英語的學習可以培養(yǎng)我們的語言能力、邏輯思維和跨文化交流能力。這里列舉了一些英語學習的常見問題和解決方法，供大家參考。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇一
今天是我實習的第一天，經理主要是讓我們熟悉產品。第一次接觸全英文的產品的確非常的不熟悉，感覺無從下手，我用了基本上一天的時間來看我們公司的產品冊。通過不斷的看產品冊，對產品有了個大概的.了解。
同時，經理帶著我熟悉了下辦公環(huán)境，我對公司的工作環(huán)境非常的滿意。就這樣我開始了我的第一份工作。很興奮，也很期待。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇二
澳大利亞的院校可提供類別寬泛的課程，從理學、管理學、商學，到人文學科、工程學、法學和醫(yī)療保健科學等。澳大利亞院校的學科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術、醫(yī)學、環(huán)境科學、會計及金融學領域。
這里主要有三大類高等教育課程，分別授予學士學位、碩士學位和博士學位。在澳大利亞，很多學生都報讀雙學位或聯合學位的學士課程，以獲得兩個學士學位。這種情況在文科、商學、法學和理學類學生中最為常見。
澳大利亞共有43所大學，其中有40所本土大學、兩所國際大學和一所私立專業(yè)大學。除大學外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學要求。
在澳求學需要滿足一系列的入學要求。
英語語言要求。
澳洲本科申請一般都需要提供語言成績。在澳洲雅思、托福和pte考試等語言成績都是被普遍認可的。語言成績的入學要求根據申請的大學和專業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯盟里悉尼大學的語言要求相對較高，一般專業(yè)都要求雅思總分7，單項不低于6.其他高?？偡?.5，單科不低于6就可以了。不過某些本身對語言要求就很高的專業(yè)對語言的入學門檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來說文科專業(yè)的語言要求比工程、it類的語言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請的時候都是要提供雅思成績的。滿足語言入學要求的學生可以直接入讀本科進行學習。如果沒有滿足語言要求的，以雅思為例，學校的審核慣例是每少0.5分會多配10周的語言課程，當然具體還是以學校offer為準。學生在順利完成語言課程以后才能進入下一階段的主課學習。悉尼大學的申請是必須要提供語言成績的，但是新南威爾士大學卻可以不提供雅思成績，學校會以最長語言課程周數給學生配備語言課程。所以每個學校的具體要求都會不同。
學術要求。
澳洲的大學現在已經承認中國的高考成績。八校聯盟一般要求高考成績達到總分的80%。一般來說高考成績達到本二分數線就能申請澳洲比較不錯的大學。
但是大多數中國留學生會選擇讀完高二直接來澳洲讀預科。順利完成預科的學習之后直接進入下一階段的本科學習。預科對國內高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學校的排名和預科本身的類型（強化型預科、標準預科、延遲型預科）。
這個方案的好處是：
1.不用參加中國的高考，畢竟高考達到本二線的要求也并不算低。
1.來澳洲留學對英語的要求。
2.澳洲留學對資金的要求。
3.澳洲高中留學條件。
4.澳洲留學中介。
5.2016澳洲留學新政。
6.澳洲留學專業(yè)簡介。
7.去澳洲留學的條件。
8.澳洲留學熱門專業(yè)。
9.加拿大留學對英語的要求都分為哪幾種。
10.澳洲出國留學英語考試要求。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇三
日記可分為記事、議論、描寫及抒情等。記事型是用英語記述當天自己生活學習中發(fā)生的事情。議論型是對生活中的某一事情或情況現象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫型或抒情型，則是對某人物事物的特征做細致的描述，或針對某事物抒發(fā)自己的感情。
一般是在左上角記上當天日期，星期，時間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后；右上角寫上當天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標題寫在下一行，也可省略不寫。
寫日記的時間一般是在下午、晚上，有時也可以在第二天補寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時；但當記述天氣、描寫景色或展望未來時，可以用一般現在時或一般將來時。
寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當天的天氣情況。注意內容表達要清楚連貫、準確。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇四
