辯論是一種公正、客觀、理性的表達(dá)方式，通過辯論可以避免主觀偏見和自我封閉，從而尋求更好的解決方案。以下是小編為大家收集的辯論范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇一
激情飛揚，辯出自我。
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。
優(yōu)良校風(fēng)月期間（3.5～4.5）。
預(yù)賽：各班教室決賽：階梯教室。
承辦班級：
協(xié)辦班級:。
參賽隊伍：中醫(yī)藥系。
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
（二）復(fù)賽：
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
（三）半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
（四）決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
（一）、比賽程序、用時及相關(guān)要求（全場總計用時28分鐘）。
1、陳詞共6分鐘。
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、攻辯階段：
（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（5）正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
（6）反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的`問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）。
4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分）。
5、公布結(jié)果，評委點評。
（二）、評判標(biāo)準(zhǔn)。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
（1）按辯論階段評分，計200分。
陳詞：30分。
攻辯：40分。
攻辯小結(jié)：20分。
自由辯論：60分。
回答觀眾提問：20分。
總結(jié)陳詞：30分。
（2）綜合印象分，計100分。
語言風(fēng)度：50分。
團體配合，臨場反應(yīng)：50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
（三）評分原則。
1、團體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
第一條．初賽：在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）。
第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。
第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
２、比賽服務(wù)。
為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
３、比賽程序(由主持人完成)。
（1）、宣布辯題。
（2）、宣布比賽規(guī)則。
(3)、介紹參賽代表隊及所持立場。
(4)、介紹參賽隊員。
(5)、介紹規(guī)則，評委及點評嘉賓。
(6)、比賽開始。
(7)、觀眾自由提問（暫定）。
(8)、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間）。
(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。
(10)、宣布比賽結(jié)果。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇二
1、開場白。
2、隊員入場，介紹參賽隊及其所持立場，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓。
3、比賽開始。
4、評判團交評分表后退席評議。
5、評判團入席，點評嘉賓評析賽事。
6、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)。
1、陳詞階段。
正方一辯發(fā)言(三分鐘)。
反方一辨發(fā)言(三分鐘)。
2、盤問階段。
(1)反方三辯提問。
(2)正方一辯回答、提問。
(3)反方一辯回答、提問。
(4)正方二辯回答、提問。
(5)反方二辯回答、提問。
(6)正方三辯回答、提問。
(7)反方三辯回答。
(每人30秒，共3分鐘)。
3、盤問總結(jié)。
正方二辨(1分30秒)。
反方二辨(1分30秒)。
4、自由辯論階段。
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。(各四分鐘)。
5、總結(jié)階段。
反方四辯總結(jié)陳詞(四分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞(四分鐘)。
時間。
1、陳詞共6分鐘。
(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、盤問階段共6分鐘。
(1)提問用時10秒，回答用時20秒。
(2)二辨陳詞共3分鐘,。
3、自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘。
4、總結(jié)陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘。
規(guī)則。
1、盤問規(guī)則。
(1)每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則。
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
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辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇三
二、活動目的：
1、為學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2、通過本次活動提高廣大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平。
三、參賽對象：359班，360班。
四、活動時間：待定。
五、活動地點：圖書館階梯教室。
六、辯題：中學(xué)生使用手機利大于弊，還是弊大于利?
