在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇一
蒜苗的中間也開(kāi)始脹大，只要你在它的附近，就很容易聞到蒜味。
根部更不用說(shuō)，蒜味重得要命。
所以我觀察的次數(shù)開(kāi)始減少。但我仍然仔細(xì)地注意分裂點(diǎn)，想象力豐富的我又想，蒜苗應(yīng)該是這樣分枝的。
但還是“蒜味重”又引起了我的思考：蒜味以前沒(méi)都沒(méi)有這么重，現(xiàn)在泡在水里怎么會(huì)讓蒜味變得更重了呢?
想來(lái)想去，還是覺(jué)得應(yīng)該是大蒜剝了皮、發(fā)了芽、長(zhǎng)了根之后，把蒜味釋放出來(lái)了吧。
我覺(jué)得種大蒜不僅是一種樂(lè)趣，更要有一種責(zé)任!
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇二
我愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的無(wú)私。
溫馨的夏日，清澈的池水上鋪滿了碧綠的荷葉。雅潔的荷花中有的含苞待放，黃骨朵像火炬似的高高伸出。有的蓓蕾初綻，像剛剛?cè)嚅_(kāi)睡眼的小女孩，有的已爭(zhēng)先怒放，露出嬌嫩的小蓮蓬。荷葉上晶瑩的露水被微風(fēng)吹拂著，就像撒在玉盤(pán)里的光華四射的珍珠。
荷葉像大圓盤(pán)般密密的挨著。荷花的顏色艷麗奪目，粉的如霞，白的如雪，微風(fēng)吹來(lái)，荷花散發(fā)出一縷縷幽香，沁入心肺，使人陶醉在其中。荷葉映著朵朵荷花在水面上漂浮，縷縷清風(fēng)吹著荷葉，翠綠的荷葉在舞動(dòng)，這一切構(gòu)成了一幅美麗的荷塘圖。
夏末，荷葉變成了墨綠色，荷花就要凋落了，只有少許荷花仍亭亭玉立地迎著微風(fēng)傲然挺立。
荷花結(jié)出的蓮蓬，有的昂首挺胸，仿佛正在向人們炫耀著自己；有的成熟了，鼓鼓的肚皮里，包著豐碩的果實(shí)，羞澀的低著頭，等待人們把它摘下來(lái)食用。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”是的，她自生自滅，卻樸實(shí)自然，有一種說(shuō)不出的美。不經(jīng)雕琢，卻又亭亭玉立。經(jīng)歷了風(fēng)雨，仍然把果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。
看見(jiàn)它們，我想到了許多如荷花一樣普通卻又高尚的人。他們總是默默無(wú)聞地工作者，為人類(lèi)做著不同程度的貢獻(xiàn)。
深秋時(shí)節(jié)，荷花隨秋風(fēng)飄去。來(lái)年春季，它們又會(huì)隨風(fēng)雨歸來(lái)。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇三
3月11日星期日天氣晴
今天，我要去觀察一樣春天中的事物。
我來(lái)到了家門(mén)前，這時(shí)還是早上，桃花還是一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵。葉子又嫩又綠，就像一把把小傘。
中午的時(shí)候，我看見(jiàn)桃花已經(jīng)張開(kāi)了粉紅的小臉，桃花開(kāi)了是那么迷人，粉紅粉紅的。真令人陶醉。這時(shí)，天上下起毛毛細(xì)細(xì)雨，雨點(diǎn)灑在花花瓣上，就像小姑娘披上了珍珠衣。雨后，我又來(lái)到了草地上，小草就像一個(gè)綠地毯。我摸了摸桃花的花瓣，滑溜溜的就像肥皂，聞了聞非常香。
下午我看見(jiàn)一群蜜蜂爭(zhēng)先恐后的去采蜜。這時(shí)我不小心碰到了桃樹(shù)，沾染了桃花的芳香，那群蜜蜂一直追著我不放，我差點(diǎn)就要被蜜蜂蜇了。
晚上，微風(fēng)吹拂，一陣陣的桃花雨，飄落著夾雜著泥土的芳香，置身于花海中，如仙境般美妙，讓人忘卻了萬(wàn)千煩惱。
這就是我觀察的桃花，你們覺(jué)得它美嗎？
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇四
10月10日星期四晴