英文日記和漢語日記一樣，是用來記敘一天中所發(fā)生的有意義的事情或對將來的打算等。日記可分為記事、議論、描寫及抒情等。記事型是用英語記述當天自己生活學習中發(fā)生的事情。議論型是對生活中的某一事情或情況現象談自己的看法，發(fā)表議論。描寫型或抒情型，則是對某人物事物的特征做細致的描述，或針對某事物抒發(fā)自己的感情。
一般是在左上角記上當天日期，星期，時間的排列法與書信一致，星期寫在日期之后；右上角寫上當天的天氣情況，表示天氣情況的詞一般是形容詞，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（陽光充足的），rainy（下雨的），cloudy（陰天的）等。日記的小標題寫在下一行，也可省略不寫。
寫日記的時間一般是在下午、晚上，有時也可以在第二天補寫。因此，日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時；但當記述天氣、描寫景色或展望未來時，可以用一般現在時或一般將來時。
寫法大致和寫漢語日記相同，都是在正文之前有日期、星期幾及當天的天氣情況。注意內容表達要清楚連貫、準確。
1.年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如：december18,2003或者dec.18,2003。
天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如:sunny,fine,rainy,snowy等表示。天氣通常位于日記的右上角。下面列出了一篇日記的開頭，有興趣的同學可以回憶一下，再接著往下寫。
什么是日記的主題？主題就是日記的中心思想。一篇日記總要表現贊美什么，或是鄙視什么；喜愛什么，或是厭惡什么；受到什么啟發(fā)，或是得到什么教誨等等。一篇日記具備了一個明確的主題，日記才有了靈魂。
怎樣才能使日記的主題做到明確而深刻呢？第一要對生活有強烈的感受，感受得越深，主題就越深刻。第二要使主題盡量單純。
就是說，一篇日記只表達一個主題，就是要把最有感受的東西寫出來，其他的都舍掉不寫。如果一天的`生活中有較多的感受，可以分成幾篇來寫，千萬不要在一篇日記中東拉西扯，包羅萬象，不知所云等。
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來。那么，選擇那些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個重要，不是指重大，而是指最能表達自己感受的材料。
因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件最小的事。只要是感受深的事，它就重要了。
相反，不能表達感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。我們在寫日記時，不要一拿起筆就挑當天里最大的事情寫，仿佛把最大的事情寫出來就一定會寫出好日記來。而是要仔細地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
第一行寫日期、星期幾和天氣（心情），正文的格式和作文一樣。
例：
（有時候可以加題目）。
6月26日星期五晴（心情）正文。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇五
澳大利亞的院校可提供類別寬泛的課程，從理學、管理學、商學，到人文學科、工程學、法學和醫(yī)療保健科學等。澳大利亞院校的學科水平在世界上名列前茅，尤其是在工程技術、醫(yī)學、環(huán)境科學、會計及金融學領域。
這里主要有三大類高等教育課程，分別授予學士學位、碩士學位和博士學位。在澳大利亞，很多學生都報讀雙學位或聯合學位的學士課程，以獲得兩個學士學位。這種情況在文科、商學、法學和理學類學生中最為常見。
澳大利亞共有43所大學，其中有40所本土大學、兩所國際大學和一所私立專業(yè)大學。除大學外，亦有不少其它院校提供高等教育課程。
入學要求。
在澳求學需要滿足一系列的入學要求。
英語語言要求。
澳洲本科申請一般都需要提供語言成績。在澳洲雅思、托福和pte考試等語言成績都是被普遍認可的。語言成績的入學要求根據申請的大學和專業(yè)的不同都不相同。
澳洲八校聯盟里悉尼大學的語言要求相對較高，一般專業(yè)都要求雅思總分7，單項不低于6.其他高校總分6.5，單科不低于6就可以了。不過某些本身對語言要求就很高的專業(yè)對語言的入學門檻甚至更高，比如教師、法律。普遍來說文科專業(yè)的語言要求比工程、it類的語言要求要高。
通常情況下，在遞交首次申請的時候都是要提供雅思成績的。滿足語言入學要求的學生可以直接入讀本科進行學習。如果沒有滿足語言要求的，以雅思為例，學校的審核慣例是每少0.5分會多配10周的語言課程，當然具體還是以學校offer為準。學生在順利完成語言課程以后才能進入下一階段的主課學習。悉尼大學的申請是必須要提供語言成績的，但是新南威爾士大學卻可以不提供雅思成績，學校會以最長語言課程周數給學生配備語言課程。所以每個學校的具體要求都會不同。
學術要求。