七、賽制：4隊4公開賽。
八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx”正方，觀點是“xxxxx”;反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。
2、主持人介紹評委。
3、由正方開始，各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
九、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時間為正反方各1分30秒;。
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進(jìn)行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇四
一、請參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團領(lǐng)隊、教練、參賽隊員仔細(xì)閱讀本策劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規(guī)則。
二、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團應(yīng)遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽組委會聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進(jìn)行。
三、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團應(yīng)于每場比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
四、參賽各院(系)、各學(xué)生組織、社團須嚴(yán)格遵守比賽的各項紀(jì)律以及規(guī)則規(guī)定，并請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與組委會聯(lián)系。
六、各參賽院(系)、各學(xué)生組織、社團可以專門組織同學(xué)觀看本院(系)、學(xué)生組織、社團隊伍參加的比賽，并且可以準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁吆蜆?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要在現(xiàn)場大喊口號或大喝倒彩，所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會都有權(quán)利組織并要求其離開比賽現(xiàn)場。
第一章活動整體情況。
本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級辯論隊及其他正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)派出的辯論隊參加，比賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。
活動名稱：x2019年大學(xué)生辯論聯(lián)賽。
活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，體現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)西華大學(xué)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關(guān)注時事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動傳播科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會問題，盡展西華學(xué)子風(fēng)范。
活動時間：2019年10月27日——2019年12月11日。
活動地點：xx大學(xué)學(xué)生活動中心。
第二章參賽隊伍。
一、本屆辯論賽由各學(xué)院派出的院級辯論隊及其他正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)派出的辯論隊參加比賽，具體隊伍數(shù)將于報名截止后確定。
二、每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。(每場比賽上場隊員必須有一名異性選手參加)。
三、各院系代表隊的參賽辯手必須由本院(系)在校生組成。各正式學(xué)生組織、社團(協(xié)會)代表隊必須由其內(nèi)部人員組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊。
第三章比賽細(xì)則。
一、賽制：四vs四團體辯論賽。
二、比賽形式：
本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優(yōu)勝隊參加下一輪比賽。比賽采用積分與評議相結(jié)合的辦法。
1.辯論賽開始。
2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場。
3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規(guī)則。
4.開篇立論，正反兩方一辯依次進(jìn)行，時間各3分鐘。
5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘。
6.攻辯小結(jié)，每隊各1分30秒。
7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘。
8.反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
9.正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
10.評判團成員退席評儀，工作人員計分作統(tǒng)分工作。
11.觀眾自由提問。
12.評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言。
13.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結(jié)果。
14.本場比賽結(jié)束，退場。
1、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論。
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻方控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內(nèi)，攻方應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權(quán)要求其停止。
(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。
(5)每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。
