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    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)

    時間:2025-05-28 作者:紙韻

    在寫作過程中,參考范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要點。以下是一些優秀的范文范本,希望對大家寫作有所啟發和幫助。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇一

    星期六,同學們來到教室后,老師宣布這節課上活動課,主題是----做拖鞋。同學們高興壞了,一個個都興致高漲,躍躍欲試。

    接著,老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們,并告訴了我們規則:“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底,再將鞋底涂上顏色,最后做出鞋面并粘到鞋上。”規則一公布,同學們就迫不及待地動起手來。

    我先把左腳踩在一張紙上,彎下腰,用筆畫出了左腳的腳印,接著又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨后,老師幫我把鞋底剪了下來后,我就開始涂色了。從盒子里拿出了我最喜歡的黃色,三兩下就把鞋底涂好了。開始做鞋面了,我用尺子比著撕,生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了,為了美觀,我把鞋面也涂了色,在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢,我拿起來,呀!真漂亮!同學們陸陸續續做完了。

    最后,老師說:“現在開始評分!”我的心一下提到嗓子眼了,真希望自己能得個高分。經過一輪評比,我只得了八分,沒有得到第一名。我有一點失望,但是我在心里暗下決心:“下次,我一定會加油的!”

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇二

    今天是星期日,我們在開心作文社玩了一個有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。

    這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學參與游戲。八人一組,分兩組,另外選兩名輔助員倒水。我幸運的地抽中了,并分到了第二組。當即我暗自歡喜,可以玩這個有趣的游戲了。

    游戲進行之前,老師介紹了游戲規則:所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入參賽的第一個同學銜的紙杯中,這位同學將杯中的'水完整的倒入下一個同學銜的紙杯里,依次傳遞下去。最后一名同學再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點滴。在限定的五分鐘之內,傳遞次數多的小組為勝。最后老師又補充了一句:每個組可以先試驗一次,第二次正式計時。

    終于輪到我了,我銜著紙杯,半蹲下,接過前面同學倒過來的水,正準備傳遞給下一位同學,臺下的同學們大喊:“時間快到了,加油,加油!”聽到同學們說時間快到了,我心急如焚,手忙腳亂,口中的紙杯掉了,水灑了一地。還好,這次是試驗,下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水,我小心翼翼地側著頭,不知誰說:“快一點,快一點!”我又慌了,水又一次灑了。我失望極了,我這樣是不行的,我們組會因為我而輸的。于是,我提出退出比賽。老師笑了笑,也答應了,換了另一位同學,讓我坐一旁觀看同學們比賽。我坐在座位上,看同學們緊張而激烈的比賽,心想:我回去好好與媽媽練習,要找到銜紙杯傳水的竊門,下次比賽一定能順利傳遞。

    比賽結束了,我們組果然獲勝,組內的同學歡呼雀躍。我更高興。心想,生活中,堅持固然是正確的,但有時放棄也未必就是錯的。比如今天,如果我堅持參加比賽,我們組因為我必輸無疑,所有同學的努力都是徒勞。我放棄了,我們組獲勝了,我的放棄給集體帶來了榮譽,給組內的同學帶來了開心,這才是最正確的選擇。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇三

    上課了,吳老師不知從哪弄來的一個布袋,拎了出來,問:“同學們我們今天做一個游戲。游戲有三個環節!”話音剛落,頓時全班沸騰起來,有的同學嘴里直叫“耶!”,有的拼命地敲桌子,高興極了。接著,吳老師請了五位同學,有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說:“現在進行第一個環節‘猜一猜’。”說著,便叫五位同學,面向黑板,背對同學。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿,余航同學摸了摸,想了想,說:“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍,都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果,他們猜對了80%。第一環節結束了。

    第二環節是學著小攤叫賣,夸一夸食品的好處。頓時,班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手,吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺,右手指著荸薺,夸道:“快來看,快來瞧,這上好的“荸薺”(福州話),一斤只賣兩塊錢啊!快來買呀!”隨著說話聲,掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開,“獎勵你一個!”(說著,扔給他一個荸薺)。“還有誰敢來吆喝吆喝楊桃?”吳老師笑著說。“我,我!”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃,滑稽地夸:“走過路過,千萬不要錯過,上好的楊桃,一斤五塊五毛五,不要錯過,今天特價!只要吃了就會變成二百五!”大家哈哈大笑。