澳洲的大學現在已經承認中國的高考成績。八校聯盟一般要求高考成績達到總分的80%。一般來說高考成績達到本二分數線就能申請澳洲比較不錯的大學。
但是大多數中國留學生會選擇讀完高二直接來澳洲讀預科。順利完成預科的學習之后直接進入下一階段的本科學習。預科對國內高二的均分要求在65%到90%不等，取決于學校的排名和預科本身的類型（強化型預科、標準預科、延遲型預科）。
這個方案的好處是：
1.不用參加中國的高考，畢竟高考達到本二線的要求也并不算低。
1.澳洲留學中介。
2.2016澳洲留學新政。
3.澳洲留學熱門專業(yè)。
4.西班牙留學的要求和條件2015。
5.2015最新留學澳洲好政策。
6.澳洲留學一年費用。
7.澳洲留學的優(yōu)勢。
8.澳洲留學預科課程申請辦法。
9.留學澳洲簽證成績忌造假。
10.澳洲留學中介費用。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇六
星期六吃過晚飯，我認真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。
當我到廚房取東西時，無意中看見了飯碗還在鍋里泡著。就想：“是媽媽太忙，沒顧上刷碗?！庇谑?，我就悄悄地挽起衣袖，把飯碗一個個刷得干干凈凈。當媽媽到了廚房，準備刷碗時，一看碗都刷過了。就問：“誰幫我把碗刷得這么干凈？”我說：“是寶寶我刷的?！眿寢尯芨吲d，就表揚我道：“寶寶真是越來越懂事啦！”。
我長大啦，能幫媽媽干點兒家務，我感到非常非常地開心。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇七
日記當天的日期會寫在左上角，星期和時間的順序和普通的`信件一致，在右上角會標注當天的天氣情況，表示的詞語一般為形容詞。
通常來說，寫日記的時間是在下午、晚上，或者在第二天記錄前一天的日記，所以在記錄時會用過去式來表示，但在記錄天氣時或者將來要做的事情時，需要用到現在時或將來時，至于其他的寫作方法和中文的日記一樣。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇八
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。
3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、”道德感悟“日記)把自己對現實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。
前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。
7、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優(yōu)美詡句摘錄下來。
9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的、聯想記下來。
10、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
一、引導學生自備材料庫--想寫就寫。
日記內容可以由學生來確定，也可以由教師有意識地開展一些活動來作為日記內容。無論哪種方式都是為了引導學生留心身邊的人和事，養(yǎng)成隨時記錄的好習慣。當然這種記錄是讓學生用較為簡短精煉的語言去記錄主要內容，覺得該記、想記，就寫在專門的本子上--美其名曰”想寫就寫“。如在一節(jié)中隊活動課時，我組織學生們進行了扳手腕的游戲，他們的積極性很高。我有意選了三組進行比賽：男女生對抗賽(男生個子矮小，女生高大);實力相當的男生(或女生)較量;個子高大和矮小的男生(或女生)對抗賽。這樣一來，教室里的熱烈氣氛可想而知。學生們有看熱鬧的，有提前猜輸贏的，更有吶喊助威的。比賽一結束，我馬上讓學生們把情景記下來，作為寫作素材。結果是學生人人都想寫，人人都有可以寫的東西。這也為他們以后的寫作開了一個好頭。
二、寫作形式多樣。
日記的形式很方便，最容易將口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，也能進行各種文體訓練。但是如果天天寫，學生就會厭煩。因此，可以把寫作形式改一改：
隨文練筆--每學完一篇課文后，讓學生動筆寫寫學后的感受與心得，心里想什么就寫什么。當然不能要求太高，幾十字、一兩百字都可以，只要是自己的真實感受即可。寫完之后再同桌交流，然后全班交流，讓學生互相學習。
只有讓學生敢于表達，善于表達，有話則長，無話則短，這樣的練筆才是活生生的，有血有肉的，有價值的。因此，每學完一篇課文，我都要求學生寫寫，把這看作是一次傾訴的機會。
輪流日記--將班上學生分組，每組四人，其中寫作能力強一些的擔任組長。組員輪流寫日記，每天一人寫，寫完后由組長組織進行組內交流、評價、再修改、寫建議，星期五交到教師處進行審核。每周寫作內容由組員共同研究，自己去擬定題目寫作。這個日記本就是全組的”共有財產“，小組成員都很珍惜，寫作時都很用心。特別是寫作差一點的組員寫好之后，經過大家評議要是覺得不好，往往還會自覺地重新寫，這樣就大大地提高了寫作興趣。
