無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
六年級(jí)暑假日記篇一
步入公園，目不轉(zhuǎn)睛，搖晃著木板的一邊已被孩子們包圍。 我沖過(guò)去，擠進(jìn)人群，爬上搖晃板架，仔細(xì)觀察，搖晃板是由一米長(zhǎng)，20厘米寬的木片組成的，固定在鐵架的兩端，下面是一張寬大的網(wǎng)，任何人從移動(dòng)的板子上掉下來(lái)，看起來(lái)都很安全。 有些孩子在木板上快樂(lè)地走著，真令人羨慕!
我在木板上大步走來(lái)走去，木板立刻上下?lián)u擺，從一邊向另一邊擺動(dòng)?？?男孩們都喝醉了，女孩們跳起了一個(gè)免費(fèi)的迪斯科舞廳。我的心情突然變得緊張起來(lái)，真的有點(diǎn)想退讓。爸爸似乎看穿了我的心思，所以他鼓勵(lì)我說(shuō)：“想源頭，大膽去，注意身體的平衡!”聽(tīng)了父親的話(huà)后，我小心翼翼地走在搖動(dòng)的木板上，我的心緊閉著，我的眼睛一直往前看，唯恐跌倒。
突然，他上升到了幾大，搖木更糟。盡管你把我的孩子，我?guī)湍?，有幾個(gè)秋天，有的落在四腳朝天，有的玩了腳跟，并把一卷......真正的“丑陋”的比比皆是。哈哈!我也安然無(wú)恙，堅(jiān)定地站在板子上的呢!沒(méi)想到，我妹妹一人還落在后面，順勢(shì)突然掏出我下來(lái)，我突然摔倒了。這時(shí)，你看看我的孩子，我看著你，開(kāi)心的笑了。
我設(shè)法爬上木板，把小妹妹拉上來(lái)。我們互相幫助，慢慢向前走。木板不停地左右搖晃，我迅速調(diào)整姿勢(shì)，保持平衡。經(jīng)過(guò)艱苦的工作，我們終于走到了盡頭。這時(shí)，爸爸臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我不介意有多高興。
玩一塊搖搖晃晃的棋盤(pán)是多么有趣啊! 這真是太讓人回味了。
六年級(jí)暑假日記篇二
今天有一項(xiàng)很特別的暑假作業(yè)，就是整理自己的作品。這項(xiàng)作業(yè)不僅與眾不同還令我難忘。
這是一項(xiàng)艱巨而輕松的作業(yè)。整理自己二至五年級(jí)作品，老師說(shuō)完我不禁大吃一驚!那么多文章什么時(shí)候弄完啊!還要做成書(shū)。我心里像一只小鹿在心中左右亂撞。
假期真的開(kāi)始了，我所有作業(yè)都已經(jīng)接近尾聲，我猛然間想到這項(xiàng)作業(yè)。不由得心跳加速，這該怎么辦啊!那么多作文要什么時(shí)候整理完啊!怎樣能快速弄完呢?現(xiàn)在開(kāi)始吧!
于是乎，好久未用的電腦重新擦亮眼睛，鼠標(biāo)也點(diǎn)好火箭蓄勢(shì)待發(fā)，鍵盤(pán)換了一身光滑亮麗的新衣。我做在控制室中，準(zhǔn)備所有“人員”出發(fā)!打開(kāi)博客，我一頁(yè)頁(yè)地翻閱，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)。一篇作文打開(kāi)了我回憶的枷鎖，激動(dòng)的我都快說(shuō)不出話(huà)了。
下一項(xiàng)工作就是整理這些文字，一個(gè)一個(gè)的復(fù)制與粘貼，工作雖然很枯燥，我卻很快樂(lè)、這都是出自我自己筆下的作品，自己整理時(shí)，怎么可以感到枯燥呢?我一邊想，一邊在心中暗暗鼓勵(lì)自己。
功夫不負(fù)有心人，一天的時(shí)間我終于整頓完成了!我太激動(dòng)了，立刻就發(fā)給了做書(shū)的地方。誰(shuí)知道，幾個(gè)星期后，人家給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)附件有問(wèn)題，我的心立刻從萬(wàn)里陽(yáng)光掉到了千年冰窟，我只好耐著性子又發(fā)了一遍，后來(lái)甚至轉(zhuǎn)了一個(gè)郵箱大，我甚至還分了好幾個(gè)附件，終于可以弄書(shū)了。
這項(xiàng)難忘的暑假作業(yè)，這些進(jìn)步，是我感受到深刻的成就感，心與心的交流，多年來(lái)的回憶像層厚厚的冰，一股股的暖流流進(jìn)我的心田，千年冰山融化了，融化成叮咚作響的山泉，融化成涓涓細(xì)流，歡樂(lè)地溜進(jìn)來(lái)我心田的最深處!