(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論。
(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
(2)自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
(4)當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。
(5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結(jié)辯。
辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問。
觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。
7、時間提示。
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
五、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
一、團體部分：
1、陳詞階段：
——破題準(zhǔn)確，立論機智。
——邏輯合理，嚴(yán)密。
——理論、事實證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力。
2、攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害。
——辯論有理、有據(jù)、有力，說服力強。
3、攻辯小結(jié):。
——符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果。
4、自由辯論階段：
——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權(quán)。
——針對對方的論點、論據(jù)進(jìn)行有力反駁。
——堅守并能進(jìn)一步鞏固、擴大陣地。
5、回答觀眾提問：
——正面回答觀眾提問。
——有力維護(hù)本方觀點。
6、總結(jié)陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻。
——全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)。
六、個人部分。
1.辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度。
2.實例證據(jù)的翔實、充分、細(xì)膩。
3.策略、技巧、邏輯性。
4.語言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度。
七、抽簽安排。
本次辯論賽以單循環(huán)形式進(jìn)行。本次比賽對抽簽進(jìn)行了以下安排：
1.本次比賽的辯題由各辯論隊和西華大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部推薦，并由組委會決定，在首次比賽前一次性公布。
2.前三輪比賽辯題綁定抽簽。
3.2019年冠亞軍所屬院系，即人文學(xué)院、生物工程學(xué)院，直接進(jìn)入復(fù)賽。
比賽采取組內(nèi)循環(huán)，最后由最終的組冠軍參加半決賽。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇五
時間。
1
正方一辯言。
3分鐘。
2
反方一辯發(fā)言。
3分鐘。
3
正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
2分鐘。
4
反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
2分鐘。
5
正方三辯選擇反方二辯或三辯行一對一攻辯。
2分鐘。
6
反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯。
2分鐘。
7
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。
2分鐘。
8
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。
2分鐘。
9
自由辯論（正方先開始）。
15分鐘。
10。
反方四辯總結(jié)陳詞。
3分鐘。
11。
正方四辯總結(jié)陳詞。
3分鐘。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇六
一.活動背景：
宗旨：本次辯論賽主要是為豐富會員課外生活，增進(jìn)會員間友誼，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我協(xié)會會員風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“關(guān)注熱點，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨，開展活動傳播科學(xué)精神，關(guān)注社會問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二.活動時間：11月14日-——15日。
三.活動地點：五教214室。
四.主辦單位：蘭州交通大學(xué)讀者協(xié)會。
五.活動流程：(具體事項如有改動將另行通知)。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽：
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽：
六.比賽規(guī)則。
(一)時間。
全場總計用時30分鐘：
1、陳詞共12分鐘。
(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
(2)正、反方二辯發(fā)言各3分鐘。
2、盤問階段共4分鐘。
(1)提問用時10秒，回答用時20秒。
(2)各隊累計用時2分鐘。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。
4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘。
(二)辯論規(guī)則。
1、盤問規(guī)則。
(1)每個隊員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則。
(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
社團辯論賽策劃書社團辯論賽策劃書七.評判標(biāo)準(zhǔn)。
1、團體部分：
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;。
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定。
1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。
(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
