具,可以幫助家長及時了解孩子的內(nèi)心世界,提供相關(guān)的幫助。在這篇文章中,我將分享我在與孩子心理報告相關(guān)的工作中所得到的體會。

    第二段:了解孩子心理問題的重要性。

    孩子心理報告可以幫助家長掌握孩子的思想與行為,判斷孩子是否存在著某些心理問題。而對于家長來說,了解孩子的心理問題是十分重要的。因為如果不及時制止,這些心理問題可能會逐漸擴大,而且可能還會對孩子的身心健康產(chǎn)生潛在的影響。因此,孩子心理報告可以幫助家長判斷孩子是否存在心理問題,并盡快采取合適的措施加以緩解或治療。

    第三段:了解孩子的家庭背景的重要性。

    在閱讀孩子心理報告之前,了解孩子的家庭背景顯得十分重要。因為孩子的心理問題往往與家庭環(huán)境有關(guān),家庭環(huán)境如果出現(xiàn)了一些問題,孩子就會更容易受到影響。因此,了解孩子的家庭背景可以幫助醫(yī)生和家長更好地分析問題,并給出更有針對性的建議。此外,了解孩子的家庭背景也可以使家長更好地了解自己的孩子,有更多的理解和包容,可以建立更良好的家庭氛圍。

    第四段:加強家長與孩子的溝通交流。

    家長和孩子之間的溝通交流是非常重要的。只有在良好的家庭氛圍和家長的理解下,孩子才能夠更好地發(fā)展自己的個性和思維。因此,孩子心理報告不僅僅是家長掌握孩子情況的工具,更是加強家長與孩子之間溝通、建立親子關(guān)系的工具。家長可以通過閱讀孩子心理報告,了解孩子的想法和感受,進(jìn)而更好地與孩子溝通交流,幫助孩子樹立正確的價值觀,讓孩子看到自己的優(yōu)勢和潛力。

    第五段:結(jié)語。

    孩子心理報告能夠幫助我們了解孩子的內(nèi)心世界,更好地照顧和支持孩子。在與孩子心理報告相關(guān)的工作中,我們必須要重視家長的角色,通過建立親子關(guān)系,幫助孩子全面發(fā)展,讓他們健康、快樂的成長。同時,我們也要注意科學(xué)的使用孩子心理報告,在合理性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上,提供適當(dāng)?shù)膸椭徒槿搿Mㄟ^不斷地加強家庭教育、提高家長們的心理素質(zhì),我們相信可以為孩子的健康成長添磚加瓦。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇十一

    教育孩子是每個家庭必須面對的事情,但如何教育孩子,卻是一個非常重要的問題。作為現(xiàn)代家庭的家長,我認(rèn)為我們必須實現(xiàn)以下幾個目標(biāo):第一,我們必須向孩子傳授基本的社交、人際關(guān)系和道德原則;第二,我們必須為孩子提供良好的教育環(huán)境,包括學(xué)校和社區(qū);第三,我們必須關(guān)心孩子的身心健康,給予他們足夠的關(guān)懷和愛。

    第二段:幫助孩子奮斗。

    教育孩子最重要的事情之一就是幫助他們奮斗以達(dá)到他們的目標(biāo)。這需要我們教授他們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)并推動他們實現(xiàn)這些目標(biāo)的方法。我們應(yīng)該鼓勵他們?yōu)樽约涸O(shè)定目標(biāo)并有工作計劃,從而實現(xiàn)他們的愿望。這將幫助他們建立他們的自信心,并讓他們成長為有志有向的人。

    第三段:提供良好的家庭教育環(huán)境。

    對于孩子來說,教育環(huán)境非常重要。良好的家庭教育環(huán)境可以幫助孩子在思想、情感和社交方面健康成長。這需要我們在家中創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭教育也包含一定的紀(jì)律性,必須要確定積極的反饋機制,及時處理不良行為。這表示孩子們必須受到有良好的目標(biāo)和規(guī)范的監(jiān)督、指導(dǎo)和約束,對于他們的錯誤做法,要及時、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行糾正和教育,并進(jìn)行必要的懲罰。

