教學(xué)工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，科學(xué)分析，并提出可行的改進(jìn)措施。以下是教學(xué)工作總結(jié)的范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇一
2010年，共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院委員會在學(xué)院黨委、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在2010上海世博會隆重召開的大背景下，以服務(wù)外語專業(yè)團(tuán)員青年成長成才、加強(qiáng)建設(shè)校園文化中的外語文化、打造學(xué)院品牌、全心全意服務(wù)世博會為宗旨，積極開展各項(xiàng)工作，舉辦了各具特色的品牌活動；依托外語專業(yè)優(yōu)勢，開創(chuàng)了外國語學(xué)院志愿者工作新局面；并在探索外語專業(yè)的人文科技創(chuàng)新及團(tuán)委工作服務(wù)大學(xué)生專業(yè)大學(xué)生專業(yè)提升方面做出重要突破。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加大基層團(tuán)組織建設(shè)力度。
1、完成團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆工作。
為加強(qiáng)我院基層團(tuán)組織建設(shè)，使團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門設(shè)置更為科學(xué)合理，同時(shí)為了更好地為對廣大同學(xué)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助團(tuán)員青年進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我院團(tuán)學(xué)聯(lián)增設(shè)了同濟(jì)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會外國語學(xué)院分會。10月，通過反復(fù)醞釀并廣泛聽取意見，經(jīng)共青團(tuán)外國語學(xué)院委員會研究，進(jìn)行了新老干部換屆和團(tuán)學(xué)聯(lián)招新工作。
2、豐富主題團(tuán)日活動。
根據(jù)十七大精神，為增強(qiáng)基層團(tuán)組織支部的凝聚力，提高團(tuán)員的積極性，豐富我院團(tuán)員的課余生活，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，落實(shí)同濟(jì)大學(xué)共青團(tuán)支部“四有”標(biāo)準(zhǔn)的要求，2010年我院開展了一系列以“綻放青春，奉獻(xiàn)世博”等為主題的團(tuán)日活動，旨在鼓勵廣大團(tuán)員青年志存高遠(yuǎn)，胸懷世界，勇于實(shí)踐，積極投入到服務(wù)世博會的工作中去，以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
3、開展團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)拓展活動。
為提高我院團(tuán)學(xué)干部之間的凝聚力，增強(qiáng)合作精神，加強(qiáng)同學(xué)的心理健康素質(zhì)，我院團(tuán)學(xué)干部在“心理素質(zhì)拓展協(xié)會”的組織下在上海辰山植物園和同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)等開展了素質(zhì)拓展活動。此次活動的是鍛煉新上任團(tuán)學(xué)聯(lián)干部的心理素質(zhì)，增進(jìn)新老成員的溝通，并未日后良好地開展工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作機(jī)制探索。
2010年外國語學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神，積極探索黨建帶團(tuán)建的制度供給與現(xiàn)實(shí)路徑，推薦優(yōu)秀份子加入黨組織。10月起，團(tuán)委書記黃立鶴老師兼任外國語學(xué)院本科生第二支部書記職務(wù)，對“推優(yōu)入黨”在工作上有了更多保障與融合，依托基層團(tuán)組織對入黨積極份子的評價(jià)推薦，為黨組織發(fā)展黨員提供依據(jù)。
5、完善信息交流平臺。
本學(xué)期，我院繼續(xù)以《語翼》院刊為平臺，向全院學(xué)生宣傳各類團(tuán)學(xué)活動和大學(xué)生活信息，介紹學(xué)院發(fā)展動態(tài)。同時(shí)，成功面向全學(xué)院學(xué)生征集稿件若干份，團(tuán)學(xué)聯(lián)還積極探索依托團(tuán)學(xué)工作開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)的新途徑（包括：安排博導(dǎo)、碩導(dǎo)、教授等專業(yè)老師與學(xué)子面對面學(xué)業(yè)指導(dǎo)講座、教授訪談等）。
6、加強(qiáng)學(xué)生干部考核管理。
為加強(qiáng)對我院學(xué)生干部的考核管理，提高凝聚力及工作效率，本學(xué)期開展了外國語學(xué)院學(xué)生干部（含學(xué)校層面任職）考核工作。由分管學(xué)生工作黨委副書記、學(xué)工辦成員、班主任老師等組成考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)學(xué)聯(lián)組織部負(fù)責(zé)具體考核事宜，從思想態(tài)度認(rèn)識、工作完成情況、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)交流水平等方面對學(xué)生干部進(jìn)行自評、互評、考核小組評定式的全面考核，考核結(jié)果全部公示，并作為評定獎學(xué)金等的重要依據(jù)。
7、表彰宣傳先進(jìn)團(tuán)學(xué)干部。
本學(xué)期，我院團(tuán)委表彰宣傳了一批在團(tuán)學(xué)工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生干部，以促進(jìn)團(tuán)學(xué)聯(lián)整體凝聚力建設(shè)和工作效率的提升。受表彰的學(xué)生干部在各自工作崗位上充分發(fā)揮了主觀能動性，在工作能力和管理水平上較為出眾，此次表彰受到了廣泛關(guān)注。
二、促進(jìn)校園文化中的外語文化繁榮。
1、舉辦第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽暨“21世紀(jì)”杯全國英語演講比賽上海市決賽。
2010年，學(xué)院秉承“英語之星”之一品牌的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了創(chuàng)造繽紛的校園文化及良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)對外語學(xué)習(xí)的熱情，與21世紀(jì)報(bào)共同舉辦了以英語演講、辯論為主要形式的第九屆“英語之星”風(fēng)采大賽。本次賽事受到各專業(yè)本、專、研學(xué)生及外國留學(xué)生的積極響應(yīng)，參賽人數(shù)達(dá)三百余人，是歷年參賽選手最多的一屆，比賽現(xiàn)場競爭非常激烈。同時(shí)，我院團(tuán)委承辦了第十六屆“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽上海市總決賽，外國語學(xué)院團(tuán)委榮獲最佳組織獎；我校07級軟件工程余佳同學(xué)獲得亞軍（總分第二名）、08英語系紀(jì)宛翎同學(xué)獲一等獎（總分第八名）。中國日報(bào)上海分社社長徐韜滔、同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記呂培明、院長馬秋武、副院長李楊、副書記花艷、學(xué)校黨委宣傳部副部長孔德懿、校團(tuán)委書記楊元飛、教務(wù)處教學(xué)實(shí)踐科副科長嚴(yán)驪等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次比賽。
2、開展圣誕節(jié)及迎新系列活動。
學(xué)院團(tuán)委結(jié)合外語教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，為進(jìn)一步營造感受西方文化的良好校園氛圍，于12月23日和27日分別舉辦了圣誕節(jié)系列活動及研究生迎新晚會?；顒影ǎ夯ㄜ囇灿?、外語林圣誕文化知識競猜、音樂廣場譜寫百米長卷以及圣誕晚會?；顒訌闹形绯掷m(xù)到晚上，廣大同濟(jì)師生積極參與其中，獲得了廣泛好評。
3、開展五月文化周系列活動。
今年四月，外國語學(xué)院“五月文化周”活動緊密結(jié)合2010年上海世博會志愿者服務(wù)和世博文化等世博元素，依托同濟(jì)大學(xué)外語教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，充分展示了外國文化與中國文化的各自魅力，逐步培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野和跨文化交際能力，激發(fā)了廣大同學(xué)的外語學(xué)習(xí)熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。團(tuán)委開展了包括“‘世博大觀園和“世博低碳文化節(jié)目錄制”等在內(nèi)的外語文化系列活動。
4、繁榮學(xué)生群眾性體育工作。
本年度，我院團(tuán)委繼續(xù)組織學(xué)生參加了學(xué)校羽毛球和籃球比賽，得到同學(xué)的積極響應(yīng)和參與，收到了良好的效果。同時(shí)，參加了6月3日晚的同濟(jì)大學(xué)第三十屆“友誼杯”男子籃球比賽決賽，我院學(xué)生籃球隊(duì)?wèi){借出色的現(xiàn)場發(fā)揮和頑強(qiáng)拼搏的精神，最終贏得比賽，首次奪得全?；@球比賽冠軍?！坝颜x杯”籃球賽是同濟(jì)大學(xué)校內(nèi)參與人數(shù)最多、影響最大的群眾性體育活動。我院派出了由英、德、日專業(yè)和德強(qiáng)班等八位同學(xué)組成的外國語學(xué)院代表隊(duì)參加比賽。我院球員發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神，在經(jīng)歷了兩個(gè)多月的艱苦比賽后，最終奪得外國語學(xué)院歷史上第一個(gè)“友誼杯”籃球比賽冠軍，展現(xiàn)了我院同學(xué)對體育的熱愛和團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，從而進(jìn)一步在全校范圍提升外國語學(xué)院學(xué)生活動的影響力。
三、積極探索外語專業(yè)學(xué)生學(xué)術(shù)科創(chuàng)教育的新途徑。
1、做好人文學(xué)科科創(chuàng)教育。
本學(xué)年，我院依托外語教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新基地建設(shè)及《形勢任務(wù)》課程平臺，繼續(xù)加大人文學(xué)科科創(chuàng)教育力度，引領(lǐng)學(xué)生立足專業(yè)，拓展思維，積極培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究能力。同時(shí)，舉行了外國語學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目科研培訓(xùn)會，會議旨在為我院同學(xué)更好地開展國家級、上海市以及校級的科技創(chuàng)新項(xiàng)目提供指導(dǎo)。邀請校團(tuán)委科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人向同學(xué)詳細(xì)地介紹創(chuàng)新項(xiàng)目的各項(xiàng)流程，著重介紹了同學(xué)們在課題研究中的實(shí)際問題；研究生代表則介紹了學(xué)術(shù)文獻(xiàn)搜集方法、論文寫作技巧及科研中的注意事項(xiàng)。
2、加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目管理和教育工作。
本年度，學(xué)院團(tuán)委繼續(xù)做好第四批sitp項(xiàng)目結(jié)題及第五批的開題工作。加大了對第五批sitp項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)等宣傳，為申報(bào)項(xiàng)目學(xué)生的科研做好服務(wù)工作，使得本年度立項(xiàng)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到8個(gè)，既有外語專業(yè)研究，也含有微博、低碳環(huán)保等社會熱點(diǎn)問題調(diào)研，在內(nèi)容和質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了新的突破。今年，我院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目“優(yōu)秀組織獎”。
3、加強(qiáng)日語、德語俱樂部等學(xué)術(shù)組織的管理。
我院團(tuán)委管理的日語、德語俱樂部通過日語角、德語角、觀摩外語電影、外國文化講座、電影配音等多種形式激發(fā)廣大同學(xué)對于外語學(xué)習(xí)的熱情，俱樂部成員不僅是日語、德語、專業(yè)學(xué)生，更有非語言專業(yè)的同學(xué)廣泛參與。
4、指導(dǎo)研究生會開展學(xué)術(shù)沙龍。
為活躍全院學(xué)術(shù)研究氛圍，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)研究生會開展“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”，邀請學(xué)院研究生就自身專業(yè)領(lǐng)域研究成果進(jìn)行分享探討、國內(nèi)外學(xué)者點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)水平提升。研究生“外國語言文學(xué)學(xué)術(shù)沙龍”已舉辦6期，沙龍上宣讀的論文在國內(nèi)外語類核心期刊上發(fā)表。
四、開創(chuàng)社會實(shí)踐與志愿者工作新局面。
1、我院語言類特崗志愿者服務(wù)世博會。
根據(jù)校團(tuán)委整體安排，我院共有170余名專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的外語專業(yè)學(xué)生組成了外國語學(xué)院世博志愿者隊(duì)伍，其中主要為語言類特崗志愿者?？紤]到語言類特崗志愿者服務(wù)時(shí)間長、排班批次復(fù)雜等特點(diǎn)，我院多次與各系及相關(guān)部門召開教學(xué)課程協(xié)調(diào)會，以保障志愿者的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)院團(tuán)委在志愿者正式上崗前安排了模擬演練，上海外語頻道還就此進(jìn)行了專程攝制報(bào)道。此外，團(tuán)委做好了制定后勤保障及突發(fā)事件處理預(yù)案，組織學(xué)生干部為志愿者準(zhǔn)備點(diǎn)心，在匯文樓大廳布置世博元素和激勵志愿者的標(biāo)語，評選服務(wù)明星等工作，千方百計(jì)激勵和服務(wù)世博志愿者。經(jīng)過長達(dá)一個(gè)多月的志愿服務(wù)，我院志愿者同學(xué)表現(xiàn)出良好的紀(jì)律性和較高的外語服務(wù)技能，受到各界一致好評。同濟(jì)與世博網(wǎng)站、同濟(jì)報(bào)等媒體刊登了我院志愿者事跡，世博局和校領(lǐng)導(dǎo)也多次看望慰問。學(xué)院團(tuán)委榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號；七名師生榮獲同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)五四獎?wù)隆⑼瑵?jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)標(biāo)兵志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)明星志愿者、同濟(jì)大學(xué)世博志愿服務(wù)先進(jìn)集體稱號。
2、完成國際余篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會志愿者工作。
“國際語篇分析研討會暨第12屆全國語篇分析研討會”于11月12日至14日在同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院舉行。我院80余名志愿者參與了本次研討會的志愿者工作，分別承擔(dān)了來賓接待、會場引導(dǎo)、vip陪同等工作。在緊張的接待和引導(dǎo)工作之余，志愿者們還加班加點(diǎn)，完成了3份高質(zhì)量的會議簡報(bào)。出色的工作受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和與會專家的一致好評。
3、參與“世博參展方進(jìn)楊浦”活動的志愿者工作。