    最緊張又最有趣的要屬第三個環節了——“算一算”。吳老師出了一道數學應用題:“一元錢能買十個橘子,三個橘子皮可以換一個橘子。問十元錢,怎么才能買到15個橘子呢?”一說完,同學們都思索著,有的冥思苦想,有的絞盡腦汁。過了一會兒,有幾位同學舉手了,可最后還是說不通,我也失敗了。最終只算到14個,還剩兩塊橘皮。這時,鄭紅發言道:“還剩兩個橘皮,向老板借一個橘子。吃完后,把那個橘子的橘皮連著還剩兩個一起給老板。”聽她一說,我醒悟了。哎,我真沒用!

    啊!這堂課,真有趣呀!

    今天早上,天氣晴朗,陽光明媚。

    我懷著愉快的心情,踏著輕快的步伐,高高興興地去上作文課。上課了,吳老師不知從哪弄來的一個布袋,拎了出來,問:“同學們我們今天做一個游戲。游戲有三個環節!”話音剛落,頓時全班沸騰起來,有的同學嘴里直叫“耶!”,有的拼命地敲桌子,高興極了。接著,吳老師請了五位同學,有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說:“現在進行第一個環節‘猜一猜’。”說著,便叫五位同學,面向黑板,背對同學。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿,余航同學摸了摸,想了想,說:“袖珍西紅柿。”同學們歡呼雀躍,都說答對。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果,他們猜對了80%。

    第一環節結束了。第二環節是學著小攤叫賣,夸一夸食品的好處。頓時,班級里又沸騰了。陳梓睿一馬當先地舉手,吳老師請他說荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺,右手指著荸薺,夸道:“快來看,快來瞧,這上好的“荸薺”(福州話),一斤只賣兩塊錢啊!快來買呀!”隨著說話聲,掌聲漸漸響了起來。吳老師也笑逐顏開,“獎勵你一個!”(說著,扔給他一個荸薺)。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇四

    “你看,我的鵪鶉蛋多不多?”“哼,這算什么,看我的,起碼有幾十個吧!”今天我們班隊課安排的'活動就是煮鵪鶉蛋。下午第三節才上班隊課,可是一大早,同學們就聊起了煮鵪鶉蛋的事。好不容易到了下課的時候,有些同學就時不時地從抽屜里拿出袋子,摸摸這些圓滾滾的鵪鶉蛋,把它當寶貝似的放在手心,生怕打碎了它。我暗暗地想:什么時候才到下午呀。

    終于挨到了班隊課,我們將鵪鶉蛋小心翼翼地放入電飯煲,放上適量的水。然后我們拿出早就準備好的茴香、茶葉、醬油……全都放進了鍋里。接下來,就是等待。等待的時間是漫長的,我覺得好像過了好幾個小時。過了沒多久,空中就散發著陣陣香氣,老師允許我們把蓋掀開來看看有沒有熟了。我好幾次都擔心蛋會不翼而飛,可每次掀開蓋,蛋一個也沒少,它們好像在泡溫泉,舒服著呢!

    隨著撲鼻的香氣,煮鵪鶉的活動結束了。我會把這次有趣的班隊課存在我記憶的寶盒里,永遠不會忘記。

    來源:m.201301/。

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    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇五

    今天的作文課有些與眾不同,只見老師手中有兩個大小不一的塑料罐子,邊進教室邊問我們一個問題:“你們說,嘴巴可以吹什么東西?”我們議論紛紛,有的同學說是氣球,有的同學說是口香糖,還有的說吹牛皮!教室里頓時熱鬧非凡!