今天我來(lái)看望我的小樹(shù)了，它的葉子的邊緣開(kāi)始變黃了，天涼了，樹(shù)葉都穿上了黃色的棉襖，有些樹(shù)枝已經(jīng)變枯了，好像一雙雙可怕的手，我摘下一片葉子，拿在手中，發(fā)現(xiàn)葉子中有幾根細(xì)絲，猶如一條條小小的蛇。
10月11日星期五陰
今天我的小樹(shù)又變黃了一點(diǎn)，樹(shù)葉中間也有一點(diǎn)點(diǎn)黃色了，而最上面的葉子沒(méi)有變黃，還是最綠的那一片。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些葉子左右搖擺，只有最上面的那片葉子在風(fēng)中一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，好像最上面的那片葉子對(duì)下面的那面的那些葉子說(shuō)：“我才是最強(qiáng)壯的那一片葉子。”
細(xì)細(xì)的枝干支撐著一顆大大的“腦袋”已經(jīng)有幾片掉在了大樹(shù)下面的座椅上。
大樹(shù)下面，長(zhǎng)了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的雜草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在地里，在樹(shù)下我和它的朋友一起玩。
10月12日星期六陰
今天我的小樹(shù)葉落了很多，中間部分已經(jīng)黃了，而最上面那片葉子已經(jīng)落了下去，真神奇呀。那片葉子可能再也不覺(jué)得自己是最強(qiáng)的了吧。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇五
9月29日 星期六 天氣晴
我和媽媽往放著生雞蛋的碗里放醋，醋沒(méi)有沒(méi)過(guò)雞蛋。如果放在塑料杯里，那么這能把雞蛋比喻成未完全升起(或落下)的太陽(yáng)，醋的頂部就是地平線，看著真讓人心曠神怡。
過(guò)了一會(huì)兒，從上看，有泡沫出來(lái)，圍著雞蛋。雞蛋是懸浮的，一按就沉，一松就浮。
9月30日 星期天 天氣晴
棕色的皮一樣的東西裹住了雞蛋，好像太陽(yáng)正被棕色惡勢(shì)力封住。摸一摸殼，是硬的。聞一聞，醋酸得我直接彈走了。
10月3日 星期三 天氣晴
裹著殼的泡沫已經(jīng)初步落下，里面有原來(lái)的白色，有烏云般的灰色，還有說(shuō)棕不棕，說(shuō)黑不黑的色，變成小點(diǎn)點(diǎn)，分布在雞蛋上。這像灰與棕黑色的病毒傳染到了這雞蛋上。
10月6日 星期六 天氣晴
泡沫已完全脫落，多了一種白不白，黃不黃的色。我將它取出，試圖將其打碎，沒(méi)想到，它和qq糖一樣軟，卻和乒乓球一樣有彈性，根本打不裂。
這次謎題十分多，只能靠百度幫忙了。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇六
10月1日 晴 星期二
今天我拿了一瓣大蒜，把外面的一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ缓笳伊艘粋€(gè)盤(pán)子，接著倒進(jìn)一半的礦泉水，再把大蒜放進(jìn)去。
10月3日 晴 星期四
今天我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭上冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色，大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了水，發(fā)現(xiàn)根也長(zhǎng)長(zhǎng)了，大約有1毫米。
10月5日 晴 星期六
今天，我來(lái)看我的大蒜，啊！大蒜發(fā)的芽在前天才若隱若現(xiàn)的一小點(diǎn)，而今天，綠芽已經(jīng)冒出來(lái)了，一共有四根，大約長(zhǎng)7毫米。
10月8日 晴 星期二
今天我又給大蒜換水了，我發(fā)現(xiàn)底部被水浸泡的地方有一層很薄的白皮，和大蒜緊緊擁抱在一起是肉色的，而大蒜的上部沒(méi)有被水泡過(guò)的地方，還是那樣白，我想，可能又要發(fā)芽了。