10月12日，“上海世博會國際參展方進(jìn)楊浦”活動在楊浦區(qū)新江灣街道文化中心隆重舉行。我院30名上海世博會語言類特崗志愿者參與了此次活動。本次國際參展方進(jìn)楊浦活動由楊浦區(qū)政府、世博局、上海外事辦等部門聯(lián)合舉辦，邀請世博會c片區(qū)各場館外籍工作人員來到風(fēng)景秀麗的江灣新城，體驗(yàn)楊浦區(qū)歷史悠久的民俗文化，感受新江灣居民和諧美滿的全新生活。我院世博志愿者幫助6項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和4項(xiàng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了展示與互動，還在室外為國際友人準(zhǔn)備了精彩紛呈的弄堂小游戲。我院志愿者經(jīng)過世博會志愿服務(wù)工作的鍛煉，在本次活動中表現(xiàn)得沉穩(wěn)、專業(yè)，受到多方好評，充分體現(xiàn)了我院志愿者的良好精神面貌。
4、完成“日本青年上海世博訪問團(tuán)”志愿者工作。
10月27日至30日，由日本外務(wù)省政務(wù)官菊田真紀(jì)子帶隊(duì)的日本青年上海世博訪問團(tuán)訪問上海，按照團(tuán)市委和校團(tuán)委的要求，我院共26位同學(xué)參與了志愿者接待工作。本次訪問在中日關(guān)系出現(xiàn)困難的情況下進(jìn)行，具有時(shí)間緊、任務(wù)重、變化多的特點(diǎn)，我院團(tuán)員青年出色完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到團(tuán)市委、校團(tuán)委一致好評，團(tuán)市委為此專門寫了感謝信。
5、提升社會實(shí)踐工作實(shí)效。
我院團(tuán)委以引領(lǐng)外語專業(yè)學(xué)生走入社會、了解社情為出發(fā)點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動，努力提升實(shí)效，為廣大團(tuán)員青年提供受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的平臺。今年我院暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目主要有：《世博在你眼前，我們在你身邊——外語專業(yè)學(xué)生世博文化宣講與外語服務(wù)調(diào)研》、《后世博低碳環(huán)保理念在大學(xué)生生活中的實(shí)際應(yīng)用——從崇明島陳家鎮(zhèn)生態(tài)示范樓出發(fā)》、《知己知彼百戰(zhàn)不殆——剖析企業(yè)對于日語系人才能力的需求》、《農(nóng)村，讓城市人更向往——浙江寧波奉化滕頭村科學(xué)發(fā)展調(diào)研》，其中榮獲市級優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，校級優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，校級優(yōu)秀個(gè)人1人。
6、豐富公益志愿者活動。
我院繼續(xù)堅(jiān)持做好“手拉手”愛心助殘義務(wù)家教、“陽光家教”等活動，以此為幫困育人平臺，促進(jìn)學(xué)生成長。學(xué)院今年繼續(xù)選派優(yōu)秀學(xué)生參與其中，使得這支隊(duì)伍再次擴(kuò)充，受到了廣大同學(xué)的認(rèn)同和積極參與。同時(shí)，團(tuán)委對報(bào)名者采取形式多樣面試和考核，并對參與與家教的同學(xué)進(jìn)行了考評。學(xué)生是否參加此項(xiàng)活動被列為學(xué)生干部考核、入黨積極分子考察的重要指標(biāo)之一。今年，我院的“愛心助殘”義務(wù)家教項(xiàng)目更是榮獲“同濟(jì)大學(xué)最具恒心義工團(tuán)隊(duì)”稱號。
2010年12月。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇二
新學(xué)伊始，我們學(xué)生會馬上投入到工作中，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了一個(gè)月的月末?；仡櫛驹?，在部門各委員的共同努力下，我們開展了豐富多彩的一系列活動，經(jīng)過本月的努力，使剛放假回到學(xué)校的同學(xué)有一個(gè)投入到學(xué)習(xí)及工作中的過渡期。
一、義務(wù)家教。
1）在上一個(gè)學(xué)期我們實(shí)踐部積極聯(lián)系關(guān)于家教的各項(xiàng)事宜，經(jīng)過我們的不懈努力我們終于在這個(gè)學(xué)期開始啟動了了我們的義務(wù)家教活動。我們的活動分為去三元外國語學(xué)校進(jìn)行班級輔導(dǎo)和去家庭單個(gè)輔導(dǎo)，每個(gè)周末進(jìn)行。
2）在我們的家教過程中，我們部門的委員各司其職，分工明確，對家教活動表現(xiàn)了極大地?zé)崆椋羌医袒顒拥靡皂樌_展。
3）同時(shí)我們在上學(xué)期招募的一大批志愿者也積極的參加我們的義務(wù)家教，他們包括各個(gè)專業(yè)、各個(gè)年級的同學(xué)、師兄、師姐，他們在三元外國語學(xué)校輔導(dǎo)過程中，熱心的回答每一個(gè)學(xué)生的問題，解答他們的疑惑。同時(shí)我們的志愿者還根據(jù)他們的專業(yè)知識擴(kuò)展學(xué)生們的課外知識，讓三元外國語學(xué)校的學(xué)生不僅更深刻的理解現(xiàn)在的知識，還對他們的世界觀、人生觀產(chǎn)生一定的影響。同時(shí)志愿者們在輔導(dǎo)過程中也推動了大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力的提高，而大學(xué)生道德教育和實(shí)踐能力是社會對大學(xué)生的要求，因此這既是大學(xué)生的權(quán)利也是義務(wù)。
4）同時(shí)我們還面向家庭開展二對一的家庭輔導(dǎo)。主要是面向一些家庭比較困難的學(xué)生開展志愿輔導(dǎo)活動。活動中大學(xué)生提高了自身的素質(zhì)，以及檢測了自己對社會的適應(yīng)能力。同時(shí)激勵中學(xué)生勤奮好學(xué)，努力奮進(jìn)，豐富和充實(shí)學(xué)生的第二課堂，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
5）我們的家教活動也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的積極配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們參加家教的志愿者發(fā)放綠色通行證，這樣就極大地方便了志愿者們出入校園。還給我們提供早、中、晚飯，極大地關(guān)照了大學(xué)生志愿者。
6）學(xué)生家長也對我們的志愿活動進(jìn)行了極大地肯定，放心的把孩子交給志愿者，還拿出水果熱心的招待我們。
7）不可否認(rèn)的我們的活動中還存在一些瑕疵，不過我們會努力的更正我們工作中出現(xiàn)的問題，爭取把義務(wù)家教活動做大做好。
二、常規(guī)活動：拉贊助。
我們團(tuán)委實(shí)踐部的主要職能就是出去找贊助商拉到贊助，支持各個(gè)部門的活動，一次我們在這個(gè)月里空閑時(shí)間都出去積極地拉贊助，其中有桂湖摩爾等各家店，我們積極地和各家聯(lián)系，爭取他們的贊助，使我們外國語學(xué)院各個(gè)部門可以更好的開展他們的活動。在接下來的幾個(gè)月里我們還會繼續(xù)努力。
三、
部門整頓。
新學(xué)期伊始，許多委員們都沒有了剛剛加入部門的熱情，部門委員開始出現(xiàn)紀(jì)律渙散，熱情不高，對部門活動不是太熱情的情況。部門紀(jì)律是搞好部門的第一要務(wù)，基于此我們兩位部長經(jīng)過商議決定對部門進(jìn)行一次整頓。因此在部門例會上我們對部門的這種渙散情況進(jìn)行嚴(yán)肅的批評，還對個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了批評，經(jīng)過整頓部門的風(fēng)氣有明顯的好轉(zhuǎn)，提高了我們開展各項(xiàng)活動的效率。
以上即為本月的具體工作。在這個(gè)月當(dāng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的效果，在分工等方面做的較好，但是在時(shí)間的把握上、時(shí)間的分配上還有不足，我們應(yīng)深刻反思，增強(qiáng)與校實(shí)踐部的聯(lián)系，增強(qiáng)與各院系實(shí)踐部的溝通，爭取把實(shí)踐部做的更好。
二〇一一年四月一日。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇三
河北大學(xué)外國語學(xué)院2015年寒假“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”
為響應(yīng)上級共青團(tuán)組織的號召，餞行和開展黨的法制教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解國情，我院團(tuán)委于寒假前及時(shí)下發(fā)通知，認(rèn)真組織開展了2015年寒假河北省大學(xué)生“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”主題社會實(shí)踐活動，活動開展情況現(xiàn)總結(jié)如下。
提升行動為主題進(jìn)行了深入的調(diào)查，給靈壽縣三圣院鄉(xiāng)同下村的改造出謀劃策，收到了當(dāng)?shù)卮逯恼J(rèn)可。
此次實(shí)踐活動中，我院學(xué)生活動形式豐富，約70%的學(xué)生參與到了城鎮(zhèn)醫(yī)療、中小學(xué)教育以及餐飲服務(wù)業(yè)，以大二學(xué)生居多；約30%的大三及大四學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)方向有選擇性的進(jìn)入公司實(shí)習(xí)。與此同時(shí)，我院還組織了黨的依法治國的宣講團(tuán)，在保定市火車站，保定市汽車站，保定市新市區(qū)頡莊村，保定市南市區(qū)裕華路二中社區(qū)等地做了普法的宣講，直接聽眾逾3000人，切實(shí)為黨的依法治國提出建議，獲得了村領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝嗣竦馁澷p?？梢?，我院學(xué)生實(shí)踐類型豐富多樣，目的明確，大二學(xué)生注重增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而高年級學(xué)生則更注重于加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)，提高自身專業(yè)能力。其中，風(fēng)信子團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的對空巢老人的調(diào)查，提出了許多建議和對策，對農(nóng)村社會保障事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。
學(xué)生們在實(shí)踐活動中增強(qiáng)了把理論知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的實(shí)際本領(lǐng)，激發(fā)了創(chuàng)新精。
我院學(xué)生在保定市汽車站進(jìn)行普法宣講。
活動神，為今后步入社會奠定了良好基礎(chǔ)；樹立了團(tuán)隊(duì)意識，有助于日常學(xué)習(xí)生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好互助；在實(shí)踐過程中，學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)院和學(xué)校樹立了良好的社會形象，為社會做出了貢獻(xiàn)。
實(shí)踐活動結(jié)束后，我院整體評價(jià)評定了各團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的社會調(diào)查成果。根據(jù)考核情況，我院學(xué)生均按計(jì)劃完成了自己的任務(wù)，且實(shí)踐活動影響良好，并在完成學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，超額、出色地完成實(shí)踐活動總結(jié)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)與能力的拓展，不斷向成為一名優(yōu)秀社會實(shí)踐活動參與者、實(shí)踐者的目標(biāo)邁進(jìn)。
2015年3月13日。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇四
語言是人們進(jìn)行社會交往，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國意識和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時(shí)要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的，新疆國語教學(xué)工作計(jì)劃。掌握最新的知識和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。
組長：阿布拉江·司馬義。
副組長：買買提江·賽都拉(副校長)。
組員：艾買提江、塔金薩、卡德麗亞、阿米古麗。
1.今年九月份開設(shè)六個(gè)雙語班，招收的條件必須是在我校就讀學(xué)前班的屬于我學(xué)區(qū)的136名學(xué)生.2.開設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學(xué)班開設(shè)的漢語課，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。
3.加強(qiáng)“雙語”教師的培訓(xùn)，我校新招的特崗老師都是漢語水平特別好的，其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，全校民族教師都參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我水平。
4.為了加強(qiáng)“雙語”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語”教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。
6.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購一些對“雙語”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。
7.為了激發(fā)學(xué)生對漢語課的興趣，學(xué)校在各個(gè)“雙語”班要進(jìn)行寫作比賽和朗讀比賽。
8.為了加強(qiáng)“雙語”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開始就打好漢語基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來增強(qiáng)學(xué)生對漢語的興趣。9.組織老師給屬地村民講授啟蒙漢語拼音等，加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們和支教老師的交流，極大的提高了自己的漢語水平。
10.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學(xué)能力。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇五
乙方：
近年來，隨著學(xué)?？傮w形勢日益改善，外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)（赴國內(nèi)外進(jìn)修及攻讀學(xué)位）的教師人數(shù)日益增加，為進(jìn)一步規(guī)范我院外出學(xué)習(xí)教師的相關(guān)管理工作，我院特制定本協(xié)議。
蘭州大學(xué)外國語學(xué)院（以下簡稱甲方）與外國語學(xué)院外出學(xué)習(xí)教師（以下簡稱乙方）在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上就以下內(nèi)容達(dá)成一致。
一、甲方根據(jù)人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的需要，派遣乙方外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修），乙方接受甲方的派遣。
二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到國大學(xué)學(xué)習(xí)（進(jìn)修）。乙方學(xué)習(xí)（進(jìn)修）內(nèi)容為，乙方需要達(dá)到的目標(biāo)為。
三、乙方在外進(jìn)修期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用由承擔(dān)。
四、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束應(yīng)按期返校，并在返校后一個(gè)星期內(nèi)向甲方報(bào)到，返校后一個(gè)月內(nèi)向甲方提交學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。乙方如因客觀原因不能按期返校，需提前三個(gè)月向甲方提出延期申請，獲得甲方許可后方可繼續(xù)學(xué)習(xí)，因延期而產(chǎn)生的所有相關(guān)費(fèi)用由乙方個(gè)人承擔(dān)。
五、乙方學(xué)習(xí)結(jié)束返校后應(yīng)至少在校服務(wù)五年，乙返校后在校服務(wù)五年的期間內(nèi)辭職或以其他方式脫離蘭州大學(xué)的，視為違約。乙方應(yīng)退還在外出學(xué)習(xí)（進(jìn)修）期間蘭州大學(xué)支付給乙方的所有基本工資及生活費(fèi)，并繳納違約金人民幣元整。