    就在這時,老師拿出了那兩個罐子,我仔細盯著罐子:圓柱形、一高一矮、用紙包著。看起來神秘極了。我納悶的想:“這兩個奇怪的家伙到底是什么呢?”別的同學也和我一樣疑惑不解。

    正當我們一頭霧水時,老師又把我們分好組,說:“這罐子里面裝的是牛皮,你們把罐子吹掉,牛皮就會顯現出來!”聽完老師的話我們既好奇又興奮,趕緊討論起來選擇哪個罐子。選擇高的,怕受阻力;選擇矮的,又怕吹不動。最后經過全組的商討,我們決定選擇矮的。

    比賽開始。對方組先派一位女同學上場,她左看看右瞧瞧,“呼”地吹了下去,奇怪的是,那東西紋絲不動。她想了想,精挑細選出一個位置,又使勁地吹了一次,而這次那東西卻如同千斤頂一般,怎么也掉不下去。她有點灰心了,垂頭喪氣的走下了講臺。而這時老師突然說:“沒關系,這樣吧,你們全組一起上來吹!”啊?還可以這樣嗎?只見他們組成員快速走上講臺,此時老師喊:“三二一”只見他們幾個鼓著腮、憋著氣、弓著腰,“吹!”隨著老師的喊聲,他們一起朝罐子發力,可是令人大吃一驚的是,罐子依然沒動!看到這樣的場景我們組不禁緊張起來,我們能行嗎?只見我們組派出的女同學慢慢的走上講臺,可能是因為覺得自己也吹不掉這個頑固的“牛皮”,所以她只是輕輕一吹,但奇跡的一幕發生了,那個高一點的罐子子竟然掉了!沒想到我們組竟然不費吹灰之力就讓罐子掉落,教室里一片嘩然,這時大家趕緊上前去找那個神奇的“牛皮”。

    老師可終于讓我們拆開這兩個罐子,可是里面哪有什么“牛皮”,他們的罐子里面是一些大石頭,而我們的是一些小紙片,怪不得他們吹不動,而我們輕易就吹掉了。這樣的場面讓我們哭笑不得,大喊老師騙人,結果老師又說,現在劇情反轉,讓我們裝紙片的罐子吹不動,讓他們的罐子動起來!我們又激烈的討論起來了,大家想出了許多好的方法,對方想到了杠桿原理,我們想到了在罐子里裝滿水等等。

    方法一個接著一個涌現,這時我又看了看桌子上的兩個罐子,這兩個穿上“外衣”的罐子就像我們生活中的困難,有人對它充滿好奇;有人對它望而卻步;有人對它充滿信心。有些困難固然單靠我們的力量不能解決,但是如果我們能集思廣益,善于思考,勇于挑戰,我們遲早會揭開這些困難的神秘面紗,看到真相,破解難題。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇六

    星期六,我來到了開心作文社,看見多媒體屏幕上寫著四個大字;生死與共,簡單講的意思就是,兩人三足行走。

    王老師給我們簡單講了游戲規則;兩人一組,三組同時進行。綁住兩個人的左腳和另一個人的右腳,規定一段距離,最先到達的一組為獲勝者。

    我們聽了規則,覺得非常簡單,于是我們跟著王老師來到了濱河大道上,很不巧,和我們比賽的那一組是我的'好朋友范雨夢那一組。我們是知己,我真的不想和她去取舍決定勝負,但沒有辦法,比賽就是這樣的殘酷。在比賽開始時,我和隊友王心怡在一起商討對策,我們一起決定先邁出綁著的腿。激動人心的比賽開始了,王老師一聲令下,我們就快速的走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好,我們肩并肩,一二一,一二一,突然王心怡被石頭絆了一下,于是,我們落后了,我把她扶起來,繼續一鼓作氣奮力向前走,終于。我們超過了范宇夢那一組,取得了勝利。可沒想到,在第二輪比賽中,對手太強,我們還是輸了,我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說了,游戲重在參與,只要開心就好,所以,我覺得我們雖敗猶勝。我知道,王老師舉行這場游戲,是為了讓我們懂得團結,懂得友誼的珍貴,懂得配合的重要。每一個集體,都要團結一致,才可以取得最終的勝利。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇七

    最難的要數十二生肖成語中的“羊”了。同學們有的皺著眉頭苦苦思索,有的抓耳撓腮,還有的屏息凝視,似乎想憋出個成語出來。后來還是老師提了醒:亡羊補牢。同學們茅塞頓開,從剛才的狀態中找回了精神,夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。

    這節課真有趣,好像讓我們一下子登上了山頂,又豐富了我們的知識,收獲真多啊!

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇八

    上三年級的時候,我們上過一次活動課,那節課既有趣又使我們學到了不少知識!