小組合作寫日記，既能取長補短，又能培養(yǎng)團隊精神，大家互相學習，共同提高。這一活動還可以家?；樱埣议L參與其中，對孩子既是鼓舞，又是激勵。
此外，新的《小學語文大綱》對擴大課外閱讀量也做了具體規(guī)定。在科技迅猛發(fā)展的今天，學生可通過報紙、書刊、廣播、網絡等多種媒體學到許多課本所未有的知識，而這些知識恰好滿足了學生好奇、求知的需求。因此，結合這類閱讀，可鼓勵學生續(xù)寫、寫小評論、編寫科幻故事等。作為一名語文教師，首先應該充分利用好語文教材中一些童話、科幻作品及名篇中所蘊含的豐富情感力量，通過具體的課文內容來創(chuàng)設具體情景，從而喚起學生的生活經驗和情感體驗，激發(fā)學生的想象力。可以針對課文的空白處進行補寫，如《小珊迪》一課，補寫”小珊迪被馬車撞了回到家的情景“;也可以根據故事情節(jié)續(xù)寫，如學完《坐井觀天》后續(xù)寫”青蛙從井里跳了出來……“;也可以根據古詩意境擴寫，如學習《送孟浩然之廣陵》時，可讓學生擴寫。
創(chuàng)造潛力，人人都有，關鍵看教師如何認識、發(fā)掘。要以積極的態(tài)度去了解學生的思維特點、認知現狀、情感體驗，積極創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，熱情地鼓勵學生的”表達“和”表現“。切忌把創(chuàng)新思維定位太高，對于小學生習作來說，能逐步把”再現型“水平提高到”表現型“水平，把他們自己的見聞、感受和想象寫出來，內容具體，感情真實就可以了。所以，應根據不同的習作確立相關的創(chuàng)新思維訓練目標，在習作教學中不斷發(fā)現、鼓勵學生的創(chuàng)新發(fā)現，將會極大地激發(fā)學生的”表現“熱情，為習作創(chuàng)新奠定良好的基礎。
多種形式的批改評價。
評價是日記訓練過程中的一個很重要的環(huán)節(jié)，它是激發(fā)和維持學生寫日記積極性的一個主要因素。評價要注意做到以下兩點：
一是評價要改變那種傳統(tǒng)的”精批細改“、教師”一評定音“的方式。要采取多種形式的評價方式，悉心呵護學生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現。
二是習作批改評價應改變以往那種面面俱到的方法，針對習作訓練的重點選一兩個部分做重點評價或專題評價。如學了《人物描寫》后練習習作，就可重點截取文中人物描寫的句子做專題評價。
除教師積極參與評價外，還可激勵學生結合習作要求進行自我評價和相互評價。要及時掌握學生寫作情況，必要時給予個別指導?？砂丫实牧曌骱推胀ǖ牧曌鞣旁谝黄?，讓學生對比評價;也可交換日記，讓學生間相互評價。此外，鼓勵學生把習作帶回去，讓家長參與評價，掌握學生習作的情況。幫助學生揚長避短，更會促進學生寫作的興趣。
在這種多形式的評價中，都要力戒”評多導少“”優(yōu)少病多“的弊端，注重鼓勵和引導，使學生在每一次評價中受益，提高表達、評價能力，從而使寫作能力不斷發(fā)展。
日記給學生帶來巨大的好處，溝通了師生的心靈，讓學生在其中快樂的成長，享受寫作的樂趣。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽，用愛心和學生一起聆聽”花開的聲音"，期待那最美的時刻--讓蛹破蝶飛。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇九
新視野大學英語教程鄭樹棠總主編北京：外語教學與研究出版社，2001第一版；第二版。
本教材是國務院批準的教育部“面向21世紀振興行動計劃”的重點工程“新世紀網絡課程建設工程”項目之一，由上海交大鄭樹棠教授為項目總責任人和教材總主編。全國十幾所重點院校的專家教授參加編寫，胡文仲等國內外專家為顧問。
教材編寫以人為本，以教學為中心，以《大綱》[修訂版]為基礎，以教學手段的改革為思路，以質量為保證，以特色求發(fā)展，以上一個新臺階為目標，積極應對高教大發(fā)展、教育國際化帶來的新挑戰(zhàn)。
教材編寫嚴謹，體現了高度的科學性、合理性和實用性。充分考慮了外語教學的主、客體需求，積極進行教學手段的改革，順應全球信息化的趨勢。選材注重信息性、趣味性和前瞻性，題材廣泛，內容豐富，涉及文化習俗、倫理道德、信息技術、科學教育、社會焦點等各個方面。
內容簡介。
同步提供課本（textbook）、光盤（cd-rom）與網絡課程（onlinecourse）三種不同載體，多層次、多渠道服務于大學英語教與學。
同步提供每級教材的試題庫與測試工具、提供試題選擇和增刪功能，既支持傳統(tǒng)課堂測試也支持無紙化測試。
網絡課程中設計和制作了規(guī)模龐大的語料庫，既為學科建設的'持續(xù)發(fā)展提供基礎，也為大學英語教師從事理論學習和研究提供方便。
全套系列教材包含1-4級，分為：《讀寫教程》、《聽說教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓練》；后來又增加了《視聽說教程》；我校主要使用了第一版的《讀寫教程》和《綜合訓練》；第二版的《讀寫教程》、《視聽說教程》和《聽說教程》。
國內各高校使用最廣的是《讀寫教程》。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十