六、按照按勞付酬的原則，乙方在外出學(xué)習(xí)期間享受學(xué)校基本工資待遇，但不再享受校內(nèi)津貼，其他有關(guān)待遇甲方將積極為乙方爭取。
七、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商一致后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。
八、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。
九、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
未盡事宜雙方協(xié)商解決。
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：簽字：
年月日年月日。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇六
過去的一年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院依據(jù)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃精神和廊坊師范學(xué)院2012年工作要點(diǎn)，認(rèn)真制訂2012年工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想政治建設(shè):外國語學(xué)院的黨建工作，緊緊圍繞培育人才這個(gè)中心，堅(jiān)持遵循高校辦學(xué)規(guī)律，以建成具有特色鮮明的師范大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性這條主線，全面落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
1、認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。
按照學(xué)校黨委要求，認(rèn)真組織廣大師生開展政治理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部要先學(xué)、多學(xué)，發(fā)揮好榜樣帶頭作用。
5月11日，我院邀請社科部楊士泰教授為我們做了題為《文化建設(shè)在中國》的專題講座。6月15日，組織了新發(fā)展黨員宣誓大會。11月30日，召開了“外國語學(xué)院十八大精神學(xué)習(xí)交流報(bào)告會”。12月，嚴(yán)格按要求選舉學(xué)院第二次黨代會代表，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳大會的精神，明確目標(biāo)，明確任務(wù)，鼓舞人心，振奮精神。通過學(xué)習(xí)，廣大師生增強(qiáng)了對中國特色社會主義的理論自信，制度自信，道路自信。
2、深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
根據(jù)上級要求，我院各級黨組織及全體黨員認(rèn)真進(jìn)行了自評，并根據(jù)新的發(fā)展形勢和要求開展了新一輪的承諾。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)。根據(jù)學(xué)校三步走的戰(zhàn)略布局，各項(xiàng)工作在謀劃上要具有前瞻性和持續(xù)性，落實(shí)上講求腳踏實(shí)地，全面協(xié)調(diào)。外國語學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“為人、為學(xué)、為師”的師范精神和“厚德博學(xué)弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
3、堅(jiān)持發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，扎扎實(shí)實(shí)做好安全穩(wěn)定工作。
基層黨組織的政治核心作用非常重要，要想培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接。
與管理，分教研室進(jìn)行教研活動，按課程組開展集體備課，組織公開課，開展教學(xué)與科研活動。教研活動有計(jì)劃、有記錄，教師在課程組內(nèi)交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，合作編寫修訂大綱、教案、課件、進(jìn)度表等教學(xué)材料，加強(qiáng)了同頭課程的互助與合作，集體備課和教學(xué)研討起到積極作用，促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。教師能夠做到備課認(rèn)真，上課時(shí)材料齊全。對各種管理文件進(jìn)行了梳理，不斷完善各種教學(xué)管理制度，使各項(xiàng)工作做到制度化、規(guī)范化。英語系的課堂教學(xué)改革從備課方式、課堂授課方法、課外學(xué)習(xí)任務(wù)安排和評價(jià)方式等方面展開；以課程組為單位集體備課，研討課堂教學(xué)的內(nèi)容、方法和評價(jià)方式等，加強(qiáng)學(xué)生語言應(yīng)用能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。各門課程要改革授課方式，專業(yè)知識與專業(yè)技能并重，把培養(yǎng)該課程的應(yīng)用能力納入教學(xué)大綱，作為教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)的具體內(nèi)容同課外應(yīng)用訓(xùn)練相結(jié)合，把課堂教學(xué)任務(wù)向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)延伸。
9月中旬,大外部共6名教師去山東大學(xué)和蘇州大學(xué)考察，學(xué)習(xí)他們成功的教改經(jīng)驗(yàn)。通過此次參觀學(xué)習(xí),了解大外部下一步教改的努力方向，大外部確定了“鞏固前期教改成果，加強(qiáng)拓展課程建設(shè)“的工作方針。教師的進(jìn)修培訓(xùn)成為工作中的重點(diǎn)，通過教師的進(jìn)修與培訓(xùn)進(jìn)一步完善教師的知識結(jié)構(gòu)、提高教師的教學(xué)技能，以適應(yīng)新的教改要求。各教研室認(rèn)真整理教案、任務(wù)書、進(jìn)度表等資料。大外部積極創(chuàng)新，將大外部全體老師分為為6個(gè)小組，采用小組的形式進(jìn)行公開課的準(zhǔn)備、授課與評課。大外部所有老師都參與聽課。從老師們的公開課整體情況看，大多數(shù)老師都轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，按照大學(xué)英語課程教學(xué)要求，在授課中注重課程內(nèi)容的拓展，尤其是視聽說課轉(zhuǎn)變了以前的以聽為主，大量增加了學(xué)生口語練習(xí)的活動和時(shí)間。
10月底，召開了12本和11本學(xué)生座談會。共有來自13個(gè)學(xué)院的30多名學(xué)生代表本次座談會，教研室主任羅文鳳和劉俐老師主持了座談會，參會的老師認(rèn)真記錄了學(xué)生的反饋意見并對部分學(xué)生的提問給予了認(rèn)真的解釋和回答。從學(xué)生的發(fā)言看，絕大多數(shù)學(xué)生代表對大外部老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等都給予了高度評價(jià)。學(xué)生的問題主要集中在自主學(xué)習(xí)的設(shè)備問題上，如很多機(jī)器無法使用，自主學(xué)習(xí)時(shí)需要更換多臺機(jī)器，自主學(xué)習(xí)時(shí)很多電腦出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。大外部認(rèn)真組織了兩次同行評教和學(xué)生評教工作，學(xué)生們對大外部老師的工作給予了很高的評價(jià)，同時(shí)提出很多積極的具有建設(shè)性的意見和建議。
三、比賽、考試。
英語系組織了系列競賽比賽活動。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇七
教學(xué)。
副院長領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本學(xué)院的日常教學(xué)管理工作，其具體工作職責(zé)為：
1.核對、匯總、編制各專業(yè)教學(xué)工作計(jì)劃。編制課程表和教學(xué)任務(wù)書。
2.組織安排學(xué)生選課。3.匯總、公布教材計(jì)劃。
4.安排免修考試，解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)和不及格學(xué)生成績。5.編排課程考核日程表。
6.協(xié)助教學(xué)副院長，審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格。7.協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)。8.組織學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行網(wǎng)上測評。9.完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
10.匯總、編制各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生領(lǐng)取備品、報(bào)銷經(jīng)費(fèi)。11.協(xié)助教學(xué)副院長做教師課堂考勤、調(diào)課、串課工作。12.核算教師教學(xué)工作量。
13.管理留學(xué)生、進(jìn)修生和委培生成績。
14.負(fù)責(zé)學(xué)院普通話測試、大學(xué)外語考試、專業(yè)過級考試等有關(guān)工作。
15.負(fù)責(zé)各種教學(xué)檔案的收集、立卷和管理。16.根據(jù)需要提供學(xué)生成績單、成績證明。17.協(xié)助辦公室主任做接受旁聽生工作。附件：
教務(wù)秘書具體工作內(nèi)容及相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
開學(xué)初，向任課教師發(fā)放上課學(xué)生清單，保證沒有缺漏。（教師應(yīng)核對名單、為退補(bǔ)選做準(zhǔn)備）。
第一周，組織免修考試，（解決轉(zhuǎn)專業(yè)、出國留學(xué)、不及格學(xué)生成績）收取各系上交的教學(xué)日歷并裝訂存檔，要確保完整。（各專業(yè)先對照教學(xué)大綱審核批準(zhǔn)，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）。
第二周，組織學(xué)生退補(bǔ)選課。安排英語專業(yè)四級考試。第三周，確認(rèn)各門課程成績，為畢業(yè)年級保送研究生工作提供前三個(gè)學(xué)年的成績排名。組織非師范生轉(zhuǎn)師范生考試。
第四周，組織大學(xué)外語（英、德、法、日）四、六級考試報(bào)名交費(fèi)。
第六周，組織普通話報(bào)名交費(fèi)。
第七周，組織新生選課。安排英語專業(yè)八級考試。
第八周，為學(xué)生評獎評優(yōu)提供本學(xué)年成績排名。組織日語專業(yè)四、八級考試報(bào)名交費(fèi)。各專業(yè)上報(bào)教育實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)材料存檔，匯總實(shí)習(xí)情況。
第十周，組織轉(zhuǎn)專業(yè)考試。（各系安排出題、監(jiān)考、評卷，教務(wù)負(fù)責(zé)印卷、排考場、通知學(xué)生、保存或上報(bào)考試材料）。
第十一周，協(xié)助有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行期中教學(xué)檢查及教師教學(xué)質(zhì)量測評，檢查師生上課情況，課程安排教室調(diào)度情況，匯總聽課記錄，從教務(wù)處領(lǐng)取網(wǎng)上測評結(jié)果，存檔立卷。（各專業(yè)組織聽課，抽查學(xué)生作業(yè)，檢查課程進(jìn)度、內(nèi)容，獲取學(xué)生反饋信息，收取聽課記錄）編制下學(xué)期校歷簡表。
第十二周，組織畢業(yè)年級考試。
第十三周，組織英語專業(yè)四、八級報(bào)名交費(fèi)。
第十四周，核對、匯總各系上報(bào)的工作計(jì)劃后編制下學(xué)期課程表。（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程計(jì)劃編制學(xué)期工作計(jì)劃，如要修訂須教學(xué)指導(dǎo)委員會審批。經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后公布的課程表，不得隨意更改）匯總各系上報(bào)的教材計(jì)劃、教育實(shí)習(xí)計(jì)劃后向?qū)W生公布并報(bào)送教務(wù)處。（任課教師根據(jù)教學(xué)大綱填報(bào)使用教材，系領(lǐng)導(dǎo)審批匯總成表）。
第十五周，確認(rèn)下學(xué)期教室使用情況，（后勤負(fù)責(zé)人確保教室鑰匙桌椅等教學(xué)設(shè)施的安排）根據(jù)全校排課會公布情況，利用學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)完成下學(xué)期課程信息的錄入。編制期末考試計(jì)劃并向師生公布。（經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)副院長審核批準(zhǔn)后，不得隨意更改）收集各系上交的學(xué)生畢業(yè)論文、指導(dǎo)記錄、答辯記錄及最終成績，存檔立卷。（各專業(yè)提前布置論文寫作、答辯安排工作，答辯后論文整理完整，匯總成表上交）協(xié)助教學(xué)副院長審核學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位授予資格，確保準(zhǔn)確、無缺漏。
第十六周，公布課程表，組織各年級學(xué)生選課。安排日語專業(yè)四、八級考試。
第十七周，將各系審核通過并密封好的期末試卷及時(shí)送交教務(wù)處印刷點(diǎn)，（系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教學(xué)大綱審核試卷內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，決定a、b哪套卷）印刷完的試卷要妥善保管、考試當(dāng)天發(fā)放，準(zhǔn)備好考場規(guī)則、監(jiān)考記錄、成績分析表。協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)核算教師工作量。（系領(lǐng)導(dǎo)審核確保信息準(zhǔn)確，標(biāo)明代課、加課、指導(dǎo)論文、講座等情況）做教育實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，錄入實(shí)習(xí)信息系統(tǒng)，發(fā)放實(shí)習(xí)備品及部分經(jīng)費(fèi)。（學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批學(xué)生分散實(shí)習(xí)申請）。
第十九、二十周，組織安排期末考試。（學(xué)院課程考核領(lǐng)導(dǎo)小組巡視考場，檢查違規(guī)違紀(jì)情況）分發(fā)下學(xué)期校歷。
第二十、二十一周，收集各專業(yè)期末試卷、成績單、成績分析報(bào)告、ab卷樣題及標(biāo)準(zhǔn)答案，立卷歸檔，保證完整、無缺漏。（任課教師上交材料不全或不符合標(biāo)準(zhǔn)，可以拒絕接收）。
另：1.協(xié)助教學(xué)副院長做調(diào)課、串課工作。
2.為學(xué)生提供成績單、成績證明。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇八
2017年外國語學(xué)院圍繞學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為核心，以科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高水平師資隊(duì)伍為保障，以加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作為落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)一步彰顯學(xué)院辦學(xué)特色，使外國語學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺階?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院黨委開展的主要工作。
1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的黨的十九大、習(xí)近平總書記系列講話和全國全省高校思想政治工作會議精神。堅(jiān)持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確把握上級新精神、新要求、新部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