八.獎項設(shè)定。
一、團體獎。
1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品：待定。
2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品：待定。
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品：待定。
二、個人獎。
1、大賽最佳辯手獎：(一個)決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
2.最佳氣質(zhì)獎：兩個(比賽過程中可以展現(xiàn)出自己實力與魅力，團結(jié)隊友)。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎勵。
九.資金預(yù)算。
獎品50元。
資料打印費5元。
合計55元。
蘭州交通大學(xué)讀者協(xié)會。
二xx年十一月七日。
附：
一、比賽進(jìn)程(由主持人執(zhí)行)。
1、開場白。
2、介紹參賽隊及其所持立場。
3、介紹參賽隊員。
4、介紹評委及點評嘉賓。
5、比賽開始。
6、評判團遞交評分表，等待評定結(jié)果。
7、嘉賓點評。
8、公布結(jié)果。
9、比賽結(jié)束。
二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定(整場共40分鐘)。
2、攻辯階段(共用時4分鐘)：反方三辯提問正方三辯回答、提問時間1分20秒反方二辯回答、提問正方二辯回答、提問時間1分20秒反方一辯回答、提問正方一辯回答、提問時間1分20秒反方三辯回答3、自由辯論階段(共20分鐘)：自由辯論階段(正方先開始)。
三、比賽要求。
(1)開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
(2)攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難;回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。
(3)自由辯論要求：見規(guī)則自由辯論規(guī)則。
1.辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進(jìn)行;。
3.在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時間都不受限制;。
4.當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方的發(fā)言時間;。
5.如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
6.比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
7.倡導(dǎo)良好的辯風(fēng)，注重普及知識、啟迪智慧和展示風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的'的辯論，切忌人身攻擊。
(4)總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。
四.評分標(biāo)準(zhǔn)。
(一)團體分共100分。
2.綜合印象分，計20分語言風(fēng)度：5分;團體配合、臨場反應(yīng)：15分。
(二)辯手個人得分每場總計100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，
語言表達(dá)：20分整體意識：20分邏輯推理：20分。
辯駁能力：20分綜合印象：20分。
注：評委自帶礦泉水，打分筆。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇七
一、請各系學(xué)生會、學(xué)習(xí)部長、參賽隊員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學(xué)生會學(xué)習(xí)部人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
四、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達(dá)對賽事的意見，請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。
六、各系可專門組織本系同學(xué)觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁摺?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇八
二、活動目的：
1，為中職生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次活動提高廣大中職生的口才表達(dá)能力和交際水平。
三、規(guī)則及程序：
1、開場，介紹正反雙方辯論隊伍(每個隊伍可以有一個開場展示，展示活動可以自己選擇,有自己的隊名，隊訓(xùn)等等)評判團、嘉賓，宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。
2、辯論賽的環(huán)節(jié)：
(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方。
由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。
(2)、攻辯(共用時12分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi))。
1由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。
(3)、自由辯論(共用時20分鐘，每方限用時10分鐘)。
1在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。
2辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。
3自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。
(4)、總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)。
1正方五辯總結(jié)陳詞。
2反方五辯總結(jié)陳詞。
(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。
四、評分細(xì)則(個人分?jǐn)?shù))。
1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強。
2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當(dāng)。
3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。
4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)。
