家長會是家長與學(xué)校合作，共同促進孩子學(xué)習(xí)進步的重要方式。以下是小編為大家收集的家長會經(jīng)驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇一
大家上午好！首先非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們的新生家長會。我代表xx幼兒園所有教職工對你們的到來表示熱烈歡迎。
打開快樂的大門，走向成功的人生。xx幼兒園第四屆新生家長會現(xiàn)在開始！（掌聲）。
我是本園教學(xué)主任：xx老師，今天由我來主持本次的新生家長會，相信各位家長會度過愉快的、收獲的2個小時的時間，在我們自己一生中留下美好的回憶，在我們孩子的成長歷程中起到非常重要的作用。今天老師們了解到幼兒園新加入了很多新的成員，想要用她們優(yōu)美的舞姿歡迎大家的加入，請欣賞舞蹈串燒。
非常感謝三位老師的熱烈歡迎，大家說他們跳的好不好？下面隆重邀請我們幼兒園園長xx對本次新生家長會作重要講話，大家掌聲歡迎。
剛才陳園長對我園的.工作情況向各位家長做了一個簡單的匯報。陳園長是一位有想法、有干勁、有經(jīng)驗的園長。她領(lǐng)導(dǎo)的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊。在陳園長的帶領(lǐng)下，xx幼兒園一定會取得更優(yōu)異的成績。
本次新生家長會主要是幫助新生家長做好入園前的各項準(zhǔn)備，消除大家對于寶寶入園前的擔(dān)心和焦慮，下面就隆重邀請我們業(yè)務(wù)園長xx，大家掌聲歡迎。
通過業(yè)務(wù)園長的介紹，我們了解到如何緩解孩子的入園前的焦慮以及入園前做好哪些準(zhǔn)備！
下面請欣賞小四班王老師為大家?guī)淼匿撉偾葑唷稓g樂小牧童》。
謝謝美麗的王老師，希望我們的寶貝們以后的每一天都能伴著悅耳的琴聲快樂的成長！
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇二
通過這一年的工作，我有信心去挑戰(zhàn)班主任這個工作。
在這一年里我跟著李老師到了很多東西。如：如何結(jié)合本班孩子實際情況進行有計劃，目的的教育教學(xué)工。如何探索教育幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照顧到每一位幼兒的生活瑣事。耐心的面對每一個幼兒，用自己的耐心，愛心，責(zé)任心去教導(dǎo)他們，愛護他們。記得剛開學(xué)時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學(xué)校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學(xué)校打她了。第二天早上，她的奶奶和媽媽來學(xué)校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻一直給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就一直對我們道歉，經(jīng)過一個月的耐心教導(dǎo)，這兩個讓人頭疼的孩子終于不哭了。這件事雖然很普通，但讓我從這一步開始去鍛煉我的耐心，愛心，責(zé)任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有科學(xué)的管理方法和足織能力。雖然我的經(jīng)驗并不是很足但是我擔(dān)任幼教工作一年來我跟著老教師積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗與方法。以后更加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)，加強自己的經(jīng)驗，投入到今后的工作中，開創(chuàng)未來的資源。
我非常熱愛教師這份工作，每天和孩子在一起開開心心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到幸福，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小朋友的家長說，萱萱回老家見到豬很新鮮，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡………可愛的孩子們讓我更加熱愛這份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的鍛煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇三
親愛的父母：
大家晚上好！首先，請允許我代表xx一幼兒園的全體師生向您表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝。盡管你很忙，還是歡迎你來幼兒園參加家長會。感謝大家對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天，我想借此機會簡要匯報一下幼兒園的工作，讓家長和朋友們更多地了解幼兒園，了解教師，與幼兒園合作，把我們的孩子教育好。
第一個議程是我們現(xiàn)在所處的位置；
第二個議程是讓每個班主任主持教室里的家長會。