2、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。外國語學(xué)院在學(xué)習(xí)教育中結(jié)合“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題警示教育，大力加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設(shè)，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)、紀(jì)律觀念和精神境界，提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。以基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為切入點(diǎn)，把解決理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教育貫穿整個(gè)教育的始終。學(xué)習(xí)教育開展以來，外國語學(xué)院黨委按照計(jì)劃，督促指導(dǎo)各支部積極完成各項(xiàng)規(guī)定動作，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)管理，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新黨員海外教育管理方式。今年暑期學(xué)院有14位英語骨干教師赴英國利物浦大學(xué)進(jìn)行為期8周的師資培訓(xùn)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展對外語教育教學(xué)改革的新要求。14位教師中有4名中共黨員，為保證“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實(shí)現(xiàn)全覆蓋、不斷線、出成效，外國語學(xué)院黨委設(shè)立了海外研修班臨時(shí)黨支部，與校內(nèi)同步開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和專題警示教育活動。
精品。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------師生思想政治教育融為一體，并以活動節(jié)點(diǎn)和時(shí)事為契機(jī)引導(dǎo)和打造正能量的風(fēng)氣。
8、召開教職工代表大會暨工會會員代表大會年會。學(xué)院不斷完善民主管理制度體系，形成了黨政聯(lián)席會、教代會、教授委員會等多層次民主制度化建設(shè)平臺，堅(jiān)持重大決策履行民主程序、聽取群眾意見，形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。
9、安全穩(wěn)定工作。安全穩(wěn)定工作歷來是學(xué)院工作之重點(diǎn)，我院多次召開學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支部書記、寢室長例會，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理。保持教學(xué)的正常秩序，保持校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)與教職工、學(xué)生的溝通交流，了解他們的思想、心理，及時(shí)為他們排憂解難。
10、強(qiáng)化分工會聯(lián)系教職工的橋梁紐帶、民主監(jiān)督和民主管理作用。開展各項(xiàng)有益于教職工身心健康的文體活動，本年度我院代表隊(duì)隊(duì)獲得運(yùn)動會教工團(tuán)體總分第5名，校教工排球賽冠軍，籃球賽亞軍，乒乓球賽獲得第4名。
11、加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的指導(dǎo)。學(xué)院團(tuán)委在黨委指導(dǎo)下，制定了《共青團(tuán)安徽工程大學(xué)外國語學(xué)院委員會議事規(guī)則（試行）》等多項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)；充分利用團(tuán)委微博、微信等新媒體平臺，積極拓展網(wǎng)上共青團(tuán)工作陣地；注重激發(fā)班級團(tuán)支部活力，以支部為單位開展主題團(tuán)日活動、“團(tuán)百花”志愿服務(wù)項(xiàng)目征集、暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)征集，增強(qiáng)支部的凝聚力。
二、學(xué)院行政開展的主要工作。
1、堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為龍頭，成功申報(bào)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（翻譯碩士），改寫了我院無本學(xué)科碩士點(diǎn)的歷史。
文檔---各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------8、科研工作取得新成果。圍繞學(xué)科建設(shè)方向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目的能力顯著提高。2017年我院教師共成功申報(bào)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，其中國家社科基金1項(xiàng)、省高等教育提升計(jì)劃人文社科研究4項(xiàng)、省社會科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目科普規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省社會科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題項(xiàng)目2項(xiàng)、省高校人文社科研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)。2017年我院教師共發(fā)表論文44篇，其中一類論文4篇，二類論文1篇；主編及參編教材6部，譯著6部；獲授權(quán)專利1項(xiàng)。
9、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學(xué)、科研能力水平的不斷提高。師資隊(duì)伍的規(guī)模不斷擴(kuò)大、五年來，學(xué)院教師的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)顯著改善，通過引進(jìn)、選送和柔性引進(jìn)相結(jié)合，提高教師的學(xué)歷層次。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授；2人考上博士，1人獲得博士學(xué)位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學(xué)位。
10、采取“走出去和請進(jìn)來”的途經(jīng)，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)10多次，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。通過邀請海內(nèi)外知名學(xué)者來我院交流講學(xué)、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、國內(nèi)專業(yè)短期培訓(xùn)班、國外訪學(xué)，舉辦本學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍活動等各種渠道，不斷拓展教師的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)合作，提升學(xué)術(shù)水平。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)和國外知名大學(xué)訪學(xué)。我院教師共參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20余次。
11、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇九
2009年12月30日。
蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院外國語系團(tuán)總支2008—2009學(xué)年度工作總結(jié)自2008年9月以來，外國語系團(tuán)學(xué)會干部在團(tuán)中央、團(tuán)省委、院團(tuán)委以及院系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，一切工作開展有序，積極傳達(dá)上級有關(guān)部門的指示及思想。外國語系自建校以來就成立了第一屆團(tuán)總支，走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，由幼稚走向成熟，現(xiàn)在團(tuán)總支的隊(duì)伍已經(jīng)越來越壯大，思想和領(lǐng)導(dǎo)體系進(jìn)一步成熟，在新的一年里，為了讓外國語系團(tuán)總支的工作開展更加規(guī)范化、條理化。為了讓系內(nèi)比較優(yōu)秀有能力的老師和團(tuán)員能夠得到鍛煉，我們在開學(xué)初即2008年9月5日于9004教室召開了外國語系第六屆團(tuán)總支換屆大會。
2008年11月15日，外國語系積極響應(yīng)院團(tuán)委組織的“大學(xué)生禁毒教育”宣傳活動，禁毒教育宣傳工作是本院義不容辭的責(zé)，我系團(tuán)總支認(rèn)真貫徹有關(guān)精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛深入開展禁毒知識宣傳。2008年12月1日，08級學(xué)生聯(lián)合土木系（3）班全體同學(xué)，組織了一次“雙蛋”聯(lián)誼晚會，聯(lián)手共同促進(jìn)了兩系同學(xué)有關(guān)專業(yè)、文化以及感情交流，各同學(xué)皆收獲甚多。
2009年4月5日，08級（1）、(2)兩個(gè)班共同組織了一次“興隆山春季郊游”活動，在這個(gè)生機(jī)勃勃而且充滿希望的季節(jié)里，我們以極大的熱情參加了這次郊游，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的精神。途中，同學(xué)們彼此照顧，熱心交流，從中學(xué)到了許多校園以外的知識。
外國語系于2009年5月中旬，在外國語系團(tuán)總支書記張曉燕、團(tuán)總支副書記石延華、學(xué)生會主席王立童、學(xué)生會副主席王德琴及全體團(tuán)學(xué)會干部的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)下，全系大力開展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想。
在科學(xué)發(fā)展觀這一重要思想的推動下，外國語系全體團(tuán)學(xué)會干部及全系黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班長及各班團(tuán)支書共同就針對于外國語系的工作現(xiàn)狀召開了座談會，其中嚴(yán)飛老師代表院黨辦出席了本次會議。
會上，每個(gè)干部各抒己見，從不同的方面提出了自己的見解，同時(shí)就針對于系內(nèi)班內(nèi)從在的問題進(jìn)行探討并找出解決措施。
于2009年6月中旬，在團(tuán)總支副書記石延華的組織下，以團(tuán)總支名義主辦了外國語系第2屆藝術(shù)節(jié)，以豐富同學(xué)們的課余文化生活，增長同學(xué)們的見識，提高同學(xué)們的動手實(shí)踐能力，努力促使其全面發(fā)展，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，以更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。
在圖總支的大力倡導(dǎo)下，各種精美的手工制品、繪畫、鋼筆書法、毛筆書法等作品在外國語詞進(jìn)行展覽，邀請了各系團(tuán)學(xué)會干部及院團(tuán)委副書記及團(tuán)干，外國語系主任高曉進(jìn)行參觀，通過參展人員的無記名投票，產(chǎn)生出以肖東同學(xué)的《china1》為首的特等獎1名，以張宏亮同學(xué)的中堂《毛澤東清平樂六盤山》的1等獎1名，2等獎2名，3等獎3名。通過此次活動極大的提高了同學(xué)們的興趣，得到系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評。
于2009年9月中旬，我系認(rèn)真貫徹落實(shí)《共青團(tuán)蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院委員會“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作實(shí)施方案》，廣泛涉及積極進(jìn)步的思想，形成系統(tǒng)有條的管理結(jié)構(gòu)。促使全體老師與學(xué)生共奮進(jìn)、有所得、不斷提高，從而不斷提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想覺悟，并順利完成學(xué)生管理工作任務(wù)。
近期針對和平地區(qū)及我院出現(xiàn)的甲型h1n1流感疫情，根據(jù)學(xué)院甲流預(yù)防工作要求，結(jié)合我院我系的實(shí)際情況，成立外國語系甲型h1n1流感防控工作小組抗擊甲流。
學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模何巨峰精神，在與甲型h1n1流感共存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，我院電信工程系第二黨支部書記何巨峰老師連同全員老師都處于抗擊甲型h1n1流感的第一線，但在外就餐時(shí)因見一個(gè)學(xué)生的手機(jī)被偷，為此而上前幫助學(xué)生索要手機(jī)，因孤身一人，終因寡不敵眾，被犯罪團(tuán)伙打成重傷在蘭泰醫(yī)院治療。其見義勇為的精神感動了和平的父老鄉(xiāng)親，在各個(gè)高校廣為傳頌，蘭州電視臺記者親自采訪并作為蘭州晚報(bào)的頭版新聞——見義勇為、勇斗惡賊。身為我校老師，把“博衍明德，文倡格物”的精神付之于行動，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，值得我們的推崇和發(fā)揚(yáng)。
好才能真正的武裝頭腦，提高自己的文化知識，要更好的運(yùn)用知識來工作，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)人一生的主旋律，不斷汲取新的知識，才能不斷跟上科技的進(jìn)步，時(shí)代的腳步。要把團(tuán)內(nèi)的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，切實(shí)從各項(xiàng)工作中找出不足，做進(jìn)一步的規(guī)劃，緊跟黨和時(shí)代的腳步不斷調(diào)整團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)工作安排，積極響應(yīng)各項(xiàng)號召，加強(qiáng)廣大學(xué)生紀(jì)律性、禮貌性建設(shè)。提高自身素質(zhì)仍是我們一個(gè)更重要的任務(wù)。學(xué)校里始終存在學(xué)生見老師不打招呼不問好的現(xiàn)象，作為學(xué)生，這是一個(gè)最基本的禮貌體現(xiàn)，應(yīng)尊重老師，禮貌對待同學(xué)。
于此同時(shí)，我系推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作開始展開。系內(nèi)部分團(tuán)員積極參加各項(xiàng)團(tuán)總支活動，表現(xiàn)良好，從思想上、行動上不斷向黨組織靠攏，得到老師和同學(xué)的一直好評。經(jīng)討論決定，推薦系內(nèi)16名同學(xué)入黨，經(jīng)團(tuán)總支大會批準(zhǔn)全票通過。預(yù)備黨員的整個(gè)選舉討論通過的過程始終嚴(yán)格按照發(fā)展中共黨員工作程序進(jìn)行，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則，本著公平公正的原則去選舉。
與2009年11月中旬，在院團(tuán)委的大力倡導(dǎo)、團(tuán)總支副書記張宏亮的積極組織配合及宣傳部的大力宣傳下，開展了“節(jié)能減排”工作，積極把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品”的會議精神發(fā)揚(yáng)出去，告知這是保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的正確舉措。要做好對全系教室衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生的檢查工作，并及時(shí)召開團(tuán)組織生活會，要求最后出門的學(xué)生自覺關(guān)燈關(guān)門關(guān)窗。
大青年學(xué)生的愛國熱情，讓我們明白“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富”，回眸歷史，愛我中華。
與2009年12月14日，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神，引導(dǎo)全省大學(xué)生通過積極參與職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐與訓(xùn)練牢固樹立正確的就業(yè)觀念，進(jìn)一步提高自身就業(yè)能力和素質(zhì)，共青團(tuán)甘肅省委、甘肅省學(xué)生聯(lián)合會決定，舉辦“甘肅移動杯”首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，外國語系積極響應(yīng)，有16名同學(xué)報(bào)名參加了此次大賽。
四、六級英語等級考試”以及期末考試。