五、違紀(jì)處分。
(1)參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評審團將立即取消該隊參賽資格。
(2)嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。
(3)比賽前參賽隊伍需提前10分鐘到達(dá)比賽地點，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊伍將視為自動棄權(quán)。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇九
20xx年4月22日是第xxxx個世界地球日，今年的活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現(xiàn)xxxx幼兒、老師、家長的良好精神風(fēng)貌，xxxx教育機構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，讓我們一起來愛護(hù)她，保護(hù)她。
省婦聯(lián)、文明辦。
xxxxxx方園、公共頻道。
4月19日(周日)上午9點半——11點半。
橘洲公園。
xxxx東方園幼兒及家庭、公園游客。
1、人員：園內(nèi)1位負(fù)責(zé)人，40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)。
2、環(huán)保物品：禁煙標(biāo)志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)。
1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪。
2、開場歌舞，主持人宣布活動開始。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
4、宣讀倡議書。
5、分組活動，媒體跟蹤采訪。
6、活動結(jié)束。
老師以及幼兒需著園服，佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼，幼兒需家長陪同參與，注意交通安全以及活動現(xiàn)場安全。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十
二、本次活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。
2，通過本次本次活動提高廣大中專生的口才表達(dá)能力和交際水平。
三、本次活動時間：優(yōu)良校風(fēng)月期間（3.5～4.5）。
四、本次活動地點：：預(yù)賽：各班教室決賽：階梯教室。
五、主辦班級：
承辦班級：
協(xié)辦班級:。
六、比賽要求：
參賽隊伍：中醫(yī)藥系。
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。
七、本次活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）。
（一）辯論資格賽。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
（二）復(fù)賽：
在復(fù)賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
（三）半決賽。
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
（四）決賽：
注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
八、比賽規(guī)則。
（一）、比賽程序、用時及相關(guān)要求（全場總計用時28分鐘）。
1、陳詞共6分鐘。
正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。
2、攻辯階段：
（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒。
（5）正方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
（6）反方一辯做攻辯小結(jié)，用時1分鐘。
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向?qū)Ψ教釂枴９マq雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發(fā)言，正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分）。
4、總結(jié)陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結(jié)陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的'稿件，適當(dāng)扣分）。
5、公布結(jié)果，評委點評。
（二）、評判標(biāo)準(zhǔn)。
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn)，共300分。
（1）按辯論階段評分，計200分。
陳詞：30分。
攻辯：40分。
攻辯小結(jié)：20分。
自由辯論：60分。
回答觀眾提問：20分。
總結(jié)陳詞：30分。
（2）綜合印象分，計100分。
語言風(fēng)度：50分。
團體配合，臨場反應(yīng)：50分每場評出最佳辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.
（三）評分原則。
1、團體部分：
（1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。
（四）勝負(fù)判定。
1、每場比賽的勝負(fù)判斷由評委的綜合評定決定，分?jǐn)?shù)高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分）。
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。
（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十一
第一條．初賽：在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）。
第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。
第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
２、比賽服務(wù)。
為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。
３、比賽程序（由主持人完成）。
（1）、宣布辯題。
（2）、宣布比賽規(guī)則。
（3）、介紹參賽代表隊及所持立場。
（4）、介紹參賽隊員。
（5）、介紹規(guī)則，評委及點評嘉賓。
（6）、比賽開始。
（7）、觀眾自由提問（暫定）。
（8）、評委團評分后退席評議（辯手觀眾休息時間）。
（9）、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。