第二，我會向大家匯報這學(xué)期幼兒園的活動，希望家長能跟上我們的思路，為寶寶的成長出謀劃策。希望能從以下幾個方面和家長達(dá)成共識。
1、本學(xué)期的活動安排。
2、介紹幼兒園特色課程；
（一）這學(xué)期的一些主要活動：
根據(jù)實際情況自己寫。
（二）、每個班級的課程設(shè)置。
這學(xué)期還是用浙江教育出版社出版的體驗探究交流課程。小學(xué)、初中和大班增加了快樂識字課。同時，每天早上8：20—8：50，我們在全園開展晨讀活動，提高孩子的語言表達(dá)能力，大班增加了一節(jié)拼音課。同時聘請專職英語老師，小學(xué)、初中、高中每班每周一節(jié)美樂英語。說到課程設(shè)置，首先要和家長溝通一下他們對孩子的教育觀點。我們幼兒園一直用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育。現(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育觀念先進。有的家長認(rèn)為：看某個孩子能識別多少個漢字，能在10以內(nèi)甚至20以內(nèi)進行加減運算。這孩子多聰明啊！其實在幼兒園，我們并不想追求孩子學(xué)到多少知識。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易掌握的知識和技能。游戲通過各種方法，使孩子愉快地掌握這些知識和技能，產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，從而培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的興趣愛好。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣可以伴隨并影響他的一生。
本著這一教育理念，我們幼兒園要求教師在充分研究兒童身心特點的同時，認(rèn)真?zhèn)湔n，開展系列或?qū)ｎ}知識教學(xué)，開展多種形式的游戲活動和豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣，有效提高兒童的能力。因此，敦促父母加強習(xí)慣養(yǎng)成，弱化對知識點的追求。
我們幼兒園的主要目標(biāo)是健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織和實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按照課程安排上課。每周教案每周貼在家里聯(lián)系欄。家長可以瀏覽一下，了解一下你的孩子每周應(yīng)該在花園里學(xué)些什么。
每個月老師都會根據(jù)主題把學(xué)到的東西寫出來，帶回家給你的孩子。可以及時在網(wǎng)上和老師交流一些建議。也可以隨時登陸我們的網(wǎng)站了解幼兒園的發(fā)展情況，充分發(fā)揮家庭聯(lián)絡(luò)小組的作用。您也可以加入我們的飛信平臺，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道。
（3）介紹幼兒園的飲食。
兒童正處于生長發(fā)育階段，其營養(yǎng)狀況將直接影響其生長發(fā)育。很多家長都有疑問，如何給孩子適當(dāng)搭配營養(yǎng)餐？其實孩子的飲食需要最大限度的注意營養(yǎng)平衡，比如保證充足的鈣，補充維生素和植物纖維，適當(dāng)補充一些粗糧。這學(xué)期我們對菜譜做了很大的調(diào)整，每周都會把菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上。家長可以隨時在我們的網(wǎng)站上查看，或者在我們家門口的公告欄里看看，注意營養(yǎng)的均衡搭配。
（4）幼稚園的安全問題。
幼兒園除了要按照上級文件精神成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實各項安全工作制度，簽訂責(zé)任書等，還要做好安全管理工作。根據(jù)幼兒園的實際情況，我認(rèn)為幼兒園做好以下幾件事對避免安全事故將起到重要作用。
1、上午和下午檢查孩子。
孩子們來公園的第一步是晨檢。除了檢查身體狀況，更重要的是檢查孩子是否攜帶危險物品，如小刀子、釘子和紐扣。因為這些文章有時會導(dǎo)致災(zāi)難，所以要消除隱患。
2、關(guān)閉戶外活動。
戶外活動是孩子最喜歡的部分，但也是老師最擔(dān)心的部分。這部分通常會發(fā)生很多安全事故。當(dāng)孩子們興奮地玩耍時，他們經(jīng)常會忘乎所以。大型玩具，沙池邊緣，花園地面經(jīng)常有小擦傷，重傷。因此，讓孩子快樂安全地玩耍是本次活動的目的。這就要求教師在戶外活動中引導(dǎo)孩子玩好、玩好，并全面觀察、細(xì)心呵護，提醒孩子要有安全意識和自我保護意識，盡可能避免安全事故的發(fā)生。是對老師的要求，也是讓家長理解我們的做法。
3、門口安全。
為了保證孩子的安全，正常上課時間不允許家長進入幼兒園，如果需要中途接孩子，一定要做好登記工作！
4、離開公園的安全管理。