在本學(xué)年度的工作中雖然取得了好的成績，但我們還需要繼續(xù)努力，從中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)更值得我們思考，以督促我們在以后的工作中，認(rèn)真發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，開拓進(jìn)取，把團(tuán)學(xué)會工作搞的更加規(guī)范化，條理化。
2009年12月30日。
作者：張宏亮。
qq：316156668。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十
本學(xué)期的教學(xué)工作以學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求為主線，嚴(yán)格按著教育局對小學(xué)教學(xué)工作整體思路的安排開展工作，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為視角，深入扎實(shí)地推動課程改革。在工作中，課堂教學(xué)不斷強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。精細(xì)規(guī)范了教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”的教學(xué)之路，建立基于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項(xiàng)工作。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時(shí)的工作中進(jìn)行了細(xì)致的檢查與指導(dǎo)，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有課后反思，教學(xué)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)寫得不夠詳細(xì)的教案也占了一定的比例，內(nèi)容顯得不夠豐滿。
存在的問題是，作業(yè)本上不寫班級姓名的比較多，學(xué)生的日記從書寫上仍有不符合要求的現(xiàn)象。
本學(xué)期的輔導(dǎo)工作圍繞著教材和校本教材及復(fù)習(xí)材料進(jìn)行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進(jìn)行得比較扎實(shí)，即面向全體，又有分層個(gè)別輔導(dǎo)，教師們能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，并及時(shí)地進(jìn)行個(gè)別糾正、輔導(dǎo)，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時(shí)縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強(qiáng)。
按時(shí)、足時(shí)上好每節(jié)課，無課時(shí)能夠按時(shí)備課或處理業(yè)務(wù)，并且承擔(dān)了大量的超課節(jié)任務(wù)。
考試是對我們一學(xué)期的課堂教學(xué)工作的一次綜合性比較強(qiáng)的檢查，這次考試從監(jiān)考到批卷，我們都進(jìn)行了周密的安排和明確的要求，從這次考試中，我們又一次看到全體教師的責(zé)任意識非常強(qiáng)，全局觀念非常強(qiáng)，都能服從分配，不計(jì)較工作量的多少。經(jīng)過幾天的辛苦工作、在全體教師的努力下，順利地完成了任務(wù)，沒有出現(xiàn)任何紕漏。
同時(shí)我們從學(xué)差生的成績中也看到，在平時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)中各位老師付出了相當(dāng)多的勞動，每個(gè)班級的差生都有相當(dāng)大的提高，特別是低年級，原來被定為校內(nèi)薄弱學(xué)科，可在上學(xué)期期中、期末考試中進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三甲。最差的學(xué)生比平時(shí)也提高了幾十分。這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做到了盡職盡責(zé)。
成績的取得是來之不易的，是每位老師平時(shí)辛勤努力的結(jié)果。希望我們都能再接再勵。
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞著新課改的精神，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī)為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導(dǎo)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解內(nèi)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學(xué)方法，讓教師和課堂富有鮮活的內(nèi)涵。促成了教師教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和完善。我們繼續(xù)深入落實(shí)了學(xué)校總體計(jì)劃中提出的“四個(gè)問題”和“八個(gè)要求”。四個(gè)問題即：
（1）在課堂教學(xué)中有效地落實(shí)三維目標(biāo)；
（2）在課堂上體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；
（3）在課堂上創(chuàng)設(shè)有效的生活。
化的學(xué)習(xí)情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺；
（4）加強(qiáng)對學(xué)生多元評價(jià)，用鼓勵、贊賞、表揚(yáng)的方法來激勵學(xué)生，堅(jiān)信激勵永遠(yuǎn)是育人的黃金法則。八個(gè)要求即：知識準(zhǔn)、信息多、密度大、節(jié)奏快、設(shè)計(jì)新、結(jié)構(gòu)巧、方法活、氣氛和。
課堂是教育教學(xué)的前沿陣地，各項(xiàng)教研活動則是教學(xué)質(zhì)量大幅提升的必要保證。本學(xué)期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。十月份我校開展了第一輪聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學(xué)期教研工作的特點(diǎn)。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了專題性討論研究，在這兩次活動中，教師們課前能夠充分地準(zhǔn)備，課上能夠抓住學(xué)習(xí)的契機(jī)，專心聽講，認(rèn)真記錄，課后研討中能夠?qū)φ兆约赫也罹?，各抒已見。通過活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學(xué)中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學(xué)習(xí)材料，也為我們今后課堂教學(xué)整體提高打下了基礎(chǔ)。
我們進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識。充分認(rèn)識了教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校教學(xué)工作的宗旨、是學(xué)校發(fā)展的第一生命力。為了把本學(xué)期的教學(xué)工作落到實(shí)處，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的課堂教學(xué)效果，及時(shí)地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的分析指導(dǎo)，本學(xué)期在學(xué)生中進(jìn)行以下幾項(xiàng)質(zhì)量評估。
十月份進(jìn)行了1——6年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的，每班自己推薦了5名學(xué)生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學(xué)生的朗讀要好于中高年級學(xué)生的朗讀；表現(xiàn)在：
（1）低年級學(xué)生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學(xué)生中，少數(shù)學(xué)生讀得不夠流利，對課文內(nèi)容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。
（2）中高年級學(xué)生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點(diǎn)看，下學(xué)期我們要在朗讀上多給學(xué)生一些時(shí)間和必要的指導(dǎo)。
這次測試我們是按著開學(xué)初的計(jì)劃和上級的要求進(jìn)行的，重點(diǎn)考查了學(xué)生對知識的理解程度和運(yùn)用能力，內(nèi)容比較多，有一定的難度。并且是在復(fù)習(xí)不夠充分下進(jìn)行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2012年的大村王小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十一
年是學(xué)校和學(xué)院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來，根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和總體要求，學(xué)院堅(jiān)持“建設(shè)學(xué)科、服務(wù)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想，在教育教案、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、國際交流和行政管理等方面取得了顯著成績，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得較大發(fā)展。
一、教案工作。
教案是學(xué)院工作的重心。年，學(xué)院承擔(dān)了全校包括本科生、研究生、夜大學(xué)等各類層次的教案任務(wù)，年平均承擔(dān)學(xué)時(shí)。
除了完成日常教案工作外，學(xué)院重點(diǎn)開展了以下工作：（一）進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)外語教案改革。
年月日召開四級后大學(xué)英語教案研討會，在課程設(shè)計(jì)、教案內(nèi)容、教案方法等方面進(jìn)行了交流和探討。
年月日召開教案研討會，英語系和日語系組織了課程建設(shè)的討論，大學(xué)英語教案一部和二部開展了四級后英語教案的討論。
（二）加大自主學(xué)習(xí)力度。
1/13點(diǎn)引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《新視野大學(xué)英語》視聽說教程中的聽力理解部分。對部分學(xué)有余力的同學(xué)提供其他英語學(xué)習(xí)材料并指導(dǎo)其學(xué)習(xí)。此外，還在學(xué)院網(wǎng)站定期更新自主學(xué)習(xí)資源列表，推薦、幫助學(xué)生選取學(xué)習(xí)資源。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
日語系組織級學(xué)生和級學(xué)生參加“中日邦交正?；苣辍焙汀爸腥战涣鞑┯[會”。年度成功申請的本科生科研創(chuàng)新專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，包括市級項(xiàng)、校級項(xiàng)，已于今年順利結(jié)項(xiàng)，學(xué)生將課堂所學(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
（四）加強(qiáng)第三課堂建設(shè)。
開設(shè)“英語角”的活動，每周一個(gè)主題，有外教在現(xiàn)場指導(dǎo)；在英語專業(yè)學(xué)生中開展了讀書活動。
英語和日語專業(yè)組織了多項(xiàng)學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。
（五）取得的成績.學(xué)生方面。
英語專業(yè)和日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)四級通過率達(dá)到％（按實(shí)際參加學(xué)生算）；
學(xué)院老師指導(dǎo)的學(xué)生一人獲第屆“韓素音青年翻譯獎”一等獎，名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；人獲“海倫·斯諾翻譯獎”冠軍，名同學(xué)獲亞軍、名同學(xué)獲季軍。
教師方面。
2/13趙淑潔獲第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽優(yōu)勝獎；
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“教案方法與手段改革征文”：一等獎篇（趙淑潔等），三等獎篇（高翠明等），優(yōu)秀獎篇。
二、科研工作。
學(xué)院在致力于教案的同時(shí)，從資金和政策等方面大力支持學(xué)院的科研工作，制定了學(xué)術(shù)委員會章程，并在專著出版、教材編寫、學(xué)術(shù)講座、核心期刊文章的發(fā)表等方面取得了一系列成績。
（一）制訂學(xué)術(shù)委員會章程。
章程包括總則、機(jī)構(gòu)設(shè)置、委員資格及產(chǎn)生辦法、職責(zé)和議事程序以及附則等五章，是學(xué)院開展學(xué)術(shù)科研活動的指導(dǎo)性文件。
（二）著作出版。
3/13師合著的《譯介學(xué)視角下的中國古典文學(xué)英譯》；王雪老師的《日語與漢語中“酒”和“茶”諺語的對比研究(日文版）)；陳冰的譯著《不完善知識經(jīng)濟(jì)學(xué)—匯率和風(fēng)險(xiǎn)》；黃振華、張鐵鋼、姜曉麗、蔡輝位老師聯(lián)合編寫的教材《商務(wù)英語函電（第三版）》等。
（三）核心期刊文章。
學(xué)院教師發(fā)表篇類核心期刊文章、篇類核心期刊文章、篇類期刊文章。這主要有：郭娟老師發(fā)表在《現(xiàn)代傳播：中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)》上的文章“《楊瀾訪談錄》中引入話題的提問分析”，溫劍波與他人合寫的發(fā)表在《比較教育研究》上的文章“多層治理視野下的歐盟教育政策形成機(jī)制研究”等。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
大學(xué)英語第一、第二教案部組織部分教師于月至日去北京大學(xué)觀摩公開課，了解同行的教案情況，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案方式方法。
（二）組織各類培訓(xùn)、研修，提高教師教案水平名教師參加了“北京市大學(xué)英語教師專業(yè)能力發(fā)展專題研修班”；名教師赴喬治華盛頓大學(xué)語言中心參加“中國大學(xué)英語教師發(fā)展研討會”。
（三）英語系組織了系內(nèi)青年教師基本功比賽，并選派。
4/13趙淑潔老師代表學(xué)院參加了第三屆“外教社杯”全國高校外語教案大賽。
（四）組織教師申報(bào)教改立項(xiàng)工作、動員教師積極參加學(xué)校的教案改革論文投稿，并有名老師獲獎，其中趙淑潔榮獲一等獎。
四、國際合作與交流。
年，學(xué)院積極拓展國際交流渠道，打造品牌，進(jìn)一步為教師及學(xué)生提供國際化交流平臺。主要開展的活動有以下幾方面：
（一）開展第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目。
月日至月日，學(xué)院成功舉辦第二屆全球課堂教育暑期項(xiàng)目（，簡稱），中外師生相聚北京，就各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題展開了激烈的討論，進(jìn)行了豐富多彩的活動，并建立了終生難忘的友誼。
（二）舉辦富布萊特訪問學(xué)者系列講座。
年，學(xué)院共邀請來自美國的、和等名富布萊特學(xué)者做了場講座，受到沙河校區(qū)學(xué)生的歡迎。
（三）參加模擬大會。
年我校共有名優(yōu)秀選手晉級全國總決賽，并在決賽中表現(xiàn)突出，學(xué)院也被組委會授以“模擬大會優(yōu)秀組織獎”。
5/13頓大學(xué)亞洲研究中心組織的短期培訓(xùn)，學(xué)院老師與美方喬治華盛大學(xué)老師進(jìn)行了卓有成效的交流，這對促進(jìn)我校大學(xué)英語教案改革具有重要的借鑒作用。
（五）日本井上靖文化財(cái)團(tuán)來訪并向?qū)W院捐贈圖書年，日本井上靖文化財(cái)團(tuán)繼續(xù)向?qū)W院捐贈日本原版書籍，總數(shù)達(dá)到余冊，豐富了學(xué)院的圖書資源，使學(xué)生能夠接觸到原汁原味的日語閱讀材料。
五、學(xué)生工作。
年，學(xué)院繼續(xù)深化全員育人工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性，主要開展了以下工作：
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。
新制定了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金評審制度、學(xué)生考勤管理辦法；修訂了學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任工作制度以及學(xué)生黨支部各項(xiàng)工作制度。
（二）開展理想信念與愛國主義教育。