    那是三年級的一天下午,第一節課被老師改成了活動課。孫老師走進來“今天我們上活動課——做游戲!”話音剛落,教室里就沸騰起來。老師在黑板上寫了幾個成語,我們發現有的是填動物的,有的是填數字,還沒等老師說要求,同學們就爭先恐后的答了出來。老師看太簡單了,就又出了一道題:成語接龍。有的同學下的張大了嘴,而有的同學欣喜若狂。前面幾個同學都順利的過了關,可到了張全那,他結結巴巴地說:“我不知道!”“哎,快說啊,接著‘道說’!”大家一聽,都笑地前仰后翻,這準是從搗蛋鬼大王說的!

    這時,老師又出了一個好主意:錯位。錯位?大家你看看我,我看看你,都不知到底是什么游戲。老師看出了大家的心思,說:“現在每個同學拿出一張紙,第一排的同學寫出班上的任何同學的名字,第二排同學寫出他(她)在干什么,當然這都是瞎編的,然后第四排的同學們在把所有的結合起來,大聲地念出來。

    開始念了:“張友在馬肚子里吃頭發!”剛念完,同學們便哄堂大笑起來。又開始念了:“吳旗在月球上吃鞋子!”“哈哈!哈哈……”同學們又是捧腹大笑。接著,老師又叫后面的同學念出自己手中的紙條:“常琳在樹上捉老鼠!”“葉湘在河里砌房子!”這些句子更是讓同學們哈哈大笑。

    “叮鈴鈴……“下課了,可同學們就象釘在了凳子上一樣,誰也不想離開這節有趣的活動課!

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇九

    今天下午,老師跟我們說要上活動課,玩個有趣的游戲“誰是臥底”。于是,我們都歡呼了起來。

    游戲規則是這樣的:拿到詞牌的人中有一個是臥底,其余都是平民,臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發現,還得猜出其他人的是什么。若臥底堅持到最后一輪,則臥底勝利,反之,大部隊獲勝,臥底失敗。

    游戲開始了,第一輪,我抽的是蝴蝶,我充滿自信的描述起來,又生怕自己是臥底,我想了一會兒,說出了:“會飛的一種動物”。葉子林也是小心翼翼的說:“很美麗的小動物”。而到了聶靖宇了,她居然說:“會發出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽,便知道了聶靖宇就是臥底!哈哈,果然,指正的時候,大家齊刷刷的指向聶靖宇。公布結果,臥底失敗!我們第一輪便秒殺了臥底,果然是厲害無比啊。

    緊接著又進行了第二輪,我抽到的是唇膏,我說:“可以摸在嘴上的一種東西,可以保濕”。葉子林說:“有粉的、白的,女的可以用,男的不可以用”,之后,我心想:葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說:“打開蓋子之后再抹在嘴上的一種東西”。開始指認臥底了,只有我指了葉子林,我心想,再找不出臥底我們就輸了。第二次指認了,終于葉子林被指出來了,她的是口紅,我們的都是唇膏,臥底失敗!

    游戲進行了五輪,就聽到了下課鈴響了,同學們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了,但我們依然很高興,這個游戲果然需要智慧和敏銳的洞察力,好喜歡這節活動課呀!

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十

    “叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵,同學們蜂擁一般地沖出教室,我想大家一定猜出了這節課是什么課。沒錯,只有體育課才有這樣的魔力!

    一系列的體育活動之后,終于到了大家都喜歡的環節——-自由活動。還沒等老師發令,我們就歡呼起來,好像關在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見同學們把事先準備好的道具拿出來:羽毛球,跳繩,象棋,五子棋……不一會兒操場上就熱鬧起來。

    看到別人都盡興地玩起來,我們幾個沒做準備的后悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎么玩,突然褚楚提議:“咱們來扔石頭吧?”“好啊!好啊!”大家一致贊成。“怎么玩呢?”我們幾個人商量了一下,制定了一個規則:在沙堆里挖一個坑,大家站在三米外,往坑里扔石頭,看誰扔得準扔得多。“我先來吧!”高錦蕓說到。只見她撿來一顆石頭,小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨著石頭轉動,個個都緊張不已…“我來我來,高錦蕓力氣太小了,都沒扔到沙堆里”…在幾輪玩下來之后大家都找到了適中的力度。這時我們周圍已經聚集了好多同學,大家都爭著要試一試。其中我們班的“大塊頭”因為用力太猛,把自己和石頭一起扔出去了,引得大家哄堂大笑。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十一