日記是記敘當天自己親身經歷的一些重要的、有意義的事情。因此，在寫作時應注意日記必須用第一人稱"i"進行敘述。另外，由于日記中所記敘的事情已經發(fā)生，所以整篇日記的`時態(tài)常用過去時態(tài)。當然，在直接引語中或在表示客觀真理或事實時仍然要用一般現在時。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十一
滿枝的綠葉三四個小小花苞與買來時沒啥區(qū)別，慢慢的我失去了信心不再關心它了。媽媽還是精心照料它。
六月一日是兒童節(jié)，媽媽說為我準備了一件禮物，我很期待。沒想到的是媽媽捧出的是我們一起買回家現在已被我遺忘的月季花?，F在的月季花已經盛開有五朵粉紅色的花，花蕊是黃色的?？拷ǘ渎勔宦?，淡淡的香，那味沁入了我的心田。
周日，媽媽帶著我和好友珊珊全家一起去爬紫金山。
一大早陽光明媚，我們就向著紫金山出發(fā)了。一路上有說有笑很快就來到了山腳下。紫金山好高啊！今天來爬山的人也好多呀！一開始，我們跟著人群沿著大路慢慢的向上走。走著走著，我看見一群大哥哥大姐姐在爬一個小山坡，我覺得很好玩，就讓媽媽也帶著我爬上去。媽媽看了一下，覺得不是很危險，就拉著我的手帶著我爬上去了。我覺得這樣爬山更有意思了！后來，珊珊也加入了我們爬山坡小隊。我們爬的山坡一次比一次驚險。最后一次，我們爬到了天文臺的`后山。那里有一塊靠近山邊的大石頭，站在上面可以看見南京城最美麗的風景呢。媽媽扶著我站了上去，剛站上去的時候，我有點害怕。站了一會就不害怕了。珊珊站上去一臉害怕的表情，好半天都不敢站起來。我覺得珊珊的膽子好小哦！哈哈！今天雖然很累，但是我們每一個人都非常開心！今天真是快樂的一天！
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十二
輕松3個步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個標題！
其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記，天氣，星期幾或者再加上個心情！
然后：在第二行就可以開始寫作正文了。
關于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權作參考：
今天下午，我睡過午覺起來，打開電腦準備寫日記。
如今的中國已經糧食缺乏了，前面糧倉著火，接著四川暴雨造成洪水，現在又發(fā)生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
今天下午我給魚兒換水，我的小魚一條叫長尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來去看它們，忽然，我發(fā)現短尾巴不見了!我趕快跑到媽媽身邊問：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問爸爸，爸爸說：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I了一條小魚，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長尾巴換水后又給了它們點魚食，它們吃飽后，在魚缸里快樂地游來游去。
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車回家。當車子行駛到開弦弓時，駕駛員一個緊急剎車，我差點摔倒。
這個地方雖然經常發(fā)生車禍，可罪魁禍首還是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
今天是周末，天氣炎熱，每個人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調間里都不想動，這時，媽媽發(fā)話了:“我們要進行一次周末大掃除，你們誰愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來幫你!”我問媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說:“今天給你個機會，表現一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來擦地，擦灰，媽媽來擦玻璃，我來掃地?？墒?，爸爸覺得不公平，他惱羞成怒地說：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對我不公平呢。”我連忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來，一定很辛苦啊！而我是小孩，我要掃這么一大片地，也很辛苦?。 ?/p>
爸爸沒有辦法，只好服從我的安排。大掃除開始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點一點地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個小時,我們三個人齊心協力的把家里變得一干二凈了!我們都開心地笑了!日記格式。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十三