我相信每一個家長看到自己的孩子哭，心里都有一種心疼和糾結(jié)的心態(tài)；看到孩子受了委屈，更是緊張不安。我迫不及待地想把孩子帶走；接孩子后，建議家長不要在幼兒園長時間逗留；最遲17：10離開幼兒園；接孩子后，在幼兒園待久了，父母互相聊得很開心，孩子玩瘋了，最容易有安全隱患。相信你也聽說過網(wǎng)上的信息，朋友之間的交流，報紙等。，因為大人和大人大打出手，不愉快的事情也有耳聞；為了避免孩子和父母之間因孩子的問題而出現(xiàn)不愉快的情況，請父母和朋友自覺遵守我們的規(guī)定。
我曾經(jīng)說過，父母不僅把孩子帶到幼兒園，還帶來了沉重的責(zé)任。首先是公園里孩子的安全。我們有責(zé)任確保他們的人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，身體發(fā)育不健全，又因為孩子完全沒有民事行為能力，所以孩子的行為后果是自己無法預(yù)料的。
比如老師組織正常活動時，最常見的就是孩子自己的行為粗心或者處理能力差。所以家長要做好心理準(zhǔn)備，無論幼兒園或負(fù)責(zé)任的老師有多好，都不能保證這樣的事故不會發(fā)生。我們只是保證不會有責(zé)任事故，事故的發(fā)生是不可預(yù)測的，這一點大部分家長都明白。因為有的孩子家里有疙瘩。另外，因為孩子剛?cè)雸@時比較煩躁，經(jīng)常會出現(xiàn)抓撓的情況，這是家長應(yīng)該正確對待的。希望家長正確認(rèn)識、對待和重視對孩子的安全教育和自我保護教育。
（5）、家庭聯(lián)系。
《幼兒園教育大綱》指出，幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)聯(lián)系，綜合利用各種教學(xué)和教育資源，共同為兒童的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。因此，我們的老師真誠地希望家長能夠直接參與兒童的幼兒園教育。父母送孩子上幼兒園絕不是責(zé)任的轉(zhuǎn)移，但父母很幸運，在孩子的教育上增加了專業(yè)的合作伙伴。希望我們的家長和老師能夠相互理解，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持，通過互動，共同推動永嘉縣學(xué)前教育的發(fā)展。其實只要孩子每天開開心心的進公園，安全的出公園，學(xué)業(yè)有新的進步，積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這就是我們老師和家長最大的心愿。為了貫徹《中小學(xué)（包括幼兒園）管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)則》，特別是為了兒童的學(xué)習(xí)和安全，我們真誠希望家長配合和支持以下工作：
1、請家長嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時接送孩子：7：30；晚上8：30和4：00出發(fā)、
2、嚴(yán)格執(zhí)行兒童運輸制度。
3、請仔細(xì)閱讀父母的行為準(zhǔn)則。
4、父母應(yīng)該提醒孩子每天主動進行晨檢。
5、平時幼兒園來往車輛較多，督促家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，保證大人小孩人身安全。
父母：從今天開始，讓我們成為教育孩子的伙伴和朋友。孩子的成長和進步，離不開你我老師之間的交流和接觸。讓我們一起為孩子的健康全面發(fā)展而努力！
在接下來的時間里，每個班的老師都會和你進行面對面的交流，希望你能提出有價值的建議。
最后，再次感謝大家對我們工作的關(guān)心和支持。謝謝大家！
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇四
各位家長：
你們好!
首先，我代表xx清華幼兒園所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加家長會，讓我們感受到了你對我們工作的理解和支持，對孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大會主席臺就坐領(lǐng)導(dǎo)有《寶貝盒子》主編李海英、青云xx學(xué)校劉校長、趙書記、清華幼兒園仇園長。
第一項：劉校長致賀詞
第二項：仇園長向各位家長展示匯報近一年的成果。第三項：家長代表發(fā)言
第四項：頒獎
第五項：李海英主編介紹《寶貝盒子》
下面逐項進行：
1、有請劉校長致賀詞，大家歡迎。
2、我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。
下面有請仇園長向各位家長展示匯報近一年的成果。
3、下面有請小班家長代表發(fā)言。
4、下面有請中班家長代表發(fā)言。
5、下面有請大一班家長代表發(fā)言。
6、下面有請大二班家長代表發(fā)言。
7、為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。
下面有請獲獎幼兒上臺領(lǐng)獎。
8、頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編李海英、新泰市郵政局報刊發(fā)行部曲局長、時經(jīng)理、新泰市xx實驗學(xué)校劉校長、仇園長上臺為獲獎幼兒頒獎。
9、xx清華幼兒園家長會到此結(jié)束。
謝謝大家!