    今天,我們快樂魔方作文課堂進行了一場有趣的扳手勁比賽。

    比賽規則是這樣的:全班分為兩組,每組選出一名選手參賽,誰先將對方扳倒誰就獲勝。

    全班賽快開始的時候,教室里就像炸開了鍋似的,立即沸騰了起來。同學們興奮不已,有的一蹦三尺高,有的看起來很緊張,握緊拳頭直踩腳,還有的自信滿滿,一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁,老師還沒說開始,我們倆就迫不及待地擺好了姿勢,接著,老師喊:“一,二,三――開始!”我和劉梓睿都使出全身的力氣,拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小,勁兒還蠻大的,只見她咬緊牙關,緊緊地握著我的手,我的手心已經出汗了,心里想:“我可不能輸給她!”我們僵持了好一會兒,最后,我一咬牙,趁她有點放松的時候,一鼓作氣,終于把劉梓睿紿打敗了。老師說:“贏了的.舉手。”我就興高采烈地把手舉得高高的,劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著,老師說:“贏了的同學不能驕傲,輸了的同學要加油,多鍛煉,以后一定可以打敗別人的!”

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十二

    今天上午,我們在學校上了一節有趣的活動課。老師拿出兩本書說:“今天我看哪位同學能把這兩本合起來的書分開。”這還不是小菜一碟,我想。

    于是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書,一拉。咦,怎么拉不開的!我看我的全力以赴了。我使勁地拉,汗都出來了,可還是拉不開啊。之后也有同學上去試,可是沒有人能夠把它們拉開。

    老師看看苗頭,請了兩個同學一起拉。只見他們兩一人抓住一本書,像拔河一樣,但還是怎么也拉不開。

    為什么我們拉不開呢?正當我們所有的同學都奇怪的時候,老師說:“那還是看我的吧,我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖,再拉,書一下子就分開了。同學們驚嘆不已。

    老師告訴了我們其中的奧秘:摩擦力!一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來,摩擦力就非常大了。科學真是無處不在啊,長大后,我一定要探究更多的科學奧秘。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十三

    自習課原本是有老師上的,可是這次老師沒來,我們就改成了有趣的活動課。

    “叮叮叮”上課鈴響了,我們火速回到座位上,端端正正的坐好,可是過了一會老師卻沒來,我們班的“敢死隊”坐不住了,站起來跑到門邊探出頭,發現沒人,又小心翼翼跑到辦公室前一探究競,老師都不在!就跑回來大聲說:“老師不在!”我們高興的手舞足蹈,開始大鬧天宮。

    有人吃東西,有人畫畫,還有人玩。這時那幾個吃東西的同學,見老師沒來就打開書包拿出辣條撕開,頓時教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條,章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞,我們卻都撲了個空。

    這時我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺,他拿著老師平時打他的棍子作為拐杖拄著,彎著腰做出一副老爺爺的樣子,還不時發出咳嗽聲,我們被他逗的哈哈大笑。

    李博也忍不住了走上講臺,只見他手拿兩個黑板擦,往天上扔掉一個,他就接一個放上講臺,可是來來回回幾次后,一個卻砸在了他的頭上,只見他額頭頓時有了個白包的板擦印,他也痛的雙手抱頭,一臉委屈狀,我見得笑著肚子痛,再看看周圍的同學也都被他逗得個個笑得前俯后仰,原本應該學習的教室,瞬間熱鬧沸騰了起來。就在我們玩得起勁時,班上的“包打聽”大聲一叫老師來了。我們嚇的一驚,都趕忙坐好,假裝學習了起來。此時教室安靜的只聽見大家的喘氣聲,過了一會老師真的來了,我們都覺得這回死定了,肯定要挨批了。可隨著“叮叮叮”下課鈴響了,成功的解救了我們。

    這次的自習課,是我們玩的最開心的一節課,也是有驚無險的一節課。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十四

    星期天上午,李老師給我們上了一節有趣的活動課——氣球比賽。

    其余的動作一概不能用。然后氣球在誰的領地上落下就算輸了。分預賽和決賽兩場。

    激烈的比賽開始了,老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中,我踮起腳尖,傾斜著身子,仰起頭伸長脖子,目不轉睛地,盯著那個黃色的氣球,鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹,那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊,對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉睛地盯著氣球,歪著頭,雙腿向上一蹦用頭一頂,氣球被他頂到了我們的領地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的,而我們則垂頭喪氣的走下場來。

    這堂活動課可真有趣啊!還讓我明白:只有團結合作才會成功!