今天我參加了制作燈籠的小隊活動，在高雨珂家，我們在媽媽們帶領下，自己動手參與。做了一個燈籠，我高興極了，我回去的時候把燈籠帶回家，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊。
今天，我非常開心，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥。
媽媽去上班了，像每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好。
今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了，他哭得大聲就是餓了，我會哄他，然后讓奶奶去弄奶粉，哭得小聲，就是尿了，我會幫奶奶拿尿不濕，然后看看怎么換。
表叔回家了，其實還可以多帶幾天的，只是聽說表嬸生病了，家里沒人照顧，必須回去，我很舍不得表叔的，不過表嬸的身體要緊，表嬸對我也是很好的。
今天，我起的特別早，媽媽都吃驚了，我說我要寫作業(yè)，媽媽說我乖，好懂事，讓我在家好好學習，少看電視，我做到了，完成了好幾項作業(yè)，看了一個小時電視。
今天我很開心，因為終于把作業(yè)寫完了，這段時間沒有白白努力，媽媽做了一桌子菜來獎勵我，說是要補補腦，讓我更聰明，還給我一大塊魚，其實魚很多次，我不喜歡的。
今天爸爸教我騎自行車，剛開始時摔了幾腳。雖然很痛，但是我又從地上爬起來繼續(xù)學。上午在院子里學，下午又到學校里學。在學校里我遇見了小名也在學習自行車。我用他的小自行車騎了一會兒，又用我的大自行車騎了一會兒，很快就會騎了。在回家的路上爸爸還獎勵了我，我很高興。我覺得以后干什么事情都要堅持到底。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十四
“擒敵拳，預備!”
教官嚴肅的聲音又一次響起，手擦過衣邊的刷刷聲在小雨中尤為清晰?？磕_聲，叫喊聲匯聚起來，一遍遍加深。
已經記不得是第幾次重復這個動作，努力控制伸直了的拳保持不動，上半身挺得筆直，頭微抬，正視前方。而跨著弓步的腿已經微微打顫。大家都在堅持，神情堅毅，更沒有人吭聲。
擒敵拳不難，只有那么幾個動作，做到位就好，可真打起來又讓人恨不得將它刻在腦子里，才能夠顧到每個細節(jié)，不出分毫差錯。而動作的正、快、準、狠和那種氣勢和勁兒，更是要熟練了動作后才能做到，而熟練，就是要一遍遍的練習，一點點的改正。
大家都讓自己變成了一名軍人，讓自己融入這歷練，只要認真就能完成，只有努力才能做好。
加油吧，少年們!
“周教官呀!”
“嘿呀嘿呀!”
“來一個呀!”
“嘿呀嘿呀!”
正是訓練間休息的時候，因為準備晚上的拉歌比賽，教官就拿了另一個教官做目標，訓練我們拉歌的默契程度。大家齊聲喊得響亮，喊完了又一起笑得東倒西歪。難得輕松的時候。
“教官唱首歌!”
“你們教官的`成名曲是領悟哦……”
于是又是一陣哄笑，拍著手喊著“來一個”。
從未想過軍訓間也會這么開心，休息時候的拉歌自然是放松的，而就連平時的訓練也是那樣令人興奮激動。突然體會到了那句話：不想開始，不想結束。
“噓——”一聲哨響，大家急忙站起，又投入到了緊張的訓練中。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十五
日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢?在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行定格寫上幾年幾月幾日，空兩格寫星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。
3、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。
7、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優(yōu)美詡句摘錄下來。
9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。
10、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
20xx年1月29日星期六晴。
我學騎單車。
晚飯后(時間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點)學騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個樣子，xx哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經過多次練習，我終于學會了騎單車。(經過和結果)。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十六
在一片碧綠的草地上，溫暖的陽光照耀四處，跳出了一只可愛的小青蛙，那就是我的知心朋友“小青”。我真心地把它請回了家?，F在就讓我為大家介紹下我這位可愛朋友吧!