六年級(jí)暑假日記篇三
今天，我和陳建一、李偉奇相約一起到“小三峽”青天河游覽了一天，玩得可真是痛快!
今天早上七點(diǎn)我和爸爸媽媽以及陳建一和李偉奇的家人就從馬村出發(fā)，一起向青天河奔去。我們坐著車(chē)穿過(guò)市區(qū)，又經(jīng)歷了一段蜿蜒曲折的山路，終于到達(dá)了青天河景區(qū)。
一進(jìn)入景區(qū)，我們?nèi)齻€(gè)就像歡快的小鳥(niǎo)，向前飛奔，爸爸媽媽在后邊喊也喊不住。我們到了青天河大壩，登上了游艇，準(zhǔn)備渡江而過(guò)。這是我們第一次坐這種游艇，進(jìn)入到里邊都很興奮。不一會(huì)兒，船開(kāi)了。我透過(guò)船窗，看見(jiàn)兩岸的美景真是美不勝收。河面寬闊而平靜。兩岸的'山峰非常險(xiǎn)峻，且形態(tài)各異。有的像駱駝、有的像大佛，置身在其中，我們完全沉浸在美景之中，忘卻了炎熱的夏天，心情特別舒暢。不知不覺(jué)間，我們就到了對(duì)岸。
我們一行人沿著彎曲的小道，游覽在峽谷之中。河流在我們腳下流過(guò)。我們干脆直接跳進(jìn)河里，一起嬉戲、玩耍，這種感覺(jué)真是痛快。我們走到佛耳洞之后，就又重新返回來(lái)，向另一處峽谷走去。在這里，我們看到了一處天然的大佛像。我抬頭望去，感覺(jué)特別神奇，特別壯觀。大自然怎么這么奇妙呢?這真是鬼斧神工之作。走過(guò)大佛像，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，遠(yuǎn)處好像有一處水簾一樣的瀑布。走近發(fā)現(xiàn)人們，可以從瀑布里邊穿過(guò)。我們都幸福的向前沖去，果然發(fā)現(xiàn)，人們可以從瀑布下邊穿過(guò)，而且在墻壁上還有各種觀音。所以這處景觀也叫觀音瀑布。走在瀑布下邊，這種感覺(jué)甭提多奇妙了。
游覽了各種美景之后，我們又到了水上樂(lè)園玩了一會(huì)兒。我們一起在水中騎自行車(chē)，一起比賽誰(shuí)騎得快。水面上不時(shí)響起我們歡快的笑聲。
今天可真是開(kāi)心的一天!
六年級(jí)暑假日記篇四
說(shuō)到暑假見(jiàn)聞，我就想起了一件，不得不提的是，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。
“起床啦，今天有很多客人要來(lái)。”我迷迷糊糊的起了身，今天為了慶祝姐姐考上大學(xué)，舉辦酒席。不過(guò)，這才六點(diǎn)啊!
“嗒，嗒，嗒”時(shí)間似箭般得流逝，一點(diǎn)一點(diǎn)的從指縫中溜走了，從樓上下來(lái)時(shí)打開(kāi)外婆房門(mén)，我不敢相信眼睛所看到的，怎么會(huì)有這么多小孩子?我揉了揉眼睛，不可思議，我找了個(gè)角落坐下，看電視吧!