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十五

    這是一個萬里無云的星期天,今天我特別高興,因為今天作文班要用玉米葉子制作自己心儀的東西。

    上課了,我們拿出了自己早已準備好的材料,來制作自己喜愛的東西。首先,我拿了一個像火箭一樣差不多的模樣的葉子,用透明膠把它粘了幾圈,再拿出兩片玉米葉子,剪掉一些多余的部分,把它做成火箭的支撐點,這樣一架火箭就做好了。

    隨后,我又拿出兩片葉子,把上半圈做成人頭,再用線把頭部綁起來,用那些邊角余料做這個怪物的手,手忙腳亂地用透明膠把怪物的'下半部粘幾圈,使它更加牢固,再把雙面膠貼在怪物的身后,把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上,這讓我想到了它的名字,它的名字非常的長,名字叫:“火箭送怪物上月球”。

    我瞧了瞧我同桌的作品,看到它身上的那幾個字“西邊在哪里”我又看了看我的作品,它指上天,自己的作品又多了一個名字,名叫:“天堂指路人”。這個名字非常的好,意思就是誰想去天堂,就讓我這個“天堂指路人”送你去吧!

    這次玉米葉活動課給我最真切的感受就是:做任何東西都要充分發揮自己的想象力,激發出埋藏在你心底里的潛力,就一定能制作出令你滿意的作品。

    文檔為doc格式。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十六

    想起“拉網捕魚”游戲,就令我興奮不已。

    那是一個星期二下午的活動課。上課鈴響了,老師像往常一樣來到操場,面帶微笑地說:“告訴同學們一個好消息,這節活動課,我們做‘拉網捕魚’的游戲。”一聽做游戲,我們欣喜若狂。

    首先,老師交代了游戲規則,以操場為“長江”,所有的“魚”只能在界內游動,不能出界,并且推薦了兩位同學當捕魚的工具——魚網。捕到一個,這個被捕的同學再幫著捕,直到捕到最后一條“大魚”為止。

    游戲開始了,只見“魚網”灑滿長江,“小魚”四處亂逃,一會就有一條“小魚”落網了。“魚網”逐漸增大,“小魚”越來越少。我多次潛逃脫網。用不了幾分鐘,“小魚”只有幾條了,我看見一棵大樹,連忙向大樹跑去,躲在樹后,眼睜睜地看著剩下的幾條“小魚”全部“落網”了。正在我為自己脫網而沾沾自喜的時候,老師在一旁提醒同學要留心漏網之“魚”。突然,付根發現了我,便大聲嚷嚷起來:“快看,李香玉在那兒呢,咱們把她抓住,到時候咱們就要立功了。”說完,他飛快地向我沖來。我一看,覺得不妙,就沒命地逃,我已被團團包圍,只好見機行事,從空隙中悄悄溜走,僥幸地躲過這一關。幾番進攻,我又被逼到了一個小角落里。兩個同學一起向我沖來,正好碰在一起,他們互相埋怨起來。我抓住這個機會,從一個缺口逃了出來。付根見我逃跑,連忙追上來。經過幾個回合,我已經筋疲力盡,終于成了甕中之鱉,再也無法逃脫了。同學們說啊笑啊,齊聲歡呼:“‘大魚’也‘落網’了。”

    我們的'“拉網捕魚”游戲在一片歡呼聲中結束了。這次活動不僅鍛煉了我們的奔跑能力,還讓我們懂得了團結協作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動課啊。