開展“探泱泱中華之歷史文化，譜莘莘學(xué)子之愛國贊歌”、“包容多元文化，重塑經(jīng)典魅力”、“街聞巷事點(diǎn)滴情，潤澤京城細(xì)無聲”、“包容你我，拒絕冷漠”等主題教育；通過探訪歷史遺跡及名人故居、舉辦知識競賽、心得交流會等一系列活動，讓同學(xué)們更深刻地理解感悟北京精神中“愛國”、“包容”之精髓。
（三）進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育。
6/13各班專門召開主題班會，進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育，強(qiáng)化學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德。積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽，外國語學(xué)院團(tuán)總支獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)論文競賽優(yōu)秀組織獎。
（四）狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過主題班會、座談會、談心等多種形式，倡導(dǎo)樹立仔細(xì)求、勤奮刻苦、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；教育學(xué)生遵守考場紀(jì)律，杜絕作弊行為；輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生課堂出勤情況的監(jiān)督檢查力度，特別加強(qiáng)了對重大節(jié)日前后的檢查力度。
（五）積極開展心理健康教育。
將心理健康教育做為新生家長會和新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容之一；發(fā)放心理健康宣傳材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)；召開心理健康教育主題班會，講解心理健康方面的知識；班主任、輔導(dǎo)班級工作助理深入學(xué)生宿舍談心，了解學(xué)生的心理狀況；通過心理普查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時(shí)上報(bào)；加強(qiáng)對有心理問題學(xué)生的幫助與指導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。配合校心理咨詢中心對新生進(jìn)行人際交往專題輔導(dǎo)，提高新生人際交往的能力和技巧，營造和諧的校園人際關(guān)系。
（六）舉辦“青年榜樣，燈塔啟明”為主題的學(xué)生主體型榜樣教育活動。
以展板為主要形式宣傳高年級優(yōu)秀同學(xué)的先進(jìn)事跡，激。
7/13發(fā)學(xué)習(xí)熱情；通過基礎(chǔ)團(tuán)校開展優(yōu)秀志愿服務(wù)者宣講；組織國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校級全面發(fā)展獎學(xué)金以及綜合素質(zhì)優(yōu)秀獎獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗(yàn)；隆重舉行“青春飛揚(yáng)，逐夢起航”學(xué)院第八屆學(xué)生表彰大會暨迎新晚會。
（七）大力推進(jìn)學(xué)生班級建設(shè)。
繼續(xù)為學(xué)生班級建設(shè)提供資助；在級和級開展班級建家活動；成功舉辦年度班級風(fēng)采大賽。
（八）積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。
鼓勵學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)、先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)、先就業(yè)再發(fā)展”的擇業(yè)就業(yè)理念；廣泛開展就業(yè)形勢政策教育，幫助畢業(yè)生增強(qiáng)責(zé)任意識，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、調(diào)整心態(tài)；加大對畢業(yè)生深度訪談的和“一對一”指導(dǎo)的力度。本年度學(xué)院獲得就業(yè)工作先進(jìn)單位；年度首次實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)率。
（九）加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本年度聘請專職輔導(dǎo)員人，兼職輔導(dǎo)員人，班主任人，學(xué)生班級助理人。人獲校級“十佳”班主任。
（十）學(xué)生獲獎情況。
學(xué)生集體獲得省部級以上獎勵項(xiàng)，校級獎勵項(xiàng)，其他獎勵項(xiàng)；學(xué)生個(gè)人獲得省部級以上獎勵人次，校級以上獎勵人次，其他獎勵人次。
六、黨務(wù)工作。
8/13年，學(xué)院黨總支積極宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策及黨委的各項(xiàng)決議；宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十八大精神；圓滿完成學(xué)院黨總支的各項(xiàng)日常工作。
（一）加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。在仔細(xì)總結(jié)上一屆黨總支工作的基礎(chǔ)上，圓滿完成黨總支和黨支部的換屆選舉工作。
（二）進(jìn)一步完善黨總支、黨支部、黨總支委員和黨支部書記工作職責(zé)；組織新任黨總支委員和黨支部書記進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)；全體支部書記和委員工作積極性高。
（三）學(xué)生黨支部與北京第二十七流動黨支部開展紅色“”“牽手振華希望，傳遞流動愛心”共建活動；在振華民工子弟小學(xué)進(jìn)行英語支教活動。
（四）以黨建基本標(biāo)準(zhǔn)評估檢查為契機(jī)，全面梳理、總結(jié)近五年黨建工作；起草并撰寫了教師思想政治工作、大學(xué)生思想政治工作、黨支部建設(shè)和黨員發(fā)展情況報(bào)告以及五個(gè)專項(xiàng)工作報(bào)告；修訂了總支、支部工作職責(zé)及工作制度多項(xiàng)；搜集并整理了涉及九大類方面的相關(guān)支撐材料。
（五）舉辦學(xué)院二級黨校，名學(xué)生和教師入黨積極分子參加了學(xué)習(xí)；本年度發(fā)展學(xué)生黨員人，推優(yōu)入黨人，培育學(xué)生入黨積極分子人。
（六）積極支持工會、共青團(tuán)、學(xué)生會組織和二級教職工大會工作。
9/13（七）黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照學(xué)校黨委的要求，組織中層干部仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于學(xué)院貫徹落實(shí)三重一大決策制度的指導(dǎo)意見和中央財(cái)經(jīng)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則；修訂并完善了外國語學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則。
七、行政工作。
年，學(xué)院行政人員除完成日常工作之外，重點(diǎn)開展了以下工作：
（一）完善行政規(guī)章制度。
學(xué)院完成了對現(xiàn)有的規(guī)章制度的全面梳理和修訂，并根據(jù)學(xué)院發(fā)展的新形勢完成了對行政管理工作新規(guī)定的建章立制。
（二）完成行政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與決算工作。
按照學(xué)校財(cái)務(wù)工作的規(guī)定和要求，學(xué)院在年初根據(jù)學(xué)院發(fā)展的各項(xiàng)需要完成了年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案，并在年終對決算情況進(jìn)行了匯總。
（三）啟動并進(jìn)一步深化檔案管理的工作。
將檔案管理工作日常化、常規(guī)化。并按照學(xué)校檔案工作的整體部署，及時(shí)、完整地收集并整理了檔案資料，按時(shí)上交了有關(guān)部門。
八、大學(xué)外語語言學(xué)習(xí)中心（一）積極開展各類外語競賽活動。
10/13年開展的主要競賽活動有：“未來之聲”、模擬“”、韓素音翻譯比賽、“海倫?斯諾翻譯比賽”、“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽、北京市大學(xué)生英語演講比賽、“世紀(jì)杯”英語演講比賽、中國大學(xué)莎士比亞戲劇節(jié)比賽、北京市研究生英語演講比賽等各類競賽。我校選手各類比賽中均取得了優(yōu)異的成績。
（二）完善實(shí)驗(yàn)教案，繼續(xù)開辦英語實(shí)驗(yàn)班。
年采用新的選拔形式對新生中的近名學(xué)生進(jìn)行了兩校區(qū)的選拔，吸收了來自全校個(gè)院系的學(xué)生組建了級英語實(shí)驗(yàn)班，并對實(shí)驗(yàn)班課程進(jìn)行了改革與修訂。
（三）穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
利用學(xué)校修購專項(xiàng)基金，穩(wěn)步推進(jìn)外語多功能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷提升語言實(shí)驗(yàn)室的軟、硬件水平，為教案提高了更為豐富的教案手段和優(yōu)質(zhì)的教案資源。
（四）不斷加強(qiáng)學(xué)院閱覽室的建設(shè)。
通過國外贈書的方式不斷擴(kuò)充了學(xué)院閱覽室的藏書量。并對閱覽室實(shí)行專人管理，按固定時(shí)間向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
（五）積極申報(bào)學(xué)校信息化系統(tǒng)建設(shè)計(jì)劃。
11/13富我院的信息化教案手段，不斷提高教師的教育技術(shù)水平。
九、項(xiàng)目。
項(xiàng)目是學(xué)院創(chuàng)收的重要來源，在學(xué)院班子成員的群策群力下，在繼續(xù)教育工作管理辦公室的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過學(xué)院全體人員的共同努力，圓滿完成了年的各項(xiàng)工作。今年我院項(xiàng)目個(gè)年級的學(xué)生共計(jì)人，其中，級人，級人，級人。學(xué)院出臺并實(shí)施了多個(gè)制度、國際項(xiàng)目管理職責(zé)細(xì)化方案等，在招生工作、教案管理、學(xué)生管理、出國管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通過聯(lián)席會等方式，保證項(xiàng)目有序穩(wěn)步發(fā)展。
總之，年，學(xué)院在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和幫助下，順利完成了全年的各項(xiàng)工作。但是，我們也看到，以上取得的成績，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，離教職工和學(xué)生們的期望還有不少的差距與不足。今后，學(xué)院將不斷加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，緊緊依靠廣大師生員工，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為學(xué)院各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺階而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十二
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個(gè)教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十三
了加強(qiáng)教師的疫情防控意識，總結(jié)線上教育教學(xué)情況，11月15日下午，教研中心附屬學(xué)校初三年級舉行線上疫情防控工作會和教育教學(xué)工作階段總結(jié)會，喻江校長、周娜書記、龐玉杰副校長、教學(xué)管理中心主任楊衛(wèi)利、德育管理中心主任賈廣軍和初三年級全體教師參會，大會由初三年級組長王海娜老師主持。
首先，喻江校長向老師們詳細(xì)解讀了最近發(fā)布的“優(yōu)化防控工作的二十條措施”，她先強(qiáng)調(diào)了二十條優(yōu)化措施是要求更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更規(guī)范、更快速地開展疫情防控各項(xiàng)工作，然后對老師們提出更高要求：做好個(gè)人和家庭成員的防護(hù)工作；增強(qiáng)自身的免疫力；堅(jiān)持兩點(diǎn)一線，簡單生活，嚴(yán)格落實(shí)“三不”原則；做好線上教學(xué)工作等。
接著，校醫(yī)鄒芳老師對全體老師進(jìn)行了核酸采樣的培訓(xùn)。她以圖文并茂的方式，從采樣前的準(zhǔn)備、采樣中的操作流程和采樣后的各項(xiàng)工作等方面向老師們進(jìn)行了詳細(xì)講解。
然后，周娜書記提出全體老師要提高政治站位，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，主動投身一線，積極完成核酸檢測的任務(wù)，強(qiáng)化自我保護(hù)，做好自我防護(hù)的表率，助力學(xué)校的疫情防控工作。
疫情防控工作會后，初三年級又對一周多的線上教學(xué)情況進(jìn)行了反饋總結(jié)。各備課組長對教學(xué)進(jìn)度、各班線上課堂情況等進(jìn)行了匯報(bào)。最后，楊衛(wèi)利主任提出老師們要調(diào)整好線上教學(xué)的節(jié)奏，關(guān)注線上課堂的落實(shí)，注重家校溝通，優(yōu)化學(xué)科作業(yè)，提升線上教學(xué)的質(zhì)量。
居家線上教學(xué)是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。相信所有老師一定會精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)線上課，提升線上課堂質(zhì)量，堅(jiān)定不移地向著中考目標(biāo)邁進(jìn)！
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十四
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實(shí)際、所處的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（略）。
總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十五
（1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課。
（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點(diǎn)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。（目的意義）。
（1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，為課堂營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性、主動性。
（3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實(shí)有效。（注意點(diǎn)）。
（1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛心、趣味帶進(jìn)課堂，通過生活實(shí)例、社會熱點(diǎn)、音像資料、實(shí)驗(yàn)操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
（3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時(shí)間（學(xué)多長）。四是明確自學(xué)要求和檢測方法（怎么檢測）。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問題梯度，降低問題難度，減緩問題坡度。
（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識，獨(dú)立完成自學(xué)任務(wù)（問題），記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。
（2）教師巡視，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生自學(xué)情況。
（3）運(yùn)用提問、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。
（1）通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識體系，掌握本課基礎(chǔ)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。
（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。
（3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。（注意點(diǎn)）。