它擁有一個標準的形體，一身黃綠的.彩衣。特別是那一雙有神的眼睛，大大的，圓圓的，它有一特點看動態(tài)事物十分明顯，而看靜態(tài)事物卻又十一分的遲頓;它的四肢相對它的身體又顯如此粗壯，小腳底又像楓葉又像船槳;最有意思是它的肚皮和下巴是那么白那么軟?？粗浅Ｊ娣Ｋ南掳涂偸且还囊还牡模苍S這就是青蛙在水下吸氣用的鰓。
20xx年9月6日星期五天氣晴。
第二天醒來，我為我的“朋友”小青去“送飯”，就發(fā)現“小青”站在魚缸內最大最貴最漂亮的雨花石上，觀望著四周的環(huán)境。而魚缸的主人---三只小烏龜好像不情愿地獨居一旁，顯然被“小青”打得狼狽不堪了?！靶∏唷币娢襾砹肆⒖趟奶巵y跳，好像跟我打招呼。與此同時，我的腦海中不停回放著它跳躍姿勢，想把它寫入觀察日記內，說干就干，我立刻拿出草稿本。我的“小青”是這樣跳的：它先雙手按地，后再把腳往下壓，接著一躍而起，真是一躍三丈高。若讓它去參加奧運會的跳高，跳遠比賽準能拿第一。聽爸爸說，它還能在水中呼吸，不過我還真沒見過那場面。不過我見過“小青”吃飯的樣子，它一躍而起，伸出一條二十分長的紅舌頭，用舌頭卷住蟲子把它吞了。
“小青”一只可愛的小青蛙?！靶∏唷比艘娙藧鄣奶撸h運動員?！靶∏唷睆姶蟮母穸芳?。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十七
說明：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
范文：
xx年11月12日星期六天氣：晴。
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙，然后用鉛筆涂上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現一顆小小的亮點，我仔細的觀察，慢慢的，我發(fā)現白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什么奧秘嗎?仔細想想吧。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十八
日記是把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式,內容,寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢?同學們在寫日記時,一般是在第一行寫清幾月幾日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇，日記還應寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標題.
1、
把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側面，反映一個中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。
3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現的自然新氣象記下來。
5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、
格言。
座右銘。
或寫人狀物的優(yōu)美詞句摘錄下來。
7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的。
心得體會。
聯想記下來。
8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。
9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。
10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。
3個步驟搞定日記：首先：你可以給日記取個標題!其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記，天氣，星期幾或者再加上個心情!然后：在第二行就可以開始寫作正文了。
今天下午，我睡過午覺起來，打開電腦準備寫日記。
這場6.6級的地震發(fā)生在早上7時44分。因為地震發(fā)生在早上，所以傷亡并不是我想象的那么嚴重。其實我這樣想是錯誤的，當我看過視頻后我才知道：地震不僅給地方縣市帶來經濟了損失，而且還給當地的群眾造成了傷害。定西是在山中，每當太陽出來的時候氣溫很高，當太陽落下山時氣溫卻很低。房子倒塌了，災區(qū)的群眾們只能在外面挨凍了。
如今的中國已經糧食缺乏了，前面糧倉著火，接著四川暴雨造成洪水，現在又發(fā)生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
4月25日星期天晴。
今天，我和爸爸媽媽游覽了鄭州海洋館。我看見了各種各樣的魚:刀片魚的身體像刀片一樣薄，紅小丑像穿著紅色衣服的雜技演員，還見到了《動物世界》中大白鱉。
我們先觀看了海獅表演，別看它長得又胖又笨，但它能靈活地用嘴巴和尾巴接住訓獸員拋出的球。可愛的海獅還會算算術呢，在場的一位小朋友出了一道2+3的算式，只見海獅一搖一擺地走到卡片前，用嘴巴輕松地把5張卡片叨了起來，全場響起了熱烈的掌聲。
接著我們又觀看了海洋劇場的動物表演，首先出場的是魔鬼魚，它的身體扁扁圓圓的，樣子非?？蓯?，那為什么叫這個可怕的名字呢?這因為它尖尖的尾巴上有毒，魔鬼魚在潛水員的手中轉起了圈，一點也不顯出兇惡。接下來出場的是大海龜，它的年齡已有100多歲了，還跳起了水中芭蕾，好像自己還年輕似的。
很快參觀完了海洋館，我真得舍不得這些可愛的動物們，我覺得它們是那么可愛，我今后一定要更加愛護動物，愛護自然，讓它們永遠做我們的好伙伴!