10月12日 晴 星期六
今天我發(fā)現(xiàn)白皮突出的那一點(diǎn)居然又冒出一根長(zhǎng)約3毫米的小綠芽。我高興極了，怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)的需求，于是，我又換了水。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇七
9月29日
街道上好多樹(shù)開(kāi)始變黃，枯萎。就連柳樹(shù)這樣慢變化的葉子也從蒼翠欲滴變得沒(méi)精打彩。冷風(fēng)一吹，少數(shù)的葉子開(kāi)始掉落，將要掉了的葉子颯颯作響。我當(dāng)初還以為10月中旬葉子才會(huì)變黃呢，原來(lái)10月都開(kāi)始落葉了。
10月5日
街道上的黃葉子變得越來(lái)越多，不知一棵什么樹(shù)變得“金光閃閃”，太陽(yáng)一照黃的耀眼，楊樹(shù)本來(lái)碧綠碧綠的，可現(xiàn)在黃的、綠的，交織在一起。風(fēng)一吹，落葉變得更多，掉在道上的，落在草地上的，飄到衣服上的，掛在樹(shù)上的……到處都有。
10月12日
街道上葉子更多了，不用風(fēng)吹，一會(huì)，就落下幾片葉子。風(fēng)一吹，如蒙蒙“葉”雨下開(kāi)了。街道像鋪上了金黃的薄地毯。另外。還出現(xiàn)了棕黃色的葉子，說(shuō)明深秋已近，樹(shù)葉變成了棕色。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇八
有一次，我去田野里玩，看見(jiàn)一株很像籠子的植物。我很好奇，便走到那株植物的旁邊觀察它。
我發(fā)現(xiàn)它籠子的外圍有一圈小小的白毛。突然，一只蒼蠅飛進(jìn)了那個(gè)籠子。在里面貪婪的'吮吸著花蜜，一會(huì)兒籠子合攏了。蒼蠅再也沒(méi)有飛出來(lái)。后來(lái)，籠子打開(kāi)了。可蒼蠅卻不見(jiàn)了？
我跑回家問(wèn)奶奶。
“奶奶，那是什么植物呀？”我問(wèn)。
“那是豬籠草。”奶奶說(shuō)。
“我之前看見(jiàn)一只蒼蠅飛進(jìn)去，可是，后來(lái)就不見(jiàn)了，這是怎么回事啊？”
“豬籠草是會(huì)捕蟲(chóng)的。”
“啊，捕…捕…蟲(chóng)？”
“是的，它用香甜的花蜜來(lái)吸引害蟲(chóng)。害蟲(chóng)一旦鉆進(jìn)去了，蟲(chóng)子就被籠子里面的粘液粘住，動(dòng)彈不得，而且你越掙扎，它就會(huì)把你粘的越牢。怎么也逃都逃不掉。”
“哦，原來(lái)是這樣啊！”
“那后來(lái)那只蟲(chóng)子怎么又不見(jiàn)了呢？”
媽媽回答不上來(lái)。我只好摘一些豬籠草放在房間里，等待蟲(chóng)子下套，好好觀察被套牢的蟲(chóng)子是怎樣掙脫的。
欲知答案，請(qǐng)看下回。
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇九
最近我們家有很多蚊子，剛好弟弟在寫(xiě)觀察日記，我問(wèn)他：“這是什么呀？”弟弟回答道：“這是我們家水里的東西。”
我奇怪的看了看花瓶盆水里面有許多的蟲(chóng)子。于是我好奇地問(wèn)了問(wèn)爸爸：“這水里面游來(lái)游去的是什么？"爸爸回答道：“這是蚊子呀。”“蚊子？"我懷疑道。“是呀，這是蚊子的幼崽。"弟弟回答了我的問(wèn)題。
我用勺子拿了幾條出來(lái)，放在了杯子里，然后捧起杯子走到房間里，放在了桌子上，仔細(xì)的觀察著。
這幼崽好像小蝌蚪，但又比蝌蚪小我上網(wǎng)查了一下，蚊子的幼蟲(chóng)，又叫“孑孓。”他是深褐色的。
孑孓，是蚊子的幼蟲(chóng)，由蚊卵于水中孵化而成，其體細(xì)長(zhǎng)，胸部較頭部及腹部寬大，游泳時(shí)，身體一屈一伸，通稱跟頭蟲(chóng)。孑孓身體細(xì)長(zhǎng)，呈深褐色，在水中上下垂直游動(dòng)，以水中的細(xì)菌和單細(xì)胞藻類(lèi)為食，呼吸空氣。
我家這個(gè)大謎團(tuán)終于解開(kāi)了，你們家是不是也有呢？快去看看吧！
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇十