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十七

    今天上午第二節課,我們過得很愉快。

    同學們休息期間,我和楊婭在黑板上畫了一張美麗的臉,可是美中不足的就是缺少一張嘴,我們心里一點也不知道楊老師要干啥。

    終于上課了,原來是讓我們給那張臉添嘴巴呢!我們開始添了,第一個出場的是威武的“大將軍”熊云祥。他一上到講臺就被蒙上眼睛,轉了三圈后,迷迷糊糊地走到了黑板的前面。開始添了,他左移右走把嘴巴添到了臉的左下方,臺下一陣哄笑。該到第二個人上場了,老師點了一個男生,這名男生大概是緊張吧!蒙上眼睛轉了三圈以后,連黑板都找不到了,把我們逗得哈哈大笑。第三個男生上場了,他是五(1)班最特別的男生郭希倫。郭希倫掌握得很好,不多一會兒就把嘴巴添到了鼻子下方,我們報以熱烈的掌聲。輪到女生上臺了,女生就更笨了,一個也沒有添對。老師叫了六個人,可添對的只有一個人。

    第二個項目是盲人摸“象”。提醒你們一下,這里的“象”是人,你們可別搞錯了。首先上場的是王婭,她扮演“盲人”的角色,楊老師又請了三個人充當“象”。可惜王婭只猜中了兩個,她把郭夢琦說成是劉若溪,笑得大家肚子都疼了。第二個上場了,他是五(1)班的籃球高手王如剛,一上來就全猜對了。第三個上場的是我們班的王鐵運,他一個也沒有猜對。一想到這,就覺得我們四(1)班真丟人呀!

    該到第三個項目了,那就是讓啞巴開口。老師交待完游戲規則,比賽就開始了。第一組是李富連和邵志偉,李富連給邵志偉講了很多笑話,可邵志偉也不是吃素的,一點也沒有被李富連逗笑。又上去了幾個組,她們表演得都很精彩。到了楊老師和熊云祥的時候,這才叫好笑呢!熊云祥當啞巴,楊老師來逗他,老師還沒逗他,他就露出那潔白的大門牙了。

    時間像飛箭,轉眼一節課完了。我覺得今天的節目比上一次好玩多了,要是每天都有一節這樣的課,該多好呀!

    最新一堂有趣的活動課(優秀18篇)篇十八

    星期五的晚上,我又迎來了一堂乒乓球訓練課。“今天我們來打雙打,兩人自由組合。”老師說。我和辛語垚是唯一的兩個女生,關系也不錯,便成為了一組。

    第一場我們對戰古宇凡和朱恩澤。比賽開始了,由對方先發球,我們四位選手都屏聲靜氣,緊盯著一顆小小的乒乓球。只見古雨凡把球向上高高拋起,球往下落得一剎那間,胳膊從肩膀上向下一砍,銀色的小球快速地向我們沖來。這就是古宇凡最擅長的“砍式發球”。這種球旋轉速度比較快,稍不注意就會下網。辛語垚不慌不忙地搓了一板,朱恩澤反手一搓,球又向我沖來。我想:這個球我一定要爭取得分!便用力一搓,球又回到對方中線上。幾個回合后,我抓住機會,以“迅雷不及掩耳之勢”,下沉、蹬腿、轉腰、揮拍,一個漂亮的拉球。朱恩澤猝不及防,最終沒能接住。“耶,開局得分!”我興奮地喊起來。

    交換后,該辛語垚發球了。辛語垚悄悄向我示意發上旋球,我心領神會地點點頭。辛語垚一個上旋球過去,朱恩澤一擋,球果然高高地彈了回來。“好機會!”我掄起球拍狠狠地一板扣過去,乒乓球子彈般地沖向對方球臺的右邊角。“這回準贏定了。”我心里暗暗得意。誰知古雨凡一個箭步沖過來,球拍一揮,一個“海底撈月”,球居然被他接了起來!但球就像跳上了蹦蹦床一樣,變得更高了。辛語垚手下可不留情,來了個奮力扣殺。“贏了!”我倆激動得擊掌慶賀。經過激烈地交鋒,最終我們以3比0的好成績戰勝了對手。接下來的幾場比賽,我倆越戰越勇,都以較好成績贏得了比賽。

    不知不覺中活動結束的時間到了。這堂乒乓球活動課真有趣!既讓我擁有了可喜的成績,又積累了比賽的'經驗,還促進了同學間的友誼。回家的路上,夜空中的星星一閃一閃地眨著眼睛,好像也在夸獎我:“今天打得不錯,繼續努力,再接再厲!”

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