（1）注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種手段學(xué)習(xí)知識、獲取知識的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。
（2）教師巡視時(shí)應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。
（3）自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題，教師要適時(shí)收集、梳理，并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵表現(xiàn)較好的學(xué)生。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題，在自學(xué)過程中歸納出的新問題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點(diǎn)問題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（目的意義）。
“合作探究”有利于突破教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識體系，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。（注意點(diǎn)）。
（1）加強(qiáng)小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。
（2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探，沒有同桌合探就不要小組合探。
（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點(diǎn)難點(diǎn)，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對于學(xué)生提出的超出教材知識范圍的個(gè)性問題，教師應(yīng)采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式加以解決。
（4）加強(qiáng)合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見，鼓勵差生主動參與反饋與展示活動，提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽或觀察，隨時(shí)準(zhǔn)備評判、糾錯(cuò)、補(bǔ)充。教師要適時(shí)做好激勵、評價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。
講授知識缺陷和易混易錯(cuò)問題，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識體系。（注意點(diǎn)）。
（1）教師講解應(yīng)簡明扼要、重點(diǎn)突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯(cuò)的問題。
（2）教師不講學(xué)生會的問題，不講學(xué)生沒有探究的問題。
（1）通過背誦、對話、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運(yùn)用、遷移、拓展所學(xué)知識，解決相關(guān)問題的能力。
（2）及時(shí)檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。
（3）教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。
（4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。
（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識，梳理本節(jié)內(nèi)容，評判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點(diǎn)）。
（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。
（2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強(qiáng)對差生的指導(dǎo)。
（3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)予以評點(diǎn)。
（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準(zhǔn)確。
（5）精選課后作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十六
剛剛備課結(jié)束，發(fā)現(xiàn)夜已至此，聽說大家在博客上有留言就上來看看。提個(gè)小意見，以后大家有問題，直接電話聯(lián)系即可，既快又省事，溝通也無障礙。期中階段性檢測剛剛結(jié)束，我也看了大家的意見和建議?，F(xiàn)就幾個(gè)問題和大家溝通，不當(dāng)之處請指正，另外，既然大家都本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，既然你認(rèn)為自己提的問題都是真正的實(shí)實(shí)在在的問題，那么請你署名。謝謝！(沒有別的意思，只是希望咱們更好的溝通，因?yàn)橛幸恍﹩栴}，你看的很片面，并且很不真實(shí)。)。
2、同步練習(xí)冊和配套練習(xí)的問題。這個(gè)的確應(yīng)該反思，批改的不是很及時(shí)。我客觀的強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的工作多，事務(wù)繁雜。就應(yīng)該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認(rèn)真的批改。當(dāng)然還是應(yīng)該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解?，F(xiàn)在一篇課文，都包括大量的閱讀題目，批改全班同學(xué)的作業(yè)時(shí)間就需要兩節(jié)課，講評一節(jié)課，改錯(cuò)一節(jié)課。我們現(xiàn)在的語文課比起一二年級少了很多，這是教學(xué)大綱的要求。我們不可能把大量的時(shí)間用在做這些練習(xí)上，還是要以課文為主要內(nèi)容進(jìn)行講解。我認(rèn)為配套練習(xí)冊上的題目比較適合剛學(xué)完課文做練習(xí)用，所以沒堂課結(jié)束都會讓孩子完成，并且及時(shí)講解。同步練習(xí)冊的知識，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生容易出錯(cuò)的題目，拿出來重點(diǎn)的做了課堂練習(xí)，所以練習(xí)冊上就沒有完成。我準(zhǔn)備放到期末復(fù)習(xí)階段可以再隨堂鞏固一下。但是上周四測查結(jié)束，學(xué)生心情比較浮躁，讓孩子利用課堂時(shí)間完成一下同步練習(xí)冊，也是一種教學(xué)方法。也并不像一些家長認(rèn)為的，老師不批改，因?yàn)闀r(shí)間有限，我每天批改一部分，只是現(xiàn)在沒有批改到您的孩子罷了。還有一些同學(xué)因?yàn)樯辖坏牟患皶r(shí)所以沒能及時(shí)批改，這些遺漏會慢慢糾正的。請理解。
3、以下是引用"進(jìn)入三年級，語文課文內(nèi)容豐富，篇幅較大，需要老師的講解和指引，如：課文的寫作結(jié)構(gòu)、課文的內(nèi)在涵義、如何提升情感….，老師做了嗎?"針對這個(gè)問題，如果你有異議，咱們可以溝通，我每天捧著課本講解，你認(rèn)為我在講什么呢?有的家長說我從來不講生字詞，有的家長說我不講課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容?那么請問，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)課文，我在講什么呢?我不會整節(jié)課都站在講臺上和學(xué)生們大眼瞪小眼吧，哈哈！開個(gè)玩笑！我真覺得把這些問題湊在一塊挺可笑的！
4、以下是引用"從開學(xué)到現(xiàn)在，老師在博客上倒是寫了一篇關(guān)于如何作文的文章，但孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在只寫過一篇作文，這樣的一篇作文沒有評語，更沒有范文講解。""作文和閱讀理解是三年級的難點(diǎn)。尤其是作文，孩子剛剛開始學(xué)習(xí)，非常需要老師的講解和指導(dǎo)?，F(xiàn)在半學(xué)期過去了，僅僅寫過一篇作文，還是在家寫的，寫完以后也沒有評語，作文課就是擺設(shè)。這和我們了解的其他學(xué)校的情況有非常大的差距。"如果你能確定你的消息是正確的，那么請你到我們的教室來，我們面對42名學(xué)生問一下，本學(xué)期咱們寫了多少作文?到現(xiàn)在為止，4個(gè)作文訓(xùn)練我們?nèi)窟M(jìn)行了訓(xùn)練和講解，每個(gè)周2節(jié)作文課，有一節(jié)課用來講解作文的寫作方法，一節(jié)課用來訓(xùn)練習(xí)作，當(dāng)然，因?yàn)榻虒W(xué)大綱要求，2個(gè)周一次作文時(shí)間，所以有時(shí)候還是用來消化語文的課文時(shí)間了。需要強(qiáng)調(diào)是的，咱們才三年級，是學(xué)習(xí)寫作文的開始階段。大家不要拔苗助長，你仔細(xì)看一下咱們的習(xí)作要求，就是對學(xué)生進(jìn)行一段話的練習(xí)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，如果現(xiàn)在就開始加強(qiáng)習(xí)作的力度，孩子們一定不喜歡寫作，那樣強(qiáng)迫孩子進(jìn)行習(xí)作，以后吃力的是你們家長。我能教孩子幾年啊，我現(xiàn)在可以加大力度，每天讓孩子寫作文，逼著孩子寫，課堂也寫，回家也寫，你覺得那樣你不累嗎?注意，興趣是最好的老師。
5、以下是引用"考前學(xué)習(xí)資料的下發(fā)不下發(fā)我們家長沒有意見，但是在考試前兩天發(fā)下大批量的復(fù)習(xí)資料，可見老師的無計(jì)劃性。"請注意，我費(fèi)了好多好多的時(shí)間給大家整理了復(fù)習(xí)資料，不是讓大家照著資料硬性的要求學(xué)生掌握的，只是給大家指明一種方向。我很擔(dān)心，家長們會把老師的資料當(dāng)做孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)迫孩子死記硬背，所以才等到最后才給孩子們下發(fā)的。請你問一下孩子，是不是愿意每天背誦一些"死知識"?他們很愿意去理解，甚至一些有難度的東西，他們都很愛去探究，已經(jīng)都會的知識，對學(xué)生來說只是一種負(fù)擔(dān)。希望作為家長的您，也能聰明一些吧！
6、"授之魚不如授之漁"的道理既然大家都懂，那么請把授之漁的權(quán)力交給我，既然交給我了，也請相信我。所謂用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了這么些，不知道大家有沒有理解一點(diǎn)點(diǎn)呢?非常感謝支持理解我的家長，也請大家放心，我不會因?yàn)榧议L們的評價(jià)就改變我的教育教學(xué)方法的。我認(rèn)為近10年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使了我能全面的看待問題，不僅僅是要求一次或者一年兩年的學(xué)習(xí)成績，我想要的是培養(yǎng)一個(gè)能學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，遠(yuǎn)比一個(gè)100分重要的多。真的累了，有一些本應(yīng)該我去思考的問題，請大家省省心吧，讓我來解決。如果你還有問題，那么請你和我電話聯(lián)系吧。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十七
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)?？偨Y(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)制定相關(guān)改革方案和計(jì)劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的三個(gè)轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)方法與手段的形式因地因時(shí)有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗(yàn)式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運(yùn)用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個(gè)教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運(yùn)用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計(jì)劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運(yùn)用作業(yè)考核，有的運(yùn)用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運(yùn)用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗(yàn)和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實(shí)和提高。
美術(shù)系。
xx年十月十九日。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十八
回想一年時(shí)光，如白駒過隙。回顧一年工作，感覺十分遺憾，竟然在最后關(guān)頭沒能幫助孩子們?nèi)〉靡涣鞒煽儯瑧M愧。
回想一年來的工作得失，以期鞭策自己上進(jìn)。
本學(xué)年除擔(dān)任五六班語文教學(xué)工作外，還兼做語文教研組長，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)人，特別每學(xué)期前兩個(gè)月，會議太多，不時(shí)給學(xué)生耽誤課，誤課多，直接導(dǎo)致學(xué)生思想上對語文學(xué)習(xí)的不夠重視，影響了學(xué)生聽課效果，教學(xué)效果自然差些。教研組活動每周一次，除去各種會議，教研組活動外，備課與檢查作業(yè)的時(shí)間大大減少，影響了自己鉆研教材，研讀教材，落實(shí)知識的時(shí)間。
自以為多年的老教師了，教材熟悉，講解透徹，學(xué)生也一定會學(xué)得輕松且扎實(shí)。其不然，越是講得透徹了，容易了，學(xué)生理解起來反面不如教師不熟悉時(shí)了，那時(shí)教師理解的過程，就是學(xué)生學(xué)習(xí)消化的過程，雖說費(fèi)時(shí)些，但便于學(xué)生從源頭上理解知識，學(xué)會知識?，F(xiàn)在教師只講最重要的東西，反面不利于學(xué)生全面掌握知識。加上自己思想上輕視：講解透徹，學(xué)生聽得明白，一定不會出現(xiàn)大失誤。落實(shí)知識時(shí)盯得不緊，靠不上，導(dǎo)致學(xué)生掌握知識效果差。正所謂：狂妄自負(fù)的人一定會失敗。
自以為知識理解透徹，便三下五除二將其全盤交代給學(xué)生，自然把文中一些趣味性東西忽略了，課堂趣味性大大降低，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識自身的魅力未能挖掘出來，無法吸引學(xué)生注意力。
八年級在我的頭腦里應(yīng)該是自覺性較高的，應(yīng)該知道什么重要，什么次要，不需要老師天天對著他們講的，可事實(shí)證明欺軟怕硬仍然是孩子的特點(diǎn)，對他們放心是我最大的失誤。另外，七年級教學(xué)他們一年，不少孩子對自己性情了解，助長了他們的不自覺性。
當(dāng)然，本學(xué)期自我感覺對教材的理解把握更透徹了，一些課文有了更深更透的認(rèn)識，特別作者寫法與思想感情方面的認(rèn)識更充分了，值得驕傲，如果對學(xué)生的要求再嚴(yán)格些，知識解答上規(guī)范些，本學(xué)期教學(xué)效果會更好。
人無完人，教學(xué)之路也在慢慢地實(shí)踐中走向成熟，相信不斷地總結(jié)與反思，一定會讓我在教學(xué)上不斷前進(jìn)的。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇十九
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個(gè)階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個(gè)階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力，可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識。
第三階段：學(xué)生相對獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點(diǎn)和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段：學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨(dú)立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段：學(xué)生完全獨(dú)立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個(gè)完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來說，整個(gè)教學(xué)過程就是一個(gè)“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程，在這個(gè)過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路，江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個(gè)階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛?cè)雽W(xué)的前三年左右）。