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇五
你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們大四班的家長會，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
本班有幼兒58名，其中男小朋友名，女小朋友。
名，有3名新生，兩名從小班升上來的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。
健康：
1、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
6、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
語言：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長也要使用普通話，當(dāng)好普通話的宣傳使者。科學(xué)：
1、能積極、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有好奇心，和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保的意識。
6、保護環(huán)境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環(huán)境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。社會：
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
藝術(shù)：
1、對環(huán)境、生活、藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。
2、積極、主動參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
4、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品，經(jīng)過創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境。
1、衛(wèi)生習(xí)慣、
教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境。
2、安全教育。
幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品）幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口，并關(guān)注家園聯(lián)系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學(xué)老師照顧不過來。
3、保險工作。
報銷金額（保險單上有）。
4、教學(xué)工作。
語言：書寫拼音要規(guī)范（演示23個聲母的寫法）。
計算：占格的格式（演示）。
注意：作業(yè)不是越多越好，要看孩子的能力與興趣。
5、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和農(nóng)合醫(yī)保的事宜。
不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。
比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
教育孩子的方法很多，本學(xué)期我想和家長門談?wù)勔粋€問題“如何幫助孩子建立自信心”
在現(xiàn)實社會，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn)，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇。因此，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定，并期待受到他人、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。簡略的說，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計。自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，并經(jīng)常在活動中得到錘煉，發(fā)展能力，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見、建議，活動中更少發(fā)言，不敢與同伴交往，懼怕嘗試新任務(wù)。因此，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心。那么“如何幫助孩子建立自信心”呢？現(xiàn)在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子：不少家長總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行，那也不行，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿Γ@是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的。持這種認(rèn)識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會說：“孩子你行！”幼兒是通過別人對自己的看法來認(rèn)識自己的，只要家長認(rèn)為他行，孩子就自然會產(chǎn)生自信。另外，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識也很重要，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài)，去支持、鼓勵孩子，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒，并充滿自信。
放手培養(yǎng)：孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵：成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。做父母的應(yīng)利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長若對孩子否定、指責(zé)多，就會使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)：父母對孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。標(biāo)準(zhǔn)過高，孩子達(dá)不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經(jīng)常會撒得滿桌，這時，家長應(yīng)對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了！”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，××比你唱得好！”“×××畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥？！”以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。
家園合作：培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協(xié)同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
在此，我給家長們的3點建議。
1、欣賞孩子。
這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進步。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
3、多關(guān)注我們的《家園共育》，
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇六
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的秋天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的幾個月中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這幾個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的xx校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們xx博士為大家就如何進行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇七
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的半個學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的xx校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們xx市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師xx博士為大家就如何進行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報。
下面就有請xx校長為大家講話。
剛才xx校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。今天，我們非常有幸地邀請了xx市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師、xx博士來到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎。
聽君一席言，勝讀十年書，剛才xx博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝x主任！接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇八
各位爸爸媽媽：
首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長會吧。
（一）班級老師的簡單介紹。