星期二
今天，我一到家，就按老師的要求把黃豆泡好。
過(guò)了一會(huì)兒，黃豆的皮皺到了一團(tuán)，好像黃豆皺起了眉頭，我還發(fā)現(xiàn)它變大了一點(diǎn)。
半小時(shí)過(guò)去了，小黃豆喝著水，逐漸變大了。
又過(guò)了一會(huì)，它都快有兩里黃豆大了，透過(guò)燈光，我隱隱約約能看到里面的東西。
星期三
今天，我又在觀察小黃豆。
剛剛看到它的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)它那皺巴巴的“外衣”不見(jiàn)了。它換上了一件新裝，那件衣服是淡黃的，可這件新裝并不實(shí)用，剛穿就破了一個(gè)小洞，透過(guò)小洞，我看到了它那白色的“肚皮”。
星期六
第三天，我的小黃豆長(zhǎng)出了嫩芽，好奇地打探著外面的世界，這時(shí)，我忙把這個(gè)消息告訴了媽媽。我可高興了，一蹦三尺高。恨不得讓全世界都知道我的黃豆發(fā)芽了！
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇十一
小朋友們，你們知道胖大海嗎？你們對(duì)它了解嗎？接下來(lái)和我一起進(jìn)行一次觀察吧！
胖大海看起來(lái)像小核桃，摸起來(lái)凹凸不平，還有一點(diǎn)澀，聞起來(lái)苦苦的。
現(xiàn)在我們要用胖大海做個(gè)實(shí)驗(yàn)了。首先把胖大海放入杯子里，然后倒入一些滾燙的水，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胖大海就浮了起來(lái)。慢慢的，胖大海就破裂了，好像菊花仙子盛開(kāi)的樣子。
又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海一直往下沉，本來(lái)是一顆種子，現(xiàn)在變成了一個(gè)棉花球，這時(shí)水也慢慢變黃了。
我再次聞了聞，哇！一股苦味！又嘗了嘗，差一點(diǎn)吐了出來(lái)，就像喝中藥一樣。
別看胖大海它小小的，但還有很多作用。愛(ài)吸煙的人喝上這種水就特別好，而且胖大海泡的水還可以治嗓子疼。
要是我有一杯這樣的水，我要送給爺爺，因?yàn)闋敔斀?jīng)常吸煙。
這就是胖大海，你們了解了嗎？
小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記篇十二
語(yǔ)文課上，老師拿著兩個(gè)樹(shù)枝，它們都帶著茂密的葉子。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是我們都答不上來(lái)這個(gè)樹(shù)枝的名字。
這時(shí)，老師又問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道？”有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“那是楓樹(shù)的葉子！”
老師又問(wèn)：“你們知道楓樹(shù)的葉子有幾個(gè)角嗎？”同學(xué)們都看不清了。老師給我們幾個(gè)人發(fā)一片葉子，我發(fā)現(xiàn)楓葉是五個(gè)角的，但有的同學(xué)說(shuō)是三角的！
接著，老師又給同桌倆發(fā)了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說(shuō)它長(zhǎng)成四個(gè)角的原因是它太小了，還沒(méi)長(zhǎng)成呢！
我又發(fā)現(xiàn)，老師手里拿著的兩個(gè)枝葉，顏色還不同呢！一個(gè)是深綠色，一個(gè)是淺綠色。我發(fā)現(xiàn)，淺綠色的楓枝上，還長(zhǎng)著像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。
我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學(xué)校門(mén)口？
從這次作文中我發(fā)現(xiàn)，用我們的“六員大將”就能寫(xiě)出好文章。