接下來(lái)的時(shí)間簡(jiǎn)直就是我的受難日，這些小孩子讓我感到崩潰。
他們?cè)诜块g里大吵大鬧，亂蹦亂跳。剛吃的腳在地上跑來(lái)跑去，轉(zhuǎn)眼間又跳上了床。飲料罐隨手亂扔，灑出來(lái)的飲料濺在了床單上，床單變得臟兮兮的。之后，我寧愿辛苦得站著，也不愿往床上坐。
看電視的小孩子整個(gè)人擋在電視前，仿佛只有他一個(gè)人想看電視一樣。
我忍了又忍，才平息下心中的怒火。這群人就是傳說(shuō)中的熊孩子。我心想，我不能跟他們一般見(jiàn)識(shí)。于是便在角落里看著他們瘋瘋癲癲的樣子。
當(dāng)然，讓我不可思議的還不只是這一切，而是接下來(lái)發(fā)生的事。當(dāng)之后我去客廳又返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)小姨和一個(gè)男孩在“吵架”，只見(jiàn)男孩說(shuō)，“你是誰(shuí)我要你管呢，校長(zhǎng)老師我都敢打，我還不敢打你呀?！?/p>
當(dāng)時(shí)我就在想，世界上怎么會(huì)有這樣的小孩子，說(shuō)話(huà)也太難聽(tīng)了吧。七八歲大的孩子，再怎么樣也應(yīng)該有禮節(jié)了吧。把別人家弄得雞飛狗跳，這不是作為一個(gè)客人應(yīng)該有的呀行為，頂撞大人，就不是作為一個(gè)受過(guò)教育的學(xué)生的行為。這與我們中國(guó)傳統(tǒng)美德大相違背，作為祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來(lái)的棟梁，我們應(yīng)該做到有禮有節(jié)。
六年級(jí)暑假日記篇五
草原上，陣陣的微風(fēng)輕輕的吹著，小草搖著頭，就像一個(gè)個(gè)小姑娘，跳著歡樂(lè)的舞跑步。
放假了，媽媽爸爸帶我去草原游玩。這里好美啊!藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的草原，風(fēng)輕輕的撫過(guò)，放眼一看，好像一片綠色的海洋。
媽媽說(shuō)看著我們沒(méi)事，說(shuō)：“要不，咱們抓螞蚱吧!”我和爸爸異口同聲地同意了。
我們分頭抓了起來(lái)，隨著螞蚱的叫，分別發(fā)現(xiàn)了它們?？晌覀円坏侥?，它就跑了。我們就跑過(guò)去找螞蚱。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“太好了”，這聲音把我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽。她興奮地說(shuō)：“我抓到了!我抓到了!”我和爸爸都把嘴張的大大的，媽媽竟然先抓到。
爸爸也不甘示弱，繼續(xù)抓了起來(lái)。我也看到了一只，噓——?jiǎng)e出聲。我在螞蚱跳起來(lái)的一瞬間，一下把它用手給捂了起來(lái)。我大喊一聲：“我也抓到了!”爸爸氣的用力捶頭。這時(shí)，小草又動(dòng)了起來(lái)，好像也笑彎了腰，笑爸爸沒(méi)有抓到。
六年級(jí)暑假日記篇六“嗚嗚嗚……”今天早晨，一陣陣哭聲從我的小房間里傳來(lái)。我還沉浸在那感人的情節(jié)中。
早晨，我從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在一旁穿衣服。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)醒來(lái)了，便拿給我?guī)妆緯?shū)和兩件毛衣，然后就下床做早餐了。
我趕忙套上衣服，然后，捧起郭老師送給我的“秘籍”，津津有味地讀了起來(lái)。不到五分鐘，我就“淚流直下三千尺”了。我用旁邊的面紙擦了擦。
又過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)成為了“淚人兒”了。我禁不住的大聲哭了起來(lái)。如果，這座房子的根基不牢固的話(huà)，說(shuō)不定現(xiàn)在已經(jīng)被我的哭聲震塌了。
淚一滴一滴的掉，我的書(shū)也漸漸地濕了，而我的眼睛也越來(lái)越模糊了。
今天，我正在整理書(shū)架，不知從哪里，抽出一本十分陳舊的《晚安故事》。
我很好奇，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：祝咚咚節(jié)日快樂(lè)!爸爸媽媽20__.6.1。
奇怪，咚咚是誰(shuí)?這本書(shū)又是從哪來(lái)的?怎么以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?
我拿著書(shū)，去問(wèn)媽媽。才知道，咚咚是媽媽給我起的小名，這本書(shū)是我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽送給我的禮物。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生后，她便每晚給我讀一個(gè)故事聽(tīng)。接著，我又找到了幾本童年時(shí)媽媽送我的書(shū)。這些書(shū)，不僅是童年時(shí)的讀物，更是一份寶貴的記憶。
我將它們小心翼翼地?cái)[在書(shū)架上，并永遠(yuǎn)地像其他我喜愛(ài)的書(shū)一樣珍藏起來(lái)