在這個(gè)階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級到小學(xué)畢業(yè)），
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力（25%的知識是可以自學(xué)的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學(xué)生可以相對獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段（初中的學(xué)生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點(diǎn)和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材，大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨(dú)立學(xué)習(xí)的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學(xué)生完全獨(dú)立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段（高中畢業(yè)后）。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程（乃至課程中的一章一個(gè)單元）往往也要經(jīng)歷這五個(gè)階段。
每個(gè)教學(xué)階段對教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性：
第一階段的基本教學(xué)方式是：教一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，練一點(diǎn)；
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)；
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際來看，我在新課程教學(xué)存在的根本問題是，教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級的學(xué)生，我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多，強(qiáng)度過大，反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性，這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。（具體案例參照《有效教學(xué)十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律：“先學(xué)后教”——以學(xué)定教；“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué)；“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關(guān)鍵是要針對學(xué)生的現(xiàn)狀實(shí)施最有效。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇二十
新學(xué)年以來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤同志“七一”重要講話，全面貫徹落實(shí)各級教育教學(xué)工作會議精神，堅(jiān)持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)研究和教學(xué)改革為動力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，理清教研思路，創(chuàng)造性的開展工作。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接觸新教材，做好新課程改革的準(zhǔn)備工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和評價(jià)觀，樹立以學(xué)生為中心，以能力為本位，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為本的觀念，強(qiáng)化對新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的學(xué)習(xí)研究，利用教研時(shí)間，老師們集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育》《山東教育》等刊物。
講感受，掀起一股學(xué)習(xí)新課標(biāo)的熱潮。
二、教學(xué)管理趨于科學(xué)，監(jiān)督、管理、引導(dǎo)相結(jié)合。
教學(xué)掛及時(shí)維系良好的學(xué)校教學(xué)秩序與育人環(huán)境的生命線，教學(xué)管理是否科學(xué)直接影響教學(xué)管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實(shí)際相結(jié)合的工作思路，從課程設(shè)置，教師教育思路的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修（教師進(jìn)修學(xué)習(xí)學(xué)校報(bào)銷往返車票）。
教學(xué)研究，學(xué)生管理等諸方面尋求新的切入點(diǎn)，突破口，使各項(xiàng)工作富有成效。
學(xué)校要求同學(xué)各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認(rèn)真，評課要坦誠，管理的。
科學(xué)化使學(xué)校形成一個(gè)良好的育人環(huán)境，老師們形成了一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體。
三、教學(xué)常規(guī)有條不紊教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就，需要一個(gè)漸進(jìn)的過程，因而每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實(shí)地的落實(shí)好，從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié)，定制度、扎落實(shí)，學(xué)校不定期檢查各年級、各學(xué)科、各位教師的學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案的管理，加強(qiáng)對教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校很抓單元、章節(jié)過關(guān)考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果，進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責(zé)任心，形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué)，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍。
四、教育科研常抓不懈加強(qiáng)教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學(xué)規(guī)律、推動教育教學(xué)理論的動力。
學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭做到“學(xué)生是課堂的主人，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”。
添置了一批新圖書。
硬件配備基本達(dá)標(biāo)。
同時(shí)我們還加強(qiáng)了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全，實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完善，演示實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)到85%以上，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達(dá)100余冊；音、體、美器材目錄清楚，放置適當(dāng)，管理完善；微機(jī)室清潔、條理、機(jī)器完好率100%。
完好齊全的教學(xué)設(shè)施為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
六、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自主教育、自我管理作用。
良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)格的紀(jì)律是提高教育教學(xué)的有利保證。
為此，我們高度重視學(xué)生會和圖組織建設(shè)，制定了學(xué)生紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度，通過學(xué)生會采取“日檢查、周評比、月總結(jié)”的方式，實(shí)行學(xué)生自治，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理作用極大的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
七、繼續(xù)做好。
后勤。
學(xué)習(xí)。
條件，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿。
安全。
進(jìn)一步改善了教師生活條件。
楊莊鋪鄉(xiāng)中學(xué)二00四年二月。
國語教學(xué)工作總結(jié)（模板21篇）篇二十一
中專教學(xué)工作總結(jié)篇一時(shí)光飛逝，40天的湖南省中職機(jī)械加工類骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，在這短短的40天的時(shí)間里，通過不斷的自我學(xué)習(xí)和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先從學(xué)習(xí)上來說，在這40天的時(shí)間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項(xiàng)目有：車、銑、磨等三個(gè)工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓(xùn)，那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項(xiàng)課程的設(shè)置，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢；而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機(jī)制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會，在培訓(xùn)期間，始終堅(jiān)持多聽、多看、多問、多學(xué)、多練的原則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好筆記，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志，并堅(jiān)持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間，我學(xué)會了機(jī)床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點(diǎn)掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí)，已能夠初步完成一些圖形的加工；同時(shí)，通過與其他學(xué)員的探討交流，對機(jī)械加工課程有更深的認(rèn)識；同時(shí)，在機(jī)械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機(jī)床的結(jié)構(gòu)、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解，同時(shí)在機(jī)床結(jié)構(gòu)認(rèn)識中掌握了機(jī)床拆裝方法及機(jī)床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時(shí)根據(jù)所學(xué)知識做出了多個(gè)工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進(jìn)的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?，F(xiàn)狀制訂了機(jī)電一體化的課程設(shè)置；在最后的兩天的考核過程中，能夠獨(dú)立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達(dá)到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時(shí)加工出零件上交考核部門。
其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少，很多課程不能保證實(shí)施，如公差與技術(shù)測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度，但是對于機(jī)電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中，一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個(gè)學(xué)期緊湊安排，當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān)，一般情況下，這些學(xué)校的教師在一個(gè)學(xué)期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時(shí)量也較多，另一方面，很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫，有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后，關(guān)于本次培訓(xùn)，結(jié)合我校的情況我個(gè)人有以下一些感悟。
1、對于教師的.個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時(shí)間，本次培訓(xùn)中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時(shí)候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個(gè)人認(rèn)為是由于長時(shí)間缺少再學(xué)習(xí)的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個(gè)人認(rèn)為要對教師特別是年輕教師要多組織進(jìn)行培訓(xùn)再學(xué)習(xí)，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進(jìn)行相關(guān)知識的實(shí)際訓(xùn)練，在平時(shí)也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去，提高教師的個(gè)人素質(zhì)。
2、編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個(gè)人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因?yàn)椴豢赡苊恳粋€(gè)人都精通各個(gè)方面，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實(shí)訓(xùn)校本教材。
3、課程設(shè)置。應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進(jìn)行有針對性的開設(shè)課程。
4、教學(xué)方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進(jìn)，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，那么在課程進(jìn)行到這些內(nèi)容上的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解。因此，我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該多點(diǎn)側(cè)重。
當(dāng)然，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況，從我個(gè)人認(rèn)識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進(jìn)的。