（10）、宣布比賽結(jié)果。
（11）、辯論賽結(jié)束。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十二
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的`幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時間：
20xx年10月1日。
三、活動準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
五、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容(20分)。
語言(20分)。
形象儀表(10)分。
表達(dá)形式(20分)。
表達(dá)效果(30分)。
總分：要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
七、獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx。
2、現(xiàn)場副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx。
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：xx。
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任。
6、照相：xx。
7、會場布置：xx。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十三
??3.介紹參加代表隊及所持立場。
??4.介紹參賽隊員。
??5.介紹規(guī)則、評委及點評嘉賓。
??6.比賽開始。
??7.觀眾自由提問。
??8.評委團評分后退席評議。
??9.評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。
??10.宣布比賽結(jié)果‘。
??11.辯論賽結(jié)束。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十四
議會制英語辯論的比賽規(guī)則因國家、地域不同而發(fā)生相應(yīng)的變化，但其“論證一個問題的必要性與可行性”的核心內(nèi)涵不會改變。因此，上文提到的英式、美式以及全亞模式間的區(qū)別也更多體現(xiàn)在人數(shù)安排以及個別環(huán)節(jié)的細(xì)微差別上。其中。美式議會制英語辯論因其規(guī)則程序上的簡單明了而成為議會制英語辯論初學(xué)者的入門模式。下面，筆者就以美式議會制英語辯論為例，簡要介紹一下其流程、規(guī)則與特點。標(biāo)準(zhǔn)的美式議會制英語辯論一般有正反兩支隊參加，每一方各兩人。另外，還有一個主持人（speaker/moderator）以及評委與聽眾。在議會制英語辯論的想象空間里，以上所述的這些人就構(gòu)成了就一項國家大事進(jìn)行討論與論辯的議會。正方隊伍就是想象中的政府方，其職責(zé)在于提出當(dāng)天要討論的具體議題（case）。并由一辯就該議題的必要性以及可行性展開框架式的論述。時間7分鐘；正方二辯則負(fù)責(zé)在反方一辯陳詞結(jié)束后對反方觀點進(jìn)行批駁，并花主要精力為本方一辯的框架式論述提供具體詳實的實證性辯護(hù)。時間8分鐘。相對地，反方一辯則要就正方一辯所提出的必要性以及可行性進(jìn)行駁斥。并提出本方觀點的框架式論述，時間8分鐘。反方二辯則也要像正方二辯那樣負(fù)責(zé)批駁對手觀點并進(jìn)一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間8分鐘。在以上四輪發(fā)言中。議會制英語辯論還設(shè)定了頗具挑戰(zhàn)性的“質(zhì)詢申辯”（poi）規(guī)則。即。在每輪演講的一分鐘以后及最后一分種之前，相對方都可以針對發(fā)言者的陳述提出即時性的問題或申辯，時間限在15秒以內(nèi)。四輪發(fā)言結(jié)束后，由反方（通常為一辯）開始4分鐘的批駁性總結(jié)陳詞。而正方（也通常為一辯）則在其發(fā)言結(jié)束后進(jìn)行s分鐘的總結(jié)陳述。在這兩個總結(jié)期間。不允許對方提任何poi。
（二）規(guī)則。
第一、比賽將由一名計時員嚴(yán)格把握時間。禁止雙方超時陳述。計時員在每段陳述開始一分鐘后以及最后一分鐘前。都會給辯手相應(yīng)的提示。
第二、辯手發(fā)言時可以參考自己所做的要點提示。但不可以參看自己賽前收集的各類資料。第三。發(fā)言的辯手有權(quán)接受也可拒絕對手的poi，但不可全都回避。
poi的提出要嚴(yán)格限定在15秒內(nèi)。在前四輪陳詞的保護(hù)時段（第一秒及最后一秒）以及總結(jié)階段都禁止poi的提出。
二、英語辯論的緣起與發(fā)展。
最早的議會制英語辯論出現(xiàn)在19世紀(jì)英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)的學(xué)生辯論協(xié)會中，其主要模仿借鑒了英國下議院的辯論模式。隨著英語交流的國際化。議會制英語辯論作為一種文化現(xiàn)象得以迅速推廣。以wudc、idea、aida、ap、da、cusid為代表的各種類型的議會制英語辯論組織開始遍布世界各地。
今天，議會制英語辯論已發(fā)展成為世界范圍內(nèi)大學(xué)校際英語辯論賽的主要形式。其賽制與規(guī)則也因地域文化的差異而發(fā)生些許變化。現(xiàn)存的幾大形式主要有：英式辯論國、美式辯論、全亞模式辯論。
其中。英式辯論有四支隊參加，正反方各兩支隊。每支隊2人；美式辯論則只有兩支隊。每隊2人；全亞模式則有6人參加，每隊3人。議會制英語辯論在發(fā)展初期主要在英美等國大學(xué)的校際比賽中進(jìn)行。它在亞洲國家的起步較晚，具有歷史意義的第一屆全亞大專英語辯論賽1994年才在新加坡南洋理工大學(xué)成功舉行。然而。這個名日“全亞大專英語辯論”的比賽當(dāng)時只是新加坡、馬來西亞、泰國、菲律賓等東南亞國家問的比賽。中國、日本、韓國等東北亞國家則未見其蹤。直到5月。隨著第25屆世界大專英語辯論賽在馬來西亞的成功舉行，議會制英語辯論才真正成為一項在亞、非、美、澳、歐廣為普及的國際賽事。
三、英語辯論進(jìn)入高級英語口語課堂的重要意義。
（一）高級莢語口語教學(xué)需要國際規(guī)范與國際視野。