    第四段:保護(hù)孩子的身心健康。

    為了讓孩子健康成長,我們要關(guān)注他們的身心健康。為了保護(hù)孩子的身體健康,我們必須讓他們吃健康的食物,注重身體鍛煉,并規(guī)律作息等方面。我們還要關(guān)注孩子的心理健康,給予他們足夠的關(guān)愛和支持,在孩子成長過程中幫助他們應(yīng)對各種問題和困難,讓他們充滿信心和自信心。同時,我們也要關(guān)注他們的精神健康,提高他們的心理素質(zhì),為他們塑造積極向上的人生態(tài)度。

    第五段:總結(jié)。

    教育孩子需要我們投入大量的時間和精力,但這是一件值得的事情。通過我們的努力,我們可以幫助孩子建立自信心,塑造良好的生活和工作習(xí)慣,養(yǎng)成健康的生活和學(xué)習(xí)方式,讓他們成長為一名有用的人。實現(xiàn)這一目標(biāo)需要我們不斷思考、學(xué)習(xí)、拓展知識和技能,并注重實踐和總結(jié)。通過我們的努力,我們可以讓我們的孩子在未來的日子里活得更加美好和幸福。

    孩子你慢慢來心得體會報告(精選12篇)篇十二

    近來利用暑假一個人的閑暇時間,再次品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》這本書,每次合上書,內(nèi)心總是生出無比的柔軟和感動。記得去年第一次拿到這本書來讀時,內(nèi)心也是經(jīng)常非常溫暖和觸動的,經(jīng)常讀著讀著就不知不覺的流下感動的淚水,感動之余就會想:作者當(dāng)時內(nèi)心是有多么溫柔情懷和有多少無限的愛,才能寫出那么細(xì)膩的文字呢!現(xiàn)在再讀,感受更多的是對這位智慧母親的敬佩和身同感受!如同坐在時光機,和作者一同經(jīng)歷著她的一切,心里的感覺非常奇妙。或許看書時的人生階段不一樣,可以直接影響當(dāng)下的感受吧,這本書是龍應(yīng)臺寫的“人生三書”:《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》其中的一部,也是最讓我感動的一部。龍應(yīng)臺是現(xiàn)代作家,曾擔(dān)任臺灣文化部部長,34歲才第一次做母親,龍應(yīng)臺自稱:從此開始上“人生課”,且至今未畢業(yè)。

    看完她這幾本書,覺得她寫這幾本書時,連筆都是溫柔纖細(xì),深情動人的。特別是《孩子你慢慢來》這本書,寫于前,書中描寫諸多生活中的讓人動容的細(xì)節(jié),太多純真、喜悅的場景,反映出作者細(xì)膩的情感,讀起來溫馨有味,情意盎然。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié),沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但有無數(shù)的忍俊不禁,我無數(shù)次嘴角禁不住的一次次上揚,內(nèi)心深處更是一次又一次的變得無比的柔軟。這是讀其他教育類書籍絕對沒有的。建議已為人師的,想更好的教育孩子,引導(dǎo)孩子的媽媽們,有興趣的一定要讀一讀,非常值得一讀呢!

    因為這是一本充滿愛的書,是從母親角度寫出的生命體驗性質(zhì)的生活散文。是一位母親與孩子成長的直接對話,這個過程有過欣喜,有過吼叫,有過懲罰,有過哭笑不得,走著走著,或許就成了作者一段不可磨滅的回憶,一個值得珍藏一生的故事吧。我好像已經(jīng)和作者一起感受到了孩子成長的點滴,可以真切地感受到一個生命與這個世界最初的接觸,感受到這位母親和她的孩子之間所有成長中的喜悅與淚水。同時,我可以感受到作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個獨立的人的龍應(yīng)臺在專心育兒時,有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突,她在書中說:“誰能告訴我做母親和做個人之間怎么平衡?我愛極了做母親,只要把孩子的頭放在我胸口,就能使我覺得幸福。可是我也是個需要極大的內(nèi)在空間的個人……女性主義者,如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦,你究竟能告訴我些什么呢?”而正是通過對這一沖突的訴說,表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它絕不是傳統(tǒng)母愛的歌頌,而是對生命與成長的實景寫生,只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文吧。

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