6月4日星期日晴。
六月的早晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公露出了燦爛的笑臉，慈祥地照著大地。我們一家開著車來到美麗的羊皮灘玩。
坐在羊皮灘上，遠看連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山淡，一山濃，真像一幅美麗的山水畫。山邊有一條先河，里面有許多小蝌蚪在做游戲，明鏡似的水面不時漾起一道道波紋。
漫步在羊皮灘上，到處可見五顏六色的野花，聞一下，還帶著香味，雖然它沒有公園里的花嬌艷，但也讓人百看不厭。
在這如畫的羊皮灘走一走，怎能不讓人心曠神怡呢?
我愛景色迷人的羊皮灘，更愛六月的早晨。
4月9日星期一天氣：晴。
春姑娘邁著輕盈的腳步，走進了我們的校園，她走到哪里，哪里就是一片綠色，仿佛是告訴我們春天來了。
早晨，我走進校園，看到校門口花壇里的樹開滿了花，在剛發(fā)芽的嫩葉映襯下，顯得更加嬌嫩欲滴。再往前走，就到了小操場，柳樹長出的嫩芽，那種綠簡直無法用語言形容，可以說任何畫家在調色板上都不能調出;一陣兒微風吹來，柳枝隨風起舞，扭動著她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新裝。走進校園的后院，花壇里的冬青也長出了新的綠葉，與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同，充滿了生機。小草也從地里探出頭來，左顧右盼才知道春天來了。
春姑娘不僅給花草樹木換上了新裝，也讓同學們換上了春裝，脫去厚重冬裝的同學，顯得輕松歡快了許多，有些性急的同學還穿上了體恤衫，顯得更加精神。
春天讓世間萬物發(fā)生了變化。這就是春天，一個充滿魅力的季節(jié)。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇十九
20xx年2月6日(晴)。
已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠。
英語日記格式（專業(yè)20篇）篇二十
說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細節(jié)出發(fā)，截取一個側面，反映一個中心。
范文：
20x20xx年3月9日星期一晴。
早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦？咋這么香？是什么花香?。俊蓖瑢W們都很奇怪，不知道這個味道是從哪來。
下早自習后，天已大亮，再次經過時，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會清爽了，呵呵?！惫?，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。爽啊！
20xx年3月11日星期三晴。
香味依舊，但又好似增濃了幾分。站在教室門口，遠望那棵樹，樹頂上開滿了白色的花兒，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，遠看真的好可愛，微風一吹，花兒像芭蕾舞演員一樣，動作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂，飄向每一個人。
就是這么精神倍爽！
說明：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
范文：
20xx年7月15日星期四晴。
7月15日，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買學員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。檢票后，我興沖沖地跑進游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動作要領了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓16次，這樣整個培訓下來，我總共接受培訓24個小時。
教練還要求我橫游10個來回，大約有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培訓下來，我總共游了大約8000米。
經過教練的指導和我刻苦的鍛煉，的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
說明：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優(yōu)美詞句摘錄下來。
范文：
20xx年8月9日晴讀《西游記》。
1、詩曰：佛即心兮心即佛，心佛從來皆要物。若知無物又無心，便是真如法身佛。法身佛，沒模樣，一顆圓光涵萬象。無體之體即真體，無相之相即實相。非色非空非不空，不來不向不回向。無異無同無有無，難舍難取難聽望。內外靈光到處同，一佛國在一沙中。一粒沙含大千界，一個身心萬法同。知之須會無心訣，不染不滯為凈業(yè)。善惡千端無所為，便是南無釋迦葉。
2、遂手托凈瓶，白鸚哥前邊巧囀，孫大圣隨后相從。有詩為證，詩曰：玉毫金象世難論，正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛，至今成得有為身。幾生欲海澄清浪，一片心田絕點塵。甘露久經真妙法，管教寶樹永長春。
3、他兩個在洞前，這場好殺！你看那：天王刀砍，妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火，槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪，一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武，這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石，魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗，飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績，皆為唐僧拜世尊。