關(guān)于高級英語口語教學(xué)，國內(nèi)近來有不少教學(xué)論文都不同程度地談及英語論辯教學(xué)。然而，其中不少關(guān)于英語論辯的論文卻多以中文辯論為模本進(jìn)行英語翻版或以個人臆想進(jìn)行主觀創(chuàng)造，缺乏一定的規(guī)范性與國際視野。5月。筆者曾以教練身份帶隊參加第十二屆全亞大專英語辯論，同去的還有一支國內(nèi)一流大學(xué)的辯論隊以及三支由全國英語演講比賽的獲獎選手組成的代表隊。由于平時缺乏系統(tǒng)規(guī)范的英語論辯訓(xùn)練，比賽的結(jié)果自然是我們負(fù)多勝少。即使與同為efl（英語作為外國語）國家的泰國、韓國隊較量，我們的選手也鮮有勝算。筆者不禁想：若干年后這些參賽的大學(xué)生也許就要代表各自國家，為捍衛(wèi)各自民族的利益與尊嚴(yán)。在各種外交場合宏辭論道。到那時，我們的勝算又會有多少呢？憂慮之余，筆者不禁想起著名西方修辭學(xué)專家劉亞猛教授關(guān)于我國外語教育的一段談話：“我覺得就國家當(dāng)前的發(fā)展而言，我們急需的是那種能使用外語應(yīng)對和說服并按照自己的意愿盡可能改變對方的看法和態(tài)度的人才。在任何領(lǐng)域，出于任何目的的對外交往。要想取得成效，都非有這種能手不可。”劉教授的這番話一針見血地指出了當(dāng)下培養(yǎng)具有跨文化說服能力的英語論辯人才的緊迫性。的確，我們的英語口語教學(xué)應(yīng)該要轉(zhuǎn)換一下思路了。傳統(tǒng)視野中的英語口語教學(xué)一直將英語語音、語調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)奉為口語優(yōu)秀的首要前提。這一要求一方面使那些有地方口音的英語愛好者對口語學(xué)習(xí)望而卻步；另一方面也使一些人過于刻意地模仿洋腔洋調(diào)，卻忽視了說話的內(nèi)容，往往言之無物。缺乏敏銳深刻的思辨。于是，有報道稱。國內(nèi)的一些博士生在參加國際學(xué)術(shù)會議的小組討論時，往往只會簡單的yes或no的英文應(yīng)對，滿肚子的話語觀點卻無法言表。新時代與新形勢要求我們的高級口語教學(xué)能真正定位于有跨文化說服能力的人才培養(yǎng)上，而這種人才培養(yǎng)顯然離不開高級口語階段的英語論辯教學(xué)。因此。在當(dāng)前國內(nèi)英語論辯教學(xué)尚不規(guī)范的情況下。將議會制英語辯論引入國內(nèi)高級英語口語課堂無疑是非常必要的。
（二）議會制英語辯論的特點決定了它對高級英語口語教學(xué)的積極意義。
獨特的辯題與創(chuàng)新思維的發(fā)展議會制英語辯論的辯題（motion）一般以一項議案的形式出現(xiàn)，因此在每個辮題中都會有“thishouse”的固定開頭。這里的“thishouse”不一定就指某國家的政府或議會。在國際議會制英語辯論比賽中。由于參賽選手來自不同國家。有著不同的社會背景，因此這些比賽中的“thishouse”一般指當(dāng)場比賽的所有聽眾以及裁判或想象中的聯(lián)合國決議機構(gòu)。這一點也正體現(xiàn)了國際場合的議會制英語辯論作為一種跨文化說服的文化現(xiàn)象與西方議會辯論的區(qū)別。議會制英語辯論的辯題一般分為封閉式、半封閉式和開放式三種。其中。半封閉式與開放式辯題對培養(yǎng)辯手的創(chuàng)新思維能力頗有益處。封閉式辯題不需要辯手將辯題定義縮小。可直接將其用作當(dāng)場辯論的具體議題（case）；半封閉式指的是辯手可以對辯題的某些部分進(jìn)行一定程度的定義與縮小；開放式辯題則要求辯手有更豐富的想象與更高的智慧，將辯題轉(zhuǎn)化為一個巧妙的具體議題。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十五
一、主題：感恩教育（感謝父母、感謝學(xué)校、感謝老師）。
二、時間：6月30日上午。
三、地點：操場。
四、邀請嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)六年級任課老師部分學(xué)生家長。
五、參加人員：六年級班主任、六年級全體學(xué)生。
六、活動的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生對小學(xué)生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。
七、活動準(zhǔn)備：
（1）主持人：
（2）人員分工：
八、活動過程：
一、感恩母校。
1、宣布20__年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開始。
2、介紹嘉賓。
3、50名學(xué)生獻(xiàn)辭。
4、全體畢業(yè)生宣誓。
5、校長講話。
6、六(2)班表演《感恩的心》。
7、捐贈儀式（六（5）班負(fù)責(zé)擺放贈品）。
二、依依惜別。
1、畢業(yè)生代表講話。
2、學(xué)生簽名教師祝福。
3、家長和孩子印手印留念。
4、向老師和家長獻(xiàn)花合影。
三、放飛夢想。
1、合唱隊和老師合唱。
2、宣布活動結(jié)束，感謝所有的家長的參與，請畢業(yè)生離校。
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十六
尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是**同學(xué)的媽媽。
又是一個春回大地，綠意融融的季節(jié)，又是一個新隊員宣誓入隊的莊嚴(yán)時刻。今天我懷著激動的心情來到**小學(xué)參加孩子們的入隊儀式，聽著那熟悉的《隊歌》，相信在座的很多家長都會和我一樣，想起久遠(yuǎn)的童年歲月，在這里，請允許我代表所有家長，向福州路小學(xué)的全體老師表示最誠摯的謝意，感謝你們對孩子無微不至的關(guān)懷和教育，同時向即將成為少先隊員的孩子們表示最熱烈的祝賀！
同學(xué)們，你即將成為一名少先隊員，胸前飄動的紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，也許在你們稚嫩的心中還不能理解這句話的深沉含義。
“烈士是誰？”他們是曾經(jīng)用生命護(hù)衛(wèi)我們家園的人，烈士雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他們的鮮血卻融入我們一代又一代人的血脈里，紅領(lǐng)巾就代表烈士們不朽的靈魂，飄揚在胸前提醒我們護(hù)衛(wèi)家園的使命與責(zé)任。
保護(hù)家園從身邊小事做起，
彎腰找，伸手撿，環(huán)境衛(wèi)生要搞好；
種小樹，愛綠地，植物也有生命力；
廢棄物，不亂扔，保護(hù)環(huán)境我有責(zé)。
紅領(lǐng)巾，胸前飄，我為領(lǐng)巾添光彩。
最后祝小隊員們學(xué)習(xí)快樂，祝老師、家長身體健康！祝福州路小學(xué)的各項工作蒸蒸日上！
辯論賽具體流程方案大全（17篇）篇十七
??準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
??(2)展開。
??對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
??(3)辯駁。
??提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
??(4)配合。
??具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。
??(5)語言。
??普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
??(6)辯風(fēng)。
??比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
??(7)形象。
??著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。