（三）游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈，這個圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個人，你們開始行動吧！
游戲規(guī)則：家長人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的。（游戲總結(jié)）看看有沒有成功的，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。
總結(jié)：這張只好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時，就會像很多的辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會，在剪的時候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意；第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動手，在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長會經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結(jié)局，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排，邊做邊學(xué)；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會有回報的。
（五）幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。
（六）活動總結(jié)幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解！
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇九
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的半個學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的'各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
一、今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：
第一部分是我校的周云校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報，
第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報。
二、下面就有請周校長為大家講話。
掌聲謝謝xx！接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十
爸爸媽媽：
首先，我代表大班三位老師對您的到來表示熱烈歡迎，感謝您從百忙之中抽出時間參加我們的家長會，讓我們感受到您對我們工作的理解和支持，以及您對孩子的關(guān)心。有了您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行。在此，我衷心感謝您的熱情支持。同時，我希望你能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們會更加耐心、細(xì)心、認(rèn)真，盡最大努力培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也覺得你更渴望讓孩子學(xué)得更多，學(xué)得更好，更想了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，以我們的共同目標(biāo)，開始我們今天的家長會議。
（1）簡單介紹班主任。
（3）游戲：在我們開始之前，我們先玩一個游戲。你的桌子上有一張紙和剪刀。現(xiàn)在請把這張紙剪成一個圓圈。這個圓圈的大小足以轉(zhuǎn)動一個人。讓我們開始行動吧！
游戲規(guī)則：父母有一張白紙，一把剪刀，用白紙檢查一個圓圈，這個圓圈可以通過一個人。（游戲總結(jié)）看看它是否成功，請告訴父母這個游戲給我們帶來的一些教育意義。
結(jié)論：這只是像我們的孩子一樣，白色完美，當(dāng)你試圖把他變成一個圈，會像很多方法，在游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：移動剪刀會先考慮，但只有一段時間，會跟隨周圍的父母剪；第二是什么都不考慮，先剪，不成功看天意；第三是經(jīng)過深思熟慮，在這個過程中，我會和其他父母討論；你的行為就像你在培養(yǎng)孩子成功的開始一樣。有些父母會仔細(xì)考慮給孩子什么樣的安排會讓他有一個美好的結(jié)局。有些父母不考慮給孩子什么樣的安排，邊做邊學(xué)；另一種父母對孩子的教育持放任態(tài)度，成功取決于天意。就像我們的幼兒銜接工作一樣，只要你用心去做，就會有回報。
（5）我們需要問題，需要我們與您共同努力。
（6）總結(jié)幼兒園的活動是瑣碎和乏味的，但我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，我相信每個人都是一樣的，在未來的工作中有疏忽，請理解！
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十一
馬__：親愛的爸爸、媽媽們。
合：大家下午好！（敬禮）
李__：我是李__。
吉__：我是吉__。
馬__：我是馬__。
李__：首先，讓我們以熱烈的掌聲對各位家長的到來表示熱烈的.歡迎！
吉__：感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，
馬__：感謝您一直以來對我們班工作的理解、支持、關(guān)心和幫助！
吉__：請允許我們代表我們班所有的孩子，再次對你們說一聲。
合：謝謝！（鞠躬）。
李__：我們是祖國的未來。
吉__：我們是家長的希望。
馬__：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、恩比天高！
李__：為了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海！
吉__：我們一起努力著，付出著，收獲著。
李__：幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨，才有了我們的健康成長！
馬__：下面我宣布：4班家長會。
合：現(xiàn)在開始！
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十二
各位家長朋友們：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。
在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。
幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!
家長把孩子托負(fù)給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當(dāng)然希望自己班里的孩子好，我也把他們當(dāng)自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應(yīng)該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現(xiàn)等等。
希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十三
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過去的半個學(xué)期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長將近階段學(xué)校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長作交流匯報。
二、下面就有請周校長為大家講話
四、聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來卻很精彩很精彩
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神
我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想
可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園
傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光
這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是
續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
(下面請數(shù)學(xué)老師講話下面請外語老師講話)
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和
哺育下健康成長!
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十四
親愛的小朋友們：
小朋友們。
掌聲感謝xxx家長的精彩繪本，讓我們的小朋友一飽耳福！感謝您給孩子們帶來的精彩繪本，下面有請大二班小朋友家長給小朋友帶來掌聲感謝xxx家長的精彩繪本下面有請大二班小朋友家長給小朋友帶來最后再次讓我們用熱烈的掌聲感謝這三位家長給孩子帶來的精彩繪本！
下面請xxx為xxx小朋友和家長頒發(fā)榮譽證書（拍照留念），表達(dá)幼兒園對家長感謝。
幼兒園家長會主持詞幼兒（匯總15篇）篇十五
各位爸爸媽媽：
你們好!
各位家長朋友們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來！我在此衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進步！
最后我想和各位家長說幾句話。
孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識和愿望，善于引導(dǎo)，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導(dǎo)致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。